第一篇：創(chuàng)建花園式學(xué)校工作匯報(bào)

創(chuàng)花園式學(xué)校

建和諧校園

后村鎮(zhèn)中心初中創(chuàng)建市級(jí)“花園式單位”工作情況匯報(bào)

我校按照日照市關(guān)于花園式學(xué)校建設(shè)的要求，以提高校園環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)建良好育人環(huán)境為目標(biāo)，加大資金投入，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)校方方面面的力量參與花園式學(xué)校建設(shè)，取得了顯著的效果。學(xué)校育人環(huán)境的改善促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，近年來，學(xué)校堅(jiān)持“優(yōu)化師生關(guān)系、建構(gòu)新型課堂”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持環(huán)境育人、特色育人，校園內(nèi)文化氛圍濃厚，教學(xué)成績(jī)逐年提高?，F(xiàn)將我校有關(guān)花園式學(xué)校創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)性意見。

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)?，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2271人，教職工195人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷148人，專科學(xué)歷47人，大專以上學(xué)歷占100%；有中學(xué)副高級(jí)教師40人，中學(xué)一級(jí)教師120人。市級(jí)教學(xué)能手和教學(xué)骨干6人。

學(xué)校致力于建設(shè)典雅優(yōu)美的校園，實(shí)施精致的教育，培養(yǎng)高雅的教師，培育優(yōu)雅的學(xué)子。學(xué)校始終堅(jiān)持?實(shí)施‘雅〃致’文化引領(lǐng)，打造精致教育品牌?的辦學(xué)思想，秉承?和諧共進(jìn)，追求卓越?的學(xué)校精神，以?為學(xué)生的美好人生奠基?的教育理念指導(dǎo)教學(xué)和管理，確立了?用理想照亮人生，靠言行鑄造人格?的校訓(xùn)和?規(guī)范樹形象，習(xí)慣修品行?的校風(fēng)；形成了?用心教書，博愛育人?的教風(fēng)和?勤學(xué)善思多練習(xí)，合作競(jìng)爭(zhēng)互溝通?的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校實(shí)施?三步走?發(fā)展戰(zhàn)略，深入落實(shí)?六項(xiàng)管理?、打造?十張名片?，形成了行政管理科學(xué)化、課堂教學(xué)高效化、安全機(jī)制長(zhǎng)效化等三方面鮮明的特色。學(xué)校圍繞?教學(xué)?這一中心工作，確立了科研興校的戰(zhàn)略思想，把課改的主陣地落實(shí)到課堂上來，以?優(yōu)化師生關(guān)系、建構(gòu)新型課堂?為目標(biāo)，深化?三案五環(huán)節(jié)?課堂教學(xué)改革,有力地促進(jìn)了教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

改革的是課堂，成長(zhǎng)的是教師，受益的是學(xué)生，發(fā)展的是學(xué)校。幾年來，學(xué)校先后榮獲?日照市規(guī)范化學(xué)校?、?山東省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校?、?山東省電化教育示范校?、?山東省校本培訓(xùn)示范校?、?山東省綠色學(xué)校?、?省依法治校示范學(xué)校?、?山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校?、?山東省科技教育先進(jìn)單位?、?山東省教學(xué)示范學(xué)校?等20多項(xiàng)省市榮譽(yù)稱號(hào)。

二、主要做法

學(xué)校環(huán)境育人是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，我校高度重視學(xué)校環(huán)境硬化美化綠化工作，基于此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成了美化環(huán)境，育人之首的觀念，創(chuàng)造性地開展了花園式學(xué)校創(chuàng)建工作，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，全員打造“花園式學(xué)?！?/p>

綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國策。教育學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，意義非常重大，校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保綠化教育當(dāng)作一件大事來抓，真正把它抓實(shí)、抓細(xì)，抓出成效，抓出特色。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、政教處、教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保綠化教育管理體系。環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開校長(zhǎng)辦公會(huì)、中層班子會(huì)、全體教師會(huì)，征求關(guān)于創(chuàng)建花園式學(xué)校的意見和建議，制定學(xué)校環(huán)保綠化教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境綠化教育活動(dòng)。

近年來，學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，先后制定了一些有關(guān)校園環(huán)境綠化的規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境綠化教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠、人人護(hù)綠”意識(shí)，做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的環(huán)境?！比Ｉ舷氯巳擞芯G化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí)。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，定期或不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)問題及時(shí)記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比，納入了班主任計(jì)劃，如不準(zhǔn)損壞一草一木，不準(zhǔn)隨地吐痰，墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“花園式學(xué)校”工作的順利進(jìn)行。

