第一篇：四在學(xué)校幸福校園工作總結(jié)[最終版]

篇一：四在學(xué)校、幸福校園活動總結(jié)doc 安龍縣xx中學(xué)開展“四在學(xué)校、幸福校園” 活動總結(jié) 根據(jù)《省教育廳 省關(guān)工委 省文明辦 省婦聯(lián)關(guān)于在全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校深入開展“四在學(xué)校、幸福校園”活動的通知》文件與《安龍縣中小學(xué)開展“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”活動方案》通知的精神（安教育字【2014】17 號），我校為了讓全體學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！?，從而開展了一系列的活動，現(xiàn)將開展活動的情況總結(jié)如下：

一、確定指導(dǎo)思想和主要要求，制定確實可行的實施方案。

1、指導(dǎo)思想

為進一步貫徹落實黨的十八屆三中全會重要精神和省委第十一屆四次全會“深入開展‘四在學(xué)?！ば腋Ｐ@’活動”的重大決策部署有關(guān)精神，進一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，深化課程改革，加強我校各項制度建設(shè)，全面提高我校管理水平和辦學(xué)水平，深入推進素質(zhì)教育，促進我校走內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展之路。創(chuàng)人民滿意學(xué)校，建和諧幸福校園。按照“讓學(xué)生在校吃得放心、住得安心、學(xué)的用心、玩得開心，促進教育教學(xué)和管理水平不斷提升，培育學(xué)生個性全面健康發(fā)展。確保學(xué)校建設(shè)出精品，文化活動上層次，制度建設(shè)有特色，師生生活有品位。使“幸福校園”成為全校師生人生追求的目標(biāo)與境界，從而激發(fā)全校師生工作、生活、學(xué)習(xí)的激情與熱情。

2、“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”的要求：

讓學(xué)生在校“吃得放心、住得安心、學(xué)的用心、玩得開心”。

二、工作思路：

（一）、筑牢幸?；A(chǔ)

科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，配置優(yōu)質(zhì)教育資源,改善辦學(xué)條件，配齊配足教師和相關(guān)工作人員，滿足學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活所需，讓學(xué)生在校吃得放心、住得安心、學(xué)得用心、玩得開心。(二）、建設(shè)幸福文化

以促進學(xué)生全面發(fā)展增進學(xué)生幸福作為重要價值取向，從觀念文化、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化、人際關(guān)系文化、寢室文化等方面著手,構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和奠基學(xué)生人生幸福的校園文化,促進教育教學(xué)和管理水平不斷提升。(三)、培育幸福學(xué)生

學(xué)生在學(xué)校享有促進自身成長和發(fā)展的公平機會，德、智、體、美等綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,個性特長得到充分發(fā)揮,身心健康，心態(tài)積極，人際關(guān)系和諧，為全面發(fā)展和幸福人生奠定良好基礎(chǔ)。加強學(xué)校及相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。按照..“十有”和“六化四園”要求，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。完善食堂、宿舍、廁所、浴室和運動場等配套設(shè)施建設(shè)，加大班班通和圖書儀器等設(shè)施設(shè)備配置力度，按照省政府相關(guān)文件要求配齊配足農(nóng)村寄宿制學(xué)校宿管、安保、校醫(yī)等工作人員。進一步實施好“貴州特色”營養(yǎng)改善計劃，確保農(nóng)村寄宿制學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展。

(四)、加強德育體系建設(shè)提升綜合素質(zhì) 一是堅持立德“樹人，培育學(xué)生良好品德：通過開學(xué)第一課、國旗下的講話、主題教育、主題班會、校園廣播、宣傳黑板報、班級墻報等載體，培育學(xué)生良好品德，樹立社會主義核心價值觀。

二是樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀：堅持面向全體,尊重個體差異,尊重學(xué)生人格,每個學(xué)生均享有公平發(fā)展的機會。

三是建立關(guān)愛服務(wù)載體：堅持“以樂促學(xué)，以技促能，以情養(yǎng)德，以德育人 ”的育人理念。繼續(xù)農(nóng)村留守兒童之家等關(guān)愛服務(wù)載體建設(shè)和充分發(fā)揮載體育人功能。

四是重視學(xué)生心理健康教育：開好心理健康課，建設(shè)心理咨詢室，讓學(xué)生享有健全人格和陽光心態(tài)。

五是開展陽光體育運動：上好體育課、結(jié)合實際開展好形式多樣內(nèi)容豐富的大課間活動，保障學(xué)生增強體質(zhì)健康的權(quán)利。

（五)、加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理。

加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度,實現(xiàn)依法辦學(xué)、黨組織發(fā)揮政治核心作用，教代會民主決策，工會參與管理和監(jiān)督家長委員會參與和支持學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理格局，堅持以人為本，強化人文關(guān)懷，優(yōu)化學(xué)校管理，把學(xué)校辦威學(xué)生健康成長的溫馨家園和精神樂園。讓學(xué)生在健康幸福的環(huán)境中成長和發(fā)展。

(六)、深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力.開展民族民間文化進校園活動，,弘揚和傳承民族民間傳統(tǒng)文化，踐行陶行知鄉(xiāng)村教育思想,讓教育與生活緊密結(jié)合,挖掘農(nóng)村教育教學(xué)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展勞技教育，滲透職業(yè)教育思想。

(七)、辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，豐富課外活動。

通過社團活動、興趣小組、校本課程、社會實踐等途徑，豐富學(xué)生課外活動，為學(xué)生成長提供個性化可選擇的學(xué)習(xí)機會，幫助學(xué)生發(fā)展興趣特長、發(fā)揮獨特優(yōu)勢，辦適合學(xué)生發(fā)展的教育；讓學(xué)生多元發(fā)展，節(jié)假日、周末和課余時間向?qū)W生開放功能室等學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生課外活動和個性發(fā)展提供基本的物質(zhì)條件保障；積極探索利用社會資源，各類社會實踐基地等校外教育資源豐富學(xué)生課外活動和促進學(xué)生發(fā)展。

三、實施過程：

1、宣傳過程：通過校園廣播、張貼海報、制作宣傳展板等形式，將“四在學(xué)校·幸福校園”的活動全面推向校園、家庭、社會。

2、團隊活動：（1）、開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列專題教育活動。全校范圍內(nèi)開展“激情五月·唱響紅歌”、“憶‘五·四’頌青春祖國好家鄉(xiāng)美”、“國旗下講話”、“國旗下才藝展演”、“紀(jì)念12·9系列活動”、“2014年校運會”、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮《中國夢·我的夢》文藝展演”、主題黑板報、主題班會等豐富多彩的活動，讓學(xué)生深切感受到：“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！薄亩龠M學(xué)生健康成長，激勵孩子們努力學(xué)習(xí)，爭做社會棟梁之才。（2）、開展“感動xx中學(xué)道德模范”評選活動。

