第一篇：教育部關(guān)于加強在職中、小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見

國家教育委員會關(guān)于加強在職中、小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見

基礎(chǔ)教育的師資隊伍承擔(dān)著我國近兩億在校青少年教育的重任，他們辛勤工作，為培育一代又一代新人做出了重大貢獻(xiàn)。但是，這支隊伍還很不適應(yīng)我國教育事業(yè)發(fā)展的需要。當(dāng)前，教師數(shù)量不足，隊伍不穩(wěn)定，尤其是教師的業(yè)務(wù)文化水平比較低，已成為實施九年制義務(wù)教育和提高基礎(chǔ)教育水平的突出矛盾。我國基礎(chǔ)教育師資隊伍的這種狀況必須迅速加以改變。為了貫徹落實《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》提出的“爭取在五年或者更長一點的時間內(nèi)使絕大多數(shù)教師能夠勝任教學(xué)工作”的任務(wù)，現(xiàn)對師資培訓(xùn)工作提出以下意見。

一、師資培訓(xùn)的任務(wù)和要求

在中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)教師中，不具備國家規(guī)定學(xué)歷的約占半數(shù)，不勝任教育、教學(xué)工作的教師所占比例較大，有相當(dāng)數(shù)量的教師亟需培訓(xùn)提高。

在今后五年或者更長一點時間內(nèi)，師資培訓(xùn)工作的重點，是通過認(rèn)真的培訓(xùn)，使現(xiàn)有不具備合格學(xué)歷或不勝任教學(xué)的教師，絕大多數(shù)能夠勝任教學(xué)工作，并取得考核合格證書或合格學(xué)歷。對于少數(shù)不具備最基本的文化基礎(chǔ)知識和初步教學(xué)能力的教師，應(yīng)組織他們參加教材、教法進(jìn)修，使他們熟悉所教學(xué)科的教學(xué)大綱和 教材，掌握基本的教學(xué)原則和方法，具有初步的教學(xué)能力。

與此同時，為了適應(yīng)“三個面向”的要求和進(jìn)一步提高我國基礎(chǔ)教育的水平，對于已經(jīng)具有合格學(xué)歷和勝任教學(xué)的教師，要組織他們學(xué)習(xí)新知識，學(xué)習(xí)和掌握新的教育理論和教學(xué)方法，總結(jié)教育、教學(xué)的經(jīng)驗，不

斷提高政治、文化和業(yè)務(wù)水平，并培養(yǎng)一批各學(xué)科的帶頭人和教育、教學(xué)的專家。

各地要根據(jù)上述要求和本地區(qū)的實際情況，制訂切實可行的培訓(xùn)規(guī)劃，采取有效措施，爭取按期完成培訓(xùn)任務(wù)。在制訂規(guī)劃時，要注意加強中小學(xué)“短線”學(xué)科教師、初中教師和職業(yè)中學(xué)教師的培訓(xùn)。

對于經(jīng)濟(jì)文化落后地區(qū)，基礎(chǔ)教育薄弱地區(qū)，實現(xiàn)上述要求的期限可以延長。

二、師資培訓(xùn)的渠道和形式

鑒于中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)師資培訓(xùn)任務(wù)十分繁重和艱巨，為了爭取按期完成培訓(xùn)任務(wù)，必須充分調(diào)動各教師進(jìn)修院校、高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校以及廣播、電視、電化教育機構(gòu)和社會各方面力量的積極性，廣開渠道，舉辦多種層次、多種形式的培訓(xùn)。

教師進(jìn)修院校（包括教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)院和教師進(jìn)修學(xué)校）承擔(dān)中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)教師職后繼續(xù)教育的重任，是培訓(xùn)在職中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)教師的一個基本渠道，要按照《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》的要求，認(rèn)真加強建設(shè)，切實辦好。教師進(jìn)修院校的任務(wù)是培訓(xùn)在職中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)教師，辦學(xué)要體現(xiàn)師范、在職、成人教育的特點，不要向全日制師范院?？待R。要堅持多種形式辦學(xué)，除經(jīng)過批準(zhǔn)舉辦的本、?？茖I(yè)及中師班外，當(dāng)前的主要任務(wù)是根據(jù)各校的條件和中小學(xué)、農(nóng)職業(yè)中學(xué)各類教師進(jìn)修提高的需要，舉辦各種層次、各種規(guī)格、各種形式的短訓(xùn)班、單科培訓(xùn)班、教學(xué)研究班；開展教育科學(xué)研究，指導(dǎo)中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)教學(xué)；提供教學(xué)參考資料，交流教學(xué)經(jīng)驗等。切實幫助教師提高思想政治覺悟、文化業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，使他們勝任教育、教學(xué)工作。

