第一篇：故縣一中2009-2010學(xué)年教學(xué)教研工作總結(jié)

故縣一中2009-2010學(xué)年教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)年我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際、抓落實(shí)、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)督查力度，加大制度約束力，抓好教學(xué)監(jiān)控，加大潛能生管理工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)教研全面工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念

1、通過(guò)組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生思想，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。?shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性。加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料、開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)交流會(huì)等。

3、開(kāi)展“修師德，鑄師魂”教育活動(dòng)。潔凈了我校教師隊(duì)伍，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗，師德高尚，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇創(chuàng)一流，能打硬仗的教師隊(duì)伍。是我校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)大大好轉(zhuǎn)。

二、加強(qiáng)校本研修，提高教師素質(zhì)

1、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處對(duì)教師明確提出“四個(gè)一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長(zhǎng)，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。

2、開(kāi)展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

語(yǔ)文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)積累；教學(xué)科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；外語(yǔ)科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力；現(xiàn)代生加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作能力；體音美提倡趣味教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂(lè)性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、堅(jiān)持上好“三課”---觀摩課、公開(kāi)課、匯報(bào)課。我校歷來(lái)重視教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高，特別是課堂教學(xué)，我們要求讓有經(jīng)驗(yàn)的教師先上觀摩課，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后每位教師每期上一節(jié)公開(kāi)課，一人上，眾人評(píng)，深入教研，共同提高。對(duì)于新調(diào)入我校的教師，在學(xué)習(xí)三周以后，每人上一節(jié)匯報(bào)課，以有利于是新教師盡快勝任我校教學(xué)要求，不斷快速成長(zhǎng)。

4、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修，提高知識(shí)水平。我校歷來(lái)鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)提高，給教師提供一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，近一年來(lái)共有近40人參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，30余人已經(jīng)拿到本科學(xué)歷。組織九年級(jí)教師外出聽(tīng)課2次，選派教師參加省內(nèi)省外研討學(xué)習(xí)達(dá)16人次，為我校引進(jìn)了先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法。

5、加強(qiáng)教師知知識(shí)能力的提高，每期組織兩次教師專業(yè)測(cè)試，校長(zhǎng)監(jiān)考，統(tǒng)一試卷，專人改卷，把成績(jī)記入教師檔案，并與教師二次分配掛鉤。這一舉措效果顯著，大大的提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

6、開(kāi)展多種形式的周六教研學(xué)習(xí)，以教研組為單位，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，調(diào)動(dòng)了教研組的工作積極性，取得了良好效果。

7、進(jìn)行電教技能培訓(xùn)，對(duì)全體教師分批、分層次培訓(xùn)電腦操作技能、多媒體使用技術(shù)及遠(yuǎn)教技能培訓(xùn)?？焖偬岣吡私處熾娊碳寄埽蟠蠓?wù)教育教學(xué)。每期每位教師上交了一件優(yōu)秀的自制課件，已經(jīng)建成故縣一中優(yōu)秀課件庫(kù)，成為校本教學(xué)資源。

8、搞好“青藍(lán)工程”，建立師徒幫扶制度。本期我校學(xué)初聯(lián)立了16對(duì)師徒對(duì)子，教學(xué)中，示范帶動(dòng)，互幫互學(xué)，使青年教師逐步成熟，效果顯著。

9、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，舉辦學(xué)生讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)2次，評(píng)選“讀書(shū)之星”50余人，大力倡導(dǎo)教師讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校為每位教師200元，進(jìn)行自主購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，每周教師交一篇讀書(shū)心得。

10、重視教研反思，在總結(jié)和反思中不斷進(jìn)步，本期共評(píng)選優(yōu)秀教育反思（敘事）60余篇，展評(píng)兩次，讓全體教師學(xué)習(xí)。

11、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，為我校教育教研插上了騰飛的翅膀。目前我校已有上網(wǎng)電腦40余臺(tái)，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下積極上網(wǎng)研討、查資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，大大提高了教學(xué)效率。

