第一篇：xx中學(xué)基于“目標(biāo)達(dá)成”數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

xx中學(xué)基于“目標(biāo)達(dá)成”數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

xx中學(xué)基于“目標(biāo)達(dá)成”數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

xx中學(xué) 陳建武

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研組的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師水平

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，更好的服務(wù)教學(xué)。

2、繼續(xù)開(kāi)展了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。七年級(jí)數(shù)學(xué)組教師的公開(kāi)課大多采用多媒體的輔助教學(xué)。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)出多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反思，深刻吸取教訓(xùn)。

3、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對(duì)教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對(duì)作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

4、互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。桂xx、王xx老師上了公開(kāi)課，我組教師每人聽(tīng)課15節(jié)以上，并及時(shí)評(píng)課寫好聽(tīng)課反思或隨感，以積極的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。

四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂的效益。

2、改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式。提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、組織教師大力開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平。

4、加強(qiáng)課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實(shí)現(xiàn)以科研促教學(xué)。

五、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開(kāi)展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

2、以集體備課為方向，探索有效的備課機(jī)制。

3、以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái)，在交流中促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

第二篇：中學(xué)數(shù)學(xué)組2010工作總結(jié)

中學(xué)數(shù)學(xué)組2010-2011學(xué)第一學(xué)期

工作總結(jié)

王群

中學(xué)數(shù)學(xué)組在完全中學(xué)的各部門的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷之下，在2010-2011學(xué)第一學(xué)期開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作，取得了一定的成績(jī)，但是還有很多的經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，還有很多的不足需要改進(jìn)，現(xiàn)將這一學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)與不足總結(jié)如下：

中學(xué)數(shù)學(xué)組首先狠抓教學(xué)常規(guī)工作，向課堂要效率，和時(shí)間賽跑。由于抗震加固工作，初三年級(jí)正常開(kāi)課，初一和初二年級(jí)開(kāi)學(xué)晚于往年，針對(duì)這種情況，全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)通過(guò)將課備細(xì)，備精，向課堂的45分鐘要成績(jī)，提高課堂的效率，爭(zhēng)取將時(shí)間和成績(jī)都趕上來(lái)。全組上下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，通過(guò)自查與集體檢查的方式多次檢查了教案，檢查教案的重點(diǎn)放在了實(shí)用性與創(chuàng)新性上，力爭(zhēng)讓全組的備課水平有一個(gè)新的提高。在檢查教案的同時(shí)也認(rèn)真的檢查了作業(yè)的批改情況，要求作業(yè)的批改要及時(shí)，不錯(cuò)批、漏批，要有鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，要讓作業(yè)起到鞏固提高知識(shí)，溝通學(xué)生與教師的橋梁的作用。

中學(xué)數(shù)學(xué)組在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，開(kāi)展了推門聽(tīng)課活動(dòng)，中學(xué)數(shù)學(xué)組的評(píng)委分成兩個(gè)小組，認(rèn)真聽(tīng)了初

一、初

二、初三及高中的多位教師的課，同時(shí)進(jìn)行了教案以及作業(yè)的檢查。通過(guò)這次推門聽(tīng)課活動(dòng)，推動(dòng)了全組教師積極的互相切磋經(jīng)驗(yàn)，注重授課規(guī)范，提高了課堂效率，同時(shí)通過(guò)組內(nèi)資深教師的評(píng)講，使得全體教師都受益匪淺。

針對(duì)這屆初一年級(jí)的特殊情況，積極組織全組教師聽(tīng)取初一年級(jí)教師的課，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，幫助青年教師盡快成為一線的教學(xué)能手，全組教師在聽(tīng)課后的分析會(huì)上認(rèn)真分析了初一教師授課的優(yōu)點(diǎn)與不足，不但促進(jìn)了初一教師的授課水平的提高，也讓全組的教師都能夠有所領(lǐng)悟。

