第一篇：附：擬任人選基本情況 - 北京語(yǔ)言大學(xué)

附：擬任人選基本情況 1.孫德金基本情況

孫德金，男，漢族，1964年11月出生，中共黨員，1987年9月參加工作，研究生學(xué)歷，文學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)在對(duì)外漢語(yǔ)研究中心工作，教授。

簡(jiǎn)歷：

1981.09—1985.07 哈爾濱師范大學(xué)中文系本科生； 1985.09—1987.07 中國(guó)人民大學(xué)中文系碩士研究生； 1987.09—1993.08 中央民族大學(xué)工作；

1993.08—1999.11 北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)學(xué)院任教； 1999.11—2002.01 巴基斯坦國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)任教； 2002.03—2004.01 漢語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)；

2004.01—2004.09 漢考中心副主任（主持工作）； 2004.09—2008.03 漢考中心研發(fā)中心主任； 2008.03—今 對(duì)外漢語(yǔ)研究中心工作；

其間2003.09—2009.06 上海師范大學(xué)在職博士研究生；

2012.09—2013.07 瑞士蘇黎世大學(xué)任教。

2.曹文基本情況

曹文，男，漢族，1968年12月出生，群眾，1991年8月參加工作，研究生學(xué)歷，文學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)在對(duì)外漢語(yǔ)研究中心工作，研究員。

簡(jiǎn)歷：

1986.09—1991.07 北京語(yǔ)言大學(xué)本科生；

1991.08—1996.10 來(lái)華留學(xué)生三系助教（國(guó)家漢辦科員）； 1996.10—2001.11 漢語(yǔ)學(xué)院教師；

其間，1995.09—1998.07 北京語(yǔ)言大學(xué)在職碩士研究生； 2001.11—2004.08 漢語(yǔ)水平考試中心工作；

其間，2001.09—2006.07 北京大學(xué)在職博士研究生； 2004.09—2012.12 對(duì)外漢語(yǔ)研究中心工作；

2012.12—2013.03 麥克馬斯特大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)； 2013.03—今 對(duì)外漢語(yǔ)研究中心工作。3.邢紅兵基本情況

邢紅兵，男，漢族，1966年9月出生，群眾，1993年8月參加工作，研究生學(xué)歷，教育學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任漢語(yǔ)水平考試中心副 主任，研究員。

1985.09—1989.07 安徽阜陽(yáng)師范學(xué)院中文系本科生； 1989.09—1993.07 北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)文系碩士研究生；

1993.08—2001.09.北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)言信息處理研究所工作； 其間，1998.09-2002.07北京師范大學(xué)在職博士研究生； 2001.09—2008.05 對(duì)外漢語(yǔ)研究中心工作； 2008.05—今 漢語(yǔ)水平考試中心副主任。4.劉長(zhǎng)征基本情況

劉長(zhǎng)征，男，漢族，1968年4月出生，群眾，1992年9月參加工作，研究生學(xué)歷，文學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任漢語(yǔ)速成學(xué)院副院長(zhǎng)，教授。

簡(jiǎn)歷：

1987.09—1992.07 北京語(yǔ)言大學(xué)本科生；

1992.09—今 北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)速成學(xué)院工作；

其間，1995.09—1998.09 北京語(yǔ)言大學(xué)在職碩士研究生；

2000.03—2001.03 北京語(yǔ)言大學(xué)日本分校（東京）任教； 2005.09—2011.07 北京語(yǔ)言大學(xué)在職博士研究生； 2008.05—今 漢語(yǔ)速成學(xué)院副院長(zhǎng)（2009.09其兼

任國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究基地副主任）。

5.翟艷基本情況

翟艷，女，漢族，1964年4月出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，文學(xué)碩士學(xué)位。1987年7月參加工作，現(xiàn)任教務(wù)處副處長(zhǎng)，教授。

簡(jiǎn)歷：

1983.09—1987.07 南京大學(xué)中文系本科生；

1987.07—1998.03 北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)速成學(xué)院教師； 1989.03—2008.05 漢語(yǔ)速成學(xué)院速成系副主任； 其間，1999.09—2003.07 北京語(yǔ)言大學(xué)在職碩士研究生； 2008.05—今 北京語(yǔ)言大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)。6.姜麗萍基本情況

姜麗萍，女，漢族，1964年5月出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，文學(xué)碩士學(xué)位。1988年7月參加工作，現(xiàn)在對(duì)外漢語(yǔ)研究中心駐所，教授。

簡(jiǎn)歷：

1981.09—1985.07

東北師范大學(xué)中文系本科生； 1985.09—1988.07 東北師范大學(xué)碩士研究生； 1988.07—1993.07 北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)文系輔導(dǎo)員； 1993.09—1994.09 出國(guó)留學(xué)人員培訓(xùn)部進(jìn)修英語(yǔ)；

