第一篇：三閘2012年春學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)(定稿)

三閘鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一二年春學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家和甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《甘州區(qū)2012年教育工作要點(diǎn)》，在全體師生的共同努力下，按照學(xué)期的總體工作思路 ?明確一個思想，完成兩大目標(biāo)，狠抓三個重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)四個突破，完成五項(xiàng)工作，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程?開展工作。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、貫徹甘州區(qū)2012年教育工作要點(diǎn)精神，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，創(chuàng)優(yōu)意識和質(zhì)量意識不斷增強(qiáng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)委書記張健、區(qū)長張玉林《在全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會議暨率先轉(zhuǎn)型跨越動員會上的講話》，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《甘州區(qū)2012年教育工作要點(diǎn)》精神，著力提高學(xué)校管理水平，著力提高教學(xué)質(zhì)量，使我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，把提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校主要工作來抓。組織教師學(xué)生100多人參加了鎮(zhèn)黨委、政府在天橋村文化廣場舉行的?三閘鎮(zhèn)慶祝建黨91周年表彰大會和文藝匯演?活動，在三閘鎮(zhèn)慶祝建黨91周年表彰大會上汪涌獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號，苗玉良等3位同志獲育才先鋒稱號，沈自榮獲優(yōu)秀黨小組長稱號。

二、積極創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步增強(qiáng)德育實(shí)效。

1.防控結(jié)合，管育并舉，提升依法治校水平。本學(xué)期我校繼續(xù)完善和深化預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的工作機(jī)制，把普法教育作為豐富校園文化內(nèi)涵的重要形式和創(chuàng)建法制教育特色校的重要載體。借助校園之聲廣播、黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等手段，大力開展法制教育宣傳活動，扎實(shí)開展反邪教、禁毒等教育，努力把普法工作做實(shí)、做新。本學(xué)期為了使在校學(xué)生了解一些基本的法律常識，掌握一定的法律知識，以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”為目的，進(jìn)行了一次為期兩周的安全法制教育活動，通過法制講座、開主題班會、出黑板報(bào)、法制征文等豐富多彩的形式，使校園處處籠罩著學(xué)法、用法的氛圍，使法律深入學(xué)生中間，為構(gòu)建平安和諧校園奠定了基礎(chǔ)。至學(xué)期末學(xué)生思想品德合格率達(dá)100%；師德合格率達(dá)100%;教職工及學(xué)生違法犯罪率實(shí)現(xiàn)零的目標(biāo)。

2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建和諧校園。

一是注重了學(xué)生的禮儀教育。各學(xué)校堅(jiān)持從早操、集會、讀書、寫字等最基本的禮儀規(guī)范抓起，對學(xué)生站、坐、讀、寫姿勢、課堂禮儀、交際禮儀、衣著禮儀等按規(guī)范性要求進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。二是培養(yǎng)學(xué)生積極的人格，創(chuàng)建健康文明的成長環(huán)境。利用各種節(jié)日來臨之際，在教學(xué)樓（校門）前懸掛橫彩，如： ?6.26世界禁毒日?、?世界環(huán)境日?、?護(hù)眼日?等，使學(xué)生在不知不覺中受到了教育。三是嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，堅(jiān)持定量評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合，過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，教師評價(jià)和學(xué)生評價(jià)相結(jié)合，客觀公正的對學(xué)生綜合素質(zhì)作出評價(jià)。四是加強(qiáng)感恩教育和誠信教育，觀看感恩教育專題片，大力開展誠信教育、感恩教育和獻(xiàn)愛心活動。2012年3月6日下午，在三閘鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)樓前舉行了一場以?心懷感恩，成就夢想?為主題的中國時代感恩勵志教育傳播中心講師——楊俊梅老師主講的感恩報(bào)告會參加報(bào)告會的有全校師生和學(xué)生家長共1300余人。2012年3月30日上午，組織部分師生懷著無比崇敬的心情，到高金城烈士紀(jì)念館參觀，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績，告慰他們的在天之靈，表達(dá)師生對革命烈士的思念之情。在烈士紀(jì)念館，舉行了敬獻(xiàn)花籃、向烈士紀(jì)念碑三鞠躬、學(xué)生代表發(fā)言、新團(tuán)員宣誓、領(lǐng)導(dǎo)講話、參觀紀(jì)念館等活動。通過參觀高金城烈士紀(jì)念館使師生再一次認(rèn)識到，應(yīng)該珍惜今天的幸福生活,繼承革命烈士遺志,學(xué)習(xí)革命烈士精神,努力做好本職工作，以優(yōu)異的成績回報(bào)家鄉(xiāng)父老。這一活動的開展給師生上了一堂生動的愛國主義教育課。

3.組織學(xué)生參加勤工儉學(xué)社會實(shí)踐活動。

根據(jù)《甘肅省中小學(xué)勤工儉學(xué)管理暫行辦法》（甘教產(chǎn)“2005”12號）和《甘州區(qū)中小學(xué)勤工儉學(xué)管理辦法》有關(guān)學(xué)生參加勤工儉學(xué)社會實(shí)踐活動的文件精神，按照《甘肅省中小學(xué)勤工儉學(xué)管理暫行辦法》有關(guān)政策規(guī)定，我校根據(jù)實(shí)踐活動情況組織七、八年級學(xué)生集中進(jìn)行了5天的勤工儉學(xué)社會實(shí)踐活動。通過活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果、熱愛勞動人民的感情，感恩父母的思想感情；培養(yǎng)艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，在生活中養(yǎng)成勤儉樸素的良好習(xí)慣；同時也彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。

三、創(chuàng)新完善教研機(jī)制，積極實(shí)施師資培訓(xùn)工程。一是開展好以備課組集體備課和教師上公開課活動。按照定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人和統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)的要求進(jìn)行集體備課上公開課，全鎮(zhèn)小學(xué)分別在六所小學(xué)開展了6次有9位教師上的不同學(xué)科不同年級的公開課活動，并且安排教師到異校上課；中學(xué)每周進(jìn)行一次公開課活動，本學(xué)期共進(jìn)行了集體聽課16次；安排的教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)上好課，課后能進(jìn)行聽課、說課、評課活動，提高了課堂效率。通過上課聽課說課評課，使教師們共享了成果資源，提高了備課上課實(shí)效。

二是開展專題研討活動，圍繞提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，分析查找亟待解決的問題，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益，三至五月份分別在天橋、瓦窯符家堡小學(xué)和中心學(xué)校召開了有小學(xué)六年級任課教師參加的教學(xué)研討會，主要就2012年小學(xué)學(xué)業(yè)測試各項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)行了專題研討。中學(xué)召開了班主任工作交流會2次，畢業(yè)班任課教師專題交流會1次。

三是注重教師參加區(qū)市省上舉辦的各種培訓(xùn)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。

三至五月份派李宗顏等8名校長、李巖等7名教導(dǎo)主任主任和蘭秉澤4名教師到蘭州參加了?‘山東杜郎口中學(xué)教學(xué)教學(xué)模式’整體觀摩會和小學(xué)名師經(jīng)典課堂展示研討會?、?甘肅省中小學(xué)校務(wù)管理和中小學(xué)優(yōu)秀班主任工作研討會?、?2012年甘肅省小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課評選?觀摩學(xué)習(xí)活動。

三至四月份派周永庭等11位教師參加了全區(qū)圖書管理人員和小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)活動。三月底派中學(xué)七、八年級的任課老師參加了張掖市教育局在城區(qū)中學(xué)舉辦的?四新?（新理念、新模式、新方法、新角色）送教下鄉(xiāng)活動。七月上中旬派24名初中教師參加了張掖市教育局在張掖一中等城市中學(xué)開展的初中學(xué)科教師培訓(xùn)，共有數(shù)學(xué)、生物、語文等11門學(xué)科的24名教師參加了培訓(xùn)。

2.做好課題研究工作和甘肅省鄉(xiāng)村骨干教師培養(yǎng)工作。一學(xué)期來，12個（小學(xué)4個，中學(xué)8個）區(qū)級課題正在研究之中。