普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置齊全，師資力量較強，辦學(xué)條件較好，是培訓(xùn)中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)師資的又一個基本渠道。這些學(xué)校要在中央和地方的統(tǒng)籌規(guī)劃下，繼續(xù)積極承擔(dān)師資培訓(xùn)任務(wù)，通過函授、業(yè)余面授、脫產(chǎn)等進(jìn)修形式，大力舉辦本科班、?？瓢嗪椭袔煱嘁约案鞣N短訓(xùn)班，并作為辦學(xué)規(guī)模的一部分，納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

廣播、電視的播放范圍廣，培訓(xùn)規(guī)模大，效益比較高。要通過通訊衛(wèi)星的教育專用頻道、廣播電臺、電視臺、電化教育機構(gòu)，開展師資培訓(xùn)工作。

中央和各盛自治區(qū)、直轄市的自學(xué)考試指導(dǎo)委員會要逐步開設(shè)高等和中等師范自學(xué)考試專業(yè)，承擔(dān)在職中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)教師的自學(xué)考試工作。

在中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)，積極組織和指導(dǎo)教師密切結(jié)合教學(xué)進(jìn)行自學(xué)和互教，是在職教師最基本、最經(jīng)常、最普遍的進(jìn)修方式。教育行政部門、教研室和中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要幫助教師在教學(xué)實踐中邊教邊學(xué)，不斷提高，要鼓勵老教師帶新教師，要充分發(fā)揮學(xué)校中各教研組在培訓(xùn)和提高師資方面的作用。

為了更好地完成師資培訓(xùn)任務(wù)，要按照中央《決定》的要求，繼續(xù)有計劃地動員、挑選和組織高等學(xué)校的一部分教師和高年級學(xué)生，研究機構(gòu)的一部分研究人員和黨政機關(guān)的一部分具備條件的干部，參加幫助培訓(xùn)中小學(xué)教師的工作。同時，要充分發(fā)揮民主黨派、人民團(tuán)體、教育學(xué)會和科技協(xié)會等組織在培訓(xùn)中小學(xué)師資方面的作用。

各師資培訓(xùn)渠道要根據(jù)自己的辦學(xué)條件，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，開展脫產(chǎn)、函授、業(yè)余面授等多種形式的培訓(xùn)。師資培訓(xùn)應(yīng)以業(yè)余進(jìn)修為主。函授便于教師邊工作、邊進(jìn)修，尤其適宜于學(xué)校分散的農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)教師的進(jìn)修，應(yīng)大力提倡。脫產(chǎn)進(jìn)修是提高在職教師的一種好形式，但當(dāng)前中小學(xué)教師的教學(xué)任務(wù)重，有些學(xué)科教師數(shù)量不足，脫產(chǎn)進(jìn)修的比例不宜過大。

師資培訓(xùn)無論采取何種形式，都應(yīng)根據(jù)需要和可能，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以增強培訓(xùn)效果。

三、保證師資培訓(xùn)的質(zhì)量

搞好師資培訓(xùn)工作，最重要的是保證培訓(xùn)的質(zhì)量。各種層次、各種形式的師資培訓(xùn)，都必須有培訓(xùn)的規(guī)格和要求。通過培訓(xùn)，既要使教師提高思想政治覺悟、更加熱愛人民的教育事業(yè)，又要提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，做到又紅又專。

承擔(dān)師資培訓(xùn)任務(wù)的單位，開設(shè)頒發(fā)大學(xué)本科學(xué)歷證書的專業(yè)，均應(yīng)報請國家教育委員會批準(zhǔn)；開設(shè)頒發(fā)?？茖W(xué)歷證書的專業(yè)和舉辦頒發(fā)學(xué)歷證書的中師進(jìn)修班，應(yīng)報盛自治區(qū)、直轄市教育委員會、教育廳（局）批準(zhǔn)，這種頒發(fā)學(xué)歷證書的專業(yè)和進(jìn)修班，招生對象應(yīng)是中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)相應(yīng)學(xué)科的任課教師。學(xué)員入學(xué)要經(jīng)過統(tǒng)一考試。要根據(jù)國家規(guī)定的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。高師各專業(yè)的主要課程要有勝任本門課程教學(xué)的具有講師以上專業(yè)職務(wù)的教師任教，要能夠按照教學(xué)大綱的要求開出大部分實驗課（其中基礎(chǔ)實驗一般應(yīng)能開出百分之八十以上），各學(xué)科考試的命題要達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。對于沒有條件或暫時沒有條件取得合格學(xué)歷的教師，必須按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，幫助他們學(xué)習(xí)必要的文化基礎(chǔ)知識、教育學(xué)、心理學(xué)及教學(xué)法，并經(jīng)盛自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一考試及格后，由學(xué)校和教育行政部門對其思想品德、工作態(tài)度和教學(xué)能力進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格者方可頒發(fā)考核合格證書。

