第一篇：煤礦綜采個(gè)人工作總結(jié)

煤礦綜采個(gè)人工作總結(jié)———李慧我叫李慧，2002年3月來到×××礦綜采一隊(duì)，2006年8月任綜采一隊(duì)機(jī)電組長，在各級組織領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷下，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升理論素質(zhì)和專業(yè)知識水平，堅(jiān)持深入到井下一線實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)責(zé)任心，經(jīng)過四年年來的學(xué)習(xí)實(shí)踐，無論從思想上、工作上、還是學(xué)習(xí)上，他都取得了很大的進(jìn)步和提高。我身為一名組長，為使自己的技術(shù)水平再上一個(gè)新臺階，在思想上積極響應(yīng)上級黨組織的號召，結(jié)合自身工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)黨的基本理論知識、政治理論知識、專業(yè)理論知識和社會(huì)知識。用先進(jìn)的政治理論知識武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升自己，以廣博的社會(huì)知識拓寬視野，不斷加強(qiáng)自己的思想政治修養(yǎng)，緊跟時(shí)代步伐。在工作上，我積極執(zhí)行上級有關(guān)安全生產(chǎn)指令、指示和“三大”規(guī)程，認(rèn)真協(xié)助副隊(duì)長做好技術(shù)工作。根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際，在隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真編寫工作面作業(yè)規(guī)程及特殊條件下的安全技術(shù)措施，規(guī)程措施符合實(shí)際。加強(qiáng)工程質(zhì)量管理，協(xié)助隊(duì)長制定適合本隊(duì)情況的驗(yàn)收制度、驗(yàn)收辦法，努力抓好工程技術(shù)管理和生產(chǎn)管理，使機(jī)電安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化始終保持動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)，認(rèn)真協(xié)助隊(duì)長抓好施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)組織工作，提高機(jī)電回收率。

第二篇：煤礦綜采技術(shù)員個(gè)人工作總結(jié)

煤礦綜采技術(shù)員個(gè)人工作總結(jié) 本人于 2008 年 1 月任綜采隊(duì)的技術(shù)員以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，虛心實(shí)踐管理，數(shù)月后，找到了自己所學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，充實(shí)和豐富了理論知識，擴(kuò)大了知識面。隨著對規(guī)程、措施的落實(shí)執(zhí)行情況以及采煤工藝的進(jìn)一步熟悉，自己感到了煤礦工作的偉大，感到這里才是我的用武之地。實(shí)踐是最好的熔爐，現(xiàn)場就是最好的課堂，為了不斷提高自己在實(shí)踐工作中的能力，幾年來我始終扎根生產(chǎn)現(xiàn)場，很快熟悉了綜采工作面的情況，掌握了回采工作的全過程；學(xué)到了許多書本上沒有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也解決了許多擋手難題，2006 年上半年，綜采一隊(duì)在 3 ＃層 8712 工作面開采過程中，ZZS6000/17/37 支架推移油缸滑道耳由于設(shè)計(jì)缺陷經(jīng)常損壞，嚴(yán)重影響生產(chǎn)，我經(jīng)過認(rèn)真琢磨，制作了一種 U 形卡塊裝到滑道耳損壞的支架上，使這些面臨報(bào)廢的支架又能正常使用。12 月份，在 12-1# 層 8114 工作面 MG375 機(jī)組行走箱地角螺絲母扣損壞，造成行走箱無法固定，我便采用兩條 M36 × 900 螺絲穿過原調(diào)高管通孔與機(jī)身整體固定，效果很好，使 8114 面順利采出。工作之余，我堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，積極參加礦上舉辦的各種培訓(xùn)，不斷充實(shí)自身的業(yè)務(wù)技術(shù)能力。尤其是在 2006 年到 20010 年初參加**理工大學(xué)機(jī)電大專函授班學(xué)習(xí)期間，更加增長了理論知識，增長了業(yè)務(wù)能力。

