第一篇：幼兒園安全管理經(jīng)驗匯報材料

南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園安全管理工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)您們好：

南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園始建于2010年8月，于2010年9月正式開園投入使用。幼兒園現(xiàn)有專任教師10人，管理人員3人（包括后勤管理人員在內(nèi)），現(xiàn)有幼兒200人，設(shè)大、中、小班共五個教學(xué)班，其中大班2個100人，中班2個62人，小班1個38人。

安全對于每個人來說是一種幸福對我們教育者來說安全又是一種責(zé)任。而做好幼兒園的安全工作就更為重要。我們南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園牢固樹立“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、常抓不懈”的理念，重點加強(qiáng)幼兒園的一日生活安全管理從“全、序、嚴(yán)、細(xì)”入手，圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心開展工作。現(xiàn)將近年來我園的安全工作簡要匯報如下：

一、完善健全的制度是落實職責(zé)、抓出成效的前提。

沒有規(guī)矩不成方圓我們首先建立健全各項安全管理制度。幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下層層落實安全責(zé)任，安全保育主任主要負(fù)責(zé)各班的具體落實。實行了“層層把關(guān)、防范第一、定人定崗”的安全工作管理模式，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的原則，將各項安全管理工作細(xì)化分解到具體責(zé)任人。建立和完善了安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度、外來人員入園登記制度等，定期修改安全疏散管理制度、消防安全工作考評和獎懲制度、重大事件報告制度，并建立各類安全記錄臺帳。各崗位簽訂了《安全管理責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒教師一日工作管理細(xì)則》，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求。人人都有監(jiān)督崗，人人知曉安全防 1 范措施。制度的建立使每個教師做到心中有目標(biāo)，行為有規(guī)范，實施有措施，階段有評價。從而大大地提高了我園全體教職工的安全管理責(zé)任和工作的積極主動性。

二、常規(guī)工作的有序是保證幼兒安全的基礎(chǔ)。

一個事故的發(fā)生其中有偶然的因素，更有其必然的原因。而究其原因，大都在管理上缺乏有序和規(guī)范。一個班級的管理更是如此。有序的班級管理不僅讓幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，而且在一定程度上還能有效的減少和杜絕事故的發(fā)生?？醋o(hù)、愛護(hù)不如自護(hù)。我們給孩子們創(chuàng)設(shè)整潔有序的教育環(huán)境，提供有序的生活制度及安全教育，建立幼兒之間文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛的相互關(guān)系。懂得在公共場合上的文明規(guī)則，教會孩子自我保護(hù)。為此，我們開展了豐富多樣的幼兒文明禮儀教育、安全衛(wèi)生教育。如在幼兒進(jìn)食早餐環(huán)節(jié)時，我們要求孩子先洗手，之后有序的讓孩子座在自己座位上等待老師發(fā)放食品，在吃的過程中教育幼兒把早餐盛的殘留放在桌面上，便于老師隨時清理食品垃圾。睡覺環(huán)節(jié)也用有趣味的兒歌來敎會孩子上床下床的要領(lǐng)。上下樓梯時不推不擠，坐滑梯要有秩序等。從幼兒入廁洗手到作業(yè)游戲，在常規(guī)教育中孩子懂得了有序生活，禮貌三先，減少了幼兒的摩擦,知道了排隊避免了擁擠，明白了謙讓沒有糾紛。這些良好秩序的形成使幼兒擠推、踩踏、燙傷等事故不再發(fā)生。同時也提高了孩子自身的防護(hù)能力，使幼兒身心得到健康愉快的發(fā)展。

