第一篇：教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)題

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)題

(2011-01-21 20:56:17)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽：

雜談

灣甸子中心小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)

1、紙的抗彎曲能力與紙的厚度有關(guān)。

像紙這樣的薄形材料抵抗彎曲的性能都較差，增加厚度能顯著提高材料的抗彎曲能力。

2、同一個(gè)物體不同形狀時(shí)抗彎曲能力不同。

如把薄紙板材料彎折成V、L、U、T或工等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增加材料的抗彎曲能力的。

3、拱形受到壓力時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形各部分受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生外推力，拱就能承受巨大的壓力。圓頂形可以看成是拱形的組合。它具有拱形承載壓力大的特點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外的推力。球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形，它比任何形狀都要堅(jiān)固。

人的頭骨近似于球形，可以很好的保護(hù)大腦；拱形的肋骨護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個(gè)拱形---足弓，可以更好地承載人體的重量。

4、像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)三角形框架結(jié)構(gòu)最穩(wěn)固，不易變形。

塔上小下大，上輕下重，多用三角形結(jié)構(gòu)。

六年科學(xué)第二單元練習(xí)

班級(jí)________ 姓名________

一、判斷題。

1、框架鐵塔的結(jié)構(gòu)是上小下大、上輕下重、空氣阻力小，所以它不容易倒。()

2、拱形的龜殼，可以讓烏龜更加耐壓。()

3、六邊形支架用料多，所以穩(wěn)固。()

4、體育館用拱形做屋頂是為了美觀。()

5、腳手架上的斜梁是為了使腳手架穩(wěn)固而添置的。()

6、拱橋的優(yōu)點(diǎn)是承受力大且使用材料少。()

7、現(xiàn)代的斜拉橋由于是用鋼材建造的，所以它牢固。()

8、造房子的時(shí)候把橫梁平著放，這是因?yàn)槠街鸥訄?jiān)固。

()

9、球形從各個(gè)方向上看都是拱形，所以它比任何形狀都堅(jiān)固。

()

10、增加紙條的寬度和厚度都可以大大增加它的抗彎曲能力。

()

11、做紙包裝箱時(shí)之所以用瓦楞紙板是因?yàn)橥呃慵埌宓目箯澢芰Ρ纫话愕募埌逡獜?qiáng)。

()

12、桌椅都有四條腿，所以四邊形比三角形更穩(wěn)固。()

13、蔥管狀的葉子，使它又結(jié)實(shí)又輕巧。

()

14、塑料飲料瓶的底部非常的厚，所以非常結(jié)實(shí)。()

15、建橋面使用材料越多，承受力越大。

()

16、圓頂形可以看成拱形的組合，它具有拱形承受壓力大的優(yōu)點(diǎn)，又沒有了拱受壓時(shí)向外的推力。()

17、人的骨盆可以很好的承載人體的重量。

()

18、改變紙的形狀不可以增加紙的抗彎曲能力。()

19、北京奧運(yùn)會(huì)主體育館鳥巢的構(gòu)造就是采用了框架結(jié)構(gòu)。

()

20、橋面在拱下方的拱橋，橋板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。

()

二、選擇題。

1、下面四種形狀中不能增加紙的抗彎曲能力的是（）。

Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、2、拱形的趙州橋能承受更大的壓力，是因?yàn)椋ǎ?/p>

Ａ、拱形受到壓力時(shí)，能將壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分 B、拱形與其他形狀相比，增加了材料的厚度 C、建造拱形時(shí)選擇了特殊的材料

3、下列哪個(gè)框架不易變形（）。

Ａ、Ｂ、Ｃ、4、增加材料的（），可以使材料的抗彎曲能力明顯增強(qiáng)。

Ａ、寬度 Ｂ、厚度 Ｃ、長(zhǎng)度

5、把同樣厚度的材料制成一個(gè)箱體，采用（）形狀最堅(jiān)固。

Ａ、正方體

Ｂ、長(zhǎng)方體 Ｃ、球體

6、安全帽承受壓力強(qiáng)的特點(diǎn)是利用（）能承受更大的壓力的原理。

Ａ、長(zhǎng)方形

Ｂ、圓頂形 Ｃ、制作材料

7、工程師在建造一個(gè)復(fù)雜的框架前，需要首先做好（）工作。

Ａ、設(shè)計(jì)框架造型

Ｂ、選擇建造材料

Ｃ、美化加工框架 D、對(duì)設(shè)計(jì)模型進(jìn)行測(cè)試驗(yàn)證

8、經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，改變了紙的形狀后，紙的抗彎曲能力（）。Ａ、增強(qiáng) Ｂ、沒有改變

Ｃ、減弱

9、（）使物體不容易倒。

Ａ、上輕下重 Ｂ、地面平整寬大 Ｃ、上重下輕

10、雞蛋握在手中不易損壞是因?yàn)椋ǎ?/p>

Ａ、雞蛋殼很厚

B、雞蛋殼是圓頂形的C、雞蛋殼內(nèi)部是空心的

11、為了使正方體框架能夠承載更多的重量，我們至少需要加（）根斜桿。

Ａ、2 Ｂ、4 Ｃ、6 D、8

12、房屋的柱子和橫梁在受壓時(shí)（）容易彎曲和斷裂。Ａ、柱子 Ｂ、橫梁 Ｃ、柱子和橫梁

第二篇：教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)題（模版）

第二單元物質(zhì)的變化

第一課 我們身邊的物質(zhì)

1、物質(zhì)：是指直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。物質(zhì)是變化。

2、世界總是在不斷的變化，物質(zhì)的變化形式也是多樣的，變化可以是自然的，也可以是人為地，變化過程有快有慢。物質(zhì)的變化有兩種情況，一類是只改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小、位置等，但沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，另一類變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。

第二課 物質(zhì)發(fā)生了什么變化

1、白糖在加熱的過程中。首先，固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，這是物理變化；然后繼續(xù)加熱，白糖的顏色逐漸加深，直至全部炭化，能聞到焦味，這時(shí)發(fā)生的是化學(xué)變化。如果繼續(xù)加熱，黑色的炭還會(huì)燃燒。

