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      2015高校教務(wù)處工作總結(jié)

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      第一篇:2015高校教務(wù)處工作總結(jié)

      xxxxxxxx學(xué)院教務(wù)處2015年工作總結(jié)

      一年來,教務(wù)處在學(xué)院黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各職能部門、各教學(xué)單位的大力支持和積極配合下,堅(jiān)持以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了2014年制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?,F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

      一、工作概述

      教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教務(wù)處是主管學(xué)校教學(xué)工作和實(shí)施教學(xué)管理的職能部門,是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)得以正常運(yùn)行的?總調(diào)度室?,是學(xué)校各教學(xué)單位相互聯(lián)系和溝通的樞紐。我們將?師生滿意、部門(系部)滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意?作為處室的工作價(jià)值取向,把?以系部為本、以教師為本、以學(xué)生為本?作為基本理念,積極開展文明型、學(xué)習(xí)型、節(jié)約型部門建設(shè),在教務(wù)、考務(wù)、教研、教材、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)籍管理、課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)等方面為全院師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理服務(wù)。

      二、主要工作及取得的成績(jī)

      (一)進(jìn)一步完善教學(xué)管理規(guī)章制度,促進(jìn)規(guī)范管理。健全的教學(xué)管理規(guī)章制度是教學(xué)工作穩(wěn)定運(yùn)行的重要保障。2015年,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展中的實(shí)際需求對(duì)《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生考核違規(guī)行為認(rèn)定及處理辦法》、《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績(jī)管理辦法》和《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)工作暫行辦法》等教學(xué)管理文件進(jìn)行了重新修訂,為教學(xué)工作的穩(wěn)定有序運(yùn)行提供了有力保障。另外,為了提高公選課的教學(xué)質(zhì)量和課程建設(shè)水平,教務(wù)處根據(jù)課程建設(shè)的需要,重新制定了《xxxxxxxx學(xué)院公共選修課管理辦法》,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全校公選課的管理。

      (二)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),彰顯辦學(xué)特色

      專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)探索性系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面,學(xué)校堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則,將專業(yè)建設(shè)與發(fā)展及學(xué)校的整體改革與發(fā)展相結(jié)合,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)質(zhì)量相結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。

      1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè),發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè)。本年度根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,申報(bào)?物聯(lián)網(wǎng)工程?和?工程造價(jià)?兩個(gè)本科專業(yè)獲批,并與今年9月份開始招生,使學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。另外,為適應(yīng)市場(chǎng)需求,新申報(bào)?城市規(guī)劃?1個(gè)本科專業(yè),調(diào)整了?工程造價(jià)?學(xué)位授予門類,由?管理學(xué)?調(diào)整為?工學(xué)?。

      2、增加投入,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目,深化人才培養(yǎng)模式改革,提升人才培養(yǎng)水平。我校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)被批準(zhǔn) 2 為2015年湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目。光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是我校繼電子信息工程專業(yè)入選湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目之后獲批的又一項(xiàng)目,使我校在專業(yè)建設(shè)工作方面取得了新的突破。另外,根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展2015年湖北省普通本科高校?專業(yè)綜合改革試點(diǎn)?項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》精神,我校完成了市場(chǎng)營(yíng)銷和電子信息工程兩個(gè)本科專業(yè)的省級(jí)?專業(yè)綜合改革試點(diǎn)?項(xiàng)目申報(bào)工作。

      3、加強(qiáng)教材管理與建設(shè),提高專業(yè)建設(shè)水平。嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案規(guī)定開設(shè)的課程選用教材,專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課要選用獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)和公認(rèn)水平較高的教材或教育部推薦的教材,理工類、財(cái)經(jīng)類和法學(xué)類專業(yè)使用近三年出版教材的比例應(yīng)達(dá)到50%以上。另外,學(xué)校設(shè)立教材建設(shè)基金,支持和鼓勵(lì)我校教師編著高質(zhì)量、有特色的自編教材,并對(duì)質(zhì)量較高的自編教材優(yōu)先錄用。2015年我校教師教材立項(xiàng)申報(bào)5項(xiàng),批準(zhǔn)3項(xiàng)。

      (三)加強(qiáng)課程建設(shè),提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量 課程建設(shè)是高等學(xué)校的基礎(chǔ)性工作,是教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革的根本任務(wù)之一。課程教學(xué)是學(xué)生獲得知識(shí),發(fā)展能力和素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)課程建設(shè)是有效落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。

      1、緊抓合格課程建設(shè),提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)《xxxxxxxx學(xué)院課程建設(shè)實(shí)施辦法(試行)》,教務(wù)處啟動(dòng)了第二批合格課程申報(bào)工作,經(jīng)專家評(píng)審、院務(wù)會(huì)研究決定,于 3 2015年11月共批準(zhǔn)合格課程237門。

      2、重視精品開放課程建設(shè)和教學(xué)研究立項(xiàng),提高課程建設(shè)水平,深入教學(xué)改革研究。4月份我校啟動(dòng)了首次精品開放課程立項(xiàng)申報(bào)工作,經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)審,院務(wù)會(huì)研究決定,批準(zhǔn)校級(jí)精品開放課程2項(xiàng)。4月份同時(shí)啟動(dòng)了我校2015年度教學(xué)研究立項(xiàng)申報(bào)工作,經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)審,院務(wù)會(huì)研究決定,批準(zhǔn)校級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)11項(xiàng)。10月份,根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好2015年湖北省高校省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)工作的通知》精神,組織申報(bào)省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目3項(xiàng)。

      3、改革《軍事理論》課程教學(xué)模式,提升教學(xué)效果。為解決《軍事理論》課程時(shí)間安排不科學(xué),班級(jí)學(xué)生基數(shù)大、安全隱患多,教學(xué)效果不太理想,到課率不高的問題,學(xué)校于2015年對(duì)軍事理論課教學(xué)進(jìn)行改革,引入了北京高校邦科技有限公司的網(wǎng)絡(luò)在線課程,利用MOOC網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)模式,讓學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,提高了學(xué)生的聽課率,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多的軍事國防科學(xué)知識(shí),緩解了集體上大課存在的安全隱患。2015-2016-1學(xué)期共有1152名新生運(yùn)用了該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      4、改革?兩課?實(shí)踐教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。為貫徹落實(shí)《<中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見>實(shí)施方案》(教社政“2005”9號(hào))、《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》(教思政[2012]1號(hào))等文件精神,進(jìn)一步提高我校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性,根據(jù)我校人才培養(yǎng)方案要求,特制定了《xxxxxxxx 4 學(xué)院思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方案(試行)》,并制定了2015-2016-1學(xué)期?兩課?實(shí)踐教學(xué)具體實(shí)施方案。本年度,共安排?兩課?實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)兩次,歷時(shí)6天,收取學(xué)生實(shí)踐教學(xué)手冊(cè)1601冊(cè),指導(dǎo)教師總結(jié)14份,取得了較好的教學(xué)效果。

      (四)抓師資隊(duì)伍建設(shè),積極開展對(duì)青年教師的教學(xué)和科研培訓(xùn)、指導(dǎo)活動(dòng)

      ?百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本?。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,關(guān)鍵在于教師。學(xué)校高度重視專業(yè)人才的引進(jìn)和青年教師的培養(yǎng)。

      1、在學(xué)校統(tǒng)一布署下,2015年新引進(jìn)教師6名,且大部分具有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位,進(jìn)一步提高我校師資力量。

      2、繼續(xù)發(fā)揮具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,特別是教學(xué)督導(dǎo)的?傳、幫、帶? 作用,通過聽課、評(píng)課、?公開示范課? 等多種形式,加強(qiáng)對(duì)青年教師,重點(diǎn)是新引進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。另外,繼續(xù)開展第四期?青藍(lán)工程?,幫助青年教師提高學(xué)歷層次、教學(xué)能力、科研水平和實(shí)踐能力。實(shí)踐證明,我校青年教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步是很快的,部分青年教師脫穎而出,獲得了廣泛的好評(píng)。2015年通過?教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)?表彰青年教師16名。

      3、按應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型要求,加強(qiáng)對(duì)雙師型教師的培養(yǎng)。一方面鼓勵(lì)專任教師考取?工程師?等專業(yè)技術(shù)證書,另一方面制定專任教師下企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃,安排教師下企業(yè)參加實(shí)踐培訓(xùn),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

      (五)重視實(shí)踐教學(xué)管理,提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力

      實(shí)踐教學(xué)是理論教學(xué)的繼續(xù)、補(bǔ)充、擴(kuò)展和深化,是使學(xué)生驗(yàn)證和深入實(shí)踐學(xué)過的理論知識(shí),掌握實(shí)際操作技能,提高分析問題和解決問題能力,使之成為適應(yīng)專業(yè)崗位工作需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)和管理人才的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐性教學(xué)對(duì)于學(xué)生掌握專業(yè)技術(shù)和專業(yè)技能、了解社會(huì)、培養(yǎng)獨(dú)立工作能力、創(chuàng)造能力和良好工作作風(fēng)具有重要意義。

      1、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),為實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行提供保障。學(xué)校提供實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的配套資金,廣泛聯(lián)系,深入合作,創(chuàng)新機(jī)制,規(guī)范管理,2015年新建校外實(shí)踐教學(xué)基地4個(gè),滿足了實(shí)踐教學(xué)的需要。

      2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的監(jiān)控管理。下發(fā)《關(guān)于xxxxxxxx學(xué)院2016屆??飘厴I(yè)生實(shí)習(xí)工作安排的通知》、《關(guān)于xxxxxxxx學(xué)院2016屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作安排的通知》,保證2015年實(shí)習(xí)工作的正常有序進(jìn)行。每月定期對(duì)在外實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行電話回訪,實(shí)時(shí)了解實(shí)習(xí)生的在外實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),2015年上半年,電話回訪量達(dá)400余人次。

      3、鼓勵(lì)創(chuàng)建創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室,提高教師、學(xué)生的科研能力及創(chuàng)新實(shí)踐能力。以信息工程系為例,該系2014年7月創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)控制與智能系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室,經(jīng)過一年多的建設(shè)發(fā)展,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有固定成員8人,其中副教授3人,博士研究生2人。實(shí)驗(yàn)室以xxxxxxxx學(xué)院信息工程系為依托并得到西北工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院xxx教授的長(zhǎng)期指導(dǎo)與協(xié)助,目前實(shí)驗(yàn)室用房總面積為40M,實(shí)驗(yàn)用PC機(jī)5臺(tái),示波器等實(shí)驗(yàn)輔助設(shè)備若干。自成立至今,6 該實(shí)驗(yàn)室先后承擔(dān)和完成各類科研項(xiàng)目10多項(xiàng),其中省部級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)、校級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng);以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,其中EI收錄2篇,中文核心4篇。

      該實(shí)驗(yàn)室成立以來,也特別重視對(duì)學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)專業(yè)知識(shí)突出的學(xué)生參與各類科研項(xiàng)目,組成了學(xué)生科研團(tuán)隊(duì),并積極指導(dǎo)學(xué)生參加全國各類電子類學(xué)習(xí)競(jìng)賽,并取得可喜的成績(jī)。至今為止實(shí)驗(yàn)室學(xué)生成員在相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇;一名同學(xué)通過了軟件水平能力考試,取得?軟件設(shè)計(jì)師?資格證書。

      (六)采取多種措施,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng) 創(chuàng)新是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。?chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是決定一個(gè)國家國際競(jìng)爭(zhēng)力和國際地位的重要因素。民族的希望在創(chuàng)新,創(chuàng)新的希望在青年。著眼未來,迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),提高青年大學(xué)生創(chuàng)新能力尤其是他們的自主創(chuàng)新能力是當(dāng)務(wù)之急,也已成為高校工作的重中之重。我校特別重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),以向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型為契機(jī),采取多種措施,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。

      1、根據(jù)《xxxxxxxx學(xué)院特色教學(xué)班實(shí)施方案(試行)》,開展了第二期特色教學(xué)班活動(dòng),積極探索?專業(yè)教育+職業(yè)教育?的人才培養(yǎng)模式,以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo),凝練辦學(xué)特色,凸顯專業(yè)優(yōu)勢(shì),努力發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),造就應(yīng)用能力強(qiáng)的創(chuàng)新性拔尖人才。本屆特色教學(xué)班共培養(yǎng)學(xué)生335名。

      2、開展?考證工程?,鼓勵(lì)學(xué)生參加本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能 7 資格認(rèn)證考試,多拿職業(yè)資格證書。2015年,在?商務(wù)英語?、?人力資源管理?、?預(yù)算員?、和?施工員?等職業(yè)技能資格認(rèn)證考試中,我校40名學(xué)生通過認(rèn)證考試。

      3、根據(jù)《教育部關(guān)于舉辦首屆中國?互聯(lián)網(wǎng)+?大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》(教高函“2015”4號(hào))和湖北省教育廳《關(guān)于舉辦首屆中國?互聯(lián)網(wǎng)+?大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北賽區(qū)省級(jí)復(fù)賽的通知》(鄂教高函[2015]23號(hào))文件要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,迅速成立了以由院長(zhǎng)任主任,分管教學(xué)的副院長(zhǎng)任副主任,教務(wù)處、招生就業(yè)處、團(tuán)委、學(xué)工處、科技處及各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人任委員的?‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組委會(huì)?,并印發(fā)了《關(guān)于舉辦首屆中國?互聯(lián)網(wǎng)+?大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽xxxxxxxx學(xué)院校級(jí)初賽的通知》,由教務(wù)處全面統(tǒng)籌安排大賽相關(guān)工作。學(xué)院成立專家委員會(huì),聘請(qǐng)了校內(nèi)外相關(guān)行業(yè)專家,負(fù)責(zé)參賽項(xiàng)目的校級(jí)評(píng)審?fù)扑]。聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和專家指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)參賽工作。整個(gè)校級(jí)初賽工作從7月11日開始,至8月15日結(jié)束,歷時(shí)36天,校級(jí)初賽共有17個(gè)項(xiàng)目(創(chuàng)意組13項(xiàng),實(shí)踐組4項(xiàng)),經(jīng)過專家委員會(huì)經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)審,確定推薦13個(gè)項(xiàng)目(創(chuàng)意組11項(xiàng),實(shí)踐組2項(xiàng))到省組委會(huì)參加復(fù)賽。經(jīng)省組委會(huì)評(píng)審,xxx老師指導(dǎo)的項(xiàng)目《基于嵌入式并行計(jì)算的海量視頻數(shù)據(jù)壓縮系統(tǒng)》獲得省級(jí)復(fù)賽參賽資格,且在首屆中國?互聯(lián)網(wǎng)+?大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北賽區(qū)省級(jí)復(fù)賽中榮獲銅獎(jiǎng)。