各種短訓(xùn)班、單科培訓(xùn)班、教學(xué)研究班要按照培訓(xùn)的要求，切實保證培訓(xùn)質(zhì)量。編寫適合中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)教師進(jìn)修的教材，是保證師資培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件。國家教育委員會擬責(zé)成教材編寫出版部門和有關(guān)單位，負(fù)責(zé)編寫出版教師進(jìn)修教材，并錄制音、像教材，供各地使用。在此之前，各地可自編或選用師范院校教材。要建立、健全師資培訓(xùn)工作的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格教學(xué)管理和學(xué)籍管理。

四、師資培訓(xùn)的辦學(xué)條件

由于各地對師資培訓(xùn)工作的重視，經(jīng)過幾年的努力，師資培訓(xùn)的辦學(xué)條件有了一定的改善。但是，目前在師資、經(jīng)費、校舍、設(shè)備等方面還很不適應(yīng)師資培訓(xùn)工作的需要，亟需大力加強。

要充實、提高教師進(jìn)修院校、高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校等單位的各種師資培訓(xùn)機構(gòu)的師資隊伍。師資的補充要納入高等學(xué)校畢業(yè)生和研究生的分配計劃，擇優(yōu)選派，戴帽下達(dá)。要增加教師進(jìn)修院校到高等學(xué)校進(jìn)修的名額。有條件的高等學(xué)校要為教師進(jìn)修院校和其他師資培訓(xùn)機構(gòu)舉辦教師進(jìn)修班。各盛自治區(qū)、直轄市要把教師進(jìn)修院校和其他師資培訓(xùn)機構(gòu)教師的進(jìn)修納入師資培訓(xùn)計劃。

師資培訓(xùn)的經(jīng)費和基本建設(shè)投資，各盛自治區(qū)、直轄市人民政府應(yīng)根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，納入地方教育事業(yè)費預(yù)算和基本建設(shè)投資計劃。各地教育、財政部門應(yīng)根據(jù)師資培訓(xùn)工作的特點和實際需要，參照國家和高等師范院校和中等師范學(xué)校經(jīng)費及基本建設(shè)投資的有關(guān)規(guī)定，制訂教師進(jìn)修院校和其他師資培訓(xùn)機構(gòu)的開支標(biāo)準(zhǔn)和費用定額。教師進(jìn)修院校和其他師資培訓(xùn)機構(gòu)的人員編制，由盛自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)其所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)確定。要大力充實教師進(jìn)修院校和其他師資培訓(xùn)機構(gòu)的圖書資料和教學(xué)實驗設(shè)備。

五、師資培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

各級領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性的認(rèn)識，將其列入議事日程，要確定一位主要負(fù)責(zé)同志領(lǐng)導(dǎo)這項工作。各級教育行政部門要建立、健全師資培訓(xùn)的管理機構(gòu)，加強師訓(xùn)工作的管理和指導(dǎo)。各地要對本地區(qū)的師訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，做到合理布局。加強協(xié)作，保證質(zhì)量，提高效益。

抓好在職教師的培訓(xùn)工作是中小學(xué)和農(nóng)職業(yè)中學(xué)校長的重要職責(zé)。每個學(xué)校的校長都要對本校教師的進(jìn)修提高做出計劃和安排，在保證完成正常教學(xué)任務(wù)的前提下，使各類教師根據(jù)實際需要和可能，分期分批參加各種形式的進(jìn)修。要把教師進(jìn)修的考核作為評定教師專業(yè)職務(wù)和晉級的內(nèi)容之一。要把是否抓好師訓(xùn)工作做為考核校長工作成績的一項重要內(nèi)容。

對于參加進(jìn)修的教師，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者，要給予表彰和獎勵。對于培訓(xùn)工作成績顯著的單位和個人，以及師訓(xùn)工作抓得好的教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)、農(nóng)職業(yè)中學(xué)的校長，也要給予表彰和獎勵。

第二篇：共青團(tuán)中央、教育部對高校社團(tuán)工作意見（推薦）

共青團(tuán)中央、教育部

關(guān)于加強和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見

（中青聯(lián)發(fā)[2005]5號）

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）精神，現(xiàn)就加強和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作提出如下意見。