閆升 劉海龍 張宏主持的《從綜合活動中來到寫作實(shí)踐中去》《?圖??畫?歷史》《電子電器快速入門教材》3個課題被立為市級課題。

李增年、葛春元等同志主持的14個小課題（中學(xué)6個，小學(xué)8個）上報(bào)到區(qū)教育局。

大力實(shí)施?名師工程?和骨干教師工作計(jì)劃，構(gòu)建合格教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師四個層次的專業(yè)人才成長機(jī)制，為青年教師和骨干教師搭建成長平臺，拓寬培養(yǎng)渠道，放手大膽使用，通過結(jié)對幫扶、拜師帶教、公開課、示范觀摩課、備課組研討、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、舉辦講座等實(shí)踐活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。一批優(yōu)秀年青教師迅速成長，成為教學(xué)骨干，在原有閆升、于登平、謝曉玲3位區(qū)級骨干教師的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又推薦了李寅年等3位鄉(xiāng)村骨干校長候選人（小學(xué)2人，初中1人）、郭紅英等38位鄉(xiāng)村骨干教師候選人（小學(xué)24人，初中14人）。苗玉良同志被區(qū)教育局聘為區(qū)級兼職教研員。

四是鼓勵教師發(fā)表論文，積極參加各種學(xué)科競賽評選活動。

本學(xué)期全鎮(zhèn)教師共發(fā)表論文14篇，其中國家級刊物上發(fā)表論文1篇、省級刊物上發(fā)表5篇（中學(xué)3篇，小學(xué)2篇）。在2012年全市中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與小學(xué)科學(xué)教研優(yōu)秀論文評選中，中學(xué)分獲一、二、三等獎個1、2、4個。小學(xué)獲三等獎1個。

五、堅(jiān)持抓師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。1.狠抓師德建設(shè)，教師教書育人、敬業(yè)愛崗的師德素質(zhì)進(jìn)一步提高。

一是開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查、師德師風(fēng)民主測評、教師課堂教學(xué)滿意度調(diào)查、師德考評、建立師德檔案等措施促進(jìn)教師的師德水平不斷提高。二是把?學(xué)生評教師、教師評教師、家長評學(xué)校?列入年度考核，逐步形成了師德建設(shè)的長效機(jī)制。6月21日組織?用愛為生命加油?愛心捐款活動全校142名教師總計(jì)捐款7700元。全校教師工作勤奮務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，師生關(guān)系融洽和諧，良好的師德先進(jìn)群體已經(jīng)形成。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，落實(shí)班主任和跟班教師職責(zé)及考核制度，扎實(shí)開展班主任工作培訓(xùn)會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，本學(xué)期共召開班主任工作培訓(xùn)會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會各1次，五月份派何文明等10名教師參加了市教育局在張掖中學(xué)舉辦的全國中小學(xué)班主任整體管理能力高級研修班培訓(xùn)活動。六月份派范紅英同志參加了市上在市特殊教育學(xué)校舉辦的隨班就讀教師培訓(xùn)活動，派6名教師到職教中心參加了全國班主任培訓(xùn)專家劉銀花的《和諧教育-教師職業(yè)幸福的成長》專題講座活動，班主任隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。

六、突出教學(xué)中心，體現(xiàn)以人為本，狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1.發(fā)揮學(xué)校層級管理的效能，強(qiáng)化了目標(biāo)管理。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校層級管理的效能，從小細(xì)節(jié)入手，從大管理著想，加大科學(xué)管理力度，狠抓了措施落實(shí)，強(qiáng)化了目標(biāo)管理，提高管理效益，完善制度建設(shè)，《三閘鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)課程設(shè)臵、教師教案、作業(yè)等次數(shù)的規(guī)定》經(jīng)兩次征求教師意見，經(jīng)2012年2月24日中心學(xué)校校委會研究決定，自2012年2月25日實(shí)行，?規(guī)定?在教師上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、辦公、參加培訓(xùn)及集體活動中嚴(yán)格要求。

自三至六月底，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下校開展調(diào)研工作,對教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校管理工作進(jìn)行了檢查評估、反饋通報(bào),并把檢查結(jié)果列入了教師個人和學(xué)校評估檔案,為教師職稱評聘、評選先進(jìn)提供了重要評價(jià)依據(jù)。

5月8日、9日區(qū)政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)評估組按照新制訂的《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》，對我鎮(zhèn)的高寨小學(xué)和瓦窯小學(xué)進(jìn)行了為期兩天的督導(dǎo)評估。

兩天來督導(dǎo)組聽了被督導(dǎo)學(xué)校校長的匯報(bào)，隨堂聽課22節(jié)，并進(jìn)行及時點(diǎn)評；查閱了被督導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度、教師教案、聽課筆記、教研資料、學(xué)生作業(yè)等有關(guān)檔案資料，查看了學(xué)校各類設(shè)施設(shè)備、文化建設(shè);組織召開了學(xué)校教師、學(xué)生代表座談會和家長座談會，進(jìn)行了問卷調(diào)查，并觀摩了學(xué)校的一日常規(guī)活動。

督導(dǎo)評估組通過聽、看、查、談、議，本著客觀、公正、求是的原則對學(xué)校的整體工作做出了評價(jià)。對高寨小學(xué)和瓦窯小學(xué)的工作成績和特點(diǎn)給予了肯定，特別是對高寨小學(xué)教師粉刷教學(xué)樓，瓦窯小學(xué)?校村關(guān)系和諧，學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善；注重環(huán)境建設(shè)，校園文化育人氛圍較濃厚?給了很高的評價(jià)。同時也對兩個學(xué)校提出了存在的主要問題和不足。最終督導(dǎo)組對高寨小學(xué)定量評價(jià)893（分）達(dá)到督導(dǎo)評估合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，瓦窯小學(xué)定量評價(jià)得分925 分，達(dá)到督導(dǎo)評估優(yōu)秀小學(xué)等級。

2.全面貫徹教育方針，開齊開足各類課程，打好學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

一是抓好教學(xué)質(zhì)量提升的同時，堅(jiān)持德育為首的方向，重視體育和藝術(shù)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。二是創(chuàng)新思維，積極探索構(gòu)建新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)管理體系。強(qiáng)化?向管理要質(zhì)量，向管理要效益?的意識，針對學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理中存在的一些薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。加強(qiáng)師德建設(shè)，對體罰和變相體罰學(xué)生，師德表現(xiàn)較差的教師公開曝光，嚴(yán)肅處理。加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)和考試考查五個基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，嚴(yán)密監(jiān)控教學(xué)運(yùn)行過程。正視學(xué)生差異，建立學(xué)生個性化發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制。按照新課程的理念要求，制定現(xiàn)代學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，建立了學(xué)生個性化發(fā)展的制度，促進(jìn)了學(xué)生個性化成長。三是確保了每個青少年公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。認(rèn)真落實(shí)?兩免一補(bǔ)?政策，不分重點(diǎn)班、尖子班，不歧視、趕攆學(xué)困生，加強(qiáng)農(nóng)村?留守兒童?的教育工作，保證了每一名學(xué)生享受公平接受教育的權(quán)利。扎實(shí)開展義教監(jiān)測工作，全面鞏固提高了?普九?成果。

3.積極開展各類競賽活動。

四月份舉辦了全鎮(zhèn)三、四、五年級學(xué)生讀書知識競賽活動，有七所小學(xué)的105名小學(xué)生參加了此次競賽活動，評選出了李正等18名學(xué)生，蔣文婧等11位輔導(dǎo)教師，團(tuán)體總分第一、二名的庚名小學(xué)、天橋小學(xué)。

5月30日上午在天橋村文化廣場舉行了全鎮(zhèn)小學(xué)生慶?六一?詩歌、美文朗誦大賽，有7個小學(xué)的21個參賽節(jié)目，有360余名選手參賽，參賽節(jié)目形式多樣，有配樂朗誦的，有分角色朗誦的，有伴舞伴樂朗誦的，還有的將優(yōu)美的詩歌編排成情景劇的。參賽選手的服裝整齊，參賽節(jié)目使用的道具新穎有創(chuàng)意，參賽人數(shù)多，最少的2人，最多的47人，多數(shù)在8-30人之間。朗誦節(jié)目精彩紛呈，獲得了觀眾的陣陣喝彩。經(jīng)評委現(xiàn)場打分，評選出了符家堡小學(xué)等四個小學(xué)的六個節(jié)目分別獲得了單項(xiàng)一、二、三等獎。符家堡小學(xué)、庚名小學(xué)和瓦窯小學(xué)分別獲得了團(tuán)體第一名、第二名和優(yōu)秀組織獎。

中學(xué)開展的七、八年級讀書知識競賽，有55名同學(xué)參加，13人獲獎；九年級數(shù)理化知識競賽有6名同學(xué)獲獎，七、八年級的英語書寫比賽有12名同學(xué)獲獎。這些活動的開展有利于培養(yǎng)高、精、尖學(xué)生，使學(xué)生在競賽中得到了鍛煉，開闊了學(xué)生的視野。