第三篇：煤礦綜采工作總結(jié)（范文）

工作總結(jié)

xx年，是綜采一隊(duì)響應(yīng)集團(tuán)公司高起點(diǎn)上再跨越，創(chuàng)造同煤新歷史的一年，是綜采一隊(duì)創(chuàng)先爭優(yōu)，拼搏奉獻(xiàn)、再續(xù)輝煌的一年。在這一年里綜采一隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照年初礦制定的：“好字優(yōu)先快發(fā)展、高起點(diǎn)上新跨越、安全管理上水平，構(gòu)建和諧促發(fā)展”為指導(dǎo)思想，不折不扣去扎實(shí)開展工作，通過全隊(duì)干部職工的努力奮斗，在兄弟單位的密切配合下，取得了安全生產(chǎn)雙贏的好成績。安全實(shí)現(xiàn)低控，全年無一例重傷事故，在一年搬家兩次的情況下，截止10月仍生產(chǎn)原煤實(shí)際完成63萬噸，預(yù)計(jì)在年底生產(chǎn)原煤80萬噸。仍保持全礦產(chǎn)煤第一戶的位置，其他經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均穩(wěn)居全礦同行業(yè)前列。

安全方面 ：

1、理念灌輸，按規(guī)定及時(shí)貫徹集團(tuán)公司的安全理念，如“8.16.20、五到位三不準(zhǔn)、四安”等，并且干部起帶頭作用，深刻領(lǐng)會(huì)安全理念精神，將這些理念精神深入貫徹到實(shí)際工作中，努力打造零事故作業(yè)環(huán)境。

2、重視培訓(xùn)，我們將“人人都是通風(fēng)員”作為每個(gè)員工入井的必須條件，采取人人過關(guān)，不過關(guān)不上崗的原則，真正使每個(gè)員工做到“三懂、三會(huì)、三做到”取得良好效果。在集團(tuán)公司安檢處數(shù)次來礦考試中，綜一隊(duì)選派選手屢屢獲獎(jiǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全隊(duì)全年配合安全培訓(xùn)室進(jìn)行安全培訓(xùn)367人次。

3、我們利用班前學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行“人人都是通風(fēng)員”安全知識

培訓(xùn)，和綜采三大標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，每日兩題，使職工在潛意識里認(rèn)識到安全生產(chǎn)的各項(xiàng)要求，效果非常明顯。

4、正職堅(jiān)持班前安排，實(shí)行開工準(zhǔn)入制驗(yàn)收。副職干部跟班上崗作業(yè)，做到隱患治理開展有據(jù)，班前安排有針對性，班中有落實(shí)，做到安全隱患不留死角不留盲點(diǎn)，通過以上一系列安全制度的貫徹落實(shí)，確保了我隊(duì)在10年安全又打了一個(gè)大勝仗，安全實(shí)現(xiàn)低控，為全礦良好的安全形勢奠定了基礎(chǔ)。

生產(chǎn)方面：

1、正值一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)前夕，綜采一隊(duì)僅用一個(gè)月時(shí)間，搬家到4803工作面，為了完成生產(chǎn)任務(wù)，在大年初一，綜采一隊(duì)全體職工仍然奮戰(zhàn)在一線，抓緊時(shí)間抓安全搞生產(chǎn)，月底圓滿完成了礦定的生產(chǎn)任務(wù)。

2、今年9月，我隊(duì)在4803工作面回采后，搬至4804工作面，全隊(duì)上下奮力拼搏，僅用30天完成搬家任務(wù)，繼續(xù)譜寫著我礦綜采搬家奇跡。

3、在全年機(jī)組頻繁出故障影響正常生產(chǎn)的情況下，我們通過以下措施以保證原煤生產(chǎn)量：（1）加大檢修力度，確保設(shè)備24小時(shí)全天候正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高開機(jī)率。（2）積極與兄弟單位溝通協(xié)調(diào)，增加開機(jī)作業(yè)時(shí)間。（3）加強(qiáng)內(nèi)部管理，樹立一切服務(wù)生產(chǎn)的思想，提高工作效率。

通過全隊(duì)上下一年來的拼搏奮斗，取得全年生產(chǎn)原煤80萬噸的好成績。繼續(xù)保持全礦第一產(chǎn)煤大戶的位置，為全礦完成200萬噸產(chǎn)

量提供了保障。

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化方面：

為了加強(qiáng)管理，讓我隊(duì)的安全管理再上一個(gè)新臺階使職工能上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，在2月份，我們制定了《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核辦法》，并配合質(zhì)標(biāo)辦編制了《班組建設(shè)考核匯編》并已在全礦推廣使用。

1、首先，全隊(duì)上下統(tǒng)一認(rèn)識，樹立起不重視質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化干部不是好干部，做不好本職工作不是好工人的思想，在全隊(duì)迅速學(xué)掀起專業(yè)知識，干標(biāo)準(zhǔn)活的熱潮。

