第一篇：色彩與文學(xué)的關(guān)系問(wèn)題研究大全

色彩的形成及其與文學(xué)的關(guān)系研究

摘要：關(guān)于色彩的研究由來(lái)已久，其結(jié)果也相當(dāng)豐富。從美術(shù)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，色彩概念在繪畫范疇中，古今中外都曾有多部專著廣泛深入地探討過(guò)。在文學(xué)的審美創(chuàng)造中，色彩也有著豐富的實(shí)踐，而且已經(jīng)形成了一道靚麗的風(fēng)景線，具有不可忽視的審美價(jià)值。

關(guān)鍵詞：色彩 文學(xué) 審美價(jià)值

“當(dāng)眼睛為色彩的美及它的其他特質(zhì)所癡迷的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生色彩的純感官效果”。1在1666年牛頓用三棱鏡為我們照出太陽(yáng)光七彩的血管之后，人對(duì)色彩的感知變得更加細(xì)微和精準(zhǔn)。歌德將色彩的情感特性賦予了心理學(xué)上的意義，此項(xiàng)舉動(dòng)，讓對(duì)色彩的追尋似乎已然成為人們認(rèn)識(shí)自我的一條重要路徑。毫無(wú)疑問(wèn)，人對(duì)色彩的感知是與生俱來(lái)的，且色彩之于我們，也絕非僅僅停留于簡(jiǎn)單的視覺感知的層面。

（一）色彩的形成及其分類

什么是色彩？

關(guān)于色彩的研究跨度很廣，它涉及物理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等多方面的領(lǐng)域。那么要科學(xué)地解釋色彩的產(chǎn)生，就必然要從物理學(xué)的角度開始。

人眼中所見到的色彩世界，簡(jiǎn)言之，即是由光刺激眼睛而對(duì)物體產(chǎn)生的一種視知覺。由此可知，色彩的形成需有三個(gè)條件：首先是光，其次要有存在物，再一是人的視力。

從理論上說(shuō)，色彩的種類是沒(méi)有極限的。如何對(duì)如此紛繁復(fù)雜的色彩進(jìn)行歸類？首先讓我們來(lái)了解一下色彩的基本屬性。

色相，也就是色彩的相貌，是由一種色彩區(qū)別于它種的表象特征，也是色彩最為基本屬性。我們對(duì)紅、橙、黃、綠等顏色的稱呼，就是色彩的“色相”。

明度，是指色彩的明暗程度。這是全部色彩共同具有的屬性。是由各種物體對(duì)光源的反射和吸收程度的不同決定的，故此屬性所表示的是色彩的明暗強(qiáng)弱程度。顯然，不同的色彩有不同的明度，明度最高的顏色是白色，最低的是黑色。1 康定斯基.藝術(shù)中的精神[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2003，41.而同一色相的色彩也具有千萬(wàn)種不同的明度，以紅色為例，往深紅的顏料中添加白色，就會(huì)提高它的明度使之成為粉紅色，那么深紅色與粉紅色的明度是不同的。

純度，又叫彩度。指的是色彩中含有有色成分的比例，是色彩所具有的鮮艷度，即純凈程度。比如往紅色里加入灰色，那么色彩就會(huì)鈍化，變成栗色，那么紅色與栗色的純度是不一樣的。色譜中最純的顏色是各種單色，稱之為極限純度，又叫飽和度。色彩的純度越高，色相就越明顯。

（二）色彩與文學(xué)的關(guān)系——文學(xué)創(chuàng)作中的色彩情結(jié)

藝術(shù)是一個(gè)譜系龐大的家族，多種藝術(shù)門類分布在同一個(gè)族譜的不同位置上，盡管各自的藝術(shù)觀不可避免地存在著不同程度的參照、融合，但他們也因各自具備他種藝術(shù)不可再現(xiàn)的龐大、抽象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)而別具一格，有著自己獨(dú)特的發(fā)展軌跡，相互不可取代，共同豐富著我們的精神生活。

眾所周知，現(xiàn)實(shí)中的形象與藝術(shù)中表現(xiàn)的形象是不同的，文學(xué)中的色彩亦不能如照片般對(duì)對(duì)象進(jìn)行平鋪直描，那么，文學(xué)中的“色彩”是怎樣的呢？其功能在超越對(duì)對(duì)象的客觀再現(xiàn)后又歸于何處？

1.創(chuàng)作主體對(duì)色彩的審美偏向

“情結(jié)”（complex），最早產(chǎn)生于心理學(xué)界，詞語(yǔ)的原創(chuàng)者德國(guó)心理學(xué)家Theodor Ziehen將之解釋為：情結(jié)是由有關(guān)觀念、情感、意象的綜合體。他將complex形容為“無(wú)意識(shí)之中的一個(gè)結(jié)”?！靶闹械母星榧m葛；深藏心底的感情”，這是辭海中關(guān)于“情結(jié)”概念的解說(shuō)。人，作為一切社會(huì)關(guān)系的總和，不僅屬于當(dāng)下的時(shí)代，也屬于過(guò)去的歷史，不僅言說(shuō)著某個(gè)時(shí)代既定的標(biāo)準(zhǔn)，也詮釋著整個(gè)人類文明積淀下的普泛準(zhǔn)則。從誕生的那刻起，人由機(jī)體產(chǎn)生的對(duì)色彩的本能感知以及自覺的審美運(yùn)用，決定了色彩在人心中所產(chǎn)生的固有情結(jié)。

不同的人受不同的傳統(tǒng)、行為習(xí)慣、性格氣質(zhì)、文化修養(yǎng)等因素的影響，由此產(chǎn)生關(guān)于色彩不同偏愛、不同審美情感，以及對(duì)色彩的不同運(yùn)用。比如不同宗教信仰、生活環(huán)境的國(guó)家或民族，對(duì)色彩的喜愛是有所差別的。在我國(guó)的南方都市，由于氣候溫和、環(huán)境旖旎，設(shè)施密集，生活精細(xì)，那里的人多喜歡明麗、淡雅的顏色；而在北方農(nóng)村，極寒、少雨的氣候，幅員遼闊的地理環(huán)境，和直接奔放的生活方式，導(dǎo)致色彩多為濃烈粗獷。反應(yīng)到文學(xué)作品中，西北地區(qū)的作家群與南方作家群作品中所展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌與生活色彩也迥然不同。作家們因各自履歷、個(gè)性、文化背景、生活環(huán)境的不同，在根據(jù)具體題材進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，對(duì)色彩的挑選、搭配、布置、設(shè)計(jì)也各有不同。有的習(xí)慣用色清淡素凈，如沈從文、丁玲，他們的作品讓人感覺清新溫暖，有的喜歡用冷色調(diào)，如魯迅、張愛玲，他們的作品讀來(lái)則嚴(yán)酷冷峻?？梢姡是榻Y(jié)昭示著作家的審美理想，與作家的各種自身?xiàng)l件密不可分。

2.讀者的審美接受

同創(chuàng)作者對(duì)色彩表現(xiàn)效果的主動(dòng)選擇不同，讀者在閱讀作品過(guò)程中的欣賞接受是相對(duì)被動(dòng)的，讀者要以作者創(chuàng)作的文本為根本出發(fā)點(diǎn)，讀者只能根據(jù)文本中所提及的色彩，根據(jù)自身的體驗(yàn)構(gòu)建腦海中的圖景。但讀者可以對(duì)文本進(jìn)行自覺的想象與聯(lián)想，杜夫海納認(rèn)為：“審美經(jīng)驗(yàn)在解讀表現(xiàn)性的情感作品時(shí)達(dá)到頂點(diǎn)，至此，審美知覺完成了它由淺入深的審美經(jīng)歷，而欣賞者的審美經(jīng)驗(yàn)也得以最大限度的豐富?！?所以，讀者在作品鑒賞過(guò)程中所形成獨(dú)一無(wú)二的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，既是自身審美觀念、能力的印證，又是經(jīng)由作品與作者進(jìn)行互動(dòng)、交流后所二次生成的新的文本。之所以說(shuō)是交流、互動(dòng)，是因?yàn)樽x者對(duì)其間所形成的審美知覺不僅是元文本的再次生成，更能豐富作者的創(chuàng)作經(jīng)歷，促使其越出自我創(chuàng)作的藩籬，糾正自身偏頗的創(chuàng)作理念，從而衍生出新的思維和作品。這是一個(gè)創(chuàng)作主體通過(guò)對(duì)色彩的審美感知將自身的審美體驗(yàn)融入作品中，把自然中的客觀色彩轉(zhuǎn)化為文學(xué)作品中傳情達(dá)意的審美領(lǐng)域，而讀者也通過(guò)自己的閱讀，想象、聯(lián)想、感知、理解作者在色彩背后所要表達(dá)的某種情感意義和審美旨趣，從而形成文學(xué)作品的交流過(guò)程。

3.色彩的言說(shuō)效果

以上闡述了在文本中創(chuàng)作主體的主觀觀照對(duì)色彩選擇、設(shè)計(jì)、調(diào)和作用，色彩在文本中產(chǎn)生的審美效應(yīng)既然是主客體雙向運(yùn)動(dòng)的有機(jī)產(chǎn)物，那么客觀世界中的色彩與創(chuàng)作主體之間的關(guān)系又是怎樣的呢？

客觀的色彩經(jīng)由主觀的藝術(shù)加工轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的過(guò)程中是經(jīng)歷了微妙的變化的。就此，E·H·貢布里希借助溫斯頓·丘吉爾的話，做出了以下描述：“如果 2 杜夫海納.審美經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)[M]，韓樹站譯，北京：文化藝術(shù)出版社1992，372.某個(gè)真正的權(quán)威認(rèn)真探究在繪畫中記憶所起的作用，那會(huì)是非常有趣的。我們首先專心致志地注視著所畫的對(duì)象，轉(zhuǎn)而注視著調(diào)色板，然后再注視著畫布。畫布接收的信息往往是幾秒鐘前從自然對(duì)象發(fā)出的。但是它經(jīng)過(guò)了一個(gè)郵局,它是用代碼傳遞的它已從光線轉(zhuǎn)為顏色… …不過(guò)這時(shí)候的光線已不再是自然之光，而是藝術(shù)之光了?！?當(dāng)我們閱讀一部作品，在被其中塑造的形象與內(nèi)容打動(dòng)的同時(shí)，也會(huì)對(duì)其生動(dòng)、恰切、完整的表現(xiàn)形式印象深刻，內(nèi)容美與形式美共同構(gòu)筑了作品整體的審美價(jià)值。傳遞信息、撩撥情感的特質(zhì)使色彩走向了一種自覺表現(xiàn)藝術(shù)主體審美指向的精神文化領(lǐng)域，而與語(yǔ)言文字的結(jié)合更成就了其獨(dú)特意味的言說(shuō)方式。色彩作為語(yǔ)言形式美的重要組成部分，在整體文本的審美機(jī)制中也具有不可替代、相對(duì)獨(dú)立的價(jià)值和意義。

以上的闡述是嘗試從色彩的不同象征意義中尋找普遍規(guī)律，是為了對(duì)其性質(zhì)形成大致了解。在文學(xué)創(chuàng)作中，色彩的具體象征意義應(yīng)結(jié)合作品中的結(jié)構(gòu)和情節(jié)設(shè)置來(lái)理解，只能在對(duì)作品進(jìn)行宏觀、總體的把握中體悟其特定的象征效果。但這種效果不因是脫離實(shí)際晦澀不清讓人難以接受的，只有獲得人心共鳴的色彩象征手法，才能將作品的精神指向表達(dá)到位，深刻影響讀者的內(nèi)心感受。

E·H·貢布里希.藝術(shù)與錯(cuò)覺[M]，浙江：浙江攝影出版社1987，218.

