第一篇：督導(dǎo)工作亮點(diǎn)上交材料

督導(dǎo)工作亮點(diǎn)上交材料

一、實(shí)施人本管理，創(chuàng)建和諧的教育氛圍 教師隊(duì)伍是具有較高素養(yǎng)、相當(dāng)知識(shí)和豐富情感的優(yōu)秀群體，他們渴望與領(lǐng)導(dǎo)之間平等交流、與同事之間和諧相處，希望得到生活上的關(guān)心和工作上的信任。這就需要管理者樹(shù)立以人為本的管理理念，講究管理藝術(shù)和方法，為他們創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境。

二、實(shí)施有效教學(xué)，引領(lǐng)教師決戰(zhàn)課堂

教學(xué)工作緊緊圍繞“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以完善校本教研體制、優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)教學(xué)管理精細(xì)化目標(biāo)、加強(qiáng)新竹工程引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)等四大重點(diǎn)工作為載體，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)

學(xué)校牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的管理理念，以教師為本，以學(xué)生為本，努力為全校師生創(chuàng)造“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”發(fā)展的良好環(huán)境。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，本著“管事先管人，管人先管心，管心先知心”的原則，實(shí)施人性化管理，積極為老師排憂解難，正確處理好各種關(guān)系，積極營(yíng)造和諧的校園氛圍。班子成員和教師、班主任和任課教師，教學(xué)一線和后勤保障、教師和學(xué)生之間都建立起良好的人際關(guān)系。

第二篇：督導(dǎo)亮點(diǎn)工作匯報(bào)

督導(dǎo)亮點(diǎn)工作匯報(bào):

還孩子一個(gè)快樂(lè)的六一

——兒童節(jié)督導(dǎo)工作深入孩子的心

“六一”，應(yīng)該是孩子們最盼望的節(jié)日。可是不知道從什么時(shí)候起，我們發(fā)現(xiàn)，每年的六一已經(jīng)不再是孩子們的期盼了。有些孩子甚至害怕過(guò)六一。

溆浦縣幼兒園的督導(dǎo)室成員對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了認(rèn)真的分析和調(diào)查。發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致孩子六一快樂(lè)感降低的主要原因是排練節(jié)目帶來(lái)的壓力。我們不難發(fā)現(xiàn)，六一早已經(jīng)成為各個(gè)幼兒園用來(lái)加大宣傳力度、提高幼兒園影響力的一張重拳王牌。為了張羅出一臺(tái)像樣的演出，五月份起（甚至有的幼兒園會(huì)更早），就開(kāi)始打亂孩子正常的學(xué)習(xí)和生活，有的甚至剝奪了孩子快樂(lè)的游戲和戶外活動(dòng)時(shí)間，抓緊一切時(shí)間排練節(jié)目。有的孩子不想?yún)⒓庸?jié)目，可父母不甘心，希望孩子得到鍛煉而逼著孩子排練；有的孩子很能干，于是一整天忙個(gè)不停，排完這個(gè)趕那個(gè)；有的孩子因?yàn)楸憩F(xiàn)力不強(qiáng)，在排練的過(guò)程中總是受到批評(píng)而變得自卑。頻繁單一的排練不但會(huì)讓孩子們感到厭倦，還會(huì)因?yàn)檫^(guò)度的勞累導(dǎo)致身體抵抗力下降而生病，影響身體健康。

讓孩子們背負(fù)沉重的包袱過(guò)六一兒童節(jié)已經(jīng)失去了意義，小孩子還是應(yīng)該過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的六一兒童節(jié)。

為了實(shí)現(xiàn)“無(wú)負(fù)擔(dān)六一，還孩子一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日”，溆浦縣幼兒園督導(dǎo)室成員在2013年六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，就“今年如何過(guò)六一”召開(kāi)了一個(gè)專題會(huì)議。會(huì)上，全體教職工對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的探討，督導(dǎo)室成員們提出了新的觀念和思路：一定要解放孩子，讓孩子從演員變成觀眾，真正享受六一，真正過(guò)一個(gè)快樂(lè)的沒(méi)有任何壓力和負(fù)擔(dān)的兒童節(jié)。最后大會(huì)一致通過(guò)督導(dǎo)室提供的《2013年溆浦縣幼兒園六一活動(dòng)方案》。方案中將以往孩子的節(jié)目改成了家長(zhǎng)和老師節(jié)目。這樣一來(lái)既能鍛煉家長(zhǎng)和老師，促進(jìn)家園合作，又能讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子排練的辛苦，更能真正做到為孩子減壓，讓孩子度過(guò)一個(gè)真正快樂(lè)的節(jié)日。

目前，溆浦縣幼兒園每天白天孩子們秩序井然，一切照常，生活學(xué)習(xí)未受任何影響。一到晚上，幼兒操場(chǎng)、教室燈火通明，為了讓孩子們享受節(jié)日大餐，老師家長(zhǎng)們正利用休息時(shí)間緊鑼密鼓地排練。我們相信溆浦縣幼兒園2013年的六一一定是一個(gè)非同尋常的六一，也一定是一個(gè)最受孩子歡迎的六一。

