第一篇：博士幼兒園2014至2015第一學期總結

總結提綱：

一、明確教育理念 推行目標管理

二、創(chuàng)設育人環(huán)境 提升園所形象

三、豐富育人載體 彰顯辦園特色

四、強化師資研討 提高教育質量

五、加強安全衛(wèi)生防疫 筑起幸福平安堡壘

六、總結反思不斷完善 朝著更高目標邁進

博士幼兒園2012——2013年學年度

第一學期學期工作總結

今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……本學期，我園榆林市高新區(qū)教育局領導下，在社會各界的關心支持下，在董事園務會一班人的嚴格管理下，經全體教職工的共同努力，本學期的工作取得了可喜的成績： 九月份，我園教師侯瓊自編自導的小品《留下吧，老師！》在教育局教師節(jié)舉辦的文藝匯演中得到領導和同行的高度評價，并以新聞形式在榆林電視臺播出。王苗苗、胡舒敏和李倩老師被評為幼教先進個人。十一月份，胡舒敏、侯瓊老師參加高新區(qū)幼兒教師技能大賽分別獲得二等獎、三等獎；劉媛媛等幾名老師分別取得普通話等級證書……成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存 在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現將本學期工作總結如下：

一、明確教育理念 推行目標管理

教育理念是一所幼兒園的靈魂，任何園所特色的形成，都需要有適應時代潮流和教育發(fā)展方向的先進理念作支撐。面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，本學期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照示范園的標準，在硬件方面做了更新和完善，每班配置了現代化多媒體教育教學設施；在軟件方面，班子成員團結協(xié)作，各負其職，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網絡，形成了園長統(tǒng)一領導，各個中層管理分工負責，促進了各級組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項工作協(xié)調運轉；我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規(guī)章制度和崗位責任制，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、工資評優(yōu)等掛鉤，充分調動了教職工工作的積極性。領導班子認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒的成長特點，重新確立了以“以游戲為基本活動”的教育理念，讓幼兒在游戲的過程中想象、探索和創(chuàng)造；享受活動的樂趣、去感受自己的能力，獲得對世界的控制感和自尊感?？傊?，讓幼兒園生活的每 時每一刻都會給幼兒獲得新知、獲得智慧、獲得成長、使生活在博士幼兒園的每個孩子現在快樂，未來幸福，終生幸福！

二、創(chuàng)設育人環(huán)境 提升園所形象

《幼兒園教育指導剛要》總則中指出幼兒園應為幼兒提供健康，豐富的生活的環(huán)境。滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗?？梢?，環(huán)境是重要的教育資源，在幼兒教育活動中，我們應抓住園內外環(huán)境中的有效資源促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。暑假期間，在資金困難的情況下，我園對幼兒園進行了裝修。墻壁全部重新粉刷，并且用瓷磚進行裝潢；門口活動場地鋪上了草坪。為了安全將樓梯全部用塑膠墊包裝；電路、暖氣進行徹底改裝。為了并增添了幼兒喜愛的大型器械大轉盤，孩子們每天都在寬敞明亮的活動場地快樂的嬉戲，充分感受自然的美好，安全健康的成長。

除此之外，我園在開學初特邀請西安灞橋區(qū)幼兒園園長程智慧老師來園專門培訓幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設和主題墻壁的創(chuàng)設，每個班級里設置了主題墻，隨著節(jié)日，季節(jié)及時更換墻面內容，有“保護環(huán)境”，“交通安全”“作品展示“等等，不僅僅給人以視覺上的享受，更發(fā)揮它潛在的教育作用。真正做到了“讓每一個角落都育人，讓每一面墻壁都說話” 的育人功效。每個班級外墻上都設置了功能墻，功能墻是家園溝通的橋梁，“育兒知識”，“光榮榜”“每周 計劃一覽”等等，讓家長及時了解班級動態(tài)，以更好地實現家園共育之目的。開學后，我們在幼兒園三樓創(chuàng)設了區(qū)角活動區(qū)，有“超市”“醫(yī)院”“理發(fā)店”“飯店”等等，孩子們通過不同角色的扮演，學習不同的交往方式，想象表現并體會不同的情感，做醫(yī)生時的細心照顧病人，做服務時的耐心熱情地接待顧客，做理發(fā)時的禮貌待人，學習做飯炒菜打掃衛(wèi)生等等，孩子們在自己的小天地里自主選擇、操作、學習，獲得身體、情感、認知、及社會性等各方面發(fā)展。

新年將至之時，心靈手巧的教師們又讓滿園上上下下，里里外外張燈結彩，一片喜氣洋洋，其樂融融的景象。使幼兒都感到新鮮、有趣、快樂！

三、豐富育人載體 彰顯辦園特色

本學期，為了增強我園幼兒的健康水平，全面鍛煉幼兒的動作協(xié)調能力，向社會展示幼兒的良好身體素質和幼兒健康樂觀和團結向上的精神面貌，推動幼兒園體育活動的發(fā)展，我園舉行了“健康快樂動起來”為主題的幼兒韻律操比賽，在整個活動中，各班教師能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒口令清晰，動作規(guī)范，幼兒精神抖擻，爭取獲勝心強，給人以振奮和鼓舞。

音樂是靈動的語言，生命的韻律，為了培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽表現，我園舉辦了“好歌大家唱”的比賽，班級集體合唱，幼兒個別 展示，孩子們爭先恐后上臺演唱，沒想到小不點不但兒歌唱的好，有些孩子唱起成人的歌曲也韻味十足，贏來老師嗎們的陣陣掌聲，孩子們就是在這種藝術的熏陶中快樂成長。