2、蠟燭燃燒過程中，蠟燭熔化是物理變化，液體的蠟燭油汽化后燃燒是化學(xué)變化。

3、物質(zhì)的變化有快有慢。有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化；有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。

第三課 米飯、淀粉、碘酒的變化

1、米飯里面的主要成分是淀粉，米飯?jiān)诳谇焕镏饕堑矸叟c唾液作用發(fā)生了化學(xué)變化生成了麥芽糖。

2、淀粉與碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是藍(lán)色的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。

第四課 小蘇打和白醋的變化

1、小蘇打和白醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w，除此之外，留下的液體，既不是醋，也不是小蘇打，而是醋酸鈉的新物質(zhì)。

2、二氧化碳?xì)怏w能使燃著的火焰熄滅，人們利用這個(gè)性質(zhì)生產(chǎn)出了二氧化碳滅火器。

第五課鐵生銹了

1、鐵生銹實(shí)際上是鐵跟空氣、水等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)變化，生成氧化鐵。

2、金屬生銹的危害：金屬生銹后，表面會(huì)受到腐蝕，失去原有的金屬光澤，原來平整的表面會(huì)粗糙不平，嚴(yán)重的會(huì)生洞、剝落。因?yàn)殇撹F制品的生銹，為此全世界每年損失的鋼鐵占當(dāng)年鋼鐵產(chǎn)量的２０-３０％.第六課 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象

1化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是生成了新的物質(zhì)。比如把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)鐵釘?shù)谋砻嬗屑t褐色的物質(zhì)（銅）附著，這就是化學(xué)變化。

2化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象:發(fā)光發(fā)熱（蠟燭燃燒），改變顏色（鐵釘生銹、碘酒和米飯），產(chǎn)生氣體（小蘇打和白醋），產(chǎn)生沉淀物（氫氧化鈉與硫酸銅、淀粉和碘酒）。這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。

第七課 控制鐵生銹的速度

1、防止鐵生銹的措施—就是破壞鐵生銹的條件（隔絕空氣和水）?；痉椒ㄓ校?/p>

①保持鐵制品表面干燥和潔凈（隔絕水分）；

②在鐵制品表面涂一層保護(hù)膜如：刷油漆、涂油、燒搪瓷、鍍上一層耐磨、耐腐蝕的金屬鉻、高溫灼燒金屬，進(jìn)行“烤藍(lán)”處理等（隔絕水分和空氣）；

③制成不銹鋼；（改變內(nèi)部的結(jié)構(gòu)）

2、鐵在與水、空氣隔絕的地方不生銹。鐵在多水的空氣環(huán)境下最易生銹。尤其在有鹽存在的潮濕、有空氣的環(huán)境中鐵生銹明顯、速度加快。

第八課 物質(zhì)的變化和我們

1、物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系和區(qū)別：兩者根本區(qū)別在于有沒有新的物質(zhì)生成，物理變化中變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，只有形態(tài)、狀態(tài)、大小、位置的改變?；瘜W(xué)變化中會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，同時(shí)伴隨著發(fā)光發(fā)熱、改變顏色、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀物等現(xiàn)象的發(fā)生。兩者的聯(lián)系是:化學(xué)變化一定伴隨著物理變化，物理變化中不一定有化學(xué)變化。

2、建筑用的水泥，它的生產(chǎn)過程包含一系列復(fù)雜的物理、化學(xué)變化。先將石灰石、黏土按照一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細(xì)而成。

第三篇：教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(經(jīng)典)

第一單元 工具和機(jī)械

一、使用工具

1． 機(jī)械 是能使我們省力或方便的裝置。

2．螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫 簡(jiǎn)單機(jī)械。

3．用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。

二、杠桿的科學(xué)

1．像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做 杠桿。

2．杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫 支點(diǎn) ；在杠桿上用力的位置叫 用力點(diǎn) ；杠桿克服阻力的位置叫 阻力點(diǎn)。

3．當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿 省力 ；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿 費(fèi)力；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿 不省力也不費(fèi)力。

4．杠桿尺上有支點(diǎn)，左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的標(biāo)記，是研究杠桿作用的好工具。

5．用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來。

三、杠桿類工具的研究

1．省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器），費(fèi)力的是（火鉗、鑷子）。

2．常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費(fèi)力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費(fèi)力杠桿。有些杠桿類工具設(shè)計(jì)成費(fèi)力的是因?yàn)樗蟹奖愕暮锰帲ㄈ纾鸿囎?、釣魚竿等）。

3．“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了 杠桿 原理的結(jié)果（提繩是支點(diǎn)，秤砣是用力點(diǎn)，稱重物處是阻力點(diǎn)）。

4．我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，手握物體處是阻力點(diǎn)，上臂的肱二頭肌處就是用力點(diǎn)。

5．阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個(gè)支點(diǎn)，我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地球撬起來?！边@里的棍子相當(dāng)于杠桿。

四、輪軸的秘密

1．像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做 輪軸。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是 輪，刀桿是 軸。

2．在輪上用力帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)時(shí) 省 力；在軸上用力帶動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)時(shí) 費(fèi) 力。

3．輪軸可以 省 力，輪越大，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就越 省 力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要 粗 一些。

4．扳手套在螺帽上組成了 輪軸，這時(shí)整個(gè)扳手是 輪，螺帽部分是 軸。

5．生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。

五、定滑輪和動(dòng)滑輪

1．像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做 定滑輪 ；定滑輪可以 改變用力方向，但不能 省力。

2．像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做 動(dòng)滑輪 ；動(dòng)滑輪可以 省力，但不能 改變用力方向。

3．動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。

*力的大小用測(cè)力計(jì)來測(cè)量，牛頓是力的單位，用字母“N”表示。

六、滑輪組

1．把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能 改變用力方向。

2．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組合在一起為一個(gè) 最簡(jiǎn)單的滑輪組，滑輪組的組數(shù)越多，就越 省力。

