第一篇：幼兒園教科研評價獎勵辦法

幼兒園教科研評價獎勵辦法

一、指導思想

為進一步實施“科研興教，科研興園”的戰(zhàn)略，形成人人有課題、人人搞科研、人人獲成果的良好氛圍，引導教師進入研究的狀態(tài)，使我園的教育科研工作進一步規(guī)范化、制度化，抓好教育科研工作的長效管理機制，特制訂教科研獎勵辦法。

二、幼兒園科研工作由教研組統(tǒng)一管理，實行“園長--教研組--實驗教師”三級管理制度。

三、教師可以以課題組或個人形式申報課題，申報時須提交《教科研項目申請表》及《課題研究方案》。

四、園級課題由幼兒園科研組審核立項，區(qū)級以上課題由幼兒園科研組審核，經(jīng)園長批準后，向上級科研部門推薦。

五、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：《課題申請表》、課題方案、學期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學習資料、研究報告等。

六、課題組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“學期研究活動計劃”，課題組每月組織活動一次，由課題組負責人組織開展。課題組教師必須按實驗方案認真實施。

七、課題組要注重經(jīng)驗總結(jié)，每學期至少撰寫一篇經(jīng)驗論文，進行一次書面工作總結(jié)。

八、教研組要定期或不定期向課題組教師提供研究信息及技術(shù)指導或研究咨詢。

九、對于幼兒園重點課題及時進行階段性分析總結(jié)，邀請專家參與研究、論證，討論部署下階段工作。

九、課題組成員變動，由本人提出申請，課題組長同意，園級課題報教研組批準，縣級以上課題經(jīng)教研室同意后報上級主管部門批準。

十、教研組按學期對課題組及成員進行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。

十一、課題結(jié)題由課題負責人提出申請，園級課題由幼兒園鑒定，幼兒園成立由園長、教研組、保教主任組成的鑒定小組，對課題進行鑒定?？h級以上課題，由幼兒園教研組邀請上級科研部門鑒定。結(jié)題的課題組幼兒園按規(guī)定發(fā)放結(jié)題獎。

十二、實驗班教師每月設有研究津貼，科研組依據(jù)教師科研績效，納入年終考核。每學年評選一次科研積極分子。

十三、科研獎勵、考核

（一）獎勵對象

園內(nèi)從事科研課題研究的教師

（二）獎勵范圍

1．園級課題研究成果獎

個人自定課題，園級和園級以上課題均可申報評獎。2．縣級課題研究成果獎

獲縣級獎勵的研究課題可申報得獎。3．市級課題研究成果獎

獲榆林市市級獎勵的研究課題可申報得獎。

（三）操作辦法

1．申報

列入以上范圍的各種獎勵，均可進行申報，原則上每個學期末或每學年申報一次。申報時需遞交相關(guān)資料。（1）課研研究方案及實施計劃（2）課題研究階段性小結(jié)

（3）課題研究過程資料（包括理論學習資料、研究活動記錄、研究課教案錄象、照片資料）（4）課題研究成果資料

2．鑒定

幼兒園成立課題研究成果鑒定小組。園長擔任組長，教研組教師、保教主任擔任副組長，組員由骨干教師組成。

園級課題研究成果獎由鑒定小組進行鑒定，并認定獲獎類別。縣級以上課題研究成果獎評獲獎證書予以認定。

3．審批 由園長負查審批

（四）獎勵

課題科研成果獎 課題級別 市 級加5分 縣 級加3分 園 級加1分

1．同一課題研究成果按獲獎的最高級別予以獎勵，不能重復得獎。

2．在主課題獲獎時，開展實質(zhì)性工作并取得較大成果的子課題，經(jīng)幼兒園課題研究成果鑒定小組鑒定認可，可獲得與主課題相同級別的獎勵。

（五）論文發(fā)表

教師發(fā)表在報刊上的論文園內(nèi)給予獎勵，縣級2分、市級4分、國家級5分。

（六）論文對外交流 教師科研成果論文對外交流，縣級3分、市級5分。

（七）考核

學期末，課題領(lǐng)導小組對園內(nèi)課題組教師的科研工作進行園內(nèi)考核，考核與績效量化得分掛鉤。教師的科研考核成績作為年度教師評優(yōu)、晉升職稱的重要參照條件。

（八）考核標準

1．考核項目

市級10分、區(qū)級8分、園級5分。2．考核項目等級

按課題計劃實施、課題資料積累、課題論文質(zhì)量 好5分、一般3分、較差1分。

說明：課題評價與成果鑒定由園教研組負責。本辦法由園務委員會負責解釋或調(diào)整，從2015年12月1日開始執(zhí)行。

另附：課題領(lǐng)導小組、課題研究成果鑒定小組

2015年11月30日

附：

課題領(lǐng)導小組、課題研究成果鑒定小組

組長：馬麗琴 副組長：袁淵 蘇欣 組 員：柴娟 王瓊 馬紅

第二篇：教科研成果獎勵辦法

大張樓第一中學教科研成果獎勵辦法

為全面落實上級教育部門關(guān)于教師評價的文件精神，規(guī)范學校管理，完善激勵機制，促使教師積極開展教學研究，總結(jié)教育教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際制定本規(guī)定。