學(xué)校把“立德樹人”放在教育教學(xué)的首位。為了實現(xiàn)此目標(biāo)，學(xué)校幾經(jīng)醞釀，數(shù)番思量，屢次商討，多方探究。決定每學(xué)期在全校師生中分別選拔出感動xx中學(xué)的道德模范，（其中包括：愛崗敬業(yè)，教書育人模范；孝敬父母，尊師重教模范；愛護環(huán)境、熱愛勞動模范；勤奮學(xué)習(xí)、努力進取模范；嚴(yán)潔自律、自尊自愛模范。）并進行感動xx中學(xué)的學(xué)生道德模范評選活動，意在贊揚他們的同時，把他們作為學(xué)習(xí)的榜樣先進的代表，校園的標(biāo)兵，做人的楷模，全校師生朝他們看齊，向他們靠攏，充分發(fā)揮榜樣的作用。（3）、開展“校園之星”的評選活動。本年度確定評選七類校園之星：“節(jié)儉之星”、“孝敬之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“才藝之星” “禮儀之星”“環(huán)保之星”各班一星一名和“校園十佳”10名。（4）、開展“掃街一日行”、“關(guān)愛孤寡老人”、“安全專題講座”等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、愛護環(huán)境、樂于助人的社會主人翁意識，樹立“安全第一”的思想。（5）開展鄉(xiāng)村少年宮活動。鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)了“舞蹈社團”、“聲樂社團”、“美術(shù)社團”、“田徑社團”、“籃球社團”、“足球社團”、“排球社團”、“乒乓球社團”、“跆拳道社團”、“象棋社團”、“文學(xué)社團”、“書法社團”等社團培訓(xùn)班，充分利用學(xué)生課余時間，調(diào)動學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

（6）邀請專家到校進行宣傳教育活動。

關(guān)心教育好下一代，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是一項系統(tǒng)工程，工作任重而道遠。我校邀請“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）宣講團到我校進行宣講，與廣大師生分享他們成功的經(jīng)歷，讓中學(xué)生們對生活充滿自信心；講解法律知識，幫助中學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀；宣講八榮八恥，讓中學(xué)生分清美丑、善惡，找到人生正確答案；鼓勵中學(xué)生們樹立遠大志向，勤儉自強、明禮誠信，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，就一定能健康成長。

3、成果展示：利用“周一升旗”、“五·四”、“一二·九”等特別日期，組織班級才藝展示、籃球賽、文藝匯演、田徑運動會、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮《中國夢·我的夢》文藝展演等活動，為學(xué)生提供特長展示平臺，讓學(xué)生將自己完美的展示出來，并將學(xué)生作品、活動圖片等成果以裝裱懸于校園、開辟專題展板等形式充分呈現(xiàn)于學(xué)校、家庭、社會，樹立學(xué)生探索創(chuàng)新、服務(wù)社會、自立自強的行為意識。

4、形成總結(jié)：每個學(xué)期期末對本學(xué)期的工作、開展的活動等進行全方位總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗，做到精于求精。

我校從開展“四在學(xué)校，幸福校園”活動以來，師生上下團結(jié)一心，校園活動豐富多彩，學(xué)生精神面貌有了很大改變，得到了家長、社會的一致好評。同時，也為下一步深入開展“四在學(xué)校，幸福校園”活動積累了豐富的經(jīng)驗。相信“四在學(xué)校，幸福校園”活動在我校有聲有色的開展，定能更有力地助推精神文明建設(shè)在我校生根、發(fā)芽，落地并開花。

安龍縣xx中學(xué)

2014年12月26日篇二：灑雨中學(xué)四在學(xué)校幸?；顒庸ぷ骺偨Y(jié) 灑雨中學(xué)開展“四在學(xué)校?幸福校園”活動 工 作 總 結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實省委十一屆四次全會“深入開展‘四在學(xué)?！ば腋Ｐ@活動”的重大決策部署，深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面實施教育“9+3”計劃。貴州省教育廳、關(guān)工委、文明辦和婦聯(lián)決定在全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校深入開展“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”活動。讓廣大農(nóng)村寄宿制學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！钡挠嘘P(guān)要求。

灑雨中學(xué)結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”的總目標(biāo)。積極開展“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！睘橹黝}的“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”活動，筑牢幸?；A(chǔ)、建設(shè)幸福文化、培育幸福學(xué)生。

一、吃在學(xué)校解食憂

自營養(yǎng)餐改善計劃實施以來，灑雨中學(xué)在全縣“模式基礎(chǔ)上”，走出了“灑雨中學(xué)特色”營養(yǎng)供餐模式，讓學(xué)生吃得舒心。

1、勤儉節(jié)約，為了讓學(xué)生節(jié)約時間，不在排長隊就餐的辛苦，文明就餐。學(xué)校以班級為單位，采取在食堂餐廳編排固定班位，工人把飯菜按班級打好，下課后，學(xué)生以班級為單位統(tǒng)一到教室就餐，這樣一來學(xué)生們既可以相互兼顧，又能達到節(jié)儉時間的目的。

2、細化責(zé)任，為了讓學(xué)生安全就餐。學(xué)校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，總務(wù)主任、班主任、食堂管理員為成員的善食委員會工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局。除此之外學(xué)校還與食堂管理員簽訂食品安全責(zé)任狀，實行雙重負(fù)責(zé)制。對學(xué)校食堂的常規(guī)管理及大宗原材料采購嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政主管部門的要求，從源頭和過程上做好食品安全監(jiān)管，并且實行學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，讓學(xué)生放心用餐。

3、合理搭配，為了讓學(xué)生吃得舒心，保證學(xué)生營養(yǎng)，以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。灑雨中學(xué)認(rèn)真研究學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)，每餐所需的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪含量，為葷素搭配制定了食譜，要求食堂飯菜既要滿足學(xué)生營養(yǎng)需要，又要適合學(xué)生胃口。除此之外，學(xué)校也非常注重學(xué)生的口感，專門成立了善食委員會，伙食意見箱每月打開一次，如果有重大意見，就召集學(xué)生代表、班主任代表和老師代表對善食和菜譜的問題回饋。根據(jù)學(xué)生及老師們反饋的情況，學(xué)校及時整改，調(diào)整善食搭配等。

4、規(guī)范管理，讓學(xué)生有序就餐。學(xué)生餐具學(xué)校統(tǒng)一提供，由學(xué)生用后自己清洗，學(xué)校統(tǒng)一消毒，就餐時由值周老師統(tǒng)一分發(fā)餐盤到班上；學(xué)生自行盛飯。在配餐老師的指導(dǎo)下自行就餐。學(xué)校還利用各種宣傳教育方式，向?qū)W生、教師和食堂工作人員普及營養(yǎng)科學(xué)知識和勤儉節(jié)約教育，培育學(xué)生“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”的勤儉節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食行為習(xí)慣。

二、住在學(xué)校受關(guān)愛

長期以來，灑雨中學(xué)教職員工水平參差不齊，教學(xué)質(zhì)量難以提升。近年來，隨著國家教育部門推行“寄宿制工程”建設(shè)的初衷，整合農(nóng)村教育資源配置，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。通過多方努力，灑雨中學(xué)建成了農(nóng)村寄宿制學(xué)校，對擴大轄區(qū)義務(wù)教育規(guī)模，保證農(nóng)村學(xué)齡兒童入學(xué)接受義務(wù)教育起到了積極作用。

1、創(chuàng)新管理模式，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校成立了由教職工組成的四個關(guān)愛組，確保留守兒童在學(xué)校住得安全，住得溫暖。一是生活關(guān)愛組，由學(xué)校生活老師和宿管人員組成，負(fù)責(zé)為留守兒童一起布置宿舍文化建設(shè)，不時走進宿舍關(guān)懷慰問，營造溫馨的居住環(huán)境；二是安全保衛(wèi)組，由學(xué)校分管負(fù)責(zé)人、班主任、護校隊及保安人員組成，守護留守兒童安全，除此之外還配備消防安全設(shè)施，確保學(xué)生安全；三是留守兒童關(guān)愛組，學(xué)校和校訊通公司合作，開通了親情電話和親情視頻聊天室，定期讓學(xué)生與親人進行溝通；四是建立學(xué)生心理咨詢室，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際情況組建心理教師隊伍，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2、加強家校溝通，創(chuàng)辦滿意教育。為了學(xué)生在校期間和上放學(xué)安全，學(xué)校每月召開一次家長會，班主任將不定時的進行上門家訪。一是加強教師與家長溝通，全面了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，讓家庭教育和學(xué)校教育有機地結(jié)合；二是邀請家長到學(xué)校食堂品嘗學(xué)生飯菜，提出意見或建議，形成家校齊抓共管。

