第一篇：振豪教育基金工作方案

羅山小學(xué)振豪教育基金募集方案

一、總則

為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持教育事業(yè)的良好氛圍；也為加快羅山小學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)、高效發(fā)展，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多人才，由西羅山村張振豪先生發(fā)起設(shè)立“振豪教育基金”。我校將通過(guò)基金的運(yùn)作，來(lái)調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，鼓勵(lì)安心偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育工作，愛(ài)崗位敬業(yè)，取得良好業(yè)績(jī)的老師；引導(dǎo)青少年學(xué)生繼承好學(xué)向善，奮發(fā)上進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、宗旨

關(guān)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，鼓勵(lì)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)潛心教育教學(xué)并取得優(yōu)異成績(jī)的教師，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，提高教育科研水平，鼓勵(lì)家鄉(xiāng)更多的學(xué)子脫穎而出，推動(dòng)羅山小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展。

三、教育獎(jiǎng)勵(lì)基金款額的籌集

由張振豪先生首捐 一 萬(wàn)元作為起始資金，設(shè)立“振豪教育基金”，我們積極發(fā)動(dòng)家鄉(xiāng)的成功人士，謹(jǐn)向全國(guó)各地的羅山籍人士、羅山學(xué)校歷屆校友、以及關(guān)心羅山教育的愛(ài)心人士發(fā)出真誠(chéng)的呼喚，請(qǐng)伸出您的援手、獻(xiàn)出您的愛(ài)心，積極捐款，為羅山學(xué)子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份寶貴力量！為基金會(huì)募捐，籌集資金。

（一）募集原則

1、自愿捐贈(zèng)原則。一分錢(qián)，一份情。所有行政企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、私營(yíng)企業(yè)和個(gè)人均可以自愿為“振豪教育基金”進(jìn)行捐贈(zèng)，捐贈(zèng)數(shù)額不設(shè)最低要求。

2、方便捐贈(zèng)原則。在募集教育獎(jiǎng)勵(lì)基金過(guò)程中，以“尊重捐贈(zèng)人、方便捐贈(zèng)人”為原則，捐贈(zèng)人可以采用多種方式進(jìn)行捐贈(zèng)。

3、賬目公開(kāi)原則。募集的教育基金，由成立的“振豪教育基金”統(tǒng)一管理，單獨(dú)建賬，按捐贈(zèng)者意愿進(jìn)行?？顚Ｓ茫⒐举Y金募集情況和使用結(jié)果，接受捐贈(zèng)者監(jiān)督。所有款項(xiàng)全部進(jìn)入基金會(huì)指定賬戶，由振豪教育基金會(huì)統(tǒng)一接收，不論款額大小，均由基金會(huì)財(cái)務(wù)處開(kāi)出統(tǒng)一的收款收據(jù)。

4、按捐贈(zèng)人意愿使用原則。對(duì)捐贈(zèng)人有明確使用意愿的錢(qián)物，均按捐贈(zèng)人意愿使用。

（二）捐贈(zèng)辦法

所有行政企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、廣大校友和社會(huì)各界人士對(duì)基金會(huì)的捐款，請(qǐng)與基金會(huì)辦公室聯(lián)系。

（三）捐贈(zèng)方式：

可以采用現(xiàn)金、帳號(hào)匯款、定期捐贈(zèng)、年度捐贈(zèng)等。教學(xué)設(shè)施捐贈(zèng)等，方式不限。

（四）捐贈(zèng)時(shí)間：

2012年農(nóng)歷臘月初六振豪教育基金啟動(dòng)儀式在羅山小學(xué)舉行。

四、振豪教育基金會(huì)理事會(huì)組織機(jī)構(gòu) 理 事 長(zhǎng)： 副理事長(zhǎng)： 理

事： 財(cái)務(wù)理事：

監(jiān)

事：

辦 公 室：

五、基金的管理

由理事長(zhǎng)組織基金款額的籌集，由基金會(huì)財(cái)務(wù)理事管理捐資。每學(xué)期期終，由羅山小學(xué)校委會(huì)出示獲獎(jiǎng)教師名單，教育基金會(huì)理事、監(jiān)事親臨頒獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師名單由教育基金會(huì)理事審理之后，打印成冊(cè)，發(fā)放給每一位捐資人員。

羅山小學(xué)

