第一篇：市教育局關于開展全市中小學教師持證

宜教辦發(fā)[2011]99號

市教育局關于開展全市中小學教師持證

上崗情況檢查的通知

各縣市區(qū)教育局、市直各中職學校、普通中小學、幼兒園：

為進一步加強教師隊伍建設，促進教師職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展，根據《教師法》有關規(guī)定，市教育局擬近期對全市中小學（含中職學校）、幼兒園教師持有教師職業(yè)資格證書上崗情況進行檢查?，F將有關事項通知如下：

一、檢查范圍：全市中小學（含中職學校）、幼兒園；重點檢查在職專任教師。

二、時間安排：

第一階段（11月10－20日）：學校自查。由學校（單位）對全體在職持有教師資格證書人員進行調查登記，填寫附表一（在教學一線工作但暫未取得教師資格證書的也應登記造

冊）。

第二階段（11月21－25日）：市、縣（市區(qū)）教育局檢查。各縣（市區(qū)）教育局對所轄地公辦、民辦學校進行檢查，并分類分學段匯總附表

一、附表二。市教育局對市直公辦學校、以及市教育局審批設立的民辦學校進行檢查。各縣市區(qū)檢查工作總結和附表一、二于11月25日前報市教育局教師管理科（需報送電子版）。

第三階段（12月）：通報情況。市教育局對全市教師持證上崗情況進行通報。

三、工作要求：

1、精心組織。各縣（市區(qū)）教育局要切實加強領導，組織專班，依照《教師法》、《教師資格條例》等規(guī)定，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，認真對教師持證上崗情況進行檢查。

2、廣泛宣傳。各地、各學校要認真學習《教師法》及實施教師資格制度的有關法規(guī)，通過多種形式廣泛宣傳實施教師資格制度的意義和作用，按照國家有關規(guī)定，規(guī)范辦學行為，做到全體教師持證上崗。

3、嚴格管理。對當年高等學校畢業(yè)從教、暫未取得相應教師資格證書的，必須在一年內取得相應教師資格證書，否則不得繼續(xù)聘任其在教師崗位上工作；對因工作調整教學崗位、未取得與教學崗位相應的教師資格證書的，要在一年內取得相應崗位的教師資格證書，否則應調整其工作崗位；對未取得相應教師資格證書的，必須調離教學一線；未取得相應教師資格證書的編外聘用教師，必須堅決予以清退。

附件一：宜昌市中小學（含中職學校、幼兒園）教師持證上崗調查摸底基本情況表

附件二：宜昌市中小學（含中職學校、幼兒園）教師持證上崗情況統計表

二O一一年十一月十日

主題詞：教師 持證上崗 檢查 通知 宜昌市教育局辦公室 二O一一年十一月十日印發(fā) 共印60份

第二篇：浦城縣教育局關于開展中小學

浦城縣教育局文件

浦教[2006]23號 浦城縣教育局關于開展中小學 安全工作大檢查的通知

各中學、中心小學，局直屬各校：

為貫徹落實省、市、縣“關于進一步加強學校安全工作的通知”精神和領導講話要求，針對當前季節(jié)特點，根據全縣教育系統創(chuàng)建“平安校園”及安全工作會議要求，經研究，決定對全縣中小學進行安全工作大檢查。現將有關事項通知如下：

