第一篇：威寧二小教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

威寧二小現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

（2007—2008學(xué)年度）

威寧縣教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)試點(diǎn)工作全面啟動(dòng)。威寧二小有幸成為首批試點(diǎn)學(xué)校，共有包括所有骨干教師在內(nèi)的78名教師以極大的熱情參加了首批培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們體會(huì)到，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為教師專業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提高和終身學(xué)習(xí)建立了一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享共建的平臺(tái)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式?，F(xiàn)在，培訓(xùn)周期已經(jīng)結(jié)束，特將前面的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、前期準(zhǔn)備

1、設(shè)備保障

第一批培訓(xùn)學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行了全面改造，更新了硬件、軟件設(shè)備，網(wǎng)站建設(shè)全面展開。先進(jìn)的設(shè)備為遠(yuǎn)程培訓(xùn)的開展提供了物質(zhì)保障。

2、人員培訓(xùn)

2002年5月9日——26日，學(xué)校派一名負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的老師參加了“西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)”對(duì)我省開展中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的工作思路，遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實(shí)施與管理有了全面的了解。

3、組織動(dòng)員 為充分認(rèn)識(shí)這次培訓(xùn)的重要性和必要性，我校及時(shí)組織了從領(lǐng)導(dǎo)到教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上學(xué)習(xí)了孟廳長(zhǎng)《在全省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)試點(diǎn)工作會(huì)議上的講話》及《黑龍江省開展中小學(xué)教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)試點(diǎn)工作方案》等文件精神，使教師對(duì)培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)，端正了態(tài)度，明確了目的，從而保證了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極、有效實(shí)施。

二、精心組織

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹省、市有關(guān)文件精神，并將這個(gè)培訓(xùn)列入重要議事日程，召開專門會(huì)議布置了相關(guān)工作。從信息技術(shù)學(xué)科組抽調(diào)4名教師全程跟進(jìn)，負(fù)責(zé)軟硬件維護(hù)和培訓(xùn)的相關(guān)技術(shù)支持，保障了培訓(xùn)工作的順利開展。

2、科學(xué)管理，措施落實(shí)

在培訓(xùn)過(guò)程中，注意做到“三個(gè)重視”，即重視教師在操作中所咨詢問(wèn)題的及時(shí)解答；重視理論聯(lián)系實(shí)際；重視科研課題跟進(jìn)。在培訓(xùn)工作全面啟動(dòng)之時(shí)，我們確立了《探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本教研、教育科研結(jié)合的有效機(jī)制》的課題，本著“邊培訓(xùn)、邊研究、邊行動(dòng)、邊總結(jié)”的思路，在遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索有效的運(yùn)行機(jī)制，逐步構(gòu)建“以教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研部門為依托，校本研修為基礎(chǔ)平臺(tái)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的教師終身學(xué)習(xí)體系。

3、開發(fā)軟件，促進(jìn)交流 以往教研活動(dòng)的開展，多以現(xiàn)場(chǎng)觀察、研討為主，現(xiàn)在，我們利用視頻直播和視頻互動(dòng)技術(shù)，有效地解決了這一難題。老師們坐在辦公室既可以通過(guò)網(wǎng)上直播實(shí)時(shí)觀摩，也可以利用視頻點(diǎn)播技術(shù)在課后觀摩。反思交流通過(guò)視頻互動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行，課堂教學(xué)片斷可以在研討時(shí)重放，使得點(diǎn)評(píng)討論能夠切實(shí)細(xì)致，極大地提高了研究的效率。

4、搭建平臺(tái)，展示交流

為了增強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性，我校將遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本研修有機(jī)結(jié)合，讓我們感受到教師的管理藝術(shù)。2007年9月29日下午，我校組織了以“開展課堂觀察，提高教學(xué)效率”為主題的專題研討活動(dòng)。目的是通過(guò)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二學(xué)習(xí)周期選修課程——《新課程專題講座》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧的威寧一小教師文化。

