第一篇：美術(shù)興趣社團成員活動記錄

美術(shù)興趣社團成員活動記錄 時間：三月份 地點：多媒體教室 類別：繪畫理論

參加人：美術(shù)社團成員 輔導(dǎo)老師：高老師 內(nèi)容：裝飾畫

一． 師生問好

二． 教師與學(xué)生欣賞裝飾畫-----布粘貼

教師講解裝飾畫的特點，布的特點，教師講解畫面運用。三． 學(xué)生欣賞作品 四． 教師提出作業(yè)要求

五． 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo) 六，學(xué)生展示作品 七，教師與學(xué)生評價

八，教學(xué)反思：學(xué)生能夠把布運用的很好，畫面構(gòu)圖合理，學(xué)生的構(gòu)思很好，畫面內(nèi)容合理，色彩搭配合理。

活動效果： 良好

美術(shù)興趣社團成員活動記錄 時間：四月份 地點：多媒體教室 類別：繪畫理論

參加人：美術(shù)社團成員 輔導(dǎo)老師：高老師 內(nèi)容：裝飾畫

一． 師生問好

二． 教師與學(xué)生欣賞裝飾畫-----布粘貼

教師講解裝飾畫的特點，布的特點，教師講解畫面運用。三． 學(xué)生欣賞作品 四． 教師提出作業(yè)要求

五． 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo) 六，學(xué)生展示作品 七，教師與學(xué)生評價

八，教學(xué)反思：學(xué)生能夠把布運用的很好，畫面構(gòu)圖合理，學(xué)生的構(gòu)思很好，畫面內(nèi)容合理，色彩搭配合理。

活動效果： 良好

美術(shù)興趣社團成員活動記錄 時間：五月份 地點：多媒體教室 類別：繪畫理論

參加人：美術(shù)社團成員 輔導(dǎo)老師：高老師 活動內(nèi)容：兒童畫創(chuàng)作 活動過程：

開始部分：

激起創(chuàng)作熱情，回憶我們共學(xué)習(xí)了那些動植物的畫法。主要是用的哪些形狀。

新授部分：

復(fù)習(xí)向日葵，瓢蟲，企鵝的畫法，復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識。復(fù)習(xí)色彩知識。

（1）你準備自己創(chuàng)作一幅什么畫。運用我們所學(xué)到的知識畫一幅兒童畫

（2）注意畫面的構(gòu)圖。

（3）注意背景的畫法以及色彩的豐富。

結(jié)束部分：

1、學(xué)生展示自己的作品

2、學(xué)生互相評價。

活動效果： 良好 美術(shù)興趣社團成員活動記錄 時間：六月份 地點：多媒體教室 類別：繪畫理論

參加人：美術(shù)社團成員 輔導(dǎo)老師：高老師

活動內(nèi)容：各式各樣的房屋 活動過程：

一、組織教學(xué)、導(dǎo)入課題：

二、講授新課：

（1）讓學(xué)生討論一下自己知道哪些房子的造型。

（2）小結(jié)（隨著時代的進步，房屋的 樣式也越來越多。當(dāng)然，除了這些高樓以外，我國還有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹樓、蘇州的園林、陜西的窯洞、福建客家的圍龍屋等。

（3）講授畫房屋的步驟與方法

a、分析房屋的一般結(jié)構(gòu)：墻體、屋頂建筑和地基建筑三部分。墻體部分又可分為墻、門、窗等。頂部建筑一般都蓋有瓦。

b、步驟：先畫地平線，再安排主樓在畫面上所占的大致位置，描繪出房子的大致輪廓，同時安排好周圍的陪襯建筑。

c、涂色

三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求

活動效果： 良好 美術(shù)興趣社團成員活動記錄 時間：九月份 地點：多媒體教室 類別：繪畫理論

參加人：美術(shù)社團成員 輔導(dǎo)老師：高老師

活動內(nèi)容：立方體的包裝盒 活動過程：

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：

指導(dǎo)學(xué)生擺放寫生包裝盒。

（1）一個面正對學(xué)生

（2）一條棱正對學(xué)生

二、講授新課：

1、觀察、檢驗：

結(jié)論——近高遠低、近長遠短。

2、畫法指導(dǎo)：

畫立方體首先要練習(xí)正確握筆畫直線。先畫一個方形，然后通過對四條邊的長短比例、垂直角度的反復(fù)調(diào)整和修正，才能畫正確。

告訴學(xué)生看形畫形。如畫立方體的頂面，先要看清頂面透視變形后的特殊形狀，然后如實地畫出所見頂面的形狀。從頂面的頂角畫垂線，再觀察各條棱線的長短，在各條垂線上截取不同的長度，最后畫出底面的棱線。