      (七)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,引導(dǎo)學(xué)生成才。

      學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映,既體現(xiàn)著學(xué)生的 8 外在形象,又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量,是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,提高育人質(zhì)量的重要保證。學(xué)校積極開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽和第二課堂活動(dòng),并通過主題班會(huì)、表彰先進(jìn)等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳活動(dòng),取得較好的成效。2015年我校應(yīng)屆本科畢業(yè)生考研率達(dá)到了9%以上,共有119名學(xué)生被各大高校錄取為碩士研究生,其中,生物化學(xué)系2015屆畢業(yè)生考研被錄取51人,考研錄取率達(dá)到32.7%;8名本科畢業(yè)生畢業(yè)論文被評(píng)委?湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文?。2015年我校學(xué)生在各類省級(jí)及以上級(jí)別的學(xué)習(xí)競(jìng)賽中共得到表彰95項(xiàng),特別是在在全國軟件設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、大學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽等比賽中,均取得了較好的成績(jī),其中,在第二屆?中國大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽?中獲得全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1項(xiàng)(團(tuán)體);在九屆?畢昇杯?全國電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中獲得二等獎(jiǎng)1項(xiàng);在第六屆?藍(lán)橋杯?全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽中獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng),三等獎(jiǎng)6項(xiàng);在?2015年湖北省普通高校橋牌錦標(biāo)賽?中獲得個(gè)人第二名的好成績(jī);在?第六屆中國高校美術(shù)作品學(xué)年展?上獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)17項(xiàng),充分展示了我校的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌。

      (八)規(guī)范管理行為,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),保障學(xué)籍學(xué)歷管理工作質(zhì)量

      學(xué)籍管理工作涉及到每個(gè)學(xué)生的切身利益,是一項(xiàng)政策性和 9 服務(wù)性較強(qiáng)的學(xué)生事務(wù)工作,在學(xué)校的教學(xué)管理中占有重要地位。為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,和諧穩(wěn)定的校園,保障學(xué)生的合法權(quán)益不受侵犯,我們依法進(jìn)一步健全和完善了學(xué)校的學(xué)籍管理制度,規(guī)范管理行為,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),保障了學(xué)籍學(xué)歷管理工作質(zhì)量。

      1、重新修訂學(xué)籍管理規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行教育部、湖北省教育廳文件精神,對(duì)《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績(jī)管理辦法》進(jìn)行修訂,特別是在學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)要求部分,按照教育部、教育廳文件的新要求做了重要調(diào)整,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)程序。

      2、建立學(xué)籍信息聯(lián)絡(luò)員制度。為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)系學(xué)生信息的管理,及時(shí)了解在籍、在校學(xué)生信息情況,維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定,協(xié)助學(xué)生工作處聘請(qǐng)了5名教師為學(xué)籍信息聯(lián)絡(luò)員,并制定了學(xué)籍信息聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé),每月定期核實(shí)學(xué)生學(xué)籍信息,確保了全院學(xué)生信息的準(zhǔn)確、統(tǒng)一。

      3、按時(shí)按質(zhì)完成2015年在籍學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)及2015屆畢業(yè)生學(xué)歷注冊(cè)工作。5月份,按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃完成了2015屆畢業(yè)生畢業(yè)資格審查及學(xué)位資格審查、統(tǒng)計(jì)工作;6月份,完成了1863名學(xué)生學(xué)歷信息注冊(cè)及1273名本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予信息備案工作,并完成了畢業(yè)證書及學(xué)位證書的印發(fā)工作。按照湖北省教育廳相關(guān)通知要求,9月初完成了在籍老生4744人的學(xué)年注冊(cè)及學(xué)籍異動(dòng)狀態(tài)標(biāo)注工作;9月中旬至10月下旬完成了2015級(jí)新生報(bào)到情況核查及1512名新生學(xué)籍注冊(cè)工作(學(xué)籍學(xué)歷管理平臺(tái)),另為15名參軍入伍新生辦理了保留入學(xué)資格手 10 續(xù);11月組織2015級(jí)學(xué)生完成新生學(xué)籍核查工作(學(xué)信網(wǎng)),完成率達(dá)到100%,在全省高校中名列全茅。

      4、按照學(xué)籍管理相關(guān)要求完成2015年度學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)統(tǒng)計(jì)及手續(xù)辦理工作。2015年學(xué)籍異動(dòng)學(xué)生27人,已辦理異動(dòng)手續(xù)19人,對(duì)未按要求辦理異動(dòng)手續(xù)的學(xué)生按《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績(jī)管理辦法》相關(guān)規(guī)定處理。

      5、以人為本,協(xié)助學(xué)生完成學(xué)籍信息修改工作。對(duì)于在校學(xué)生修改學(xué)籍信息的合理要求,本著以人為本的原則,協(xié)助學(xué)生完成相關(guān)修改工作。本學(xué)年共有2名學(xué)生申請(qǐng)修改?姓名?信息。

      (九)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格教學(xué)管理規(guī)范。

      教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)教學(xué)工作有序運(yùn)行的基本保障。一年來,教務(wù)管理工作者們共同努力,真抓實(shí)干,不搞花架子,不做表面文章,狠抓排課、考務(wù)、教學(xué)檢查與教學(xué)監(jiān)控,扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí),促使2015年教學(xué)任務(wù)圓滿完成。

      1、及時(shí)編排學(xué)期課表,重視課堂教學(xué)檢查,保障教學(xué)正常運(yùn)行。教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,規(guī)范調(diào)課手續(xù),不定期抽查學(xué)生的到課情況及教師的到崗情況、授課情況,日常教學(xué)運(yùn)行有條不紊。2014-2015-2學(xué)期,我校共開設(shè)課程515門,涉及排課班級(jí)130個(gè);2015-2016-1學(xué)期,我校共開設(shè)課程540門,涉及排課班級(jí)158個(gè)。

      2、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。堅(jiān)持期初、期中、期末教學(xué)檢查制度,教學(xué)工作周例會(huì)制度,聽課、評(píng)課和 11 學(xué)生評(píng)教制度,使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實(shí)現(xiàn)了?全方位、全過程、全員參與?的目標(biāo)。一年中,教務(wù)處組織教學(xué)檢查4次,期末考核巡視活動(dòng)2次,督導(dǎo)聽課730余節(jié)次,印發(fā)《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》7期,聘請(qǐng)學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員169人次,表彰優(yōu)秀學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員16人,通過這種全方位、全過程的管控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教、學(xué)、管等環(huán)節(jié)存在的問題與不足,并更正與改進(jìn),促進(jìn)了教學(xué)工作的良性發(fā)展。

      3、重視考務(wù)管理,嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),展現(xiàn)學(xué)習(xí)新風(fēng)貌。受多方面因素的制約,學(xué)??紕?wù)工作異常繁重、繁雜,教務(wù)處同志不辭辛苦,加班加點(diǎn),全年組織期末課程考核、學(xué)期補(bǔ)考、終極補(bǔ)考、返校補(bǔ)考及大學(xué)英語等各類等級(jí)考試10余次,順利完成了各項(xiàng)考務(wù)工作。僅以補(bǔ)考為例,3月份完成2014-2015-1學(xué)期不及格學(xué)生補(bǔ)考總計(jì)1600余人次,9月份完成2014-2015-2學(xué)期不及格學(xué)生補(bǔ)考總計(jì)1800余人次,4月份完成2015屆??飘厴I(yè)班學(xué)生終極補(bǔ)考455人次,12月份完成2016屆本科畢業(yè)班學(xué)生終極補(bǔ)考577人次。另外,全年組織學(xué)生參加全國大學(xué)英語等級(jí)考試2次,參考人數(shù)合計(jì)4600余人次。

      在認(rèn)真做好各項(xiàng)考務(wù)工作的同時(shí),教務(wù)處繼續(xù)嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),主要從如下兩個(gè)方面著手:一是對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行培訓(xùn),提高監(jiān)考質(zhì)量;二是加大對(duì)各級(jí)、各類考核的巡視力度,對(duì)發(fā)現(xiàn)的考試違紀(jì)、舞弊現(xiàn)象按《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生考核違規(guī)行為認(rèn)定及處理辦法》嚴(yán)肅處理。本年度,教務(wù)處共處分各類考試違紀(jì)學(xué)生63人。

      4、積極推廣普通話,進(jìn)一步促進(jìn)全體教師樹立語言文字規(guī) 12 范意識(shí)。以第18屆普通話推廣周宣傳活動(dòng)為契機(jī),充分利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,同時(shí)通過開展?啄木鳥?行動(dòng)、語言文字知識(shí)競(jìng)賽,以及開展朗誦大賽和硬筆、軟筆書法比賽等活動(dòng),落實(shí)推普周的實(shí)效性。教務(wù)處全年組織普通話水平測(cè)試2次,共完成師生普通話測(cè)試2000余人次,其中上半年完成普通話水平測(cè)試1799人,錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)率為?0?。

      (十)規(guī)范教學(xué)檔案管理,提高教學(xué)管理水平

      教學(xué)檔案管理是學(xué)校教學(xué)管理和檔案管理的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。認(rèn)真做好教學(xué)檔案工作,加強(qiáng)教學(xué)檔案管理,是提高學(xué)校整體管理水平的重要舉措,是維護(hù)學(xué)校歷史面貌的重要事業(yè)。

      1、以期初、期中檢查為抓手,督促各教學(xué)單位規(guī)范教學(xué)檔案管理。通過期初、期中教學(xué)檢查,對(duì)各系(部)的考試試卷、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、實(shí)踐教學(xué)等材料進(jìn)行抽查,結(jié)果令人滿意。絕大多數(shù)試卷按教務(wù)處的統(tǒng)一要求,閱改規(guī)范,登分、計(jì)分準(zhǔn)確;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))檔案齊全,格式規(guī)范,無缺項(xiàng),全校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作已基本步入規(guī)范化常態(tài)化的軌道;教學(xué)實(shí)踐落實(shí)情況良好,過程檔案留存齊全。

      2、認(rèn)真整理學(xué)籍異動(dòng)檔案,規(guī)范學(xué)籍檔案管理。花費(fèi)近2個(gè)月時(shí)間將2004年至今的962份學(xué)籍狀態(tài)異動(dòng)檔案按時(shí)間先后順序整理裝訂成冊(cè),并將異動(dòng)信息匯總成電子文檔,方便備查,使學(xué)籍異動(dòng)檔案管理更加規(guī)范。

      3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)檔案銷毀工作。依據(jù)《xxxxxxxx學(xué)院試 13 卷管理規(guī)定》等文件要求,每學(xué)年定期對(duì)已超過保管期限的教學(xué)檔案進(jìn)行鑒定,對(duì)確無保存價(jià)值的教學(xué)檔案進(jìn)行銷毀。今年經(jīng)教學(xué)系(部)申請(qǐng),教務(wù)處審核報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)討論后,共銷毀試卷、實(shí)踐教學(xué)材料等教學(xué)管理文件12000余份。

      三、存在的問題

      (一)專業(yè)建設(shè)工作開展不平衡,整體水平有待提高,新建專業(yè)的投入有待進(jìn)一步加大。對(duì)于新辦專業(yè)重申報(bào)、輕建設(shè)的現(xiàn)象比較突出,在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、圖書資料及教學(xué)儀器設(shè)備的投入等方面缺乏及時(shí)的跟進(jìn)。同時(shí)專業(yè)的整體布局有待優(yōu)化,專業(yè)門類還需要進(jìn)一步拓展,學(xué)科交叉與融合做得不夠,理工結(jié)合、文理滲透還未深入到專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的各項(xiàng)工作中。

      (二)教學(xué)改革研究有待進(jìn)一步加強(qiáng)。特別是人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革還不夠深入,教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

      (三)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。?雙師型?教師數(shù)量偏少,部分專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)只是流于形式,尤其是在校外教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面,建設(shè)水平與數(shù)量有待于提高,建設(shè)資金投入不夠。

      (四)教學(xué)管理過程有待進(jìn)一步加強(qiáng)。由于缺乏相應(yīng)的教學(xué)管理人員激勵(lì)機(jī)制,導(dǎo)致在具體教學(xué)管理過程中,少數(shù)教學(xué)單位管理人員存在規(guī)范管理意識(shí)不夠,依賴性較強(qiáng),隨意性較大,工作積極性不高的現(xiàn)象。

      四、改進(jìn)措施

      (一)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理過程

      一方面根據(jù)教學(xué)工作運(yùn)行的實(shí)際情況,對(duì)原有教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行重新修訂,并結(jié)合教學(xué)管理過程中出現(xiàn)的新問題,制定新的教學(xué)管理規(guī)章制度,進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度;另一方面聯(lián)合學(xué)校相關(guān)職能部門,出臺(tái)教學(xué)管理人員獎(jiǎng)懲政策,建立教學(xué)管理人員激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步激發(fā)教學(xué)管理人員的工作熱情。

      (二)重視師資隊(duì)伍建設(shè),改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

      一是積極招聘學(xué)校專業(yè)建設(shè)需要的專業(yè)人才,聘請(qǐng)企業(yè)及社會(huì)中具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、高級(jí)技術(shù)人員作為學(xué)院的兼職教師;二是狠抓教師教學(xué)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),繼續(xù)落實(shí)學(xué)校?青藍(lán)工程?培養(yǎng)計(jì)劃,鼓勵(lì)青年教師下企業(yè)培訓(xùn),積極推進(jìn)?雙師型?教師培養(yǎng)計(jì)劃。

      (三)圍繞應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型工作,繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程改革力度

      1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè),發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè),撤銷部分不適應(yīng)社會(huì)需求或招生人數(shù)的專業(yè)。并結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際情況,制定相應(yīng)的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入與管理制度,在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)圖書建設(shè)等方面予以重點(diǎn)傾斜。

      2、以完成應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型為目標(biāo),在2012年過渡版本科培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上,重新修訂2016版培養(yǎng)方案,繼續(xù)加大人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革,構(gòu)建由通識(shí)課、專業(yè)課和職業(yè)課的?三大平臺(tái)?所組成的人才培養(yǎng)主體框架,課程體系和課程設(shè)臵要緊密結(jié)合應(yīng)用型特色,降低理論課比例、減 15 少課堂講授時(shí)數(shù),增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和擴(kuò)大選擇空間,注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),保障實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間和效果,強(qiáng)化實(shí)踐及強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識(shí),合理制定實(shí)踐教學(xué)方案,完善素質(zhì)課教學(xué)體系,整體優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

      總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁重的工作,只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好,所以在今后的工作中我們教務(wù)人要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng),凝心聚力,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié),不斷完善,注重配合,爭(zhēng)取能做得更好,為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!

      xxxxxxxx學(xué)院教務(wù)處

      2015年12月17日

      第二篇:高校教務(wù)處工作總結(jié)

      教務(wù)處組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。其次,在實(shí)踐上落實(shí)到位,經(jīng)過探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與交流表達(dá)本事、科學(xué)探究本事、解決實(shí)際問題本事等,促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性,有差異地主動(dòng)發(fā)展,構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。親愛的讀者,小編為您準(zhǔn)備了一些高校教務(wù)處工作總結(jié),請(qǐng)笑納!

