第一篇：灑雨中學(xué)四在學(xué)校幸?；顒?dòng)工作總結(jié)

灑雨中學(xué)開展“四在學(xué)校?幸福校園”活動(dòng)

工 作 總 結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委十一屆四次全會(huì)“深入開展‘四在學(xué)?！ば腋Ｐ@'活動(dòng)”的重大決策部署，深化教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃。貴州省教育廳、關(guān)工委、文明辦和婦聯(lián)決定在全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校深入開展“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”活動(dòng)。讓廣大農(nóng)村寄宿制學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)知識(shí)、樂在學(xué)校感幸?！钡挠嘘P(guān)要求。

灑雨中學(xué)結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”的總目標(biāo)。積極開展“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)知識(shí)、樂在學(xué)校感幸?！睘橹黝}的“四在學(xué)校·幸福校園”活動(dòng)，筑牢幸福基礎(chǔ)、建設(shè)幸福文化、培育幸福學(xué)生。

一、吃在學(xué)校解食憂

自營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃實(shí)施以來，灑雨中學(xué)在全縣“模式基礎(chǔ)上”，走出了“灑雨中學(xué)特色”營(yíng)養(yǎng)供餐模式，讓學(xué)生吃得舒心。

1、勤儉節(jié)約，為了讓學(xué)生節(jié)約時(shí)間，不在排長(zhǎng)隊(duì)就餐的辛苦，文明就餐。學(xué)校以班級(jí)為單位，采取在食堂餐廳編排固定班位，工人把飯菜按班級(jí)打好，下課后，學(xué)生以班級(jí)為單位統(tǒng)一到教室就餐，這樣一來學(xué)生們既可以相互兼顧，又能達(dá)到節(jié)儉時(shí)間的目的。

2、細(xì)化責(zé)任，為了讓學(xué)生安全就餐。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，總務(wù)主任、班主任、食堂管理員為成員的善食委員會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局。除此之外學(xué)校還與食堂管理員簽訂食品安全責(zé)任狀，實(shí)行雙重負(fù)責(zé)制。對(duì)學(xué)校食堂的常規(guī)管理及大宗原材料采購嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政主管部門的要求，從源頭和過程上做好食品安全監(jiān)管，并且實(shí)行學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，讓學(xué)生放心用餐。

3、合理搭配，為了讓學(xué)生吃得舒心，保證學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。灑雨中學(xué)認(rèn)真研究學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)，每餐所需的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪含量，為葷素搭配制定了食譜，要求食堂飯菜既要滿足學(xué)生營(yíng)養(yǎng)需要，又要適合學(xué)生胃口。除此之外，學(xué)校也非常注重學(xué)生的口感，專門成立了善食委員會(huì)，伙食意見箱每月打開一次，如果有重大意見，就召集學(xué)生代表、班主任代表和老師代表對(duì)善食和菜譜的問題回饋。根據(jù)學(xué)生及老師們反饋的情況，學(xué)校及時(shí)整改，調(diào)整善食搭配等。

4、規(guī)范管理，讓學(xué)生有序就餐。學(xué)生餐具學(xué)校統(tǒng)一提供，由學(xué)生用后自己清洗，學(xué)校統(tǒng)一消毒，就餐時(shí)由值周老師統(tǒng)一分發(fā)餐盤到班上；學(xué)生自行盛飯。在配餐老師的指導(dǎo)下自行就餐。學(xué)校還利用各種宣傳教育方式，向?qū)W生、教師和食堂工作人員普及營(yíng)養(yǎng)科學(xué)知識(shí)和勤儉節(jié)約教育，培育學(xué)生“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”的勤儉節(jié)約意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食行為習(xí)慣。

二、住在學(xué)校受關(guān)愛

長(zhǎng)期以來，灑雨中學(xué)教職員工水平參差不齊，教學(xué)質(zhì)量難以提升。近年來，隨著國(guó)家教育部門推行“寄宿制工程”建設(shè)的初衷，整合農(nóng)村教育資源配置，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。通過多方努力，灑雨中學(xué)建成了農(nóng)村寄宿制學(xué)校，對(duì)擴(kuò)大轄區(qū)義務(wù)教育規(guī)模，保證農(nóng)村學(xué)齡兒童入學(xué)接受義務(wù)教育起到了積極作用。

