第一篇：富位小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)教育脫貧工作的實(shí)施方案

富 位 小 學(xué)

關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)教育扶貧工作的實(shí)施方案

為切實(shí)做好教育扶貧工作，充分發(fā)揮教育在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，真正把教育作為阻斷貧困代際傳遞的治本之策，按照教育局及鄉(xiāng)總校教育扶貧工作相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

切實(shí)把教育扶貧提升到政治高度，落實(shí)好資助政策，配合好村各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)工作，確保貧困學(xué)生接受相應(yīng)教育，不讓一名孩子因貧失學(xué)。

二、重點(diǎn)工作

（一）建立健全信息臺(tái)賬。

依照全縣數(shù)據(jù)庫，通過“雙向”比對(duì)的方法，核實(shí)三年來貧困家庭學(xué)生情況，建立貧困家庭在校生資料數(shù)據(jù)庫，每一個(gè)貧困生都有詳實(shí)的信息資料，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

（二）精準(zhǔn)核查教育資助政策的落實(shí)。

按貧困家庭在校生數(shù)據(jù)庫，扎實(shí)做好入戶核查，掌握各年度教育資助政策落實(shí)情況，確保不漏一人，做到應(yīng)享盡享。

（三）加大宣傳力度，提高群眾政策知曉率。

利用發(fā)放明白紙（每學(xué)期一次）和《給中小學(xué)畢業(yè)生的一封信》、召開主題班會(huì)（每學(xué)期一次）、家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期一次）、1

家長(zhǎng)等候區(qū)張貼政策（定時(shí)更換）、家校微信聯(lián)系群發(fā)布政策（每月一次）、黑板報(bào)、宣傳欄宣傳政策（定時(shí)更換、制作固定展板）等多種形式，廣泛宣傳教育扶貧政策，讓家長(zhǎng)及時(shí)、準(zhǔn)確了解教育扶貧的有關(guān)政策，提高群眾的政策知曉率；讓教師掌握全學(xué)段教育扶貧政策，提升教師入戶宣講政策的能力，切實(shí)能做到準(zhǔn)確解答家長(zhǎng)對(duì)相關(guān)政策的詢問。

（四）構(gòu)建“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，強(qiáng)化工作力度。按貧困家庭在校生數(shù)據(jù)庫，建立結(jié)對(duì)幫扶隊(duì)伍，幫扶教師每月入戶一次，宣講教育扶貧政策，核查政策落實(shí)情況，解答政策咨詢，做好幫辦、提醒工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)知道惠從何來、惠在何處，提高群眾滿意率。

三、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立富位小學(xué)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育扶貧工作 組 長(zhǎng)：宋寶祥（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：張秀蓮（教務(wù)主任）李起國(guó)（德育主任）成 員：曹鴻英、張麗梅、盧安娜、史國(guó)偉、劉美榮、陳亞會(huì)

2、強(qiáng)化責(zé)任追究。

明確職責(zé)，實(shí)施責(zé)任追究，按要求完成扶貧工作。

2018年5月23日

第二篇：關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)脫貧質(zhì)量

關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)脫貧質(zhì)量“回頭看”工作的通

知

各區(qū)派駐村幫扶責(zé)任單位、區(qū)派駐幫扶村工作隊(duì)：

根據(jù)全省脫貧質(zhì)量“回頭看”和市、區(qū)脫貧質(zhì)量再“回頭看”工作部署要求，現(xiàn)就做好相關(guān)工作通知如下：

一、緊扣提升脫貧質(zhì)量，抓實(shí)抓細(xì)“回頭看”工作

各區(qū)派駐幫扶村工作隊(duì)要主動(dòng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)接，指導(dǎo)督促村支兩委對(duì)湘扶貧監(jiān)測(cè)APP后臺(tái)反饋的問題進(jìn)行徹底復(fù)查，逐一比對(duì)，逐一核實(shí)（屬于問題錄入有誤的要全面準(zhǔn)備好相關(guān)佐證材料、屬于問題屬實(shí)的要立行立改，舉一反三）；要堅(jiān)守工作崗位，按照實(shí)事求是的原則，扎實(shí)開展“三保障”、飲水安全、扶貧項(xiàng)目資金、產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、易地扶貧，搬遷入住和后續(xù)幫扶等問題的排查，確保不出現(xiàn)任何遺漏；要列出詳細(xì)的問題清單，迅速整改落實(shí)，所有發(fā)現(xiàn)的問題在7月20