      高校教務(wù)處工作總結(jié)1

      在院董事會(huì)、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,20__年院教務(wù)處(含三個(gè)二級(jí)單位:圖書館、信息中心、實(shí)驗(yàn)中心和一個(gè)掛靠單位:雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評(píng)估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標(biāo),兢兢業(yè)業(yè)、進(jìn)取創(chuàng)新,較好地完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),取得了必須的成績(jī)。下頭,從兩個(gè)方面來總結(jié)20__的工作

      一、規(guī)范日常管理工作、實(shí)現(xiàn)教學(xué)平穩(wěn)有序。

      1.在教學(xué)運(yùn)行方面,完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放(283種360種)、教學(xué)計(jì)劃核對(duì)、課表編排(435頭628頭)、工作量統(tǒng)計(jì)、公選課(6752人次)、公共課排課(每學(xué)期約20門課程,共40門次,上半年435個(gè)課頭,下半年628個(gè)課頭,共1063個(gè)課頭(含60個(gè)爾雅課),教師兩學(xué)期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學(xué)調(diào)度(473人次)、班車、餐補(bǔ)統(tǒng)計(jì)發(fā)放等工作。

      2.在考務(wù)管理方面,完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次,共1101場(chǎng)次,參加考試55208人次。下半年考試科目550門次,共888場(chǎng)次,參加考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務(wù)組織工作,完成了專升本(413人)、NECCS、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學(xué)生閱讀大賽等考務(wù)工作。

      3.在實(shí)踐教學(xué)方面,完成了本實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)的編制與執(zhí)行工作,完成了20__屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及2016屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的啟動(dòng)工作。配合培訓(xùn)中心、團(tuán)委等做好了機(jī)房的使用工作。完成了實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)工作。啟動(dòng)了藝術(shù)系展廳、機(jī)械系汽車電控、測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室等新建和擴(kuò)建工作。完全了全年的學(xué)科競(jìng)賽管理工作(共立項(xiàng)19項(xiàng),獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)76項(xiàng)目)。

      4.在學(xué)籍學(xué)歷管理方面,本共完成3239名新生信息采集、核對(duì)、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊(cè)等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名、退學(xué)26名、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。協(xié)助財(cái)務(wù)處完成了全年欠費(fèi)學(xué)生處理工作。

      5.在信息維護(hù)方面,完成了本教務(wù)系統(tǒng)中教師、教室、學(xué)生、培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、選課、考務(wù)、成績(jī)等教學(xué)信息維護(hù)工作,維護(hù)維修教務(wù)系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中教師、學(xué)生、選題、項(xiàng)目進(jìn)展、檢查、論文定稿等信息維護(hù)工作,教務(wù)處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺(tái)發(fā)布信息準(zhǔn)確及時(shí),并進(jìn)取向?qū)W院網(wǎng)站供給新聞信息,經(jīng)過交互平臺(tái)回答學(xué)生及家長(zhǎng)提問50多條,全年信息工作準(zhǔn)確及時(shí),對(duì)提高管理效率和準(zhǔn)確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。

      6.在制度建設(shè)方面,新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)施辦法、實(shí)習(xí)管理辦法、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)暫行辦法、振興計(jì)劃項(xiàng)目管理暫行規(guī)定等10項(xiàng)新制度,教學(xué)運(yùn)行和管理進(jìn)一步規(guī)范。

      7.在教學(xué)保障條件建設(shè)方面,本共完成新建擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室4個(gè);圖書館:新進(jìn)圖書30余萬冊(cè)、完成20__報(bào)刊訂閱、簽收管理,以及2016報(bào)刊預(yù)訂;完成過刊合訂8060冊(cè);續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心:完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作,總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)位數(shù)3300個(gè)左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作,做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴(kuò)容工作,對(duì)校內(nèi)網(wǎng)速進(jìn)行了大幅提速。升級(jí)了FTP服務(wù)器,提升了FTP服務(wù)器的工作效率,現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達(dá)2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成學(xué)校網(wǎng)全年維護(hù)工作。實(shí)驗(yàn)中心:完成了全年的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行維護(hù)工作,保障了實(shí)驗(yàn)開出率100%。

      8.在綜合管理方面:完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作,堅(jiān)持召開專題工作會(huì)(全年11次)、教學(xué)例會(huì)制度(全年10次),及時(shí)構(gòu)成會(huì)議紀(jì)要并檢查完成情景,對(duì)教學(xué)過程中的問題和要求及時(shí)的研究和部署?;I備召開了以“聚焦應(yīng)用,改革培養(yǎng)模式”為主題的20__教學(xué)工作會(huì)議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。

      9.在教學(xué)建設(shè)與改革方面:本完成了20__年3個(gè)專業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審工作,完成了2個(gè)新專業(yè)的申報(bào)工作(安全工程、公共藝術(shù))。加強(qiáng)對(duì)在建18個(gè)省級(jí)質(zhì)量項(xiàng)目的檢查和指導(dǎo)工作,新申報(bào)獲批了11個(gè)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。獲得1項(xiàng)振興計(jì)劃新專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(地質(zhì)工程)。組織20__校級(jí)質(zhì)量工程申報(bào)和結(jié)題工作,本共收到質(zhì)量工程立項(xiàng)申請(qǐng)書37份,結(jié)題申請(qǐng)書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競(jìng)賽等活動(dòng),組織實(shí)施了學(xué)院14-15學(xué)年預(yù)決賽(33人次)、開展了15-16學(xué)年預(yù)賽工作,組織了6名教師分別參加了應(yīng)用聯(lián)盟青年教師講課競(jìng)賽活動(dòng)和安徽省講課競(jìng)賽。協(xié)助有關(guān)部門做好新教師崗前培訓(xùn)工作。按照學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。

      10.在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面:完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作,與督導(dǎo)組進(jìn)取聯(lián)系,解決日常教學(xué)工作中的問題。理解并處理了學(xué)生信息員反饋信息數(shù)十條。

      二、圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)、進(jìn)取創(chuàng)新工作思路和方法

      1.大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工作:制定了十三五學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學(xué)院綜合改革方案、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)申報(bào)書等重要文件,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步明確了今后的工作的思路。制定了20__人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見,完成了20__版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。配合人力資源部開展了20__雙能型教師的評(píng)選與認(rèn)定工作。立項(xiàng)建設(shè)了12門應(yīng)用型課程,加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推進(jìn)了3門MOOC課程的建設(shè)工作(水電站、材料力學(xué)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))等。

      2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措:完整總結(jié)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情景,制定了2016年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍及文化建設(shè)等工作方案,完成了學(xué)院雙創(chuàng)實(shí)踐中心的規(guī)劃工作,啟動(dòng)了雙創(chuàng)實(shí)踐中心設(shè)計(jì)大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)。

      3.進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系:頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施辦法,搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的主要框架。建立了教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例(草案)、期末教學(xué)檢查等新制度,第一次撰寫發(fā)布了本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告,協(xié)助有關(guān)部門完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。

      4.拓展了學(xué)科競(jìng)賽的范圍和受益面:協(xié)助有關(guān)單位組織開展了周力源力學(xué)競(jìng)賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、美國數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等若干具有較大影響力的競(jìng)賽項(xiàng)目,在同類院校中成績(jī)名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競(jìng)賽的組織方式,要求所有立項(xiàng)的競(jìng)賽活動(dòng)都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生受益面。

      5.嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理:對(duì)振興計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生實(shí)習(xí)、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等專項(xiàng)工作嚴(yán)格按照預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行支出,嚴(yán)格了經(jīng)費(fèi)管理,增大了經(jīng)費(fèi)的使用效益。

      高校教務(wù)處工作總結(jié)2

      本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,進(jìn)取推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,深入課堂教學(xué)改革,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革

      1、夯實(shí)課改,進(jìn)取推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。

      作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教務(wù)處繼續(xù)進(jìn)取認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會(huì)新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求,面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

      2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

      加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案,并進(jìn)行記錄,對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情景。全面了解教學(xué)情景,不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情景,注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿勢(shì),經(jīng)過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

      3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。

      開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,落實(shí)任務(wù),明確職責(zé),落實(shí)任務(wù),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作資料相結(jié)合。不定期召開各教研組長(zhǎng)會(huì),發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽課的力度,本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。

      二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍。

      教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo),進(jìn)取組織青年教師上公開課、觀摩課,給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

      同時(shí),我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類經(jīng)過培訓(xùn)教研活動(dòng),使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的提高。進(jìn)取鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。

      三、繼續(xù)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)取組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,經(jīng)過一系列活動(dòng),開拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。

      四、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

      本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動(dòng),盡量做到形式多樣,資料豐富。

      五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),定期召開會(huì)議,學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍,及時(shí)收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

      一學(xué)期來,教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥?,不懈努力工作,但也有不如意之處,如更加合理安排課時(shí)的問題,在新形勢(shì)下如何堅(jiān)持和提高教學(xué)質(zhì)量問題,對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題,綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,總之,我們要把握好課改這一機(jī)遇,在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。

      高校教務(wù)處工作總結(jié)3

      教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。

      一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

      1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范,對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),有的透過年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

      2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),一年來我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求,加大了課堂教學(xué)改革力度,對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查,以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實(shí)施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

      3、多方收集信息,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。[由整理]

      教務(wù)處一年來召開了多次教師教研座談會(huì)和兩次送課下鄉(xiāng)活動(dòng),全面充分發(fā)揮小學(xué)語文名師工作室示范引領(lǐng)作用,透過名師送課、課后研討交流,教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研潛力,促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高,聽取教師相互聽課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見,定期進(jìn)行家訪,并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí),以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。

      4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

      一年來,我們專門對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查,對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查狀況逐一登記備案,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào),公開表揚(yáng)。

      二、深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

      教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí),采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

      1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武,組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng),合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

      2、“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。

      “青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面,由表層向縱深發(fā)展?!袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí),轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。一年來初,開展了一次骨干教師人人公開課活動(dòng),期中還進(jìn)行一次青年教師潛力測(cè)試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的高潮,促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?!扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)帶給了一個(gè)良好的平臺(tái),為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動(dòng)力。

      3、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求,強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見,對(duì)各教研組、各位教師一年來務(wù)必參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。透過定期教研及時(shí)掌握最新的最的教學(xué)信息,同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)群眾備課,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)教師改善教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

      4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍,促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng),我們要求35歲以下教師每人寫一篇教學(xué)論文,并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽,有近一半的論文獲得了一二三等獎(jiǎng)勵(lì),極大地鼓舞了青年教師參加教學(xué)研究的用心性。同時(shí)在廣大教師中開展了教學(xué)基本功比賽。

      三、重視文體工作,確?!皟烧n、兩操”安全高效

      一年來我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技教師的課堂教學(xué)行為,保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

      四、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)

      教師潛力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想提高的導(dǎo)師,教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體此刻每一位教師的一言一行中,體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來,教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式用心開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識(shí),提倡建立師生交往、用心互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

      五、存在問題和不足

      1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

      2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

      3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。

      一年來即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!