國慶節(jié)，為了讓孩子從小了解祖國的大好河山，激發(fā)他們的愛國情感，我們特舉辦了“祖國大好河山圖片匯展”。孩子們將自己收集的圖片張貼在幼兒園墻壁上，形成了一道文化長廊，一道美麗的風景線：滔滔江水、滾滾黃河、巍巍山脈；故宮長城規(guī)模宏大，黃山泰山風景秀麗；云中的天堂西藏，美麗的杭州西湖，山水相依的桂林等等畫面都讓孩子們心潮澎湃，感受到了祖國偉大，深深地愛上祖國。這就是一種無聲的教育。

國慶后我們又一次成功舉辦了第五屆“我運動，我健康，我快樂”親子趣味運動會，整個錦園小區(qū)一派喜慶熱鬧的場面。開幕式上，小運動員們雄赳赳、氣昂昂?！拔疫\動、我健康、我快樂”稚嫩天真的口號聲久久回蕩在錦園廣場上空。在團體舞蹈表演中，小朋友們動作整齊、活潑可愛，不時的贏得了現場家長的陣陣掌聲，親子競賽項目將智力、知識、技能、技巧、快樂、趣味融為一體，既體現了每個參賽家庭的合作意識又顯示出爸爸媽媽對寶貝的愛，家長參與熱情極高如《插旗英雄》、《種豆豆》、《爆破專家》、《小小運水員》、《小腳穿大鞋》等項目都非常有趣。親子運動會真正體現了幼兒園的教育宗旨深得家長的一致好評。為了使家長更具體的了解幼兒在園的一日生活以及成長特點，引領家長走科學育兒之路，真正有效的達到家園同步教育之目的，學期初，我園各班利用家長會，除了向家長介紹班情、教育活動、互動內容等常規(guī)性工作外，重點向家長們講解宣傳了國家教育部禁止幼兒教育小學化傾向方面的精神，改變家長傳統(tǒng)的觀念，走出育兒的誤區(qū)，并請家長們借此機會暢所欲言，談困惑、談體會、共同探討、分享成功經驗，使家長們深受教育。十一月份，我園又開展了一次“家長開放日”活動，讓家長零距離跟班體驗幼兒在園一日流程的全過程，再一次讓家長們見證了幼兒好玩的天性和幼兒園玩中學 學中玩的教學規(guī)律，得到家長們一致好評，并對教師的工作表示肯定和理解。十二月初，我們征集了家長的成功的教子經驗，辦起了“第七期教子論壇”專欄,供家長們相互學習借鑒。得到家長們的一致稱贊。本學期，高新區(qū)教育局成立了家教聯合會，根據要求我園選出一位家委會主任，每個班級選出了優(yōu)秀家長上了幼兒園光榮榜，隨時接受家長的監(jiān)督指導。為了不斷增進幼兒園與家長們的配合，今年元旦，我園以班為單位，舉行，主題為“十個手指動起來，聰明才智蹦出來” 的親子同慶迎新歲大聯歡活動，大班級的“團圓餃子”、中班級的“節(jié)日盛裝”、小班級的“新年禮物”都是通過孩子巧手制作來開發(fā)他們的思維力、想象力、創(chuàng)造力，并通過最后大家精彩的T臺走秀相相互欣賞，開闊孩子視眼，從中獲得美感，獲得快樂。孩子、老師、家長一起熱熱鬧鬧，紅紅火火歡度佳節(jié)，真可謂“大手小手靈動雙手巧繪羊年吉祥，家園校園智趣樂園同慶喜氣洋洋”。家長們感慨的說：“我們孩子選擇博士幼兒園，沒錯！孩子開心，家長放心！博士幼兒園值得信賴的幼兒園！”

四、強化師資研討 提高教育質量

“好老師是辦好幼兒園的根本”。為了提高教師的整體素質，盡快躋身于先進行列，我園將教師培訓納入議事日程，采取多種途徑對教師進行全面培訓。請進來走出去、節(jié)假日長訓、平時短訓、以老帶新結對子、崗位練兵促提高等等。除了現學現用的程智慧老師環(huán)境創(chuàng)設培訓，十一月份，副園長師媛參加國培十天，十二月份長姬董事親自帶領兩位骨干教師胡淑敏、閆銣鈺去西安參加陜西省幼教現場觀摩會，學習先進的教育理念、教學方法，取經歸來立即組織全園教師進行分享、交流、培訓。使得教師改變觀念和老一套的教學方法，湊巧同行園所清澗縣一幼兒園園長帶領20名老師來我園參觀學習，對老師們的音樂游戲活動，舞蹈活動贊不絕口。

本學期，我們利用每周二下午為業(yè)務學習及教學研討時間，由管理人員分科目、有計劃、有真對性的組織教師進行專業(yè)培訓，陜北人因地方口音中，從小分不清前后鼻音，經過3次培訓，原來說話難聽是鼻音發(fā)不準的都領悟了其中的 竅門，普通話下子提高了。德育方面，我們組織教師學習了總書記教師節(jié)在北師大關于教師“四有、四要”的講話。讓老師有感而發(fā)，談談如何踐行習總的精神，怎樣做一個人民滿意的人民教師？并且辦了一期專欄。保教方面，我們培訓了“幼兒園保健常識，幼兒園一日保教規(guī)范，幼兒園教學活動設計與實施，美工制作分享”等等。通過培訓有效提高了教師的教育教學實用能力和專業(yè)技能。尤其是本學期教師對戶外游戲活動的策劃與組織能力有了明顯提高，教師們會玩了，而每天都組織孩子們玩不同的集體游戲，玩非常盡興快樂，并且還利用一些瓶瓶罐罐等廢品自制了梅花樁、門球、高爾夫、藍牌等等一些幼兒愛玩器械，豐富戶外游戲提升了課堂教學的內涵，體現了幼兒教育的寓教于樂。