3、修改

4、畫好立方體包裝盒的透視結(jié)構(gòu)圖后，指導(dǎo)學(xué)生認真地畫好包裝盒每個面的裝飾圖案和文字。

5、上色

三、布置作業(yè)，巡視輔導(dǎo)

五、作業(yè)展評

活動效果： 良好

美術(shù)興趣社團成員活動記錄 時間：十月份 地點：多媒體教室 類別：繪畫理論

參加人：美術(shù)社團成員 輔導(dǎo)老師：高老師

活動內(nèi)容：立方體和長方體的透視現(xiàn)象 活動過程：

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：

二、講授新課：

（一）分析立方體、長方體的特點：

設(shè)問：立方體和長方體怎樣區(qū)別？

兩種形體都有六個面，立方體的六個面都是正方形；長方體有一種是六個面都是長方形，另一種是兩個相對的面是正方形，其它四個面是長方形。

（二）常見的長方體及立方體物

設(shè)問：生活中哪些東西是立方體的？（請同學(xué)結(jié)合實際舉例說明）

（三）長方體、立方體的立面畫法。

1、分析立方體、長方體的透視現(xiàn)象：

（請學(xué)生板演立方體的畫法）

設(shè)問：為什么這些立方體看起來不太舒服？

小結(jié)：主要是沒有把物體的透視現(xiàn)象表現(xiàn)出來。

我們在現(xiàn)實生活中看到的景物，由于距離遠近不同，在視覺中產(chǎn)生一種近大遠小的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就是透視現(xiàn)象。（加點透視現(xiàn)象）

2、表現(xiàn)立方體、長方體透視現(xiàn)象的方法：

設(shè)問（1）繪畫的任務(wù)是什么？

小結(jié)：繪畫是在平面上表現(xiàn)空間和立體的藝術(shù)，表現(xiàn)過程需要運用客觀的透視規(guī)律，把物象具有的高、寬、厚的立體感或空間結(jié)構(gòu)在平面紙上表現(xiàn)出來。

設(shè)問（2）表現(xiàn)透視現(xiàn)象的方法有幾種？

（出示立方體并使其一面面向?qū)W生）

這種擺置方法是使立方體的一個面面向我們，同時與畫面呈平行位置，這種透視現(xiàn)象稱為平行透視。（板示）

另外一種擺置方法是，立方體的一個角面向我們，同時也與畫面成角度位置，這種透視現(xiàn)象被稱為成角透視。（板示 立方體和長方體的透視現(xiàn)象

兩種透視的 步驟圖版圖

因為物體透視現(xiàn)象是近大遠小，所以表現(xiàn)這種近大遠小的透視方法又叫“遠近法”

（四）出示步驟圖講授透視圖的畫法：

1、立方體的平行透視圖

2、立方體的成角透視圖

三、布置作業(yè)

活動效果： 良好 美術(shù)興趣社團成員活動記錄 時間：十一月份 地點：多媒體教室 類別：繪畫理論

參加人：美術(shù)社團成員 輔導(dǎo)老師：高老師 活動內(nèi)容：泥塑面具 活動過程：

一、組織教學(xué)、導(dǎo)入課題：

讓學(xué)生有許多泥塑面具的造型，直接導(dǎo)入課題。

二、講授新課：

1、師：“同學(xué)們平常去逛街，都會看到玩具攤上常有出售各種面具玩具。有傳統(tǒng)形象的京劇臉譜，也有現(xiàn)代動畫片中機器人臉譜，有時我們還能看到藏族宗教節(jié)日用的鬼頭臉譜面具，還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既可以戴在臉上表演節(jié)目用，又可以掛在墻上作為一種 壁掛裝飾品。（介紹面具）