中學(xué)數(shù)學(xué)組一直把搞好課題研究放在重要的位置上，在聆聽(tīng)了師教研室的專家對(duì)課題的分析后，課題組各位教師積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行了第一次個(gè)人備課，在第一次個(gè)人備課之后進(jìn)行了集體備課，集集體智慧將教案逐步的完善，之后又多次開(kāi)會(huì)討論，反復(fù)的修改教案，力求將教研工作逐步的推向深入。

11月份，中學(xué)數(shù)學(xué)組積極響應(yīng)號(hào)召，在組內(nèi)認(rèn)真的開(kāi)展讀書活動(dòng)，這次讀書活動(dòng)的主題是“學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)”，全組教師都積極參與，相互交流，在全組引起了強(qiáng)烈的反響，掀起了數(shù)學(xué)組讀書的熱潮。

在讀書之余，全組教師都寫出了文字流暢，內(nèi)容充實(shí)的讀后感，最后經(jīng)過(guò)談?wù)摏Q定由初一組的薛潔老師，初二組的吳紅霞老師，初三組的沈艷鋒老師，高中組的趙淑敏老師作為中學(xué)數(shù)學(xué)組的代表在教師會(huì)上宣講讀書心得。

三位教師分別從二十世紀(jì)偉大的科學(xué)家，現(xiàn)代生物學(xué)的開(kāi)端，自然科學(xué)以及當(dāng)下的熱點(diǎn)問(wèn)題——溫室效應(yīng)為主題進(jìn)行了演講，涉及的范圍是廣泛的，感想是深刻的，用自己的文字去表達(dá)了對(duì)作者的敬意，用自己的感想向全體教師傳達(dá)了學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的重要性，對(duì)促進(jìn)全體教師的讀書起到了一定的作用。我組讀書活動(dòng)還會(huì)持續(xù)的開(kāi)展下去，讓書香洋溢在整個(gè)校園，讓每一個(gè)人體味到書籍的甜蜜。成績(jī)屬于過(guò)去，回首這一學(xué)期我們也發(fā)現(xiàn)工作中還有很多的不足，比如說(shuō)開(kāi)展的全校性的數(shù)學(xué)活動(dòng)還不多，下學(xué)期，我們要以競(jìng)賽輔導(dǎo)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開(kāi)展內(nèi)容豐富的數(shù)學(xué)講座，讓學(xué)生更加的認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的魅力。在對(duì)新理念、新方法應(yīng)用于時(shí)間教學(xué)邁的步子還是很小，我們應(yīng)該更加大膽的去實(shí)踐新的思想，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，逐步提升全組教師的教研水平和學(xué)生的成績(jī)。

中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)積極向上的集體，我相信在完全中學(xué)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)取得更大的成績(jī)，也會(huì)有更大的進(jìn)步。

第三篇：100%目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)

企業(yè)100%目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)咨詢式特訓(xùn)營(yíng)

《100%目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)》是以《萬(wàn)物十字定律》為核心理論基礎(chǔ)，（它是決策、控策事物時(shí)間段成功的科學(xué)定律。是解釋歷史、決策現(xiàn)在、預(yù)測(cè)未來(lái)，開(kāi)發(fā)人類超前思維，指導(dǎo)人類做事超前防止失敗，減少損失，少走彎路的科學(xué)真理。）通過(guò)企業(yè)全競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)法，洞于知，用于行、歸于戰(zhàn)，一改傳統(tǒng)說(shuō)教或填鴨教學(xué)，而是通過(guò)一系列活動(dòng)的參與（行動(dòng)）體驗(yàn)（發(fā)現(xiàn)）實(shí)踐（突破），從而能發(fā)現(xiàn)企業(yè)在過(guò)去制定企業(yè)目標(biāo)固有思維模式，并深度發(fā)掘固有模式與思維、溝通、管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等的關(guān)系，再做出有效行動(dòng)，創(chuàng)造卓越的成就。將全方位，多視角詮釋目標(biāo)，讓您重新認(rèn)識(shí)本企業(yè)現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)其本質(zhì)。通過(guò)體驗(yàn)式互動(dòng)真是的模擬，實(shí)戰(zhàn)案例分析，頭腦風(fēng)暴，讓你全程感受一個(gè)全新的目標(biāo)達(dá)成的策略，讓你全新看到目標(biāo)的重要性和達(dá)成目標(biāo)的巨大潛力，《企業(yè)100%目標(biāo)達(dá)成系統(tǒng)咨詢式特訓(xùn)營(yíng)》以全新理論和實(shí)踐將從此改變您企業(yè)的命運(yùn)，它將會(huì)為您的企業(yè)實(shí)踐飛躍性的突破。課程目的幫助您理清以下問(wèn)題：