九月份，我們請西安交大的工作人員先后進行了多媒體操作和課程運用兩次培訓，讓老師盡快掌握多媒體教學設備的運用，有效提高了教師課堂教學水平。為了展示教師才能，促進教師相互交流，相互學習，共同提高，十月份我們又組織教師進行了基本技能大賽，大賽分五項進行，即半日活動設計、環(huán)境創(chuàng)設、案列分析、講故事、舞蹈音樂，每一項都是幼兒教師必備的基本技能。在大賽進行的全過程中，我們欣喜的看到了閆銣鈺、王苗苗、侯瓊、胡淑敏四位老師獲得了“五項全能”一類的好成績。我們的年輕教師準備的非常充分，充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己 的潛能，也看到了不足，在理論考核上、彈唱方面還需要進步。十一月份，我園舉行了教師賽課活動，教師們各展風采、彰顯個性，為大家相互學習、相互借鑒、共同提高創(chuàng)造了很好的機會。通過，備課、講課、說課、評課、議課等環(huán)節(jié)各自都展現了一個全新的自我，促進教師更有專業(yè)、更有成就感，為鍛造一支專業(yè)化的精美團隊奠定了良好的基礎。

五、加強安全衛(wèi)生防疫，筑起幸福平安堡壘

“安全第一，預防為主”。我們從思想上高度重視，從行為上嚴防細抓。建立了可操作性的安全章規(guī)、應急預案，管理制度、各類安全責任書等，同時成立了主要領導管帥的安全領導小組，明確各自職責，目標一致，分工協(xié)作，各管理人員除了每日隨時隨地檢查督導之外，我園還特意確定“周二安全教育日”，期間，領導小組對全園大型玩具、電路電器、上下水管、廚房設備、消防設施、教室宿舍等等，全園上下進行細致排查徹底消除隱患。每日的主題日訓教育活動都對幼兒進行安全知識教育，通過看安全蝶片、安全案例、小小報告會等教會幼兒緊急自救、自護、避險一些安全防范小常識。班內幼兒生活用品隨即清洗定時消毒，并有記錄在案。在食品安全方面嚴格把好各個環(huán)節(jié)，固定進貨正規(guī)商家，索取各類證件、建立臺帳、每餐四十八小時留樣，每頓餐具徹底消毒、廚房食品調料專人管理，各負其責，以防萬一。在疾病防疫方面，我們根據季節(jié)變化隨時向家長做好 宣傳，做到家園一起防御。冬季幼兒容易患流行感冒咳嗽，我們每天多次對幼兒活動場地用來蘇水消毒、所用物品、地面，衛(wèi)生間用84消毒，被褥用紫外線燈消毒，餐具用紅外線消毒，結果多種方法的消毒，每天開窗通風，頻繁給幼兒喝水，有效控制了流感病毒的蔓延，這一系列做法效果極佳，也倍受家長稱贊。

六、總結反思不斷完善 朝著更高目標邁進

忙忙碌碌中，2014年已經劃上了一個完美的句號。總結一學期來的工作，忙碌中有欣慰，完美中有缺憾。如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強，缺乏社會歷練，缺乏職業(yè)修養(yǎng)，缺乏吃苦精神，所以，時不時的耍孩子氣，再由于業(yè)務能力、文化功底、素質涵養(yǎng)等偏低，遇到一點點不順就想離開。游戲活動的質量還不算高，創(chuàng)新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在校董事園務會的領導下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績！

博士幼兒園

二0一五年一月二十日

第二篇：2010至2011學第一學期總結

回顧過去 展望未來

爭辦農村特色學校

本學期，我校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持現代辦學和管理理念，以標準化、規(guī)范化、精細化為總體要求，以實施素質教育為核心，以深化基礎教育課程改革為載體，促進學生健康發(fā)展為目標，以“一創(chuàng)二規(guī)范”為抓手，整合教師、學生兩大核心教育資源，優(yōu)化配置，形成合力，為教育教學提供強有力的保障。創(chuàng)新教育教學管理模式、方法和手段，規(guī)范化管理，特色化發(fā)展，努力提供適合學生發(fā)展的教育，形成學校獨特的辦學風格和個性特色。在縣教育和科學技術局正確領導下及土溪中心校的直接指揮下，通過我校全體員工精誠團結、敢于拼搏，圓滿地完成了各項工作任務，現將其工作作如下總結：

