第一篇：關(guān)于組織開展“十一五”期間幼兒園教師教育總結(jié)驗(yàn)收工作的通知
關(guān)于開展金州區(qū)“十一五”期間幼兒園教師教育總結(jié)
驗(yàn)收工作的通知
各幼兒園：
本學(xué)期是“十一五”教師繼續(xù)教育的收官之學(xué)期，為了圓滿完成全區(qū)幼兒園教師教育總結(jié)驗(yàn)收工作，區(qū)進(jìn)修學(xué)校教師教育中心將對(duì)“十一五”以來(lái)全區(qū)幼兒園教師教育工作進(jìn)行全面檢查與評(píng)估，現(xiàn)將此次檢查工作的要求通知如下，希望各幼兒園按照要求認(rèn)真做好總結(jié)驗(yàn)收工作。
(一)準(zhǔn)備階段：(2010年9-10月)各幼兒園要依據(jù)《金州區(qū)“十一五”期間幼兒園教師教育實(shí)施意見》要求，在本園內(nèi)進(jìn)行自查，查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格按照要求做好本園教師教育整體檔案的籌備整理工作,全面迎接全區(qū)教師教育檔案的檢查驗(yàn)收。
(二)檢查驗(yàn)收階段：（2010年11月）
本次驗(yàn)收采取幼兒園自查和區(qū)教師教育工作檢查驗(yàn)收組下園集中檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。
1、驗(yàn)收：2006-2010年所有教師教育檔案材料.（包括：下發(fā)文件、組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃制度、過(guò)程實(shí)施以及各幼兒園在培訓(xùn)特色與創(chuàng)新方面等相關(guān)材料）
驗(yàn)收：園本培訓(xùn)方案、學(xué)時(shí)計(jì)劃詳表、園本課程過(guò)程實(shí)施記錄、園本培訓(xùn)成果等園本培訓(xùn)資料。
2、各幼兒園撰寫上交“十一五”期間教育工作的總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)材料。
3、制作“十一五”期間教師教育工作成果展板2塊（標(biāo)準(zhǔn)展板），制作教師教育專題片（時(shí)長(zhǎng)20分鐘以內(nèi)）。
（三）總結(jié)表彰階段：(2010年12月)及時(shí)總結(jié)全區(qū)“十一五”教師教育工作經(jīng)驗(yàn)，搜集整理形成全區(qū)“十一五”教師教育成果精品，召開全區(qū)“十一五”期間幼兒園教師教育工作總結(jié)表彰大會(huì)。
各級(jí)各類幼兒園及教師，要充分認(rèn)識(shí)“十一五”教師教育檢查驗(yàn)收工作的重要性，把此項(xiàng)工作列入重要工作日程，并在全園內(nèi)做好宣傳工作，認(rèn)真組織實(shí)施。對(duì)未完成“十一五”培訓(xùn)任務(wù)的和驗(yàn)收不達(dá)標(biāo)的單位與個(gè)人不能頒發(fā)“十一五”教師教育培訓(xùn)合格證書。
金州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校
教師教育中心 2010-9-19
第二篇：十一五教師教育個(gè)人總結(jié)
十一五教師教育個(gè)人總結(jié)
25中學(xué) 王麗霞
中學(xué)教師教育是提高中學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我作為一名新教師，能趕上“十一五”教育這次難得的機(jī)會(huì)，我感到十分幸運(yùn)。在這一年里，在校***和其他老師的幫助下，通過(guò)校本研訓(xùn)講座和自學(xué)教育相關(guān)理論，再加上充分的實(shí)踐，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了不少，現(xiàn)總結(jié)如下：
在這一年中，我作為一名中學(xué)教師，腳踏實(shí)地、一步步的學(xué)習(xí)工作。我認(rèn)真聽取校本研訓(xùn)的各類講座，作好學(xué)習(xí)筆記，用心理解、消化，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去。自實(shí)施繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以來(lái)，本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)將學(xué)習(xí)以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《新課程中的問(wèn)題與反思》《新技術(shù)》等課程。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。
4、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。
三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思
認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
四、多讀書，讀好書
認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時(shí)間寒暑假多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)合格的人民教師。
第三篇：南康關(guān)于組織開展全市“六五”普法檢查驗(yàn)收工作的通知
關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于組織開展全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收工作的通知》的通知
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道、片）中學(xué)、中心小學(xué)、區(qū)屬學(xué)校：
現(xiàn)將《關(guān)于組織開展全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收工作的通知》（康法宣辦字〔2015〕1號(hào)）文件轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，做好迎檢工作。
附件：贛州市南康區(qū)法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收工作的通知》。
2015年7月
3日
贛州市南康區(qū)教育局辦公室
2015年7月3日印發(fā) 贛州市南康區(qū)法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件
康法宣發(fā)字〔2015〕1號(hào)
關(guān)于組織開展全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收
工作的通知
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、人民政府，各街道黨工委、辦事處，南水新區(qū)黨工委、南水開發(fā)辦，區(qū)委各部門，區(qū)直、駐區(qū)各單位，各人民團(tuán)體：
今年是法治南康建設(shè)全面啟動(dòng)之年，也是“六五”普法檢查驗(yàn)收之年。為檢驗(yàn)“六五”普法工作成果，全面總結(jié)我區(qū)“六五”普法規(guī)劃實(shí)施情況，進(jìn)一步深化全民法治宣傳教育，推進(jìn)法治南康建設(shè)。根據(jù)2011年南康市委、市政府轉(zhuǎn)發(fā)的《南康市法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于在全市公民中開展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015年）》和市人大常委會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》，以及全國(guó)、省、贛州市關(guān)于組織開展“六五”普法檢查驗(yàn)收工作的要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)將我區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收工作有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)市委四屆六次全會(huì)精神，全面檢查驗(yàn)收各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、各部門、各單位實(shí)施“六五”普法規(guī)劃和市人大常委會(huì)決議等情況，確保普法規(guī)劃和決議的全面落實(shí)；總結(jié)普法工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳推廣典型，查找存在的問(wèn)題和不足，為進(jìn)一步深化法治宣傳教育，全面完成法治南康建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要內(nèi)容
檢查驗(yàn)收的主要內(nèi)容是“六五”普法規(guī)劃和市人大常委會(huì)決議的貫徹執(zhí)行情況。重點(diǎn)檢查憲法、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系及相關(guān)法律，特別是重點(diǎn)普及法律的學(xué)習(xí)宣傳情況；領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年等重點(diǎn)普法對(duì)象學(xué)法用法情況；“法律六進(jìn)”活動(dòng)開展情況；法治文化建設(shè)情況；依法治理和法治創(chuàng)建工作開展情況；運(yùn)用新媒體新技術(shù)開展普法情況；普法有關(guān)制度建設(shè)情況；普法和法治建設(shè)工作保障措施落實(shí)情況；普法的實(shí)際效果等。