日前全面整改到位。

二、聚焦問題排查整改，嚴(yán)格落實(shí)幫扶單位黨組（黨委）責(zé)任

牽頭單位要對(duì)所駐點(diǎn)幫扶村脫貧質(zhì)量再“回頭看”排查和整改的幫扶工作負(fù)總責(zé)。牽頭單位和后盾單位主要負(fù)責(zé)同志要嚴(yán)格落實(shí)“七個(gè)一”工作舉措，組織召開黨組（黨委）會(huì)議，專題研究脫貧質(zhì)量再“回頭看”工作，親自調(diào)度、逐一盤點(diǎn)核實(shí)所駐點(diǎn)幫扶村問題排查和整改落實(shí)工作。分管負(fù)責(zé)同志要親自帶隊(duì)到所駐點(diǎn)幫扶村蹲點(diǎn)指導(dǎo)督促問題排查、核實(shí)、整改、銷號(hào)工作，整改銷號(hào)的問題須由牽頭幫扶單位主要負(fù)責(zé)同志簽字確認(rèn)，確保所有問題在7月20日前全面整改銷號(hào)。

三、精心做好關(guān)心關(guān)愛，切實(shí)消除幫扶干部后顧之憂

各幫扶責(zé)任單位要幫助做好駐村干部的防暑降溫工作，保障駐村干部高溫及強(qiáng)降雨期間的工作安全和身體健康，密切關(guān)注駐村干部思想動(dòng)態(tài)、駐村生活情況及家庭情況，及時(shí)疏導(dǎo)思想情緒，幫助他們解決工作生活中的實(shí)際困難，支持駐村干部集中精力，輕裝上陣。

區(qū)派駐村辦將對(duì)以上工作部署要求，適時(shí)進(jìn)行工作調(diào)度，不定期開展“四不兩直”督查調(diào)研，督查調(diào)研結(jié)果將納入駐村幫扶工作考核和單位績(jī)效考核內(nèi)容?！盎仡^看”中發(fā)現(xiàn)的問題在暗訪督查中未及時(shí)整改到位的，駐點(diǎn)村的幫扶責(zé)任單位和工作隊(duì)年底考核不予評(píng)定“優(yōu)秀”等次，并根據(jù)情況對(duì)單位及其責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)。

赫山區(qū)派駐村幫扶工作隊(duì)管理辦公室

2020年6月28日

第三篇：小學(xué)教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作實(shí)施方案

****小學(xué)推進(jìn)精準(zhǔn)

扶貧精準(zhǔn)脫貧工作實(shí)施方案

為了深入貫徹**縣教育扶貧精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作有效開展，保障家庭貧困學(xué)生正常接收各級(jí)各類教育，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央及省、市、縣關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作。以提升我鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

(一)落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策。對(duì)就讀我建校的檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困學(xué)生與非學(xué)補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育各項(xiàng)惠民政策，落實(shí)好教科書一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。(二)認(rèn)真做好教育扶貧政策宣傳工作。落實(shí)本校對(duì)建檔立卡學(xué)生的包保責(zé)任制，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。

(三)做好防流控輟工作，治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作。

（四）做好留守兒童的關(guān)愛工作工作，建設(shè)好留守兒童童心之家。讓留守兒童每月可以和家長(zhǎng)視頻通話一次，享受父愛母愛。結(jié)對(duì)幫扶的老師，每天與留守兒童談心一次，了解孩子心聲和需求，做到愛生如子，讓家長(zhǎng)在外地安心工作，早日脫貧。