一、所開展的工作

1、確定學校的奮斗目標，理清辦學理念。根據我校的辦學歷史和師資情況，開學初，組織相關人員進行探討，明確了： 辦學特色：文明禮儀伴我行，爭做龍臺好少年

辦學理念：育人是目的 質量是生命 創(chuàng)新是靈魂 教師是關鍵

辦學宗旨：讓師生成長 愿社會滿意

校

訓：胸懷祖國 放眼世界 帶著理想 走向未來 校

風：求真 求實 求是 教

風：愛崗敬業(yè) 樂于奉獻 學

風：尊師 守紀 文明

2、制度是開展好工作的前提，民主是管理的保障

在暑假，我校組織下屬學校負責人討論片區(qū)的各項管理制度，開學初，組織片區(qū)教師代表召開教師代表大會，討論相關制度和實施方案。以《教師崗位行為規(guī)范管理細則》、《 師德考核方案》、《 學生日常行為規(guī)范實施方案 》等匯編成了一本《龍臺片區(qū)學校管理手冊 》。確保學校工作順利開展。

3、教師崗位行為規(guī)范管理

①、組織全體教師學習黨的方針政策，提高教師的業(yè)務能力和思想素質。（每周一次政治學習和業(yè)務學習，每月一篇政治心得和業(yè)務心得體會）

②、用一些激發(fā)性的語言來讓教師主動投入到工作中來。教師的誓言：我們將永遠為“育人是目的，質量是生命，創(chuàng)新是靈魂，教師是關鍵”的理想二奮斗，無論年輕還是年老,我們將把前人留給我們的學校，更好地傳給我們的后人。

家長的希望：望著孩子走向龍臺完小的背影我默默的想：老師啊，今天我將一家的幸福和希望都托付給你了,明天你將還我一個怎樣得孩子給我呢？

③、嚴格執(zhí)行《教師崗位行為規(guī)范考核方案》、《 師德考核方案》 ④、全體教師實行坐班簽到制，行政值周人員、教師值周、班主任按上班時間提前半個小時簽到，其他教師準時簽到，分工合作開展好本職工作。

⑤、做好過程的精細化管理。

學校主要從教師的儀表規(guī)范、言行規(guī)范、課堂規(guī)范做了大量的工作，效果相當明顯，教師們能做到上班期間（星期一至星期五）在校內不抽煙，不打牌賭博、說普通話，不說臟話流話，書寫認真規(guī)范，上課做到課前備課，沒有在網上做與本職工作無關的網絡游戲。

4、學生日常行為規(guī)范管理

①、學校將《文明禮儀伴我行，爭做龍臺好少年》三字經用噴繪的形式呈現在德育辦公室的墻上，要求學生人人背得，且要按上面的要求去做。

②、以村民組為單位組建路隊，教育學生上、放學要排隊靠邊行走，見到車輛要停下來敬禮。

③、師生每天來學校的第一次見面要主動為好，放學回家時相互告別，回家后主動向父母或監(jiān)護人報平安。

④、開學第一個星期為學生禮儀培訓強化周，由任課教師對學生進行禮儀方面的教育，少先隊輔導員張琪老師對同學們開展軍訓活動，規(guī)范了學生的言行。

⑤、利用課間操開展隊列隊形訓練，學校把武術作為學生的另一套體操開展得有聲有色。⑥、班主任每周利用班會課對學生召開主題隊會；組織學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》；開展愛國教育、孝敬長輩、禮儀、言行等方面的教育。

⑦、德育處加大對學生《 學生日常行為規(guī)范實施方案 》的考核。

⑧、用一些激發(fā)性的語言來讓教師主動去做一個好孩子 學生的誓言：我們是龍臺完小的學生，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的學生。勤思好問，勇于實踐，積極勞動，勤儉節(jié)約，遵紀守法，知錯就改。今天，我們以龍臺為驕傲，明天，龍臺以我們?yōu)闃s。

5、教學常規(guī)工作管理

①、教導處能根據新課標要求，開齊課程，開足課時，且根據教師特長開設了以武術、舞蹈、鼓號等學生興趣活動課，真正做到了因材施教，注重個性發(fā)展。

②、學科搭配合理，能根據教師的實際情況（業(yè)務能力和學科愛好）確定任課教師，真正的使每一塊金子都發(fā)光。

③、開學初，根據各職能工作的實際情況，制定了校歷，使工作有目的、有計劃的開展。

④、嚴格執(zhí)行《教學常規(guī)工作管理方案》，做到制定面前人人平等、公正、公開、公平。

⑤、注重過程的精細化管理，使所有工作（備、上、批、輔、考、研）都能保質保量完成。行政值周人員每周查堂不少于兩次，教研組長每月兩次查堂，每月月底進行一次全面的大檢查，總結經驗，找出差距，使教師們能做到比、學、趕、超，從而不斷提高自我。

⑥、學校行政班子成員堅持深入課堂一線，不僅各自任教一門主要學科，還經常到各班教室聽教師的課，了解課堂動態(tài)和教師的教學情況，為教學工作把脈診治。

⑦、學校課題工作開展得有聲有色，使師生能力都得到了提高。A、教師的專業(yè)閱讀

教師暑假讀《給教師的建議》，書寫10000字的讀書筆記，且開學初組織讀書考試，寫出讀書心得，同時納入本學期的德能勤績考核；本學期開學又把《派往明天的教師》作為教師的專業(yè)閱讀讀本，每月要求寫讀書筆記5篇，也納入了月工作考核。

B、有效課堂的探究

在有效課堂上，開學初就根據學科（語文、數學、外語、音樂）和我校教師情況確定了課題和上課教師，采取先理論學習再上課實踐，然后組織議課，本學期一共開展這樣的活動十一次，C、經典誦讀與寫字教學工作的開展

