第一篇：岔口聯(lián)校2014年教育教學(xué)工作總結(jié)

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展

提高教育質(zhì)量

——岔口聯(lián)校2014年度教育教學(xué)工作總結(jié)

岔口聯(lián)校在各級(jí)教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面樹立科學(xué)發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)新和發(fā)展的工作思路，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)縣教育局工作部署安排，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教育工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加速了教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

本學(xué)期，我們以“營(yíng)造活力校園，優(yōu)化育人環(huán)境；落實(shí)兩全方針，推進(jìn)全面發(fā)展；精細(xì)過程管理，提高教師素質(zhì)；強(qiáng)化校本研修，提高課堂效率；抓實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研，構(gòu)建教研文化；開展各類活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性；完善評(píng)價(jià)體系，加大監(jiān)控力度；創(chuàng)新特色建設(shè)，全面提高質(zhì)量”為宗旨，做了以下工作。

一、全鄉(xiāng)基本情況

全鄉(xiāng)現(xiàn)有完全小學(xué)6所，38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生775人；中心幼兒園6所，附設(shè)幼兒班9個(gè)，共19個(gè)幼兒班，在園幼兒260人；教職工共121人(其中：小學(xué)教師101人，幼兒園教師20人)。

二、主要工作完成情況

1、規(guī)范辦學(xué)

2014年：6-11周歲適齡兒童775人，已入學(xué)775人，入學(xué)率100％；殘疾少年兒童入學(xué)率達(dá) 100%。小學(xué)輟學(xué)率為0。幼兒園學(xué)前三年入園率為90.6%，學(xué)前一年入園率為100%。

聯(lián)校及各學(xué)校完善了新學(xué)籍系統(tǒng)的建設(shè)，學(xué)籍檔案健全完善，把好學(xué)校招生、畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)關(guān)，循環(huán)使用教科書制度健全，管理到位，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)格按平教字（2006）5號(hào)文件執(zhí)行，對(duì)違規(guī)收費(fèi)進(jìn)行查處。開全開足課程，落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開好音、體、美和地方課程、綜合實(shí)踐課程。因地制宜開發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色。低年級(jí)開設(shè)硬筆書法課，高年級(jí)同時(shí)開設(shè)硬筆書法和軟筆書法課，每周不少于2課時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課、校本課程、活動(dòng)類課進(jìn)課程表，保證開足課時(shí)，開實(shí)課程。各學(xué)校、各班都有學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)，作息時(shí)間安排合理，每天下午組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)。對(duì)教輔資料的征訂，各學(xué)校嚴(yán)格按照教育局的文件精神，沒有征訂省定目錄以外的教輔資料，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化了常規(guī)管理，聯(lián)校本學(xué)期對(duì)各學(xué)校的寫字教學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)督查，并納入對(duì)學(xué)校的評(píng)估，課程改革穩(wěn)步推進(jìn)。

2、辦學(xué)條件

本學(xué)期，岔口、黃統(tǒng)嶺、岳家莊學(xué)校配置了計(jì)算機(jī)教室，保障了學(xué)校信息技術(shù)課程的開展，學(xué)期初，郝家莊、理家莊、馬上固、岳家莊學(xué)校按照規(guī)定的儀器設(shè)備基本配備和必需配備標(biāo)準(zhǔn)，配置科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和數(shù)學(xué)器材，滿足了正常的教育教學(xué)需要；馬上固學(xué)校還建起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使科學(xué)演示和分組實(shí)驗(yàn)順利開展。岳家莊新建學(xué)校已主體工程已全部竣工。

強(qiáng)化校園文化建設(shè)，本學(xué)期，各學(xué)校校園文化建設(shè)特色明顯凸現(xiàn)，校牌、標(biāo)志牌全部更新，花池和旗臺(tái)維修一新，標(biāo)語、宣傳欄耳目一新，硬化綠化面積擴(kuò)充，每個(gè)象征性標(biāo)志都以時(shí)代精神為重點(diǎn)，以培育人才為目的，整體規(guī)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)，精心打造，突出學(xué)校辦學(xué)特色，岔口小學(xué)投資12000元，制作了校園電子屏，校園文化建設(shè)已經(jīng)形成了班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)以及學(xué)生自我教育相結(jié)合的教育格局和育人氛圍，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)和鮮明的文化特色。

3、德育工作

（1）、加強(qiáng)師德建設(shè)。本學(xué)期，我們加大對(duì)校長(zhǎng)、教師的管理力度，強(qiáng)化師德建設(shè)。各學(xué)校依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局提出的師德建設(shè)“十不準(zhǔn)”要求，進(jìn)一步引深師德建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，各學(xué)校建立師德檔案，定期對(duì)教師師德建設(shè)進(jìn)行量化考核，并記錄存檔。

（2）、加強(qiáng)安全教育。我們繼續(xù)加強(qiáng)依法治校和學(xué)校安全工作，建立健全各項(xiàng)安全防范制度，強(qiáng)化安全教育，提高防范意識(shí)。各學(xué)校、幼兒園繼續(xù)深入開展 “平安文明校園”和“依法治校示范?！钡膭?chuàng)建工作。各學(xué)校繼續(xù)推行《學(xué)校安全管理日志》制度，并做好相關(guān)資料的收集和檔案建設(shè)。安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。各學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。9月份開學(xué)初，各學(xué)校進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)，在積極開展安全宣傳教育的同時(shí)，樹立了安全第一意識(shí)，全校教師每時(shí)每刻都注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事多過問、多關(guān)照。

（3）、健全法制教育。我們繼續(xù)堅(jiān)持“安全、法制、紀(jì)律”三講例會(huì)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，各學(xué)校實(shí)行封閉管理，堅(jiān)持教師值班制，確保學(xué)生的安全，并層層簽定安全責(zé)任狀，明確職責(zé)，責(zé)任到人，確實(shí)落實(shí)重大活動(dòng)請(qǐng)示、安全月報(bào)責(zé)任追究、家校聯(lián)系制度。

（4）、拓寬德育內(nèi)容。本學(xué)期，各學(xué)校結(jié)合讀書活動(dòng)，以“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”為主題，開展了豐富多彩的德育教育、演講、征文和書畫、寫字競(jìng)賽等活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課外生活，又豐富了德育教育內(nèi)容。重大節(jié)日期間，各學(xué)校舉行了“童心向黨”歡慶“國(guó)慶節(jié)”歌詠比賽，在比賽中，廣大師生享受到節(jié)日的歡樂的氣氛，同時(shí)也歌唱出對(duì)黨的深切敬意。同時(shí)各校還積極開展讀書演講比賽活動(dòng)。

（5）、班子凝聚力加強(qiáng)，提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)班子均按教育局規(guī)定定期下鄉(xiāng)視導(dǎo)聽課、參加教研活動(dòng)、組織教師進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。各學(xué)校班子健全，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。

