第一篇：七年級(jí)工作總結(jié)

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

作為專職音樂(lè)教師的我，又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回想起來(lái)有成功也有遺憾?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音。要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、心理教育方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，還要做好思想輔導(dǎo)工作。小學(xué)的學(xué)生本性好動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能夠認(rèn)真努力，有的學(xué)生懶惰不勤奮，針對(duì)這種問(wèn)題，我認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還努力做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，從友善開(kāi)始，循循善誘。比如，我經(jīng)常握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

自覺(jué)做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這些能力都有待于提高。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

長(zhǎng)郡文昌中學(xué)

許丹

第二篇：七年級(jí)工作總結(jié)

七年級(jí)年級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得飛快，匆匆接手七年級(jí)工作至今已有一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期，是我向各位領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)期，也是個(gè)人德育工作經(jīng)驗(yàn)積累的一個(gè)學(xué)期，思考了一下，班主任：

班主任的責(zé)任心是做好事情的基礎(chǔ)，既要團(tuán)結(jié)又要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。老師：

教師和教師的關(guān)系；班主任和任課教師的關(guān)系；主課和副課的關(guān)系；老師和同學(xué)的關(guān)系；老師和家長(zhǎng)的關(guān)系。這些關(guān)系處理的怎樣，將直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。通過(guò)與老師們的接觸了解，看到了老師們的敬業(yè)精神，老教師們兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)時(shí)間，任老任怨。青年教師虛心好學(xué)，積極進(jìn)取。我們這個(gè)年級(jí)組是個(gè)很好的集體。但是也有一些矛盾，仔細(xì)分析這些矛盾主要是為了抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而爭(zhēng)時(shí)間，我覺(jué)得老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了工作，為了提高教學(xué)質(zhì)量，一協(xié)調(diào)就解決了。學(xué)生：

1、我通過(guò)多種形式全面了解學(xué)生的情況，針對(duì)學(xué)生的主要問(wèn)題，確定年級(jí)工作的重點(diǎn)：抓行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、我在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班主任和任課教師的會(huì)議，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的主要問(wèn)題。

3、召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)。

4、召開(kāi)課代表會(huì)。

5、難管理的學(xué)生會(huì)。

今后，我們將從五個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）以誠(chéng)信為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到學(xué)習(xí)上的五個(gè)環(huán)節(jié)和“兩先兩后”，即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)。先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。

（2）以城實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，不漏做、不缺交，不抄襲作業(yè)，杜絕測(cè)驗(yàn)、考試中的作弊行為。

（3）在學(xué)生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助，開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。

（4）班級(jí)圍繞學(xué)習(xí)開(kāi)展各種形式的主題教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽，最佳學(xué)習(xí)方法交流等。形成好的班級(jí)管理方法。

（5）我們要特別重視關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)溝通，感情投入，改變教育教學(xué)方法，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人。

不足：在年級(jí)工作中對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育有疏漏，沒(méi)做到持之以恒。

建議：希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮一下將教研組辦公改為年級(jí)辦公。

第三篇：七年級(jí)工作總結(jié)

七年級(jí)工作總結(jié)

下半年，新初一年級(jí)，認(rèn)真總結(jié)前兩輪的得失成敗，以問(wèn)題為導(dǎo)向，深化教學(xué)管理改革，夯實(shí)基礎(chǔ)，未雨綢繆，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。

1.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、全面的發(fā)展。教育的根本目的，就是要促進(jìn)人的生動(dòng)、全面的發(fā)展。根據(jù)新初一學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要，我們組織了三次大型活動(dòng)。10月13號(hào)，開(kāi)展了“隊(duì)形隊(duì)列及徒手操”會(huì)演，在細(xì)細(xì)秋雨中，全年級(jí)1048名學(xué)生英姿颯爽、精神抖擻，高質(zhì)量地完成了比賽表演。不僅僅增強(qiáng)了體質(zhì)，更磨練了意志。同時(shí)也極大地激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了他們的組織紀(jì)律性。11月15日，組織開(kāi)展了“木蘭有約---法律進(jìn)校園”活動(dòng)，由一個(gè)檢察官、一個(gè)法官、一個(gè)律師組成的木蘭團(tuán)隊(duì)，采用“一問(wèn)一答”的形式，深入淺出的講解了發(fā)生在學(xué)生身邊的典型案例，一個(gè)個(gè)案例，一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，給學(xué)生們帶來(lái)了極大的震撼，接受了一堂生動(dòng)的法律教育課。讓學(xué)生們明白了是是非非，知道了什么該做，什么不該做。強(qiáng)化了法律意識(shí)。12月5日，組織開(kāi)展了“合理膳食、健康成長(zhǎng)”大型知識(shí)講座。廊坊四院營(yíng)養(yǎng)科主任醫(yī)師從科學(xué)的角度，圖文并茂地給學(xué)生們講解了青少年如何合理膳食，并且根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際年齡，給出了具體的早中晚餐食譜。這一活動(dòng)的開(kāi)展，將會(huì)對(duì)學(xué)生們合理膳食、營(yíng)養(yǎng)均衡、健康成長(zhǎng)提供極大的幫助。

