第一篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師和實(shí)驗(yàn)室管理員崗位工作量化考核細(xì)則

實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師和實(shí)驗(yàn)室管理員崗位工作量化考核細(xì)則

一、崗位工作量考核 A、崗位正常工作量：

1、開學(xué)初按照教學(xué)大綱要求擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，期末對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核工作，實(shí)事求是做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)；

2、認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，課前結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浺笸瓿山處熝菔緦?shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)；

3、每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單做到全批全改；

4、課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，填寫實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)用單，認(rèn)真填寫好實(shí)驗(yàn)室使用登記表；

5、保證兩個(gè)“100%”（教師100%會(huì)做所有的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生100%參與實(shí)驗(yàn)），實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到98%以上；

6、按要求擬定實(shí)驗(yàn)室開放計(jì)劃和作息時(shí)間表，每周不低于兩次，并有資料記載；

7、實(shí)驗(yàn)前按計(jì)劃認(rèn)真擬寫實(shí)驗(yàn)教案；

8、期末做好資料歸檔工作。

9、掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的規(guī)格，構(gòu)造、性能、工作原理．熟悉器材、藥品的性能；負(fù)責(zé)做好儀器設(shè)備的驗(yàn)收，保管、使用、維修、更新工作和器材、藥品的使用，回收和處理工作。做好儀器、設(shè)備、藥品、標(biāo)本、模型、掛圖、教具等物資管理工作，保持實(shí)驗(yàn)室長期整齊、清潔，并教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

10、根據(jù)教學(xué)需要和經(jīng)費(fèi)使用情況，提前提出設(shè)備器材添置申請，上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批購買。建立“實(shí)驗(yàn)室日志”，記錄每次實(shí)驗(yàn)的名稱、日期、人數(shù)、授課教師等基本情況，按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)室檔案資料的收集整理工作。

認(rèn)真完成以上10項(xiàng)工作為滿工作量，計(jì)100分，其中一項(xiàng)未完成或完成得不好，每項(xiàng)扣2—10分。

B、管理崗位超工作量量化：

（1）臨時(shí)性工作：認(rèn)真樂意完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作按工作量多少及輕重每月加2—5分。

（2）不分份內(nèi)份外，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)，每月加1—2分

第二篇：崗位考核試題(實(shí)驗(yàn)室管理員)

題型 選擇

在使用設(shè)備時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備工作異常，怎么辦？（）A.停機(jī)并報(bào)告相關(guān)負(fù)責(zé)人員

題目 B.關(guān)機(jī)走人

C.繼續(xù)使用，注意觀察 D.停機(jī)自行維修

答案 類別 難度

題型 A 基礎(chǔ) 易

選擇

對實(shí)驗(yàn)室安全檢查的重點(diǎn)是：（）

A.可燃易燃性、可傳染性、放射性物質(zhì)、有毒物質(zhì)的使用和存放

題目 B.清除污染和廢棄物處置情況 C.規(guī)章制度的建立和執(zhí)行情況 D.以上都是

答案 類別 難度

題型 D 基礎(chǔ) 易

選擇

實(shí)驗(yàn)室對質(zhì)量體系運(yùn)行全面負(fù)責(zé)的人是：（）A.最高管理者

題目 B.質(zhì)量負(fù)責(zé)人

C.技術(shù)負(fù)責(zé)人

D.專業(yè)實(shí)驗(yàn)室組長

答案 類別 難度

題型 A 基礎(chǔ) 中

選擇

實(shí)驗(yàn)室用儀器設(shè)備的配備（）A.種類及數(shù)量足以滿足日常工作的要求

題目 B.配備要合理

C.涉及到定量的儀器設(shè)備要定期的計(jì)量與校準(zhǔn) D.以上都是

答案 類別 A 基礎(chǔ) 難度 中

題型 選擇

對儀器設(shè)備的審查主要是審查（）A.校準(zhǔn)/檢定證書的合法性

題目 B.量值溯源結(jié)果的有效性

C.儀器設(shè)備使用記錄的完整性 D.發(fā)上都對

答案 B 類別 基礎(chǔ) 難度 難

題型 選擇

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該編制作業(yè)指導(dǎo)書（）A.對所有檢測/校準(zhǔn)項(xiàng)目

題目 B.在缺少指導(dǎo)書可能影響檢測/校準(zhǔn)結(jié)果時(shí) C.對檢測/校準(zhǔn)方法修改之后 D.使用非標(biāo)準(zhǔn)方法時(shí)

答案 BD 類別 基礎(chǔ) 難度 難

題型 選擇

實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制結(jié)果的數(shù)據(jù)記錄方式要求是（A.不允許修改

題目 B.應(yīng)便于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 C.應(yīng)便于校核人員校核 D.應(yīng)便于發(fā)現(xiàn)發(fā)展趨勢

答案 BD 類別 基礎(chǔ) 難度 難

題型 選擇

題目 實(shí)驗(yàn)室管理評審應(yīng)（）A.典型周期為12個(gè)月 B.每年進(jìn)行兩次）C.在質(zhì)量體系發(fā)生較大變更時(shí)進(jìn)行 D.參加能力驗(yàn)證出現(xiàn)不合格結(jié)果進(jìn)行時(shí)

答案 類別 難度

題型 題目 AD 基礎(chǔ) 易

選擇

實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境要求（）A.嚴(yán)格控制溫度和濕度 B.是無塵的、干凈整齊 C.符合衛(wèi)生和安全的有關(guān)規(guī)定 D.使檢測/校準(zhǔn)結(jié)果有效

答案 類別 難度

題型 題目 CD 基礎(chǔ) 易

選擇

實(shí)驗(yàn)室不可使用(（）A.沒有大專以上學(xué)歷的人員 B.臨時(shí)或兼職的人員 C.接受過相應(yīng)培訓(xùn)的人員

D.所受的教育與培訓(xùn)不能勝任所從事的工作的人員

答案 類別 難度

題型 題目 BD 基礎(chǔ) 易

選擇

對檢測/校準(zhǔn)結(jié)果有影響的每臺(tái)設(shè)備應(yīng)（）A.授權(quán)人員操作

B.應(yīng)加以校準(zhǔn)或其它狀態(tài)標(biāo)識(shí) C.采用三色標(biāo)志標(biāo)識(shí) D.加以唯一性標(biāo)識(shí)

答案 類別 C 基礎(chǔ) 難度

題型 題目 易

選擇

可使用的檢測/校準(zhǔn)方法包括（）A.國際、區(qū)域或國家標(biāo)準(zhǔn) B.客戶建議的方法 C.實(shí)驗(yàn)室自制的方法

D.由知名的技術(shù)組織或科學(xué)書籍等公開的方法

答案 類別 難度

題型 題目 A 基礎(chǔ) 中

選擇

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)將以下有關(guān)記錄按《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》要求妥善保存（）A.員工出勤記錄

B.每年檢測/校準(zhǔn)臺(tái)件數(shù)記錄 C.原始觀察記錄

D.發(fā)出的每份檢測報(bào)告或報(bào)告副本

答案 類別 難度

題型 題目 BCD 基礎(chǔ) 易

選擇

10、實(shí)驗(yàn)室間比對和能力驗(yàn)證的數(shù)據(jù)和結(jié)果,對實(shí)驗(yàn)室來說具有的作用（）A.評價(jià)實(shí)驗(yàn)室是否勝任其所從事的檢測工作的能力

B.發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室存在的問題和監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行狀態(tài),補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部質(zhì)量控制程序

C.在實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可活動(dòng)中,作為對技術(shù)專家進(jìn)行現(xiàn)場評審的補(bǔ)充 D.增加客戶對實(shí)驗(yàn)室能力的信任

答案 類別 難度

題型 BCD 基礎(chǔ) 中

選擇 題目 實(shí)驗(yàn)室對質(zhì)量體系運(yùn)行全面負(fù)責(zé)的人是：（）A.首席執(zhí)行者 B.質(zhì)量負(fù)責(zé)人 C.技術(shù)負(fù)責(zé)人 D.設(shè)備管理員

答案 類別 難度

題型 題目 B 基礎(chǔ) 易

選擇

實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)對以下人員授權(quán)。（）A.進(jìn)行特定類型的抽樣人員 B.進(jìn)行檢測的人員 C.樣品接收人員

D.對檢測結(jié)果提出意見和解釋的人員 E.簽發(fā)檢測報(bào)告的人員 F.操作特殊類型設(shè)備的人員

答案 類別 難度

題型 題目 ABCDEF 基礎(chǔ) 易

選擇

實(shí)驗(yàn)室對質(zhì)量記錄和技術(shù)記錄的控制要求（）A.提供適宜的保存環(huán)境 B.規(guī)定適當(dāng)?shù)谋４嫫谙?C.必須用鋼筆記錄 D.不能記錄在電子媒體上 E.應(yīng)有足夠的信息 F.記錄應(yīng)包含相關(guān)人員簽字

答案 類別 難度

題型 題目 ABEF 基礎(chǔ) 易

選擇

實(shí)驗(yàn)室在對影響檢測結(jié)果質(zhì)量的崗位制定人員任職資格時(shí)，應(yīng)包括以下 幾方面的要求（）A.教育 B.培訓(xùn) C.技能 D.經(jīng)驗(yàn) E.年齡 F.性別

答案 ABCD 類別 基礎(chǔ) 難度 易

題型 選擇

題目 質(zhì)量體系的有效運(yùn)行主要靠（）A.監(jiān)督 B.日常檢查 C.內(nèi)審

D.內(nèi)部質(zhì)量控制

答案 B 類別 基礎(chǔ) 難度 易

題型 選擇

題目 對于測量設(shè)備（）

A.只有經(jīng)授權(quán)的人才可操作設(shè)備 B.只有實(shí)驗(yàn)室主任才可操作設(shè)備

C.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人，只要按照說明要求都可操作設(shè)備 D.各實(shí)驗(yàn)室組長都可操作設(shè)備