三、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重工作實(shí)效

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫(xiě)教學(xué)反思。

3、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真貫徹新課標(biāo)要求，嚴(yán)格科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間，保證圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

4、大力實(shí)行“四清”制度，加大知識(shí)落實(shí)的力度。學(xué)初教導(dǎo)處制訂了《故縣一中知識(shí)落實(shí)方案》，明確“四清”制度，即“節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清”，周考是每周五晚上分年級(jí)以考試的形式檢測(cè)學(xué)生一周內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，使教師及時(shí)掌握學(xué)生一周的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有力的補(bǔ)救措施。大大穩(wěn)定了學(xué)風(fēng)，提高了教學(xué)成績(jī)。

4、科學(xué)完善并制定教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。本期出臺(tái)了《故縣一中教師教育教學(xué)考績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》和《2010年中招獎(jiǎng)勵(lì)意見(jiàn)》等獎(jiǎng)勵(lì)方案，實(shí)行教學(xué)人員等級(jí)値分名次獎(jiǎng)勵(lì)辦法，該獎(jiǎng)勵(lì)方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵(lì)老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

5、加強(qiáng)油印試卷工作管理，特別注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。本學(xué)期，油印室做到了“多、快、好、省”地完成資料的印制工作，滿足了各年級(jí)考試測(cè)評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。

6、教務(wù)處的各項(xiàng)工作規(guī)范化、精細(xì)化、制度化。各項(xiàng)檢查均由教務(wù)處主任親自落實(shí)，做到“嚴(yán)格、勤快、準(zhǔn)確、公開(kāi)”的原則，使教育教學(xué)有序良好的進(jìn)行。

7、加強(qiáng)教務(wù)處中心數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)工作。本期學(xué)校給教務(wù)處配備了電腦，給教務(wù)處的管理加強(qiáng)了硬件設(shè)備，使學(xué)校各種教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)及學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)等能有效、快捷地輸出和輸入，確保數(shù)據(jù)的安全和保密。

8、加強(qiáng)圖書(shū)室工作，圓滿完成開(kāi)學(xué)學(xué)生教材和作業(yè)本、教師教具和辦公用品的發(fā)放工作，確保開(kāi)學(xué)工作及時(shí)有序。新建了教師讀書(shū)室、學(xué)生閱覽室、藝術(shù)活動(dòng)室等為師生讀書(shū)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)提供了有力的設(shè)施保障。

9、理化實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步建設(shè)，本著節(jié)約的原則添置了大部分實(shí)驗(yàn)器材和藥品，制訂了實(shí)驗(yàn)室管理章程和實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10、嚴(yán)格考試管理，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)

加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。對(duì)于在任何考試中違反考試規(guī)定的 任何行為嚴(yán)加落實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信考試教育，要求學(xué)生規(guī)范答卷，對(duì)于考試作弊的學(xué)生通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)肅處理。每次考試后，分年級(jí)召開(kāi)總結(jié)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。教務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況做出教學(xué)思路調(diào)整。

四、加強(qiáng)課改，舉行教學(xué)大比武，提高課堂教學(xué)效率

教學(xué)比武為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，他們互相學(xué)習(xí)切磋，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，推動(dòng)我校教學(xué)工作健康發(fā)展。

1、大力開(kāi)展實(shí)踐“四步”導(dǎo)學(xué)新模式，推行“學(xué)案”制，課堂實(shí)行“三三三”制。首先由我校骨干教師講示范課，經(jīng)過(guò)研討學(xué)習(xí)。在全體教師當(dāng)中舉行新課堂模式大賽，參賽教師精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真講解，力求使競(jìng)賽課講出水平，講出特色，在評(píng)課活動(dòng)中，老師們積極發(fā)言，各抒已見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)，氣氛十分活躍。