一、獎金獎勵措施

（一）教學研究

學校鼓勵教師進行教改實驗和專題研究，為教改實驗提供一切可能條件。對具有理論和實踐價值，有推廣可能的優(yōu)秀教育科研成果進行獎勵，并積極向上一級教研部門推薦。

1、課題研究：

凡在省市縣教科室或相關(guān)科室立項的課題組，縣級獎勵20元，市級獎勵100元，省級獎勵300元。

凡在省市縣教科室或相關(guān)科室立項，并順利通過結(jié)題的課題組，縣級獎勵100元，市級獎勵300元，省級獎勵1500元。

2、科研成果：

教師教育教學研究成果獲省級教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別獎勵1000元、500元、300元；獲市教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別獎勵300元、200元、100元；獲縣教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別獎勵100元、50元、30元。

教科研成果獎勵須交結(jié)題鑒定報告、獲獎證書等材料，否則不予承認。成果被推廣的給予同等級別的2倍獎勵。

3、論文：

國家級具有權(quán)威性的綜合性教育類刊物（如教育研究、教育發(fā)展研究、課程教材教法等）或?qū)W科性教育刊物上發(fā)表論文的獎金每篇300元，省級（山東省教育廳主辦）每篇200元，市級（市教育局主辦）每篇100元。

在教育類報紙或?qū)W科性報紙上發(fā)表的論文按照國家省市縣級分別獎勵50

元、40元、30元、20元。（僅限于國家新聞出版總署網(wǎng)站注冊的報紙）

參加教科研中心或經(jīng)上級教育部門層層評選的論文，獲得一、二、三等獎的省級獎勵50元、40元、30元，市級獎勵40元、30元、20元，縣級獎勵30元、20元、10元。

凡在正式報刊上發(fā)表介紹學校教學經(jīng)驗或辦學特色文章或個人教學，學校給予稿費兩倍獎勵。

(二)優(yōu)質(zhì)課評選

參加省市縣教育局組織的優(yōu)質(zhì)課評選，獲省一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元；市一等獎100元，二等獎80元；三等獎50元；縣一等獎50元，二等獎30元。執(zhí)教公開課、技能大賽視為同級別優(yōu)質(zhì)課評選一等獎。

(三)學生輔導獎

各級各類學生競技比賽、特長比賽、文體活動中獲得優(yōu)異成績的：

1、團體輔導獎：

按下列標準給予每位輔導教師獎勵：全縣第1名240元，第2名220元，依次遞減20元。第十名以后不再設獎。

2、學生輔導獎：

根據(jù)學生個人所獲等次給予輔導教師如下標準的獎勵：省一等獎100元，二等獎60元，三等獎50元；市一等獎50元，二等獎40元；三等30元；縣一等獎30元，二等獎20元，三等獎10元（體育競賽個人1-2名視為一等獎，3-6視為二等獎，7-10名視為三等獎）。無等級之分的按照同級別最高獎進行獎勵。

3、學生發(fā)表作品輔導獎：

教師輔導學生在合法刊物發(fā)表作品（習題除外），并注明輔導教師姓名的，省級獎勵20元，市及獎10元。

4、獲得優(yōu)秀輔導教師獎的按照省市縣分別給予30元、20元、10元獎勵。注：同一獎項不重復設獎，按照獲獎最高級別進行獎勵。

二、量化積分獎勵措施

（一）教學研究

1、課題研究：

凡在省市縣教科室或相關(guān)科室立項的課題組，分別給予5分、4分、3分獎勵，其中課題負責人計滿分，成員按次序依次遞減1分，最低計1分。

凡在省市縣教科室或相關(guān)科室立項，并順利通過結(jié)題的課題組，分別給予8分、5分、3分獎勵，其中課題負責人計滿分，成員按次序依次遞減1分，最低計1分。

２、科研成果：

教師教育教學研究成果獲省級教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計8分、6分、4分；獲市教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計6分、4分、2分；獲縣教學成果獎、社科成果獎或教科研成果獎（一、二、三等獎）分別計3分、2分、1分。

科研成果加分須交結(jié)題鑒定報告，成果證書否則不予承認。課題或科研成果由多人合作完成的，第一作者計滿分，其他成員按次序依次遞減1分，最低計1分。

３、論文：

國家級具有權(quán)威性的綜合性教育類刊物（如教育研究、教育發(fā)展研究、課程教材教法等）或?qū)W科性教育刊物上發(fā)表的論文計6分、省級（山東省教育廳主辦）4分、市級（市教育局主辦）2分。