（二）、加強(qiáng)規(guī)劃，重金投入，全力建設(shè)“花園式學(xué)?！?/p>

近幾年來，學(xué)校十分重視建設(shè)，按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路，學(xué)校在總體規(guī)劃與綠化規(guī)劃方面，預(yù)先規(guī)劃，對(duì)學(xué)校各塊綠地的布局、造型、設(shè)施、種樹、種草等都一一作了詳細(xì)的規(guī)劃。從整個(gè)校園的布局獨(dú)特、和諧、美觀、大方大膽設(shè)想、構(gòu)思，打造出了后村中學(xué)特有的韻味。為了真正讓環(huán)境能夠說話，學(xué)校先后投入100多萬元，對(duì)學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。更換教學(xué)樓教室前后門、教學(xué)樓樓道懸掛名人名言；粉刷教室、教學(xué)樓?，F(xiàn)在，校園綠化面積已達(dá)21320平方米，綠地率達(dá)到40.2%。

（三）、加強(qiáng)管理，制度保航，全心養(yǎng)護(hù)“花園式學(xué)?！?/p>

一是建立健全制度，進(jìn)行有效管理。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境管理是一項(xiàng)牽扯面大的系統(tǒng)工程。為了加強(qiáng)校園日常保潔工作，我們結(jié)合文明辦公室、文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，有效地保持了校園內(nèi)外、教室內(nèi)外、辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生。為了做好保綠護(hù)綠工作，我們制定了校園綠化管理制度，將所有花草樹木認(rèn)領(lǐng)到每個(gè)班級(jí)和學(xué)生，把管理任務(wù)具體落實(shí)到人，明確責(zé)任，定期檢查評(píng)比，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，進(jìn)行有效管理。

二是開展科研活動(dòng)。以創(chuàng)建花園式學(xué)校為始點(diǎn)，通過科研實(shí)踐，層次深入地圍繞我校綠化環(huán)境、校園文化環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、人際環(huán)境、管理環(huán)境等方面，鼓勵(lì)教師及積極思考、積極實(shí)踐、積極探索、積極總結(jié)，真正樹立起敬業(yè)樂業(yè)、愛校如家的良好的思想

品格和和諧、健康的凝聚感情，有效地推動(dòng)我校的創(chuàng)新素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)真正意義的花園式學(xué)校。

（四）、加強(qiáng)教育，開展活動(dòng)，全速推進(jìn)“花園式學(xué)校”

近年來，我校堅(jiān)持開展多種形式的系列花園環(huán)保教育活動(dòng)，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保綠化意識(shí)，為創(chuàng)建花園式學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

１、突出視聽功能，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄1個(gè)、環(huán)保宣傳標(biāo)語溫馨提示牌塊，LED顯示屏一個(gè)，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學(xué)生觀看遠(yuǎn)教環(huán)境綠化教育錄像片、光盤資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒?dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。學(xué)校廣播站開辦了《校園之聲》欄目，定期向全體師生直播，使之成為學(xué)校環(huán)境綠化宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

２、利用升旗儀式、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我星期天、愛我大曲河”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境綠化教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境綠化意識(shí)。每學(xué)期少先隊(duì)、政教處開展諸如“愛鳥日”、“世界環(huán)境日”、“地球日”“綠色的歌”等主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保綠化知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境綠化意識(shí)。班會(huì)課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識(shí)競(jìng)答等活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保綠化知識(shí)。

３、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)。結(jié)合“

六、五”世界環(huán)境日、“

四、二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，如地球日我們開展“環(huán)保知識(shí)的手抄報(bào)競(jìng)賽”、“我愛我家征文比賽”等。植樹節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽，學(xué)校組織師生到馬莊北嶺、大曲河河邊植樹，進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。教育過程中，注重把環(huán)境綠化教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了關(guān)注自然，樹立了科學(xué)思想、提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

４、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立“小青蛙”環(huán)保社團(tuán)，擴(kuò)大環(huán)境綠化教育的成果。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)校把環(huán)?；顒?dòng)從校內(nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會(huì)，定期開展實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如組織學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的水污染進(jìn)行調(diào)查、濫測(cè)與化驗(yàn)等活動(dòng)，通過監(jiān)測(cè)與分析，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治，并向有關(guān)部門提出綜合整治建議。

5、注重學(xué)科教育滲透環(huán)境教育。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，在各科教學(xué)中，我校教師結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，使環(huán)境教育同課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

第一，我們培養(yǎng)一支高素質(zhì)的環(huán)境教育教師隊(duì)伍。積極進(jìn)行創(chuàng)建綠色學(xué)校知識(shí)、信息培訓(xùn)，建設(shè)骨干教師隊(duì)伍，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。

第二，我們要求語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教師，把環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)環(huán)境科學(xué)的基本原理有初步的認(rèn)識(shí)和了解，使教師成為我校環(huán)境教育的主力軍?，F(xiàn)在，全校已形成了多學(xué)科、多角度地滲透環(huán)境教育，人人參與環(huán)境教育的良好局面，同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)也明顯增強(qiáng)。