一、充分認(rèn)識加強和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的重要性

大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學(xué)生組織。高校學(xué)生社團(tuán)活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學(xué)生思想政治教育的重要補充。

隨著社會發(fā)展、科技進(jìn)步和教育改革的不斷深入，高校學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過程中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)增多、跨?；顒釉龆?、與社會聯(lián)系增多等新情況和新趨勢。大學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)中存在著管理不夠規(guī)范、硬件條件有限、發(fā)展還不平衡等問題。在新形勢下，各地各高校要從加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作。

二、明確加強和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的總體要求和主要任務(wù)加強和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針；以推動大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性；堅持建設(shè)和管理并重，積極扶持、規(guī)范運作，促進(jìn)健康發(fā)展；推動學(xué)生社團(tuán)在活躍校園文化、加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定等方面發(fā)揮更大的作用。

加強和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的主要任務(wù)是：積極支持學(xué)生社團(tuán)活動，大力促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展；切實加強對學(xué)生社團(tuán)管理，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展。

三、積極支持大學(xué)生社團(tuán)開展健康有益的活動

支持學(xué)生社團(tuán)開展活動。支持和引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)依據(jù)國家的法律法規(guī)，按照各自《章程》，獨立自主地開展理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務(wù)、體育競技等活動。各地各高校可以根據(jù)實際情況，通過舉辦優(yōu)秀社團(tuán)評比展示、社團(tuán)文化節(jié)、社團(tuán)活動展演等方式，進(jìn)一步活躍社團(tuán)活動，擴大社團(tuán)在學(xué)生中的影響，為學(xué)

生社團(tuán)發(fā)展注入活力、創(chuàng)造條件、搭建舞臺、營造氛圍。團(tuán)中央、教育部將定期組織社團(tuán)開展交流活動，評選全國優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。

加強對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)。在學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中，要加強工作指導(dǎo)，把握正確方向。大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會公益型社團(tuán)。要充分調(diào)動專業(yè)教師的積極性，選派有專長和責(zé)任心強的教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，并創(chuàng)造條件，提高社團(tuán)指導(dǎo)教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性和工作水平。

加強學(xué)生社團(tuán)骨干隊伍建設(shè)。高度重視對學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔培養(yǎng)，使那些思想過硬、作風(fēng)正派、素質(zhì)全面、有社會工作能力的學(xué)生擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人。要有計劃地對學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，有針對性地提高他們的綜合素質(zhì)。要把學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人和骨干人員納入到團(tuán)學(xué)干部體系，在推優(yōu)評獎和綜合測評等方面充分考慮他們從事社團(tuán)工作及其業(yè)績，通過他們凝聚更多的學(xué)生，使社團(tuán)聚集在黨團(tuán)組織周圍。

加大對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的投入。高校要提供學(xué)生社團(tuán)活動的必要經(jīng)費，保證學(xué)生社團(tuán)活動正常開展。要積極支持和引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生社團(tuán)通過吸納社會贊助和提供有償服務(wù)的方式募集活動資金。要在活動場地、活動條件等方面給予學(xué)生社團(tuán)以優(yōu)惠和支持，有條件的學(xué)校建設(shè)學(xué)生社團(tuán)活動中心，為學(xué)生社團(tuán)開展活動提供有力的物質(zhì)保障。

四、切實加強對大學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理

建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制。各級黨委教育部門、共青團(tuán)組織要切實加強對高校學(xué)生社團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。高校黨委要把加強和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作作為學(xué)校貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，納入學(xué)校整個工作計劃之中；學(xué)校團(tuán)委要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，切實承擔(dān)起對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和日常管理工作；學(xué)校宣傳、學(xué)生管理、教務(wù)、科研等部門要結(jié)合工作職能，為學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展給予支持，提供必要的指導(dǎo)；學(xué)校后勤等相關(guān)部門要加強對學(xué)生社團(tuán)開展活動的支持和幫助，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政支持，團(tuán)組織具體管理，各部門共同關(guān)心的管理格局。

切實加強政治領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校團(tuán)委和有關(guān)部門要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下把握學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的方向。對學(xué)生社團(tuán)組織大規(guī)模社會調(diào)查、舉辦哲學(xué)社會科學(xué)講座和報告會等活動要嚴(yán)格把關(guān)，并加強監(jiān)督，不使違背憲法和黨的路線方針政策的錯誤觀點和言論通過學(xué)生社團(tuán)或社團(tuán)活動散布、傳播。要探索和推進(jìn)在學(xué)生社團(tuán)中建立黨組織、團(tuán)組織，加強政治指導(dǎo)，在社團(tuán)活動中融入生動有效的思想政治教育，使學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中更好地發(fā)揮作用。

