第一篇：下壩完小9+3工作匯報

黑水鄉(xiāng)下壩完小教育 “9+3”計劃、“4+2”特色教育工作

匯報材料

一、教育“9+3”計劃工作

（一）、學?；厩闆r：

黑水鄉(xiāng)下壩完小是一個片區(qū)完小，全片區(qū)共有7個行政村，總?cè)丝?.02萬人。全片區(qū)有一個九年一貫制學校，3個村級完全小學、兩個教學點。全片區(qū)總?cè)丝谌耍谛W生864人，其中初中學生73人，小學生791人，學前教育230人。下壩完小共有14個教學班，在校學生427人，其中男221人，女206人。初中學生73人，其中女37人，小學生354人，其中169女，學前教育91人，其中女34人。全片區(qū)現(xiàn)有教職工69人（含病休教師1人、食堂工勤人員13人，編外教師7人，門衛(wèi)2人）。我?，F(xiàn)有專任教師24人，取得中專學歷6人、大專及以上學歷18人，學歷達標率100℅；小學高級教師9 人，占在崗教師的37.5%； 40歲以下的教師12人，占在崗教師人數(shù)的50 %;40歲以上的教師12人，占在崗教師人數(shù)的50%。我校有理、生化實驗室各1間，圖書室1間，班班通教室一間；男女學生宿舍1棟、學生食堂1棟（正在完善中）。

（二）、主要工作：

1、強化領導：成立了以校長為組長，副校長、支部書記為副組長，教導主任、教科室主任、少先隊大隊輔導員、后勤主任、均衡發(fā)展專干、村小校長、各班主任為成員的“9+3”領導小組。領導小組下設辦公室，均衡發(fā)展專干負責日常辦公及資料的收集。

2、職責明確：實行責任一崗雙責，學校校長與教育管理中心簽訂責任書，學校校長與村小校長、本校主要責任人簽訂責任書，主要責任人和各班班主任簽訂責任書。層層簽訂責任書，做到分工明確，職責明確。使適齡兒童和青少年都能坐在教室接受九年義務教育，小學鞏固率達98%，中學鞏固率95%；小學輟學率控制在0.8%，中學輟學率控制在1.2%。

3、宣傳動員：由均衡發(fā)展專干制定“9+3”工作計劃并制定工作路線圖和進度表。在學校服務半徑內(nèi)、在公路沿線和醒目地方張貼和懸掛控輟保學、九年義務教育、三年職業(yè)免費就學等標語。在開學前，全鄉(xiāng)教師及鄉(xiāng)黨委、政府工作人員進村入戶，宣傳九年義務教育等法律法規(guī)和3年職業(yè)免費教育對學生和家庭的好處。開學后，對未入學的學生進行走訪、動員入學。每年5、6月份做好初三學生的擇校、中職就讀宣傳工作和學生的報名工作。

4、營養(yǎng)午餐和一補：加強食品安全的管理，保障學生營養(yǎng)午餐的質(zhì)量、衛(wèi)生和飲食安全，全力打造放心食堂。學生營養(yǎng)午餐以實名制，做好相關資料，上報局營養(yǎng)辦，并在學校公示欄公示每天的菜譜和資金開支情況，讓教師明白、學生明白。一補做到公平、公正、公開，按照調(diào)查—填表—調(diào)查—公示—上報進行操作，規(guī)范流程，加強監(jiān)控，確保及時、足額發(fā)放到住宿貧困生中。

5、師資隊伍建設：教師是教育教學提升的奠基者，師資隊伍的強弱直接關系到教育教學的好壞。一是教師加強自身的學習；二是提供廣闊的交流平臺，采取走出去，請進來的辦法。三是加強校本教研，堅持每周一位教師上一節(jié)公開課，課后及時評課，共同探討有效的教學方法；四是以教育局、管理中心開展的“教學業(yè)務大比武”為契機，開展了“同課異構(gòu)”、“高效課堂”、的公開課、示范課。

