第一篇：高校教務(wù)處工作思路

年是學(xué)校固化評(píng)估成果，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵年。教務(wù)處基本工作思路是：以科學(xué)發(fā)展觀和高等教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和年整體工作部署，繼續(xù)深化教學(xué)改革，以強(qiáng)化教學(xué)管理為主線，完善管理制度、創(chuàng)新管理機(jī)制、優(yōu)化管理措施、加大管理力度，以科學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

一、強(qiáng)化管理意識(shí)、明確管理職能、加強(qiáng)制度執(zhí)行力

管理是規(guī)范教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。進(jìn)一步梳理管理制度，刪繁就簡(jiǎn)、去偽存真、適當(dāng)整合，形成我校特色的管理制度體系；進(jìn)一步下移管理重心，劃分二級(jí)管理職能，明確工作職責(zé)；進(jìn)一步推進(jìn)管理現(xiàn)代化，充分利用教務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)資源，提高管理效率；進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度。

二、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用。修訂和完善課堂教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定，規(guī)范教師教學(xué)行為；嚴(yán)格停調(diào)課制度，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；突出“三期”檢查重點(diǎn)，強(qiáng)化督導(dǎo)和評(píng)估；繼續(xù)開展試卷、論文檢查，規(guī)范試卷、論文工作，確保質(zhì)量；加強(qiáng)青年教師教育和幫扶，著力提高青年教師教學(xué)基本功，促進(jìn)較快提升授課水平；鼓勵(lì)和支持利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，搭建多媒體教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、以質(zhì)量工程建設(shè)為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革

深入落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于質(zhì)量工程建設(shè)的相關(guān)文件精神，并以此為契機(jī)，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以問題為中心設(shè)置研究項(xiàng)目，深化教育教學(xué)改革；加大資金投入，加強(qiáng)省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)；引導(dǎo)和支持學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展；積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)涵改造，打造優(yōu)勢(shì)專業(yè)，形成專業(yè)特色。XX年，擬申報(bào)新設(shè)本科專業(yè)2-3個(gè)；加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，更新觀念，創(chuàng)新思維，提升專業(yè)建設(shè)水平；加強(qiáng)對(duì)新辦本科專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)，繼續(xù)加大新專業(yè)的師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)力度，增強(qiáng)新辦專業(yè)的綜合實(shí)力；加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)的內(nèi)涵改造，進(jìn)行品牌建設(shè)。

繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)，規(guī)范課程管理。開展校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程建設(shè)檢查驗(yàn)收工作；組織遴選校級(jí)精品課程并推薦申報(bào)省級(jí)精品課程，爭(zhēng)取本年度再獲批2-3門；加強(qiáng)課程網(wǎng)站建設(shè)，提高精品課程建設(shè)現(xiàn)代化水平，為教師教學(xué)方法與手段改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)室評(píng)估工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。啟動(dòng)學(xué)科基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。廣泛調(diào)研，積極開展基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究與探討，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室搬遷工作，組織試點(diǎn)建設(shè)，整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，強(qiáng)化管理，提高儀器設(shè)備使用效益，提升管理水平，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，為申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心作準(zhǔn)備。

五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)等各環(huán)節(jié)的安排，保障學(xué)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

六、創(chuàng)新思維，召開一次主題教學(xué)工作會(huì)議

進(jìn)一步加強(qiáng)教育、管理思想觀念的探討與交流，創(chuàng)新思維，深化改革，下半年召開一次以應(yīng)用型本科高校建設(shè)為主題的教學(xué)工作會(huì)議。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)開展專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)模式、管理機(jī)制等方面的研討，對(duì)我校的辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步進(jìn)行總結(jié)，理論提升，進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)特色。

第二篇：教務(wù)處工作思路

第十小學(xué)教務(wù)處工作思路

教務(wù)處工作將以“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞2013-2014學(xué)整體工作部署，進(jìn)行各項(xiàng)教務(wù)改革，以強(qiáng)化教務(wù)管理為主線，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，以科學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制促進(jìn)教務(wù)工作質(zhì)量的全面提高。具體措施如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，教務(wù)處將嚴(yán)格按照新課程實(shí)施方案要求，加大課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)教師不按時(shí)進(jìn)課堂、拖堂、隨意調(diào)課、課堂紀(jì)律差等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時(shí)公布，對(duì)于教學(xué)中的出現(xiàn)的較大事故予以全校通報(bào)批評(píng)，以此杜絕該類事件的再次發(fā)生，加強(qiáng)教師教學(xué)的責(zé)任意識(shí)。以上工作我們每學(xué)期都在做，每次檢查時(shí)，我們只能發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師的個(gè)別問題，今后我們還將利用學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)隨機(jī)抽查老師上課的情況，對(duì)課堂上出現(xiàn)的教師接打電話、用簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)維持教學(xué)秩序、體罰變相體罰學(xué)生等這些問題要加大檢查力度。希望我們的個(gè)別老師學(xué)會(huì)用智力而非武力來(lái)解決學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問題。