4、學(xué)校管理

本學(xué)期，我們狠抓教學(xué)常規(guī)管理制度的制定和落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。在學(xué)校管理方面進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐。總結(jié)、修訂、完善了一些規(guī)章制度，出臺(tái)了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《課題研究制度》、《教師備課管理制度》、《教師績(jī)效考核管理辦法》等一系列更加適應(yīng)本地實(shí)際的、更具有可操作性的、且適應(yīng)課改要求的管理制度，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一指揮，分層管理，使各項(xiàng)工作有章可循。各中心學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新常規(guī)管理，逐步摸索出適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的管理模式，并將制度管理和情感管理有機(jī)結(jié)合。各中心學(xué)校對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行月考核量化，并以例會(huì)的形式每月向聯(lián)校匯報(bào)。通過不斷的實(shí)踐和探索，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了很大改觀，同時(shí)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了我們學(xué)校管理工作的水平。

5、教育科研

（1）、課題的申報(bào)管理工作已初見成效。岔口小學(xué)承擔(dān)了省級(jí)《靈動(dòng)課堂》子課題研究，課題實(shí)驗(yàn)如期開展，郝家莊小學(xué)的《高效課堂和有效教學(xué)模式研究》縣級(jí)課題通過教研室中期評(píng)估驗(yàn)收為B級(jí)，課題研究取得了實(shí)質(zhì)性的研究成果。（2）、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)工作。2014年選派10多名小學(xué)教師參加省市小學(xué)教學(xué)研討會(huì)聽課、觀摩研討活動(dòng)；全體教師參加了縣教研室組織的教研大講堂、名師送教下鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動(dòng)。通過學(xué)科培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（3）、切實(shí)落實(shí)校本教研工作。各學(xué)校以校為本，大力抓好主題教研，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，查找問題，梳理問題，研究問題，解決問題，真正解決本校教師在教育教學(xué)工作中的難點(diǎn)和困惑。

6、網(wǎng)絡(luò)教研

我們重組教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化教研組及同年級(jí)備課組的的交流、協(xié)作、研究的功能。通過教研組織的重建，各學(xué)校能比較規(guī)范地開展各類教研活動(dòng)，做到六個(gè)有：有制度、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有主題、有反思、有成效。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富研修內(nèi)容，目前，除利用教育局電子政務(wù)進(jìn)行信息交流外，我聯(lián)校各中心學(xué)校均能利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)和完善學(xué)校工作的內(nèi)容，聯(lián)校開通了校本研修信息通道，聯(lián)校和各中心學(xué)校都設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)郵箱，聯(lián)校以及各中心學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)，一方面互通信息，相互交流；另一方面將學(xué)校課改的新成果、新思路、新方法進(jìn)行交流，達(dá)到校際互動(dòng)目的。本學(xué)期，聯(lián)校以及各學(xué)校利用教育信息網(wǎng)平臺(tái)，進(jìn)一步充實(shí)和完善了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)站板塊內(nèi)容豐富，既方便了聯(lián)校、學(xué)校之間的信息互通，更方便了各學(xué)校教師之間的交流，彰顯了網(wǎng)絡(luò)交流、學(xué)習(xí)的高效與快捷。

到目前為止，我們的網(wǎng)絡(luò)教研開展的豐富而充實(shí)。在網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施過程中，我們以網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，促進(jìn)教師積極參與教學(xué)科研；以網(wǎng)絡(luò)教研為推手，促進(jìn)教師教研水平的提高；以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，先后開通了岔口聯(lián)校教研信息通道、建立了網(wǎng)站及友情鏈接、聯(lián)校建立教學(xué)資源庫(kù)、教師建立博客、加入聯(lián)校教研博客圈、教師論壇等，務(wù)實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)教研。

為了搞好網(wǎng)絡(luò)教研，聯(lián)校成立了網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)親自抓網(wǎng)絡(luò)教研工作。聯(lián)校因地制宜制訂了具體的制度，明確提出聯(lián)校工作人員、校長(zhǎng)及教師在遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教研等方面的要求。各學(xué)校制定了《網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)考核評(píng)價(jià)細(xì)則》，將學(xué)校和教師開展網(wǎng)絡(luò)教研納入評(píng)估考核內(nèi)容，使教師的日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體。

7、教育信息化 本學(xué)年，我們緊緊圍繞教育局教育信息化和遠(yuǎn)程教育工作評(píng)估細(xì)則，緊緊抓住教育信息化大發(fā)展的契機(jī)，確立構(gòu)建教育信息化平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以科研為龍頭，以發(fā)展為主題，以應(yīng)用為抓手的基本工作思路，加強(qiáng)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)提高工作，加大電教硬件和軟件建設(shè)投資力度，提高電教設(shè)備的使用率，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用研究，積極推進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化和教育信息化工程，全面落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和管理工作，不斷提高學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平和信息化程度。目前，岔口聯(lián)校全體教師充分利用軟件和硬件設(shè)備，優(yōu)化課堂，提高實(shí)效。特別是利用現(xiàn)有設(shè)備開展的網(wǎng)絡(luò)教研工作走在了全縣前列。在教育局組織的電子白板應(yīng)用技能大賽中，王計(jì)紅、晉禎分獲二、三等獎(jiǎng)。黃統(tǒng)嶺、岔口小學(xué)接受教育信息化達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收合格。

8、教學(xué)儀器管理和使用

本學(xué)年，我們認(rèn)真落實(shí)教育局教學(xué)儀器、圖書管理使用的相關(guān)規(guī)定，從建、配、管、用、效、研六個(gè)方面穩(wěn)步推進(jìn)，在教師中開展自制教具和實(shí)驗(yàn)論文評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)生中開展讀書活動(dòng)，提高學(xué)校圖書借閱率。各學(xué)校加強(qiáng)儀器、圖書的管理使用，做到室室有人管，帳、物、卡相符，提高儀器設(shè)備的使用效益，杜絕“紙上實(shí)驗(yàn)”，避免儀器、圖書長(zhǎng)期不使用的現(xiàn)象，各學(xué)校按照聯(lián)校儀器管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)細(xì)致開展工作。

9、財(cái)務(wù)管理和學(xué)校后勤

我們認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校財(cái)務(wù)管理的辦法》，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。聯(lián)校對(duì)各學(xué)校財(cái)務(wù)繼續(xù)實(shí)行“集中管理，分校核算”的體制，各中心學(xué)校成立理財(cái)小組，大型開支必須由理財(cái)小組通過，各學(xué)校報(bào)帳員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下管理財(cái)務(wù)活動(dòng)，統(tǒng)一向聯(lián)校財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)報(bào)帳。堅(jiān)持“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證中點(diǎn)，收支平衡”的原則，把有限的資金全部用于教育事業(yè)發(fā)展。

10、體、衛(wèi)、藝工作

（1）、認(rèn)真落實(shí)“中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)”和體育、藝術(shù)“2+1” 工程，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉和藝術(shù)修養(yǎng)。積極創(chuàng)造條件，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

（2）、各中心學(xué)校對(duì)食堂和食品衛(wèi)生進(jìn)行了整改，新增了設(shè)施、設(shè)備，領(lǐng)取了食品衛(wèi)生合格證，食堂工作人員領(lǐng)取了健康證，在接受縣級(jí)檢查中全部達(dá)標(biāo)。