1、創(chuàng)新管理模式，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校成立了由教職工組成的四個(gè)關(guān)愛組，確保留守兒童在學(xué)校住得安全，住得溫暖。一是生活關(guān)愛組，由學(xué)校生活老師和宿管人員組成，負(fù)責(zé)為留守兒童一起布置宿舍文化建設(shè)，不時(shí)走進(jìn)宿舍關(guān)懷慰問，營(yíng)造溫馨的居住環(huán)境；二是安全保衛(wèi)組，由學(xué)校分管負(fù)責(zé)人、班主任、護(hù)校隊(duì)及保安人員組成，守護(hù)留守兒童安全，除此之外還配備消防安全設(shè)施，確保學(xué)生安全；三是留守兒童關(guān)愛組，學(xué)校和校訊通公司合作，開通了親情電話和親情視頻聊天室，定期讓學(xué)生與親人進(jìn)行溝通；四是建立學(xué)生心理咨詢室，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況組建心理教師隊(duì)伍，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2、加強(qiáng)家校溝通，創(chuàng)辦滿意教育。為了學(xué)生在校期間和上放學(xué)安全，學(xué)校每月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任將不定時(shí)的進(jìn)行上門家訪。一是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，讓家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合；二是邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校食堂品嘗學(xué)生飯菜，提出意見或建議，形成家校齊抓共管。

3、關(guān)注特殊群體，強(qiáng)化安全教育。校園安全是教育的頭等大事，針對(duì)少數(shù)情緒容易沖動(dòng)等心理特點(diǎn)，切實(shí)開展心理健康教育，并重點(diǎn)關(guān)注心里有障礙、家庭有問題、行為偏激的學(xué)生和特殊體質(zhì)學(xué)生，加強(qiáng)心理干預(yù)和治療；加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，開展對(duì)“問題生”、“心理疾患生”、“特異體質(zhì)生”的教育幫帶工作，建立轉(zhuǎn)化過程記載檔案，并進(jìn)行一對(duì)一的經(jīng)常性心理健康指導(dǎo)、教育優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，減少和杜絕他們因心理疾病而產(chǎn)生違法犯罪行為。

三、學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)知識(shí)

學(xué)校除了認(rèn)真完成上級(jí)教育行政主管部門規(guī)定課程計(jì)劃的前提下，為彌補(bǔ)一部分孩子尤其是留守兒童自卑、內(nèi)向、孤僻的性格缺陷，進(jìn)一步促進(jìn)課程的校本化，增加課程的多樣性，豐富課程的選擇性，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，灑雨中學(xué)充分利用鄉(xiāng)村少年宮功能，書畫室、音樂室、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)室紅豆文學(xué)社、科技室等及師資資源，為學(xué)生每天下午開齊各種各樣的興趣小組活動(dòng)。深入挖掘家長(zhǎng)、社會(huì)課堂等豐富的課程資源優(yōu)勢(shì)，致力于構(gòu)建更能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程建設(shè)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)潛能生輔導(dǎo)。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《貴州省農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法（試行）》，規(guī)范學(xué)生作息和常規(guī)管理，經(jīng)常組織教師利用業(yè)余時(shí)間對(duì)潛能生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)品德行為有偏差、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或厭學(xué)的學(xué)生針對(duì)性地開展幫扶或輔導(dǎo)，尊重個(gè)體差異，讓不同學(xué)業(yè)水平的學(xué)生得到不同發(fā)展。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用有限的空間對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳，打造特色載體，建立了宣傳欄、文藝舞蹈隊(duì)、綠色網(wǎng)站等。豐富了學(xué)生校園文化生活，增添了校園文化色彩，強(qiáng)化了育人功能。同時(shí)，加強(qiáng)教室、寢室“孝”文化建設(shè)，讓教室、寢室內(nèi)的墻面“孝”文化成為學(xué)生發(fā)揮聰明才智的平臺(tái)。

四、樂在學(xué)校感幸福

追求幸福，是我們每個(gè)人的天性，也是每個(gè)人活動(dòng)的根本目的，而學(xué)校作為學(xué)生特定階段生命成長(zhǎng)的一個(gè)重要場(chǎng)所，其重要任務(wù)是為每個(gè)學(xué)生終生幸福奠基。

