第一篇：萬德中學(xué)家訪制度

萬德中學(xué)家訪制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定家訪制度。

一、家訪形式

1、走訪學(xué)生家庭；

2、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；

3、請(qǐng)家長來校座談

二、家訪內(nèi)容

1、了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長的理解與配合；

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；

6、征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

三、家訪原則

家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，應(yīng)包括中是等學(xué)生的家訪。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，流動(dòng)生，有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。

四、家訪要求

1、班主任每一學(xué)期盡量達(dá)到全員家訪，科任老師、密切配合，共同完成家訪任務(wù)。

2、學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī)，或發(fā)生問題，應(yīng)及時(shí)家訪。

3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

4、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

6、班主任（教師）和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。

7、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。

8、做好家訪記錄，填好家訪登記表或撰寫家訪日，并做好訪后分析。

五、家訪注意事項(xiàng)

1、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。

2、家訪時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。

4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對(duì)待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。

5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。

六、考核

1、每學(xué)期由班主任收齊家訪記錄，上報(bào)政教處，學(xué)校將組織有關(guān)部門對(duì)家訪記錄進(jìn)行檢查考評(píng)并通報(bào)，作為完成任務(wù)的一部分納入班主任考核。

2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，作為教師年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、崗位聘任、職評(píng)的重要依據(jù)之一。

3、對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

長清區(qū)萬德鎮(zhèn)中學(xué)

第二篇：中學(xué)家訪制度

學(xué)校家訪制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定家訪制度。

一、家訪形式

1、走訪學(xué)生家庭；

2、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；

3、請(qǐng)家長來校座談

二、家訪內(nèi)容

1、了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；

4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長的理解與配合；

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；

6、征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

三、家訪原則

家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。

四、家訪要求

1、班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪必須達(dá)到全班學(xué)生總數(shù)的1/４，科任老師、年級(jí)組長、行政干部密切配合，每學(xué)期必須家訪4-6人。

2、學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī)，或發(fā)生問題，應(yīng)及時(shí)家訪。

3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

4、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

6、班主任（教師）和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。

7、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。

8、做好家訪記錄，填寫家訪反饋表，并做好訪后分析。

五、家訪注意事項(xiàng)

1、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。

2、家訪時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。

4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對(duì)待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。

5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。

六、考核

1、每學(xué)期由各年級(jí)組收齊家訪記錄，上報(bào)政教處，學(xué)校將組織有關(guān)部門對(duì)家訪記錄進(jìn)行檢查考評(píng)并通報(bào)。

2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪反饋表存入教師本人師德檔案，作為教師考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、崗位聘任、職評(píng)的重要依據(jù)。

3、對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣 中學(xué) 二零一 年九月

第三篇：萬峪中學(xué)升國旗制度

萬峪中學(xué)升國旗制度

(本制度已經(jīng)于2009年9月28日，09屆校委會(huì)四次會(huì)議通過)為維護(hù)國旗尊嚴(yán)，通過升降國旗儀式對(duì)師生員工進(jìn)行愛國主義教育，特根據(jù)《中華人民共和國國旗法》，國家教委關(guān)于《嚴(yán)格中小學(xué)升降國旗制度的通知》精神，制定本制度，請(qǐng)全體師生員工遵照?qǐng)?zhí)行。

一、中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志，每個(gè)師生員工，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國旗。

二、升（降）旗儀式在下列時(shí)間內(nèi)必須舉行：

1、每大周星期一舉行全校性升旗儀式。

2、每學(xué)期開學(xué)典禮舉行升旗儀式。

3、國慶節(jié)，國際勞動(dòng)節(jié)，建黨節(jié)，元旦節(jié)等重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升旗儀式。

4、舉行重大慶祝，紀(jì)念活動(dòng)，大型文體活動(dòng)，舉行升旗儀式。

5、遇有《國旗法》規(guī)定的重要人士逝世時(shí)，下半旗志哀。

6、次日將舉行升降儀式而又不逢星期五，當(dāng)天下下午六時(shí)由值周班級(jí)旗手和護(hù)旗按規(guī)定升降旗。

三、舉行升（降）旗儀式的要求：

1、舉行升（降）旗儀式時(shí)，在奏國歌，升（降）國旗的過程中，在場(chǎng)的全體師生員工必須整齊隊(duì)列，面向國旗、肅立致敬，行注目禮。

2、升旗儀式程序?yàn)椋?/p>

主持人口令：

升旗儀式現(xiàn)在開始

一、全體師生肅立，行注目視，少行隊(duì)員行隊(duì)禮。

二、出旗

三、升國旗、奏國歌（唱國歌），全體師生肅敬目視將國旗升上旗桿頂端。53

四、禮畢

注意

（1）、“出旗”（旗手持旗、護(hù)旗在旗手兩側(cè)，齊步向旗桿，在場(chǎng)的全體師生員工及行人立正站立）。

（2）、升旗（奏國歌、全體師生員工行注目禮。）

（3）、講話（重大節(jié)日、紀(jì)念日、大型活動(dòng)時(shí)，由校長或其他教師、勞模、先進(jìn)人物作簡(jiǎn)短而有教育意義的講話。）