（3）、在慶祝建國(guó)六十五周年之際，我們認(rèn)真組織了十月藝術(shù)月慶?；顒?dòng)，各學(xué)校通過“紅歌會(huì)”、“詩(shī)朗誦”、“文藝節(jié)目展演”等多種形式活動(dòng)，豐富了學(xué)生的藝術(shù)生活。

（4）、各學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，中心小學(xué)將測(cè)試數(shù)據(jù)全部成功上報(bào)。

（5）、本學(xué)期，我們建立健全了學(xué)校突發(fā)公共事件工作制度和預(yù)警機(jī)制，重點(diǎn)做好食物中毒、結(jié)核病突發(fā)公共事件的預(yù)防工作，加強(qiáng)小學(xué)生近視眼防治工作、以及寄宿制學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)早餐工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，從細(xì)處抓寄宿制學(xué)校食堂食品衛(wèi)生工作，學(xué)校按照食品衛(wèi)生管理的相關(guān)要求，教師食堂工作人員全部體檢合格。

11、幼教工作

（1）、繼續(xù)做好滿三園的鞏固提高工作，積極改善辦園條件，提高幼兒入園率和辦園水平，特別是提高三周歲兒童的入園率。

（2）、本學(xué)年，我們加強(qiáng)了中心幼兒園的建設(shè)和管理，9月份聯(lián)校組織全體幼兒教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，強(qiáng)化了幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，我們繼續(xù)開展幼兒教師基本功培訓(xùn)工作，10月份進(jìn)行了幼兒教師聽評(píng)課教研活動(dòng)，就全面開展趣味體育游戲活動(dòng)，克服幼兒園“小學(xué)化”傾向，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。進(jìn)行了研討。

12、薄弱校改造

本學(xué)年，在義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收檢查中，各學(xué)校從學(xué)校建設(shè)、校園文化、學(xué)校特色、校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備等方面作了大量工作，現(xiàn)在每所學(xué)校校園環(huán)境干凈整潔，校容校貌靚麗一新，設(shè)施設(shè)備應(yīng)用到位。岔口聯(lián)校理家莊、黃統(tǒng)嶺小學(xué)接受了省級(jí)義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收檢查，規(guī)范辦學(xué)、裝備管理應(yīng)用、教育質(zhì)量等各項(xiàng)工作深受檢查組領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。近期，根據(jù)教育局薄弱校改在工作要求，各學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，精心規(guī)劃薄改項(xiàng)目，使教育均衡發(fā)展工作落到實(shí)處。

三、亮點(diǎn)工程

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，儲(chǔ)備教學(xué)資本，通過校本研修、網(wǎng)絡(luò)教研、教研博客等多途徑、多渠道，加大培訓(xùn)力度，扎實(shí)搞好新課標(biāo)教材培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。今年是義務(wù)教育階段起始年級(jí)新教材施行的第二年，根據(jù)上級(jí)教育部門《關(guān)于進(jìn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及人教版教材培訓(xùn)通知》的具體要求，組織教師全員培訓(xùn)。

2、完善研修制度，務(wù)實(shí)校本教研，通過有效的教學(xué)教研管理體制，使教研活動(dòng)突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。聯(lián)校、學(xué)校、學(xué)科三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng)暢通，確保教研中心下移。讓“讀、研、寫、評(píng)”成為開展校本教研的新的平臺(tái)，“讀”開展讀書活動(dòng)，豐富教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆反思和心得體會(huì)；“研”搞好小型學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評(píng)”聯(lián)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證校本教研真實(shí)有效。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變管理觀念，校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)各項(xiàng)工作都以積極的心態(tài)去對(duì)待，以苦干實(shí)干的精神去擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)想辦法，找對(duì)策，勇于爭(zhēng)先。校長(zhǎng)要走進(jìn)課堂，用思想引領(lǐng)新課程，用行動(dòng)鼓舞教師成長(zhǎng)，豐富自己的辦學(xué)思想，深入課堂代課，聽課、評(píng)課、進(jìn)行教學(xué)研究。

4、搞好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施，開學(xué)初，各學(xué)校根據(jù)上學(xué)期的成績(jī)，認(rèn)真組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，特別是對(duì)五年級(jí)考試情況以及薄弱學(xué)科教學(xué)細(xì)致分析，要求教師對(duì)學(xué)科、學(xué)生，學(xué)校對(duì)教師，診斷教情學(xué)情，進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的分析，找到問題的癥結(jié)，提出改進(jìn)的措施。聯(lián)校跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)年級(jí)學(xué)科跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

5、強(qiáng)化過程管理，務(wù)實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)期對(duì)教師的備、講、批、輔、考等工作進(jìn)一步提出明確的要求，并在教學(xué)工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，對(duì)教師的教案、教學(xué)日常工作、學(xué)生的作業(yè)批改學(xué)校每個(gè)月至少檢查一次，檢查做到有記錄、有痕跡、有評(píng)價(jià)，作為學(xué)年考評(píng)的依據(jù)。

6、抓實(shí)常規(guī)工作，提高課堂實(shí)效，教師以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。全體教師按照教案編寫要求，認(rèn)真編寫教案，針對(duì)實(shí)際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。教師繼續(xù)上好“常態(tài)課”，生成“研究課”展示“觀摩課”。聯(lián)校每周有針對(duì)性的深入學(xué)校、課堂，上課、聽課、議課、組織教研活動(dòng)，把指導(dǎo)服務(wù)落到實(shí)處。

7、開展全員聽課，推進(jìn)課堂創(chuàng)優(yōu)，學(xué)期初，利用一個(gè)月的時(shí)間，開展由全體教師參與全員聽課評(píng)課活動(dòng)，通過聽評(píng)活動(dòng)，組織全體教師深入分析和反思課堂教學(xué)效率低的原因，進(jìn)一步改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)模式，打造高效課堂。聯(lián)校工作人員定期到各學(xué)校聽課調(diào)研，指導(dǎo)服務(wù)教學(xué)。

8、抓實(shí)常規(guī)督查，規(guī)范各項(xiàng)工作，認(rèn)真落實(shí)《平定縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校教師的常規(guī)過程管理，并根據(jù)教育局督導(dǎo)評(píng)估意見和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案，完善學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則，對(duì)校長(zhǎng)的代課聽課、專題講座、參加活動(dòng)情況，教師的教案編寫，學(xué)生作業(yè)的批改等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步細(xì)化過程評(píng)價(jià)，圍繞教學(xué)工作重點(diǎn)，搞好兩次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查結(jié)果納入綜合評(píng)估考核。

9、開展課堂競(jìng)賽，打造教學(xué)骨干，新學(xué)期開展了兩次課堂教學(xué)競(jìng)賽，10月31日，一至五年級(jí)進(jìn)行不同學(xué)科的同課異構(gòu)課堂教學(xué)競(jìng)賽；六年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)展示，通過此舉，充分發(fā)揮教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，同時(shí)打造岔口聯(lián)校教學(xué)新秀，向上級(jí)推送。

