第一篇：李婆墩小學(xué)工作總結(jié)

李婆墩小學(xué)工作總結(jié)

2014、春

本學(xué)期開學(xué)以來，我校以發(fā)展為第一要務(wù)，堅(jiān)持以合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，不斷提升教育質(zhì)量，取得了較為顯著的成績。

一、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為。

１、我們堅(jiān)持以鄧小平關(guān)于教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的要求和江澤民“三個代表”的重要思想，深入開展黨的群眾線教育實(shí)踐路活動，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，把握正確的辦學(xué)方向。在“蘭品書香”特色校園的創(chuàng)建下，我校確立了“立蘭雅君子品，做德才兼?zhèn)淙恕钡霓k學(xué)宗旨，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)把德育放在首位，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校形成了“至純至正，自信自強(qiáng)”的校風(fēng)，在教育教學(xué)活動中，不斷更新觀念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，以人為本，關(guān)注師生的需要，注重因材施教，使各類學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。我們注重創(chuàng)建“面向全體、全面育人、因材施教、精益求精”的教風(fēng)和“自覺主動、自信勤奮、自律守紀(jì) 自強(qiáng)上進(jìn)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力建設(shè)文明校園。

２、根據(jù)《中國教育發(fā)展與改革綱要》、《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，我們制定了《素質(zhì)教育實(shí)施方案》、和年度的工作計(jì)劃，加強(qiáng)了控流工作，鞏固普九成果。我校學(xué)生入學(xué)率達(dá)100％。我們確立了以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高國民素質(zhì)的社會需要為目標(biāo)的人才觀，努力培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。同時根據(jù)農(nóng)村小學(xué)的特點(diǎn)，在進(jìn)行革命遠(yuǎn)大理想教育的同時，結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，開展了培養(yǎng)合格勞動者的教育，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村需要的各類人才打下初步的基礎(chǔ)。

３、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家和省市關(guān)于糾正片面追求升學(xué)率、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理的系列文件，堅(jiān)決落實(shí)“兩免一補(bǔ)”的有關(guān)政策，并制定了相應(yīng)的實(shí)施方案。我校沒有辦實(shí)驗(yàn)班、尖子班，沒有利用節(jié)假日和學(xué)生的其他休息時間補(bǔ)課，不向?qū)W生推銷課本以外的教輔讀物。我們改革對教師工作的評價，不只注重成績，更重視教育教學(xué)實(shí)施過程的科學(xué)性、規(guī)范性，對學(xué)生的考試成績不公布排名，減輕師生心理負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

４、全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我們十分重視思想政治工作，堅(jiān)持德育為首，充分利用品德與社會課這個主陣地，堅(jiān)持升旗儀式和國旗下的講話，開展有意義的傳統(tǒng)革命紀(jì)念日活動，通過這些載體，提高學(xué)生的德育思想水平。我們堅(jiān)持每周觀看一次愛國主義影片。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，開展法制知識講座，辦革命精神代代傳手抄小報(bào)等活動，不拘形式，別開生面?；顒佑耍幕?，環(huán)境育人，提高學(xué)生的法制知識和思想素質(zhì)，使學(xué)生有明確的是非觀念、法制觀念，從而具備較強(qiáng)的自律能力和良好的行為習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行遵守作息時間教育和生活自理能力培養(yǎng)。我校學(xué)生文明守紀(jì)，健康向上，自己的事情自己做，初步具有了一定的生活自理能力強(qiáng)。在抓好德育工作的同時，我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的課程計(jì)劃，更新教育教學(xué)觀念，提高課堂效率，學(xué)科合格率達(dá)95％，學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)42％。在體育工作中，我們注意落實(shí)貫徹國家頒布的《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真上好體育課 開展衛(wèi)生知識講座和衛(wèi)生宣傳，進(jìn)行體格檢查，大力宣傳“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”和預(yù)防艾滋病、防電、防雷、防火等有關(guān)健康知識，讓學(xué)生健康成長。我們針對獨(dú)生子女、“留守兒童”、單親家庭比例增大的情況，開展心理調(diào)查、心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，排除學(xué)生心理障礙，使每一位學(xué)生都身心兩健，快樂成長，在今年4月份關(guān)愛留守兒童的活動中，學(xué)校對全校的留守兒童進(jìn)行了一次徹底的摸底調(diào)查活動，了解他們的心愿，并及時向政府部門反映，學(xué)校與社會共同關(guān)注留守兒童，在調(diào)查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)大部分留守兒童想要新書包、新學(xué)習(xí)文具，而這些小小的心愿只有在過年時他們見到返鄉(xiāng)的父母才能完成，因此，學(xué)校與政府積極組織，為他們完成這小小的心愿，并安裝免費(fèi)電話，讓留守兒童隨時都能感受到父母的關(guān)愛。為了豐富課外生活，適應(yīng)不同學(xué)生發(fā)展的需要，我校還根據(jù)學(xué)生的愛好和特長成立了文學(xué)、音樂、體育、繪畫、等興趣活動小組。在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們互幫互學(xué)，興趣小組成效顯著。

二、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，以人為本;科學(xué)配置人力資源,加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮學(xué)校教育資源的效益。

