第一篇：管理成果總結(jié)

實(shí)施規(guī)范化管理，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)理念 切實(shí)提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平

——XXXXX有限公司企業(yè)管理成果總結(jié)

XXXXX有限公司是XXX年X月由XXXXX改制組建的國(guó)有控股的XXX企業(yè)，位于XXXXX，注冊(cè)資本XXX萬(wàn)人民幣，現(xiàn)有職工XXX人。公司占地XXX萬(wàn)平方米，擁有儲(chǔ)備XX能力20萬(wàn)噸，承擔(dān)國(guó)家三級(jí)儲(chǔ)備XX任務(wù)，同時(shí)擁有世界上先進(jìn)的XX生產(chǎn)線(xiàn)四條，年設(shè)計(jì)加工大米20萬(wàn)噸。截止2013年年末，固定資產(chǎn)17,463萬(wàn)元，職工人年均收3.5萬(wàn)元。改制后累計(jì)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)5,000多萬(wàn)元。在過(guò)去的二十年中，公司不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，加快產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行食品質(zhì)量及安全體系要求，利用各種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用先進(jìn)的管理理念經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)，使企業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。大力開(kāi)展產(chǎn)業(yè)化和多元化經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)了公司連續(xù)二十二年盈利。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、用一流的設(shè)備，通過(guò)嚴(yán)細(xì)管理，生產(chǎn)出一流的產(chǎn)品 幾年來(lái)，公司不斷更新設(shè)備，調(diào)整加工工藝，使得公司的

加工水平始終處于世界領(lǐng)先。公司生產(chǎn)車(chē)間全部引進(jìn)XXXX制作所的最先進(jìn)的生產(chǎn)成套設(shè)備，倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)全部采用先進(jìn)的電子數(shù)碼檢溫系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全庫(kù)XX電子檢溫微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，并且從德國(guó)蘇爾壽公司引進(jìn)四臺(tái)XX冷卻機(jī)，XX全部在15℃以下低溫儲(chǔ)藏，實(shí)現(xiàn)無(wú)陳化、無(wú)污染綠色XX。質(zhì)檢部配置的白度計(jì)、食味計(jì)等一流檢測(cè)設(shè)備全部引進(jìn)于XXXX制作所，可以對(duì)原糧、半成品、成品進(jìn)行全程跟蹤檢測(cè)，確保產(chǎn)品質(zhì)量。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)生存發(fā)展之本，為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的可追溯性，企業(yè)在生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格履行質(zhì)量體系的要求，從原料采購(gòu)到生產(chǎn)加工逐一規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品質(zhì)量與國(guó)際慣例接軌。公司推行“精、細(xì)、嚴(yán)”管理方針，不斷完善依法治企和民主管理，努力體現(xiàn)管理的現(xiàn)代化、制度化、人性化。繼續(xù)加大各項(xiàng)管理制度建設(shè)，做到有章可循，違章必究，增強(qiáng)制度的可操作性，維護(hù)制度的權(quán)威性，大力推行依法治廠。企業(yè)現(xiàn)有包括《職工考勤管理制度》、《物資材料出入庫(kù)管理制度》等在內(nèi)的54項(xiàng)400余條管理制度，建立了11個(gè)部門(mén)71個(gè)崗位責(zé)任制，以制度規(guī)范行為，在制度面前，人人平等。全面推行目標(biāo)成本否決管理機(jī)制，健全完善全方位經(jīng)濟(jì)目標(biāo)生產(chǎn)責(zé)任制。車(chē)間實(shí)行噸產(chǎn)費(fèi)用工資制，銷(xiāo)售實(shí)行銷(xiāo)售費(fèi)用包干，一系列規(guī)范化管理的開(kāi)展和落實(shí)，極大地調(diào)動(dòng)了員工的積極性，為增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支提供有力保證。具體地，企業(yè)從員工培

訓(xùn)著手，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家講課，每一位員工深深地懂得和理解企業(yè)只有規(guī)范化管理，精細(xì)嚴(yán)管理，才能長(zhǎng)久發(fā)展，才能立于不敗之地。

二、進(jìn)行人事管理改革，完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才結(jié)構(gòu)合理調(diào)整

完善的體制建設(shè)需要精干的人才隊(duì)伍做保證，在我公司，重視技術(shù)人才，尤其是對(duì)高技能人才的培養(yǎng),把它作為人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分已成為我們工作中的重中之重，不斷在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)細(xì)節(jié)中營(yíng)造出一個(gè)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”和“不唯學(xué)歷、不唯職稱(chēng)、不唯資歷、不唯身份”的良好氛圍。突出“以人為本”的原則，大力推行勞動(dòng)、人事、分配制度改革，全面實(shí)行崗位技能工資制，引進(jìn)各門(mén)類(lèi)、各學(xué)科的專(zhuān)業(yè)人才，員工素質(zhì)不斷提高。在具體工作中，制米車(chē)間副主任XXX同志帶領(lǐng)相關(guān)人員，為解決出口產(chǎn)品中含碎量大的問(wèn)題，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，使得加工出口產(chǎn)品的程序一次性完成，無(wú)須二次回機(jī)加工，大大節(jié)省了公司的人力、物力，由此每年可以為公司創(chuàng)造50萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益。鑒于在此次科技攻關(guān)項(xiàng)目中XXX等同志的突出表現(xiàn)，經(jīng)公司經(jīng)理會(huì)研究決定給予技術(shù)人才重獎(jiǎng)，現(xiàn)公司技術(shù)人才已達(dá)到70人以上，公司榮獲遼寧省XX行業(yè)頒發(fā)的“人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，車(chē)間副主任XXX獲得全國(guó)XX行業(yè)技術(shù)能手，儲(chǔ)運(yùn)部長(zhǎng)XXX在首屆XX行業(yè)特有工

種職業(yè)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)，遼寧省、全國(guó)XX行業(yè)技術(shù)能手。

三、實(shí)施科學(xué)規(guī)范化管理 創(chuàng)XX倉(cāng)儲(chǔ)先進(jìn)企業(yè)

我公司搌棄了過(guò)去老國(guó)有XX購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)“收原糧、賣(mài)原糧”的一元經(jīng)營(yíng)模式，全面開(kāi)展原糧收購(gòu)、訂單農(nóng)業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)、加工、銷(xiāo)售、出口以及副產(chǎn)品綜合利用的多元化經(jīng)營(yíng)新模式，不斷延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條。為應(yīng)對(duì)出口產(chǎn)品檢驗(yàn)指標(biāo)由過(guò)去的130項(xiàng)擴(kuò)大到528項(xiàng)的“肯定列表”政策，我們堅(jiān)持“產(chǎn)品質(zhì)量從XX抓起”，實(shí)行合同種植XX“全程跟蹤記錄”。邀請(qǐng)專(zhuān)家、農(nóng)藝師到田間指導(dǎo)，將每一戶(hù)XX，每一畝XX，逐一做好栽培履歷記錄，一直跟蹤到XX收購(gòu)、加工、發(fā)運(yùn)、裝船，確保出口產(chǎn)品質(zhì)量綠色化。“十一五”期間，我公司共與梅河口、丹東、臺(tái)安、鐵嶺等地簽訂訂單面積20萬(wàn)畝，糧食訂單收購(gòu)量達(dá)到10萬(wàn)噸。除XX加工主業(yè)外，還為國(guó)家承擔(dān)三級(jí)儲(chǔ)備任務(wù)，儲(chǔ)備數(shù)量100,500噸。正是由于加工業(yè)務(wù)的開(kāi)展，在一定程度上緩解了XXX輪換的壓力，確保了國(guó)家輪換業(yè)務(wù)的展開(kāi)。近三年看，我公司共加工XX11萬(wàn)噸，累計(jì)消耗原糧17萬(wàn)噸，在原糧方面將有5萬(wàn)噸左右來(lái)自與XXX輪換業(yè)務(wù)。對(duì)于副產(chǎn)品的利用方面，開(kāi)展XXXX、XXX等副產(chǎn)品綜合利用等，大大縮減了企業(yè)成本，提高了產(chǎn)品附加值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。將XXXX、XXX和副產(chǎn)品綜合利用業(yè)務(wù)相結(jié)合，走多元化發(fā)展道路。在日常管理上，我公司堅(jiān)持實(shí)施科學(xué)管理，苦下內(nèi)功，向管理要效益，科學(xué)系統(tǒng)地提高公司規(guī)范化管理水