2.深化教學(xué)改革

千改萬(wàn)改，歸根到底就是課改。第一：以問(wèn)題為導(dǎo)向，教學(xué)內(nèi)容要改革。總結(jié)上一輪的教學(xué)得失，本學(xué)期，我們的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容增加了“音標(biāo)教學(xué)”，安排了一周的教學(xué)時(shí)間。暑假期間，安排馮恩亮主任編寫(xiě)了簡(jiǎn)易教程，開(kāi)學(xué)第一天，組織英語(yǔ)組教師到湫金學(xué)院進(jìn)行了一天的學(xué)術(shù)交流。本學(xué)期課程安排上新開(kāi)設(shè)了“閱讀課”，一周一節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增大閱讀量。具體閱讀篇目以中學(xué)生必讀中外名著為主。第二，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，教學(xué)手段的改革。本學(xué)期要求教師上課都要使用交互式電子白板，生動(dòng)、方便、高效。

3.抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，把本年級(jí)的15個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。

本學(xué)期已經(jīng)完成的班主任工作重點(diǎn)是：

（1）以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)為切入點(diǎn)，從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范。培養(yǎng)文明守紀(jì)的中學(xué)生。期末評(píng)比“文明之星”。

（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與任務(wù)加大了，各科老師尤其是班主任，要不厭其煩、耐心細(xì)致的指導(dǎo)幫助學(xué)生，從課前的的預(yù)習(xí)到課后的復(fù)習(xí)，從上課的聽(tīng)課做筆記到下課的寫(xiě)作業(yè)，從在校的學(xué)習(xí)到家中的學(xué)習(xí)安排等等。從而讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)。期末評(píng)比“學(xué)習(xí)之星”。

（3）創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體。從抓個(gè)體入手，實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步，每個(gè)班都要形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)風(fēng)，教學(xué)秩序井然，無(wú)違紀(jì)行為的發(fā)生。期末評(píng)比“先進(jìn)班級(jí)體”。

一份耕耘，一份收獲。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校班子以及年級(jí)全體老師們的指導(dǎo)和幫助下，我努力工作，奮發(fā)有為，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jī)。今后，我將以黨的十九大精神武裝頭腦，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育新使命、新目標(biāo)，以更飽滿的工作熱情，更有為的工作態(tài)度，牢記黨的宗旨，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任，努力辦好人民滿意的初中教育，向組織，向人民交出一份滿意的答卷。

第四篇：七年級(jí)工作總結(jié)

七年級(jí)工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我級(jí)部全體教師勤奮刻苦、努力拼搏，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，打了一場(chǎng)我校課改前沿上的攻堅(jiān)戰(zhàn)期末將至，現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、抓住開(kāi)學(xué)契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

9月1號(hào)開(kāi)學(xué)后，開(kāi)始了新生軍訓(xùn)。我們年級(jí)抓住七年級(jí)新生剛剛?cè)胄５臋C(jī)會(huì)，率先對(duì)學(xué)生就餐進(jìn)行了強(qiáng)化。在軍訓(xùn)教官的幫助、全體班主任的努力下，就餐秩序有了很大改觀。真正實(shí)現(xiàn)了在假期前校長(zhǎng)辦公會(huì)上的承諾：不剩飯，不說(shuō)話。另外在教室常規(guī)中，抓住課改的機(jī)遇，形成了離桌放物，井然有序的良好教室常規(guī)管理。另外在兩操、宿舍管理中有了新的突破。

二、推進(jìn)課堂改革，提升學(xué)生能力

9月中旬，我校杜郎口教學(xué)模式改革拉開(kāi)序幕。在配合學(xué)校全面深化課堂改革的措施下，我年級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使學(xué)校的課改在七年級(jí)順利進(jìn)行，并取得了一些成績(jī)。主要開(kāi)展的工作有：

1、注重展示，關(guān)注板書(shū)

通過(guò)派學(xué)生游學(xué)等方式強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的展示表達(dá)能力。通過(guò)書(shū)法展示比賽等活動(dòng)，將學(xué)生的板書(shū)推向了一次次全新的高度。

2、重視老師的成長(zhǎng)，開(kāi)始反思會(huì)

反思是成功的良好途徑，通過(guò)學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的

第五篇：七年級(jí)工作總結(jié)

上學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

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本學(xué)期我擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為七年級(jí)教師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。

一、在教學(xué)準(zhǔn)備中，我比較注重以下幾點(diǎn)： 1．注重鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。備課時(shí)遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)應(yīng)立即提出，請(qǐng)大家參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

2．多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法.教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲。

二、在教學(xué)過(guò)程中，我比較注重以下幾點(diǎn)： 1．多與學(xué)生溝通。

經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。3．注重打基礎(chǔ)。

由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以初中內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。對(duì)于初中的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。4．運(yùn)用多種技巧教學(xué)。

對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”！

三、在教學(xué)中存在的問(wèn)題和今后努力方向：

1、在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上我沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，不能教給每個(gè)人最有效的方法；

2、對(duì)于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，沒(méi)有采取更多的行之有效的方法；

3、由于語(yǔ)言上的差異，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠；

4、教學(xué)語(yǔ)言能力還有待進(jìn)一步提高等等。

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，不斷提高每個(gè)學(xué)生的自主性。并且還要在教學(xué)過(guò)程不斷加強(qiáng)教學(xué)語(yǔ)言能力，為了便于與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師。