1994.09—1996.09 北京語(yǔ)言大學(xué)文化學(xué)院語(yǔ)文系副主任； 1996.09—2012.09 漢語(yǔ)學(xué)院、漢語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院教師；

其間，2000.09—2002.08 日本東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)任教； 2006.09—2007.09 對(duì)外漢語(yǔ)研究中心駐所研究； 2009.09—2010.08 澳門理工學(xué)院任教； 2012.09—今 對(duì)外漢語(yǔ)研究中心駐所研究。7.聶丹基本情況

聶丹，女，漢族，1974年9月出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，文學(xué)博士學(xué)位。2000年7月參加工作，現(xiàn)在中國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)研究中心工作，研究員。

簡(jiǎn)歷：

1993.09—1997.07 吉林大學(xué)中文系本科生； 1997.09—2000.07 吉林大學(xué)中文系碩士研究生；

2000.07—2004.09 北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)速成學(xué)院教師； 2004.09—2012.12 北京語(yǔ)言大學(xué)漢考中心工作； 其間，2007.09—2010.07 社科院研究生院在職博士研究生；

2012.12—今 中國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)研究中心工作。

第二篇：處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擬任人選公示

處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擬任人選公示

按照《河南理工大學(xué)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用管理工作條例》的規(guī)定，通過對(duì)部分單位缺額處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位進(jìn)行民主推薦和組織考察，經(jīng)2011年5月15日校黨委常委一屆22次（擴(kuò)大）會(huì)議研究，確定：

袁方同志擬任紀(jì)委副書記（正處級(jí)）；

史君鋒同志擬任紀(jì)委副書記（正處級(jí)）；

張開洪同志擬任紀(jì)委辦公室主任（副處級(jí)）；

田道敏同志擬任黨校專職副校長(zhǎng)（正處級(jí)）兼黨委組織部副部長(zhǎng)； 楊波同志擬任機(jī)關(guān)黨委副書記兼機(jī)關(guān)紀(jì)委書記；

黃玉同志擬任校工會(huì)副主席（正處級(jí)）；

馬建宏同志擬任科學(xué)技術(shù)處副處長(zhǎng)；

李新娟同志擬任國(guó)際合作交流處副處長(zhǎng)；

吳嵐同志擬任招生辦公室副主任；

楊玉中同志擬任能源科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)；

劉志超同志擬任機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院副院長(zhǎng)；

謝玉芬同志擬任材料科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書記；

張傳祥同志擬任材料科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)；

李照修同志擬任馬克思主義學(xué)院黨委書記；

侯菊英同志擬任馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)；

趙昉同志擬任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委書記；

王哲同志擬任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委副書記；

楊艷玲同志擬任應(yīng)急管理學(xué)院黨委書記；

張永領(lǐng)同志擬任應(yīng)急管理學(xué)院副院長(zhǎng)；

張建新同志擬任文法學(xué)院黨委副書記；

朱建平同志擬任省高等學(xué)校礦業(yè)工程材料重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室副主任；

鄒正盛同志擬任省高等學(xué)校深部礦井建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室副主任；

趙文濤同志擬任省高等學(xué)校礦山信息化重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室副主任。

現(xiàn)予以公示，如對(duì)擬任人選有異議，請(qǐng)于2011年5月21日18:00前來(lái)電、來(lái)函（署名）反映。

聯(lián)系電話：3987051（組織部）；3987040（校紀(jì)委）

中共河南理工大學(xué)委員會(huì)組織部

2011年5月15日

第三篇：北京語(yǔ)言大學(xué)學(xué)習(xí)心得

北京語(yǔ)言大學(xué)學(xué)習(xí)心得

2011年金秋時(shí)節(jié)，我有幸來(lái)到北京語(yǔ)言大學(xué)，參加為期一年的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)主要包括英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法培訓(xùn)。英語(yǔ)類課程包括聽、說(shuō)、讀和寫。北京語(yǔ)言大學(xué)是我國(guó)唯一一所，以對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)教育和中華文化教育為主要任務(wù)的國(guó)際型大學(xué)，素有“小聯(lián)合國(guó)”的美譽(yù)；同時(shí)，北語(yǔ)還承擔(dān)著對(duì)中國(guó)學(xué)生進(jìn)行多種外語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、繪畫、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、信息科學(xué)等專業(yè)教育，以及開展出國(guó)留學(xué)預(yù)備人員進(jìn)行出國(guó)前外語(yǔ)培訓(xùn)的工作。現(xiàn)在，學(xué)校已形成了特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)的學(xué)科體系。從短期教育、速成教育、網(wǎng)絡(luò)教育到本科生、碩士生、博士生教育，學(xué)科層次齊備，教育教學(xué)質(zhì)量受到國(guó)內(nèi)外普遍好評(píng)。一年的培訓(xùn)，讓我體會(huì)最深的是以下幾個(gè)方面：