規(guī)范完善管理辦法。學(xué)校團(tuán)委要設(shè)社團(tuán)部或指派專人負(fù)責(zé)社團(tuán)工作，社團(tuán)數(shù)量較多的高?？沙闪⑸鐖F(tuán)聯(lián)合會，作為學(xué)生社團(tuán)自我管理、自我服務(wù)的載體，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)指導(dǎo)，社團(tuán)聯(lián)合會主要負(fù)責(zé)人由學(xué)生會（研究生會）負(fù)責(zé)社團(tuán)工作的同學(xué)兼任。各地方和學(xué)校要依

據(jù)本意見制定、修訂具體的《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，在社團(tuán)成立、審批、活動開展、工作考核、評優(yōu)獎先、財務(wù)管理和監(jiān)督、隊伍建設(shè)等重點環(huán)節(jié)明確管理內(nèi)容、目標(biāo)和辦法。要督促學(xué)生社團(tuán)制定、執(zhí)行《社團(tuán)章程》和內(nèi)部工作制度，對學(xué)生社團(tuán)及其成員的行為加以規(guī)范，保證學(xué)生社團(tuán)健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。要根據(jù)實際情況集中力量建設(shè)一批特色鮮明、管理規(guī)范、在校園有廣泛和積極影響的社團(tuán)，發(fā)揮其示范和帶動作用。

不斷推動工作創(chuàng)新。要密切關(guān)注和研究學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中的新情況和新問題，以求真務(wù)實、與時俱進(jìn)的精神改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)工作。要積極探索網(wǎng)上社團(tuán)活動、跨校社團(tuán)活動、學(xué)生社團(tuán)刊物與宣傳活動的管理方式和辦法，認(rèn)真研究學(xué)生社團(tuán)之間競爭加劇、學(xué)生社團(tuán)與學(xué)生會及其它學(xué)生組織的關(guān)系處理、學(xué)生社團(tuán)活動個性化和社會化程度增強等問題。要通過創(chuàng)新工作內(nèi)容和形式，適應(yīng)學(xué)生需求，增強學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)活動的吸引力和凝聚力，努力形成新形勢下通過學(xué)生社團(tuán)開展思想政治教育的新手段、新方法。

五、不斷健全大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的工作機制

探索評價機制。要把學(xué)生社團(tuán)活動作為學(xué)校貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，以育人功能和活動效果為主要指標(biāo)，以考核為主要方式，綜合評價學(xué)生社團(tuán)的活動和建設(shè)。要把學(xué)生參與社團(tuán)活動的情況作為《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》記錄的重要內(nèi)容之一，并納入到學(xué)生綜合測評體系之中。

完善激勵機制。要定期對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)、成效顯著的社團(tuán)活動、工作出色的社團(tuán)負(fù)責(zé)人、積極參與社團(tuán)活動的學(xué)生、成績突出的社團(tuán)指導(dǎo)教師和工作人員給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮剟睢?/p>

建立研究機制。要以專家學(xué)者、干部教師和學(xué)生骨干為主體構(gòu)建研究隊伍，關(guān)注和研究學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，掌握學(xué)生社團(tuán)工作的動態(tài)信息，總結(jié)和把握高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的規(guī)律，為學(xué)生社團(tuán)的繁榮發(fā)展提供理論支持。

第三篇：七.教育部關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定(教師[2015]5號)

教育部關(guān)于印發(fā)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》的通知

教師[2015]5號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為進(jìn)一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風(fēng)問題，現(xiàn)將《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任。嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是深入解決“四風(fēng)”問題重要舉措。各省級教育部門是責(zé)任主體，要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，按照《規(guī)定》要求，結(jié)合實際研究制訂標(biāo)本兼治的具體實施方案和細(xì)化的違規(guī)處理辦法。建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機制，緊盯寒暑假、法定節(jié)假日等重要時間節(jié)點，扎實有序開展有償補課專項治理活動，堅決制止有償補課等亂收費行為。

二、開展專項督查，嚴(yán)格責(zé)任追究。我部將把治理有償補課納入督導(dǎo)檢查的重點內(nèi)容，定期開展專項督查。各省級教育部門要開展自查，將治理有償補課納入專項督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，對《規(guī)定》中所列舉的行為要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，并對典型案件予以曝光。對監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、社會反響強烈的學(xué)校和地方，要嚴(yán)格追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。對于在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補課費的，以及打擊報復(fù)不參與有償補課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為要重點查辦，實行“零容忍”。