6、優(yōu)質(zhì)資源的配備：為了使教學資源合理化、公平化、均衡化，我校自籌資金配備了一套班班通，并安排每一節(jié)課一位教師在班班通教室授課。使每一位教師和每一位學生都能享受到優(yōu)質(zhì)的資源和優(yōu)質(zhì)的課件。

7、經(jīng)費保障：“9+3”工作計劃是一項長期的工作，為了使此項工作常抓不懈，落到實處。學校在每年的經(jīng)費預算中，都有一定的公用經(jīng)費用于此項工作。

8、獎懲：學校把對學生的控輟保學納入教師績效考核之中，對完成得好的教師給予獎勵，對未完成目標或工作不力的教師給予懲罰，并對初三學生就讀職業(yè)學校的指數(shù)也納入初三教師的獎勵體制

二、“4+2”特色教育活動工作

為了深入貫徹落實黨的“十八”大精神，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，以特色教育為載體，大力開展人文、體育、藝術、科技教育活動：加強人文教育，開展健康心理輔導，提升學生人文素養(yǎng)；發(fā)展體育運動，增強學生體質(zhì)，鍛煉學生意志品質(zhì)；開展科普教育，提高學生創(chuàng)新能力，培育學生科學精神；增強藝術教育體驗，提高學生審美鑒賞能力，形成健康生活情趣。根據(jù)省、市、教育局的文件指示精神和要求，以豐富校園文化生活，陶冶學生心靈，養(yǎng)成良好的學習、生活、行為、動手、動腦習慣，促進學生個性健康發(fā)展，培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展。

（一）、建立健全機構(gòu)，加強組織領導。

學校成立了以校長為組長、副校長為副組長，相關職能部門負責人和班主任為成員的“4+2”特色教育工作領導小組，領導小組下設辦公室，由教導主任負責辦公，負責對特色教育資料的收集、整理、匯總、上報、情況反饋和通報。領導小組負責對“4+2”特色教育工作的組織領導、督促、檢查、指導、巡視。

（二）、明確負責部門與教師，強化責任落實。

1、校長是“4+2”特色教育工程的總負責人，分管領導具體抓，相關部門與班主任、科任老師具體負責。

2大隊部組織開展“學雷鋒，做好事”開展公益活動，植樹造林，愛我家鄉(xiāng)等活動。教務處和大隊部積極開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”系列主題教育、安全衛(wèi)生防疫教育、高年級女生青春期教育、“5.12防災減災”活動、學生良好行為的養(yǎng)成教育，法制宣傳教育、關愛留守兒童、“六·一”兒童節(jié)活動、“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”主題教育和學校體育運動會。

3、教科室負責實施特色教育“科技之春”的啟動宣傳，具體實施；班主任根據(jù)本班學生特長與特色教育活動開展進行具體的落實，科任教師通力配合，根據(jù)工作情況給予相關職能部門與班主任、科任教師進行考核評定。

（三）、結(jié)合校園實際，擬定切實可行的各種方案，切實開展有關特色教育工程的活動。

學校根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合學校實際擬定了實施“4+2” 特色教育的系列方案。如：《下壩完小“4+2”特色教育工程實施方案》、《下壩完小慶“六.一”文藝匯演實施方案》、《下壩完小冬季學校體育運動會實施方案》、《下壩完小校園擺手舞、金錢桿實施方案》、《下壩完小關于開展“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”主題教育的實施方案》。根據(jù)各方案開展了一系列的活動，獲得了很好的效果。

（四）、加大宣傳，形成社會效應。

為讓“4+2”特色教育工程持續(xù)進行，有效開展，對學生的成長成才有新的認識和用新的觀點去培育，學校加大了對特色教育工程的宣傳力度，主要是通過墻報、黑板報、家訪活動展示，現(xiàn)以形成初步的良好社會效應，對“4+2”特色教育工程無論是老師、學生、家長，還是社會形成了共識：根據(jù)學生特長發(fā)展學生，真正實施的是素質(zhì)教育，因地制宜、因材施教。逐步改變了“傳統(tǒng)”的人才觀念：“唯分數(shù)至上”，條條大路通北京，三百六十行，行行出狀元。

