第一篇：個(gè)人工作總結(jié)(郭勇)

個(gè)人工作總結(jié)

澗西區(qū)天津路小學(xué)

郭勇

2012年即將過(guò)去，回顧這一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我校東院的少先隊(duì)各項(xiàng)工作開展得比較順利，能較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自己做不好，常常向西院輔導(dǎo)員喬老師請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。同時(shí)，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是工作有些辛苦，但是也是非常快樂(lè)的。如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。在這一學(xué)期中，我感覺(jué)自己在各方面進(jìn)步很大。

在這一學(xué)期里，我校少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn)，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。開展了一系列富有成效的教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

（1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。全體師生肅立在每周一的集會(huì)活動(dòng)，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)?zhēng)熒餐鞒?、參與的國(guó)旗下講話，使全體隊(duì)員受到一次又一次的教育。

（2）堅(jiān)持“六好”教育。加強(qiáng)六好教育監(jiān)督崗的檢查，每天由大隊(duì)部組織值周中隊(duì)和各班中隊(duì)對(duì)全校的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查。每節(jié)課間指派值周同學(xué)到校園各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每天要求各班文明監(jiān)督員和保潔員在課間時(shí)間對(duì)本班室內(nèi)外清潔區(qū)進(jìn)行檢查、保潔，并由此作為學(xué)期末優(yōu)秀班集體、班主任評(píng)選和班主任考核的依據(jù)之一，使校園保持潔、齊、美。

（3）堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)、班級(jí)文化墻評(píng)比”制度。黑板報(bào)主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題一致，此項(xiàng)納入相關(guān)評(píng)比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊(duì)員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各中隊(duì)要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

二、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育

充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)等教育功能，有效地進(jìn)行教育活動(dòng)。除了常規(guī)活動(dòng)，還結(jié)合李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)、管樂(lè)團(tuán)、向手拉手學(xué)校捐物、學(xué)習(xí)雷鋒做文明少年等相關(guān)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員的積極性，給他們提供展示自己的平臺(tái)，多多鍛煉自己、提升自己。

三、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，提高隊(duì)員工作能力。

（1）學(xué)校為小干部成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情，教給他們工作的方法，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。

（2）中隊(duì)為隊(duì)員成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。在隊(duì)員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊(duì)長(zhǎng)、文明監(jiān)督員、安全監(jiān)督員、保潔員。各中隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊(duì)的主人。

四、工作中的不足

回顧這一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成，都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠(chéng)的領(lǐng)導(dǎo)、同仁、伙伴和朋友們。一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作讓我收獲很大，我也是努力的去做，但仍然有很多不足之處，有些工作開展的不夠順利，有些工作落實(shí)沒(méi)有到位，開展的活動(dòng)應(yīng)該更豐富一些，這些都是需要我在今后的工作中去完善、去努力的，同時(shí)，我也誠(chéng)懇的希望各位老師多提寶貴意見(jiàn)，我定將認(rèn)真采納，積極改正。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂(lè)的。愿來(lái)年大隊(duì)部工作有更務(wù)實(shí)、更美好的發(fā)展！

郭 勇

2012年12月19日

第二篇：個(gè)人工作總結(jié)-王勇

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

涉縣職教中心 王勇

本人王勇，自2005年12月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，一直在涉縣職教中心擔(dān)任體育教學(xué)工作。這十余年以來(lái)，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精

練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作

四、管理班級(jí)，做有責(zé)任心的班主任。

近三年，一直擔(dān)任班主任工作，在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中取得了一定的成績(jī)，他們中好多的學(xué)生頑皮、好動(dòng)、思想波動(dòng)大、成績(jī)差，面對(duì)此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì)。讓他們體驗(yàn)到他們是學(xué)習(xí)的主人，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，另外加強(qiáng)課內(nèi)外的輔導(dǎo)，并及時(shí)反饋、及時(shí)給予幫助，經(jīng)過(guò)師生共同努力，他們?cè)趯W(xué)期末各方面都取得了良好的成績(jī)，因此獲得了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好、思想高尚的“先進(jìn)班集體”的光榮稱呼號(hào)，在年末學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到了上級(jí)的要求，體育達(dá)標(biāo)率、健康率均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想 的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

新課改提出要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我會(huì)在工作中不斷完善自己，雖然社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，但我始終相信，成功源自勤奮，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

涉縣第二中學(xué) 劉會(huì)珍

本人劉會(huì)珍，自2003年12月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，一直在涉縣第二中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。這十余年以來(lái)，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺

出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作

四、完善批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

新課改提出要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我會(huì)在工作中不斷完善自己，雖然社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，但我始終相信，成功源自勤奮，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.