三、強化宣傳教育，注重正面引導(dǎo)。各地教育部門要通過各種方式，迅速將《規(guī)定》要求傳達(dá)到中小學(xué)校、教職員工、學(xué)生及家長。將學(xué)習(xí)《規(guī)定》作為2015年師德教育的重點內(nèi)容，記入教師培訓(xùn)學(xué)時。教育引導(dǎo)廣大教師踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，自覺拒絕有償補課，對每名學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)習(xí)有困難學(xué)生答疑輔導(dǎo)，開展課前課后或假期義務(wù)值守等志愿服務(wù)。選樹并宣傳優(yōu)秀教師典型，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師無私奉獻(xiàn)、崇德向善的精神風(fēng)貌，傳播教育正能量。

四、嚴(yán)格教師管理，接受社會監(jiān)督。各地教育部門要將在職教師是否組織或參與有償補課，作為考核、職務(wù)評審、崗位聘用、實施獎懲的重要依據(jù)，實行一票否決制。中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行規(guī)定，堅決杜絕學(xué)校組織或參與有償補課行為，并加強對教師從教行為的管理。積極構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長及社會廣泛參與的監(jiān)督體系，暢通和公開舉報渠道，主動接受社會監(jiān)督。教育部公布統(tǒng)一監(jiān)督舉報電話：010-66092315、66093315；舉報郵箱：12391@moe.edu.cn。

各省級教育部門請于2015年底前將《規(guī)定》的實施方案和處理辦法報送我部教師工作司，并向社會公布。

教育部 2015年6月29日 嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師

有償補課的規(guī)定

一、嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補課；

二、嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補課；

三、嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；

四、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課；

五、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

六、嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

對于違反上述規(guī)定的中小學(xué)校，視情節(jié)輕重，相應(yīng)給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任。對于違反上述規(guī)定的在職中小學(xué)教師，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評直至相應(yīng)的行政處分。

第四篇：職中2012農(nóng)民工培訓(xùn)工作總結(jié)

農(nóng)民工培訓(xùn)工作總結(jié)

為貫徹落實國家農(nóng)民工培訓(xùn)政策，提高我縣農(nóng)村勞動者的勞動技能和就業(yè)能力，促進(jìn)我縣農(nóng)村建設(shè)，根據(jù)國家和省下發(fā)的文件精神，在縣人社局的指導(dǎo)下，我校從2012年7月開始，共開展三期的農(nóng)民工技能培訓(xùn)，實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移達(dá)人，具體工作如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善農(nóng)民工技能培訓(xùn)機制

按照縣人社局統(tǒng)一部署的要求，我校成立以校長親自掛帥、分管副校長具體負(fù)責(zé)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目標(biāo)，分工負(fù)責(zé)，上下聯(lián)動，各司其職，協(xié)調(diào)推進(jìn)，確保農(nóng)民工技能培訓(xùn)工程按時按質(zhì)按量完成任務(wù)。

二、制定相應(yīng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)實施方案

半年來，我校農(nóng)民工培訓(xùn)工作能在人社部門牽頭下，積極參與，分類培訓(xùn)、歸口管理，與受培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊的干部聯(lián)系溝通，說明培訓(xùn)的目的和任務(wù)，做到一級抓一級，層層抓落實；在本校培訓(xùn)工作中，我們制定相應(yīng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)的實施方案，做到了先組織發(fā)動，然后根據(jù)報名資料編班、擬定授課計劃、安排授課教師、安排授課時間和內(nèi)容，一切準(zhǔn)備工作就緒才申請開班授課。在授課過程中，我們結(jié)合當(dāng)?shù)厝罕姷臒狳c、難點問題，以解決問題為突破口，就算多用一點時間，也要按質(zhì)按量完成培訓(xùn)任務(wù)。

三、加大宣傳力度，提高知曉度

我們利用電視廣告、宣傳欄以及鄉(xiāng)村廣播等宣傳媒體進(jìn)行農(nóng)民工

技能培訓(xùn)宣傳，告訴廣大的農(nóng)民工朋友們：國家實行農(nóng)民工技能培訓(xùn)工程的意義、如何參加培訓(xùn)、培訓(xùn)的方式有那些、如何申領(lǐng)補貼等。通過宣傳，提高了農(nóng)民工技能培訓(xùn)在民眾中的知曉度，也提高了農(nóng)民工朋友參加技能培訓(xùn)的積極性。