一、北語(yǔ)校園印象

景色優(yōu)美，綠化面積高，是一所漂亮精致的國(guó)際型大學(xué)。

春天，林蔭路邊粉紅的桃花已盛開，陪襯著路邊高大的法國(guó)梧桐。路上，各種膚色的學(xué)生川流不息，走上100米，就能聽到多種語(yǔ)言。兩名黃皮膚的女學(xué)生從身邊走過，用英語(yǔ)和一位黑人學(xué)生打過招呼后，下一句從嘴里“蹦”出的卻是韓語(yǔ)。然而，在白雪皚皚的冬季。在校園一角，一位滿頭銀發(fā)的外籍教師帶領(lǐng)若干中國(guó)學(xué)生正在搞“英語(yǔ)花園”活動(dòng)，火熱的學(xué)習(xí)景象讓人記憶深刻。

這就是“色彩繽紛”素有“小聯(lián)合國(guó)”美譽(yù)的北語(yǔ)。有人這樣形容，在北語(yǔ)，呼吸的是法國(guó)的浪漫，感受的是巴西的奔放，體會(huì)的是中國(guó)的古典。在北語(yǔ)的任何一個(gè)角落，都有可能成為最新“韓流”服飾的展示臺(tái)。在這里，亦不缺少阿拉伯式長(zhǎng)袍、印度紗麗的點(diǎn)綴，縱使腳步匆匆，也能收獲諸多風(fēng)景。不用出國(guó)卻有留學(xué)之感，這是歷屆北語(yǔ)中國(guó)學(xué)子的共識(shí)。經(jīng)過北語(yǔ)獨(dú)特的多元文化熏陶，讓無(wú)數(shù)的中國(guó)畢業(yè)生在外交、商業(yè)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等領(lǐng)域中如魚得水。

二、萬(wàn)國(guó)墻、語(yǔ)伴和小奧運(yùn)會(huì)

當(dāng)和煦的春風(fēng)夾雜著泥土芬芳拂過粉紅的臉龐時(shí)，柳樹早已迫不及待地吐出翠綠嫩芽。無(wú)論走在校園哪個(gè)角落，隨時(shí)都能感受到撲面而來(lái)的盎然春意。

站在刻有“龍虎曲水”字樣的小石潭和一彎小巧漢白玉石橋旁邊，就能看見語(yǔ)言大學(xué)的標(biāo)志性建筑——“萬(wàn)國(guó)墻”了。為什么叫“萬(wàn)國(guó)墻”呢？因?yàn)樯厦婵讨?60多個(gè)國(guó)家的名字。來(lái)自160多個(gè)國(guó)家的7000多名留學(xué)生在這所堪稱國(guó)際型大學(xué)里學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

說(shuō)起北語(yǔ)，大家的第一反應(yīng)就是“美女多，老外多”。的確，據(jù)說(shuō)北語(yǔ)的男女比例為1:7。瞧！兩位抱著課本的金發(fā)碧眼、身材超棒的歐洲美女正邊走邊用流利的漢語(yǔ)聊天，一群衣著時(shí)尚，火辣、溫柔的韓國(guó)少女們說(shuō)著抑揚(yáng)頓挫的韓語(yǔ)嘰 1 嘰喳喳地向教室走去。炎熱夏天，印度少女便披上飄逸艷麗的紗麗，像一道流動(dòng)的彩虹隨風(fēng)飄舞。操場(chǎng)上永遠(yuǎn)活躍一群對(duì)中國(guó)功夫深深著迷的老外。刀槍棍棒，劍術(shù)長(zhǎng)拳，太極拳雙節(jié)棍，一招一式打起來(lái)可是毫不含糊。草坪的石凳上總少不了一對(duì)對(duì)“語(yǔ)伴”的身影，一個(gè)中國(guó)學(xué)生一個(gè)外國(guó)學(xué)生，一個(gè)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。久而久之，“語(yǔ)伴”現(xiàn)象成為北語(yǔ)獨(dú)特校園文化不可缺少的一部分。

北語(yǔ)運(yùn)動(dòng)會(huì)可說(shuō)是“小奧運(yùn)會(huì)”了。北語(yǔ)學(xué)子不僅能參與其中，與留學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技，過一把參加“奧運(yùn)會(huì)”的癮，還可以目睹留學(xué)生身著特色鮮明的民族服裝接受檢閱的精彩場(chǎng)面。韓國(guó)長(zhǎng)裙、泰國(guó)筒裙、日本和服、墨西哥草帽、蘇格蘭裙、阿拉伯長(zhǎng)袍等，讓人眼花繚亂，目不暇接，體現(xiàn)了濃郁的國(guó)際特色。此外，各種語(yǔ)言類、體育類、文藝類社團(tuán)讓你有足夠空間施展才華，發(fā)揮特長(zhǎng)。