為了弘揚中華民族的優(yōu)秀詩詞經典，豐富學生的語言積累，讓學生體會中華漢字書法的意境，寫一手好字，本學期定早讀前20分鐘為經典誦讀時間，周五下午寫字課語文老師定向輔導書寫，每月一次班級書法作品展，使學生有了思想上的積極認識。在“詩王爭霸賽”中體現出平時積累的水平，學生書寫也有了進步。D、講學案實驗課題的深入

本學期繼續(xù)繼續(xù)深入研討“講學案”，我校教師和關壩中心完小教師全力積極配合，大家群策獻計，為了教學質量的提高不斷完善自己的教學方法，更好的運用“講學案”，真正起到以學促教的目的。

6、德育工作的開展

①、以少先隊為主要抓手，以“行為禮儀伴我行，爭做龍臺好少年”為突破口，認真開展了一系列工作，用軍訓、課間武術、行為監(jiān)督崗、路隊建立等形式來規(guī)范學生的行為，從規(guī)范中去創(chuàng)新，從規(guī)范中去開展養(yǎng)成教育、愛國主義教育、禮儀教育，從而使全體學生達到守規(guī)矩、孝敬父母、尊敬師長、團結同學、熱愛集體，活撥可愛的好孩子。

②、以活動來豐富學生的生活，使其從活動中受到教育 A、“學會感恩，共創(chuàng)和諧”朗誦比賽 B、“小手牽大手”主題活動 C、各種主題隊會

7、安全工作的開展

①、開學初，學校以“校長與分管安全人員，分管安全人員與各職能部門、班主任，班主任與科任教師、學生家長簽定各種安全責任狀，確保本期無重大安全事故發(fā)生。

②、每月一次安全隱患大排查，每周一次班級安全大排查，每天一次常規(guī)檢查，排除安全隱患，確保師生安全和財產安全。③、每月一次安全知識培訓，每月召開一次安全工作總結會，總結開展的工作經驗和找出存在的問題，提出改進的措施，確保安全工作做到了萬無一失。

④、每周星期二下午最后一節(jié)課是班會課，班主任根據本班實際情況，對學生進行安全教育和培訓，使同學們做到學安全、會安全、用安全。

⑤、加強安全檢查制度和教育制度，做到每天一小檢，每周一大檢，發(fā)現險患及時排除和整治。班主任每天向學生必須講安全，每周有一節(jié)安全教育課。

⑥、加強了門衛(wèi)把守制度，嚴防不善人員、機動車輛進入校內。⑦、加強了行政值日巡查制度。

⑧、開展安全應急演練，讓學生提高安全意識，本期組織全校學生開展了一次火災應急演練和滅火器的使用培訓。

8、“三室”工作的開展

①、各室在開學初都根據本室的情況有創(chuàng)意的擬寫了工作計劃。②、各室按照計劃和實際有創(chuàng)意的去開展工作。③、圖書的借閱率到達了上級要求。④、實驗開出率達到100%。⑤、遠教工作開展井然有序。

A、不厭其煩地搞好遠程教育常規(guī)工作。a、完成故障設備的維護維修。做好對遠教設備及網絡的經常維護，盡量隨時使遠教設備系統(tǒng)處于良好運行狀態(tài)，以保障遠教工作的順利開展。

b、每天及時完整下載好遠教資源，填寫好資源下載登記，資源使用登記，設備及資源借用登記。

c、隨時組織學生做好遠教室衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造一個干凈舒適的工作、學習環(huán)境，督促師生嚴格執(zhí)行各項遠程教育規(guī)章制度。

B、狠抓遠教資源的運用落實。

遠程教育工程的核心是資源的使用，中心學校已將教師在教學中運用遠教資源的情況納入了綜合考核體系之中，要求45歲以下的教師人人都要能熟練掌握計算機基本操作及遠程教育方面的一些基本技能，如資源瀏覽、保存、加工等。45歲以上的教師也要達到能瀏覽及簡單使用遠教資源。

C、落實搞好遠程教育校本培訓。

要運用好遠程教育資源，必須要具有一定的計算機技術技能作支撐。加之隨著社會的發(fā)展，遠程教育設備及軟件也處于變化當中，所以我們必須要做到與時俱進的學習才能做到駕馭自若，游刃有余。本期開展了一次針對教師的遠程教育培訓，通過培訓，使全校教師進一步鞏固及深化遠程教育方面的一些基本操作。

9、校園文化建設。

①、各班選定自己的班級吉祥物，提出班級口號，創(chuàng)立班級特色文化。②、在教學樓布置了走廊文化:一樓為領導關心、二樓家鄉(xiāng)情、三樓中華魂、四樓世界人。各樓梯間也布置了相關的內容，是師生無處不受到教育。

