第一篇：楊家園則鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校工作匯報(bào)(最最新)

陜西省延安市子長(zhǎng)縣

楊家園則鎮(zhèn)中心小學(xué)工作匯報(bào)

楊家園則鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng) 王巖

（2017年11月3日）

子長(zhǎng)縣楊家園則鎮(zhèn)中心小學(xué)位于子長(zhǎng)縣城東15公里處，服務(wù)于楊鎮(zhèn)十一個(gè)行政村，始建于二十世紀(jì)二十年代,由白明建創(chuàng)建（私塾），后幾次改制為九年制學(xué)校，于1992年將初中部并入楊中,現(xiàn)為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心小學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校按照“精彩六年 幸福一生”的辦學(xué)宗旨，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，師生素質(zhì)穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色逐漸形成，先后被評(píng)為省級(jí)“六五”普法先進(jìn)單位；市級(jí)文明校園、平安校園、衛(wèi)生先進(jìn)單位；縣級(jí)先進(jìn)集體、寄宿制管理先進(jìn)集體；被評(píng)為第八屆中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生才藝展示活動(dòng)陜西賽區(qū)“優(yōu)秀藝術(shù)特長(zhǎng)生教育培訓(xùn)基地”及第十二屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)陜西賽區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

一、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況

（一）學(xué)生、班級(jí)情況。學(xué)校設(shè)一至六年級(jí)，十二個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生437人（其中女生209人），留守兒童49人，寄宿生31人，殘障兒童14人，孤兒3人，隨遷子女16人，家庭困難35人。本轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率100%，畢業(yè)率100%。

（二）教師情況。學(xué)校有教師35人，其中本科學(xué)歷24人，大專學(xué)歷11人，學(xué)歷合格率達(dá)到100%；中級(jí)以上專業(yè)職務(wù)教師17人，占教師總?cè)藬?shù)48.6%。擁有省級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)教學(xué)能手3人，占專任教師14.2%。

（三）辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況。

1.教學(xué)及輔助用房面積：學(xué)校占地14800㎡，生均32.6㎡,標(biāo)準(zhǔn)為生均29㎡，已達(dá)標(biāo)；建筑面積6470㎡，生均14.25㎡，標(biāo)準(zhǔn)為生均12㎡，已達(dá)標(biāo)。普通教室總面積732㎡,生均1.68㎡,標(biāo)準(zhǔn)為生均1.35㎡,已達(dá)標(biāo)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室使用面積172㎡，生均2.36㎡，標(biāo)準(zhǔn)為生均1.91㎡,已達(dá)標(biāo)。圖書室使用面積160㎡，生均0.36㎡，標(biāo)準(zhǔn)為生均0.22㎡，已達(dá)標(biāo)。微機(jī)室、語(yǔ)音室使用面積均為172㎡，生均2.36㎡,標(biāo)準(zhǔn)為生均1.91㎡，均已達(dá)標(biāo)。

2.體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積：學(xué)校操場(chǎng)面積5969㎡，標(biāo)準(zhǔn)為420㎡，已達(dá)標(biāo)。現(xiàn)有籃球場(chǎng)一個(gè)，170米環(huán)形跑道和80米直道的人工草坪田徑場(chǎng)一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)為150米環(huán)道和60米直道，全部達(dá)標(biāo)。

3.教學(xué)儀器設(shè)備配備：學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值496700元，達(dá)到陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

4.計(jì)算機(jī)配備：學(xué)校設(shè)計(jì)算機(jī)多媒體室一個(gè)，配備電腦85臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)19.5臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)為每百名學(xué)生不少于15臺(tái)，已達(dá)標(biāo)。

5.圖書冊(cè)數(shù)：學(xué)?，F(xiàn)有圖書18791冊(cè)（其中1988年前陳舊圖書3622冊(cè)）生均43冊(cè)，標(biāo)準(zhǔn)為生均30冊(cè)，已達(dá)標(biāo)。

6.師生比：學(xué)?，F(xiàn)有教職工35名，學(xué)生437名，師生比為1: 13，標(biāo)準(zhǔn)為1:23，已達(dá)標(biāo)。

7.專任教師學(xué)歷：學(xué)?，F(xiàn)有專任教師35人，其中本科學(xué)歷24人，大專學(xué)歷11人，學(xué)歷合格率達(dá)到100%，標(biāo)準(zhǔn)為85%，已達(dá)標(biāo)。

8.中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例：專任教師中級(jí)職稱16 人,占教師總?cè)藬?shù)45.7%，中級(jí)以上17人，占教師總?cè)藬?shù)48.6%，標(biāo)準(zhǔn)為35%，已達(dá)標(biāo)。

9.高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)和骨干教師比例：學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)職稱1人，占教師總?cè)藬?shù)2.8%，標(biāo)準(zhǔn)為2%，已達(dá)標(biāo)。擁有省級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)教學(xué)能手3人，占專任教師14.2%，標(biāo)準(zhǔn)為5%，已達(dá)標(biāo)。