第二篇：背誦與文學(xué)寫作的關(guān)系研究

背誦與文學(xué)寫作的關(guān)系研究

一、背誦為文學(xué)寫作積累豐富的寫作材料。

錢鐘書的朋友吳鐘匡曾說(shuō)：“錢鐘書博聞強(qiáng)記......某些雜記小說(shuō)和名家詩(shī)文，你只要問(wèn)他，他也能夠窮源溯流，縷述出色，甚至一字不漏地背誦出來(lái)?！闭?yàn)殄X鐘書頭腦中積累了大量古今中外的文化知識(shí)，才能在創(chuàng)作中旁征博引，對(duì)所需的材料信手拈來(lái)，才創(chuàng)造出了《談藝錄》、《管錐編》等著名作品，成為一代大家。這說(shuō)明了豐富的寫作材料是文學(xué)寫作成功的前提和基礎(chǔ)，而背誦對(duì)文學(xué)寫作材料的積累起著舉足輕重的作用。中外的眾多作家和學(xué)者都非常注重背誦：唐代著名詩(shī)人杜甫曾說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；茅盾將經(jīng)典作品《紅樓夢(mèng)》倒背如流；魯迅先生也背誦了大量作品；馬克思能夠整段整節(jié)地背誦海涅、但丁、莎士比亞等名家的作品......正因?yàn)樗麄兦谟诒痴b，為文學(xué)寫作積累了大量寫作材料，才能在創(chuàng)作過(guò)程中嫻熟地運(yùn)用平時(shí)積累的文學(xué)名篇，自如地引用古人詩(shī)文名句?，F(xiàn)代教育界也越來(lái)越重視背誦對(duì)文學(xué)寫作的作用，并頒布了一系列加強(qiáng)背誦的措施：2000年教育部新修訂的《初、高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》把初中古詩(shī)文的比重提高到30%，且高中的比重提高到40%?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確規(guī)定：1～6年級(jí)背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文的總量不得少于100篇......只有這樣，通過(guò)大量背誦，才能使學(xué)生更多地接觸和積累大量的文學(xué)寫作材料，極大地豐富學(xué)生們賴以進(jìn)行寫作的材料，為提高其文學(xué)寫作能力提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們要想積累豐富的文學(xué)寫作材料，可以采取背誦的方式，通過(guò)背誦大量古典詩(shī)詞、中外經(jīng)典作品，在頭腦中積累大量的寫作材料，這樣寫作時(shí)才能快速地在頭腦中搜索所需的信息，才能做到“厚積而薄發(fā)”。

著名小說(shuō)家白先勇先生在《我的國(guó)文老師》中說(shuō)：“如果我現(xiàn)在要教孩子的話，也要他念這些古書（《史記》、《漢書》），暑假時(shí)也盯著他背古文、背詩(shī)詞，我覺得這幾千年的文化遺產(chǎn)，非?？少F。我認(rèn)為念中國(guó)詩(shī)詞，真是人生的一大享受?！袊?guó)詩(shī)詞里極度的精純性，對(duì)于文字的節(jié)奏、音樂(lè)性和靈敏度，都是很好的基礎(chǔ)。我覺得我們應(yīng)該鼓勵(lì)背書，多背古文、多背詩(shī)詞，這對(duì)于文字表現(xiàn)是一種最好的訓(xùn)練?！弊尯⒆颖痴b一些膾炙人口的名篇佳作，熟記大量的詞匯、各種句式和修辭格式，這對(duì)豐富他們的寫作材料，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力是很有幫助的。小學(xué)階段背誦的經(jīng)歷就讓我切身體會(huì)到背誦對(duì)豐富文學(xué)寫作材料、提高寫作水平起著極大的推動(dòng)作用。讀小學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們“巧婦難為無(wú)米之炊”的道理，嚴(yán)格要求我們熟背所學(xué)的全部課文，并且為我們精心挑選一些優(yōu)秀的作品供我們?nèi)ケ痴b。經(jīng)過(guò)一番背誦，我們發(fā)覺下筆時(shí)不再覺得無(wú)話可說(shuō)了，每當(dāng)我們看到一道作文題目，我們的腦海便馬上涌現(xiàn)出許多文學(xué)材料，一些優(yōu)美的語(yǔ)句也仿佛浮現(xiàn)在眼前：這都是背誦帶來(lái)的效果，因?yàn)槲覀兊膶懽鞑牧弦呀?jīng)在背誦的過(guò)程中不知不覺地豐富起來(lái)了。

由此我認(rèn)為，作為教師，尤其是語(yǔ)文教師，要注重學(xué)生的背誦。因?yàn)樾W(xué)生的生活閱歷還不夠豐富，生活圈子也不大，因而他們的寫作材料是貧乏的，在寫作過(guò)程中往往很難找到合適的材料。因此，作為語(yǔ)文教師，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多背誦一些優(yōu)秀的范文，從而積累豐富的寫作材料。背誦范文也可引起他們對(duì)生活的關(guān)注，因?yàn)樗麄冊(cè)诒痴b中也許會(huì)領(lǐng)悟到原來(lái)生活中經(jīng)歷過(guò)的很多事情都可以成為寫作的題材。

二、背誦能提高文學(xué)寫作的能力。

巴金先生少年時(shí)代能背誦幾部書，甚至整部《古文觀止》。他回憶說(shuō)：“現(xiàn)在有兩百多篇文章儲(chǔ)蓄在我腦子里了......這么多具體東西至少可以使我明白所謂?文章?究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議的，它也是有條有理，順著我們的思路連下去的?！边@的段話生動(dòng)地說(shuō)明背誦對(duì)提高寫作能力起著重大的作用。的確，通過(guò)大量背誦優(yōu)秀范文，在典型范文的熏陶感染之下，將別人的知識(shí)內(nèi)化成自己的知識(shí)，可以不斷增強(qiáng)自己的語(yǔ)感、提高文學(xué)寫作的語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力，進(jìn)而提高文學(xué)寫作的能力。

（一）背誦能提高文學(xué)寫作的語(yǔ)言理解能力。

拉沁夫說(shuō)：“同樣一個(gè)題材，同樣一個(gè)故事，在具有不同程度的思想修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)的作家筆下，可能寫出不同水平的作品來(lái)，有的寫得好一些，有的可能寫得差一點(diǎn)，其重要原因就在于能不能深化主題?！蔽膶W(xué)寫作者要?jiǎng)?chuàng)造出藝術(shù)性強(qiáng)，主題深刻的優(yōu)秀作品，必須具備很高的語(yǔ)言理解能力，而背誦是提高文學(xué)寫作語(yǔ)言理解能力最便捷、最有效的方法，因此我們可以通過(guò)背誦的方法來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的理解能力。正如古人常說(shuō)的那樣：“讀書百遍，其義自見，謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。”對(duì)于那些由于自身能力水平有限而暫時(shí)還不能理解的語(yǔ)句，經(jīng)過(guò)反復(fù)的背誦，在背誦過(guò)程中逐漸加強(qiáng)對(duì)舊知識(shí)的理解，感悟文章的內(nèi)涵。著名文藝?yán)碚摷摇⒚缹W(xué)家、教育家朱光潛先生也有這樣的感受，他這樣在《從我怎樣學(xué)國(guó)文說(shuō)起》中說(shuō)：“私塾的讀書程序是先背誦后理解。在?開講?時(shí)，我能了解的很少，可是熟讀成誦,主句一句地在舌頭上滾將下去，還拉一點(diǎn)腔調(diào)，在兒童時(shí)卻是一件樂(lè)事。我現(xiàn)在所記得的書，大半還是兒時(shí)背誦過(guò)的，當(dāng)時(shí)雖不甚了了，現(xiàn)在回憶起來(lái)，不斷地有新領(lǐng)悟，其中意味，確是深長(zhǎng)?！?任教于香港大學(xué)心理系的李永賢博士與朱光潛先生的想法不謀而合，他在《語(yǔ)言心理學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)》一文中指出：“背誦文學(xué)作品，特別是文言文或較艱深的作品，有益無(wú)害。實(shí)驗(yàn)證明，倘能背誦，理解也不差，當(dāng)時(shí)不理解，日后會(huì)逐漸理解?！贝罅砍晒Φ睦佣颊f(shuō)明了這一點(diǎn)：隨著背誦的加強(qiáng)，語(yǔ)言感受能力會(huì)得到提高，語(yǔ)言理解的能力也會(huì)隨之增加。對(duì)于那些當(dāng)時(shí)不理解的知識(shí)，日后會(huì)逐漸理解。

（二）背誦能提高文學(xué)寫作的語(yǔ)言表達(dá)能力。

沒(méi)有充足的基礎(chǔ)知識(shí)，能力的培養(yǎng)就會(huì)落空，而背誦是提高文學(xué)寫作的語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方法。香港大學(xué)中文系教授陳耀南博士在《談背誦》中說(shuō)：“背書，就如練字、練拳、練舞，熟能生巧。巧必由爛熟而出。好文章背誦得多，靈巧的修辭、暢達(dá)的造句、鏗鏘的聲韻、周密的謀篇，口誦心維，不知不覺，變成自己能力的一部分。加上泛觀博覽，深思精研，將古人的感受，比照當(dāng)今的情境，印證永恒的人性人情，于是自己的文學(xué)藝術(shù)境界，又可層樓更上。”可見，經(jīng)過(guò)背誦熟記優(yōu)美的語(yǔ)句，將作品的寫作技巧銘記于心中，在適當(dāng)時(shí)候加以發(fā)揮,這樣使表達(dá)更加精練生動(dòng)、富于文采。例如，通過(guò)背誦熟記并理解一些古詩(shī)詞或名句，可以領(lǐng)悟很多寫作技巧、吸收很多生命力很強(qiáng)的語(yǔ)句，文學(xué)寫作者就會(huì)不知不覺地或有意識(shí)地將其運(yùn)用到自己的寫作當(dāng)中，使文章更加凝練，表達(dá)更加生動(dòng)、形象。譬如，我們可以用：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”來(lái)表達(dá)人生的無(wú)常；可以用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”來(lái)表達(dá)人死有不同的價(jià)值......還有在寫作中引用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“世上無(wú)難事，只怕有心人”等名句，可使文章表達(dá)更富于文采。通過(guò)背誦，可以感受到運(yùn)用比喻的表達(dá)方式可使語(yǔ)言表達(dá)更生動(dòng)形象；運(yùn)用排比的表達(dá)方式可增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)；運(yùn)用夸張的手法，可使形象更鮮明、突出......（三）背誦能提高文學(xué)寫作的模仿創(chuàng)造能力。

許多千古流傳的名句都是通過(guò)作者的模仿創(chuàng)造出來(lái)的，“初唐四杰”之一王勃流傳下來(lái)的千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”就是從庾信的“落霞與芝蓋齊飛，楊柳共春海一色”中模仿并加以創(chuàng)新創(chuàng)造出來(lái)的?？梢?，模仿是提高文學(xué)寫作水平的有效手法。而只有通過(guò)大量背誦來(lái)加深對(duì)原文的印象和理解，才能更好的模仿和創(chuàng)新。朱光潛在談文章時(shí)這樣說(shuō)：“只要熟讀范文多篇，頭腦中甚至筋骨里浸潤(rùn)了那一套架子，那一套腔調(diào)和那一套用字找局的姿勢(shì)，等你的筆一搖，那么骨力、神韻就自然而然地來(lái)了?！笨梢姡ㄟ^(guò)背誦數(shù)篇不同類型的范文，使頭腦中呈現(xiàn)出不同問(wèn)題的框架結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上模仿別人這種寫作技巧，可以創(chuàng)造出水平更高的作品。

但模仿不是抄襲，而是在模仿別人寫作技巧的基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新，加上自己的獨(dú)特見解。