4.完善管理制度。

學(xué)校三次征求意見修訂小學(xué)教師績效工資和年度考核制度，2012年6月4日經(jīng)三閘鎮(zhèn)中心學(xué)校校委會研究決定正式出臺《三閘鎮(zhèn)中心學(xué)校教師績效工資考核細(xì)則（實(shí)行稿）》、《三閘鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)班主任績效工資考核細(xì)則（實(shí)行稿）》和《三閘鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)教師年度考核細(xì)則（實(shí)行稿）》，自二〇一二年六月六日起執(zhí)行。此次修訂按《甘州區(qū)教育系統(tǒng)教職工請假管理暫行辦法（試行）》規(guī)范了教師考勤制度，在教學(xué)方面，注重了教師的課堂教學(xué)和教研工作，對教師科研方面做了較為具體的規(guī)定，修訂了原制度中教學(xué)成績考核只考慮綜合三科（兩科）的?三率?，本次修訂即注重教師綜合三科（兩科）的?三率?，也考慮單科的?三率?，實(shí)現(xiàn)了教師們的心愿。

5.抓好招生和考試工作。一是精心組織了2012年中考和小學(xué)學(xué)業(yè)測試工作。二是安全有序組織了期中期末考試和初三、六年級畢業(yè)升學(xué)考試和初二生地會考。

7.細(xì)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

一是圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，完善細(xì)化教學(xué)的一個中心（教學(xué)為中心）、兩條主線（常規(guī)、教研）、三級管理（?教導(dǎo)處-年級組-學(xué)科組?常規(guī)教學(xué)管理體系和?教科室-教研組-課題組?教科研管理體系）的質(zhì)量保障體系，認(rèn)真落實(shí)年級組一周一查一通報(bào)、教導(dǎo)處一月一查一通報(bào)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨查隨通報(bào)和每周抽查制度、行政領(lǐng)導(dǎo)掛靠年級組制度，狠抓過程管理。二是狠抓初三、六年級畢業(yè)會考質(zhì)量，定期召開畢業(yè)班教學(xué)研討會，廣泛開展復(fù)習(xí)教學(xué)研討，本學(xué)期共召開初三教師聯(lián)系會4次，六年級教師聯(lián)系會4次，學(xué)校為畢業(yè)班教學(xué)積極提供支持和保障，在今年的中考中，單科滿分7人，考取示范性高中27人，普通高中34人；初二生、地會考滿分1人，單科滿分16人，90分以上49人；小學(xué)學(xué)業(yè)測試中3A學(xué)生48人，較去年多28人，3A率超去年17.75個百分點(diǎn)，3B學(xué)生147人，較去年多30人，3B率超去年30.33個百分點(diǎn)，3C學(xué)生167人，較去年多12人，3C率超去年14.59個百分點(diǎn)，三率合計(jì)199.43超去年63.22個百分點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，保持了良好的發(fā)展勢頭。

七、在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程方面取得了成績。1.紅沙窩小學(xué)教學(xué)樓工程5月底開工建設(shè)，目前主體工程已接近尾聲，三閘小學(xué)校園硬化工作已結(jié)束。

2.天橋、高寨小學(xué)改善了教師用餐的伙房以及餐廳，高寨小學(xué)粉刷了教學(xué)樓。

3.瓦窯小學(xué)和三閘小學(xué)進(jìn)行了校園綠化美化工作。4.抓好各校各?室?的實(shí)際利用工作。

這些工作的開展就是為了使本鎮(zhèn)中小學(xué)達(dá)到文明校園、人文校園、綠色校園、平安校園、快樂校園、和諧校園打好基礎(chǔ)。

八、狠抓安全工作，創(chuàng)建平安校園。

一是形成安全工作長效機(jī)制，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，責(zé)權(quán)分明，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，教師安全責(zé)任落實(shí)到位。二是安全管理制度健全，堅(jiān)持每月召開一次安全教育大會、進(jìn)行一次安全大檢查、開展一次兩灶食品衛(wèi)生質(zhì)量評促，安全宣傳氛圍濃厚，落實(shí)了安全宣傳、安全管理以及管理措施，建立臺賬和銷號制度，完善了各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和安全制度。三是狠抓了防震、防溺水、防踩踏、防火災(zāi)、防煤氣中毒等安全教育，強(qiáng)化了應(yīng)急演練及幼兒園學(xué)生上下學(xué)接送等安全工作的責(zé)任落實(shí)。四是健全學(xué)生家校安全監(jiān)管機(jī)制，通過召開家長會，與家長簽訂安全協(xié)議，合力做好學(xué)生的管理和教育工作。五是加強(qiáng)值班工作，加強(qiáng)了門房和學(xué)生公寓樓的值班管理，各小學(xué)在上課期間有值周教師開鎖學(xué)校大門，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入，并強(qiáng)化了來訪登記制度，公寓樓安裝了防護(hù)欄，同時落實(shí)了公寓樓女教師值班的工作，強(qiáng)化了夜間女學(xué)生的安全管理，同時加強(qiáng)晝夜巡邏值班和周末和節(jié)假日值班，確保了校園安全工作。六是嚴(yán)格按照食堂食品采購制度，定點(diǎn)采購，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)師生灶伙食質(zhì)量檢查，嚴(yán)防師生食物中毒事件發(fā)生。七是加大對幼兒園接送車輛的排查力度。八是做好矛盾糾紛排查化解工作，努力營造了心齊、氣順、風(fēng)正、勁足、平安、穩(wěn)定、和諧的校園氛圍。

九、健全機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)，全面抓好學(xué)校體藝衛(wèi)工作。

1.認(rèn)真開展各種體藝衛(wèi)活動，提高學(xué)校體藝衛(wèi)工作水平。學(xué)校全面貫徹《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真實(shí)施體育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織學(xué)生開展陽光體育活動和各種球類比賽等活動，中學(xué)開展了學(xué)生分年級拔河賽、籃球比賽，教師籃球、象棋、跳棋等比賽。加大音體美課堂教學(xué)的督導(dǎo)考評力度，將活動成效與教師的年終考核、績效工資掛鉤，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校藝體衛(wèi)工作水平的快速提升。

2.扎實(shí)開展學(xué)生藝術(shù)教育活動，不斷提高師生藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范音體美課的管理，組織音體美教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)逐步走向正規(guī)，各小學(xué)組織?慶六一?文藝匯演等少先隊(duì)活動，師生參加演出的兩個節(jié)目在三閘鎮(zhèn)慶?七一?文藝節(jié)目匯演中獲優(yōu)秀組織獎，豐富了校園文化生活，提高了師生藝術(shù)素養(yǎng)。

3.狠抓了春季常見傳染病預(yù)防和防控工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)衛(wèi)生知識宣傳教育，加大衛(wèi)生投入，定期組織人力對教學(xué)樓、公寓樓、兩灶、廁所、垃圾臺進(jìn)行消毒滅菌工作，重視學(xué)生公寓樓的通風(fēng)換氣工作，同時加強(qiáng)晨午晚檢、周日到校體檢，堅(jiān)持零報(bào)告制度，工作取得了良好成效。

十、著眼教育防范，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。一是嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度，班子成員齊抓共管，簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律公開承諾制度。定期召開廉潔自律民主生活會、定期述職考核，通過櫥窗、板報(bào)、專欄、校園之聲、征文、觀看警示教育片等形式抓好廉政教育進(jìn)校園的工作，推動學(xué)校反腐倡廉工作深入開展。二是堅(jiān)決執(zhí)行了上級部門制定的各種制度，加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范了辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行?一費(fèi)制?收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查，警鐘長鳴，嚴(yán)格考核，一票否決，學(xué)校無多收、濫收、濫訂現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。三是堅(jiān)持校務(wù)財(cái)務(wù)公開，接受師生的監(jiān)督。增加學(xué)校財(cái)務(wù)、政務(wù)的透明度，對學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、重大決策、大項(xiàng)開支、制度修訂、考評考核、獎懲、支出賬目等項(xiàng)目實(shí)行學(xué)校校委會研究，定期公開。四是定期做好校內(nèi)矛盾糾紛排查工作，學(xué)期內(nèi)無重大矛盾糾紛案件。五是堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育段兩免一補(bǔ)政策，本學(xué)期有408名住宿生每人享受了住宿生補(bǔ)助625元，共計(jì)25.5萬元；有35名中小學(xué)生（小學(xué)18名每人80元、中學(xué)17名每人150元）享受了特困學(xué)生補(bǔ)助，共計(jì)3990元，共有1783名中小學(xué)生（小學(xué)1079名、中學(xué)704名）享受了免費(fèi)教科書。六是積極開展幫扶救助?因?qū)W致貧?家庭學(xué)生救助行動。5月17日，根據(jù)甘州區(qū)教育局委員會、甘州區(qū)教育局關(guān)于在?雙聯(lián)?行動中認(rèn)真做好幫扶救助?因?qū)W致貧?家庭學(xué)生的通知，學(xué)校根據(jù)本學(xué)期實(shí)際收費(fèi)情況，對?因?qū)W致貧? 家庭學(xué)生通過已收取的作業(yè)本等各種費(fèi)用進(jìn)行全額補(bǔ)助的辦法，對全鎮(zhèn)?因?qū)W致貧?家庭進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的幫扶救助。為落實(shí)幫扶救助行動計(jì)劃，從根本上解決貧困家庭子女上學(xué)難的問題，學(xué)校經(jīng)過摸排，對27戶義務(wù)教育階段?因?qū)W致貧?家庭，在落實(shí)國家?兩免一補(bǔ)?政策的基礎(chǔ)上，實(shí)行作業(yè)本等各種費(fèi)用進(jìn)行全額補(bǔ)助的辦法，對吳萍萍等15名初中生補(bǔ)助2757.5元，周文凱等15名小學(xué)生補(bǔ)助2555.8元，30名受助中小學(xué)生共計(jì)全額補(bǔ)助作業(yè)本等各種費(fèi)用5312.3元。