在教育類報紙或?qū)W科性報紙上發(fā)表的論文按照國家省市級分別計4分、3分、2分。（僅限于國家新聞出版總署網(wǎng)站注冊的報紙）

評獎論文：經(jīng)教科研中心或?qū)W校、教研室層層推薦的論文，省級（4分、3分、2分）、市級（3、2、1）、縣級（2、1、0.5）；典型發(fā)言按同級評選論文一等獎對待（以證書為準）。

備注：論文由多人合作完成的，第一作者計滿分，其他成員不計分；課件、教案、教學設計、案例參照同級評獎論文計分。

（二）講課比賽

省級（7分、6分、5分）、市級（5分、4分、3分）、縣級（3分、2分、1分），公開課及教學技能大賽參照講同級優(yōu)質(zhì)課評選一等獎計分。

（三）學生輔導

1、發(fā)表作品輔導：教師輔導學生在合法刊物發(fā)表作品，并注明輔導教師姓名的，按教師發(fā)表同級論文的一半計分。

2、技能比賽輔導：學生參加省、市、縣教育主管部門組織的各類競技比賽、制作大賽等獲獎，每人次按市級（2、1.5、1），縣級（1、0.5）計入輔導教師量化（每生僅限一位輔導教師）；團體獎給予參與輔導的每位教師加分：市級（4、3、2），縣級（2、1）。

（四）其他各類榮譽加分

省級4分、市級3分、縣級2分、校級1分。

注：與教學、教研無關(guān)的榮譽、證書不屬于加分獎勵范圍。

三、獎勵要求

證件日期范圍為：每年自9月1日起，截止當年教學督導，獲獎教師持相關(guān)證書、雜志原件或文件及稿費匯款單等證明到教導處登記，不按時登記的一律不再給予獎金和加分獎勵。

以上各項無等級之分的按照同級別最高獎進行獎勵。

第三篇：中心小學教科研成果獎勵辦法

邱家店鎮(zhèn)漸汶河小學教科研成果獎勵辦法 為了進一步推動我校教育教學研究，調(diào)動全校教學人員教科研積極性，加快科研興校的步伐、不斷提高我校的教育教學質(zhì)量，特制訂“教科研成果獎勵辦法”。

一、論文、論著類

凡本校教師出版的論著、撰寫的教育教學專業(yè)論文符合以下條件者，按下列辦法給予獎勵。

1．出版論著獎勵辦法

論著由正規(guī)出版部門出版，并署名的作者，獎勵300元；如自費印刷，費用較大，作者可提出申請，經(jīng)學校研究批準，酌情給予一定補助。

2．發(fā)表論文獎勵辦法

(1)國家級論文。指在國家級教育教學類期刊、中等教育核心期刊、國家級專業(yè)學會或教育研究會等主辦的期刊上發(fā)表的論文，每篇論文獎勵作者200元；被中國人民大學資料收集，每篇論文獎勵作者250元；其它國家級刊物上發(fā)表的論文，每篇獎勵100元。

(2)省級論文。指省級教育教學期刊、省級以上(含省級)大專院校學報、省級專業(yè)學會或教育研究會等主辦的期刊上發(fā)表的論文，每篇論文獎勵作者160元，其它省級刊物上發(fā)表的論文，每篇獎勵60元。

(3)市級論文。指市級教育教學期刊發(fā)表論文，每篇論文獎勵作者80元。其它市級刊物上發(fā)表的論文，每篇獎勵40元。

說明：

(1)各級報紙上發(fā)表的論文，降一檔次獎勵。

(2)在各級刊物上發(fā)表的其它教育教學類文章(如片斷、隨筆等)獎勵相應層次的60％。

(3）在各類內(nèi)部刊物、各類期刊的增刊、副刊、各類非教育學術(shù)、學會機構(gòu)編輯的論文集上發(fā)表論文，視當時學校財力，酌情給予獎勵，最多不超過相應層次的60％。