2、讓學(xué)生觀察樹種的臉譜，分析它們的臉部造型、頭部裝飾是怎樣的？

3、問學(xué)生在生活中還看到過哪些臉部造型？

4、講解制作方法：

（1）先塑臉型

（2）塑五官

（3）添裝飾

（運用夸張與變形等藝術(shù)處理方法，對面具的五官做大膽的夸張和變形，多觀看，多修改，力爭生動、有趣）

三、布置作業(yè)、提出彈性作業(yè)要求。

四、巡視輔導(dǎo)

五、課堂小結(jié)

活動效果： 良好

美術(shù)興趣社團成員活動記錄 時間：十二月份 地點：多媒體教室 類別：繪畫理論

參加人：美術(shù)社團成員 輔導(dǎo)老師：高老師 活動內(nèi)容：泥塑面具 活動過程

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：

出示瓷塑小動物，讓學(xué)生來欣賞小動物，引起學(xué)生們的興趣，并導(dǎo)入課題。

二、講授新課：

介紹瓷器

師：“瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，我國瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。近代，隨著科學(xué)技術(shù)和商品經(jīng)濟的發(fā)展，各地藝術(shù)陶瓷迅速發(fā)展。如洛陽、淄博、景德鎮(zhèn)、宜興等地已成為藝術(shù)陶瓷的制作中心?！?/p>

讓學(xué)生觀察瓷塑小動物和平常生活中真實的動物有何不同？

講授如何制作泥塑小動物。

1、確定自己做一個什么樣的小動物的形象

2、制作出小動物的每一部分的結(jié)構(gòu)

3、把各部分連接在一起

4、對外形進行進一步的修改和雕刻

5、對動態(tài)進行塑捏

三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求，可幾大組進行比賽

四、巡視輔導(dǎo)

五、課堂小結(jié) 活動效果： 良好

第二篇：美術(shù)興趣小組活動記錄

*****學(xué)校2015—2016學(xué)年上期

美術(shù)興趣小組活動記錄

第一周（1）組建興趣小組，明確要求（2）了解簡單的美術(shù)嘗識 第二周（1）欣賞兒童畫佳作（2）講解簡筆畫的作用與意義及造型原理

第三周（1）簡筆畫練習(xí)---畫靜物（2）簡筆畫練習(xí)---畫植物 第四周（1）簡筆畫練習(xí)---畫動物（2）獨立創(chuàng)作 第五周（1）了解兒童畫及分類、欣賞佳作（2兒童畫練習(xí)第六周（1）線描風(fēng)景畫（2）美麗的海底世界 第七周（1）各種各樣的昆蟲（2）獨立創(chuàng)作 第八周（1）有趣的拓?。?）練習(xí)畫竹子和熊貓 第九周（1）欣賞科幻畫（2）科幻畫：美麗的宇宙 第十周（1）獨立創(chuàng)作：科幻畫（2）蠟筆畫創(chuàng)作 第十一周（1）油畫棒創(chuàng)作（2）彩筆畫創(chuàng)作 第十二周（1）畫部分動物（2）獨立創(chuàng)作

第十三周（1）手工：剪紙花、草（2）手工：剪動植物 第十四周（1）剪貼風(fēng)景（2）畫水生動物 第十五周（1）畫慶元旦畫展畫

第三篇：美術(shù)興趣小組活動記錄

美術(shù)興趣小組活動記錄

指導(dǎo)教師：楊寶惠 活動時間 2010活動地點二年級教室

活

動

人

員

簽

到

活

動

內(nèi)

容

摘要 楊義菲李明陽徐惠楊藝雯 陳勇文趙紫薇肖丹李芳瑤 董丹平胡浩楠劉金明李若晴 薛雨趙琦王潔李喬陽 李翠艾笑王天宇張悅 王敏姚楊王天嬌 《十二生肖?剪紙》

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，知識鋪墊。

（二）學(xué)法指導(dǎo)，技法鋪墊。1.欣賞教師作品，自悟剪紙方法。2.剪紙技法點擊，掌握剪紙技法。3.看剪影猜動物，明確剪紙要 4.拓展剪紙內(nèi)容，弄懂剪紙意蘊。

