第一篇：七年級工作總結(jié)

七年級工作總結(jié)

樊城區(qū)青泥灣中學(xué)

彭成輝

緊張而忙碌的一個學(xué)期即將結(jié)束，作為年級部主任，我將我們本學(xué)期的工作和老師們的表現(xiàn)及我個人的認(rèn)識和體會向?qū)W校匯報(bào)，以期在反思中得到各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家教育方針，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)過程性考核評價(jià)，促進(jìn)教師自我發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)

結(jié)合七年級實(shí)際情況，本學(xué)期繼續(xù)著力于學(xué)生良好的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)，繼續(xù)推進(jìn)樊城區(qū)“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式和學(xué)生在校各時(shí)段的常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量，向管理要效率，向落實(shí)要成績。

三、常規(guī)工作回顧

（一）教育教學(xué)工作

1、嚴(yán)格按國家課時(shí)方案開全課程，開足課時(shí)。開學(xué)初，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們進(jìn)一步規(guī)范了課程表、課外活動、的安排，特別是期中考試后將信息技術(shù)課正式納入了地方課程。

2、大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、教書育人的師德風(fēng)尚。我一直認(rèn)為，教書育人是我們的職責(zé)本分，是我們的良心之所在，每個人能力有高低，不可強(qiáng)求，但態(tài)度必須認(rèn)真到位，這也是我們尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)一個人最起碼的準(zhǔn)則。開學(xué)初，我提醒每一位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，作業(yè)批改與檢查輔導(dǎo)落實(shí)到位，上課盡到職責(zé)，關(guān)注全體學(xué)生，做到因材施教。

3、以導(dǎo)學(xué)案為抓手，大力推進(jìn)樊城區(qū)“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式。由于大家的共同努力，關(guān)于這一教學(xué)改革的推進(jìn)，我們級部做出了突出成績。

4、舉行了兩次月考和期中考試，均進(jìn)行了上至級部下至備課組的考試質(zhì)量分析。對個別教師存在的備課不充分、不認(rèn)真，作業(yè)批改不及時(shí)、不細(xì)致、糾錯落實(shí)不到位等問題分別進(jìn)行了集體或個別反饋。

5、各班的文化建設(shè)已具雛形。或簡約或豐富，都凝聚班主任的良苦用心，基本上體現(xiàn)了各自班級的特點(diǎn)。

由于老師們的勤勉敬業(yè)，特別是班主任恪盡職守，我們正常的教學(xué)秩序依然是有條不紊，教育教學(xué)的中心依然沒有偏離，而大大小小的活動不僅增長了學(xué)生的才干，體現(xiàn)了我校育人的宗旨，也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。

（二）學(xué)生管理工作

1、開學(xué)初，我們年級便積極響應(yīng)學(xué)校號召，明確了班主任跟班制度與值班制度。班主任一日四次跟班與每周一次值班工作落實(shí)到位，記錄詳實(shí)。

2、在實(shí)際工作中進(jìn)一步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的內(nèi)容、方法和操作步驟，突出過程性評價(jià)，特別是結(jié)合“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式，將課堂評價(jià)機(jī)制實(shí)事求是地融入到了綜合素質(zhì)評價(jià)中?，F(xiàn)在，平時(shí)的遵紀(jì)違紀(jì)情況、每節(jié)課運(yùn)作均已引起了學(xué)生們的高度關(guān)注，也有效地調(diào)動了學(xué)生遵紀(jì)守法、好學(xué)上進(jìn)的積極性。

3、兩次月考和期中考試結(jié)束后，在正常上課之余，我們馬不停蹄地閱卷、統(tǒng)分，考試結(jié)束的第二天，我們年級就進(jìn)行了質(zhì)量分析，不少班主任分門別類地召開了部分學(xué)生座談會。

4、在學(xué)校德育組領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)下，本學(xué)期計(jì)劃中的主題班會因?qū)W?；顒咏?jīng)常受挫，但還是較好地堅(jiān)持了下來，特別是安全教育、感恩教育和青春期教育成效顯著。其間，湯麗老師為女生專門開設(shè)了青春期教育專題講座。