答案 A 類別 基礎(chǔ) 難度 中

題型 選擇

題目 什么是出具檢驗(yàn)報(bào)告的依據(jù)，是進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)總結(jié)的原始資料。（A.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

B.檢驗(yàn)記錄 C.檢驗(yàn)規(guī)程

D.回顧數(shù)據(jù)

答案 B 類別 基礎(chǔ) 難度 中）題型 題目 選擇

實(shí)驗(yàn)室安全的保障離不開（）A.安全責(zé)任：安全無小事，責(zé)任重于泰山 B.安全意識(shí)：意識(shí)決定一切，防患于未然

C.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣以及完備的知識(shí)儲(chǔ)備 D.以上都是

答案 D 類別 基礎(chǔ) 難度 中

題型 選擇

題目 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室中做法不正確的是（）A.多個(gè)大功率儀器均使用獨(dú)立的接線板 B.氣體鋼瓶放在走廊、大廳等公共場所

C.氣體連接管路材質(zhì)選擇合適，無破損或老化現(xiàn)象 D.電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等不隨意開機(jī)過夜

答案 B 類別 基礎(chǔ) 難度 中

題型 選擇

題目 可靠性抽樣試驗(yàn)有______。（）A.計(jì)量抽樣 B.計(jì)數(shù)抽樣 C.一次抽樣 D.多次抽樣 E.逐次抽樣

答案 ABCDE 類別 專業(yè) 難度 中

題型 選擇

題目 根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康?，可靠性試?yàn)的工作項(xiàng)目包括______。（A.環(huán)境應(yīng)力篩選 B.可靠性增長試驗(yàn) C.可靠性測定試驗(yàn) D.可靠性鑒定與驗(yàn)收試驗(yàn)

答案 ABCD）

類別 難度

題型 題目 基礎(chǔ) 中

選擇

請指出下列不正確的現(xiàn)象（）A.實(shí)驗(yàn)室消防通道保持通暢

B.實(shí)驗(yàn)室物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好 C.離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)關(guān)好水、電、門、窗 D.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)燒煮食物、飲食

答案 類別 難度

題型 題目 D 基礎(chǔ) 易

選擇

火災(zāi)蔓延的途徑是:（）A.熱傳導(dǎo) B.熱對流 C.熱輻射 D.以上都是

答案 類別 難度

題型 題目 D 基礎(chǔ) 易

選擇

如果工作場所潮濕，為避免觸電，使用手持電動(dòng)工具的人應(yīng)：（）A.站在鐵板上操作 B.站在絕緣膠板上操作 C.穿防靜電鞋操作 D.戴上安全帽

答案 類別 難度

題型 題目 B 基礎(chǔ) 中

選擇

室間質(zhì)量評價(jià)即能力驗(yàn)證是指（）

A.利用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的比對，對實(shí)驗(yàn)室的校準(zhǔn)或檢驗(yàn)工作進(jìn)行判定 B.利用實(shí)驗(yàn)室間的比對，對實(shí)驗(yàn)室的校準(zhǔn)或檢驗(yàn)工作進(jìn)行判定

C.利用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的比對，對實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量控制水平進(jìn)行判定 D.利用實(shí)驗(yàn)室間的比對，對實(shí)驗(yàn)室的整個(gè)的管理工作進(jìn)行全面的判定 E.利用室間及室內(nèi)的比對，對實(shí)驗(yàn)室的校準(zhǔn)工作進(jìn)行判定

答案 類別 難度

題型 題目 B 專業(yè) 中

選擇

質(zhì)量控制不包括的活動(dòng)是（）。

A.通過室內(nèi)質(zhì)控評價(jià)檢測系統(tǒng)是否穩(wěn)定

B.對新的分析方法進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)、室間質(zhì)量評價(jià) C.儀器維護(hù)、校準(zhǔn)和功能檢查 D.技術(shù)文件、標(biāo)準(zhǔn)的編寫

答案 類別 難度

題型 題目 D 基礎(chǔ) 中

選擇

質(zhì)量控制目的是（）。A.檢測分析過程中的誤差 B.控制與分析無關(guān)的某個(gè)環(huán)節(jié) C.特異性 D.降低運(yùn)行成本

答案 類別 難度

題型 題目 A 基礎(chǔ) 中

選擇

審核過程中確定的不符合項(xiàng)必須（）。

A.記錄

B.備受審核方管理層認(rèn)可 C.第三方審核 D.第一方審核

答案 類別 難度

題型 題目 B 基礎(chǔ) 中

選擇

開展質(zhì)量內(nèi)部審核的主要目的是（）。A.修改質(zhì)量手冊 B.實(shí)現(xiàn)質(zhì)量/服務(wù)的改進(jìn) C.修改程序文件

D.尋找質(zhì)量體系存在的問題

答案 B 類別 基礎(chǔ) 難度 中

題型 選擇

濕熱模擬試驗(yàn)有______類型。（）A.恒定濕熱試驗(yàn)

題目 B.交變濕熱試驗(yàn) C.干高溫試驗(yàn) D.溫度沖擊試驗(yàn)

答案 AB 類別 基礎(chǔ) 難度 中

題型 選擇

題目 下列活動(dòng)中的哪一項(xiàng)必須有與其工作無直接責(zé)任的人員來進(jìn)行（）A.管理評審者 B.合同評審者 C.監(jiān)督檢驗(yàn) D.質(zhì)量體系審核

答案 D 類別 基礎(chǔ) 難度 中

題型 選擇

題目 作業(yè)指導(dǎo)書不包括的內(nèi)容是（）。A.實(shí)驗(yàn)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn) B.實(shí)施步驟 C.操作方法

D.操作要點(diǎn)、質(zhì)量控制要求。

答案 A 類別 基礎(chǔ) 難度 中

。題型 選擇

GJB150中規(guī)定，對許多試驗(yàn)樣品來說，為了縮短達(dá)到溫度穩(wěn)定的時(shí)間，試驗(yàn)箱（室）內(nèi)的空氣溫度可以允許在______內(nèi)調(diào)到超過試驗(yàn)規(guī)定的終點(diǎn)溫度______℃，但不能因箱溫超出規(guī)定溫度而影響試驗(yàn)樣品的性能。（）

題目 A.1h,2 B.2h,5 C.1h,5 D.2h,2 答案 類別 難度

題型 題目 C 基礎(chǔ) 難

選擇

質(zhì)量體系文件包括（）

A.質(zhì)量手冊、程序性文件、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和記錄 B.質(zhì)量手冊和程序文件 C.標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程和記錄

D.程序文件和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程、質(zhì)量手冊和記錄

答案 類別 難度

題型 題目 A 專業(yè) 易

選擇

程序性文件編寫一般不要求有（）。

A.對每一要素或成一組相互關(guān)聯(lián)的要素要進(jìn)行描述

B.每份程序性文件應(yīng)說明該項(xiàng)活動(dòng)各環(huán)節(jié)輸入、轉(zhuǎn)換、輸出所需的文件、物資、人員、記錄以及它 們與其他有關(guān)活動(dòng)的接口關(guān)系

C.規(guī)定開展各環(huán)節(jié)活動(dòng)在物資、人員、信息、環(huán)境等方面應(yīng)具備的條件、輸入、轉(zhuǎn)換、輸出過程中需注意的事項(xiàng)及特殊情況的處理措施 D.實(shí)驗(yàn)原理和檢驗(yàn)?zāi)康?/p>

答案 類別 難度

題型 題目 D 基礎(chǔ) 易

選擇

環(huán)境鑒定試驗(yàn)是為產(chǎn)品定型提供決策依據(jù)，一般的應(yīng)用時(shí)機(jī)處于______。（）

A.產(chǎn)品研制階段早期 B.產(chǎn)品研制階段中期 C.產(chǎn)品研制階段后期 D.產(chǎn)品使用階段

答案 類別 難度

題型 題目 C 基礎(chǔ) 中

選擇

不屬于質(zhì)量手冊的結(jié)構(gòu)的是（）。A.封面和標(biāo)題頁 B.發(fā)布人及發(fā)布令 C.適用對象 D.正文、各種附錄

答案 類別 難度

題型 題目 C 基礎(chǔ) 中

選擇

不確定度的評估的步驟不包括（）。A.規(guī)定被測量 B.識(shí)別不確定度的來源

C.不確定度分量的量化、計(jì)算合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度 D.計(jì)算相對不確定度

答案 類別 難度

題型 題目 D 專業(yè) 中

選擇

重復(fù)性試驗(yàn)是考查被試品方法的（）。A.隨機(jī)誤差 B.系統(tǒng)誤差 C.批內(nèi)誤差 D.時(shí)間誤差

答案 類別 難度

題型 A 專業(yè) 中

選擇 題目 行吊設(shè)備應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，須對起重設(shè)備做經(jīng)常性檢查，確保其（）。大型起重設(shè)備應(yīng)按規(guī) 定接受技術(shù)安檢部門的定期檢查，獲得使用許可證方可使用。A.操作培訓(xùn) B.持證操作 C.正常技術(shù)狀態(tài) D.性能良好

答案 類別 難度

題型 題目 C 基礎(chǔ) 難

選擇

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)優(yōu)先選擇（），如果缺少指導(dǎo)書可能影響檢測/校準(zhǔn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)制定相應(yīng)的作業(yè)指導(dǎo)書。A.國際標(biāo)準(zhǔn) B.國家標(biāo)準(zhǔn) C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) D.地方標(biāo)準(zhǔn)