三、重要環(huán)節(jié)的嚴(yán)格操作是做好安全工作的保證。

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。接送幼兒時，門衛(wèi)和各班安全保育員在大門口收接送卡放幼兒出門。對無卡的或不持接送卡的家長禁止入園 2 接孩子。嚴(yán)禁未成年人接送幼兒，如遇特殊情況家長需委托他人接送孩子時，應(yīng)與班主任老師提前聯(lián)系或書面委托方可入園接孩子，并嚴(yán)格執(zhí)行書面委托人員接送登記制度，以免接送幼兒出現(xiàn)漏洞。嚴(yán)把幼兒服藥關(guān)。所有藥品必須妥善保管，確保不錯服、漏服、誤服。比如對帶藥的幼兒要求家長親自將藥品教給本班老師手中并把幼兒姓名和服用劑量和服用方法寫在服藥記錄本上。所有藥品由安全保育員老師統(tǒng)一保管。服用前,老師要仔細(xì)核對,防止誤服、錯服。嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理。食品衛(wèi)生管理是幼兒園安全工作的重要組成部分。幼兒園從采購、驗收、儲存到食品加工、分發(fā)等各個環(huán)節(jié)做到了合理、規(guī)范，嚴(yán)禁三無食品及原料進(jìn)入幼兒園，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。每周兩次對教室桌凳及地面進(jìn)行全面消毒，嚴(yán)防傳染病在圓發(fā)生，同時嚴(yán)格晨午檢，確保了幼兒在園的安全衛(wèi)生。因此，目前我園無一例傳染病發(fā)生，保證了孩子在園的安全健康。嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)事件的應(yīng)急演練。幼兒園制定了消防、食品中毒、傳染病、地震、交通、幼兒走失、外來人員滋事等各種預(yù)案。每年我園全體師生進(jìn)行消防實地安全演練，孩子們聽從指揮按要求秩序井然地逃離現(xiàn)場，做到了迅速快捷。演練組織有序，全體教職工從中學(xué)會了應(yīng)對各種突發(fā)事件的種種舉措，孩子們從中學(xué)會了逃生的方法，做到了防患于未然。

四、細(xì)是幼兒園工作突出的特點,同時也決定了安全工作的質(zhì)量。管理的越細(xì)致，出現(xiàn)的疏忽越少，幼兒的安全隱患就會降到最低。細(xì)節(jié)決定成敗，而我們的安全管理工作的細(xì)節(jié)程度告訴大家，我們要把安全管理的細(xì)節(jié)程度提高到?jīng)Q定幼兒安全系數(shù)和幸福指數(shù)的大小來認(rèn)識。

細(xì)心觀察很重要。我們面對的是一群三五歲的孩子，生活自理能力差，細(xì)心就成了幼兒教師必備的素質(zhì)。在平時的管理中，教師注意觀察孩子自身存在的不安全隱患，提前避免事故的發(fā)生。有時孩子衣服上的扣子少了，走路時鞋帶開了，發(fā)卡掉了等細(xì)小問題教師都要及時發(fā)現(xiàn)，只有這樣才能有效的避免摔傷、扎傷等事故。細(xì)節(jié)管理不放過。晨檢環(huán)節(jié)做到一摸二看三問四查。摸一摸孩子是否發(fā)燒，看一看孩子情緒有無異常，問一問孩子飲食睡眠情況怎么樣，查一查孩子是否攜帶細(xì)小尖銳等不安全物品。離園環(huán)節(jié)：查看孩子的衣物是否帶全，查看孩子的健康衛(wèi)生狀況，查看家長接送卡是否隨身攜帶，然后將一個健康快樂的孩子交給家長。在幼兒活動的每個環(huán)節(jié)中，我們保教人員認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)工作要求》對幼兒上課、游戲、進(jìn)餐、洗漱、入廁、戶外活動等環(huán)節(jié)做到責(zé)任到人，分工合作。保證了孩子在園的安全和健康。做好每一件小事就是成就了一件大事。安全工作只有起點沒有終點。我們要做到警鐘長鳴。幼兒園全體教職工將一如既往繼續(xù)探討幼兒園安全工作的新思路、新方法、新舉措，確保幼兒的生命安全，讓孩子們在幼兒園里幸福健康地成長。