5、跟蹤考核，保證質(zhì)量

我校不斷探索教師培訓(xùn)工作的新機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合，不斷提高我校教師教育的工作效率。根據(jù)省、市《中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)第一個(gè)學(xué)習(xí)周期課程輔導(dǎo)及課程考核要求》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定師德考核方案。具體從愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、依法執(zhí)教、校本論壇等八方面進(jìn)行考核。根據(jù)省、市《中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二個(gè)學(xué)習(xí)周期課程輔導(dǎo)及課程考核要求》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定《第二學(xué)習(xí)周期選修課程校本考查方案》，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等形式對(duì)教師進(jìn)行考核。

三、培訓(xùn)效果

1、更新了觀念

通過(guò)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。

2、開闊了視野

培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息,開闊了視野,同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去，3、看到了不足

通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí)。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識(shí)到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。

四、存在問(wèn)題及反思

1、教師參與交流的意識(shí)還不夠強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)中“聽聽激動(dòng)、想想感動(dòng)”，“沉”下來(lái)思考不夠。總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)方式，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式。我們將不斷總結(jié)和研究，爭(zhēng)取在第二周期的培訓(xùn)中取得更大成績(jī)。

2008年7月9 威寧二小遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

（2008——2009學(xué)年度）

我校的遠(yuǎn)程教育工程自開通以來(lái)，教師們通過(guò)對(duì)教育網(wǎng)臺(tái)的了解，深刻地感受到了自身的不足，從而掀起了學(xué)習(xí)的高潮。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果?，F(xiàn)結(jié)合我校教師、學(xué)生在培訓(xùn)工作中的實(shí)際情況，對(duì)本年度的工作作如下總結(jié)，以便在今后的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，把遠(yuǎn)程教育工作作得更好現(xiàn)將本年度遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、措施到位，遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備使用良好

學(xué)校根據(jù)縣局有關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況擬定了《機(jī)房管理制度》、《管理人員責(zé)任制度》、《設(shè)備管理和維護(hù)制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《遠(yuǎn)教資源使用登記制度》等，使我校的遠(yuǎn)程教育工作制度化、經(jīng)?；?。并嚴(yán)格按要求建齊了《教學(xué)軟件借閱登記簿》、《教學(xué)光碟登記表》、《教育教學(xué)節(jié)目接收登記表》等日常操作使用的表冊(cè)。技術(shù)管理人員嚴(yán)格按照要求履行日常工作，填寫好各種表冊(cè)。由于學(xué)校重視，措施到位，遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用一切正常。

二、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

自從我校成為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校以來(lái)，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。學(xué)校還成立了以校長(zhǎng)崔同富同志為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)校投資上萬(wàn)元新增了一間多媒體電教室，購(gòu)置了桌椅，設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育資源接收編輯室，為了安全起見還裝上了防護(hù)門。健全了網(wǎng)絡(luò)教室。同時(shí)，我們還進(jìn)一步改善了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增加了聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，DVD、電視機(jī)，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。

三、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)

（一）在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各年級(jí)課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。堅(jiān)持利用多種形式供師生學(xué)習(xí)觀看。學(xué)校項(xiàng)目工作責(zé)任教師將適時(shí)下載的有關(guān)教育教學(xué)理念，教育科研資料，課堂實(shí)錄，優(yōu)秀教案，優(yōu)質(zhì)課，通過(guò)會(huì)議或教育科研活動(dòng)等形式組織師生學(xué)習(xí)、討論、交流、觀摩。然后組織教師上公開課，師生再進(jìn)行評(píng)議。將全國(guó)的名、特教師說(shuō)課、授課的“示范課”、多媒體節(jié)目轉(zhuǎn)到電視機(jī)上播放或直接在電視上收看，讓項(xiàng)目工作的有效性充分得到了體現(xiàn)。豐富了學(xué)校的教育教學(xué)資源儲(chǔ)備。學(xué)校項(xiàng)目責(zé)任老師帶動(dòng)電教組適時(shí)進(jìn)行有目的性、針對(duì)性的選擇下載的資源，進(jìn)行按年級(jí)、按學(xué)科門類的組織整理，打印并裝訂成冊(cè)、刻錄成VCD光盤、供師生借閱。