1、科學(xué)配置人力資源，以人為本，充分發(fā)揮教職工的積極性。我?，F(xiàn)有專任教師33人，師生比1：20，中師學(xué)歷以上28人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，中級職稱教師22人，占 83％，在選聘安排工作時，我們因崗擇人，一切從考慮工作出發(fā)。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體討論，黨支部、職代會審核，教師大會通過，我們先后制訂了《教師教學(xué)質(zhì)量年度考核實(shí)施辦法》、《教師師德考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《考勤制度 》、《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《政治學(xué)習(xí)制度》、《校本研訓(xùn)制度》、《班主任管理辦法》等一系列的制度，通過這一系列的制度對教師加強(qiáng)管理。

2．加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，提高整體教職工的素質(zhì)，打造一支過硬的教師隊(duì)伍。我們組織全體教職員工學(xué)習(xí)“十八大和十八屆三中全會”的重要思想，扎實(shí)開展“五比五爭”主題實(shí)踐活動，比人品，爭當(dāng)蘭花君子；比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)書香教師；比技能，爭當(dāng)練兵先鋒；比業(yè)績，爭當(dāng)育人模范；比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵。每位教職員工寫了1萬字政治學(xué)習(xí)筆記和心得體會，通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，教師的政治思想得到了升華，思想面貌煥然一新，工作更有激情。在開展政治學(xué)習(xí)的同時，我們還狠抓教師的繼續(xù)教育工作，扎實(shí)開展校本研訓(xùn)。通過一系列的培訓(xùn)管理，教師利用空余時間“充電”忙，人人有業(yè)務(wù)筆記，培訓(xùn)合格率達(dá)100％。通過政治學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育、校本研訓(xùn)使教職工的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力有了明顯的提高。

3．加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。我校校委會共6人，全部具有?？茖W(xué)歷，其中有四人曾今當(dāng)過多年的小學(xué)校長，都進(jìn)行過崗位培訓(xùn)，都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，時代感和開拓創(chuàng)新精神，能模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，辦事公正，廉潔自律，在工作中勇挑重?fù)?dān)迎難而上。為了依規(guī)治校，發(fā)揮教職工的主人翁責(zé)任感，我校成立了教代會，廣開言路，開門評議工作，將學(xué)校的管理置于全體教師的監(jiān)督之下，實(shí)行民主治校，真正做到政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、管理公開。我們將每期開展一次學(xué)生家長評教、教師評議領(lǐng)導(dǎo)、黨員評議干部作風(fēng)的四評活動。這些評議活動將會激發(fā)了全體教職員工的工作熱情，激起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的危機(jī)感，給我們的學(xué)校注入了新的活力。堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，把落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》以及省市縣有關(guān)規(guī)定作為切入點(diǎn)，上下聯(lián)動，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，堅(jiān)持開門搞活動，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化外力推動，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)持以除“四風(fēng)”之害、履為民之責(zé)、祛行為之垢、固服務(wù)之基為重點(diǎn)，著力解決理想信仰突出問題，推動黨員、干部思想認(rèn)識進(jìn)一步提高；著力解決“四風(fēng)”突出問題，推動作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變；著力解決關(guān)系群眾切身利益問題，推動黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切；著力解決群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)問題，推動為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立；著力解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、管理粗放；亂招生、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班和亂訂教輔資料等問題，努力辦好人民滿意的教育。堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持開展批評和自我批評，堅(jiān)持講求實(shí)效，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題，注重敞開大門、群眾參與，注重上下協(xié)力、有序推進(jìn)，注重嚴(yán)格要求、真查實(shí)改，確保教育實(shí)踐活動不虛不空不偏，不走過場。

4．及時貫徹落實(shí)工作，創(chuàng)規(guī)范化管理學(xué)校。根據(jù)上級部門的安排和要求，我們 精心制訂學(xué)校工作計(jì)劃，黨支部、教代會、教務(wù)、政教、后勤、教研組制訂出工作計(jì)劃印發(fā)到教職工手中，做到學(xué)期工作人人心中有數(shù)。教務(wù)管理工作嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定，不增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不片面追求升學(xué)率，嚴(yán)格學(xué)籍管理，按規(guī)定開齊課程，開足課時，狠抓學(xué)生入學(xué)和鞏固率，確保學(xué)生鞏固率達(dá)100％，鞏固 “普九”成果。充分利用現(xiàn)有設(shè)施培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，開拓學(xué)生視野，提高綜合素質(zhì)。由于我們重視裝備工作，在中心校的支持下建立了比較規(guī)范的儀器保管室、圖書室、微機(jī)室、多媒體教室。并充分發(fā)揮起作用。堅(jiān)持三年級以上開設(shè)微機(jī)課，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，所有的教學(xué)光碟必須播放給學(xué)生看，圖書借閱，每班每周以班級為單位借閱一次。科學(xué)實(shí)驗(yàn)課開課率100% 總務(wù)管理本著“安全、衛(wèi)生、高效、服務(wù)”的八字宗旨為師生服務(wù)，有專人維修水電和排險(xiǎn)，財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，做到收支兩條線，食堂單獨(dú)核算，嚴(yán)格規(guī)定食堂利潤率不能超10％，每月的帳目由教代會組織清理小組進(jìn)行清理。食堂工作人員持健康證和其他相關(guān)證件上崗，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，確保飲食安全。

三、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，申請上級支持，想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。