3．起重機(jī)運(yùn)用了滑輪組。

4． ①名稱：定滑輪_ ②名稱：動(dòng)滑輪 ③名稱：滑輪組 ④名稱：滑輪組

所起的作用： 所起的作用： 所起的作用： 所起的作用：

--- 改變用力方向 能省力 既能省力 既能省力

不能省力 不能改變用力方向 又能改變用力方向 又能改變用力方向

如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是（④），其次是（②、③），不省力的是（①）。

七、斜面的作用

1．像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做 斜面。

2．斜面能 省 力，斜面的坡度越 小 越省力，坡度越 大 越不省力。

3．生活中應(yīng)用斜面的地方很多，如 “S” 形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y，高架橋的引橋等。

4．螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)越 省力。

5． 研究的問題：斜面的坡度對(duì)省力多少有影響嗎？

我的假設(shè)： 斜面的坡度對(duì)省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。

需要改變的條件： 斜面的坡度大?。緣K的高低）

不改變的條件： 同一個(gè)重物，同一塊木板，提升重物的速度；

實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個(gè)坡度不同的斜面；（2）用測(cè)力計(jì)勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）記錄下在每種斜面上用力的大小，并進(jìn)行比較。

八、自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械

1．自行車運(yùn)用了 杠桿（如：剎車、車鈴的按鈕）、輪軸（如：把手、腳蹬）、斜面（如：螺絲釘）等簡(jiǎn)單機(jī)械的原理。這些簡(jiǎn)單機(jī)械起到省力或方便的作用。

2．自行車上齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動(dòng)小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比大齒輪 快 ；小齒輪帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比小齒輪 慢。

* 綜合：請(qǐng)把下面物品和應(yīng)用的簡(jiǎn)單機(jī)械原理用線連起來。

斜面 輪軸 杠桿 滑輪

螺絲刀 鑷子 螺絲釘 水龍頭 起重機(jī)

第二單元 形狀與結(jié)構(gòu)

一、抵抗彎曲

1．房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。

2．提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。

3．紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加；紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。

4．研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？

實(shí)驗(yàn)材料：兩疊書、三張A4紙、若干個(gè)墊圈

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：有關(guān)，紙?jiān)綄挼目箯澢芰υ酱?/p>

實(shí)驗(yàn)步驟：①把兩疊書當(dāng)作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；②放兩張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；③放三張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；④比較結(jié)果，得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的量： 紙的寬度 ；不變的量有： 橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個(gè)墊圈的重量，紙被壓垮的程度。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們用承載墊圈的個(gè)數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。

二、形狀與抗彎曲能力

1．把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強(qiáng)材料抗彎曲能力的。

2．一般情況下橫梁是立著放的，因?yàn)闄M梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強(qiáng)了橫梁的抗彎曲能力。

3．瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅(jiān)硬了了？因?yàn)橥呃慵堉虚g的結(jié)構(gòu)是是W是形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。

三、拱形的力量

1．拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住了這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。

2．抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。

四、找拱形

1．圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外的推力。

2．球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。（如手捏雞蛋不易碎）

3．塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。

4．人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護(hù)大腦；拱形的肋骨護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個(gè)拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。

5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球形：蛋殼，果實(shí)，頭骨。

6．同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實(shí)心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強(qiáng)度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應(yīng)用了這個(gè)原理。

五、做框架

1．像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。

2．長(zhǎng)方形框架、正方體框架加上斜桿相當(dāng)于里面有了三角形，可以起到加固作用。

六、建高塔

1．用框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費(fèi)的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以三角形為基本構(gòu)造。

2．框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：①上小下大②上輕下重③風(fēng)阻小等。

七、橋的形狀和結(jié)構(gòu)

1．橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也比較低而且平坦，方便通行。

2．鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。

3．鋼索橋的結(jié)構(gòu)：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。

八、用紙?jiān)煲蛔鶚?/p>

1．用紙?jiān)O(shè)計(jì)橋需考慮哪些問題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點(diǎn)；③選擇形狀和結(jié)構(gòu)。④用什么方法增強(qiáng)紙的抗彎曲能力。

2．杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36公里，其長(zhǎng)度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。

3．評(píng)價(jià)一座橋好壞的指標(biāo)：①是否堅(jiān)固；②是否節(jié)省材料；③是否美觀。

第三單元 能量

一、電和磁

1．當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生磁性。

2．1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時(shí)，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。

3．如果電路短路，則電流很強(qiáng)，會(huì)很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。

4．做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)時(shí)，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。

二、電磁鐵

1．像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。

2．電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關(guān)，當(dāng)電池正負(fù)極接法改變時(shí)，它的磁極也會(huì)改變；當(dāng)電磁鐵的線圈纏繞方向改變時(shí)，它的磁極也會(huì)改變。

3．電磁鐵與磁鐵的相同點(diǎn)：都有磁性，都有南北極。

電磁鐵與磁鐵的不同點(diǎn)：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電才有磁性。（3）磁鐵的南北極不會(huì)改變，而電磁鐵的南北極可以改變。

三、電磁鐵的磁力（一）

1．電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小等有關(guān)。

2．檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表

四、電磁鐵的磁力（二）

1．檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表

2．在進(jìn)行科學(xué)探究中，探究的順序：1.提出問題 2.建立假設(shè) 3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 4.收集事實(shí)與證據(jù) 5.檢驗(yàn)假設(shè) 6.交流

五、神奇的小電動(dòng)機(jī)

1．換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向，小電動(dòng)機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，電刷依次接觸換向器的三個(gè)金屬環(huán)，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會(huì)自動(dòng)改變。

2．小電動(dòng)機(jī)包括外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分。外殼內(nèi)有一對(duì)永久磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。

3．電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但電動(dòng)機(jī)工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。