平，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和本地區(qū)XX應(yīng)急預(yù)案，國(guó)家XX政策及統(tǒng)計(jì)制度，確保庫(kù)存XX數(shù)量真實(shí)，質(zhì)量完好，儲(chǔ)存安全。認(rèn)真執(zhí)行“以防為主，綜合防治”的XX方針，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢一化”制度，積極開(kāi)展“XXXX”工作。利用機(jī)械通風(fēng)、谷物制冷、低藥量防護(hù)等方法走“雙低”綠色XX之路。一是規(guī)范倉(cāng)儲(chǔ)賬務(wù)管理。統(tǒng)一帳、卡、表、冊(cè)等原始憑證；二是規(guī)范倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程。完善XX出入庫(kù)、進(jìn)出倉(cāng)、日常烘干晾曬以及熏蒸作業(yè)等所有倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程；三是規(guī)范倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)行為。做好XX入倉(cāng)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)把入庫(kù)質(zhì)量關(guān)，XX在儲(chǔ)存過(guò)程中，做到不同性質(zhì)、不同品種、不同等級(jí)、不同水分、不同年份分開(kāi)存放，做囤碼垛規(guī)范，器材堆放整潔有序，藥品購(gòu)買(mǎi)、使用、保管制度落實(shí)到位；四是改善XX倉(cāng)儲(chǔ)保管條件。做到庫(kù)區(qū)安全整潔，倉(cāng)房條件完好，設(shè)施設(shè)備功能齊全，使用科學(xué)。公司被評(píng)為XXX“一符四無(wú)”標(biāo)兵單位，省XX“先進(jìn)單位”，并被國(guó)家XXX授予“全國(guó)XX倉(cāng)儲(chǔ)管理規(guī)范化先進(jìn)企業(yè)”稱(chēng)號(hào)。

四、建立現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理念，完善營(yíng)銷(xiāo)策略，增加產(chǎn)品附加值和科技含量，提高經(jīng)濟(jì)效益

企業(yè)通過(guò)ISO9001:2008國(guó)際質(zhì)量體系及HACCP食品安全體系認(rèn)證。在質(zhì)量手冊(cè)中，公司確定了質(zhì)量方針：質(zhì)量至上，服務(wù)至誠(chéng)，品種創(chuàng)新，持續(xù)改進(jìn)。制定了質(zhì)量目標(biāo)：產(chǎn)口出廠合格率100%，顧客的綜合滿(mǎn)意率95%以上。具體實(shí)施過(guò)程中，公

司建立了質(zhì)量管理體系所需的全部過(guò)程，包括文件控制、人力資源、基礎(chǔ)設(shè)施、采購(gòu)、生產(chǎn)和服務(wù)運(yùn)作，顧客滿(mǎn)意度的監(jiān)視和測(cè)量、產(chǎn)品的監(jiān)視和測(cè)量及不合格品控制、數(shù)據(jù)分析、糾正及預(yù)防措施等過(guò)程，對(duì)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)視、測(cè)量和分析，且實(shí)施必要的措施，做到持續(xù)改進(jìn)。在“倡導(dǎo)自然健康飲食理念，提供衛(wèi)生安全營(yíng)養(yǎng)食品”的食品安全方針指導(dǎo)下，HACCP小組根據(jù)生產(chǎn)監(jiān)視過(guò)程確定了6個(gè)CCP關(guān)鍵控制點(diǎn)，嚴(yán)格控制限值，使產(chǎn)品生產(chǎn)由對(duì)最終產(chǎn)品的檢驗(yàn)轉(zhuǎn)化為了對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)中潛在危害的控制，不斷為消費(fèi)者提供零缺陷的產(chǎn)品。通過(guò)嚴(yán)格管理，公司又通過(guò)了HACCP食品安全體系認(rèn)證，獲得QS食品安全生產(chǎn)許可證。公司在穩(wěn)定現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，以免淘洗XX投產(chǎn)上市為契機(jī)，加大高檔XX和小包裝產(chǎn)品的產(chǎn)量，“XX”XX已基本形成了覆蓋全國(guó)二十幾個(gè)省、市、自治區(qū)的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，小包裝XX銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)除已伸展到東莞、廣州、北京、天津、上海、青島等城市的大超市外，我們還積極開(kāi)發(fā)優(yōu)良的終端客戶(hù)，如大連XX、珠海XX食品、山東XX等客戶(hù)。我公司的經(jīng)銷(xiāo)商援客國(guó)際也在公司的支持下，又增加了青島、鄭州、大連和珠海4個(gè)銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，另外，公司的經(jīng)銷(xiāo)商煙臺(tái)XXXX超市不斷在山東各城市增加網(wǎng)點(diǎn)，使我司的“XX”XX在山東市場(chǎng)不斷拓展。另外在新品種的開(kāi)發(fā)上，我們還根據(jù)節(jié)日禮品市場(chǎng)的需要，與上海、北京的經(jīng)銷(xiāo)商共同開(kāi)發(fā)符合各自市場(chǎng)特點(diǎn)的產(chǎn)品。XXXX在不斷

擴(kuò)大市場(chǎng)份額?！癤X”XX被遼寧省命名為“XX名牌”、“XXX著名商標(biāo)”，中國(guó)XX行業(yè)協(xié)會(huì)命名為“XXX”，公司為省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)，享受各項(xiàng)稅收減免政策。在對(duì)外銷(xiāo)售上，產(chǎn)品目前已銷(xiāo)往美國(guó)、韓國(guó)、香港等國(guó)家和地區(qū)，我們與XX的XX、XX、來(lái)寶、兼松、XX、XX等商杜保持著良好的商務(wù)往來(lái)。近些年累計(jì)出口產(chǎn)品55噸左右，其中XX47萬(wàn)噸，韓國(guó)和香港8萬(wàn)噸左右，我們公司對(duì)XX出口多年一直占對(duì)XX出口的80%份額。近三年我公司實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)量81萬(wàn)噸，收入9.3億元，其中出口產(chǎn)品14.7萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)980萬(wàn)元。

多年來(lái)，我們XXXX有限公司全體干部、職工忘我工作，奮勇拼博，使我們?cè)谄髽I(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)中取得了一些成績(jī)，也獲得了一些榮譽(yù)，但我們?cè)趯?duì)企業(yè)的管理上，要永遠(yuǎn)尋找和發(fā)現(xiàn)的不足之處，這樣我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，才能發(fā)揚(yáng)我們的團(tuán)結(jié)奮斗、拼搏進(jìn)取的公司文化理念，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，努力工作，使我們的管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階，創(chuàng)造XXXX系統(tǒng)管理工作的新成就。

二○一二年二月十九日

第二篇：管理提升總結(jié)和成果

質(zhì)量管理提升總結(jié)和成果

按照中國(guó)交建和三航局管理提升活動(dòng)的指導(dǎo)思想及活動(dòng)安排部署，以及公司下發(fā)的《公司2013年“管理提升”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》對(duì)指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、專(zhuān)項(xiàng)提升方案及活動(dòng)計(jì)劃的明確要求，為了全面落實(shí)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，我項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格按照公司相關(guān)規(guī)定要求，精心組織、全面部署、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，成立了相關(guān)工作小組，并對(duì)小組領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行明確的分工和精密的安排，組織全體職工全面深入地學(xué)習(xí)相關(guān)文件和資料，明確工作職責(zé)，做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人。運(yùn)用內(nèi)部宣傳平臺(tái)進(jìn)行及時(shí)有效地宣傳，在全項(xiàng)目部營(yíng)造了良好的管理提升氛圍，廣大職工高度重視、參與度高、表現(xiàn)積極。同時(shí)我項(xiàng)目部對(duì)照各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了自我檢查梳理，找出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并建立起相關(guān)的問(wèn)題解決機(jī)制和解決辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)。至此，項(xiàng)目已按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成了管理提升活動(dòng)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)我部管理提升活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)，兩年來(lái)我項(xiàng)目部主要開(kāi)展了以下專(zhuān)項(xiàng)提升活動(dòng)：

一、工程施工質(zhì)量管理的提升

本項(xiàng)目為市政工程，路基路面工程是項(xiàng)目的施工主體，加強(qiáng)對(duì)路基路面工程質(zhì)量的控制，提升其施工質(zhì)量，意義重大。為此，我部針對(duì)路基路面工程的施工工藝及易發(fā)生的質(zhì)量通病為著眼點(diǎn)，從以下環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，取得了良好的效果：

（一）、路基土方填筑

(1)對(duì)于低塑性高含水量的土翻曬到規(guī)定含水量時(shí)再進(jìn)行碾壓。

(2)對(duì)于高塑性粘性土、膨脹土難以粉碎的，進(jìn)行兩次拌灰并存放一段時(shí)間，使其充分砂化。

(3)對(duì)溝、塘淤泥清理干凈，并采用水穩(wěn)性好的材料嚴(yán)格分層回填，并達(dá)到設(shè)計(jì)要求壓實(shí)度。

(4)對(duì)產(chǎn)生的松軟土，潮濕土進(jìn)行翻挖、晾曬、摻灰后重新分層回填碾壓，或直接挖除軟土后換填優(yōu)質(zhì)灰土，分層回填碾壓成型。

