第一篇：袁樓小學(xué)2009--2010學(xué)年教研工作總結(jié)

袁樓小學(xué)2009--2010學(xué)年

教研活動(dòng)安排表

九 月 份：

1、制定小學(xué)科下半年教研活動(dòng)計(jì)劃

2、制定小學(xué)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

3六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品生（品社）、科學(xué)教材培訓(xùn) 十 月 份：

1、小學(xué)業(yè)務(wù)干部會(huì)議

2小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)、教研備課組建設(shè)視導(dǎo)

3、全縣小學(xué)兼職教研會(huì)議

4外出觀摩學(xué)案學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 十 一 月 份：

1、培訓(xùn)、組織各學(xué)科參加市青年教師基本功比賽

2、學(xué)案學(xué)習(xí)開(kāi)放周3、小學(xué)青年教師才藝展示

4、小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估 十 二 月 份：

1、小學(xué)青年骨干教師課堂教學(xué)觀摩

2、第二屆小學(xué)生經(jīng)典誦讀展示活動(dòng) 二 0 一 0 年 一 月 份：

1、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)暨年終小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估

2、學(xué)案學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

3、小學(xué)各年級(jí)期末學(xué)業(yè)檢測(cè) 二 0 一 0 年 二 月 份：

1、教研工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)

2、假期工作安排

2009年九月

第二篇：袁樓小學(xué)2010--2011學(xué)年教研活動(dòng)安排表

袁樓小學(xué)2010--2011學(xué)年

教研活動(dòng)安排表

九 月 份：

1、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃

2、制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

3六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品生（品社）、科學(xué)教材培訓(xùn) 十 月 份：

1、小學(xué)業(yè)務(wù)干部會(huì)議

2教學(xué)視導(dǎo)、教研備課組建設(shè)視導(dǎo)

3、全縣小學(xué)兼職教研會(huì)議 十 一 月 份：

1、培訓(xùn)、組織各學(xué)科參加市青年教師基本功比賽

2、小學(xué)青年教師才藝展示

3、小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估 十 二 月 份：

1、小學(xué)青年骨干教師課堂教學(xué)觀摩

2、小學(xué)生經(jīng)典誦讀展示活動(dòng) 二 0 一 一 年 一 月 份：

1、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)暨年終小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估

2、學(xué)案學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

3、小學(xué)各年級(jí)期末學(xué)業(yè)檢測(cè) 二 0 一 一 年 二 月 份：

1、教研工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)

2、假期工作安排

2010年九月

二月：

1、制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃。

2、布置本學(xué)期的教研活動(dòng)工作。三月：

1、理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。

2、為迎接鎮(zhèn)組織基本功比賽作準(zhǔn)備。

3、組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。四月：

1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

2、組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論。

3、常規(guī)教研檢查指導(dǎo)。五月：

1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，搞好質(zhì)量分析。

2、數(shù)學(xué)骨干教師教學(xué)專題研討活動(dòng)。

3、語(yǔ)文骨干教師教學(xué)專題研討活動(dòng)。六月：

1、組織各教研組深入學(xué)習(xí)新課程理念。

2、評(píng)先進(jìn)教研組、模范教研組長(zhǎng)。七月：

1、召開(kāi)校本教研活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)。

2、各教研組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第三篇：鄒樓小學(xué)教研工作總結(jié)

2014-2015(一)鄒樓學(xué)校教研工作總結(jié)

本學(xué)，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞中心學(xué)校的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)精神，堅(jiān)持“依法辦校、質(zhì)量立校、管理治校、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園、育人樂(lè)園。一年來(lái)，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以有利開(kāi)展，取得了可喜的成績(jī)。下面將我校一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化制度管理,營(yíng)造辦學(xué)氛圍

