第一篇：七年級工作總結(jié)

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

二、教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法的使用，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在：

1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。

每天認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計，根據(jù)我校學(xué)生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

2、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式不是徹底放手，而是要求學(xué)生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學(xué)合作交流，最后探究出解決問題的方法。對于學(xué)生無法解決的問題，教師就可以設(shè)計一系列的問題串，逐步引導(dǎo)學(xué)生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，在課堂上為學(xué)生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機(jī)會，讓他們討論、思考、表達(dá)。而且還要適時引導(dǎo)，不能放任自流。根據(jù)我校學(xué)生的實際狀況，課前布置一些簡單的問題要求學(xué)生預(yù)習(xí)，然后根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，在小組合作完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)時，把一些較難的目標(biāo)，學(xué)生解決不了的目標(biāo)，由教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生一步步解決，對于一些學(xué)生可以自行解決的目標(biāo)，由學(xué)生組內(nèi)解決，再由各組選派代表進(jìn)行講解，其他組適當(dāng)補(bǔ)充，這樣鍛煉了學(xué)生的分析能力、語言表達(dá)能力和解決問題的能力。再通過練習(xí)加以鞏固。

3、做好培優(yōu)輔差工作。

采用小組合作學(xué)習(xí)后，把全班學(xué)生分成12個組，每個組中有學(xué)習(xí)較好、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生擔(dān)任組長，二號和三號學(xué)生是中等生，四號次之，為了提高差生的學(xué)習(xí)成績，在組內(nèi)采取一幫一結(jié)對子的形式，由一、二號分別幫助三、四號學(xué)生，這樣努力幫助差生，希望他們能學(xué)會一些較簡單的知識。

三、存在問題 1、教材挖掘不深入。、學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

3、小組學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步完善。

針對以上存在的問題，在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)教學(xué)管理，改進(jìn)不足，爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)。

第二篇：七年級工作總結(jié)

七年級年級工作總結(jié)

時間過得飛快，匆匆接手七年級工作至今已有一個學(xué)期，這學(xué)期，是我向各位領(lǐng)導(dǎo)和年級學(xué)習(xí)的一個學(xué)期，也是個人德育工作經(jīng)驗積累的一個學(xué)期，思考了一下，班主任：

班主任的責(zé)任心是做好事情的基礎(chǔ)，既要團(tuán)結(jié)又要有競爭意識。老師：

教師和教師的關(guān)系；班主任和任課教師的關(guān)系；主課和副課的關(guān)系；老師和同學(xué)的關(guān)系；老師和家長的關(guān)系。這些關(guān)系處理的怎樣，將直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。通過與老師們的接觸了解，看到了老師們的敬業(yè)精神，老教師們兢兢業(yè)業(yè)，不計時間，任老任怨。青年教師虛心好學(xué)，積極進(jìn)取。我們這個年級組是個很好的集體。但是也有一些矛盾，仔細(xì)分析這些矛盾主要是為了抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而爭時間，我覺得老師的出發(fā)點都是為了工作，為了提高教學(xué)質(zhì)量，一協(xié)調(diào)就解決了。學(xué)生：

1、我通過多種形式全面了解學(xué)生的情況，針對學(xué)生的主要問題，確定年級工作的重點：抓行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、我在開學(xué)初召開班主任和任課教師的會議，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的主要問題。

3、召開班長會。

4、召開課代表會。

5、難管理的學(xué)生會。

今后，我們將從五個方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）以誠信為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到學(xué)習(xí)上的五個環(huán)節(jié)和“兩先兩后”，即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)。先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。

（2）以城實的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，不漏做、不缺交，不抄襲作業(yè)，杜絕測驗、考試中的作弊行為。

（3）在學(xué)生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助，開展一幫一結(jié)對活動，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。

（4）班級圍繞學(xué)習(xí)開展各種形式的主題教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽，最佳學(xué)習(xí)方法交流等。形成好的班級管理方法。

（5）我們要特別重視關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)溝通，感情投入，改變教育教學(xué)方法，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。讓他們在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時也學(xué)會做人。

不足：在年級工作中對學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育有疏漏，沒做到持之以恒。

建議：希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮一下將教研組辦公改為年級辦公。

第三篇：七年級工作總結(jié)

七年級工作總結(jié)

下半年，新初一年級，認(rèn)真總結(jié)前兩輪的得失成敗，以問題為導(dǎo)向，深化教學(xué)管理改革，夯實基礎(chǔ)，未雨綢繆，力爭再創(chuàng)佳績。

1.開展豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生生動、全面的發(fā)展。教育的根本目的，就是要促進(jìn)人的生動、全面的發(fā)展。根據(jù)新初一學(xué)生的身心特點和成長需要，我們組織了三次大型活動。10月13號，開展了“隊形隊列及徒手操”會演，在細(xì)細(xì)秋雨中，全年級1048名學(xué)生英姿颯爽、精神抖擻，高質(zhì)量地完成了比賽表演。不僅僅增強(qiáng)了體質(zhì)，更磨練了意志。同時也極大地激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了他們的組織紀(jì)律性。11月15日，組織開展了“木蘭有約---法律進(jìn)校園”活動，由一個檢察官、一個法官、一個律師組成的木蘭團(tuán)隊，采用“一問一答”的形式，深入淺出的講解了發(fā)生在學(xué)生身邊的典型案例，一個個案例，一個個教訓(xùn)，給學(xué)生們帶來了極大的震撼，接受了一堂生動的法律教育課。讓學(xué)生們明白了是是非非，知道了什么該做，什么不該做。強(qiáng)化了法律意識。12月5日，組織開展了“合理膳食、健康成長”大型知識講座。廊坊四院營養(yǎng)科主任醫(yī)師從科學(xué)的角度，圖文并茂地給學(xué)生們講解了青少年如何合理膳食，并且根據(jù)初一年級學(xué)生的實際年齡，給出了具體的早中晚餐食譜。這一活動的開展，將會對學(xué)生們合理膳食、營養(yǎng)均衡、健康成長提供極大的幫助。