1、讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，是學(xué)校的希望。在教學(xué)活動(dòng)中，當(dāng)學(xué)生處于輕松、寬心、愉快的課堂心理氣氛時(shí)，其智力活動(dòng)增強(qiáng)、精力旺盛、思維敏捷、思路寬闊、想象力豐富、記憶力增強(qiáng)，從而提高課堂效率。在“高效課堂探究的模式下”，重點(diǎn)加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)與當(dāng)堂評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自主合作探究性學(xué)習(xí)，課堂呈現(xiàn)出積極快樂的學(xué)習(xí)氛圍。通過實(shí)踐，呈現(xiàn)出了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們既勇于競(jìng)爭(zhēng)又樂于合作，既刻苦學(xué)習(xí)又享受成功，他們已漸漸將每一堂課當(dāng)成一次愉快的體驗(yàn)，把每一項(xiàng)作業(yè)當(dāng)成一次展示的機(jī)會(huì)，把每天到校學(xué)習(xí)當(dāng)成一次快樂的旅行。

2、讓學(xué)生快樂閱讀。新課標(biāo)在第一學(xué)段的閱讀目標(biāo)中指出，要讓學(xué)生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。有了興趣，才能使閱讀成為一次快樂的經(jīng)歷，真正地使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。

3、讓學(xué)生快樂活動(dòng)。青少年學(xué)生生活最為難忘的莫過于參加各種各樣豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)和課外活動(dòng)，它不但可以豐富學(xué)生的校園生活，而且還給學(xué)生帶來無窮的樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；一是學(xué)校利用堅(jiān)持每天陽光一小時(shí)大課間活動(dòng)，開展中小學(xué)生廣播體操、乒乓球、跳繩、籃球等，有些體育課程已成為學(xué)生的特長(zhǎng)。每到此時(shí)，校園處處是學(xué)生生龍活虎的身影，處處回蕩著學(xué)生快樂興奮的笑聲；二是開展喜聞樂見的德育活動(dòng)，學(xué)會(huì)一門藝術(shù)，會(huì)給生活增添無窮樂趣。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，每月開展一次喜聞樂見的藝術(shù)活動(dòng)，如象棋、豎笛、書法、繪畫、唱歌等。在藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生興趣盎然，既學(xué)到了本領(lǐng)，又享受到了快樂；三是獨(dú)具特色的主題活動(dòng)，如“五四青年節(jié)”、“一二九”運(yùn)動(dòng)舉行文藝匯演、冬季長(zhǎng)跑、籃球賽、拔河等活動(dòng)，學(xué)生在參加活動(dòng)中展示了才能，享受了成功的快樂。

4、讓學(xué)生快樂實(shí)踐。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜，定期開展藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在受到藝術(shù)魅力的熏陶感染時(shí)，身心得到健康發(fā)展，不斷提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的幸福指數(shù)。

教育作為人類社會(huì)的一項(xiàng)智慧性的文明事業(yè)，它能夠促進(jìn)學(xué)生身體、認(rèn)識(shí)、情感等方面的發(fā)展，使其能更好地感受并創(chuàng)造幸福，只要我們充分挖掘、抓住契機(jī)，把幸福的陽光灑播到每一位學(xué)生的心田，這樣的教育，既能鍛造出幸福的教師，也能讓學(xué)生充分感受到幸福。

面對(duì)嶄新的征程，灑雨中學(xué)全體師生必將再接再厲，振奮精神，續(xù)寫更加絢麗的篇章，努力辦好人民滿意的教育！

安龍縣灑雨中學(xué) 2014年11月16日

第二篇：灑雨中學(xué)“四在學(xué)校_幸福校園”活動(dòng)方案

灑雨中學(xué)“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”活動(dòng)方案

根據(jù)《安龍縣中小學(xué)開展“四在學(xué)校·幸福校園”活動(dòng)方案》通知的精神（安教育字【4014】17號(hào)），結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)重要精神和省委第十一屆四次全會(huì)“深入開展‘四在學(xué)?！ば腋Ｐ@’活動(dòng)”的重大決策部署有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，深化課程改革，加強(qiáng)我校各項(xiàng)制度建設(shè)，全面提高我校管理水平和辦學(xué)水平，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校走內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展之路。讓教師發(fā)展、成功、幸福；讓學(xué)生成長(zhǎng)、成才、快樂。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證活動(dòng)的順利開展和取得實(shí)效，決定成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng): 楊坤

