第一篇：揚(yáng)州市中小學(xué)教師初定專業(yè)技術(shù)資格條件(試行)

附件一

揚(yáng)州市中小學(xué)教師初定專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）

第一章 總則

第一條 根據(jù)《教師法》、《江蘇省中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》以及國家和省有關(guān)政策規(guī)定，現(xiàn)制定本條件。

第二條 本條件作為我市中學(xué)、小學(xué)、幼兒園以及其他教育機(jī)構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的教師初定教師專業(yè)技術(shù)資格的條件。

第二章 初定條件

第三條 政治素質(zhì)和職業(yè)道德要求

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和社會公德，敬業(yè)愛生，明禮誠信，勤學(xué)樂教，為人師表，自覺遵守?fù)P州市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”。

第四條 學(xué)歷、資歷要求

1．中師（中專）畢業(yè)，從事教學(xué)工作，見習(xí)期滿，經(jīng)考核合格，可初聘小學(xué)二級教師；

2．大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事教學(xué)工作，見習(xí)期滿后，再從事教學(xué)工作2年，經(jīng)考核合格，可初聘小學(xué)一級教師；

3．大學(xué)本科畢業(yè)，從事教學(xué)工作，見習(xí)期滿，經(jīng)考核合格，可初聘小學(xué)一級教師；

4．獲得碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作3年，經(jīng)考核合格，可初聘小學(xué)高級教師；

5．大學(xué)?？飘厴I(yè)，見習(xí)期滿，再從事教學(xué)工作2年，經(jīng)考核合格，可初聘中學(xué)二級教師； 6．大學(xué)本科畢業(yè)，從事教學(xué)工作，見習(xí)期滿，經(jīng)考核合格，可初聘中學(xué)二級教師；

7．獲得雙學(xué)士學(xué)位后，從事教學(xué)工作，經(jīng)考核合格，可初聘中學(xué)二級教師； 8．獲得碩士學(xué)位后，從事教學(xué)工作3年，經(jīng)考核合格，可初聘中學(xué)一級教師；

9．獲得博士學(xué)位后，從事教學(xué)工作，經(jīng)考核合格，可初聘中學(xué)一級教師。

第二篇：如何初定中級專業(yè)技術(shù)資格

一、初定條件

根據(jù)《浙江省專業(yè)技術(shù)資格評審工作實施細(xì)則（試行）》（浙人專﹝2006﹞351號）有關(guān)規(guī)定，符合下列條件的專業(yè)技術(shù)人員，經(jīng)考核合格，可初定相應(yīng)的中級專業(yè)技術(shù)資格，但國家和省規(guī)定不進(jìn)行初定專業(yè)技術(shù)資格的系列或?qū)I(yè)（如衛(wèi)生系列）除外：

（一）具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位者，從事專業(yè)工作滿3年（學(xué)歷或?qū)W位取得前后從事本專業(yè)或相近專業(yè)的工作年限可以相加，但學(xué)歷或?qū)W位取得后從事專業(yè)工作須滿1年）。

（二）博士學(xué)位獲得者。

二、材料和程序

（一）本人如實填寫《初定專業(yè)技術(shù)資格表》一式2份，附學(xué)歷或?qū)W位證書、勞動合同、養(yǎng)老保險繳費(fèi)證明原件和復(fù)印件以及身份證復(fù)印件各1份。同時提供《初定對象申報資格審核花名冊》電子文檔、免冠證件彩照1張及以身份證號命名的電子照片，電子照片為jpg格式，寬和高比例為1：1.4，50KB以內(nèi)，不大于300×420像素，不小于200×280像素。

留學(xué)回國人員需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書原件和復(fù)印件；教師系列需提供教師資格證原件和復(fù)印件；其它部分專業(yè)如會計、統(tǒng)計、法律等有從業(yè)資格要求的附相應(yīng)資格證書原件和復(fù)印件。

