第一篇：2016年下期總結(jié)

借助共研體帶動(dòng)教研

依托科創(chuàng)活動(dòng)促進(jìn)課程建設(shè)

——2015—2016學(xué)年度下期科學(xué)教研總結(jié)

大邑縣子龍街小學(xué) 科學(xué)組

本學(xué)期我科學(xué)組仍然圍繞以“以學(xué)定教”為中心，結(jié)合學(xué)?！叭龑W(xué)堂模式”和課程建設(shè)，我們“借助縣共研體帶動(dòng)教研，依托科創(chuàng)活動(dòng)促進(jìn)課程建設(shè)”，現(xiàn)將我?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)如下：

一、科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)

我?？茖W(xué)教師現(xiàn)狀：我校3-6年級(jí)共有22個(gè)教學(xué)班，共4個(gè)專職科學(xué)教師（其中余進(jìn)軍，52歲，轉(zhuǎn)崗教師）；2名兼職教師。

1.兼職教師一對(duì)一幫扶 一對(duì)一分工

每周四上午第一節(jié)課就是我們的科學(xué)組備課時(shí)間,備課方式形式多樣，如學(xué)科理論學(xué)習(xí)，教材解讀、或者三三學(xué)堂講座，結(jié)合三三學(xué)堂的聽課評(píng)課等，在活動(dòng)中，各科學(xué)教師都積極主動(dòng)地參與，虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，提出自己不同的見解，如王麗是兼職科學(xué)教師，雖然是兼職，但是一樣的非常認(rèn)真，正因?yàn)榧媛?，所以更加積極主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，整個(gè)科學(xué)教研組和諧發(fā)展，各個(gè)科學(xué)教師相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，都在進(jìn)步

2.借助雁行 促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)

本期我?？茖W(xué)組教師積極主動(dòng)地參加縣雁行活動(dòng)，共計(jì)參加雁行活動(dòng)兩次，（東小一次，北小一次）此兩次活動(dòng)是為了在雁行組推出一位優(yōu)秀的科學(xué)教師參加成都市的科學(xué)教師賽課。此次北小聯(lián)組推出了兩節(jié)課，東小聯(lián)組推出了兩節(jié)課，雖然我校沒有教師參與賽課，但是在活動(dòng)中我們都對(duì)四位教師所上課進(jìn)行了積極主動(dòng)的評(píng)課，特別是東小聯(lián)組的兩堂課我們還提前幫助進(jìn)行了磨課，希望能沖出縣賽，進(jìn)入市賽。在這一系列的活動(dòng)中我們科學(xué)組的每位成員都獲得了成長(zhǎng)。

3.借助共研體活動(dòng)

增進(jìn)校際間互學(xué) 3月：東街小學(xué)雁行活動(dòng)一次

東街小學(xué)雁行活動(dòng)第二次次

北街小學(xué)雁行活動(dòng)

在這三次雁行活動(dòng)中，我們聽到了6節(jié)雁行成員進(jìn)行精心準(zhǔn)備的科學(xué)課，特別是東小雁行的課在第一次時(shí)我們進(jìn)行了研討總結(jié)提升，各自毫無保留的提出自己的寶貴意見，通過互相激烈的討論，將課磨得越來越好，以期待在下次賽課中一舉沖出縣賽進(jìn)入市賽。在這幾次活動(dòng)中通過大家的磨課，思維的碰撞，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，將對(duì)方的想法與自己相融合，讓我們獲得了較大的成長(zhǎng)。

4月：參加成都市的科學(xué)賽課活動(dòng)

4.教師讀書

我們通過閱讀提高教師自身素質(zhì)，要求每位教師每學(xué)期至少讀兩本關(guān)于科學(xué)的書籍，并未教師推薦了閱讀書籍：

1、科學(xué)新課標(biāo)

2、雜志科學(xué)課，當(dāng)然老師們有更好的書籍則更好，也可以推薦出來相互閱讀，共同提高。

二、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng) 1.指導(dǎo)學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)

積極參與成都市第三十六屆青少年電子作品制作比賽（機(jī)械模型項(xiàng)目），通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作，學(xué)生獲得了非常優(yōu)異的成績(jī)，多名學(xué)生獲得成都市一等獎(jiǎng)，學(xué)校也獲得了成都市團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

2.組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

5月份的時(shí)候組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到成都市海洋館參觀各類海洋生物，學(xué)生興趣高漲，充滿了積極性，通過此次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了許多海洋生物，并了解了這些海洋生物的特點(diǎn)以及生活習(xí)性等，既讓孩子們玩的愉快同時(shí)又收獲了豐富的海洋知識(shí)。真正體現(xiàn)了玩中學(xué)。