（三）學(xué)生實踐，教師輔導(dǎo)。

（四）評價展示，體驗樂趣。(五)總結(jié)課堂，課后延伸。

美術(shù)興趣小組活動記錄

指導(dǎo)教師：楊寶惠

活動時間

2010活動地點二年級教室

活 動 人 員 簽 到

活動 內(nèi) 容 摘 要

楊義菲李明陽徐惠楊藝雯 陳勇文趙紫薇肖丹李芳瑤 董丹平胡浩楠劉金明李若晴 薛雨趙琦王潔李喬陽 李翠艾笑王天宇張悅 王敏姚楊王天嬌

動物剪紙

一、欣賞導(dǎo)入，了解剪紙

1、教師變戲法：剪蛇

2、檢查預(yù)習(xí)，欣賞作品

二、師生互動，探究剪法

1、順上啟下：想一想，老奶奶剪作品時先剪什么？再剪什么？

2、討論與示范

3、討論與拓展

4、學(xué)生剪動物外形，并展示一部分

5、媒體欣賞學(xué)生作品，討論

6、學(xué)生作業(yè)

三、作業(yè)展評

1、裝飾教室

2、作品互評

四、拓展欣賞

美術(shù)興趣小組活動記錄

第四篇：美術(shù)社團(興趣)小組活動計劃

2016－2017第二學(xué)期 美術(shù)社團（興趣）小組活動計劃

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實際情況及學(xué)生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設(shè)計過程，通過美術(shù)興趣小組的活動，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動計劃如下：

1、通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識。

2、依據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔，引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言——線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。

3、做好點評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點，繪畫能力的提高不是朝夕之動，而是日積月累，水滴石穿之功。每取得一點成績和進步，都是學(xué)生辛勤付出的結(jié)果，師生必須做到循序漸進，先易后難，持之以恒。雖然參加興趣組的同學(xué)都喜歡畫，但畢竟是孩子，何況年齡差異，對色彩的喜歡程度也不同，這些都會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的毅力，潛心研究，靈活運用教學(xué)方法，充分發(fā)揮他們的潛質(zhì)，引導(dǎo)他們發(fā)揮集體智慧，共同學(xué)習(xí)，共同進步，從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪對生活的美化。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的人和事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。地點：美術(shù)教室 時間：周四下午大課間。附：參加美術(shù)組的學(xué)生名單

唐沁甜

王辰航

鄭雨欣

張澤棟

王天迷 穆貫中

吳心悅

段雨同 鄭春陽

田續(xù)陽

李婷

張婷

畢嚴偉

張帥軍

索蕭奇

劉美婷

2017年2月17日

第五篇：美術(shù)興趣小組活動計劃及記錄

美術(shù)興趣小組活動記實

國畫的印象 活動時間

1、引導(dǎo)學(xué)生認識國畫。

2、認識宣紙、墨汁、顏料、毛筆以及毛筆的握姿。

3、培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力。

活動準備 各種國畫欣賞圖，以及一些國畫用具（毛筆，宣紙，墨汁，顏料）介紹。活動過程：

一、出示水墨畫，認識繪畫工具。

1、出示國畫圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察提問：這幅畫與我們平時有什么不同？（激發(fā)他們對新的繪畫方式的興趣）

2、出示繪畫工具，引導(dǎo)學(xué)生了解。

（1）理解熟宣與生宣的不同，請學(xué)生比較。（嘗試用各種方法比較：觸覺，視覺）

（2）指導(dǎo)國畫的需要的特殊顏料—墨汁。

（3）繪畫的主要工具是毛筆，知道細的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫。

3、重點指導(dǎo)毛筆的握姿。

學(xué)生人手一支毛筆，教師講授毛筆的握姿并演示。學(xué)生跟著教師做。教師并去下面逐一指導(dǎo)。

二、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生大膽使用毛筆，使學(xué)生敢畫敢涂。教師示范。學(xué)生模仿。中間及時糾正握筆姿勢有錯誤的幼兒。