三、文學(xué)寫作是促進(jìn)背誦的動(dòng)力。

文學(xué)寫作者在文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某方面還存在不足：或者語(yǔ)言理解能力差，或者語(yǔ)言表達(dá)能力差，或者文化知識(shí)不夠豐富......在這種情況下文學(xué)寫作者為了提高寫作的水平，就會(huì)采取相應(yīng)的解決方法：如果是語(yǔ)言表達(dá)能力差，就多朗誦一些優(yōu)美的句子或詩(shī)文；如果是寫作材料不夠豐富，就背誦不同類型的典型作品......這樣日積月累，語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)得到增強(qiáng)，寫作材料、文化知識(shí)也會(huì)豐富起來(lái)。提筆前就不會(huì)覺得腦中無(wú)“米”，筆頭枯澀，無(wú)話可說(shuō)了，而是有一種文如泉涌，下筆如有神的感覺。寫起文章來(lái)“吾意所言，無(wú)不隨吾所欲，應(yīng)筆而生，如泉之涌，滔滔不竭”。同時(shí)文學(xué)寫作者從背誦中獲得了“甜頭”，就會(huì)更加喜愛和重視背誦了。

四、總結(jié)

綜上所述，文學(xué)寫作與背誦是相互促進(jìn)，相輔相成的。文學(xué)寫作是促進(jìn)背誦的動(dòng)力。同時(shí)，背誦有利于豐富文學(xué)寫作的材料，有利于提高寫作的語(yǔ)言運(yùn)用能力和模仿創(chuàng)造能力，但背誦不是死記硬背，而是在理解的基礎(chǔ)上靈活地背誦。

第三篇：色彩與四季關(guān)系

色彩關(guān)系與彩妝配色

另色彩原理應(yīng)用于化妝時(shí)還可采納四季色彩理論指導(dǎo)色彩實(shí)踐:

1.春季型人的印象。春季型人給人的第一印象大多是有一種陽(yáng)光撫育的明媚,白皙光滑的臉上總是透著珊瑚粉般的紅潤(rùn),明亮的眼睛好象永遠(yuǎn)都顯露出不諳世事的清純。她們是生活中最具快樂(lè)和靚麗的一族,正如春天帶給我們的欣悅一般,春季型人是朝氣而充滿活力的。春季型人的用色范圍:象牙色、奶黃色、嗶嘰色、淺駝色、駝色、棕金色、暖灰色、灰藍(lán)色、亮紅色、洋紅色、深銀粉色、淺銀粉色、深桃粉、桃粉色、淺桃粉、淺杏色、杏色、橙色、亮黃色、鵝黃色、淺亮黃綠、亮黃綠、深亮黃綠、艷藍(lán)綠、淺黃色、綠松石藍(lán)、深紫藍(lán)、淺紫藍(lán)、亮藍(lán)色、亮紫色等。

2.夏季型人的印象。夏季型的人給人以溫婉飄逸。柔和而親切的感覺,如同一潭靜靜的湖水,會(huì)使人在焦躁中慢慢沉靜下來(lái),去感受清靜的空間。夏季型人的用色范圍:奶白色、檸檬黃色、粉紅色、西瓜紅色、酒紅色、淺藍(lán)綠、湖藍(lán)色、淡紫色、粉紫色、可可色、灰褐色、煙黑色等、乳白色、冷嗶嘰色、淺藍(lán)灰色、藍(lán)灰色、深藍(lán)灰色、中灰色、正紅色、冷正紅、淺藍(lán)紅、深玫瑰紅、醬紅色、冷棕色、紫羅蘭色、玫瑰紫、熱粉紫、藍(lán)花紫、水粉色、嬰兒粉、淡粉色、淡紫色、紫藍(lán)色、天藍(lán)色、淡粉藍(lán)色、水藍(lán)色、中綠色、蘋果綠、清水綠、淡黃色。

3.秋季型人的印象。細(xì)分為深秋與淺秋,淺秋人膚色接近象牙白,選用柔和、自然的顏色裝扮,更顯得典雅、脫俗;深秋人皮膚顯黃些,選用沉著一些的顏色襯托端莊、嫻雅會(huì)更好。秋季型人的用色范圍:棕色、金色、鳧色、橙色、駝色、米色、象牙色、暖米色、牛皮黃、淺杏色、柔長(zhǎng)春花藍(lán)、綠玉色、深桃色、鮭肉色、麝香葡萄色、芥茉黃、茄紫色、綠松石色、橙紅色、苔綠色,用漸變搭配,最能凸顯秋意型人的高貴與上品。

4.冬季型人的印象。青白的褐色和明度偏低的土褐色。冬意型人,細(xì)分為明冬與深冬——明冬:膚色明度較高,呈現(xiàn)一種近乎透明的冷白。深冬:膚色比一般人要顯褐黑,偏冷、偏黃。冬季型人用色范圍:淺灰色、皇家藍(lán)、冰灰、檸檬黃、熱粉、熱綠石藍(lán)、純白、淺正綠色,玫瑰粉色、桑椹紫色、紫羅蘭色、正紅色、正綠色、正藍(lán)色、正黃色、艷粉色、黑色、灰色等?？傊?不管運(yùn)用哪種配色技巧,都必須注重對(duì)比色、補(bǔ)色關(guān)系等,避開禁忌色的搭配。一般來(lái)說(shuō),配色要講究配色技巧,注意色彩的過(guò)度。要想搭配出完美、協(xié)調(diào)的色彩關(guān)系,體現(xiàn)精致的妝容,就必須讓色彩關(guān)系完美的融入彩妝配色中,用最簡(jiǎn)單的色彩關(guān)系體現(xiàn)自然與人之間的關(guān)系,達(dá)到自然和諧的效果。

第四篇：淺析色彩與情感的關(guān)系

《簡(jiǎn)析色彩與情感的聯(lián)系》

摘 要

顏色是隨處可以見到的，每個(gè)物體都有其自身的顏色，顏色就是構(gòu)成一個(gè)物的

重要組成部分。

我們生活的世界是一個(gè)充滿色彩的大熔爐里，人們的衣、食、住、行無(wú)不呈現(xiàn)出色彩的魅力，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的深入快速發(fā)展，人們從生理、心理、文化、民族習(xí)俗、審美意識(shí)、價(jià)值觀念等方面探索色彩，使人們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不斷向縱深發(fā)展，對(duì)我們的生活有很大的影響。

色彩，簡(jiǎn)單的說(shuō)，是通過(guò)眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的一種對(duì)光的視覺效應(yīng)。人對(duì)顏色的感覺不僅僅由光的物理性質(zhì)決定，比如人類對(duì)顏色的感覺往往受到周圍顏色的影響，有時(shí)人們也將物質(zhì)產(chǎn)生不同顏色的物理特性直接稱性稱為顏色。按種類分為原色，間色和復(fù)色，但就色彩的系別而言，則分為有彩色系和無(wú)彩色系兩大類。

不同的顏色給人不同的感受，直接或間接的影響著人類的心理感覺變化和情感的變化，這種變化見見在不同領(lǐng)域得到廣發(fā)運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：色彩構(gòu)成色彩分類 色彩意象

目錄 第一節(jié)

引 言????????????????????????1

第二節(jié) 什么是色彩??????????????????????5

2.1 色彩的含義??????????????????????5 2.11牛頓的光波??????????????????????5 2.12單色光和復(fù)色光?????????????????????5 2.2 色彩的構(gòu)成??????????????????????5 2.21明度??????????????????????5 2.22色相??????????????????????6 2.23純度??????????????????????6 2.3 色彩的分類??????????????????????6 2.31種類??????????????????????6 2.32色系??????????????????????7

第三節(jié) 色彩的情感表現(xiàn)????????????????????8 3.1 不同色彩的情緒表現(xiàn)??????????????????8 3.2 不同色彩相結(jié)合的情緒表現(xiàn)???????????????8 3.3 不同色彩的色彩意象??????????????????11

第四節(jié) 色彩在生活中的運(yùn)用??????????????????13

4.1 色彩在家居方面的運(yùn)用?????????????????13 4.11墻面顏色的種類選擇?????????????????13 4.12女性臥室裝修與色彩選擇????????????????13 4.13不同顏色的搭配技巧?????????????????13 4.2 色彩在動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)中的運(yùn)用??????????????15 4.3 色彩在其他方面的運(yùn)用?????????????????16

結(jié)束語(yǔ)???????????????????????????18 參考文獻(xiàn)??????????????????????????19 致謝????????????????????????????20 實(shí)習(xí)總結(jié)??????????????????????????20

第一節(jié) 引 言

人們常說(shuō)，“色彩”是大自然賦予人類最豐富最簡(jiǎn)單的“佳物”，因而它有無(wú)窮無(wú)盡的藝術(shù)感染力。對(duì)色彩有美的感受，是人類的一種天性。人類長(zhǎng)期生活在色彩的環(huán)境中，逐漸對(duì)色彩產(chǎn)生了美的意識(shí)。美麗的色彩總能讓人產(chǎn)生美好的向往和感悟,可以寄托人們美好的理想與希望。人們從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)色彩美的追求與探索，因而色彩美已經(jīng)成為人們物質(zhì)生活的與精神生活中不可或缺的一部分，也是人們由此獲得審美享受的重要源泉。

現(xiàn)代科學(xué)研究資料證明,一個(gè)正常人從外界接收的信息百分九十以上是由視覺器官輸入大腦的，來(lái)自外界的一切視覺形象，如物體的形狀、空間、位置的界限和區(qū)別和明暗關(guān)系得到反映，而視覺的第一印象往往是對(duì)色彩的感覺。近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種科學(xué)儀器的出現(xiàn)，人們對(duì)色彩的研究不斷深入。其中，關(guān)于色彩對(duì)人的影響，對(duì)于人類情感的研究獲得了很大的成果，色彩等一系列研究理論不斷出現(xiàn)，同時(shí)，依據(jù)研究理論的成果，不同顏色運(yùn)用在不同的領(lǐng)域。

本論文主要研究色彩的分類、色彩對(duì)人的情感影響和不同色彩的運(yùn)用，本章系統(tǒng)地闡述了色彩的研究和色彩對(duì)人的情感影響以及運(yùn)用并對(duì)全文研究的內(nèi)容進(jìn)行了概括。以便于人們對(duì)色彩有進(jìn)一步的了解。

第二節(jié) 什 么 是 色 彩

我們生活在無(wú)彩繽紛的色彩世界中，人們的衣、食、住、行無(wú)一不呈現(xiàn)出色彩的美。色彩在人們的生活中、生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活衣、食、住、行中的作用是顯而易見的。

2.1色彩的定義

在黑暗中色彩消失。我們四周不管是自然的活著是人工的物體，都有其自身的色顏色和色調(diào)。這些色彩看起來(lái)像是附在物體上，然而一旦光線減弱或者處于黑暗中，所有的物體都會(huì)失去其自身的色彩。簡(jiǎn)單的說(shuō)，色彩就是當(dāng)光線照射到物體后使視覺神經(jīng)產(chǎn)生的感受，從而有色的存在。

人們對(duì)顏色的感覺不僅僅由光的物理性質(zhì)所決定，比如人們對(duì)顏色的感受往往要受到周圍顏色的影響，有時(shí)候人們也將物體所產(chǎn)生不同顏色的物理特性直接成為顏色。光、眼、物三者之間的關(guān)系，構(gòu)成了色彩研究的基本內(nèi)容，同時(shí)亦是色彩實(shí)踐的理論基礎(chǔ)和依據(jù)。

2.11牛頓的光譜

光是電磁波，能產(chǎn)生色覺的光只占電磁波中的一部分范圍。而其中人類可以感受的范圍（可見光），是780毫米到380毫米之間的。太陽(yáng)是屬于可見光，牛頓在第一次試驗(yàn)的時(shí)候，利用菱鏡分散太陽(yáng)光，形成光譜。

2.12單色光和復(fù)合光

這種分散的光譜，即使再一次通過(guò)菱鏡也不會(huì)再擴(kuò)散，稱為單色光。我們?nèi)粘Ｋ姷降墓?，大多?shù)都是單色聚合而成的光。復(fù)合光中所包含單色光的比列不同，產(chǎn)生的色彩色彩感覺就不同。我們常見的光譜無(wú)非是彩虹的顏色，即赤橙黃綠青藍(lán)紫，而我們經(jīng)常見到的顏色大部分又是很多種顏色結(jié)合而成。