3.課程實(shí)施

結(jié)合校選修課程建設(shè)，每周三下午分別在3-5年級(jí)開設(shè)科創(chuàng)活動(dòng)，采取學(xué)生自愿報(bào)名參與的方式，每個(gè)年級(jí)約有50人左右參加?？苿?chuàng)活動(dòng)本學(xué)期主題是海陸空模型制作

三年級(jí)

蔡樹良 小制作（水上通行工具）四年級(jí)

李艷

小制作（陸上通行工具）五年級(jí)

樂紅瓊

小制作（航空通行工具）

此外利用多余時(shí)間，還讓學(xué)生制作了其他機(jī)械模型，如地震感應(yīng)器，空氣動(dòng)力車等，然后還參與校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，通過調(diào)查了解認(rèn)識(shí)校內(nèi)植物，進(jìn)行掛牌活動(dòng)，并認(rèn)領(lǐng)學(xué)校魚缸，進(jìn)行養(yǎng)殖活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)什么叫生態(tài)系統(tǒng)。

通過一學(xué)期的科創(chuàng)活動(dòng)，讓學(xué)生了解了許多關(guān)于海陸空同行工具方面的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在玩中學(xué)，真正的體驗(yàn)科學(xué)，愛上科學(xué)，學(xué)生各方面的科學(xué)素養(yǎng)都得到了提高。

三、取得成果

通過一學(xué)期的努力，我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，多名教師獲得市縣級(jí)獎(jiǎng) 李艷教師在成都市青少年電子作品制作比賽中（機(jī)械模型制作比賽）被評(píng)為成都市優(yōu)秀輔導(dǎo)員 樂紅瓊教師在成都市青少年電子作品制作比賽中（機(jī)械模型制作比賽）被評(píng)為成都市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、蔡樹良與余進(jìn)軍教師在成都市青少年電子作品制作比賽中（機(jī)械模型制作比賽）（小論文項(xiàng)目）中均被評(píng)為成都市優(yōu)秀輔導(dǎo)員

四、我們的反思與下期打算

最后反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；有待改進(jìn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更加的努力，爭(zhēng)取做得越來越好。

第二篇：2013下期總結(jié)

個(gè) 人總 結(jié)

鄒居

2012—2013學(xué)年是一個(gè)特殊不尋常的一年，我自覺不自覺地用剩下的青春和智慧去建設(shè)這片熱土，與雙語高中部同仁榮辱與共。

這學(xué)期，我任教高

三、（1、4、7）三個(gè)班和高

一、6班的地理，擔(dān)任高

一、6班班主任。下面把這學(xué)期工作主要的總結(jié)如下：

一、德

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》、《教育法》、《教師法》以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，積極參加課改，教書育人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不岐視差生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。常用這一句話來激勵(lì)自己：既然我們今生選擇了教育，我們就應(yīng)該肩負(fù)起教師這一職責(zé)，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望，使我們的工作讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)校滿意。

二、能

1、班主任工作方面：

高

一、6班雖然人數(shù)不多，但學(xué)生學(xué)生個(gè)體差異大，進(jìn)取心不強(qiáng)，習(xí)慣紀(jì)律松散。面對(duì)這個(gè)情況，我作為班主任，主要搞好學(xué)生的思想教育工作，勤觀察，勤與學(xué)生談心。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律加強(qiáng)了監(jiān)管，并在學(xué)生的情感方面，做了一些疏導(dǎo)工作，最大限度地盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。加強(qiáng)了學(xué)生的理想、前途方面教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生信心。

2、在教學(xué)方面：

1、我盡力適應(yīng)學(xué)情、班情，在教學(xué)上盡量降低重心，找到適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)切入點(diǎn)，步步為營(yíng)，分層推進(jìn)，階段過關(guān)。采用不同的教學(xué)手段，把講授法、導(dǎo)讀法、討論法、問答法、質(zhì)疑法、練習(xí)法有機(jī)地結(jié)合在一起。

2、上課營(yíng)造出一種生動(dòng)活潑的、有利激發(fā)學(xué)生興趣的課堂氣氛，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)。有目的、有計(jì)劃讓學(xué)生參與教學(xué)，真正做到書讓學(xué)生讀，問題讓學(xué)生提，見解讓學(xué)生寫，突出學(xué)生的主體地位。深受學(xué)生喜歡。向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)效果比較好。

三、勤

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和作息時(shí)間，出滿勤，達(dá)滿工作量，按時(shí)按量完成各項(xiàng)任務(wù)。

四、績(jī)

用好自己這科的上課時(shí)間，絕不把時(shí)間延伸在本學(xué)科之外，所教的高

一、6班，學(xué)生進(jìn)步大，優(yōu)生逐漸增多。所教的高

三、1班4班和7班，完成高考任務(wù)是有目共睹的。

這學(xué)期感謝高中部的各位領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)，同時(shí)感謝搭檔的搭連的每位老師。