具體檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)見《全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道）》（附件1）、《全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（部門、單位）》（附件2）、《全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校）》（附件3）和《全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（企業(yè)）》（附件4）。
三、檢查步驟和時(shí)間安排
（一）動(dòng)員部署階段（6月中旬）。區(qū)法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收通知，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、各部門、各單位根據(jù)通知要求，進(jìn)行動(dòng)員部署，做好迎接檢查驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（二）自查整改階段（6月下旬至7月）。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、各部門、各單位按照本通知要求認(rèn)真組織開展自查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，查找問(wèn)題和不足，并及時(shí)進(jìn)行整改。電子版和紙質(zhì)版自查報(bào)告請(qǐng)于7月20日前報(bào)區(qū)法宣辦（聯(lián)系人：危唯，郵箱：nksfjfxb2015@163.com），報(bào)告要真實(shí)全面反映本地、本部門、本單位實(shí)施“六五”普法規(guī)劃情況和特色做法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，客觀分析存在的問(wèn)題和不足，并有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的意見建議。
（三）檢查驗(yàn)收階段（8月）。8月上旬，區(qū)法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將抽調(diào)人員組成若干檢查驗(yàn)收組，對(duì)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、各部門、各單位進(jìn)行檢查驗(yàn)收。隨后，贛州市法宣領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)我區(qū)進(jìn)行檢查驗(yàn)收。同時(shí)，做好迎接全省、全國(guó)“六五”普法檢查驗(yàn)收相關(guān)準(zhǔn)備工作。
（四）宣傳表彰階段（9月至11月）。結(jié)合檢查驗(yàn)收情況，大力宣傳“六五”普法經(jīng)驗(yàn)和成效，大力宣傳“六五”普法涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的典型事跡，全面展示普法工作成果。以適當(dāng)方式對(duì)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表彰。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。檢查驗(yàn)收工作要在黨委、政府統(tǒng)一— 4 —
領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、各部門、各單位要將檢查驗(yàn)收工作列上重要議事日程，要按照《規(guī)劃》和《決議》確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，根據(jù)本通知精神，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)抓好組織落實(shí)，查漏補(bǔ)缺，全面完成“六五”普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
（二）注重工作實(shí)效。檢查驗(yàn)收主要采取實(shí)地走訪、聽取匯報(bào)、查閱原始工作記錄、召開座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、抽樣調(diào)查、第三方評(píng)估等方式進(jìn)行。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)推行先進(jìn)典型。要貼近實(shí)際，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，切忌搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)。
（三）加大宣傳力度。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、各部門、各單位要大力開展“六五”普法宣傳活動(dòng)，開設(shè)專題宣傳欄，集中宣傳“六五”普法典型和成效，形成宣傳合力，為深化法治宣傳教育工作營(yíng)造良好氛圍。
附件：
1．全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（部門、單位）2．全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校）
贛州市南康區(qū)法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2015年6月23日
附件1
全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（部門、單位）
根據(jù)全區(qū)“六五”普法規(guī)劃、決議以及省、市有關(guān)工作要求，特制定本檢查驗(yàn)收內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施
1．部門、單位主要領(lǐng)導(dǎo)重視，將普法和依法治理工作納入目標(biāo)管理，及時(shí)聽取情況匯報(bào)，專題研究解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
2．制定并下發(fā)了本部門、本單位“六五”普法和依法治理規(guī)劃，及時(shí)指導(dǎo)、督促所屬單位制定了“六五”普法和依法治理規(guī)劃；有效實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，做到年初有計(jì)劃，年中有檢查，年終有總結(jié)。
3．及時(shí)調(diào)整充實(shí)普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組；設(shè)立專職或兼職普法工作人員，配備必要的法制宣傳設(shè)備；領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室工作職責(zé)明確、工作制度健全；領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次會(huì)議研究部署普法依法治理工作。
4．普法依法治理工作經(jīng)費(fèi)列入單位預(yù)算，保證工作需要，有據(jù)可查；有普法教材和資料，確保學(xué)法基本需要。
5．建立完善了普法依法治理工作考核評(píng)估、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等制度，有效推動(dòng)普法依法治理工作不斷創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展。
6．及時(shí)報(bào)送工作信息，積極宣傳報(bào)道工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型；普法依法治理檔案齊全、管理規(guī)范。
二、普法教育工作情況
7．突出學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)宣傳憲法、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律，深入開展社會(huì)主義法治理念宣傳教育，以憲法為核心的國(guó)家各項(xiàng)基本法律得到廣泛宣傳。（有相關(guān)活動(dòng)資料和學(xué)習(xí)記錄）
8．按照全市2011年至2015年普法教育工作要點(diǎn)的安排部署，切實(shí)抓好了各全市公民重點(diǎn)普及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，積極組織干部職工參加全省“百萬(wàn)網(wǎng)民學(xué)法律”知識(shí)競(jìng)賽，效果顯著。（有相關(guān)活動(dòng)資料）
9．加強(qiáng)本部門本系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)法律法規(guī)的培訓(xùn)和宣傳教育，做到精通并能熟練運(yùn)用。（有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄）
10．按照“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的原則，建立并落實(shí)本部門專業(yè)法宣傳普及責(zé)任制，積極加強(qiáng)服務(wù)對(duì)象以及面向社會(huì)的專業(yè)法律法規(guī)的宣傳教育；建立以案釋法制度，通過(guò)執(zhí)法、法律咨詢等途徑開展專業(yè)法宣傳教育。（有相關(guān)活動(dòng)資料）