3．獲獎論文獎勵辦法

(1)國家級獲獎論文。指在國家級教育行政部門、教育學會等主辦的論文 1

評比中獲獎的論文，每篇按獲獎等級分別獎勵作者180、160、140元。

(2)省級獲獎論文。指在省級教育行政部門、教育學會等主辦的論文評比中獲獎的論文，每篇按獲獎等級分別獎勵作者100、80、70元。

(3)市級獲獎論文。指在市級教育行政部門、教育學會主辦的論文評比中獲獎的論文，每篇按獲獎等級分別獎勵作者90、70、60元。

(4)區(qū)級獲獎論文，指在區(qū)級教育行政部門、教育學會主辦的論文評比中獲獎的論文，每篇按獲獎等級分別獎勵作者50、40、30元。

單項性論文評比獲獎文章獎勵相應層次的60％。

說明：

(1)獲獎文章一般只獎勵一、二、三等獎，優(yōu)秀獎、優(yōu)勝獎不予獎勵。

(2)各級獲獎以獲獎證書上的印章為準。

4．交流論文獎勵辦法

（1）國家級交流論文。指在國家級教育行政部門、專業(yè)學會、教育研究會等主辦的會議上作大會發(fā)言、大會指定交流論文，每篇分別獎勵作者300、200元。

(2)省級交流論文。指在省級教育行政部門、教育學會主辦的會議上作大會發(fā)言、大會指定交流論文，每篇分別獎勵作者200、100元。

(3)市級交流論文。指在市級教育行政部門、教育學會主辦的會議上作大會發(fā)言、大會指定交流論文，每篇分別獎勵作者100、80元。

(4)區(qū)級交流論文。指在區(qū)級教育行政部門、教育學會主辦的會議上作大會發(fā)言、大會指定交流論文，每篇分別獎勵作者80、50元。

說明：

(1)非教育行政部門、專業(yè)學會、教育研究會等組織的會議交流論文，學校酌情給予獎勵，最多不超過相應層次的60％。

(2)經(jīng)校長室審批的經(jīng)驗介紹類文章獎勵相應層次的80％。

5．獎勵說明

(1)凡出版論著、論文獲獎、論文發(fā)表、論文交流者及時到教導處登記，上交文稿。

(2)同一篇論文多次獲獎、發(fā)表或交流，按最高層次獎勵。

(3)學校工作的通訊、報道、特寫等，原則上由區(qū)教育局統(tǒng)一獎勵（稿費的1-2倍）。

二、活動，競賽類

隨著教育改革的深入發(fā)展，為激勵師生參加教育、教學改革實踐，爭創(chuàng)優(yōu)良成績，表彰師生在各項活動中所取得的成績，根據(jù)本校實際特擬定本獎勵規(guī)定：

1．教師團體活動獎

(1)國家級活動。指參加國家級競賽活動，獲三等獎以上每個活動每次學校給予3000—5000元的獎勵。

(2)省級活動。指參加省級競賽活動，獲三等獎以上的每個活動每次學校給予1000—2000元的獎勵。

(3)市級活動。指參加市級競賽活動，獲三等獎以上的每個活動每次學校給予600—1500元的獎勵。

(4)區(qū)級活動。指參加由區(qū)教育局組織或參與組織的競賽活動，獲團體第一名或一等獎，學校每個活動每次給予300——500元的獎勵。

說明：

(1)具體獎金數(shù)由校長室根據(jù)參賽活動人數(shù)決定。

(2)優(yōu)秀獎、提名獎、組織獎等由學校酌情給予獎勵。

2．教師參賽獎勵辦法

凡教師本人參加各級教育行政部門組織或參與組織的競賽活動，如在相應范圍獲獎，可享受下列獎勵：

(1)在全國競賽獲一、二、三等獎分別獎勵280、260、240元。

(2)在省級競賽獲一、二、三等獎分別獎勵200、160元、140元。

(3)在市級競賽獲一、二、三等獎分別獎勵160、100元、80元。

(4)在區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別獎勵100、80元、50元。

說明：

(1)劃區(qū)競賽活動獲獎，降一級別獎勵。

(2)優(yōu)秀獎、提名獎由學校酌情給予獎勵。

(3)第4-6名按三等獎獎勵。

3．教師承擔公開課、公開活動獎

本校教師承擔區(qū)級以上公開課、公開活動，(不包括上級部門的檢查、視

導課)可享受下列獎勵：

（1）區(qū)內(nèi)開課(全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn))獎勵50元；(2)外區(qū)開課獎勵80元；(3)市級開課獎勵100元；(4)省級開課獎勵120元：(5)全國開課獎勵200元。

4．教師輔導學生獎勵辦法

本校在職教師輔導、訓練在籍學生，以學校名義組隊參加或個人名義參加各級教育行政部門組織或參與組織的競賽活動，如在相應范圍獲獎，可享受下列獎勵：

A：個體輔導獎

(1)全國第一名，獎勵150元；第二名，獎勵100元；3—6名，獎勵80元。

(2)省級第一名，獎勵100元；第二名，獎勵80元；3—6名，獎勵60元。

(3)市級第一名，獎勵80元；第二名，獎勵60元；3—6名，獎勵40元。

(4)區(qū)級第一名，獎勵60元，第二名，獎勵40元；3—6名，獎勵30元。B：團體輔導獎

(1)全國第一、二、三、四名分別獎勵500、400、300、200元。

(2)省級第一、二、三、四名分別獎勵300、250、200、150元。

(3)市級第一、二、三、四名分別獎勵200、150、100、80元。

(4)區(qū)級第一、二、三、四名分別獎勵150、100、80、60元。

C：學生作品輔導獎

輔導學生美術(shù)、書法作品展出，區(qū)級每幅獎勵20元，市級獎勵40元，省級獎勵60元，國家級每幅獎勵100元。

說明：

1．數(shù)學競賽獲獎加倍獎勵。

2．本獎勵必須按競賽規(guī)程設立的團體名次，單項名次獎勵，如設立的名次多于本規(guī)定，除區(qū)級以外，后面的名次獎勵一律參照第四名標準執(zhí)行。