最后，順祝大家身體康健，炎熱的暑假快樂！

第三篇：信息技術(shù)下期總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期，我從事七、八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、教學(xué)方面 １、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，找出不足。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，并初步建成學(xué)校網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

三、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2018.7.6

第四篇：2014下期期末總結(jié)

2014下期期末總結(jié)

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間來三立已經(jīng)一年了。在這一年的時(shí)間里，我找到了做教師的幸福感和快樂感。在這個(gè)大家庭里我快速的成長(zhǎng)著。回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的小學(xué)生了，是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用，但是我卻做得很失敗。

一年了我一直在摸索著前進(jìn)，班級(jí)里孩子們沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，我做為班主任我深深的自責(zé)。雖然之前有過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是在管理學(xué)生這塊兒我真的深感自己欠缺的太多了。剛開學(xué)的時(shí)候，我脾氣暴躁，但是通過一年的時(shí)間我發(fā)現(xiàn) 自己變了，變得遇事沒那么急了，越來越多的孩子喜歡上了我，我也愛上了他們。我們班有個(gè)孩子經(jīng)常給我說，他就是我的吸鐵石，就是我的雙面膠。要天天吸到我身上。星期天我?guī)€(gè)別同學(xué)到家里玩，抽空陪那些家長(zhǎng)忙的孩子去游樂園。他們愛我，我也愛他們，在這里讓我找到了做教師的快樂和幸福。一切都不再重來了，我只能把這種遺憾化成動(dòng)力了，下一年里我一定把孩子的習(xí)慣從一開始就常抓不懈，建立完善的班級(jí)管理制度爭(zhēng)取有一個(gè)好的開始和圓滿的結(jié)果。

期末總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)可以說是不很完整的，從“五一”接班到期末考試，短短的兩個(gè)月時(shí)間里，感觸頗多。

班里共44人，整體上的學(xué)習(xí)能力還是不錯(cuò)的，但是對(duì)我來說，壓力還是挺大的。一年多的時(shí)間沒有帶班，沒有教課。剛剛接到班，覺得自己都不知道怎么講課了，感覺退步好多，有時(shí)候在課堂上還會(huì)出錯(cuò)。

一個(gè)月結(jié)束了，月考的成績(jī)不是很好，我開始調(diào)整自己的教學(xué)方式和對(duì)學(xué)生的管理方式。上課之前，我盡力把每節(jié)課都備好，弄清楚本節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，爭(zhēng)取使每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都使學(xué)生掌握。對(duì)學(xué)生的管理，也是上好課的基礎(chǔ)。學(xué)生的表現(xiàn)直接影響教學(xué)的效果，對(duì)學(xué)生實(shí)施適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲，學(xué)生開始有目的，有管制了。

在后期的復(fù)習(xí)當(dāng)中，尤其是做試卷的時(shí)候，我會(huì)把具體的要求寫在黑板上，學(xué)生會(huì)順其自然的就按照要求去規(guī)范自己。比如：要求認(rèn)真書寫，用心計(jì)算，仔細(xì)檢查，正確書寫等等，要求也隨著每次測(cè)試后，學(xué)生出現(xiàn)的不同問題，改變要求。學(xué)生用心的去做題了，便能夠用心的去思考，才能達(dá)到做試卷的效果。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，以上就是我在教學(xué)中的一點(diǎn)小小總結(jié)。

第五篇：下期班主任總結(jié)

班主任工作總結(jié)

在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期匆匆而過。這是我與孩子們共同走過的二年級(jí)下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，懂事了很多，也學(xué)會(huì)了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長(zhǎng)的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤(rùn)下各方面得到發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級(jí)管理，班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀而又能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。不管哪一位班干部，我都在鼓勵(lì)的同時(shí)嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。

二、將安全教育放在首位

結(jié)合學(xué)校的要求開展安全教育主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)愛他人。同時(shí)，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、重視對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會(huì)得到提升。低年級(jí)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中，在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)后，讓優(yōu)生對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的改正情況。如果差生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和差生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會(huì)親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。大課間有空，我還會(huì)到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子，手把手地教，示范給孩子們看。每周進(jìn)行小組評(píng)比，對(duì)衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

學(xué)校教育離不開家長(zhǎng)的配合，而班主任工作就更離不開家長(zhǎng)的配合。因此加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來，我對(duì)許多少見面的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電話訪問，告訴他們孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，聊聊在家的表現(xiàn)，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。

在一學(xué)期中，我做得還不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，有時(shí)是缺少了耐心，因此也讓班級(jí)管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。

總而言之，班主任的工作是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會(huì)有收獲。班主任每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心??在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)管理工作做的更完善。