11．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，完善并落實(shí)黨委（黨組）中心組學(xué)法等制度，中心組集中學(xué)法每年不少于兩次；強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)的考察和學(xué)法用法情況的考核，建立領(lǐng)導(dǎo)干部述法制度，把依法決策、依法管理、依法辦事能力作為領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容；全市領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)統(tǒng)一考試的參考率和合格率均達(dá)到100%。（有制度、計(jì)劃安排、記錄、有學(xué)法筆記、考卷、學(xué)法合格證為依據(jù)）
12．建立健全干部職工法律學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試考核制度，把法治教育納入干部理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)規(guī)劃，列為各類培訓(xùn)的必
修課；干部職工法律知識(shí)參學(xué)率和合格率達(dá)100%；將干部職工學(xué)法用法和依法辦事情況作為考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。（有學(xué)法、培訓(xùn)、考試考核制度、有試卷）
13．普法效果好，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，形成了辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。（有事例）
三、“法律六進(jìn)”及法治文化建設(shè)
14．認(rèn)真組織開展“法律六進(jìn)”主題活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，制定工作方案和措施，組織開展形式多樣的推進(jìn)活動(dòng)；結(jié)合“機(jī)關(guān)支部聯(lián)基層、機(jī)關(guān)黨員聯(lián)群眾”、定點(diǎn)包扶村等對(duì)接幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系點(diǎn)的法治宣傳教育。（有方案措施、有活動(dòng)資料）
15．在本單位門戶網(wǎng)站建立普法頻道或網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)發(fā)布與本單位相關(guān)的法律法規(guī)，采用多種形式進(jìn)行宣傳普及；利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體開展專業(yè)法宣傳。
16．積極開展“12.4”國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)；利用專業(yè)法頒布實(shí)施紀(jì)念日，開展宣傳月、宣傳周、宣傳日等形式多樣的法治宣傳教育活動(dòng)。（有方案措施、有活動(dòng)資料）
17．加強(qiáng)法治文化陣地建設(shè)；把法治教育納入單位精神文明創(chuàng)建重要內(nèi)容，廣泛開展群眾性法治文化活動(dòng)；積極組織參加“江西十大法治人物”評(píng)選等活動(dòng)。
四、法治創(chuàng)建工作情況
18．根據(jù)《區(qū)直有關(guān)部門貫徹落實(shí)〈關(guān)于全面推進(jìn)法治南康建設(shè)的實(shí)施意見〉重要舉措分工方案》和《〈法治南康建設(shè)規(guī)劃綱要（2015-2020年）〉工作任務(wù)責(zé)任分工方案》制定本— 8 —
部門、本單位落實(shí)任務(wù)的實(shí)施方案、工作要點(diǎn)及任務(wù)清單，并組織實(shí)施；有專門的法治建設(shè)機(jī)構(gòu)和人員，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。
19．推行權(quán)力清單、責(zé)任清單制度；建立法律顧問(wèn)制度，實(shí)行重大決策咨詢和合法性審查制度，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化、法制化。
20．積極開展機(jī)關(guān)法治創(chuàng)建活動(dòng)，政務(wù)公開、信息公開等得到較好落實(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)法責(zé)任制，工作人員依法履行職責(zé)，辦事便民、高效，服務(wù)對(duì)象滿意。
21．積極主動(dòng)圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)以及群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，組織開展專項(xiàng)治理活動(dòng)，探索法治有效實(shí)踐形式，總結(jié)和推廣了一批依法治理工作經(jīng)驗(yàn)。
附件2
全區(qū)“六五”普法檢查驗(yàn)收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校）
根據(jù)全區(qū)“六五”普法規(guī)劃、決議以及省、市有關(guān)工作要求，特制定本檢查驗(yàn)收內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施
1．學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)重視，將普法和依法治理工作納入目標(biāo)管理，及時(shí)聽取情況匯報(bào)，專題研究解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
2．制定并下發(fā)了本校“六五”普法和依法治理規(guī)劃，及時(shí)指導(dǎo)、督促所屬單位制定了“六五”普法和依法治理規(guī)劃；有效實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，做到年初有計(jì)劃，年中有檢查，年終有總結(jié)。
3．及時(shí)調(diào)整充實(shí)普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組；設(shè)立專職或兼職普法工作人員，配備必要的法制宣傳設(shè)備；領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室工作職責(zé)明確、工作制度健全；領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次會(huì)議研究部署普法依法治理工作。
4．普法依法治理工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入單位預(yù)算，保證工作需要，有據(jù)可查；有普法教材和資料，確保學(xué)法基本需要。
5．建立完善了普法依法治理工作考核評(píng)估、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等制度，有效推動(dòng)普法依法治理工作不斷創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展。
6．及時(shí)報(bào)送工作信息，積極宣傳報(bào)道工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型；普法依法治理檔案齊全、管理規(guī)范。
二、普法教育工作情況
7．突出學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)宣傳憲法、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法— 10 —
律，深入開展社會(huì)主義法治理念宣傳教育，以憲法為核心的國(guó)家各項(xiàng)基本法律得到廣泛宣傳。
8．按照全區(qū)2011年至2015年普法教育工作要點(diǎn)的安排部署，切實(shí)抓好了各全區(qū)公民重點(diǎn)普及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，積極組織本校師生參加全省“百萬(wàn)網(wǎng)民學(xué)法律”知識(shí)競(jìng)賽，效果顯著。
9．加強(qiáng)與學(xué)校教育有關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)和宣傳教育，做到熟練運(yùn)用。
10．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，完善并落實(shí)黨委（黨組）中心組學(xué)法等制度，中心組集中學(xué)法每年不少于兩次；強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)的考察和學(xué)法用法情況的考核，把依法決策、依法管理、依法辦事能力作為領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容；全市領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)統(tǒng)一考試的參考率和合格率均達(dá)到100%。
11．建立健全教職員工法律學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試考核制度，把法治教育納入干部理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)規(guī)劃，列為各類培訓(xùn)的必修課；教職員工法律知識(shí)參學(xué)率達(dá)100%；將教職員工學(xué)法用法和依法辦事情況作為考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