      高校教務(wù)處工作總結(jié)4

      本學(xué)期,教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹教研室工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

      一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

      教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

      1、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

      2、用心開展教研活動(dòng)。

      (1)、用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動(dòng),在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。

      (2)、努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言,大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上,提高了教師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作潛力。

      (3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研潛力。

      3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、群眾備課、教師的聽課作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

      教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,所以,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

      1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范

      本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

      (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

      (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

      (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改善行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改狀況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的甚至文不對(duì)題,沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此,我們針對(duì)這些狀況,對(duì)每一位教師提出不一樣的整改要求,并用書面的形式通知教師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況??墒?,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

      (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

      (5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。

      2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

      3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,幫忙他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,所以我們?cè)谌w數(shù)學(xué)教師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,全體教師各抒己見,說出了自我的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

      四、存在問題及構(gòu)想

      教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

      高校教務(wù)處工作總結(jié)5

      20__-20__學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞學(xué)校中心工作,繼續(xù)深入實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)工作,狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控,努力確保教學(xué)規(guī)范運(yùn)行,不斷深化教育教學(xué)改革,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了必須的工作成績(jī)。

      一、教學(xué)建設(shè)精心籌劃,建設(shè)成效碩果累累。

      1、培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進(jìn)。20__年,學(xué)校召開本科人才培養(yǎng)模式改革工作會(huì),啟動(dòng)教師教育人才培養(yǎng)模式改革、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和雙學(xué)位教育試點(diǎn)工作。“西部師范院校創(chuàng)業(yè)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),學(xué)校現(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè),位居四川省屬高校第1位。

      2、特色專業(yè)建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。20__年,學(xué)校歷史學(xué)、地理科學(xué)、英語3個(gè)專業(yè)新增為國家特色專業(yè),經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學(xué)3個(gè)專業(yè)新增為四川省特色專業(yè),并開展了校級(jí)特色專業(yè)評(píng)選,學(xué)校現(xiàn)有國家特色專業(yè)9個(gè)、四川省特色專業(yè)16個(gè),入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位,全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位,全國地方師范大學(xué)第1位。

      3、課程建設(shè)水平不斷提高。20__年,學(xué)?!墩Z文課程與教學(xué)論》課程入選國家精品課程,《多元文化教育學(xué)》課程入選國家雙語教學(xué)示范課程,《中國哲學(xué)史》等7門課程入選四川省精品課程,學(xué)校國家精品課程和國家雙語教學(xué)示范課程數(shù)到達(dá)4門,四川省精品課程數(shù)到達(dá)51門,總數(shù)位居四川省屬高校第1位。

      4、師資隊(duì)伍建設(shè)成效明顯。進(jìn)取培養(yǎng)教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。20__年,學(xué)校2位教師被評(píng)為四川省教學(xué)名師、1個(gè)團(tuán)隊(duì)入選四川省本科教學(xué)團(tuán)隊(duì),學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)名師1位,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),位居四川省屬高校前茅。

      5、實(shí)踐教學(xué)改革取得突破。20__年,學(xué)校師范生教學(xué)本事綜合訓(xùn)練中心入選國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,實(shí)現(xiàn)學(xué)校國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心零的突破,該中心也是全國兩家?guī)煼额悓?shí)驗(yàn)教學(xué)示范之一。

      6、教學(xué)成果更加豐碩。20__年,我校在4年一輪的高等教育和普教教學(xué)成果評(píng)選中取得歷史成績(jī)。在國家教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中,我校獲得教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng),居全國地方大學(xué)第5位、全國師范大學(xué)第5位、全國地方師范大學(xué)第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位,填補(bǔ)學(xué)校16年來無獨(dú)立完成成果獲教學(xué)成果獎(jiǎng)的空白。

      在四川省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中,我校獲一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)5項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎(jiǎng)評(píng)選中,我校獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng),是獲得一等獎(jiǎng)的高校,學(xué)校獲獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省所有單位第1位,同時(shí),實(shí)現(xiàn)學(xué)校在該項(xiàng)評(píng)選中一等獎(jiǎng)零的突破,充分展示了我校服務(wù)基礎(chǔ)教育的本事。

      二、持續(xù)規(guī)范教學(xué)管理,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控

      1、啟動(dòng)并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作;

      2、組織教學(xué)督導(dǎo)、各教學(xué)單位、全校學(xué)生開展本學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作;

      3、完成本學(xué)期對(duì)文理學(xué)院、成都學(xué)院兩個(gè)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作;

      三、重視創(chuàng)新培養(yǎng),以頂崗實(shí)習(xí)為抓手,加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理

      1、組織20__級(jí)所有師范專業(yè)選派125名學(xué)生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實(shí)習(xí),受到教育主管部門、實(shí)習(xí)接收單位好評(píng)。

      2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新本事不斷增強(qiáng)。在20__年9月舉行的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中,我校共獲四川省一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。20__年11月,第九屆全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽我校獲四川省二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。20__年全國大學(xué)生英語競(jìng)賽,我校獲全國特等獎(jiǎng)4個(gè)、一等獎(jiǎng)14個(gè)、二等獎(jiǎng)46個(gè)、三等獎(jiǎng)91個(gè),獲獎(jiǎng)總數(shù)繼續(xù)位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競(jìng)賽工作,我校參賽學(xué)生獲全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng),學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加首屆全國高師院?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

      四、加大教材開發(fā)、建設(shè)與管理力度,鼓勵(lì)多出精品優(yōu)質(zhì)教材

      1、圓滿完成了20__年秋季教材的征訂(包括臨時(shí)補(bǔ)訂)、驗(yàn)收和發(fā)放工作,確保了教材的質(zhì)量和課前到書,保證了全校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

      2、進(jìn)一步完善教材建設(shè)的網(wǎng)上宣傳工作,為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量,從而提高教學(xué)質(zhì)量供給了條件。

      3、完成了學(xué)生教材盤點(diǎn)及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。

      4、組織各教學(xué)單位初步做好20__年春季教材的選用計(jì)劃工作。

      5、以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材和教師教育特色教材建設(shè)為重點(diǎn),完成了全校20__校級(jí)規(guī)劃教材的立項(xiàng)工作。

      五、精心組織,做好各類考試考務(wù)工作從學(xué)校各類考試考生規(guī)模大的實(shí)際出發(fā),圍繞各級(jí)各類考試涉及的諸多環(huán)節(jié),嚴(yán)格管理,組織確保了6萬余人次的各類考試的順利進(jìn)行,受到省考辦的好評(píng)。

      六、立足自主研發(fā),推進(jìn)教務(wù)管理信息化建設(shè)

      進(jìn)一步完善了四川師范大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng),教學(xué)計(jì)劃管理、成績(jī)管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報(bào)到注冊(cè)系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯,實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)研發(fā)進(jìn)一步,初步實(shí)現(xiàn)了資源共享和教務(wù)管理信息化。進(jìn)取配合有關(guān)部門做好了學(xué)校數(shù)字化學(xué)校一期建設(shè)工作。

      七、繼續(xù)加強(qiáng)語言文字工作

      1、我校進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作,組織學(xué)生參加首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽,獲四川省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng),學(xué)校榮獲全國規(guī)范漢字書寫大賽組織獎(jiǎng)。

      2、繼續(xù)做全校師生員工推普宣傳工作,組織進(jìn)行全校學(xué)生普通話測(cè)試及比賽工作。做好全校學(xué)生普通話骨干班,少數(shù)民族學(xué)生普通話骨干培訓(xùn)班的組織工作。

      3、組織申報(bào)國家語委普通話培訓(xùn)測(cè)試科研規(guī)劃課題,并成功立項(xiàng);協(xié)助省語委省級(jí)普通話水平測(cè)試員培訓(xùn)工作。

      八、深化管理模式改革,進(jìn)一步完善多校區(qū)教學(xué)運(yùn)行管理

      多校區(qū)運(yùn)行給教學(xué)組織管理和規(guī)范運(yùn)行提出了新的課題。教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,努力克服多校區(qū)、規(guī)模大、人手缺的實(shí)際困難,進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)規(guī)劃,進(jìn)一步細(xì)化強(qiáng)化管理制度的建設(shè)與執(zhí)行,有力地確保了多校區(qū)教學(xué)運(yùn)行的規(guī)范有序。

      高校教務(wù)處工作總結(jié)

      第三篇:高校教務(wù)處工作總結(jié)

      教務(wù)處2017年工作總結(jié)

      一年來,教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和建設(shè)高水平應(yīng)用型本科 高校為目標(biāo),以服務(wù)師生為中心,規(guī)范日常教學(xué)運(yùn)行,提升服務(wù)質(zhì)量,積極開展專業(yè)建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè),取得了良好成績(jī)。

      一、主要成績(jī):

      1、做好人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì),系統(tǒng)推進(jìn)OBE教育范式

      根據(jù)我校應(yīng)用型的辦學(xué)方向和人才培養(yǎng)定位,在人才培養(yǎng)上堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人觀。緊緊圍繞培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)知識(shí)實(shí)、應(yīng)用能力強(qiáng),具有創(chuàng)新思維和國際視野的應(yīng)用開發(fā)型高級(jí)技術(shù)與管理人才的培養(yǎng)目標(biāo),深化“知行合一,雙核協(xié)同“的人才培養(yǎng)模式,通過產(chǎn)教融合和國際化雙輪驅(qū)動(dòng),促進(jìn)科學(xué)教育與人文教育相融合,培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型人才。

      在多次討論修改基礎(chǔ)上,出臺(tái)了“*****關(guān)于制訂本科人 才培養(yǎng)方案的原則性意見”和《關(guān)于制(修)訂2017級(jí)本科專業(yè)人 才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見》的通知,進(jìn)學(xué)院開展了一體化人才培養(yǎng)方案修 訂的培訓(xùn)輔導(dǎo),各專業(yè)全面制定和實(shí)施一體化人才培養(yǎng)方案,優(yōu)化課 程體系,強(qiáng)化實(shí)踐要求,使課程設(shè)置與人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求相匹 配,專業(yè)知識(shí)與能力達(dá)成相協(xié)同,推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng),提升應(yīng)用型 人才培養(yǎng)質(zhì)量。

      2、深化產(chǎn)教融合,推進(jìn)校企合作

      (1)強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作,規(guī)范工作要求

      教務(wù)處于2017年4月出臺(tái)了“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作的指導(dǎo)意見”,進(jìn)一步明確了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)組成及任職條件、工作職責(zé)、工作制度和管理要求。學(xué)院各個(gè)專業(yè)相繼成立了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),完善了工作制度,開展了相關(guān)工作,促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

      (2)推進(jìn)行業(yè)企業(yè)專家進(jìn)課堂,開展合作授課

      學(xué)校出臺(tái)相應(yīng)激勵(lì)政策,推進(jìn)和落實(shí)企業(yè)專家進(jìn)課堂活動(dòng),各學(xué)院聘請(qǐng)了行業(yè)企業(yè)資深專家、經(jīng)理來校與同學(xué)們講課,取得了良好的效果,根據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年全校共有151門課程校企合作授課。(3)采用雙導(dǎo)師模式指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

      對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作提出了補(bǔ)充要求,特別對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題中工程設(shè)計(jì)課題比例和學(xué)校老師、企業(yè)專家雙導(dǎo)師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)提出要求,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生工程能力培養(yǎng)。

      3、規(guī)范和推進(jìn)國際化教學(xué)進(jìn)程

      注重國際化教學(xué),拓展學(xué)生的國際視野,推動(dòng)學(xué)校國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

      (1)配合質(zhì)評(píng)辦,認(rèn)真做好專業(yè)認(rèn)證指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作

      按專業(yè)認(rèn)證要求,做好人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì),制定相關(guān)的教學(xué) 要求和制度,保障教學(xué)過程的貫徹實(shí)施,使專業(yè)建設(shè)質(zhì)量與國際接軌 和實(shí)質(zhì)等效。今年建環(huán)專業(yè)通過專業(yè)認(rèn)證,電信學(xué)院2個(gè)專業(yè)獲教育 部評(píng)估中心的受理,經(jīng)管學(xué)院參加美國的專業(yè)認(rèn)證,已有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。(2)開展國際化專業(yè)培育

      開展校內(nèi)國際化專業(yè)培育,提升國際化專業(yè)建設(shè)水平。2017年土木、國際商務(wù)2個(gè)專業(yè)通過校內(nèi)國際化專業(yè)驗(yàn)收,市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)進(jìn)行立項(xiàng)培育。學(xué)校有6個(gè)專業(yè)開始招收學(xué)歷留學(xué)生,有學(xué)歷留學(xué)生近170名。與學(xué)校留辦、相關(guān)學(xué)院合作,規(guī)范學(xué)歷留學(xué)生教育管理,提升學(xué)歷留學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。(3)開設(shè)雙語和全外語課程教學(xué)

      全校有67門課程開展雙語和全外語授課,立項(xiàng)建設(shè)雙語示范課程6門,提升學(xué)生跨文化交流能力。

      4、開展師資培訓(xùn),引領(lǐng)課程教學(xué)改革(1)加強(qiáng)師資培訓(xùn),提升教學(xué)能力

      教務(wù)處通過外請(qǐng)專家輔導(dǎo)、內(nèi)樹教學(xué)典型的方法,開展以青年教師教學(xué)能力提升為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng),通過專家示范授課、教學(xué)方法指導(dǎo)和研討等活動(dòng)提升青年教師的教學(xué)能力。與教師發(fā)展中心、法規(guī)處和繼續(xù)教育學(xué)院合作,與教育部規(guī)建中心合作開展三期以教師教學(xué)能力提升為目標(biāo)的師資培訓(xùn),組織10次教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),安排9位校內(nèi)優(yōu)秀教師示范授課,邀請(qǐng)4位校外專家來校交流。(2)教改立項(xiàng),引領(lǐng)課程教學(xué)改革

      通過課程建設(shè)立項(xiàng)引領(lǐng)教師在理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革,在教學(xué)方法上倡導(dǎo)案例化教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)和探究式(討論式)教學(xué)以及信息化為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,在教學(xué)形式上,倡導(dǎo)小班化教學(xué)、過程化教學(xué)和利用各種信息化平臺(tái)開展慕課、混合式教學(xué)改革。

      組織全校青年教師教學(xué)比賽,培訓(xùn)并輸送優(yōu)秀教師參加省級(jí)教學(xué)比賽,2人獲省二等獎(jiǎng),2人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。獲省應(yīng)用型師資優(yōu)秀教學(xué)案例優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)。獲省高校微課教學(xué)比賽獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。獲省翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)秀案例1個(gè),獲省新形態(tài)教材立項(xiàng)4部。申報(bào)省市精品開放課程9門,市慕課課程申報(bào)立項(xiàng)6門。立項(xiàng)校級(jí)“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新”項(xiàng)目15項(xiàng),校級(jí)精品開放課程9門,驗(yàn)收通過2門,有617門課程采用小班化教學(xué)。