一、安全檢查時間

5月上中旬，分兩組進行

二、安全檢查內容

1、首批22所學校創(chuàng)建“平安校園”存在問題的整改情況；

2、第二批25所中小學創(chuàng)建“平安校園”工作進展情況；

3、校園周邊存在的問題及隱患；

4、校內學生食堂、宿舍、小賣部、化學危險品儲存室等安全措施落實及達標情況；

5、上學放學路隊制執(zhí)行情況；

6、學生周末乘車各校所采取的對策措施；

7、八大預案建立及演練情況；

8、貫徹落實公安部“八條措施”情況；

9、3月綜治與平安建設宣傳月活動情況；

10、創(chuàng)建“平安校園”十個一活動開展情況；

11、安全責任制落實與目標管理情況；

12、校園安全管理制度建立情況；

13、消防滅火器配置及性能合格情況；

14、門衛(wèi)門禁落實及來訪登記情況；

15、學校重點部位人防、物防、技防情況；

16、重點區(qū)域設置警示標識、標記情況；

17、預防傳染病、樓梯踩踏事件發(fā)生所采取的措施；

18、師生集體外出活動申報審批情況；

19、危房隱患排查及預防整改情況；

20、對“五類生”的教育管理情況；

三、有關要求

各校要做好摸底排查工作，全面掌握校園及周邊的各種治安隱患，對以上的安全檢查內容進行分析匯總，形成書面材料。同時向檢查組提交需要縣里協調解決的主要安全隱患問題的書面報告，由檢查組帶回匯總后向縣政府報告。

這次安全檢查采取聽取匯報、查閱資料、實地查看、下發(fā)存在隱患限期整改通知書等形式進行。

希各校認真做好準備、迎接檢查。

浦 城 縣 教 育 局二00六年四月二十四日

抄送：市教育局，縣政府辦，吳副書記、葉部長、陳副

主任、凌副縣長

第三篇：市教育局關于做好中小學教師培訓工作緊急通知

市教育局關于做好中小學教師培訓 的緊急通知

各縣（自治縣、區(qū)）教育局、市直學校：

今年包括國培、省培等各種教師培訓涉及的項目、學段學科、人數較多，市、縣（區(qū)）教育局繼教辦及學校負責此項工作的同志按有關文件的要求，認真、細心、不厭其煩地做好有關信息的采集、核對、報送、修改、電話通知及培訓過程的督促，使我市教師培訓得以順利實施。

根據各方面反饋的情況，目前存在的主要問題：一是有的負責管理的同志責任心不強，不能及時組織和通知參訓教師按要求參加培訓，造成培訓遲到或培訓效果差。二是有部分參訓教師重視不夠，把培訓當做負擔采取消極敷衍的態(tài)度，無故不參加培訓或擅自中斷參訓，造成培訓考核不合格，特別是遠程培訓和示范性遠程培訓中，目前4個網站反饋的我市未上網或上網時間不夠的教師數達參訓教師的30%左右，定會造成我市培訓合格率低，培訓效果差。

鑒于以上情況，按照《貴州省“十二五”（2011-2015年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》的規(guī)定，為了嚴肅教師培訓紀律，加強管理，決定在今年培訓工作結束后，對培訓組織不力的單位和因工作懈怠、嚴重影響培訓工作的管理人員給予通報批評，對無故不參加培訓，或擅自中斷培訓，或

培訓不合格者，今年中小繼教考核不合格，在2013年不得 評聘專業(yè)技術職務，不得參加骨干教師選拔，是骨干教師的，骨干教師考核不合格，不得申報特級教師，不得參加評優(yōu)選先。

各縣（區(qū)）教育局、市直學校接此通知后，要及時轉發(fā)到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和學校，傳達到每一個參訓教師，認真做好自查自糾，切實加以改進，進一步查缺補漏，順利完成今年的教師培訓任務。

二〇一二年十一月五日

第四篇：舒蘭市教育局關于在全市中小學開展

舒蘭市教育局關于在全市中小學開展“爭創(chuàng)五星級學校，推進跨越式發(fā)展”活動實施方案（2011-2016）

一、指導思想和目標

以科學發(fā)展觀為指導，全面實施《舒蘭教育第九個發(fā)展戰(zhàn)略》，以開展“爭創(chuàng)五星級學校，推進跨越式發(fā)展”活動為載體，以“星級學校評選為動力，從分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、檢查、指導、評價和導向作用，全面、客觀、公正、準確地評價學校工作，推動學校各項工作躍上一個新臺階。