三、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。

(二)保證資金落實(shí)到位。對(duì)于撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。

(三)建立信息臺(tái)賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。充分利用手機(jī)短信、微信、QQ、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。

四、紀(jì)律要求

（一）學(xué)校將采取調(diào)查走訪、隨機(jī)暗訪、群眾滿意度測(cè)評(píng)等多種形式，對(duì)教師的工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，提出評(píng)鑒意見并納入個(gè)人績(jī)效考核。對(duì)工作成效明顯的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行表彰，對(duì)工作不力、群眾滿意度不高的教師通報(bào)批評(píng)，限期整改，確保取得實(shí)效。

（二）全體教職工每月入戶不少于一次，每季度小結(jié)一次個(gè)人幫扶工作,每半年至少撰寫一篇心得體會(huì)或幫扶感言，并及時(shí)主動(dòng)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。真正做到帶著感情、懷著愛心常下去、真下去、辦實(shí)事、破難題、求實(shí)效，堅(jiān)持做到全年聯(lián)系不斷線、不脫貧不脫鉤，達(dá)到精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的目的。

*****小學(xué) 二0一七年三月

第四篇：2019年教育脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)施方案

2019年教育脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步提升教育扶貧攻堅(jiān)工作水平，夯實(shí)教育扶貧攻堅(jiān)工作基礎(chǔ)，推動(dòng)教育扶貧基礎(chǔ)再上新臺(tái)階，圍繞“精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)幫扶、控輟保學(xué)”等提高教育脫貧攻堅(jiān)能力，落實(shí)義務(wù)教育保障，結(jié)合我縣教育實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重要精神，始終堅(jiān)持將教育扶貧攻堅(jiān)工作作為教育工作的首要政治任務(wù)和核心工作來抓，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于教育脫貧攻堅(jiān)工作有關(guān)安排部署，抓好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，抓實(shí)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、中職教育各學(xué)段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，大力改善辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)各項(xiàng)助學(xué)獎(jiǎng)教項(xiàng)目，發(fā)揮好教育系統(tǒng)在精準(zhǔn)脫貧中的重要作用。

二、工作目標(biāo)

圍繞“精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)幫扶、控輟保學(xué)”，持續(xù)加大對(duì)建檔立卡貧困學(xué)生幫扶力度，創(chuàng)新幫扶方式，舉全局之力，集中攻堅(jiān)，確保義務(wù)教育段學(xué)生“零輟學(xué)”，確保“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。

三、工作重點(diǎn)

（一）加大教育扶貧宣傳力度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)各級(jí)文件精神，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，在積累2018年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)“四個(gè)一”宣傳工作力度，（一份教育扶貧資助政策宣傳單，一張教育扶貧資助政策明白卡，一學(xué)期一次專題家長(zhǎng)會(huì)，一學(xué)期一次專題家訪）。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委、建檔立卡貧困戶，向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大群眾徹底知曉貧困學(xué)生資助政策。（責(zé)任單位：資助中心、各級(jí)各類學(xué)校）

（二）認(rèn)真開展精準(zhǔn)資助工作。認(rèn)真核查農(nóng)村建檔立卡和城鎮(zhèn)脫貧解困家庭學(xué)生信息，確保不漏一人，資助精準(zhǔn)到位，規(guī)范建檔立卡學(xué)生資助信息臺(tái)賬，確保教育扶貧精準(zhǔn)到戶到人，推廣“一生一檔”管理法，把開展幫扶工作作為重要載體，從思想、心理、學(xué)業(yè)多方面幫扶，重點(diǎn)突出扶“志”和扶“智”。（責(zé)任單位：資助中心、各級(jí)各類學(xué)校）