九項(xiàng)“門檻”指標(biāo)基本達(dá)標(biāo)，“綜合評(píng)估”達(dá)標(biāo)。

（四）經(jīng)費(fèi)情況。嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)管理，規(guī)范使用，落實(shí)了教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

(五)安全工作。一是健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。全面推行校園安全網(wǎng)格化管理，配備24小時(shí)無(wú)死角監(jiān)控裝置，設(shè)立了專門的校園安全監(jiān)管室，建立了各類安全臺(tái)賬，健全了安全制度；二是安全教育進(jìn)課堂。安全課從教材、教師、課時(shí)、教案、作業(yè)、測(cè)試做到“六落實(shí)”；三是開(kāi)展各類安全防范應(yīng)急演練，一學(xué)年至少開(kāi)展各類安全應(yīng)急演練8次。

二、挖掘內(nèi)涵，打造特色

1．堅(jiān)持深化改革，增強(qiáng)教學(xué)改革意識(shí)。學(xué)校強(qiáng)化績(jī)效考核，績(jī)效工資制打破了舊的分配模式, 收入差距拉大，打破了“平均主義、吃大鍋飯”，收入有高有低按勞計(jì)酬的分配機(jī)制初步形成。實(shí)行教師梯度管理，積極嘗試人事制度改革，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)全體教師實(shí)行聘任管理，人人簽訂聘任書，根據(jù)學(xué)年內(nèi)完成工作任務(wù)情況，將績(jī)效考核量化，實(shí)行教師的列序梯度管理，逐步建立能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制。

2.堅(jiān)持精細(xì)管理，提高后勤服務(wù)水平。堅(jiān)持后勤管理精細(xì)化，通過(guò)“四管”來(lái)實(shí)施：?管吃。一是保證可口的飯菜。二是保證良好的秩序。三是豐富餐廳文化，讓學(xué)生在潛移默化中得到感恩，文明禮貌，珍惜糧食的教育。?管住。一是高低年級(jí)搭配。二是生活教師貼心服務(wù)。三是學(xué)校后勤處統(tǒng)一安排宿管人員每周都上好一節(jié)生活指導(dǎo)課，教會(huì)學(xué)生基本的生活常識(shí)和安全知識(shí)。?管“學(xué)”。一是每天安排兩位值周教師，協(xié)助宿舍管理人員對(duì)住校生進(jìn)行學(xué)習(xí)管理。二是把班主任、科任教師對(duì)寄宿生的管理與班級(jí)目標(biāo)管理考核結(jié)合在一起。④管“育”。即教育，重點(diǎn)是能力培育。我們立足培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、協(xié)作能力、交往能力和自強(qiáng)自律、開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

三、今后努力方向

后一階段的工作中，學(xué)校將以義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建和“雙高雙普”為契機(jī)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)不放松，深化教育改革不放松，堅(jiān)持素質(zhì)教育不放松，狠抓安全教育不放松。以飽滿的激情，求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干的作風(fēng)，努力把楊家園則鎮(zhèn)中心學(xué)校辦成一所硬件設(shè)備一流、教師隊(duì)伍精良，學(xué)生多元智能發(fā)展、與楊鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設(shè)相匹配、能引領(lǐng)東川小學(xué)教育躋身全縣一流的名校。

楊家園則鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017年11月

第二篇：＊＊鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

湘小字〔2018〕

號(hào)

簽發(fā)人：張愛(ài)國(guó)

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于呈送《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報(bào)》的報(bào)告

商南縣人民政府教育督導(dǎo)室：

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)商科教體發(fā)〔2018〕92號(hào)文件精神和要求，對(duì)我鎮(zhèn)的義務(wù)教育均衡工作進(jìn)行了自查和總結(jié)，現(xiàn)將《湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報(bào)》呈送給您們，請(qǐng)審閱。

附：《商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報(bào)》

商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年5月23日

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年8月23日印

共印3份

商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報(bào)

基本情況：

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)地處商南縣湘河鎮(zhèn)紅魚村，臨商鄖路和丹江而立，與湘河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)和鎮(zhèn)中心幼兒園毗鄰。學(xué)校始建于1958年，校園占地面積8912平方米，建筑面積3218平方米。現(xiàn)有教職工21

人，全鎮(zhèn)教職工39人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，9個(gè)教學(xué)班，共計(jì)學(xué)生335人，所轄學(xué)校教學(xué)班14個(gè)，全鎮(zhèn)學(xué)生總計(jì)577人，實(shí)現(xiàn)了零輟學(xué)率。

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

省定義務(wù)教育學(xué)校省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)有9項(xiàng)，我校實(shí)際達(dá)標(biāo)情況如下：