第三篇：嚴(yán)勇個(gè)人工作總結(jié)

二○一年上半年工作總結(jié)

燕子口鎮(zhèn)政法委書記 嚴(yán)勇

2012年上半年，在區(qū)委政法委和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)政法綜治維穩(wěn)信訪各項(xiàng)工作要求，不斷采取新措施，推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，現(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力

半年來(lái)，先后參加了“全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)輪訓(xùn)班”、“全區(qū)政法干部管理創(chuàng)新專題培訓(xùn)班”的培訓(xùn)和“中國(guó)〃畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)〃七星關(guān)大講壇”的專題培訓(xùn)。通過(guò)集中培訓(xùn)和平時(shí)自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想、黨的十七屆六中全會(huì)、省委十屆十二次全會(huì)、省委第十一次黨代會(huì)及市委、區(qū)委相關(guān)會(huì)議文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身理論水平，增強(qiáng)了政治意識(shí)、憂患意識(shí)、群眾意識(shí)、廉政意識(shí)和大局意識(shí)，不斷提高滿足人民群眾新要求、新期待的能力和水平。

二、工作完成情況

1、加強(qiáng)自身分管工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，積極向黨委政府和上級(jí)爭(zhēng)取人、財(cái)、物的支持，使綜治（創(chuàng)安）、維穩(wěn)（反邪防邪）、禁毒、信訪、普法等工作有陣地，有人抓，有人管，工作責(zé)任制得到落實(shí)；

2、采取多項(xiàng)措施，實(shí)施綜合治理，著力提升群眾安全感滿意度；

3、成立了各村綜治維穩(wěn)信訪工作室、網(wǎng)格化社會(huì)服務(wù)

查，村、分管領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)三級(jí)調(diào)解機(jī)制，構(gòu)建五位一體大調(diào)解工作格局，著力化解各類矛盾糾紛。半年來(lái)，共化解各類矛盾糾紛86起，其中疑難糾紛4起。

10、認(rèn)真組織開展“政法干警核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”，共組織政法干警集中學(xué)習(xí)4次，撰寫心得體會(huì)8篇。通過(guò)學(xué)習(xí)，確?！爸艺\(chéng)、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀牢牢根植于全體政法干警心中，使廣大政法干警進(jìn)一步堅(jiān)定政治方向、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、端正價(jià)值取向，提高執(zhí)法能力和水平；

10、加強(qiáng)社區(qū)矯正和刑釋解教人員安置幫教工作，努力維護(hù)全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定。積極配合相關(guān)單位對(duì)2008年以來(lái)的刑釋解教人員87人和社區(qū)矯正人員11人全部建立了檔案，建立了幫教對(duì)子。落實(shí)幫教措施，確保安置幫教到位，跟蹤聯(lián)系政策宣傳到位，不脫管、不失控；

11、認(rèn)真開展“六五”普法工作，共組織開展法律知識(shí)“進(jìn)單位、進(jìn)校園、進(jìn)村寨、進(jìn)家庭、進(jìn)企業(yè)”35次，提高了全民知法、守法的自覺(jué)性。

12、抓好特殊人群的管理，對(duì)流動(dòng)人口、刑釋解教人員、吸毒人員、留守兒童、易肇事肇禍精神病人等特殊人群分別造冊(cè)登記，落實(shí)包保責(zé)任人，分類進(jìn)行管理；

13、積極做好信訪維穩(wěn)工作。完善每周三領(lǐng)導(dǎo)接訪和領(lǐng)導(dǎo)下村接訪、約訪制度，對(duì)矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素及時(shí)化解穩(wěn)控，確保社會(huì)穩(wěn)定，“人不出去”。今年共接待群眾來(lái)訪75人次，來(lái)訪事件42起，對(duì)反映的事件已全部落實(shí)責(zé)任進(jìn)行辦理，已辦結(jié)40起。加強(qiáng)信訪部門自身建設(shè)，努力把信訪部門建設(shè)成為“群眾之家”。

14、認(rèn)真開展“三問(wèn)”“三解”活動(dòng)，對(duì)聯(lián)系的農(nóng)戶，每月進(jìn)行一次上門了解情況，每周一次電話聯(lián)系，了解群眾

第四篇：個(gè)人工作總結(jié)勇2014.1.