答案 類別 難度

題型 題目 BCD 基礎(chǔ) 中

選擇

人機(jī)工程學(xué)運(yùn)用了生理學(xué)、心理學(xué)和其它學(xué)科知識(shí)，其研究目的是______。（）

A.使人的工作環(huán)境舒適，安全 B.使人操作簡單、省力且準(zhǔn)確 C.提高工作效率 D.減少裝備費(fèi)用

答案 類別 難度

題型 ABC 專業(yè) 中

選擇

對已發(fā)出報(bào)告的實(shí)質(zhì)性修改形式有：（）

A.直接在報(bào)告上更改 B.追加文件 C.更換報(bào)告

D.電話告知修改 題目 答案 類別 難度

題型 題目 BC 基礎(chǔ) 中

選擇

選擇提供校準(zhǔn)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)是：

A.有資格的單位 B.有能力的單位 C.國家計(jì)量院

D.有資格、有測量能力、能溯源到國際或國家標(biāo)準(zhǔn)的單位。

答案 類別 難度

題型 D 基礎(chǔ) 易

選擇

下面屬于GPS衛(wèi)星及其功能的有______。（）

A.接收和存儲(chǔ)由地面監(jiān)控站發(fā)來的導(dǎo)航信息，接收并執(zhí)行監(jiān)控站的控制指令； B.設(shè)有數(shù)據(jù)處理設(shè)備；

C.通過星載高精度原子鐘產(chǎn)生基準(zhǔn)信號(hào)和提供精確的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)； D.向用戶連續(xù)不斷地發(fā)送導(dǎo)航定位信號(hào)； ABCD 專業(yè) 難

選擇

計(jì)量認(rèn)證的法律依據(jù)是：

A.計(jì)量法 B.質(zhì)量法 C.標(biāo)準(zhǔn)化法 D.國標(biāo) A 專業(yè) 中

選擇

以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用電的注意事項(xiàng)中，不正確的是：

A.實(shí)驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源 題目

答案 類別 難度

題型

題目

答案 類別 難度

題型 題目 B.工作人員離開實(shí)驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。

C.電源或電器設(shè)備的保險(xiǎn)絲燒斷后，可以用其它金屬導(dǎo)線代替 D.電源開關(guān)附近不得存放易燃易爆物品或堆放雜物

答案 類別 難度

題型 題目 C 基礎(chǔ) 易

選擇

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作，一定要搞清楚（）等的位置，有異常情況，要關(guān)閉相應(yīng)的總開關(guān)

A:日關(guān)燈開關(guān)、水槽、通風(fēng)櫥 B:電源總開關(guān)、水源總開關(guān) C.通風(fēng)開關(guān) D.計(jì)算機(jī)開關(guān)

答案 類別 難度

題型 題目 B 基礎(chǔ) 易

選擇

使用滅火器撲救火災(zāi)時(shí)，要對準(zhǔn)火焰（）噴射。A.上部 B.中部 C.根部 D.旁邊

答案 類別 難度

題型 題目 C 基礎(chǔ) 易

選擇

實(shí)驗(yàn)室安全管理應(yīng)堅(jiān)持（）方針。A 安全第一，實(shí)驗(yàn)第二 B 安全第一，預(yù)防為主 C 安全為了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)必須安全 D.實(shí)驗(yàn)第一,安全第二

答案 類別 難度 B 專業(yè) 易 題型 題目 選擇

電線插座損壞時(shí)，將會(huì)引起（）。A 工作不方便 B 不美觀 C 觸電傷害 D.以上都是

答案 類別 難度

題型 題目 C 基礎(chǔ) 易

選擇

當(dāng)樣品需要存放或在規(guī)定的環(huán)境條件下養(yǎng)護(hù)時(shí)，應(yīng)（）、()和（）這些條件。A 保持 B 攝影

C 監(jiān)控 D 記錄

答案 類別 難度

題型 題目 ACD 基礎(chǔ) 易

選擇

對實(shí)驗(yàn)室安全檢查的重點(diǎn)是：

A.可燃易燃性、可傳染性、放射性物質(zhì)、有毒物質(zhì)的使用和存放

B.清除污染和廢棄物處置情況

C.規(guī)章制度的建立和執(zhí)行情況

D.以上都是

答案 類別 難度

題型 題目 D 基礎(chǔ) 中

選擇

使用辦公自動(dòng)化設(shè)備時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：

A.不得在沒有保密措施的傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)上傳輸或者處理涉及國家秘密的信息

B.使用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)傳輸信息不得涉及國家秘密

C.未經(jīng)原確定密級(jí)的國家機(jī)關(guān)、單位批準(zhǔn)，不得復(fù)制國家秘密的信息；不得使用手機(jī)、無 線話筒傳達(dá)涉及國家秘密的信息 D.以上都是

答案 類別 難度

題型 題目 D 基礎(chǔ) 中

選擇

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備用電或線路發(fā)生故障著火時(shí)，應(yīng)立即（），并組織人員用滅火器進(jìn)行滅火。

A.將貴重儀器設(shè)備迅速轉(zhuǎn)移 B.切斷現(xiàn)場電源

C.將人員疏散 D.用水滅火

答案 類別 難度

題型 題目 B 基礎(chǔ) 難

選擇

關(guān)于隨機(jī)誤差說法錯(cuò)誤的是

A.隨機(jī)誤差是指測量結(jié)果與在重復(fù)性條件下對同一被測量進(jìn)行無窮多次測量所得結(jié)果的平均值之差

B.隨機(jī)誤差的參考量值是對同一個(gè)被測量由無窮多次重復(fù)測量得到的平均值 C.隨機(jī)誤差可以采用修正值來補(bǔ)償 D.隨機(jī)誤差等于測量誤差減系統(tǒng)誤差

答案 類別 難度

題型 題目 C 專業(yè) 中

選擇

關(guān)于制定校準(zhǔn)規(guī)范，下面說法錯(cuò)誤的是： A.符合國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定

B.適用范圍應(yīng)按照校準(zhǔn)實(shí)際需要規(guī)定，力求完整

C.必須規(guī)定被校儀器的計(jì)量要求和使用的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的型號(hào) D.應(yīng)充分考慮采用先進(jìn)技術(shù)和為采用最新技術(shù)留有空間

答案 類別 難度 C 專業(yè) 中 題型 題目 選擇

檢定或校準(zhǔn)結(jié)果的驗(yàn)證方法

A.只能選擇傳遞比較法 B.只能選擇比對法

C.可以在傳遞比較法和比對法中任意選擇一種

D.原則上應(yīng)采用傳遞比較法，只有在不可能采用傳遞比較法的情況下才允許采用比對法

答案 類別 難度

題型 D 專業(yè) 中

選擇

兩個(gè)或兩個(gè)以上實(shí)驗(yàn)室之間的比對是在一定時(shí)間范圍內(nèi)，按照，測量同一個(gè)（）性能穩(wěn)定的傳遞標(biāo)準(zhǔn)器，通過分析測量結(jié)果的量值，確定量值的一致程度。

A.國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定

B.實(shí)驗(yàn)室校準(zhǔn)規(guī)范的要求

C.檢定規(guī)程的規(guī)定

D.預(yù)先規(guī)定的條件 D 專業(yè) 易

選擇

首次進(jìn)行期間核查的時(shí)間是：

A.計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)在剛剛完成溯源時(shí) B.在一個(gè)溯源周期中間 C.在下次進(jìn)行溯源之前 D.視具體情況選擇以上三種 題目

答案 類別 難度

題型 題目

答案 類別 難度

題型 題目 A 專業(yè) 中

選擇

GPS全球定位系統(tǒng)空間部分由______顆衛(wèi)星組成。（）A.18 B.20 C.24 D.36 答案 類別 C 專業(yè) 難度

題型 題目 易

選擇

實(shí)驗(yàn)室各種管理規(guī)章制度應(yīng)該（）A.集中掛在醒目的地方 B.存放在檔案柜中 C.由相關(guān)人員集中保管 D.以上都對

答案 A 類別 基礎(chǔ) 難度 中

題型 選擇

RGB表示色系規(guī)定的三原色是______。（A.紅、黃、綠 B.紅、綠、藍(lán) C.黃、綠、藍(lán) B 基礎(chǔ) 易

選擇

誘發(fā)安全事故的原因是。（）

A.設(shè)備的不安全狀態(tài)和人的不安全行為 B.不良的工作環(huán)境 C.勞動(dòng)組織管理的缺陷 D.以上都是 D 基礎(chǔ)

易

選擇

當(dāng)設(shè)備停止使用時(shí)，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)執(zhí)行（）A.明顯標(biāo)示

B.借給其他實(shí)驗(yàn)室 C.用布遮起來 D.不處理 A 基礎(chǔ)）易

選擇

安全預(yù)測主要結(jié)合哪些因素開展______。（）A.預(yù)案設(shè)置

B.任務(wù)特點(diǎn)、人員素質(zhì) C.裝備狀況、物質(zhì)條件 D.社會(huì)環(huán)境 BCD 基礎(chǔ) 易

選擇

實(shí)驗(yàn)室每年應(yīng)進(jìn)行至少()次涵蓋全部要素的內(nèi)審。A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 A 基礎(chǔ) 易

選擇

計(jì)量認(rèn)證證書有效期為()A.2年 B.3年 C.5年 D.6年 B 基礎(chǔ) 易

選擇

為避免重復(fù)和漏檢現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)室對樣品應(yīng)有(D)A.客戶標(biāo)識(shí) B.名稱標(biāo)識(shí) C.狀態(tài)標(biāo)識(shí) D.唯一性標(biāo)識(shí) D 基礎(chǔ) 易

選擇

為保證檢測和/或校準(zhǔn)結(jié)果的有效性,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)進(jìn)行()A.質(zhì)量控制 B.內(nèi)部審核 C.管理評審 D.期間核查 A 基礎(chǔ) 易

選擇

實(shí)驗(yàn)室管理體系應(yīng)當(dāng)覆蓋。()A.其在固定場所開展的檢測工作

B.其在固定場所實(shí)施的質(zhì)量管理和開展的檢測工作 C.其在所有場所進(jìn)行的工作 D.其他場所 C 基礎(chǔ) 易

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 填空

檢驗(yàn)報(bào)告只能由______簽發(fā)或批準(zhǔn)。授權(quán)人 專業(yè) 中

填空

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)確保所購買的、影響測評工作質(zhì)量的供應(yīng)品和消耗品經(jīng)過檢查或證實(shí)符合______ 中規(guī)定的要求之后才投入使用。有關(guān)測評方法 專業(yè) 中