10、開展聯(lián)片教研，實(shí)現(xiàn)資源共享，認(rèn)真組織多種形式的合作交流，搞好聯(lián)片教研活動(dòng)，本學(xué)期11月27日于平定四中小學(xué)部進(jìn)行了本區(qū)域或跨區(qū)域的聯(lián)片教研活動(dòng)，10月30日，在岔口小學(xué)舉行了“陽泉教育行”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們以聯(lián)片教研為契機(jī)，通過觀摩、交流、研討，促進(jìn)學(xué)校相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

12、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研，加大監(jiān)控力度，各學(xué)校按照《岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》和《網(wǎng)絡(luò)教研制度》，認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研月報(bào)告、月小結(jié)制度，班級(jí)、學(xué)生博客建設(shè)逐步落實(shí)，縣網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科組成員，定期登錄教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，每學(xué)期上傳優(yōu)秀論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)或教育隨筆，承擔(dān)聯(lián)校級(jí)以上的公開教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，務(wù)實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，完善各種資料。

13、用好設(shè)施設(shè)備，整合學(xué)科教學(xué)，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用及評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見》，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用作為學(xué)校教學(xué)改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施課程改革和教育教學(xué)活動(dòng)以及網(wǎng)絡(luò)教研緊密結(jié)合起來。多媒體（電子白板）課堂教學(xué)應(yīng)用成為教師的拿手戲。科學(xué)實(shí)驗(yàn)（操作）教學(xué)成為教師的重頭戲，讓設(shè)施設(shè)備其發(fā)揮最大功效。9月26日，聯(lián)校組織了教育技術(shù)能力暨課堂教學(xué)展示活動(dòng)；為了強(qiáng)化科學(xué)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，12月5日，聯(lián)校統(tǒng)一組織進(jìn)行了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力考核，縣教研室趙田明主任和小教組潘成寶主任親臨各學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研。

14、注重課題研究，推出科研成果，本學(xué)期岔口的省級(jí)“靈動(dòng)課堂”課題研究進(jìn)一步縱深推進(jìn)，郝家莊的縣級(jí)“有效教學(xué)與高效課堂”課題中期評(píng)估達(dá)標(biāo)過關(guān)，教師圍繞主課題擬定自己的子課題，并在教學(xué)中實(shí)施研究，進(jìn)行階段小結(jié)。聯(lián)校承擔(dān)的“國(guó)家教師教研基金十二五規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題”立項(xiàng)通過。形成了通過課題研究，推進(jìn)質(zhì)量提高的良好局面。

15、制定完善了《岔口聯(lián)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，依據(jù)管理細(xì)則和工作計(jì)劃，本學(xué)期10月份下旬和12月下旬，聯(lián)校組織進(jìn)行了期中、期末教育教學(xué)工作常規(guī)檢查，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)施情況進(jìn)行了評(píng)估，并在校長(zhǎng)會(huì)議上通報(bào)評(píng)估結(jié)果，納入了對(duì)學(xué)校、校長(zhǎng)的考評(píng)。

在創(chuàng)新工作的同時(shí)，我們不斷深思自己的不足，工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；制度建設(shè)，初見規(guī)范，但配套、落實(shí)、修改，還需進(jìn)一步完善；自身各方面的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺。在管理中，我們針對(duì)農(nóng)村教師素質(zhì)層次不齊、普遍素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，我們打造隊(duì)伍的措施和力度還存在很大的差距，這直接制約教育的發(fā)展。

岔口聯(lián)校

2015年2月

第二篇：成家川聯(lián)校教育教學(xué)工作總結(jié)

成家川聯(lián)校

2011～2012學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)年，我校堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)政策法規(guī)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，按照教育局的要求，沿著我校既定的工作重點(diǎn)開展工作：即狠抓一個(gè)中心(教學(xué)工作);抓好一個(gè)重點(diǎn)(師資隊(duì)伍建設(shè));把握一條主線(德育工作);確保一項(xiàng)工作(安全工作);突出三大特色(養(yǎng)成教育、活動(dòng)課、讀書活動(dòng))。始終堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存”、“以管理求規(guī)范”、“以特色求發(fā)展”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，為辦好人民滿意學(xué)校而努力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、狠抓一個(gè)中心，提高教學(xué)效益

教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，也是學(xué)校工作的中心。一學(xué)年以來，我聯(lián)校的教學(xué)教研工作仍以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，全面提高教研教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。

1、抓培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)夯根基。

教師的素質(zhì)來源于不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐，足不出戶，閉門造車，并不能實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的快速提升。本學(xué)年，我們借助教育局搭建的平臺(tái)，先后組織校長(zhǎng)、教師近30人次外出學(xué)習(xí)、參觀，收獲頗豐。聯(lián)校在派出學(xué)校骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)時(shí)要求外出教師回來做到“三個(gè)一”，即講一節(jié)公開課，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，寫一份學(xué)習(xí)心得，以此來帶動(dòng)和引領(lǐng)其他教師。我們要求學(xué)校給教師征訂各類教學(xué)雜志，讓教師們從中吸取新鮮的血液，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。一年來，學(xué)校教師的變化很大，潛心學(xué)習(xí)的教師多了，吃苦耐勞的教師多了，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師多了，走上示范課講臺(tái)的教師也多了。我聯(lián)校教科研成果碩果累累：魏志慶、韓艷玲、范志琴教師撰寫的教育教學(xué)論文在《基礎(chǔ)教育與教學(xué)》刊物上發(fā)表；張貴芳、王湘等8位教師撰寫的教學(xué)論文分別獲長(zhǎng)治市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

2、抓常規(guī)，注重過程求實(shí)效

本學(xué)年，我聯(lián)校弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，開全開足課程，鼓勵(lì)推陳出新。在常

規(guī)教學(xué)方面，我們秉承“常規(guī)教學(xué)突破常規(guī)”和“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我名”的思想，彰顯常規(guī)教學(xué)特色。教師備課要求做到“胸中有綱，腹中有書，目中有人，心中有法，腦中有案”，特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用。通過一學(xué)年的努力，我聯(lián)校涌現(xiàn)了一大批表現(xiàn)突出和成績(jī)優(yōu)秀的教師，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為全聯(lián)校的教師做出了表率，成為全體教師學(xué)習(xí)的楷模。東邑小學(xué)的“語文閱讀能力提升”課題組、成家川小學(xué)的“德育課題組”、英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)，黃池小學(xué)的“音樂、美術(shù)社團(tuán)”是我聯(lián)校的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；黃池寄宿制小學(xué)教師郭鋒銳，成家川寄宿制小學(xué)教師耿小麗，東邑小學(xué)教師劉麗琴，神泉小學(xué)教師常麗娟，她們?cè)诮虒W(xué)中勇于探索，刻苦鉆研，在教學(xué)中形成了自己的風(fēng)格。教學(xué)成績(jī)?cè)谌忻星懊艿浇逃诸I(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。東邑小學(xué)被命名為“山西省學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)與研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校；黃池小學(xué)郭鋒銳教師被評(píng)為潞城市教學(xué)能手；呂海芳、劉麗琴等5名教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)在長(zhǎng)治市評(píng)選中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)......。