（二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

(三)、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。

（1）抓好教師的培訓(xùn)

一直以來(lái)我校積極參加上級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候。難怪不得我校新來(lái)的教師會(huì)這樣說(shuō)。“有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，想不成為高手都難?！苯?jīng)過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用 powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，為教師繼續(xù)教育提供了適時(shí)更新的百科全書。為了整合時(shí)代對(duì)高、精、尖素質(zhì)教師隊(duì)伍的要求，學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源，積極推進(jìn)教師信息化建設(shè)步伐，憑借以泰接收系統(tǒng)下載的《信息技術(shù)教育與培訓(xùn)》、《計(jì)算機(jī)基本操作》、《即學(xué)即用FLash》、《個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的制作》、《PPt演示文檔制作》等進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，讓教師們能夠熟練操作，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用 powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，網(wǎng)頁(yè)等，提高廣大教師的從業(yè)技能。

（2）抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)

每周3—6年級(jí)每班開設(shè)1節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。同時(shí)，各班成立“電腦學(xué)習(xí)興趣小組”，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，盡可能多地培訓(xùn)學(xué)生?，F(xiàn)在每個(gè)班都培養(yǎng)出了一批學(xué)生骨干，他們能較熟練地操作電腦，成為學(xué)生中的“小教師”。學(xué)校堅(jiān)持利用電子教室，適時(shí)讓師生進(jìn)入“開心學(xué)堂”學(xué)習(xí)。學(xué)生在電視機(jī)前進(jìn)行模擬的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，開闊了學(xué)生的視野，拓展了課堂時(shí)空，激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣。

（四）按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，我校組織一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對(duì)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài)。

(五)、組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。我校積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽遠(yuǎn)程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠(yuǎn)程教育研究活動(dòng)不少于10次。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。由于我們的工作做得踏實(shí)實(shí)在，老師們又能刻苦鉆研，本期，我校幾位老師在縣舉辦數(shù)學(xué)教學(xué)比賽中獲得不同的等級(jí)

我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。

2009年7月

威寧二小遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

（2009——2010年學(xué)年度）

為了搞好遠(yuǎn)教工作，我們?cè)跊](méi)有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的情況下，一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐。一年來(lái)，做了大量的工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子

遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確主要工作職責(zé)。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作，且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作，做到組織有保障、工作有安排。

二、認(rèn)真做好遠(yuǎn)教的日常工作

為了保證我校遠(yuǎn)教工作的正常開展，我校遠(yuǎn)教室做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。計(jì)劃目標(biāo)明確，措施有力，并靈活地按計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)遠(yuǎn)教活動(dòng)。

三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作

我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練地教師及管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。為了使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作正常開展，我們?cè)陂_學(xué)初組織教師進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，教師們都認(rèn)真聽課和上機(jī)操作，并做好筆記。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)和遠(yuǎn)教多媒體設(shè)備的使用。

四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)

為了確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，不影響遠(yuǎn)教工作的正常開展，遠(yuǎn)教管理人員嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行專人管理，專項(xiàng)使用。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國(guó)有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠(yuǎn)教室，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，并定期清潔機(jī)器等。

五、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

遠(yuǎn)教工作做得好與壞，除技術(shù)管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其思想政治素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，為學(xué)校提供豐富的教育資源，以便提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

六、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考核

學(xué)期結(jié)束，將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納入年度考核，考核的內(nèi)容有：

1、培訓(xùn)出勤率；

2、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)（分筆試成績(jī)和操作成績(jī)），要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件；

3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課；

4、利用遠(yuǎn)程教育資源，開展電子備課；

5、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研；

6、利用遠(yuǎn)教條件，開辟第二課堂。考核結(jié)果不達(dá)60分的教師，年終不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。