（二）單位人事部門初審，匯總《初定對象申報資格審核花名冊》，在《初定專業(yè)技術(shù)資格表》和《初定對象申報資格審核花名冊》上加蓋單位公章。

（三）各用人單位將材料送人事檔案管理部門審核后,報送相關(guān)部門：杭州市人民政府授權(quán)經(jīng)營的企業(yè)可直接報送市人事局；杭州市屬單位報送市主管部門；其他單位按隸屬原則報送相關(guān)區(qū)、縣（市）人事局。

（四）主管部門復(fù)審，匯總《初定對象申報資格審核花名冊》，退還證書原件，在《初定專業(yè)技術(shù)資格表》、《初定對象申報資格審核花名冊》及相關(guān)附件（復(fù)印件）上蓋章后報送杭州市人事局專業(yè)技術(shù)人員管理處，并登陸杭州市專業(yè)技術(shù)資格網(wǎng)上申報評定系統(tǒng)，導(dǎo)入《初定對象申報資格審核花名冊》中的基本信息和相應(yīng)的申報人員電子照片。

第三篇：南京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件(試行)

關(guān)于印發(fā)《南京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)

資格條件（試行）》的通知

寧職稱字?2012?1號

市教育局，各區(qū)（縣）人社局、教育局，各有關(guān)單位：

現(xiàn)將《南京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》印發(fā)給你們，請貫徹執(zhí)行。

市職稱（職業(yè)資格）工作領(lǐng)導(dǎo)小組2010年3月印發(fā)的《南京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》同時廢止。

南京市職稱（職業(yè)資格）工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一二年五月十八日南京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）

第一章 總 則

第一條 為培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)化強(qiáng)的教師隊伍，引導(dǎo)廣大教師不斷加強(qiáng)教育教學(xué)改革和專業(yè)實踐，依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》，結(jié)合我市教師隊伍實際，特制定本資格條件。

第二條 本資格條件為我市中小學(xué)教師申報和評審專業(yè)技術(shù)資格的基本依據(jù)。

第三條 本資格條件適用于我市中小學(xué)教師和教研室、教科所、少年宮、電化教育館等教育機(jī)構(gòu)中，專門從事中小學(xué)教育教學(xué)與研究工作，取得國民教育學(xué)歷并已獲得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師。

第四條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

第二章 申報條件

第五條 政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求

遵守憲法和法律，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表。任現(xiàn)職以來，考核在合格以上。

任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的，延遲申報、不得申報或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：

（一）違反《江蘇省實施＜中華人民共和國義務(wù)教育法＞辦法》，造成嚴(yán)重后果者，經(jīng)查實，當(dāng)年不得申報。

（二）考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一不得申報。

（三）考核有“不合格”或受記過以上處分者，當(dāng)年不得申報，并從下一起2年內(nèi)不得申報。

（四）偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報資格，并從下一起3年內(nèi)不得申報。情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。

（五）受處分期間和處分未撤銷者，不得申報。第六條 學(xué)歷、資歷要求

（一）具備下列條件之一者，并考核合格，可初定相應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)資格：

1.獲得相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷后，在小學(xué)教師崗位工作滿3年，或獲得相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷后，在中小學(xué)教師崗位工作滿1年，可初定二級教師專業(yè)技術(shù)資格。

2.獲得相關(guān)專業(yè)研究生學(xué)歷后，在中小學(xué)教師崗位工作滿3年，或獲得博士學(xué)位后，能勝任中小學(xué)教師工作，可初定一級教師專業(yè)技術(shù)資格。

（二）申報一級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一： 1.小學(xué)教師獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷后，受聘二級教師5年以上。

2.中小學(xué)教師獲得本科學(xué)歷后，受聘二級教師4年以上。3.中小學(xué)教師獲得研究生學(xué)歷后，從事教育教學(xué)工作3年以上。

（三）申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一： 1.獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷，受聘一級教師5年以上。2.獲得博士學(xué)位后，受聘一級教師2年以上。