③、開展了美化班容班貌的校園文化活動。各班級在教室里張貼激勵性語言，設立寫字展示臺、行為禮儀評比。

④、教師節(jié)、中秋節(jié)感恩文化活動。班刊、?？越處煿?jié)、中秋節(jié)為主題。

10、扎扎實實開展素質教育，把豐富多彩的文體活動蓬勃開展起來，活躍師生的校園文化生活。

①、開展了經典誦讀活動，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生廣泛閱讀和讀好書的習慣。

②、以經典誦讀為載體，開展師生的寫字活動。③、學校組建了80人左右的鼓號隊和舞蹈隊。

④、課間體操—------武術的開展聲勢浩大，使同學們顯得團結緊張、嚴肅活撥。

11、其它工作開展

①、教師節(jié)、國慶節(jié)工會對全體教師開展了慰問工作。

②、嚴格按照上級有關文件精神，切實貫徹了國家免費教育政策，學校只向學生代收了每生10元錢的本子費用。③、協(xié)助保險部門開展了學生保險工作的宣傳。

④、開展了全校保學控流工作，使入學率、鞏固率均達到了100%。⑤、對學校的安全進行了隱患排查和整改，保障了師生工作、學習和生活的正常進行。

二、存在的不足與問題

1、管理制度不夠完善，制度的執(zhí)行力度不大，使部分工作開展被動。

2、中層干部新任的較多，有工作熱情，但工作經驗不足，有待于進一步加強學習，提高自身的業(yè)務能力，盡快適應工作環(huán)境，轉變所扮演的角色。

3、教資配備不很理想，人心不齊，管理上有一定的阻礙。

4、學校經費緊張，現在還要負債8000元左右，對教育教學工作的正常開展提供不了理想的方便。

5、學校的校園文化建設在規(guī)劃上思路不夠清晰，在布置上顯得有點茫然。

三、今后工作的打算

1、加強教師的思想統(tǒng)領，經營好人心工程。

2、加強學習，提高專業(yè)技術水平。

3、多與中層干部交心談心，對所分管工作進行指導，使其盡快投入到工作中來。

4、組織再次討論管理制度，完善管理，在“二規(guī)范”和校園文化布置上下功夫。

5、精心籌備，細心管理，認真經營，使5月份的素質展和教育教學質量有所彰顯，力爭辦出北面鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村特色學校。

土溪鎮(zhèn)龍臺中心完小

2010至2011年學第一學期

學 校 工 作 總 結

龍臺中心完小 2011年1月10日

第三篇：幼兒園2016至2017學第一學期健康教育總結

展架幼兒園2016至2017學第一學期

健 康 教 育 工 作 總 結

本即將結束，回顧本年健康教育工作，我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，全面落實市、縣教育局的工作要求，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。我們始終本著“ 以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立健康理念。

一、強化管理體制，創(chuàng)新管理理念。

鑒于以往我們在管理體制上的疏漏，本學年我們積極反思、總結，進一步規(guī)范了管理體制，加強了管理理念的建設。

（一）認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，學校把健康教育作為一項長期工作來抓，從指導思想上明確了工作的長期性、持久性，讓每位工作人員都有打持久攻堅戰(zhàn)的思想準備。

（二）調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容。健康教育領導小組，成員包括了保健醫(yī)生教師、各班班主任，小組內部分工明確、責任到人、組織有序。幼兒園定期召開健康教育會議，肯定成績，指出不足，形成了定期匯報，定期總結，及時改正，上下一心，齊心協(xié)力，共建健康校園的喜人局勢。

（三）立足根本，營造氛圍，幼兒園健康教育成效逐步顯現 我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培孩子的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。幼兒園的健康教育工作有教案，有 課時，有考核，有評價；充分利用櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。

二、促進健康教育常規(guī)工作穩(wěn)步發(fā)展。

（一）配合中心工作，適當選擇幼兒園衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使孩子從小講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握自我保健方法。

（二）注重培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣，提高了孩子衛(wèi)生意識。在全園范圍內開展了講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識宣傳，培養(yǎng)了孩子科學的健康觀。知識是教育的基礎，讓孩子建立健康教育的衛(wèi)生行為是關鍵，平時班主任及任課教師時刻在督促孩子注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為孩子的一種習慣和技能。

三、反思與展望

本我校健康教育也即將進入尾聲，回首這一學年的工作，有成績也有不足，現總結如下

（一）在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視孩子個性化的教育。我們在工作中過于強調孩子的共性，而忽視了對孩子的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造孩子共性的同時又很容易忽視對孩子創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才。

（二）健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對孩子進行說教，而忽視了身體力行對孩子有著更有效的教育意義。

（三）專業(yè)知識欠缺。應加強衛(wèi)生知識，心理健康知識的學習，以便更好地開展工作。

相信在我園健康教育領導小組的領導下，在全園上下的密切配合下，我園的健康教育工作必將上一個新的臺階。

第四篇：2010至2011學第一學期宣傳部總結

2010至2011學第一學期桂林理工大學

博文管理學院院宣傳部工作總結

本學期的學生會工作已經接近尾聲了，回首這一學期的工作，學生會宣傳部能時刻保持積極認真工作的態(tài)度，在海報質量，背景制作，會場紀律等方面都嚴格要求自己，能做到遵守學生會的規(guī)章制度，努力把部門建設成為學生會中最優(yōu)秀的部門之一。值得肯定的是我們新招入的干事都能踏實工作，在前期的干事培訓上，我們分為提高個人素質和制作海報能力兩方面培訓，在后期的實踐中可看出培訓取得了一定的成效，干事們在一分一檔的評比中都取得了較好的成績，并且在海報制作上也能獨立的完成出較好的作品。這學期是特殊的一學年，學校沒有新生，因此在活動的展開方面有一定的局限性，但學生會宣傳部勇于克服外部困難，積極參與到活動中，并發(fā)揮部門優(yōu)勢，配合各部門推出新活動，讓活動得以順利有序的開展。下面我將針對本學期的工作做一次系統(tǒng)的總結。

一、由我們部門參與的活動

這學期相比與往年活動比較少，但宣傳部在海報制作上能做到量少質精，背景制作上認真細致，紅榜書寫上整潔美觀，證件設計上精致優(yōu)雅。積極的做好活動的前期工作，并配合活動的主旨，繪出不同風格的佳作。1.海報方面