隔壁同學(xué)說(shuō)，生活在北語(yǔ)和出國(guó)幾乎沒有什么兩樣。特色鮮明的校園文化，濃郁的國(guó)際化氛圍是全中國(guó)其他任何一所大學(xué)都無(wú)法比擬的。寢室是標(biāo)準(zhǔn)4人間，還有電視，可以收到4個(gè)英文臺(tái)，2個(gè)韓語(yǔ)臺(tái)，以及西班牙語(yǔ)臺(tái)，日語(yǔ)臺(tái)等。校園小巧精致，鳥語(yǔ)花香，怪不得被譽(yù)為“中國(guó)最愜意的大學(xué)”。

三、話說(shuō)北語(yǔ)

北京語(yǔ)言大學(xué)是教育部直屬的公辦全日制高等院校，是我國(guó)惟一一所以對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)和中華文化教育為主要任務(wù)的國(guó)際型大學(xué)。北京語(yǔ)言大學(xué)的前身——外國(guó)留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校，創(chuàng)辦于1962年，1964年6月由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)定名為北京語(yǔ)言學(xué)院，1996年6月更名為北京語(yǔ)言文化大學(xué)，2002年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)校名簡(jiǎn)化為北京語(yǔ)言大學(xué)。

在國(guó)內(nèi)，北語(yǔ)是從事對(duì)外漢語(yǔ)和中華文化教育歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大和師資力量最雄厚的外語(yǔ)類院校。建校40多年來(lái)，已為世界上160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)了十萬(wàn)余名懂漢語(yǔ)、熟悉中華文化的留學(xué)生。學(xué)校和世界上37個(gè)國(guó)家和地區(qū)的185所大學(xué)建立了良好的校際交流關(guān)系并在國(guó)內(nèi)一些省市設(shè)立了聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)，還在韓國(guó)、新加坡、泰國(guó)等國(guó)家設(shè)立了辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

北語(yǔ)承諾：不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)

為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，北語(yǔ)有一項(xiàng)承諾：不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)。北語(yǔ)通過獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)、發(fā)放補(bǔ)助金等各種方式予以扶持，還為家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)設(shè)有勤工助學(xué)工作崗位，學(xué)生可在業(yè)余時(shí)間通過勞動(dòng)獲取一定報(bào)酬；學(xué)校設(shè)有助學(xué)金，每月將120元打入學(xué)生飯卡，平時(shí)視學(xué)生困難情況還會(huì)發(fā)放一定數(shù)額生活補(bǔ)助金；少數(shù)學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的貧困學(xué)生可減免學(xué)費(fèi)；學(xué)校幫助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，解決學(xué)費(fèi)和基本生活費(fèi)。

四、思想的沖擊

“大學(xué)之大，非謂有大樓之謂也，乃謂有大師之謂也?！?北京語(yǔ)言大學(xué)之所以大，不因?yàn)榈男@面積很大，而是因?yàn)榫⑺C萃，大師輩出。我不得不說(shuō)，在北語(yǔ)聽課的感覺，真好。

（一）英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)

這次英語(yǔ)培訓(xùn)涉及了教學(xué)中重點(diǎn)，從基礎(chǔ)出發(fā)，深入淺出系統(tǒng)的讓培訓(xùn)者更加體會(huì)了，語(yǔ)音是語(yǔ)言傳播關(guān)健，讓我們更好的正確的解讀了課標(biāo)，也就正確把握了教學(xué)的方向。教學(xué)不是唯一的以老師為主角的活動(dòng)，她是師生間的雙邊活動(dòng)，以至于學(xué)生是主角，老師是配角，如何讓學(xué)生在知識(shí)的界面里不覺得的枯燥乏味，恰是這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體會(huì)到的教師的教學(xué)技能。轉(zhuǎn)變了觀念也就轉(zhuǎn)變了教學(xué)技能，思想新了，辦法也就有了，教學(xué)設(shè)計(jì)改變了課堂教學(xué)的模式。培訓(xùn)中，在教學(xué)傳授中，老師淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高超的教學(xué)藝術(shù)，讓我們饒有興趣，深深不忘，深有啟發(fā)。