第三，我們把日常班級(jí)管理定為滲透環(huán)境教育的有效渠道。規(guī)定每學(xué)期組織一次以環(huán)境教育為主題的班會(huì)課。在班會(huì)課中老師開設(shè)小型的專題講座，如節(jié)約用水，保護(hù)野生動(dòng)物，減少白色污染等。同時(shí)還組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、辯論及社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，通過專題知識(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展有效豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生自覺的環(huán)保行動(dòng)。

近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織這類活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學(xué)生對(duì)目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動(dòng)，即不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動(dòng)家庭開展環(huán)?；顒?dòng)。此外，學(xué)生在每年的植樹節(jié)開展種樹活動(dòng)，增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“花園學(xué)?！被顒?dòng)，使全校師生環(huán)保綠化素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動(dòng)。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。學(xué)校在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地以滿腔熱忱深入開展學(xué)校環(huán)境綠化保護(hù)等教育活動(dòng)，努力開辟適合我校環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。

三、存在的問題與今后的思考

（一）、存在問題：

1、對(duì)環(huán)境教育理論學(xué)習(xí)和研究不夠。

2、對(duì)教師環(huán)境教育的校本培訓(xùn)有待加強(qiáng)。

3、在環(huán)境教育與活動(dòng)過程中資料的積累還有待加強(qiáng)。

（二）改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)師資配備和校本培訓(xùn)。

2、結(jié)合學(xué)科教研開展環(huán)境教育有效途徑的方法研究和探索。

3、出臺(tái)鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)環(huán)境教育理論、撰寫研究論文的學(xué)校制度，激發(fā)教師的熱情。

4、進(jìn)一步開展豐富多彩的學(xué)生環(huán)保、綠化美化活動(dòng)，使教育活動(dòng)經(jīng)常化。

5、促進(jìn)教師、學(xué)生創(chuàng)新，積極探索環(huán)境教育的新途徑。

總之，爭(zhēng)創(chuàng)國家花園式學(xué)校，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們還有很多的不足需要改進(jìn)，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，深挖潛力，進(jìn)一步拓展環(huán)境教育和科技教育的深度和廣度，進(jìn)而使我們?cè)诃h(huán)境教育的探索和創(chuàng)新中，走得更遠(yuǎn)、更好。

東港區(qū)后村鎮(zhèn)中心初中

第二篇：《花園式》學(xué)校工作匯報(bào)

阿克吾斯塘鄉(xiāng)吐爾塔木三村小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級(jí)《花園式學(xué)校》

工作匯報(bào)

幾年來，為了提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為，我們堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)，教育為本的理念，開展環(huán)境教育，創(chuàng)建花園式學(xué)校，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步發(fā)揮了環(huán)境育人的重要作用。

在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念、創(chuàng)建花園式學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并取得了顯著的成績(jī)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建‘花園式學(xué)?！I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)地區(qū)‘花園式學(xué)校’的標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育參透，主體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門。制定了《創(chuàng)建花園式學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃》，建立護(hù)綠愛衛(wèi)責(zé)任區(qū)檢查機(jī)制等，由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開展工作按計(jì)劃有步驟，相互配合，井然有序，取得了明顯性成果，如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季常青，三季有花的花園式學(xué)校。

二、精心設(shè)計(jì)，讓‘創(chuàng)綠’工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)中。

1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生小主人翁的作用，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班會(huì)、讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”。

2、在3月12日植樹節(jié)，開展每人栽一棵樹活動(dòng)；在3月22日世界水日，開展節(jié)約一滴水活動(dòng)；在4月7日世界衛(wèi)生日，開展在我校前面的道路兩旁大清掃、大整治活動(dòng)；在4月22日世界地球日，召開“只有一個(gè)地球”為題目的班會(huì)。另外，經(jīng)常利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主體內(nèi)容，舉行書畫展和環(huán)保知識(shí)比賽。

3、各班級(jí)有綠化保護(hù)區(qū)，及時(shí)做好松土除草、澆水，學(xué)校安排后勤人員及時(shí)修剪。

4、在德、團(tuán)、少先隊(duì)的倡導(dǎo)下開展文明班流動(dòng)活動(dòng)，學(xué)校的衛(wèi)生每天兩掃、周周評(píng)比、月月總結(jié)，經(jīng)常懷地開展文明班紅旗流動(dòng)活動(dòng)。特別對(duì)廁所的衛(wèi)生工作我做到專人打掃，天天打掃、日日沖洗、及時(shí)噴灑藥物，做到“五無：無蠅、無蛆、無蛹、無紙

屑、無糞便存積”，在學(xué)校里設(shè)置8個(gè)垃圾箱，及時(shí)清理垃圾。同時(shí)，搞好除四害工作，及時(shí)投放藥品。大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，整潔有序。