2、完善制度，加強(qiáng)考評，責(zé)任到人。按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化各項(xiàng)內(nèi)容，責(zé)任層層分解，落實(shí)責(zé)任到人，并建立本隊(duì)起質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化自檢自評制度，不斷找出不足和差距，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。嚴(yán)格獎(jiǎng)罰制度，又跟班班長進(jìn)行全程考核，好的予以獎(jiǎng)勵(lì)，差的減扣工作分，大大激發(fā)職工積極性。

經(jīng)營管理方面：

材料方面：我們積極響應(yīng)出“人人精打細(xì)算、個(gè)個(gè)當(dāng)家理財(cái)”的口號，要求員工從我做起，從回收一個(gè)螺絲釘做起，收到良好效果。首先材料領(lǐng)用建立臺帳，加強(qiáng)油脂、截齒等幾大易耗品的管理，杜絕跑、冒、滴、漏。其次，加大井下回收力度，設(shè)立獎(jiǎng)罰制度，鼓勵(lì)員工回收。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年回采中，道軌回收率達(dá)100%，錨索和錨桿達(dá)95%，道釘、道夾板達(dá)91%。全年同比材料消耗下降38%，節(jié)約資金上百萬元。

工資領(lǐng)用方面：認(rèn)真貫徹執(zhí)行“三上墻、五公開、一簽字”，使

工資獎(jiǎng)金的發(fā)放更加透明化、公開化。堅(jiān)持按勞分配“公開、公平、公正”的原則，真正做到多勞多得、少勞少得、不勞不得。理順了干群關(guān)系，也有力促進(jìn)了和諧區(qū)隊(duì)的建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)了職工的積極性。

科技創(chuàng)新方面：

在隊(duì)長XX書記XXX的帶領(lǐng)下，我隊(duì)工程技術(shù)人員，刻苦專研，創(chuàng)新成果層出不群。如：超前支護(hù)的硬鏈接，輸送機(jī)頭的折疊過橋，皮帶尾架改造，機(jī)組外噴霧等都通過礦科技科驗(yàn)收，受到驗(yàn)收人員一致好評。

就在10月13日，剛上任王隊(duì)長又知道新提拔的副隊(duì)長設(shè)計(jì)了皮帶頭行人過橋，和機(jī)組擋煤板。在以后的工作中，我隊(duì)會(huì)更加注重科技創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展。

精神文明建設(shè)方面：

在隊(duì)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我隊(duì)的精神文明建設(shè)也成績驕人。

1、我們?nèi)?duì)全年共組織捐款6次，捐款金額達(dá)5000多元，其中僅為王顯一人捐款1600多元。充分體現(xiàn)一方有難、八方支援、團(tuán)結(jié)互助的集體精神。

2、涌現(xiàn)出許多好人好事，如暑天為職工送消暑湯的好礦嫂4名，還有拾金不昧的王成會(huì)。

通過以上一系列措施的實(shí)施，收到良好的效果。我們的工作也受到礦公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，質(zhì)標(biāo)辦將我隊(duì)現(xiàn)有的4803工作面，評為xx礦唯一的精品工作面，在不久4804總驗(yàn)收后，我們有信心再獲殊榮。

最后，回顧這一年來，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，做好了安全生產(chǎn)這

篇文章。但工作中仍有一定差距，有一些不足的部分，我們更明白安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)只有更好，沒有最好，與同行業(yè)兄弟單位相比，還有一定差距，管理上還有大的空間需提升，工作還需進(jìn)一步往細(xì)往踏實(shí)搞。

今年10月12日，礦上對綜采一隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子作了調(diào)整，由xxx任隊(duì)長，xxx任書記，并提拔任命了三位副隊(duì)長，其中有一名是來我礦一年多的本科大學(xué)生，深受歡迎。在這個(gè)以科技為生產(chǎn)力的現(xiàn)代化社會(huì)，引進(jìn)人才還不夠，還要會(huì)任用人才。展望2011年，綜采一隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子將繼續(xù)深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住安全生產(chǎn)這條主線，同時(shí)大力搞科技創(chuàng)新，科學(xué)管理，力求安全繼續(xù)保持低控，生產(chǎn)上克服一切困難，保質(zhì)保量高效率完成礦及公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，為我礦成為高效的科技化現(xiàn)代化礦井做出貢獻(xiàn)。