12．完善學(xué)校法治教育的內(nèi)容和體系，加強(qiáng)青少年普法教育，學(xué)校法治教育做到課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”；中小學(xué)配備法治副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員），作用發(fā)揮良好，建立多種形式的青少年法治教育基地。
13．普法效果好，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職員工和學(xué)生尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。
三、“法律進(jìn)學(xué)?！奔胺ㄖ挝幕ㄔO(shè)
14．認(rèn)真組織開展“法律進(jìn)學(xué)?！钡戎黝}活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的日?；?、經(jīng)?；?。
15．在本校門戶網(wǎng)站建立普法頻道或網(wǎng)頁(yè)，采用多種形式宣傳普及與學(xué)校和師生關(guān)系密切的相關(guān)法律法規(guī)；利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體開展相關(guān)法治宣傳。
16．利用“12.4”國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日、禁毒日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，集中開展相關(guān)的法治教育主題活動(dòng)。
17．加強(qiáng)法治文化陣地建設(shè)，利用圖書館、報(bào)欄、宣傳欄、模擬法庭等設(shè)施開展法治教育，建立多種形式的青少年法制教育基地；把法治教育納入單位精神文明創(chuàng)建重要內(nèi)容，廣泛開展群眾性法治文化活動(dòng)；積極組織參加“江西十大法治人物”評(píng)選等活動(dòng)。
四、法治創(chuàng)建工作情況
18．制定實(shí)施了學(xué)校法治建設(shè)規(guī)劃或?qū)嵤┓桨福挥袑ｉT的機(jī)構(gòu)和人員，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。
19．加強(qiáng)學(xué)校管理制度化建設(shè)，制定章程；建立法律顧問(wèn)制度，實(shí)行重大決策咨詢和合法性審查制度，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化、法制化。
20．積極開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)；校務(wù)公開、信息公開等得到較好落實(shí)；加強(qiáng)校內(nèi)治安管理，配合有關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治。
21．積極主動(dòng)圍繞學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)以及師生和社會(huì)關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，組織開展專項(xiàng)治理活動(dòng)，探索法治有效實(shí)踐形式，總結(jié)和推廣了一批依法治理工作經(jīng)驗(yàn)。
第四篇：關(guān)于總結(jié)表彰十一五教育科研成果的通知
關(guān)于總結(jié)表彰“十一五”教育科研成果的通知
教發(fā)基函【2009】04號(hào)
各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）教育科學(xué)研究所（院）：
2006年3月，中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)、中國(guó)人才研究會(huì)教育人才專業(yè)委員會(huì)設(shè)立了“中小學(xué)教師科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金”，聯(lián)合開展了“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“科研興校與學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的研究”，相關(guān)研究到目前為止已取得了一批優(yōu)秀的研究成果，在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極的作用。
為了促進(jìn)教育科研成果的交流、推廣和應(yīng)用，使教育科研更好地為教育改革發(fā)展和學(xué)校建設(shè)服務(wù)，根據(jù)廣大參研單位、教師和教育工作者的要求，中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)決定舉辦“十一五”優(yōu)秀教育科研成果總結(jié)交流、評(píng)選表彰活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
2009年12月至2010年3月30日為申報(bào)時(shí)間；2010年3月30日至4月20日為評(píng)審時(shí)間；擬定4月底為開會(huì)表彰時(shí)間。
二、評(píng)選條件及獎(jiǎng)項(xiàng)
（一）“十一五”教育科研先進(jìn)集體
1．評(píng)選范圍
中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、學(xué)前教育單位。
2．評(píng)選條件
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育科研。將教育科研作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，定期研究全?？蒲泄ぷ?，并能帶頭參加教育科研，承擔(dān)課題研究任務(wù)。
（2）科研組織機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有專人分管科研工作，學(xué)校有科研管理專職部門及負(fù)責(zé)人。
（3）科研制度完備。有開展教育科研中長(zhǎng)期規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，措施落實(shí)；有對(duì)教師開展教育科研的具體要求；有教科研工作的學(xué)年、學(xué)期總結(jié)和考核、檢查制度；有課題申報(bào)、評(píng)審、成果獎(jiǎng)勵(lì)等較為完備的規(guī)章制度。
（4）科研管理規(guī)范。課題申報(bào)、論證、立項(xiàng)、指導(dǎo)、結(jié)題和成果獎(jiǎng)勵(lì)、推廣工作能按照制度規(guī)范管理，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，科研檔案完整。
（5）科研投入有保障?？蒲泄芾頇C(jī)構(gòu)和人員有必備的辦公設(shè)施和圖書資料等設(shè)備，有固定的科研經(jīng)費(fèi)。
（6）科研活動(dòng)正常?？蒲泄芾頇C(jī)構(gòu)能為學(xué)校科學(xué)決策提供依據(jù)；有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論，舉辦科研講座；積極指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究；定期編印科研信息資料，反映所在地區(qū)或本單位的科研動(dòng)態(tài)。
（7）科研骨干隊(duì)伍初步形成。教師具有較強(qiáng)的科研意識(shí)，在科研知識(shí)普及的基礎(chǔ)上初步形成了一支具有一定教育理論素質(zhì)、熱愛教育科研、能勝任教育科研需要的科研骨干隊(duì)伍，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊憽?/p>
（8）科研工作成效明顯、氣氛濃厚，大多數(shù)教師能承擔(dān)科研課題，重視教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，積極撰寫論文并定期進(jìn)行交流，有獲獎(jiǎng)成果在公開刊物上發(fā)表，推廣科研成果取得一定成效，在區(qū)域范圍內(nèi)起到示范性的作用。
（二）“十一五”教育科研先進(jìn)工作者
1．評(píng)選范圍
中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、學(xué)前教育單位的教師和教育工作者。
2．評(píng)選條件
（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策、教育法律法規(guī)，熱愛教育科研工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神。
（2）科研管理成績(jī)顯著。主持、參與所在地區(qū)或單位教育科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作；擬訂、實(shí)施有關(guān)教育科研的規(guī)章制度，組織課題的申報(bào)、論證、立項(xiàng)、檢查、評(píng)審、推廣；使所在單位教育科研制度化、規(guī)范化，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
（3）積極承擔(dān)教育科研課題。重視自身的理論學(xué)習(xí)，在省級(jí)以上科研成果評(píng)審中獲獎(jiǎng)，積極撰寫科研論文，成為所在地區(qū)或單位教育科研的帶頭人。