（四）申報正高級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件： 具有大學(xué)本科以上學(xué)歷（40周歲以下申報者須具備研究生學(xué)歷），受聘高級教師5年以上。

第七條 繼續(xù)教育要求

任現(xiàn)職以來，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學(xué)和教科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第八條 計算機(jī)應(yīng)用能力要求 具備下列條件之一：

（一）取得國家職稱計算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定科目的合格證。（需通過3個以上科目，其中“操作系統(tǒng)”和“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)”為必考科目。）

（二）取得江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計算機(jī)應(yīng)用能力）考核合格證。

（三）取得南京市專業(yè)技術(shù)人員職稱計算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證。

（四）取得全國計算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試合格證。

（五）取得計算機(jī)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷。

第三章 一級教師評審條件

第九條 教育工作要求

（一）積極參與學(xué)生教育管理工作。從教以來，擔(dān)任過班 主任、團(tuán)委書記或大隊輔導(dǎo)員3年以上，或擔(dān)任課外活動小組指導(dǎo)老師等其他學(xué)生教育管理工作4年以上。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任學(xué)生教育管理工作2年以上。

（二）勝任班主任等學(xué)生教育管理工作。能根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實際進(jìn)行思想道德教育。任現(xiàn)職以來，本人或所帶班級、團(tuán)隊或其他學(xué)生教育管理工作獲得校級以上表彰獎勵。

第十條 教學(xué)工作要求

具有比較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，有一定的教學(xué)經(jīng)驗。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）從事過一定年級段的循環(huán)教學(xué)工作，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。由于課程計劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)工作有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。須提供近兩年所教學(xué)科1學(xué)年的教案。

（二）開設(shè)校級以上教學(xué)公開課5次，其中，校際間2次，或區(qū)縣級1次；公開課教學(xué)質(zhì)量高，受到好評?；蛟谠u優(yōu)課（教學(xué)基本功競賽）中，獲得校級一等獎1次或二等獎2次，或區(qū)縣級三等獎。30周歲以下的申報者，至少開設(shè)過1次區(qū)縣級以上研究課、示范課。

（三）教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高，每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上。

第十一條 教科研工作要求

任現(xiàn)職以來，積極參加教科研活動。獨(dú)立或作為第一作者撰寫教科研材料3篇以上，其中，本學(xué)科教科研材料2篇（有1篇為教學(xué)案例）。并具備下列條件之一：

（一）獨(dú)立或作為第一作者在區(qū)縣級教育教學(xué)類刊物上發(fā) 表教科研材料2篇，或市級以上1篇。

（二）在教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評比中獲區(qū)縣級二等獎1篇以上。

（三）參加編寫教材（由教材審定委員會審定通過）；或參加編寫教參（由教育主管部門組織編寫并正式出版，本人撰寫5千字以上）。

（四）承擔(dān)區(qū)縣級以上教科研課題研究，其撰寫的課題報告或課題研究論文獲區(qū)縣級二等獎以上。

教科研材料觀點(diǎn)正確，緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作實際。

第四章 高級教師評審條件

第十二條 教育工作要求

（一）積極參與學(xué)生教育管理工作。從教以來，擔(dān)任班主任6年以上，或擔(dān)任團(tuán)委書記、大隊輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)老師等其他學(xué)生教育管理工作7年以上。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任2年以上，或擔(dān)任團(tuán)委書記、大隊輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)老師等其他學(xué)生教育管理工作3年以上。

（二）勝任班主任等學(xué)生教育管理工作。能根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長。任現(xiàn)職以來，本人或所帶的班級、團(tuán)隊、課外活動小組獲得校級以上表彰獎勵2次以上。