十一、加強(qiáng)幼教管理,使學(xué)前教育工作步入科學(xué)化管理的軌道。

認(rèn)真貫徹落實(shí)全市學(xué)前教育工作現(xiàn)場觀摩會議精神，以《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以幼師發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。對四個小學(xué)附設(shè)幼兒園教師提出了要求，組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核，加強(qiáng)對幼兒教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。提高現(xiàn)有幼兒教師的工資待遇，在去年的基礎(chǔ)上幼兒教師的工資每人提高了194元，現(xiàn)有幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平得到了提升。

密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力，更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。

針對群眾對幼兒園保教質(zhì)量提出的問題,以及私立幼兒園大力招收生源的挑戰(zhàn),根據(jù)幼兒學(xué)科特點(diǎn)和幼兒實(shí)際, 嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理，加大投入，四所幼兒園都不同程度的增加了必備的玩教具、圖書、設(shè)備設(shè)施，辦園水平有所提高，幼兒教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,尤其是三閘小學(xué)、瓦窯小學(xué)附設(shè)幼兒園已成為了讓群眾滿意的幼兒園。

十二、存在的問題

1.部分教師的專業(yè)發(fā)展能力及教學(xué)能力仍需進(jìn)一步提升。

2.教師寫的教學(xué)反思與課堂教學(xué)不符，適用性不強(qiáng)，好些反思寫成了心得體會，甚至于抄寫其他片段，達(dá)到應(yīng)付檢查的目的。

3.部分教師由于對現(xiàn)成的教輔資料和電子教案存在有較大的依賴性，導(dǎo)致教案質(zhì)量距離學(xué)校要求和教學(xué)需求都有一定的距離。

4.學(xué)生管理中存在?疲軟?現(xiàn)象，對于個別屢次違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的處理不及時、不到位，影響了學(xué)生管理工作的開展，學(xué)生的思想道德建設(shè)工作需要加強(qiáng)。

5.住校生管理還存在許多問題，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理工作還不嚴(yán)，不夠規(guī)范。

6.在今年的中考中，考取示范性高中的學(xué)生比例還較低。

今后，針對以上存在的問題，學(xué)校將加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升校長和中層領(lǐng)導(dǎo)抓工作的水平和能力，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，堅(jiān)持特色立校，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，實(shí)干巧干，力爭學(xué)校發(fā)展上臺階，管理有突破，質(zhì)量創(chuàng)輝煌。

二0一二年七月十四日

第二篇：2014年春學(xué)期上半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

老幼小學(xué)上半期工作總結(jié)及下半學(xué)期工作要點(diǎn)

（2013-2014-2）

半學(xué)期來，我們老幼小學(xué)全體師生認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，落實(shí)中央有關(guān)教育教學(xué)工作會議精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照中心學(xué)校提出的工作思路和工作要求，以辦老幼、張家、西山、流水溝、馬圈人民滿意的教育為目標(biāo)，經(jīng)過各位老師和同學(xué)們的共同努力，我們圓滿完成了2013-2014學(xué)第二學(xué)期前半學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將半學(xué)期以來的學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、上半學(xué)期主要工作

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高了教師政治理論覺悟。

半學(xué)期來我們繼續(xù)加強(qiáng)了教師的政治理論學(xué)習(xí)，我們在每周的星期一下午組織教師參加例會學(xué)習(xí)活動，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，全面系統(tǒng)地先后學(xué)習(xí)了中心學(xué)校工作總結(jié)、工作計(jì)劃、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《科學(xué)發(fā)展觀》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和以及上級下發(fā)的各種文件。

全面啟動了群眾路線建設(shè)活動，組織教師參加了中心學(xué)校主辦的群眾路線動員會和徒步健身宣傳教育活動。黨員同志開展了學(xué)習(xí)和自查活動，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，落實(shí)到學(xué)校教育的方方面面，提高了教師的思想認(rèn)識，加強(qiáng)了教師的思想素質(zhì)。

2、強(qiáng)化德育工作，努力營造了良好的育人環(huán)境

抓好常規(guī)管理，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。一是利用班隊(duì)會認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，要求學(xué)生人人遵守，使學(xué)生在校的活動有據(jù)可依。二是加強(qiáng)常規(guī)量化評分管理。監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生一日常規(guī)行為，必須要全天侯跟蹤管理。學(xué)校實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、學(xué)生干部、班主任、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗共同參與的日管理制度，對當(dāng)天的管理情況進(jìn)行量化評分，作為班級管理，學(xué)生操行評定的重要依據(jù)。有效的促進(jìn)了學(xué)校的常規(guī)管理工作。

3、抓教學(xué)管理，保證教育教學(xué)工作規(guī)范有序。

（1）、在開學(xué)工作方面

3月1日下午，我們召開了全體教師會議，在會上明確了各年級班主任的任職和開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。對教師的任課情況、教學(xué)常規(guī)、班級管理等方面作出了具體

安排。使每位教師對自己本學(xué)期的工作有了明確的認(rèn)識。

3月2日，各班主任認(rèn)真開展了學(xué)生報(bào)到工作，及時掌握了學(xué)生入學(xué)的第一手資料。對上午未報(bào)到的學(xué)生下午進(jìn)行了動員，確保了每一位適齡生就近入學(xué)。我校264名學(xué)生全部報(bào)齊，轉(zhuǎn)入一名。

3月2日下午組織學(xué)生全面清理了各室和校園內(nèi)外的衛(wèi)生了，使學(xué)校面貌煥然一新。另外各班發(fā)放了書本，組建了班委，對學(xué)生進(jìn)行了全面的思想動員工作，盡力做到讓每一個學(xué)生高高興興地回到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3月3日，我們按期開始了一學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)。早上，隆重舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，進(jìn)行了國旗下講話和開學(xué)安全教育，全校師生接受了開學(xué)第一天的思想熏陶，滿懷信心地開始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。各位教師的備課和批改作業(yè)同步跟進(jìn)，為新的一學(xué)年開了一個好頭。（2）、教育教學(xué)方面

開學(xué)初，做好了第一次教案簽字和第一次批改作業(yè)，所有老師都迅速進(jìn)入了角色，教學(xué)工作步入了正軌。學(xué)校和各位老師都制定了各自相應(yīng)的各種計(jì)劃，各班對本班教室進(jìn)行了全面布置，從班訓(xùn)到標(biāo)語到黑板報(bào)，都煥然一新。重新修訂并簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，兌現(xiàn)了上學(xué)期的質(zhì)量指標(biāo)，王海德、林紅云、蘭發(fā)鵬三位教師被評為校級優(yōu)秀教師，張國棟、林紅云、蘭發(fā)鵬三位教師被評為優(yōu)秀班主任。增強(qiáng)了教師的競爭意識和質(zhì)量意識，激發(fā)教師的教學(xué)科研熱情。

3月5日，召開了畢業(yè)班教師工作會議，明確了我校畢業(yè)班工作的目標(biāo)和任務(wù)。根據(jù)中心學(xué)校的安排，結(jié)合本校實(shí)際情況于3月11日按期召開了畢業(yè)班學(xué)生動員會，及時調(diào)整了畢業(yè)班工作的思路和方向，教師拿出了工作措施，學(xué)生明確了奮斗目標(biāo)。