（4）積極指導(dǎo)教師開展教育科研。指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、開展各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
（5）積極為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師提供信息服務(wù)，主動(dòng)宣傳教育科研，熱心參加所在地區(qū)或單位教育刊物的編寫、撰稿等工作，主動(dòng)為所在地區(qū)或單位教育科研的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（6）積極從事先進(jìn)教育理論普及和優(yōu)秀科研成果的推廣應(yīng)用工作,對(duì)所在地區(qū)教育改革發(fā)展產(chǎn)生了積極作用。
3．參評(píng)名額
每單位申報(bào)名額原則上不超過(guò)2人。
（三）“十一五”教育科研優(yōu)秀成果
1．評(píng)選范圍
“十一五”期間已結(jié)題的研究成果。
2.評(píng)選條件
（1）“十一五”期間，縣級(jí)以上的基礎(chǔ)教育類、職業(yè)教育類、學(xué)前教育類課題，2010年3月30日前已通過(guò)結(jié)題鑒定與驗(yàn)收的研究成果。
（2）參評(píng)人以第一負(fù)責(zé)人的名義申報(bào)，占其所在單位的參評(píng)名額，同一人作為第一負(fù)責(zé)人只能申報(bào)成果1項(xiàng)。
（3）參評(píng)成果應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新性和實(shí)效性?；A(chǔ)理論研究應(yīng)在原有理論研究的廣度上有所拓展，深度上有所創(chuàng)新；應(yīng)用研究應(yīng)對(duì)教育改革發(fā)展提出新的思路、方法和途徑，具有可行性。
（4）申報(bào)人要直接參加研究課題的方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)施，并作出主要貢獻(xiàn)。
（5）參評(píng)成果應(yīng)具有良好的社會(huì)效益，對(duì)教育教學(xué)改革與發(fā)展產(chǎn)生積極作用，具有較為重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題提出有價(jià)值的意見、方法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量具有較為重要的指導(dǎo)意義，對(duì)決策出臺(tái)提供有價(jià)值的參考意見和建議。研究成果有應(yīng)用推廣的價(jià)值。
（6）參評(píng)成果必須是原創(chuàng)研究成果, 引用他人的研究成果須注明出處。不得抄襲他人研究成果。如有抄襲他人成果的，一經(jīng)查實(shí)，取消評(píng)審資格，并通知課題負(fù)責(zé)人所在單位，并由當(dāng)事人承擔(dān)因抄襲所造成的一切后果。
3.參評(píng)要求
（1）申報(bào)單位根據(jù)本通知要求對(duì)申報(bào)成果進(jìn)行資格審定，擇優(yōu)推薦。
（2）每個(gè)單位申報(bào)課題成果原則上不得超過(guò)3項(xiàng)。
三、申報(bào)辦法
請(qǐng)各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）教育科學(xué)研究所（院）統(tǒng)一組織各地的申報(bào)工作。
（一）申報(bào)材料
1.“十一五”教育科研先進(jìn)集體
（1）《“十一五”教育科研先進(jìn)集體申報(bào)表》（見附件2）。
（2）申報(bào)材料1份（2000字以上）。
（3）辦學(xué)許可證或法人機(jī)構(gòu)代碼證的復(fù)印件。
2.“十一五”教育科研先進(jìn)工作者
（1）《“十一五”教育科研先進(jìn)工作者申報(bào)表》（見附件3）。
（2）申報(bào)材料1份（1000字以上）。
（3）免冠半身2寸彩色照片2張。
（4）教師資格證或工作證的復(fù)印件。
3.“十一五”教育科研優(yōu)秀成果
（1）《“十一五”教育科研優(yōu)秀成果申報(bào)表》（見附件4）。
（2）課題立項(xiàng)通知的復(fù)印件。
（3）結(jié)題報(bào)告。
（4）課題結(jié)題鑒定驗(yàn)收的復(fù)印件。
（二）材料要求
1．申報(bào)材料須經(jīng)所在單位和上級(jí)教育科研主管部門審核、簽署意見，并加蓋公章。
2．參評(píng)先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者的申報(bào)材料，須客觀總結(jié)參評(píng)單位或個(gè)人在“十一五”期間教育科研的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)。
3．申報(bào)材料包括紙質(zhì)版和電子版兩種格式，要求word文檔格式。紙質(zhì)版要求A4紙打印，一式3份。
（三）申報(bào)方式
申報(bào)表格和相關(guān)材料請(qǐng)申報(bào)單位和個(gè)人從中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)網(wǎng)站
（http://。電子版材料只需報(bào)送申報(bào)表、申報(bào)材料及參評(píng)成果的研究報(bào)告則可，無(wú)須報(bào)送相片、復(fù)印件。
申報(bào)材料報(bào)送截止日期：2010年3月30日。
四、參評(píng)費(fèi)用
本屆活動(dòng)堅(jiān)持公平、公開、公正和公益性的原則，申報(bào)單位和個(gè)人無(wú)需交納任何評(píng)審費(fèi)用。
五、評(píng)選程序
由中小學(xué)教師科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金管理辦公室對(duì)參評(píng)材料進(jìn)行初審后，專家評(píng)審組對(duì)參評(píng)材料進(jìn)行專家評(píng)審。對(duì)于通過(guò)專家評(píng)審的單位、個(gè)人及成果在中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)網(wǎng)站（http://）公示。
六、表彰形式
對(duì)于通過(guò)評(píng)審批準(zhǔn)授予有關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)的單位、個(gè)人和成果，中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)擬于2010年4月底在北京召開會(huì)議予以表彰。
通過(guò)評(píng)選的“十一五”教育科研先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者，由中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)、中小學(xué)教師科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金管理辦公室等單位聯(lián)合頒發(fā)獎(jiǎng)牌和證書。通過(guò)評(píng)選的研究成果，頒發(fā)優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)證書。
七、成果推廣
在表彰大會(huì)上，邀請(qǐng)教育科研成果突出的獲獎(jiǎng)代表在會(huì)上交流經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀研究成果。受表彰集體、個(gè)人的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀成果，擇優(yōu)推薦在《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表，向全國(guó)教育系統(tǒng)推廣。受表彰的研究成果，擇優(yōu)結(jié)集出版。
八、聯(lián)系方式
（一）中小學(xué)教師科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金管理辦公室
聯(lián)系人：陳志明，電話/傳真：010—62011042，手機(jī)：***。
（二）中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)
聯(lián)系人：王淑惠、馬福如，電話/傳真：010—66059552。
請(qǐng)各省（自治區(qū)、直轄市）教育科學(xué)研究所（院）及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)文件，協(xié)助中小學(xué)教師科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金管理辦公室做好申報(bào)工作。
特此通知。
第五篇：關(guān)于幼兒園教師活動(dòng)組織總結(jié)
關(guān)于幼兒園教師活動(dòng)組織總結(jié)（精選6篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了，想必你會(huì)開拓了視野，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢？可是怎樣寫活動(dòng)總結(jié)才能出彩呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園教師活動(dòng)組織總結(jié)（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教師活動(dòng)組織總結(jié)1我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)