我校現(xiàn)有校園面積5500平方米，生均面積近25平方米；9個標(biāo)準(zhǔn)教室，教室總面積450平方米；運(yùn)動場級學(xué)生活動場地總面積 3000平方米，生均面積12平方米。由于領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視，去年暑假，學(xué)校順利完成了操場硬化、食堂改造等基礎(chǔ)設(shè)施的改造建設(shè)，如今的李婆墩小學(xué)已是舊貌換新顏，塵土飛揚(yáng)的土操場早已一去不復(fù)返了，大大提升了育人環(huán)境。

四、抓綱務(wù)本，搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

１．堅(jiān)持德育為首，為社會培養(yǎng)合格的人才。在教育工作中我們堅(jiān)持以愛國主義教育為主體，以行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，重視心理健康和公民道德教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀、價值觀。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們以思想社會課、晨會時間、周一的國旗下講話、總結(jié)大會、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等為主要陣地，通過觀看愛國主義影片、學(xué)唱愛國主義歌曲、主辦行為規(guī)范為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)、開展?fàn)巹?chuàng)“書香班級”、“書香宿舍”、“書香辦公室”等創(chuàng)建活動，打造“詩情畫意”的書香文化。清明節(jié)期間，我校組織學(xué)生為我鎮(zhèn)的革命英雄孫逸之進(jìn)行掃墓，并以此為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的愛國主義教育。與此同時，開辦了李婆墩小學(xué)家長學(xué)校，與家長共同探討學(xué)生的教育大計(jì)。形成“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。由于豐富了德育網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，運(yùn)用合理的途徑和方法，我校的學(xué)生一直沒有違法和嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生在路上遇到老師會主動向老師行禮問好，全體學(xué)生正沿著做一個合格的小學(xué)生的道路上邁進(jìn)。

２、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)過程，大力開展校本研訓(xùn)。我校嚴(yán)格按省部頒發(fā)的課程計(jì)劃開齊課程，開足課時，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處每天抽查上課情況，檢查是否按課表上課，不準(zhǔn)利用休息時間對學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)和加班加點(diǎn)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，提倡教師對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。積極開展第二課堂活動。學(xué)生可以看課外書籍、練字、繪畫。培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長。各備課組集體討論，優(yōu)化教案，提高課堂效率。在課堂中創(chuàng)設(shè)情景，處理好教師主導(dǎo)學(xué)生主體的關(guān)系，營造小組討論、同伴互助。開放的課堂氛圍，同時照顧學(xué)生的個性差異和特長。為了提高教師的教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)過程，以達(dá)到教師共同提高，教務(wù)處組織了教師結(jié)成了“互幫互學(xué)、共同提高”的 互幫活動。堅(jiān)持每兩周一次的教學(xué)常規(guī)檢查，評定分?jǐn)?shù)，做好記載，作為教師教學(xué)質(zhì)量年度考核的依據(jù)。在抓好常規(guī)教育教學(xué)的同時，我們還加強(qiáng)了教育科研工作。我校制定了校本研訓(xùn)制度和計(jì)劃，嚴(yán)格按照制度和計(jì)劃開展校本研訓(xùn)工作。開學(xué)初，每位教師必須抄寫所任年級學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于三千字，每學(xué)期必須主講兩節(jié)公開課，聽課15節(jié)以上，積極參加上級組織的各種教研活動，圓滿完成上級布置的各種教研任務(wù)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了《主題式“同課異構(gòu)”》的課題，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、講求實(shí)效的原則開展研究。兩位老師同上一節(jié)課，同樣的內(nèi)容，不一樣的教學(xué)方法。課題研究，達(dá)到了以研促教，以研興校的目的，使我們的教育教學(xué)工作進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。

３．重視體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)全面發(fā)展和諧統(tǒng)一的新一代。

我校的體育課由專職體育教師任教，嚴(yán)格上好每一堂體育課，同時積極堅(jiān)持“三操”和陽光體育活動。我校的陽光體育活動有方案計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)，成立了興趣小組，規(guī)劃了活動區(qū)域，確定了組織教師，天天按時開展活動。保證了每天一小時以上的體育活動時間，并成功舉行了體操比賽和校園舞比賽。在今年大崎鎮(zhèn)的慶典活動中，我校的“歡樂腰鼓”作為開場節(jié)目贏得了大崎廣大父老鄉(xiāng)親的喜愛。讓學(xué)生“快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長”一直是我校堅(jiān)持的教育理念，因此學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，定期請醫(yī)務(wù)人員講解衛(wèi)生知識課，舉辦學(xué)生日常生活安全應(yīng)急處理知識講座和專欄等活動，有效地防止了傳染病、流行病、食物中毒等惡性事故和日常生活重的安全事故的發(fā)生。為了培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的能力，在上好音樂、美術(shù)、勞動技術(shù)教育課的同時，還舉辦了“蘭品書香”書法繪畫比賽、手抄報(bào)專欄等活動。引導(dǎo)學(xué)生正確追求美，欣賞美，使我們的學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

五、存在的問題及構(gòu)想。

在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的辦學(xué)水平雖然有所提高，但與上級、人民群眾的要求和先進(jìn)的學(xué)校還有一定的距離。一是教師年齡老化，結(jié)構(gòu)不合理；二是教師住房擁擠，嚴(yán)重不足；三是功能室缺少，不能滿足教學(xué)需要。當(dāng)然這些問題有的已在解決當(dāng)中。