四、精心組織，注重實效

在確保完成目標(biāo)任務(wù)的前提下，我校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組制定實施細(xì)則，強化培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)我縣的實際，我們實行以定點直補培訓(xùn)為主的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)過程中統(tǒng)一教材、安排授課內(nèi)容，但根據(jù)實際，靈活安排實操課程，并規(guī)定培訓(xùn)實際操作課時不少于總課時的60%。同時，我們實行教師資質(zhì)審查，加大實地巡訪和電話抽查力度，確保培訓(xùn)質(zhì)量，注重培訓(xùn)實效。

五、工作進(jìn)展

結(jié)止到12月25日，我校共培訓(xùn)農(nóng)民工人，技能鑒定通過人數(shù)為人，合格率達(dá)；另外，我校已組織發(fā)動等培訓(xùn)的農(nóng)民

工人。

徐聞縣職業(yè)高級中學(xué)

二0一三年一月三日

第五篇：教師培訓(xùn)工作意見

一、工作思路

認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以提高我縣教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)我縣教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重要內(nèi)容，面向全員，突出重點，因需施訓(xùn)，全面開展師資培訓(xùn)工作，促進(jìn)全縣教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

實現(xiàn)全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)面達(dá)100%，培訓(xùn)合格率達(dá)95%以上，有效提高教師專業(yè)化水平。

1、加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，開展社會主義核心價值觀教育，把師德教育納入教師培訓(xùn)的核心內(nèi)容。

2、通過送教下鄉(xiāng)等多種支教渠道，推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師的專業(yè)提高。

3、結(jié)合新課程改革，有計劃地組織各級各類教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。擴大培訓(xùn)向中青年教師和農(nóng)村教師傾斜力度，更新教育觀念，開闊教育視野，掌握新技能，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

4、加快中小學(xué)教師教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教育信息化水平，使現(xiàn)代化教育技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)任務(wù)

（一）認(rèn)真落實“國培計劃”培訓(xùn)

根據(jù)省、市要求，選派中小學(xué)（幼兒園）教師參加“國培計劃”的短期集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，組織、督促參訓(xùn)教師參與視頻授課與集中答疑、教學(xué)觀摩與案例分析、專題研討與自主研修，成果展示與互動交流，完成若干專題的課程學(xué)習(xí)。

（二）優(yōu)選教師（校長）參加省、市級培訓(xùn)

按省市要求，選派教師和教育干部參加省市級骨干教師培訓(xùn)、中學(xué)校長培訓(xùn)、管理者培訓(xùn)和全市中小學(xué)教師心理健康輔導(dǎo)員資格培訓(xùn)。

（三）扎實開展全員崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)

按省市要求，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢，以教師自主學(xué)習(xí)為主，網(wǎng)上交流研討和學(xué)校進(jìn)行新課標(biāo)專題研究為輔，輔導(dǎo)教師與培訓(xùn)教師網(wǎng)上互動等形式，對全體中小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)，探索創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。做到早布置，早安排，勤督促，抓落實，確保培訓(xùn)參訓(xùn)率達(dá)100%，合格率達(dá)98%。

（四）有效開展縣級教師培訓(xùn)。

1、學(xué)校教育干部培訓(xùn)。根據(jù)新時期基礎(chǔ)教育管理干部任職要求，抓好校長和學(xué)校中層干部的教育培訓(xùn)。強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)教育科學(xué)新知識，研究學(xué)校管理新規(guī)律，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論，不斷提高基礎(chǔ)教育管理干部的政治素質(zhì)、教育理論水平和辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力。

2、中小學(xué)班主任培訓(xùn)。切實提高中小學(xué)班主任的專業(yè)水平，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一支忠誠教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、思想政治素質(zhì)好、專業(yè)素養(yǎng)高、自我發(fā)展能力強、具有堅定職業(yè)理想和崇高教育境界的班主任隊伍。

3、小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。建設(shè)一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個性突出、實踐能力強、教學(xué)科研成果顯著，在教育教學(xué)方面起帶頭作用，在校本研修中起引領(lǐng)作用的研究型教師隊伍。重點是抓好小學(xué)語文、數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，以“專家引領(lǐng)、實踐主體、科研引線、評價考核”“四結(jié)合”模式進(jìn)行培訓(xùn)。