安全知識競賽（時尚、酷炫風格）“生命之歌”歌詠比賽（夢幻、可愛風格）趣味運動會（俏皮風格）

“重走長征路，爭當優(yōu)秀大學生”演講比賽（清爽、寫實風格）友誼辯論賽（科幻、時尚風格）優(yōu)點

1)通過參與這些活動，學生會宣傳部加深了與各個部門的溝通交流，也促進了部門成員之間友誼的發(fā)展。2)活動的開展，給部門里的每個成員都學到了課堂里學不到的知識，在繪畫中培養(yǎng)了自己的耐力，審美力和團結合作、默契工作的能力。

3)在工作中我們不局限于單一的繪畫風格，不斷嘗試新鮮，不僅僅使用畫筆作畫，還運用過面撲和餐巾紙作畫，有效的擴展了大家的思維。

4)活動讓成員們在思想上找到了自己的目標和職責，樹立了建設優(yōu)秀部門的決心。不足

1)工作時，有畏難情緒，做事不夠主動，常常需要提醒才去完成。2)工作初始，部分成員有遲到現象，積極性沒有往日高漲。

3)海報方案過分依賴電腦，對海報的構圖沒有自己的獨到見解，在討論期間還出現不主動思考的不良局面。4)刷色和POP字體上也有待加強。建議

我們在看到自己的優(yōu)點的同時，更應該好好的總結自身存在的不足之處。例如“重走長征路，爭當優(yōu)秀大學生”演講比賽這張海報，我們把富有寓意的作品展示在大家面前，但究其畫了3張白板紙的原因是因為畫第一張的時候由于過于簡單和隨意沒有得出想要的效果，因此在大家的商討下，我們重新定位了風格，用了半天的時間高效率高質量的完成了任務。雖然辛苦，雖然又放棄了雙休日，但當大家完成了海報，對比之前的作品時，臉上都露出了欣慰的笑容?？粗蠹遗Φ某晒推饺绽锕ぷ鞯膽B(tài)度，我提出如下建議：

1)把學生會宣傳部是個溫暖的家的觀念植入各成員心中。部門內部多開展聚會活動，保持成員生日一起過的傳統(tǒng)習慣，成員之間相互噓寒問暖，相互慰問，把被動的為部門工作，轉變成為自己家工作的新思想。

2)強化部門紀律建設，由部門自立獎懲制度，按照成員之間不論職位大小一律獎懲的原則，認真落實每項制度。

3)下學期將重新更改海報方案創(chuàng)作的思維，減少過分依賴電腦的毛病，培養(yǎng)多思多畫的習慣。

4)平時創(chuàng)造條件讓干事多刷多寫，爭取讓每一個干事都有自己的專長。

2.背景方面

“生命之歌”歌詠比賽（夢幻、可愛風格）優(yōu)點

1)由于場地的更換，宣傳部把原定的方案毅然舍棄，根據場地更換后舞臺背景的不同底色，學生會宣傳部的成員們能夠應對自如，合理搭配色彩，并延續(xù)海報的可愛夢幻風格，制定出較為滿意的背景。

2)為了背景呈現的風格統(tǒng)一協(xié)調，學生會宣傳部的成員們能放棄彩噴的省時方案，選擇自己繪制，體現出了學生會宣傳部的成員們負責任的工作態(tài)度。3)出背景的時候，團宣和學宣合作繪制，在達到繪畫技術交流學習的同時，又增加了成員間的友誼。

不足

1)在音符的處理上，前期沒有做好構思，使得當天掛背景的時候有拖沓的現象，增加了幫助掛背景的同志們的工作難度。

2)部分成員在工作時，沒有主動做事，只顧觀望別人，幫助他人的意識不強。建議

總的來說這學期的背景制作還是比較成功的，為活動的舉辦增色不少，但針對不足之處，我們任需要改進：

1)思考問題時應全面，妥當的處理突發(fā)狀況。事前應做好良好準備，才可避免慌張，膽怯的現象發(fā)生。

2)增加部門間除工作外的接觸，加深各部門成員間的印象。3.紅榜方面

桂林理工大學博文管理學院團委學生會新任成員名單 桂林理工大學博文管理學院第一屆團委·委員名單 給應用技術學院和信息科技學院的團代會賀詞 優(yōu)點

書寫規(guī)范嚴謹，字體清秀有力，展現出博文管理學院書法技巧上的風采。不足

這學期的紅榜，沒有讓干事嘗試性的參與，使得干事在毛筆字方面還比較薄弱。建議

下學期，我們部門將把練習毛筆字作為專項訓練，提高干事們的書寫功底，避免宣傳部中出現人才缺稀的現象。4.證件制作方面

干事工作牌

桂林理工大學博文管理學院第一次團員、學生代表大會的代表證，嘉賓證和候選人證 優(yōu)點

1)證件制作得精美，得到學生會上下的一致好評

2)制作效率高，從部門討論定稿到出稿，僅用了一個下午的時間 3)干事在不會PS軟件的情況下，能認真學習，并在規(guī)定時間拿出作品 不足

1)一部分成員做事拖拉，沒有集體意識，對工作抱有應付的態(tài)度 2)制作證件時，對要制作的主題比較模糊，出現不該出現的錯誤 建議

總體來說，證件的成品還是美觀大方的，特別是桂林理工大學博文管理學院第一次團員、學生代表大會的代表證，嘉賓證和候選人證，在成品出來后，得到了老師和各部門的表揚。這次方案的確定用時較短，而且可喜的是我們擺脫了依賴電腦的毛病，在證件制作上融合了代表大會的嚴肅性和現代繪畫的風格，最后使用了中國風。鑒于這次討論方案的成功運作，我建議：