我們一定再接再厲，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，努力把李婆墩小學(xué)辦成“文明、和諧”的學(xué)習(xí)型組織，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)熱愛讀書、學(xué)有專長、人格健全的書香少年兒童，塑造腳踏實(shí)地、品格高雅、一專多能的書香教師，打造管理規(guī)范、特色鮮明、質(zhì)量一流的“蘭品書香”特色學(xué)校，成為全縣乃至全市具有一定先行效應(yīng)，具有一定知名度的農(nóng)村教育強(qiáng)校。2014、7、3

第二篇：李婆墩小學(xué)2016春學(xué)校工作總結(jié)

李婆墩小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2015-2016學(xué)第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，在中心校等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“依法治校，依規(guī)辦學(xué)，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，本著“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，以良好習(xí)慣的培養(yǎng)為主線，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以活動為載體，以發(fā)展為目的，促進(jìn)課程改革的深入實(shí)施。學(xué)校管理實(shí)施了科學(xué)化規(guī)范化精細(xì)化管理，做到了人文關(guān)懷與制度管理相結(jié)合，提高質(zhì)量與提高素養(yǎng)相結(jié)合，辦學(xué)水平不斷提高以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證等方面狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。

學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，突顯學(xué)生的自我教育。

學(xué)校每周一國旗下的講話采取以班級為單位，各班級輪流升旗，輪流進(jìn)行國旗下講話，讓學(xué)生感受自己是學(xué)校的主任，自己去發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事或者不好的行為習(xí)慣，在國旗下講話提出來，讓學(xué)生學(xué)會自我管理與自我教育。

2、實(shí)施生命教育，突顯德育的科學(xué)性。（1）開展專題教育活動。

（2）舉辦安全法治教育講座，從交通安全、消防安全、飲食安全幾方面進(jìn)行教育。邀請法治副校長進(jìn)行法治教育專題講座。開展安全、法治為內(nèi)容的社會實(shí)踐活動。是學(xué)生關(guān)注自己和他人的安全，做遵紀(jì)守法的小公民。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展蘭花班級、蘭花少年評比等一系列活動,扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5、加強(qiáng)了與家長的溝通,為了讓學(xué)生過一個平安快樂的暑假，期末考試后，學(xué)校組織教師對所有學(xué)生進(jìn)行家訪，主要向家長宣傳國家的好政策及提醒家長注意暑期孩子防溺水方面的安全，并廣泛征集家長對學(xué)校辦學(xué)方面的意見及建議。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。

1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們利用每周例會的機(jī)會和周三教研日組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。繼續(xù)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度，各教研組針對本學(xué)科在課改工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討，鼓勵教師談自己的思想和見解，在交流中求同、求提高。在實(shí)踐中研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中“磨”出好課，解決教師在實(shí)踐教學(xué)中的困惑。組織35周歲及以下青年教師積極參加“送教下校”活動。以活動促發(fā)展，以活動促提高，何葉老師代表大崎鎮(zhèn)參加全縣語文閱讀教學(xué)比賽。方瓊、姚瑤、盧桃花、何葉、方靜被選為大崎鎮(zhèn)送教下校團(tuán)隊(duì)成員，并圓滿完成本學(xué)期的送教任務(wù)，與毛田小學(xué)、花河邊小學(xué)教師進(jìn)行同課異構(gòu)，使教師從中認(rèn)識自我，展示自我，增強(qiáng)自信心、競爭意識和才干。

2、認(rèn)真做好“師徒結(jié)對”工作，明確師徒職責(zé)，加強(qiáng)師徒活動的過程性監(jiān)控和評價，對優(yōu)秀師徒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣和表彰，充分發(fā)揮骨干的示范、輻射作用，像童佩老師、方瓊老師曾經(jīng)的徒弟已經(jīng)逐漸成長為師父。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。

管理出效益，為了確保正常的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，狠抓常規(guī)教育教學(xué)工作。從集體備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試測評等方面進(jìn)行精細(xì)化管理。

1、加強(qiáng)教師電子備課管理。本期教務(wù)處加強(qiáng)了電子備課的管理，為確保電課的質(zhì)量和效果，在開學(xué)初就制定了電子備課模板及相關(guān)的排版要求，電子教案必須與課件配套，新授課要運(yùn)用“三疑三學(xué)”課堂教學(xué)模式，并要求在課本上寫出簡要的教學(xué)流程及重難點(diǎn)。上課后教師在教案上寫上自己的個性化批注及教后反思，實(shí)施二次備課。

2、加強(qiáng)課堂巡查，規(guī)范教師的教學(xué)行為。開學(xué)初，教務(wù)處重申了教學(xué)常規(guī)制度，嚴(yán)禁教師坐著上課、課上接打電話、體罰學(xué)生等不良行為。凡查到違規(guī)違紀(jì)行為，在本月的績效考核中予以處罰。規(guī)范了教師請假制度，提倡教師“侯課”，上課必須體現(xiàn)“三疑三學(xué)”模式，鼓勵教師靈活改進(jìn)課堂模式，形成具有特色的課堂。