2.2色彩的構(gòu)成

色彩構(gòu)成，可以理解成色彩的作用，在色彩科學(xué)體系的基礎(chǔ)上，研究符合人們知覺和心理原則的配色。配色可以分為三個(gè)要素：明度、色相、純度。

2.21、明度：即色彩的明暗差別。色彩的明度差別包括兩個(gè)方面：一是指粉紅、大紅、深紅，都是紅，但一種比一種深。二是指不同顏色間存在的明度差別，如六準(zhǔn)色中黃色最淺，紫色最深，橙色和綠色，紅色和藍(lán)色處于相近的明度之間。簡(jiǎn)單的說(shuō)，明度可以簡(jiǎn)單理解為顏色的亮度，不同的顏色具有不同的明度，例如黃色的明度就比藍(lán)色的高，在一個(gè)畫面中如何安排不同明度色塊也可以幫助作者表達(dá)之間的感情，如果天空比地面明度高，就會(huì)產(chǎn)生壓抑的感覺。任何色彩都存在明暗變化，其中黃色明度最高，紫色明度最低，綠色、紅色、藍(lán)色、橙色、的明度相近，為中間明度。另外在同一色相的明度中還存在深淺的變化。由綠色中由淺入深有粉綠、淡綠、翠綠等明度的變化。

在無(wú)色彩中，明度最高的是白色，明度最低的是黑色，中間存在一個(gè)從亮到暗的灰色色系，在彩色中，任何一種純度都有著中間的明度自身的特征。例如：黃色為明度最高的顏色，紫色為明度最低的顏色。

明度在三要素中具有較強(qiáng)的獨(dú)立性，它可以不帶任何色相的特征而通過(guò)黑白灰的關(guān)系單獨(dú)呈現(xiàn)出來(lái)。色相與純度必須依賴一定的明暗才能顯現(xiàn)，色彩一旦發(fā)生，明暗關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)。我們苦把這種抽象出來(lái)的明暗關(guān)系看作色彩的骨骼，它是色彩結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。

2．22色相：即每種色彩的名稱，例如紅、橘紅、翠綠、湖藍(lán)、藏青等。色相是區(qū)分顏色的主要依據(jù)，是色彩的最大特征。色相的稱謂，即色彩與顏料的明明有很多類型和方法。

如果說(shuō)明度是色彩的骨骼，色相就很像色彩外表的華麗肌膚。色相體現(xiàn)著色彩外向的性格，是色彩的靈魂。

2.23純度：即色彩的飽和度，是各種色彩中包含的單種標(biāo)準(zhǔn)色成分的多少。

混入白色，鮮艷度降低，明度提高；混入黑色鮮艷度降低，明度變暗； 混入明度相同的中性灰時(shí)，純度降低，明度沒(méi)有改變。

不同的色相不但明度不等，純度也不相等。純度最高為紅色，其次是黃色，綠色的純度為紅色的一半左右。

純度體現(xiàn)了色彩的內(nèi)向品格。同一種色相，即使純度發(fā)生了細(xì)微的變化，其色彩性格也相繼變化。

2.3色彩的分類

在千變?nèi)f化的色彩世界中，人們感受到的色彩非常豐富，按種類可以分為原色，間色和復(fù)色，但就色彩的系別而言，則分為有次色系和無(wú)彩色系兩大類。

2.31種類 原色：色彩中不能再分解的基本色稱為原色。原色能合并出其他的顏色，而其他的顏色不能還原本來(lái)的顏色。原色只有三種，色光三原色為紅、綠、藍(lán)，顏料三原色為品紅（明亮的玫紅）、黃、青（湖藍(lán)）。色光三原色可以合成所有色彩，同時(shí)相加得白色光，顏料從理論上說(shuō)可以配出其他任何色彩，同時(shí)相加得黑色，因?yàn)槌Ｓ玫念伭现谐松赝膺€含有其他成分，所以兩種以上的顏料相加只能得到一種黑濁色，而不是純黑色。

間色：由兩種混合得間色，間色也只有三種，色光三間為品紅、黃、青（湖藍(lán)），有些彩色攝影書上稱為“補(bǔ)色”，是指色環(huán)上的互補(bǔ)關(guān)系。顏料三原色即橙、綠、紫、也稱第二次色。必須指出的是色光三間色恰好是顏料的三原色。這種交錯(cuò)關(guān)系構(gòu)成了色光、顏料與色彩視覺的的復(fù)雜聯(lián)系，也構(gòu)成了色彩原理與規(guī)律的豐富內(nèi)容。

復(fù)色：顏料的兩個(gè)間色或者一種原色和其對(duì)應(yīng)的間色（紅與藍(lán)、黃與紫、藍(lán)與橙）相混合得復(fù)色，亦稱第三次色，復(fù)色中包含所有的原色成分，只是各種原色間的比列不等，從而形成了不同的紅灰、黃灰、綠灰、紫灰等、、、、、、、、由于色光三原色相加得白色光，這樣就產(chǎn)生了兩個(gè)結(jié)果：一是色光中沒(méi)有復(fù)色，二是色光中沒(méi)有灰調(diào)，如兩色光間色相見，只會(huì)產(chǎn)生一種單的原色光，以黃色光加青色光為例：

黃色光+青色光=紅色光+綠色光+綠色光+藍(lán)色光=綠色光+白色光=亮綠色光

2.32色系

有彩色系：指包括在可見光譜中的全部色彩，它以紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫等為基本色，基本色之間不同量的混合、基本色與無(wú)彩色之間不同量的混合所產(chǎn)生的千千萬(wàn)萬(wàn)種色彩都屬于有才色系。有彩色系是由光的波長(zhǎng)和振幅決定的，波長(zhǎng)決定色相，振幅決定色調(diào)。有彩色中的任何一種只要具有著三大屬性，即色相、明度、和純度。也揪是說(shuō)顏色只要具有以上三種屬性都屬于有彩色系。

無(wú)彩色系：指由黑色、白色和黑白兩色相融而形成的各種深淺不同的灰色系列。從物理學(xué)和心理學(xué)角度上可能，它們不包括在可見光普之中，故不能稱之為色彩。但是從視覺心理學(xué)和心理學(xué)的上說(shuō)，他們具有完整的色彩性，應(yīng)該包括在色彩體系之中。

無(wú)彩色系按照一定的規(guī)律，由白色漸變到淺灰、中灰、深灰直到黑色，色彩學(xué)上稱為黑白系列。黑白系列中由白到黑的變化可以用一條垂直軸表示，一端為白一段為黑，中間有各種過(guò)渡的灰色。純白是理想的完全反射物體，純黑是完全吸收物體。這也是人們常說(shuō)的，白色反熱，黑色吸熱的說(shuō)法，可是現(xiàn)實(shí)中并不存在純白純黑的物體，顏料中采用的鋅白和鉛白只能接近純白，煤黑只能接近純黑。

無(wú)彩色系的顏色只有明度上的變化，而不具備色相和純度的性質(zhì)，也揪是說(shuō)它們的色相和純度在理論上是等于零的，色彩的明度可以用黑白來(lái)表示，越接近白色明度越高，越接近黑色，明度越低。

第三節(jié) 色彩的情感表現(xiàn)

3．1不同色彩的情緒表現(xiàn)

一般情況下，各種色彩給人的感覺是：

紅色代表熱情、活潑、熱鬧、溫暖、幸福、吉祥 橙色代表光明、華麗、興奮、甜蜜、快樂(lè) 黃色代表明朗、愉快、高貴、希望

綠色代表新鮮、平靜、和平、柔和、安逸、青春 藍(lán)色代表深遠(yuǎn)、永恒、沉靜、理智、誠(chéng)實(shí)、寒冷 紫色代表優(yōu)雅、高貴、魅力、自傲

白色代表純潔、純真、淳樸、神圣、明快

灰色代表憂郁、消極、謙虛、平凡、沉默、中庸、寂寞 黑色代表崇高、堅(jiān)實(shí)、嚴(yán)肅、剛健、粗莽

其次還有紫紅色、褐色、灰色、粉色、混合色等

1、紅色

一方面，紅色象征著愛情與溫馨、肉欲與激情。另一方面，它還象征著寶輪與流血、惡魔與貪婪。它是最激烈、至于富動(dòng)感的顏色，具有最大的行動(dòng)潛力，它既體現(xiàn)了暴力又顯示著征服的喜悅。紅色可以使血壓變高，使肌肉繃緊、呼吸緊張。同時(shí)它還是性欲高漲的顏色。

紫紅色是純樸、傳統(tǒng)、富貴的象征。褐紫紅色或者絳紫紅色是奢華與優(yōu)雅的代表。櫻桃紅是性感的符號(hào)，中紅色體現(xiàn)的是活力、強(qiáng)壯、動(dòng)感、欲望。淺紅色剛體現(xiàn)的不是強(qiáng)壯而且充滿活力和勝利。適用于紅色的產(chǎn)品： 滅火產(chǎn)品，比如滅火器

使人聯(lián)想到活力和男子氣的產(chǎn)品：賽車、香煙、剃須膏等 能夠引起沖動(dòng)興奮的產(chǎn)品：像巧克力或者口香糖等

所有的視屏。紅色是質(zhì)量和價(jià)值的一種保證，它還是一個(gè)中性的顏色，可以用于公司的所有產(chǎn)品。

用于禁止或警告的產(chǎn)品。快餐店最好使用紅色。把就餐區(qū)涂成紅色，這樣可以提高顧客的就餐熱情，進(jìn)而提供顧客的光顧率，同樣的原因，與藍(lán)色衛(wèi)生間相比，人們不愿意在紅色的衛(wèi)生間里待更長(zhǎng)的時(shí)間。

2、橙色

橙色是溫暖、火焰、陽(yáng)光和秋天的象征，因此在心理上它給人一紅熱情、激動(dòng)和青春的感覺。橘黃色一般可以使心跳平穩(wěn)但不能提高血壓。

因?yàn)槌壬侨绱嗣骺燧p松明快的顏色，所以它很難把它看得嚴(yán)肅，它非常適合意大利式小方姣、預(yù)制的菜肴、灌裝牛肉或者番茄類食品。

3、黃色

黃色是激動(dòng)、熱情洋溢和友好的象征。它是幽默和盡情享樂(lè)生活的顏色，像橙色一樣，它特是勇氣、燦爛、溫暖、光明的顏色。黃色能夠吸引客戶的注意，特別是與黑色相配對(duì)時(shí)，在精神上，它適合于能夠聯(lián)想到谷物、檸檬和防曬油等產(chǎn)品。

4、綠色

綠色可以使人引入平靜、休息之中，它可以降低血壓和擴(kuò)張毛細(xì)血管，象征著健康、新鮮、自然。綠色經(jīng)常被用于罐裝蔬菜、煙草制品，特別是含薄荷的香煙。綠色也是希望之色。倫敦的布萊克大橋曾經(jīng)是著名的自殺之橋，以前是漆成黑色的，當(dāng)它被漆成綠色之后，自殺事件就降低了三分之一。

5、藍(lán)色

藍(lán)色能夠使人聯(lián)想到天空、水、大海、星空、空氣和旅行。使人聯(lián)想到幻想、自由、夢(mèng)想和青春，是和平、松弛、睿智、平靜、安穩(wěn)、透明之色。當(dāng)我們看見這種顏色，肌肉放松，血壓、呼吸平穩(wěn)。

淡藍(lán)色看起來(lái)給人一種新鮮感，而深藍(lán)色卻使人感到寒冷。特別是當(dāng)深藍(lán)色和白色相配時(shí)，非常適合冷凍的所有使人感到清涼的東西，如啤酒、軟飲料、瓶裝水等，因而它給人一種冰的感覺。藍(lán)綠色是所有顏色中最冷的顏色。有種需要特別指出，我們本能地拒絕吃藍(lán)色的食品和喝藍(lán)色的飲料，這是來(lái)自遠(yuǎn)古的生存本能，我們喜歡自然之色，見過(guò)和種子(褐色和黃色)、水果和根（橙色、紅色、白色）、葉子和芽苗（綠色）。