3．本獎勵要貫徹“按勞分配”的原則，不參加教練者不得享受分配，不得作為個人實績。(憑輔導資料)

4．團體與各單項獎不累計。

5．學生在市以上報刊、雜志發(fā)表學個習作(注名輔導教師)，輔導教師可享受每篇輔導獎30元。（由學校推薦發(fā)表的學生習作，由校長室根據(jù)具體情況

酎情給予獎勵）

6．區(qū)田徑運動會只享受團體獎，第一名，獎勵600元；第二名，獎勵500元；第三名，獎勵400元；第四名獎勵300元。

7．一等獎同第—名，依次類推，其它獎項按第四名以下酎情給予獎勵。

8．教師所輔導學生有3名以上在同一比賽中獲獎，按最高3名進行獎勵。

三、課題研究成果類

課題被國家、省、市、區(qū)批準為立項課題的課題組成員分別獎200元、150元、120元、100元；課題被有關(guān)科研機構(gòu)、專家鑒定通過結(jié)題的課題組成員再分別獎300元、200元、150元、100元；課題的研究成果獲國家、省、市、區(qū)級優(yōu)秀獎的課題組成員再加200元。（每個課題人數(shù)不超過5人，超過5人按5人計算，再分配給課題組成員）

*本《辦法》由學校根據(jù)登記記載按學期進行操作。

*本<辦法》解釋權(quán)屬校長室。

*本《辦法》自教代會通過之日起實施。

第四篇：教科研成果獎勵辦法(初修訂稿)

學校教科研成果獎勵辦法

（征求意見稿）

一、指導思想

為加強我校教科研工作，深化新課程改革，助推素質(zhì)教育的實施，調(diào)動全體教師參與教科研的積極性，發(fā)掘全體教師的創(chuàng)造潛能，從而打造一支學習型、科研型教師隊伍，進而達到科研興校的目的，特制定本辦法。

二、獎勵范圍及標準

（一）、論文著作類

本條獎勵教師撰寫并首次公開發(fā)表的與本專業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)論文、對教育教學有促進作用的教育隨筆、教學札記、教育敘事文章，也指教育主管部門組織的獲獎論文、交流論文、論著等。

1、發(fā)表論文

在省級以上報刊、雜志發(fā)表的與現(xiàn)從事專業(yè)對口的教學論文每篇按稿酬的2倍發(fā)放，市級按1.5倍發(fā)放（若無稿酬，按每千字30元發(fā)放，不足千字，酌情發(fā)放）；縣級按稿酬的1倍發(fā)放（指陽信通訊、教育簡訊等，若無稿酬，按每發(fā)表一篇20元發(fā)放）。

2、獲獎論文

獲獎論文，省級以上、市級、縣級一等獎分別獎勵120元、80元、50元，二等獎分別獎勵100元、60元、30元，三等獎分別獎勵80元、50元、20元。

3、著作類

僅限教育教學論著，且必須由國家正式出版社出版，有正式書號，或經(jīng)學校審批作為校本教材使用的自編教材，每部只獎主編200元。試題匯編、教輔資料、論文匯編不予認可。

4、課件類

國家級一、二、三等獎分別獎勵200元、150元、100元；省級一、二、三等獎分別獎勵150元、100元、80元；市級一、二、三等獎分別獎勵80元、50元、30元；縣級一等獎獎勵50元。

5、課題類

研究課題經(jīng)相關(guān)部門鑒定，國家、省、市、縣級分別獎勵500元、400元、200元、100元。

（二）、競技競賽輔導

1、各類文化科類競賽

（1）、各科奧賽

指導學生參加奧賽，學生個人獲得國家級一、二等獎分別獎輔導教師400元、300元；獲省級一、二等獎，分別獎輔導教師200元、100元。

（2）、由教育教研部門組織的其他各類競賽（不分獲獎人數(shù)）

學生個人獲得國家級獎勵，獎輔導老師300元；學生獲省級一、二等獎，分別獎輔導老師200元、100元；學生獲市級一、二等獎，分別獎輔導老師100元、60元。

（3）、教育教研部門組織的語文學科“作文大獎賽”、英語學科“全國中學生英語能力競賽”中，學生獲國家級一、二等獎，分別獎輔導老師200元、100元；學生獲省級一、二等獎，分別獎輔導老師100元、80元；學生獲市級一、二等獎，分別獎輔導老師80元、50元。