35周歲以下的申報者，須獲得過區(qū)縣級以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。

第十三條 教學(xué)工作要求

具有所教學(xué)科堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，形成 一定的教學(xué)特色，教學(xué)業(yè)績顯著。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）勝任本學(xué)科教學(xué)工作。從教以來，擔(dān)任過1次大循環(huán)或2次小循環(huán)教學(xué)工作，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展實驗、社會實踐和研究性學(xué)習(xí)等工作，或能獨(dú)立指導(dǎo)各類學(xué)生興趣小組或社團(tuán)活動等。積極參與校本課程的開發(fā)和實施。

（二）完成規(guī)定的教學(xué)工作量。由于課程計劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時偏少的學(xué)科，任課老師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。須提供近兩年所教學(xué)科1學(xué)年的教案。

（三）開設(shè)校級以上公開課5次，其中，校際間4次，或區(qū)縣級2次；公開課教學(xué)質(zhì)量高，受到好評?；颢@得區(qū)縣級以上評優(yōu)課（教學(xué)基本功競賽）二等獎以上。35周歲以下的申報者，至少有1次市級以上公開課或講座。

（四）每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。

第十四條 教科研工作要求

具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教學(xué)改革發(fā)展的最新動態(tài)，積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室（實踐室）建設(shè)，并取得顯著成績。任現(xiàn)職以來，撰寫教科研材料5篇。可以是論文、論著、譯著、教育教學(xué)案例、經(jīng)驗總結(jié)、教材或教參、課題研究報告、教改實驗報告等。其中至少有3篇為本學(xué)科的專業(yè)論文（含1篇教學(xué)案例）。并具備下列條件之一：

（一）獨(dú)立或作為第一作者在市級以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文3篇，其中至少有1篇發(fā)表在省級以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上。

（二）獨(dú)立或作為第一作者在市級以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評比中獲二等獎2篇以上（同一同一頒獎單位的只認(rèn)1篇）。

（三）正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯著（本人撰寫3萬字以上）。

（四）參加編寫教材（由教材審定委員會審定通過）；或參加編寫教參（由教育主管部門組織編寫并正式出版，本人撰寫3萬字以上）。

（五）主持市級以上教育主管部門批準(zhǔn)立項的教科研項目，并通過成果鑒定或獲得市級以上教科研成果獎。同時在市級以上正式刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學(xué)研究論文至少1篇。

教科研材料觀點(diǎn)正確，緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作實際。第十五條 專業(yè)示范要求

具有指導(dǎo)青年教師的能力。任現(xiàn)職以來，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

第十六條 專職教科研人員評審條件

從教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計滿8年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）在本級區(qū)域開設(shè)講座或教學(xué)示范活動年均3次（專職科研人員5次）以上。其中，近5年在上一級區(qū)域范圍不少于2次。專職教研人員每學(xué)年到學(xué)校聽課不少于80節(jié)，專職科研人員不少于50節(jié)。

（二）獨(dú)立或作為第一作者在省級以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表教育教學(xué)研究論文5篇，其中至少1篇在核心 期刊發(fā)表或被中國人民大學(xué)書報資料中心編選的“復(fù)印報刊資料全文”轉(zhuǎn)載。

（三）主持市級或作為核心成員參與省級以上教改課題研究，課題經(jīng)鑒定已結(jié)題；或獲得市級以上教科研成果獎。同時提交的論文至少有1篇為課題研究成果。

（四）能較好地組織區(qū)域教科研工作，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，所指導(dǎo)教師測評滿意度達(dá)到85%以上。

（五）專業(yè)示范要求同第十五條。第十七條 破格申報與評審條件

（一）申報條件

學(xué)歷破格：獲得大專學(xué)歷滿5年，從事教學(xué)工作滿25年，受聘一級教師6年以上；任現(xiàn)職期間，考核至少有1次優(yōu)秀。

資歷破格：原則上不實行資歷破格。個別業(yè)績特別突出的教師，獲得本科以上學(xué)歷，受聘一級教師滿4年；任現(xiàn)職期間，考核至少有2次以上優(yōu)秀。