3月6日召開全體教師會議，每位教師根據(jù)上學(xué)期放假前布置的假期作業(yè)結(jié)合開學(xué)初的檢查情況進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，對沒有完成假期作業(yè)的同學(xué)拿出了具體措施，借家長會的契機(jī)與家長進(jìn)行了深入溝通，以保證每位養(yǎng)成認(rèn)真對待作業(yè)的習(xí)慣。

3月7日下午，我們召開新學(xué)期開學(xué)典禮及家長會。特別表彰了16名優(yōu)秀學(xué)生和3名優(yōu)秀教師和3名優(yōu)秀班主任。

從第二周開始，組織開始了課堂教學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動，結(jié)束了了第一輪觀摩評價(jià)，并組織教師到馬圈、流水溝和西山教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了跟蹤聽課和調(diào)研、體驗(yàn)活動，收到了良好的效果。

3月25日和5月8日，組織了第一次月考和期中檢測開始，進(jìn)行了月考分析和半學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

3月27日和4月29日，分別對教師得各項(xiàng)工作進(jìn)行了量化考核。

4月1日下午開展了全校學(xué)生寫字比賽，進(jìn)一步規(guī)范了書寫習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。

4月月份，因我校北教學(xué)樓需要拆除重建，我校25名同學(xué)分流到蔡家小學(xué)學(xué)習(xí)，六年級43名同學(xué)分流到上寨小學(xué)學(xué)習(xí)。

4月4日，中心學(xué)校在我校組織了六年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動，4月17日，我校林紅云老師參加了中心學(xué)校組織的四年級語文《夜鶯的歌聲》一課的同課異構(gòu)。4月24日，我校呂志德老師參加了中心學(xué)校組織的三年級數(shù)學(xué)《筆算乘法》一課的同課異構(gòu)。

半學(xué)期來，我校始終堅(jiān)持每周的周小結(jié)和每月的月總結(jié)，做到有活動就有安排、有安排就有活動、有活動安排就有總結(jié)。使學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)活動有章可循、有據(jù)可查，有效地帶動了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面展開。

5月12日下午召開了班主任工作會議和任課教師工作會議，會上各年級班主任就半學(xué)期來的班級管理工作做了系統(tǒng)全面的總結(jié)，指出了班級中存在的問題和后半學(xué)期班級管理的方法措施。各任課教師都能實(shí)事求是地從主客觀兩方面對半學(xué)期工作作了深刻總結(jié)，查找了存在的問題，并提出了切實(shí)可行的整改辦法，全體教師對下半學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

4、校本教研和教師培訓(xùn)方面

（1）、在開學(xué)初，教導(dǎo)處和教研組除了拿出詳盡的教研計(jì)劃外，根據(jù)中心學(xué)校的安排，對教師培訓(xùn)作了明確的要求。語文教學(xué)方面確定了“如何提高學(xué)生的朗讀能力”的教研課題，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面確定了“如何提高學(xué)生的計(jì)算能力”的教研課題。英語方面確定了“如何提高學(xué)生的英語聽說能力”的教研課題。開展了一系列教研活動。半學(xué)期來每位教師撰寫了兩篇教研論文，完成了兩次次課題研究。

（2）、在本學(xué)期，我們充分利用周一周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師參加了標(biāo)培訓(xùn)。有效提高了我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（3）、從3月4日開始，我校全體教師教師開始了業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，利用一切可以利用的時間，鼓勵和帶動我校教師積極參加新理念的學(xué)習(xí)，按期完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

（4）、充分利用了多媒體的作用。一是上匯報(bào)課、觀摩課、公開課的老師都使用了多媒體設(shè)備，把靜止的文本變成了活動的、有趣的、色彩豐富的課件，提高了學(xué)生的興趣，提高了教學(xué)的有效性。二是鼓勵每位教師每周至少準(zhǔn)備一節(jié)多媒體課件，并到多媒體教室操作實(shí)施。從實(shí)施情況來看效果顯著。

5、我們堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造良好的育人環(huán)境。（1）、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了升旗手、護(hù)旗手的評選活動，開設(shè)了警示教育專欄和文明監(jiān)督崗。

（2）、在婦女節(jié)期間開展了“向母愛致敬”的“三個一”系列活動，使全校同學(xué)受到了尊老愛幼的思想教育。

（3）、三月份以“學(xué)雷鋒”為主題，開展了學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)系列活動。對促進(jìn)學(xué)風(fēng)，改變校風(fēng)起到了很大的作用。

(4)、從三周開始，啟動了“日行一善”系列活動。(5)、通過張貼標(biāo)語等形式進(jìn)行了“三教宣傳月”活動。(6)、積極響應(yīng)上級號召創(chuàng)建了“無煙、無邪教、無陋習(xí)”學(xué)校。(7)、第四周各班都以 “尋找春天的足跡”主題，召開了主題班會。

(8)、4月份進(jìn)行了全校性乒乓球比賽活動，并組織參加了全鄉(xiāng)乒乓球大賽。(9)、第六周開展了“革命烈士在我心”主題活動，對全校師生進(jìn)行了一次生動的愛國主義教育。

(10)、第十周開展了全校體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，豐富了學(xué)生體育文化生活。

6、在安全工作方面

(1)、我們繼續(xù)重視了安全管理工作。開學(xué)初，學(xué)校與學(xué)生家長簽定了通校生和住宿生安全責(zé)任書，與教師簽定了護(hù)送學(xué)生責(zé)任書、與周邊小買部簽定了食品安全責(zé)任書，層層落實(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，把學(xué)生交通安全當(dāng)作頭等大事來抓，重整放學(xué)路隊(duì)，選派新的正副路長，全體教師分路段分片護(hù)送，確保學(xué)生平安上下學(xué)。

(2)、3月4日，學(xué)校對全校師生進(jìn)行了反邪教、反自焚工作動員。3月5日制作了反自焚板報(bào)及宣傳欄，5日下午進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)教育報(bào)告會。3月6日懸掛了“民族團(tuán)結(jié)手牽手，和諧發(fā)展心連心”橫幅。

(4)、針對我校北教學(xué)樓存在的校舍安全隱患，我們及時向上級主管部門報(bào)告的同時設(shè)立了警戒線，等待上級的立項(xiàng)重建。

（5）、多次組織全校師生進(jìn)行了防地震、防火、防自然災(zāi)害等多項(xiàng)安全演練，按時排查了教室、宿舍的電路安全和校舍安全，及時排除了安全隱患。

（6）、3月25日，我校邀請縣檢察院檢察官喬生彥和魏春香到我校開展了“反邪教、反自焚”法制講座和校園安全報(bào)告會，收到了良好的效果。

（7）、4月12日，我校北教學(xué)樓開始拆除，我們對生活區(qū)和施工區(qū)進(jìn)行隔離的同時對全校師生進(jìn)行了施工期間的安全教育。

（8）、繼續(xù)加強(qiáng)了晨檢、午檢工作和零報(bào)告制度，杜絕了重大衛(wèi)生事件的發(fā)生。（9）、繼續(xù)鞏固安全教育成果，充分利用課間小結(jié)開展好了月安全工作講座。（10）、為了確保食品安全，學(xué)校成立了食品安全監(jiān)督小組，嚴(yán)格檢查每天接收的食品質(zhì)量，杜絕了安全隱患。

7、學(xué)籍檔案工作

我校學(xué)籍主管人員根據(jù)上級安排，及時更新了流動學(xué)生檔案，對轉(zhuǎn)入和休學(xué)的兩名同學(xué)及時辦理了先關(guān)手續(xù)，更新了本校及四個所屬教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生報(bào)到注冊工作，完善了學(xué)籍信息。

8、校園文化建設(shè)方面

（1)、刷新了標(biāo)語，制作了營養(yǎng)餐和受助學(xué)生宣傳欄。

(2)、第三周進(jìn)行了植樹種花活動，綠化、美化、凈化了校園環(huán)境。

(3)、制作并張貼了 “提質(zhì)量、抓管理、樹形象、保安全”標(biāo)語和“優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部”光榮榜。

(4)、針對各年級的特點(diǎn)結(jié)合班級特點(diǎn)，利用班隊(duì)會、晨會等開展了學(xué)常規(guī)、守常規(guī)、奪標(biāo)兵的系列活動，逐步形成了積極向上的校園文化氛圍。

(5)、4月17日，啟動了校內(nèi)外環(huán)境整治活動，清理了衛(wèi)生死角，刷新了標(biāo)語，清洗了門窗玻璃，全校精神面貌得到很大改觀。

二、存在的問題及原因分析：(一)德育工作

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成并未完全做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”。教育還沒能抓到關(guān)鍵部位，學(xué)生的言、行、還不規(guī)范，素質(zhì)還不能體現(xiàn)美、齊。學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方，學(xué)生常規(guī)檢查有待常做常新。