小結(jié)：通過(guò)以上措施，有效的避免了常見(jiàn)的路基壓實(shí)時(shí)“彈簧土”的出現(xiàn)，大大提升了路基的壓實(shí)質(zhì)量。

（二）、現(xiàn)場(chǎng)摻灰的控制

(1)土場(chǎng)拌合灰土?xí)r根據(jù)素土方量計(jì)算好摻灰量一次摻足。(2)新拌灰土存放時(shí)間不得超過(guò)7～10天，充分拌合后及時(shí)使用。

(3)土場(chǎng)準(zhǔn)備一定數(shù)量的消解石灰，便于及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)灰。消解灰表面應(yīng)覆蓋素土或雨布隔絕空氣，防止石灰的有效鈣鎂含量損失。

小結(jié)：通過(guò)對(duì)灰土拌制現(xiàn)場(chǎng)的控制，保證了灰劑量充足，達(dá)到設(shè)計(jì)要求，避免了因灰劑量不足而影響路基質(zhì)量的問(wèn)題。

（三）、路基表面質(zhì)量控制

(1)采用合格的填料，膨脹土采取摻灰處理；6%、12%灰土充分拌合均勻，現(xiàn)場(chǎng)鋪開(kāi)后要求必須用小型路拌機(jī)翻拌打勻，充分粉碎。

(2)在灰土接近最佳含水量時(shí)及時(shí)碾壓成型；后續(xù)層次在2～3日內(nèi)繼續(xù)施工。

(3)灰土加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，避免表面水分過(guò)分損失。

小結(jié)：通過(guò)以上措施，有效地避免了路基表面網(wǎng)狀裂縫的出現(xiàn)，路基表面密實(shí)、外觀質(zhì)量較好。

（四）、控制路面平整

(1)精確測(cè)定上土的松鋪厚度，并標(biāo)記。

(2)初步整平后及時(shí)復(fù)測(cè)標(biāo)高，調(diào)整每層填土厚度。

(3)配備足夠合適的機(jī)具（平地機(jī)）保證表面平整度符合要求。小結(jié)：通過(guò)以上措施，路基各層的平整度及橫坡等得到了很好的保證。

（五）、路基邊坡防護(hù)

(1)削坡后邊坡防護(hù)工程及時(shí)跟上，開(kāi)挖一級(jí)防護(hù)一級(jí)。

(2)設(shè)臨時(shí)急流槽、攔水埂和排水溝。

(3)及時(shí)修補(bǔ)沖刷溝。

(4)大雨過(guò)后及時(shí)組織人員上路排除積水。

小結(jié)：通過(guò)以上措施，有效地降低了路基被沖刷所造成的破壞，避免路基邊坡質(zhì)量問(wèn)題甚至安全問(wèn)題的發(fā)生。

（六）、水穩(wěn)基層的防護(hù)

(1)在保證強(qiáng)度的情況下適當(dāng)降低水穩(wěn)的水泥劑量。(2)碎石級(jí)配接近要求級(jí)配范圍中值。(3)加水進(jìn)行嚴(yán)格控制。

(4)養(yǎng)生結(jié)束后及時(shí)鋪筑下封層。

(5)盡量選擇在春末和氣溫較高季節(jié)組織施工，工期的最低氣溫控制在5攝氏度以上，并在第一次重冰凍到來(lái)之前半個(gè)月到一個(gè)月完成；并且基層表面在冬季上凍前應(yīng)做好覆蓋層。

小結(jié)：通過(guò)以上措施，有效地避免了水穩(wěn)基層的開(kāi)裂，保證了水穩(wěn)基層的施工質(zhì)量。

（七）、瀝青路面下封層與基層表面之間粘結(jié)性

(1)水穩(wěn)表面進(jìn)行清掃、水洗、風(fēng)吹等工序清除基層表面浮灰和雜物。(2)對(duì)乳化瀝青進(jìn)行破乳速度試驗(yàn)，選擇慢凝乳化瀝青。

(3)對(duì)乳化瀝青進(jìn)行與石料粘附性試驗(yàn)，選擇與石料粘附性好的優(yōu)質(zhì)乳化瀝青。(4)適當(dāng)增加輪胎壓路機(jī)對(duì)下封層的碾壓變數(shù)。

小結(jié)：通過(guò)以上措施，保證了瀝青路面下封層與基層表面有效粘結(jié)，使得瀝青與基層成一整體。

（八）、穩(wěn)固瀝青下封層

(1)加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)，下封層施工結(jié)束一周內(nèi)禁止各種車(chē)輛行駛。(2)采取各種防凍措施，避免下封層過(guò)冬而凍壞。(3)提高水穩(wěn)施工質(zhì)量。

小結(jié)：通過(guò)以上措施，有效避免了瀝青下封層脫落的隱患。

（九）、瀝青攤鋪

(1)適當(dāng)選擇小一級(jí)公稱(chēng)最大粒徑的瀝青混合料，以與鋪面厚度相適應(yīng)。(2)適當(dāng)調(diào)整生產(chǎn)配合比礦料級(jí)配，使稍粗集料接近級(jí)配范圍上限，較細(xì)集料接近級(jí)配范圍下限。

(3)運(yùn)料裝料時(shí)分至少三次裝料，避免形成一個(gè)錐體使粗集料滾落錐底。(4)攤鋪機(jī)調(diào)整到最佳狀態(tài)，熨平板前料門(mén)開(kāi)度應(yīng)與集料最大粒徑相適應(yīng)，螺旋布料器上混合料的高度保持基本一致，料面高出螺旋布料器2/3以上。

小結(jié)：通過(guò)以上措施，有效地防止瀝青路面面層離析，瀝青路面的施工質(zhì)量得到了充分保證。

（十）、瀝青面層橫向施工

(1)處治基層，采取防裂措施，減少基層橫向開(kāi)裂。

(2)基層開(kāi)裂處、橋頭搭板尾部和通道沉降縫處頂面鋪設(shè)玻纖網(wǎng)，以降低對(duì)面層的影響，減少面層橫向裂縫。

小結(jié)：通過(guò)以上措施，有效地防止了瀝青面層橫向裂縫的出現(xiàn)。

（十一）、瀝青面層縱向施工

(1)加固地基，使用合格填料填筑路基或?qū)μ盍线M(jìn)行處理后再填筑路基。(2)在裂縫兩邊各挖除一定寬度基層，采用厚度不小于20cm的鋼筋砼補(bǔ)平基層的措施進(jìn)行處理，其上加鋪玻纖網(wǎng)處治，再鋪筑瀝青面層。

小結(jié)：通過(guò)以上措施，有效地防止了瀝青面層縱向裂縫的出現(xiàn)。

質(zhì)量是工程的生命線(xiàn)，我部在本次提升活動(dòng)中，把工程質(zhì)量的提升作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。過(guò)程中規(guī)范化施工，狠抓過(guò)程質(zhì)量控制精細(xì)化。實(shí)現(xiàn)控制標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化、施工過(guò)程精細(xì)化、過(guò)程檢查精細(xì)化、數(shù)據(jù)分析精細(xì)化、強(qiáng)化質(zhì)量激勵(lì)約束機(jī)制，繼續(xù)實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)質(zhì)量考核，嚴(yán)格各道施工工藝，構(gòu)筑質(zhì)量防火墻，保持質(zhì)量管理的高壓態(tài)勢(shì)；加強(qiáng)質(zhì)量教育與崗位技能培訓(xùn)，規(guī)范執(zhí)行質(zhì)量體系文件，推動(dòng)質(zhì)量信息化管理工作；大力開(kāi)展”創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程“活動(dòng)。杜絕質(zhì)量事故，認(rèn)真處理質(zhì)量缺陷，不留質(zhì)量隱患，努力減少質(zhì)量缺陷，工程整體質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良等級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)”優(yōu)質(zhì)工程“。

二、安全基礎(chǔ)管理提升

主要采取的提升措施：

(1)完善安全管理制度體系建設(shè)。進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)值班制度、現(xiàn)場(chǎng)隱患排查制度、安全專(zhuān)項(xiàng)資金投入制度、安全責(zé)任考核制度、安全責(zé)任追究制度。

(2)推進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。繼續(xù)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地推進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，落實(shí)各級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作責(zé)任制，積極推進(jìn)安全達(dá)標(biāo)。注重從物的管理向提高人員素質(zhì)、規(guī)范操作行為轉(zhuǎn)變，注重從形象達(dá)標(biāo)向動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)變。