填空

各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有______ 等消防安全設(shè)備，各樓層按規(guī)定設(shè)有消防栓。

滅火器 專業(yè) 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 易

填空

影響實(shí)驗(yàn)室測評結(jié)果的正確性和可信性的決定因素很多，主要包括7 類，與軟件測評有關(guān)的大要素：______、設(shè)施和環(huán)境、測評方法及其確認(rèn)、設(shè)備、測量溯源性、被檢驗(yàn)物品的處置，對實(shí)驗(yàn)室而言，______和______的影響最大。人員、人、法 基礎(chǔ) 中

填空

人機(jī)工程學(xué)是研究______、______及其工作環(huán)境之間相互作用的學(xué)科。人 機(jī) 基礎(chǔ) 易

填空

實(shí)驗(yàn)室確保以下人員的能力和資格：操作專門測評設(shè)備人員、從事測評活動(dòng)人員、評價(jià)測評結(jié)果人員和測評文檔批準(zhǔn)、測評報(bào)告批準(zhǔn)人員，其中，從事測評工作的人員應(yīng)經(jīng) 有關(guān)______及測評專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并考核合格后，方可上崗 質(zhì)量管理體系 基礎(chǔ) 難

填空

客戶意見如涉及對實(shí)驗(yàn)室遵守CNAS-CL01：2006《檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則》有關(guān)要求提出質(zhì)疑時(shí)，或測試結(jié)果引起的投訴直接涉及軟件測試質(zhì)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)室必須立即調(diào)查，應(yīng) 按要求進(jìn)行[附加審核]、采取______并______。糾正措施、保存記錄 基礎(chǔ) 中

填空

顏色的三特征是______、______和_______。明度 色調(diào) 飽和度 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 基礎(chǔ) 易

填空

實(shí)驗(yàn)室工作必須保 持______、______、______、______；保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)整潔有序

嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn) 基礎(chǔ) 中

填空

在實(shí)驗(yàn)室工作的人員務(wù)必遵守______、______，做好安全防護(hù) 實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度、儀器設(shè)備的操作規(guī)程 基礎(chǔ) 易

填空

為了保證質(zhì)量管理體系持續(xù)的適宜性、充分性、有效性，以實(shí)現(xiàn)規(guī)定的質(zhì)量目標(biāo)和滿足 客戶的需求，實(shí)驗(yàn)室定期（周期為______ 年）對質(zhì)量管理體系進(jìn)行管理評審。1 基礎(chǔ) 易

填空

試驗(yàn)設(shè)備存放溫度范圍______℃、濕度范圍______%Rh。23-

28、35-75 基礎(chǔ) 難

填空

實(shí)驗(yàn)室安全，必須做到 ______。以人為本 基礎(chǔ) 易

填空

實(shí)驗(yàn)室安全工作的中心任務(wù)是防止發(fā)生人員傷亡和 ______。答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 財(cái)產(chǎn)損失 基礎(chǔ) 中

填空

設(shè)備在首次使用前將進(jìn)行______、______和______，以證實(shí)其能夠滿足實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)規(guī)范要求和相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，設(shè)備應(yīng)由[經(jīng)過授權(quán)]的人員操作。校準(zhǔn)、檢定、核查 基礎(chǔ) 中

填空

實(shí)驗(yàn)室高層管理者_(dá)_____、______。質(zhì)量負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人 基礎(chǔ) 易

填空

檢測/校準(zhǔn)所處的環(huán)境的要求______。不影響檢測/校準(zhǔn)結(jié)果的有效性 基礎(chǔ) 中

填空

校準(zhǔn)或檢測所用的每臺(tái)設(shè)備應(yīng)______。加以校準(zhǔn)標(biāo)識(shí) 基礎(chǔ) 易

填空

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)指定______的代理人 關(guān)鍵管理人員 基礎(chǔ) 易

填空

所有的記錄應(yīng)儲(chǔ)存于_____。安全的地方 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 基礎(chǔ) 中

填空

實(shí)驗(yàn)室的校準(zhǔn)證書/檢測報(bào)告應(yīng)包括______、______和______。唯一性標(biāo)識(shí)、實(shí)驗(yàn)室的名稱和地點(diǎn)、檢測儀器的標(biāo)識(shí) 基礎(chǔ) 易

填空

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)對測量、校準(zhǔn)、環(huán)境監(jiān)控和抽樣結(jié)果有影響的儀器和設(shè)備進(jìn)行控制管理，在投入使用前必須進(jìn)行______、______或______。校準(zhǔn)、檢定、驗(yàn)證 基礎(chǔ) 易

填空

實(shí)驗(yàn)室在對影響檢測結(jié)果質(zhì)量的崗位，制定人員任職資格時(shí)，應(yīng)包括______、______、______、______方面的要求。教育、培訓(xùn)、技能、經(jīng)驗(yàn) 基礎(chǔ) 中

填空

未經(jīng)______和______同意，不能擅自配實(shí)驗(yàn)室門匙，違者需擔(dān)負(fù)今后由此發(fā)生的安全保衛(wèi)責(zé)任。實(shí)驗(yàn)室主任、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人 基礎(chǔ) 易

填空

發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生實(shí)驗(yàn)室事故，應(yīng)及時(shí)采取措施，并報(bào)告______ 實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人 基礎(chǔ) 易

填空

要確保設(shè)備的安全裝置正常有效時(shí)方可正常運(yùn)作，如果對儀器的某活動(dòng)部分的安全性有懷疑，應(yīng)立即______。

答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度 停機(jī)檢查 基礎(chǔ) 易

填空

當(dāng)儀器在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中有雜音或其他的運(yùn)轉(zhuǎn)不正常時(shí)，應(yīng)立即關(guān)機(jī)并通知______。設(shè)備管理員 基礎(chǔ) 中

填空

在清潔、維修儀器時(shí)，應(yīng)先______并確保無人能開啟儀器。、斷電 基礎(chǔ) 中

填空

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)走廊，除______外，不準(zhǔn)放置其他物品，切實(shí)消除一切隱患。滅火器材 基礎(chǔ) 易

填空

從事特種作業(yè)的人員如：叉車、吊車等必須接受安全技術(shù)培訓(xùn)，通過考核并持有______才能上崗 持證 基礎(chǔ) 易

填空

在實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)、科研工作，必須根據(jù)我場實(shí)驗(yàn)、科研計(jì)劃，由______統(tǒng)一安排進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人 基礎(chǔ) 易 題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 填空

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備一般不外借或租用，如確實(shí)需要，經(jīng)有關(guān)______批準(zhǔn)，按規(guī)定辦理手續(xù)后方可。領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嶒?yàn)室主任 基礎(chǔ) 中

填空

使用儀器設(shè)備，要嚴(yán)格遵循______。如設(shè)備出現(xiàn)故障、損壞、丟失及其它事故，要立即停止實(shí)驗(yàn)并查明原因。若因違犯操作規(guī)程、違章操作造成損壞，視情節(jié)輕重按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。操作規(guī)程 基礎(chǔ) 中

填空

為保持良好的工作秩序，______未經(jīng)允許不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員，必須遵循實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。無關(guān)人員 專業(yè) 難

填空

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器設(shè)備應(yīng)由______負(fù)責(zé)建立儀器設(shè)備賬目，做到賬、物、卡相符。嚴(yán)禁隨意拆卸改裝儀器設(shè)備，對違反規(guī)定造成事故者要追究責(zé)任。設(shè)備管理員 專業(yè) 中

填空

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不準(zhǔn)存放任何與試驗(yàn)無關(guān)的物品，______及______的存放應(yīng)做到整齊有序。實(shí)驗(yàn)儀器 樣品 專業(yè) 中

填空 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格落實(shí)______，儀器設(shè)備要做到有專人定期檢查、維護(hù)保養(yǎng)，出現(xiàn)故障及時(shí)修復(fù)，保證儀器保持完好狀態(tài)。崗位責(zé)任制 專業(yè) 易

填空

檢測所需的儀器設(shè)備由各部門根據(jù)本單位的工作項(xiàng)目和發(fā)展需要提出申請，填寫QS/JL-17《______》報(bào)綜合辦公室，由技術(shù)管理層審核，報(bào)主任批準(zhǔn)后實(shí)施。貴重儀器設(shè)備（價(jià)格超過五萬元）的購置由技術(shù)管理層組織有關(guān)人員進(jìn)行專項(xiàng)審核，經(jīng)試驗(yàn)場主任批準(zhǔn)后實(shí)施。服務(wù)和供應(yīng)品購置申請單 專業(yè) 難

填空

儀器設(shè)備的采購按QS/CX·4.6-01《______》執(zhí)行。服務(wù)和供應(yīng)品采購控制程序 專業(yè) 中

填空

新增、更新的儀器設(shè)備在投入使用前須經(jīng)檢定合格，并由儀器室粘貼相應(yīng)的______后方可投入使用。題目

答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目

答案 類別 難度

題型 題目 合格標(biāo)記 專業(yè) 中

填空

在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)固定場所使用的儀器設(shè)備，使用部門確定專人使用和保管，每次使用后由使用人員及時(shí)填寫______，描述使用前后儀器設(shè)備狀況，儀器設(shè)備使用記錄本隨同儀器設(shè)備一同保管。使用記錄 專業(yè) 易

填空 答案 類別 難度

題型 題目 實(shí)驗(yàn)室所有測評用設(shè)備都按三類牌證管理，即合格證（___色）、限用證（___色）和停用證（___色），計(jì)量合格的設(shè)備，或不必檢定的設(shè)備，經(jīng)檢查其功能正常者（如計(jì)算機(jī)、打印機(jī)）貼___色合格標(biāo)志。

答案 綠 黃 紅 綠

類別 難度

題型 題目 專業(yè) 易

填空

汽車和摩托車照明及信號(hào)裝置配光性能測試暗室的環(huán)境條件應(yīng)符合檢測標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；燈光測試暗室內(nèi)應(yīng)有良好的封閉______；在光度測試的整個(gè)區(qū)域內(nèi)應(yīng)無人體可感受的明顯______。