2、舉行教師基本功大賽。普通話大賽、“三筆字”大賽、教育敘事大賽等。

3、評(píng)選最受學(xué)生歡迎教師活動(dòng)，本學(xué)年有李學(xué)成、張紅軍、位六峰等14位教師被評(píng)為最受學(xué)生歡迎的教師。

五、開(kāi)展多種競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、舉行各種競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本學(xué)年我們舉行了作文競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和理化知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，激發(fā)興趣。

2、為提高學(xué)生寫(xiě)好一筆字的積極性，讓學(xué)生一生受益無(wú)窮，我校組織了硬筆、軟筆書(shū)法競(jìng)賽，促使學(xué)生全面發(fā)展。

3、背誦古詩(shī)文比賽，講故事比賽。不但進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的熱情和勤于讀書(shū)的良好習(xí)慣，同時(shí)也提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

六、規(guī)范學(xué)籍管理，建立學(xué)生檔案，搞好學(xué)生轉(zhuǎn)、休、留等工作

本期進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格按程序辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級(jí)等手續(xù)。嚴(yán)格按規(guī)定辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等手續(xù)，移動(dòng)手續(xù)齊全。認(rèn)真填好學(xué)籍評(píng)定表，做到每學(xué)期清帳。建立學(xué)籍電子檔案，堅(jiān)持做好文本資料與軟件資料兩手積累，做到科學(xué)化、規(guī)范化，以方便使用，提高管理效率。

七、重視潛能生工作，實(shí)現(xiàn)提升質(zhì)量和控輟保學(xué)雙贏

潛能生工作一直是每個(gè)學(xué)校頭疼的問(wèn)題，在此問(wèn)題上，教導(dǎo)處針對(duì)我校實(shí)際，創(chuàng)新方法，制訂了《故縣一中潛能生轉(zhuǎn)化工作實(shí)施方案》，從指導(dǎo)思想、潛能生的確定、考核評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了實(shí)際、科學(xué)的要求，實(shí)行“教師包學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)包班”制，工作成效與期末獎(jiǎng)金掛鉤，措施得力，責(zé)任到人，落實(shí)明確，此項(xiàng)工作成效顯著。

八、今后工作展望

我?，F(xiàn)階段正處于穩(wěn)步發(fā)展的黃金時(shí)期，因此，教育教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心安排全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念，適應(yīng)新時(shí)期課改的發(fā)展需要。

2、進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)的督查力度，使教學(xué)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，提高工作效能。

3、加強(qiáng)對(duì)教務(wù)處工作人員培養(yǎng)和指導(dǎo)。使教務(wù)處工作更高效。

4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)絡(luò)，橫向比較了解自身不足，采取針對(duì)性措施以期做得更好。

5、加大知識(shí)落實(shí)的力度，繼續(xù)堅(jiān)持“四清”知識(shí)落實(shí)制度，不斷轉(zhuǎn)化潛能生，不斷提高我校的教育教學(xué)成績(jī)。

6、針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、特長(zhǎng)生會(huì)議等，做好優(yōu)生培養(yǎng)，穩(wěn)定班級(jí)，全面提升畢業(yè)班成績(jī)。

7、下大力氣做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。要此項(xiàng)工作進(jìn)一步落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我 校更好的社會(huì)聲譽(yù)。

8、加大學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，出臺(tái)得力措施，努力培養(yǎng)我校良好的學(xué)風(fēng)，盡快形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)局面。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)各種考試的組織，嚴(yán)格監(jiān)考，堅(jiān)決制止考試作弊行為，決心 規(guī)范考試紀(jì)律，引導(dǎo)教學(xué)行為。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，規(guī)范教師行為，純潔教師隊(duì)伍，形成良好的 教風(fēng)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校。

故縣一中 2010年7月5日

故縣一中2008-2009學(xué)年教學(xué)教研

工 作 總 結(jié)

故縣一中 2009年7月5日

第二篇：2011-2012學(xué)年五星一中教學(xué)教研工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年五星一中教學(xué)教研工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)一年的探索和實(shí)踐，我校教學(xué)教研工作取得了一定的成效，同時(shí)也存在一些需要繼續(xù)探討和解決的問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