教育的高尚與尊嚴(yán)，源自于教師的高尚與尊嚴(yán)，學(xué)校的魅力與活力，來(lái)自于教師的魅力和活力。學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，表層看是質(zhì)量，深層看是人才，其核心是自我更新的能力，而自我更新必須有科學(xué)的管理模式來(lái)支撐。因此，本學(xué)期，學(xué)校努力完善學(xué)校制度管理，全面營(yíng)造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂(lè)、生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校制定的一系列制度已不能完全適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。因此，我校組織校委會(huì)成員，征求學(xué)校教師的意見(jiàn)，就學(xué)校制定的《獎(jiǎng)懲制度》、《師德師風(fēng)管理制度》、《安全制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、等制度進(jìn)行了完善。根據(jù)新形勢(shì)的需要，及時(shí)制定了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》。經(jīng)過(guò)修改后的各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化。特別對(duì)校干職責(zé)進(jìn)行了明確分工，權(quán)力下移，分層管理，相互協(xié)調(diào)，使得學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊的順利開(kāi)展，有力促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)安全穩(wěn)定

為了促進(jìn)我校安全穩(wěn)定工作，杜絕重特大事故發(fā)生，確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，根據(jù)中心學(xué)校下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，狠抓安全穩(wěn)定工作：一是建立安全體系，學(xué)校安全穩(wěn)定工作建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)副校長(zhǎng)主任與各班班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等層層簽定安全責(zé)任書(shū)，使學(xué)校各分管人員責(zé)任明確任務(wù)具體；二是加大安全穩(wěn)定宣傳工作的力度。利用校園廣播、宣傳櫥窗；班級(jí)學(xué)生利用班會(huì)、黑板報(bào)；學(xué)校利用專題講座，安全知識(shí)競(jìng)賽等方式，還利用放學(xué)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。常抓不懈地抓好校園安全宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和培養(yǎng)了師生自救能力；三是嚴(yán)格實(shí)行安全穩(wěn)定工作責(zé)任追究制度，對(duì)失職失責(zé)釀成安全事故的直接責(zé)任人給予相應(yīng)的處罰，確保安全事故零發(fā)生。由于安全工作抓得扎實(shí)，取得了一定的成績(jī)；四是各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了流感病的預(yù)防，堅(jiān)持了晨檢和午檢制度等。

三、強(qiáng)化德育管理，營(yíng)造育人環(huán)境

我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。充分利用晨會(huì)、思品課、校會(huì)、宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫他們樹(shù)立人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

德育工作以學(xué)校為核心，以少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班班主任為主體，和各班的學(xué)生干部為助手，構(gòu)成完善的德育管理機(jī)構(gòu)。以《八榮八恥》為導(dǎo)向，開(kāi)辟形式多樣的德育基地，充分發(fā)揮班級(jí)周黑板報(bào)、校級(jí)宣傳櫥窗欄的作用，堅(jiān)持一天兩掃除、兩檢查，一月一次先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選，一學(xué)期一次“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”等評(píng)比的常規(guī)德育活動(dòng)。每學(xué)期按學(xué)校德育管理方案有計(jì)劃地分別開(kāi)展法制教育、安全教育、行為規(guī)范教育、“五心”教育、勞動(dòng)教育、革命傳統(tǒng)教育等大型的校級(jí)德育。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育電影，極大地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。由于德育管理有序，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園的美化、凈化一直保持良好的狀態(tài)。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理

提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校為了全面實(shí)施新課程改革，以教導(dǎo)處為核心，以全體科任教師為主體，抓了以下幾個(gè)方面的工作：

1、嚴(yán)格實(shí)施課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校根據(jù)各教師的特長(zhǎng),把學(xué)科課程和活動(dòng)課程分別落實(shí)到人。嚴(yán)格要求各科任教師都能按課程總表規(guī)定的科目進(jìn)班授課，保證小學(xué)應(yīng)開(kāi)設(shè)的全部課程和課時(shí)得到落實(shí)。

2、實(shí)施常規(guī)教學(xué)檢查制度。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)月檢查”制度，做到每月按學(xué)校常規(guī)教學(xué)的要求，對(duì)每位教師的備、教、改、輔、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行一次全面檢查，學(xué)校通過(guò)學(xué)生的素質(zhì)考核結(jié)果，根據(jù)學(xué)科教學(xué)的及格率、優(yōu)秀率和學(xué)生各種素質(zhì)能力考核合格率對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)定，并作為教師考核的依據(jù)。