（二）評審條件

任現(xiàn)職以來，在達(dá)到正常評審條件基礎(chǔ)上，還須具備下列條件中的3條（其中至少1條為必備條件）：

1．在教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干示范作用，教學(xué)經(jīng)驗豐富，并形成一定的教學(xué)風(fēng)格，在市級以上（資歷破格者須省級以上）教育主管部門委托組織的評優(yōu)課或教學(xué)基本功競賽中獲一等獎以上。（必備條件之一）

2．在班主任或其他學(xué)生教育管理工作方面有豐富經(jīng)驗和突出成績，本人或所帶班級獲得市級以上（資歷破格者須獲得省級以上）教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。（必備 條件之一）

3．教育教學(xué)成績突出，獲得市級以上（資歷破格者須獲得省級以上）教育主管部門綜合表彰獎勵或政府綜合部門的表彰獎勵。（必備條件之一）

4．獨(dú)立或作為第一作者在省級以上（教科研人員在核心期刊上）公開出版發(fā)行的教育教學(xué)類刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文2篇以上。

5．主持過省級以上教育主管部門批準(zhǔn)立項的教科研課題并通過鑒定，或獲得過市級教科研成果一等獎或省級二等獎以上獎勵。

6．對教育教學(xué)的某一課題進(jìn)行深入研究，積極組織參加教改實驗，經(jīng)省級教育主管部門論證，已取得明顯效果，并在市級以上范圍內(nèi)推廣。

第五章 正高級教師評審條件

第十八條 教育工作要求

長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出。從教以來，擔(dān)任班主任7年以上，或擔(dān)任輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)老師等其他教育管理工作9年以上。

第十九條 教學(xué)工作要求

深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)能力強(qiáng)，專業(yè)知識功底深厚，基本功扎實，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成了獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，教育教學(xué)業(yè)績顯著。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）熟練掌握本學(xué)科各年段教學(xué)規(guī)律，出色完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上。中學(xué)教師原則上擔(dān)任過畢業(yè)班教學(xué)，小學(xué)教師原則上擔(dān)任過循環(huán)教學(xué)。

（二）在區(qū)縣級以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課或?qū)W科講座年均不少于3次，其中至少有2次在市級以上范圍開設(shè)，并獲得好評。

（三）獲得評優(yōu)課（教學(xué)基本功競賽）市級一等獎或省級二等獎以上獎勵，或獲得市級以上學(xué)科帶頭人、名教師等稱號。

第二十條 教科研工作要求

具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)改革等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實踐。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）在省級以上刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文5篇以上，其中至少有3篇在核心刊物上發(fā)表（每篇不少于2000字）或被中國人民大學(xué)書報資料中心編選的“復(fù)印報刊資料全文”轉(zhuǎn)載。正式出版過學(xué)術(shù)著作（本人撰寫8萬字以上），或參編經(jīng)全國中小學(xué)教材委員會審定通過的教科書，或參編由教育主管部門組織編寫并正式出版的教學(xué)參考用書（本人撰寫3萬字以上），其在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文可合并減少2篇。

（二）主持過省級以上或作為課題組核心成員參加過省級重點(diǎn)以上教科研或規(guī)劃課題1項以上，并通過成果鑒定或已完成準(zhǔn)予結(jié)題；或獲得過省級二等獎以上教科研成果獎（以個人獎勵證書為準(zhǔn)）。同時在正式刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表 與課題相關(guān)的教育教學(xué)研究論文至少1篇。

第二十一條 專業(yè)示范要求

在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動作用，在本領(lǐng)域享有較高的知名度。并具備下列條件：

（一）任現(xiàn)職以來，有組織、有計劃地指導(dǎo)過3名以上青年教師；被指導(dǎo)對象在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步，并成長為區(qū)縣級以上優(yōu)秀青年教師。