第一部分：學(xué)?；厩闆r

一：占地情況：學(xué)校占地69畝，綠化面積35畝；

二：建筑面積：學(xué)校有教學(xué)樓2棟，綜合辦公樓和科技樓各1棟，教師和學(xué)生住宿樓各1棟，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生餐廳1座，可容納800人就餐；

三：辦學(xué)規(guī)模和師生情況：全校10個(gè)教學(xué)班，500多名學(xué)生，專人教師28人，全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，全體學(xué)生吃住在校，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，軍事化管理，開(kāi)放式教學(xué)。

第二部分：教學(xué)常規(guī)

一：公開(kāi)課：每周每學(xué)科組聽(tīng)、評(píng)一節(jié)公開(kāi)課，教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；

二：作業(yè)展示：學(xué)校每學(xué)期舉行兩次作業(yè)展覽，每年級(jí)每學(xué)科選出一些書(shū)寫(xiě)整潔、解題規(guī)范的作業(yè)進(jìn)行展示，起到了典型示范的作用； 三：教案展評(píng)：學(xué)校每學(xué)期對(duì)任課教師教案展評(píng)兩次，教師相互學(xué)習(xí)，相互探討，共同進(jìn)步，逐步提高對(duì)“四步探究”教學(xué)法的認(rèn)識(shí)，豐富其理論，增加其內(nèi)涵，使之逐步走向成熟。

四：教學(xué)開(kāi)放日：每個(gè)星期五，各班課堂對(duì)外開(kāi)放，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練，細(xì)化作業(yè)批改。五：業(yè)務(wù)競(jìng)賽：學(xué)校每學(xué)期舉行一次大型賽課活動(dòng)：先學(xué)科組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課，然后學(xué)校組織固定評(píng)委聽(tīng)課、評(píng)課，凡聽(tīng)必評(píng)，最后總結(jié)，堅(jiān)持和完善“四步探究”教學(xué)法。

六：學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽：每學(xué)期每學(xué)科組至少舉行一次學(xué)生競(jìng)賽，起到了典型示范的作用。

七：教學(xué)常規(guī)檢查：學(xué)校每月檢查一次教案和學(xué)生作業(yè)，對(duì)上課情況進(jìn)行全方位督導(dǎo)，保證正常的教學(xué)秩序。

第三部分：課程改革的主要經(jīng)驗(yàn)

課程改革主要是課堂結(jié)構(gòu)的改革，這方面經(jīng)驗(yàn)有兩條，第一條：對(duì)教職工的培養(yǎng)：搞好教學(xué)研究，對(duì)上級(jí)安排的項(xiàng)目要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況適當(dāng)取舍，繁而多，哪項(xiàng)也干不好，久而久之，教研工作不再是一種壓力，從而產(chǎn)生一種動(dòng)力，激發(fā)一種活力，反而變成了一種負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了一種厭煩，倒不如狠抓幾項(xiàng)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去肯定會(huì)見(jiàn)成效；第二條：對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)：在學(xué)校教學(xué)工作整體設(shè)計(jì)下，學(xué)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎樣做應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣，教師應(yīng)加強(qiáng)要加強(qiáng)對(duì)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，走出一條符合自身發(fā)展的教研之路才是客觀務(wù)實(shí)的，然而這一切都要取決于對(duì)教職工積極性的調(diào)動(dòng)。

第四部分：存在問(wèn)題、原因及對(duì)策

主要問(wèn)題：教師干工作缺乏積極性。沒(méi)有了積極性，搞好教學(xué)和教研將是一句空話。

主要原因：現(xiàn)行的教育體制束縛了農(nóng)村教育的發(fā)展，其表現(xiàn)是：

（一）“一費(fèi)制”減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，但斷絕了學(xué)校額外經(jīng)濟(jì)來(lái)源，教師沒(méi)有了獎(jiǎng)金，工資本在教師手中，績(jī)效工資又不讓拉開(kāi)檔次，屬于學(xué)校掌