第二篇：幼兒園安全管理經(jīng)驗匯報材料

幼兒園安全管理經(jīng)驗匯報材料 2010-3-15 13:18:00 來源:< >

安全對個人來說是一種幸福，對我們教育者來說，安全又是一種責(zé)任。而做好幼兒園的安全工作就更加重要。我們欒城縣幼兒園牢固樹立“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、常抓不懈”的理念，重點加強(qiáng)幼兒園的一日生活安全管理，從“全、序、嚴(yán)、細(xì)”入手，使全園上下形成了關(guān)愛生命、關(guān)注健康的責(zé)任意識，避免了各類安全事故的發(fā)生。

一、完善健全的制度，是落實職責(zé)、抓出成效的前提。

沒有規(guī)矩，不成方圓，我們首先建立健全各項安全管理制度。幼兒園成立了由園長牽頭的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全辦主任主要負(fù)責(zé)，各班組長具體落實。實行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，將各項安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。建立和完善了安全學(xué)習(xí)制度、外來人員入園登記制度等；整改了安全疏散管理制度、消防安全工作考評和獎懲制度、重大事件報告制度，并建立各類安全記錄臺帳。各崗位簽訂了《安全管理責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒教師一日工作管理細(xì)則》，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求。人人都有監(jiān)督崗，人人知曉安全防范措施。制度的建立，使每個教師做到心中有目標(biāo)，行為有規(guī)范，實施有措施，階段有評價。從而大大地提高了我園全體教職工的安全管理責(zé)任和工作的積極主動性。

二、常規(guī)工作的有序，是保證幼兒安全的基礎(chǔ)。

一個事故的發(fā)生，其中有偶然的因素，更有其必然的原因。而究其原因，大都在管理上缺乏有序和規(guī)范。一個班級的管理更是如此。有序的班級管理不僅讓幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，而且在一定程度上還能有效的減少和杜絕事故的發(fā)生。

看護(hù)、愛護(hù)不如自護(hù)。我們給孩子們創(chuàng)設(shè)整潔有序的教育環(huán)境，提供有序的生活制度及安全教育，建立幼兒之間文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛的相互關(guān)系。懂得在公共場合上的文明規(guī)則，教會孩子自我保護(hù)。為此，我們開展了幼兒禮儀教育，豐富多樣的安全教育。在幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)，我們要求孩子盛飯時小手藏藏好，吃飯時小手握好勺，不說話不嬉鬧。睡覺環(huán)節(jié)也用有趣味的兒歌來敎會孩子上床下床的要領(lǐng)。上下樓梯時不推不擠，坐滑梯要有秩序等。從幼兒如廁洗手，到作業(yè)游戲，在常規(guī)的教育中，孩子懂得了禮貌，減少了摩擦，知道了排隊避免了擁擠；明白了謙讓，沒有了糾紛。這些良好秩序的形成，使幼兒擠推，踩踏，燙傷等事故不再發(fā)生。同時也提高了孩子自身的防護(hù)能力，使幼兒身心得到健康愉快的發(fā)展。

三、重要環(huán)節(jié)的嚴(yán)格操作是做好安全工作的保證。

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。接送幼兒時，值班領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流在大門口值班。對不佩戴入園卡的幼兒和不持接送卡的家長禁止入園。嚴(yán)禁未成年人接送幼兒，如遇特殊情況家長需委托他人接送孩子時，應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或書面委托，并嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，以免接送幼兒出現(xiàn)漏洞。

嚴(yán)把幼兒服藥關(guān)。所有藥品必須妥善保管，確保不錯服、漏服、誤服。比如，對帶藥的幼兒，要求家長親自將藥品教給本班老師手中，并把幼兒姓名和服用劑量和服用方法寫在服藥記錄本上。所有藥品由保健老師統(tǒng)一保管。服用前,老師要仔細(xì)核對,防止誤服、錯服。

嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理。食品衛(wèi)生管理是幼兒園安全工作的重要組成部分。幼兒園從采購、驗收、儲存到食品加工、分發(fā)等各個環(huán)節(jié)，做到了合理、規(guī)范；嚴(yán)禁購買三無食品及原料；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做到飯菜留樣足量、足時，并有詳細(xì)記錄，確保了幼兒的食品衛(wèi)生安全，因此，我園無一例食品安全事故，保證了孩子安全健康的飲食。

嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)事件的應(yīng)急演練。幼兒園制定了消防、食品中毒、傳染病、地震、交通、幼兒走失、外來人員滋事等各種預(yù)案，每年，我園全體師生進(jìn)行消防實地安全演練，孩子們聽從指揮，按要求，秩序井然地逃離現(xiàn)場，做到了迅速快捷。演練組織有序，全體教職工從中學(xué)會了應(yīng)對各種突發(fā)事件的種種舉措，孩子們從中學(xué)會了逃生的方法，做到了防患于未然。

四、細(xì)是幼兒園工作突出的特點，更決定了安全工作的質(zhì)量

管理越細(xì)致，出現(xiàn)的疏忽越少，幼兒的安全隱患就會降到最低。細(xì)節(jié)決定成敗，而我們的工作經(jīng)驗告訴大家，管理的細(xì)節(jié)決定幼兒安全系數(shù)和幸福指數(shù)。

細(xì)心觀察很重要。我們面對的是一群三五歲的孩子，生活自理能力差，細(xì)心就成了幼兒教師必備的素質(zhì)。在平時的管理中，教師注意觀察孩子自身存在的不安全隱患，提前避免事故的發(fā)生。有時孩子衣服上的扣子少了，走路時鞋帶開了，發(fā)卡掉了等細(xì)小問題教師能及時發(fā)現(xiàn)，就能有效的避免摔傷，扎傷等事故。

細(xì)節(jié)管理不放過。晨檢環(huán)節(jié)，做到一摸二看三問四查。摸一摸孩子是否發(fā)燒，看一看孩子情緒有無異常，問一問孩子飲食睡眠情況，查一查孩子是否攜帶細(xì)小尖銳等不安全物品；午睡環(huán)節(jié)，值班教師隨時巡視幼兒睡眠情況,嚴(yán)防幼兒玩耍，造成異物入耳、鼻、氣管等傷害。離園環(huán)節(jié)，查看孩子的衣物是否帶全，查看孩子的健康衛(wèi)生狀況，查看家長接送卡是否隨身攜帶，然后將一個健康快樂的孩子交給家長。在幼兒活動的每個環(huán)節(jié)，我們保教人員認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)工作要求》，對幼兒上課、游戲、進(jìn)餐、盥洗、入廁、戶外活動等環(huán)節(jié)，做到責(zé)任到人，分工合作。保證了孩子在園的安全和健康。

做好每一件小事，就是成就了一件大事。安全工作只有起點沒有終點，我們要做到警鐘長鳴。幼兒園全體教職工將一如既往，繼續(xù)探討幼兒園安全工作的新思路、新方法，確保幼兒的生命安全，讓孩子們在幼兒園里幸福健康地成長。

第三篇：幼兒園安全管理經(jīng)驗匯報材料

幼兒園安全管理經(jīng)驗匯報材料

為了加強(qiáng)安全基礎(chǔ)建設(shè)，提升學(xué)校安全管理水平，創(chuàng)建“平安、和諧”校園，大瀝鎮(zhèn)于5月7日在大瀝實驗小學(xué)附屬幼兒園舉行了一場“幼兒園安全管理工作經(jīng)驗交流會”。我園梁園長在交流會中進(jìn)行題為《增強(qiáng)安全意識防范事故發(fā)生》的經(jīng)驗介紹。

我園十幾年來，堅持以“幼兒生命與健康高于一切，校園責(zé)任重于泰山”的原則，做細(xì)、做實、做好安全工作，實施幼兒園安全規(guī)范化管理，取得了良好的成效。梁園長在交流會中的發(fā)言獲得了與會者熱烈的掌聲。