副組長(zhǎng)：易安民（分管副校長(zhǎng)）

成員：陳婷、田維成、楊興凱、孫玉合、張榮、潘登科、歐陽和建、陳廷華。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于政教處，由楊興凱主任擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)活動(dòng)具體事務(wù)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

讓全體學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)知識(shí)、樂在學(xué)校感幸?！?。

四、活動(dòng)措施

（一）加強(qiáng)校園及相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

1、按照“十有”和“六化四園”要求加快校園建設(shè)，爭(zhēng)取資金建造學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生浴室。

2、學(xué)校繼續(xù)投資改擴(kuò)建校園監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)。

3、加大學(xué)校圖書、實(shí)驗(yàn)器材配置力度。

4、繼續(xù)完善學(xué)校食堂分餐制度，保證學(xué)校食堂安全衛(wèi)生，進(jìn)一步實(shí)施好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃。

（二）加強(qiáng)學(xué)校德育教育

1、文化育人。

開展教室、寢室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、廁所等校園場(chǎng)所文化建設(shè)，通過墻上字畫、標(biāo)語、名人名言等烘托校園文化，熏陶學(xué)生思想。

2、德育育人

（1）堅(jiān)持立德樹人。通過開學(xué)第一課、國(guó)旗下的講話、主題教育、主題班會(huì)、校園廣播、宣傳黑板報(bào)、班級(jí)墻報(bào)等載體，培育學(xué)生良好品德，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（2）邀請(qǐng)相關(guān)部門到學(xué)校開展法制、禁毒、交通、消防、青春期健康教育，深入開展法律進(jìn)校園活動(dòng)。

（3）進(jìn)一步開展“我的中國(guó)夢(mèng)”、“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生感恩教育、養(yǎng)成教育和愛鄉(xiāng)愛土教育。

（4）充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范五老隊(duì)伍作用，邀請(qǐng)五老加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)。

（5）清明節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，通過瞻仰烈士墓、服務(wù)敬老院

等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生革命思想和敬老愛幼中華傳統(tǒng)教育。

（6）持續(xù)開展教師結(jié)對(duì)“一幫一幫教活動(dòng)”，學(xué)校每一位教師結(jié)對(duì)一名學(xué)困生進(jìn)行關(guān)愛幫扶。

（7）認(rèn)真落實(shí)“明禮知恥在校園”讀書活動(dòng)；“童心向黨”歌詠和中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠誦讀傳唱活動(dòng)。

（8）堅(jiān)持開設(shè)體育健康課程，重視學(xué)生心理健康教育，推進(jìn)心理健康咨詢活動(dòng)的深入開展。

（三）深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂。

1、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足班級(jí)課程。

2、堅(jiān)持教學(xué)科研創(chuàng)新思想，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來和走出去的原則，加強(qiáng)研討交流學(xué)習(xí)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，保證我校中考前10名、前20名、前50名、前100名在全縣的領(lǐng)先和絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位。

（四）豐富課外活動(dòng)內(nèi)涵，走特色辦學(xué)之路。

1、確實(shí)落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”計(jì)劃，通過校本課程、社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)生，豐富學(xué)生課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供機(jī)會(huì)。

2、努力探索地方教材課程的教學(xué)模式、方法，積極開展民族民間文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)和傳承民族民間傳統(tǒng)文化。

安龍縣灑雨中學(xué)

2014年4月22日

第三篇：灑雨中學(xué)團(tuán)支部工作總結(jié)

灑雨中學(xué)團(tuán)支部工作總

（2009——2010第二學(xué)期）

灑雨中學(xué)團(tuán)支部

在這過去的一個(gè)學(xué)期中，我校團(tuán)支部在校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)團(tuán)組織的關(guān)心幫助領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，圍繞區(qū)團(tuán)委的工作思路，圍繞學(xué)校中心工作，不斷加強(qiáng)團(tuán)支部的自身建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年主力軍的作用。一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、完善自身建設(shè)，常規(guī)工作有序進(jìn)行。

團(tuán)支部及時(shí)做好計(jì)劃制定、總結(jié)撰寫的工作，將學(xué)期的工作安排、內(nèi)容告之于團(tuán)員，認(rèn)真聽取團(tuán)員意見，改進(jìn)不足，力求工作做得更好。認(rèn)真、規(guī)范地填寫好《團(tuán)支部工作手冊(cè)》。