選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，”。
二、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。
四、愛幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
幼兒園教師活動(dòng)組織總結(jié)220xx年10——11月，我園舉行了第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。全園教師、家長(zhǎng)、幼兒積極行動(dòng)，掀起了“讀經(jīng)典書，做高尚人”讀書熱潮。伴隨著故事表演的落幕，我園第二屆讀書節(jié)活動(dòng)也告一段落?；仡^看看，這個(gè)讀書月很精彩，雖然忙碌但收獲頗多。現(xiàn)簡(jiǎn)單回顧一下本次讀書節(jié)活動(dòng)的主要工作。
1、向家長(zhǎng)發(fā)讀書倡議書，推薦優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為幼兒購(gòu)買優(yōu)秀繪本圖書，引導(dǎo)幼兒多讀書、讀好書。
2、挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長(zhǎng)。
3、策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。
4、策劃、編寫幼兒園園刊，鼓勵(lì)教師家長(zhǎng)積極投稿。
5、優(yōu)秀幼兒自制圖書展示、各班圖書角創(chuàng)設(shè)評(píng)比和幼兒故事表演活動(dòng)。
本次讀書月活動(dòng)的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說(shuō)讀畫的能力都有一定的提高?！爆F(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。
1、通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能積極購(gòu)買幼兒圖書，并開展了圖書漂流活動(dòng)，為幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。
2、家長(zhǎng)對(duì)教師及家長(zhǎng)讀書心得的關(guān)注度比較高，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
3、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動(dòng)，效果比較好。
4、幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來(lái)細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。但由于展示時(shí)間較短，展示地方所限，還有很多家長(zhǎng)沒(méi)有看過(guò)幼兒自制圖書。教師跟家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng)，應(yīng)多引導(dǎo)家長(zhǎng)如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過(guò)小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。糾正家長(zhǎng)“漂亮就是好圖書”的觀念，避免家長(zhǎng)全部包攬。
5、幼兒故事表演過(guò)程中，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對(duì)故事的偏好，他（她）們喜歡多人組合的情景故事表演。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景，幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清楚，影響故事的觀賞性。加之場(chǎng)地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。
讀書月的各個(gè)活動(dòng)都按計(jì)劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有做好，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實(shí)現(xiàn)。下一次我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取明年活動(dòng)辦得比今年好。
幼兒園教師活動(dòng)組織總結(jié)3根據(jù)理教發(fā)20xx130號(hào)理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開展幼兒園讀書月活動(dòng)》的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際，本著“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道”的宗旨，我園開展了讀書月系列活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、倡導(dǎo)了教師與家長(zhǎng)結(jié)伴。教師制定幫扶讀書計(jì)劃，由一個(gè)教師幫扶10名家長(zhǎng)，教師與家長(zhǎng)暢通交流，與孩子一起共同閱讀，共同成長(zhǎng)。
2、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書交流活動(dòng)，交流讀書心得、好書推薦，促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。
1、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的書借回家閱讀，我園的藏書有故事類、經(jīng)典類、手工制作類，等書籍。都受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎，家長(zhǎng)每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诮钑€書這個(gè)過(guò)程中不僅和好書交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛惜公物愛惜書籍。
2、創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“閱讀區(qū)”，鼓勵(lì)幼兒帶一本自己喜歡的書進(jìn)教室，與同伴之間分享閱讀。
3、開展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，本活動(dòng)每周邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)進(jìn)課堂為孩子們講故事，本活動(dòng)的開展既促進(jìn)了家長(zhǎng)又鼓勵(lì)了孩子。活動(dòng)尾聲我們還評(píng)選了“我最喜愛的故事媽媽”，收到了較好的效果。
活動(dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際，制定了有效活動(dòng)方案，積極組織、大膽實(shí)施，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作；做好各類資料的收集、歸檔工作。
通過(guò)開展讀書月活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書的興趣，促進(jìn)了家園合作，延伸了課堂外學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升。
幼兒園教師活動(dòng)組織總結(jié)412月31日上午，臨近新年，幼兒園舉辦親子游園會(huì)，慶祝元旦，迎接新年，讓家長(zhǎng)和孩子歡聲笑語(yǔ)地進(jìn)入新的一年。整個(gè)游園會(huì)主要是在家長(zhǎng)的配合協(xié)調(diào)下，以游戲的形式進(jìn)行。通過(guò)親子園活動(dòng)，進(jìn)一步拉近了孩子與父母的關(guān)系，培養(yǎng)了相互的情感，可以充分體現(xiàn)孩子的'智慧和身體協(xié)調(diào)性，也讓父母體驗(yàn)到了童年的快樂(lè)。
同時(shí)也為孩子搭建了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓每個(gè)孩子都能分享成功的喜悅。家長(zhǎng)和孩子積極參與并配合整個(gè)活動(dòng)?，F(xiàn)在我們來(lái)
（1）園區(qū)
（2）營(yíng)造溫馨快樂(lè)的環(huán)境
（3）各種形式的游戲活動(dòng)
為了成功舉辦這次親子花園活動(dòng)，幼兒園
第二，創(chuàng)造一個(gè)溫暖快樂(lè)的環(huán)境
為了給孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛，我們班的老師積極營(yíng)造節(jié)日的環(huán)境和氛圍來(lái)迎接新年。教室裝修的主題是“明天會(huì)更好”。希望幼兒園在幼兒園
第三，各種形式的游戲活動(dòng)
第一部分是慶祝元旦和新年親子游園會(huì)的開幕式和導(dǎo)演感人的
這個(gè)游戲活動(dòng)鍛煉了孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。有些孩子平時(shí)沒(méi)用過(guò)筷子，但在游戲中卻能正確使用筷子接乒乓球，令人驚訝。對(duì)于一些不會(huì)用筷子的孩子，他們會(huì)用腦子想辦法用筷子把乒乓球從一個(gè)盒子放到另一個(gè)盒子里。孩子們玩游戲時(shí)非常專注。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，孩子們會(huì)得到許多獎(jiǎng)品。