2.深化教學(xué)改革

千改萬改，歸根到底就是課改。第一：以問題為導(dǎo)向，教學(xué)內(nèi)容要改革?？偨Y(jié)上一輪的教學(xué)得失，本學(xué)期，我們的英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容增加了“音標(biāo)教學(xué)”，安排了一周的教學(xué)時間。暑假期間，安排馮恩亮主任編寫了簡易教程，開學(xué)第一天，組織英語組教師到湫金學(xué)院進(jìn)行了一天的學(xué)術(shù)交流。本學(xué)期課程安排上新開設(shè)了“閱讀課”，一周一節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增大閱讀量。具體閱讀篇目以中學(xué)生必讀中外名著為主。第二，互聯(lián)網(wǎng)+時代，教學(xué)手段的改革。本學(xué)期要求教師上課都要使用交互式電子白板，生動、方便、高效。

3.抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的15個班級管理好，出先進(jìn)，出成果。

本學(xué)期已經(jīng)完成的班主任工作重點是：

（1）以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實為切入點，從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，點點滴滴、方方面面，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范。培養(yǎng)文明守紀(jì)的中學(xué)生。期末評比“文明之星”。

（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與任務(wù)加大了，各科老師尤其是班主任，要不厭其煩、耐心細(xì)致的指導(dǎo)幫助學(xué)生，從課前的的預(yù)習(xí)到課后的復(fù)習(xí)，從上課的聽課做筆記到下課的寫作業(yè)，從在校的學(xué)習(xí)到家中的學(xué)習(xí)安排等等。從而讓學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)。期末評比“學(xué)習(xí)之星”。

（3）創(chuàng)建優(yōu)秀班級體。從抓個體入手，實現(xiàn)整體進(jìn)步，每個班都要形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)、勤學(xué)好問的學(xué)風(fēng)，教學(xué)秩序井然，無違紀(jì)行為的發(fā)生。期末評比“先進(jìn)班級體”。

一份耕耘，一份收獲。在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校班子以及年級全體老師們的指導(dǎo)和幫助下，我努力工作，奮發(fā)有為，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。今后，我將以黨的十九大精神武裝頭腦，認(rèn)真落實新時代中國特色社會主義教育新使命、新目標(biāo)，以更飽滿的工作熱情，更有為的工作態(tài)度，牢記黨的宗旨，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任，努力辦好人民滿意的初中教育，向組織，向人民交出一份滿意的答卷。

第四篇：七年級工作總結(jié)

七年級工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我級部全體教師勤奮刻苦、努力拼搏，創(chuàng)造性地開展工作，打了一場我校課改前沿上的攻堅戰(zhàn)期末將至，現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一、抓住開學(xué)契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

9月1號開學(xué)后，開始了新生軍訓(xùn)。我們年級抓住七年級新生剛剛?cè)胄５臋C(jī)會，率先對學(xué)生就餐進(jìn)行了強(qiáng)化。在軍訓(xùn)教官的幫助、全體班主任的努力下，就餐秩序有了很大改觀。真正實現(xiàn)了在假期前校長辦公會上的承諾：不剩飯，不說話。另外在教室常規(guī)中，抓住課改的機(jī)遇，形成了離桌放物，井然有序的良好教室常規(guī)管理。另外在兩操、宿舍管理中有了新的突破。

二、推進(jìn)課堂改革，提升學(xué)生能力

9月中旬，我校杜郎口教學(xué)模式改革拉開序幕。在配合學(xué)校全面深化課堂改革的措施下，我年級創(chuàng)造性地開展工作，使學(xué)校的課改在七年級順利進(jìn)行，并取得了一些成績。主要開展的工作有：

1、注重展示，關(guān)注板書

通過派學(xué)生游學(xué)等方式強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的展示表達(dá)能力。通過書法展示比賽等活動，將學(xué)生的板書推向了一次次全新的高度。

2、重視老師的成長，開始反思會

反思是成功的良好途徑，通過學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的

第五篇：七年級工作總結(jié)

上學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

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本學(xué)期我擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為七年級教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。

一、在教學(xué)準(zhǔn)備中，我比較注重以下幾點： 1．注重鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。備課時遇到?jīng)]有把握講好的課時應(yīng)立即提出，請大家參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。

2．多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法.教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

二、在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點： 1．多與學(xué)生溝通。

經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。3．注重打基礎(chǔ)。

由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時多以初中內(nèi)容作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。4．運用多種技巧教學(xué)。

對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”！

三、在教學(xué)中存在的問題和今后努力方向：

1、在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上我沒有足夠的經(jīng)驗，不能教給每個人最有效的方法；

2、對于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，沒有采取更多的行之有效的方法；

3、由于語言上的差異，與學(xué)生家長溝通不夠；

4、教學(xué)語言能力還有待進(jìn)一步提高等等。

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)、主動發(fā)展，不斷提高每個學(xué)生的自主性。并且還要在教學(xué)過程不斷加強(qiáng)教學(xué)語言能力，為了便于與家長溝通，爭取早日成為一名合格的教師。