3、抓教研、增加內(nèi)涵強(qiáng)能力

本學(xué)年，繼上學(xué)年“同課異構(gòu)” 教研活動(dòng)模式，去年冬季在東邑小學(xué)舉行了科學(xué)、品德“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。本學(xué)期，在教研室的指導(dǎo)下，語文、品德和音樂、美術(shù)，仍以“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的方式分別在東邑小學(xué)、黃池小學(xué)舉行，同時(shí)還邀請(qǐng)教研室姜晚珍、鄭愛枝兩位教研員針對(duì)教研活動(dòng)作具體指導(dǎo)，針對(duì)如何上好語文閱讀提升、品德活動(dòng)課作專題講座；城關(guān)小學(xué)、天脊小學(xué)的音樂、美術(shù)教師在黃池小學(xué)舉行的教研活動(dòng)上，作了精彩的點(diǎn)評(píng)和針對(duì)性的指導(dǎo)。6月8日特邀育才小學(xué)杜桂蘭校長(zhǎng)親臨我校，在成家川小學(xué)多媒體教室作教育教學(xué)專題講座，講座中杜校長(zhǎng)對(duì)如何做一個(gè)快樂幸福的教師，談了自己親身感受，同時(shí)對(duì)如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，提高高效課堂作了具體指導(dǎo)，教師們聽了以后，倍受鼓舞，收獲頗豐。校際間交流不斷深入：我聯(lián)校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)、微子鎮(zhèn)聯(lián)校開展校際教研活動(dòng)；去年冬季，我校40余名教師赴實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了科學(xué)、品德課堂教學(xué)研討，市教研室也全程參加。今年4 月19日，我聯(lián)校六名教師到太原參加“語文閱讀提升”教研活動(dòng)，為了使教學(xué)效果最優(yōu)化，我聯(lián)校和微子鎮(zhèn)聯(lián)校于5月11日在子鎮(zhèn)小學(xué)舉行“語文閱讀提升”交流展示活動(dòng)，子鎮(zhèn)小學(xué)教師張

偉杰，東邑小學(xué)教師劉麗琴分別作課，我校教師40余人參與了語文課堂教學(xué)研討，并積極發(fā)言，談出了自己的感受，會(huì)上李斌局長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)表示肯定，并作出方向性指導(dǎo)。之后，我們又參觀了子鎮(zhèn)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校工作。校際間的互動(dòng)教研，極大地開闊了教師的視野，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

一學(xué)年，先后有申志剛、劉麗琴、常亞玲、郭鋒銳、崔宏斌等十二位教師做了匯報(bào)展示課，有力促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的的提升，大面積提高了教師的整體素質(zhì)。同課異構(gòu)，既解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，又有利于教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為教師們求同存異、共同提高課堂教學(xué)能力搭建了平臺(tái)。

4、抓二課，延伸課堂提素質(zhì)

二課是課堂教學(xué)的延伸，能使課堂教學(xué)變得有血有肉。本學(xué)年，我聯(lián)校在開足開全課程的基礎(chǔ)上，力求有效課堂的同時(shí)，加大第二課堂活動(dòng)的督查力度，“二課促一課”的嘗試得到進(jìn)一步驗(yàn)證?！翱谡Z交際”英漢并舉、實(shí)現(xiàn)雙贏；“電腦繪畫”和信息技術(shù)課完美契合；“擺一擺 算一算”使數(shù)學(xué)不再枯燥乏味；科學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作，學(xué)生興趣盎然；“說說心里話”師生情感得到了升華。學(xué)生在活動(dòng)中積極地動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、交流，課堂上師生異常的活躍專注。二課活動(dòng)的不斷開展，使課堂教學(xué)也有了很大的改觀，課堂上孩子們多了體育中的激情、繪畫中的審美觀、誦讀中的韻味悠長(zhǎng)；相信我們的二課活動(dòng)會(huì)越辦越好，師生受益會(huì)越來越多。

二、抓好一個(gè)重點(diǎn)，提高服務(wù)意識(shí)

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)。一年來強(qiáng)化管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)成為我聯(lián)校工作的追求。認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

1、班子建設(shè)

對(duì)班子成員加強(qiáng)兩 “心”教育，即事業(yè)心和責(zé)任心。要對(duì)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展真正負(fù)責(zé)任，并將此當(dāng)作職業(yè)的尊嚴(yán)，當(dāng)作學(xué)校工作的靈魂。中層領(lǐng)導(dǎo)做到“六個(gè)以”，“四個(gè)一”，“四大調(diào)控”。要求每個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、以情感人、以理服人、以誠(chéng)待人、以榜樣激勵(lì)人、以制度約束人，做好教育教學(xué)的管理者、協(xié)調(diào)者和服務(wù)者。“四個(gè)一”，堅(jiān)持上好一門課，管好各自分管的一份工作，抓好一個(gè)科組，帶好一個(gè)年級(jí)。以

身作則，身體力行，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高?！八拇笳{(diào)控”，嚴(yán)格過程管理。中層領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持周工作交流，月工作反思，期中工作大展示，期末工作大總結(jié)。通過四個(gè)不同時(shí)期的工作調(diào)控對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)、決策。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

我聯(lián)校在做好班子建設(shè)的同時(shí)，還注意做好教職工的使用、考核、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)工作，不斷完善約束激勵(lì)機(jī)制，力求民主、公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教職工，把他們的德、能、勤、績(jī)與其在學(xué)校內(nèi)享受的榮譽(yù)、待遇掛起鉤來，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不斷和教師談心，想教師之所想，急教師之所急，以“尊重、寬容、理解、激勵(lì)”為基本原則，建立了一種“民主平等，和諧共進(jìn)”的管理模式，引導(dǎo)教師講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局，使學(xué)校的目標(biāo)變成全體教職工的目標(biāo)，使教師敬業(yè)、樂業(yè)，真正感受到自己努力工作的同時(shí)也是自己追求成功，享受快樂的過程。成為一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)的集體人，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)人，高尚優(yōu)雅的文化人，身心和諧的幸福人，做一個(gè)快樂幸福的教師。生活上關(guān)心、工作上支持，對(duì)《教師績(jī)效工資分配實(shí)施方案》的逐年微調(diào)，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)校與教職工的共同發(fā)展，形成了一支和諧奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。

三、把握一條主線，開展德育活動(dòng)

我校遵循“以人為本，立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”的工作原則，挖掘德育教育資源，注重德育實(shí)踐體驗(yàn)，抓好德育建設(shè)，努力把德育做“實(shí)”、做“活”。

1、自我提高，讓師德落到實(shí)處

“為人師表，以身示范”是教師的職責(zé)，塑造自我也是教師的一項(xiàng)修煉。我校注重加強(qiáng)師德建設(shè)。著重圍繞“自覺做到敬業(yè)愛教、廉潔從教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教”，引導(dǎo)廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，要求教師們具備“愛心、細(xì)心、耐心”不斷地豐富自己的內(nèi)涵，提升做教師的人生觀、價(jià)值觀，并把德育工作表現(xiàn)納入學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)之中，在教師中開了開展“六查六比”活動(dòng)：一查教師是否以德育為首；二查教師是否依法執(zhí)教；三查教師是否為人師表；四查教師是否尊重學(xué)生；五查教師