握的用于教師獎(jiǎng)勵(lì)的資金幾乎沒(méi)有，教師“干”與“不干”一個(gè)樣，“干好”與“干壞”一個(gè)樣，吃“大鍋飯”，沒(méi)積極性；

（二）教師工資整體水平太低，市、縣差別較大?，F(xiàn)在門(mén)路多了，社會(huì)各行業(yè)的人掙的錢(qián)也多了，可是教師的工資只夠養(yǎng)家糊口，其它各方面的交往等都需要花錢(qián)，試想：一位教師的工資連正常的開(kāi)支都不夠，他怎么能靜下心來(lái)安心教學(xué)呢？市、縣工資差別較大，這種人為的錯(cuò)誤分配方式極大的挫傷了教師的積極性；

（三）學(xué)校的“婆婆”太多，“婆婆”分給的項(xiàng)目也多，各部門(mén)檢查一個(gè)接一個(gè)，“項(xiàng)目”創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)，各學(xué)校為了讓上級(jí)滿意，為了校門(mén)口多掛幾個(gè)牌子，多蒙上幾個(gè)光環(huán)，不惜搞突擊，補(bǔ)材料，做假文章，勞民傷財(cái)，一陣風(fēng)過(guò)后，學(xué)校只剩下幾個(gè)漸漸生銹的牌匾，學(xué)生沒(méi)有真正成長(zhǎng)，教師沒(méi)有真正收獲，學(xué)校沒(méi)有真正發(fā)展，其結(jié)果：經(jīng)費(fèi)折騰干了，學(xué)生數(shù)少了，學(xué)校也快關(guān)門(mén)了。

（四）教育發(fā)展的不均衡導(dǎo)致教師學(xué)生無(wú)序流動(dòng)。教師為了得到舒適的環(huán)境，豐厚的報(bào)酬，學(xué)生得到“優(yōu)質(zhì)”的教育，他們拼命往城里擠，結(jié)果農(nóng)村呢？學(xué)生基礎(chǔ)差，教師干勁不足，教學(xué)質(zhì)量將無(wú)從談起。

解決方案：（1）建立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金；（2）城鄉(xiāng)工資一體化；（3）還學(xué)校安靜辦學(xué)的權(quán)利；（4）學(xué)校均衡發(fā)展，制止教師、學(xué)生無(wú)序流動(dòng)。

關(guān)鍵是：上級(jí)能否采納這些建議，政府能否有所作為。五：主要成績(jī)

第一：教學(xué)秩序穩(wěn)定了；第二：教學(xué)和教研工作穩(wěn)步推進(jìn)；第三“十

大亮點(diǎn)”工程初見(jiàn)成效。

總之：教學(xué)教研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校要辦出特色，就要在先進(jìn)理論的指導(dǎo)下，做一些實(shí)際的工作，力爭(zhēng)有所突破，學(xué)生要有特長(zhǎng)，教師要有專長(zhǎng)，教學(xué)和教研才會(huì)上檔次。

第三篇：一中教學(xué)教研工作計(jì)劃

一中教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《***教研室2014-2015學(xué)教研工作計(jì)劃》和《***一中整體工作計(jì)劃》的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣教育工作會(huì)議精神，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。

（2）抓好考風(fēng)，抓分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見(jiàn)。

3、抓教學(xué)研究

（1）加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。（2）加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。（3）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控

4、抓課外閱讀工程

（1）加強(qiáng)學(xué)生閱讀過(guò)程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。（2）督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況。

（3）每個(gè)教師須參與讀書(shū)活動(dòng)并寫(xiě)出讀書(shū)心得。

5、抓好教研組建設(shè)與活動(dòng)的開(kāi)展

（1）英語(yǔ)組每學(xué)期舉辦一次英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。（2）數(shù)理化學(xué)科組競(jìng)賽每學(xué)期開(kāi)展一次活動(dòng)。