      5、強(qiáng)化基層教學(xué)組織建設(shè),提升專業(yè)建設(shè)水平

      針對(duì)基層教學(xué)組織薄弱問題,在反復(fù)討論聽取意見基礎(chǔ)上,出臺(tái)了“*****基層教學(xué)組織建設(shè)與管理辦法”,從基層教學(xué)組織的工作職責(zé)、設(shè)置與管理、建設(shè)與發(fā)展、考核與激勵(lì)等方面作了規(guī)定,并在第三次應(yīng)用型師資培訓(xùn)班中開展以基層教學(xué)組織建設(shè)為主題的負(fù)責(zé)人培訓(xùn),教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心專家婁斌超教授、紹興文理學(xué)院原校長(zhǎng)葉飛帆教授分別做了《標(biāo)準(zhǔn)化教研室建設(shè)》與《面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基層教學(xué)組織》的主題報(bào)告,嘉興學(xué)院、萬里學(xué)院、衢州學(xué)院及我校教師代表分享了教研室建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),這將提升基層教學(xué)組織的建設(shè)水平,保障專業(yè)建設(shè)有序開展。獲批省十三五優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)4個(gè),完成3個(gè)新增專業(yè)的學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)。

      6、加強(qiáng)日常教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量(1)開展課堂教學(xué)巡查

      成立了學(xué)校課堂教學(xué)巡查工作小組,制定了課堂教學(xué)巡查主要觀察點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),分發(fā)各二級(jí)學(xué)院和教學(xué)單位,告知全體教師。組織督導(dǎo)和教學(xué)院長(zhǎng)開展每周1次的不定期教學(xué)巡查,課堂教學(xué)巡查結(jié)果及時(shí)在教務(wù)網(wǎng)站公布。(2)配合審核評(píng)估要求,進(jìn)一步完善教學(xué)規(guī)范,如:強(qiáng)調(diào)試卷和畢 業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等規(guī)范要求。

      (3)強(qiáng)化教學(xué)檢查,抽查部分畢業(yè)設(shè)計(jì)送外校評(píng)審,反饋評(píng)審結(jié)果,是學(xué)院了解畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中存在的問題,促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提升。(4)建立每月1次的教學(xué)例會(huì)制度,重大工作決策出臺(tái)能認(rèn)真聽取二級(jí)學(xué)院的意見和建議,并把例會(huì)簡(jiǎn)報(bào)發(fā)送各學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),使各位領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)知道教學(xué)工作的具體要求。

      (5)認(rèn)真做好迎新工作,高度重視新生開學(xué)典禮、老生畢業(yè)典禮的各項(xiàng)籌備工作,圓滿完成工作任務(wù)。

      (6)組織3230名畢業(yè)生圖像采集工作和2017屆畢業(yè)生畢業(yè)審核工作,3188名畢業(yè)生順利畢業(yè)。完成208名學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)和55名學(xué)生國內(nèi)高校交換學(xué)習(xí)。

      (7)做好日常課程教學(xué)管理如:排課、期中、期末、重修考試等安排,做好期初、期中教學(xué)檢查,保證教學(xué)正常進(jìn)行。

      7、教學(xué)成果獎(jiǎng)培育

      進(jìn)行了校、院、教師三級(jí)教學(xué)成果培育發(fā)動(dòng),組織部分教學(xué)院長(zhǎng) 開展教學(xué)成果培育方案討論,經(jīng)過項(xiàng)目申報(bào)、校外專家評(píng)審,確定 14個(gè)一院一品教育教學(xué)成果培育項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)培育。

      8、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境建設(shè),提升師生滿意度

      繼去年智慧教室建設(shè)后,為了更好適應(yīng)小班化教學(xué),配合基建、后勤部門,今年又對(duì)教一的2、3、4層大教室進(jìn)行改造,增加44間 小教室。完成了教

      一、教二的教室監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè),加強(qiáng)對(duì)教室日常維 護(hù)和保養(yǎng)。

      與學(xué)生處一起,設(shè)立學(xué)生成績(jī)自助打印設(shè)備,方便學(xué)生自助打印 學(xué)習(xí)成績(jī)。

      9、完善和修訂相關(guān)教學(xué)制度,如學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)制度、學(xué)籍管理制度等。

      10、完成各類教務(wù)數(shù)據(jù)采集和校內(nèi)外考試的組織工作

      今年數(shù)據(jù)采集比較多,都能按時(shí)完成,順利完成大學(xué)英語4、6 級(jí)考試、研究生入學(xué)考試、國家司法考試、成人高考等組織工作。

      二、存在問題

      1、作為業(yè)務(wù)部門,抓事務(wù)性工作多,學(xué)校重大工作-教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育,抓得不夠緊,成效不明顯。

      2、高水平專業(yè)建設(shè)、高水平課程建設(shè)成效不明顯。

      3、產(chǎn)教融合在課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的結(jié)合度和有效度需要進(jìn)一步提升。

      三、整改措施

      1、積極開展教學(xué)成果獎(jiǎng)培育交流,提前聘請(qǐng)專家指導(dǎo),特別在凝煉特色和成果應(yīng)用上需要進(jìn)一步提高。

      2、通過基層教學(xué)組織建設(shè)和教師工作坊活動(dòng),提高專業(yè)建設(shè)水平和課程建設(shè)成效。

      3、推進(jìn)產(chǎn)教融合在課程教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)管理,提升學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)。

      教務(wù)處 2017年12月24日

      第四篇:高校教務(wù)處工作總結(jié)

      2013年工作總結(jié) 教務(wù)處

      2013年,教務(wù)處在校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,在各教學(xué)單位和職能部門的大力支持和配合下,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下。

      一、教務(wù)秩序穩(wěn)定運(yùn)行

      2013年,教務(wù)處較好地完成日常教學(xué)工作安排(教學(xué)計(jì)劃審定與學(xué)期教學(xué)安排、試卷印制與管理、日??紕?wù)安排、教學(xué)工作量審定、成績(jī)管理、教學(xué)服務(wù)等),保證了教務(wù)秩序穩(wěn)定運(yùn)行。

      (一)課程開設(shè)

      全年開設(shè)1775門理論課程(不重復(fù)計(jì)算),上課班級(jí)4194個(gè),任課教師1865人次。開設(shè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)565門(不重復(fù)計(jì)算)。

      (二)畢業(yè)率與學(xué)位率

      2013屆應(yīng)屆畢業(yè)生總計(jì)5133人。其中正常畢業(yè)5006人,畢業(yè)率為97.53%;正常畢業(yè)學(xué)生中,4745人獲得學(xué)位,獲得學(xué)位率為94.79%。畢業(yè)率和學(xué)位率與上年比較穩(wěn)中有升。94名修讀二學(xué)位學(xué)生中,93名學(xué)生取得第二學(xué)士學(xué)位。

      (三)補(bǔ)考、重補(bǔ)修等考務(wù)安排

      安排補(bǔ)考10737人次,及格5568人次,通過率51.86 %。

      安排重修、補(bǔ)修3654人次,及格2193人次,通過率60.02 %。

      順利完成2013年上半年全國大學(xué)英語四六級(jí)考試報(bào)名和考務(wù)組織工作,報(bào)名人數(shù)13084人,通過率27.14%。

      順利完成2013年下半年全國大學(xué)英語四六級(jí)考試兩個(gè)校區(qū)的報(bào)名工作,報(bào)名人數(shù)達(dá)到15131人,創(chuàng)報(bào)名歷史新高。

      2013年引進(jìn)優(yōu)質(zhì)視頻網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程10門,選修學(xué)生共1158人。

      二、本科教學(xué)工程項(xiàng)目持續(xù)突破

      2013年,我校本科教學(xué)工程項(xiàng)目立項(xiàng)持續(xù)突破,尤其是國家級(jí)項(xiàng)目由去年3項(xiàng)增加到今年5項(xiàng),首次獲得省級(jí)雙語課程建設(shè)立項(xiàng)。全年共有14個(gè)項(xiàng)目列入國家級(jí)、省級(jí)本科教學(xué)工程立項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃。

      (1)地質(zhì)工程專業(yè)獲批“地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”;

      (2)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、能。

      教學(xué)模式教師中選拔部分教師進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn)。2013年,我校共有19位教師提出課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的申請(qǐng)。

      2013年上半年,我校召開創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和課程考核模式經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。各學(xué)院主管教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書以及全校近400名教師代表和教務(wù)處部分工作人員參加了交流會(huì)。

      來自管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師林楨教授、朱雪芹教授、李綱副教授和思想政治教育學(xué)院教師張梅教授、杜學(xué)禮副教授等5位教師分別以“半開放式話題演講”教學(xué)模式探索、現(xiàn)代教育理念在管理學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用、“自主-交流-互動(dòng)”教學(xué)模式總結(jié)、思想政治理論課考核方式改革、“深化教學(xué)模式改革,增強(qiáng)思政教學(xué)效果”為題就如何開展課堂教學(xué)模式創(chuàng)新和課程考核模式創(chuàng)新作了典型發(fā)言,展示了模式創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、實(shí)施效果、學(xué)生收獲、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、意見建議與完善措施。3位學(xué)生代表分別結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和課程考核模式的效果進(jìn)行了反饋,他們認(rèn)為通過這一系列課堂教學(xué)改革,極大地豐富了課堂教學(xué)形式,調(diào)動(dòng)了他們積極參與課堂的主動(dòng)性,感到理論不再枯燥,課堂不再沉悶,學(xué)習(xí)變得更加有趣;通過課程考核改革,不用再死記硬背,而是養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣,不再像以往那樣“臨時(shí)抱佛腳”蒙混過關(guān),而是將功夫下在平時(shí),使他們受益匪淺。教務(wù)處處長(zhǎng)劉法貴教授最后以“模式創(chuàng)新的幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)”為題作了總結(jié)。他認(rèn)為,模式創(chuàng)新是落實(shí)規(guī)劃綱要精神和高教30條的重要舉措,是當(dāng)前以及今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校本科教育教學(xué)工作的重點(diǎn)工作之一,是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、打造一流本科教育的必然選擇。積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)手段與方法、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式的改革,深化教育教學(xué)改革,需要各教學(xué)單位的重視以及師生的共同參與。

      此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)旨在總結(jié)課堂教學(xué)改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),交流各學(xué)院成功經(jīng)驗(yàn)和做法。此次會(huì)議的召開,標(biāo)志著我校課堂教學(xué)改革和課程考核改革從試點(diǎn)階段進(jìn)入全面推進(jìn)階段。

      四、高度重視教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展

      (一)教師發(fā)展論壇

      為進(jìn)一步促進(jìn)教師健康發(fā)展,有效提升教師教育教學(xué)勝任力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,學(xué)校決定開設(shè)“教師發(fā)展論壇”。論壇的組織形式包括教學(xué)沙龍、教學(xué)研討、教學(xué)示范與觀摩、教學(xué)講座、經(jīng)驗(yàn)交流等,通過邀請(qǐng)校內(nèi)具有典型代表的優(yōu)秀教師,以“自己的人講身邊的事”,邀請(qǐng)校外專家,以“校外的人講教學(xué)的事”,著力強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)師魂,提升教師的教書育人基本能力,促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

      2013年11月,學(xué)校在龍子湖校區(qū)舉辦“教師發(fā)展論壇”第一講:教書與育人。大會(huì)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院王玉柱博士、資源與環(huán)境學(xué)院李玉琴老師、機(jī)械學(xué)院王麗君教授、關(guān)工委孫緒金教授分別從教學(xué)與科研的關(guān)系、班導(dǎo)師的感悟、教書與育人、如何做合格的大學(xué)教師等方面作“教書育人”方面的專題報(bào)告。全校近400名教師參加本次活動(dòng)。校黨委書記朱海風(fēng)教授、副校長(zhǎng)王天澤教授參加了首屆“教師發(fā)展論壇”。學(xué)校將持續(xù)通過論壇形式搭建交流平臺(tái),鼓勵(lì)廣大中青年教師不斷探索教育教學(xué)改革,提升中青年教師教學(xué)科研水平,關(guān)注教師身心健康,引領(lǐng)中青年教師專業(yè)發(fā)展。

      (二)班導(dǎo)師

      為規(guī)范全日制本科學(xué)生班導(dǎo)師管理,促進(jìn)本科生導(dǎo)師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想,掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),提高自主學(xué)習(xí)能力、自主思考能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,學(xué)校出臺(tái)了《全日制本科生班導(dǎo)師工作管理辦法》和《班導(dǎo)師考核實(shí)施細(xì)則》。

      2013年下半年,為總結(jié)班導(dǎo)師制實(shí)施一年來的效果,鼓勵(lì)先進(jìn),根據(jù)學(xué)?!度罩票究粕鄬?dǎo)師工作管理辦法》文件精神,學(xué)校開展了優(yōu)秀班導(dǎo)師評(píng)選工作。經(jīng)過學(xué)院推薦、學(xué)校組織專家評(píng)審,共評(píng)出2013優(yōu)秀班導(dǎo)師10名。

      (三)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展若干意見

      學(xué)校本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,積極探索高校學(xué)生工作新思路、新制度、新措施,構(gòu)建全方位育人、全員育人和全過程育人新格局,培養(yǎng)品行優(yōu)秀、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、勤奮務(wù)實(shí),具有學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,引導(dǎo)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)成人成才成功,成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,真正把關(guān)注關(guān)心關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處,對(duì)學(xué)生既要做到嚴(yán)格要求,又要做到善于引導(dǎo),潛移默化。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng),重視大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等創(chuàng)新競(jìng)賽的扶植,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,構(gòu)建和完善協(xié)同聯(lián)動(dòng)促教促學(xué)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

      2013年下半年,為貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神,構(gòu)建全方位育人、全員育人和全過程育人新格局,培養(yǎng)品行優(yōu)秀、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、勤奮務(wù)實(shí),具有學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,引導(dǎo)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)成人成才成功,成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,真正把關(guān)注關(guān)心關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處,學(xué)校黨委出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)全面發(fā)展的若干意見》。