是否具備愛心、細(xì)心、耐心；六查教師是否關(guān)愛潛能生。一比教師廉潔自律、作風(fēng)務(wù)實(shí)；二比教師遵紀(jì)守法、行為示范；三比師德高尚、為人師表；四比教師潛心教研、開拓創(chuàng)新；五比教師精心備課、高效授課；六比教師愛崗敬業(yè)、愛生如子。通過這一系列活動(dòng)提高了教師職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了廣大教師教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛崗愛生的積極性，打造了一支政治堅(jiān)定，作風(fēng)過硬，素質(zhì)較高，人民滿意的教師隊(duì)伍；重塑樂觀進(jìn)取，積極平和，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)工作，追求卓越的教師新形象。一年來，沒有任何重大的有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。特別是在2011年潞城市評(píng)選“十佳”道德模范時(shí)，我聯(lián)校劉洋、馮引軍兩位教師分別獲“見義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”道德模范光榮稱號(hào)。給老師樹立了榜樣，讓學(xué)生知道雷鋒就在我們身邊。黃池小學(xué)馮李霞在教育孩子過程中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)在《潞城新聞》報(bào)刊登，并在《上黨晚報(bào)》轉(zhuǎn)載。

2、強(qiáng)化管理，把常規(guī)德育做“實(shí)”

我校以《小學(xué)學(xué)生守則》、《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。各校不斷完善廣播站，不斷更新專欄，力求適應(yīng)小學(xué)生的“口味”;切實(shí)落實(shí)“流動(dòng)紅旗評(píng)價(jià)”機(jī)制，讓學(xué)生有目標(biāo)，看得見，夠得著，讓德育評(píng)價(jià)有實(shí)效。

3、開展活動(dòng)，把實(shí)踐德育做“活”

體驗(yàn)教育是實(shí)踐活動(dòng)的主渠道，是道德成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是解決學(xué)生知行脫節(jié)的有效途徑。因此，我們通過開展豐富多彩、形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，塑造學(xué)生人格，養(yǎng)成正確人生觀。成功地舉辦“國(guó)學(xué)經(jīng)典”演講比賽，“中華魂”演講賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)之情。紀(jì)念“辛亥革命”100周年詩(shī)歌朗誦比賽，掀起愛國(guó)、愛家、愛人民的熱潮。東邑小學(xué)申文杰、黃池小學(xué)劉杰代表我聯(lián)校參加潞城市“國(guó)學(xué)經(jīng)典”演講比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；聯(lián)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我聯(lián)校東邑小學(xué) 申文杰同學(xué)在潞城市舉辦的“愛我中華”演講賽活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)；在潞城市舉辦的中華魂讀書活動(dòng)中，曹溶镕、成海麗等23名學(xué)生獲中華魂讀書模范?！?/p>

四、確保一項(xiàng)工作，營(yíng)造和諧校園

牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責(zé)”的安全目標(biāo)工作責(zé)任制。學(xué)校層層簽訂了安全責(zé)任書，進(jìn)一步落實(shí)了安全工作崗位責(zé)任制；制訂了“成家川聯(lián)校處置各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動(dòng)、健康、教學(xué)等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳力度，組織各種安全演練；及時(shí)檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施，確保安全；嚴(yán)抓食品安全、衛(wèi)生安全；今年4月19日市政府史淑枝副市長(zhǎng)親臨我聯(lián)校成家川小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)我校安全工作給予了充分肯定；我校實(shí)行24小時(shí)值班，并與成家川派出所聯(lián)系，加強(qiáng)了學(xué)校日常安全工作的管理；由于安全工作常抓不懈，各項(xiàng)制度執(zhí)行到位，我校無任何事故發(fā)生。

五、突出三個(gè)特色，實(shí)現(xiàn)全面提高

1、“語文閱讀提升”是我聯(lián)校特色之一，聯(lián)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語文閱讀提升領(lǐng)導(dǎo)小組，以東邑小學(xué)為試點(diǎn)，之后在全聯(lián)校各小學(xué)全面實(shí)施，制定了具體的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，建立班級(jí)圖書角，讀書交換站和讀書成長(zhǎng)冊(cè)，把閱讀課定為課程，進(jìn)課表、入課堂、做考評(píng)。每周兩節(jié)閱讀課，每天清晨是晨讀時(shí)間，每天下午放學(xué)為夕讀時(shí)間。要求 “學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各班讀書開展情況進(jìn)行日查、周督、月評(píng)、期總結(jié)，定期抽查筆記和學(xué)生借閱圖書情況。要求各校每月舉行一次讀書活動(dòng)比賽，聯(lián)校舉辦了 “國(guó)學(xué)經(jīng)典”、“愛我中華”“詩(shī)文朗誦”等大型讀書活動(dòng)比賽，提高了學(xué)生讀書熱情。

2、第二個(gè)特色是狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。通過一學(xué)期的嘗試，養(yǎng)成教育已經(jīng)步入正常的教學(xué)軌道。切實(shí)加大養(yǎng)成教育的監(jiān)管力度和學(xué)生作業(yè)的日常管理，并利用例會(huì)時(shí)間開展經(jīng)常性的交流研討活動(dòng)，學(xué)生的養(yǎng)成教育有了一定提高。

3、第三個(gè)特色是豐富校園文化生活

一學(xué)年來，我聯(lián)校舉行了“紀(jì)念辛亥革命100周年演講比賽”、“中華魂”讀書演講比賽，“學(xué)雷鋒”、“學(xué)胡蘭”書畫比賽，特別是在第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，各校學(xué)生的廣播操比賽、歌詠比賽、一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式、藝術(shù)節(jié)目展演、藝術(shù)作品展覽、學(xué)校成果展示、教師優(yōu)秀教案、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展評(píng)等，彰顯了各校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的

肯定和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。在潞城市舉辦的第二屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，成家川小學(xué)的群舞獲二等獎(jiǎng)；黃池小學(xué)的大合唱獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；黃池小學(xué)的曹熙晨同學(xué)親手制作的“童趣”獲二等獎(jiǎng)；神泉小學(xué)張冰燕的“花籃”小制作獲三等獎(jiǎng)，同時(shí)，成家川聯(lián)校榮獲潞城市第二屆文化藝術(shù)節(jié)組織獎(jiǎng)。

各種競(jìng)賽積極參加，捷報(bào)頻傳、碩果累累。我聯(lián)校師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)取得的榮譽(yù)，也充分展示了學(xué)校文化活動(dòng)的豐碩成果。成家川小學(xué)趙璐芬獲森林防火征文比賽一等獎(jiǎng)，在長(zhǎng)治市教育局舉行的課件、電腦作品活動(dòng)中，我校教師任鵬霞、姜志紅等12名教師，徐志平、王楠等9名同學(xué)分別獲獎(jiǎng)。

六、軟硬兼施穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校面貌煥然一新

學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育，師生共同成長(zhǎng)的主陣地，學(xué)校建設(shè)是教育發(fā)展的前提。因此，加大投入改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施配置和校園文化建設(shè)，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