6、白色

盡管白色非常明亮，它還是相當(dāng)安靜的，并有點(diǎn)兒冷。大量白色令人眩目。白色本身創(chuàng)造出輕浮、無(wú)限潛能的印象，象征著純潔、完美、時(shí)髦、潔白、樸實(shí)、年輕、和平。白色給人潔凈的感覺，特別是與藍(lán)色相配。白色是最理想的配色，因?yàn)樗捎型怀鏊械念伾?/p>

7、紫紅色

紫紅色在客觀上和感覺上都認(rèn)為是紅色的冷色調(diào)。它多少給人一點(diǎn)不健康、衰敗和悲傷的感覺。

紫紅色經(jīng)常讓人聯(lián)想到皇室也宗教慶典，這種顏色很少在廣告中使用，只有帶有皇室標(biāo)志的產(chǎn)品中才會(huì)使用。

8、褐色

它使人聯(lián)想到泥土，木材、炎熱和舒適、它讓人想到健康的生活和日常工作，表達(dá)了人們對(duì)財(cái)富的渴望，對(duì)物質(zhì)安康生活的追求。褐色還是陽(yáng)剛之色，它可以適用于幾乎所有的男性產(chǎn)品。

9、灰色

灰色表達(dá)了不穩(wěn)定的情緒。淺灰色使人聯(lián)想到恐懼、衰年、死亡?；疑１豢醋雠K的顏色

10、粉色

粉色是羞澀和浪漫的代名詞。它是柔順、女性、性感、親昵的標(biāo)識(shí)。

11、混合色

1）紅黃組合經(jīng)喚起這些常代表征服欲或者新穎。當(dāng)用紅黃喚起這些感受時(shí)，你可以通過(guò)表現(xiàn)表現(xiàn)能量的源泉產(chǎn)生對(duì)讀者的心理影響，像一盒火柴或者氣泵。

2）紅綠組合意味著自我權(quán)力欲和權(quán)威。如果你想給人可靠的印象，我建議你使用這種這種搭配。這是保持產(chǎn)品形象的好辦法。

紅藍(lán)組合意味著征服欲、渴望親密、性愛接觸。適合于袋包裝的化妝品與寫情書的文具用品。

3）紅黑組合象征著由于受到威脅放棄攻擊而產(chǎn)生的八種壓抑的激情。麥克斯.拉什爾寫到: “戲劇和電影中魔鬼的服飾都是黑紅色的”。在他說(shuō)前，根據(jù)其服飾對(duì)觀眾產(chǎn)生的心理作用，就會(huì)把它認(rèn)出來(lái)。

黃藍(lán)組合顯得十分有力，它彰顯出力量、效率、速度、能量。

粉藍(lán)組合暗示柔軟、童年、輕盈，它能喚醒消費(fèi)者母性情感和保護(hù)本能。它非常適合嬰兒產(chǎn)品和化妝品。4）白紅組合顯得衛(wèi)生、清潔。

5）白藍(lán)組合也能給人新鮮、潔凈的印象、帶有清爽、愉快的傾向。6）藍(lán)綠組合暗示休閑、清閑和自然。7）白黑組合除了可以給你的廣告帶來(lái)一股不屈不撓和倔強(qiáng)之氣，還有瀟灑、口感好的感覺。

8）黃紅藍(lán)組合是充滿快樂(lè)和活力的組合。

9）黃紅橙綠褐組合能喚起渴望，想到成熟的熱帶水果、太陽(yáng)、逃避。五彩繽紛的顏色讓人想起兒童的精力充沛、快樂(lè)、活力。3.2不同顏色相結(jié)合的情緒表現(xiàn)

1、紅色

紅色的色感溫暖，性格剛烈而外向，是一種對(duì)人刺激性很強(qiáng)的顏色。紅色引起人的注意，也容易使人興奮、激動(dòng)、緊張、沖動(dòng)，還是造成人視覺疲勞的顏色。

在紅色中加入少量的黃，會(huì)使其熱力強(qiáng)盛，趨于躁動(dòng)、不安。在紅色中加入少量的藍(lán)，會(huì)使其熱性減弱，趨于文雅、柔和。

在紅色中加入少量的黑，會(huì)使其性格變的沉穩(wěn)，趨于厚重、樸實(shí)。

在紅色中加入少量的白，會(huì)使其性格變的溫柔，趨于含蓄、羞澀、嬌嫩。

2、黃色

黃色的性格冷漠、高傲、敏感、具有擴(kuò)張和不安寧的視覺印象。黃色是各種色彩中，最為嬌氣的一種顏色。只要在純黃色中混入少量其他的顏色，其色相感和色性格都會(huì)發(fā)生較大程度的變化。

在黃色中加入少量的藍(lán)，會(huì)使其轉(zhuǎn)化為一種鮮嫩的綠色。其高傲的性格也隨之消失，趨于一種平和、潮潤(rùn)的感覺。

在黃色中加入少量的紅，則有明顯的橙色感覺，其性格也會(huì)從冷漠、高傲轉(zhuǎn)化為一種分寸感的熱情、溫暖。

在黃色中加入少量的黑，起色感和色性變化最大，具有一種有明顯橄欖綠的復(fù)色印象。其色性也變的柔和，其性格也變的成熟、隨和。在黃色中加入少量的白，其色感變的柔和，其性格中的冷漠、高傲被淡化，趨于含蓄，易于接近。

3、藍(lán)色

藍(lán)色的色感冷嘲熱諷，性格樸實(shí)且內(nèi)向，是一種有助于人腦冷嘲熱諷的顏色，藍(lán)色的樸實(shí)、內(nèi)向的性格，常為那些性格活躍，具有較強(qiáng)擴(kuò)張力的色彩，提供一個(gè)深遠(yuǎn)、廣闊、平靜的空間，成為襯托活躍色彩的友善而謙虛的朋友。藍(lán)色還是一種在淡化后仍然以保持較強(qiáng)個(gè)性的顏色。如果分別在藍(lán)色中分別加入少量的紅、黃、黑、橙、白等色，均不會(huì)對(duì)藍(lán)色的性格構(gòu)成較明顯的影響力。

如果橙色中的黃色較多，其性格趨于甜美、亮麗、芳香。

在橙色中混入少量的白，可以使橙色的知覺趨于焦躁、無(wú)力。

4、綠色

綠色是具有黃色和藍(lán)色兩種成分的顏色。在綠色中，將藍(lán)色的收縮感和黃色的擴(kuò)張感相中庸，將藍(lán)色的寒冷感和黃色的溫暖感相抵消，這樣使得綠色的性格最為平和、安穩(wěn)。是一種柔順、恬靜、滿足、優(yōu)美的顏色。在綠色中黃的較多時(shí)，其性格就趨于活潑、友善，具有幼稚型。在綠色中加入少量的黑，其性格就趨于莊重、老練、成熟。在綠色中加入少量的白，其性格就趨于潔凈、清爽、鮮嫩。

5、紫色

紫色的明度在色彩的顏料中是最低的，紫色的低透明度給人一種沉悶、神秘的感覺。

在紫色中紅的成分較多時(shí)，其知覺具有壓抑感、威脅感。在紫色中加入少量的黑，其感覺就趨于沉默、傷感、恐怖。

在紫色中加入白，可使紫色沉悶的性格消失，變得優(yōu)雅、嬌氣，并充滿女性的魅力。

6、白色

白色的色感光明，性格樸實(shí)、純潔、快樂(lè)。白色具有圣潔的不容侵犯性。如果在白色中加入其它顏色，都會(huì)影響其純潔性，使其性格變的含蓄。在白色中混入少量的紅，就會(huì)成為淡淡的粉紅色，鮮嫩而充滿誘惑。在白色中混入少量的黃，就會(huì)成為一種乳黃色，給人一種香膩的感覺。在白色中混入少量的藍(lán)，給人感覺清冷、潔凈。

在白色中混入少量的綠，給人一種雅嫩、柔和的感覺。在白色中混入少量的橙，有一種干燥的氣氛。

在白色中混入少量的紫，可以誘導(dǎo)人聯(lián)系到淡淡地芳香。3.3 不同色彩的色彩意象 色彩意象

當(dāng)我們看到色彩時(shí)，除了會(huì)感覺其物理方面的影響，心里也會(huì)立即產(chǎn)生感覺，這種感覺我們很難用言語(yǔ)形容，我們稱之為印象，也揪是色彩意象。

1、紅的色彩意象

由于紅色引起注意，所以在各種媒體中也被廣泛的利用，除了具有較佳的透明效果之外，更被用來(lái)作為傳達(dá)有活力、積極、熱、溫暖、前進(jìn)等含義的企業(yè)形象與精神，另外紅色也常用作警告、危險(xiǎn)、禁止、防火的指定色。大紅 桃紅 轉(zhuǎn)紅 玫瑰花

2、橙色的色彩意象

橙色明視度高，在工業(yè)安全用色中，橙色就是警戒色，如火車頭、登山服裝、背包、救生衣等，由于橙色非常明亮刺眼，有時(shí)會(huì)使人有負(fù)面低俗的意象，這種狀況尤其發(fā)生在服飾的運(yùn)用上，所以在運(yùn)用橙色時(shí)，要選擇搭配的色彩。

鮮橙 橘橙 朱橙 香吉士

3、黃的色彩意象

黃色的明視度高，在工業(yè)安全用色中，黃色是警告危險(xiǎn)色，常用來(lái)警告危險(xiǎn)或者提醒注意，如交通標(biāo)標(biāo)志上的黃燈，工程用的大型機(jī)械，學(xué)生用的雨衣、雨鞋等，都使用黃色。大黃 檸檬黃 柳丁黃 米黃

4、綠的色彩意象

在商業(yè)設(shè)計(jì)中，綠色所傳達(dá)的清爽、理想、希望、生長(zhǎng)的意象，符合了服務(wù)業(yè)，衛(wèi)生保健業(yè)的訴求，在工廠中為了避免操作時(shí)眼睛疲勞，許多工作的機(jī)械也是采用綠色，一般的醫(yī)療機(jī)構(gòu)場(chǎng)所，也采用綠色作空間色彩規(guī)劃即標(biāo)示醫(yī)療用品。

大綠 翠綠 橄欖綠 墨綠

5、藍(lán)的色彩意象

由于藍(lán)色沉穩(wěn)的特性，具有理智，準(zhǔn)確的意象，在商業(yè)設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)科技，效率的商品或者企業(yè)形象，大多選擇藍(lán)色作為標(biāo)準(zhǔn)色，企業(yè)色，如電腦，汽車，影印機(jī)，攝影器材等等，另外顏色也代表憂郁，這是受了西方文化的影響，著個(gè)意象也運(yùn)用在文學(xué)作品或者感性訴求的商業(yè)設(shè)計(jì)中。大藍(lán) 天藍(lán) 水藍(lán) 深藍(lán) 湖藍(lán)

6、紫色的色彩意象

由于強(qiáng)烈的女性化性格，在商業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)中，紫色也受到相當(dāng)?shù)南拗?，除了和女性商品有關(guān)的商品或者企業(yè)形象之外，其他設(shè)計(jì)不常用為主色。大紫 貴族紫 葡萄酒紫 深紫

7、褐色的色彩意象

在商業(yè)設(shè)計(jì)中，褐色經(jīng)常用在原材料的質(zhì)感，如麻、木材、竹片、軟木等，或者用來(lái)床大某些商品原料的色澤即味感，如咖啡、茶、麥類等，或者強(qiáng)調(diào)古典優(yōu)雅的企業(yè)或者商品形象。茶色 可可色 麥芽色 原木色

8、白色的色彩意象

在商業(yè)設(shè)計(jì)中，白色具有高級(jí)，科技的意象，通常和其他色彩搭配使用，純白色會(huì)帶給別人寒冷，嚴(yán)峻的感覺，所以在使用白色時(shí)，都會(huì)摻一些其他顏色的色彩，如象牙白，米白，乳白，蘋果白，在生活用品上，服飾用色上，白色是永遠(yuǎn)的流行的主要顏色，可以和任何顏色搭配。