六、電能和能量

1．能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能

2．任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有生命了。

3．所有的用電器都是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。

七、電能從哪里來

1．各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池）——化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能；太陽能電池——太陽能轉(zhuǎn)化成電能，不能儲(chǔ)存電能，只能即時(shí)使用；蓄電池——放電時(shí)把化學(xué)能變成電能，充電時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。（用化學(xué)能的形式把電能儲(chǔ)存起來）

2．當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來發(fā)電時(shí)，就應(yīng)該叫發(fā)電機(jī)。

3．電能的來源和轉(zhuǎn)化

八、能量和太陽

1．煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經(jīng)過地殼的變動(dòng)，被埋到很深的地下，長(zhǎng)期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。

2．石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長(zhǎng)期復(fù)雜變化形成的。

3．煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲(chǔ)了億萬年的太陽能

4．新能源：地?zé)崮堋L(fēng)能、潮汐能、核能、直接利用的太陽能。

5．煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源。

第四單元、生物的多樣性

一、校園生物大搜索

1．到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬—450萬種。

2．科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。

3．調(diào)查校園中的動(dòng)植物要注意：不要采摘植物和傷害動(dòng)物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動(dòng)物，經(jīng)常飛來的鳥也應(yīng)該記下來；找生活在地下的小動(dòng)物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動(dòng)植物等。

二、校園生物分布圖

1．校園里的動(dòng)植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。

2．我國珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。

3．我國珍稀動(dòng)物有大熊貓、藏羚羊、揚(yáng)子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。

三、多種多樣的植物

1．用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動(dòng)植物。

2．根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點(diǎn)植物可以分為木本植物（如：桃樹樟樹）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。

3．科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對(duì)植物進(jìn)行分類。他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。

4．在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有30多萬種，開花的植物約占一半以上。

5．在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。

6．不開花的植物包括蕨類(如：蕨菜)、藻類(如：紫菜)和苔蘚類（如：葫蘆蘚）植物等。

7．屬于開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等

四、種類繁多的動(dòng)物

1．科學(xué)家把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒有脊柱的動(dòng)物叫無脊椎動(dòng)物。

2．像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對(duì)足的動(dòng)物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚類；身體上長(zhǎng)羽毛的動(dòng)物是鳥類；直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物是哺乳動(dòng)物。爬行動(dòng)物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動(dòng)物：小時(shí)候在水里生活，用鰓呼吸；長(zhǎng)大后在陸地生活，用肺呼吸。

3．動(dòng)物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4．在動(dòng)物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動(dòng)物王國中種類最多的，已知的昆蟲達(dá)到100多萬種，約占80%。

5．脊椎動(dòng)物是動(dòng)物身體中長(zhǎng)有脊柱，構(gòu)造比較復(fù)雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物。

脊椎動(dòng)物： 哺乳動(dòng)物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹

鳥 類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹

爬行動(dòng)物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚

兩棲動(dòng)物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚

魚 類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚

五、相貌各異的我們

1．不同的生物有各種不相同的特征。

2．我們不能找到兩個(gè)相貌完全相同的人。

六、原來是相互關(guān)聯(lián)的1．植物的葉具有進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔(dān)起光合作用和儲(chǔ)存水分的功能；松樹生活的區(qū)域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區(qū)，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是它們長(zhǎng)期適應(yīng)生活環(huán)境的結(jié)果。

2．在不同環(huán)境中生活的動(dòng)物，也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細(xì)的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負(fù)責(zé)從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有龐大的根系。

4．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們所生活的環(huán)境和生活習(xí)性相關(guān)聯(lián)。貓的腳有肉墊，在地上跑時(shí)發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對(duì)象發(fā)現(xiàn)；帶鉤的鳥爪，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動(dòng)物；鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中；蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動(dòng)物攜帶傳播；蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流；蒲公英種子上有毛，容易隨風(fēng)飄移。

七、誰選擇了它們

1．在田野中，綠色青蛙因?yàn)橛泻玫膫窝b而被保留下來，其它顏色的青蛙因?yàn)檫^于顯眼而被獵食者吃掉。

2．生物學(xué)家對(duì)不同地方的生物個(gè)體進(jìn)行比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，即同一種生物，愈冷的地方，個(gè)體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。

3．環(huán)境發(fā)生改變，動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生變化。多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的。

4．大自然的選擇使得生物發(fā)生變化，然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。

5．在實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)大的球形燒瓶這個(gè)容器內(nèi)的水溫降得慢，細(xì)而長(zhǎng)的玻璃瓶這個(gè)容器內(nèi)的水溫降得快。在大自然中，大而圓的動(dòng)物的體形降溫慢。

八、生物多樣性的意義

1．地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個(gè)家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。

2．生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。

3．每種生物都與人類生活息息相關(guān)。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。

4．多樣的生物對(duì)我們?nèi)祟愑胁煌膬r(jià)值。有的具有欣賞價(jià)值和科學(xué)價(jià)值，有的具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，有的具有藥用價(jià)值。

5．就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。舉例：花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉；蒼耳靠動(dòng)物傳播種子；動(dòng)物排出的糞便可成為植物的養(yǎng)料；蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物。

6．保護(hù)生物多樣性，要從保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性做起。

7．人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對(duì)待家族中的每一個(gè)成員。

8．人類生活離不開植物：提供給人類做食物；供人類欣賞；提供給人類做藥材；人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品；可以凈化空氣；提供給動(dòng)物做食物。

資料庫：

1．生物的基本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等。

2.《生物多樣性條約》于1993年正式開始實(shí)行。

3．每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日。

4．全世界已有180多個(gè)國家成為《生物多樣性條約》締約國。

第四篇：教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)題一

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《物質(zhì)的變化》測(cè)試題

一、填空題（每個(gè)空格１分，共６０分）：

1.整個(gè)世界都是由（）構(gòu)成的，包括空氣、電、火、聲音。物質(zhì)是（）的，物質(zhì)變化有（）和（）兩類。它們的區(qū)別在于（），化學(xué)變化最重要的特點(diǎn)是（）。