綜采一隊(duì)

xx年xx月xx日

第四篇：煤礦綜采隊(duì)個(gè)人事跡材料

綜采隊(duì)里的“兵頭”

**，現(xiàn)任**煤礦綜采隊(duì)生產(chǎn)一班班長。做為綜采隊(duì)的“兵頭將尾”，他把擔(dān)當(dāng)作為一種責(zé)任，深入井下加強(qiáng)現(xiàn)場管理，全年下井240余次，帶領(lǐng)全班職工攻難克艱，實(shí)現(xiàn)了班組安全生產(chǎn)無事故，曾多次被評為先進(jìn)工作者，并榮獲了陜西省技術(shù)能手稱號。

嚴(yán)抓安全提高工效。他始終堅(jiān)持安全高于一切的理念，認(rèn)真組織班組職工學(xué)習(xí)安全規(guī)程，嚴(yán)格要求班組職工按章作業(yè)，并處處率先垂范。面對困難與挑戰(zhàn)，他身先士卒，以身作則，首先將重點(diǎn)工作放在制度的完善和考核上，將原來分章制定的安全、工程質(zhì)量、生產(chǎn)任務(wù)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)組織、材料考核和文明創(chuàng)建等八大項(xiàng)的內(nèi)容,全部都融入到每月的生產(chǎn)計(jì)劃中去，而且每月根據(jù)生產(chǎn)條件的變化，不斷修改相關(guān)內(nèi)容，制定出詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，使職工干活有目標(biāo)，考核有依據(jù)，工分分配有章可循調(diào)動(dòng)了職工的生產(chǎn)積極性。其次，他針對各個(gè)生產(chǎn)時(shí)期的不同情況，組織開展了“班組安全勞動(dòng)競賽、月度優(yōu)勝班組競賽、合理化建議金點(diǎn)子工程競賽”等競賽活動(dòng)，有效地調(diào)動(dòng)了全班職工多干標(biāo)準(zhǔn)活，干放心活的積極性，使各項(xiàng)管理步入了制度化和規(guī)范化的軌道。使全班管理切實(shí)做到了事事有人管、事事有人抓，極大的促進(jìn)了安全生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，為全礦的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作做出了表率。

敬業(yè)奉獻(xiàn)展現(xiàn)本色。他是曾榮獲陜西省技術(shù)能手稱號的技術(shù)“大拿”和綜采隊(duì)里的“能人”，技術(shù)上在全礦也是叫得響“一流高手”，可他從不以此自居，而是默默無聞干好本職工作。他的手機(jī)總是24小時(shí)開機(jī)，不管什么時(shí)候只要井下采煤機(jī)出現(xiàn)什么問題，他總是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，保證生產(chǎn)，有時(shí)在井下一干就是20個(gè)小時(shí)。一次，已經(jīng)下班升井的**，正準(zhǔn)備洗澡，得知井下綜采煤機(jī)不牽引了，生產(chǎn)停了下來，他二話不說，立刻穿上工作服，準(zhǔn)備再次下井。正在洗澡的工友們都叫他吃點(diǎn)東西再下去，可**說道：“都什么時(shí)候了，煤機(jī)都不牽引了，我哪里還有心思吃飯?！惫芾碓杼玫墓と丝吹竭@一幕，把自己剛買的一個(gè)燒餅遞給**，說道：“拿著這個(gè)燒餅，利用坐人車時(shí)吃點(diǎn)吧，工作雖然重要，但也不能餓壞身體啊?！?*感激的接過燒餅，迅速入罐下井，帶領(lǐng)維修班人員迅速搶修設(shè)備，經(jīng)過他和維修人員的齊心奮戰(zhàn)，保證了區(qū)隊(duì)的安全生產(chǎn)。

在**的帶領(lǐng)下，班組職工遵章守紀(jì)，嚴(yán)守安全“紅線”和“底線”，在他擔(dān)任生產(chǎn)班長的十年中，他所在的班組從沒有發(fā)生一起安全事故，并年年順利完成生產(chǎn)任務(wù)，受到了干部職工的一致稱贊。