二、基本原則

1、方向性原則。

2、科學性原則。

3、民主性原則。

4、發(fā)展性原則。

5、激勵性原則。

三、星級設立和內容

1、德育實效星：按照《舒蘭市教育局關于進一步加強和改進學校德育工作的指導意見》的總體要求，注重對學校德育工作的實效性的考察。主要內容是四個育人即“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“環(huán)境育人”和“體育藝術教育。

2、教學管理星：包括教學常規(guī)管理、隊伍建設、教育科研、教學質量四個方面的工作。

3、依法治教星：包括班子建設、師德師風建設、學校法制建設、控輟、村小同步化管理等五個方面的工作。

4、標準化建設星：包括校園校舍管理，“三創(chuàng)建”工作，實驗室和多功能教室的管理和使用，音體美器材的配備、管理和使用，信息化建設和管理使用等五個方面的工作。

5、平安和諧星：包括安全工作“六抓一創(chuàng)”和信訪穩(wěn)定兩方面的工作。

四、實施方法

1、評估時限?！拔逍羌墝W?！痹u估，從2011年9月至2016年7月共五個學年，每學年評估一次。

2、評估對象。全市小學、初中、普通高中、職業(yè)高中、幼兒園、特殊教育學校。

3、評估方式。按照五顆星的督導評估指標體系，采取專項評估和綜合評估相結合，過程性評估與終結性評估相結合，注重過程性評估。

4、星級認定。每顆星的督導評估指標體系權重為100分，依據過程性評估和終結性評估結果，積分在90分以上的可獲得該單向星。95分以上的可評為該項工作的先進，單獨獎勵。

五、評估結果的運用

1、根據學校獲得星的數量，對學校進行命名。

2、凡單項星的考評不足80分且排名在后三名的，分管領導給于黃牌警告，不足70分且在后三名的，分管領導予以解聘。

3、單項工作連續(xù)五年獲得先進的，作為分管領導提職聘任的重要依據，予以優(yōu)先考慮。

六、保障措施和要求

1、加強領導、精心組織。

2、營造氛圍、全員參與。

3、落實責任、科學運作。

4、強化督導、科學考評。

第五篇：XX市教育局關于進一步開展中小學教師有償補課專項整治行動實施方案

XX市教育局關于進一步開展中小學教師有償補課專項整治行動實施方案

為進一步規(guī)范全市中小學辦學行為和教師從教行為，凈化教育行風，根據教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《XX市教育局關于有償補課“三不準”的通知（試行）》精神，經研究，決定在全市教育系統開展中小學校在職教師有償補課專項整治行動，實施方案如下：

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大精神，特別是十九大關于“凡是群眾反映強烈的問題都要嚴肅認真對待，凡是損害群眾利益的行為都要堅決糾正”的指導思想，以辦好人民滿意教育為宗旨，持之以恒正風肅紀，通過強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，讓廣大教職工知敬畏，有戒懼，守底線，弘正氣，進一步推進師德師風建設，著力培養(yǎng)一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師隊伍，為寫好XX教育奮進之筆、推進教育立市發(fā)展戰(zhàn)略、推動XX教育跨越發(fā)展提供堅強的組織保障。

二、整治內容

中小學校：

??嚴禁組織、要求學生參加有償補課；

??嚴禁與校外培訓機構聯合進行有償補課；

??嚴禁為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息。

在職教師：

??嚴禁組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

??嚴禁參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

??嚴禁為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

三、工作步驟

（一）動員部署階段

各區(qū)（市、縣）教育局、各中小學校結合實際，制定專項行動工作方案，分解工作任務、落實工作責任，召開領導班子專項會議和全體教職工會議迅速動員部署。匯編工作制度和典型案例，組織廣大教師認真學習教育部《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《XX市教育局關于有償補課“三不準”的通知（試行）》等相關文件精神，使廣大教職工了解嚴禁中小學和在職中小學教師從事有償補課的有關規(guī)定要求，提高對整治工作重要性和必要性的認識。同時，設立舉報熱線、郵箱，并向社會公布。實行有獎舉報制度，凡舉報教師有償補課的，一經查實，按隸屬關系由市、縣教育行政部門給予舉報者200元至500元的獎勵。加大宣傳力度，形成強大的輿論氛圍。