第四篇：學(xué)校安全管理經(jīng)驗匯報材料2013

上社中學(xué)安全管理匯報材料

上級領(lǐng)導(dǎo)：

上社中學(xué)位于盂縣北部山區(qū)，學(xué)校地處上社村南部，地理位置優(yōu)越，占地35000平方米，交通便利，周邊環(huán)境適于辦學(xué)。我校建于1986年是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，幾年來為上社地區(qū)培養(yǎng)大量建設(shè)人才。學(xué)校現(xiàn)有11個教學(xué)班，在校學(xué)生601人，專職教師59人，其中中高級教師24人，后勤保障人員11人。多年我校教學(xué)成績優(yōu)秀，安全機(jī)制建全，是全縣“紅旗單位”和“平安文明校園”。

幾年來，我校未發(fā)生一起重大校園安全管理責(zé)任事故，學(xué)校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好學(xué)校安全管理，我們的做法和體會是：

一、嚴(yán)格管理，認(rèn)真抓好學(xué)校創(chuàng)安的常規(guī)工作

學(xué)校安全管理是一項長期而細(xì)致的工作，貴在堅持，重在常規(guī)。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。安全領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：李小明（校長）

副組長：趙先文、張勤珍、崔永紅

成員：李忠義、許俊雙、崔玉金、張貴龍 下設(shè)辦公室：

組長：李忠義

副組長：魏利鵬、梁瑞鋒、各班班主任 成員：

1、校警：李章耀、李艷龍、檀振海

2、全體教職員工

為確保教育穩(wěn)定，我們把學(xué)校安全管理工作當(dāng)作了頭等大事來抓，成立了校長任組長，分管副校長任副組長，值班領(lǐng)導(dǎo)、校警和班主任為成員的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。同時，我們積極建章立制，完善了有關(guān)安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火、學(xué)生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，并重點完善了安全工作責(zé)任制度。這樣，讓人人都增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，從而構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機(jī)制。

2、學(xué)校把安全教育放在首位，學(xué)校安全工作無小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們牢固了樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保萬一。

3、嚴(yán)格堅持24小時值班巡查責(zé)任制度。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)格控制外來人員無故進(jìn)入校園。校園實行全天24小時的治安巡邏和值班制度。校園責(zé)任分區(qū)明確，責(zé)任到人。除做好值班守護(hù)外，政教處和門衛(wèi)還特別注重對“三無”車輛、外來人員的盤查和學(xué)校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發(fā)生。

4、定期開展文化、紀(jì)律、衛(wèi)生評比。為了強(qiáng)化竟?fàn)帣C(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校管理建設(shè)以培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)。通過校園文化、紀(jì)律、衛(wèi)生“流動紅旗評比”活動，創(chuàng)建特色學(xué)校，營造有利于師生思想道德和文化素質(zhì)提高的育人環(huán)境，把上社中學(xué)建成廣大師生的“陽光校園，精神家園”。

5、開展隱患排查。我校十分重視學(xué)校安全隱患的排查，每天都有值班組長帶隊、對學(xué)校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，真正做到了“排患務(wù)盡”，不留死角。對于發(fā)現(xiàn)的問題都當(dāng)即向上級有關(guān)部門匯報。

6、住宿生專人管理。我校有近三分之二是住校生，對于住校生管理我校制定了《上社中學(xué)住宿生管理辦法》、《住校生紀(jì)律評分細(xì)則》等一系列規(guī)章制度并安排專人負(fù)責(zé)，每日值班人員組協(xié)助管理。食堂衛(wèi)生管理嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門要求進(jìn)行采購、保存、留樣等。

7、地震逃生演練、防火逃生演練、防暴力、防突發(fā)事件等突發(fā)事件預(yù)案制定、方案實施一系列活動有組織、有計劃、有落實、有記錄、有總結(jié)，真正做到防范第一。

二、安全管理工作的幾點體會

安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。在長期的工作中我們積累了一點心得體會，歸納起來可簡稱為“三要”：