2、體育競賽

（1）、教師組比賽

在全縣教育系統(tǒng)教工組比賽中獲得單項1-6名的分別獎勵150、120、100、80、60、50元；

團體項目按個人項目的3倍計獎。

冬季越野賽獲得個人男女前20名分別獎勵150、140、130、120、110、100（以下每個名次差5元）

（2）學生組比賽

學生組（初中、小學單列）獲得團體總分1——6名分別獎教練組500、400、300、240、200、150元。

（3）、展演類項目

為推動群眾性體育活動的開展和檢查學校落實課程方案、實施素質(zhì)教育水平等所舉行的團體展演類項目，獲省級一等獎獎輔導組1000元，二等獎獎600元，三等獎獎400元；獲得市級一等獎獎輔導組600元，二等獎獎輔導組400元；縣一等獎獎輔導組200元；

在全縣組織的藝術(shù)類表演或展出中，每有一學生參展獲得省市縣獎勵，每人次分別獎勵80、50、30元。

（三）、優(yōu)質(zhì)課和基本功比賽

參加由省、市、縣三級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課和基本功比賽獲獎：

1、省級：一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元；

2、市級：一等獎200元，二等獎180元，三等獎150元

3、縣級：一等獎120元，二等獎80元；

4、校級：一等獎60元，二等獎30元。

（四）、業(yè)務稱號類（級別和等次以初評證書為準，同一稱號獎最高級別，不重復計獎）

1、省級教學能手、學科帶頭人獎勵1000元；

2、市級教學能手、學科帶頭人獎勵500元；

3、縣級教學能手、學科帶頭人獎勵300元。

（五）、文學藝術(shù)類

教師個人在黨報黨刊和教育行政部門所主辦的報刊雜志上發(fā)表的宣傳我校的新聞報道或文學作品、書畫作品、攝影作品等，在省級以上報刊發(fā)表，按稿酬的2倍發(fā)放獎金，獲獎作品，每篇（件）按60元發(fā)放；市縣級發(fā)表按稿酬的1倍發(fā)放，若無稿酬，文學作品通訊報道按每千字20元發(fā)放，藝術(shù)作品按每件20元發(fā)放。

三、幾點說明

1、作品發(fā)表類，須以原件為準，且持稿酬通知單到科研處確認登記，作品發(fā)表必須注明作者單位，否則不予認可。

2、獲獎作品以證書為準，交流作品須出示相關(guān)證明材料，課件、課題研究成果須由學?？蒲刑幗y(tǒng)一組織上報，且有獲獎證明、結(jié)題證明等相關(guān)材料。

3、發(fā)表類作品須是紙質(zhì)載體，且有國家正式刊號的報刊雜志；獲獎論文指教育行政部門所屬教科研機構(gòu)認定的論文。

4、同一成果均只計最高獎，不重復累計。

5、教研成果每學期統(tǒng)計一次，獎金每學期發(fā)放一次。上學期自9月1日--下一年1月31日，下學期2月1日—8月31日）

6、本條例生效時間2011.9.1。.7、未盡事宜由校長辦公會決定。

2011年9月1日

第五篇：高中教師評價和獎勵辦法

高中教師素質(zhì)教育成果評價和獎勵辦法

（試行）

為全面貫徹黨的教育方針，推進新課程改革，實施素質(zhì)教育，提高全縣教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，促進全縣教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，特制定本方案。

一、評價目的

1、端正教育思想，探索對學校、教師教育質(zhì)量檢查和評估的新方法，全面推進素質(zhì)教育。

2、提供評價依據(jù)，全面衡量學校辦學效益和教師的教育教學工作水平。

3、加強質(zhì)量監(jiān)測，最大限度地調(diào)動學校、教師和學生積極性，發(fā)揮評價對教育教學實踐的診斷、反饋作用。

4、營造重教氛圍，促使各級政府和社會各界關(guān)心學校的辦學效益，增強對教育投入和給教育創(chuàng)造良好外部環(huán)境的積極性，使學校的教學工作走上良性的循環(huán)軌道。

二、評價原則

1、導向性原則。通過評價指導實踐，通過實踐完善評價，以把握評價的正確運行方向，促進學校、教師控制和調(diào)節(jié)教育教學活動，同時，引導評價工作向既定的工作目標前進。

2、客觀性原則。對評價信息的收集、處理及結(jié)論的解釋，務求客觀公正，項目評分按相應學生基數(shù)的比例計算。

3、激勵性原則。調(diào)動評價對象的積極性，促進評價對象的整體發(fā)展，表彰先進、激勵后進，發(fā)揮評價的激勵效能。

三、評價實施和獎勵辦法

1、評價工作由縣教育局普教股牽頭負責實施，縣教研室和青少年活動中心負責審核，電教站和遠程教育中心業(yè)務機構(gòu)配合完成，縣 教研室負責一至四大項的審核，活動中心負責五至七項的審核工作。