第五篇：煤礦綜采調(diào)查報(bào)告

煤礦綜采調(diào)查報(bào)告

調(diào)查背景

當(dāng)前形勢，學(xué)校力爭將同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績和實(shí)踐能力同步提高，針對當(dāng)前所學(xué)習(xí)的課本知識只是概念，沒有實(shí)際參照物難以理解，為了使同學(xué)有更直觀的認(rèn)知，更好地將所學(xué)知識和實(shí)際情況聯(lián)系起來，學(xué)校組織同學(xué)去某礦進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

調(diào)查時(shí)間：1月1日在某礦深入煤礦生產(chǎn)一線進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

調(diào)查地點(diǎn)：某某集團(tuán)某礦

調(diào) 查 人：

調(diào)查方式：地面講解、現(xiàn)場調(diào)查

調(diào)查概況：

在來到礦山之后，首先要培訓(xùn)的是安全理論知識、自救知識和避災(zāi)距線，在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)如何使用自救器，之后便由安全人員陪同入井。

某礦礦井的采掘機(jī)械化程度已達(dá)100%，是一個(gè)高產(chǎn)高效本質(zhì)安全型礦井。我們此行所去的綜采一隊(duì)是一個(gè)年產(chǎn)達(dá)百萬噸的隊(duì)組，二班入井后乘坐膠輪車進(jìn)入工作面所在盤區(qū)，到工作面外部后，下車由工作面尾巷步行進(jìn)入工作面。

綜采一隊(duì)所采煤系為石炭二疊系煤層，因石炭系煤層厚度普遍在4.5米以上，為了能夠極大的回采煤炭資源，所以在采煤方法上選用了先進(jìn)的放頂煤生產(chǎn)方法。進(jìn)入工作面后由專業(yè)的工程技術(shù)人員進(jìn)行對工作面情況進(jìn)行講解：

1、根據(jù)煤層賦存條件，綜采一隊(duì)所采8310工作面，采用單一走向、長壁后退式綜合機(jī)械化低位放頂煤方法進(jìn)行回采，采空區(qū)頂板采用全部垮落方法進(jìn)行管理，工作面采用雙向進(jìn)刀割煤，從工作面頭、尾部斜切進(jìn)刀，往返一次割兩刀，頂煤跟距移架步距，邊移架邊放頂煤，機(jī)組最大截深0.65米。

2、綜采一隊(duì)工作面傾向長度為150米，走向長度約為1500米，現(xiàn)已采至950米左右，所使用的采煤機(jī)是由太原礦山機(jī)械廠生產(chǎn)的MGTY-400/930，最大功率930KW，單個(gè)截割電機(jī)功率為400KW；液壓支架使用的是ZF-7500/22/35，最大支持壓力為7500KN，支架最低高度為2.2米，最高為3.5米；工作面前刮板運(yùn)輸機(jī)為SGZ-830/630，后刮板運(yùn)輸機(jī)為SGZ830/800；SGZ-800/250型轉(zhuǎn)載機(jī)一臺，pCM-160型破碎機(jī)1臺；SSJ-1200/2*200皮帶機(jī)1部。

3、綜采一隊(duì)具體生產(chǎn)工藝為：

采煤機(jī)斜切進(jìn)刀、割煤、移架、推前溜、放頂煤、拉后溜

1、采煤機(jī)進(jìn)刀方式：

采煤機(jī)進(jìn)刀采用在工作面端頭斜切進(jìn)刀法，其進(jìn)刀過程如下：

（１）采煤機(jī)開至頭或尾部、（２）升起后滾筒，降下前滾筒，推移運(yùn)輸機(jī)于工作面端頭大約25米處。

（３）采煤機(jī)斜切進(jìn)刀，直至滾筒完全切入煤壁。

（４）對調(diào)前后滾筒上下位置，推移端部25米處運(yùn)輸機(jī)，采煤機(jī)開向端部，移架，推前溜，放頂煤，拉后部運(yùn)輸機(jī)。

（５）對調(diào)采煤機(jī)前后滾筒上下位置，沿牽引方向，用前滾筒割底將三角煤段未割部分掃掉。

（６）將采煤機(jī)反向牽引，來回2-3次，將三角段浮煤掃清之后，采煤機(jī)正常割煤至尾部，尾部斜切進(jìn)刀與頭部斜切進(jìn)刀方式相同。

2、割煤、裝煤：

機(jī)組前滾筒割頂煤，后滾筒割底煤，依靠后滾筒旋轉(zhuǎn)自動(dòng)裝煤，剩余的煤在推溜過程中由鏟煤板自行裝入前部刮板輸送機(jī)。

3、移架：

工作面采用追機(jī)作業(yè)方式及時(shí)支護(hù)。拉移支架的操作方式為本架操作，拉架滯后采煤機(jī)后滾筒3～5架，如頂煤破碎，拉架可緊跟前滾筒移架或拉超前架。移架程序：收回前伸梁→降前探梁→降主頂梁→移支架→升主頂梁→升前探梁→伸回前伸梁。同時(shí)要將支架移成一條直線，其偏差不得超過±50mm。