有機(jī)會(huì)面對(duì)這么多的高水平的老師。在交流中，從他們身上我感悟到了很多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，還請(qǐng)教了我在教學(xué)中遇見的各種問題，感受頗為深刻。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗(yàn)之談，與我在實(shí)際中的實(shí)踐反思相借鑒并變通使用別人成功的做法，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴。一個(gè)人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己,學(xué)然后知不足。我覺得正是這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了自己與他人的差距。但是正是這份帶著對(duì)今后工作的遐想，讓我內(nèi)心蒙發(fā)了更高的自我期許，在今 后工作中將學(xué)到的能學(xué)以致用，我會(huì)學(xué)得更好，用的更好。

（二）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)全國(guó)排名第一，所以，我很有幸在北語(yǔ)接受了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)使我對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這門學(xué)科有了更多的認(rèn)識(shí)和更大的信心。以前，很多教師認(rèn)為，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)不需要很高的技巧，套用一句話“只要是中國(guó)人就會(huì)教漢語(yǔ)”，經(jīng)常把我們看作“二等公民”；我們老師在平時(shí)的教學(xué)中，也經(jīng)常會(huì)感慨以前的一些知識(shí)（比如說(shuō)古詩(shī)、經(jīng)典文學(xué)）和教學(xué)的技巧在這里用不著了、慢慢地荒廢了，給人感覺“學(xué)無(wú)所用”。

當(dāng)然，有時(shí)候這些情況客觀存在，其實(shí)它又是片面的。首先，會(huì)教漢語(yǔ)并不等于教得好漢語(yǔ)。有很多很優(yōu)秀的老師初步接觸對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，往往把外籍學(xué)生當(dāng)中國(guó)學(xué)生來(lái)教，效果很不好。真正想把對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)鉆研透（當(dāng)然，從現(xiàn)在來(lái)看，在中國(guó)還沒有一個(gè)人敢這么說(shuō)），必須對(duì)學(xué)生的心理、文化、甚至的母語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣都有很細(xì)的研究，這些比傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)要復(fù)雜得多，也由此可見對(duì)我們留學(xué)生部老師的教學(xué)技能和素養(yǎng)要求也要高得多；其次，從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 3 學(xué)科本身看，她如朝陽(yáng)，正冉冉升起。

由于是教語(yǔ)言類課程，所以我比較注重課堂教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)如果要細(xì)分，可以分為語(yǔ)音教學(xué)、詞匯教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)、漢字教學(xué)、漢語(yǔ)寫作教學(xué)、聽力教學(xué)等。課堂教學(xué)技巧一類是教師在課堂教學(xué)中為使學(xué)生理解和掌握漢語(yǔ)技能所使用的手段，比如我們老師經(jīng)常用的多媒體、圖片、字詞卡片等等，一類是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的課堂操練方式。（前一類主要是老師行為，后一類主要是教師指導(dǎo)下的學(xué)生行為）

總之，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的技能要求較高、技巧繁多，作為一名合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師，僅一個(gè)月的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只是希望在今后的工作中與老師們共同摸索、提高。

五、名師講壇

在北語(yǔ)學(xué)習(xí)的另外一大好處就是有機(jī)會(huì)聽名師講壇，可以和有些有名的智者面對(duì)面，聆聽他們精彩的人生感悟。3月28日晚，由校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)主辦的“聆聽智慧·啟迪人生”北京語(yǔ)言大學(xué)名師講壇之六小齡童專場(chǎng)在主樓209如期舉行。

晚上7點(diǎn)整，家喻戶曉的《西游記》孫悟空扮演者著名藝術(shù)家章金萊老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，座無(wú)虛席的現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。剛上臺(tái)，章老師就向大家表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝。章老師先從自己的名字聊起，爆料自己是全國(guó)唯一擁有兩張身份證的公民，的確六小齡童這個(gè)名字在中國(guó)幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉。除了孫悟空，章老師還飾演過許多深入人心的角色，如吳承恩，周恩來(lái)，胡適，魯迅等，但是正如章老師所說(shuō)的，“一個(gè)人一生做好一件事”，他承認(rèn)自己塑造得最成功的角色，還是孫悟空?！段饔斡洝窔v時(shí)17年拍攝完成，充滿了各種困難和艱辛。對(duì)章老師來(lái)說(shuō)，各種受傷意外早已是家常便飯，但是他始終堅(jiān)持著，專業(yè)并且敬業(yè)，才成就了神通廣大的孫悟空。對(duì)于表演藝術(shù)，章老師認(rèn)為“雅俗共賞，老少皆宜”是優(yōu)秀藝術(shù)的標(biāo)志，他強(qiáng)調(diào)表演要生動(dòng)鮮活，栩栩如生。這幾年，章老師一直致力于西游文化的弘揚(yáng)與傳播，他希望自己在后半生可以將猴文化發(fā)揚(yáng)光大，使其走出國(guó)門，走向世界。