3、全面實(shí)施素質(zhì)教育。利用課堂教學(xué)和活動(dòng)課程培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育、興趣和個(gè)性特長(zhǎng)。

4、學(xué)校大力地增強(qiáng)了教師的緊迫感，克服了干好干壞一個(gè)樣的思想，為提高教學(xué)質(zhì)量樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)的信念和保證。

五、強(qiáng)化教研管理，創(chuàng)新教研成果

深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的舉措。在狠抓教學(xué)研究的過(guò)程中，教研組分別依據(jù)學(xué)校的教研工作計(jì)劃，確定研究專題。二是狠抓集體備課和校本培訓(xùn)活動(dòng)，星期三下午最后一節(jié)課及周六為校本培訓(xùn)時(shí)間，每周一次集體備課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是要求教師上好一節(jié)達(dá)標(biāo)課，以教研小組為單位，分學(xué)科開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。四是培養(yǎng)教研骨干，提高教師的教學(xué)研究水平，教師參加市縣各級(jí)舉行的教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。凡參加上級(jí)教研活動(dòng)的人員，回校后必須上好一節(jié)匯報(bào)課。

六、強(qiáng)化學(xué)籍管理，控制學(xué)生流失

為了提高普及程度，一是健全全面的學(xué)生檔案，將每個(gè)學(xué)生的姓名、家庭狀況等全部輸入微機(jī)，以便更好地服務(wù)于學(xué)生。二是堅(jiān)持家訪制度，消除學(xué)生的厭學(xué)情緒。三是關(guān)心和愛(ài)護(hù)潛能生，幫他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心。四是對(duì)貧困生，學(xué)校予以減、免政策，杜絕學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。五是保證各班無(wú)一學(xué)生流失。在學(xué)籍管理上，做到人冊(cè)對(duì)應(yīng)，堅(jiān)持休、轉(zhuǎn)、留申報(bào)制度，輟學(xué)率為零。

七、強(qiáng)化學(xué)生管理，實(shí)施“春雨工程” 學(xué)生發(fā)展是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。切實(shí)加強(qiáng)留守學(xué)生的教育與管理，以學(xué)習(xí)上關(guān)注、生活上關(guān)心、心理上關(guān)愛(ài)為主要著力點(diǎn)；以“自能教育”為主題，培植班級(jí)先進(jìn)文化，豐富主題教育，改進(jìn)綜合實(shí)踐研究，促進(jìn)學(xué)生的自我管理、自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)鍛煉和自由發(fā)展。

八、強(qiáng)化體衛(wèi)管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作管理，在讓學(xué)生掌握體育教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)生五項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，二對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，利用黑板報(bào)、校園廣播進(jìn)行衛(wèi)生健康宣傳，學(xué)校還經(jīng)常對(duì)教室、廁所等進(jìn)行消毒，無(wú)疾病發(fā)生，特別是開(kāi)展了流感預(yù)防工作，堅(jiān)持每天晨檢、午檢報(bào)告制度,確保了政令的暢通。

九、強(qiáng)化總務(wù)管理，服務(wù)教育教學(xué)

總務(wù)工作是服務(wù)于教育教學(xué)的一個(gè)極其重要的機(jī)構(gòu)，規(guī)范學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策；加大財(cái)經(jīng)和財(cái)物的管理力度，做到錢(qián)、物、賬三對(duì)口；規(guī)范了辦學(xué)行為。一學(xué)期以來(lái)，由于我校在總務(wù)工作中管理有序，嚴(yán)格規(guī)范，各項(xiàng)工作得到了順利地開(kāi)展。

總之，我校在過(guò)去的一學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體教職工的共同努力，起得了較好的成績(jī)，在濉溪縣小四質(zhì)檢中獲得中心校第三名的好成績(jī)。