4、推前部刮板輸送機(jī)：

工作面前部輸送機(jī)以支架為支點(diǎn)，由支架推移千斤頂整體推移，推移前部輸送機(jī)滯后采煤機(jī)后滾筒15～20米的距離，溜槽在水平方向的彎曲度不得大于3度，彎曲段長度不小于15米，該段保持多個(gè)推移千斤頂同時(shí)工作，移過的輸送機(jī)必須達(dá)到平、穩(wěn)、直要求，移溜過后，支架的操作手柄打到零位。

5、放頂煤：

放頂煤靠自然跨落放煤，利用頂板壓力、支架反復(fù)支撐、尾梁上下擺動(dòng)等綜合方式放煤，工作面采用邊割邊放頂煤、割完兩刀放完全部頂煤的作業(yè)方式，放煤的循環(huán)進(jìn)度為1.2米。放煤順序?yàn)?，從頭部5＃、6＃、7?！Ъ艿捻樞蜻M(jìn)行放煤或從尾部121#、120#、119#…每次放出頂煤量的1/3，割完兩刀后再從頭部或尾部放第三輪，將頂煤全部放完。放煤時(shí)，放煤工可根據(jù)刮板輸送機(jī)上的煤量適當(dāng)控制放煤量，將支架放煤擺梁收回，頂煤就會(huì)自動(dòng)流入后刮板輸送機(jī)。在頂煤堅(jiān)硬的情況下，采用兩人或三人同時(shí)在相鄰支架進(jìn)行放頂煤工作。

6、拉后部刮板輸送機(jī)：

放煤結(jié)束后，順序?qū)⒑蟛抗伟遢斔蜋C(jī)拉前，要求單向順序進(jìn)行，且滯后放煤口15～20米，機(jī)頭機(jī)尾拉移時(shí)應(yīng)開空輸送機(jī)，在停機(jī)情況下拉移，拉到位方可開機(jī)。

以上所講到的知識雖然還有不能理解的地方，但以給我留下了很深的印象，此次調(diào)查的主要目的是：能夠?qū)⒄n堂上所學(xué)的知識很好的和現(xiàn)場結(jié)合起來，將課本的理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐當(dāng)中，加以應(yīng)用，在將來的工作中能夠更好適應(yīng)。

樂觀的精神--一塊吸引學(xué)生心向?qū)W校的磁石

春節(jié)期間，見過一些親友，年輕的家長總不免又要感嘆發(fā)問：“怎樣才能使孩子愿意好好學(xué)習(xí)呢？”

從事小學(xué)教育幾年來，我深深地看到在一個(gè)家庭里，不愿學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生令老師和家長是多么的揪心和煩惱，同時(shí)也看到一個(gè)恐懼上學(xué)的孩子，在他緊皺的雙眉見，那濃濃的霧靄始終化不開。

對這個(gè)普遍而又嚴(yán)肅的話題，在教育教學(xué)實(shí)踐中，做為教師，始終也是在思考，梳理中。值的一提的是，著名教育家蘇霍姆林斯基也就這個(gè)問題做過專門的講述，在這里，鑒于重在解除兒童家長的疑惑，因而重點(diǎn)從家長的做法談起。

一、與孩子建立親和的情感

蘇霍姆林斯基：我堅(jiān)定地相信，誘使兒童自覺地、刻苦地從事腦力勞動(dòng)的一種最強(qiáng)有力的刺激物，就是賦予他的腦力勞動(dòng)以人情味兒，使他感到愿意給自己的親人（媽媽、爸爸）帶來喜悅是一種高尚的情操。

這也是說，家長與孩子之間有了情感的溝通，才更好的影響到他對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，以及能意識到自己通過努力的學(xué)習(xí)能夠給自己的親人帶來喜悅的感受。