一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一些成績(jī)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2010年7月12日

第二篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

市委組織部下派遠(yuǎn)程教育服務(wù)隊(duì)員服務(wù)基層，要求宣傳和推廣科技文化知識(shí)，著力解決三農(nóng)問(wèn)題為根本出發(fā)點(diǎn)，積極推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村進(jìn)程，最終把遠(yuǎn)程教育辦成惠及廣大干部群眾的好事實(shí)事。為切實(shí)做好2008年農(nóng)村黨員干部、群眾，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，結(jié)合本村實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，積極探索和建立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)管理、使用和評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)我村全體黨員干部、群眾的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)提供人才保障和智力支持，促進(jìn)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、培訓(xùn)安排

我村遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)對(duì)象是村兩委干部、入黨積極分子、致富能手和一般群眾，對(duì)于不同的培訓(xùn)對(duì)象，將采取分類辦班的形式。（表附后）

三、實(shí)施保證

為了確保四個(gè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班能夠順利開展，我們制定了一系列措施。“兩委干部培訓(xùn)班”要求兩委干部定期參加培訓(xùn)，其考勤及年底筆試成績(jī)將成為兩委干部工作考核的一項(xiàng)指標(biāo)?！叭朦h積極分子培訓(xùn)班”要求每年向支部遞交入黨申請(qǐng)書和被評(píng)選為“優(yōu)秀村民”的村民，按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其考勤及學(xué)習(xí)成績(jī)將成為黨員大會(huì)選舉新黨員的參考依據(jù)?！爸赂荒苁峙嘤?xùn)班”要求每村民組上報(bào)

2—5人，定期參加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了實(shí)用技術(shù)并創(chuàng)業(yè)成功者，村委將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?！耙话闳罕娕嘤?xùn)班”的培訓(xùn)對(duì)象每戶1名，其出勤次數(shù)將與每月煤球供應(yīng)、年底福利發(fā)放掛鉤。

以上就是我村黨員干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，我將在工作中，努力學(xué)習(xí)，熟練操作系統(tǒng)，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育真正成為廣大人民群眾的助手，成為建設(shè)新農(nóng)村的保證。

二○○八年元月二十日

第三篇：2011現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我校運(yùn)行已一年多，隨著工程應(yīng)用的不斷深化，我校對(duì)工程的教育信息資源應(yīng)用進(jìn)行不斷地實(shí)踐和探索，如何有效地利用資源開展教學(xué)活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程的作用，一直是我校實(shí)施遠(yuǎn)程教育以來(lái)的工作目標(biāo)。結(jié)合縣遠(yuǎn)教辦的培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)本校教師的實(shí)際情況，本著專人領(lǐng)導(dǎo)、專人負(fù)責(zé)、專人培訓(xùn)、統(tǒng)一驗(yàn)收的原則制定我校的遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)應(yīng)用模式的培訓(xùn)方案，并按照方案開展了卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，下面就我校培訓(xùn)情況作以總結(jié)。

一、明確培訓(xùn)目的：

在培訓(xùn)前學(xué)校召開了全體教師會(huì)，會(huì)上兩位校長(zhǎng)傳達(dá)了縣遠(yuǎn)教辦的工作要求及今后電化教學(xué)、遠(yuǎn)程教育的發(fā)展方向，使廣大教師認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)重要、學(xué)習(xí)的重要、應(yīng)用遠(yuǎn)程教育技術(shù)的重要。同時(shí)通過(guò)此次培訓(xùn)有效地提升遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用比率和應(yīng)用效果，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育工程“面向?qū)W生、走入課堂、用于教學(xué)”的工作要求。通過(guò)培訓(xùn)使教師能夠熟練應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的資源開展教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)科教師，都能夠熟練的將應(yīng)用模式應(yīng)用于課堂教學(xué)當(dāng)中，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。

二、成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：董英 副組長(zhǎng)：吳莉

組員：程文芳

黃昌建

王敏

三、豐富了培訓(xùn)形式 本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與小組討論相結(jié)合、理論講授與觀看案例相結(jié)合、分類操作與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的三種培訓(xùn)形式。