但是，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，大量更加艱巨的工作尚待在今后工作中努力完成。今后，我們將繼續(xù)保持開(kāi)拓創(chuàng)新之銳氣，務(wù)實(shí)求真之作風(fēng)，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以創(chuàng)新實(shí)踐為動(dòng)力，努力探求教育教學(xué)管理的新途徑、新方法，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，為辦人民滿意的教育再創(chuàng)佳績(jī)。

第四篇：侯土樓小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

八里小學(xué)2015-2016

數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)年即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)年我組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感欣慰，數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。

下面就這半年來(lái)的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。

一、認(rèn)真制定計(jì)劃

計(jì)劃是一切行動(dòng)的起點(diǎn)、執(zhí)行的導(dǎo)向、檢查的依據(jù)、總結(jié)的鏡子。為此，在學(xué)年初，全組教師共同擬寫(xiě)并認(rèn)真制定了數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，為以后教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了一個(gè)可循的依據(jù)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究 教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念知識(shí)，了解教研信息，善學(xué)才能研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。本學(xué)年，我們教研組組織數(shù)學(xué)教師定期學(xué)習(xí)、討論和研究，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

三、上好課并開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

上課前，大部分的教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、研究教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，重視其余技能的培養(yǎng)，雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的一股沖勁；課后，能積極研討，反思教學(xué)行為。

上課時(shí)，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂氛圍，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生的需求，激勵(lì)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，向40分鐘要質(zhì)量，避免課內(nèi)不足課外補(bǔ)的不良現(xiàn)象。扎實(shí)上好每一節(jié)課。本學(xué)年我組教師也積極參加評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、辯課，有效教學(xué)展示等活動(dòng)，我組教師轉(zhuǎn)變過(guò)去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)手段，提高了教學(xué)藝術(shù)，能在教學(xué)過(guò)程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)趨于科學(xué)合理多元，不再唯分?jǐn)?shù)，重視學(xué)生的進(jìn)步，重視對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

１、每上完一個(gè)單元，及時(shí)進(jìn)行單元練習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便查缺補(bǔ)漏。

2、開(kāi)展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。各任課教師根據(jù)各班實(shí)際確定四、五個(gè)后進(jìn)生，及時(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)和督促，平時(shí)多關(guān)心，與他們談心，促使他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改，面批作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，指導(dǎo)訂正。

4、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，了解學(xué)生思想。及時(shí)調(diào)正教學(xué)方法，提出以后努力的方向。

五、今后教研工作還應(yīng)注意的問(wèn)題

1、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。

2、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

3、大部分學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是實(shí)際存在的問(wèn)題。

六、努力的方向

1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

2、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的能力。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2016年1月

第五篇：鄭樓小學(xué)教研總結(jié)（范文模版）

鄭樓小學(xué)教研總結(jié)

我?，F(xiàn)有教職工16人，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2個(gè)教研組，常規(guī)管理落實(shí)教研。

我校開(kāi)展了常規(guī)教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。其一，堅(jiān)持了教研工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)簽訂和學(xué)期考核制度。其二，堅(jiān)持了雙周一次的教研例會(huì)和校本培訓(xùn)制度。利用例會(huì)完成了“四個(gè)一”。即評(píng)一節(jié)公開(kāi)課，看一節(jié)優(yōu)秀課堂實(shí)錄，研討并解決一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題、學(xué)習(xí)一篇有價(jià)值的教研論文。第三，堅(jiān)持了每月一次的教學(xué)反思檢查交流制度。其四，堅(jiān)持了每周一至二次的聽(tīng)課評(píng)課制度。第五，堅(jiān)持了每月一次的成果統(tǒng)計(jì)公示制度。

同時(shí)，每學(xué)期要求每位教師圍繞中心課題或者自選小課題至少上一節(jié)課題匯報(bào)課、寫(xiě)一份研討會(huì)發(fā)言稿，每周隨機(jī)聽(tīng)課一節(jié)，每周一次教學(xué)反思，提供一個(gè)困惑，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇有關(guān)課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)﹑案例或論文。

我校近年來(lái)在新任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，各科教研活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，特別是教育教學(xué)方面取得了優(yōu)良的成果，目前全校教師齊心協(xié)力努力爭(zhēng)取更大的輝煌。