每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的微笑。這個(gè)活動(dòng)讓每個(gè)孩子都充分展示了自己，增強(qiáng)了合作意識(shí)、參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。各種技能也培訓(xùn)過(guò)。也讓孩子體驗(yàn)到成功與合作的快樂(lè)。
這項(xiàng)活動(dòng)的缺點(diǎn)是：
1、雖然我們?cè)谟螒蛑杏袃蓚€(gè)人，但我們沒(méi)有合理地分配工作。應(yīng)該指定誰(shuí)負(fù)責(zé)撿球和裝球，誰(shuí)負(fù)責(zé)數(shù)球。
2、游戲環(huán)節(jié)準(zhǔn)備不足，游戲之前要演示，有問(wèn)題要改進(jìn)。
3、設(shè)定孩子在游戲中剪輯的時(shí)間。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)在后面排隊(duì)，有些孩子技術(shù)不熟練，導(dǎo)致等待時(shí)間長(zhǎng)。
幼兒園教師活動(dòng)組織總結(jié)5伴隨著幼兒園的孩子們的成長(zhǎng)，我們幼兒園的師生都在一天天的進(jìn)步。為了能跟上學(xué)生們的成長(zhǎng)，在這短時(shí)間以來(lái)，我們也在不斷的提升自我的成長(zhǎng)，讓自己能有進(jìn)步。為此，在教研工作方面，我們都在積極的鉆研和進(jìn)步，通過(guò)在工作中改進(jìn)和調(diào)整，不斷的提升自我，帶動(dòng)我們每個(gè)老師的提升，并且在讓每個(gè)班級(jí)的孩子們都能受到更好的教育感受到更加快樂(lè)的幼兒園生活。
回顧這段時(shí)間以來(lái)的教研工作，我在教學(xué)上也有了不少的改進(jìn)，為此，我將自己的教研活動(dòng)情況在此做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)個(gè)人的思想要求
作為一名幼兒教師，孩子們正是行為以及思想習(xí)慣都在模仿的時(shí)候。作為老師，我必須在日常里作為最佳的榜樣去引導(dǎo)幼兒，帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)美麗和善良，并且要學(xué)會(huì)什么是正確的，什么又是錯(cuò)誤的。為此，在這方面的管理上，我一直在努力的加強(qiáng)自己，除了在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中提升之外，我也在積極的向家長(zhǎng)請(qǐng)教，傾聽他們的想法，從中挑選比較適合的來(lái)改變自己的行為規(guī)范。
此外，我也在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書籍來(lái)學(xué)習(xí)、完善自己，當(dāng)然，其中的改變我都有嚴(yán)格的確認(rèn)，力求讓自己能有更多的進(jìn)步，能將自己打造的更加完善。
二、備課方面
作為老師來(lái)說(shuō)，備課就是課堂前的準(zhǔn)備。越是準(zhǔn)備的豐富，課堂也就越好有趣。作為老師，我也在不斷的磨練自己的備課能力，我努力的將自己的課程不斷的優(yōu)化，將一節(jié)課的時(shí)間充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)。當(dāng)然，我也有時(shí)刻考慮到幼兒們的情況，針對(duì)課堂的情況不斷的去調(diào)整，盡量讓課堂變的更有趣，更有質(zhì)量。
除了每日的備課，我也從其他老師和前輩身上學(xué)習(xí)不少新的教學(xué)技巧。我自己有一份筆記，專門對(duì)有趣或是很實(shí)用的技巧進(jìn)行記錄，我也會(huì)經(jīng)常更性和翻閱，但最多的，還是讓那些好的教學(xué)方式都融入到自己的工作中來(lái)。這才是真正的提升。
三、加強(qiáng)和家庭的聯(lián)系
作為老師，我們甚至幼兒園與家庭是決不可分開的。幼兒園就像孩子們的第二個(gè)家，但因此，在幼兒園學(xué)到東西后，在家庭中若是不能保持的話，就很容易受到影響，進(jìn)而讓學(xué)生難以養(yǎng)成習(xí)慣。為此，我們?cè)诮虒W(xué)后積極的與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)在家協(xié)助觀察孩子的成長(zhǎng)，并對(duì)正確的習(xí)慣進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)錯(cuò)誤的要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。學(xué)校和家庭互相聯(lián)手，這樣才能培育最出色的孩子。
總的來(lái)說(shuō)，這一段時(shí)間我的收獲實(shí)在是很多，我也要及時(shí)的消化整理，讓自己能在今后的工作中完成的更加出色！
幼兒園教師活動(dòng)組織總結(jié)6隨著新年的即將到來(lái)，本學(xué)期的工作也基本結(jié)束。在教科研的工作方面，我們付出了很多努力，教科研水平也有了很明顯的提高。根據(jù)本學(xué)期的教科研活動(dòng)安排，在本學(xué)期，我們開展了定期的課題研究與探討、課程內(nèi)容探討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體說(shuō)、講、評(píng)課等活動(dòng)，還面對(duì)家長(zhǎng)開展了孩子們的才藝展示、公開課、教學(xué)成果匯報(bào)展演等家園性的活動(dòng)。多方面的活動(dòng)提高了教師的專業(yè)水平和教育技能?，F(xiàn)總結(jié)如下：
教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑之一，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個(gè)體，更需要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)型和研究型的教師團(tuán)隊(duì)，我們圍繞園本教研組織實(shí)施了一下幾項(xiàng)活動(dòng)：
一、開展讀書活動(dòng)
幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍，為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇。通過(guò)這一活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我園利用外出開會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購(gòu)買各種書籍，存放閱覽室供教師借閱；教師們相互介紹好書，讓有益的書籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩。
二、托幼教育銜接研討活動(dòng)
托班的寶寶離開托兒所，升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后，換了新環(huán)境，新的老師，孩子哭鬧，情緒不穩(wěn)定，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問(wèn)題。小班年段老師邀請(qǐng)托兒所的老師參加開展了本次研討活動(dòng)，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。
x月x日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng)，大家圍繞：
1、幼兒的行為習(xí)慣
2、幼兒的動(dòng)手能力
3、幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行分析，通過(guò)本次活動(dòng)，相信對(duì)老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng)、開展教育活動(dòng)，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
幼小銜接，是幼兒教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段，幼兒園大班是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。x月x日，大班年段教師針對(duì)＂幼小銜接＂教研組進(jìn)行了專題研討，對(duì)本學(xué)期全面開展＂幼小銜接＂活動(dòng)進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班，從心理準(zhǔn)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問(wèn)題，為孩子們打下基礎(chǔ)，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。
三、課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)