2013-1-15

第二篇：譚振徐豪家長(zhǎng)作業(yè)10月份

《不輸在家庭教育上》讀后感

五校四年級(jí)二班譚振徐豪的家長(zhǎng)：徐彥

自從孩子開(kāi)始讀小學(xué)后，在與老師、孩子的互動(dòng)過(guò)程中，越發(fā)覺(jué)得家庭教育的重要性。但是在實(shí)際的應(yīng)用時(shí)，仍然會(huì)覺(jué)得有些力不從心。幸運(yùn)的是每年老師推薦的《不輸在家庭教育上》，這本書(shū)會(huì)把家庭教育中存在的問(wèn)題分成一個(gè)個(gè)小單元，通過(guò)一個(gè)個(gè)案例來(lái)解讀，在讀了幾卷后有以下心得，與大家一起分享。

最感興趣的專題內(nèi)容讀一遍，然后在通讀兩遍以上。最后針對(duì)一些自己最關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)閱讀，感覺(jué)他們提出的案例或文章對(duì)自己十分有用就擴(kuò)展閱讀。

“只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子”，意味著不輸在家庭教育上的根本是家長(zhǎng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要不斷的學(xué)習(xí)如何教孩子如何愛(ài)孩子，而不是自己不停的在嘮叨中告訴孩子應(yīng)該這樣做應(yīng)該那樣做。

“寶貝，媽媽真的很愛(ài)你呀”，可是該怎樣表達(dá)這種愛(ài)呢？我會(huì)愛(ài)她嗎？哪有父母不愛(ài)自己的孩子呢，可是表達(dá)愛(ài)的方式不對(duì)，往往會(huì)造成非常可怕的結(jié)果。不停的嘮叨，不厭其煩的訓(xùn)斥，忽略孩子獨(dú)立的人格和自尊，把小人當(dāng)作是玩具或是父母可以隨意支配的木偶，只是希望她能夠按照大人設(shè)計(jì)好的路線行走，那樣做的后果是孩子離父母心中的期望只

會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己：“我真的會(huì)愛(ài)孩子嗎？我有沒(méi)有帶著功利心去培養(yǎng)她，教育她，愛(ài)護(hù)她呢？”自問(wèn)后，一定要義無(wú)反顧地永遠(yuǎn)的無(wú)條件的愛(ài)孩子。

這也是我至今非常后悔的事情。孩子到了入學(xué)年齡時(shí)，有些習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，想要改變需要付出更多的時(shí)間和更多的耐心與努力。在朝夕相處中作父母的要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題時(shí)，及時(shí)指出來(lái)，給她一些指導(dǎo)性的意見(jiàn)，而不是讓她一直錯(cuò)下去。當(dāng)然指導(dǎo)的方式不是訓(xùn)斥，而是以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為主，然后在溝通中給一些指導(dǎo)的意見(jiàn)，而不是直接告訴她應(yīng)該怎樣改正。

試想一下，孩子到這個(gè)世界上要學(xué)習(xí)的東西太多太多，她永遠(yuǎn)無(wú)法一口氣學(xué)會(huì)所有的知識(shí)，因此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣非常重要。不論考試成績(jī)?nèi)绾危议L(zhǎng)一定要在孩子身邊不斷的鼓勵(lì)，不斷的加油，既不能聽(tīng)之任之，也不能急功近利。在書(shū)中一個(gè)一個(gè)案例中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，用正確的家庭教育方式《不輸在家庭教育上》陪伴孩子成長(zhǎng)。

第三篇：《青春夢(mèng)鑄就中國(guó)夢(mèng)》 余振豪

青春夢(mèng)鑄就中國(guó)夢(mèng)

安康中學(xué) 高二四班 余振豪

何為“夢(mèng)”?何為“中國(guó)夢(mèng)”？習(xí)近平主席在中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)告訴所有人——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”！為了中國(guó)這個(gè)夢(mèng)想，多少代人付出青春，付出生命，拋頭顱灑熱血，鑄就中國(guó)夢(mèng)之雛形。

唐宋時(shí)期的輝煌歷程在中國(guó)人心中留下了不滅的印記，那個(gè)時(shí)代用開(kāi)明、自信打造出一個(gè)完美的國(guó)度，中華民族享譽(yù)海外，多少人慕名朝拜。

“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”當(dāng)安逸的日子吞噬警覺(jué)，當(dāng)人們懈怠之時(shí)，災(zāi)禍也悄然而至。

清朝時(shí)期專制皇權(quán)達(dá)到頂峰，利用閉關(guān)鎖國(guó)政策，盲目排外，夜郎自大，不知清醒，使國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方。到了清末，狀況愈加嚴(yán)重，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使我國(guó)也一步步地淪為半殖民地半封建社會(huì)，我國(guó)人被西方國(guó)家一次次的冠以“東亞病夫”之稱。