二、配合學(xué)校中心工作，團(tuán)支部發(fā)揮生力軍作用。

1、今年5月，為在全校掀起民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育熱潮，掀起“愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義”活動(dòng)熱潮，以“熱愛安龍唱響安龍”開展“五四”活動(dòng)，通過動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)、板報(bào)、專欄等多種形式，學(xué)習(xí)宣傳黨的政策，學(xué)習(xí)中央關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要指示精神，在全校上下形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，通過這一系列的活動(dòng)，得到了良好的收益。

2、在德育專題教育活動(dòng)中，我們的團(tuán)員青年又積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，對(duì)學(xué)生的道德意識(shí)、誠實(shí)守信、文明禮貌、行為習(xí)慣、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、交通安全等方面進(jìn)行了有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

三、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，形成高尚師德修養(yǎng)。

團(tuán)支部定期召開會(huì)議，要求團(tuán)員要虛心學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自我，在學(xué)習(xí)有進(jìn)一步提高，在班上中發(fā)揮更大的作用。強(qiáng)調(diào)“特別不怕吃苦、特別不怕吃虧、特別不怕經(jīng)受磨難”。最后，對(duì)我校在生活上及學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予一定的幫助，讓他們能安心的學(xué)習(xí)。

一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)地開展了豐富多彩的團(tuán)活動(dòng)。高舉“三個(gè)代表”精神旗幟，根據(jù)自身的特點(diǎn)計(jì)劃和實(shí)施團(tuán)組織的具體活動(dòng)，主動(dòng)奉獻(xiàn)，不記個(gè)人得失，為今后的工作和活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，團(tuán)支部的工作還存在明顯的不足，如：如何組織更多的青年參加上級(jí)團(tuán)委開展的一系列活動(dòng)中去，如何更豐富團(tuán)支部的活動(dòng)，如何更規(guī)范地管理好支部的檔案等。在以后的歲月中，如何使團(tuán)的工作不斷創(chuàng)新，使團(tuán)工作更上一層樓，有待我們?nèi)ニ伎?，去?shí)踐。

第四篇：安龍縣灑雨中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校材料

安龍縣灑雨中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收資料

根據(jù)省、州、縣關(guān)于中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校辦學(xué)基本條件驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則，學(xué)校組織人員對(duì)校園情況進(jìn)行歸類整理，現(xiàn)將整理的資料系列如下：

一、辦學(xué)條件

灑雨鎮(zhèn)位于安龍縣西北面，東、西方向分別與普坪鎮(zhèn)、海子鄉(xiāng)毗鄰，南、北面分別與新橋鎮(zhèn)、戈塘鎮(zhèn)接壤。灑雨鎮(zhèn)轄13個(gè)行政村，131個(gè)村民組。居住著漢族、苗族、彝族、布依族等多個(gè)民族。總?cè)丝?7786人。全鎮(zhèn)國(guó)土面積約126.83平方公里。服務(wù)半徑合理。

1、校園規(guī)模與環(huán)境

①校園面積：我校是獨(dú)立的校園，學(xué)校占地面積10480平方米，學(xué)生1157人，生均占地面積9.1平方米。

②校園建設(shè)：男生宿舍樓與街道鬧市緊鄰，一樓又是門面房，不適用于教學(xué)，二樓三樓用于男生宿舍，較安全、適用。

③校園環(huán)境：學(xué)校內(nèi)沒有宗教場(chǎng)所，沒有鋪設(shè)過境架空高壓線，沒有鋪設(shè)過境天然氣、石油等易燃易爆、易污染管道，沒有設(shè)置無線電發(fā)射、轉(zhuǎn)播等各類易遭雷擊的鐵塔等設(shè)施。

④周邊環(huán)境：學(xué)校與街市緊鄰，但周邊500米范圍內(nèi)沒有游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。

2、學(xué)校規(guī)模

我?，F(xiàn)有學(xué)生1157人，設(shè)置24個(gè)教學(xué)班，平均每班49人。

3、學(xué)校校舍

①校舍面積：生均校舍建筑面積4.52平方米。

②教學(xué)用房：每班都有標(biāo)準(zhǔn)教室一個(gè)，沒有符合標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)室，但設(shè)置了專門的活動(dòng)室。