第三篇：督導(dǎo)德育上報(bào)工作亮點(diǎn)2018.3.15

2017年德育工作亮點(diǎn)

一、制定科學(xué)規(guī)范的德育管理體制。為落實(shí)學(xué)校德育工作的重要地位，我校制定了德育管理體系，完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行多層次的德育管理模式，從主管政教校長(zhǎng)、主任、班主任、班委實(shí)行層層責(zé)任制，將德育目標(biāo)落實(shí)分解，責(zé)任到人。

二、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展班主任培訓(xùn)，提高班主任對(duì)做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識(shí)，班主任的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)明顯提高。規(guī)范班級(jí)、班主任考核制度，納入年終評(píng)優(yōu)評(píng)先及績(jī)效工資發(fā)放的重要條件，調(diào)動(dòng)班主任的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

三、抓緊日常管理工作不放松。政教處與校團(tuán)委互相協(xié)作，充分利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、宣傳櫥窗，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識(shí)教育和心理健康教育，特別加強(qiáng)了安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。學(xué)校通過(guò)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行量化評(píng)比打分，將其結(jié)果作為考核評(píng)選優(yōu)秀班集、班主任、三好學(xué)生和學(xué)生干部的重要依據(jù)，大大提高了班主任、學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造了衛(wèi)生、整潔、文明的優(yōu)良校園環(huán)境。

四、精心組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。政教處、學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合組織學(xué)生開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。開(kāi)展了法制報(bào)告會(huì)、法制宣傳講座、預(yù)防艾滋病和禁毒知識(shí)講座一系列的教育活動(dòng)；組織學(xué)生開(kāi)展籃球賽、羽毛球賽、書(shū)法比賽、迎雙節(jié)文藝匯演等等活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活的同時(shí)，也陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了校園的文化氛圍。

五、搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合，通過(guò)找學(xué)生、找家長(zhǎng)座談，相互交流、溝通，抓好家庭、社會(huì)與學(xué)?！叭灰惑w”教育，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)家庭的聯(lián)系，有效促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

第四篇：學(xué)校疫情督查督導(dǎo)工作特色亮點(diǎn)材料

學(xué)校疫情督查督導(dǎo)工作特色亮點(diǎn)材料

X感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我校深入貫徹總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要最緊迫的工作抓實(shí)抓好，強(qiáng)落實(shí)、重督導(dǎo)，以有力的監(jiān)督保障執(zhí)行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。督查督導(dǎo)工作人員深入疫情防控一線，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展全天候監(jiān)督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責(zé)情況，確保各項(xiàng)防控措施嚴(yán)格落實(shí)，為學(xué)校堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。

提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步提高政治站位，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府決策部署，把做好學(xué)校疫情防控工作作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重大實(shí)踐檢驗(yàn)，切實(shí)履行職責(zé)，強(qiáng)化紀(jì)律監(jiān)督，堅(jiān)決落實(shí)疫情防控工作督查督導(dǎo)責(zé)任，全面監(jiān)督檢查學(xué)校疫情防控工作，以精準(zhǔn)、有力、有效的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，督促相關(guān)部門做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

注重問(wèn)題解決，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。第一時(shí)間向?qū)W校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問(wèn)題，加強(qiáng)與指揮部各工作組之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，確保責(zé)任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導(dǎo)引導(dǎo)作用，面向相關(guān)責(zé)任部門發(fā)布抗擊疫情先進(jìn)典型和防控不力受到組織處分的事例，引導(dǎo)黨員聽(tīng)從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導(dǎo)廣大干部職工主動(dòng)對(duì)標(biāo)檢視，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。對(duì)疫情防控工作中執(zhí)行不力、造成嚴(yán)重后果者追究責(zé)任人責(zé)任;對(duì)因責(zé)任落實(shí)不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，高效履行監(jiān)督職能職責(zé)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門和校黨委對(duì)疫情防控工作的指示要求，切實(shí)盯緊抓好防控工作中的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過(guò)電話詢問(wèn)情況、查閱工作動(dòng)態(tài)、實(shí)地監(jiān)督查看等手段，對(duì)學(xué)生防控、校園管制、宣傳引導(dǎo)、物資保障、衛(wèi)生整治、師生返校等工作責(zé)任落實(shí)情況和防控措施執(zhí)行情況開(kāi)展“下沉式”監(jiān)督檢查，督促各單位和職能部門切實(shí)履行工作職責(zé)，確保責(zé)任到位、人員到位、防控到位。

疫情防控工作責(zé)任重如泰山，學(xué)校將堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)決策部署和工作要求，強(qiáng)化督查督導(dǎo)，堅(jiān)持底線思維，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施，把好關(guān)口，守住防線，堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。

第五篇：幼兒園督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告(上交)