（二）具有領(lǐng)導(dǎo)與組織教育教學(xué)和科研的能力，在中小學(xué)教育各類專業(yè)或?qū)W術(shù)委員會發(fā)揮作用，有較強(qiáng)的影響力。

第二十二條 專職教科研人員評審條件

從教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計滿10年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）在本級區(qū)域開設(shè)學(xué)科講座或教學(xué)示范活動年均5次（專職科研人員8次）以上。其中，近5年在上一級區(qū)域范圍不少于3次；每學(xué)年聽課不少于80節(jié)。

（二）在省級以上刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科教育教學(xué)論文或?qū)W術(shù)論文8篇以上，其中至少有4篇在核心刊物上發(fā)表（每篇不少于2000字）或被中國人民大學(xué)書報資料中心編選的“復(fù)印報刊資料全文”轉(zhuǎn)載。正式出版過學(xué)術(shù)著作（本人撰寫8萬字以上），或參編經(jīng)全國中小學(xué)教材委員會審定通過的教科書，或參編由教育主管部門組織編寫并正式出版的教學(xué)參考用書（本人撰寫3萬字以上），其在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文可合并減少2篇。

（三）主持過省級課題或作為課題組核心成員參加過國家級教科研課題研究，并通過成果鑒定或已完成準(zhǔn)予結(jié)題?；颢@得過省級二等獎以上教科研成果獎（以個人獎勵證書為準(zhǔn)）。同時在正式刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學(xué)研究論文至少1篇。

（四）本區(qū)域教科研工作組織有效，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量居省轄市前列，是同行公認(rèn)的學(xué)科領(lǐng)路人，所指導(dǎo)教師測評滿意度在85%以上。

（五）達(dá)到第二十一條規(guī)定的專業(yè)示范要求。第二十三條 破格申報與評審條件

（一）申報條件

學(xué)歷破格：具有大專學(xué)歷，從事教學(xué)工作滿30年，受聘高級教師6年以上，任現(xiàn)職期間考核至少有2次優(yōu)秀等次。

資歷破格：具備大學(xué)本科學(xué)歷（40周歲以下應(yīng)具備研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位），受聘高級教師4年以上，任現(xiàn)職期間考核至少有2次優(yōu)秀等次。

（二）評審條件

任現(xiàn)職以來，在達(dá)到正常評審相關(guān)條件基礎(chǔ)上，還須具備下列條件中的2條：

1．教書育人成績突出，獲得國家級教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。

2．出版本學(xué)科學(xué)術(shù)專著3部以上，在省內(nèi)外產(chǎn)生重要影響。

3．獲得省級教科研成果一等獎或國家教科研成果獎，為江蘇省基礎(chǔ)教育改革作出突出貢獻(xiàn)。

第六章

附 則

第二十四條 一級教師不實行破格申報，高級教師和正高 級教師不實行學(xué)歷、資歷雙破格申報。

第二十五條 學(xué)校教育管理人員申報教師專業(yè)技術(shù)資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，教學(xué)工作量可適當(dāng)減少。其中，正校級教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一，且每學(xué)年聽課不少于40節(jié)；副校級的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的三分之一，且每學(xué)年聽課不少于50節(jié)；中層管理人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的二分之一，且每學(xué)年聽課不少于60節(jié)。

第二十六條 專職從事電教教研、教育資源制作、教育信息化等方面的專業(yè)人員，必須緊密聯(lián)系教育教學(xué)實際，有組織、有計劃地指導(dǎo)和推廣教育信息化工作。

專職從事電教研究工作的人員須承擔(dān)本級以上的相關(guān)研究課題，其研究成果對區(qū)縣、學(xué)校的教育信息化工作具有指導(dǎo)意義。申報一級教師和高級教師專業(yè)技術(shù)資格的，分別應(yīng)在省級以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)研究論文3篇和5篇以上。