③辦公用房：基本能滿足教師辦公。

④生活用房：廁所符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)有防滑防雨措施，只是廁所面積有點(diǎn)小，不大夠用。

4、體育設(shè)施

①運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地5.5平方米，生均綠化面積1.1平方米，有150米的環(huán)形跑道一條和獨(dú)立使用的水泥操場(chǎng)一塊。

②體育設(shè)置：在水泥操場(chǎng)上有二個(gè)籃球場(chǎng)。

5、教學(xué)儀器設(shè)施

①教學(xué)儀器：常規(guī)教學(xué)儀器、器材、信息技術(shù)教育教學(xué)設(shè)備齊全。

②電教裝備：計(jì)算機(jī)基本能保證教學(xué)時(shí)學(xué)生單人單機(jī)，生機(jī)比為10：1，有一臺(tái)供教師使用的計(jì)算機(jī)，學(xué)校建有綠色網(wǎng)站校園網(wǎng)。

6、圖書配備

①圖書設(shè)施：學(xué)校有一個(gè)60平方米的藏書室。

②書刊配備：現(xiàn)有圖書35867冊(cè)，生均圖書31冊(cè)，有少量的教參資料、工具書，學(xué)校每年新增圖書比例為藏書量標(biāo)準(zhǔn)的0.5﹪。（注：每年增加的刊物有：《安龍教育》、《黔西南教育》、《貴州教育》、《貴州教育報(bào)》、《黔西南日?qǐng)?bào)》、《貴州日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《初中生輔導(dǎo)》、《教師博覽》、《當(dāng)代貴州》、《人民文學(xué)》、《大眾科學(xué)》等等）。

7、師資隊(duì)伍

①校長(zhǎng)配備：校長(zhǎng)具有碩士學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)職稱，符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。缺副校長(zhǎng)。

②教師配備：現(xiàn)有教師78人，專任教師68人，教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理。師生比列1：17，符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

③學(xué)校無校醫(yī)。

二、學(xué)校管理

1、辦學(xué)方向：學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，逐步推進(jìn)素質(zhì)教育，向高效課堂邁進(jìn)。

2、管理體制

①實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，充分發(fā)揮基層組織、團(tuán)組織在學(xué)校工作中的作用。

②學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機(jī)構(gòu)，設(shè)有學(xué)科教研組，各機(jī)構(gòu)職責(zé)上墻。

③學(xué)校落實(shí)校務(wù)公開制度，教師代表參與學(xué)校重大事項(xiàng)的研究制度。

3、制度建設(shè)

①學(xué)校建有崗位制，資料和專用教室有負(fù)責(zé)人。實(shí)行教師聘任制，學(xué)校有量化考評(píng)細(xì)則，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

③加強(qiáng)師德教育，遵守《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)、十做到 》。

④學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。

4、后勤管理

按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求，建立財(cái)務(wù)制度，合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。

5、安全防范和教育

學(xué)校有應(yīng)急預(yù)案，安全工作專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，召開法制報(bào)告會(huì)，安排教師夜間值班。安全值周教師中午在校園內(nèi)巡查，放學(xué)時(shí)在校門口巡查。

6、招生及學(xué)籍管理

組織適齡兒童按時(shí)就近入學(xué)，無重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，嚴(yán)格學(xué)籍管理，無開除學(xué)生現(xiàn)象。

三、教育教學(xué)

1、德育工作

學(xué)校已成為“三生四愛五心五好建設(shè)”示范學(xué)校，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，并在國(guó)旗下講話，每周五下午的降旗儀式，作安全類的相關(guān)教育。平時(shí)通過各學(xué)科教學(xué)向?qū)W生滲透德育、法制教育。

2、教學(xué)工作

教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)留守兒童、潛能生的教育工作，開齊課程，開足課時(shí)，基本保證學(xué)生每天1小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間，校園文化建設(shè)較好。

3、班主任工作

班主任負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作，基本能做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作和組織好班集體活動(dòng)，協(xié)助各科教師共同教書育人，平時(shí)向?qū)W生宣傳《守則》、《規(guī)范》，教師節(jié)時(shí)對(duì)做出突出成績(jī)的班主任進(jìn)行表彰。