2、班級管理。目前還處于粗放型，責(zé)任事務(wù)承包，還不具體、不細(xì)、不規(guī)范，還沒能讓學(xué)生自己管理好自己。學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。

（二）教研方面

1、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應(yīng)的激勵機(jī)制還急需建立。

2、課程改革特別是課堂教學(xué)改革進(jìn)展緩慢，教研活動質(zhì)量不高，學(xué)科帶頭人，骨干教師示范，輻射作用偏小，年級內(nèi)重管理輕教研，重檢查輕指導(dǎo)的現(xiàn)象還普遍存在。

（三）教學(xué)方面

1、課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)、限時作業(yè)三環(huán)節(jié)還不夠完善，尤其是課前預(yù)習(xí)、限時作業(yè)評價(jià)方面，還需進(jìn)一步規(guī)范，在探索中求發(fā)展，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的全面深入開展。

2、課堂常規(guī)、寫字、讀書雖然常抓不懈，但學(xué)生進(jìn)步效果還不十分明顯，應(yīng)繼續(xù)努力，真正的做好每件小事。

（四）教師方面

教師隊(duì)伍素質(zhì)和管理水平有待提高。有少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神不夠，缺少榮譽(yù)感和危機(jī)感。不少數(shù)教師對學(xué)生缺少愛心，歧視學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生。還有的教師思想不端正，進(jìn)取心不強(qiáng)，對學(xué)校工作只講待遇，不講貢獻(xiàn)，只講索取，不講奉獻(xiàn)，個人主義嚴(yán)重。

我們的教師管理工作尚未做到“以教師為本”。教師整體素質(zhì)偏低是擺在我校教學(xué)工作發(fā)展提高面前的最為突出的問題。沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就一定沒有高質(zhì)量的教學(xué)工作。然而我校教師的文化、業(yè)務(wù)水平，工作方法、能力，尤其是適應(yīng)時代要求的新的教育教學(xué)理念，從整體上存在嚴(yán)重不足。這是造成我校教學(xué)工作事倍功半，發(fā)展提高不明顯的根本原因。

（五）學(xué)生方面

我們的教師整天忙碌、勞累，而大部分學(xué)生卻沒有學(xué)習(xí)興趣，不想學(xué)甚至厭學(xué)正是擺在我們面前的最殘酷的現(xiàn)實(shí)。之所以造成這種狀況，正是因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)工作中忽視了“學(xué)生”這個教學(xué)工作的主體。在教學(xué)工作中以人為本就是以學(xué)生的全面、和諧、主動發(fā)展和個性充分發(fā)展為本。然而我們的教學(xué)管理工作更多的關(guān)注的是教師的“教”而忽視了學(xué)生的“學(xué)”。因各種原因，主要存在以下問題：

1、我們的同學(xué)在思想道德方面缺乏“愛心”。

2、其次在言行舉止方面相對缺乏誠信。

3、在紀(jì)律制度方面，相對自由散漫，不愿受紀(jì)律制度的約束。

4、對學(xué)習(xí)缺乏深刻地認(rèn)識，對作業(yè)敷衍了事，不求上進(jìn)。學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)的氛圍還不濃厚，不認(rèn)真完成甚至不完成作業(yè)，有的同學(xué)完全不做家庭作業(yè)。

5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，希望我們的這部分同學(xué)與老師多溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

以上存在問題，需要我們老師、家長、同學(xué)們和社會各界的共同努力，只有我們齊抓共管、齊心協(xié)力，才能讓我們的下一代學(xué)有所成。

三、后半學(xué)期工作思路及要點(diǎn)

1、學(xué)生常規(guī)檢查有待常做常新。

2、加強(qiáng)班級管理。學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。

3、課程改革特別是課堂教學(xué)改革進(jìn)展緩慢，教研活動質(zhì)量不高，后半學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的教研力度，努力向教研教改要質(zhì)量。

4、半學(xué)期檢測中看出我校的教學(xué)成績有下滑的趨勢，究其原因主要是數(shù)學(xué)和英語成績出現(xiàn)了下滑，因此我們要求任這些科目的教師做深刻地反思找出自己的不足并制定相應(yīng)的具體措施改善自己的教育教學(xué)，學(xué)校定期進(jìn)行跟蹤聽課。

5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在后半學(xué)期各科都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

6、繼續(xù)學(xué)生的書寫訓(xùn)練。

7、教師業(yè)務(wù)方面

一是把教師的思想工作放在首位。只有教師們具備了嚴(yán)格的自審精神，有了不斷發(fā)展提高的愿望，我們的校本研訓(xùn)工作才能真正得到深入開展，有成績、見效果。

二是必須盡量減少形式化的任務(wù)，切實(shí)為教師們減負(fù)，讓老師們有精力、有時間去學(xué)習(xí)提高。

三是注重發(fā)揮學(xué)生和家長的“評教”作用，利用學(xué)生和家長的滿意度來促進(jìn)教師們認(rèn)識到自身的不足，主動去發(fā)展提高。

8、課堂教學(xué)方面

（1）把握新課標(biāo)要求，在備課、上課上下工夫，向課堂40分鐘要效率。

（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。一是構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，努力樹立老師在學(xué)生心目中可親可敬的形象。二是采取靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生聽課是欣賞、是享受而不是受罪。三是對學(xué)生不斷激勵鼓舞，充分信任學(xué)生，幫他們樹立自信。四是教師要學(xué)會用真情打動學(xué)生，對學(xué)生曉之以理、動之以情，給他們一個理想、一個學(xué)習(xí)的理由。

（3）關(guān)注對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，努力解決“優(yōu)生弱科”現(xiàn)象。

（4）重視后進(jìn)生，對后進(jìn)生不放棄、不打擊，多看優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，少看缺點(diǎn)和不足。

總之，我們的教師是盡職的，我們的學(xué)生是勤奮的，我們的工作也是有所成就的、是有目共睹的。我們學(xué)校的每一個教職工都將敢于爭優(yōu)、敢于爭先，在各自的工作崗位上盡心盡職，努力工作，為辦好人民滿意的教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們相信，只要全校教師勤奮工作，全校同學(xué)努力學(xué)習(xí)，全體家長大力支持，我們老幼小學(xué)的教育必將迎來更加美好的明天。

老幼小學(xué)

2014-5-16

第三篇：2010春學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2010春學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期即將結(jié)束了，下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況.一、思想方面：

學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇.逆水行舟不進(jìn)則退.再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解.一年來，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心，熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平.我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在看望政協(xié)委員時發(fā)表的關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的講話.在實(shí)際工作中也努力樹立八榮八恥的人生觀!在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作.二，教育教學(xué)：

在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任高一年級和高三年級兩個班的化學(xué)課教學(xué)工作，另外繼續(xù)擔(dān)任學(xué)高092班的班主任工作.雖然工作任務(wù)繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作.為了使自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常瀏 1

覽各大教育教學(xué)資源網(wǎng)站，了解資源動態(tài)，還爭取機(jī)會多出外聽課，了解課改新動態(tài)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中.在教學(xué)中我本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神，不計(jì)較個人得失.和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則.三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格.還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合.在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗!在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案.使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程.三、不足之處：

在工作中也有許多有待改進(jìn)的地方，比如有時做事急于求成；直觀教學(xué)開展得不夠；多媒體教學(xué)搞得不夠，沒有花更多的精力和功夫去研究、制作課件，使之為教育教學(xué)服務(wù)。

在今后的工作中，我將不斷努力，采用現(xiàn)代媒體手段，運(yùn)用好遠(yuǎn)程信息資源，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，大膽改革教學(xué)方法。多做一些有利于教學(xué)的課件，虛心向別人學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，把教學(xué)搞好。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新.教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易.但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲.2

第四篇：幼兒園春學(xué)期教育教學(xué)期末工作總結(jié)

用 心 做 教 育

用 愛 筑 未 來

見證成長，快樂向前行

——2014教育教學(xué)工作總結(jié)

2014年春學(xué)期的總結(jié)中，我們《一起成長，領(lǐng)略一路的好風(fēng)景》。2014年秋學(xué)期的總結(jié)中，我們將繼續(xù)《見證成長，快樂向前行》。

一、教育教學(xué)工作大事跡回顧

2014，我們將《精細(xì)化管理》內(nèi)涵之路深入實(shí)施，開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動，來促進(jìn)老師的成長，成就孩子的快樂，獲取家長的信賴。主要開展了以下工作：