幼兒園督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園基本情況

陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過(guò)市級(jí)一類園驗(yàn)收，2008.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學(xué)西鄰，房屋的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達(dá)97%，設(shè)有大、中、小、3個(gè)教學(xué)班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬(wàn)余元。2010.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導(dǎo)班子和各班教師，設(shè)園長(zhǎng)1人，教研組長(zhǎng)1人，全園教職工共7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學(xué)歷3人，計(jì)算機(jī)初級(jí)合格率為100%，其中1人已取得中級(jí)合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機(jī)和活力。分別設(shè)有活動(dòng)室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動(dòng)室、等功能用房，室外有供幼兒活動(dòng)的大型活動(dòng)器械，有供幼兒戶外活動(dòng)硬化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有種植角等，2008年投資近7萬(wàn)元對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整修和裝修，各活動(dòng)室分別配備有風(fēng)琴、錄音機(jī)、彩色電視機(jī)、影碟機(jī)、現(xiàn)代化微機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風(fēng)扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂(lè)的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境。

二、幼兒園自查自評(píng)工作情況

我園積極響應(yīng)縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)幼兒園的評(píng)估工作，在鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自11月1日開(kāi)始自查自評(píng)工作。

首先我園成立了由校長(zhǎng)、園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的5人自評(píng)小組。依據(jù)《督導(dǎo)評(píng)估方案》，結(jié)合本園的實(shí)際情況，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)諸項(xiàng)自評(píng)，總結(jié)工作成績(jī)，查出存在的問(wèn)題。自評(píng)小組對(duì)自評(píng)結(jié)果進(jìn)行了整理，提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議，并立即著手整改。自評(píng)小組在分析討論現(xiàn)存問(wèn)題的基礎(chǔ)上認(rèn)真填寫(xiě)“自評(píng)得分表”，針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提出幼兒園管理的建議和措施

三、幼兒園辦園水平達(dá)標(biāo)情況如下

（一）辦園方向

我園一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學(xué)，更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長(zhǎng)的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，提出本園的教育思路：

1、用各種科學(xué)的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。

2、實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展

3、立足幼兒園教育，在傾聽(tīng)童聲中探究式主題教育，我園認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強(qiáng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學(xué)教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學(xué)歷較高，專業(yè)能力較強(qiáng)，持證上崗率高。保教人員熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)系愛(ài)護(hù)全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓(xùn)，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)較好。

（三）辦園條件

園所設(shè)置合理，有獨(dú)特的建筑群體，設(shè)有安全、堅(jiān)固、向陽(yáng)、無(wú)污染、無(wú)噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點(diǎn)。園內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動(dòng)之用。2010.10園投資6千余元新配備了電視機(jī)兩臺(tái)，EVD三臺(tái)、高清晰照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備。2010.9以來(lái)教委對(duì)幼兒園南院墻、房屋進(jìn)行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬(wàn)余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。

（四）管理工作

幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師實(shí)行聘任制，崗位責(zé)任目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)工資制。各種制度齊全，能按《規(guī)程》要求招生編班，進(jìn)行教育管理。幼兒園根據(jù)季節(jié)的變化和教學(xué)主體

適時(shí)布置環(huán)境。每學(xué)期都制定目的明確、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，每班由學(xué)期工作計(jì)劃和月、周工作重點(diǎn)安排計(jì)劃，教師每周都寫(xiě)教育理論筆記，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高個(gè)人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)財(cái)政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財(cái)務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。

（五）保教質(zhì)量

教育教學(xué)方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。每個(gè)幼兒教師有明確的教育目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，園長(zhǎng)定期檢查。一日活動(dòng)安排合理，活動(dòng)組織緊湊，教學(xué)效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動(dòng)，有計(jì)劃有記錄。人人參與教學(xué)研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識(shí)。

四、幼兒園工作主要成績(jī)

一年來(lái)，一位教師被評(píng)選為開(kāi)發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，10名幼兒獲市級(jí)創(chuàng)意畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)，教師獲市級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”稱號(hào)；“六一”匯演活動(dòng)中，我園榮獲開(kāi)發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)。

我園大膽嘗試?yán)绵l(xiāng)土資源----老粗布，對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的活動(dòng)。鄉(xiāng)土資源是實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動(dòng)。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進(jìn)孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學(xué)效果，受到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

五、存在的問(wèn)題及實(shí)施措施

自評(píng)自查小組通過(guò)對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問(wèn)題如下：

1、人員配備不足。

2、教育設(shè)備配備不足，無(wú)鋼琴等教學(xué)設(shè)備。

對(duì)于以上存在的問(wèn)題，幼兒園及時(shí)向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日解決。

通過(guò)督導(dǎo)自查，我們認(rèn)識(shí)到工作中還存在不少的問(wèn)題，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)把我園辦成有特色的一流幼兒園。

六、今后努力的方向：

1、積極爭(zhēng)取黨委政府的大力支持，盡快建成市級(jí)示范園、中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。

2、進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運(yùn)用，爭(zhēng)取把我開(kāi)發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級(jí)示范幼兒園。

.幼兒園督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

開(kāi)發(fā)區(qū)陳劉幼兒園

2010.11