5、組織老師、同學(xué)們利用節(jié)假日走出校門，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，清掃迎賓大道，撿拾綠化帶和公路兩邊的白色垃圾；澆澆路邊的花草樹木，發(fā)放宣傳材料，使人人行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

6、發(fā)動(dòng)學(xué)生，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，分類收集垃圾，拿到廢品收購站賣，把所得的錢捐贈(zèng)給在班里的家庭有困難的同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，起到一舉兩得的效果。

7、在學(xué)校利用各種宣傳陣地，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況。接受師生的有關(guān)建議。

三、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中見縫插針，有意識(shí)的進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，各教研組有計(jì)劃的環(huán)境進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)境滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的標(biāo)志之一，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情的用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。

四、加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚.環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育于學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學(xué)生在家種花種草，綠化家園，水的重復(fù)利用，節(jié)約水資源，回收廢紙、舊電池，多使用再生紙，建議母親利用無磷洗衣粉等等。在校園教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音，不亂寫亂畫亂貼。愛護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為，為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺地行為。

五、大力開展控?zé)熁顒?dòng)，公共場(chǎng)所有醒目的控?zé)煒?biāo)志，鞏固提高了創(chuàng)建無煙學(xué)校的水平。

六、加大投入，優(yōu)化育人環(huán)境。近幾年上級(jí)投入資金，建新教學(xué)樓一座，新建學(xué)校圍墻，改造學(xué)校大門，平整運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，增加綠化帶、花園，進(jìn)行校園刷新扮靚工程，這些為育人創(chuàng)造了美好環(huán)境。

目前、我校總面積19230㎡、綠化面積6980㎡（綠化面積占學(xué)?？偯娣e的36.3%）、綠化面積內(nèi)草坪面積為2500㎡、現(xiàn)在學(xué)校共有165名學(xué)生、150多盤20多種的花。

在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建花園式學(xué)校方面取得了可喜的成績(jī)，為了進(jìn)一步提高鞏固創(chuàng)建效果，我們今后的設(shè)想：

1、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。進(jìn)一步普及環(huán)保知識(shí)。

2、通過多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育及趨勢(shì)。

3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)。

4、開設(shè)環(huán)保興趣小組，舉辦環(huán)保夏令營。

“一份耕耘，一份收獲”。幾年來，我校在創(chuàng)建“花園式學(xué)校”活動(dòng)中，花了大力氣，下了大功夫。取得了可喜的成績(jī)。學(xué)生的綜合能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面的提高。我們深深的知道，只有堅(jiān)定信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。我校開展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證“創(chuàng)綠”活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。

阿克吾斯塘鄉(xiāng)吐爾塔木三村小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級(jí)

《花園式學(xué)?！饭ぷ鲄R報(bào)

阿克吾斯塘鄉(xiāng)吐爾塔木三村小學(xué)

2013年4月15日

第三篇：創(chuàng)建花園式學(xué)校工作總結(jié)

創(chuàng)建花園式學(xué)校工作總結(jié)

雙浮鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012.4.10

創(chuàng)建花園式學(xué)校工作總結(jié)

雙浮鎮(zhèn)中心學(xué)校

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家上午好：

雙浮鎮(zhèn)目前共有九所中小學(xué)：初中一所，九年一貫制學(xué)校一所，小學(xué)七所，幼兒園一所。截止到2011年，九所中小學(xué)全部被評(píng)為阜陽市花園式學(xué)校，其中五所學(xué)校被評(píng)為阜陽市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。多年來，我們堅(jiān)持樹立“管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的辦學(xué)思想，以創(chuàng)建花園式學(xué)校為載體，因地制宜，積極開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，建立健全管理制度，加大經(jīng)費(fèi)投入，完善校舍設(shè)施，構(gòu)建校園文化，取得較為明顯的成績(jī)。具體做法如下：

一、合理規(guī)劃校園，是搞好校園綠化工作的前提。我鎮(zhèn)近幾年在危房改造工程、校安工程、外商捐資工程建設(shè)等項(xiàng)目實(shí)施過程中，中心校首先對(duì)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行整體的合理規(guī)劃，科學(xué)布局，使各個(gè)學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)、活動(dòng)區(qū)相對(duì)分開。校園的合理規(guī)劃是綠化的前提，中心校根據(jù)全鎮(zhèn)各校的實(shí)際情況因地制宜，科學(xué)合理地給予綠化、美化規(guī)劃設(shè)計(jì)，做到大學(xué)校有大學(xué)校的特色，小學(xué)校有小學(xué)校的風(fēng)格，在校園綠化、美化的總體設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)“綠色、人文、科學(xué)”三結(jié)合的育人理念，集中全鎮(zhèn)財(cái)力，按辦學(xué)條件改善的先后，成熟一個(gè)，綠化一個(gè)，各個(gè)擊破，一年創(chuàng)建