3、關(guān)注特殊群體，強化安全教育。校園安全是教育的頭等大事，針對少數(shù)情緒容易沖動等心理特點，切實開展心理健康教育，并重點關(guān)注心里有障礙、家庭有問題、行為偏激的學(xué)生和特殊體質(zhì)學(xué)生，加強心理干預(yù)和治療；加強學(xué)生思想政治教育，開展對“問題生”、“心理疾患生”、“特異體質(zhì)生”的教育幫帶工作，建立轉(zhuǎn)化過程記載檔案，并進行一對一的經(jīng)常性心理健康指導(dǎo)、教育優(yōu)化個性心理品質(zhì)，增強心理調(diào)適和適應(yīng)社會生活的能力，減少和杜絕他們因心理疾病而產(chǎn)生違法犯罪行為。

三、學(xué)在學(xué)校長知識

學(xué)校除了認(rèn)真完成上級教育行政主管部門規(guī)定課程計劃的前提下，為彌補一部分孩子尤其是留守兒童自卑、內(nèi)向、孤僻的性格缺陷，進一步促進課程的校本化，增加課程的多樣性，豐富課程的選擇性，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，灑雨中學(xué)充分利用鄉(xiāng)村少年宮功能，書畫室、音樂室、實驗活動室紅豆文學(xué)社、科技室等及師資資源，為學(xué)生每天下午開齊各種各樣的興趣小組活動。深入挖掘家長、社會課堂等豐富的課程資源優(yōu)勢，致力于構(gòu)建更能滿足學(xué)生個性發(fā)展的課程建設(shè)體系，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

加強潛能生輔導(dǎo)。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《貴州省農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法（試行）》，規(guī)范學(xué)生作息和常規(guī)管理，經(jīng)常組織教師利用業(yè)余時間對潛能生進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對品德行為有偏差、學(xué)習(xí)成績不理想或厭學(xué)的學(xué)生針對性地開展幫扶或輔導(dǎo)，尊重個體差異，讓不同學(xué)業(yè)水平的學(xué)生得到不同發(fā)展。加強校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用有限的空間對學(xué)校辦學(xué)理念、亮點進行宣傳，打造特色載體，建立了宣傳欄、文藝舞蹈隊、綠色網(wǎng)站等。豐富了學(xué)生校園文化生活，增添了校園文化色彩，強化了育人功能。同時，加強教室、寢室“孝”文化建設(shè)，讓教室、寢室內(nèi)的墻面“孝”文化成為學(xué)生發(fā)揮聰明才智的平臺。

四、樂在學(xué)校感幸福

追求幸福，是我們每個人的天性，也是每個人活動的根本目的，而學(xué)校作為學(xué)生特定階段生命成長的一個重要場所，其重要任務(wù)是為每個學(xué)生終生幸福奠基。

1、讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，是學(xué)校的希望。在教學(xué)活動中，當(dāng)學(xué)生處于輕松、寬心、愉快的課堂心理氣氛時，其智力活動增強、精力旺盛、思維敏捷、思路寬闊、想象力豐富、記憶力增強，從而提高課堂效率。在“高效課堂探究的模式下”，重點加強小組合作學(xué)習(xí)與當(dāng)堂評價機制，充分發(fā)揮學(xué)生自主合作探究性學(xué)習(xí)，課堂呈現(xiàn)出積極快樂的學(xué)習(xí)氛圍。通過實踐，呈現(xiàn)出了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們既勇于競爭又樂于合作，既刻苦學(xué)習(xí)又享受成功，他們已漸漸將每一堂課當(dāng)成一次愉快的體驗，把每一項作業(yè)當(dāng)成一次展示的機會，把每天到校學(xué)習(xí)當(dāng)成一次快樂的旅行。

2、讓學(xué)生快樂閱讀。新課標(biāo)在第一學(xué)段的閱讀目標(biāo)中指出，要讓學(xué)生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。有了興趣，才能使閱讀成為一次快樂的經(jīng)歷，真正地使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。篇三：壩力小學(xué)四在學(xué)校幸福校園工作總結(jié)

木咱鎮(zhèn)壩力小學(xué) “四在學(xué)?！ば腋Ｐ@” 活動總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實上級文件精神在全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校深入開展“四在學(xué)校.幸福校園”活動的通知》（黔教基發(fā)〔2014〕32號）精神，讓我校學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！钡囊?，我校結(jié)合實際，扎扎實實開展相關(guān)工作，先將工作情況總結(jié)如下：

1、加強宣傳。我校通過國旗下的講話、黑板報、校園廣播、主題班（隊）會、制作發(fā)放宣傳頁、張貼宣傳標(biāo)語、懸掛宣傳橫幅等形式，對“四在學(xué)校·幸福校園”活動的意義、內(nèi)容等進行廣泛宣傳，為工作推進營造良好的輿論氛圍。

2、我校通過開展調(diào)查和走訪交談等形式，認(rèn)真了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想等方面存在的困難和問題，了解學(xué)生對在校學(xué)習(xí)、生活的幸福感認(rèn)同程度，認(rèn)真梳理情況，明確重點難點，制定工作措施；同時，要認(rèn)真分析學(xué)校配套設(shè)施、校園文化、教育教學(xué)管理、課堂改革等方面的基本情況，找出制約學(xué)校發(fā)展、影響學(xué)生幸福感認(rèn)同方面存在的突出問題，制定整改方案。

3、為了讓學(xué)生吃得放心、吃得舒心，解決無食之憂，我校進一步推進學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施，加強學(xué)校食堂管理，做好食品衛(wèi)生安全工作，結(jié)合學(xué)生年齡特點合理搭配膳食，逐步建立起一套科學(xué)、合理、實用的食堂管理工作制度。認(rèn)真落實國家對營養(yǎng)午餐資金，籌集資金加強學(xué)校食堂配套設(shè)施建設(shè)，使食堂能滿足學(xué)生營養(yǎng)就餐的需要。

4、為了讓學(xué)生在學(xué)校快樂的學(xué)習(xí)，愉快的生活，我校以關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、少年為重點，定期對學(xué)校特殊困難學(xué)生進行摸底排查，建立健全關(guān)愛特殊困難學(xué)生工作機制，協(xié)調(diào)家長、社會力量加入關(guān)愛行動，逐步建立關(guān)愛學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)小組，為切實解決學(xué)生的實際困難打牢基礎(chǔ)；認(rèn)真開展關(guān)愛學(xué)生行動，讓他們感到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。進一步加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，以班級為單位定期統(tǒng)計特殊困難學(xué)生的數(shù)據(jù)，及時組織開展關(guān)愛行動。我校要通過開展心理健康咨詢和輔導(dǎo)，解決學(xué)生在心理健康方面存在的突出問題，培養(yǎng)他們積極向上的生活方式，塑造健全的人格。

5、我校以落實“立德樹人”第一要務(wù)為核心，以深化農(nóng)村教育領(lǐng)域綜合改革為重點，切實加強德育體系建設(shè)；加快提高辦學(xué)效益和質(zhì)量上下功夫，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好了學(xué)習(xí)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)高效的教育服務(wù)，辦人民滿意的教育。