（二）組織實施階段?自查自糾。

各區(qū)（市、縣）教育局、各中小學校要按照“自查從寬，被查從嚴”的原則開展自查自糾工作，進一步完善考核評價機制、教學質量評估體系和績效考核辦法等配套措施，為禁止有償補課提供制度保障。要采取多種方式，全面開展自查自糾工作。通過組織中小學校和在職中小學教師自查、對學生和家長進行問卷調查等多種形式，找準線索、摸清事實、邊查邊改。對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，要建立臺賬，責任到人，整改到位。

??全面檢查。

各區(qū)（市、縣）教育局和市直屬學校要成立檢查組，由班子成員帶隊，分片開展有償補課檢查工作，指導相應學校有償補課整治工作。要發(fā)現一起、查處一起、曝光典型案件。對監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、社會反響強烈的中小學校，要嚴格追究其主要負責人的責任。對在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦，實行“零容忍”。

??全面巡查。市教育局組成整治有償補課專項行動巡查小組，通過明察暗訪等方式了解各區(qū)（市、縣）、直屬學校的整治活動開展情況。

??責任追究。將中小學校在職教師組織或參與有償補課的情況，作為教師師德考核、評優(yōu)評先和發(fā)放績效工資的重要依據，納入考核、職稱評審、崗位聘用，實行“一票否決”制。

各區(qū)（市、縣）教育局：對監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、社會反響強烈的區(qū)（市、縣）教育局，當年教育“雙線”目標管理評定為末位等次，同時依法依規(guī)依紀追究主要領導、分管領導、直接責任人的相應責任。

中小學校：中小學校組織或參與有償補課，或管理不力，本校在職教師從事有償補課，在社會上造成不良影響的，主管教育行政部門對學校進行通報批評，取消學校當年內評先評優(yōu)資格，當年單位年終目標考核降低一個等次。

中小學校長：對查實組織或參與有償補課的中小學校長，視情節(jié)輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、調整校長職務、給予黨紀政紀處分等處罰。

中小學教師：中小學教師從事有償補課一經查實，一律退回違規(guī)所得，并視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，直至黨紀政紀處分、清理出教師隊伍等處分。

四、工作要求

（一）提高認識，強化領導。

市教育局成立專項行動整治工作領導工作機構。各區(qū)（市、縣）教育局要結合各自實際，制訂切實可行的治理工作實施方案。各區(qū)（市、縣）教育局、各中小學校是整治有償補課的主要責任單位。校長是整治工作的第一責任人，對治理工作負領導責任；學校領導班子成員對整治工作負具體責任，根據分工，各負其責；全體在職教師對整治工作負直接責任，自覺抵制和拒絕有償補課行為。齊心協力，齊抓共管，切實加強對有償補課整治工作的領導。

（二）營造氛圍，強化宣傳。

各區(qū)（市、縣）教育局、各中小學校要組織廣大教師認真學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等文件精神及相關法規(guī)，教育引導廣大教師踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，自覺維護人民教師無私奉獻、師德高尚的精神風貌，傳播教育正能量，進一步增強中小學校和在職中小學教師拒絕有償補課的自覺性。

（三）建立機制，強化監(jiān)管。

各區(qū)（市、縣）教育局、各中小學校要通過有償補課專項行動整治工作，建立健全師德考核長效機制，將有償補課作為師德考核、職稱評聘、績效兌現、評先評優(yōu)工作的重要指標，實行“一票否決”制度。