在人心潰散之際，出現(xiàn)了一位傳奇式的英雄武術(shù)家，他武藝出眾，執(zhí)仗正義，抱著為國(guó)家雪恥，振奮民族的強(qiáng)烈愿望，用自己的堅(jiān)強(qiáng)和意志給了西方國(guó)家一記重拳。挫敗英洋力士，為中華民族掙得了無(wú)限榮光。令國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，不再被永遠(yuǎn)的扣上“東亞病夫”這屈辱的稱號(hào)。他用自己的青春，用他短暫的一生來(lái)書(shū)寫(xiě)出他的中國(guó)夢(mèng)，他用自己的生命成就國(guó)家的未來(lái)，他——霍元甲。一個(gè)堂堂正正頂天立地的真漢子。

在1979年，改革開(kāi)放政策實(shí)行的第二年，全國(guó)都在為改革開(kāi)放而高速運(yùn)轉(zhuǎn)，世界在發(fā)展，中國(guó)在騰飛，在飛躍的這一年，我們幸運(yùn)的擁有了他，時(shí)年二十二歲的他用手握住的不是筆，而是他的一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，在一次又一次的比賽中，他對(duì)準(zhǔn)靶心，將每次射擊都落到實(shí)處。在第二十三屆奧運(yùn)會(huì)上，二十七歲的他射出了中國(guó)歷史上第一快金牌，也徹徹底底的射掉了壓彎了中華民族脊梁的“東亞病夫”這座大山.許海峰，做任何事情都有一種永不言敗的豪情，他憑借自己的努力，用它的豪情壯志為后人展現(xiàn)出一升的中國(guó)夢(mèng)。

曾經(jīng)，我不明白青春是什么，夢(mèng)想是什么，得過(guò)且過(guò)是我人生的信條，我一度肆意的揮霍著我的青春，我不懂青春有多么珍貴。在之后的日子里我雖成長(zhǎng)，但卻發(fā)現(xiàn)與青春漸行漸遠(yuǎn)......看著周邊的朋友用青春為夢(mèng)想而奮斗，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中長(zhǎng)大，為了心中目標(biāo)燃燒青春的那一刻我驚醒了，我一遍遍地問(wèn)自己，這些年到底錯(cuò)失了什么！我要找到屬于自己的那個(gè)中國(guó)夢(mèng)，但卻不知我的夢(mèng)在哪里？

《少年中國(guó)說(shuō)》中有這么一段話——少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。那一刻，我的青春開(kāi)始沸騰，我的生命開(kāi)始燃燒，我找到了要為之奮斗的那個(gè)夢(mèng)！我想為這個(gè)國(guó)家的未來(lái)做些什么。

我是一個(gè)普通人，我的力量薄弱，我能做到的只有懷揣我小小的夢(mèng)想去奮斗。站于世，立于夢(mèng)，到處都彌漫著中國(guó)夢(mèng)的味道，閑言碎語(yǔ)中，大家對(duì)美好生活的向往表露無(wú)遺。雖然這些小小的夢(mèng)想可能上不了臺(tái)面，但正是無(wú)數(shù)個(gè)看似平淡無(wú)奇的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，才構(gòu)成了我們所向往的一個(gè)宏偉而又美麗的中國(guó)夢(mèng)。歷史的步伐永不停息，我們懷著一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”去奮斗，去努力。

夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心深處最強(qiáng)烈的渴望，也是人們走向成功的原動(dòng)力。習(xí)總書(shū)記說(shuō)“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們把為人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)作為我們的民族責(zé)任。我們民族曾經(jīng)以五千多年的文明極大地推動(dòng)了人類文明進(jìn)步。我們?cè)跉v經(jīng)磨難后執(zhí)著于夢(mèng)想與奮起，以堅(jiān)強(qiáng)有力自立于世界之林。而且矢志不渝地為人類做出新的更大貢獻(xiàn)。今天，站在歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)新的交匯點(diǎn)，我們距離中國(guó)夢(mèng)從未如此接近，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)從未如此寬廣。歷史證明：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)人民去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。作為青少年的我們更應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”的現(xiàn)實(shí)意義：它進(jìn)一步呈現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步凝聚了社會(huì)共識(shí)。進(jìn)一步昭示了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的世界意義。為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想大眾化樹(shù)立了典范，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不僅造福了中國(guó)人民，而且造福世界人民。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)給世界帶來(lái)和平，不是動(dòng)蕩；是機(jī)遇，不是威脅。