答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 封閉防塵措施 氣流擾動(dòng) 基礎(chǔ) 易

填空

配光測試暗室內(nèi)的測量設(shè)備及傳感器所在區(qū)域的溫度應(yīng)控制在______℃，相對濕度不高于______％，或?qū)鞲衅髋鋫浜銣乜刂疲ㄑa(bǔ)償）裝置 23±5 80 專業(yè) 難

填空

配光測試暗室內(nèi)應(yīng)有相應(yīng)的措施確保各光度計(jì)探頭不受來自試驗(yàn)室墻壁、地面或其內(nèi)物體的反射光的影響；在準(zhǔn)備測量的狀態(tài)下，各光度計(jì)探頭所探測到的雜散光，其示值不得大于如下要求：前照燈、前霧燈：______lx,信號(hào)燈：______cd,回復(fù)反射器及回復(fù)反射材料：______ mcd/lx；

答案 0.005 0.01 1.0 類別 難度 專業(yè) 難 題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 填空

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行QS/CX ·4.1-02《______》，有技術(shù)機(jī)密的實(shí)驗(yàn)室，外來人員應(yīng)經(jīng)主任批準(zhǔn)后方可進(jìn)入。保密程序 基礎(chǔ) 易

填空

相鄰區(qū)域檢測工作彼此有不利影響時(shí)，應(yīng)采取有效______。隔離措施 基礎(chǔ) 易

填空

試驗(yàn)用耗材如蓄電池等物品未在固定點(diǎn)儲(chǔ)存并定期送往______；

專業(yè)回收站 基礎(chǔ) 易

填空

汽車除霜、除霧試驗(yàn)的低溫實(shí)驗(yàn)室的溫度、冷空氣流速應(yīng)符合檢測標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，其中冷空氣流速應(yīng)小于______m/s 1.7 專業(yè) 中

填空

為了保證檢測結(jié)果的______和______，應(yīng)對試驗(yàn)場實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的試驗(yàn)條件加以控制。有效性 準(zhǔn)確性 答案 類別 難度

題型 題目 答案

問答

業(yè)內(nèi)有效數(shù)字修約規(guī)定有哪些？舉例說明。

有效數(shù)字修約：四舍六入五保雙 若被舍棄的第一位大于 5，則其前一位數(shù)字加 1（如 28.2645，取三位有效數(shù)字，位 28.3）； 若被舍棄的第一位小于 5，則舍棄。若被舍棄的第一位數(shù)等于 5，而其后數(shù)字全部是 0，則視被保留的末位數(shù)字為奇數(shù)還是偶 數(shù)，末位是奇數(shù)加 1，末位為偶數(shù)舍棄。（如 28.250，28.350，28.050 取 3 位有效數(shù)字：28.2，28.4，28.0）若被舍棄的第一位數(shù)字是 5，而其后的數(shù)字不全是 0，無論前面是奇還是偶，皆進(jìn) 1（如 28.2501，取 3 位有效數(shù)字，28.3）。若被舍棄的數(shù)字包括幾位數(shù)字時(shí)，不得對該數(shù)進(jìn)行連續(xù)修約?；A(chǔ) 中

問答

誤差及偏差表示方法有哪些？

誤差有兩種表示方法：絕對誤差、相對誤差 絕對誤差（E）＝測得值(X)－真實(shí)值(T)相對誤差(E%)＝（測得值－真實(shí)值）/真實(shí)值×100％ 偏差分為：絕對偏差、相對偏差 絕對偏差：（d）＝單次測定結(jié)果－n 次測定結(jié)果的算術(shù)平均值 相對偏差：（d%）=單此測得結(jié)果的絕對偏差/n 次測定結(jié)果的算術(shù)平均值×100％ 基礎(chǔ) 中

問答

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采取哪些有效方法來確保檢測結(jié)果的質(zhì)量？

1、定期使用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量控制；

2、采用人員比對、儀器比對；

3、實(shí)驗(yàn)室間比對；

4、使用不同的檢測方法 基礎(chǔ) 易

問答

簡述內(nèi)審的目的？ 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 為驗(yàn)證本公司管理體所規(guī)定和要求與《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》的適宜性，以及管理體系運(yùn)行的可行性效果，為改進(jìn)管理體系及管理評審提供依據(jù)。基礎(chǔ) 易

問答

全球定位系統(tǒng)的空間衛(wèi)星星座部分由那些星組成？

全球定位系統(tǒng)的空間衛(wèi)星星座部分，將由24顆衛(wèi)星組成，其中包括3顆備用衛(wèi)星。工作衛(wèi)星分布在6個(gè)軌道面內(nèi)，每個(gè)軌道面上分布有4顆衛(wèi)星?；A(chǔ) 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 中

問答

什么是隨機(jī)誤差？

隨機(jī)誤差是在同一條件下測量同一量時(shí)，絕對值和符號(hào)無規(guī)律隨機(jī)變化的誤差?；A(chǔ) 易

問答 實(shí)驗(yàn)室是指？

指從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)檢測和校準(zhǔn)活動(dòng)的技術(shù)機(jī)構(gòu)。專業(yè) 中

問答

實(shí)驗(yàn)室和檢查機(jī)構(gòu)的基本條件

指實(shí)驗(yàn)室和檢查機(jī)構(gòu)應(yīng)滿足的法律地位、獨(dú)立性和公正性、安全、環(huán) 境、人力資源、設(shè)施、設(shè)備、程序和方法、質(zhì)量體系和財(cái)務(wù)等方面的要求 基礎(chǔ) 易

問答

實(shí)驗(yàn)室和檢查機(jī)構(gòu)的能力？

指實(shí)驗(yàn)室和檢查機(jī)構(gòu)運(yùn)用其基本條件以保證其出具的具有證明作用的 數(shù)據(jù)和結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性、穩(wěn)定性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和水平。專業(yè) 難

問答

能力驗(yàn)證是指？

利用實(shí)驗(yàn)室間比對確定實(shí)驗(yàn)室檢測/校準(zhǔn)能力 基礎(chǔ) 中

問答

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)從哪些方面來持續(xù)改進(jìn)管理體系的有效性? 實(shí)驗(yàn)室應(yīng)通過實(shí)施質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo),應(yīng)用審核結(jié)果、數(shù)據(jù)分析、糾正措施和預(yù)防措施以及管理評審來持續(xù)改進(jìn)管理體系的有效性。

類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 基礎(chǔ) 易

問答

為什么每項(xiàng)檢測記錄應(yīng)包含充分的信息? 在可能時(shí)識(shí)別不確定度的影響因素;確保該檢測在盡可能接近原條件的情況下能夠重復(fù)?；A(chǔ) 難

問答

干粉滅火器正確的使用步驟是？

拔掉保險(xiǎn)栓，噴嘴對準(zhǔn)火苗根部，按下把手上的開關(guān)

基礎(chǔ) 易

問答

可靠性試驗(yàn)的目的是什么？

可靠性試驗(yàn)的目的是發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品在設(shè)計(jì)、元器件、零部件、原材料和工藝方面的各種缺陷；為改善產(chǎn)品的戰(zhàn)備完好性、提高任務(wù)成功性、減少維修及保障費(fèi)用提供信息；確認(rèn)產(chǎn)品是否符合可靠性的定量要求。專業(yè) 難

問答

實(shí)驗(yàn)室如何來實(shí)施改進(jìn)？

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)通過實(shí)施質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，應(yīng)用審核結(jié)果、數(shù)據(jù)分析、糾正措施和預(yù) 防措施以及管理評審來持續(xù)改進(jìn)管理體系的有效性。專業(yè) 易

問答

決定實(shí)驗(yàn)室檢測的正確性和可靠性的因素有哪些？(8分)

人員，設(shè)施和環(huán)境條件，檢測和校準(zhǔn)方法及方法確認(rèn)，設(shè)備，測量的溯源性，抽樣，檢測和校準(zhǔn)物品的處置 基礎(chǔ) 難度

題型 題目 難

問答

當(dāng)儀器設(shè)備出現(xiàn)過載、錯(cuò)誤操作或顯示可疑結(jié)果時(shí)，應(yīng)如何處置？

當(dāng)儀器設(shè)備出現(xiàn)過載、錯(cuò)誤操作或顯示可疑結(jié)果時(shí)，應(yīng)停止使用，這些設(shè)備應(yīng)予隔離以防誤用，或加貼標(biāo)簽，標(biāo)記以清晰表明該設(shè)備已停用，直至修復(fù)并通過校準(zhǔn)或測試表明以正常工作為止。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)檢查這些缺陷或偏離規(guī)定極限對先前的檢測和/校準(zhǔn)的影響?；A(chǔ) 難

問答

什么叫“樣品的唯一性標(biāo)識(shí)”？

保證樣品在任何時(shí)候都不會(huì)發(fā)生混淆的識(shí)別措施。樣品的唯一性標(biāo)識(shí)通常用代碼或數(shù)字組成。樣品的狀態(tài)標(biāo)識(shí)通常用顏色或顯著的標(biāo)志標(biāo)識(shí)?；A(chǔ) 易

問答

試驗(yàn)技術(shù)由哪四部分組成？

試驗(yàn)技術(shù)由試驗(yàn)總體技術(shù)、專業(yè)試驗(yàn)技術(shù)、測試技術(shù)和綜合保障技術(shù)組成。基礎(chǔ) 易

問答

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采取哪些有效方法來確保檢測結(jié)果的質(zhì)量？

1、定期使用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量控制

2、采用人員比對、儀器比對方式

3、參加實(shí)驗(yàn)室間比對

4、使用不同的檢測方法 基礎(chǔ) 易

問答

什么是可靠性？

可靠性是指產(chǎn)品在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定功能的能力?；A(chǔ) 易 答案

類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目

答案

類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度 題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目 答案 類別 難度

題型 題目

問答

實(shí)驗(yàn)室日常工作中應(yīng)該對哪些人員進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督？

使用合同制人員及其他技術(shù)人員及關(guān)鍵技持人員時(shí)，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)確保這些人員用勝任工作且受到監(jiān)督，使用培訓(xùn)中的人員應(yīng)對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督。基礎(chǔ) 中

問答

管理體系文件包括哪些？

質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書、質(zhì)量記錄

基礎(chǔ) 難

問答

驗(yàn)收合格的儀器設(shè)備由儀器保障室負(fù)責(zé)按QS/CX·4.13-01《記錄控制程序》建立儀器設(shè)備檔案。其內(nèi)容一般包括?