1、制度上要健全。沒有規(guī)矩，不成方圓。堅持制度先行是落實職責(zé)、抓出成效的前提條件。學(xué)校安全工作是否得到真正落實，只有建立健全學(xué)校安全管理的各項制度，使之構(gòu)成一個彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充的有機(jī)體系，做到權(quán)責(zé)明確，措施具體，嚴(yán)格執(zhí)行，按章辦事，才能有效的提高安全工作實效。

2、思想上要重視。常言道：思想是行動的先導(dǎo)。只有思想上重視了，行動起來才有力度，工作才會有實效。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校安全管理工作，逢會必談穩(wěn)定，真正做到了安全工作年年講、月月講、天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全校師生的腦海中，讓創(chuàng)建“平安文明”校園辦學(xué)理念，成為每一位校長的追求目標(biāo)。

3、手段上要創(chuàng)新。因“?！敝埔耍瑒?chuàng)新手段，才能獲得事半功倍的管理效果，這是我們的又一體會。我校開展評比活動以來，初見成效，在競爭中讓學(xué)生樹立責(zé)任安全意識；在評比中，使學(xué)生明確各班、各人存在的安全得失。形成了人人為班級增光，人人把安全掛在嘴邊的良好局面。

三、德育、法制、安全工作如下：

1、我校根據(jù)牛局長在校長會上的強(qiáng)調(diào)的“十個一工程”，開學(xué)初制定了《上社中學(xué)安全工作計劃》加強(qiáng)我校師生的安全防患意識和德育教育意義。

2、順利了的開展了《2012---2013年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨法制講座》。

3、全力組織了為期七天的全校學(xué)生軍政訓(xùn)練和七年級新生新課間操的練習(xí)。

4、通過“軍政訓(xùn)練”、“團(tuán)體操表演”、“唱紅歌”大大的提高學(xué)校的凝聚力。

5、安裝了校園廣播和校園監(jiān)控。

6、開學(xué)第三周成功組織了“防震、防火減災(zāi)”大型演練。

7、不定期或每周三的對校舍進(jìn)行了隱患大排查，對學(xué)生的管制刀具等進(jìn)行排查登記。

8、發(fā)放《學(xué)校安全告家長書》，《接送學(xué)生車輛告知書》。

9、為使我校師生有個清潔舒適、文明活潑的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于師生身體健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，美化校園環(huán)境，學(xué)校制定了《上社中學(xué)學(xué)生行為一周評分細(xì)則》，正在認(rèn)真實施，進(jìn)一步完善中。

10、利用黑板報、多媒體開展了“感恩父母、感恩老師、感動中國”宜傳活動。

11、每周周一的安法課做到有教案、有案例、有作業(yè)等，老師們做到天天講，時時抓安全重落實。

12、開展住宿部“星級宿舍”評比活動。

13、誠聘專家，成功舉辦了一次“法制教育”大型教育活動。

14、認(rèn)真開展了《百日安全生產(chǎn)》的排查，整治工作。

15、成功舉辦了2012教育教學(xué)及德育先進(jìn)個人表彰活動和家長會。

16、開展了由學(xué)生自編自演的《青春》元旦才藝展示活動。

17、購置了消防滅火器。

四、存在的問題

1、需要進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理和強(qiáng)化校警職責(zé)。

2、教室和宿舍的走廊安裝應(yīng)急燈。

3、加固學(xué)校建筑物、體育設(shè)備、活動場所并進(jìn)一步整改等。

4、防范突發(fā)事件發(fā)生和各種突發(fā)事件、防暴預(yù)案實施布置和演練。

5、住宿樓防護(hù)網(wǎng)的改建、消防設(shè)備的再配置。

綜上所述，我校在近半年的創(chuàng)建平安文明和諧校園的道路上始終堅持以人為本，教師時時服務(wù)于學(xué)生的總的指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展的思路，在縣局的正確引導(dǎo)下一步一個腳印地、不敢絲毫懈怠地日日抓著安全這一問題。