（三）強(qiáng)化控輟保學(xué)工作?？剌z保學(xué)是教育扶貧工作的重中之重。要強(qiáng)化工作措施，嚴(yán)格落實(shí)縣教體局《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作的意見>的通知》（X水教字〔20XX〕X號(hào)）文件要求，加大對(duì)貧困家庭兒童、少年的控輟保學(xué)力度，動(dòng)員各方面力量積極救助貧困家庭適齡適學(xué)兒童少年，確保不讓一個(gè)少年兒童因貧輟學(xué)。（責(zé)任單位：教育股）

（四）進(jìn)一步落實(shí)好“三定向”招生傾斜政策。加大政策傾斜力度，繼續(xù)劃定總計(jì)劃的20%專門用于招收建檔立卡貧困戶家庭子女。同時(shí)鼓勵(lì)具備條件的建檔立卡貧困戶子女報(bào)考師范“三定向”，充分發(fā)揮好教育阻斷貧困代際傳遞的重要作用。（責(zé)任單位：中招辦）

（五）提高“送教上門”服務(wù)水平。對(duì)因殘因病無法到校就讀的少年適齡兒童，要健全送教上門機(jī)制，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，健全評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。遵循“家庭自愿、定期入戶、量身定制、免費(fèi)教育”的原則，為每名送教學(xué)生制定一份個(gè)別化教育方案、簽訂一份送教服務(wù)協(xié)議，形成“一人一檔”，確保重度殘疾兒童少年100%享受到“送教上門”服務(wù)，力爭(zhēng)取得良好效果。（責(zé)任單位：教育股、義務(wù)教育學(xué)校）

（六）用好省市精準(zhǔn)資助系統(tǒng)。開展中小學(xué)校、幼兒園的省市精準(zhǔn)資助系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)活動(dòng)，提高操作熟練程度，根據(jù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)信息，逐一核查比對(duì)建檔立卡學(xué)生信息，確保資助信息準(zhǔn)確無誤。（責(zé)任單位：資助中心、各校扶貧專干）

（七）改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。一是大力發(fā)展村級(jí)公辦幼兒園，提高普惠性民辦幼兒園發(fā)展水平。二是積極推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局、資源配置以及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。三是進(jìn)一步提升普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，完成職業(yè)教育資源整合，加快吉水二中遷建步伐，有效緩解城區(qū)教育資源短缺問題。（責(zé)任單位：校建辦）

（八）加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是建立和完善農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，優(yōu)先補(bǔ)充音體美等緊缺學(xué)科教師，新招聘教師優(yōu)先安排到農(nóng)村中小學(xué)任教，為農(nóng)村學(xué)校持續(xù)輸送優(yōu)秀人才。二是有序推動(dòng)城鄉(xiāng)教師合理流動(dòng)。加強(qiáng)縣域內(nèi)義務(wù)教育段教師的統(tǒng)籌管理，積極推進(jìn)“縣管校聘”管理體制改革，為教師交流輪崗提供制度保障。三是著力保障農(nóng)村教師生活待遇。（責(zé)任單位：人事股）

（九）創(chuàng)新職業(yè)教育扶貧方式。結(jié)合實(shí)際需要，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)，確保未能升入普通高中的建檔立卡貧困戶初中畢業(yè)生都能接受中等職業(yè)教育。加大對(duì)建檔立卡貧困戶子女職業(yè)技能再教育，優(yōu)化學(xué)前教育、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、汽車運(yùn)用與維修、高鐵服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與維修等專業(yè)，做到精準(zhǔn)施策，多點(diǎn)培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人、成才一人、就業(yè)一人、脫貧一戶、帶動(dòng)一片”的目標(biāo)，全力打造“造血式”扶貧新模式。（責(zé)任單位：教育股、井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校）

（十）扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視整改工作。認(rèn)真落實(shí)中央、省、市關(guān)于脫貧攻堅(jiān)巡視問題整改，以精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧為基本方略，以問題為導(dǎo)向，努力整改脫貧攻堅(jiān)精準(zhǔn)度不高的問題。在實(shí)踐中研究解決“兩不愁、三保障”，提升教育扶貧工作成效。（責(zé)任單位：局脫貧攻堅(jiān)整改小組辦公室、資助中心、各級(jí)各類學(xué)校）