二、學(xué)籍管理方面

2013年教務(wù)處在全體班主任老師的大力配合下，在電腦老師的幫助下，歷時(shí)兩個(gè)月，完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍的注冊(cè)工作，2013年年底，全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)已經(jīng)部署完畢，學(xué)生信息入庫(kù)工作也已基本完成。從2014年1月10日起，直接使用全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)的省份可根據(jù)《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》在學(xué)籍系統(tǒng)中開始辦理轉(zhuǎn)學(xué)工作。因此，使用全國(guó)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，可以讓我們更清楚的掌握全校各班學(xué)生的基本情況及學(xué)生的去向。

三、教學(xué)儀器的管理

2014年教務(wù)處對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行收支兩條線的管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)教育局電教站配發(fā)儀器的入庫(kù)工作，同時(shí)將入庫(kù)的儀器分發(fā)到各個(gè)學(xué)科。例如，上周，我們已經(jīng)將數(shù)學(xué)儀器分發(fā)到各數(shù)學(xué)辦公室，科學(xué)儀器分到各科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備間，我們也要求美術(shù)老師將地下室?guī)旆康膬x器分到各美術(shù)功能教室去使用。為了確保儀器能在學(xué)校里正常使用，功能教室將以學(xué)年為單位變更使用人，也就是說(shuō)一名老師對(duì)一間功能教室只有一年的使用權(quán)，一學(xué)年結(jié)束后，教務(wù)處將清點(diǎn)儀器，交由另外一名老師使用。這樣可以防止教學(xué)儀器的流失。

2014教務(wù)處的工作思路先說(shuō)這么多，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師能在下午的討論中獻(xiàn)言獻(xiàn)策，多提寶貴意見，謝謝大家！

第三篇：2012年教務(wù)處工作思路

2012年教務(wù)處工作思路

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)與貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《學(xué)院“十二五”規(guī)劃綱要》為重點(diǎn)，結(jié)合教務(wù)處的工作特點(diǎn)，堅(jiān)持“服務(wù)育人、管理育人”的工作理念，加強(qiáng)內(nèi)部管理，注重工作的反思和創(chuàng)新，實(shí)事求是，廉政清明地開展好部門工作。

二、工作目標(biāo)

1.目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化管理。以教務(wù)處人員調(diào)整和目標(biāo)管理為契機(jī)，進(jìn)一步明確部門各崗位的職責(zé)，理順關(guān)系，鼓勵(lì)和提高部門員工的工作積極性，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、高效的工作集體。同時(shí)，引入目標(biāo)管理理念，實(shí)行部門工作例會(huì)制，做到人人有事做，事事有人做。月初有工作計(jì)劃，月中有檢查督促，月底有總結(jié)匯報(bào)。力爭(zhēng)使教務(wù)處的工作更上一個(gè)層次。

2.增強(qiáng)特色，打造品牌。以特色吸引人，以口碑贏得人，這是我們一直提倡的工作口號(hào)。我們要研究創(chuàng)新工作的內(nèi)容和工作的方法，加強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，逐步增強(qiáng)我們的工作特色，樹立我們的服務(wù)品牌意識(shí)，講原則講信譽(yù)，用我們的服務(wù)，來(lái)獲得學(xué)員和老師們的認(rèn)可和贊許。要認(rèn)真開展好我們的每一期培訓(xùn)工作，要加大宣傳力度，利用我們優(yōu)勢(shì)來(lái)拓展我們的成人教育招生，努力使教務(wù)部門的各項(xiàng)任務(wù)工作有特色，成績(jī)有亮點(diǎn)。