1、理論講授與觀看案例相結(jié)合

在培訓(xùn)中由主講人結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)教師進(jìn)行二級(jí)傳導(dǎo)，在講授過(guò)程中根據(jù)教師的學(xué)習(xí)需要列舉應(yīng)用四種模式的效果，讓教師更真切地感受到運(yùn)用的方法，區(qū)分幾種模式的不同作用與應(yīng)用效果，為模式的高效應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

2、集中培訓(xùn)與個(gè)人體驗(yàn)相結(jié)合

為了更好的落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，在培訓(xùn)中采用為教師設(shè)計(jì)了探究、研討時(shí)間，即在培訓(xùn)四種模式的應(yīng)用方式方法后引導(dǎo)教師討論：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、專科教學(xué)根據(jù)不同課型應(yīng)采用哪種模式？把培訓(xùn)落到實(shí)處。

3、分類操作與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合

培訓(xùn)時(shí)把以前學(xué)過(guò)的資源下載方法、制作課件、播放光盤等基本應(yīng)用方法進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，再根據(jù)教師的年齡、信息技術(shù)應(yīng)用水平分類指導(dǎo)，使教師從理論到實(shí)踐全方位掌握課堂教學(xué)的應(yīng)用模式。

四、科學(xué)設(shè)置了培訓(xùn)內(nèi)容：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的最基本的要求是有效應(yīng)用，做到有效應(yīng)用體現(xiàn)在四個(gè)環(huán)節(jié)，即課前備課、主題教研、課堂教學(xué)、課后反思研討。1.如何備課：

（1）個(gè)人備課。采用網(wǎng)上查詢、資源下載、等方式。

（2）集體備課。觀看空中課堂教學(xué)實(shí)錄、圍繞選中主題開展網(wǎng)上主題式備課、參選網(wǎng)上案例式研討活動(dòng)等集體教研活動(dòng)。2.如何開展主題教研活動(dòng)

3.課堂教學(xué)應(yīng)用模式

模式一：光盤播放為主

模式二：播放與講授相結(jié)合模式三：講解為主播放為輔

模式四：信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合 4.如何進(jìn)行課后反思研討

五、規(guī)定了培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)

每周一的第三節(jié)課

地點(diǎn)：多媒體教室 參加人員：全體教師

六、明確培訓(xùn)要求，保障培訓(xùn)質(zhì)量

1.全體教師要準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真參加培訓(xùn)，做好筆記，無(wú)故不參加、遲到者扣0.1分。

2.所有參培教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，培訓(xùn)后每人申報(bào)一節(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用展示課，按照評(píng)審條件將評(píng)出10節(jié)優(yōu)秀課獲年終獎(jiǎng)。

3.通過(guò)培訓(xùn)，要深化工程的應(yīng)用，每周要保證10——15學(xué)時(shí)的應(yīng)用課，年終獎(jiǎng)評(píng)選出10位信息技術(shù)應(yīng)用能手，各學(xué)科教師要促進(jìn)自身提高，并逐步實(shí)現(xiàn)應(yīng)用模式上的逐級(jí)提升，提高教學(xué)質(zhì)量。

七、感受培訓(xùn)效果，展望今后工作

通過(guò)培訓(xùn)教師的應(yīng)用水平提高了，對(duì)遠(yuǎn)程教育進(jìn)課堂有了明確地認(rèn)識(shí)，了解了每種模式的應(yīng)用方法及適用范圍，應(yīng)用的興趣增加了。全體教師都積極投入到遠(yuǎn)程教育中來(lái)，每位教師都申報(bào)了展示課，年齡大的教師表示要“活到老學(xué)到老”，與時(shí)俱進(jìn)成為我校教師的工作信條。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是在一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即進(jìn)課牌、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生；努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性；開齊課程，開足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來(lái)生機(jī)與活力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐。