2、以學年為單位，每年統(tǒng)計評價一次，各單位應在每年的7月1日至5日將素質(zhì)教育果按統(tǒng)一的格式造冊上報縣教研室和青少年活動中心（要求上交紙質(zhì)文稿和電子文稿），教研室和活動中心組織人員逐項審核后，將名冊發(fā)至普教股統(tǒng)計評價，各項獲獎情況以縣教育局普教股最終統(tǒng)計匯總表為準，評獎結(jié)果在每年九月份通報全縣。

3、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣屬高中為單位，統(tǒng)計總得分，用總得分除以該單位總學生數(shù)（教育年報表為準）求出得分率，按得分率高低排名，對優(yōu)勝單位頒發(fā)“素質(zhì)教育優(yōu)勝單位”獎牌和獎金，分Ⅰ片區(qū)：8個山區(qū)鄉(xiāng)；Ⅱ片區(qū)：9個中等鄉(xiāng)鎮(zhèn)；Ⅲ片區(qū)：5個大鄉(xiāng)鎮(zhèn)。Ⅳ片區(qū)：縣屬6所普高（含創(chuàng)新）、一職中、文昌中學、成人中專、縣幼兒園、特教學校。每個系列設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，獎金標準：一等獎2000元、二等獎1500元、三等獎1000元，凡初中、小學在縣教育局組織的教學質(zhì)量檢測中評價排名位居該片區(qū)倒數(shù)第一、二名；高中學考總合格率在市內(nèi)同系列學校中倒數(shù)第一、二名者，應降一個等次給獎。各系列中連續(xù)兩年居末位的單位主要負責人、分管責任人一年內(nèi)不得評先評優(yōu)晉職，獎勵性績效工資只能評合格等次。

4、各項數(shù)據(jù)以縣教育局統(tǒng)計的數(shù)據(jù)為準。各種競賽獲獎情況由教研室和青少年活動中心核查證書或獎勵原件（縣內(nèi)有文件的可不驗原件），名冊匯總后統(tǒng)一上報普教股統(tǒng)計。

5、單位和個人的得分，可按一定比例計入單位考核評分。

6、各中心學校、縣直單位應參照本辦法制訂本單位素質(zhì)教育成果評價和獎勵辦法。

四、量化評價細則

素質(zhì)教育中，有關(guān)課堂教學質(zhì)量部分按《洞口縣教育教學監(jiān)測與評價方案》評價細則進行考評，不再納入本方案重復評價。

（一）教育研究成果

1、教研課題（含子課題）在縣、市、省級立項分別記5分、10分、15分。

2、教研課題（含子課題）獲科局級評審三等獎、二等獎、一等獎、特等獎分別記2分、4分、6分、8分

3、教研課題（含子課題）獲縣處級三等獎、二等獎、一等獎、特等獎分別記10分、15分、20分、30分。

4、教研課題（含子課題）獲市廳級三等獎、二等獎、一等獎、特等獎分別記15分、20分、30分、40分。

5、教研課題（含子課題）獲省部級三等獎、二等獎、一等獎、特等獎分別記20分、30分、40分、60分。

6、課改、教研經(jīng)驗在縣級及以上教育行政部門推廣、交流或承辦縣處級及以上教研專題活動按同級教研課題獲獎一等獎記分。

7、各級政府組織評審的科技進步獎等參照以上標準記分。

教研課題的立項、評獎記分均以教育行政部門或省市縣教科院所室頒發(fā)的證書或正式文件為準，第6項以會議通知和會議材料為準。同一成果在不同層次獲獎的，只按最高等級的記分，不重復記分。

（二）教學研究論文

1、教師的教育教學論文，獲縣級教學論文評比二等獎、一等獎，分別記1分、2分。

2、教師的教育教學論文，獲市級教學論文評比三等獎、二等獎、一等獎，分別記2分、3分、4分。

3、教師的教育教學論文，獲省級以上教學論文評比三等獎、二等獎、一等獎，分別記4分、5分、6分。

4、教師的教育教學論文，在省級及以上刊物發(fā)表的，按省級教學論文評比一等獎標準記分。

教研論文評比獲獎以證書為準，必須是教育行政部門或省市縣教 科院所室蓋章認可的方才有效；發(fā)表的以原件為準，且只限職稱評審中的有效刊物。同一論文在不同層次獲獎的，只按最高等級的記分，不重復記分。

（三）課堂教學比賽活動

1、教師參加課堂教學比賽活動，獲縣級二等獎、一等獎、特等獎，分別記2分、3分、4分。

2、教師參加課堂教學比賽活動，獲市級三等獎、二等獎、一等獎、特等獎，分別記3分、4分、5分、6分。

3、教師參加課堂教學比賽活動，獲省級及以上三等獎、二等獎、一等獎、特等獎，分別記5分、6分、7分、8分。

4、教師的課堂教學，參加由省市縣教育行政部門組織的觀摩活動，分別按相應級別的一等獎標準記分。

5、教師參加教育行政部門舉辦的教學技能賽事，如說教案評優(yōu)、課件制作賽、教具制作評比、三筆字等專項比賽，參照上述標準同一層次降低一個等次記分。

課堂教學比賽活動以獲獎以證書為準，必須是教育行政部門或省市縣教科院所室蓋章認可的方才有效；課堂教學參加省市教學觀摩活動以會議通知及會議議程的文字材料記載為準。同一比武內(nèi)容在不同層次獲獎的，只按最高等級的記分，不重復記分。