一所或兩所市級(jí)花園式學(xué)校，爭(zhēng)取一步到位，申報(bào)一所，成功一所。

二、綠化、美化工作與學(xué)校的硬化結(jié)合起來，做到綠化、美化、硬化協(xié)調(diào)一致。

雙浮的學(xué)校先硬化，如主干路，教學(xué)樓門前，后綠化，學(xué)校的大門前是緊靠交通要道，是水泥路或柏油路，校園內(nèi)部全部為水泥路面，硬化后的地面，全部綠化，不留死角，綠化區(qū)內(nèi)均有路邊石鑲嵌的彎曲小路，有不銹鋼的藝術(shù)雕塑。師生身臨其境，感到心曠神怡。校園綠化、美化工作做的好，提升學(xué)校的管理水平，校長(zhǎng)干凈，教師講究，學(xué)生守紀(jì)，社會(huì)群眾也不干擾、毀壞學(xué)校了。

三、集中投入，高規(guī)格綠化。

學(xué)校綠化、美化工作要本著“先辦學(xué)條件好的學(xué)校，后辦學(xué)條件差的學(xué)校，先規(guī)模大的學(xué)校，后規(guī)模小的學(xué)校，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，最終達(dá)到均衡發(fā)展。綠化工作注重立體化、垂直化、層次化、多樣化，花草樹木布局錯(cuò)落有致，疏密合理，做到四季常青，四季有花。2012年綠化工作思路：

1、對(duì)已綠化成型的學(xué)校，補(bǔ)缺補(bǔ)差，鞏固成果。

2、重點(diǎn)綠化了兩所小學(xué)：雙浮小學(xué)、李寨小學(xué)（因兩所學(xué)校辦學(xué)條件改善，瓦房拆除，閑置空地），根據(jù)太教勤[2012]71號(hào)關(guān)于開展2012市級(jí)花園式學(xué)校創(chuàng)建工作的文件精神，對(duì)已取得花園式學(xué)校稱號(hào)的學(xué)校，要提高水平檔次。雙浮小學(xué)購置

花草8萬元，綠化面積4畝；李寨小學(xué)投入3萬元，綠化面積2畝。另給雙浮小學(xué)新安裝了路燈，添置了健身器材、雕塑。新建了520平方米大理石路面的校園廣場(chǎng)，花圃中設(shè)計(jì)了假山等園林景點(diǎn)，總投入20多萬元。今年雙浮小學(xué)申報(bào)了市級(jí)花園式學(xué)校示范校，力爭(zhēng)一次成功。

四、綠化與校園文化協(xié)調(diào)發(fā)展

全鎮(zhèn)各中小學(xué)全部配齊了標(biāo)準(zhǔn)化不銹鋼旗桿、花崗石旗臺(tái)、水泥籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)及不銹鋼文化長(zhǎng)廊，并定期更換廚窗內(nèi)容，增加了校園的文化氛圍。

五、注重花草樹木的管理，提高綠化品位

常言說：“栽花容易，護(hù)花難”，“三分的栽培，七分的養(yǎng)護(hù)”，每個(gè)學(xué)校制定花木管理制度，定期除草、澆水、施肥，中心校給各學(xué)校配齊修剪工具，派人到各校給予修剪、維護(hù)指導(dǎo)，定期進(jìn)行修剪草坪、綠籬，保持花木的整齊姿態(tài)，近幾年新栽的花木成活率均在90%以上。

六、檢查、評(píng)比，促學(xué)校綠化、美化上臺(tái)階

十多年來，中心校春節(jié)開學(xué)后第一次校長(zhǎng)例會(huì)，就把當(dāng)年的綠化、美化檢查評(píng)比細(xì)則下發(fā)各校，讓各校對(duì)照細(xì)則，進(jìn)行早準(zhǔn)備，早謀劃，祉缺補(bǔ)差。中心校在每年四月份，對(duì)全鎮(zhèn)各中小學(xué)進(jìn)行校園綠美化評(píng)比，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并與校長(zhǎng)的績(jī)效工資掛鉤。使學(xué)通過評(píng)比，使學(xué)校面貌煥然一新。在雙浮最好的環(huán)境是校園

已成為現(xiàn)實(shí)。

總之，雙浮的校園綠化、美化工作與兄弟單位相比，還有差距，有許多我們學(xué)習(xí)的地方。校園綠化、美化工作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們將以創(chuàng)建“阜陽市花園式示范?！睘樾碌钠瘘c(diǎn)，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美，校園環(huán)境更優(yōu)，校園品位更高，讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

第四篇：創(chuàng)建花園式學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建“花園式學(xué)校”工作 匯 報(bào) 材 料 夏鄉(xiāng)中心學(xué)校