鎮(zhèn)寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

2012

培

訓(xùn)

總

結(jié)

1月日

年6

第四篇：西小教師培訓(xùn)總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

教師培訓(xùn)總結(jié)

二曲鎮(zhèn)西街小學(xué)

2011年12月

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”。師資隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展的一個(gè)永恒的主題，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教師隊(duì)伍是新世紀(jì)學(xué)校教育改革的重點(diǎn)話題。面對(duì)新形勢(shì)，如何教育矯治行為偏常的未成年人，從而實(shí)現(xiàn)為家庭服務(wù)；為社會(huì)治安綜合治理服務(wù)；為未成年人健康成長(zhǎng)服務(wù)；已經(jīng)成為我們不容回避的問(wèn)題。我們意識(shí)到學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、教育質(zhì)量的提高、學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，其關(guān)鍵在于教師，在于教師專業(yè)發(fā)展的程度和水平。因此我校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為立校之本、興校之源，堅(jiān)持把教師的繼續(xù)教育作為一項(xiàng)重要策略，努力使學(xué)校成為工讀教育專業(yè)化教師發(fā)展的基地。下面將我校的教師培訓(xùn)實(shí)施情況匯報(bào)如下：

一、更新理念，領(lǐng)導(dǎo)重視——突出教師繼續(xù)教育重要地位

根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平和科研能力，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒(méi)有高質(zhì)量的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識(shí)。

新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以后，對(duì)學(xué)校的教師繼續(xù)教育工作非常重視。學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，與教學(xué)副校長(zhǎng)深入教學(xué)第一線聽課、評(píng)課。參與教研活動(dòng)，經(jīng)常和教師溝通交流，使教師的教學(xué)困惑能及時(shí)得到解決，教師的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)的得到關(guān)注和分享，也進(jìn)而促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。同時(shí)也為教師積極參與繼續(xù)教育提供了條件和支持。最后，每學(xué)

期都要召開專題會(huì)議，研究教師繼續(xù)教育工作。

二、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新模式——推進(jìn)教師繼續(xù)教育有效進(jìn)行

教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)，勇于探索具有我校特色的教師繼續(xù)教育模式，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：

一是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制度落實(shí)，檢查督促。我校成立了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)繼續(xù)教育工作全過(guò)程實(shí)施有效的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與指導(dǎo)，形成由李鵬舉校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)主管校長(zhǎng)分管（任副組長(zhǎng)），處室具體執(zhí)行的三級(jí)管理模式，做到“三個(gè)確?！保创_保時(shí)間、確保經(jīng)費(fèi)、確保學(xué)習(xí)效果，將師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作學(xué)校教育教學(xué)管理工作的一件大事長(zhǎng)抓不懈。

學(xué)校每學(xué)期舉辦一次大型教育理論講座。教師利用每周2節(jié)課，觀看空中課堂，并進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。每周每個(gè)教師要堅(jiān)持自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好繼續(xù)教育筆記。每個(gè)月要按照要求完成三筆字書寫。

二是建立新 “師徒結(jié)對(duì)帶教”制度。為了落實(shí)對(duì)青年教師和新教師的培訓(xùn)，我校為0—5年教齡的新教師安排了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師、教研組長(zhǎng)擔(dān)任指導(dǎo)教師，結(jié)成對(duì)子，為期三年，在教學(xué)實(shí)踐中指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作，迅速提高其教育教學(xué)水平。同時(shí)還定期開展各種活動(dòng)來(lái)確保這項(xiàng)制度的落實(shí)到位，比如每學(xué)期舉辦的青年

教師教學(xué)技能比賽，課堂教學(xué)“匯報(bào)課”等活動(dòng)，既是鍛煉和展示青年教師技能的舞臺(tái)，也是一次難得的互相學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；每年定期舉辦的青年教師培訓(xùn)班，以及“師徒結(jié)對(duì)帶教”的結(jié)拜儀式和總結(jié)活動(dòng)，更有力地推進(jìn)了這項(xiàng)制度的落實(shí)。