去年冬季，鑒于成家川小學(xué)鍋爐小、面積大、取暖差及黃池小學(xué)取暖的問題，聯(lián)校積極和辦事處領(lǐng)導(dǎo)、村干部協(xié)調(diào)，成家川小學(xué)投資4萬余元、黃池小學(xué)投資2萬余元，新?lián)Q鍋爐、重修管道，改善了學(xué)校的取暖條件；今年春季，成家川小學(xué)投資3萬余元，修建學(xué)生澡堂，為住宿生創(chuàng)設(shè)了舒適的住宿環(huán)境。一學(xué)年來，各小學(xué)根據(jù)教學(xué)需要，購(gòu)置了一定數(shù)量的儀器和圖書，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。

為了教師的身心健康，使他們從繁重的教學(xué)工作中得到緩沖，從去年開始，我聯(lián)校將每年的4月份確定為“教職工健身月”。今年4月2日，組織教師進(jìn)行了“盧醫(yī)山健身登山活動(dòng)”，共有60余名教師及家屬參與。4月30日，組織全體教師開展了“教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。此次職工健身月活動(dòng)既豐富了教師的業(yè)余生活，提高了教師的健身意識(shí)，同時(shí)也使教師之間互相了解、互相幫助，增進(jìn)友誼、加大團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)合作精神，取得了良好的效果。

七、校務(wù)財(cái)務(wù)管理有章可循，科學(xué)決策民主理財(cái)

恪守財(cái)務(wù)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕任何亂收費(fèi)現(xiàn)象，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主理財(cái)。在財(cái)務(wù)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行收支兩條線、?？顚Ｓ?、賬目公開、制度管理和群眾監(jiān)督的辦法，使學(xué)校財(cái)務(wù)管理有章可循，杜絕了浪

費(fèi)和暗箱操作。學(xué)校的重大決策要經(jīng)校委會(huì)全體討論通過，校務(wù)財(cái)務(wù)，公開透明。本內(nèi)，各類評(píng)模、評(píng)優(yōu)、評(píng)職，我們堅(jiān)持方案在先，制度在前。堅(jiān)持以工作出發(fā)，以成績(jī)出發(fā)，以貢獻(xiàn)出發(fā)。對(duì)于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)報(bào)批，“兩免一補(bǔ)”資金的發(fā)放，我們嚴(yán)格簽字程序，充分發(fā)揮教代會(huì)、理財(cái)小組作用。在接受潞城市審計(jì)、教育局內(nèi)部審計(jì)中，受到好評(píng)。各項(xiàng)評(píng)估反映良好，帳目規(guī)范，預(yù)算合理，受到各界領(lǐng)導(dǎo)贊賞。

八、教育工作碩果累累，捷報(bào)頻傳

一年來，我聯(lián)校教育教學(xué)工作碩果累累，捷報(bào)頻傳。在2011年教師節(jié)表彰大會(huì)上，我被評(píng)為“潞城市名校長(zhǎng)”；成家川小學(xué)被評(píng)為“潞城市名校 ”；黃池小學(xué)郭娜老師被評(píng)為“潞城市名師”；申改鳳、程蘇平、常麗娟等14名教師分別受到潞城市政府、潞城市教育局的表彰；東邑小學(xué)、黃池小學(xué)、神泉小學(xué)被潞城市教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”。劉素玲老師所帶班級(jí)被長(zhǎng)治市教育局、山西省教育廳評(píng)為“先進(jìn)班集體”，同時(shí)她本人分別獲“長(zhǎng)治市優(yōu)秀班主任”、“山西省優(yōu)秀班主任”光榮稱號(hào)；岳玉珍老師被評(píng)為“長(zhǎng)治市優(yōu)秀品德課教師”；申文杰、陳潞鑫兩位同學(xué)被評(píng)為“山西省三好學(xué)生”和“長(zhǎng)治市三好學(xué)生”。今年“六一”，在潞城市團(tuán)市委、教育局、少工委舉行的表彰會(huì)上，我聯(lián)校成家川小學(xué)被評(píng)為“紅旗少先大隊(duì)”，三（1）班被評(píng)為“紅旗少先中隊(duì)”；劉洋、王海波、馮李霞等6位教師、張冰燕同學(xué)登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。本學(xué)年我聯(lián)校集體受表彰15次，個(gè)人40余人次。

總之，在過去的一學(xué)期里，學(xué)校在生存中某發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，堅(jiān)持以發(fā)展為主體，以推動(dòng)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿魅力、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

2012.7.4

第三篇：2014年岔口聯(lián)校歡度元旦文體活動(dòng)開幕詞及結(jié)束語

2014年岔口聯(lián)校歡度元旦文體活動(dòng)開幕詞及結(jié)束語

開幕詞：

各位老師大家好！

今天，我們相約在這里，歡度新的元旦，今天，我們相聚在這里共祝美好的明天。

讓我們敞開心扉，釋放激情，讓我們盡情享受緣分帶給我們的溫暖。

下面，我宣布：2014年岔口聯(lián)校歡度元旦文藝活動(dòng)正式開始。

《 牡丹之歌》：牡丹的芳香令人陶醉，牡丹的花朵嬌滴艷麗?！缎“讞睢罚何羧盏男“讞铋L(zhǎng)在哨所旁，今日的小白楊能把風(fēng)沙擋。

《母親》：母親給了我們生命，母親哺育我們長(zhǎng)大，母親是我們最可親的人。

《又見山里紅》：燃燒的歲月醉人心，嘹亮的歌聲一片情。《誰說女子不如男》：巾幗英雄隨處見，婦女撐起半邊天?！稜渴帧罚菏譅渴致泛米?，手牽手熱血流。

《新上海灘》：人生路遙遙，浪里盡泥沼。

結(jié)束語：

今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起，今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起。

讓我們記住今天，讓我們期待明天。

讓我們?cè)谛碌囊荒昀锢^續(xù)努力，讓我們共繪岔口聯(lián)校輝煌的明天。

各位老師，今天的元旦聯(lián)歡活動(dòng)就到此結(jié)束了。

在這里，我恭祝大家新年快樂，合家歡樂，身體健康，萬事如意。

第四篇：聯(lián)校工作總結(jié)

聯(lián)校2011-2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

在本學(xué)年第一學(xué)期中，在教育局的悉心指導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，我校的各項(xiàng)工作圓滿完成。

一、德育工作。

我校結(jié)合當(dāng)前全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立了“以人為本”的育人理念，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、豐富德育活動(dòng)載體、完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化安全教育，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部素質(zhì)。

我們主動(dòng)創(chuàng)建一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，形成德育工作的核心力量。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

我校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)，注重強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。全體教師參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

我校積極創(chuàng)建和諧向上的校園文化建設(shè)，努力建設(shè)良好的校園文化氛圍。學(xué)校通過抓好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染作用，從而陶冶學(xué)生的性情、品格。

4、重視學(xué)生養(yǎng)成，促進(jìn)校風(fēng)改善。

我校每個(gè)星期都進(jìn)行升旗時(shí)的“國(guó)旗下的講話”，專門開展對(duì)學(xué)生的德育教育。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從細(xì)微之處培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的行為習(xí)慣。