6、我校加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源，改善辦學(xué)條件，滿足學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活所需，讓學(xué)生在校吃得放心、住得安心、學(xué)得用心、樂得開心；大力推進學(xué)校校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的文化環(huán)境，促進教育教學(xué)和管理水平不斷提高。學(xué)生在學(xué)校享有促進自身成長和發(fā)展的公平機會，德智體美等綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，個性特長得到充分發(fā)揮，身心健康，心態(tài)積極，人際關(guān)系和諧，為全面發(fā)展和幸福人生奠定良好基礎(chǔ)。

7、加快學(xué)校制度建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理。建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，實現(xiàn)依法辦學(xué)。堅持以人為本，強化人文關(guān)懷、優(yōu)化學(xué)校管理，把學(xué)校辦成學(xué)生健康成長的溫馨家園和精神樂園，讓學(xué)生在健康、幸福中成長。

8、深化課堂教學(xué)改革，加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。深入開展民族民間文化進校園活動，進一步鞏固和擴大我校特色文化學(xué)校創(chuàng)建活動的成果，積極弘揚和傳承民族民間傳統(tǒng)文化。讓教育與生活緊密結(jié)合，挖掘農(nóng)村教育教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

9、辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，豐富課外活動。通過開展興趣小組、大課間等途徑，豐富學(xué)生課外活動，為學(xué)生成長提供個性化、可選擇的學(xué)習(xí)機會，幫助學(xué)生發(fā)展興趣特長，發(fā)揮獨特優(yōu)勢，讓學(xué)生多元化發(fā)展。在節(jié)假日、周末和課余時間向?qū)W生開放學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生課外活動和個性發(fā)展提供基本的物質(zhì)條件保障，豐富學(xué)生課外活動和促進學(xué)生發(fā)展。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力辦好人民滿意的教育，為壩力小學(xué)再造輝煌！

木咱鎮(zhèn)壩力小學(xué) 2015年1月4日

第二篇：四在學(xué)校。幸福校園工作總結(jié)

上坪寨鄉(xiāng)中學(xué)

“四在學(xué)校·幸福校園”工作總結(jié)

根據(jù) 《省教育廳 省關(guān)工委 省文明辦 省婦聯(lián)關(guān)于在全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校深入開展 “四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”活動的通知》文件與織教基【2017】25號文件精神，我校為了讓全體學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！保瑥亩_展了一系列的活動，現(xiàn)將開展活動的情況總結(jié)如下：

一、確定指導(dǎo)思想和主要要求，制定確實可行的實施方案。1.指導(dǎo)思想

為進一步貫徹落實黨的十八屆七中全會重要精神和省委第十一屆八次全會“深入開展‘四在學(xué)校·幸福校園’活動”的重大決策部署有關(guān)精神，進一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，深化課程改革，加強我校各項制度建設(shè)，全面提高我校管理水平和辦學(xué)水平，深入推進素質(zhì)教育，促進我校走內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展之路。創(chuàng)人民滿意學(xué)校，建和諧幸福校園。按照讓學(xué)生在校“吃得放心、住得安心、學(xué)的用心、玩得開心”，促進教育教學(xué)和管理水平不斷提升，培育學(xué)生個性全面健康發(fā)展。確保學(xué)校建設(shè)出精品，文化活動上層次，制度建設(shè)有特色，師生生活有品位。使“幸福校園”成為全校師生人生追求的目標(biāo)與境界，從而激發(fā)全校師生工作、生活、學(xué)習(xí)的激情與熱情。

2.“四在學(xué)校·幸福校園”的要求：讓學(xué)生在?！俺缘梅判?、住得安心、學(xué)的用心、玩得開心”。

二、工作思路：

（一）筑牢幸?；A(chǔ)科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，配置優(yōu)質(zhì)教育資源,改善辦學(xué)條件，配齊配足教師和相關(guān)工作人員，滿足學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活所需，讓學(xué)生在校吃得放心、住得安心、學(xué)得用心、玩得開心。

(二）建設(shè)幸福文化以促進學(xué)生全面發(fā)展增進學(xué)生幸福作為重要價值取向，從觀念文化、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化、人際關(guān)系文化、寢室文化等方面著手,構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和奠基學(xué)生人生幸福的校園文化,促進教育教學(xué)和管理水平不斷提升。

(三)培育幸福學(xué)生學(xué)生在學(xué)校享有促進自身成長和發(fā)展的公平機會，德、智、體、美等綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展, 個性特長得到充分發(fā)揮,身心健康，心態(tài)積極，人際關(guān)系和諧，為全面發(fā)展和幸福人生奠定良好基礎(chǔ)。加強學(xué)校及相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。按照“十有”和“六化四園”要求，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。完善食堂、宿舍、廁所、運動場等配套設(shè)施建設(shè)，加大圖書儀器等設(shè)施設(shè)備配置力度，按照省政府相關(guān)文件要求配齊配足農(nóng)村寄宿制學(xué)校宿管、安保、校醫(yī)等工作人員。進一步實施好“貴州特色”營養(yǎng)改善計劃，確保農(nóng)村寄宿制學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展。

(四)加強德育體系建設(shè)提升綜合素質(zhì)，一是堅持立德 “樹人，培育學(xué)生良好品德：通過開學(xué)第一課、國旗下的講話、主題教育、主題班會、校園廣播、宣傳黑板報、班級墻報等載體，培育學(xué)生良好品德，樹立社會主義核心價值觀。二是樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀：堅持面向全體,尊重個體差異,尊重學(xué)生人格,每個學(xué)生均享有公平發(fā)展的機會。三是建立關(guān)愛服務(wù)載體：堅持“以樂促學(xué)，以技促能，以情養(yǎng)德，以德育人 ”的育人理念。繼續(xù)農(nóng)村陽光少年之家等關(guān)愛服務(wù)載體建設(shè)和充分發(fā)揮載體育人功能。四是重視學(xué)生心理健康教育：開好心理健康課，建設(shè)心理咨詢室，讓學(xué)生享有健全人格和陽光心態(tài)。五是開展陽光體育運動：上好體育課、結(jié)合實際開展好形式多樣內(nèi)容豐富的大課間活動，保障學(xué)生增強體質(zhì)健康的權(quán)利。

（五)加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理。加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度,實現(xiàn)依法辦學(xué)、黨組織發(fā)揮政治核心作用，教代會民主決策，工會參與管理和監(jiān)督家長委員會參與和支持學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理格局，堅持以人為本，強化人文關(guān)懷，優(yōu)化學(xué)校管理，把學(xué)校辦威學(xué)生健康成長的溫馨家園和精神樂園。讓學(xué)生在健康幸福的環(huán)境中成長和發(fā)展。

(六)深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。開展民族民間文化進校園活動，弘揚和傳承民族民間傳統(tǒng)文化，踐行陶行知鄉(xiāng)村教育思想, 讓教育與生活緊密結(jié)合,挖掘農(nóng)村教育教學(xué)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展勞技教育，滲透職業(yè)教育思想。

(七)辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，豐富課外活動，通過社團活動、興趣小組、校本課程、社會實踐等途徑，豐富學(xué)生課外活動，為學(xué)生成長提供個性化可選擇的學(xué)習(xí)機會，幫助學(xué)生發(fā)展興趣特長、發(fā)揮獨特優(yōu)勢，辦適合學(xué)生發(fā)展的教育；讓學(xué)生多元發(fā)展，節(jié)假日、周末和課余時間向?qū)W生開放功能室等學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生課外活動和個性發(fā)展提供基本的物質(zhì)條件保障；積極探索利用社會資源，各類社會實踐 基地等校外教育資源豐富學(xué)生課外活動和促進學(xué)生發(fā)展。