1)在今后的海報、背景等繪畫方案定稿中，能在美學的基礎上結合活動的性質，拿出有效元素，構成合理的圖案。

2)多引導干事的思想方向，讓干事得到更多的思維訓練。

二、與兄弟系部的交流

在兄弟系部的交流上，我們分為培訓、建立交流平臺、技術指導三方面。優(yōu)點

1.這學期由于沒有新生，我們抓住了這一良好時機，加強了與各系宣傳部和社團聯宣傳部的交流，例如開學伊始的時候，我們發(fā)揮自己的部門優(yōu)勢，認真策劃了一次培訓活動，在培訓自己新干事的同時，幫助各系、社團聯和團委宣傳部培訓新干事，達到了共同進步和提高學校海報總體質量的目的。

2.在學生會內部的趣味運動會前，我們事先與各系和社團聯的部長取得了聯系，確定好了人數，并安排好每人參加的項目，使得比賽得以較為順利的開展。并且運動會后，我們建立了QQ群，方便了大家的溝通交流。

3.學生會宣傳部秉著團結互助的原則，在各系宣傳部和社團聯宣傳部出海報遇到困難時，都能伸出援助之手，給予技術上的指導，努力做到有求必應。不足

1.由于學校資源有限，在幫助兄弟系部的時候，沒有能力給他們解決繪畫場地問題，有時不得不在食堂里作畫，嚴重影響了繪畫質量。

2.兄弟部門成員之間了解不足，沒有能緊密的聯系在一起，給活動的開展照成了一定的阻礙，因此在學校組織活動的基礎上，我們應該充當組織者的身份，組織大家一起開展聯誼等有意義的活動。

三、部門制度建設

這學期我部門的部門制度建設包括有：成員的禮貌問題、儀表問題、主人翁意識問題、效率問題、紀律問題、溝通問題等方面做了一次分散性的學習。但由于沒有制定成冊，也沒有一次系統(tǒng)認真的學習，有些方面我們還是比較欠缺，例如效率問題，干事們有時候比較情緒化，出現沒有使用電腦就想不出方案，不知道如何下手的的現象，這一現象直接導致了討論方案的效率下降，因此這一現象是部門目前里最尖銳最迫切轉變的問題。面對這樣的局面，我們應該在今后的工作中注意轉變干事的工作態(tài)度，幫助他們改變只有電腦才有作品的思想，減少工作中消極怠慢的態(tài)度，多鼓勵多贊揚。

四、對下學期部門的展望

學生會宣傳部成立以來，自己舉辦的活動比較少，我們總是穿梭在一張張海報中，每次總是用手機拍下它們，來彌補它在展板上消失的失落。但我們更想為自己留下一個品牌，我們是一個有想法，有實力的一個部門，我們看到過別的部門組織策劃的活動，對活動的流程也有一定程度的了解，我們夢想著自己也能有一個自己的部門特色活動，因此，爭取開展自己策劃的活動是我們下學期的一個目標。

這半年來，我們習慣了深夜里幾個人一起走回宿舍，也習慣了學生會辦公室常亮的電燈，我們見證了每一張海報的誕生，并鄭重的把它貼在展板上，學生會宣傳部讓每個人都學會了珍惜，珍惜展板上的每一處風景，因為我們知道它的背后凝聚了多少時間和汗水。我們在宣傳路上迎接著坎坷，但它讓我們學會了自信，堅強，而不再是大叔庇護下的小樹。這學期即將結束，我們每個人都在工作中收獲了很多東西，取得了各自的進步，但我們驗證了我們宣傳部的那句老話：在工作中尋找快樂，在快樂中不斷成長。

最后，希望學生會宣傳部在未來的路上越走越好，在保持好成績的同時再有所提升，努力建設成為學生會中最優(yōu)秀的部門。

二〇一〇年十二月二十三日

學生會宣傳部

第五篇：2013至2014學第一學期

（2013至2014學第一學期）

一、指導思想：

以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

二、工作重點

1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

三、具體措施

（一）、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領和同組老師的努力相結合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

6、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。

（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。

三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。

四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。

五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。

3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。

4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

四、具體安排（行事表）

第一周組織組內老師參加“新課標”網絡研討，寫學習體會

第二周 學習教材制訂教研組及學科教學計劃、進度表

第三周 校本教研系列活動——學習沙龍

第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀

第六周 組織組內教師參加網絡在線研討

（議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改進意見。）第七周 教研組組內學習活動

第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案

校本教研系列活動——學習沙龍

第九周 教研組組內學習活動

第十周 學藝競賽（一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽）校本教研系列活動——學習沙龍

第十一周 校本教研（課堂教學）準備

教研組組內學習活動

第十二周 期中教學工作大檢查

校本教研系列活動——學習沙龍

第十三周 “書香校園”項目組活動

教研組組內學習活動

第十四周 學藝競賽（二年級詞語聽寫五、六年級作文）

校本教研系列活動——學習沙龍

第十五、十六周 教研組組內學習活動

第十七周 校本教研系列活動——學習沙龍

第十八周 構建理想課堂項目組活動

校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇

第十九周 書香教師評比

校本教研系列活動——學習沙龍