      意見要求學(xué)校各級(jí)職能部門、各學(xué)院要著力教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事,學(xué)會(huì)明辨是非,學(xué)會(huì)思考問題,學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,學(xué)會(huì)生存生活,做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念,具備歷史責(zé)任感、使命感,使學(xué)生政治立場(chǎng)堅(jiān)定、求學(xué)目的明確、人生目標(biāo)清晰。認(rèn)真研究學(xué)生特點(diǎn)、把握教育節(jié)點(diǎn),圍繞“認(rèn)識(shí)大學(xué)、認(rèn)識(shí)專業(yè)、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)“的主題,組織開展系列教育活動(dòng)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。

      堅(jiān)持第一課堂與第二課堂相結(jié)合、課內(nèi)教學(xué)與課外教育相結(jié)合、學(xué)校教育與學(xué)生自我養(yǎng)成教育相結(jié)合、嚴(yán)肅紀(jì)律與獎(jiǎng)懲教育相結(jié)合、個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展相結(jié)合,完善學(xué)生綜合素質(zhì)教育和考核評(píng)價(jià)方式,實(shí)行以學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和能力提升為主題的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),強(qiáng)化文化育人功能,開展豐富多彩的課外文化教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。加強(qiáng)學(xué)生美育教育,培養(yǎng)莊重、高雅的審美意識(shí),促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

      (四)教學(xué)工作會(huì)議

      2013年教學(xué)工作會(huì)議是在學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神,全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的背景下召開的一次教學(xué)工作會(huì)議,是學(xué)校站在更名為大學(xué)和成為博士學(xué)位授予單位新的起點(diǎn)上,向著特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)昂首邁進(jìn)的重要時(shí)刻召開的一次教學(xué)工作會(huì)議,也是學(xué)校黨委和行政已經(jīng)做出教育教學(xué)重大發(fā)展舉措的形勢(shì)下召開的一次教學(xué)工作會(huì)議。目的是按照“辦一流特色大學(xué),創(chuàng)一流辦學(xué)業(yè)績(jī)”的總體目標(biāo)要求,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,貫徹落實(shí)好學(xué)校重大發(fā)展舉措,繼續(xù)以務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神,腳踏實(shí)地走出一條特色辦學(xué)之路。

      教育教學(xué),學(xué)生為本。學(xué)生發(fā)展,學(xué)校為基。學(xué)校發(fā)展,人才為要。本次教學(xué)工作會(huì)議的主題是:圍繞學(xué)生全面發(fā)展,持續(xù)提升教師教育教學(xué)勝任力。

      第五篇:高校教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

      大學(xué)教務(wù)處2013年工作總結(jié)及2014年工作要點(diǎn)

      教務(wù)處 2013年,教務(wù)處深化教學(xué)改革創(chuàng)新,通過培養(yǎng)模式多樣化、專業(yè)發(fā)展特色化、課程建設(shè)精品化、教師培養(yǎng)制度化、內(nèi)部保障體系化、成效彰顯加速化,較好地完成年初制定的工作計(jì)劃,取得顯著成績(jī):

      一、2013年工作總結(jié) 1.改革培養(yǎng)機(jī)制,培養(yǎng)模式多樣化

      以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化的“三創(chuàng)型”(創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè))人才為目標(biāo),通過改革培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)才優(yōu)育。2013年共設(shè)置各類創(chuàng)新班、強(qiáng)化班和教學(xué)改革試點(diǎn)班30個(gè),其中科學(xué)前沿研究學(xué)科交叉型人才創(chuàng)新班2個(gè)、學(xué)術(shù)研究型人才創(chuàng)新班9個(gè)、高層次應(yīng)用性人才創(chuàng)新班8個(gè)、外向型國際化人才創(chuàng)新班8個(gè)、復(fù)合型人才創(chuàng)新班2個(gè)、創(chuàng)業(yè)型精英人才創(chuàng)新班1個(gè)。每屆學(xué)生達(dá)1000多人,超過學(xué)生總數(shù)的15%。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)續(xù)寫輝煌。2013年新增經(jīng)濟(jì)學(xué)本碩創(chuàng)新班,本研連讀創(chuàng)新班總數(shù)達(dá)8個(gè)。進(jìn)一步加強(qiáng)與深圳華大基因研究院的合作,生命科學(xué)創(chuàng)新學(xué)院入選“廣東省試點(diǎn)學(xué)院”。2013年基因組創(chuàng)新班有2人次發(fā)表2篇學(xué)術(shù)論文,該創(chuàng)新班累計(jì)共有38人次在國際頂級(jí)期刊發(fā)表26篇論文。卓越工程師培養(yǎng)穩(wěn)步推進(jìn)。2013年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工藝獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)”,土木工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電氣工程及自動(dòng)化等試點(diǎn)專業(yè)已初具特色,其中電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)順利通過卓越工程師教育培養(yǎng)質(zhì)量試點(diǎn)

      評(píng)價(jià)。繼續(xù)與中廣核、南方航空等著名企業(yè)開展“訂單式”聯(lián)合培養(yǎng),成效明顯。

      卓越法律人才培養(yǎng)正式啟動(dòng)。2013年招收28名學(xué)生組建首屆卓越法律人才試點(diǎn)班,以“2+2+2”(6年)為基本模式框架,探索新型法律人才培養(yǎng)模式。

      國際化人才培養(yǎng)漸成規(guī)模。本科國際交流項(xiàng)目超過60個(gè),覆蓋全校所有專業(yè),其中與英國愛丁堡大學(xué)合作的2+2本科雙學(xué)位項(xiàng)目、與加拿大西安大略大學(xué)合作的3+1+1本碩連讀項(xiàng)目已形成品牌效應(yīng)。依托中美創(chuàng)新學(xué)院,開設(shè)旅游與酒店管理、行政管理、新聞傳播、工商管理四個(gè)國際班;依托中法工程師學(xué)院,開展中法3+1+2本碩合作項(xiàng)目。2013年參與國際聯(lián)合培養(yǎng)、海外游學(xué)的本科生達(dá)532人,比2012年增長(zhǎng)27.9%。2.加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),專業(yè)發(fā)展特色化

      實(shí)施分類指導(dǎo),全面提升專業(yè)建設(shè)水平。在重點(diǎn)專業(yè)推進(jìn)綜合改革,現(xiàn)擁有國家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè),省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)8個(gè)。在一般專業(yè)強(qiáng)化特色發(fā)展,目前建設(shè)有國家特色專業(yè)18個(gè),省級(jí)特色專業(yè)23個(gè);全英本科專業(yè)5個(gè)。在新辦專業(yè)加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè),保證新辦專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高新辦專業(yè)的學(xué)生滿意度。

      建立健全專業(yè)招生預(yù)警及設(shè)置優(yōu)化機(jī)制。改造提升傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè),注重建設(shè)交叉學(xué)科專業(yè),努力建設(shè)與國家、廣東省新興、支柱產(chǎn)業(yè)密切結(jié)合的專業(yè)。在努力增強(qiáng)工科專業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí),不斷加大理科、人文社科專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。完成商務(wù)英語、智能科學(xué)與技術(shù)等2個(gè)新專業(yè)備案工作。加大專業(yè)條件建設(shè)。2013年投入1000萬重點(diǎn)建設(shè)新興學(xué)科專業(yè)、交叉學(xué)科專業(yè)、特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、共享實(shí)驗(yàn)室、薄弱實(shí)驗(yàn)室等本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。三年累計(jì)投入5000萬元,大大改善了本科教學(xué)設(shè)施和條件。

      3.緊扣要素建設(shè),課程建設(shè)精品化 2013年新增國家精品視頻公開課程3門。目前國家級(jí)精品課程21門,省級(jí)精品課程50門;國家精品資源共享課程8門,國家精品視頻公開課程9門(正式上線)。面向?qū)W生開出通識(shí)教育課程158門,全英教學(xué)課程126門,新生研討課程32門,創(chuàng)業(yè)教育課程15門。以學(xué)?!敖虒W(xué)在線”網(wǎng)站和教育部“愛課程網(wǎng)”為平臺(tái),推進(jìn)了一批優(yōu)質(zhì)課程資源共享,提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。啟動(dòng)第二批通識(shí)教育課程建設(shè)。制定《華南理工大學(xué)本科教材建設(shè)與管理辦法》,進(jìn)一步規(guī)范教材規(guī)劃立項(xiàng)與資助、教材選用、教材訂購與發(fā)放、教材質(zhì)量評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等工作。確?!案哔|(zhì)量教材進(jìn)課堂”和“課前按質(zhì)按量到書”。組織立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)“十二五”本科教材70項(xiàng)。

      推進(jìn)課程教學(xué)方法和考核方式改革。采取基于案例、基于項(xiàng)目、基于問題、基于設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)的課程明顯增多?!拔⒎e分”課程采用“單元

      在線測(cè)試”。部分通識(shí)課程采取論文、答辯、隨堂測(cè)試、調(diào)研報(bào)告等靈活多樣的考核方式,提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果。4.關(guān)注教學(xué)能力,教師培養(yǎng)制度化

      以國家級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心為依托,面向中青年教師開展教學(xué)技能培訓(xùn)工作,設(shè)立新教師研習(xí)營(yíng)。2013年共有97位新教師參加教學(xué)技能培訓(xùn)。建立在崗教師常態(tài)培訓(xùn)機(jī)制,組織開展了教育技術(shù)能力培訓(xùn)、全英語教學(xué)課程教師培訓(xùn)、新生研討課教師培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)。自2013年9月起開展職稱待提升教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作,所有校內(nèi)在編在崗教師申報(bào)副教授須參加教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)并取得合格證書。

      加強(qiáng)教學(xué)研討與交流。2013年開出本科優(yōu)秀教學(xué)示范課47門,同比增長(zhǎng)24%。先后組織了本科公共數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)、大學(xué)英語教學(xué)研討及午餐沙龍、全英語教學(xué)研討會(huì)、本科思想政治教學(xué)研討會(huì)、“千人談教學(xué)”系列講座、兩岸四地卓越法律人才培養(yǎng)與教學(xué)改革研討會(huì)、大學(xué)通識(shí)教育論壇研討會(huì)等活動(dòng),共有1500多人次教師參與研討和交流。

      構(gòu)建教師教學(xué)激勵(lì)約束機(jī)制。2013年評(píng)出2012~2013學(xué)青年教師本科課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)7名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)13名,并啟動(dòng)2013~2014學(xué)的青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。認(rèn)真組織評(píng)選本科生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、本科優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、南光獎(jiǎng)、教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、本科課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。2013年共查處教學(xué)事故8起,其中二級(jí)教學(xué)事故7起,三級(jí)教學(xué)事故1起。5.全面質(zhì)量管理,內(nèi)部保障體系化

      嚴(yán)格執(zhí)行“期初-期中-期末”三階段的教學(xué)檢查及通報(bào)制度,建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。堅(jiān)持在開學(xué)初、期中、期末、重大節(jié)假日后第一天開展教學(xué)情況檢查,并將檢查結(jié)果在全校范圍內(nèi)通報(bào)。加強(qiáng)調(diào)停課審批管理,2013年全校調(diào)停課比例為4.68%,同比下降了一半。全面實(shí)施巡考制度,巡考考場(chǎng)數(shù)達(dá)3500余個(gè)。加大考風(fēng)考紀(jì)和誠信教育宣傳力度,學(xué)生違紀(jì)作弊現(xiàn)象呈下降趨勢(shì)。畢業(yè)班學(xué)生(2009級(jí))

      四、六級(jí)考試的最終通過率分別達(dá)到91.56%、60.97%,同比提高1.22百分點(diǎn)和3.61個(gè)百分點(diǎn)。

      構(gòu)建完善“課程-專業(yè)-學(xué)院”三層次的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步優(yōu)化了理論課、實(shí)驗(yàn)課和體育課的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)工作流程,建立健全畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)價(jià)、課程建設(shè)評(píng)價(jià)、教材評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)?;瘜W(xué)工程與工藝、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)順利通過全國工程教育專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查,建筑學(xué)專業(yè)連續(xù)第五次獲得優(yōu)秀級(jí)通過。建立學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量基本狀況數(shù)據(jù)庫,4月份編印發(fā)布《學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量狀況白皮書》。加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行的全過程管理。認(rèn)真做好排課、排考、成績(jī)管理、交換生管理、畢業(yè)資格審查、證書發(fā)放等日常運(yùn)行。進(jìn)一步推進(jìn)“攜手計(jì)劃”,2012-2013學(xué)累計(jì)幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生584人。順利完成全日制普通本科畢業(yè)班學(xué)生總計(jì)6242人的畢業(yè)資格審查及證書發(fā)放工作,其中本科畢業(yè)生5986人,結(jié)業(yè)生145人。畢業(yè)生中獲輔修證215人,獲雙專業(yè)證137人,獲雙學(xué)位394人。認(rèn)真組織全國大學(xué)英語四六級(jí)考試,確保了考場(chǎng)紀(jì)律。沒有出現(xiàn)任何安全保密事故。篇二:高校教務(wù)處2012年工作總結(jié) 教務(wù)處2012年工作總結(jié)

      一年來,教務(wù)處在學(xué)校黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各職能部門、各教學(xué)系的大力支持和積極配合下,以迎評(píng)工作為契機(jī),堅(jiān)持“以評(píng)促建,以評(píng)促改,以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的原則,對(duì)教學(xué)制度建設(shè)、教學(xué)組織建設(shè)、教育教學(xué)活動(dòng)和教師隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了有效的建設(shè)和管理。同時(shí),狠抓教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理體系的運(yùn)行和完善以及教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化和信息化建設(shè)。教務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)一心,負(fù)重拼搏,努力工作,嚴(yán)格執(zhí)行院務(wù)會(huì)的各項(xiàng)決策,確保了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行?,F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下: 一、一年來的教學(xué)工作成效