立大志方有恒力，練實(shí)功才能致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，這是何其偉大的奮斗目標(biāo)，何等恢宏的壯闊事業(yè)！延續(xù)五四傳說(shuō)，弘揚(yáng)五四精神，在波濤滾滾的歷史洪流中，從懷揣青春夢(mèng)想的廣大青年到中流擊水，在浪尖弄潮，以執(zhí)著信念、優(yōu)良品德、真才實(shí)學(xué)做堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的先鋒隊(duì)、主力軍，就一定能綻放激情夢(mèng)想成就精彩人生。

第四篇：XX鎮(zhèn)2021年教育基金安排發(fā)放工作方案

XX鎮(zhèn)2021年教育基金安排發(fā)放工作方案

為將XX集團(tuán)XX先生捐贈(zèng)的教育基金管好用好，發(fā)揮其發(fā)展教育、激勵(lì)優(yōu)秀、扶貧濟(jì)困等作用，使社會(huì)愛(ài)心人士的溫暖及黨委和政府關(guān)心真正深入民心，按照XX先生的意愿，我鎮(zhèn)計(jì)劃從教育基金中列支30萬(wàn)元左右用于資助困難學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生、表彰優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師。具體操作方案為：

一、資助和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象

1、困難家庭學(xué)生

2、優(yōu)秀畢業(yè)生

3、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師（含村小校長(zhǎng)）

二、調(diào)查摸底

（一）困難家庭學(xué)生的調(diào)查摸底工作

1、時(shí)間安排：從2021年7月18日開(kāi)始至2021年8月1日結(jié)束。

2、范圍：1本鎮(zhèn)戶籍；2學(xué)前教育到大學(xué)的困難家庭學(xué)生，其中又分為義務(wù)教育內(nèi)和義務(wù)教育外的特困生和困難生。

3、調(diào)查摸底方式：1由鎮(zhèn)駐村工作組牽頭，各村（居）負(fù)責(zé)調(diào)查摸底，中小學(xué)校協(xié)助調(diào)查核實(shí)。在調(diào)查摸底時(shí)一并收集相關(guān)材料和證件（戶口本、學(xué)生身份證、學(xué)生證等）。調(diào)查摸底表及相關(guān)證件請(qǐng)于8月1日前上交至胡梁或黃凱處；2調(diào)查重點(diǎn)：脫貧戶、邊緣易致貧戶、低保戶和家庭困難戶以及因臨時(shí)突發(fā)變故等造成家庭困難的學(xué)生。

（二）優(yōu)秀畢業(yè)生的調(diào)查摸底工作

1、時(shí)間安排：從2021年7月18日開(kāi)始至2021年8月10日結(jié)束。

2、范圍：本鎮(zhèn)戶籍的小考、中考、高考優(yōu)秀畢業(yè)生；外地戶籍在沙市小學(xué)、沙市初中就讀的優(yōu)秀畢業(yè)生。

小考畢業(yè)生：選拔為泰中初中班學(xué)生。

中考畢業(yè)生：1錄取泰中以上擇優(yōu)生（全縣排名前20的適當(dāng)重獎(jiǎng)）；2錄取定向生；3錄取泰中均衡生和XX二中學(xué)生。

高考畢業(yè)生：錄取本科線的學(xué)生（文科一本559分，理科一本519分；文科二本496分，理科二本443分）。摸底時(shí)請(qǐng)?jiān)趥渥⒅凶⒚魇欠駷?85大學(xué)、211大學(xué)還是普通高校。

3、調(diào)查摸底方式：由鎮(zhèn)駐村工作組牽頭，各村（居）負(fù)責(zé)調(diào)查摸底，中小學(xué)校協(xié)助調(diào)查核實(shí)。在調(diào)查摸底時(shí)一并收集相關(guān)材料和證件（戶口本、學(xué)生身份證、錄取通知書(shū)等）。調(diào)查摸底表及相關(guān)證件請(qǐng)于8月10日前上交至胡梁或黃凱處。

（三）優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師（含村小校長(zhǎng)）的調(diào)查摸底工作

調(diào)查摸底方式：鎮(zhèn)定獎(jiǎng)勵(lì)名額和標(biāo)準(zhǔn)，在教師節(jié)表彰前由中小學(xué)分別評(píng)選出本校獎(jiǎng)勵(lì)人員報(bào)鎮(zhèn)審定。

三、確定獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助對(duì)象

1、困難家庭學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生在鎮(zhèn)村干部的摸底調(diào)查基礎(chǔ)上，再由分管教育的領(lǐng)導(dǎo)組織工作人員再次入戶核實(shí)，經(jīng)公示公告后，在8月20日前提交至黨政班子擴(kuò)大會(huì)上研究確定。

2、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師（含村小校長(zhǎng)）由中小學(xué)分別評(píng)選出本校獎(jiǎng)勵(lì)人員報(bào)鎮(zhèn)審定后，提交至黨政班子擴(kuò)大會(huì)上研究確定。