三、實施過程：

1.宣傳過程：通過校園廣播、張貼海報、制作宣傳展板等形式，將“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@” 的活動全面推向校園、家庭、社會。2.團隊活動：

（1）開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列專題教育活動?！皣煜轮v話”、“紀(jì)念 12·9 系列活動”、主題黑板報、主題班會等豐富多彩的活動，讓學(xué)生深切感受到：“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！薄亩龠M學(xué)生健康成長，激勵孩子們努力學(xué)習(xí)，爭做社會棟梁之才。（2）開展“感動學(xué)校德育之星”評選活動。學(xué)校把“立德樹人”放在教育教學(xué)的首位。為了實現(xiàn)此目標(biāo)，學(xué)校幾經(jīng)醞釀，數(shù)番思量，屢次商討，多方探究。決定每學(xué)期在全校師生中分別選拔，“感動學(xué)校德育之星”（其中包括：愛崗敬業(yè)，教書育人模范；孝敬父母，尊師重教模范；愛護環(huán)境、熱愛勞動模范；勤奮學(xué)習(xí)、努力進取模范；嚴(yán)潔自律、自尊自愛模范。），意在贊揚他們的同時，把他們作為學(xué)習(xí)的榜樣先進的代表，校園的標(biāo)兵，做人的楷模，全校師生朝他們看齊，向他們靠攏，充分發(fā)揮榜樣的作用。

（3）開展“星級師生”的評選活動。本確定評選七類校園之星：“管理之星”、“教學(xué)之星”、“服務(wù)之星”、“文藝之星”、“德育之星”、“體育之星”

（4）開展“掃街一日行”、“關(guān)愛孤寡老人”、“安全專題講座”等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、愛護環(huán)境、樂于助人的社會主人翁意識，樹立“安全第一”的思想。

（5）邀請退休教師到校進行宣傳教育活動。關(guān)心教育好下一代，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是一項系統(tǒng)工程，工作任重而道遠。我校邀請“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）宣講團到我校進行宣講，與廣大師生分享他們成功的經(jīng)歷，讓中學(xué)生們對生活充滿自信心；講解法律知識，幫助中學(xué)、生樹立正確人生觀、價值觀；宣講八榮八恥，讓中學(xué)生分清美丑、善惡，找到人生正確答案；鼓勵中學(xué)生們樹立遠大志向，勤儉自強、明禮誠信，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，就一定能健康成長。

三、工作成效和取得的經(jīng)驗及下一步打算： 1.成果展示：利用“周一升旗”、“五·四”、“一二·九”等特別日期，組織班級才藝展示、足球比賽、文藝匯演、田徑運動會、為學(xué)生提供特長展示平臺，讓學(xué)生將自己完美的展示出來，并將學(xué)生作品、活動圖片等成果以裝裱懸于校園、開辟專題展板等形式充分呈現(xiàn)于學(xué)校、家庭、社會樹立學(xué)生探索創(chuàng)新、服務(wù)社會、自立自強的行為意識。

2.取得經(jīng)驗：每個學(xué)期期末對本學(xué)期的工作、開展的活動等進行全方位總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗，做到精于求精。我校從開展“四在學(xué)校，幸福校園”活動以來，師生上下團結(jié)一心，校園活動豐富多彩，學(xué)生精神面貌有了很大改變，得到了家長、社會的一致好評。

3.下一步打算：下一步深入開展“四 在學(xué)校，幸福校園”活動積累了豐富的經(jīng)驗。相信“四在學(xué)校，幸福校園”活動在我校有聲有色的開展，定能更有力地助推精神文明建設(shè)在我校生根、發(fā)芽，落地并開花。

2017年10月19日

上坪寨鄉(xiāng)中學(xué) “四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”

工

作 總 結(jié)

2017年10月19日

第三篇：四在學(xué)校幸福校園

“四在學(xué)校幸福校園”建設(shè)匯報材料 八德中心學(xué)校：彭昌盛（2016年8月）

近年來，在關(guān)工委的關(guān)懷、幫助下，我校以寄宿制教育為基礎(chǔ)，著力打造“四在學(xué)校”建設(shè)，為認(rèn)真貫徹落實上級文件精神在全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校深入開展“四在學(xué)校.幸福校園”活動的通知》（黔教基發(fā)〔2014〕32號）精神，讓我校寄宿制學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸福”的要求，讓學(xué)生在?！俺缘梅判摹⒆〉冒残?、學(xué)得用心、樂得開心?！笔俏覀兺菩屑乃拗平逃c管理的出發(fā)點和落腳點，是辦好讓人民滿意教育的必然要求，是一項實實在在的民心工程、民生工程、德政工程，為了搞好這一建設(shè)工作，全校上下獻策出力，現(xiàn)已初見成效。

一、成立“四在學(xué)校”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：彭昌盛

副組長：馬龍平、藺永華

成 員：童應(yīng)麗、李金貴、馬啟成、張寬軍、王順寧、肖慧、岑炳國、各班班主任、保安、宿管員。

二、落實工作實施措施

1、吃在學(xué)校解食憂

改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，增強學(xué)生體質(zhì)是食堂回收經(jīng)營管理的終極目標(biāo)。2012年秋季，學(xué)校根據(jù)上級要求按時對學(xué)校食堂進行了回收經(jīng)營管理，同時啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué) 1頁 生營養(yǎng)改善工程。在食堂管理上，我們堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，安排專人與食堂配合教育、指導(dǎo)學(xué)生形成講文明、講衛(wèi)生、講節(jié)約的就餐習(xí)慣，針對學(xué)生的不同年齡特點作出不同安排，排隊進入餐廳，保證學(xué)生有序就餐。

定期組織召開食堂管理專題會議，討論研究食堂管理及農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善工作。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理制度，堅持困難學(xué)生補助公示制度，并邀請食品衛(wèi)生監(jiān)督所不定時對食堂工作進行全面督查、評估。學(xué)校每天專門安排了生活指導(dǎo)教師試餐、行政值周人員陪餐，有效保證學(xué)生的就餐質(zhì)量和安全，食堂管理工作做到規(guī)范化，安全化，長效化。一是加強管理，堅持從細節(jié)入手，強化采購、加工、銷售等環(huán)節(jié)管理，確保安全，我們在生豬采購中，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，食堂管理人員、采購員，并請鎮(zhèn)防疫人員一道對采購豬進行檢驗，安全無問題才宰殺；堅持對食堂工作人員的衛(wèi)生、操作培訓(xùn)，禁止食堂從業(yè)人員佩戴任何首飾進入操作間，堅持每餐進行餐具消毒，從源頭做起，杜絕食品安全事故的發(fā)生；二是不斷加強膳食研究，兼顧學(xué)生飲食愛好，合理調(diào)節(jié)學(xué)生食譜，做到保質(zhì)，針對個別學(xué)生尿床問題，我們豬板油、水油煎成熟油，添加到菜油中混合使用后，學(xué)生尿床現(xiàn)象得到了很好的控制；三是堅持“零利潤”經(jīng)營原則，按時定期組織對食堂運行進行成本核算，調(diào)節(jié)成本投入，做到足量；四是實行專帳專管，收支公開，實行報賬制，賬務(wù)透明，接受學(xué)生，家長和社會監(jiān)督，做到規(guī)范、長效。目前，學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善工作以供給學(xué)生營養(yǎng)午餐。通過開展“吃在學(xué)校解食憂”工作，2頁 有效解決學(xué)生吃飯問題，學(xué)生再不會為放學(xué)后忍饑挨餓回到家中才能吃到飯而憂愁，同時，學(xué)校修建了洗碗池，讓學(xué)生洗自己的碗筷，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣；食堂管理人員在實踐中，不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗，利用保安和宿管員燒熱水給學(xué)生，讓學(xué)生在寒冷的冬天，能用上燙乎乎的熱水洗臉洗腳，讓學(xué)生樂意整理個人衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣及獨立生活能力。