您希望把企業(yè)經(jīng)營(yíng)到什么樣的位置？您未來(lái)有什么樣的發(fā)展目標(biāo)嗎？

您覺(jué)得達(dá)到這些目標(biāo)最重要的條件是什么？目前公司已經(jīng)具備哪些條件？還有哪些有待加強(qiáng)？假如這些必備條件不具備，能不能達(dá)成公司目標(biāo)？

您覺(jué)得達(dá)成這些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)最大的障礙是什么？

您希望把企業(yè)做大強(qiáng)，從哪里開(kāi)始第一步？

您所遇到的問(wèn)題是現(xiàn)在才有的？還是以前就存在？存在多久了？

幫助您改變企業(yè)以下現(xiàn)象：

企業(yè)目標(biāo)定出，員工不配合不理解？員工缺乏強(qiáng)勁的工作動(dòng)力?

企業(yè)目標(biāo)不吸引人,員工流失率很嚴(yán)重?

企業(yè)目標(biāo)不具體不明確,員工執(zhí)行起來(lái)往往和您相去甚遠(yuǎn)?

企業(yè)目標(biāo)不科學(xué),很多時(shí)候都不能達(dá)成?

企業(yè)目標(biāo)經(jīng)常不能達(dá)成,大家都不愿意面對(duì)未來(lái)?

企業(yè)目標(biāo)逐漸迷失,有時(shí)候連您都失去對(duì)未來(lái)的信心?

如果有一個(gè)能解決以上問(wèn)題并協(xié)助您100%達(dá)成目標(biāo)的專家團(tuán)隊(duì)，您是否愿意接受他們的誠(chéng)懇幫助呢？ 課程內(nèi)容:

1、企業(yè)規(guī)劃怎么做？

2、部門規(guī)劃怎么做？

3、不同部門的工作目標(biāo)如何定？

4、員工的工作目標(biāo)如何定？

5、如何對(duì)企業(yè)制定的有效目標(biāo)細(xì)化分解？

6、如何跟據(jù)即定目標(biāo)制定可行計(jì)劃？

7、如何克服達(dá)成目標(biāo)過(guò)程中的礙礙？

學(xué)員對(duì)象:企業(yè)全員(最好每個(gè)分公司老總帶核心骨干參加,這樣每個(gè)分公司之間可以PK)

培訓(xùn)時(shí)間:兩天一夜(此課程需要長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè),老師現(xiàn)場(chǎng)做指導(dǎo))

課程費(fèi)用:8000元/天(此課程是市場(chǎng)上比較受歡迎的品牌課程,市場(chǎng)價(jià)為3-5萬(wàn)一場(chǎng))

主講老師:張老師

第四篇：中學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

中學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

中學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)組>工作總結(jié)

數(shù)學(xué)組 龔祖紹

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組在學(xué)?？傮w工作思路的指導(dǎo)下，結(jié)合我組的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣關(guān)于'有效課堂學(xué)習(xí)'的精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)為目的。以教法探索為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)的有效性和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。一學(xué)期來(lái)，已完成開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面

1、在教育教學(xué)的工作中，努力發(fā)揮'優(yōu)秀教師、高級(jí)教師、名優(yōu)教師'的表率和示范作用，在上示范課、開(kāi)講座、主持集體備課等方面，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究，使優(yōu)秀教師們的各類資源做到組內(nèi)共享，同時(shí)指導(dǎo)年輕教師的成長(zhǎng)，在教研組活動(dòng)的主題中，我們請(qǐng)他們做講座和一些教學(xué)體會(huì)，特別是在教材處理中重、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等方面的處理。