三年級的高萌，是個(gè)慢騰騰的學(xué)生，作業(yè)常常完不成，老師很傷腦筋，在與家長進(jìn)行溝通后，效果很好，于是我問高萌：現(xiàn)在你的表現(xiàn) 進(jìn)步多了，是什么讓你改變了你的毛病呢？高萌說：“媽媽說，我好好學(xué)習(xí)，好好的完成作業(yè)，她回到家就不累了，也不想發(fā)脾氣了?！?/p>

“人之初，性本善”兒童的心都是柔軟溫暖的，在學(xué)校里，老師在教育過程中進(jìn)行情感教育的機(jī)會(huì)很多，在家庭里，家長 和孩子進(jìn)行交流情感的機(jī)會(huì)更多，家長用好的愛和語言，與孩子們一起感受親人之間情感的美好。

所以，作為父母無論有多忙，也應(yīng)該多抽時(shí)間陪陪孩子，要知道孩子的童年是不經(jīng)等待的，也許你事業(yè)成功了，金錢掙夠了，可是孩子的童年是再也回不來了。在你能和孩子相處的時(shí)間里，多聆聽孩子的心聲，可以在睡前趁孩子精神、身體最松弛、安定的時(shí)候，給他們講故事或念一首詩等； 在與孩子進(jìn)行手工，游戲中進(jìn)行溝通，更容易與孩子有心靈的交流，也可幫助家長了解孩子的興趣和個(gè)性；假日多帶孩子作戶外活動(dòng)，父母可借此機(jī)會(huì)向孩子灌輸有關(guān)大自然的常識，培養(yǎng)孩子對一草一木的愛惜，轉(zhuǎn)化為對父母感情的重視。讓孩子們在自然而然中有一種責(zé)任心，一種愿意給自己的親人(媽媽、爸爸)帶來喜悅的高尚的情操。

天下的父母都是深深 的愛自己的子女?？墒菒鄣恼Z言和方式就不同了。生活中，我們?？吹竭@樣的情形，孩子放學(xué)沒有寫作業(yè)，家長在一邊狠狠的說：快點(diǎn)給我寫作業(yè)去。寫完了才能吃飯。你能想，孩子在寫轉(zhuǎn)身去寫的一霎間，他會(huì)是什么心情。在我們?nèi)粘Ｉ钪校蚝⒆觽魉蛺鄣姆绞胶芏?，比如：一個(gè)溫柔的擁抱、一個(gè)溫和的眼神、一個(gè)慈祥的微笑、一句適時(shí)的稱贊、一句信任的話語等，都能讓孩子感受到父母的愛，家長務(wù)必要用好的愛和語言，與孩子們一起感受親人之間美好的情感。

二、讓孩子能積極樂觀得對待自己的學(xué)習(xí)

蘇霍姆林斯基說：如果你想做到使兒童愿意好好學(xué)習(xí)，使他竭力以此給母親和父親帶來歡樂，那你就要愛護(hù)、培植和發(fā)展他身上的勞動(dòng)的自豪感。這就是說，要讓兒童看見和體驗(yàn)到他在學(xué)習(xí)上的成就。

其實(shí)，每個(gè)孩子在他睜開雙眼看到這個(gè)世界的時(shí)候，他的樂觀主義的火花就已經(jīng)在閃耀了。我們家長所做的就是讓這種積極樂觀的情緒保持下去，而不是在他成長的過程中，讓火花一點(diǎn)點(diǎn)的熄滅。

我見過不在少數(shù)的家長，孩子年齡不夠入一年級，因?yàn)橐恍┰虿宦犂蠋煹膭裾f，硬是把孩子塞了進(jìn)去?？墒菗Q來的結(jié)果是什么呢，孩子的基礎(chǔ)薄弱，認(rèn)知能力和接受能力都不能跟上同伴，雖然孩子也是很希望能答對問題，很希望和同伴一起做游戲，可是失敗的次數(shù)多了，他的自信和樂觀也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的消退，由于功課落后而感到一種沒有出路的憂傷，感到自己好像低人一等。所以，家長的一個(gè)錯(cuò)誤的決定，可能會(huì)影響孩子的一生。