（四）學生學科競賽活動

1、輔導學生參加學科競賽，獲全縣比賽二等獎、一等獎，每人次分別記1分、2分。

2、輔導學生參加學科競賽，獲全市比賽三等獎、二等獎、一等獎，每人次分別記2分、3分、4分。

3、輔導學生參加學科競賽，獲全省比賽三等獎、二等獎、一等獎，每人次分別記3分、4分、5分。

4、輔導學生參加學科競賽，獲全國比賽三等獎、二等獎、一等 獎，每人次分別記10分、20分、30分。

學科競賽只限數(shù)學、物理、化學、生物和信息技術(shù)學科奧賽、奧選賽及教育行政部舉辦的專項學科（如英語、語文作文等）競賽活動（不含一些民間社團組織的賽事），以有該級教育行政部門蓋章的證書或下發(fā)的文件為準，同一次比賽如在不層次獲得獎勵的，只按最高等級的記分，不重復記分。

（五）學生征文和文藝作品

1、輔導學生參加德育方面的征文（限教育行政部門組織的讀后感、觀后感、書信文化、各類作文寫作競賽等，下同）比賽活動，作品獲全縣二等獎、一等獎、特等獎，每項次分別記0.5分、1分、2分。

2、輔導學生參加德育方面的征文活動，作品獲全市三等獎、二等獎、一等獎、特等獎，每項次分別記2分、3分、4分、5分。

3、輔導學生參加德育方面的征文活動，作品獲全省級或全國三等獎、二等獎、一等獎、特等獎，每項次分別記4分、5分、6分、7分。

4、學生文藝作品，在省級、市級、縣級以上報刊發(fā)表的按相應級別的學科競賽一等獎標準記分。(六)學生才藝比賽活動

1、學生參加體育比賽，獲縣內(nèi)團體名次前三名由低到高分別記10分、20分、30分。

2、代表全縣參加市體育運動會，獲團體名次前三名由低到高分別記20分、40分、80分。

3、學生參加全縣性運動會，獲得單項名次前三名，由低到高每項次分別記1分、2分、3分。

4、學生參加全市性運動會，獲得單項名次前三名，由低到高每項次分別記3分、4分、5分。

5、學生參加全縣才藝類比賽活動，獲得團體名次前三名的，由低到高分別記10分、20分、30分。

6、學生參加全縣才藝類比賽活動單項獲得三等獎、二等獎、一等獎、特等獎的，每項次分別記1分、2分、3分、4分。

7、學生參加全市才藝類比賽活動單項獲得三等獎、二等獎、一等獎、特等獎，每項次分別記2分、3分、4分、5分。

8、學生參加體育、才藝類比賽，獲省級前三名的獎勵者，由低到高每項次依次記10分、20分、30分，三等獎以上的由低到高每項次依次記5分、10分、15分。

學生才藝比賽活動指縣、市、教育行政部門舉辦的田徑、球類、游泳、體操、武術(shù)、棋藝、聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、才藝表演、電腦文字錄入、專題演講、智力測試及科技體育（航模、車模、建模、無線電測向）等比賽活動，各種比賽的認定以有該級教育行政部門蓋章的證書或下發(fā)的文件為準，同一次比賽內(nèi)容如在不層次獲得獎勵的，只按最高等級的記分，不重復記分

（七）學生科技教育活動

1、輔導學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，作品獲全縣二等獎、一等獎，每項次分別記1分、2分。

2、輔導學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，作品獲全市三等獎、二等獎、一等獎，每項次分別記2分、3分、4分。

3、輔導學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，作品獲全省三等獎、二等獎、一等獎，每項次分別記5分、8分、10分。

4、輔導學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學家科技創(chuàng)新成果比賽和宋慶齡少兒發(fā)明獎比賽，作品獲全國三等獎（銅獎）、二等獎（銀獎）、一等獎（金獎），每項次分別記10分、20分、40分。

5、學生湖南省中小學生科技創(chuàng)新芙蓉獎比賽，按全國科創(chuàng)大賽標準設獎。

6、輔導學生參加教育行政部門組織的中小學生機器人制作、電腦軟件制作參照科技創(chuàng)新大賽標準設獎。

（八）其他

學校的教育工作獲省（部）級、市（廳）級、縣（處）級、科（局）級單項或綜合性獎勵參照第一大項記分。

說明：本方案從2013年9月起實施，解釋權(quán)屬縣教育局。附：教師素質(zhì)教育成果匯總表填報式樣