2、加強(qiáng)'團(tuán)隊(duì)'建設(shè)，即加強(qiáng)備課組、師徒結(jié)對(duì)建設(shè)。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下，各年級(jí)備課組均有自己的>教學(xué)計(jì)劃，有健全的集體備課制度，每次活動(dòng)均做到'四定',即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，督促教師做到'教學(xué)六認(rèn)真'.師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行，老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用，反過(guò)來(lái)，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計(jì)份內(nèi)份外，積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，將自己的研究成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給同行。

3、每位老師都能上好一節(jié)公開(kāi)課，特別是高級(jí)老師都在開(kāi)學(xué)初先上好，給年輕教師有一個(gè)示范作用，給年輕教師如何上課做很好的榜樣的作用。

4、組織全組教師學(xué)習(xí)2015年浙江省的考試說(shuō)明，認(rèn)真研究考試說(shuō)明的變化。因?yàn)榻衲晔钦憬∩罨n改的第一年高考，命題的形式和命題的側(cè)重點(diǎn)都有所變化，所以，要集中全組教師的力量，做好今年的高三復(fù)習(xí)工作，確保今年的高考成績(jī)會(huì)有所突破。

5、組織學(xué)習(xí)新高一的教學(xué)方式，早點(diǎn)準(zhǔn)備2017年的高考，特別是處理教材內(nèi)容的分配及教學(xué)的難度的把握，特別是針對(duì)文理不分科的情況下，如何教好這一屆的學(xué)生。

二、本組本學(xué)期取得的榮譽(yù)

一學(xué)期來(lái)，我們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)：

1、潘素珍、史正群教師被評(píng)為'縣學(xué)科骨干教師';潘素珍老師被推薦參加'市學(xué)科骨干教師'評(píng)比；

2、在縣、市優(yōu)課和曬課中，我組教師陳敏、王勝、潘素珍、林迪迪等老師積極參加，其中陳敏經(jīng)縣里推薦參加市優(yōu)課比賽。

3、學(xué)生方面

在學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面也取得里不錯(cuò)的成績(jī)：

省高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面：

市二等獎(jiǎng)： 林偉濤、戴相鵬、劉可同

市三等獎(jiǎng)： 鄭 熙、李 澤、潘星佑、王亞秋

縣一等獎(jiǎng)： 滕 豪、厲黎強(qiáng)

縣二等獎(jiǎng)： 張冰聰

縣三等獎(jiǎng)： 徐浩強(qiáng)、周 敏、李西慶、葉嘉俊

市高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽：

市三等獎(jiǎng)： 葉時(shí)良、厲兆倫、虞忠毅、蔣文宇、黃一明

縣一等獎(jiǎng)： 何樂(lè)樂(lè)

縣三等獎(jiǎng)： 許婷婷、葉晶晶、虞盈盈

三、今后努力的方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是把大家學(xué)習(xí)的心得教學(xué)交流與探討。使理論指導(dǎo)我們教育教學(xué)，使教學(xué)更加科學(xué)、有效，同時(shí)使每個(gè)人形成自己的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)對(duì)教科研方面的研究，本學(xué)期在論文方面還有欠缺。所以，在今后在論文的寫作方面有待提高，包括論文的寫作和課題的研究。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，是年輕教師在最短的時(shí)間里適應(yīng)高中的教育教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的培養(yǎng)爭(zhēng)取明年在省、市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中有所突破。

數(shù)學(xué)組 龔祖紹

2015年6月19日

第五篇：武嶺中學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

武嶺中學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

教研組長(zhǎng)：鄔建方

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，本組教師在各方面都取得了力所能及的成績(jī)，為學(xué)校學(xué)生默默的做出了一定的貢獻(xiàn)，在一定程度上體現(xiàn)了本組教師吃苦耐勞的精神。期末臨近，特總結(jié)如下：