      (一)繼續(xù)狠抓規(guī)范管理,加強(qiáng)和完善各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)制度

      1、進(jìn)一步修訂和完善了各項(xiàng)教學(xué)管理制度,學(xué)校更名為湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院后,我們又對(duì)部分教學(xué)管理文件進(jìn)行了修訂,修訂了《湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院學(xué)生考核違規(guī)行為認(rèn)定及處理辦法》(湖工新院教【2012】4號(hào))、《湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院教學(xué)與管理違規(guī)認(rèn)定及處理辦法》(湖工新院教【2012】5號(hào))等教學(xué)管理文件,與時(shí)俱進(jìn),讓教學(xué)管理皆有據(jù)可依。

      2、加強(qiáng)了教學(xué)監(jiān)控體系的管理與建設(shè)。進(jìn)一步肯定教學(xué)督導(dǎo)在督教督學(xué)方面的重要作用,突出教學(xué)督導(dǎo)的重要作用;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍建設(shè),肯定教學(xué)聯(lián)絡(luò)員在教學(xué)管理中的積極作用,并每年對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行表彰,2012年我們對(duì)17名優(yōu)秀教學(xué) 聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行了表彰,頒發(fā)榮譽(yù)證書,并下發(fā)了表彰通知《關(guān)于授予陳夢(mèng)茹等17名學(xué)生“優(yōu)秀學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員”榮譽(yù)稱號(hào)的通知》(湖工新院教【2012】6號(hào));重視學(xué)生評(píng)教工作,每學(xué)期對(duì)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,查找教師課堂教學(xué)中存在的問題,并把學(xué)生評(píng)教結(jié)果納入到教師考核中。

      3、堅(jiān)持落實(shí)系主任教學(xué)工作例會(huì)制度。落實(shí)系主任教學(xué)例會(huì)制度,堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_一次系主任,加強(qiáng)與教學(xué)系的溝通與交流,一方面便于上級(jí)有關(guān)教學(xué)管理部門及學(xué)校的有關(guān)政策能及時(shí)到達(dá)系里,另一方面便于及時(shí)把我們?cè)诮虒W(xué)管理中發(fā)現(xiàn)的問題反饋到各教學(xué)系,及時(shí)進(jìn)行整改。

      (二)適應(yīng)市場(chǎng)需求,優(yōu)化專業(yè)建設(shè),調(diào)整程結(jié)構(gòu) 根據(jù)市場(chǎng)需求的變化,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)6個(gè)教學(xué)系和1個(gè)公共課部,涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)7大學(xué)科門類。為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,緩解地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的急需,根據(jù)國家教育部頒布的關(guān)于普通高等教育專業(yè)申報(bào)的規(guī)定,經(jīng)過調(diào)查和反復(fù)研究論證,2012年學(xué)校又申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)“會(huì)計(jì)學(xué)”、“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”、“軟件工程”和“播音與主持藝術(shù)”四個(gè)本科專業(yè),學(xué)制四年,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)。網(wǎng)上申報(bào)工作已于2012年10月份完成,紙質(zhì)材料已于12月中旬報(bào)送省教育廳高教處存檔備案。

      (三)狠抓學(xué)籍管理及相關(guān)工作的規(guī)范

      本學(xué)期,根據(jù)省教育廳學(xué)生管理部門的要求,教務(wù)處組織各教學(xué)系對(duì)全體在校學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行了清查,共清查出9名學(xué)生重要學(xué)籍信息(姓名、身份證號(hào)、出生年月、名族)與實(shí)際不符;6月份,對(duì)2012屆1339名畢業(yè)生在教育部學(xué)籍學(xué)歷信息管理平臺(tái)上進(jìn)行了學(xué)歷注冊(cè),其中本科畢業(yè)生645人,??飘厴I(yè)生694人;依照《湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)須知》,較好完成了2012級(jí)300余人轉(zhuǎn)專業(yè)工作(按照省教育廳工作時(shí)間安排,學(xué)生的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)將于2013年初在教育部學(xué)籍管理平臺(tái)上提交),轉(zhuǎn)專業(yè)工作整體過程順利,對(duì)教學(xué)的影響較??;根據(jù)2012教務(wù)處工作安排,9月份,依據(jù)《孝感學(xué)院新技術(shù)學(xué)院學(xué)籍與學(xué)業(yè)管理辦法》“第十七條”及“第四十六條”之規(guī)定,教務(wù)處組織各教學(xué)系對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行了審核,審核結(jié)果36名學(xué)生達(dá)到學(xué)籍異動(dòng)條件,教務(wù)處分別對(duì)以上36名學(xué)生下發(fā)了學(xué)籍異動(dòng)告知書。

      (四)狠抓試卷裝訂及管理規(guī)范,做好課務(wù)、考務(wù)管理工作

      1、為保證學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定,每學(xué)期期初教務(wù)處組織幾名教學(xué)管理人員對(duì)全校的課堂情況進(jìn)行全面檢查,特別是對(duì)新生入學(xué)后第 一、二周的課堂教學(xué)情況檢查尤為認(rèn)真,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行處理,并做好記錄。下半年,教務(wù)處內(nèi)部對(duì)管理人員的工作重新進(jìn)行了分工,確定了專門的教學(xué)管理人員負(fù)責(zé)課務(wù)檢查工作,每天不定時(shí)地對(duì)全院的課堂情況進(jìn)行抽查,進(jìn)一步強(qiáng)化了課務(wù)檢查工作,對(duì)規(guī)范課堂教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。

      2、受多方面因素的制約(學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等),學(xué)校考務(wù)工作繁重、繁雜,一年各種類型大大小小的考試安排10余次,其中包括2次期末考試、2次正常補(bǔ)考、1次終極補(bǔ)考、1次畢業(yè)生返校清考、2次英語等級(jí)考試、2次計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試、2次全國普通話等級(jí)考試以及今年剛申請(qǐng)到考點(diǎn)的商務(wù)英語等級(jí)考試和職場(chǎng)英語考試(每年各組織2次)等,教務(wù)處同志不辭辛苦,加班加點(diǎn),比較好地保證各項(xiàng)考務(wù)工作順利完成。僅以等級(jí)考試為例,2012年一年,共組織4191名學(xué)生參加全國大學(xué)英語三、四、六級(jí)考試;組織1516名學(xué)生參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試;組織1779名學(xué)生參加全國普通話等級(jí)考試。另外,還組織679名學(xué)生參加全國大學(xué)生英語競(jìng)賽。

      3、按照迎評(píng)要求,進(jìn)一步規(guī)范了試卷的裝訂與管理。一方面重新劃定責(zé)任范圍,明確各類試卷裝訂責(zé)任人,要求任課教師嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的試卷裝訂要求進(jìn)行統(tǒng)一裝訂,教學(xué)系對(duì)教師試卷的裝訂情況進(jìn)行指導(dǎo)和檢查,教務(wù)處及督導(dǎo)中心在每學(xué)期期中教學(xué)檢查中進(jìn)行抽查;另一方面,制定了《湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院教學(xué)試卷規(guī)范及相關(guān)教學(xué)檔案資料保存辦法(試行)》,對(duì)畢業(yè)生離校已超過3年的試卷及其他檔案材料集中進(jìn)行登記銷毀,今年,我們對(duì)04-05級(jí)本科、04-07級(jí)??频慕虒W(xué)檔案(包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、)等材料進(jìn)行了登記銷毀,大大的緩解了教務(wù)處檔案管理繁雜的巨大壓力。

      (五)抓學(xué)習(xí)競(jìng)賽和第二課堂活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和學(xué)風(fēng)的營(yíng)造

      積極開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽和第二課堂活動(dòng),注重學(xué)生的科研能力和實(shí)踐 能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神。2012年,我校延續(xù)往年的輝煌,在此方面再一次取得了較好的成績(jī)。在學(xué)生考研方面,我校2012屆畢業(yè)生中52人考取碩士研究生;在“湖北省高校第十屆新青年小說大賽”中,我校學(xué)生獲三等獎(jiǎng)3個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè);在 “湖北高校第五屆美術(shù)與設(shè)計(jì)大展”中,我校獲入圍獎(jiǎng)一個(gè);在 “第三屆中國高校美術(shù)作品學(xué)年展”中,我校學(xué)生獲入選獎(jiǎng)一個(gè);在 “第六屆全國設(shè)計(jì)藝術(shù)大獎(jiǎng)賽”中,我校學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè);在“2012年全國大學(xué)生英語競(jìng)賽”中,我校學(xué)生獲一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)4個(gè),三等獎(jiǎng)8個(gè);在“2012年第七屆畢昇rigol杯全國電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽:基于單片機(jī)的電梯控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)”比賽中,我校學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)3個(gè);在“2012年移動(dòng)mm杯湖北省大學(xué)生營(yíng)銷策劃挑戰(zhàn)賽”中,我校學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)1個(gè);在“2012年第七屆畢昇rigol杯全國電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽:基于物聯(lián)網(wǎng)的智能家居系統(tǒng)”競(jìng)賽中,我校學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)2個(gè);在 “‘ti杯’湖北省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽”中,我校學(xué)生榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)一個(gè);在“全國itat教育工程就業(yè)技能賽項(xiàng)之一——2012年瑞薩超級(jí)mcu模型車大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽”中,我校榮獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)2個(gè);2012年,財(cái)經(jīng)政法系2009級(jí)法學(xué)專業(yè)9名學(xué)生通過國家司法考試。

      (六)狠抓實(shí)習(xí)、實(shí)踐管理工作,規(guī)范工作程序

      本,為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于推進(jìn)湖北高校省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的通知》要求,進(jìn)一步加強(qiáng)我校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、運(yùn)行和管理,深入推進(jìn)基地建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革相結(jié)合,與推動(dòng)教學(xué)篇三:學(xué)校2013年春季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié) 文武學(xué)校2013年春季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

      本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念,充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,大膽開拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教務(wù)處工作人員的共同努力下,本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:

      一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

      強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,合理編排了各級(jí)課程表,舉行了多種形式的活動(dòng),使教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

      1、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校,并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。

      2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,對(duì)每天的上課、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄。對(duì)遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

      3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,評(píng)出等級(jí),并記錄在案,作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

      4、認(rèn)真組織了四次大型考試,在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,井然有序,考后及時(shí)集中召開了總結(jié)表彰會(huì),分頭召開各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)和教師會(huì),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查, 廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議,及時(shí)了解老師教學(xué)、班級(jí)管理、課堂紀(jì)律等情況,分別反饋給各任課教師,對(duì)學(xué)生意見較多的教師進(jìn)行個(gè)別談話,提醒他們注意,并及時(shí)改進(jìn)。

      5、及時(shí)召開教師會(huì)議,統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會(huì)議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作,在教研組長(zhǎng)會(huì)上,強(qiáng)調(diào)的教研組長(zhǎng)的職責(zé),商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng),督促他們制定出了相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。還專門召開了九年級(jí)教師會(huì)議,強(qiáng)調(diào)了九年級(jí)教師在教學(xué)工作中要注意的問題,提醒各位教師面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),認(rèn)清形勢(shì),樹立信心,努力拼搏,分析了我校今年9年級(jí)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和所面臨的困難,并對(duì)2013年學(xué)業(yè)水平考試提出了具體的奮斗目標(biāo)。

      6、按時(shí)組織召開了家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們宣傳我校,引導(dǎo)家長(zhǎng)明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題,使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有了比較

      全面的了解,對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。

      二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。

      1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

      2、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容、有措施。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課3次、聽評(píng)課5次、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流3次、自行聽課8次等教研活動(dòng),教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

      三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。

      一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評(píng)課等活動(dòng),并舉行了文科組兩輪聽課,大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高, 還充分重視并督導(dǎo)了教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,安排其聽課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。

      四、開辟學(xué)生第二課堂, 為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。

      本學(xué)期,教務(wù)處與文科組老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動(dòng),3月中旬舉行了3-9年級(jí)英語書寫比賽,增強(qiáng)了學(xué)生的書寫能力;4月又組織了3-9年級(jí)作文競(jìng)賽和1-2年級(jí)書法比賽;5月進(jìn)行了學(xué)生課余籃球賽,活躍了學(xué)生的生活。

      五、工作中的不足及今后努力的方向。

      本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:

      1、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

      2、備課組集體備課留于形式。

      3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。

      4、有的教師聽課不到課堂,聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

      5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,還有的教師教育方法單調(diào),經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外,造成了不良的影響。

      6、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。

      在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。2013年6月25日篇四:2015高校教務(wù)處工作總結(jié) xxxxxxxx學(xué)院教務(wù)處2015年工作總結(jié)

      一年來,教務(wù)處在學(xué)院黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各職能部門、各教學(xué)單位的大力支持和積極配合下,堅(jiān)持以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了2014年制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?,F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

      一、工作概述

      教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教務(wù)處是主管學(xué)校教學(xué)工作和實(shí)施教學(xué)管理的職能部門,是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)得以正常運(yùn)行的?總調(diào)度室?,是學(xué)校各教學(xué)單位相互聯(lián)系和溝通的樞紐。我們將?師生滿意、部門(系部)滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意?作為處室的工作價(jià)值取向,把?以系部為本、以教師為本、以學(xué)生為本?作為基本理念,積極開展文明型、學(xué)習(xí)型、節(jié)約型部門建設(shè),在教務(wù)、考務(wù)、教研、教材、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)籍管理、課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)等方面為全院師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理服務(wù)。

      二、主要工作及取得的成績(jī)