檢查孩子的作業(yè)，給孩子的家庭作業(yè)簽字，恐怕是每個(gè)家長都要做的吧。我的朋友曾說：“孩子作業(yè)寫完了，拿到我的手里簽字的時(shí)候，我覺得是他在完成一項(xiàng)任務(wù)，在等待家長的批閱，他是很重視的。所以，無論他寫的懂還是不懂，我都要從頭到尾好好的看上一遍，雖然不能完全給他改正，可每次我都會(huì)有不同的肯定或者一些顯而易見的指正簽完后，孩子總是很鄭重的把它裝進(jìn)書包?！蔽液苄蕾p他的這個(gè)做法。

而相反，我的學(xué)生的許多家長，卻不是這樣，孩子向我訴苦說：“每次的作業(yè)完成以后，我要追著媽媽去簽字，她看也不看我寫的什么，就寫上名字，我很失望?！?/p>

是啊，兩種截然不同的做法，時(shí)間久了，肯定會(huì)有不同的效果，所以在日常生活中，家長要多體會(huì)孩子的心情，要好好保護(hù)孩子的積極樂觀的學(xué)習(xí)情緒。

三、在學(xué)前期進(jìn)行一些教學(xué)

蘇霍姆林斯基：“母親教育學(xué)”，這不僅是指家長對兒童進(jìn)行教育，而且包括進(jìn)行教學(xué)。我們創(chuàng)造了一些“家庭教學(xué)論”的要點(diǎn)就是：喚起兒童對知識和書籍的濃厚興趣；把游戲和有目的的腦力勞動(dòng)結(jié)合起來；不斷地保持兒童跟家長的精神交往。

在兒童進(jìn)入一年級前，家長就應(yīng)當(dāng)配合孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)，進(jìn)行一些識字閱讀和算術(shù)知識的教學(xué)。幼兒教育又是一門有藝術(shù)的學(xué)問，可是每個(gè)有心的家長，是能夠做好這項(xiàng)工作的。作為家長，要使孩子從幼兒對知識有渴望的需求，那么最好的方法就是喚起起他對知識和書籍的濃厚的興趣。

另外兒童識字閱讀教學(xué)要和圖畫結(jié)合在一起?！爸挥挟?dāng)識字對兒童來說變成一種鮮明的、激動(dòng)人心的生活情景，里面充滿了活生生的形象，聲音，旋律的時(shí)候，讀寫教學(xué)的過程才能比較輕松，要讓兒童牢記的東西首先必須是有趣的東西?！?/p>

所以，兒童在學(xué)習(xí)讀寫和學(xué)習(xí)算術(shù)的時(shí)候，是不能重復(fù)一種枯燥的，無聊的工作，你身邊有趣的材料應(yīng)該是很多的，如果你沒有發(fā)現(xiàn)，那就創(chuàng)造吧，讓你的孩子在進(jìn)入一年級時(shí)就已經(jīng)能簡單閱讀和算術(shù)了，在學(xué)習(xí)之初就能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的趣味，邁好他人生的第一步。

四、正確看待孩子的成績

蘇霍姆林斯基說“我們力求使父母們懂得：對學(xué)業(yè)成績的評定，并不反映對兒童道德面貌的評定。違背了這一點(diǎn)，會(huì)給兒童帶來很深的痛苦，有時(shí)候甚至摧殘他的心靈。”

現(xiàn)行的教育體制普遍的使老師和家長重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，每到期末成績出來以后，家長先看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高了，自然十分的欣慰和滿意。而那些得B或者C的學(xué)生總要膽怯的面對家長的責(zé)問?？墒?，孩子智力發(fā)展也是不均衡的，有的孩子在學(xué)習(xí)上很輕松就能得到A，可是有的孩子取得B這個(gè)成績的時(shí)候，可能比得A的學(xué)生付出的努力更多些，他還或許是因?yàn)樵诩依飵椭改赣H照看弟弟，也或許是在班級里管理的事情減少了學(xué)習(xí)的時(shí)間，總之，是不能立即批評他，家長要與老師及時(shí)交流溝通，考察完情況后才能對自己的孩子作出評判，以免打擊了孩子本來的學(xué)習(xí)積極性。

如果你的孩子在學(xué)習(xí)上有消極的情緒，那么作為家長，你要好好的分析了，他是從什么時(shí)候不愿意好好學(xué)習(xí)的，是什么原因造成孩子有了這種情緒，你又打算從何如手，改進(jìn)孩子的這種狀態(tài)呢？但愿每個(gè)孩子，在提到學(xué)習(xí)時(shí)不再苦惱，在學(xué)校和家庭里能領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的樂趣，愿意好好的學(xué)習(xí)。