2.物質(zhì)的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為（），有些變化產(chǎn)生了（），我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為（）；一些物質(zhì)在變化的過程中，會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。如蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化變色。

3.比如豆子和沙子的實(shí)驗(yàn)，在混合和分離的前后沒有變化，沒有變?yōu)榛虍a(chǎn)生新的物質(zhì)，我們稱為（）。像白糖加熱從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯樱ǎ┑淖兓?，我們就稱為（）。

4.米飯?jiān)谖覀兙捉赖倪^程中，變得有（）了，這是因?yàn)槊罪堉杏幸环N叫（）的東西，在被我們咀嚼過程中發(fā)生了變化——淀粉變成了麥芽糖。（）在口腔里與（）作用會(huì)發(fā)生（）。

5.（）和白醋混合后產(chǎn)生大量的氣泡，產(chǎn)生新的物質(zhì)（），這樣的變化屬于（）。二氧化碳?xì)怏w具有的特征是（）、（）、（）。

6.鐵生銹是一種（），（）是一種不同于（）的新物質(zhì)。鐵銹具有（）、（）、（）、（）、（）、（）等特點(diǎn)。

7.鐵生銹的原因是（）和（）共同作用的結(jié)果：氧在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氧化鐵，就是（）。

8.在平常生活中，鐵生銹的快慢與（）關(guān)系很大。把鐵與（）、（）隔絕開是防止（）的好方法，如刷油漆、電鍍等。

9.（）會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，如：（）、（）、（）、（），根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。

10.鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中，過一會(huì)兒取出鐵釘，可以發(fā)現(xiàn)浸入溶液的鐵釘表面有（），同時(shí)藍(lán)色的硫酸銅液體顏色會(huì)（），硫酸銅溶液和鐵釘會(huì)發(fā)生（），產(chǎn)生（）。

11.白糖熔化是由（），在熔化后變黃、變黑，有焦味是（）。

12.物質(zhì)變化與我們的生活息息相關(guān)，人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類的生活，都是利用了（）。如利用物質(zhì)的（）的原理制成了溫度計(jì)，這種變化屬于（）；又如空氣中（）含量不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖、土地沙漠化等環(huán)境問題日趨嚴(yán)重。

13.我們每天吃的食物，進(jìn)入我們的體內(nèi)，要經(jīng)過許許多多的（），才能變成身體所需要的（）。

二、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每小題1分，共34分）

1．下面的變化沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（）。A.火柴燃燒 B.木材做家具 C.白糖加熱至焦黑 2．像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化等是（）。

A、形態(tài)發(fā)生了改變 B、產(chǎn)生新的物質(zhì) C、沒有什么變化 3.用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖5分鐘，白糖（）。

A.只變成液態(tài)的糖 B.先變成液態(tài)的糖，然后變成黑色的物質(zhì) C.先變成水，然后變成黑色的物質(zhì) 4．固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖是（）。A、化學(xué)變化 B、物理變化 C、物理變化和化學(xué)變化 5．燃燒一張紙和撕碎一張紙作比較分析正確的是（）

A、前者沒有產(chǎn)生了新物質(zhì)，后者產(chǎn)生了新物質(zhì)。B、前者發(fā)生了物理變化，后者發(fā)生了化學(xué)變化。C、前者發(fā)生了化學(xué)變化，后者發(fā)生了物理變化。

6．咀嚼米飯會(huì)感覺到甜，這是因?yàn)槊罪埡校ǎ、糖 B、淀粉 C、甜蜜素 7．長(zhǎng)時(shí)間地咀嚼米飯的時(shí)候感覺到米飯有甜味，這是（）。

A、口腔中含有糖

B、米飯中淀粉在咀嚼中發(fā)生了變化 C、米飯本來就是甜的

8．把一定量的沙倒入裝有豆子的杯中，用筷子攪拌，它的體積會(huì)（）。A.多起來 B.沒有變化 C.減少了 9．把沙和豆子混合，輕輕攪拌，豆子（）。A、沒有明顯變化 B、變成其它物質(zhì) C、發(fā)芽了 10．馬鈴薯遇到碘酒會(huì)變色，這種變色的物質(zhì)（）。A、是馬鈴薯 B、是碘酒 C、既不是馬鈴薯，也不是碘酒 11．在米飯或淀粉上滴上碘酒會(huì)出現(xiàn)（）。A、黑色

B、紫紅色

C、藍(lán)色 12．將碘酒滴在下列物質(zhì)中，能呈現(xiàn)藍(lán)色的是（）。A、雞蛋清 B、葡萄糖 C、白砂糖 D、面包

13.下列選項(xiàng)，屬于小蘇打的特點(diǎn)是（）。A.白色大顆粒 B.立方體顆粒 C.粉末狀顆粒 14.下列選項(xiàng)，屬于白醋的特點(diǎn)的是（）。A.具有酸味 B.白色液體 C.無色液體 15．小蘇打和白醋混合后生成的氣體是（）。A、氧氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳 16．汽水中含有的氣體是（）氣體。A、水蒸氣 B、二氧化碳 C、氧氣 17．把點(diǎn)燃的細(xì)竹條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會(huì)（）。

A、馬上熄滅 B、繼續(xù)燃燒 C、燃燒半分鐘后熄滅了 18．將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)裝有二氧化碳?xì)怏w的玻璃杯中，木條會(huì)（）。

A、沒有什么變化

B、會(huì)熄滅

C、燃燒的更旺

19．發(fā)面時(shí)，面團(tuán)脹大的原因是（）

A．面粉變大 B．面團(tuán)里酵母菌迅速增多 C．面團(tuán)里產(chǎn)生了大量的二氧化碳 D．面團(tuán)里產(chǎn)生了大量氧氣 20．導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個(gè)重要的原因是（）含量的增加。A、二氧化碳