在2012---2013學(xué)中第一學(xué)期，我校無一安全責(zé)任事故和校園糾紛事件。我們深感驕傲，今后我校會繼續(xù)在安全工作中奉行：重教育，講安全，抓管理這一原則，促進(jìn)學(xué)校更好更快的發(fā)展。

上社中學(xué) 2013年1月

安全管理匯報材料

上 社 中 學(xué)

2013年1月

第五篇：學(xué)校安全管理經(jīng)驗匯報材料

學(xué)校安全管理經(jīng)驗匯報材料

幾年來，我區(qū)教育系統(tǒng)未發(fā)生一起重大校園安全管理責(zé)任事故，學(xué)校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小學(xué)校安全管理，我們的做法和體會是：

一、嚴(yán)格管理，認(rèn)真抓好學(xué)校創(chuàng)安的常規(guī)工作

學(xué)校安全管理是一項長期而細(xì)致的工作，貴在堅持，重在常規(guī)。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。

一是嚴(yán)格堅持值班巡查。局機(jī)關(guān)和各學(xué)校在節(jié)假日均實行了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制，特防期實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護(hù)外，各校護(hù)校隊還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學(xué)校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發(fā)生。

二是狠抓整改督辦落實。對于排查出的重大校園安全隱患，我們除了向?qū)W?？陬^指出和責(zé)令整改外，還專門以教育局的名義下發(fā)整改通知書，要求學(xué)校限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴(yán)格驗收，對措施不力、整改不到位的學(xué)校，我們嚴(yán)肅追究一把手的責(zé)任。如去年我們就整改了4xxxx處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，并對xxxx校長進(jìn)行了誡勉談話，確保了整改工作落實到位。三是定期研究創(chuàng)安工作。我局對學(xué)校創(chuàng)安工作堅持定期研究、專題布署、及時反饋，充分發(fā)揮了指揮、統(tǒng)籌的作用。每年召開的有關(guān)安全工作的專題會議不低于3xxxx，及時發(fā)布安全預(yù)警，傳達(dá)上級精神，部署工作任務(wù)，確保了工作的及時有效。各校則緊扣我局的工作安排，由政教處牽頭認(rèn)真抓好校內(nèi)日常安全管理，及時向我局反饋情況，并堅持把創(chuàng)建平安校園與加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理、未成年人思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明班級(學(xué)生)評比等有機(jī)結(jié)合起來，取得了良好成效。

四是適時開展隱患排查。我們十分重視學(xué)校安全隱患的排查，開學(xué)、期中、期末三個重要時期都派出了由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊、各股室干部參與的校園安全工作檢查小組，到全區(qū)13xxxx所學(xué)校就飲食、飲水、交通、消防、用電、危房等各個方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，真正做到了“排患務(wù)盡”，不留死角。平時則隨時組織工作人員下校明查暗訪，對于發(fā)現(xiàn)的問題都當(dāng)即向校方一一指出，并責(zé)令整改。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建職責(zé)明確的長效機(jī)制

為確保教育穩(wěn)定，我們把學(xué)校安全管理工作當(dāng)作了頭等大事來抓，成立了由一把手任組長，分管副局長任副組長，各股室長為成員的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。全區(qū)所有學(xué)校都相應(yīng)建立了由學(xué)校一把手任組長的工作班子，并成立了護(hù)校隊13xxxx，培養(yǎng)了綜治骨干50xxxx人，形成了強(qiáng)大的綜治隊伍和創(chuàng)安網(wǎng)絡(luò)。

同時，我們積極建章立制，完善了有關(guān)安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學(xué)生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，并重點完善了安全工作責(zé)任制度：一是層層簽訂綜治目標(biāo)管理責(zé)任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責(zé)任包干制；二是強(qiáng)化了預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)瀆職的一把手負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學(xué)校、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執(zhí)行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，從而構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機(jī)制。