2、住在學(xué)校受關(guān)愛

落實宿舍管理工作精細化，堅持文化育人、環(huán)境育人的辦學(xué)理念。宿舍管理做到規(guī)范化管理，賓館式服務(wù)；學(xué)校為寄宿生提供8人一間的宿舍，寢室帖有“學(xué)生信息卡”，生活指導(dǎo)教師分樓層定點負(fù)責(zé)，每天24小時值班，檢查學(xué)生寢室設(shè)施的安全狀況，并給寢室開窗通風(fēng)；每晚督促學(xué)生按時就寢，提醒學(xué)生及時入廁、幫助學(xué)生蓋好被子等；對學(xué)生出入嚴(yán)格執(zhí)行登記制度，確保學(xué)生安全。每天晚上學(xué)生就寢時堅持學(xué)校值日行政人員和生活教師及宿管員巡查到崗，班主任跟班到位，每天做到三查四問，即查學(xué)生上課是否到位、就寢是否到位、就寢30分鐘是否在位；做到“四問”，即問人數(shù)、問生活、問紀(jì)律、問有無生病。如有異常情況，班主任必須及時處理，不能處理時立即報告學(xué)校。對特殊學(xué)生認(rèn)真作好記載、細心管理。每間寢室都做到“六個一”，即：被子一樣方，床單一樣平，牙刷一頭倒，臉帕一樣晾，盆子一樣齊，鞋子一樣放。同時，每月至少對寢室進行一次消毒和被褥拆洗、翻曬，確保學(xué)生住得舒心，家長放心。

3頁 為有效解決留守兒童思想上和心理上的問題，學(xué)校開設(shè)了親情電話和心理咨詢室，班主任、生活指導(dǎo)教師要定期與學(xué)生談心，每月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生活教師與留守兒童集體過生日，及時了解掌握他們的學(xué)習(xí)、生活、交友、身體、情緒等方面的情況，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理素質(zhì)。同時，幫助他們樹立自信心和自強不息的理念，激發(fā)他們的榮譽感和上進心。此外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，掌握正確的自律方法，逐步養(yǎng)成做人、求知、生活、勞動、健體、審美、學(xué)會相處等方面的良好習(xí)慣。由于學(xué)生住在學(xué)校，便于我們對學(xué)生進行全方位的教育、管理和關(guān)愛，讓留守兒童不在留守，使他們由衷地感到了家的溫暖

3、學(xué)在學(xué)校長知識

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。為保證學(xué)生在學(xué)校有效地增長知識，教導(dǎo)處堅持以課題研究為主線，以校本教研為載體，著力推行教育教學(xué)精細化管理。學(xué)校嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)、計劃設(shè)置課程，開齊課程，開足課時，健全完善的教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師的備、教、輔、改、考、研等工作進行明文規(guī)定；要求各學(xué)科建立學(xué)困生檔案，認(rèn)真測查摸底，因材施教，全面提高教學(xué)質(zhì)量。每期組織對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進行統(tǒng)一檢測，并認(rèn)真進行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)，及時抓差補缺。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。學(xué)校要求開展我的課堂我反思，引導(dǎo)教師思考自己成功或失敗的課堂，同時在反思中總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)論文，提高教育教學(xué)水平。成立畢業(yè)班工

4頁 作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校每月組織召開畢業(yè)班教師教學(xué)研討會，研究分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，查找問題，分析對策，采取措施，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在提高教育教學(xué)質(zhì)量上，校級領(lǐng)導(dǎo)實行分年級段承包制，每人聯(lián)系一個年級段，指導(dǎo)該年級段的管理和教學(xué)工作，構(gòu)建高效課堂。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育、提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。充分挖掘我校教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到輕松愉快、趣味無窮，學(xué)起來事半功倍，在抓控輟保學(xué)工作中，我們決不放棄每一個學(xué)生，記得我校國敏同學(xué)，存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，經(jīng)常無故缺曠，分管教學(xué)的副校長、班主任、科任教師多次上門做其思想工作，經(jīng)過反復(fù)的開導(dǎo)，最后他終于背上書包跟我們返回了校園。無論情況多特殊、道路多遙遠、困難多大，我們都義無反顧，無怨無悔的走訪每一個可能輟學(xué)的學(xué)生家庭，做好動員入學(xué)工作，讓每一個適齡兒童都能享受受教育的權(quán)利，同時也讓部分厭學(xué)的兒童明白受教育的義務(wù)。

4、樂在學(xué)校感幸福

依托“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項目和留守兒童之家，開設(shè)興趣班，堅持“以樂促學(xué)，以技促能，以讀養(yǎng)德”的辦學(xué)思維，根據(jù)寄宿生在校課余時間較多的特點，堅持以活動為載體，以加強學(xué)生思想道德教育為基點，以提高生活自理能力為核心，以良好行為習(xí)慣養(yǎng)為根本，以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，立足實際，面向全體，成立了繪畫、舞蹈、書法、棋藝、手工、誦讀、音樂、體育等社團活動興趣小組，每年都組織

5頁 開展了慶六

一、慶國慶大型文藝展演活動，召開運動會、體操比賽等一系列競賽活動，現(xiàn)已培養(yǎng)了一批“樂有所好，學(xué)有所長”的特色學(xué)生，2015年我校學(xué)生獲安順市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮關(guān)嶺賽區(qū)板凳舞三等獎，2015年獲縣級陽光體育大課間活動展示一等獎、2015學(xué)校評為“減負(fù)增效提質(zhì)”省級示范學(xué)校。

我們相信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)，我們會更加完善工作機制，提升工作效益，群策群力推進“四在學(xué)?！惫ぷ鳂?gòu)建幸福校園，努力辦好人民滿意。

6頁

第四篇：四在學(xué)校.幸福校園簡報范文

四在學(xué)校·幸福校園

簡 報

上坪寨鄉(xiāng)中學(xué) 第七期 2017年9月18日

為讓學(xué)校全體師生在校安全得到保障，2017年9月18日下午3點55分，我校舉行了假設(shè)地震和火災(zāi)等發(fā)生，學(xué)校立即啟動安全應(yīng)急程序，校長楊江維宣布應(yīng)急逃生演練開始。所有教職員工迅速到預(yù)定位置，組織所有學(xué)生有條不紊地從

宿舍迅速撤離，僅1分30秒，全校師生都已安全撤離到學(xué)校中心操場。

—— 謝克全

演習(xí)結(jié)束后，校長余運勝對本次應(yīng)急逃生演練作總結(jié)，安保主任謝克全并對學(xué)生就應(yīng)對地震、火災(zāi)的知識教育。

通過這次演練活動，不僅是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，進一步增強了廣大師生防災(zāi)安全意識，真正掌握

在危險中迅速逃生、自救、互救的基

本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

四在學(xué)校·幸福校園

簡 報

——謝克全

為了落實上級教育主管部門文件精神，深入開展“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”活動，促進學(xué)生健康成長，形成共建和諧、共享和諧幸福的良好局面，根據(jù)上級相關(guān)部門的安排部署，我校開展了一系列“四在學(xué)校·幸福校園”活動。