3、加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)檢查。規(guī)定學(xué)生錯誤一定要及時更正，教師要進(jìn)行二次批改，精心做好作業(yè)評講工作，指點(diǎn)方法以提高其能力。認(rèn)真記好作業(yè)批改記錄，對后進(jìn)生應(yīng)面批面改，并鼓勵他們進(jìn)行縱向比較，提高學(xué)習(xí)的興趣與信心。為了加強(qiáng)教導(dǎo)處對教師作業(yè)批改的監(jiān)督力度，教導(dǎo)處組織教研組長利用定期檢查和不定期抽查的形式對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，檢查的結(jié)果與科任教師績效工資掛鉤。通過一個學(xué)期以來對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，學(xué)生書面作業(yè)和卷容有明顯的好轉(zhuǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，形成良好的書面作業(yè)格式。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生。為了確保優(yōu)秀率，提高合格率，要求教師利用閑余時間加強(qiáng)對學(xué)困生輔導(dǎo)。提倡教師輔差定對象、定時間；提倡一對一輔導(dǎo)；提倡對學(xué)困生的作業(yè)面批面改；提倡考試結(jié)束后對學(xué)困生試卷進(jìn)行分析，查找原因，幫主他們及時訂正錯誤。通過這一系列的措施，減少了差生面，提高了各科平均分。

5、每月定期舉行教學(xué)月檢。每個月底，教導(dǎo)處及時對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，主要查看教師的教學(xué)反思、個性化批注、作業(yè)批改、聽課筆記等，并將月檢結(jié)果與每月的教師績效考核掛鉤，及時向教師公布，使教師明確自己工作的得失。做到有則改之，無則加勉。

6、加強(qiáng)了對六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理

（1）召開六年級畢業(yè)班教師備考會議，及時傳達(dá)上級文件精神，掌握政策，落實(shí)備考工作計(jì)劃。

（2）確保教學(xué)進(jìn)度。各畢業(yè)班教師必須在規(guī)定時間內(nèi)完成所考教材教學(xué)任務(wù)，注重進(jìn)度和質(zhì)量并舉，為復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（3）確保復(fù)習(xí)全面。畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對待，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課；全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)；克服隨意性、盲目性，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。

（4）確保輔導(dǎo)到位。各班各科任教師要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，認(rèn)真摸清本班的尖子生、中等生和學(xué)困生情況。擬定具體的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處，到科到人，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)中等生，提高優(yōu)秀率、及格率，整體提高平均分。

（5）充分利用課余時間。早餐后六年級學(xué)生要在7:40進(jìn)教室，晚餐后六年級學(xué)生須在5:40進(jìn)教室，各班主任要協(xié)調(diào)科任教師統(tǒng)籌安排好早上這兩個時間段的學(xué)習(xí)任務(wù)，并將安排表張貼在教室。提倡科任教師下班輔導(dǎo)。

（6）充分激發(fā)科任教師的集體榮譽(yù)和個人榮譽(yù)要齊心協(xié)力，發(fā)揮集體的力量，同心同德，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，努力拼搏。積極配合班主任，做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，管理好班級。

六、努力改善辦學(xué)條件，落實(shí)營養(yǎng)改善計(jì)劃。

改善辦學(xué)條件一直是我校工作中的重中之重, 自開展學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工程以來，學(xué)校高度重視學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃管理工作。積極落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》及相關(guān)省、市、縣會議和文件精神，大力宣傳，勤懇工作，精心組織，真正把學(xué)校的營養(yǎng)餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。學(xué)校成立了學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長方顯章任組長，副校長雷國霞任副組長，食堂事務(wù)長蔡澤平（負(fù)責(zé)食堂采購與管理），各班班主任（負(fù)責(zé)監(jiān)督），切實(shí)地做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生按時、足額吃到安全放心的營養(yǎng)餐。為確保學(xué)生營養(yǎng)餐工作開展順利，學(xué)校每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)和兩名教師陪餐，并參與維持就餐秩序。

校長要求營養(yǎng)餐工作人員在操作過程中，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，將工作責(zé)任落實(shí)到個人，嚴(yán)格執(zhí)行食品原料進(jìn)貨索證、索票登記制度，實(shí)行定點(diǎn)采購，簽訂購銷合同。堅(jiān)決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質(zhì)、過期 食品進(jìn)入食堂，嚴(yán)把物資質(zhì)量關(guān)、食品加工關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品留樣關(guān)，并做好各類表冊的登記，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。把工作做實(shí)、做細(xì)，不允許一例食品安全事故的發(fā)生。

七、制約發(fā)展的主要矛盾

1、辦學(xué)理念有待進(jìn)一步提升，需進(jìn)一步實(shí)踐完善。

2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)還不能滿足學(xué)校日益大發(fā)展需要，給各方面工作帶來巨大壓力。

3、學(xué)校生源規(guī)模逐漸增大。由于學(xué)校位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展較快，生源不斷增加，導(dǎo)致班級人數(shù)過大，生源的質(zhì)量逐年下降。

4、學(xué)校經(jīng)過幾年的對教師的培訓(xùn)和進(jìn)行教育教學(xué)科研，教師總體素質(zhì)得到提升。但在教師隊(duì)伍中，弱勢群體依然存在，教育觀念、教學(xué)水平有待更新和提高。

5、學(xué)校的管理制度還有待于進(jìn)一步完善和落實(shí)，特別是評價機(jī)制還需科學(xué)化、有效化?？傊?，學(xué)校的管理，涉及方方面面，其核心的管理應(yīng)是人的管理。我們試圖通過努力，為全體師生創(chuàng)造一個寬松、民主、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師工作得舒心；讓學(xué)生學(xué)習(xí)的暢心。

第三篇：李婆墩小學(xué)2014秋學(xué)校工作總結(jié)