（3）語(yǔ)文組定期辦好黑板報(bào)舉行一次作文競(jìng)賽，一次朗誦比賽。（4）體育組舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，美術(shù)組每月舉辦一次書(shū)畫(huà)展覽，音樂(lè)組舉辦一次晚會(huì)。

6、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育，以七、八年級(jí)為重點(diǎn)繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。

三、工作目標(biāo)

1、七年級(jí)重在知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡，八年級(jí)重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級(jí)重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。

2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育，繼續(xù)推動(dòng)新課程改革，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)落實(shí)和完善“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。

4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5、依據(jù)《***鄉(xiāng)第一中學(xué)教學(xué)教研管理制度》常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。

6、六七八年級(jí)在期末統(tǒng)考中取得一半以上的第一名 前三名要占全鄉(xiāng)三分之二，九年級(jí)中招成績(jī)要實(shí)現(xiàn)“進(jìn)一掙一”的目標(biāo)。

四、教育教學(xué)工作管理措施

1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式，繼續(xù)落實(shí)和完善“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。

全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)

生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法；各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比，以“六環(huán)節(jié)”模式為抓手，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。

2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源

共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，形成校本教研機(jī)制。

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真

切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú)，開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌；同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。

樹(shù)立“質(zhì)量立校，教研興校”的教育教學(xué)理念，走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師使用輔助教學(xué)手段。

加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。

8、重視青年教師的培養(yǎng)，使之迅速成為業(yè)務(wù)骨干。

近年來(lái)，學(xué)校充實(shí)了許多年青教師，通過(guò)集體備課、開(kāi)展“傳幫帶”等活動(dòng)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)以促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。

***鄉(xiāng)第一中學(xué)教導(dǎo)處 2015年3月8日

第四篇：石家莊一中2014教研工作總結(jié)

2014工作總結(jié)

裴柳

石家莊市第一中學(xué)

2014年，作為石家莊市第一中學(xué)的生物教研室主任和石家莊市的生物兼職教研員，我積極組織全組生物老師參與全市和學(xué)校的生物教研活動(dòng)。

本人直接參與的工作： 1.被評(píng)為市級(jí)骨干教師

2.2014年12月參加廊坊市的生物教研，擔(dān)任主講人。3.多次參加2014年石家莊市模擬考試命題和審題工作。4.積極參與微課的研討和錄制工作。

5．帶領(lǐng)全組輔導(dǎo)劉紅欣老師獲得全國(guó)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)梁菲菲老師獲得市級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，并且在全市進(jìn)行說(shuō)課展示。

6.積極參加支教工作，到礦區(qū)中學(xué)做示范交流課。7.擔(dān)任試題調(diào)研的主編。

8.發(fā)表文章《專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》在教學(xué)考試雜志。9.和河北省教科所教研員一起參加全省的審題和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

另外，積極帶領(lǐng)全組老師們配合市里的教研活動(dòng)，本組的李曉燕老師參加了全市的高三老師生物培訓(xùn)，做主講人；本組的姚凱老師在質(zhì)檢一分析會(huì)上做了公開(kāi)課；本組的高三全體教師在質(zhì)檢一分析會(huì)上做了集體備課的示范教研活動(dòng)。這些老師的授課和講座均獲得參會(huì)老師們的一致好評(píng)。

本組的黨鳳良老師代表全省的優(yōu)秀生物教師到新疆做交流講座。何萬(wàn)紅老師到衡水二中做交流講座。

帶領(lǐng)全組積極進(jìn)行教學(xué)研討，努力提高全組的教學(xué)和教研能力。這一年中組內(nèi)老師發(fā)表多篇教育教學(xué)論文，多人參與教輔用書(shū)的編寫(xiě)工作，多人參與微課的錄制和研討工作。

第五篇：高寺一中教研工作總結(jié)