3、扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取。教務(wù)工作任務(wù)繁重而又瑣碎，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，需要我們工作人員耐得住心沉得住寂寞。要理清工作思路，掌握工作規(guī)律，細(xì)心踏實(shí)地開展工作；要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，每一年的工作要善于總結(jié)反思，每一年的工作要有新突破和完善。處室工作講分工，但更講合作，大家齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，使我們的工作成績(jī)每年都有新提高，全力爭(zhēng)當(dāng)學(xué)院先進(jìn)處室。

三、工作措施

1、學(xué)歷教育上臺(tái)級(jí)

進(jìn)一步深化與合作高校的溝通，豐富辦學(xué)層次，加大招生宣傳力度，集思廣益，群策群力，充分發(fā)揮廣大教職工的聰明才智，拓寬招生渠道，使學(xué)歷教育的辦學(xué)規(guī)模有一個(gè)新的突破，辦學(xué)水平上新的臺(tái)階。2012年要力爭(zhēng)遠(yuǎn)程教育新招學(xué)員200人、函授專科教育新增200人。確保順利完成教育部和省廳、學(xué)院對(duì)成人高校在學(xué)歷培養(yǎng)工作上的目標(biāo)任務(wù)。尤其要在高層次的辦學(xué)上加大力度，力求有所突破，教育碩士、研究生課程班的開設(shè)顯得十分迫切，希望學(xué)院能給予更大的關(guān)心和支持。日常教學(xué)管理，要更加注重過(guò)程，工作要更加科學(xué)化和精細(xì)化，努力提升我們服務(wù)意識(shí)，樹立我們的辦學(xué)口碑。

2、培訓(xùn)工作樹品牌

科學(xué)制定培訓(xùn)目標(biāo)，合理優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，著力解決幼兒教師在教育中面臨的實(shí)際問題，提高幼兒教師的教育水平和專業(yè)能力。積極爭(zhēng)取在幼兒教育領(lǐng)域的培訓(xùn)有新突破，確立學(xué)院在幼教師資培訓(xùn)上的領(lǐng)導(dǎo)地位和工作品牌

①舉辦一期為期一個(gè)月的農(nóng)村幼兒園骨干教師班。要針對(duì)農(nóng)村幼兒教師的特點(diǎn)，關(guān)注培訓(xùn)的實(shí)踐性、操作性強(qiáng)，以“參與式”培訓(xùn)為主，以問題為中心，案例為載體，將專題學(xué)習(xí)與案例研討相結(jié)合，同時(shí)輔以觀摩、論壇、展示等多種方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

②舉辦2 期90學(xué)時(shí)嘉興市幼兒教師全員培訓(xùn)班，以更新教育理念、拓展專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化專業(yè)技能為主題，以各種教育活動(dòng)為載體，引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助培訓(xùn)學(xué)員自主發(fā)展。注重采用專家引領(lǐng)、課題研究、跟崗實(shí)踐、參與體驗(yàn)等培訓(xùn)方式，倡導(dǎo)“導(dǎo)師制”（為學(xué)員配備一線優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)），為教師提供多樣化、個(gè)性化的培訓(xùn)課程。

3、考試工作求規(guī)范

①高中會(huì)考

2010年的高中會(huì)考工作要2011年的基礎(chǔ)上加強(qiáng)考務(wù)培訓(xùn)的管理，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理和工作質(zhì)量。要確?？荚噲?bào)名無(wú)差錯(cuò)，注重考試工作的嚴(yán)密性，提高閱卷工作的質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行考試成績(jī)的分析，保證會(huì)考經(jīng)費(fèi)的及時(shí)結(jié)算，保證規(guī)定動(dòng)作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)，自選動(dòng)作注重創(chuàng)新。同時(shí)要更加注重高中會(huì)考工作的理論研究，關(guān)注會(huì)考與高考成績(jī)關(guān)聯(lián)度的分析。確保會(huì)考工作向?qū)W業(yè)水平考試順利平穩(wěn)轉(zhuǎn)軌。

②學(xué)歷教育的考試要在相關(guān)高校的統(tǒng)一組織下，嚴(yán)格考試流程，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，確?？荚嚨墓焦９ぷ饕?guī)范化，服務(wù)要人性化，要質(zhì)量要清廉。