三是引入競(jìng)爭(zhēng)，建立約束與激勵(lì)機(jī)制。引入競(jìng)爭(zhēng)，建立約束與激勵(lì)機(jī)制是開展教師繼續(xù)教育工作的保障。我校把教師的繼續(xù)教育與教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先直接掛鉤，凡按規(guī)定要求應(yīng)該參加培訓(xùn)而未參加培訓(xùn)的，扣除考核分，不得評(píng)為先進(jìn)。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)等各級(jí)骨干教師培訓(xùn)及其它培訓(xùn)的予以優(yōu)先評(píng)聘。參加培訓(xùn)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)已達(dá)87％以上。

四是采取“走出去”的培訓(xùn)形式。“走出去”吸收新的信息，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念。近兩年來(lái)，除依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定先后選派教師參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)等。我校還及時(shí)收集各種培訓(xùn)信息，根據(jù)我校發(fā)展的需要，分期分批選派優(yōu)秀教師參加心理咨詢師培訓(xùn)，并帶領(lǐng)全體教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。

五是資金保障，舍得投入。學(xué)校在資金非常困難的情況下，用于教師培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了生均經(jīng)費(fèi)的5%。在保證教師培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)的前提下，我們還投入大量資金，改善學(xué)校的硬件建設(shè)——先后購(gòu)買了投影儀、臺(tái)式電腦、存貯盤、手提電腦、DVD等設(shè)備。

三、開拓進(jìn)取，積極學(xué)習(xí)——打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。我校教師繼續(xù)教育工作卓有成效，造就了一批骨干教師，打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。具體

有如下幾個(gè)方面的突出成效：

1．信息技術(shù)培訓(xùn)全員化，提高了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力造就一批掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的“專家型”教師，是教師繼續(xù)教育工作的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。我校每學(xué)期都要開展教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，除選派骨干教師參加省市組織的統(tǒng)一培訓(xùn)外，學(xué)校還挖掘潛力，充分利用學(xué)校的技術(shù)骨干和校本培訓(xùn)基地，采取“骨干培訓(xùn)”、“分類推進(jìn)”的辦法，實(shí)行全員培訓(xùn)。我們要求教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段方面要達(dá)到“四個(gè)會(huì)”：會(huì)上網(wǎng)查資料，會(huì)使用常規(guī)電教教具，會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)，會(huì)獨(dú)立制作課件。學(xué)校定期舉辦課件制作比賽，使培訓(xùn)取得了實(shí)效。通過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)在100%以上的教師會(huì)獨(dú)立制作教學(xué)課件，多媒體教室使用率較高。

2．教育科研普及化，提高了教師教育科研水平

教育科研能力是教師素質(zhì)的一項(xiàng)高層次素養(yǎng)，常言道“學(xué)而不教則荒，教而不研則淺”。廣大教師的教育科研能力的提高是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升最重要的標(biāo)志之一。由于我校堅(jiān)持了培訓(xùn)活動(dòng)與教學(xué)研究活動(dòng)相結(jié)合，初步探索出了一條提升教師整體素質(zhì)的最佳途徑。

總之，教師是新課程的實(shí)施者，是課程改革的操作者，面對(duì)課程改革，面對(duì)新的教育理念，學(xué)校必須依靠自身力量，以教師繼續(xù)教育為依托，大力開發(fā)本校的資源，舍得投入，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，走一條適合工讀教育的新的課程改革和教師繼續(xù)教育的健康之路，真正實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高。

第五篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育總結(jié)

2011XXX黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

總結(jié)

2011年，XXX黨總支在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把播放收看工作作為黨員電化教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以培養(yǎng)農(nóng)村黨員致富帶頭人為目標(biāo)。強(qiáng)基礎(chǔ)，抓播放，求實(shí)效，不斷加大黨員電教工作力度，開辟了農(nóng)村黨員電化教育的新途徑，提高了農(nóng)村黨員電教科技工程活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)農(nóng)村黨員電教工作水平的逐步提高?，F(xiàn)將今年黨員遠(yuǎn)程電教情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。