3、須于當(dāng)日下午六點(diǎn)舉行降旗儀式時(shí)，由值周班級(jí)旗手和護(hù)旗按規(guī)定降旗。

4、在直立的旗桿上升降旗時(shí)，必須徐徐升降。升起時(shí)，必須將國旗升至旗桿頂端，降旗時(shí)不得使國旗落地。

5、下半旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將國旗升至旗桿頂端，然后降至國旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處，降下時(shí)，應(yīng)先將國旗升至旗桿頂端，然后再降下。

6、不得懸掛破損、污損、裉色或者不合規(guī)格的國旗。

四、舉行升旗儀式時(shí)參加者的規(guī)定：

1、開學(xué)典禮、重大節(jié)日、紀(jì)念日、大型活動(dòng)、全體師生員工必須參加。

2、星期一的升旗儀式，全體教職員工必須參加，各班主任必須站在本班學(xué)生隊(duì)列前。

3、升降旗時(shí)，凡經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)的師生員工都應(yīng)面對(duì)國旗自覺肅立，待國旗升降完畢后，方可自由行動(dòng)。

五、旗手、護(hù)旗由各班推選代表輪流擔(dān)任，經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練檢查合格后方可執(zhí)行升旗任務(wù)。

六、在公眾場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂畫、沾污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責(zé)任，情節(jié)輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。

七、本制度規(guī)定的內(nèi)容，列入各班級(jí)教育管理考核范圍。

八、請(qǐng)全體師生員工認(rèn)真執(zhí)行本制度的各項(xiàng)有關(guān)規(guī)定，對(duì)無故不參加升旗儀式，或在升降旗儀式中態(tài)度不嚴(yán)肅，不遵守規(guī)定程序者，將根據(jù)管理權(quán)限作嚴(yán)肅處理。

九、本制度從二00九年九月一日起執(zhí)行。

房縣萬峪中學(xué)

第四篇：羅鋪中學(xué)家訪制度

羅鋪中學(xué)家訪制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，特制定家訪制度。

一、家訪形式

1、走訪學(xué)生家庭；

2、電子（電話、電子郵件、校信通）聯(lián)系；

3、邀請(qǐng)家長來校座談

二、家訪內(nèi)容

1、了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；

4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長的理解與配合；

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；

6、征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

三、家訪原則

家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。

四、家訪要求

1、班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪必須達(dá)到全班學(xué)生總數(shù)的1/2，科任老師、年級(jí)主任、行政干部密切配合，每學(xué)期必須家訪4-6人，各班每學(xué)年必須遍訪學(xué)生家庭一次。

2、學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī)，或發(fā)生問題，應(yīng)及時(shí)家訪。

3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

4、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

6、班主任（教師）和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系方式，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。

7、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。

8、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。

五、家訪注意事項(xiàng)

1、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。

2、家訪時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。

4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對(duì)待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。

羅鋪中學(xué)

政教處

第五篇：小湖中學(xué)班主任家訪制度

小湖中學(xué)班主任家訪制度

一、班主任要掌握本班學(xué)生家長自然狀況、居住學(xué)區(qū)、家庭

住址、家長工作單位、電話及家庭環(huán)境等諸方面情況，要經(jīng)常與家長溝通增進(jìn)教師與家長的相互了解，促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。

二、班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪不得少于1/2，堅(jiān)持家訪經(jīng)?；乐箤W(xué)生出事后再家訪的做法。

三、班主任要做到學(xué)生病事假超三天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，家庭出現(xiàn)特殊情況必訪制。

四、班主任家訪時(shí)要虛心聽取學(xué)生和家長的意見，要實(shí)事求是

匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長的教育作用。

五、五、班級(jí)要建立家訪和家長來訪及家長會(huì)記錄本，對(duì)家訪

和事訪及家長會(huì)的目的、效果認(rèn)真記載，每學(xué)期末根據(jù)記錄情況和抽查來認(rèn)定班主任家訪工作。

小湖中學(xué)班主任家訪制度

一、班主任要掌握本班學(xué)生家長自然狀況、居住學(xué)區(qū)、家庭住

址、家長工作單位、電話及家庭環(huán)境等諸方面情況，要經(jīng)常與家長溝通增進(jìn)教師與家長的相互了解，促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。

二、班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪不得少于1/2，堅(jiān)持家訪經(jīng)?；?，防止學(xué)生出事后再家訪的做法。

三、班主任要做到學(xué)生病事假超三天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，家庭出現(xiàn)特殊情況必訪制。

四、班主任家訪時(shí)要虛心聽取學(xué)生和家長的意見，要實(shí)事求是

匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長的教育作用。

五、班級(jí)要建立家訪和家長來訪及家長會(huì)記錄本，對(duì)家訪和事

訪及家長會(huì)的目的、效果認(rèn)真記載，每學(xué)期末根據(jù)記錄情況和抽查來認(rèn)定班主任家訪工作。