普測(cè)工作

③確保普測(cè)工作的有序進(jìn)展，認(rèn)真履行中心的管理指導(dǎo)功能，在逐步理順工作職能關(guān)系后，接下來(lái)要抓制度化建設(shè)，抓隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)，要想方設(shè)法拓寬測(cè)試領(lǐng)域和培訓(xùn)市場(chǎng)，使我市的普測(cè)工作有一個(gè)全面的質(zhì)和量的提高。2012年準(zhǔn)備與市語(yǔ)委辦協(xié)商，盡量組織一次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，以凝聚團(tuán)隊(duì)的向心力，提高工作的效率和質(zhì)量。另外還考慮安排一次測(cè)試員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高這支隊(duì)伍的理論和測(cè)試工作水平。中心要主動(dòng)做好與省語(yǔ)委省測(cè)試中心的溝通，及時(shí)加強(qiáng)與市語(yǔ)委和各縣（市、區(qū)）測(cè)試站的聯(lián)絡(luò)，保證工作職能明確、管理措施到位、督促檢查有力，要每年組織進(jìn)行一次普通話測(cè)試工作的研討會(huì)，要加強(qiáng)普測(cè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，提升我們自己的工作水平，要在上級(jí)主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范有序地開展好此項(xiàng)工作。

4、資料、學(xué)分工作重服務(wù)

①繼續(xù)做好本院教師教學(xué)用書的征訂和發(fā)放工作，全面加強(qiáng)和規(guī)范我市中小學(xué)教輔資料的征訂管理工作。工作要認(rèn)真細(xì)致，服務(wù)要規(guī)范到位，要處理好與相關(guān)處室的工作關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)各縣市區(qū)、學(xué)校的溝通交流，在征訂、統(tǒng)計(jì)、印刷、發(fā)放和經(jīng)費(fèi)結(jié)算工作上，按章程辦事，按原則工作。要堅(jiān)持票據(jù)原則，堅(jiān)持廉政原則，清廉務(wù)實(shí)地開展好教輔資料工作。為我市的中小學(xué)教育教學(xué)保駕護(hù)航。

②配合教育行政部門，繼續(xù)規(guī)范我市高中段學(xué)校教師繼的續(xù)教育學(xué)分登記工作。合情合理把握尺度，細(xì)致耐心服務(wù)至上，逐步完善我們的學(xué)分統(tǒng)計(jì)管理辦法，多為教育行政部門提供合理化的建議。

為扎實(shí)推進(jìn)處室每一項(xiàng)工作，新的一年里我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在思想上與院黨委保持一致，不斷提升業(yè)務(wù)能力，在工作中求創(chuàng)新，求發(fā)展。繼續(xù)深化處室的內(nèi)部管理，講和諧，講奉獻(xiàn)，努力提高處室員工的業(yè)務(wù)能力和管理水平。在學(xué)院黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以良好心態(tài)，積極的工作氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力克服困難，力爭(zhēng)處室每一項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的完成。

第四篇：教務(wù)處工作思路1

新學(xué)期教務(wù)處工作思路

一、工作思路

（一）進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)中心地位，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

牢固樹立以教學(xué)為中心的思想，切實(shí)加大對(duì)教學(xué)工作的管理和調(diào)控力度。要認(rèn)真深入的分析我們的實(shí)際情況，查找原因，探討高效課堂的教學(xué)方法，制定合理的評(píng)價(jià)制度；要善于用情感化的管理凝聚人，用積極的評(píng)價(jià)引導(dǎo)人，用精神文化力量激勵(lì)人。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常不斷地深入班集體、深入學(xué)生中間，了解情況、發(fā)現(xiàn)和解決問題、參與教學(xué)教研活動(dòng)，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，切實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有的旗手和表率作用。以教學(xué)為中心就要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，全面深化教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度，進(jìn)一步完善教學(xué)管理體系

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管力度，分層督促，責(zé)任落實(shí)，重視反饋，及時(shí)整改處理。定期進(jìn)行教研活動(dòng)檢查、作業(yè)量檢查、教案檢查、作業(yè)批改檢查，加強(qiáng)各種考試巡查。

2、規(guī)范課堂教學(xué)行為，要求任課教師提前候課，鈴響后，教師迅速進(jìn)入教室。

3、依法執(zhí)教，杜絕違規(guī)購(gòu)買和違規(guī)使用教輔資料，防止體罰和變相體罰學(xué)生事件的發(fā)生。

4、強(qiáng)化“推門聽課”制度，全體教師學(xué)期內(nèi)聽課節(jié)數(shù)至少20節(jié)，并做到及時(shí)評(píng)課。