四、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

1、困難學(xué)生和優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助：本采取先定人員再定標(biāo)準(zhǔn)的辦法。

2、教師節(jié)表彰：獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)待定。

五、召開(kāi)全鎮(zhèn)教育基金發(fā)放儀式

（一）困難家庭學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)補(bǔ)發(fā)放儀式

1、時(shí)間安排：8月中旬，地點(diǎn)在鎮(zhèn)政府。

2、參會(huì)人員：獲獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助的學(xué)生和家長(zhǎng)（各一人）；村（社區(qū)）書(shū)記、副書(shū)記；中小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部。

（二）教師節(jié)表彰儀式

1、時(shí)間安排：初定今年9月8日或9月9日，地點(diǎn)沙市小學(xué)

2、參會(huì)人員：鎮(zhèn)班子成員、邀請(qǐng)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)或縣分管領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)全體教師。

第五篇：慈善家黃振達(dá)成立黃振達(dá)愛(ài)心基金

慈善家黃振達(dá)成立黃振達(dá)愛(ài)心基金

做黃振達(dá)慈善基金的黃振達(dá)是慈善家。黃振達(dá)說(shuō)中國(guó)需要慈善，黃振達(dá)和黃振達(dá)基金會(huì)為中國(guó)做慈善義不容辭。黃振達(dá)認(rèn)為國(guó)之興亡，匹夫有責(zé)，做慈善要有真心實(shí)意。黃振達(dá)不圖名利，黃振達(dá)只希望能為慈善事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，做一些力所能及的事情，幫助需要幫助的人。

黃振達(dá)，著名慈善家，1950年出生，80年代移居美國(guó)，后機(jī)緣巧合獲得巨額財(cái)富。黃振達(dá)1990年歸國(guó)至今，黃振達(dá)一直關(guān)注慈善事業(yè)。在過(guò)去的20多年里，黃振達(dá)的慈善之路走過(guò)了黑龍江、河北、山東、湖南、湖北、四川、江蘇、青海、貴州等諸多省市。

黃振達(dá)出生于一個(gè)革命家庭，黃振達(dá)是老紅軍的后代。年輕時(shí)，黃振達(dá)邂逅了一位美國(guó)女孩，也因此改變了黃振達(dá)的一生，可以說(shuō)，那時(shí)的黃振達(dá)就已實(shí)現(xiàn)了出國(guó)夢(mèng)想。1990年，帶著對(duì)祖國(guó)的眷戀，黃振達(dá)終于回到了中國(guó)。回國(guó)后的第二年，黃振達(dá)無(wú)意中從報(bào)紙上看到洪災(zāi)新聞，便立刻拿出20萬(wàn)元捐給了受災(zāi)群眾。從那之后，黃振達(dá)也慢慢體會(huì)到“做慈善”將是他今后人生的價(jià)值所在，也成為黃振達(dá)畢生追逐的夢(mèng)想。

黃振達(dá)到底是一個(gè)什么樣的人？記得有一位經(jīng)常跟隨黃振達(dá)采訪的記者說(shuō)過(guò)，“有時(shí)候黃振達(dá)很單純，思維簡(jiǎn)單得像個(gè)孩子；有時(shí)候黃振達(dá)很仗義，黃振達(dá)一般不拒絕陌生人上門(mén)求助?！睂?duì)于很多人來(lái)說(shuō)，黃振達(dá)頂著慈善家的頭銜，認(rèn)為黃振達(dá)高高在上、有距離感，但其實(shí)接觸過(guò)黃振達(dá)的人都知道，黃振達(dá)是一個(gè)思想簡(jiǎn)單、樂(lè)于助人的人.對(duì)黃振達(dá)而言，慈善，是唯一的事業(yè)，也是黃振達(dá)終生的寄托。黃振達(dá)經(jīng)商，也做企業(yè)，所以黃振達(dá)不圖名和利，黃振達(dá)只圖能為慈善事業(yè)做一些實(shí)際的事，盡一份公民的義務(wù)。這些年來(lái)，黃振達(dá)每完成一次捐助就好像是完成了一個(gè)夢(mèng)想，同時(shí)也是為一個(gè)人、一個(gè)家庭甚至一個(gè)群體完成了他們的夢(mèng)想。而這過(guò)程中，許多媒體也一直在背后支持著黃振達(dá)，讓黃振達(dá)十分感動(dòng)。希望在未來(lái)的日子里，黃振達(dá)基金會(huì)建立起來(lái)后，黃振達(dá)能讓更多的弱勢(shì)群體擺脫困頓，過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。