（1）供應(yīng)品購置申請單；（2）服務(wù)和供應(yīng)品驗(yàn)收單；（3）使用說明書；（4）儀器設(shè)備操作規(guī)程；

答案（5）產(chǎn)品合格證或鑒定報(bào)告；

（6）檢定/校準(zhǔn)證書或自校準(zhǔn)檢測記錄；（7）儀器設(shè)備自校準(zhǔn)方法；（8）儀器設(shè)備故障維修記錄。

類別 難度

題型 題目 基礎(chǔ) 中

問答

環(huán)境實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的含鹽污水未按規(guī)定地點(diǎn)回收貯存應(yīng)急措施

1、此意外由于代表潛在的污染事故，有可能滲入地下，污染地下水，發(fā)現(xiàn)意外的第一線人員應(yīng)及時(shí)報(bào)知本部門負(fù)責(zé)人。

答案

2、應(yīng)急組在接到報(bào)告后，應(yīng)對含鹽污水排放貯存系統(tǒng)進(jìn)行檢查，確保含鹽污水按規(guī)定回收貯存。

3、事后由部門負(fù)責(zé)人寫出調(diào)查報(bào)告，上報(bào)質(zhì)量負(fù)責(zé)人，并提出糾正預(yù)防措施。類別 難度 基礎(chǔ) 中

第三篇：宿舍管理員量化考核細(xì)則

加華學(xué)校

生活教師量化考核細(xì)則

為了貫徹“教育育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人”的理念，提高宿管的管理水平和管理能力，使學(xué)校生活區(qū)的管理工作上一個(gè)新臺(tái)階，特制訂本考核細(xì)則。

一、考核細(xì)則具體操作：宿管每月按分折算，按考核項(xiàng)目逐一考核，直接采取扣分制，每分1元，直接從津貼中扣除，每期結(jié)束時(shí)，轉(zhuǎn)換成績效得分，作為評優(yōu)評級(jí)的依據(jù)之一。

二、考核項(xiàng)目和評分細(xì)則：

1、按規(guī)定時(shí)間要求學(xué)生起床、洗漱，離開宿舍，及時(shí)清查各宿舍有無留宿人員，按要求統(tǒng)一管理。（10分）

2、監(jiān)督并協(xié)助學(xué)生搞好宿舍衛(wèi)生，保持物品整齊統(tǒng)一擺放。（5分）

3、搞好個(gè)人衣被、洗漱物品及日常用具的清潔衛(wèi)生。（5分）

4、保持走廊、廁所、水池衛(wèi)生，杜絕學(xué)生向走廊或垃圾桶內(nèi)傾倒臟水，監(jiān)督學(xué)生勿將垃圾倒入水池。（5分）

5、按時(shí)間規(guī)定搞好門窗及空調(diào)的管理工作（根據(jù)氣候變化，搞好宿舍通風(fēng)，空調(diào)溫度按規(guī)定設(shè)置）。（5分）

6、在上課期間，所有人員禁止進(jìn)入宿舍，如有特殊情況，需經(jīng)班主任假條批準(zhǔn)后方可入內(nèi)，每周三、四收1——4年級(jí)學(xué)生衣物由班主任老師收齊，集體洗滌。

7、上課后仔細(xì)檢查登記每個(gè)宿舍內(nèi)床、空調(diào)、墻面、及廁所、水池等基本設(shè)施的損壞情況，及時(shí)登記上報(bào)，并跟蹤解決處理情況。（5分）

8、上下課在宿舍區(qū)走廊燈光、消防栓、門窗、墻面、廁所、水池等基本設(shè)施的損壞情況，及時(shí)登記上報(bào)，并跟蹤解決處理情況。（5分）

9、上下課期間，如有家長或親朋來訪，必須經(jīng)主管部門同意，并做好登記工作（來訪時(shí)間、學(xué)生姓名、宿舍及離開時(shí)間）。如有家長在宿舍期間，要緊密關(guān)注，與家長溝通要熱心主動(dòng)（盡量說普 1

通話），時(shí)刻展示職工良好的精神面貌。上課期間所有來訪人員一律不得進(jìn)入宿舍，下課期間，由受訪學(xué)生到門口領(lǐng)入，并做好登記工作。（5分）

10、著裝要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不染發(fā)，不穿高跟鞋，保持簡樸大方的工作形象。（5分）

11、下課期間，保持巡邏狀態(tài)，嚴(yán)密觀察本區(qū)域各宿舍動(dòng)態(tài)，嚴(yán)禁進(jìn)入教師休息室休息。（15分）

12、下課期間，保持與各宿舍溝通，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，搞好室員間的團(tuán)結(jié)，盡全力將學(xué)生之間的矛盾及學(xué)生個(gè)人的不良思想情緒在萌芽狀態(tài)給予化解。做好登記，并向主管部門匯報(bào)。（5—20分）

13、如在宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生酗酒、抽煙、打牌、爭吵、打架等嚴(yán)重突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)制止，并聯(lián)系主管領(lǐng)導(dǎo)來宿舍協(xié)助處理。（10—50分）

14、嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)是用道具、高功率電器（電吹風(fēng)、夾板、熱得快、電飯鍋等），不得私拉電線、電源、明火（酒精爐、蠟燭、打火機(jī)等）。（20分）

15、禁止學(xué)生在休息期間大聲喧嘩，如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)制止，對不服從管理的學(xué)生應(yīng)做好登記，并上報(bào)班主任和值班代班。（5分）

16、嚴(yán)禁學(xué)生互竄宿舍，更不允許他人在宿舍留宿，如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)制止，對不服從管理的學(xué)生應(yīng)做好登記，并上報(bào)主管部門。（5分）

17、宿管應(yīng)經(jīng)常督促學(xué)生將貴重物品及現(xiàn)金交給學(xué)校保管，對明顯不聽勸告的學(xué)生應(yīng)向主管及時(shí)匯報(bào)。（10分）

18、上下樓梯及在濕滑路面活動(dòng)時(shí)注意安全，如發(fā)現(xiàn)意外傷害學(xué)生，應(yīng)及時(shí)給予幫助，嚴(yán)重者立即聯(lián)系主管部門協(xié)助處理。（5分）

19、遇學(xué)生在打開水時(shí)，應(yīng)反復(fù)提醒學(xué)生檢查瓶底、手柄是否松動(dòng)，注意提水方式，防止操作不當(dāng)，造成傷害。（5分）

20、積極引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物、公共衛(wèi)生，不亂寫亂畫，不亂倒垃圾，如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)制止，對于不聽勸阻的學(xué)生要立即聯(lián)系主管部門協(xié)助處理。（5分）

21、做好學(xué)生衣被等晾曬管理工作，安規(guī)定開放陽臺(tái)，如遇突發(fā)天氣，應(yīng)主動(dòng)幫助學(xué)生收好衣被等。（5分）

22、禁止學(xué)生在陽臺(tái)、樓頂及其他危險(xiǎn)區(qū)域逗留，做好安全防范工作。（5分）

23、夜間休息后，應(yīng)按時(shí)查房，查房時(shí)應(yīng)當(dāng)面點(diǎn)到，對于未按時(shí)回宿舍的學(xué)生，應(yīng)查明原因，對情況不明者，應(yīng)立即聯(lián)系主管協(xié)助調(diào)查，并做好記錄工作。（20分）

24、夜間在學(xué)生睡覺前，應(yīng)保持巡邏狀態(tài)，在學(xué)生睡覺后，應(yīng)實(shí)行不定時(shí)突擊檢查。（10分）

25、學(xué)會(huì)使用消防器材及其他安全救護(hù)常識(shí)。如遇到用電或其他原因引起的火災(zāi)等突發(fā)事故，應(yīng)及時(shí)打開消防通道，緊急疏散學(xué)生，積極主動(dòng)參與撲救工作。（5分）

26、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間安排，不得擅自離崗，不隨意請假，有特殊情況，應(yīng)向主管部門請假，經(jīng)批準(zhǔn)并在做好工作交接后方可離崗。（20分）

27、要善于學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身修養(yǎng)和管理水平。（5分）

28、不得以任何理由使用學(xué)生任何物品，不得收受學(xué)生及家長任何禮品或現(xiàn)金。（20分）

29、退學(xué)學(xué)生在整理行李時(shí)，必須由班主任親自監(jiān)督，經(jīng)核實(shí)后，方可攜帶行李離校。（10分）

30、宿管手機(jī)要按時(shí)充電，保持24小時(shí)通話狀態(tài)。（5分）

31、確保學(xué)生喝水，每2小時(shí)檢查保溫桶。(10分)

32、確保低年級(jí)學(xué)生每隔一天洗腳，每周至少洗一次澡。

33、每周下午打1——2次藥，晚自習(xí)開窗通風(fēng)后一小時(shí)方可進(jìn)入。

二、本細(xì)則自2013年9月起實(shí)行。

臨邑加華學(xué)校

2013-9-1

第四篇：教師工作量化考核方案

教師工作量化考核實(shí)施方案

為了有效規(guī)范教師隊(duì)伍管理，建立良好的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行，按時(shí)完成教育教學(xué)工作任務(wù)，樹立教師良好的形象，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，努力完成本職工作，真正使崗位職責(zé)落到實(shí)處，為教職工崗位聘用、先優(yōu)模評選、職稱評聘等工作提供依據(jù)。