（3）強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，對(duì)深基坑、梁片吊裝等危險(xiǎn)性較大的工程加大監(jiān)控力度，加大隱患排查整治，開(kāi)展危險(xiǎn)源動(dòng)態(tài)辨識(shí)評(píng)價(jià)，危險(xiǎn)源識(shí)別、隱患整改、事故調(diào)查處理等各環(huán)節(jié)納入體系運(yùn)行，強(qiáng)化事故責(zé)任追究。完善事故應(yīng)急救援預(yù)案工作；認(rèn)真做好三級(jí)安全教育，全員安全教育和特殊工種安全教育培訓(xùn)工種。

三、加強(qiáng)分包及協(xié)作隊(duì)伍管理 主要采取的提升措施：

對(duì)外協(xié)隊(duì)伍資質(zhì)證照的審核把關(guān)，完善準(zhǔn)入制度，外協(xié)隊(duì)伍在提供資質(zhì)證照時(shí)須同時(shí)提供資質(zhì)證照原件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)校核，如不能提供原件核驗(yàn)，需提供相關(guān)證照的“公證書(shū)”來(lái)確保其真實(shí)性，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)、電話(huà)查詢(xún)等手段來(lái)進(jìn)一步核實(shí)；對(duì)合同從簽訂時(shí)即進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、制訂風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估預(yù)案，并在履約過(guò)程中進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤；制訂分包管理實(shí)施細(xì)則，并組織實(shí)施，通過(guò)完善制度建設(shè)、健全獎(jiǎng)罰考核體系，規(guī)范工程項(xiàng)目分包管理行為。

四、加強(qiáng)成本管理提升 主要采取的提升措施：

實(shí)施精細(xì)化管理，創(chuàng)新成本管理機(jī)制，編制成本預(yù)算，明確成本目標(biāo)，抓好施工成本實(shí)施監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程動(dòng)態(tài)的、量化的成本管理和控制。定期召開(kāi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)。做到成本責(zé)任到人，不但每個(gè)管理者有壓力，每個(gè)職工都要有壓力，人人都有責(zé)任，形成人人肩上有指標(biāo)，千斤重?fù)?dān)人人挑“的局面。

五、加強(qiáng)物資設(shè)備管理提升 主要采取的提升措施：

一是加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的材料管理。把周轉(zhuǎn)材料管理好。督促各部位各施工隊(duì)合理使用、及時(shí)退庫(kù)，減少占用和損耗。嚴(yán)格執(zhí)行限額領(lǐng)料制度；二是加強(qiáng)特種設(shè)備管理。進(jìn)一步完善操作人員檔案，操作證及時(shí)續(xù)檢更新，嚴(yán)禁無(wú)證操作，定期檢查原始記錄表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。三是加強(qiáng)物資計(jì)劃管理。對(duì)于自購(gòu)材料，嚴(yán)格按比質(zhì)比價(jià)采購(gòu)和其他有關(guān)規(guī)定采購(gòu)；四是規(guī)范設(shè)備及大宗物資招標(biāo)采購(gòu)，降低購(gòu)置成本。

六、管理提升成果：

1.項(xiàng)目管理制度建立健全。全面建立健全和完善項(xiàng)目規(guī)章制度管理體系，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位，切實(shí)做到有章可循，形成以合同管事，以制度管人，以誠(chéng)信履約的良好項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制。

2.基礎(chǔ)管理明顯加強(qiáng)。項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化明顯提升，各種臺(tái)賬進(jìn)一步規(guī)范完善，變更索賠資料、報(bào)價(jià)證據(jù)收集完整齊全；竣工資料規(guī)范，完整，材料核銷(xiāo)資料統(tǒng)計(jì)正確，項(xiàng)目基礎(chǔ)管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)完善；在解決項(xiàng)目管理的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)上取得突破，成本得到有效控制，周轉(zhuǎn)材料管理明顯改觀，質(zhì)量缺陷進(jìn)一步減少，安全隱患得到及時(shí)整改。

3.項(xiàng)目管理能力明顯提升。

（1）項(xiàng)目履約能力進(jìn)一步增強(qiáng)，主要工程進(jìn)度完全滿(mǎn)足業(yè)主要求。

（2）質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)水平進(jìn)一步提高，單元工程優(yōu)良率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再提高2個(gè)百分點(diǎn)左右，在業(yè)主季度質(zhì)量巡查中，排名進(jìn)一步靠前，力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程。

（3）安全實(shí)現(xiàn)零事故的目標(biāo)，安全管理達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)單位；

（4）機(jī)電物資管理、分包合同管理更加規(guī)范，變更索賠工作更加系統(tǒng)化；

（5）職工素質(zhì)明顯提高，中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，高級(jí)技能人員滿(mǎn)足施工生產(chǎn)需要；

（6）黨建工作進(jìn)一步加強(qiáng)，廉潔管理水平進(jìn)一步提高。

（7）項(xiàng)目管理進(jìn)一步規(guī)范，項(xiàng)目管理的科學(xué)化水平進(jìn)一步形成，管理體系進(jìn)一步系統(tǒng)高效，現(xiàn)代化應(yīng)用水平得到進(jìn)一步提升，先進(jìn)管理理念，技術(shù)和方法得到有效應(yīng)用，紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通，管理有序，協(xié)作高效的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制基本形成。

4,.管理創(chuàng)新機(jī)制進(jìn)一步完善。項(xiàng)目管理創(chuàng)新工作體系進(jìn)一步健全，鼓勵(lì)全員參與管理創(chuàng)新的文化與氛圍基本形成，管理創(chuàng)新成果得到有效轉(zhuǎn)化，管理創(chuàng)新促進(jìn)項(xiàng)目關(guān)系水平持續(xù)提升的長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步健全。

5.綜合績(jī)效明顯改善。成本費(fèi)用，材料消耗，管理漏洞，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)得到有效控制，管理提升對(duì)項(xiàng)目精細(xì)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的促進(jìn)作用明顯增強(qiáng)。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，項(xiàng)目部全體職工更加深刻地理解了進(jìn)行管理提升活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義及深刻內(nèi)涵，整個(gè)活動(dòng)推進(jìn)的健康有序、扎實(shí)有效，使項(xiàng)目部的管理水平得到很大的提高。

南京浦口海峽兩岸科工園項(xiàng)目部

二零一三年九月二十八日

第三篇：項(xiàng)目管理創(chuàng)新成果情況總結(jié)

項(xiàng)目管理創(chuàng)新成果情況總結(jié)

2004年為了加強(qiáng)施工項(xiàng)目的承包管理，成立了項(xiàng)目管理部。一年來(lái)項(xiàng)目管理部按照首冶公司強(qiáng)化項(xiàng)目承包管理的要求，加大了項(xiàng)目法施工的力度，積極探索強(qiáng)化項(xiàng)目承包管理的思路，摸索項(xiàng)目管理的新方法。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的艱苦工作，取得了項(xiàng)目承包管理的新成果。

一、建立項(xiàng)目承包經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)管理體系

按照公司職代會(huì)的要求，年初首冶公司成立了項(xiàng)目管理部，各分公司在經(jīng)營(yíng)部設(shè)立項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)員，分公司明確有一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管項(xiàng)目承包管理工作。形成了兩級(jí)項(xiàng)目承包業(yè)務(wù)管理體系。從而把項(xiàng)目承包管理作為一項(xiàng)主要專(zhuān)業(yè)納入企業(yè)管理。有力地推動(dòng)了項(xiàng)目承包管理的加強(qiáng)。

二、提出和實(shí)施項(xiàng)目承包管理的“兩算兩測(cè)”，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目承包 管理科學(xué)化奠定了基礎(chǔ)。

為了強(qiáng)化項(xiàng)目的承包管理，包的科學(xué)，包的合理。2004年項(xiàng)目管理部提出了加強(qiáng)項(xiàng)目管理承包的“兩算兩測(cè)”。既分公司項(xiàng)目部必須對(duì)設(shè)計(jì)院下發(fā)的施工圖預(yù)算進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)的審查。發(fā)現(xiàn)施工圖預(yù)算中的項(xiàng)量差。為追補(bǔ)預(yù)算提供依據(jù)。在此基礎(chǔ)上做好施工預(yù)算，并把它作為分公司、總包部進(jìn)行項(xiàng)目承包成本預(yù)測(cè)的依據(jù)。以便科學(xué)合理地確定承包基數(shù)。項(xiàng)目承包后，項(xiàng)目部要進(jìn)行項(xiàng)目成本分解到責(zé)任人。落實(shí)到工序的成本預(yù)測(cè)。作為項(xiàng)目成本控制的目標(biāo)。04年以來(lái)，在全首冶公司推行“兩算兩測(cè)”有力地強(qiáng)化了項(xiàng)目成本的目標(biāo)管理。減少了虧損項(xiàng)目。提高了項(xiàng)目的盈利水平，2004年首冶公司在解決歷史問(wèn)題的基礎(chǔ)上，完成利潤(rùn)100萬(wàn)元，比首鋼下達(dá)的計(jì)劃60萬(wàn)元提高了66.7%。