B、氧氣

C、氮?dú)?21.把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到（）。A.產(chǎn)生大量氣體 B.溶液變紫色 C.鐵釘上有物質(zhì)附著 22．關(guān)于鐵的特點(diǎn)描述①有空隙②光滑③能導(dǎo)電④粗糙⑤比較韌⑥比較脆⑦褐紅色⑧銀白色，正確的是（）。

A、①②③⑥⑧ B、②③⑤⑧ C、②③④⑤⑧ 23．關(guān)于鐵銹的說法，正確的是（）。

A、鐵在干燥的空氣中更容易生銹，鐵銹叫氧化鐵。B、鐵銹能導(dǎo)電不能被磁鐵吸起來，鐵銹的顏色是紅褐色。C、用涂油漆、電鍍、制成不銹鋼、保持干燥等方法可以防止鐵生銹。24．半根鐵釘浸入水中，半根露在空氣中，（）部分最容易生銹。

A、在空氣中的半根 B、在水的的半根 C、在空氣和水交界處

25．將鐵釘（）生銹速度最快。A.完全浸沒在菜油里

B.放置在空氣中 C.放置在潮濕的餐巾紙上 26．影響鐵生銹的因素是（）。A、只是空氣 B、只是水分 C、是空氣和水分的共同作用 27．鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹，（）不能防止和減緩鐵生銹。A、刷油漆 B、抹油 C、放入鹽水中。28．菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（）的接觸以防生銹。A、水

B、空氣 C、細(xì)菌 29．（）的環(huán)境能減緩鐵生銹的速度。A、潮濕 B、高溫 C、干燥 D、寒冷 30．給鐵制品的表面涂上（）最容易使其生銹。A、油漆 B、水 C、食用油 D、白醋 31．物質(zhì)的變化判斷正確的是（）。

A、硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)是化學(xué)變化。B、點(diǎn)燃的蠟燭在發(fā)生物理變化。C、鐵生銹是物理變化。32．下列各種物質(zhì)混合后不能生成新物質(zhì)的是（）。

A.酒精和醬油 B.紅糖和白酒 C.大米和白面 D.醋和小蘇打 33.下列物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

A.木塊被切割成木屑 B.鐵錠被加工成鐵絲 C.鐵生銹了 D.水變成了水蒸氣 34.下列現(xiàn)象中，屬于物理變化的是（）

A.碘酒遇淀粉變成藍(lán)色 B.白糖加熱后變?yōu)楹诤稚?C.水加熱形成水蒸氣 D.硫酸銅溶液放入鐵釘后顏色變淺

三、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每小題1分，共30分）

1．物質(zhì)的變化有快有慢，但都會(huì)變化。（）2.小蘇打和醋混合后，留下的液體仍然是醋。（）3.房屋和馬路是不變的物質(zhì)。（）4.做泥塑或面塑屬于是僅僅形態(tài)發(fā)生了變化。（）5.在我們的周圍有許多化學(xué)變化在進(jìn)行著。（）6.我們?cè)诔悦罪垥r(shí)，一開始就就嘗到了甜味。（）7.蠟燭的燃燒過程屬于物理變化。8.蔬菜中含有豐富的淀粉，所以我們要多吃蔬菜。（）9.化學(xué)變化過程中只能出現(xiàn)顏色的改變。（）10.鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)后，溶液的顏色會(huì)變淺。（）11.物質(zhì)變化的速度都是一樣快的。（）12.物質(zhì)之間的變化一般分成物理變化和化學(xué)變化兩類。（）13.淀粉遇到碘酒變藍(lán)是一種化學(xué)變化。（）14.物質(zhì)混合后產(chǎn)生了氣體不屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象。（）15.油和水混合后會(huì)放出很多氣體。（）16.人是由物質(zhì)構(gòu)成的，而空氣、火、聲音不是物質(zhì)。（）17.物質(zhì)只要變化都會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。（）18.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定生成新物質(zhì)。（）19.淀粉遇到碘酒會(huì)變成黑色。（）20.往豬肉上滴碘酒，豬肉會(huì)變成藍(lán)紫色。（）21.鐵和鐵銹實(shí)際上就是一種物質(zhì)。（）22.往豬肉上蓋上印，豬肉變藍(lán)色是化學(xué)變化。（）23.鐵銹具有和鐵相同的性質(zhì)。（）24.物質(zhì)變化無處不在，跟我們生活密切相關(guān)。（）25.物質(zhì)的變化與我們的生活息息相關(guān)。（）26.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。（）27．米飯的味道是甜的。（）28.鐵生銹和水、氧氣都有直接的關(guān)系。（）

29.淀粉遇到碘酒都會(huì)變色。（）30.只要物質(zhì)發(fā)生顏色變化，就發(fā)生了化學(xué)變化。（）31.鐵生銹是一種物理變化。（）32.有些物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變化。（）33.鐵片的顏色和鐵銹的顏色很接近。（）34.只要物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化就一定會(huì)發(fā)生顏色變化。（）35.鐵生銹和水、氧氣有直接關(guān)系。（）36.化學(xué)變化和物理變化的主要區(qū)別是能否產(chǎn)生新物質(zhì)。（）37.因?yàn)槲覀兠坏娇諝?，所以它不是物質(zhì)。38.硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)產(chǎn)生紅色的銅。（）39.我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)。（）40.用蠟燭加熱白糖時(shí)既會(huì)發(fā)生物理變化，也會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。（）41.蠟燭燃燒是形態(tài)上發(fā)生了改變慢慢變短了，這是一種物理變化。（）42.化學(xué)變化的這些現(xiàn)象常?？梢詭椭覀兣袛辔镔|(zhì)是否發(fā)生了變化。（）45.沙和黃豆混合后，我們觀察到的兩中物質(zhì)都沒有發(fā)生變化。（）46.小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的物質(zhì)可以使火柴燒得更旺。（）47.用蠟燭加熱白糖時(shí)，既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化。（）48.物質(zhì)的物理變化不產(chǎn)生新的物質(zhì)，物質(zhì)的化學(xué)變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。()49.自然界中的物質(zhì)都在變化著，它們的變化速度基本一樣。()50.物質(zhì)的形狀、狀態(tài)、體積和位置的變化都屬于物理變化。()51.二氧化碳?xì)怏w能幫助蠟燭燃燒，使蠟燭的火焰越燒越旺。()52.化學(xué)變化不一定有氣體產(chǎn)生，也不一定發(fā)光發(fā)熱，只要有新的物質(zhì)生成。()53.米飯、玉米遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)紫色，因?yàn)樗鼈兌己械矸?。（?4.生產(chǎn)水泥的過程，包含了一系列復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化。（）55.火藥是我國的古代四大發(fā)明之一，是古代煉丹道士發(fā)明的。（）56.混合物中的各種物質(zhì)，通過一定的方法可以把它們分離出來。