專職從事教育資源制作開發(fā)的人員，每年撰寫設(shè)計稿本5篇以上，其中至少有2篇在市級以上正式刊物上獨(dú)立發(fā)表；并設(shè)計、制作、編輯視頻資源30分鐘以上，并在市級以上范圍推廣使用?；蛎磕觊_發(fā)并制作教育資源不少于3個，其中至少有1個在市級評比中獲一等獎，并在市級以上范圍推廣使用。

第二十七條 專職從事實驗教學(xué)工作的教師，可按中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件申報本學(xué)科專業(yè)技術(shù)資格（其中，對其示范課、觀摩課、班主任工作可不作要求）。在完成實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上，須承擔(dān)學(xué)生課外活動興趣小組的輔導(dǎo)、實驗等工作任務(wù)。第二十八條 專職或主要從事心理健康教育的教師，在取得市教育局頒發(fā)的“學(xué)校心理咨詢員”或“學(xué)校心理健康教育教師”資格證書后，可按中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件，申報心理健康教育教師專業(yè)技術(shù)資格。每周除擔(dān)任心理健康教育課程（包括活動課程）外，還須從事6小時以上的個別咨詢或團(tuán)體心理輔導(dǎo)，并提交工作記錄。

第二十九條 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含）以下中小學(xué)工作的教師（工作滿10年以上），其綜合表彰獎勵要求可適當(dāng)放寬一個檔次（資歷破格者檔次不放寬）。其他方面的要求不得降低。

第三十條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審的學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、品德、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、綜合實踐活動等。

第三十一條 本資格條件中學(xué)歷、任職年限、論文材料、表彰獎勵等取得時間、發(fā)表時間、獲獎時間均截止到申報評審年的上一年年底。

第三十二條 省級以上刊物指省級以上有關(guān)部門主辦的公開出版的刊物和高等學(xué)校主辦的公開出版的學(xué)報（須同時兼有ISSN和CN刊號）；核心期刊一般是指論文發(fā)表時北京大學(xué)編撰的《中文核心期刊要目總覽》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“?？薄ⅰ皩］嫛鄙习l(fā)表的論文以及論文集收集的論文，均不作為申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。專著或教材是指有“ISBN”書號的正式出版物，且以在專著或教材上的署名為準(zhǔn)。

第三十三條 教科研課題、獲獎應(yīng)與申報學(xué)科相關(guān)相近，并以課題下達(dá)部門蓋章的課題下達(dá)文件和申報書為準(zhǔn)。第三十四條 申報人所學(xué)專業(yè)應(yīng)與初定或評審的學(xué)科相同或相近。申報人所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致時，晉升三級或二級教師專業(yè)技術(shù)資格者，須參加市初級專業(yè)技術(shù)資格考試；其他的應(yīng)接受所教學(xué)科的系統(tǒng)培訓(xùn)。

第三十五條 申報材料中所提供的教案、講稿、論文（案例）、教科研項目批文和鑒定書等均需原件。

第三十六條 凡申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格者，須參加市統(tǒng)一組織的專業(yè)面試。

第三十七條 連續(xù)申報的教師必須有新的業(yè)績成果。第三十八條 本條件中二級教師對應(yīng)原小學(xué)一級教師和中學(xué)二級教師，一級教師對應(yīng)原小學(xué)高級教師和中學(xué)一級教師，高級教師對應(yīng)原“小中高”教師和中學(xué)高級教師，正高級教師對應(yīng)原教授級中學(xué)高級教師。

第三十九條 本條件自2012年起試行。

第四篇：揚(yáng)州市大中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)資格

揚(yáng)州市大中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)資格

初次認(rèn)定工作實施辦法

為進(jìn)一步深化我市職稱制度改革，規(guī)范專業(yè)技術(shù)資格的管理，根據(jù)國家、省有關(guān)職稱文件精神，現(xiàn)就我市大中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)資格初定工作提出如下實施辦法：