二、考核原則

（一）導(dǎo)向性原則。引導(dǎo)教職工端正工作態(tài)度，全面貫徹國家教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，面向全體學(xué)生，自覺履行教書育人職責(zé)，努力提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作業(yè)績。

（二）科學(xué)性原則。著眼于德能勤績對全體教職工提出具體要求，并全面進(jìn)行綜合評價(jià)；采用過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合、加分與減分相結(jié)合的辦法，客觀地進(jìn)行定性和量化分析，努力實(shí)現(xiàn)評價(jià)結(jié)果和實(shí)際工作能力的一致性。

（三）激勵(lì)性原則。通過考核促使教職工進(jìn)行自比和他比，激勵(lì)教職工獻(xiàn)身教育事業(yè)，堅(jiān)持改革，奮發(fā)進(jìn)取，增強(qiáng)合作和競爭意識(shí)，努力創(chuàng)造工作的最佳效果。

（四）公平性原則。增強(qiáng)考核的可操作性，減少或避免人情

因素，增加考核的透明度，及時(shí)公示各項(xiàng)考核成績，保證考核的客觀、公平、公正。

（五）發(fā)展性原則。通過綜合考核，促進(jìn)教職工在工作中不斷進(jìn)行反思總結(jié)和改進(jìn)，從而使考核的過程同時(shí)成為教師不斷自我完善和發(fā)展的過程。

三、考核目標(biāo)

1、通過考核促進(jìn)所有工作崗位的職責(zé)目標(biāo)必須與學(xué)?？傮w目標(biāo)相一致。

2、通過考核促進(jìn)教職工按照各自崗位職責(zé)要求，按時(shí)保質(zhì)保量完成崗位職責(zé)要求范圍內(nèi)的工作。

3、通過考核落實(shí)工作常規(guī)，加強(qiáng)約束監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，將工作表現(xiàn)最大限度地與責(zé)權(quán)利掛鉤。實(shí)行分級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)，促進(jìn)廣大教職工創(chuàng)造性地做好各自的工作。

四、考核內(nèi)容與辦法

采取定性考核與定量考核相結(jié)合，平時(shí)考核、階段考核與年終考核相結(jié)合，考核小組考評與學(xué)生評價(jià)相結(jié)合的方式對教師進(jìn)行量化評分考核，各種考核和各階段考核的平均分為教師最終得分。

（一）工作態(tài)度。教職工要政治立場堅(jiān)定，具備較高的思想覺悟，工作積極上進(jìn)，不拖拉，不推諉，能夠圓滿完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)（包括學(xué)校分工的教育教學(xué)工作任務(wù)以及臨時(shí)安排的其他工作任務(wù)）。（考核分值6分，由各分?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)

責(zé)考核打分。）

（二）安全穩(wěn)定工作。教職工要根據(jù)各自的崗位職責(zé)認(rèn)真履行安全教育和管理職責(zé)，樹立教職工人人參與安全管理的意識(shí)，班主任老師要根據(jù)不同時(shí)令和學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)，每周定期對學(xué)生開展安全教育，并認(rèn)真做好記錄，在學(xué)期末和年終交給學(xué)校主管安全工作領(lǐng)導(dǎo)存檔。對于值班漏崗、上課脫離課堂、體罰或變相體罰等人為原因造成的安全責(zé)任事故，造成的后果由責(zé)任教師承擔(dān)全部責(zé)任，除了本項(xiàng)分值正常扣分之外，還按照上級(jí)文件規(guī)定實(shí)行先優(yōu)模評選和晉職一票否決，情節(jié)特別嚴(yán)重、觸犯法律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。對于信訪穩(wěn)定工作，教職工要結(jié)合工作實(shí)際，依據(jù)國家政策積極做好矛盾化解工作，爭取把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，不能出現(xiàn)人為因素導(dǎo)致的上訪事件。（本項(xiàng)分值16分，經(jīng)各分校領(lǐng)導(dǎo)小組平時(shí)考核打分和中心校綜合考核打分后，按平均分計(jì)入總分。）

（三）教育教學(xué)工作。教職工在營造安全穩(wěn)定學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，以求質(zhì)量為生命線，要在常規(guī)教育教學(xué)上下工夫，完成規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新自選動(dòng)作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（本項(xiàng)分值共46分，分6個(gè)小項(xiàng)考核；按照各分校平時(shí)常規(guī)考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分，各分校平時(shí)考核內(nèi)容以《鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》為主。）

1、備課。教職工要按時(shí)限及時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)，積極參加集體備課，教師備課每學(xué)科要有3節(jié)提前量，班主任應(yīng)備所教學(xué)科 的所有教案，任教3科以上的科任教師備3科主線科教案。教案中要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)期備課、單元備課和累計(jì)課時(shí)；課時(shí)備課中教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等個(gè)環(huán)節(jié)要齊全。（本小項(xiàng)分值4分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）

2、授課。嚴(yán)格遵守課堂規(guī)定，上課態(tài)度端正，積極參加教科研活動(dòng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教法科學(xué)、新穎，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，開發(fā)智力，能積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，課堂氣氛和諧、活躍，學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂接收效果良好。（本小項(xiàng)分值8分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核、臨時(shí)巡查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）

3、作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要適度、適量，具有多樣性和針對性，突出重點(diǎn)，批改要及時(shí)、詳細(xì)、準(zhǔn)確，做到有批有改，有鼓勵(lì)性評價(jià)；練習(xí)冊整潔、規(guī)范，做題完整，逐題批改；作文批改要詳實(shí)，有眉批和總批，有過程性評語，正確使用批改符號(hào)。（本小項(xiàng)分值4分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）

4、聽課。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)，教師每周聽課1節(jié)，記錄要詳細(xì)，聽課要真實(shí)，要有交換意見，交換意見中要體現(xiàn)出本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)或個(gè)人對本節(jié)課教學(xué)的想法、看法，無交換

意見的按缺聽對待。（本小項(xiàng)分值4分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）

5、教學(xué)質(zhì)量。參加全鄉(xiāng)抽測的學(xué)科以抽測成績?yōu)闇?zhǔn)，不參加全鄉(xiāng)抽測的學(xué)科以期中或者期末的成績?yōu)闇?zhǔn)，音體美和信息技術(shù)教師按本項(xiàng)分值的50%計(jì)算。（本小項(xiàng)分值16分，由中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）

6、任課時(shí)數(shù)。以教師周課時(shí)數(shù)為準(zhǔn)，班主任周課時(shí)數(shù)為14——16節(jié)，科任教師周課時(shí)數(shù)為18——20節(jié)，低于周最低課時(shí)數(shù)扣分，高于周最高課時(shí)數(shù)、班主任、校班子成員在學(xué)校擔(dān)任分工任務(wù)以及學(xué)校臨時(shí)安排教師代課或代班的人員分別加分，但臨時(shí)代班或代課人員應(yīng)負(fù)起相應(yīng)的管理責(zé)任，承擔(dān)因管理不當(dāng)所造成的后果。（本小項(xiàng)分值8分，按照教師任課表，由中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分，因工作需要臨時(shí)調(diào)換任課的及時(shí)上報(bào)中心校。）

（四）德育工作。突出德育為首的地位，以立德樹人為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的精神；培養(yǎng)學(xué)生言行文明、尊敬師長、尊重他人、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)守信、學(xué)習(xí)刻苦的良好品質(zhì)；培養(yǎng)態(tài)度端正、品德優(yōu)秀、講究衛(wèi)生的學(xué)生。班主任要經(jīng)常深入課堂了解學(xué)生，要經(jīng)常與科任教師溝通學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整班級(jí)管理模式和方法；要經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)交換學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想情況，密切家長和學(xué)校的配合，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。（本項(xiàng)分值8分，由各分校平時(shí)考核得分計(jì)入總分。）

（五）考勤工作。要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，不得遲到、早退，杜絕曠工。

1、按照有關(guān)規(guī)定，婚假為7天（指的是教職工本人結(jié)婚），產(chǎn)假為60天（指的是教職工本人生育），喪假為3天（指的是教職工本人的直系親屬去世，如父母、配偶或子女），事假超出規(guī)定的天數(shù)外按天考核扣分；病假是指教職工本人生病，大?。ㄈ?“十大疾病”）按照上級(jí)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不能頂崗上班的到相關(guān)部門辦理病退手續(xù)，能頂崗的每學(xué)期病假為1個(gè)月，超過一個(gè)月未返崗的按天考核扣分，并且返崗后要將病歷和住院交款單據(jù)等交到中心校備案。除了上述的規(guī)定以外的病事假按照“考核細(xì)則”進(jìn)行考核打分；長期請病假人員的出勤按照縣紀(jì)檢委和教育局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、教師請假在3天以內(nèi)由各分校校長批準(zhǔn)，4天以上必須向鄉(xiāng)中心校請假。

3、公差不算假、公派學(xué)習(xí)不算假，但必須按公差、公派的時(shí)間結(jié)束后立即歸校，否則所超出的天數(shù)按缺勤論處。

4、病假人員需出示縣中醫(yī)院或縣醫(yī)院以上級(jí)別醫(yī)院的診斷書，否則按事假對待。

（本項(xiàng)分值7分，按照各校學(xué)期末上報(bào)的出勤表，由中心校綜合考核得分計(jì)入總分。）

（六）行風(fēng)建設(shè)。按照縣教育局下發(fā)的《校長“三不評”、“兩承擔(dān)”、“兩誡勉”、“一撤職”管理辦法》和《教師先優(yōu)?！傲?/p>

評”、職稱“七不晉”、崗位“八不聘”管理規(guī)定》的要求，凡是違反規(guī)定的均依照以上規(guī)定執(zhí)行，同時(shí)，在考核中還要扣除相應(yīng)的分值。（本項(xiàng)分值7分，有舉報(bào)的，按舉報(bào)進(jìn)行檢查，無舉報(bào)的經(jīng)學(xué)生調(diào)查問卷考核，由中心校綜合考核得分計(jì)入總分。）

（七）培訓(xùn)工作。教師要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和讀書活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和文化素養(yǎng)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