三、大膽嘗試項(xiàng)目承包管理的扁平化

項(xiàng)目管理部在總結(jié)2003年以來(lái)項(xiàng)目承包管理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)，提出了項(xiàng)目管理要向扁平化方向發(fā)展。減少管理層次，提高管理效率，降低管理成本。這個(gè)建議得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定。05年在首秦二期、遷鋼二期全面推行項(xiàng)目總包管理，總包部取消了二級(jí)分公司這一層管理。由總包部直接管理，從而減少了大量的扯皮現(xiàn)象，解決了層層收取管理費(fèi)，使項(xiàng)目分包無(wú)利潤(rùn)空間，好隊(duì)伍不原進(jìn)入的問(wèn)題。同時(shí)也大大降低了項(xiàng)目的管理成本。

四、消滅虧損單位、消滅虧損項(xiàng)目

年初，項(xiàng)目管理部在制訂04年項(xiàng)目規(guī)劃中，提出消滅虧損單位、消滅虧損項(xiàng)目作為項(xiàng)目管理的追求目標(biāo)。這管理目標(biāo)的提出，得到了總公司王毅付總經(jīng)理的肯定。項(xiàng)目管理部在總結(jié)03年以來(lái)，項(xiàng)目承包管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)造成項(xiàng)目虧損主要原因，是分公司的管理原因，承包不實(shí)、管理不嚴(yán)造成的。解決這一問(wèn)題，必須從消滅虧損單位作起。為此，首冶公司為了強(qiáng)化管理、提高效益。下決心撤消遷安分公司、四分公司和北京總包部三個(gè)虧損單位。

五、大力抓好四個(gè)強(qiáng)制推行，有力地促進(jìn)了項(xiàng)目承包管理水平的提高

年初，項(xiàng)目管理部在規(guī)劃中提出，強(qiáng)制推行兩級(jí)項(xiàng)目成本預(yù)測(cè)，強(qiáng)制搞好承包責(zé)任書(shū)的簽訂，強(qiáng)制執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)抵押金繳納，強(qiáng)制搞好項(xiàng)目經(jīng)理承包的竟標(biāo)議標(biāo)。

04年以來(lái)各分公司的項(xiàng)目成本預(yù)測(cè)水平有了很大提高，如承鋼主廠、石家莊監(jiān)獄高層、6#7#樓的成本預(yù)測(cè)細(xì)化到鋼筋按型號(hào)，水、暖、電器材料按單件進(jìn)行測(cè)算。限制最高采購(gòu)價(jià)。04年以來(lái)項(xiàng)目經(jīng)理承包責(zé)任書(shū)的簽訂和風(fēng)險(xiǎn)金繳納基本達(dá)到100%。各單位有條件進(jìn)行竟標(biāo)的項(xiàng)目，都在內(nèi)部采取竟標(biāo)承包方式，從而使項(xiàng)目承包管理逐步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、制度化。

六、加大項(xiàng)目承包管理的檢查考核力度，推動(dòng)項(xiàng)目管理向深入發(fā)展

04年以來(lái)，項(xiàng)目管理部先后進(jìn)行了對(duì)承包責(zé)任書(shū)的簽訂、風(fēng)險(xiǎn)金繳納、項(xiàng)目成本預(yù)測(cè)、項(xiàng)目竟標(biāo)議標(biāo)、項(xiàng)目審計(jì)兌現(xiàn)，項(xiàng)目分包、勞務(wù)分包合同、簽訂隊(duì)伍選擇等大檢查6次，并進(jìn)行了較大規(guī)模的兩次發(fā)布，共考核罰款40000元，這些檢查發(fā)布有力的推動(dòng)了項(xiàng)目管理工作。與此同時(shí)項(xiàng)目管理部于2004年12月對(duì)首冶公司全年項(xiàng)目承包管理情況進(jìn)行總結(jié)分析，報(bào)公司李總經(jīng)理，受到李總的高度贊揚(yáng)，建議組織學(xué)習(xí)研究上網(wǎng)傳閱。

七、制訂項(xiàng)目管理基本法則，為規(guī)范項(xiàng)目承包管理提供依據(jù)。在總結(jié)04年項(xiàng)目承包管理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中。發(fā)現(xiàn)我們雖然制訂了很多項(xiàng)目管理制度，但沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的程序性的法則來(lái)規(guī)范項(xiàng)目承包管理。為此在李書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，2005年項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)在原有規(guī)章制度基礎(chǔ)上，系統(tǒng)的進(jìn)行了歸納提煉整理，先后五次修改，形成了項(xiàng)目管理的基本法則，這個(gè)法則必將為規(guī)范首冶的項(xiàng)目法施工起到重要作用。

八、總結(jié)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、把項(xiàng)目法施工推向深入

04年項(xiàng)目管理部先后總結(jié)了，二公司6#、7#樓項(xiàng)目部實(shí)行材料招標(biāo)采購(gòu)，降低采購(gòu)成本經(jīng)驗(yàn)；承鋼主廠項(xiàng)目部加強(qiáng)合同預(yù)算管理，降低成本增加利潤(rùn)的經(jīng)驗(yàn)；三公司石家莊監(jiān)獄高層成本預(yù)測(cè)的經(jīng)驗(yàn)；推行了機(jī)施分公司項(xiàng)目一把一結(jié)，及時(shí)審計(jì)兌現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)。這些好的經(jīng)驗(yàn)和做法有力地推進(jìn)了項(xiàng)目法施工的深入開(kāi)展。在此基礎(chǔ)上對(duì)熱鍍鋅彩圖板工程，向中國(guó)建筑協(xié)會(huì)申報(bào)了優(yōu)秀項(xiàng)目管理成果。

第四篇：成果總結(jié)

項(xiàng)目名稱(chēng)：美術(shù)與設(shè)計(jì)教學(xué)的理論與實(shí)踐創(chuàng)新研究 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳曉璐

項(xiàng)目組成員：張?zhí)锪?蘇中秋 高飛 蔡沙

一．項(xiàng)目概況

項(xiàng)目方案以歷史的視點(diǎn)分析了當(dāng)下國(guó)內(nèi)藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育的問(wèn)題，提出了一個(gè)具有建設(shè)性的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的思維和結(jié)構(gòu)框架。項(xiàng)目設(shè)計(jì)依據(jù)既有寬基礎(chǔ)平臺(tái)，又具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性；既保持創(chuàng)新教育的獨(dú)創(chuàng)性又具備應(yīng)用的可行性。傳統(tǒng)的教育模式是使基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)分離，專(zhuān)業(yè)方向相互隔絕，使理論知識(shí)與實(shí)踐操作脫節(jié)，使學(xué)校教育與就業(yè)需求脫節(jié)，最終使人才培養(yǎng)脫離社會(huì)發(fā)展的需要。

縱觀當(dāng)今各學(xué)科發(fā)展的前沿，在學(xué)科交叉點(diǎn)上往往會(huì)產(chǎn)生新的前沿和方向。不同專(zhuān)業(yè)背景、不同學(xué)術(shù)思想的專(zhuān)業(yè)人員，相互討論，互相撞擊，才能迸出創(chuàng)新點(diǎn)?，F(xiàn)代信息媒介的發(fā)展為使各專(zhuān)業(yè)方向的相互融合與創(chuàng)新提供了必要條件。在我們所執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃中，采取了一種非線(xiàn)性的節(jié)點(diǎn)性結(jié)構(gòu)，不僅使課程具有了專(zhuān)業(yè)的深度，而且相互間都有節(jié)點(diǎn)鏈接，即相互交叉又互相滲透。

本項(xiàng)目在前期準(zhǔn)備及項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中選擇了部分課程進(jìn)行了實(shí)踐，取得了一定成效。

二．項(xiàng)目的主要內(nèi)容和特點(diǎn)

依據(jù)新的思路，項(xiàng)目規(guī)劃并設(shè)計(jì)了藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程體系及課程模塊，對(duì)課程之間的關(guān)系進(jìn)行了新的聯(lián)接，對(duì)部分課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)進(jìn)行了規(guī)劃。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)的課程分為兩個(gè)層次，對(duì)應(yīng)于一、二年級(jí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，課程對(duì)接于專(zhuān)業(yè)方向的課程模塊。為了使專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課能夠相互有機(jī)銜接，課程設(shè)計(jì)了不同的內(nèi)容模塊。這些模塊不僅相互滲透，又可進(jìn)行針對(duì)性的組合，更重要的是其基礎(chǔ)的寬度得以大幅延展。