年09月

2016

夏鄉(xiāng)中心學(xué)校創(chuàng)建“花園式學(xué)?！惫ぷ?/p>

匯 報(bào) 材 料

一、學(xué)?；厩闆r：

夏鄉(xiāng)中心學(xué)校始建于1982年，位于夏鄉(xiāng)，近幾年年以來在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌措資金使校園環(huán)境和辦學(xué)條件得到了極大地改善。現(xiàn)有教師136名，現(xiàn)有學(xué)生866名。現(xiàn)占地面積45672平方米。人均占地面積33.22平方米。綠化面積22800平方米，綠化率45%，高標(biāo)準(zhǔn)完成了綠化任務(wù)，學(xué)校建有260米環(huán)形跑道、100米直跑道及4個(gè)籃球場(chǎng)等。我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

近幾年來學(xué)校非常重視綠化美化工作，制定詳實(shí)的綠化美化的規(guī)劃及配套實(shí)施方案，逐年加大人力、物力及資金的投入，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化、亮化、硬化的基礎(chǔ)性建設(shè)。將學(xué)校建成現(xiàn)在的綠樹成蔭，喬、灌、花、草布局合理，并有一定的特色的綠化體系，形成了“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風(fēng)景?，F(xiàn)在學(xué)校有各類樹木2260余棵，校園所有道路、活動(dòng)場(chǎng)地全部硬化，道路兩側(cè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地全部實(shí)行綠化，綠化帶均有配套的澆灌設(shè)施。大門兩側(cè)及教學(xué)樓兩邊的綠化得五彩斑斕。校園內(nèi)個(gè)性化垃圾箱無不彰顯著勃勃的生機(jī)。目前何莊中學(xué)教育教學(xué)設(shè)施完備，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

二、創(chuàng)建做法：

（一）、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建“花園式”學(xué)校營造氛圍。

1、組織保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

創(chuàng)建“花園式”學(xué)校，既可增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)所需，又是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要手段。為了切實(shí)搞好 創(chuàng)建工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，各個(gè)部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的“花園式單位”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室(總務(wù)主任兼辦公室主任)專門負(fù)責(zé)“花園式單位”的創(chuàng)建工作，并形成網(wǎng)絡(luò)工作圖以及責(zé)任分工，各部門互相配合。同時(shí)學(xué)校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項(xiàng)制度，規(guī)范和實(shí)施方案，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，師生參與，責(zé)任明確，職責(zé)落實(shí)。

2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

在“以人為本，和諧發(fā)展”的理念指導(dǎo)下，為創(chuàng)建“花園式”學(xué)校我們以校本培訓(xùn)為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先的教師，在學(xué)校計(jì)劃中列入績(jī)效目標(biāo)管理，同時(shí)通過學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)教職工意識(shí)，通過舉辦講座，讓教職工了解環(huán)境知識(shí)，通過主題實(shí)踐活動(dòng)、演講競(jìng)賽讓教職工重視環(huán)境教育。同時(shí)訂閱相關(guān)雜志供教師閱讀，購置圖書，讓學(xué)生分享。通過學(xué)習(xí)及創(chuàng)建活動(dòng)使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“花園式”單位的意義。

3、增加投入，美化環(huán)境。

近幾年來，學(xué)校十分重視環(huán)境育人的功能，在資金緊張的情況下，為了改變校園的環(huán)境，2008年開始學(xué)校投入70余萬元，用于擴(kuò)建，修建了260米的爐渣跑道田徑場(chǎng)，在田徑場(chǎng)的中間和周圍全部種植了草坪，制作了校園文化長(zhǎng)廊，種植部分花草和喬木、灌木等等極大地改變了校園的環(huán)境。目前美化、綠化工作還在進(jìn)一步完善中。

（二）夯實(shí)“花園式”學(xué)校創(chuàng)建過程，多渠道開展環(huán)保教育。

1、結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，選擇綠色食品，這是健康的需要。思品課講節(jié)約資源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水電、糧食，保護(hù)環(huán)境；語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，愛護(hù)動(dòng)植物是環(huán)境生態(tài)平衡的重 要內(nèi)容；勞動(dòng)課教孩子們用廢舊物品手工制作，變廢為寶，重復(fù)使用，節(jié)約資源，減少污染；美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，從而增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。

2、堅(jiān)持以人為本，以綠為主，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是開展“ 呼喚綠色”主題教育。為了讓學(xué)生了解保護(hù)植物多樣性的重要意義，我們?cè)趯W(xué)校開展了“呼喚綠色”主題教育系列活動(dòng)，全校師生養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識(shí)。讓師生積極投入環(huán)境懷抱，開展環(huán)境保護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)寫出環(huán)保心得。各班學(xué)生及時(shí)寫出了心得體會(huì)，收到了較好的效果。二是我們加強(qiáng)對(duì)廣大師生開展“綠化祖國，美化校園”的宣傳教育，使廣大師生樹立愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的自覺性，使學(xué)校的綠化美化和勞動(dòng)活動(dòng)開展地非常順利。三是積極參加環(huán)保公益勞動(dòng)。每學(xué)年組織學(xué)校師生按時(shí)參加阜陽市春秋季義務(wù)植樹勞動(dòng)，既完成了勞動(dòng)任務(wù)，師生們又得到了鍛煉。四是充分運(yùn)用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)到宣傳欄、櫥窗、廣播站、簡(jiǎn)報(bào)，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育。