      (一)進(jìn)一步完善教學(xué)管理規(guī)章制度,促進(jìn)規(guī)范管理。

      健全的教學(xué)管理規(guī)章制度是教學(xué)工作穩(wěn)定運(yùn)行的重要保障。2015年,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展中的實(shí)際需求對(duì)《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生考核違規(guī)行為認(rèn)定及處理辦法》、《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績(jī)管理辦法》和《xxxxxxxx學(xué)院學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)工作暫行辦法》等教學(xué)管理文件進(jìn)行了重新修訂,為教學(xué)工作的穩(wěn)定有序運(yùn)行提供了有力保障。另外,為了提高公選課的教學(xué)質(zhì)量和課程建設(shè)水平,教務(wù)處根據(jù)課程建設(shè)的需要,重新制定了《xxxxxxxx學(xué)院公共選修課管理辦法》,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全校公選課的管理。

      (二)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),彰顯辦學(xué)特色

      專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)探索性系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面,學(xué)校堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則,將專業(yè)建設(shè)與發(fā)展及學(xué)校的整體改革與發(fā)展相結(jié)合,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)質(zhì)量相結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。

      1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè),發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè)。本根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,申報(bào)?物聯(lián)網(wǎng)工程?和?工程造價(jià)?兩個(gè)本科專業(yè)獲批,并與今年9月份開始招生,使學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。另外,為適應(yīng)市場(chǎng)需求,新申報(bào)?城市規(guī)劃?1個(gè)本科專業(yè),調(diào)整了?工程造價(jià)?學(xué)位授予門類,由?管理學(xué)?調(diào)整為?工學(xué)?。

      2、增加投入,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目,深化人才培養(yǎng)模式改革,提升人才培養(yǎng)水平。我校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)被批準(zhǔn)

      為2015年湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目。光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是我校繼電子信息工程專業(yè)入選湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目之后獲批的又一項(xiàng)目,使我校在專業(yè)建設(shè)工作方面取得了新的突破。另外,根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展2015年湖北省普通本科高校?專業(yè)綜合改革試點(diǎn)?項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》精神,我校完成了市場(chǎng)營(yíng)銷和電子信息工程兩個(gè)本科專業(yè)的省級(jí)?專業(yè)綜合改革試點(diǎn)?項(xiàng)目申報(bào)工作。

      3、加強(qiáng)教材管理與建設(shè),提高專業(yè)建設(shè)水平。嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案規(guī)定開設(shè)的課程選用教材,專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課要選用獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)和公認(rèn)水平較高的教材或教育部推薦的教材,理工類、財(cái)經(jīng)類和法學(xué)類專業(yè)使用近三年出版教材的比例應(yīng)達(dá)到50%以上。另外,學(xué)校設(shè)立教材建設(shè)基金,支持和鼓勵(lì)我校教師編著高質(zhì)量、有特色的自編教材,并對(duì)質(zhì)量較高的自編教材優(yōu)先錄用。2015年我校教師教材立項(xiàng)申報(bào)5項(xiàng),批準(zhǔn)3項(xiàng)。

      (三)加強(qiáng)課程建設(shè),提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量

      課程建設(shè)是高等學(xué)校的基礎(chǔ)性工作,是教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革的根本任務(wù)之一。課程教學(xué)是學(xué)生獲得知識(shí),發(fā)展能力和素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)課程建設(shè)是有效落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。

      1、緊抓合格課程建設(shè),提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)《xxxxxxxx學(xué)院課程建設(shè)實(shí)施辦法(試行)》,教務(wù)處啟動(dòng)了第二批合格課程申報(bào)工作,經(jīng)專家評(píng)審、院務(wù)會(huì)研究決定,于 2015年11月共批準(zhǔn)合格課程237門。

      2、重視精品開放課程建設(shè)和教學(xué)研究立項(xiàng),提高課程建設(shè)水平,深入教學(xué)改革研究。4月份我校啟動(dòng)了首次精品開放課程立項(xiàng)申報(bào)工作,經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)審,院務(wù)會(huì)研究決定,批準(zhǔn)校級(jí)精品開放課程2項(xiàng)。4月份同時(shí)啟動(dòng)了我校2015教學(xué)研究立項(xiàng)申報(bào)工作,經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)審,院務(wù)會(huì)研究決定,批準(zhǔn)校級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)11項(xiàng)。10月份,根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好2015年湖北省高校省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)工作的通知》精神,組織申報(bào)省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目3項(xiàng)。

      3、改革《軍事理論》課程教學(xué)模式,提升教學(xué)效果。為解決《軍事理論》課程時(shí)間安排不科學(xué),班級(jí)學(xué)生基數(shù)大、安全隱患多,教學(xué)效果不太理想,到課率不高的問題,學(xué)校于2015年對(duì)軍事理論課教學(xué)進(jìn)行改革,引入了北京高校邦科技有限公司的網(wǎng)絡(luò)在線課程,利用mooc網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)模式,讓學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,提高了學(xué)生的聽課率,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多的軍事國防科學(xué)知識(shí),緩解了集體上大課存在的安全隱患。2015-2016-1學(xué)期共有1152名新生運(yùn)用了該平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      4、改革?兩課?實(shí)踐教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。為貫徹落實(shí)《<中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見>實(shí)施方案》(教社政“2005”9號(hào))、《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》(教思政[2012]1號(hào))等文件精神,進(jìn)一步提高我校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性,根據(jù)我校人才培養(yǎng)方案要求,特制定了《xxxxxxxx 學(xué)院思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方案(試行)》,并制定了2015-2016-1學(xué)期?兩課?實(shí)踐教學(xué)具體實(shí)施方案。本,共安排?兩課?實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)兩次,歷時(shí)6天,收取學(xué)生實(shí)踐教學(xué)手冊(cè)1601冊(cè),指導(dǎo)教師總結(jié)14份,取得了較好的教學(xué)效果。

      (四)抓師資隊(duì)伍建設(shè),積極開展對(duì)青年教師的教學(xué)和科研培訓(xùn)、指導(dǎo)活動(dòng) ?百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本?。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,關(guān)鍵在于教師。學(xué)校高度重視專業(yè)人才的引進(jìn)和青年教師的培養(yǎng)。

      1、在學(xué)校統(tǒng)一布署下,2015年新引進(jìn)教師6名,且大部分具有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位,進(jìn)一步提高我校師資力量。

      2、繼續(xù)發(fā)揮具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,特別是教學(xué)督導(dǎo)的?傳、幫、帶? 作用,通過聽課、評(píng)課、?公開示范課? 等多種形式,加強(qiáng)對(duì)青年教師,重點(diǎn)是新引進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。另外,繼續(xù)開展第四期?青藍(lán)工程?,幫助青年教師提高學(xué)歷層次、教學(xué)能力、科研水平和實(shí)踐能力。實(shí)踐證明,我校青年教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步是很快的,部分青年教師脫穎而出,獲得了廣泛的好評(píng)。2015年通過?教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)?表彰青年教師16名。

      3、按應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型要求,加強(qiáng)對(duì)雙師型教師的培養(yǎng)。一方面鼓勵(lì)專任教師考取?工程師?等專業(yè)技術(shù)證書,另一方面制定專任教師下企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃,安排教師下企業(yè)參加實(shí)踐培訓(xùn),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

      (五)重視實(shí)踐教學(xué)管理,提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力篇五:教務(wù)處工作總結(jié)(期末學(xué)校資料)教務(wù)處工作總結(jié)

      本學(xué)期以來,教務(wù)處在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在主管校長(zhǎng)的指導(dǎo)安排下,實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)“分學(xué)科包年級(jí)包班”制度,教務(wù)處本著“敬業(yè),精業(yè),務(wù)實(shí),服務(wù)”的工作態(tài)度,牢固樹立教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命的觀念,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,注重課堂效率,強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),比較出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

      教學(xué)管理突出以人為本,人文管理從校長(zhǎng)做起,重點(diǎn)放在抓教師的聽課、教師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的批改上。對(duì)教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì),向管理要質(zhì)量,向管理要效益。本學(xué)期通過檢查教師備課筆記,隨堂聽課,及時(shí)交流意見;加強(qiáng)課外輔導(dǎo),對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。強(qiáng)化制度建設(shè),建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查制度,教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查一日常規(guī),做好檢查記錄。本學(xué)期月檢查四次,并根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求有關(guān)老師及時(shí)進(jìn)行整改。

      二、采取形式多樣的聽評(píng)課,督促教師提升業(yè)務(wù)水平 1.根據(jù)我校新立,教師來自全縣各地,彼此了解不深的特點(diǎn)本學(xué)期教務(wù)處安排各類公開課60節(jié)(觀摩示范課10節(jié),教改研討課10節(jié),崗位練兵課40節(jié)),基本做到了人人上一節(jié)公開課。

      2.從第11---12周開始根據(jù)校長(zhǎng)的部署安排組織“崗位練兵,教學(xué)評(píng)優(yōu)”課堂教學(xué)大比武活動(dòng),語文組的王維瑞、數(shù)學(xué)組的趙翠琴老師脫穎而出分獲文科、理科組一等獎(jiǎng)。我校推選的李君輝老師在全縣生物優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)、路承婧在全縣“崗位練兵,教學(xué)評(píng)優(yōu)”中獲一等獎(jiǎng),并參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽等 3.采取包年級(jí)包教研組領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽和教務(wù)處安排相結(jié)合的推門課制度。

      三、大力推廣洋思“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練” 的教學(xué)模式

      學(xué)校新立,學(xué)生的實(shí)際是各學(xué)科基礎(chǔ)較薄弱,亟需我們改進(jìn)教學(xué)以貼近學(xué)生實(shí)際需要,但教師均來自全縣各校教學(xué)一線,有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育理論素養(yǎng),且正當(dāng)年富力強(qiáng)之時(shí),有創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的進(jìn)取意志和品質(zhì),我校師生均來自農(nóng)村,需要在城關(guān)中學(xué)、烏蘭中學(xué)、靖遠(yuǎn)七中等校的夾縫中求生存,與洋思當(dāng)年情況相似,李校長(zhǎng)分析形勢(shì)后果斷地提出引進(jìn)推廣洋思教學(xué)模式。教導(dǎo)處先后組織教師對(duì)洋思模式理論進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),教研組組織觀看洋思課堂實(shí)

      錄對(duì)老師進(jìn)行了充電、洗腦。讓他們充分認(rèn)識(shí)到課堂改革的必要性、緊迫性。然后推出從事多年課堂教學(xué)改革的張世林與白富榮老師給全校上示范引領(lǐng)課,在此基礎(chǔ)上由各教研組精選一名教師,教研組集體備課向全校推廣”先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,最后向全校推行。為了更好的落實(shí)洋思教學(xué)模式,并形成自己的特色,教導(dǎo)處又組織各班主任進(jìn)行小組的合理分組,并指導(dǎo)班主任對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行了多次培訓(xùn)。目前洋思教學(xué)模式在我校已蔚然成風(fēng)。

      四、強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理 1.通過推門聽課、落實(shí)早、晚、下午自習(xí)輔導(dǎo),班主任跟班,切實(shí)加強(qiáng)了初三年級(jí)組教學(xué)過程的有效監(jiān)控,為提高中考質(zhì)量保駕護(hù)航。2.加強(qiáng)考試密度,及時(shí)反饋和鞏固,為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時(shí)的測(cè)驗(yàn)外,初三年級(jí)本學(xué)期計(jì)劃共組織了四次正規(guī)的考試。3.研究中考信息,有針對(duì)性地組織初三畢業(yè)班教學(xué)。①加強(qiáng)與外校的試卷交流(期中考試與烏蘭中學(xué)聯(lián)考),及時(shí)掌握中考信息,并組織了試卷分析,及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

      ②專門召開了由教學(xué)骨干和初三任科教師參加的初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),對(duì)準(zhǔn)“如何提高初三教學(xué)質(zhì)量”展開討論,集思廣益,為后階段初三教學(xué)工作提供了方向。

      ③成立了初三學(xué)生興趣小組輔導(dǎo)班,加強(qiáng)了尖子生,臨界生的薄弱學(xué)科輔導(dǎo)。

      ④與初三教師及班主任簽定了中考目標(biāo)奮斗責(zé)任書。

      ⑤校長(zhǎng)多次親自對(duì)尖子生進(jìn)行中考動(dòng)員及心理調(diào)整。

      五、落實(shí)各種輔導(dǎo),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 1.本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教師早、晚、下午自習(xí)的檢查落實(shí),實(shí)行了干事查,教導(dǎo)主任抽查的模式,并不定期的進(jìn)行了簽到、簽退。2.安排了晨讀、午寫、晚背、晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo)(每位教師每周輔導(dǎo)兩個(gè)節(jié)次)。3.實(shí)施了學(xué)困生幫扶計(jì)劃,每位教師幫扶兩名學(xué)困生。4.成立了體育特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練隊(duì),組織了健美操訓(xùn)練隊(duì),成立美術(shù)、合唱隊(duì)。

      六、加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)管理。

      學(xué)校在重點(diǎn)抓初三畢業(yè)班的同時(shí),對(duì)非畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作也非常重

      視。對(duì)非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況,通過各種途徑進(jìn)行了調(diào)研。本學(xué)期對(duì)初一初二學(xué)生進(jìn)行了兩次月考,并通過推門聽課,抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對(duì)教學(xué)中存在的問題,及時(shí)研究解決方案、措施,在教學(xué)工作中需整改的,督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。

      七、做好體衛(wèi)工作,學(xué)籍管理工作。1.上好兩操兩課,抓好體育達(dá)標(biāo)工作,注意衛(wèi)生防疫,做好學(xué)生的體檢工作,初三年級(jí)抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。

      2.做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);能做好班額鞏固工作。

      八、豐富校園文化,搞好學(xué)生競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作

      學(xué)校先后安排了九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,廣播體操比賽,英語口語大賽,“感恩的心”詩文誦讀,文綜知識(shí)搶答賽,應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來,任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精選習(xí)題,認(rèn)真輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂,班級(jí)常常座無虛席,經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績(jī)。

      回顧一學(xué)期來的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但與上級(jí)的要求,社會(huì)的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊(duì)伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大;我校沒有學(xué)生基礎(chǔ)很薄弱,尖子生少,學(xué)困生多,加上生源貧瘠等因素嚴(yán)重的制約著我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

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