高寺一中教研工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以市教體局、鎮(zhèn)中心校精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)科研活動(dòng)的針對(duì)性，實(shí)踐性，提高教研活動(dòng)的效益，認(rèn)真執(zhí)行“261”課堂模式，做好新課標(biāo)，新教材的實(shí)驗(yàn)課改工作，教研教改工作落到實(shí)處。

二、工作重點(diǎn)

積極探索學(xué)校教研工作的有效形式和具體措施，以新理念，新課程，新方法，新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)高寺一中“261”課堂模式著力抓好教師的基本功和教學(xué)能力的訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠練內(nèi)功，幫助他們成長(zhǎng)成材，外學(xué)內(nèi)創(chuàng)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，抓好教師的教材關(guān)，教法關(guān)，說(shuō)課關(guān)，上課關(guān)。

三、具體工作及措施

（一）、抓好教師的新課改培訓(xùn)。

1、開(kāi)校的前三周以周口市課改示范校驗(yàn)收為契機(jī)，組織全校教師討論如何運(yùn)用新理念，新方法來(lái)上好新課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“261”課堂模式精神，從教師的思想觀念，上課方法，理論水平上徹底更新，尤其要加強(qiáng)年輕教師的新理念，新技術(shù)的培訓(xùn)，組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，觀摩教學(xué)活動(dòng)，融自身素質(zhì)，提高執(zhí)教水平。

2、大力倡導(dǎo)教師在教學(xué)中運(yùn)用“261”教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)，探究意識(shí)，提高教師駕馭課堂的能力。

3、運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體教學(xué)資源，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)并要求教師在課堂中運(yùn)用多媒體教學(xué)，每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體電教課。

（二）、繼續(xù)扎實(shí)有效的開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

1.安排新教師上好一堂匯報(bào)課，老教師上一堂示范課，有經(jīng)驗(yàn)的教師上好一堂觀摩課。

2.評(píng)課活動(dòng)安排扎實(shí)，組織到位，確實(shí)能夠起到指導(dǎo)教師上課的作用，新教師以匯報(bào)課要從教材，教法方面一一評(píng)述，指出不足，提出改進(jìn)的措施，使其進(jìn)步，示范課和觀摩課要評(píng)出有哪些可學(xué)之處以及需要的地方，評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效。

3.組織教師說(shuō)課，過(guò)好說(shuō)課關(guān)

（三）、定期檢查，提高教師的基本功

1、把好教師的教材關(guān)，教法關(guān)，說(shuō)課關(guān)，上課關(guān)。

2、定期組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高基本功，力爭(zhēng)建立一個(gè)基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍。

3、對(duì)教師課堂教學(xué)，不定期抽查，保證上好新授課，講評(píng)課，復(fù)習(xí)課中的任何一種課型，尤其是年青教師。

（四）、學(xué)習(xí)先進(jìn)方法，研討我校的教育

1、組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)行的，先進(jìn)的教學(xué)方法，做好筆記，并努力實(shí)踐。使教師找出了自身的不足，找出了差距，給他們工作動(dòng)力。

2、定期組織教師研討我?，F(xiàn)行的“261”模式的存在不好駕馭的地方，查找出不足，及時(shí)整改，推進(jìn)新課改，推進(jìn)素質(zhì)教育。

（五）、研討總結(jié)

1、開(kāi)學(xué)初集體研討制定出一個(gè)切實(shí)可行的教研課題“261”課堂模式，并在課堂教學(xué)中在膽實(shí)驗(yàn)。

2、進(jìn)行階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)，教師必須有書(shū)面性的材料，要有研究性的實(shí)例記載，在交流中及時(shí)的查出不足，推廣先進(jìn)性的作法，從而在分散的教學(xué)基礎(chǔ)上統(tǒng)一方向，做到課題研究扎實(shí)可行。

3、學(xué)期末各個(gè)教研組必須有一份總結(jié)上交，并進(jìn)行交流適時(shí)的進(jìn)行新課改的階段展示，總結(jié)可取之處，教研組作書(shū)面的總結(jié)。