四、存在問題

通過自查自評(píng)，我校在辦學(xué)條件，學(xué)校管理，教育教學(xué)等方面而言，最

突出的問題有：

1、校園面積過小，學(xué)生活動(dòng)受限制。

2、校舍缺乏，其中教學(xué)用房，辦公用房和生活用房都不夠用。

3、體育設(shè)施緊缺，教學(xué)儀器基本不夠用，圖書配備極其有限。

4、教師基本夠用，年齡適中，結(jié)構(gòu)基本合理，部分學(xué)科專職教師欠缺。

5、留守生較多，管理上難度較大。

五、整改措施

針對(duì)以上問題，擬采取以下整改措施：充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)動(dòng)全校師生，集思廣益，把現(xiàn)有條件的作用發(fā)揮到極至，以豐富師生的校園生活，對(duì)于用房，采取集中辦公的方式和一室多用的方式來解決，平時(shí)利用有限的資金，添置部分急用的圖書、儀器，辦公用品等，對(duì)于留守生，采取多家訪、多談心、多關(guān)愛的辦法降低管理難度?？傊覀儗⒔弑M全力保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

安龍縣灑雨中學(xué)

2014年11月20日

第五篇：灑雨中學(xué)“三生四愛五心五好”專題教育活動(dòng)工作總結(jié)

黔西南州安龍縣灑雨中學(xué)

關(guān)于“三生四愛五心五好”專題教育活動(dòng)的

工 作 總 結(jié)

義核心價(jià)值體系建設(shè)，四愛五心五好”專題教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：施，扎實(shí)推進(jìn)“三生四愛五心五好”專題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我校開展“三生文化，我校積極響應(yīng)上級(jí)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際特點(diǎn)：采取切實(shí)有效措主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的主旋律，不斷豐富校園父母、關(guān)心社會(huì)、坦誠待人、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師生的情感；弘揚(yáng)忠誠祖國(guó)、孝敬成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、懂得生存、文明生活，生四愛五心五好”專題教育活動(dòng)的文件通知和會(huì)議精神。為進(jìn)一步加強(qiáng)未為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)社會(huì)主 根據(jù)省、州、縣關(guān)于深化“三

一、指導(dǎo)思想 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，二、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校“三生四愛、五心五好”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：楊坤校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：易安民副校長(zhǎng)

成員：陳婷

田維成楊興凱

陳廷華

張榮

潘登科及各教研組長(zhǎng)和班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在行政辦公室，陳婷任主任，潘登科具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

三、工作思路

開展“三生四愛、五心五好”專題教育活動(dòng)堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，以學(xué)校少年宮為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育,在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)。從而促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、實(shí)施過程

1、開展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。校園之星評(píng)選活動(dòng)以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，使他們?cè)谛Ｗ?1

一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝心、會(huì)自理、能擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆?，在社?huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好少年。學(xué)校制定《校園之星評(píng)選活動(dòng)方案》，每學(xué)期初開展校園之星學(xué)生表彰大會(huì)，樹立典型，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央、省、州、縣《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》精神，開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽系列活動(dòng)，以感恩母親，回報(bào)母親，講文明，懂禮儀，做文明學(xué)生為主線系列教育活動(dòng)，按照先知后行，知行合一的活動(dòng)思路，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在校園里掀起了一陣陣講文明、懂禮儀、做文明學(xué)生的熱潮。

開展母親節(jié)活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，強(qiáng)化未強(qiáng)化未成年思想道德建設(shè)，積極倡導(dǎo)理解母親、熱愛母親、孝敬母親的良好風(fēng)尚。引導(dǎo)廣大學(xué)生從愛母親出發(fā)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，以家庭的平安和諧，促進(jìn)社會(huì)的平安和諧。學(xué)校在2014年母親節(jié)來臨之際，以慶祝母親節(jié)為契機(jī)，開展生動(dòng)活潑、真情實(shí)感的感恩母親回報(bào)母親的專題教育活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

3、開展學(xué)雷鋒，做美德少年手拉手活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，使雷鋒精神深入師生心中。根據(jù)上級(jí)文件精神和縣文明辦相關(guān)要求，廣泛

開展我的中國(guó)夢(mèng)專題教育活動(dòng)，進(jìn)一步深化做一個(gè)有道德的人專題活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。