我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究課題設(shè)計(jì)，成立課題小組，制定研究方案，進(jìn)行開題論證。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對(duì)課題如何開展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識(shí)。各年段圍繞課題開展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開展課題做好前期準(zhǔn)備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討；中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討；大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來(lái)一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。
四、圍繞課題開展全園教師制作課件、教案評(píng)比活動(dòng)
幼兒年齡小，處于人生的初始階段，在對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會(huì)給人們帶來(lái)危害，良好的行為習(xí)慣會(huì)有利于生活、學(xué)習(xí)，那么，他才會(huì)樂(lè)意去做。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，教師如能抓住機(jī)會(huì)，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。如，幼兒小便后洗手，教師要求幼兒對(duì)著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行，有意把地面弄濕。這時(shí)，教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來(lái)，制成PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：＂大家看，這位小朋友做得好不好？為什么？＂通過(guò)討論，幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果，會(huì)把地面搞臟、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件、教案評(píng)比，老師們積極地參加，本次活動(dòng)六位老師取得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開展。
五、全園開展公開課觀摩活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從20xx年x月x日—x月x日幼兒園開展了全園教師公開課觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)開課的內(nèi)容為本學(xué)期的華東師大教材，采用集體教學(xué)活動(dòng)，選材范圍縮小了，那么如何把大家平時(shí)上過(guò)的活動(dòng)更加有趣新穎的展現(xiàn)出來(lái)，讓孩子更加快樂(lè)的參與，這無(wú)形增加了難度。
全園教師也為本次活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備，自己做課件、寫教案……活動(dòng)中，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來(lái)了新的感受；運(yùn)用游戲、談話、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性，收到了良好效果。活動(dòng)中，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來(lái)了新的感受；運(yùn)用游戲、談話、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性?；顒?dòng)后，幼兒園進(jìn)行集體評(píng)課。首先是上課老師進(jìn)行說(shuō)課，然后所以參與聽課教師對(duì)每節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了深入的分析，對(duì)執(zhí)教教師課堂上的精彩之處和不足地方每位老師都能暢所欲言，發(fā)表自己的見解，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。這次活動(dòng)不光體現(xiàn)了教師的業(yè)務(wù)水平、風(fēng)格，更體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。也極大地提高了教師教學(xué)活動(dòng)的組織能力，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園教師相互之間地學(xué)習(xí)與交流，為今后更好的開展教研教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
六、組織全園教師開展家長(zhǎng)開放半日試教活動(dòng)
我園一向非常重視家園共育，其中家長(zhǎng)開放日是家長(zhǎng)工作的重要途徑之一。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，本學(xué)期x月x日——x月x日xx幼兒園開展為期三天的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
活動(dòng)前教師們做好了充分的準(zhǔn)備：精心選擇、設(shè)計(jì)活動(dòng)，周詳安排半日活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，還進(jìn)行了認(rèn)真的試教。有了活動(dòng)前的試教和修改。老師們?cè)诩议L(zhǎng)開放日半天更加有自信，這對(duì)新老師尤其的重要。
七、承辦縣教研室幼教學(xué)科的省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)模式適切性研究》會(huì)議
x月x日上午，春光明媚，暖意洋洋?？h教研室幼教學(xué)科的省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)模式適切性研究》的有關(guān)幼兒園和課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議在我園召開。x所幼兒園的課題組成員聚集在x禮堂，首先是我園教師xx為大家上了一節(jié)公開課大班音樂(lè)游戲《和尚和老鼠》，課后，課后xx老師針對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。接著是，在縣教研員xx老師的主持下真正進(jìn)入了我們幼兒園音樂(lè)游戲教研特有的思維碰撞的互動(dòng)討論。老師們也暢所欲言，適時(shí)地提出自己的觀點(diǎn)與看法，一個(gè)個(gè)的金點(diǎn)子、好方法應(yīng)運(yùn)而生。
通過(guò)本次省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)模式適切性的研究》課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議的召開，各課題組成員進(jìn)一步明確了研究任務(wù)，同時(shí)也體現(xiàn)了圍繞幼兒園音樂(lè)游戲教研專題，充分發(fā)揮幼兒園教研團(tuán)隊(duì)的作用，有效開展音樂(lè)游戲教學(xué)疑難問(wèn)題的研究，推進(jìn)幼兒園音樂(lè)領(lǐng)域教育向縱深發(fā)展。我園在承辦活動(dòng)中表現(xiàn)出高度的合作、細(xì)密的組織活動(dòng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。
八、教師參加教科研論文比賽
本學(xué)期，我園老師積極參加縣里論文評(píng)比xx老師撰寫的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變鹤灾鲗W(xué)習(xí)的培養(yǎng)》獲縣二等獎(jiǎng)；xx老師撰寫的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變邯?dú)立性的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)；xx老師撰寫的教育科研論文《培養(yǎng)幼兒自己會(huì)學(xué)的能力》獲縣二等獎(jiǎng)；xx老師撰寫的教育科研論文《幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)研究》獲縣三等獎(jiǎng)；xx老師撰寫的教育科研論文《幼兒園里幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的反思》獲縣三等獎(jiǎng)；xx老師撰寫的教育科研論文《淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣》獲縣三等獎(jiǎng)；xx老師撰寫的教育科研論文《談如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的能力》獲縣三等獎(jiǎng)。
以上是我園在本學(xué)期教科研的幾點(diǎn)重要工作，另外還有一些常規(guī)性工作，如制定計(jì)劃，教師備課、環(huán)境評(píng)比等等，我園都扎扎實(shí)實(shí)的開展著，雖然工作中有些收獲，但也有許多不足之處。如課題的研究不夠深入，教師進(jìn)行鉆研的積極性不夠高，有點(diǎn)安于現(xiàn)狀；教師撰寫文章的積極性不太高，質(zhì)量也不算高……今后我們要進(jìn)一步發(fā)揮教科研的作用，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)科研興園的奮斗目標(biāo)。
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