二月——茫然而不畏懼，忙碌卻很充實(shí)。三月——活動源源不斷，收獲日益增多。

四月——健康與教育同步；快樂與學(xué)習(xí)同步；體驗(yàn)與成長同步。五月——以賽促教，勇敢挑戰(zhàn)，快樂提升。六月——幸福游學(xué)，享受學(xué)習(xí)的福利。七月——教師比武，魅力四射。八月——家訪熱潮，情系你我他。九月——最美幼師，喜迎新學(xué)期。十月——贊祖國，幼兒風(fēng)采強(qiáng)演繹。十一月——感恩暖人心，區(qū)域環(huán)創(chuàng)樂融融。

十二月——征文比賽述“心聲”，分享成長樂合作。

二、教育教學(xué)工作總目標(biāo)達(dá)成情況

本，先后由陳丹和我主管教學(xué)工作。在教育教學(xué)管理工作中，我們深入貫徹《3-6歲兒童發(fā)展與指南》精神，密切關(guān)注一線教師的實(shí)際工作困惑與需求，認(rèn)真總結(jié)分析教學(xué)管理工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足，積極思考改進(jìn)措施。并圍繞三大特色教學(xué)（閱讀、體能、英語），以身作則參與、指導(dǎo)課程實(shí)施。主要取得了以下進(jìn)步：

1.繼續(xù)以親民、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有效開展常規(guī)教學(xué)管理工作，督促教師隊(duì)伍積極落實(shí)《精細(xì)化管理工作流程》，保教服務(wù)意識與專業(yè)能力進(jìn)一步提升。

2．遵循平等、公正的原則，積極聽取一線教師的各項(xiàng)意見，確保了教育教用 心 做 教 育

用 愛 筑 未 來

學(xué)大型活動的有效開展。結(jié)合家長、教師的實(shí)際需求靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，及時的溝通促進(jìn)了工作的不斷完善，也縮短了行政與教師團(tuán)隊(duì)的距離感。

3.積極圍繞教師的實(shí)際工作困惑，以分享式、開放式的形式開展教研活動。本學(xué)年，不少老教師較好地發(fā)揮了個人領(lǐng)域教學(xué)的優(yōu)勢，為青年教師傳遞了正能量與學(xué)習(xí)榜樣，避免了重復(fù)性學(xué)習(xí)，較好地達(dá)到了共同提升的目的。

4.教學(xué)園長、后勤園長、園長助理、特色組教研組長深入班級實(shí)施三大特色課程教育，以身示范增強(qiáng)了骨干教師對特色課程的把控，帶動了特色課程實(shí)施的進(jìn)度，從一定程度上優(yōu)化了教學(xué)資源庫。

三、教育教學(xué)常規(guī)管理工作中收獲的主要成績

1.日常教學(xué)落地實(shí)，創(chuàng)意思考亮點(diǎn)多。

各班以《多元整合資源包》為藍(lán)本，以閱讀、英語、體能特色教學(xué)為輔，結(jié)合《3-6歲兒童發(fā)展與指南》教育建議，綜合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，以年級組為單位科學(xué)制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃，并較好地將各項(xiàng)活動落實(shí)到位。

通過行政頻繁的巡查督促，教師們對教材的駕馭能力有所增強(qiáng)，課中課后對于資源包的利用形式逐漸豐富。如大一班莎莎老師在離園活動中，請孩子用小棒擺漢字，鞏固了孩子對字形的感受。中一班的姚蘭老師在學(xué)期末教學(xué)匯報(bào)活動中以小動物去森林探險(xiǎn)的故事情景，將數(shù)學(xué)本領(lǐng)巧妙以游戲形式向家長呈現(xiàn)。小一班郭慧老師與班組成員集體參與課堂互動，為孩子帶來溫馨社會課堂教育。巧虎、米奇班老師積極對待英語教學(xué)，即使幼兒人數(shù)少，也能滿懷激情與孩子互動。

2014里我園共舉行了兩次大型環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，并于2014年秋學(xué)期為每個班級添置了三塊軟木墻，供班級進(jìn)行環(huán)保型環(huán)境創(chuàng)設(shè)。教師們認(rèn)真思考，創(chuàng)意呈現(xiàn)，每月定期更新中英文主題墻，為孩子提供了溫馨的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。自身對環(huán)創(chuàng)的構(gòu)思、實(shí)施能力也獲得了新的進(jìn)步。其中小一班、中一班、中二班進(jìn)步明顯，她們積極發(fā)動家長資源豐富環(huán)創(chuàng)材料，變廢為寶，讓小區(qū)域發(fā)揮了大大的游戲價(jià)值，為孩子、同伴都提供了學(xué)習(xí)資源。

2014年春學(xué)期，園辦策劃了家長會模擬展示活動，各班教師結(jié)合幼兒階段性年齡特點(diǎn)與典型表現(xiàn)，以圖文并茂和深動的演講向家長傳遞寶貝的成長與科學(xué)的育兒知識，獲得了家長的一致好評。

2014年秋學(xué)期，為了我園熊荻莎、高吉兩位骨干教師能在教學(xué)能手比武活用 心 做 教 育

用 愛 筑 未 來

動中有出色表現(xiàn)，其它骨干教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策參與整個活動準(zhǔn)備。再一次折射出貝貝邦教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的良好精神面貌,凸顯了教師隊(duì)伍扎實(shí)的綜合素養(yǎng)。

另外，教學(xué)部要求班級老師結(jié)合相關(guān)節(jié)日進(jìn)行主題教學(xué)，豐富了孩子的社會情感知識。如：春學(xué)期舉行的“迎新活動“拉開了2014年主題教育，2014年秋學(xué)期《感恩節(jié)》系列活動凝聚了教師的智慧，孩子的善良！

2.開創(chuàng)年級互動新篇章，和諧競爭風(fēng)氣漲。

無論是針對教師個體還是幼兒個體，我園每學(xué)期都精心策劃了豐富多彩的比賽活動，為老師、家長、幼兒都搭建了多層次展示才藝、提升自我的舞臺。在2014年秋學(xué)期，我們大膽改革，在學(xué)期末匯報(bào)、教研分享等活動中，加大對年級組合作力度的要求。

如：在常規(guī)的年級組春游、秋游活動中，平行班級的老師自覺以班會形式圍繞活動展開討論，共商活動細(xì)節(jié)，豐富了思考問題的角度。在期末匯報(bào)活動設(shè)計(jì)中，兩個班的老師安排孩子不僅展示一些相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也融入了反映自己班級特色獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容。讓家長們可以更全面的了解自己孩子以及平行班級孩子的綜合素養(yǎng)與學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時感受老師的用心。在《迎元旦——見證成長，分享快樂》的活動中，年級組共同思考如何給大家耳目一新的感覺，如何讓大家對自己的成長高度認(rèn)同且印象深刻。她們將工作中的一個個鮮活的案例、一張張精彩的剪影轉(zhuǎn)化為一首聚集酸甜苦辣的幼師心聲??

一次次合作，讓我們漸漸不再那么計(jì)較得失，學(xué)會了合作與包容！我也相信，以后的年級組活動、工作坊活動會擦出更多友愛的火花，形成積極向上的競爭氛圍。很多時候結(jié)果很重要，過程也很寶貴！

3.各類競賽樂參與，獲獎喜訊連連看。

在這一年的發(fā)展中，我園教師始終保持對寫作熱情、樂于教學(xué)探索與反思，在各類比賽中脫穎而出，綻放光彩。5月份我園錄制了7堂教學(xué)活動參賽，其中熊荻莎老師執(zhí)教的活動《有趣的漢字》獲省一等獎；謝雁老師執(zhí)教的活動《滑梯的回憶》、徐靜老師執(zhí)教的活動《會動的房子》均獲省二等獎。6月份我園推選了10篇論文參加省論文比賽有5篇獲獎，其中熊荻莎撰寫的《促進(jìn)教師成長的四把“金鑰匙”》獲省一等獎；潘園長撰寫的《在省級保教質(zhì)量示范園創(chuàng)建前的用 心 做 教 育

用 愛 筑 未 來

思考》獲省二等獎；陳丹撰寫的《實(shí)施< 指南 >與愛同行》、李莎撰寫的《幼兒園班級管理工作藝術(shù)與創(chuàng)新》、郭慧撰寫的《如何正確對待幼兒的過錯行為》均獲省三等獎。6月下旬，我園的徐靜、高吉、熊荻莎老師還參加了赫山區(qū)教學(xué)能手比賽，喜獲一等獎和二等獎的好成績。