（五）、總結(jié)成果，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，不斷深化與推進“4+2”特色教育工程。

自開展“4+2”特色教育工程來，下壩完小的特色教育現(xiàn)以取得階段性的成果，這來自全校廣大教師的出謀劃策與辛勤付出。通過特色教育工程的實施情況與檢查結(jié)果看，還有不少的問題需要努力，才能讓“4+2”特色教育工程不斷深化與推進。

三、今后的打算：

1、多做學生、家長工作，經(jīng)常家訪，了解學生和家長的需求，盡量做到不讓一個學生失學、輟學。

2、改革教育教學課堂模式，讓學生能在學?？鞓返膶W習、成長，免除厭學情緒。

3、改革對學生和教師單一的評價體系，建立多元化的評價體系。

4、加強教師繼續(xù)教育與終生學習的理念，打造名師隊伍。

5、建設好留守兒童之家和教工之家，使學生和教師有家的溫暖。

6、加強學生的養(yǎng)成習慣教育和感恩教育。

黑水鄉(xiāng)下壩完小

2013年11月12日

第二篇：下壩完小2013繼續(xù)教育工作總結(jié)

下壩完小2013繼續(xù)教育工作總結(jié)

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業(yè)務素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，因此，我校結(jié)合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學校發(fā)生了巨大的變化。

一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。

1、校領導班子認真學習統(tǒng)一思想，提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從學校實際出發(fā)，由教導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

2、學校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作、科學、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學校發(fā)展的大計來抓。定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務學習常新，與時俱進，適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路。

二、積極開展各種教育培訓活動

1、加強教師職業(yè)道德培訓

開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2、加強教育教學的培訓

（1）、課堂教學技能培訓。本學期教導處對教師的備課、聽課、評課、輔導學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓，主要通過教學評優(yōu)、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓，各項培訓活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業(yè)務水平。

（2）、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價，通過校本研訓的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔的教學任務，撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)及學科論文，探討繼續(xù)教育和教學改革的途徑和方法。

3、青年教師培訓。青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關鍵，學?；ù罅?，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。

三、常規(guī)工作常抓不懈

1、繼續(xù)開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和集中學習相結(jié)合，自修和反思相結(jié)合，以教育教學專著為內(nèi)容，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。

2、嚴格按照教學常規(guī)要求和課程表上課，每一節(jié)課后都要寫教學反思或教學隨筆，教案書寫要規(guī)范、要有創(chuàng)新，要及時對學生的各種作業(yè)進行細致批改。

3、教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項任務，并作好記錄，寫好心得。

4、教師要積極按時參加教導處組織的業(yè)務學習，做好記錄，完成各種任務。

5、每位教師每學期要寫理論自學筆記；要進行案例分析。

總之，在全體教師的共同努力下，我校完成了本學期的教師繼續(xù)教育培訓任務。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學習，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

2014年1月9日

第三篇：下壩完小2013年秋季教科室工作總結(jié)

下壩完小2013年秋季教科室工作總結(jié)

本學期，教科室在“尊重每個人，發(fā)展每個人”辦學理念的指導下，圍繞學校質(zhì)量建設中心工作，按計劃開展教師發(fā)展與評價、教研組建設和教科研等工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、以教師發(fā)展為目標，以教師評價為杠桿，多層面提高教師隊伍素質(zhì)。著力轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念，規(guī)范教學行為，落實教學環(huán)節(jié)，加大教師學習、交流和培訓的力度，多層面提高教師隊伍素質(zhì)。