5、在學(xué)校德育組領(lǐng)導(dǎo)建議下，我們組織了三次個人衛(wèi)生檢查，檢查重點(diǎn)是發(fā)型、指甲、著裝，查處不合要求者立即通報(bào)，限時(shí)整改，接著進(jìn)行復(fù)查，對個別不聽勸告者聯(lián)系家長，單獨(dú)處理?，F(xiàn)在看來，情況良好，達(dá)到了我們理想的要求。

6、加強(qiáng)食宿管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。鑒于級部實(shí)際工作的刻不容緩，本學(xué)期我們按照學(xué)校后勤組的要求，提醒班主任對照安全、紀(jì)律、食宿、兩操、學(xué)生管理及值班出現(xiàn)的亟需解決的問題，盡快處理，逐一落實(shí)，對于午休、晚休、早餐集合、課間操出勤情況文化墻的保護(hù)等不斷地進(jìn)行抽查通報(bào)。

7、安全工作常抓不懈。，我們經(jīng)常不斷地提醒班主任加強(qiáng)學(xué)生的道路安全、飲食安全、消防安全、體育活動安全等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。并要求班主任加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生課間打鬧，關(guān)注學(xué)生課余活動，嚴(yán)格請假制度等。

四、老師們的突出表現(xiàn)

5位班主任是我們教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，他們的辛勤付出，托起了我們級部90%的天。

張鳳琴老師有嘴有心，工作扎實(shí)細(xì)致，尤其注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從她學(xué)生課上課下的文明表現(xiàn)和她對學(xué)生作業(yè)的習(xí)慣要求上可見一斑。她班的晚自習(xí)紀(jì)律安定、學(xué)習(xí)自覺。這種良好的境界正是我們所追求的。鄒艷杰老師工作高效、務(wù)實(shí)、投入，有拼命三郎的作風(fēng)，看看他對學(xué)生作業(yè)的批改次數(shù)與精細(xì)程度，就知道他的學(xué)生成績優(yōu)秀的原因何在。田豐老師工作十分認(rèn)真，對學(xué)生要求嚴(yán)格細(xì)致。在得知劉曉紅老師生病住院不能上課時(shí)，主動替劉老師上課。孟雪玲老師工作有激情，有創(chuàng)意，有特色，作業(yè)批改細(xì)致，作業(yè)的檢查記錄詳實(shí)，尤其是課堂上變著法子激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更是難能可貴。楊翠老師身兼七年級和九年級兩個年級的政治課，作為一名新教師，幾個月了，毫無怨言。她是我們級部到校最早的班主任之一。還有像蔣榮華、尚榮芝等老教師工作認(rèn)真，事事都能模范帶頭。

五、不足之處

1、值班班主任到位較慢，不能及時(shí)督促學(xué)生快速進(jìn)入教室學(xué)習(xí)。值班班主任有時(shí)在一個班待的時(shí)間過長，進(jìn)班督導(dǎo)巡查的次數(shù)和力度還需提高和加強(qiáng)。

2、餐廳浪費(fèi)還沒有徹底地杜絕。

3、兩操在現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)上還需提高一個檔次。

4、學(xué)生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個刻不容緩的問題。

5、部分老師對待工作有敷衍塞責(zé)、得過且過的現(xiàn)象。缺乏主動性、責(zé)任感和大局意識。

6、集智備課還欠細(xì)欠實(shí)。

第二篇：七年級工作總結(jié)

七年級年級工作總結(jié)

時(shí)間過得飛快，匆匆接手七年級工作至今已有一個學(xué)期，這學(xué)期，是我向各位領(lǐng)導(dǎo)和年級學(xué)習(xí)的一個學(xué)期，也是個人德育工作經(jīng)驗(yàn)積累的一個學(xué)期，思考了一下，班主任：

班主任的責(zé)任心是做好事情的基礎(chǔ)，既要團(tuán)結(jié)又要有競爭意識。老師：

教師和教師的關(guān)系；班主任和任課教師的關(guān)系；主課和副課的關(guān)系；老師和同學(xué)的關(guān)系；老師和家長的關(guān)系。這些關(guān)系處理的怎樣，將直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。通過與老師們的接觸了解，看到了老師們的敬業(yè)精神，老教師們兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)時(shí)間，任老任怨。青年教師虛心好學(xué)，積極進(jìn)取。我們這個年級組是個很好的集體。但是也有一些矛盾，仔細(xì)分析這些矛盾主要是為了抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而爭時(shí)間，我覺得老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了工作，為了提高教學(xué)質(zhì)量，一協(xié)調(diào)就解決了。學(xué)生：