在隨后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們向齊天大圣踴躍提問。有同學(xué)問到章老師和猴子互相敬禮的故事，章老師風(fēng)趣幽默的敘述讓在場(chǎng)的觀眾忍俊不禁，也讓大家從側(cè)面了解章老師模仿猴子的神似，還有同學(xué)希望章老師對(duì)于文化傳承提出建議，章老師用寫毛筆字的例子告訴大家，文化需要繼承創(chuàng)新發(fā)展，要做到人無(wú)我有，人有我好，人好我精，人精我絕，人絕我換。

在最后的表演環(huán)節(jié)，章老師邀請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)上臺(tái)，傳授表演技巧，隨后的耍金箍棒更是奪人眼球，不少女生大叫“好帥”，臺(tái)下掌聲經(jīng)久不息。講座最后，4 主持人發(fā)動(dòng)全場(chǎng)觀眾預(yù)祝章老師生日快樂，學(xué)生會(huì)代表與章老師互贈(zèng)禮物。章老師向大家致謝并送給大家一句話：苦練七十二變，笑對(duì)八十一難。

六、吾生有涯，而知無(wú)涯

“世界是同樣的世界，人生是同樣的人生”。但是同樣的世界和同樣的人生對(duì)于每個(gè)人的意義是不同的。北京語(yǔ)言大學(xué)有中國(guó)首屈一指的教授，也有中國(guó)優(yōu)秀的學(xué)生。“山外有山、人外有人”的諺語(yǔ)在這里能充分的展現(xiàn)。十分佩服學(xué)者教授們的口才、自信、淵博、睿智。要達(dá)到這樣的境界，讓我領(lǐng)悟到才學(xué)和智慧對(duì)于一個(gè)人的一生是何等的重要，我們所擁有的一切如金錢、榮譽(yù)、美貌……在才學(xué)和智慧面前只不過是水中月，鏡中花，終將如過眼云煙，隨風(fēng)而逝。一個(gè)人的才識(shí)和智慧決定了他的精神境界，有意義、有價(jià)值的才是精彩的人生。

“吾生有涯，而知無(wú)涯”,回來(lái)后，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我對(duì)自己近些年來(lái)荒蕪于學(xué)習(xí)感到非常羞愧，曾幾何時(shí)，我是多么地喜歡看書學(xué)習(xí)。而今，我還是應(yīng)該多在讀書學(xué)習(xí)上下點(diǎn)工夫，博覽群書，多關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，多學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)言能力，不斷學(xué)習(xí)新的東西，才能在自己的腦子里多裝點(diǎn)東西，內(nèi)容豐富了，才識(shí)才會(huì)增強(qiáng)，才能更加適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

北語(yǔ)一年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，感悟至深，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。我領(lǐng)悟這么多的新知識(shí)、新思想，有機(jī)會(huì)不斷豐富自己，提高自己。我一定不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的希望，用所學(xué)更好地為地區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2012年7月2日

第四篇：北京語(yǔ)言大學(xué)2010

北京語(yǔ)言大學(xué)2010年碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

漢語(yǔ)寫作與百科知識(shí)之名詞解釋

1.十七大：中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)于2007年10月15日至21日在北京召開。大會(huì)主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。胡錦濤代表第十六屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。大會(huì)的突出貢獻(xiàn)，是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)進(jìn)行了深刻闡述，對(duì)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求。

2.人民代表大會(huì)制度：人民代表大會(huì)制度是中國(guó)人民民主專政的政權(quán)組織形式，是中國(guó)的根本政治制度；中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)；全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督；國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督；全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。

3.名族區(qū)域自治制度：民族區(qū)域自治制度，是指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度之一，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治的重要內(nèi)容。民族區(qū)域自治制度就是在統(tǒng)一的祖國(guó)大家庭里，在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以少數(shù)民族聚居的地區(qū)為基礎(chǔ)，建立相應(yīng)的自治機(jī)關(guān)，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，自主地管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù)，行使當(dāng)家做主的權(quán)利。

4.人權(quán)：人權(quán)（基本人權(quán)或自然權(quán)利）是指“人，因其為人而應(yīng)享有的權(quán)利”。它主要的含義：每個(gè)人都應(yīng)該受到合乎人權(quán)的對(duì)待。人權(quán)的這種普適性和道義性，是它的兩種基本特征。在當(dāng)今的國(guó)際社會(huì)，維護(hù)和保障人權(quán)是一項(xiàng)基本道義原則。是否合乎保障人權(quán)的要求已成為評(píng)判一個(gè)集體（無(wú)論是政治上的還是經(jīng)濟(jì)上的）優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是，在具體實(shí)踐的層面上，對(duì)于人權(quán)的具體定義，以及保障人權(quán)的具體方式都存在著相當(dāng)大的爭(zhēng)議，甚至引發(fā)了很嚴(yán)重的沖突。人權(quán)在抽象理解方面的共識(shí)和在具體實(shí)踐中的分歧，形成了