1、開學初，制定切實有效的工作計劃，全體教師從學習讀書、相互聽課、教學育人等三方面開展活動。

2、在11月2日至11月26日，教科室要求何旭芳、袁素珍、杜海霞、張新忠、張加兵、楊艷玲等六位教師上一至二節(jié)公開課，并收到良好的效果。

3、為了適應多媒體教學的要求，發(fā)揮“班班通”的作用，教科室在開學初安排好多媒體教室值日表，要求每位教師都能運用多媒體上課。

4、為了豐富學生的課余生活，調(diào)動學生的學習積極性，加強基本技能的培養(yǎng)，本期在12月11日舉行了下壩片區(qū)一到九年級的詞語聽寫大賽，其中,田海芳、付馳、張旭松、溫清釵、田森山、楊慧、田阿飛、趙迪等同學獲得了名次。雖然這樣的活動還是第一次，但學生的積極性較高，取得了很好的效果。

5、按照學校的管理思路和工作重點，制定了教師評價和發(fā)展系列制度和方案。在教師的大力配合下，廣泛聽取教師們意見的基礎上，制定了質(zhì)量考核方案、教師考核方案、制度在規(guī)范教師行為、調(diào)動教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。

6、

第四篇：下壩完小2014年元旦教師座談會主持詞

下壩完小2014年元旦教師座談會主持詞

--------楊宏

一、開場詞。

尊敬的各位老師：

大家晚上好！

“東風惡，歡情薄”，告別2013憂傷與不愉快。我們滿懷希望地迎接“春風吹，戰(zhàn)鼓擂，2014屬馬年”的到來。

新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2014年元旦如約而至。

新年拉近了我們成長的距離。

新年染紅了我們快樂的生活。

新年讓我們截取下了四季的片段。

新年給了我們?nèi)松臒o盡的遐想。

在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，我們激情滿懷、心潮澎湃，我們送去我們的祝福，帶著祝愿、帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日。2014年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

二、崔小奇校長致辭：

三、結(jié)束語：

今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會顯得其樂融融，分外愜意舒心。

老師們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。

馬年所有的日子都來吧,讓我們編織他，用青春作金線，用燃燒當信念，編成絢麗的歲月，編成遐思的年華。

雖然我們心愿迷離，像春天的雨。但我們有時間，有力量，有燃燒的信念；我們渴望生活，渴望在天上飛；所有的憂郁日子都去吧，生活中我們快樂地向前。

讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮。

讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉。

面對這人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。面對機遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界。

讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!

讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和-諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激-情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆!

我們的光榮與夢想將在這個時代中變成現(xiàn)實，我們的精神和思想將在這個時代中得到升華，我們的腳步將在這個時代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個時代抒寫的壯闊篇章!

本次慶元旦聯(lián)歡會，到此結(jié)束!

第五篇：妙壩完小20144+2方案

妙壩完小2014“4+2”特色教育活動

實施方案

為了全面貫徹黨的教育方針，以特色教育活動為載體，深入推進素質(zhì)教育，大力開展人文、體育、藝術、科技教育活動，促進學生個性特長發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)（銅黨發(fā)［2012］11號）、《沿河土家族自治縣中小學“4+2”特色教育工程實施方案》和《官舟鎮(zhèn)教管中心“4+2”特色教育工程實施方案》的文件精神。為全面推進我?！?+2”特色教育工程，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實黨的教育方針，以“黨的十八大”會議精神為指導，以科學發(fā)展觀為指南，以特色教育活動為載體，大力開展人文、體育、藝術、科技教育活動，培養(yǎng)學生特長愛好，促進青少年學生全面發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多優(yōu)秀建設者和接班人。

二、工作目標

實施青少年學生“4+2”（即人文、體育、藝術、科技四項素質(zhì)）特色教育工作，加強人文教育，開展心理健康輔導，提升學生人文素養(yǎng)；發(fā)展體育運動，增強學生體質(zhì)，鍛煉學生意志品質(zhì)；開展科普教育，提高學生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生科學精神；增強藝術教育體驗，提高審美鑒賞能力，形成健康生活情趣，讓每個學生具有兩項以上特長。