3、充分利用重大節(jié)日、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。每周一的升國旗儀式上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境”等國旗下的講話；學(xué)校在“植樹節(jié)” “地球日”“環(huán)境日” “世界水日”等時(shí)間，組織宣傳活動(dòng)。與之相應(yīng)的是各班隊(duì)每學(xué)期開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“樹立環(huán)保意識(shí)，做文明學(xué)生“等主題班隊(duì)會(huì)，并發(fā)出環(huán)保倡議書，向?qū)W生提出環(huán)保行為規(guī)范要求 “十不準(zhǔn)”； 從現(xiàn)實(shí)意義激起學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與實(shí)踐參與能力。

4、校內(nèi)活動(dòng)與校外實(shí)踐相結(jié)合。在校內(nèi)我們開展豐富多彩的有關(guān)環(huán)境教育專項(xiàng)活動(dòng)：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保論文、文明禮儀檢查等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)建氛圍，有力的促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的深入開展，特別是科學(xué)興趣 組活動(dòng)開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學(xué)生科技小論文有見地；在校外讓學(xué)生參觀污水廠，進(jìn)行環(huán)保調(diào)查；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“撿拾垃圾”“清除衛(wèi)生死角”“認(rèn)養(yǎng)小樹"等活動(dòng)，特別是各班開展的“認(rèn)領(lǐng)一盆花”“認(rèn)養(yǎng)一棵樹”活動(dòng)深受師生好評(píng)。

5、創(chuàng)建“花園式”學(xué)校與提升品位相結(jié)合。我們認(rèn)為“花園”象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們繼續(xù)豐富創(chuàng)建“花園式”學(xué)校的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項(xiàng)工作，將創(chuàng)建工作與提升學(xué)校文化品位相結(jié)合。

（三）、加強(qiáng)管理，督促檢查，加大創(chuàng)建“花園式”學(xué)校的工作力度。根據(jù)阜陽市綠化委員會(huì)下發(fā)的創(chuàng)建“花園式單位”的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和要求，我校在開展綠化綜合整治活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自規(guī)劃學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，并能夠認(rèn)真組織落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。我校根據(jù)實(shí)際，及時(shí)制定和完善了《綠化、美化管理制度》，做到了分工明確，責(zé)任到人，各項(xiàng)綠化管理制度和措施落實(shí)情況良好。一是每年春季，學(xué)?？倓?wù)處都會(huì)針對(duì)當(dāng)年樹木病蟲的品種采取有效的措施，對(duì)癥下藥，及時(shí)打藥，防治病蟲措施到位，我校的樹木長(zhǎng)勢(shì)良好，幾年來學(xué)校的樹木沒有受到病蟲的侵害。二是專人養(yǎng)護(hù)花草、定期修理綠化帶，清除雜草、澆水，使校園花草樹木始終保持良好的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。三是我校各辦公室老師大力養(yǎng)花，并由師生專人負(fù)責(zé)定時(shí)定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，體現(xiàn)全校師生上下相互監(jiān)督，嚴(yán)格遵守，從我做起，保證了“創(chuàng)建花園式單位”工作有序的開展。四是在綠化美化的同時(shí)，加大值周及每周五衛(wèi)生大掃除檢查的力度，徹底清除衛(wèi)生死角；加大環(huán)境衛(wèi)生措施建設(shè)，做到設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美和空氣清新，并以人性化的語言提醒師生呵護(hù)靚麗的校園。

三、取得的成績(jī) 學(xué)校的環(huán)境是一所學(xué)校的教育資源，也是這所學(xué)校的無形的財(cái)富。通過努力，我們學(xué)校綠化面積日益增加，當(dāng)冰雪消融之時(shí)，小草鉆出地面，綠茵茵的，給人以向上的動(dòng)力；當(dāng)春暖花開時(shí)，滿墻的爬山虎在春風(fēng)之中蕩漾，給人心曠神怡之感，昔日“滿地灰”今日“滿眼綠”，透出的是何中人的自信。在全體師生共同努力下，先后榮獲 “依法治校示范?！?，“花園式學(xué)?！?，“教育先進(jìn)集體”。

四、存在的問題和設(shè)想

我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當(dāng)與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力，在花草換季功能教材的開發(fā)和應(yīng)用上，還要有與我校教育相結(jié)合的校本教材。同時(shí)我們更希望能多走出課堂，得到社會(huì)的廣大支持，多接觸環(huán)保實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性認(rèn)識(shí)，讓他們作出更多的探索和努力！