三、學(xué)生自己試驗。

知道拿筆用墨的方式，跟著老師畫線條。自由畫線條。

四、學(xué)生相互欣賞作品?；顒臃此?、建議

這是國畫的第一節(jié)課，前一段時間一直在為工具做準備。像這種傳授技能的課一定要多練，讓他們慢慢熟悉毛筆的握姿，慢慢能運用到跟用鉛筆一樣得嫻熟。這節(jié)課的重點是掌握毛筆的握姿，我發(fā)現(xiàn)只能一對一的個別指導(dǎo)才能有所成效，而且學(xué)生不敢很自由的在那里涂鴉，顯得很拘謹，所進度很慢。因為學(xué)生的手的靈活性還欠缺，握筆的姿勢很僵硬，所以要多練。

優(yōu)點在于學(xué)生對國畫興趣較濃厚，能夠積極的去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，當(dāng)然，一開始的難度較大！但是，經(jīng)過學(xué)習(xí)一段時間后應(yīng)該會有所進步！

美術(shù)興趣小組活動記實

內(nèi)容： 素描

美術(shù)第二課堂活動分為兩項內(nèi)容：第一項：面向全體學(xué)生，美術(shù)第二課堂活動；每學(xué)期辦一次校級展覽，內(nèi)容為反映校園積極向上的生活及學(xué)生的所想、所見、所聞。第二項：是第二課堂美術(shù)小組活動；美術(shù)小組成員為對美術(shù)興趣濃厚并愿意參加美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生，小組人員數(shù)額應(yīng)按學(xué)生人數(shù)及各校具體情況約為5——20人美術(shù)第二課堂活動有計劃、有活動記錄。美術(shù)小組活 活動內(nèi)容：硬筆書法

目的：學(xué)習(xí)色彩知識、練習(xí)硬筆書法 效果：成員穩(wěn)定，練習(xí)效果滿意

美術(shù)興趣小組活動記實

地點：美術(shù)教室

認識原色 認識紅、黃、藍三原色，知道三原色可以調(diào)配其它任何顏色（白色除外）。------間色 任何兩種原色調(diào)配的新色叫做間色。并作間色調(diào)配練習(xí)。2------復(fù)色 任何兩種間色調(diào)配的新色叫做副色。并做副色調(diào)色練習(xí)。

------類似色 鄰接色------補色 色環(huán)上直徑兩端相對的色

------暖色（相對而言）紅黃系統(tǒng)的色彩為暖色 4------冷色 蘭色------冷色 總復(fù)習(xí) 彩筆畫認識工具材料 彩筆、圖畫紙、鉛筆

------的涂色方法------勾線、平涂、勾線平涂、重疊畫法的基本技法

------畫法步驟 勾輪廓、彩色定稿、涂色 10------例圖 欣賞 總復(fù)習(xí)

11認識鉛筆淡彩畫材料 鉛筆、水彩筆、顏料、圖畫紙 鉛筆淡彩畫基本技法------寫生步驟 起稿、涂大體明暗、涂主體物、涂背景

------例圖 欣賞 13總復(fù)習(xí) 認識水彩畫材料 鉛筆、水彩筆、顏料、圖畫紙 四 水彩畫的涂色方法 從淺到深色 15------基本技法 干畫法、濕畫法

------寫生步驟 起稿、涂大體明暗、涂主體物、涂背景 16------例圖

總復(fù)習(xí)

17創(chuàng)作畫

18創(chuàng)作畫

美術(shù)興趣小組活動記實

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：

出示長方體和立方體的實物，引出本堂課的課題《立方體和長方體的透視現(xiàn)象》。

二、講授新課：

（一）分析立方體、長方體的特點：

設(shè)問：立方體和長方體怎樣區(qū)別？

兩種形體都有六個面，立方體的六個面都是正方形；長方體有一種是六個面都是長方形，另一種是兩個相對的面是正方形，其它四個面是長方形。

（二）常見的長方體及立方體物

設(shè)問：生活中哪些東西是立方體的？（請同學(xué)結(jié)合實際舉例說明）

（三）長方體、立方體的立面畫法。

1、分析立方體、長方體的透視現(xiàn)象：

（請學(xué)生板演立方體的畫法）

設(shè)問：為什么這些立方體看起來不太舒服？

小結(jié)：主要是沒有把物體的透視現(xiàn)象表現(xiàn)出來。

我們在現(xiàn)實生活中看到的景物，由于距離遠近不同，在視覺中產(chǎn)生一種近大遠小的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就是透視現(xiàn)象。（加點透視現(xiàn)象）