5、堅(jiān)持月檢測(cè)制度，從班級(jí)、教師及學(xué)生三個(gè)方面做好月測(cè)座談會(huì)及階段性總結(jié)，對(duì)檢測(cè)情況及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和反饋，讓這些分析對(duì)下階段的教

學(xué)產(chǎn)生具體的指導(dǎo)作用。

（三）配合畢業(yè)班教師做好對(duì)九年級(jí)學(xué)生的學(xué)情調(diào)研工作，保證中考最低完成任務(wù)。

（四）堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

給教師一個(gè)平臺(tái)，使其能盡顯才華，給教師一個(gè)階梯，使其逐步成長(zhǎng)，給教師一個(gè)機(jī)制，使其自我完善，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、反思型的教師。一要強(qiáng)化讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，積極倡導(dǎo)多讀書、讀好書活動(dòng)，并在學(xué)期中進(jìn)行演講比賽，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，為教師的專業(yè)發(fā)展奠基。二要實(shí)施青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校要制定并實(shí)施青年教師系列成長(zhǎng)計(jì)劃，建立健全評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制。推行青年教師基本功達(dá)標(biāo)制度，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。三要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，組織教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并作為一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制運(yùn)行。四是搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，繼續(xù)實(shí)施學(xué)科組聽評(píng)課活動(dòng)、“全員賽課活動(dòng)”，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

（五）完善管理，全面提升服務(wù)意識(shí)。

1、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，做到學(xué)籍檔案資料完整、規(guī)范，對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生按規(guī)定程序辦理手續(xù)。

2、充分發(fā)揮各功能教室的服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、做好各類檔案的收集整理工作。

4、準(zhǔn)確地做好學(xué)生的各種信息錄入工作，使各種數(shù)據(jù)匯總便于查尋；做好各項(xiàng)工作、活動(dòng)的材料收集工作。

第五篇：高校教務(wù)處工作總結(jié)

2013年工作總結(jié) 教務(wù)處

2013年，教務(wù)處在校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在各教學(xué)單位和職能部門的大力支持和配合下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、教務(wù)秩序穩(wěn)定運(yùn)行

2013年，教務(wù)處較好地完成日常教學(xué)工作安排（教學(xué)計(jì)劃審定與學(xué)期教學(xué)安排、試卷印制與管理、日常考務(wù)安排、教學(xué)工作量審定、成績(jī)管理、教學(xué)服務(wù)等），保證了教務(wù)秩序穩(wěn)定運(yùn)行。

（一）課程開設(shè)

全年開設(shè)1775門理論課程（不重復(fù)計(jì)算），上課班級(jí)4194個(gè)，任課教師1865人次。開設(shè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)565門（不重復(fù)計(jì)算）。

（二）畢業(yè)率與學(xué)位率

2013屆應(yīng)屆畢業(yè)生總計(jì)5133人。其中正常畢業(yè)5006人，畢業(yè)率為97.53%；正常畢業(yè)學(xué)生中，4745人獲得學(xué)位，獲得學(xué)位率為94.79%。畢業(yè)率和學(xué)位率與上年比較穩(wěn)中有升。94名修讀二學(xué)位學(xué)生中，93名學(xué)生取得第二學(xué)士學(xué)位。

（三）補(bǔ)考、重補(bǔ)修等考務(wù)安排

安排補(bǔ)考10737人次，及格5568人次，通過(guò)率51.86 %。

安排重修、補(bǔ)修3654人次，及格2193人次，通過(guò)率60.02 %。

順利完成2013年上半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試報(bào)名和考務(wù)組織工作，報(bào)名人數(shù)13084人，通過(guò)率27.14%。

順利完成2013年下半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試兩個(gè)校區(qū)的報(bào)名工作，報(bào)名人數(shù)達(dá)到15131人，創(chuàng)報(bào)名歷史新高。

2013年引進(jìn)優(yōu)質(zhì)視頻網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課程10門，選修學(xué)生共1158人。

二、本科教學(xué)工程項(xiàng)目持續(xù)突破

2013年，我校本科教學(xué)工程項(xiàng)目立項(xiàng)持續(xù)突破，尤其是國(guó)家級(jí)項(xiàng)目由去年3項(xiàng)增加到今年5項(xiàng)，首次獲得省級(jí)雙語(yǔ)課程建設(shè)立項(xiàng)。全年共有14個(gè)項(xiàng)目列入國(guó)家級(jí)、省級(jí)本科教學(xué)工程立項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃。