4、開展保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。通過參加義務(wù)勞動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校舉行環(huán)境保護(hù)活動(dòng)與養(yǎng)成教育結(jié)合起來,弘揚(yáng)雷鋒精神,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。我校開展的這次保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，號(hào)召全體師生向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從身邊的每件小事做起，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和助人為樂的思想情操，從而使學(xué)生具有高尚的思想品德。引導(dǎo)廣大中學(xué)生在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播奉獻(xiàn)、促進(jìn)和諧，從而帶動(dòng)學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣向縱深發(fā)展，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的不斷提高，為構(gòu)建和諧文明校園發(fā)揮積極作用。

5、開展向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局總工會(huì)的號(hào)召，學(xué)校黨支部、教育工會(huì)、團(tuán)委在第一時(shí)間向全校師生發(fā)出倡議，我們倡議：奉獻(xiàn)一份愛心，溫暖一個(gè)家庭；送上一份真情，點(diǎn)燃一份希望。我們的心連在一起，就是一座愛的鋼鐵長(zhǎng)城；我們的手牽在一起，就是一個(gè)溫暖的中華家園！讓我們伸出援助之手，積極踴躍捐款，獻(xiàn)出自己之愛，與受災(zāi)群眾風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)，重新建設(shè)災(zāi)區(qū)美好家園！。

6、開展傳承美德，誠信成長(zhǎng)五四慶?；顒?dòng)。根據(jù)上級(jí)工作的要求以及加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的指示精神，扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)深入開展，深入開展學(xué)雷鋒，做美德

少年活動(dòng)，五心教育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，努力培養(yǎng)和提高我校青少年的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、開展少年宮系列活動(dòng)。為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,進(jìn)一步貫徹落實(shí)省州縣《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》精神。今年學(xué)校以禮儀作為養(yǎng)成教育活動(dòng)專題,緊扣五大內(nèi)容，落實(shí)五大措施，圍繞三生四愛、五心五好教育。

開展祖國(guó)好.家鄉(xiāng)美專題書畫活動(dòng)。本次活動(dòng)分為三個(gè)段舉行,各班根據(jù)方案動(dòng)員學(xué)生積極報(bào)名參與，活動(dòng)中，各參賽學(xué)生不僅充分發(fā)揮自己的聰明才智，還結(jié)合了中國(guó)夢(mèng),大家的夢(mèng),我的夢(mèng)！自編自繪出各具特色的手抄報(bào)、繪畫作品。這些作品，雖筆墨稚嫩，但專題突出鮮明，構(gòu)思精巧，色彩鮮艷，充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的書畫技能,用自己心靈手巧的手、美好的夢(mèng)以及自己的實(shí)際行動(dòng),編織了心中的中國(guó)夢(mèng),大家的夢(mèng),我的夢(mèng)！表現(xiàn)了學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng)的高尚品德。同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中收獲頗多，不但鍛煉了自己的排版、抄寫、美工、材料收集等多方面的綜合能力，還增強(qiáng)了書畫的自信心。

8、開展安全應(yīng)急暨突發(fā)事件逃生演練活動(dòng)。為了防止因天災(zāi)人禍造成師生人生傷害，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，保護(hù)師生人身、財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)安全，避免學(xué)生傷害性事故發(fā)生。

五、工作成效及經(jīng)驗(yàn)

1、營(yíng)造三生、四愛、五心、五好宣傳氛圍

加強(qiáng)對(duì)三生、四愛、五心、五好的積極宣傳，根據(jù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的不同特點(diǎn)確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，努力營(yíng)造良好的氛圍。

2、實(shí)施三生、四愛、五心、五好重實(shí)效、重結(jié)合、重傳承，把三生、四愛、五心、五好與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來。

3、開展社會(huì)主義榮辱觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。依托少先隊(duì)大隊(duì)部，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的真摯情感，樹立立志成才的遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮國(guó)旗下的講話、專題班會(huì)、專題團(tuán)會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)的宣傳教育作用，營(yíng)造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀。

4、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。繼續(xù)貫徹落實(shí)好《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過各種創(chuàng)建文明校園實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5、抓好校園文化建設(shè)。

6、利用召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揮校外教育的作用。

通過開展三生、四愛、五心、五好專題教育活動(dòng)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

貴州省安龍縣灑雨中學(xué)

2014年11月11日