1、我通過多種形式全面了解學(xué)生的情況，針對學(xué)生的主要問題，確定年級工作的重點(diǎn)：抓行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、我在開學(xué)初召開班主任和任課教師的會議，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的主要問題。

3、召開班長會。

4、召開課代表會。

5、難管理的學(xué)生會。

今后，我們將從五個方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）以誠信為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到學(xué)習(xí)上的五個環(huán)節(jié)和“兩先兩后”，即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)。先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。

（2）以城實(shí)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，不漏做、不缺交，不抄襲作業(yè)，杜絕測驗(yàn)、考試中的作弊行為。

（3）在學(xué)生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助，開展一幫一結(jié)對活動，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。

（4）班級圍繞學(xué)習(xí)開展各種形式的主題教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽，最佳學(xué)習(xí)方法交流等。形成好的班級管理方法。

（5）我們要特別重視關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)溝通，感情投入，改變教育教學(xué)方法，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。讓他們在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時(shí)也學(xué)會做人。

不足：在年級工作中對學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育有疏漏，沒做到持之以恒。

建議：希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮一下將教研組辦公改為年級辦公。

第三篇：七年級工作總結(jié)

七年級工作總結(jié)

下半年，新初一年級，認(rèn)真總結(jié)前兩輪的得失成敗，以問題為導(dǎo)向，深化教學(xué)管理改革，夯實(shí)基礎(chǔ)，未雨綢繆，力爭再創(chuàng)佳績。

1.開展豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生生動、全面的發(fā)展。教育的根本目的，就是要促進(jìn)人的生動、全面的發(fā)展。根據(jù)新初一學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長需要，我們組織了三次大型活動。10月13號，開展了“隊(duì)形隊(duì)列及徒手操”會演，在細(xì)細(xì)秋雨中，全年級1048名學(xué)生英姿颯爽、精神抖擻，高質(zhì)量地完成了比賽表演。不僅僅增強(qiáng)了體質(zhì)，更磨練了意志。同時(shí)也極大地激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了他們的組織紀(jì)律性。11月15日，組織開展了“木蘭有約---法律進(jìn)校園”活動，由一個檢察官、一個法官、一個律師組成的木蘭團(tuán)隊(duì)，采用“一問一答”的形式，深入淺出的講解了發(fā)生在學(xué)生身邊的典型案例，一個個案例，一個個教訓(xùn)，給學(xué)生們帶來了極大的震撼，接受了一堂生動的法律教育課。讓學(xué)生們明白了是是非非，知道了什么該做，什么不該做。強(qiáng)化了法律意識。12月5日，組織開展了“合理膳食、健康成長”大型知識講座。廊坊四院營養(yǎng)科主任醫(yī)師從科學(xué)的角度，圖文并茂地給學(xué)生們講解了青少年如何合理膳食，并且根據(jù)初一年級學(xué)生的實(shí)際年齡，給出了具體的早中晚餐食譜。這一活動的開展，將會對學(xué)生們合理膳食、營養(yǎng)均衡、健康成長提供極大的幫助。

2.深化教學(xué)改革

千改萬改，歸根到底就是課改。第一：以問題為導(dǎo)向，教學(xué)內(nèi)容要改革?？偨Y(jié)上一輪的教學(xué)得失，本學(xué)期，我們的英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容增加了“音標(biāo)教學(xué)”，安排了一周的教學(xué)時(shí)間。暑假期間，安排馮恩亮主任編寫了簡易教程，開學(xué)第一天，組織英語組教師到湫金學(xué)院進(jìn)行了一天的學(xué)術(shù)交流。本學(xué)期課程安排上新開設(shè)了“閱讀課”，一周一節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增大閱讀量。具體閱讀篇目以中學(xué)生必讀中外名著為主。第二，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，教學(xué)手段的改革。本學(xué)期要求教師上課都要使用交互式電子白板，生動、方便、高效。