9、黑色的色彩意象

在商業(yè)設(shè)計(jì)中，黑色具有高貴，穩(wěn)重，科技的意象，旭東科技產(chǎn)品的用色，如電視，跑車，攝像機(jī)，音響，儀器的色彩，大多使用黑色，在其他方面，黑色莊嚴(yán)的意象，也用于一些特殊場(chǎng)合的空間設(shè)計(jì)，生活用品和服飾設(shè)計(jì)大多利用黑色來(lái)塑造高貴的形象，也是一種永遠(yuǎn)流行的主要顏色。煤黑 大黑 灰黑 褐黑

10、灰色的色彩意象

在商業(yè)設(shè)計(jì)中，灰色具有柔和，高雅的意象，而且屬于中間性格，男女都能接受，所以灰色也是永遠(yuǎn)流行的主要顏色，在許多高科技產(chǎn)品，尤其是和金屬材料有關(guān)的，幾乎都用灰色傳達(dá)高級(jí)，科技的形象，使用灰色時(shí)，大多運(yùn)用不同的層次變化組合或者他配其他顏色，才不會(huì)過(guò)于素，沉悶，而有呆板，僵硬的感覺。

大灰 老鼠灰 藍(lán)灰 深灰

第二節(jié) 色彩在生活中的運(yùn)用

4..1色彩在家居方面的運(yùn)用

在這個(gè)彩色的世界，色彩無(wú)疑在人的生活中占據(jù)著重要的位置。，色彩，不僅給人們的生活增添了層次感，豐富了人的審美范疇，家居的的色彩還承載了更多的功能，比如說(shuō)風(fēng)格取向，情感寄托，甚至對(duì)居住著身心健康的影響等等。家居裝修色彩的運(yùn)用也是門大學(xué)問(wèn)，有的顏色會(huì)令人產(chǎn)生遐想的色彩，有些很有現(xiàn)代感，而有些大量使用容易使人心情煩躁。在家居裝修中，正確運(yùn)用家居色彩會(huì)在一定程度上提升家居生活的質(zhì)量和品位。在家庭裝修色彩的選擇以及搭配上主要以個(gè)人的心理感受為原則，色彩的選擇和應(yīng)用一般是整體色彩要協(xié)調(diào)平和，小的局部顏色與整體大的色塊形成顏色對(duì)比，色彩給人帶來(lái)“輕與重”的感覺，白色和黃色帶給人的感覺較輕，而紅色和黑色給人的感覺較重。通常有以下幾個(gè)色彩的搭配。4、11墻面顏色的種類選擇：墻面的顏色不超過(guò)三種，否則就會(huì)顯得凌亂。1)中性暖色：中性暖色提供了一系列令人愉快與平衡的顏色選擇。這些含蓄的顏色給人們的居室渲染出安靜平和的感覺。什么是中性暖色？專業(yè)人士的解釋是，像咖啡色，奶油，混土，苔蘚，已經(jīng)枯植物的色彩。這些色調(diào)優(yōu)雅和樸實(shí)，配上白色的木線條整潔而簡(jiǎn)約，配上深色木架則莊重又不失優(yōu)雅。2)中性冷色：豐富多彩的中性冷色，從完美的灰色開始，一直過(guò)渡到綠色和藍(lán)色，這些材料通常被用在現(xiàn)代材料商，如鋁，不銹鋼等，這些現(xiàn)代代表基礎(chǔ)的中性顏色似乎天生就與高科技，都市化生化畫上等號(hào)。淺灰色的墻面應(yīng)該伴隨著乳白色的居室門或者搭配乳白色的花束，而淺灰色的墻面同深灰色的家居很相配，比較清新而樸素。4．12女性臥室裝修風(fēng)格與色彩選擇 1）天真爛漫型

一類的女孩子充滿“孩子氣”，因而房間的設(shè)計(jì)應(yīng)具有感性風(fēng)格，色調(diào)方面應(yīng)該明快活潑，對(duì)比鮮明，色彩不宜過(guò)多，采用黃橙、琥珀色的色彩組合，很具有親和力，添加少許的黃色會(huì)發(fā)出奪目的色彩，處處惹人憐愛?；蛘哂玫包S的明朗色調(diào)營(yíng)造出歡樂(lè)、誠(chéng)摯的氛圍，床單和床褥應(yīng)采用活潑二年不幼稚的圖案，表現(xiàn)生活的輕松和舒適。2）典雅靚麗型

中心色為粉紅色。床罩、沙發(fā)、窗簾，桌臺(tái)布，地板用淡茶色，墻壁用奶白色，這樣的色彩適宜少婦和少女。餐廳盡量少有暖色調(diào)，紅色。橘黃色都能增加 食欲，使人身材走形。3）輕快玲瓏型

中心為黃色。橙色。地毯應(yīng)為橙色或者黃色，床罩應(yīng)用煥白印花布，沙發(fā)，天花板用灰色調(diào)，加一點(diǎn)綠色的植物襯托，氣氛別致，金銀色在居室中是萬(wàn)能色，也是秋冬裝飾最常用的，可以和任何顏色搭配，用在任何功能過(guò)空間。4）輕柔爛漫型

中心為柔和的粉紅。地毯、燈罩，窗簾用紅色調(diào)，家具白色，房間局部點(diǎn)綴淡藍(lán)、有浪漫氛圍。5)典雅優(yōu)美型

中心色為玫瑰色和淡紫色，的地毯用淺玫瑰色，沙發(fā)用地毯濃一些的玫瑰色，窗簾可選淡紫色印花的，燈罩和燈桿用玫瑰色和紫色，放一些綠色植被點(diǎn)綴屋里的一角，墻和家具用灰白色，可以取得優(yōu)雅的效果。6）溫婉嫻靜型

設(shè)計(jì)主要趨于平靜、柔和?？纱钆涑鲆恍┗宜{(lán)或者淡藍(lán)色的組合，會(huì)讓人產(chǎn)生平和、恬靜的效果?？梢允褂玫仙c淺綠色的搭配，產(chǎn)生令人奇幻的神韻，展現(xiàn)迷人的氣度。肅靜優(yōu)雅是落地窗加上同種色系的被套、枕頭，讓人倍感親切。淡淡的暖色調(diào)，再輔以輕柔的棉紗織物，營(yíng)造一個(gè)溫馨的世界。7）華麗清新型

中心色為酒紅色、藍(lán)色和金色，沙發(fā)用酒紅色，地毯為暗土紅色，墻面用明亮的米色，局部點(diǎn)綴金色，如鍍金的壁燈，再加上一些藍(lán)色作為輔助，即成為華麗清新格調(diào)。

一個(gè)房間四壁刷漆都使用淺色系，不要使用深色系。大紅、大綠不要出現(xiàn)在同一房間內(nèi)，這樣看起來(lái)很俗氣，顯得很沒(méi)有品位。8）秀外慧中型

在設(shè)計(jì)風(fēng)格上要充分體現(xiàn)女主人的高雅脫俗。色彩方面宜使用明朗色調(diào)，如少量的黃色加上白色，會(huì)形成淡黃色。這種色彩會(huì)使純白的房間帶來(lái)溫馨的感受，自然光造成柔和的陰影，并且會(huì)凸顯建筑上的細(xì)部，達(dá)到設(shè)計(jì)優(yōu)雅的目的。配以柳藤家具、幾幅字畫和木雕掛件點(diǎn)綴，可以體現(xiàn)出濃郁書卷味女性的的文化底蘊(yùn)。9）追求事業(yè)型

此類女性閨房設(shè)計(jì)在風(fēng)格上突出冷峻中兼容溫柔的特點(diǎn)，不宜過(guò)于敏感，力求簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)。色調(diào)中應(yīng)有適當(dāng)?shù)睦渖椭行陨右暂o助，如素色的壁紙，再加上理性圖案的天花板。而用暖色調(diào)的窗簾、床上用品，又可顯示事業(yè)型女性溫柔的一面。房?jī)?nèi)最好擺放金魚或者綠色植物，能使房間充滿生氣，展現(xiàn)白領(lǐng)麗人的生活情趣。4.13、不同顏色的搭配技巧

1）紅色不能長(zhǎng)時(shí)間作為空間主色調(diào)：中國(guó)人認(rèn)為紅色是吉祥色，從古至今，新婚的新房都是滿眼紅彤彤的，很喜慶。紅色還具有熱情、奔放的含義，充滿燃燒的力量。但居室內(nèi)過(guò)多紅色會(huì)讓眼睛負(fù)擔(dān)過(guò)重，產(chǎn)生頭暈?zāi)垦５母杏X，即使是新婚，也不能讓房間過(guò)多處于紅色的主調(diào)下。建議選擇紅色在軟裝飾上使用，比如窗簾、床品，靠墊等，而用淡淡的米色或者清新的白色搭配，更能使人神清氣爽，更能體現(xiàn)紅色的喜慶氣氛。

在紅色家族中，大紅一般用來(lái)醒目，如紅旗，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，紅色與淺黃色最為匹配，大紅色與綠色、橙色、藍(lán)色（尤其是深藍(lán)）相斥，與奶黃色，灰色等較為搭配。

2)粉紅色會(huì)給人帶來(lái)煩躁的情緒：中國(guó)人喜歡用粉紅色制造浪漫，有的新婚夫婦為了調(diào)節(jié)新婚氣氛只用粉紅色，但是，濃重的粉紅色會(huì)使人的精神一直處于亢奮狀態(tài)，過(guò)一段時(shí)間后，居住在里面的人心情容易波動(dòng)，產(chǎn)生莫名其妙的心火，容易拌嘴，引起煩躁情緒。建議粉紅色作為居室內(nèi)裝飾物的點(diǎn)綴出現(xiàn)，或者將顏色的濃度稀釋，淡淡的粉紅色墻壁或者壁紙能使房間瞬間變得溫馨。

3)橙色會(huì)影響睡眠質(zhì)量:橘紅色或者是橘色，是生機(jī)勃勃充滿活力的顏色，是收獲的季節(jié)里特有的顏色，把它運(yùn)用到臥室里不容易使人安靜下來(lái)，不利于睡眠。但是把橙色用到客廳會(huì)營(yíng)造歡快的氣氛。同時(shí)橙色有依法食欲的作用，所以也是裝點(diǎn)餐廳的理想顏色，將橙色和巧克力色或者米黃色搭配在一起也很舒服，巧妙的色彩組合是追求時(shí)尚的年輕人的一種大膽嘗試。

4)不要在書房運(yùn)用黃色：黃色可愛而成熟，文雅而自然，使得這個(gè)色系正趨向流行，水果黃帶著溫柔的特性；牛油黃散發(fā)著原動(dòng)力；金黃色帶來(lái)溫暖。黃色對(duì)健康者具有穩(wěn)定情緒、增加食欲的作用，但長(zhǎng)時(shí)間接觸高純度黃色，會(huì)讓人產(chǎn)生一種慵懶的感覺，所以建議在客廳或者餐廳適當(dāng)點(diǎn)綴一些就好，黃色不適合使用在書房，它會(huì)減慢思考的速度。

5)不要使用單一的金色裝飾房間：金色熠熠生輝，顯得大膽和張揚(yáng)的個(gè)性，在簡(jiǎn)單的白色映襯洗，視覺會(huì)很干凈，但是金色是最容易反射光線的顏色之一，金光閃閃的環(huán)境很容易對(duì)人的視線造成很大的傷害，容易使人神經(jīng)高度緊張，不易放松。建議避免大面積使用單一的金色裝飾房間，可以作為壁紙，軟簾上的裝飾色，在衛(wèi)生間的墻面上，可以使用基色的馬賽克搭配清冷的白色或者不銹鋼，為了讓居室更加具有親和力，不妨在角落里擺放一些綠色的小盆景，使房間充滿情趣。