在下半年中，我園又先后推薦了6篇論文參加省教育成果論文評比、推選了12篇論文參加區(qū)教育成果論文評比，其中8篇被推薦參加市級比賽。并且由郭輝、姚蘭、熊荻莎主創(chuàng)的教玩具作品《寶貝尚玩城》連獲區(qū)、市、省一等獎，國家級三等獎。11月份熊荻莎、高吉代表赫山區(qū)參加市級教學(xué)能手比賽，雙雙獲得益陽市第四屆教學(xué)能手大賽一等獎，并授予“益陽市幼兒園教學(xué)能手”稱號。

9月份，我園進(jìn)行了教師基本功比賽，評選出一批單項(xiàng)技能優(yōu)勝者和綜合素養(yǎng)高的教師。如：徐丹、徐靜、鄧勝琴、彭媚、殷堅(jiān)平、陳思、郭輝、謝雁等。在師德演講比賽中優(yōu)秀的唐銀霞老師獲得第一名，二、三等獎的獲得者均為協(xié)教媽媽，分別是邱軍輝和譚悌環(huán)老師。11月份，我園推選了9名幼兒參加益陽新東方少兒泡泡英語風(fēng)采大賽，均獲得優(yōu)異成績。

4.外派學(xué)習(xí)增視野，學(xué)習(xí)資源妙處多。（詳見《外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯總》）2014我園共外派45人次參加省、市、區(qū)各類學(xué)習(xí)活動，分別赴香港、澳門、珠海、上海、長沙等地學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我園還十分注重老教師的職稱提升，如派送了唐銀霞、謝雁、熊荻莎參加園長資格認(rèn)證學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。外派學(xué)習(xí)的老師學(xué)習(xí)返崗后能積極撰寫學(xué)習(xí)心得，在豐富的學(xué)習(xí)資源中有側(cè)重地選擇學(xué)習(xí)主題進(jìn)行同伴共享。在諸多的國培學(xué)習(xí)中，我園教師積極進(jìn)取，主動參與班委會的競選，多人獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱號。

5.教研教改樂趣多，成長歡樂兩不誤。（詳見《2014教研工作總結(jié)》）春學(xué)期通過調(diào)查問卷、理論考試綜合論述等形式，搜集了老師們關(guān)于教育教學(xué)工作中的合理化建議。秋學(xué)期密切圍繞這些困惑與建議，我們堅(jiān)持“以教師為本”的原則，積極開展多種形式的研討與體驗(yàn)式活動。創(chuàng)設(shè)了平等、獨(dú)立、和諧的教研氛圍，以教師工作中的實(shí)際問題為主題展開討論學(xué)習(xí)，有效幫助老師緩解了工作困惑，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。用 心 做 教 育

用 愛 筑 未 來

在系列教研活動中，好似一場匯聚集體智慧、共同學(xué)習(xí)的趣味旅行。在與老師們的互動中，我見證了大家與自己的成長足跡、收獲了許多的教研靈感，也深深地感受到分享式園本教研為老師們的主動學(xué)習(xí)起到的實(shí)效性！

三、教育教學(xué)常規(guī)管理工作中存在的主要問題

1.特色課程雖已實(shí)施一年卓有成效，但課后鞏固與實(shí)施的靈活性還有待進(jìn)一步提升。需進(jìn)一步堅(jiān)持為家長提供如何與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)互動的教育提示。

2.班級生活活動組織的個別環(huán)節(jié)存在消極等待，班組成員需合理分工，共同加強(qiáng)對全體幼兒的關(guān)注與指導(dǎo)。如：吃點(diǎn)心環(huán)節(jié)需加強(qiáng)好習(xí)慣的培養(yǎng)，如穿衣服環(huán)節(jié)需加強(qiáng)孩子整理習(xí)慣的培養(yǎng)和良好的時間觀念。

3.在文案工作方面，不少教師整理習(xí)慣欠佳，主要表現(xiàn)在上交作業(yè)格式不統(tǒng)一和錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號錯誤等情況。個別老師撰寫教育隨筆缺乏針對性與思考的深度，需進(jìn)一步督促提升教育反思能力。

4.在戶外活動的安全工作方面稍有松懈，主要表現(xiàn)在戶外大型玩具游戲時，教師的站位不利于觀察到所有孩子，提前檢查游戲環(huán)境的習(xí)慣沒能堅(jiān)持！

5.在大型比賽中我們獲獎很多，但在微課錄制教育成果方面實(shí)踐欠佳。

四、新學(xué)期的努力方向

1.針對教學(xué)巡查中發(fā)現(xiàn)的薄弱領(lǐng)域（如：藝術(shù)教育），多開展專題研討與集體備課，集思廣益做配套教具。

2.圍繞2015年科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展系列科學(xué)教育活動指導(dǎo)研討與教學(xué)比武活動。

3.為了提高教學(xué)老師的寫作能力，調(diào)整教育教學(xué)工作計(jì)劃的模版，培養(yǎng)教師有針對性地撰寫文件。

4.深入班級聽課，定期跟班觀察，多與教師溝通，了解各班管理與教學(xué)過程中的需求與亮點(diǎn)。

總結(jié)人：熊荻莎 2015年1月14日

第五篇：教育教學(xué)工作總結(jié)2012春

教育教學(xué)工作總結(jié)

--陽邏街五顯廟小學(xué)

在剛剛過去一學(xué)期里，我校在教育總支、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育；強(qiáng)化環(huán)節(jié)管理，提高教學(xué)實(shí)效；興教科研之風(fēng)，提高教學(xué)效果；加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建安全和諧學(xué)校。

在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時，響應(yīng)上級號召，積極搞好“一周三研”工作，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)滲透；利用晨會、講座、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、文化櫥窗、長廊、班隊(duì)會進(jìn)行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。

2、立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作： 第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此，我們大膽探索，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。

第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，我們堅(jiān)持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持一體性；二是榜樣示范，堅(jiān)持針對性；三是曉理動情，堅(jiān)持持久性；四是潛移默化，堅(jiān)持互動性。

第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。” 我們通過調(diào)查分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。

第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫?，就不會工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng)，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容，從一點(diǎn)一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅(jiān)持開展了“三小”活動：一是爭當(dāng)“小大人”活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生；二是爭當(dāng)“小主人”活動，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，愛護(hù)花卉草木，照顧好自己，照顧好學(xué)校，照顧好家庭，當(dāng)好主人翁；三是爭當(dāng)“小能人”活動，開展“小能人”評比，學(xué)習(xí)生活知識，掌握生活技能，提高生活能力。

二、優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識今天的教育，認(rèn)識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考查科，重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進(jìn)生一個樣，不偏不歧，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評價(jià)制度，采取“等級+評語”的評價(jià)方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué)。

三、強(qiáng)化環(huán)節(jié)管理，提高教學(xué)實(shí)效。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程，開足課時。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度，定期組織“四查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí)，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班管理

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來擔(dān)任六年級的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來晚走，利用課余時間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。

四、興教科研之風(fēng)，提高教學(xué)效果。作為農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在實(shí)際工作中，我校克服困難，堅(jiān)持開展“一周三研”活動。我校以教務(wù)處為核心，各學(xué)科備課組為陣地，定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課為主要內(nèi)容的“四課”活動，以教研促科研，以科研促教學(xué)。

1、堅(jiān)持集體備課。各備課組堅(jiān)持雙周備課，單周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按學(xué)期初制定的教研活動計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。

2、開展集體備課和 “一課多上”活動。遵循校本教研“問題——設(shè)計(jì)——行動——反思——再設(shè)計(jì)——再行動——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動，集體備課、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。

3、堅(jiān)持“一周三研”活動，每周語文、數(shù)學(xué)一節(jié)，英語間周一節(jié)研討課，堅(jiān)持課堂展示與課后研討，累計(jì)開展活動38次。

4、開展“請進(jìn)來”、“走出去”的研訓(xùn)活動。積極選派教師參加區(qū)、街兩級教研活動，本學(xué)期累計(jì)達(dá)20人次。

5、開展“以點(diǎn)帶面”的示范課，公開課活動。本學(xué)期教導(dǎo)處組織語文、數(shù)學(xué)、英語共7位教師上好示范課，公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達(dá)到“以點(diǎn)帶面，逐步提高”的目的。

五、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建安全和諧學(xué)校。

1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用晨會、班會、品德課、隊(duì)活動課的主題會開展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。

2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園安全工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

本學(xué)期，我校繼續(xù)嚴(yán)抓考試，規(guī)范閱卷。在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的技能得到了培養(yǎng)和形成，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。在期中考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科成績同比上學(xué)期有所提高，有不少班級的合格率、優(yōu)良率超過學(xué)校定下的要求。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在教育總支的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)，展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！?/p>

2012年7月3日