第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)?；▓@式學(xué)?？偨Y(jié)

烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校、花園式

學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)

烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)位于疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)314國道旁，是一所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)雙語學(xué)校。學(xué)校占地14.4畝，建筑面積1689平方米，校園綠化面積1826平方米?，F(xiàn)有教職員工46人，學(xué)生494人。學(xué)校秉承“為孩子創(chuàng)造良好的發(fā)展空間”之教育理念，行素質(zhì)教育之路。堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校園林綠化以優(yōu)化育人環(huán)境、提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞地縣、教育系統(tǒng)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建要求、“花園式學(xué)?！?創(chuàng)建要求為依據(jù)，按照“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、突出特色、打造精品”的指導(dǎo)思想，推動(dòng)和促進(jìn)我校校園綠化、美化工作開展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、注重宣傳

1、今年學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)綠色學(xué)校、“花園式學(xué)校”建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)，從加強(qiáng)精神文明建設(shè)，為爭(zhēng)創(chuàng)地區(qū)級(jí)花園式學(xué)校。建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，做到任務(wù)明確、標(biāo)準(zhǔn)明確、完成時(shí)限明確。

2、學(xué)校充分利用學(xué)校廣播、宣傳板、板報(bào)、主題中隊(duì)會(huì)、班會(huì)等形式進(jìn)行有效宣傳，努力開展?fàn)巹?chuàng)綠色學(xué)校、“花園式學(xué)?！睘橹黝}的宣傳活動(dòng)。營造掀起綠化新高潮的氛圍。同時(shí)，進(jìn)一步掀起大規(guī)模的校園綠化美化工程。

二、組織實(shí)施、經(jīng)費(fèi)保障

1、認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)校精心組織，周密安排。落實(shí)美化種植、綠化、凈化的各項(xiàng)工作。在施工中嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求進(jìn)行，分階段做好換土、種植栽培、養(yǎng)護(hù)管理等各方面的工作，做到適時(shí)、適地、適栽、適養(yǎng)，確保綠化成活率。

2、積極籌措資金。資金來源主要靠學(xué)校自籌解決，上級(jí)將再拿出一部分資金。同時(shí)，要大力提倡自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，克服等靠要的思想，動(dòng)員廣大師生全員參與，通過師生勞動(dòng)改變學(xué)校的面貌。同時(shí)通過師生自己動(dòng)手、學(xué)生準(zhǔn)備農(nóng)家肥等措施，極大的解決了經(jīng)費(fèi)問題。

3、一年四季每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持“一天兩小掃，每周大掃除，節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；學(xué)校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰拾垃圾”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，較高的環(huán)境意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為

三、組織開展的具體活動(dòng) 三月份：

1、對(duì)已病樹、死樹進(jìn)行清除，準(zhǔn)備補(bǔ)栽新樹。

2、對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)擋土墻粉刷、對(duì)校內(nèi)設(shè)施檢查維修、營造和諧校園。

3、對(duì)主干道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍樹木施肥修剪。四月份：

1、修剪校內(nèi)外灌木樹。

2、種植、補(bǔ)栽樹木。

3、補(bǔ)栽教學(xué)樓前海娜花等植物。五月份：

1、花草實(shí)施除草松土，對(duì)主干道旁樟樹施肥。

2、購買花苗、移栽花草、扦插繁殖

3、在教室、辦公室內(nèi)擺放綠色植物，美化環(huán)境 六月份至七月份：

1、分配各班級(jí)的綠化責(zé)任區(qū)

2、做好原有和新栽花木的澆水、施肥、滅蟲、修剪等工作，保證植物的成活率 八月份至十二月份：

做好植保工作，重點(diǎn)做好假期養(yǎng)護(hù)工作，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行滅蟲、除草、修剪、澆灌，確?；ú輼淠静皇苋魏螕p失。假期值班領(lǐng)導(dǎo)做到每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

花園學(xué)校建設(shè)是改造校園環(huán)境，營造舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境、樹立學(xué)校良好社會(huì)形象的一個(gè)重要組成部分。我校校領(lǐng)導(dǎo)非常強(qiáng)調(diào)“以人為本”的辦學(xué)思想，在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養(yǎng)護(hù)工作，提供創(chuàng)建綠色學(xué)校所必需的費(fèi)用；并不斷增強(qiáng)教師對(duì)環(huán)保工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支有環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展綜合工作能力的教師隊(duì)伍，保證環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。全體師生共同努力，做到愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好花草樹木，人人出力，確保我校的花園學(xué)校建設(shè)取得優(yōu)良的效果。

現(xiàn)今的校園，春有綠草如茵、迎春盛開，夏有粉紅的花兒綻放枝頭、秋有金菊傲霜，冬有松柏常青，烏小成了美麗的花園?，F(xiàn)在，校園內(nèi)綠化面積不斷擴(kuò)大。

烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012年7月