本教研組在市教研室的精心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和帶領(lǐng)下，堅(jiān)持落實(shí)課改精神，以人為本。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師成長(zhǎng)為目的，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮老教師特別是名師的效應(yīng)，努力提高新教師的業(yè)務(wù)水平；充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的作用，使本組教師的整體戰(zhàn)斗力更上一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)生，學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn)，使整個(gè)教研組在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，在教研組各位老師的精心策劃和努力下，真正體現(xiàn)出了本組教師“和諧”“互助”的一面體現(xiàn)出了老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的一面。事實(shí)證明，在他們的引導(dǎo)下，本組的各方面成績(jī)都有了實(shí)質(zhì)性的提高?，F(xiàn)將本組在這學(xué)期內(nèi)所做的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期本組的常規(guī)工作為規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。要求各位教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，精選作業(yè)，認(rèn)真批改，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，完善集體備課的環(huán)節(jié)，盡量使其由“形式化”向“實(shí)效化”發(fā)展，要求做到資源共享，不搞個(gè)人主義。每次測(cè)驗(yàn)和大型考試都要求集大家之智慧，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，把數(shù)學(xué)組的事情完成的更加出色，更加完美。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，努力提高新教師的教學(xué)水平。提高中青年教師的課堂教學(xué)創(chuàng)造性事本學(xué)期數(shù)學(xué)組的一個(gè)努力方向。本組寧波名師楊亢爾老師不但為我組的課堂教學(xué)作了一定的指導(dǎo)，而且自己主動(dòng)開(kāi)設(shè)示范課，在課堂教學(xué)的“有效性”“探索性”上為我們提供了一定的榜樣和推動(dòng)作用。每次組內(nèi)教師公開(kāi)課之后，組內(nèi)老教師，特別是楊亢爾和李興隆等都會(huì)作出精心的點(diǎn)評(píng)，指出不足之處，為促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)起到了很大的作用。本學(xué)期組內(nèi)的公開(kāi)課特別是評(píng)課方面真正提高了一個(gè)檔次。在本組老師的支持下，本組的毛亦飛老師獲得了中青年教師課堂教學(xué)比賽奉化市“一等獎(jiǎng)”,寧波市“二等獎(jiǎng)”。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)是本學(xué)期數(shù)學(xué)組的一個(gè)重要任務(wù)。本學(xué)期高二高三年級(jí)都有競(jìng)賽輔導(dǎo)，高二年級(jí)競(jìng)賽輔導(dǎo)進(jìn)行了校級(jí)競(jìng)賽，為明年的市級(jí)，省級(jí)競(jìng)賽打基礎(chǔ)。高三的數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得了可喜的成績(jī)，寧波市級(jí)獲得人數(shù)9人，奉化市獲獎(jiǎng)人數(shù)43人。另外，我組的竺本君老師被奉化市教研室評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

四、提高自身業(yè)務(wù)水平是本組這學(xué)期的一個(gè)基本要求。要求各位教師定期的聽(tīng)老教師特別是指定教師的課，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)手段，還要求部分老師能盡量“走出學(xué)?！?，走向奉化甚至是寧波，向一些名師與特級(jí)教師去學(xué)習(xí)取經(jīng)。在學(xué)校的要求下，我組老師努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，有兩名教師順利成為寧波市特級(jí)教師的徒弟，經(jīng)過(guò)一次的大型活動(dòng)和幾次小組活動(dòng)，確實(shí)受益匪淺。我們應(yīng)該鼓勵(lì)組內(nèi)的年青教師多爭(zhēng)取可能的機(jī)會(huì)，為自身的發(fā)展搭建更好的舞臺(tái)。

總之，這學(xué)期以來(lái)，本組的教師是敬業(yè)的，努力的，也獲得了一定的成績(jī)，但這一切都是屬于過(guò)去的。我相信，在我們老教師的指導(dǎo)、帶領(lǐng)和表率下，我們數(shù)學(xué)組的同志們會(huì)更加以“高標(biāo)準(zhǔn)”要求自己，使本組的整體戰(zhàn)斗力有很大的提高，朝著更加燦爛，更加輝煌的方向繼續(xù)前進(jìn)。

2010年1月28日

數(shù)學(xué)組