三年級(jí)進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目的模塊，各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向有著不同的具體項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目整合課程的知識(shí)與技能，把分解的課程內(nèi)容還原為具體的完整的設(shè)計(jì)或作品。在平面設(shè)計(jì)方向，課程的一些環(huán)節(jié)由專(zhuān)職主講教師為主，同時(shí)聘請(qǐng)資深設(shè)計(jì)師進(jìn)行案例教學(xué)，讓學(xué)生介入由設(shè)計(jì)師帶來(lái)的真實(shí)案例的設(shè)計(jì)實(shí)物中。由一種虛擬的設(shè)計(jì)進(jìn)入一個(gè)完整的設(shè)計(jì)流程中，包括案例調(diào)研、分析、討論、客戶(hù)溝通、構(gòu)思、設(shè)計(jì)完稿、實(shí)施，到最后評(píng)價(jià)。其中涉及的溝通、實(shí)施手段與技術(shù)、成本與造價(jià)、項(xiàng)目管理等環(huán)節(jié)是傳統(tǒng)教育模式無(wú)法做到的。

三．完成及使用情況

該項(xiàng)目已經(jīng)完成一份完整報(bào)告，報(bào)告就項(xiàng)目針對(duì)的問(wèn)題，解決方案，理論分析與建構(gòu)，課程結(jié)構(gòu)與模塊設(shè)計(jì)及部分實(shí)踐應(yīng)用情況進(jìn)行了詳盡的闡述與介紹。這份報(bào)告也是本項(xiàng)目的結(jié)題報(bào)告，現(xiàn)在已經(jīng)完成。

項(xiàng)目延展的研究性論文正在撰寫(xiě)，計(jì)劃2012年底到2013年中能夠在專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表。項(xiàng)目?jī)?nèi)容已經(jīng)被藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)省級(jí)“創(chuàng)意-實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”采用，被列入實(shí)施模塊中。其中部分成果被編進(jìn)2012版藝術(shù)設(shè)計(jì)及美術(shù)學(xué)人才培養(yǎng)方案中。

項(xiàng)目的教學(xué)應(yīng)用部分，在藝術(shù)設(shè)計(jì)08級(jí)、09級(jí)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)“插圖1”、“插圖2”課程中進(jìn)行了實(shí)踐，共計(jì)四個(gè)班100余位學(xué)生參與新課題教學(xué)，取得了良好效果。另外在美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)自由視覺(jué)專(zhuān)業(yè)方向10級(jí)、11級(jí)四個(gè)班的“造型基礎(chǔ)”課程，08級(jí)的“自由繪畫(huà)”課程進(jìn)行了應(yīng)用，成果顯著。四．項(xiàng)目成果

項(xiàng)目的實(shí)踐成果開(kāi)始整理并以多種方式進(jìn)行呈現(xiàn)： 1.應(yīng)河南美術(shù)出版社的約稿，編寫(xiě)藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材，其中項(xiàng)目負(fù)責(zé)人擔(dān)任“設(shè)計(jì)素描”教材的主編。教材的第二單元全部采用項(xiàng)目實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容，80%的范例作品采用的是項(xiàng)目教學(xué)中的學(xué)生作業(yè)。本教材已經(jīng)完稿，預(yù)計(jì)2012年下半年正式出版發(fā)行，該教材將被出版社申報(bào)12.5規(guī)劃教材。2.應(yīng)陜西人民美術(shù)出版社的約請(qǐng)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)藝術(shù)設(shè)計(jì)系列教材的主編，全部教材的理論與實(shí)踐框架都是建立在本教改項(xiàng)目的成果之上。其中本課題組教師承擔(dān)“造型基礎(chǔ)”和“插圖設(shè)計(jì)”兩部教材的主編工作，目前這一計(jì)劃正在實(shí)施中。3.4.項(xiàng)目教學(xué)的成果參加了北京宋莊藝術(shù)節(jié)獲得藝術(shù)節(jié)的學(xué)院獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。項(xiàng)目成果應(yīng)邀參加了2011年陜西文博會(huì)的“陜西首屆當(dāng)代藝術(shù)展”。

第五篇：成果總結(jié)

特色常態(tài)課--體育分組教學(xué)

1.分組教學(xué)產(chǎn)生的原因及背景

自新課程改革實(shí)施6年來(lái)，廣大教師能夠本著從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求出發(fā)，積極投身到課程教學(xué)改革與實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)課程改革綱要》，努力踐行新課程理念。在教學(xué)中注重落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)了多樣化的發(fā)展，體育的育人功能得到了的發(fā)揮。新課程改革提倡教育要?jiǎng)?chuàng)新、不拘一格，多樣化的課堂教學(xué)不在局限于形式。在國(guó)家大力提倡實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、落實(shí)教育部提出的“體藝2+1工程”、開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、每天鍛煉一小時(shí)、落實(shí)中央7號(hào)文件精神等多種政策相繼出臺(tái)實(shí)施的新形勢(shì)下，基于學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力日趨降低的多種因素的促動(dòng)下，我校的體育課堂教學(xué)也進(jìn)行了有針對(duì)性的改革創(chuàng)新與大膽嘗試。全組教師群策群力，在力求保證增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、狠抓體育常態(tài)課堂教學(xué)管理的前提下，根據(jù)我校辦學(xué)性質(zhì)與學(xué)生住校的實(shí)際情況，積極探索出適合自己特色的常態(tài)課--體育分組教學(xué)。

2.分組教學(xué)的目的與意義

2.1.從體育教學(xué)目的來(lái)說(shuō)，體育分組教學(xué)能夠從多方位實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

2.1.1能夠發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才能，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，為學(xué)生的自覺(jué)終身從事體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

2.1.2通過(guò)體育分組教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生思想品德、身心素質(zhì)的綜合提高，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣、愛(ài)好以及養(yǎng)成習(xí)慣、意識(shí)與能力的提高，使學(xué)生在學(xué)練中得到更好的專(zhuān)業(yè)提升；

2.1.3通過(guò)體育分組教學(xué)，讓學(xué)生基本達(dá)到新課標(biāo)中“水平四”對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)得要求，能夠在潛移默化中使學(xué)生的身心得到和諧統(tǒng)一與發(fā)展，達(dá)到真正意義上的體質(zhì)健康。

2.2.從現(xiàn)實(shí)意義上來(lái)說(shuō)，體育分組教學(xué)符合時(shí)代發(fā)展需求，是順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)校體育的重新關(guān)注與認(rèn)可下的產(chǎn)物，在實(shí)施的過(guò)程中也彰顯出它的強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)。2.2.1青少年是祖國(guó)的花朵，明天的棟梁。他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)與民族的昌盛。學(xué)校體育是教育的重要組成部分，是國(guó)民體育的基礎(chǔ)，也是強(qiáng)國(guó)健民的根基所在。實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)是教師以教材為載體，以學(xué)生為實(shí)施對(duì)象來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)課程目標(biāo)的達(dá)成。因此分組教學(xué)可以使學(xué)生在現(xiàn)有文化知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)與教師的正確引導(dǎo)，逐漸增進(jìn)、豐富自己對(duì)體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與完善，豐富學(xué)生的體育文化修養(yǎng)，體育意識(shí)得到加強(qiáng)，為今后自覺(jué)從事體育鍛煉習(xí)慣的夯實(shí)了基礎(chǔ)。2.2.2體育分組教學(xué)，有利于學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校體育文化活動(dòng)的開(kāi)展。

以往學(xué)校組織體育活動(dòng)，學(xué)生參與人數(shù)較少，學(xué)生認(rèn)識(shí)程度較低，積極性不高，對(duì)于不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，自己只是看客，主動(dòng)參與的意識(shí)也不強(qiáng)烈。通過(guò)分組教學(xué)后，大多數(shù)學(xué)生的思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，能夠積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，并且證明了自己也是可以勝任一些項(xiàng)目的活動(dòng)，這種由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”主動(dòng)探求知識(shí)的渴求，正是體育新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的，是體育教師所希望看到的。良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利地促動(dòng)了學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)合作探究。在一些身體素質(zhì)較好、運(yùn)動(dòng)技能較強(qiáng)學(xué)生帶動(dòng)幫助下，越來(lái)越多的學(xué)生成為運(yùn)動(dòng)骨干，通過(guò)他們的帶頭示范作用，讓更多的學(xué)生走出教室，沐浴驕陽(yáng)，融入到自我運(yùn)動(dòng)與健身的行列中來(lái)，真正達(dá)到以點(diǎn)帶面的作用。