四、保障措施

(一）精心組織實(shí)施。各級(jí)學(xué)校是教育脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任主體，要進(jìn)一步提升政治站位，切實(shí)履行好校長(zhǎng)第一責(zé)任人職責(zé)，做到親自抓，確保扶貧工作有擔(dān)當(dāng)、不推卸，全面、積極做好教育脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高群眾對(duì)教育脫貧攻堅(jiān)工作的認(rèn)知度、滿意度，按時(shí)完成省市縣安排的任務(wù)。

（二）強(qiáng)化考核監(jiān)督?？h教體局每學(xué)期開展“明察+暗訪”和交叉檢查，對(duì)全縣XX個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建檔立卡貧困學(xué)生從教育資助政策落實(shí)、資助政策知曉率、明白卡填寫、“一生一檔”等方面檢查排名，并對(duì)排名靠后學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)。要緊盯脫貧攻堅(jiān)任務(wù)落實(shí)情況，履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職能，對(duì)在脫貧攻堅(jiān)工作中不作為、慢作為的領(lǐng)導(dǎo)依規(guī)依紀(jì)進(jìn)行責(zé)任追究，從而確保全局上下形成強(qiáng)大扶貧攻堅(jiān)工作合力。

（三）加大輿論宣傳。各校要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式，加大宣傳力度，強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)，確保每月在吉水教育網(wǎng)報(bào)道教育扶貧動(dòng)態(tài)1次；同時(shí)要充分發(fā)揮教育微信、微博等新媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，深入宣傳扶貧開發(fā)政策，廣泛報(bào)道學(xué)校和廣大教師扶貧幫困的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，構(gòu)建教育精準(zhǔn)扶貧精神力量，著力營(yíng)造凝聚人心，鼓舞干勁，奮發(fā)有為的教育扶貧濃厚氛圍。

第五篇：個(gè)人教育脫貧實(shí)施方案

2017年武關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)

教師包扶貧困學(xué)生教育脫貧工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)，社會(huì)參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以加強(qiáng)貧困生資助力度，確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、包扶對(duì)象：李思琦

三、家庭現(xiàn)狀分析：家庭共6口人，母親離異，三個(gè)大人，三個(gè)小孩，奶奶在家照顧三個(gè)孩子上學(xué)，哥哥的上四年級(jí)，爸爸在門上做零工且有慢性病，小姑帶有一小孩在幼兒園上學(xué)?，F(xiàn)租住在武關(guān)村東南組段軍平家。

四、工作目標(biāo)：使該生在學(xué)習(xí)上能取得進(jìn)步，思想上能積極向上，樂觀開朗，不讓其輸在起跑線上。

五、工作措施：每月一次的家訪活動(dòng)，促進(jìn)家校共育；每月最少兩次與學(xué)生談心以了解學(xué)生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的引導(dǎo)糾正；每月最少兩次對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)講解，以促進(jìn)其學(xué)業(yè)進(jìn)步。

2017年武關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 教師包扶貧困學(xué)生脫貧工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)，社會(huì)參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以加強(qiáng)貧困生資助力度，確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、包扶對(duì)象：梁嘉琦

三、家庭現(xiàn)狀分析：家中共4口人，母親離異。爺爺有腰傷、腿傷，獨(dú)自一人住在老家。奶奶租住在武關(guān)村東南組董永奇家中照顧梁嘉琦上學(xué)，爸爸在門上做零工維持家中生計(jì)。（注：其二爸一家出車禍全部去世）

四、工作目標(biāo)：使該生在學(xué)習(xí)上能取得進(jìn)步，思想上能積極向上，樂觀開朗，不讓其輸在起跑線上。

五、工作措施：每月一次的家訪活動(dòng)，促進(jìn)家校共育；每月最少兩次與學(xué)生談心以了解學(xué)生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的引導(dǎo)糾正；每月最少兩次對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)講解，以促進(jìn)其學(xué)業(yè)進(jìn)步。