關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《XX市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作的通知》、《XX市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動(dòng)的通知》等文件要求，進(jìn)一步回應(yīng)家長對小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看護(hù)等需求，嚴(yán)格按照市教委、區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，在繼續(xù)做好“快樂30”課外拓展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)責(zé)任意識、主動(dòng)了解家長的困難與需求，為按時(shí)接確有困難的學(xué)生家庭提供免費(fèi)看護(hù)服務(wù)，特制定方案如下。

一、服務(wù)安排

（一）服務(wù)時(shí)間

工作日各年級放學(xué)后到下午5點(diǎn)的課后服務(wù)，個(gè)別學(xué)生根據(jù)家長的特殊需求，延長到6點(diǎn)。

（二）服務(wù)對象

課后服務(wù)的對象為家庭按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的本校小學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等群體的需求。

*家庭看護(hù)確有困難舉例：（供班主任審核參考）

1）學(xué)生家長為殘障人士，行動(dòng)不便，且無法安排親屬及其他人代為看護(hù)的。

2）單親家庭，家長因工作無法看護(hù)，且無法安排親屬及其他人代為看護(hù)的。

3）雙職工家庭，但家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，且無法安排親屬及其他人代為看護(hù)的。

4）雙職工家庭，但父母一方重病需要照顧，且無法安排親屬及其他人代為看護(hù)的。

5）雙職工家庭，但祖輩需要照顧，且無法安排親屬及其他人代為看護(hù)的。

6）雙職工家庭，但工作單位確實(shí)不予調(diào)休看護(hù)孩子，且無法安排親屬及其他人代為看護(hù)的。

7）因家庭突發(fā)事件等原因，臨時(shí)需要學(xué)校看護(hù)的。

（三）服務(wù)內(nèi)容

課后服務(wù)安排做作業(yè)、自習(xí)、課外閱讀等活動(dòng)，不組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補(bǔ)課。

（四）組織方式

采取教職工輪流排班方式提供服務(wù)。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。

（五）申請方式

按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的家庭可向班主任遞交申請書，寫明申請參加課后服務(wù)的理由、接孩子的時(shí)間等信息，家長簽字確認(rèn)。班主任審核相關(guān)情況后報(bào)學(xué)校確定，學(xué)校審核確定參與課后服務(wù)學(xué)生名單，安排課后服務(wù)。

二、組織實(shí)施

（一）統(tǒng)一規(guī)劃，制定實(shí)施方案

學(xué)校成立以校長為組長，教導(dǎo)主任、德育主任、總務(wù)主任、年級組長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將課后服務(wù)納入學(xué)校的整體工作之中，通過“家長告知書”、“曉黑板”等家校互動(dòng)平臺將課后服務(wù)的相關(guān)事項(xiàng)告知本校每一位學(xué)生家長。在充分征詢家長需求的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定符合校情的課后服務(wù)實(shí)施方案。

（二）健全機(jī)制，確保學(xué)生安全

學(xué)校在組織實(shí)施課后服務(wù)過程中，把安全工作放在首位。對參與課后服務(wù)工作的老師進(jìn)行專門培訓(xùn)，落實(shí)每日服務(wù)考勤、監(jiān)管、交接制度。

各校區(qū)后勤總務(wù)部門認(rèn)真做好課后服務(wù)的安全保障工作，強(qiáng)化安全檢查、門衛(wèi)登記制度，確保校內(nèi)設(shè)施安全，監(jiān)控設(shè)備正常使用，切實(shí)消除安全隱患。

為參與課后服務(wù)學(xué)生建立聯(lián)系檔案，登記班主任電話及監(jiān)護(hù)人緊急聯(lián)系電話。

三、活動(dòng)保障

（一）在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施完善課后服務(wù)方案。

（二）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，防止發(fā)生意外事故。

（三）各校區(qū)每日總護(hù)導(dǎo)放學(xué)后，加強(qiáng)對課后服務(wù)看護(hù)點(diǎn)的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并督促教師及時(shí)整改。

（四）實(shí)施一階段后，通過開展家長調(diào)查，聽取家長對此項(xiàng)工作實(shí)施效果的反饋意見，及時(shí)解決存在的問題，把校內(nèi)課后服務(wù)工作做實(shí)、做細(xì)。