1、培訓(xùn)活動(dòng)。教師要按時(shí)參加校本培訓(xùn)或?qū)W校選派的上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，能夠積極參加、認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)和內(nèi)容，有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，返崗后在學(xué)校教師會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。

2、讀書活動(dòng)。結(jié)合“書香校園”活動(dòng)，教師要帶頭積極參加讀書活動(dòng)，每學(xué)期要按時(shí)、保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的讀書任務(wù)，完成規(guī)定的篇目和閱讀量，每學(xué)期至少讀1本不少于20萬字的教育教學(xué)方面的書籍，有詳細(xì)的讀書筆記、較深刻的體會(huì)文章，并按時(shí)參加學(xué)校舉辦的讀書匯報(bào)會(huì)進(jìn)行成果匯報(bào)。

（本項(xiàng)分值共6分共每缺少一項(xiàng)扣1分，由各分校負(fù)責(zé)量化打分，由中心校進(jìn)行綜合考核得分計(jì)入總分。）

（八）業(yè)績成果。教師要積極參加上級(jí)各部門舉辦的各類比賽活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)論文論著和科研成果文章，并向國家正規(guī)期刊投稿，充分展示自己優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)能力和水平有新的提高。（本項(xiàng)分值6分，以所獲得的業(yè)績成果證書為準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，由中心校綜合考核得分計(jì)入

總分。）

（九）加分項(xiàng)。校級(jí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)在班子分工中每擔(dān)任一項(xiàng)工作以及科任教師在課時(shí)以外擔(dān)任學(xué)校分配的其他工作（如，圖書管理員、實(shí)驗(yàn)室管理員等）每一項(xiàng)工作加2分；班級(jí)學(xué)生數(shù)15人以下的班主任加3分、16——30人的班主任加4分、31人以上的班主任加5分；學(xué)校安排教師臨時(shí)代班或代課的，每節(jié)課加0.2分（本項(xiàng)代班、代課是指該當(dāng)事教師因公出差等參加公務(wù)活動(dòng)的情況下的代班代課，如果當(dāng)事教師是請病假或事假的代班代課，在給代班代課教師加分的同時(shí)，要在當(dāng)事教師的分值中減去相應(yīng)的分值，代班代課教師每學(xué)年最多加3分。）；教師要積極參加教科研活動(dòng)，在縣級(jí)教研中每做一次課加3分，在鄉(xiāng)級(jí)教研中每做一次課加2分，校級(jí)教研中每做一次課加1分，在教研活動(dòng)中，要主動(dòng)發(fā)言，不能流于形式。（本項(xiàng)分值上不封頂，由各分校和中心校綜合考核計(jì)入總分。）

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為促進(jìn)考核工作有效推進(jìn)，給廣大教職工的工作一個(gè)客觀公正的評價(jià)，成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：韓國財(cái)

副組長：崔英杰 劉占久

組 員：張啟發(fā) 趙忠富 呂占江 魯守佳 楊俊軍

張宇宏 李追猛 徐金庫 肖永和 張福祥

艾言文 孫國忠 胡祥軍 房萬興 黃松梅

劉景才

六、考核實(shí)施

本考核方案及細(xì)則自公布之日起實(shí)行。

七、相關(guān)解釋

本考核方案及細(xì)則在實(shí)施過程中如有與上級(jí)的有關(guān)規(guī)定相矛盾的，以上級(jí)的規(guī)定為準(zhǔn)。本考核方案及細(xì)則最終解釋權(quán)歸領(lǐng)導(dǎo)小組。

附件：《鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則》

二〇一六年三月一日

第五篇：教師工作量化考核方案

神木縣李家畔小學(xué)教師工作量化考核方案

（修訂）

為了啟動(dòng)內(nèi)部活力，深化“四制”改革，樹立“以人為本”的管理理念，引入競爭激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。本著公開、公正、公平的原則，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配制度，準(zhǔn)確地評估每一位教師在工作中所付出的辛勤勞動(dòng)與取得的成果，特制定本方案。

一、基本原則

⒈本方案按先計(jì)量，后評估的方法進(jìn)行考核。

⒉本方案分為工作量考核、工作績效和師德考核三部分。

⒊本方案以學(xué)期為單位，按照教師在一學(xué)期里的工作量、工作效益和師德進(jìn)行綜合考核。

⒋獎(jiǎng)金來源：縣級(jí)專項(xiàng)績效獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資和特崗津貼三部分組成。⒌分配原則：（1）工作量占金額的45%；（2）工作效益占總金額的35%；③師德考核占總金額的20%。

⒍工作量分值含金量：工作量總金額 ÷工作量總分。

二、考核內(nèi)容

㈠工作量核定：

⒈科任教師學(xué)期工作量的核定：

⑴一節(jié)課的工作量 = 3/10備課 + 4/10上課 + 3/10批改作業(yè)。如果一周備A節(jié)教案，上B節(jié)課，批改C次作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)班額為 e（46人），實(shí)有人數(shù)為 f，若一周工作量為d ,即

⑵科目得分為n： 433ffd =（A +B ×）+C× 101010ee語文（作文）、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)3.5分；科學(xué)、品社（品生）、美術(shù)每節(jié)3分；信息技術(shù)、音樂、體育、綜合、健康、周會(huì)等其他科目每節(jié)2.5分。

3ff43m =（A +B10×e× n +Ce10×)10⑶一周工作量實(shí)際得分為 m：

⑷一學(xué)期工作量（20周）得分為Q：

第1頁 1

Q＝(A×20＋B×20)×n＋C× 10×ee1010⒉兼搞工作人員周工作量的核定：

教研組長、部室管理員、廣播員、領(lǐng)操員、計(jì)生專干、第二課堂輔導(dǎo)員及其他兼職人員的學(xué)期工作量的核定，依據(jù)工作態(tài)度、工作量和工作績效核定獎(jiǎng)金。（不占教師量化獎(jiǎng)金）

⒊后勤人員學(xué)期工作量的核定：

⑴灶務(wù)管理員：教師平均工作量的85%。

⑵灶務(wù)會(huì)計(jì)員：教師平均工作量的85%。

⒋行政人員學(xué)期工作量的核定：

⑴校長：教師平均工作量的100%；

⑵副校長（少隊(duì)輔導(dǎo)員、幼兒園園長）：教師平均工作量的95%加代課實(shí)際工作量；

⑶中層領(lǐng)導(dǎo)：教師平均工作量的90%加代課實(shí)際工作量；

⒌⑴臨時(shí)替他人代課：語文、數(shù)學(xué)、英語、每上一節(jié)20元，科學(xué)、思品、社會(huì)、綜合、實(shí)踐、音、體、美、信息每上一節(jié)15元，均由學(xué)校支付。

⑵臨時(shí)替他人代班：每天給20元，在原班主任獎(jiǎng)金中扣除。

⒍輔導(dǎo)：

早、午自習(xí)輔導(dǎo)每節(jié)2分，晚自習(xí)輔導(dǎo)每節(jié)以3分計(jì)入總工作量。

⒎其它：批改一次大作文等于4次語文作業(yè)，批改一次小作文等于二次語文作業(yè)。

㈡工作效益考核：

⒈科任教師效益的考核：

①調(diào)中雞小學(xué)、爾林兔小學(xué)、燕家塔小學(xué)、水磨河小學(xué)、錦界一小五所小學(xué)的各科平均分為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行橫向比較，超獎(jiǎng)低罰。

平均成績超1分（或低1分）的含金量為：

效益總獎(jiǎng)金÷超（低）分

②考試科目：期中、期末考試獎(jiǎng)金的比例為4：6；非考試科目：教師平均效益的85%。

③各年級(jí)、各班考試人數(shù)的核定：以學(xué)期初在冊人數(shù)為準(zhǔn)，學(xué)生因病因事不參加考試的、中途輟學(xué)的，一律給科任教師計(jì)零分。2 34f3f 第2頁

④單元過關(guān)考試、月考成績不計(jì)入量化，但考試次數(shù)、分析講評等一定要作為過程考核的依據(jù)之一。

⒉行政人員效益的考核：

根據(jù)職責(zé)和任務(wù)的完成情況，以分管工作為主要內(nèi)容，從效益等方面由全體教師評估。一般情況如下：

①校長：教師平均效益的100%；

②副校長：教師平均效益的95%；

③中層領(lǐng)導(dǎo)：教師平均效益的90%。

⒊后勤人員效益的考核：

根據(jù)職責(zé)和任務(wù)的完成情況，從工作態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行考核。由校委會(huì)和教師評估。

①灶務(wù)管理員：教師平均效益的85%；

②灶務(wù)會(huì)計(jì)員：教師平均效益的85%。

⒋兼搞工作人員效益的考核：

根據(jù)完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量，由校委會(huì)綜合評估。

㈢師德考核：

⒈見《神木縣李家畔師德考核方案》。

2.對學(xué)校做出重大貢獻(xiàn)的教師獎(jiǎng)勵(lì)200--500元。

3.對上級(jí)部門下達(dá)的文藝調(diào)演、體育競賽、科技成果競賽等，視成績酌情獎(jiǎng)勵(lì)教師50--200元。

4.對完不成任務(wù)或不能按時(shí)完成任務(wù)的酌情處罰100--500元。

5.因人為因素在工作中造成失誤、損失或影響學(xué)校聲譽(yù)的酌情處罰50—300元。

三、附則

1、班主任另項(xiàng)考核。

2、教師考勤另項(xiàng)考核。

3、學(xué)校組織的集會(huì)、活動(dòng)、考試、評卷等，一般只作考勤，不計(jì)工作量，也不進(jìn)行考核。

4、考評小組由校委會(huì)成員組成。

5、教師兩個(gè)學(xué)期的綜合考核結(jié)果的平均值，為學(xué)年綜合考核結(jié)果，記入教

第3頁

3師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評模、職務(wù)和職稱晉升的重要依據(jù)。

6、本《方案》的解釋權(quán)歸校長辦公室。第4頁神木縣李家畔小學(xué) 2012年10月8日