三、拓寬思路，全面實現(xiàn)安全工作的綜合治理

在抓好常規(guī)管理的同時，我們還積極拓寬思路，認(rèn)真抓好與學(xué)校安全管理有關(guān)的其它工作，實現(xiàn)了學(xué)校安全管理工作的綜合治理。

一是深入開展普法、安全教育。我們設(shè)立了1xxxx青少年法制教育基地，建立和完善了學(xué)校聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，深入開展了“警校共建”活動，還經(jīng)常邀請干警、專家為師生開展法制宣傳講座，不定期開展消防、水災(zāi)、重大疫病防治、傷病救護(hù)、野外生存、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強(qiáng)了師生的安全防范意識和自我保護(hù)能

力，有效降低了師生意外傷亡事故的發(fā)生。

二是妥善調(diào)處突發(fā)事件。教育系統(tǒng)點多面廣，由于天災(zāi)人禍等誘發(fā)個別不安全事件也在所難免，但我們緊緊依靠區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，注重勸解調(diào)處，以人為本，堅持原則，把握政策，講究策略，把突發(fā)事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態(tài)，及時化解了矛盾，確保了學(xué)校的穩(wěn)定。如前年我區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)五年級學(xué)生放學(xué)途中被急馳的火車驚嚇墜溝，傷情較為嚴(yán)重，家長情緒十分激動，揚言要找學(xué)校的麻煩。我們積極與鐵路、保險、醫(yī)院等部門、單位聯(lián)系，并做好了家長的思想工作，迅速化解了這場矛盾，維護(hù)了學(xué)校的合法權(quán)益。

三是積極參與校園周邊環(huán)境整治。校園周邊的不良環(huán)境對學(xué)校安全管理工作的負(fù)面影響不容小視。為此，我們根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署，積極配合市、區(qū)文化、城管、工商等部門開展校園周邊環(huán)境專項整治，對“三無”食品、交通隱患、治安隱患、違規(guī)娛樂場所、黑書報攤點進(jìn)行徹底的清理整頓，大大優(yōu)化了學(xué)校周邊育人環(huán)境，增強(qiáng)了校園安全系數(shù)。四是認(rèn)真辦理信訪回復(fù)。我局專門成立了信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持每天安排一名局領(lǐng)導(dǎo)坐班接訪，還設(shè)立了監(jiān)督舉報電話和信箱，隨時接受社會各界的監(jiān)督舉報。局信訪接待室對所有來信來訪都熱情接待，不回避矛盾，不遮丑護(hù)短，認(rèn)真澄清事實，糾正錯誤，消除誤會，做到了事事有記載，件件有答復(fù)，群眾滿意率9xxxx以上，贏得了家長、社會的廣泛信任和好評，消除了諸多不穩(wěn)定因素。

四、安全管理工作的幾點體會

安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。在長期的工作中我們積累了一點心得體會，歸納起來可簡稱為“四要”：

1、制度上要健全。沒有規(guī)矩，不成方圓。堅持制度先行是落實職責(zé)、抓出成效的前提條件。中小學(xué)安全工作是否得到真正落實，只有建立健全學(xué)校安全管理的各項制度，使之構(gòu)成一個彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充的有機(jī)體系，做到權(quán)責(zé)明確，措施具體，嚴(yán)格執(zhí)行，按章辦事，才能有效的提高安全工作實效。

2、思想上要重視。常言道：思想是行動的先導(dǎo)。只有思想上重視了，行動起來才有力度，工作才會有實效。我局領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校安全管理工作，逢會必談穩(wěn)定，下校必問安全，真正做到了安全工作年年講、月月講、天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全局干部職工和校長師生的腦海中，讓創(chuàng)建“和諧安全文明”校園辦學(xué)理念，成為每一位校長的追求目標(biāo)。

3、手段上要創(chuàng)新。因“校”制宜，創(chuàng)新手段，才能獲得事半功倍的管理效果，這是我們的又一體會。比如我區(qū)有一所小學(xué)校園