2.2.3體育分組教學(xué)，既優(yōu)化了教學(xué)資源的配置，又能夠 “人盡其才、物盡其用”。

“關(guān)注個(gè)體差異，確保每一位學(xué)生得到發(fā)展”這是新課程的理念，也是體育教師追求的目標(biāo)。新課程提倡體育課組織形式多樣化，教學(xué)任務(wù)呈現(xiàn)多元化。體育分組教學(xué)能夠根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，使不同身體運(yùn)動(dòng)能力的學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)，不同程度地得到提高，使他們切身感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。由于我校學(xué)生來(lái)源于城鄉(xiāng)不同的學(xué)校，受多種因素的影響，學(xué)生在身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力方面存在著較大的差異性。如果教學(xué)中教師按照傳統(tǒng)的方法教學(xué)，勢(shì)必會(huì)造成大部分學(xué)生“吃不了”或“吃不飽”的現(xiàn)象。而體育分組教學(xué)，避免了這種現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)生能夠根據(jù)身體素質(zhì)的差異優(yōu)先分出不同的組別，這樣教師就可以針對(duì)他們的基礎(chǔ)與運(yùn)動(dòng)能力的高低，因材施教，區(qū)別對(duì)待，采用合理的教學(xué)方法與靈活多變的手段，安排與之能力相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，并且學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能，通過(guò)一定學(xué)時(shí)有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，達(dá)到自身預(yù)期的目標(biāo)，使身心得到均衡發(fā)展。

2.2.4合理利用場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地器材的使用效率，是體育分組教學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)。

分組教學(xué)充分利用了現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材，因地制宜地進(jìn)行課堂教學(xué)。避免了因場(chǎng)地器材的短缺而導(dǎo)致的學(xué)生班級(jí)上課相互沖突、積堆現(xiàn)象的產(chǎn)生。由于分組教學(xué)是在教師事先分好區(qū)域的情況下進(jìn)行的課堂教學(xué)，根本不存在相互沖突的概率，教學(xué)中每組教師都會(huì)到指定的場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生之間不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶場(chǎng)地、也不會(huì)因?yàn)槠鞑牡牟粔蚨l(fā)生矛盾。這樣既提高了場(chǎng)地器材的使用效率，又增加了學(xué)生練習(xí)的強(qiáng)度、次數(shù)，加快了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握進(jìn)程，縮短了運(yùn)動(dòng)技術(shù)形成的時(shí)間，使學(xué)生不再因?yàn)榭陀^因素的干擾而導(dǎo)致課堂教學(xué)的延誤。大大地提高了體育課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。

2.2.5體育分組教學(xué)，有利于發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，提高教師課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，促進(jìn)其自身的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。作為體育教師，都應(yīng)該是“一專(zhuān)多能”。而體育分組教學(xué)正是基于教師多面手的情況進(jìn)行的教學(xué)改革。目的是教師能夠根據(jù)自身的特長(zhǎng)勝任小組教學(xué)，一方面做到“人盡其才”發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)；另一方面又能促進(jìn)教師在教學(xué)中不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能與理論知識(shí)，把新課程改革中的教學(xué)困惑在實(shí)踐中得到驗(yàn)證，將專(zhuān)業(yè)困惑上升到理論層面，既開(kāi)闊了視野，又拓寬了知識(shí)面，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的良性循環(huán)，避免了因教師的不作為導(dǎo)致學(xué)生喜歡體育卻不愛(ài)上體育課現(xiàn)象的發(fā)生。

2.2.6體育分組教學(xué)，便于教師加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的有效管理，使教與學(xué)達(dá)到和諧統(tǒng)一。

由于分組教學(xué)的特殊性，學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的過(guò)程中，能夠從自己的主觀意識(shí)上接受認(rèn)同教師所教授的內(nèi)容，這樣學(xué)生就會(huì)積極配合教師的教而自主地完成練習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟與體會(huì)動(dòng)作技術(shù)、技能要領(lǐng)，極大地減少了教師因課上組織調(diào)動(dòng)學(xué)生而浪費(fèi)的時(shí)間，無(wú)形中提高了課堂的教學(xué)效率。

2.3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，體育分組教學(xué)仍然依據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)試與評(píng)價(jià)，避免了為“達(dá)標(biāo)測(cè)試”而“達(dá)標(biāo)‘現(xiàn)象的發(fā)生。

2.3.1經(jīng)過(guò)體育分組教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)而失去身體素質(zhì)方面的練習(xí)，相反教師在進(jìn)行分組教學(xué)時(shí)，都會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地安排相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)。旨在幫助學(xué)生在有意識(shí)的教學(xué)計(jì)劃中逐漸增強(qiáng)體質(zhì)，以便更好地適應(yīng)本組教學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)所要求達(dá)到的素質(zhì)能力，只有在身體素質(zhì)得到提升的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能很快地適應(yīng)并能夠很好地掌握教師所傳授的與其身體素質(zhì)相吻合的運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能。

2.3.2體育分組教學(xué)，在選擇教學(xué)內(nèi)容上與教育部《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是一致的，相吻合的。盡管教學(xué)內(nèi)容形式不變，但在組織形式與方法上，是新課程理念下的創(chuàng)新，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的，符合現(xiàn)代教育教學(xué)規(guī)律。體育分組教學(xué)，增加了學(xué)生練習(xí)次數(shù)與鍛煉時(shí)間，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使不同差異的個(gè)體得到了不同程度的提高，具有較強(qiáng)的實(shí)效性。使學(xué)生的身體形態(tài)與機(jī)能得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高了身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力，使學(xué)生掌握了一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能，提高了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

2.3.3體育分組教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)試，改變了學(xué)生對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉意識(shí)。保證了體育課堂教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)體育課程的目標(biāo)；避免了因“達(dá)標(biāo)測(cè)試”而“達(dá)標(biāo)”現(xiàn)象的發(fā)生。真正還體育課的本色，使身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能回歸體育課堂，讓體育課堂教學(xué)真正成為學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好思想道德品質(zhì)的陣地。

3.分組方法及相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容 3.1教學(xué)分組： 教學(xué)分組打破班級(jí)的界限，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生共同分成五個(gè)小組，由五位體育教師分別進(jìn)行籃球、排球、足球、田徑、體操、武術(shù)、跳繩、舞龍、棋類(lèi)、毽球、體育舞蹈等項(xiàng)目的輪流教學(xué)。3.2具體分組方法：

3.2.1根據(jù)年級(jí)的班級(jí)數(shù)量進(jìn)行相應(yīng)的整合，使所分的組別達(dá)到人數(shù)上的均等。如一年級(jí)17個(gè)教學(xué)班、每3個(gè)班級(jí)、二年級(jí)10個(gè)教學(xué)班每?jī)蓚€(gè)班合在一起上課，人數(shù)大約210或140人左右，分成五個(gè)學(xué)習(xí)小組，男生3組，女生2組，每組約40-43人或25—28人。大班額小班化，有利于教學(xué)的組織和管理，避免了因?qū)W生溜號(hào)或到處亂竄而影響課堂教學(xué)。

3.2.2如果整個(gè)三個(gè)年級(jí)都實(shí)行分組教學(xué)（現(xiàn)針對(duì)一、二兩個(gè)年級(jí)），將會(huì)保證學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)、技能的連貫性，便于形成有機(jī)的教學(xué)整體，為學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展提供了可能。避免了受課時(shí)安排的制約而出現(xiàn)混亂的局面。3.2教學(xué)內(nèi)容

依據(jù)《體育與健康》的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，以及場(chǎng)地器材與教師人手的現(xiàn)有狀況，選擇安排籃球、排球、足球、田徑、體操、棋類(lèi)、武術(shù)、體育舞蹈等內(nèi)容；然后在根據(jù)不同的季節(jié)安排相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。夏、秋、季節(jié)學(xué)習(xí)籃球、排球、足球、田徑、體操等內(nèi)容； 冬季學(xué)習(xí)跳繩、踢毽球、棋類(lèi)、武術(shù)舞龍等內(nèi)容；

春季學(xué)習(xí)棋類(lèi)、武術(shù)、田徑、足球、體育舞蹈、跳繩、打腰球等內(nèi)容。3.3教師分工

高峰：籃球、毽球、跳短繩等； 趙成銘：體操、棋類(lèi)、乒乓球等； 郝云麗：田徑、體育舞蹈、健美操等；

呂忠偉：足球、武術(shù)的拳術(shù)、刀術(shù)、劍術(shù)、棍術(shù)等； 徐立國(guó)：排球、跳長(zhǎng)繩、舞龍、打紙板球游戲等。3.4預(yù)期所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到體育鍛煉中來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康狀況。讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握一到二個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的習(xí)慣。1.籃球：學(xué)會(huì)運(yùn)球、傳接球、移動(dòng)技術(shù)、各種投籃技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)配合和裁判常識(shí)；