強(qiáng)烈的反差。

5.布什：?jiǎn)讨巍の挚恕げ际玻ㄓ⒄Z(yǔ)：George Walker Bush，1946年7月6日。），第43任的美國(guó)總統(tǒng)。布什在2001年1月20日就職，并且在2004年的選舉中當(dāng)選連任。在擔(dān)任總統(tǒng)之前，布什于1995年至2000年間擔(dān)任第46任的得州州長(zhǎng)。布什家族很早就開始投入共和黨以及美國(guó)政治，布什的父親是之前曾擔(dān)任第41任總統(tǒng)的喬治·赫伯特·沃克·布什，他的弟弟杰布·布什也是佛羅里達(dá)州的州長(zhǎng)，由于與父親同樣都是美國(guó)總統(tǒng)，因此又常被稱為小布什以茲區(qū)別，而他父親就被稱為老布什。

6.撞擊事件：

7.阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)：1979阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)是指1979年12月末，蘇聯(lián)入侵阿富汗導(dǎo)致的長(zhǎng)達(dá)10年的戰(zhàn)爭(zhēng)。這次入侵被認(rèn)為是蘇聯(lián)對(duì)外政策的重大失敗。2001年阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)是以美國(guó)為首的聯(lián)軍在2001年10月7日起對(duì)阿富汗蓋達(dá)組織和塔利班的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，該戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)對(duì)九一一事件的報(bào)復(fù)，同時(shí)也標(biāo)志著反恐戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。聯(lián)軍官方指這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是逮捕本·拉登等蓋達(dá)成員并懲罰塔利班對(duì)恐怖分子支援。2012年5月2日正在對(duì)阿富汗進(jìn)行突擊訪問的美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬表示，阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束。

8.單極霸權(quán)：

9.柳宗元：柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河?xùn)|郡（今山西永濟(jì)）人，著名文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八記》等六百多篇文章，經(jīng)后人輯為三十卷，名為《柳河?xùn)|集》。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，人稱柳河?xùn)|，又因終于柳州刺史任上，又稱柳柳州。柳宗元與韓愈同為中唐古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物，并稱“韓柳”。在中國(guó)文化史上，其詩(shī)、文成就均極為杰出，可謂一時(shí)難分軒輊。

10.清明節(jié)：清明節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的108天。中國(guó)漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史?！稓v書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時(shí)萬(wàn)物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明，萬(wàn)物皆顯，因此得名?！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣?，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”之說(shuō)。清明節(jié)是一個(gè)祭祀祖先的節(jié)日，傳統(tǒng)活動(dòng)為掃墓。2006年5月20日，該民俗節(jié)日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入

第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

11.論語(yǔ)：《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。通行本《論語(yǔ)》共二十篇。

12.儒家文化：儒家文化以儒家思想為指導(dǎo)的文化流派。儒家學(xué)說(shuō)為春秋時(shí)期孔丘所創(chuàng)，倡導(dǎo)血親人倫、現(xiàn)世事功、修身存養(yǎng)、道德理性，其中心思想是孝、弟、忠、信、禮、義、廉、恥，其核心是“仁”。儒家學(xué)說(shuō)經(jīng)歷代統(tǒng)治者的推崇，以及孔子后學(xué)的發(fā)展和傳承，使其對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展起了決定性的作用，在中國(guó)文化的深層觀念中，無(wú)不打著儒家思想的烙印。

13.《山海經(jīng)》：《山海經(jīng)》是先秦重要古籍，是一部富于神話傳說(shuō)的最古老的地理書，全書共計(jì)18卷，包括《山經(jīng)》5卷，《海經(jīng)》8卷，《大荒經(jīng)》5卷。內(nèi)容包羅萬(wàn)象，主要記述古代地理、動(dòng)物、植物、礦產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教等，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。除此之外，《山海經(jīng)》還以流水帳方式記載了一些奇怪的事件，對(duì)這些事件至今仍然存在較大的爭(zhēng)論。最有代表性的神話寓言故事包括夸父逐日、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水、共工撞天、羿射九日等。具體成書年代及作者已無(wú)從考證，普遍認(rèn)為其并非成書于一時(shí)，也不是一個(gè)作者寫的。