3.抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的15個班級管理好，出先進(jìn)，出成果。

本學(xué)期已經(jīng)完成的班主任工作重點(diǎn)是：

（1）以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)為切入點(diǎn)，從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范。培養(yǎng)文明守紀(jì)的中學(xué)生。期末評比“文明之星”。

（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與任務(wù)加大了，各科老師尤其是班主任，要不厭其煩、耐心細(xì)致的指導(dǎo)幫助學(xué)生，從課前的的預(yù)習(xí)到課后的復(fù)習(xí)，從上課的聽課做筆記到下課的寫作業(yè)，從在校的學(xué)習(xí)到家中的學(xué)習(xí)安排等等。從而讓學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)。期末評比“學(xué)習(xí)之星”。

（3）創(chuàng)建優(yōu)秀班級體。從抓個體入手，實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步，每個班都要形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)、勤學(xué)好問的學(xué)風(fēng)，教學(xué)秩序井然，無違紀(jì)行為的發(fā)生。期末評比“先進(jìn)班級體”。

一份耕耘，一份收獲。在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校班子以及年級全體老師們的指導(dǎo)和幫助下，我努力工作，奮發(fā)有為，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。今后，我將以黨的十九大精神武裝頭腦，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代中國特色社會主義教育新使命、新目標(biāo)，以更飽滿的工作熱情，更有為的工作態(tài)度，牢記黨的宗旨，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任，努力辦好人民滿意的初中教育，向組織，向人民交出一份滿意的答卷。

第四篇：七年級工作總結(jié)

七年級工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我級部全體教師勤奮刻苦、努力拼搏，創(chuàng)造性地開展工作，打了一場我校課改前沿上的攻堅(jiān)戰(zhàn)期末將至，現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、抓住開學(xué)契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

9月1號開學(xué)后，開始了新生軍訓(xùn)。我們年級抓住七年級新生剛剛?cè)胄５臋C(jī)會，率先對學(xué)生就餐進(jìn)行了強(qiáng)化。在軍訓(xùn)教官的幫助、全體班主任的努力下，就餐秩序有了很大改觀。真正實(shí)現(xiàn)了在假期前校長辦公會上的承諾：不剩飯，不說話。另外在教室常規(guī)中，抓住課改的機(jī)遇，形成了離桌放物，井然有序的良好教室常規(guī)管理。另外在兩操、宿舍管理中有了新的突破。

二、推進(jìn)課堂改革，提升學(xué)生能力

9月中旬，我校杜郎口教學(xué)模式改革拉開序幕。在配合學(xué)校全面深化課堂改革的措施下，我年級創(chuàng)造性地開展工作，使學(xué)校的課改在七年級順利進(jìn)行，并取得了一些成績。主要開展的工作有：

1、注重展示，關(guān)注板書

通過派學(xué)生游學(xué)等方式強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的展示表達(dá)能力。通過書法展示比賽等活動，將學(xué)生的板書推向了一次次全新的高度。

2、重視老師的成長，開始反思會

反思是成功的良好途徑，通過學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的

第五篇：七年級工作總結(jié)

上學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

—

本學(xué)期我擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為七年級教師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。

一、在教學(xué)準(zhǔn)備中，我比較注重以下幾點(diǎn)： 1．注重鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。備課時(shí)遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)應(yīng)立即提出，請大家參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。

2．多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法.教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

二、在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點(diǎn)： 1．多與學(xué)生溝通。

經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。3．注重打基礎(chǔ)。

由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以初中內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。4．運(yùn)用多種技巧教學(xué)。

對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”！

三、在教學(xué)中存在的問題和今后努力方向：

1、在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，不能教給每個人最有效的方法；

2、對于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，沒有采取更多的行之有效的方法；

3、由于語言上的差異，與學(xué)生家長溝通不夠；

4、教學(xué)語言能力還有待進(jìn)一步提高等等。

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)、主動發(fā)展，不斷提高每個學(xué)生的自主性。并且還要在教學(xué)過程不斷加強(qiáng)教學(xué)語言能力，為了便于與家長溝通，爭取早日成為一名合格的教師。