三、工作思路

以上級文件精神為指導，結(jié)合我校實際情況。以師生全員參與為基礎，堅持學生特長興趣培養(yǎng)與相應理論水平相結(jié)合，以促進學生的特長發(fā)展，全面發(fā)展。

四、組織機構(gòu)

為確保我?！?+2”特色教育的順利實施，經(jīng)學校行政班子會議研究，決定成立我?！?+2”特色教育工作領導小組：

組長：張永清

副組長：楊建飛羅鳳

組員：各班班主任

活動小組下設在少先隊辦公室，由羅鳳老師具體負責。

五、活動內(nèi)容與活動主題

（一）科技之春

1、“學雷鋒、助人為樂”主題教育。大力宣傳和弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神深入人心，雷鋒行為隨處可見。

2、“愛我校園”植樹活動。引導學生愛我校園，保護環(huán)境，懂得愛綠護綠，學會自己動手，科學種植自己喜愛的花卉，并學會照顧管理和保護花草樹木，培養(yǎng)學生的責任感。

（二）運動之夏。

活動內(nèi)容：開展球類運動會；開展傳統(tǒng)民族體育項目興趣教學。如踢毽子、跳繩等；開展趣味體育課外活動，如袋鼠跳、大象拔河等；培養(yǎng)學生體育興趣。保證每位學生一天運動達到一小時。

（三)感恩之秋。

活動目的：教育學生孝敬父母、尊敬師長、感恩社會，活動內(nèi)容：開展“三生、四愛、五心、五好”教育。開展“三個一”親情互動活動。在暑假期間，組織學生與父母談一次心，幫父母做一天家務勞動，寫一封感謝信，舉辦教師節(jié)慶?；顒?。開展禮儀教育活動。開展普法、安全教育，開展廉政文化進校園活動，開展心

理健康教育活動。

（四）藝術之冬。

活動內(nèi)容：開展書法、繪畫、攝影、剪紙等作品比賽。以班級為單位，開展校園歌曲演唱唱比賽，舉辦“經(jīng)典誦讀”比賽。結(jié)合“祖國好，家鄉(xiāng)美”系列活動，學習和傳承中華經(jīng)典文化。

五、活動保障

（一）領導職責。學校要成立領導小組，明確具體機構(gòu)負責組織實施。按照“學校為主”的原則，學校是特色教育工程的具體策劃者、組織者、實施者，主抓各項特色教育工程的落實，校長負責對活動的指導和督查，并組織相應的活動，檢驗學?；顒娱_展的實際效果。

（二）策劃實施。按照“具體化、本土化、科學化”的要求，政教處要結(jié)合本地實際，進一步細化工作方案，擬定推進措施。學校要對每一項特色教育工程進行策劃，注重體現(xiàn)全員性、科學性、針對性、實效性，做到“組織落實、場地落實、器材落實、經(jīng)費落實”和活動有計劃、過程有記錄、結(jié)果有評價，做到行政推動與社團自主相結(jié)合。學校要成立由教師引導，學生自主的各種社團組織，推進特色教育工程全面發(fā)展，（三）經(jīng)費保障。學校要設立特色教育工程專項資金，確保學校特色教育工程順利實施，少先隊在年初預算時要單列特色教育工程經(jīng)費，保障學校特色教育工程的實施。學校將對成績突出的教師給予一定經(jīng)費獎勵。

（四）指導督查。學校要加強對特色教育工程的指導與管理，要成立特色教育工程指導小組，負責對特色教育工程的指導與督查。建立特色教育工程“三項”督查制度。月報告制度：少先隊要對活動開展的圖文資料進行收集整理，并報送學校少先隊，少先隊匯總信息后，按月上報學校和鎮(zhèn)中心校。季度督查制度：學校將在每季度最后一個周開展督查，督查結(jié)果形成通報?？己酥疲好磕?2月對學校特色教育工程實施情況進行專項考核，考核結(jié)果納入各教師考核、評優(yōu)評模和績效考核內(nèi)容。

妙壩完小

2014年3月5日