個(gè)人工作總結(jié)

跨越2013，迎來(lái)2014，來(lái)不及反思，來(lái)不及喘口氣，忙碌中匆匆過(guò)，疲憊卻如影隨形?？偨Y(jié)一個(gè)字“累”。

一，思想方面;全面貫徹黨的十八屆三中全會(huì)的精神，以馬列主義、毛澤東斯思想、鄧小平理論和三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀等理論為指導(dǎo)，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力、探索能力、合作能力，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二，教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期我們按時(shí)完成了一輪復(fù)習(xí)，使用的是三維設(shè)計(jì)一輪復(fù)習(xí)用書，這套資料內(nèi)容比較詳盡，新穎，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大，我們扣住課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱要求，直擊高考考題都很典型的高考題和各地優(yōu)秀模擬試題。四次月考等出色完成了教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)考點(diǎn)復(fù)習(xí)是學(xué)生明確掌握考點(diǎn)內(nèi)容，知道靠什么，怎么

考，從而知道復(fù)習(xí)什么，怎么復(fù)習(xí)，做到有的放矢，2.通過(guò)做題訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練提高了學(xué)生的歸納綜合概括及分析

應(yīng)用能力。

3.通過(guò)時(shí)政學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)政，并能夠運(yùn)用所學(xué)理論加

以分析。全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4.通過(guò)綜合復(fù)習(xí)和月考測(cè)試，使學(xué)生了解考試的氛圍、題型，提高學(xué)生應(yīng)試心理素質(zhì)

作為組長(zhǎng)和高三備課組長(zhǎng)：

1、堅(jiān)持集體備課，開展教學(xué)教研活動(dòng)，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動(dòng)的正常發(fā)展

2、加強(qiáng)教師間教學(xué)交流，按學(xué)校要求落實(shí)備課小組上公開課的計(jì)劃。并努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)。

3.積極組織全組成員參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的案例分析大賽中，獲得一等獎(jiǎng)；

4，下氣力培養(yǎng)青年教師，使青年教師快速成長(zhǎng)，徒弟劉文龍被評(píng)為縣里的最具成長(zhǎng)力的教師，并在青年教師技能大賽中指導(dǎo)徒弟獲得第二名的好成績(jī)。

做為高三政治教師我在本學(xué)期

1、認(rèn)真鉆研考綱和課標(biāo)，弄懂吃透教材知識(shí)點(diǎn)，把握好教材的深度與難度。了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要以及學(xué)生的興趣確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。取得良好的教學(xué)效果

2、平時(shí)堅(jiān)持每天關(guān)注時(shí)事政治，有意識(shí)的進(jìn)行時(shí)事積累。并且努力將身邊的時(shí)事與課本內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，在課堂上，通過(guò)例舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式。

3、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主，探究，合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用。

4，研究考試方向，精選和編創(chuàng)試題，一三四次月考都是我出的題，精雕細(xì)琢，并研究用數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行考試分析。用數(shù)據(jù)說(shuō)話。

4、開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生積極踴躍，效果很好，學(xué)生得到了良好的鍛煉。

以上是我這學(xué)期的工作，望領(lǐng)導(dǎo)指教

勇德超

2014，1.4

蘿北高中個(gè)人工作總結(jié)

高中：勇德超

二0一四年一月十四日

第五篇：2015個(gè)人工作總結(jié) 郭海濱

2015年個(gè)人安全工作總結(jié)

縱觀全年的安全工作，我認(rèn)為首先必須牢固的樹立安全的核心思想，在一切活動(dòng)中，都要把安全作為行動(dòng)的基石，在員工的安全培訓(xùn)中，必須時(shí)時(shí)灌輸此一思想，讓他們真真切切的理解、體會(huì)到安全的重要性；另外，必須加強(qiáng)安全的檢查，對(duì)所有不安全的行為，都要受到相應(yīng)的批評(píng)及考核，獎(jiǎng)罰并重，因此建立項(xiàng)目部的安全檢查與考核制度是十分有必要的；再者，要加強(qiáng)車輛設(shè)備方面對(duì)安全的保障，通過(guò)對(duì)車輛設(shè)備進(jìn)行消缺、技術(shù)改造、證件齊全，減少車輛設(shè)備本身的不安全因素，減少對(duì)車輛設(shè)備操作人員及第三方人員的傷害。

一年來(lái)的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在很多不足，主要表現(xiàn)在管理力度方面，由于和施工隊(duì)各方都熟悉了，有時(shí)對(duì)于他們出現(xiàn)的隱患問(wèn)題只是發(fā)整改通知單或警告，對(duì)于屢教不改的沒(méi)有采取更嚴(yán)格的懲罰措施，以至于同一問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)，在這方面我必須要提高自己。在組織、溝通能力上還尚有不足之處。對(duì)于一些安全問(wèn)題要求施工隊(duì)整改或消除，但結(jié)果是往往達(dá)不到預(yù)期的效果，這也是我一直反思的地方；另外，對(duì)于在云南工地的這一年雖然接觸學(xué)習(xí)了一些新知識(shí)，如爆破施工方面的或和老百姓打交道等，但是由于在云南很多安全規(guī)范以及安全專業(yè)知識(shí)等平時(shí)用不上以至于有些東西淡忘了，因此需要時(shí)間再學(xué)習(xí)，重新提高自己，不能落后。在今后的工作中，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)安全制度、規(guī)范、知識(shí)，敢說(shuō)敢管，努力把安全工作做得更好。