（1）地質(zhì)工程專業(yè)獲批“地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”；

（2）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、能。

教學(xué)模式教師中選拔部分教師進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn)。2013年，我校共有19位教師提出課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的申請(qǐng)。

2013年上半年，我校召開創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和課程考核模式經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。各學(xué)院主管教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書以及全校近400名教師代表和教務(wù)處部分工作人員參加了交流會(huì)。

來(lái)自管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師林楨教授、朱雪芹教授、李綱副教授和思想政治教育學(xué)院教師張梅教授、杜學(xué)禮副教授等5位教師分別以“半開放式話題演講”教學(xué)模式探索、現(xiàn)代教育理念在管理學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用、“自主-交流-互動(dòng)”教學(xué)模式總結(jié)、思想政治理論課考核方式改革、“深化教學(xué)模式改革，增強(qiáng)思政教學(xué)效果”為題就如何開展課堂教學(xué)模式創(chuàng)新和課程考核模式創(chuàng)新作了典型發(fā)言，展示了模式創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、實(shí)施效果、學(xué)生收獲、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、意見建議與完善措施。3位學(xué)生代表分別結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和課程考核模式的效果進(jìn)行了反饋，他們認(rèn)為通過(guò)這一系列課堂教學(xué)改革，極大地豐富了課堂教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)了他們積極參與課堂的主動(dòng)性，感到理論不再枯燥，課堂不再沉悶，學(xué)習(xí)變得更加有趣；通過(guò)課程考核改革，不用再死記硬背，而是養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣，不再像以往那樣“臨時(shí)抱佛腳”蒙混過(guò)關(guān)，而是將功夫下在平時(shí)，使他們受益匪淺。教務(wù)處處長(zhǎng)劉法貴教授最后以“模式創(chuàng)新的幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)”為題作了總結(jié)。他認(rèn)為，模式創(chuàng)新是落實(shí)規(guī)劃綱要精神和高教30條的重要舉措，是當(dāng)前以及今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校本科教育教學(xué)工作的重點(diǎn)工作之一，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、打造一流本科教育的必然選擇。積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)手段與方法、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式的改革，深化教育教學(xué)改革，需要各教學(xué)單位的重視以及師生的共同參與。

此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)旨在總結(jié)課堂教學(xué)改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，交流各學(xué)院成功經(jīng)驗(yàn)和做法。此次會(huì)議的召開，標(biāo)志著我校課堂教學(xué)改革和課程考核改革從試點(diǎn)階段進(jìn)入全面推進(jìn)階段。

四、高度重視教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展

（一）教師發(fā)展論壇

為進(jìn)一步促進(jìn)教師健康發(fā)展，有效提升教師教育教學(xué)勝任力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校決定開設(shè)“教師發(fā)展論壇”。論壇的組織形式包括教學(xué)沙龍、教學(xué)研討、教學(xué)示范與觀摩、教學(xué)講座、經(jīng)驗(yàn)交流等，通過(guò)邀請(qǐng)校內(nèi)具有典型代表的優(yōu)秀教師，以“自己的人講身邊的事”，邀請(qǐng)校外專家，以“校外的人講教學(xué)的事”，著力強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)師魂，提升教師的教書育人基本能力，促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

2013年11月，學(xué)校在龍子湖校區(qū)舉辦“教師發(fā)展論壇”第一講：教書與育人。大會(huì)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院王玉柱博士、資源與環(huán)境學(xué)院李玉琴老師、機(jī)械學(xué)院王麗君教授、關(guān)工委孫緒金教授分別從教學(xué)與科研的關(guān)系、班導(dǎo)師的感悟、教書與育人、如何做合格的大學(xué)教師等方面作“教書育人”方面的專題報(bào)告。全校近400名教師參加本次活動(dòng)。校黨委書記朱海風(fēng)教授、副校長(zhǎng)王天澤教授參加了首屆“教師發(fā)展論壇”。學(xué)校將持續(xù)通過(guò)論壇形式搭建交流平臺(tái)，鼓勵(lì)廣大中青年教師不斷探索教育教學(xué)改革，提升中青年教師教學(xué)科研水平，關(guān)注教師身心健康，引領(lǐng)中青年教師專業(yè)發(fā)展。