一、吃在學(xué)校解食憂 活動開展后，我校進一步加強學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施落實，新建了學(xué)生餐廳，改善了學(xué)生就餐 上坪寨鄉(xiāng)中學(xué) 第六期 2017年8月17日

環(huán)境。

二、住在學(xué)校受關(guān)愛

我校留守兒童及邊遠山區(qū)學(xué)生較多，其中相當(dāng)一部分學(xué)生家庭比較困難，針對這一情況，我校組織了一系列活動，以爭取社會愛心人士捐資、全校師生主動捐資等形式。學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進行資助，解決了困難學(xué)生的后顧之憂，使他們能安下心來學(xué)習(xí)。

三、學(xué)在學(xué)校長知識

我校切實落實“立德樹人”為核心。加強了德育體系建設(shè)，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)等養(yǎng)成教育有了很大的改變，現(xiàn)在我校學(xué)生無論從課間活動，營養(yǎng)餐就餐秩序還是就寢紀(jì)律，都有了質(zhì)的飛躍。學(xué)生的文明素質(zhì)得到了進一步提高。樂在學(xué)校感幸福，四、樂在學(xué)校感幸福

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，大力推進校園文化建設(shè)。從宿舍到教室，還是校園的每一塊墻面，都進行精心的規(guī)劃布置，使學(xué)校的每一面墻，每一個角落都變成教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的文化陣地。每年一次的校園文化活動周，融入了拔河、籃球等項目，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之余，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四在學(xué)?！ば腋Ｐ@

簡 報

上坪寨鄉(xiāng)中學(xué) 第四期 2017年5月17日

——謝克全

為全面展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神面貌，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富校園的文化生活，全面構(gòu)建和諧校園，達到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一，我校特舉行“上坪寨鄉(xiāng)中學(xué)第七屆藝術(shù)節(jié)書畫作品大賽”，此次活動的主題為“彰顯藝術(shù)個性，描繪多彩人

生”。

經(jīng)過學(xué)校的宣傳與各班級的組織，本次活動共收到書畫作品50余件。由學(xué)校組織教師按照公平、公正、公開的原則，推薦20余件作品參加織金縣第七屆藝術(shù)節(jié)。

活動雖小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識，這次活動充分調(diào)動了同學(xué)們各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機會，讓同學(xué)們在展現(xiàn)自己好的一面的同時也認(rèn)識到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過程中揚長避短，學(xué)習(xí)更加明確。

四在學(xué)?！ば腋Ｐ@

簡 報

上坪寨鄉(xiāng)中學(xué) 第二期 2017年4月17日

——謝克全

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，開展了豐富多彩的活動。

四在學(xué)校·幸福校園

簡 報

上坪寨鄉(xiāng)中學(xué) 第一期 2017年3月13日

—— 謝克全

為全面促進家校間的交流、溝通，共建和諧的家校關(guān)系；為了觸動學(xué)生的心靈深處，引發(fā)學(xué)生對父母、對老師的感激之情，讓學(xué)生懂得珍惜生命，懂得珍惜學(xué)習(xí)機會，更懂得感恩父母及每一個關(guān)愛他成長的人。

2017年3月10日，織金縣上坪寨鄉(xiāng)中學(xué)借上坪寨小學(xué)校園里開展了“踐行中國夢，感恩公益行”之道德講堂活動。

在這次大型公益活動中開展了一次別開生面的親子活動，通過活動促進家長對學(xué)校的了解，家長與學(xué)生、家長與學(xué)校的溝通，讓孩子學(xué)會孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，達到了預(yù)期的效果。

四在學(xué)?！ば腋Ｐ@

簡 報

上坪寨鄉(xiāng)中學(xué) 第三期 2017年5月7日

——

謝克全

為繼承和發(fā)揚黨的成功

經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)下一代“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的高尚情懷，2017年5月6日下午，我校邀請上坪寨鄉(xiāng)關(guān)工委成員在我校對三史兩情進行宣講。本次宣講會由原上坪寨鄉(xiāng)中學(xué)校長、現(xiàn)任上坪寨鄉(xiāng)關(guān)工委成員徐賢文

主講，上坪寨鄉(xiāng)中學(xué)政教主

任左鵬主持。上坪寨鄉(xiāng)中學(xué)楊江維校長出席了本次會儀、全校師生參加了此次宣講會。

徐校長此次宣講主要分為三個部分：

一、學(xué)黨史，知黨恩；

二、學(xué)黨史，強責(zé)任；

三、學(xué)黨史，跟黨走，認(rèn)真學(xué)習(xí)三史兩情，聽黨的話，擁護黨的綱領(lǐng)，齊心協(xié)力跟黨走。徐校長結(jié)合織金翻天覆地的變化，深入闡述了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家從站起來到富起來，從富起來到強起來的艱難歷程，要求全體同學(xué)要從黨的奮斗史中感悟黨的精神；要聽黨的話，并落到實處，做好自己的本職工作；要學(xué)好課本，豐富自我；要擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移地跟黨走，做一個合格的社會主義接班人。激情洋溢的宣講，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲！

最后，左鵬主任在總結(jié)中代表我校師生對徐校長的精彩發(fā)言表示感謝！并結(jié)合我校辦學(xué)理念，再一次強調(diào)了作為新時代學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國情懷，對同學(xué)們提出了立大志，鑄大德，圓夢大學(xué)的殷切希望！

四在學(xué)?！ば腋Ｐ@

簡 報

上坪寨鄉(xiāng)中學(xué) 第五期 2017年7月3日

——謝克全

為進一步做好職業(yè)招生，讓我校九年級畢業(yè)生更好找到適合自己的學(xué)校和專業(yè)，本著職校一人，就業(yè)一個，脫貧一家，在上坪寨鄉(xiāng)管理中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校于2017年6月在上坪寨鄉(xiāng)政府駐地、上坪寨鄉(xiāng)中學(xué)內(nèi)進行大力宣傳，懸掛標(biāo)

語10幅，讓職業(yè)招生工作家喻佛曉，深入人心。

第五篇：四在學(xué)校幸福校園實施方案

天馬鎮(zhèn)初級中學(xué)“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”活動

實 施 方 案

為認(rèn)真貫徹落實省委 ?深入開展‘四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@’活動?的重大決策部署，促進我校農(nóng)村寄宿制學(xué)校在?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?活動中取得豐碩的實踐成果和理論成果，結(jié)合上級有關(guān)文件精神和我校實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中全會、貴州省委十一屆四次全會等重大會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實2015年全國、省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞?立德樹人?根本要務(wù)，扎實抓好社會主義核心價值觀的實踐和培育。以深化農(nóng)村教育綜合改革為重點，優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置；以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本，抓好校園文化建設(shè)；以豐富活動載體為抓手，使農(nóng)村寄宿制學(xué)校成為人民滿意、學(xué)生幸福的溫馨家園。

二、活動內(nèi)涵

?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?的基本內(nèi)涵：吃在學(xué)校解食憂，住在學(xué)校受關(guān)愛，學(xué)在學(xué)校長知識，樂在學(xué)校感幸福。

三、工作目標(biāo)

緊緊圍繞?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?的基本內(nèi)涵，切實采取措施，扎實抓好以下幾個方面的工作。

（一）吃在學(xué)校解食憂。進一步推進學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施，加強學(xué)校食堂管理，做好食品衛(wèi)生安全工作，結(jié)合學(xué)生年齡特點合理搭配膳食，逐步建立起一套科學(xué)、合理、實用的食堂管理工作制度。認(rèn)真落實國家對農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生的補助政策，籌集資金加強學(xué)校食堂配套設(shè)施建設(shè)，使食堂能滿足學(xué)生營養(yǎng)就餐的需要。