6)咖啡色不是餐廳和兒童的理想色彩：咖啡色屬于中性暖色色調(diào)，它優(yōu)雅、樸素，莊重而不失雅致，它摒棄了黃色調(diào)的俗氣和象牙白的單調(diào)與平庸。咖啡色本身是一種比較含蓄的顏色，但它會(huì)使餐廳沉悶而憂郁，影響進(jìn)餐質(zhì)量；還不適宜在兒童房間內(nèi)，暗沉的顏色會(huì)使孩子性格憂郁；值得注意的是咖啡色不適宜搭配黑色。為了避免沉悶，可以用白色、米色等作為補(bǔ)色，使得咖啡色發(fā)揮屬于它自己的光彩。

7)不要用藍(lán)色裝飾餐廳：藍(lán)色，是一種令人產(chǎn)生遐想的色彩。傳統(tǒng)的藍(lán)色常常成為現(xiàn)代裝飾設(shè)計(jì)中的熱帶風(fēng)情的體現(xiàn)。藍(lán)色還具有調(diào)節(jié)神經(jīng)、鎮(zhèn)靜安神的作用。藍(lán)色清新淡雅，與各種水果相配也很養(yǎng)眼，但不宜用在餐廳或者廚房，藍(lán)色的餐桌或者餐墊上的食物，但是不如暖色環(huán)境看著有食欲；同時(shí)不要餐廳內(nèi)安裝白熾燈或者藍(lán)色的情調(diào)等，實(shí)驗(yàn)證明，藍(lán)色燈光會(huì)讓食物看起來(lái)不誘人，但作為浴室的裝飾卻能強(qiáng)化神秘感和隱私感。

8)紫色會(huì)給空間壓抑感：紫色給人的感覺似乎是沉靜的，脆弱纖細(xì)的，總給人無(wú)限浪漫的遐想在，追求時(shí)尚的年輕人推崇紫色，但大面積的紫色會(huì)使空間整體色調(diào)變深，從而產(chǎn)生壓抑感。建議不要放在其中的人游一種無(wú)奈的感覺，如果真的喜愛，可以在居室的一角裝飾亮點(diǎn)，如房間的一角，或者其他小地方。

9)黑白對(duì)比：黑白配的房間很有現(xiàn)代感，是一些時(shí)尚人士的首要選擇，但房間內(nèi)把黑白對(duì)比弄的過(guò)于花哨，長(zhǎng)時(shí)間在這種環(huán)境內(nèi)，會(huì)使人眼花繚亂、緊張、煩躁、讓人無(wú)所適從。最好以白色為主，局部以其他顏色為點(diǎn)綴，空間變得明亮舒暢，同時(shí)兼?zhèn)淦肺慌c趣味。4.2 色彩在動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

動(dòng)畫設(shè)計(jì)所涉及的色彩搭配，是完全建立在美術(shù)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，源于最基本的色彩規(guī)律，是一切色彩搭配的根本。色彩搭配的方案，有這樣幾種基本方式：

1、以色相調(diào)和為基礎(chǔ)的色彩搭配

就某一色相的色對(duì)其他色相的色有所影響，從而使這一顏色色相占支配地位，起主導(dǎo)作用。如果以紅色為主導(dǎo)，色相搭配可以是大紅、橘紅、橘黃、同時(shí)配以偏冷的灰綠、灰藍(lán)或者偏紫色的紅。

2、以明度調(diào)和為基礎(chǔ)的色彩搭配

就是以明度因素來(lái)調(diào)和的色彩，從而形成配色秩序的調(diào)和方法。以六色（紅、黃、綠、藍(lán)、紫、橙、）為例，如果只是簡(jiǎn)單的組合，就缺乏秩序感，可以在這六色中加入灰、黑、白，對(duì)色彩的明度加以調(diào)整，就可以形成一種新的搭配秩序，達(dá)到明度上的和諧。即在不變色相的情況下，通過(guò)加灰達(dá)到中明度的色調(diào)，通過(guò)加黑，達(dá)到低明度的色調(diào)，透過(guò)加白達(dá)到高明度的色調(diào)。

3、以純度調(diào)和為基礎(chǔ)的色彩搭配

就是一組在缺乏配色的色相中，分別加入與改色相明度的灰色，在不改變明度的情況下，達(dá)到純度的統(tǒng)一。

4、色彩隔離

當(dāng)所用的某一組色處于不夠和諧、矛盾的狀態(tài)時(shí)，在不變各色對(duì)比、變化的前提下，也可以用隔離手法處理達(dá)到和諧的效果，如在這組色之間加入分離如灰、白、黑。

5、漸變調(diào)和

漸變是最有秩序感的色彩調(diào)和方法。如色相的漸變、明度的漸變、純度的漸變，都是常用于色彩搭配中的手法。

6、色彩的面積

在色彩搭配協(xié)調(diào)過(guò)程中，色彩面積的大小對(duì)于色調(diào)的形成起著決定性的作用，大面積的色彩往往是決定色調(diào)的關(guān)鍵。相同的色調(diào)搭配在不同的角色造型中的應(yīng)用面積是不相同的，可以產(chǎn)生不同的色調(diào)，因此在實(shí)際應(yīng)用中，我們可以通過(guò)大量的色彩面積來(lái)確定較色的主色調(diào)，用小面積的色彩來(lái)作對(duì)比，這樣使得人物造型豐富而且和諧。4.3 色彩在其他方面的運(yùn)用

我們所賴以生存的世界是一個(gè)神奇的色彩世界。根據(jù)人在現(xiàn)實(shí)生活中心理生理的需求管我對(duì)美的追求，出現(xiàn)一些色彩中的新分支、、、、色彩調(diào)節(jié)。色彩調(diào)節(jié)在“生活美術(shù)”中占有非常重要的作用，越來(lái)越受到人們的重視。色彩平衡能起到平衡人的心理，生理，使人精神振奮，提高工作和學(xué)習(xí)效率，以及防止災(zāi)害事故甚至醫(yī)治某些病患等功效。

有資料表明，陽(yáng)光的照射對(duì)人們的色彩感受影響是很大的，如居住在眼光充足地區(qū)的人，大多喜歡鮮艷的色彩，特別喜歡暖調(diào)，而室內(nèi)卻適用青、青綠、紫一類的冷色；居住在陽(yáng)光不充足的地方的人，喜歡灰色調(diào)或者冷色調(diào)，但室內(nèi)多用黃、紅褐等一系列的暖色。其根本原因在于主球心理平衡。平衡是人生理上的一種本能需要。人在自然中所看到的色彩是有限的，人對(duì)任何事物不斷的接受會(huì)產(chǎn)生煩膩的感覺，使人疲勞乏味。一些流行色在某一時(shí)期內(nèi)流行，過(guò)一段時(shí)期就不流行。一些補(bǔ)色很少同時(shí)流行，它的補(bǔ)色在下一時(shí)期內(nèi)流行。流行色直所以流行，表面有其人為原因，而內(nèi)因是其符合人的生理需求。

依舊是人們的傳統(tǒng)習(xí)慣，醫(yī)生的手術(shù)室應(yīng)該是潔白無(wú)瑕的，其實(shí)不然，由于醫(yī)生長(zhǎng)時(shí)間施行手術(shù)，充斥著殷紅的鮮血，不但會(huì)引起視覺上是疲勞，而且還會(huì)產(chǎn)生殘像的幻覺，既白色的墻面上出現(xiàn)綠色塊面，再加上白色的刺激而感到厭倦，因此杜邦公司的色彩顧問(wèn)給紐約一家醫(yī)院的醫(yī)院的手術(shù)室四壁涂抹成綠色后，醫(yī)生感到很安寧，取得了很好的效果。因此越來(lái)越多的醫(yī)院里醫(yī)生在手術(shù)時(shí)穿藍(lán)色的工作服。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)闅埾皴e(cuò)覺總是它的補(bǔ)色，眼睛所安置處補(bǔ)色，以求恢復(fù)自己的平衡。

色彩的功能一般服從物品、環(huán)境的功能。各種色彩中，有的看了可以使人胃口大開、食欲大增，紅色，橙色和黃色就有這樣的效果。總之，鮮艷的色彩都有增進(jìn)食欲的效果，水果的紅色、橙色以及黃色、蔬菜的綠色等等讓人看了就會(huì)產(chǎn)生垂涎欲滴的感覺。要想喚起食欲，食物的顏色固然重要，但餐廳的顏色與照明同樣重要。開宴會(huì)時(shí)打開黃色的燈光，菜肴色彩呈現(xiàn)出鮮艷可口的色相，賓客們食欲大振，打開藍(lán)燈，這些菜肴好像立刻變得霉?fàn)€變質(zhì)，用餐者食欲大減，這是因?yàn)辄S色能刺激人的脾胃而增強(qiáng)食欲。藍(lán)色降低人的脾胃而減少食欲。據(jù)說(shuō)幽州一些國(guó)家采用“色彩銷售”已經(jīng)非常明顯，不少企業(yè)住往往重金聘請(qǐng)色彩專家和色彩顧問(wèn)對(duì)企業(yè)進(jìn)行“診斷”，將色彩調(diào)節(jié)用于工業(yè)生產(chǎn)以及環(huán)境設(shè)計(jì)，從而提高生產(chǎn)和工作效率。

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，色彩材料不斷推新，為色彩調(diào)節(jié)創(chuàng)造了新的條件。色彩用于交通由來(lái)已久，現(xiàn)在的國(guó)外出現(xiàn)了色彩公路，在事故多發(fā)的地方采用紅色的路段進(jìn)行調(diào)節(jié)，以提醒駕車者。還有一些高級(jí)建筑物，晴天呈現(xiàn)藍(lán)色，陰天變成紫紅色，雨天變成玫瑰色，使人流連忘返。這是水泥中摻入一種化學(xué)物質(zhì)，因而干燥、濕潤(rùn)、浸水會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色。

國(guó)外許多色彩專家還分別用白、黃、橙等顏色再配上各種顏色的光在教室里進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)橙色會(huì)使訓(xùn)練項(xiàng)目成績(jī)下降，藍(lán)色會(huì)使某些孩子的智商變高，同時(shí)發(fā)現(xiàn)光的強(qiáng)度也會(huì)影響考試成績(jī)。在國(guó)際了樂(lè)壇出現(xiàn)才圣光結(jié)合，將激光技術(shù)投放在演奏會(huì)上，吧變幻莫測(cè)的激光投射到空中或者屏幕上，使得和音樂(lè)相得益彰，撲朔迷離的色彩效果。色彩在用語(yǔ)在醫(yī)學(xué)方面也產(chǎn)生了意想不到的效果，新生兒的黃疸病采用藍(lán)色光照射治療，療效十分顯著。第五節(jié)

結(jié)束語(yǔ)

論文已經(jīng)寫到末尾，大家會(huì)對(duì)色彩有一個(gè)熟悉的了解，色彩構(gòu)成看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是墳場(chǎng)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。畫畫的人可能會(huì)遇到這種情況，滑到途中時(shí)，效果非常的好，覺得一幅好畫就要誕生了，但往往在最后，并沒(méi)有達(dá)到理想的效果，有時(shí)還會(huì)讓人有些失望。同樣，美術(shù)設(shè)計(jì)師也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有時(shí)設(shè)計(jì)出來(lái)的作品色彩搭配和諧美觀，有時(shí)卻怎么設(shè)計(jì)不了令人滿意的效果。這些都很有可能是由于還沒(méi)有完全掌握色彩搭配的原諒和技巧造成的。

曾經(jīng)認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)完色彩構(gòu)成后，已經(jīng)掌握了很多配色的技巧，可以讓我們從容地面對(duì)任何設(shè)計(jì)任務(wù)，只要簡(jiǎn)單的套用即可。然而，事實(shí)并非如此，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)很多人盡管已經(jīng)畢業(yè)了，對(duì)色彩搭配到底有什么規(guī)律仍是懵懵懂懂。這想活命我們學(xué)得不夠扎實(shí)，說(shuō)明我們還需要在實(shí)踐中歷練。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]《藝術(shù)設(shè)計(jì)使用色彩完全指南》.上海人民出版社 [2]張磊，捏鴻立.《色彩》.山東出版社.2010-1-1 [3]朱小軍、常利群.《色彩構(gòu)成》.天津大學(xué)出版社.2009-6-1 [4]《藝術(shù)色彩基礎(chǔ)》.水利水電出版社 [5]《設(shè)計(jì)色彩》.中國(guó)建材工業(yè)出版社