57.鐵銹是紅褐色的，并具有無光澤、較脆、有空隙、粗糙、不能導(dǎo)電，不能被磁鐵吸引等特征。58.為了防止金屬生銹，我們可以在金屬表面涂上保護(hù)層，如油漆。

59.小蘇打和白醋在玻璃杯中進(jìn)行混合后，用手觸摸玻璃杯外壁會(huì)有涼的感覺。60.水結(jié)冰、把易拉罐壓扁只是改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小，是物理變化。

61.物質(zhì)變化與人類的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，人類可以利用物質(zhì)的變化解決生產(chǎn)生活中的許多問題。（）

四、連線：（11分）將下列物質(zhì)變化及伴隨的現(xiàn)象連接起來。

化學(xué)變化 在面包上滴碘酒 顏色改變

小蘇打和白醋混合

鐵釘生銹 產(chǎn)生氣體 點(diǎn)燃火柴、酒精燃燒

鐵釘浸入硫酸銅溶液 發(fā)光發(fā)熱 蘋果腐爛

物理變化 彎折鐵絲 產(chǎn)生沉淀物

易拉罐壓扁 皮筋被拉長(zhǎng) 形狀變化 生米煮成熟飯

水結(jié)冰或蒸發(fā)、冰化水、冰直接變成水蒸氣 形態(tài)變化

五、巧分變化（12分）

1、物質(zhì)的變化真是豐富多彩，請(qǐng)你用自己喜歡的方式分一分。（只寫序號(hào)）

①冰融成水

②鋼鐵生銹

③酒精揮發(fā) ④空氣液化 ⑤海水曬鹽 ⑥食物腐敗 ⑦燈泡發(fā)光

⑧煤氣爆炸 ⑨木材燃燒 ⑩醬油拌飯 ⑾書法創(chuàng)作 ⑿檸檬汽水 你覺得是化學(xué)變化的是： 你覺得是物理變化的是：

2、用碘酒檢驗(yàn)下列食物中是否含有淀粉。（只寫序號(hào)）

1.玉米、2.馬鈴薯、3.花菜、4.胡蘿卜、5.白蘿卜、6.番薯、7.蘋果、8.菠菜、9.番茄、10.面包、11.饅頭

12.南瓜、13.桔子、14.白糖、15.洋蔥、16.蛋糕、17.餅干、18.雞蛋、19.豬肉、20.海鮮、21.黃瓜 22.粟米、23.芋頭、24.綠豆芽、25.山藥、26.地瓜、27.藕

我認(rèn)為含有淀粉的食物是： 我認(rèn)為不含淀粉的食物是：

六、實(shí)踐操作（共30分）

1.（5分）有兩個(gè)相同的玻璃杯。其中在一號(hào)杯里面倒入了三匙醋，然后又小心的倒入一匙小蘇打，這時(shí)把一根燃燒的細(xì)木條立即伸進(jìn)杯里，我們會(huì)看到什么現(xiàn)象？二號(hào)杯里什么也沒放，把一根燃燒的細(xì)木條立即伸進(jìn)杯里，我們會(huì)看到什么現(xiàn)象？

（1）燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)一號(hào)杯里。燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)二號(hào)杯里。

（2）實(shí)驗(yàn)說明：醋和小蘇打混合后產(chǎn)生了大量的，這種氣體能使燃著的木條，說明這種氣體 燃燒。（填“支持”或“不支持”）2.實(shí)驗(yàn)記錄：品嘗米飯，記錄米飯發(fā)生的變化（6分）。

剛品嘗時(shí)的味道：

咀嚼一分鐘后的味道：

我推測(cè)的原因:

3．探究小蘇打和白醋混合后的變化（8分）。

（1）我們看到了什么現(xiàn)象？

（2）把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺？

（3）用燃燒的細(xì)木條伸人杯中，觀察到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個(gè)信息，你們可以做出怎樣的推斷?

（4）分析已經(jīng)獲得的證據(jù)，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎?為什么?

4．探究鐵生銹與空氣有無關(guān)系（11分）。

（1）研究的問題：

（2）我們的假設(shè)：

（3）實(shí)驗(yàn)材料：

（4）實(shí)驗(yàn)方法：

（5）現(xiàn)象分析：

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

七、簡(jiǎn)答（18分）

1、舉例說說人們?cè)谌粘Ｉ钪?，防止鐵制品生銹的方法（至少4種），并說明其中的科學(xué)道理。

2.米飯?jiān)谧炖镩_始不甜，咀嚼一會(huì)兒就會(huì)有甜味，這是什么道理？

3、白糖加加熱后，會(huì)慢慢熔化變成液體狀，繼續(xù)加熱就會(huì)燒焦變成黑色的焦炭狀。這個(gè)過程中有物理變化嗎？有化學(xué)變化嗎？哪一步是物理變化？哪一步是化學(xué)變化？回答并說明理由。

4.放在廚房里的鐵刀幾天不用就會(huì)生銹，為什么？你有哪些預(yù)防鐵刀生銹的好方法？

5、夏天到了，同學(xué)們都喜歡喝檸檬汽水，制作檸檬汽水需要哪些原料，怎樣制作呢？

6、木條燃燒和木條折斷發(fā)生的變化的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

第五篇：教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第二單元 溶解

1、溶解是指物質(zhì)（均勻地）、（穩(wěn)定的）分散在水中，不會(huì)（自行沉降），且不能用（過濾）的方法和（沉淀）的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。

