第一篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展新教師匯報(bào)課活動(dòng)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展新教師匯報(bào)課活動(dòng)

為進(jìn)一步提高新調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂的基本功，自12月13日，我校將開展為期兩周的“新教師匯報(bào)課”活動(dòng)。

2017年12月13日，院會(huì)云老師在四年級(jí)(3)班執(zhí)教《失去的一天》，為新教師匯報(bào)課活動(dòng)拉開了序幕。接下來(lái)錢俊麗、孫曼曼和萬(wàn)鵬飛都一一作了匯報(bào)課展示。

各位老師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，在課堂上合理運(yùn)用輔助教學(xué)手段，充分展示了自己的風(fēng)采。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂張馳有度，營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍。

活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極參與聽課。課后，校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、同學(xué)科教師與新老師一起開展了熱烈的評(píng)課討論，他們真誠(chéng)地提出新老師在本次教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)、不足和建議，新教師們也虛心、認(rèn)真的進(jìn)行了課堂反思。

（劉金蘭供稿）

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)組新教師匯報(bào)課活動(dòng)小結(jié)

納林希里小學(xué)數(shù)學(xué)組青年教師

匯報(bào)課活動(dòng)小結(jié)

近日，納林希里小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了青教師匯報(bào)課之聽評(píng)課系列活動(dòng)。大家在聽評(píng)課活動(dòng)中，為新教師的成長(zhǎng)和能力培養(yǎng)提供了展示平臺(tái)。

數(shù)學(xué)組安排了新老師亮相展示。本次教研活動(dòng)，由青年教師龔玉娜老師執(zhí)教了一年級(jí) 《用20以內(nèi)退位減法解決實(shí)際問(wèn)題》，王萌老師執(zhí)教了二年級(jí)《圖形的運(yùn)動(dòng)》的匯報(bào)課，之后是全體數(shù)學(xué)老師的評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)安排，把評(píng)課內(nèi)容分成了六大模塊：

一評(píng)目標(biāo)達(dá)成：教學(xué)目標(biāo)和教材處理。二評(píng)環(huán)節(jié)處理：教學(xué)過(guò)程和教學(xué)程序。

三評(píng)教學(xué)手段：教學(xué)方法和教學(xué)手段。

四評(píng)教師素養(yǎng)：教師的基本功和素養(yǎng)。

五評(píng)學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

六評(píng)師生關(guān)系：師生關(guān)系和教學(xué)效果。

評(píng)課時(shí)，老師們按模塊內(nèi)容切分，各抒己見，把龔老師、王老師課堂上的優(yōu)點(diǎn)作了充分的挖掘，存在的不足也指出來(lái)一起探討。在此評(píng)課中的老師們都爭(zhēng)相發(fā)言，特別是就龔老師在今后管理課堂紀(jì)律上，老師們都給了好多建議，都說(shuō)得特別有道理，活動(dòng)氣氛熱烈而融洽。

活動(dòng)照片

（圖為龔玉娜老師講匯報(bào)課）

（圖為數(shù)學(xué)組評(píng)龔玉娜老師的課）

（圖為王萌老師講課后在說(shuō)課）

第三篇：新教師匯報(bào)課活動(dòng)方案

新教師匯報(bào)課活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，是培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的有生力量，盡快提高他們的素質(zhì)，才能使我們的教育充滿活力。針對(duì)我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。本次活動(dòng)通過(guò)匯報(bào)課的形式，旨在檢閱青年教師的教學(xué)基本功，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨(dú)擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)教學(xué)工作的實(shí)際情況。

二、參加對(duì)象：

兩年內(nèi)新教師

三、活動(dòng)要求：

請(qǐng)各位青年教師在思想上重視此次活動(dòng)，及早選定內(nèi)容，提前備課、做好課件。教案由結(jié)對(duì)師傅把關(guān)，建議試教，請(qǐng)同校老師提提合理建議，力爭(zhēng)上出較高水平的匯報(bào)課。請(qǐng)各位評(píng)委及早安排好課務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加聽課，客觀公正地填寫教學(xué)評(píng)價(jià)表，給予每個(gè)選手客觀的成績(jī)，合理的評(píng)價(jià)。

四、活動(dòng)安排：

1、時(shí)間：2013年11月

2、評(píng)委：江嚴(yán) 高坤 黃娜 易健琪

五、匯報(bào)課具體安排由洪江中心小學(xué)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)

第四篇：新教師匯報(bào)課活動(dòng)總結(jié)