李婆墩小學(xué)2014-2015學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，在中心校等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)；以強(qiáng)化‘三個常規(guī)’和目標(biāo)管理為手段，以教育改革為動力，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證等方面狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。回顧過去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、開展“三風(fēng)整頓”是我校一貫堅(jiān)持的教育模式。開學(xué)初學(xué)校對“三風(fēng)整頓”工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進(jìn),為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展蘭花班級、蘭花少年評比等一系列活動,扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育,召開家長會兩次,溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過“三熱愛”教育、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講比賽等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

8、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期,各班利用班會、晨會等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識；責(zé)任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任班主任工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和本學(xué)期期中考試來看,這種做法是對的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個教師認(rèn)真做好“教研三個一”--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時間,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

6、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。學(xué)校開展了以教研組為主的各類公開課活動,青年教師能積極主動承擔(dān)學(xué)校公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

7、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動的管理,配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。每月舉行一次主題集備活動，9月份主題是“如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提出有價值的問題”;10月份主題是新課堂教學(xué)模式中教師的角色定位及其作用”（著重研究“三講三不講”）;11月份主題是“如何加強(qiáng)小組建設(shè)”；12月份主題是新教學(xué)模式下的有效評價方式探究”。每個主題都有教師就自己的課堂實(shí)踐準(zhǔn)備材料，在教研組內(nèi)探討，最后每個教研組形成統(tǒng)一的意見報(bào)到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處進(jìn)行整理后形成最后的結(jié)論文件發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站供每位教師學(xué)習(xí)應(yīng)用。根據(jù)討論決議，我校改革了學(xué)習(xí)小組的分法，注重了培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，改革了課堂評價的方式方法，采取了“班級量化積分”的評價策略，每周評選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)勝小組，這些措施有效的促進(jìn)了我校教育教學(xué) 效果的提升。

8、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動。先后派教師赴杭州、武漢學(xué)習(xí)取經(jīng)，使教師的知識水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足,制訂了整改措施,并按計(jì)劃扎實(shí)整改。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”這三個方面,每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。3.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。

近期,社會發(fā)生了一些校園傷害事件,我校及時成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個方面的安全。

五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動:

1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?。

2、優(yōu)秀作業(yè)評選活動。

為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣”,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。

3、“童心舞動”校園舞比賽、“童心如歌”演唱會等文藝活動以提高學(xué)生的精神面貌。

六、努力改善辦學(xué)條件，落實(shí)營養(yǎng)改善計(jì)劃。

改善辦學(xué)條件一直是我校工作中的重中之重, 自開展學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工程以來，學(xué)校高度重視學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃管理工作。積極落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》及相關(guān)省、市、縣會議和文件精神，大力宣傳，勤懇工作，精心組織，真正把學(xué)校的營養(yǎng)餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。學(xué)校成立了學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長方顯章任組長，黨支部書記戴早芳任副組長，食堂事務(wù)長戴曉陽（負(fù)責(zé)食堂采購與管理），各班班主任（負(fù)責(zé)監(jiān)督），切實(shí)地做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生按時、足額吃到安全放心的營養(yǎng)餐。為確保學(xué)生營養(yǎng)餐工作開展順利，學(xué)校每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)和兩名教師陪餐，并參與維持就餐秩序。

校長要求營養(yǎng)餐工作人員在操作過程中，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，將工作責(zé)任落實(shí)到個人，嚴(yán)格執(zhí)行食品原料進(jìn)貨索證、索票登記制度，實(shí)行定點(diǎn)采購，簽訂購銷合同。堅(jiān)決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質(zhì)、過期 食品進(jìn)入食堂，嚴(yán)把物資質(zhì)量關(guān)、食品加工關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品留樣關(guān)，并做好各類表冊的登記，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。把工作做實(shí)、做細(xì)，不允許一例食品安全事故的發(fā)生。

一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量”；展望明天,定會“沐春風(fēng),求發(fā)展,與時俱進(jìn)譜新篇”。我們堅(jiān)信:有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會更好！

第四篇：李婆墩小學(xué)2017年秋工作總結(jié)

李婆墩小學(xué)2017年秋工作總結(jié)

學(xué)校堅(jiān)持”以德立學(xué)，以法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，提出了“以人為本，建構(gòu)和諧校園”的辦學(xué)思路，本著“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，以良好習(xí)慣的培養(yǎng)為主線，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以活動為載體，以發(fā)展為目的，積極開展系列校園文化活動，促進(jìn)課程改革的深入實(shí)施，實(shí)施了科學(xué)化規(guī)范化精細(xì)化管理。圍繞期初制定的計(jì)劃，在全體師生齊心協(xié)力下，努力做好各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本期的學(xué)校各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:

一、有效開展黨建工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，進(jìn)一步純潔干部隊(duì)伍

本學(xué)期李婆墩小學(xué)黨支部一班人嚴(yán)格要求，抓好學(xué)習(xí)型、紀(jì)律型班子建設(shè)，創(chuàng)造黨支部陣地。

（二）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，保持黨員先進(jìn)性

1、確保“三會一課”活動正常開展，分集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)進(jìn)行。

2、每位黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，撰寫學(xué)習(xí)筆記2萬字，心得體會兩篇。