2、過濾實(shí)驗(yàn)中用到的器材有：（鐵架臺(tái)）、（漏斗）、(過濾紙)、(玻璃棒)、(燒杯)。

3、高錳酸鉀是(紫黑色的固體)小顆粒，常被用來（消毒）和（防腐），但不能用手直接取，需要用（小匙）來取。

4、高錳酸鉀進(jìn)入水中時(shí)的狀態(tài)：高錳酸鉀投入水中時(shí)：（極少數(shù)溶解，沉入水底）。充分?jǐn)嚢韬螅翰荒芸吹剿念w粒，全部溶解、變成了（均勻分布）、（紫色透明）的高錳酸鉀溶液。

5、區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：（顆粒大小的變化）、（在水中是否均勻分布）、（是否有沉淀）、（能否用過濾的方法分離）。

6、膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先（浮在水面），再（下沉），然后（一縷縷的擴(kuò)散），輕輕攪拌（部分溶解），充分?jǐn)嚢瑁ㄈ咳芙猓?，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。

7、（食鹽、糖、小蘇打、肥皂、膠水、酒精、醋、高錳酸鉀）都能溶解在水中，形成了(透明、穩(wěn)定)的溶液，(面粉、食用油、沙子、泥土、鐵釘、橡皮、塑料)不能溶解在水中，形成的是(混合物)。

8、把食用油加入水中，食用油會(huì)（浮在水面上），說明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精，振蕩后，食用油（會(huì)變成乳狀的液體），這說明（食用油在加入洗潔精后可以溶解）。

9、相同條件下，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是(不同的)，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要（強(qiáng))。

10、輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡（變大），（變多）了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡（變?。?，（變少）了。

11、水除了能溶解（固體）和（液體）之外，還能少量地溶解（氧氣）、（二氧化碳）等氣體。水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的（氧氣）進(jìn)行呼吸的。

12、汽水中的氣體是通過（加壓）或（化學(xué)方法）溶解的，所以瓶一打開，氣體就冒出來了。

13、物質(zhì)在水中的溶解速度跟（物體顆粒大?。?、（水的溫度）、（是否被攪動(dòng)）有關(guān)。（切碎）、（加溫）、（攪拌）等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。

14、物質(zhì)在水中的溶解是有（一定限度）的，如100毫升水大約能溶解（36）克食鹽。

15、溶解在水中的食鹽能用（蒸發(fā)）或（加熱）的方法把食鹽和水分離出來。

16、給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：（蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布）。

17、酒精燈的火焰分為（外焰、內(nèi)焰、焰心）三個(gè)部分，（外焰）的溫度最高，（內(nèi)焰）其次，（焰心）的溫度最低。我們用酒精燈的（外焰）進(jìn)行加熱。

18、食鹽溶解于水的變化過程是一個(gè)（可逆）的過程。鹽能夠（溶解）在水中，也能從水中（分離）出來，人們就是利用了鹽的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用（太陽的熱量）使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出(鹽的結(jié)晶)。

19、酒精是(容易揮發(fā)和燃燒)的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用(濕抹布或沙土)撲滅。

20、石棉網(wǎng)的主要作用是(均勻分部熱量)。

21、水是世界上最常見的物質(zhì)，它覆蓋了地球表面的（70%）以上。但是世界上只有（3%）的淡水適用于人類使用，這些淡水存在于（湖泊、河流、小溪和地下）。

22、在做蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)中要在水（還未完全蒸發(fā)前）熄滅酒精燈。

23、酒精燈的構(gòu)造包括（外焰、內(nèi)焰、焰心、燈芯、酒精）。

24、濃鹽水的底部有未溶解的食鹽，可以用（加熱）和（加水）的方法讓它溶解。

簡(jiǎn)答題：

1、面粉、食用油、沙子、泥土、鐵釘、橡皮、塑料溶解了嗎？為什么？ 答：沒有溶解。因?yàn)槟苡眠^濾的方法分離出來。

2、海水怎么變成鹽？

答：把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后就可以析出鹽的結(jié)晶。

3、酒精和食鹽都能溶解于水，它們都能無限地溶解在水中嗎？

答：酒精能無限的溶解在水中，水也可以無限的溶解在酒精中，食鹽在一定量的水中溶解是一定的，他的溶解取決與水的多少，水多則溶解的多，水少則溶解的少，所以食鹽并不能無限溶解在水中。

4、使用酒精燈要注意什么？（正確使用酒精燈的方法）

答：①點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。②用酒精燈加熱時(shí)，應(yīng)使用外焰。

③萬一有酒精灑出在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。

④加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將火蓋滅，蓋滅后需再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開。絕對(duì)禁止用嘴吹滅。

5、過濾的具體過程是什么？

答：①將濾紙對(duì)折兩次后，沿著一條邊打開，放入漏斗中。

②讓漏斗頸的底端（緊貼）燒杯內(nèi)壁。③倒入液體時(shí)，要使液體沿著玻璃棒慢慢流入漏斗內(nèi)，漏斗里液體的液面要（低于）濾紙的邊緣。

6、怎樣把食鹽水中的鹽與水分離開來？（寫出兩種辦法，并選擇一種寫出操作過程）答：使用的蒸發(fā)和加熱的方法將鹽與水分離開。

加熱方法的操作過程是：①支起三角架，放上石棉網(wǎng)。②把鹽水倒入蒸發(fā)皿中，進(jìn)行加熱。③等蒸發(fā)皿中的水分快要蒸發(fā)完前熄滅酒精燈。④蒸發(fā)皿中的白色顆粒就是鹽。

7、什么是溶解？

答：溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定的分散在水中，不會(huì)自行沉降，且不能用過濾的方法和沉淀的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。