新教師匯報(bào)課活動(dòng)總結(jié)

為了讓新教師盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)新教師提出了相應(yīng)的要求：拜師學(xué)藝，虛心求教。做到課堂教學(xué)理念新，互動(dòng)多，氣氛活，效果好。第4周，教務(wù)處組織安排了新進(jìn)的5位教師分別上了一堂彰顯個(gè)人風(fēng)采的亮相課。在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教研組成員聽課積極，聽課及時(shí)進(jìn)行了交流評(píng)課。在集體評(píng)議中，一致認(rèn)為此次亮相課具有的共同特色是：

1、執(zhí)教者都非常重視，個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)教案，都先試了教，再修改、完善，力求精益求精。

2、教師的基本功扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、流暢，書寫規(guī)范、美觀，教育教學(xué)方式靈活，教態(tài)自然、親切。

3、教師對(duì)教材處理恰當(dāng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，講課思路清晰，注重了因材施教，教學(xué)上善于將生活引入課堂，使學(xué)生的觀察能力、分析能力、動(dòng)手能力等得到了有效訓(xùn)練。

4、教師教學(xué)理念新，能營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氣氛，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

5、新教師的課有創(chuàng)意，有特色。他們能靈活處理教材，善于想辦法引導(dǎo)學(xué)生思考、探究，巧妙地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，水到渠成地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)適時(shí)相機(jī)而導(dǎo)，靈活駕馭課堂，氣氛活而不亂，既深入淺出地傳授了知識(shí)，又有效地訓(xùn)練了學(xué)生的能力，真正做到了優(yōu)質(zhì)高效。

對(duì)于剛參加工作的新教師們，他們們積極上進(jìn)，勤鉆肯學(xué)，勇于思考，精神可佳。課精心準(zhǔn)備，課后虛心請(qǐng)教。一個(gè)月以來(lái)，這幾位老師的課堂教學(xué)能力有明顯的提高。

評(píng)議中，也指出了課堂教學(xué)中存在的不足，并提出了很好的建議：

1、個(gè)別教師的語(yǔ)言表達(dá)能力要加強(qiáng)，要盡力做到抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂。

2、個(gè)別教師對(duì)教材的理解較膚淺，挖掘不夠深，講授操練不到位。設(shè)計(jì)的問(wèn)題不夠貼近學(xué)生生活，不能激活學(xué)生思維，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶。

3、課堂上要加強(qiáng)師生互動(dòng)，采取靈活多樣的教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

4、新參加工作的教師應(yīng)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，多聽課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂駕馭能力。

總之，此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了新教師的快速成長(zhǎng),加強(qiáng)了教研組成員之間的交流與探討，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：新教師匯報(bào)課活動(dòng)報(bào)道

新教師匯報(bào)課活動(dòng)報(bào)道

為盡快幫助新教師成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效率，朝暉小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在對(duì)兩位新教師（韓雪、盧曉芳）的匯報(bào)課進(jìn)行了反復(fù)磨課、教研后，于上周五開展了新教師匯報(bào)課全校展示活動(dòng)。

在三年級(jí)組田老師和葛老師的幫助下，韓雪老師執(zhí)教了《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》、盧曉芳老師執(zhí)教了《可能性》。在匯報(bào)課之前，教研組幫助這兩位教師反復(fù)磨課，前后聽取了新教師3次試講，并于課后進(jìn)行了詳盡的點(diǎn)評(píng)。與此同時(shí)，為了讓新教師更加清晰課堂教學(xué)流程，開展好課堂教學(xué)，田小紅老師分別為兩位新教師上了一節(jié)示范課，通過(guò)示范指導(dǎo)幫助新教師提高教學(xué)能力。

講課當(dāng)天，李校長(zhǎng)、教研室戴老師親臨課堂，各年級(jí)數(shù)學(xué)老師也都積極走進(jìn)課堂聽課。課后，校領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討。

通過(guò)本次聽課評(píng)課，兩位新教師受益匪淺，對(duì)于如何開展好課堂教學(xué)有了更加深刻了理解，也為她們今后的成長(zhǎng)指明了方向。此次匯報(bào)課是三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組集體努力的結(jié)晶，相信兩位新教師在這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，必將不斷努力，快速成長(zhǎng)。

指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

游戲進(jìn)行中

老師們?cè)趯Ｐ穆犝n

學(xué)生回答問(wèn)題

學(xué)生在實(shí)踐中