14.日內(nèi)瓦：日內(nèi)瓦是瑞士第二大城市，位于日內(nèi)瓦湖西南角，湖上的大噴泉是日內(nèi)瓦的象征，日內(nèi)瓦湖光山色四季皆具吸引力，它同時(shí)是世界各國(guó)際機(jī)構(gòu)云集的國(guó)際化城市。日內(nèi)瓦以其深厚的人道主義傳統(tǒng)，多彩多姿的文化活動(dòng)、重大的會(huì)議和展覽會(huì)、令人垂涎的美食、清新的市郊風(fēng)景及眾多的游覽項(xiàng)目和體育設(shè)施而著稱與世。日內(nèi)瓦也是世界鐘表之都，鐘表業(yè)與銀行業(yè)成為日內(nèi)瓦的兩大經(jīng)濟(jì)支柱。

15.盧梭：讓·雅克·盧梭(Jean-Jacques Rousseau，1712年~1778年），法國(guó)偉大的啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，是18世紀(jì)法國(guó)大革命的思想先驅(qū)，啟蒙運(yùn)動(dòng)最卓越的代表人物之一。主要著作有《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》、《社會(huì)契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》、《新愛洛漪絲》、《植物學(xué)通信》

等。

16.社會(huì)契約論：社會(huì)契約論(法文：Du Contrat Social，又譯《民約論》，或稱政治權(quán)利原理）是法國(guó)思想家讓·雅克·盧梭于1762年寫成的一本書?！渡鐣?huì)契約論》中主權(quán)在民的思想，是現(xiàn)代民主制度的基石，深刻地影響了逐步廢除歐洲君主絕對(duì)權(quán)力的運(yùn)動(dòng)，和18世紀(jì)末北美殖民地?cái)[脫英帝國(guó)統(tǒng)治、建立民主制度的斗爭(zhēng)。美國(guó)的《獨(dú)立宣言》和法國(guó)的《人權(quán)宣言》及兩國(guó)的憲法均體現(xiàn)了《社會(huì)契約論》的民主思想。

17.次級(jí)房屋信貸危機(jī)：次級(jí)房屋信貸危機(jī)（又稱次級(jí)房貸風(fēng)暴、次級(jí)按揭風(fēng)暴）是指由美國(guó)次級(jí)房屋信貸行業(yè)違約劇增、信用緊縮問題而于2007年夏季開始引發(fā)的國(guó)際金融市場(chǎng)上的震蕩、恐慌和危機(jī)。始于2006年的美國(guó)次貸危機(jī)，不僅從美國(guó)金融業(yè)蔓延到美國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，并殃及到全球經(jīng)濟(jì)，造成美國(guó)、歐盟以及新興市場(chǎng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)放緩，同時(shí)伴隨全球性的通貨膨脹，對(duì)全球未來(lái)幾年的經(jīng)濟(jì)前景形成深遠(yuǎn)影響，可與1929年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)相提并論。

18.虛擬經(jīng)濟(jì)：虛擬經(jīng)濟(jì)（Fictitious Economy）是相對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)而言的，是經(jīng)濟(jì)虛擬化（西方稱之為“金融深化”）的必然產(chǎn)物。經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是一套價(jià)值系統(tǒng)，包括物質(zhì)價(jià)格系統(tǒng)和資產(chǎn)價(jià)格系統(tǒng)。與由成本和技術(shù)支撐定價(jià)的物質(zhì)價(jià)格系統(tǒng)不同，資產(chǎn)價(jià)格系統(tǒng)是以資本化定價(jià)方式為基礎(chǔ)的一套特定的價(jià)格體系，這也就是虛擬經(jīng)濟(jì)。由于資本化定價(jià)，人們的心理因素會(huì)對(duì)虛擬經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要的影響；這也就是說(shuō)，虛擬經(jīng)濟(jì)在運(yùn)行上具有內(nèi)在的波動(dòng)性。廣義地講，虛擬經(jīng)濟(jì)除了目前研究較為集中的金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)，還包括體育經(jīng)濟(jì)、博彩業(yè)、收藏業(yè)等。

19.經(jīng)濟(jì)危機(jī)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)（Economic Crisis）指的是一個(gè)或多個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)或整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不斷收縮（負(fù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率）。經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中周期爆發(fā)的生產(chǎn)相對(duì)過剩的危機(jī)，也是經(jīng)濟(jì)周期中的決定性階段。自1825年英國(guó)第一次爆發(fā)普遍的經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來(lái)，資本主義經(jīng)濟(jì)從未擺脫過經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊。經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義體制的必然結(jié)果。由于資本主義的特性，其爆發(fā)也是存在一定的規(guī)律。

第五篇：北京語(yǔ)言大學(xué) 出生證明

出生證明書

姓名： 性別：日 在/縣）出生。生父：生母：。

經(jīng)辦人姓名：

聯(lián)系電話：010—82303070

北京語(yǔ)言大學(xué)研究生院北京語(yǔ)言大學(xué)戶籍辦公室

年月日安全科（代章）