（三）做好黨建工作，完善工作制度

1、年終將將各項(xiàng)黨務(wù)工作資料進(jìn)行整理，并裝訂成冊。

2、支部每半年一次對考察對象和預(yù)備黨員談話，并記錄在案。

（四）強(qiáng)化過程管理，做好每季度的工作 堅(jiān)持每月舉行一次主題當(dāng)日活動，每年參加聽黨課兩次，支部講黨課4次。要求每位黨員按時繳納黨費(fèi)，及時填寫黨員活動手冊。

二、強(qiáng)化師德建設(shè)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、在開學(xué)之初，組織每位教師參加師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)身邊典型事例，并簽訂師德承諾書，撰寫心得體會。努力提高教師的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平。

3、組織教師觀看“做家長和學(xué)生最喜愛的老師”師德演講比賽。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平。

4、本學(xué)期定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。大力開展班主任培訓(xùn)活動，對我校班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的教育教學(xué)水平。開展好班主任師幫徒活動。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)以勝任班主任工作。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持聽課評課制度，各教研組堅(jiān)持一周一次教研制度，堅(jiān)持每月一檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1.本學(xué)期采取平時教務(wù)主任檢查與各科教研組長集中檢查相結(jié)合的方式。期中和期末兩個階段教辦進(jìn)行統(tǒng)一檢查。檢查內(nèi)容包括備課、作業(yè)、聽課筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記這四大項(xiàng)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時改正。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課和隨機(jī)檢查，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高。.著力課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。這學(xué)期，我校開展了各種形式的講課活動，每周最少兩位教師走上講臺講公開課，新進(jìn)教師每學(xué)期最少兩次走上講臺。這些講課活動讓青年教師迅速成長起來，也提高了其他教師的專業(yè)水平。

3、“走出去”，學(xué)習(xí)中提高教研能力。本學(xué)期中，縣組織各科教學(xué)教研活動為我校教師提供了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會，使全體教師學(xué)到新的理論和方法。我校還安排何葉、朱菲兩位老師外出武漢學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)方法帶回來。

4.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用國培網(wǎng)絡(luò)研修的契機(jī)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

四、深化教科研工作

1、完善了教研組，建立了教研主任為教學(xué)研究的第一責(zé)任人，教研組長為第二責(zé)任人制度。本學(xué)期對教研工作進(jìn)行了梳理，建立了教研組運(yùn)作常規(guī)，以規(guī)范教研組的活動。

2.在國培網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，我校合格率和優(yōu)秀率均達(dá)到100%。45歲以下的教師積極參加線下研課磨課。青年教師積極參加講研討課、達(dá)標(biāo)課。5為教師參加微課大賽，其中潘建霖老師的《植物媽媽有辦法》榮獲市級二等獎。3.2017年春六年級語文在全縣統(tǒng)考中榮獲第二名，我校因?yàn)榻萄泄ぷ魍怀觯?017年秋被評為“羅田縣教科研先進(jìn)單位”。

五、校園文化建設(shè)

建構(gòu)多彩的校園文化。學(xué)校是傳承和發(fā)展文化的重要場所，校園文化是一種環(huán)境教育力量，而學(xué)校的師生更是校園文化的生動載體，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作不僅是育人的要求，還直接影響改善和調(diào)節(jié)社會文化的大環(huán)境。一所理想的學(xué)校應(yīng)書墨飄香，歌聲飛揚(yáng)凸現(xiàn)人文關(guān)懷。鑒于此，我校在本學(xué)期的文化建設(shè)方面可謂是煞費(fèi)苦心。

1.我們提倡經(jīng)典詩文誦讀，我們鼓勵經(jīng)典誦讀，我們大力開展“經(jīng)典詩文”讀書、寫字、朗誦比賽等系列活動，積極構(gòu)建校園閱讀生態(tài)，把“蘭品書香”確定為本校的校園文化建設(shè)重點(diǎn)工作，讓學(xué)校成為一個學(xué)習(xí)型的組織，努力營造濃厚的校園讀書氛圍。

2.狠抓語言文字規(guī)范化工作。我們認(rèn)為，抓語言文字工作，就是提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓語言文字工作，就是提升校園文化品位；抓語言文字工作，就是豐富中華文化內(nèi)涵?；谶@一認(rèn)識，整個教師隊(duì)伍自上而下形成合力，成立了專門的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，確定了任務(wù)，提出了要求，把語言文字工作列入學(xué)校的議事日程；建立了以教務(wù)處、政教處、少先隊(duì)、教研組為主干的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，把語言文字工作滲透到日常管理中。我校于本學(xué)期12月份還通過了“黃岡市語言文字師范學(xué)校”的驗(yàn)收工作。

3.在創(chuàng)建“戲曲進(jìn)校園”的活動過程中，師生的參與積極性高，而且我校六一班王美婷、張佳錕和熊杰三位同學(xué)參演的京劇《智斗》在全縣榮獲第六名。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我現(xiàn)在本學(xué)期還組建了鄉(xiāng)村少年宮，給學(xué)生提供了一個展示自我的平臺。

六、扎實(shí)抓好安全工作

(一)、進(jìn)一步完善制度 確保安全措施落實(shí)到位

我們成立了以方校長為組長的創(chuàng)“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，以政教主任朱菲為軸心，以學(xué)校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃，制定崗位安全責(zé)任制，實(shí)行安全工作與崗位工作考核并舉。對安全問題實(shí)行一票否決制，從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