我們從組織領(lǐng)導(dǎo)，各項(xiàng)制度執(zhí)行情況，組織收看情況，本著實(shí)事求是的原則，按照“五有”標(biāo)準(zhǔn)，既：有陣地、有專人、有制度、有設(shè)備、有活動(dòng)。嚴(yán)格管理，我村成立黨員電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并堅(jiān)持把電教建設(shè)與農(nóng)村黨員活動(dòng)陣地建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，建立完善了黨員電教工作制度。我村黨總支把黨員電教工作做為基層組織建設(shè)工作的基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，列入班子議事日程中，同開展、同落實(shí)，建立了以XXX村黨總支書記負(fù)總責(zé)，電教播放員具體負(fù)責(zé)的電教工作格局，村黨總支為了更好地開展好黨員電教工作，年年完善補(bǔ)充。經(jīng)過(guò)村兩委干部的共同努力，我村黨員電化教育工作有

1了很大發(fā)展，播放收看工作取得了一定成效，使黨員電化教育工作在提高黨員隊(duì)伍政治素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力上，發(fā)揮出了重要的作用。

二、創(chuàng)新思路，加強(qiáng)管理，扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。

為推動(dòng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作健康發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)遠(yuǎn)程教育工作活力，我們按照方案要求，精心組織實(shí)施，探索和總結(jié)了在遠(yuǎn)程教育組織方式、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)管理、促進(jìn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化上的一些行之有效的做法和一些經(jīng)驗(yàn)做法，逐步建立和完善了遠(yuǎn)程教育新機(jī)制，全面提升了遠(yuǎn)程教育工作水平，遠(yuǎn)程實(shí)施取得了初步效果。按照區(qū)、鎮(zhèn)黨委遠(yuǎn)程辦和組織工作創(chuàng)新的要求，我村在基本完成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)之后，及時(shí)轉(zhuǎn)移工作重心，大力開展學(xué)用工作，圍繞提高“群眾參學(xué)率”積極創(chuàng)新工作方法，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)增強(qiáng)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)效，為加快XXX村農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的支持和服務(wù)，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)注入了生機(jī)和活力。與此同時(shí)，我們高度重視信息宣傳工作，不斷提高廣大黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)知度，努力為遠(yuǎn)程教育工作的深入開展?fàn)I造良好氛圍。

三、切實(shí)抓好電教制片工作。

2011年，我們抓住基層組織建設(shè)的工作特色和創(chuàng)新亮點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)。今年七一期間，我們選擇部分優(yōu)秀電教片，很好地宣傳了我村基層組織建設(shè)工作和新農(nóng)村建設(shè)的亮點(diǎn)，在黨員干部和群眾中引起較大的反響。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村黨員電化教育。

針對(duì)我村處于偏遠(yuǎn)山區(qū)，遠(yuǎn)程教育信息無(wú)法輻射到各家各戶，不利于群眾經(jīng)常參加學(xué)習(xí)，更不利于擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的覆蓋面的情況，在實(shí)際操作中，按照因地制宜、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索，利用村委會(huì)的電化教育設(shè)備，組織黨員和群眾收看,真正把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“送”進(jìn)了農(nóng)家。

五、總結(jié)

在肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)看到存在的差距，主要是對(duì)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的長(zhǎng)期性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，存在滿足現(xiàn)狀的思想；收看政治性、政策性、科技性節(jié)目很少的現(xiàn)象，我村加強(qiáng)治理整頓，改進(jìn)提高。此外，學(xué)用結(jié)合不緊密，作用發(fā)揮不明顯等。這些問(wèn)題，引起村兩委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，認(rèn)真加以研究解決。

因此，在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我村一定要認(rèn)清新形勢(shì)、明確新任務(wù)、落實(shí)新要求，力爭(zhēng)取得新突破。

XXX黨總支

2011年12月11日