2、表現(xiàn)立方體、長方體透視現(xiàn)象的方法：

設(shè)問（1）繪畫的任務(wù)是什么？

小結(jié)：繪畫是在平面上表現(xiàn)空間和立體的藝術(shù)，表現(xiàn)過程需要運用客觀的透視規(guī)律，把物象具有的高、寬、厚的立體感或空間結(jié)構(gòu)在平面紙上表現(xiàn)出來。

設(shè)問（2）表現(xiàn)透視現(xiàn)象的方法有幾種？

（出示立方體并使其一面面向?qū)W生）

這種擺置方法是使立方體的一個面面向我們，同時與畫面呈平行位置，這種透視現(xiàn)象稱為平行透視。（板示）

另外一種擺置方法是，立方體的一個角面向我們，同時也與畫面成角度位置，這種透視現(xiàn)象被稱為成角透視。（板示 立方體和長方體的透視現(xiàn)象

兩種透視的 步驟圖版圖

因為物體透視現(xiàn)象是近大遠小，所以表現(xiàn)這種近大遠小的透視方法又叫“遠近法”

（四）出示步驟圖講授透視圖的畫法：

1、立方體的平行透視圖

2、立方體的成角透視圖

三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求：

四、巡視輔導(dǎo)

五、作業(yè)展評

六、課堂小結(jié)

美術(shù)興趣小組活動記實

泥塑面具

一、組織教學(xué)、導(dǎo)入課題：

讓學(xué)生有許多泥塑面具的造型，直接導(dǎo)入課題。

二、講授新課：

1、師：“同學(xué)們平常去逛街，都會看到玩具攤上常有出售各種面具玩具。有傳統(tǒng)形象的京劇臉譜，也有現(xiàn)代動畫片中機器人臉譜，有時我們還能看到藏族宗教節(jié)日用的鬼頭臉譜面具，還有非洲黑人臉譜面具……這些臉譜面具既可以戴在臉上表演節(jié)目用，又可以掛在墻上作為一種 壁掛裝飾品。（介紹面具）

2、讓學(xué)生觀察樹種的臉譜，分析它們的臉部造型、頭部裝飾是怎樣的？

3、問學(xué)生在生活中還看到過哪些臉部造型？

4、講解制作方法：

（1）先塑臉型

（2）塑五官

（3）添裝飾

（運用夸張與變形等藝術(shù)處理方法，對面具的五官做大膽的夸張和變形，多觀看，多修改，力爭生動、有趣）

三、布置作業(yè)、提出彈性作業(yè)要求。

四、巡視輔導(dǎo)

五、課堂小結(jié)

美術(shù)興趣小組活動記實

泥塑面具

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題：

出示瓷塑小動物，讓學(xué)生來欣賞小動物，引起學(xué)生們的興趣，并導(dǎo)入課題。

二、講授新課：

介紹瓷器

師：“瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，我國瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。近代，隨著科學(xué)技術(shù)和商品經(jīng)濟的發(fā)展，各地藝術(shù)陶瓷迅速發(fā)展。如洛陽、淄博、景德鎮(zhèn)、宜興等地已成為藝術(shù)陶瓷的制作中心?！?/p>

讓學(xué)生觀察瓷塑小動物和平常生活中真實的動物有何不同？

講授如何制作泥塑小動物。

1、確定自己做一個什么樣的小動物的形象

2、制作出小動物的每一部分的結(jié)構(gòu)

3、把各部分連接在一起

4、對外形進行進一步的修改和雕刻

5、對動態(tài)進行塑捏

三、布置作業(yè)，提出彈性作業(yè)要求，可幾大組進行比賽

四、巡視輔導(dǎo)

五、課堂小結(jié)