(二)、認(rèn)真做好各種值班工作 切實(shí)抓好學(xué)校安全防范 認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如平時值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周，教師值日制度。做到值班有記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時要求班主任利用晨會時對學(xué)生進(jìn)行教育，把問題處理在萌發(fā)階段。要求值班領(lǐng)導(dǎo)和教師全天候跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。

另外實(shí)行門衛(wèi)人員24小時值班制度，要求門衛(wèi)人員做好值班記錄，進(jìn)出入人員登記，交接班記錄等，做到安全工作無縫隙管理。

(三)、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識。

1、對上級有關(guān)安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。

2、本學(xué)期主要開展了以下幾項(xiàng)安全教育活動：

(1)開展以逃生避險(xiǎn)為主題的安全演練日活動。11月9日進(jìn)行住宿生消防安全逃生演練。

(2)邀請大崎鎮(zhèn)派出所高所長給學(xué)生作法制教育講座。

(3)2017年12月至2018年，全面開展安全生產(chǎn)領(lǐng)域“打非治違”行動。

七、規(guī)范后勤管理工作

（一）、立足本職，服務(wù)一線

1、改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備維修及時，服務(wù)到位。

（二）、建章立制，規(guī)范管理

1、制定相關(guān)管理制度，嚴(yán)格食堂物資采購、加工、衛(wèi)生、安全管理，加強(qiáng)人員培訓(xùn)。

2、營養(yǎng)餐工作有條不紊。

3、圓滿完成各項(xiàng)征訂工作。

（三）學(xué)生資助工作

1.完成貧困寄宿生生活補(bǔ)助評定工作，共49人，嚴(yán)格按照文件要求評定，不約紅線，不拉人情。

2、非寄宿生生活補(bǔ)助建檔立卡人數(shù)69人。

總之，學(xué)校的管理，涉及方方面面，其核心的管理應(yīng)是人的管理。我們試圖通過努力，為全體師生創(chuàng)造一個寬松、民主、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師工作得舒心；讓學(xué)生學(xué)習(xí)的暢心。一年的努力，雖取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，也存在著諸多不足。在一定程度上影響了學(xué)生的發(fā)展。但我們堅(jiān)信——在李婆墩小學(xué)全體師生的共同努力下，明天會更加燦爛輝煌。

第五篇：李婆墩小學(xué)留守兒童工作考核制度

李婆墩小學(xué)留守兒童工作考核制度

我校為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，加強(qiáng)對學(xué)校留守兒童的教育管理和引導(dǎo)，提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性，提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師的德育理念，為留守兒童營造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，制定了關(guān)注留守兒童考核制度方案。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

召開專題會議研討我校留守兒童的教育管理工作，引導(dǎo)廣大教職工對因家長常年外出打工，而對子女學(xué)業(yè)和身心健康成長所造成的影響這一課題進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研，使大家充分認(rèn)識到當(dāng)前加強(qiáng)留守兒童工作的重要性。

二、把握全局，抓好重點(diǎn)，融入活動。

1、認(rèn)真開展結(jié)對工作。在征求領(lǐng)導(dǎo)、行政人員及師生意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，開展領(lǐng)導(dǎo)干部、教師與留守兒童結(jié)對活動，落實(shí)導(dǎo)教工作。

2、專題研討。對各班留守兒童的學(xué)習(xí)情況和日常表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)研，確定導(dǎo)教的重點(diǎn)對象。

（１）建立定期談心制度。要求結(jié)對者定期與留守兒童談心，及時掌握他們的心理動態(tài)；建立檔案，及時記錄其心理表現(xiàn)的動態(tài)發(fā)展情況；主動加強(qiáng)對留守兒童的心里引導(dǎo)，并鼓勵他們參與老師和同學(xué)交流，及時緩解情緒。

（２）建立學(xué)校、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度。保證結(jié)對教師及結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)干部與留守監(jiān)護(hù)人聯(lián)系渠道的暢通，及時了解他們在家的各方面表現(xiàn)情況，及時反饋留守兒童在校表現(xiàn)情況。

（3）建立親情連線制度。學(xué)校為留守兒童開通親情熱線，為留守兒童與家長的聯(lián)系提供方便。

（4）建立定期交流制度。結(jié)對教師要經(jīng)常性地進(jìn)行導(dǎo)教反思，撰寫、學(xué)習(xí)導(dǎo)教心得和相關(guān)論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（5）建立表彰制度。結(jié)對人員要善于挖掘留守兒童身上的閃光之處，及時地予以鼓勵和表彰。

三、多元評價，定期考核

1、學(xué)校每年對結(jié)對教師的導(dǎo)教工作進(jìn)行一次全方位的考核評價，對成績顯著者予以表彰，對工作敷衍塞責(zé)者提出批評。

2、學(xué)校要求教師及各部門把關(guān)愛留守兒童工作作為重點(diǎn)工作來抓，將留守兒童教育工作納入教師崗位責(zé)任目標(biāo)考核，全面實(shí)行考核獎懲。學(xué)校將定期進(jìn)行督查，及時通報(bào)情況，并把關(guān)愛留守兒童工作納入教師年終考核，占年終考核總分的20%，對實(shí)施關(guān)愛留守兒童工作成績突出的部門和教師個人給予表彰獎勵，同等條件下評優(yōu)、晉級優(yōu)先考慮；對工作沒有起色的部門和個人給予批評，并取消當(dāng)年評優(yōu)資格。