4、遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理員培訓(xùn)。為確保中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利開展，對遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理人員進(jìn)行通識內(nèi)容、平臺操作、培訓(xùn)的組織與管理、學(xué)習(xí)任務(wù)和要求等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，提高管理員組織遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的能力，更好地勝任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織管理工作、有效解決遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的實際問題，幫助全體參訓(xùn)教師完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)。開展微課制作培訓(xùn)，提高各校遠(yuǎn)培管理員微課制作能力，更好的指導(dǎo)本校教師的微課制作。

5、新教師崗前培訓(xùn)。堅持新教師“持證上崗”培訓(xùn)制度，通過集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對2014年新聘教師進(jìn)行教師職業(yè)道德、社會主義核心價值觀和崗位技能培訓(xùn)，使新教師明確教師行為規(guī)范，規(guī)劃教師職業(yè)生涯，快速適應(yīng)教師角色。

6、新教師結(jié)業(yè)培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)、送培下校、教學(xué)觀摩研討、專業(yè)測評考核、“教壇新秀”評選等措施，使新教師明確教師職業(yè)道德要求，理解并掌握基本的教育教學(xué)理論，熟知教育教學(xué)工作常規(guī)，勝任教育教學(xué)工作。

7、幼兒園教師培訓(xùn)。以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，圍繞《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展幼兒園教師培訓(xùn)，幫助幼兒園教師了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，掌握幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，實施科學(xué)的保育和教育，提高幼兒園教師的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等教學(xué)能力。

8、幼兒教師資格考前培訓(xùn)。針對幼兒園教師幼兒教育知識參差不齊的現(xiàn)象，通過幼兒教師資格考前培訓(xùn)，一是滿足參考教師能比較順利的通過幼兒教師資格證考試；二是通過幼兒教師資格考前培訓(xùn)，讓教師比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)幼兒教育綜合知識，學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)，更新教師的觀念，提高教師教育教學(xué)能力。

9、送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。組織學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師、名師工作室教師開展送教下鄉(xiāng)活動，進(jìn)行示范引領(lǐng)，促進(jìn)全縣教師整體成長，促進(jìn)城鄉(xiāng)各學(xué)校均衡發(fā)展。

10、校本培訓(xùn)。加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平。開展以“三個一”（即“定一個專題，研一套理論，育一批新人”）的校本培訓(xùn)。在各中小學(xué)積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學(xué)校文化，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮本地名優(yōu)教師的作用，認(rèn)真規(guī)劃、組織、實施好校本培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

11、其它培訓(xùn)。根據(jù)實際情況，結(jié)合學(xué)校的工作和教師的師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，抓好有關(guān)方面的培訓(xùn)教育。

（五）大力推進(jìn)學(xué)歷提高培訓(xùn)

積極抓好中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵和支持中小學(xué)教師按照專業(yè)對口、常用一致的原則，參加多種形式的學(xué)歷學(xué)位教育，進(jìn)一步加大宣傳和工作力度，組織未達(dá)到國家規(guī)定合格學(xué)歷要求的中小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，組織具備國家規(guī)定合格學(xué)歷的中小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)，不斷提高教師的學(xué)歷學(xué)位層次。

四、培訓(xùn)保障

1、加強培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)。為確保培訓(xùn)計劃的順利實施，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量，各校要發(fā)揮培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，校長是培訓(xùn)工作的主要責(zé)任人，要指定專人具體負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作。

2、完善培訓(xùn)工作制度。為切實體現(xiàn)教師培訓(xùn)工作的連續(xù)性、前瞻性，維護(hù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作政策的嚴(yán)肅性，建立并完善教師繼續(xù)教育的電子檔案和文字檔案，建立以“送培率、參訓(xùn)率、結(jié)業(yè)率、優(yōu)秀率”為主要內(nèi)容的評價考核，并把培訓(xùn)考核結(jié)果納入學(xué)?？荚u。強化過程管理，開展經(jīng)常性的教師繼續(xù)教育工作督導(dǎo)檢查，狠抓各項工作的落實，及時通報工作的進(jìn)展情況，表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

3、加強培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)。按照專兼結(jié)合的原則，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊伍。

4、努力創(chuàng)新培訓(xùn)方式。創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，采取校本培訓(xùn)與縣級培訓(xùn)相結(jié)合，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課本學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家引領(lǐng)與考核測評相結(jié)合，“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合等多種培訓(xùn)方式，為教師提供個性化、多樣化的選擇機會，增強培訓(xùn)的吸引力、發(fā)揮教師學(xué)習(xí)是主觀能動性。提高培訓(xùn)的針對性和實效性，辦教師滿意的培訓(xùn)。

5、培訓(xùn)經(jīng)費保障。各校保證生均公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)，確保各項培訓(xùn)的順利實施。