一、初定對象

凡在我市企事業(yè)單位工作（或在市縣政府人才服務(wù)機(jī)構(gòu)實行人事代理）的大中專畢業(yè)生，所從事的專業(yè)技術(shù)崗位與所學(xué)專業(yè)一致或相近，都可以通過考核進(jìn)行同一專業(yè)的專業(yè)技術(shù)資格初次認(rèn)定。衛(wèi)生專業(yè)的中、初級專業(yè)技術(shù)資格對已實行全國統(tǒng)考，故不在實行初次認(rèn)定。其他專業(yè)如行業(yè)（專業(yè)）實行準(zhǔn)入資格或另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

二、初定條件

專業(yè)技術(shù)資格初次認(rèn)定包括員級、助理級、中級三個檔次，申請認(rèn)定不同檔次的專業(yè)技術(shù)資格必須符合下列相應(yīng)的學(xué)歷、資歷條件：

1、中專畢業(yè)后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事本專業(yè)技術(shù)工作1年以上，并經(jīng)考核合格，可申請初定員級專業(yè)技術(shù)資格；

2、中專畢業(yè)后，在專業(yè)技術(shù)崗位上取得員級專業(yè)技術(shù)資格，再從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上，并經(jīng)考核合格，可申請初定助理級專業(yè)技術(shù)資格；

3、大專畢業(yè)后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事本專業(yè)技術(shù)工作1年以上，并經(jīng)考核合格，可申請初定員級專業(yè)技術(shù)資格；

4、大專畢業(yè)后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上，并經(jīng)考核合格，可申請初定助理級專業(yè)技術(shù)資格；

5、本科畢業(yè)后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事本專業(yè)技術(shù)工作1年以上，并經(jīng)考核合格，可申請初定助理級專業(yè)技術(shù)資格；

6、獲得雙學(xué)士學(xué)位后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作3個月以上，并經(jīng)考核合格，可申請初定助理級專業(yè)技術(shù)資格；

7、碩士研究生畢業(yè)（碩士學(xué)位）后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作3個月以上，并經(jīng)考核合格，可申請初定助理級專業(yè)技術(shù)資格；

8、碩士研究生畢業(yè)（碩士學(xué)位）后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上，并經(jīng)考核合格，可申請初定中級專業(yè)技術(shù)資格；

9、先參加工作，后獲取碩士研究生學(xué)歷的，讀研究生之前取得助理級專業(yè)技術(shù)資格滿1年以上，畢業(yè)后再從事本專業(yè)技術(shù)工作滿2年，可申請初定中級專業(yè)技術(shù)資格；

10、博士研究生畢業(yè)（博士學(xué)位）后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作3個月以上，并經(jīng)考核合格，可申請初定中級專業(yè)技術(shù)資格。

三、申報材料

所有申請人員必須提交下列材料：

1、由申請人、單位、主管部門或人才服務(wù)中心依次認(rèn)真填寫好《初定專業(yè)技術(shù)資格呈報表》（初定初級專業(yè)技術(shù)資格一式三份，初定中級專業(yè)技術(shù)資格一式四份），并加蓋單位和主管部門公章；

2、學(xué)歷、學(xué)位證書原件和復(fù)印件（須經(jīng)職稱部門驗原件，審核人在復(fù)印件上簽字，加蓋單位公章）；

3、其他必須具備的材料。

第五篇：安徽中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件試行

安徽省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）

為客觀、公正、科學(xué)地評價中小學(xué)教師的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學(xué)實踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中小學(xué)特點(diǎn)，特制定本資格條件。

第一章 適用范圍

第一條 本資格條件適用于全省普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校教師和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)的教師。

第二條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。

第二章 基本條件

第三條 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。

第四條 遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

第五條 具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

第六條 任現(xiàn)職以來考核為合格以上等次，達(dá)到申報上一級崗位基本任期年限的要求。

第七條 繼續(xù)教育條件

1．按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求,其中擔(dān)任校長（含副校長，下同）崗位的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書。