（二）班導(dǎo)師

為規(guī)范全日制本科學(xué)生班導(dǎo)師管理，促進(jìn)本科生導(dǎo)師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力、自主思考能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，學(xué)校出臺(tái)了《全日制本科生班導(dǎo)師工作管理辦法》和《班導(dǎo)師考核實(shí)施細(xì)則》。

2013年下半年，為總結(jié)班導(dǎo)師制實(shí)施一年來(lái)的效果，鼓勵(lì)先進(jìn)，根據(jù)學(xué)?！度罩票究粕鄬?dǎo)師工作管理辦法》文件精神，學(xué)校開展了優(yōu)秀班導(dǎo)師評(píng)選工作。經(jīng)過(guò)學(xué)院推薦、學(xué)校組織專家評(píng)審，共評(píng)出2013優(yōu)秀班導(dǎo)師10名。

（三）學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展若干意見

學(xué)校本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，積極探索高校學(xué)生工作新思路、新制度、新措施，構(gòu)建全方位育人、全員育人和全過(guò)程育人新格局，培養(yǎng)品行優(yōu)秀、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、勤奮務(wù)實(shí)，具有學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，引導(dǎo)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)成人成才成功，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，真正把關(guān)注關(guān)心關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處，對(duì)學(xué)生既要做到嚴(yán)格要求，又要做到善于引導(dǎo)，潛移默化。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，重視大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等創(chuàng)新競(jìng)賽的扶植，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，構(gòu)建和完善協(xié)同聯(lián)動(dòng)促教促學(xué)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2013年下半年，為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，構(gòu)建全方位育人、全員育人和全過(guò)程育人新格局，培養(yǎng)品行優(yōu)秀、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、勤奮務(wù)實(shí)，具有學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，引導(dǎo)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)成人成才成功，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，真正把關(guān)注關(guān)心關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處，學(xué)校黨委出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)全面發(fā)展的若干意見》。

意見要求學(xué)校各級(jí)職能部門、各學(xué)院要著力教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，學(xué)會(huì)明辨是非，學(xué)會(huì)思考問題，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，學(xué)會(huì)生存生活，做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，具備歷史責(zé)任感、使命感，使學(xué)生政治立場(chǎng)堅(jiān)定、求學(xué)目的明確、人生目標(biāo)清晰。認(rèn)真研究學(xué)生特點(diǎn)、把握教育節(jié)點(diǎn)，圍繞“認(rèn)識(shí)大學(xué)、認(rèn)識(shí)專業(yè)、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)“的主題，組織開展系列教育活動(dòng)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。

堅(jiān)持第一課堂與第二課堂相結(jié)合、課內(nèi)教學(xué)與課外教育相結(jié)合、學(xué)校教育與學(xué)生自我養(yǎng)成教育相結(jié)合、嚴(yán)肅紀(jì)律與獎(jiǎng)懲教育相結(jié)合、個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展相結(jié)合，完善學(xué)生綜合素質(zhì)教育和考核評(píng)價(jià)方式，實(shí)行以學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和能力提升為主題的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化文化育人功能，開展豐富多彩的課外文化教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。加強(qiáng)學(xué)生美育教育，培養(yǎng)莊重、高雅的審美意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

（四）教學(xué)工作會(huì)議

2013年教學(xué)工作會(huì)議是在學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的背景下召開的一次教學(xué)工作會(huì)議，是學(xué)校站在更名為大學(xué)和成為博士學(xué)位授予單位新的起點(diǎn)上，向著特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)昂首邁進(jìn)的重要時(shí)刻召開的一次教學(xué)工作會(huì)議，也是學(xué)校黨委和行政已經(jīng)做出教育教學(xué)重大發(fā)展舉措的形勢(shì)下召開的一次教學(xué)工作會(huì)議。目的是按照“辦一流特色大學(xué)，創(chuàng)一流辦學(xué)業(yè)績(jī)”的總體目標(biāo)要求，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，貫徹落實(shí)好學(xué)校重大發(fā)展舉措，繼續(xù)以務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，腳踏實(shí)地走出一條特色辦學(xué)之路。

教育教學(xué)，學(xué)生為本。學(xué)生發(fā)展，學(xué)校為基。學(xué)校發(fā)展，人才為要。本次教學(xué)工作會(huì)議的主題是：圍繞學(xué)生全面發(fā)展，持續(xù)提升教師教育教學(xué)勝任力。