5、開展豐富活動(dòng)，滲透德育體驗(yàn)。

堅(jiān)持育人德為先，切實(shí)抓好德育系列主題教育。我校以愛國(guó)主義教育為核心，開展以“弘揚(yáng)中華美德、培育現(xiàn)代公民”為主題的系列教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)中接受傳統(tǒng)美德教育。特別是在本學(xué)期中，我校在全體師生中開展了“愛黨頌黨”“紀(jì)念辛亥革命100周年”主題演講和詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

二、安全工作。

1、加強(qiáng)學(xué)校安全監(jiān)管和衛(wèi)生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月，以及通過各種教育教學(xué)活動(dòng)宣傳安全衛(wèi)生知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生知識(shí)教育。注意根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)，靈活開展交通安全、防火、防漏水、防雷擊、防食物中毒等教育。尤其要強(qiáng)調(diào)交通安全，因?yàn)槲衣?lián)校有很多小學(xué)學(xué)校處于公路邊，學(xué)生上下學(xué)、放假乘車時(shí)時(shí)刻刻要把交通安全教育放在首位。要進(jìn)行必要的交通安全知識(shí)教育，做好寄宿制學(xué)校上下學(xué)、放假的交通安全監(jiān)管。另外還加強(qiáng)了應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救、他救和逃生能力。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究

制度。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，預(yù)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生等。

2、加大安全隱患排查整改力度。

我校高度重視學(xué)校校舍和設(shè)備設(shè)施的檢查和整治工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點(diǎn)，做到消除隱患、堵塞漏洞。同時(shí)，制定和健全了各項(xiàng)安全工作應(yīng)急預(yù)案，對(duì)學(xué)校安全隱患在深度上狠下功夫。學(xué)校具體抓安全生產(chǎn)的工作人員要對(duì)學(xué)校存在的安全隱患時(shí)上報(bào)，并分別進(jìn)行登記、造冊(cè)、建檔、匯總。要始終堅(jiān)持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實(shí)隱患隱患整改情況，確保安全工作抓落實(shí)和保障師生安全。落實(shí)學(xué)校學(xué)校重大活動(dòng)安全保障機(jī)制。

三、夯實(shí)教研教改，提高教學(xué)質(zhì)量。

我們學(xué)校開學(xué)初就把提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)高效課堂擺在一切工作的首位，牢固確立教學(xué)中心地位。要做到聚精會(huì)神抓教研，放開手腳抓管理，堅(jiān)定不移抓教學(xué)改革，做到以科研促教學(xué)、以教學(xué)促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、創(chuàng)新和完善教研機(jī)制。

我校開展教研活動(dòng)，改變了形式主義的教研活動(dòng)和高耗低效的教研活動(dòng)。凡是教研公開課，做到事先定專題，個(gè)人構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，集體研究定教案，試教后重視評(píng)價(jià)和總結(jié)。

2、重視教學(xué)過程管理。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們學(xué)校加強(qiáng)教師備課、作業(yè)布置和批改、課堂教學(xué)的過程管理和監(jiān)控，加大督導(dǎo)、檢查的力度，聯(lián)校每月集中檢查常規(guī)，每校隨時(shí)檢查常規(guī)。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了巡課和隨堂聽課，促使教師減少上課的隨意性，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量，也為實(shí)施績(jī)效工資評(píng)價(jià)教師掌握第一手材料。校長(zhǎng)帶頭，深入課堂聽課，并反饋聽課情況，提出相應(yīng)的要求。同時(shí)為了更好的激勵(lì)教師工作，力爭(zhēng)我校的教學(xué)質(zhì)量有更大的提高。

4、抓好各級(jí)科的測(cè)試工作。

在抓好基礎(chǔ)年級(jí)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我校還認(rèn)真抓好日清、周檢、月測(cè)和期中、期末測(cè)試工作，每次測(cè)試認(rèn)真批改，及時(shí)做好試卷評(píng)講，讓學(xué)生不但知道錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，而且還要避免今后繼續(xù)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。此外，我們還重視抓好學(xué)生的培輔工作，通過“抓兩頭，促中間”，更重要的是關(guān)注后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生有點(diǎn)滴進(jìn)步，就善于激發(fā)他們的潛力。

5、加強(qiáng)學(xué)校音體美工作。

我校貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育鍛煉增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)身健體。通過開展校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)他們的科學(xué)意識(shí)的審美能力。同時(shí)按照課程設(shè)置要

求開全開好音樂和美術(shù)課。并且在教育局的指引下，開始了學(xué)校自主測(cè)試音體美課程。

四、依法治教，規(guī)范辦學(xué)。

我校加強(qiáng)了對(duì)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害處理辦法》等教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度和教職工代表大會(huì)制度，全面實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開、校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策、財(cái)務(wù)收支情況以及涉及教職工利益的其他事項(xiàng)的知情權(quán)和參與權(quán)。加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理，抓好期初預(yù)算，期末結(jié)算工作，提高整體管理水平和辦學(xué)效益，樹立教育系統(tǒng)良好形象。

五、立足發(fā)展，突出特色。

作為農(nóng)村學(xué)校，我們堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的理念，多年來，學(xué)校在不斷改善辦學(xué)條件的同時(shí)，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)保生源，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的教學(xué)和生活管理，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)提高，從規(guī)范管理到高效管，贏得社會(huì)的一致好評(píng)。

我們積極開展豐富的二課活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以創(chuàng)新引領(lǐng)教研，以體驗(yàn)引領(lǐng)成長(zhǎng)，以服務(wù)讓家長(zhǎng)滿意。

第五篇：岔口中心小學(xué)安全工作總結(jié)

岔口中心小學(xué)安全工作總結(jié)

（2017-2018第一學(xué)期）

安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

一、規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。開學(xué)初學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由王志榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)許建軍任副組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、家長(zhǎng)簽訂《學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)開展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。

1、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、全體總動(dòng)員，群防群治群利

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專題法制、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)。

3、為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)出倡議，“拒絕零食，從我做起”的簽名活動(dòng)。

五、交通安全，緊抓不懈

本學(xué)期我校有86名寄宿學(xué)生乘坐公交車上下學(xué)，為了做好此項(xiàng)工作，我校與所有乘車的學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂了《安全乘車協(xié)議書》，具體做法是：每周五放學(xué)時(shí)，各村負(fù)責(zé)接送學(xué)生的老師，班首先將乘車學(xué)生集中到校門口候車，分批次交駕駛員乘車，同時(shí)做好記錄，由于工作得力，措施扎實(shí)有效，本學(xué)期無一起安全事故。我們還利用家長(zhǎng)學(xué)校上課的機(jī)會(huì)，給學(xué)生家長(zhǎng)上了安全教育課，告訴家長(zhǎng)如何幫助我們的孩子進(jìn)行安全自護(hù)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)注學(xué)校、關(guān)注學(xué)生安全的氛圍。

六、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假期前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、開展大型文藝活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑等都提出具體明確的安全要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實(shí)有效。

2018年元月