（二）住在學(xué)校受關(guān)愛。以關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、少年為重點，定期對學(xué)校特殊困難學(xué)生進行摸底排查，建立健全關(guān)愛特殊困難學(xué)生工作機制，協(xié)調(diào)相關(guān)單位部門、社會力量加入關(guān)愛行動，逐步建立關(guān)愛學(xué)生的組織和基金會，為切實解決學(xué)生的實際困難打牢基礎(chǔ)；認(rèn)真開展關(guān)愛學(xué)生行動，讓他們感到組織的關(guān)懷和溫暖。進一步加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，以班級為單位定期統(tǒng)計特殊困難學(xué)生的數(shù)據(jù)，及時組織開展關(guān)愛行動。學(xué)校創(chuàng)建農(nóng)村留守兒童之家和校訊通，充分發(fā)揮這兩個載體的積極作用，拓寬關(guān)愛學(xué)生的渠道。學(xué)校要通過開展心理健康咨詢和輔導(dǎo)，解決學(xué)生在心理健康方面存在的突出問題，培養(yǎng)他們積極向上的生活方式，塑造健全的人格。

（三）學(xué)在學(xué)校長知識。各學(xué)校要以落實?立德樹人?第一要務(wù)為核心，以深化農(nóng)村教育領(lǐng)域綜合改革為重點，切實加強德育體系建設(shè)；加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)步伐，千方百計在提高辦學(xué)效益和質(zhì)量上下功夫，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好了學(xué)習(xí)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)高效的教育服務(wù)，辦人民滿意的教育。

（四）樂在學(xué)校感幸福。一要筑牢幸?；A(chǔ)，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源，改善辦學(xué)條件，配齊配足教師和相關(guān)工作人員，滿足學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活所需，讓學(xué)生在校吃得放心、住得安心、學(xué)得用心、樂得開心；二要建設(shè)幸福文化。以促進學(xué)生全面發(fā)展、增進學(xué)生幸福作為重要價值取向，從觀念文化、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化、人際關(guān)系文化、寢室文化等方面入手，大力推進學(xué)校校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的文化環(huán)境，促進教育教學(xué)和管理水平不斷提高。三要培育幸福學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校享有促進自身成長和發(fā)展的公平機會，德智體美等綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，個性特長得到充分發(fā)揮，身心健康，心態(tài)積極，人際關(guān)系和諧，為全面發(fā)展和幸福人生奠定良好基礎(chǔ)。

四、工作流程

（一）宣傳發(fā)動階段（2015年2月25日至3月30日）。工作內(nèi)容：

1、啟動活動。各學(xué)校組織召開動員會，傳達、學(xué)習(xí)關(guān)于?四在學(xué)校〃幸福校園?活動的文件，對活動的貫徹落實進行討論和研究，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，細化工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)。

2、加強宣傳。通過國旗下的講話、黑板報、校園廣播、主題班（隊）會、制作發(fā)放宣傳頁、張貼宣傳標(biāo)語、懸掛宣傳橫幅等形式，對?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?活動的意義、內(nèi)容等進行廣泛宣傳，為工作推進營造良好的輿論氛圍。

3、開展調(diào)研。學(xué)校要通過開展調(diào)查和走訪交談等形式，認(rèn)真了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想等方面存在的困難和問題，了解學(xué)生對在校學(xué)習(xí)、生活的幸福感認(rèn)同程度，認(rèn)真梳理情況，明確重點難點，制定工作措施；同時，要認(rèn)真分析學(xué)校配套設(shè)施、校園文化、教育教學(xué)管理、課堂改革等方面的基本情況，找出制約學(xué)校發(fā)展、影響學(xué)生幸福感認(rèn)同方面存在的突出問題，制定整改方案。

（二）深入實施階段（2015年5月1日至10月30日）。

1、對學(xué)校開展?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?活動情況進行分析和總結(jié)，認(rèn)真查找工作中存在的問題，明確工作取得的成效和亮點，撰寫總結(jié)報告和經(jīng)驗交流文章。

2、對工作開展成效顯著、亮點突出的部門進行表彰并推薦上報省級表彰。

3、組織召開全校農(nóng)村寄宿制學(xué)校?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?活動經(jīng)驗交流會。

五、工作措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保證活動實效。為了加強對?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，成立?天馬鎮(zhèn)初級中學(xué)‘四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@’活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組?（人員名單附后），領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?活動的統(tǒng)籌和指導(dǎo)。

（二）做好動態(tài)監(jiān)測，及時改進工作。為保證活動順利推進，由學(xué)校活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員定期到各學(xué)校開展督導(dǎo)檢查，及時把握工作情況，根據(jù)上級精神調(diào)整工作思路。

（三）加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力。由學(xué)校?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對全校工作進行安排和指導(dǎo)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門配合抓好活動開展，形成工作合力，形成整體推進的良好態(tài)勢。

五、工作要求

（一）以高度的政治責(zé)任感抓落實

農(nóng)村寄宿制學(xué)校?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?活動是全省推進教育領(lǐng)域綜合改革、促進教育均衡發(fā)展的一項重大決策部署，是本省教育廳確立的一項重點工作。學(xué)校要切實增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，認(rèn)清形勢、主動作為，對照活動方案認(rèn)真抓好工作落實，確?；顒娱_展有計劃、有部署、有措施、有落實、有成效。

（二）以勇于創(chuàng)新的精神豐富活動的形式和內(nèi)涵。?四在學(xué)校〃幸福校園?活動是一項新的工作，沒有現(xiàn)成的模式可供借鑒和學(xué)習(xí)。學(xué)校要在吃透文件精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究學(xué)校工作實際，理清工作思路。在開展活動的過程中，要發(fā)揚勇于創(chuàng)新的精神，緊緊圍繞促進學(xué)生進步和發(fā)展、提高學(xué)生幸福指數(shù)這個中心，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，積極探索新思路、新方法，努力把活動做細、做實，做出成效和亮點。

（三）以嚴(yán)謹(jǐn)縝密的作風(fēng)抓資料建設(shè)。在開展活動的過程中，學(xué)校要積極建章立制并結(jié)合工作需要適時修訂，使之系統(tǒng)化、合理化；注意收集、附件1：

天馬中學(xué)“四在學(xué)校·幸福校園”活動

工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單

為深化我校教育領(lǐng)域綜合改革，扎實推進我校農(nóng)村寄宿制學(xué)校?四在學(xué)校〃幸福校園?活動的開展，經(jīng)研究，成立天馬鎮(zhèn)初級中學(xué)?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

組

長：劉勇

天馬鎮(zhèn)初級中學(xué)校長

副組長：楊文海

天馬鎮(zhèn)初級中學(xué)副校長

沈騫 天馬鎮(zhèn)初級中學(xué)副校長

成 員：張超 天馬中學(xué)辦公室主任

劉哲忠 天馬中學(xué)教務(wù)主任 陸蘭富 天馬中學(xué)總務(wù)主任 陳賢均 天馬中學(xué)政教主任 萬祖情 天馬中學(xué)團委書記 楊亮 天馬中學(xué)綜合組組長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在總務(wù)辦公室，全面負(fù)責(zé)學(xué)校?四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@?活動的統(tǒng)籌和落實。

辦公室主任：張超

成員：陸蘭富 陳賢均 劉哲忠 萬祖情 楊亮

二○一五年二月二十四日

年2月24日

2015