[6]《色彩文化與色彩設(shè)計(jì)》.同濟(jì)大學(xué)出版社 [7]《國(guó)際動(dòng)畫設(shè)計(jì)教程》.大連理工大學(xué)出版社 [8]《動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程》.大連理工大學(xué)出版社

致 謝

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，我的論文終于完成，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，出局限過(guò)很多的問(wèn)題，但都在卓潔老師和同學(xué)的幫助下順利解決了，在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中我體會(huì)到寫論文是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，從剛開始對(duì)顏色的迷糊認(rèn)識(shí)到最后能對(duì)該問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，我體會(huì)到實(shí)踐隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性，以前只是明白學(xué)校的重要性，沒(méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)間考察，對(duì)知識(shí)的理解不夠明確，通過(guò)這次的探索，真正做到理論和實(shí)踐的結(jié)合。

總之，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我深刻體會(huì)到要做好一個(gè)完整的事情，需要系統(tǒng)的思維方法和方式，對(duì)待要解決的問(wèn)題要耐心、要善于運(yùn)用實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己。同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到，對(duì)待一個(gè)新事物時(shí)，一定要從總體出發(fā)，完成一步之后再做下一步，這樣才能更加有效。

作者：Somnus

實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)是大學(xué)生不然工作崗位錢的緩沖期、過(guò)渡期，也是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作的磨刀石，作為一名即將畢業(yè)的現(xiàn)代大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)中中我好內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力十分重要。在思想上，努力做到“想實(shí)習(xí)、會(huì)實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)好，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為首要任務(wù)，圓滿的完成了本階段的學(xué)習(xí)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，在老師和同學(xué)的幫組下，我成長(zhǎng)了，也收獲了很多，不僅是只是方面的提升，行業(yè)的熟悉，還懂得了人情世故，以及形形色色問(wèn)題的解決。其中滋味，只有自己經(jīng)歷了才知道。一下是個(gè)人的一些總結(jié): 1.首先就是任何任何人任何地方都不要忘記學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平。于是我就在考慮，來(lái)了大學(xué)，我學(xué)到了什么，在這里，我學(xué)到各種應(yīng)用于動(dòng)漫設(shè)計(jì)軟件的使用和一些做人的基本準(zhǔn)則，收獲了很多知識(shí)。以后我需要進(jìn)一步熟練掌握這些知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，所學(xué)的知識(shí)不僅要拓展，還要將已經(jīng)掌握的知識(shí)熟悉掌握。

2.做事要有計(jì)劃，將整體分成部分，各個(gè)擊破，保質(zhì)保量完成任務(wù)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作過(guò)程中我們分了很多組，即提高了效率，有加快了作品的進(jìn)程。3.嚴(yán)密的邏輯思維尤其重要。盡管我們我們以后的工作很有可能是銷售方面的工作，但是我們?cè)谥谱鲃?dòng)漫的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，每個(gè)環(huán)節(jié)所體現(xiàn)的作用，稍微有一個(gè)環(huán)節(jié)缺失就會(huì)影響整體的效果。曾經(jīng)在某個(gè)網(wǎng)站上看到網(wǎng)絡(luò)銷售素質(zhì)要求有這樣一條：會(huì)分析客戶的心理需求。在這方面，我覺得我們并沒(méi)有埋頭苦干，閉門造車，我們也在時(shí)刻觀察，想想我們的可續(xù)需要什么，我們的服務(wù)符合客戶的需要么，是否太過(guò)于復(fù)雜的商品會(huì)打擊客戶的積極性。4．要有團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)部門就是以個(gè)小團(tuán)體，每個(gè)人都是不可或缺的一個(gè)重要組成部分，只有大家齊心協(xié)力、相互理解、全力配合、相互指正才能一鼓作氣。創(chuàng)造更加優(yōu)秀的作品。

5、要努力改正自己的缺點(diǎn)。在與每個(gè)人相處的過(guò)程中，才能發(fā)現(xiàn)比爾是一面鏡子，毫不保留的反射自己的一切，自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)每個(gè)人都有，自怨自艾終將一事無(wú)成，雖然我不完美，但我力求完美。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)還很成功的，大家都能學(xué)到很多在課堂上、書本上學(xué)不到的東西，也了解了許多做人的道理。體會(huì)到生活的艱辛和找工作的不易，很成功的，最后。孜孜學(xué)習(xí)十幾年的即將入社會(huì)，愿意保持一顆不驕不躁的心，在人生的道路上，緩緩前行。

第五篇：文學(xué)與音樂(lè)的關(guān)系

音樂(lè)與文學(xué)的關(guān)系

音樂(lè)是文學(xué)思想的拓展和延伸，文學(xué)又是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的解讀和詮釋。作為兩種不同卻又十分相近的藝術(shù)表現(xiàn)形式，我們常常能從文學(xué)作品中感受到字里行間的音韻美，又能在音樂(lè)的律動(dòng)中，通過(guò)聽覺感受對(duì)文學(xué)形式加以解讀和詮釋，感受文學(xué)的哲理性思想。不僅如此，音樂(lè)和文學(xué)有很多時(shí)候還是被結(jié)合在一起，統(tǒng)一在某一個(gè)新的藝術(shù)作品之中，例如歌曲、電影、廣播影視作品等等?！霸~曲聯(lián)袂亦為歌”。音樂(lè)和文學(xué)水乳交融、完美結(jié)合，最典型、最具代表性的藝術(shù)形式恐怕非歌曲莫屬。

以《小河淌水》歌曲為例來(lái)具體分析一下。

《小河淌水》是黎英海根據(jù)云南民歌改編的藝術(shù)歌曲，它的歌詞和旋律基本是按照民歌原來(lái)的風(fēng)貌保留了下來(lái)，而鋼琴伴奏部分則是作曲家后來(lái)編配的。其歌詞借月光，流水和清風(fēng)，表達(dá)出妹妹在月夜的深山里，盼望阿哥前來(lái)相會(huì)的無(wú)限柔情。歌詞描寫的畫面和意境十分優(yōu)美。如果嘗試著把歌詞作為一個(gè)詩(shī)歌小段來(lái)朗誦也相當(dāng)不錯(cuò)，我們可以從它文字的節(jié)律中，從它的平仄四聲中，從它的抑揚(yáng)起伏間感受到一種音韻的律動(dòng)，再加上其中“阿妹”的那種情感表達(dá)，可以讓我們真切地感受到一種音樂(lè)性的訴說(shuō)?？梢哉f(shuō)，這首歌的歌詞本身就已經(jīng)是具備較強(qiáng)音樂(lè)性的文學(xué)作品了。

《小河淌水》是一首云南民歌，是音樂(lè)工作者到云南采風(fēng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)、記錄并改編的。因此，這首歌的旋律和音調(diào)極具云南地方特色。

《小河淌水》運(yùn)用了中國(guó)五聲調(diào)式中的羽調(diào)式，這也是作曲家在整理編配的時(shí)候進(jìn)行的適當(dāng)調(diào)整。歌曲的旋律緊緊契合了地方語(yǔ)言文字的聲腔音調(diào)和語(yǔ)句的抑揚(yáng)頓挫，因此極具云南地方特色，且清麗流暢、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、十分柔美。由于采取的是中華民族調(diào)式，符合民歌的特色，當(dāng)然也在最大程度上賦予了這首經(jīng)過(guò)重新編配的云南民歌以原始民歌的獨(dú)特魅力。由于旋律和歌詞的完美結(jié)合，使這首歌的旋律十分貼切地符合了歌詞中蘊(yùn)含的音律，升華了原來(lái)那種簡(jiǎn)單的吆喝和呼喊，滿足了人們的審美情趣，所以我們也可以說(shuō)這首歌的旋律是具有文學(xué)審美性的。當(dāng)然，表達(dá)情感是每一首歌曲的必然，正是因?yàn)橛辛诵傻臓恳?，“阿妹思念阿哥”的情感在這首歌曲中才得以更好的表現(xiàn)和升華。

在伴奏的烘托引導(dǎo)下，歌者首先唱出“哎———”。在相同的音高上唱出一個(gè)四拍的長(zhǎng)音“哎”，實(shí)際上就是阿妹對(duì)阿哥的深情呼喚。這一聲呼喚在演唱時(shí)做了一個(gè)漸強(qiáng)過(guò)渡到漸弱的處理，用以充分強(qiáng)調(diào)阿妹呼喚阿哥的內(nèi)在感情。

第一句“月亮出來(lái)亮旺旺”，除了在旋律上切合了歌詞的語(yǔ)言音律之外，還在節(jié)奏上、語(yǔ)氣上進(jìn)行了處理：如“月亮出來(lái)”這四個(gè)字都是用的八分音符，非常勻稱。而到了“亮旺旺”卻突然嵌入切分節(jié)奏，同時(shí)還將“亮旺旺”三個(gè)字進(jìn)行模擬重復(fù)演唱，擴(kuò)充了原來(lái)的樂(lè)句，使“亮旺旺”三個(gè)字得到強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步深化了“深山月夜”的意境，為下面的述說(shuō)做好鋪墊。

第二句“想起我的阿哥在深山”，旋律的前半句是對(duì)第一句的延續(xù)，起到承接的作用，后半句則使用五淺析音樂(lè)與文學(xué)的關(guān)系——對(duì)歌曲中音樂(lè)與文學(xué)關(guān)系的一點(diǎn)思考 聲音階的下行進(jìn)行，仿佛是阿妹的一聲嘆息。

第三句“哥像月亮天上走”是阿妹在心目中對(duì)阿哥的一種描述，而音樂(lè)上則完全重復(fù)第一句的音調(diào)。

接下來(lái)阿妹對(duì)阿哥的呼喚則是全曲最重要的部分，也是作品的點(diǎn)金之筆：“哥啊，哥啊，哥啊———”阿妹對(duì)阿哥的三聲呼喚，一聲比一聲迫切，一聲比一聲深情。音樂(lè)上配合歌詞的情緒，安排了十分巧妙擴(kuò)充模進(jìn)。以切分節(jié)奏強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，層層遞進(jìn)，一次比一次擴(kuò)展，一次比一次強(qiáng)調(diào)并加重語(yǔ)氣。第二段的前兩句基本上還是寫景，寫心情。但是相比較第一段更進(jìn)了一步。清風(fēng)吹過(guò)帶去了阿妹的心聲，哥哥啊，你可聽見阿妹對(duì)你的呼喚？你可知道阿妹對(duì)你的思念？結(jié)尾的“哎，阿哥———”旋律上先是一個(gè)二度下行，然后是五度的上行跳進(jìn)并作了漸弱的處理，非常準(zhǔn)確地表達(dá)了阿妹在深切地思念阿哥以后，心中對(duì)阿哥那一絲欲述還羞的幽怨。

通過(guò)上述的分析，我們可以看出歌曲中文學(xué)和音樂(lè)的緊密融合，二者你中有我，我中有你。作曲家在音樂(lè)創(chuàng)作上，根據(jù)歌詞中特定的場(chǎng)景和情感，充分考慮地域色彩，民俗風(fēng)情，語(yǔ)言習(xí)慣，最大程度地以音樂(lè)的形式烘托、展現(xiàn)這種具有一定指向性的情景，充分調(diào)動(dòng)個(gè)人情感和作曲技法，將音樂(lè)與文學(xué)完美地結(jié)合起來(lái)，融合起來(lái)，統(tǒng)一起來(lái)。將受眾帶入音樂(lè)與文學(xué)聯(lián)袂營(yíng)造的完美意境之中。