2.排球：學(xué)習(xí)發(fā)球、墊球、傳球、扣球、基本戰(zhàn)術(shù)配合和裁判常識(shí)； 3.足球：學(xué)會(huì)運(yùn)球、傳球、射門(mén)、基本戰(zhàn)術(shù)配合和裁判常識(shí)； 4.田徑：學(xué)會(huì)跑跳投的基本技術(shù)、臨場(chǎng)比賽以及裁判的常識(shí)性知識(shí)；

5.體操：學(xué)會(huì)墊上的滾翻撐立等基本技術(shù)、單雙杠的上下法、支撐擺動(dòng)、簡(jiǎn)單的坐轉(zhuǎn)等技術(shù)；

6.武術(shù)：學(xué)會(huì)一套少年拳和一些基本的劍術(shù)、棍術(shù)； 7.學(xué)習(xí)象棋、五子棋、軍棋、跳繩、踢毽球、舞龍等項(xiàng)目。3.5教學(xué)評(píng)價(jià)

3.5.1 體育分組教學(xué)評(píng)價(jià)仍然依據(jù)國(guó)家《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)。

3.5.2學(xué)生技術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。所學(xué)五大項(xiàng)每項(xiàng)總分100分，總成績(jī)?cè)u(píng)出Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四個(gè)等級(jí)，即優(yōu)秀、良好、及格、待提高。

優(yōu)秀：五個(gè)單項(xiàng)中優(yōu)秀成績(jī)?cè)谌?xiàng)以上的，其他兩項(xiàng)為良好，總成績(jī)才能評(píng)為優(yōu)秀；

良好：五個(gè)單項(xiàng)中良好成績(jī)?cè)谌?xiàng)以上的，其他兩項(xiàng)為及格，總成績(jī)才能評(píng)為良好；

及格：五個(gè)單項(xiàng)成績(jī)四項(xiàng)以上及格，總成績(jī)才能評(píng)為及格；

待提高：三項(xiàng)以上成績(jī)不及格，總成績(jī)?cè)u(píng)為待提高。每項(xiàng)考勤缺席三分之一學(xué)時(shí)的學(xué)生，此項(xiàng)成績(jī)要定為待提高；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不聽(tīng)從指揮、紀(jì)律性差、愛(ài)說(shuō)臟話(huà)、不注重品德修養(yǎng)的學(xué)生不論成績(jī)好與壞一律確定其總成績(jī)?yōu)榇岣摺?.5.3學(xué)生成績(jī)綜合評(píng)價(jià)。總分100分。紀(jì)律、出席占30分，技術(shù)成績(jī)占70分。缺席三分之一學(xué)時(shí)的應(yīng)定為待提高（有病者除外）。

紀(jì)律：教師可根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄學(xué)生的違紀(jì)次數(shù)、表現(xiàn)好的次數(shù)視情節(jié)適當(dāng)?shù)慕o予扣分和加分。

出席：溜號(hào)、早退、遲到每次扣一分。曠課一次扣三分（病事假除外）。三分之一學(xué)時(shí)缺席者（病事假除外）可以扣負(fù)分。4.通過(guò)教學(xué)實(shí)踐證明：體育分組教學(xué)模式的開(kāi)創(chuàng)與實(shí)施，為學(xué)生的身體素質(zhì)的綜合提高、協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造了的可能；給學(xué)生提供了樹(shù)立信心、轉(zhuǎn)變意識(shí)、展示自我的舞臺(tái)。教學(xué)資源雖然最大程度地得到了優(yōu)化配置，經(jīng)過(guò)實(shí)踐仍然從中發(fā)現(xiàn)了許多不足與欠缺。4.1教師資源嚴(yán)重不足。

由于學(xué)校班級(jí)多，班額大，教師人員少，分組受到較大的限制，部分課程不能開(kāi)設(shè)。正是由于人少班多，無(wú)形之中增加了教師的工作壓力。繁重的工作強(qiáng)度與超負(fù)荷的工作量，以及與之不相稱(chēng)的薪酬待遇，嚴(yán)重地削弱了教師的工作熱情，影響了分組教學(xué)的效果。

4.2生均練習(xí)場(chǎng)地、器材嚴(yán)重不足。

就我?，F(xiàn)有的場(chǎng)地、器材情況來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生上課需求。由于每組人數(shù)的增多，狹小的場(chǎng)地、有限的器材，無(wú)法使學(xué)生得到更多的練習(xí)，影響到課堂中學(xué)生的練習(xí)次數(shù)、強(qiáng)度以及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排，沒(méi)有物質(zhì)的保障和運(yùn)動(dòng)量的累積，就不能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生的參與熱情與積極性受到阻擊，無(wú)法保證課的質(zhì)量。

4.3超長(zhǎng)的繁重教學(xué)，弱化了教師的教科研能力。

由于分組教學(xué)的特點(diǎn)，決定了5位任課教師同時(shí)上課，造成教師相互聽(tīng)課困難，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)減少，加之整天上課，出操，幾乎每天都在操場(chǎng)上重復(fù)活動(dòng)，風(fēng)吹日曬，容易產(chǎn)生厭煩心理，超長(zhǎng)時(shí)間的繁重工作，導(dǎo)致教師體能下降，身心疲憊，沒(méi)有心情去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，不利于教師的專(zhuān)業(yè)理論水平與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。4.4適當(dāng)調(diào)整課時(shí)，促進(jìn)教學(xué)的連續(xù)性發(fā)展。

由于教師人員少、學(xué)校場(chǎng)地器材生均嚴(yán)重不足，加上課時(shí)開(kāi)設(shè)不足的現(xiàn)象，很大程度上限制了分組教學(xué)的內(nèi)容安排，一年級(jí)每周二課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容尚可多安排，從體育運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律來(lái)看，可以形成連續(xù)性的技術(shù)、技能學(xué)習(xí)鏈；而二、三年級(jí)每周一課時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了上下“臺(tái)階”現(xiàn)象，不利于運(yùn)動(dòng)技術(shù)連續(xù)性教學(xué)，不能使學(xué)生有充足的時(shí)間用于鞏固練習(xí)，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性，限制了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。5.改進(jìn)措施與方法（幾點(diǎn)建議）

5.1適當(dāng)增加場(chǎng)地、器材配置，在現(xiàn)有場(chǎng)地不變的情況下，增加一些自制的體育器材來(lái)輔助教學(xué)，使更多學(xué)生能夠有練習(xí)的場(chǎng)地、來(lái)鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，便于學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的掌控。

5.2逐漸完善教師的人員配備，引進(jìn)新興體育項(xiàng)目教師，使學(xué)生的興趣分組更加細(xì)化，學(xué)生有更多的選擇余地，使學(xué)生在人數(shù)上得到均衡，以次來(lái)完善分組教學(xué)。5.3由于分組教學(xué)，教師的工作量成倍增長(zhǎng)，而較低的補(bǔ)助，不能夠很好地調(diào)動(dòng)教師的工作熱情。因此說(shuō)適當(dāng)提高教師的工作課時(shí)補(bǔ)助，在同等條件下來(lái)平衡教師的心態(tài)，以便任課教師能夠全身心地投入到分組教學(xué)中去，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，自覺(jué)主動(dòng)地參與教學(xué)，以此來(lái)促動(dòng)分組教學(xué)的更好實(shí)施，來(lái)保證課堂教學(xué)的質(zhì)量提升。

5.4加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，規(guī)范課堂教學(xué)管理。

要想真正形成特色，就必須在保證課堂教學(xué)質(zhì)量提升的前提下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管力度，以此來(lái)督促教師的教，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。

總之，體育分組教學(xué)在我校的實(shí)施，雖然時(shí)間較短，尚且存在許多需要改進(jìn)與論證的地方。但它的出現(xiàn)，不能不說(shuō)是新課程改革下的新生產(chǎn)物，是全體教師共同努力的結(jié)晶，是一次真正意義上的教學(xué)改革實(shí)踐。它能夠站在學(xué)生的視覺(jué)角度出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)把體育課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題最終得以細(xì)化、根據(jù)實(shí)際找到解決問(wèn)題的途徑。這樣既簡(jiǎn)單實(shí)用、又注重實(shí)效的體育教學(xué)模式，在新課程理論的引領(lǐng)下，在大力提倡貫徹執(zhí)行中央7號(hào)文件精神的形勢(shì)下，再經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，將會(huì)成為學(xué)校體育常態(tài)課教學(xué)中的重中之重，并將形成自己的鮮明特色，成為學(xué)生體質(zhì)健康的有力保證。