1.教學(xué)及輔助用房面積。省定指標(biāo)為：小學(xué)普通教室使用面積每個(gè)61㎡或生均1.35㎡；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用面積86㎡或生均1.91㎡；圖書室6個(gè)班80㎡，12個(gè)班120㎡，18個(gè)班170㎡，24個(gè)班220㎡或6個(gè)班及以下的學(xué)校生均0.29㎡，7個(gè)班及以上的學(xué)校生均0.22㎡；微機(jī)室使用面積每個(gè)86㎡或生均1.91㎡；語(yǔ)音室使用面積86㎡或生均1.91㎡。本校達(dá)標(biāo)情況：（1）、我校共有9個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生不超過(guò)35人，每間教室48㎡，生均1.36㎡；（2）、科學(xué)試驗(yàn)和儀器室面積合計(jì)96㎡，生均2.58㎡；（3）、圖書和閱覽室合計(jì)96㎡，生均0.29㎡；（4）、微機(jī)和語(yǔ)音錄播教室分別為96㎡，生均2.58㎡。結(jié)合以上數(shù)據(jù)可以看出，我校均已達(dá)標(biāo)。

2.體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。省定指標(biāo)為：消除土操場(chǎng)；初中設(shè)200米環(huán)形跑道和100米直跑道或11個(gè)班及以下的學(xué)校生均面積5.9㎡以上，12-18個(gè)班的學(xué)校生均面積4.2㎡以上，19個(gè)班及以上的學(xué)校生均面積3.5㎡以上。小學(xué)設(shè)150米環(huán)形跑道和60米直跑道（山區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積至少達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)面積420㎡）。本校達(dá)標(biāo)情況：我校是一所山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)已全部消除土操場(chǎng)；操場(chǎng)面積1800㎡，擁有環(huán)形跑道150m，直跑道60m，有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。結(jié)合以上數(shù)據(jù)可以看出，我校均已達(dá)標(biāo)。

3.教學(xué)設(shè)備配備。省定指標(biāo)為：各類教學(xué)設(shè)備配備達(dá)到《陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的規(guī)定。我縣義務(wù)教育學(xué)校的常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備、學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等配備全部達(dá)到指標(biāo)要求。本校達(dá)標(biāo)情況：結(jié)合《陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的規(guī)定，我校的常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備、學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等配備全部達(dá)到指標(biāo)要求。

4.每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)。省定指標(biāo)為：每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)15臺(tái)。本校達(dá)標(biāo)情況：我校擁有電腦65臺(tái)，完全達(dá)到了每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)15臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)。

5.生均圖書數(shù)。省定指標(biāo)為：生均圖書小學(xué)30冊(cè)、初中40冊(cè)（不含電子圖書）。我縣初中、小學(xué)學(xué)?；具_(dá)到指標(biāo)要求。本校達(dá)標(biāo)情況：我校擁有圖書13150冊(cè)，生均39冊(cè)。

6.師生比。省定指標(biāo)為：教職工與在校學(xué)生編制比例，小學(xué)城市1:21、農(nóng)村1:23；初中城市1:15、農(nóng)村1:18。本校達(dá)標(biāo)情況：我校達(dá)到1:16已達(dá)標(biāo)。

7.專任教師學(xué)歷。省定指標(biāo)為：小學(xué)大專及以上學(xué)歷85%；初中本科及以上學(xué)歷75%。本校達(dá)標(biāo)情況：我校專任教師均是大專及以上學(xué)歷，比例為100%。

8.中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例。省定指標(biāo)為：小學(xué)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達(dá)到35%；初中中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達(dá)到35%。我縣初中、小學(xué)學(xué)校中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例基本達(dá)到指標(biāo)要求。本校達(dá)標(biāo)情況：我校及轄區(qū)學(xué)校共有教職工35名，專業(yè)技術(shù)人員34人，工勤人員1人，特崗教師10人；高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱6人，中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)人員占教師比例38%?？h級(jí)骨干教師3人，占比8%

9.高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例。省定指標(biāo)為：縣域內(nèi)小學(xué)專任教師中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達(dá)到2%（高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例以全縣小學(xué)專任教師人數(shù)為基數(shù)計(jì)算）,或者以學(xué)校為單位縣級(jí)以上骨干教師人數(shù)為基數(shù)計(jì)教師占5%。初中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達(dá)到10%（高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例以全縣初中計(jì)算）或者以學(xué)校為單位縣級(jí)以上骨干教師占5%。本校達(dá)標(biāo)情況：我校高級(jí)職稱3人，8%已達(dá)標(biāo)。

（二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況

1、入學(xué)機(jī)會(huì)。

1、學(xué)校按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，不舉行任何選拔優(yōu)生考試。確保每一位適齡兒童全部入學(xué)。

2、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育與關(guān)愛(ài)，由少隊(duì)部牽頭建立留守兒童臺(tái)賬。學(xué)校采取結(jié)對(duì)幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學(xué)生，做學(xué)生的代理家長(zhǎng)。每逢節(jié)假日請(qǐng)留守兒童到家里就餐，為留守兒童贈(zèng)送御寒的棉衣、手套，解決生活中的實(shí)際困難。開(kāi)設(shè)綠色網(wǎng)吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過(guò)視頻和親人對(duì)話。

3、保障殘疾兒童少年入學(xué)，學(xué)校積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年就近入學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有殘疾兒童4人，其中眼疾2人，智力障礙1人，肢體殘疾1人。學(xué)校進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，幫助他們自理、自立、自信、自強(qiáng)，戰(zhàn)勝心理障礙。

2、保障機(jī)制。

（1）、近三年來(lái)，教師工資均能按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)足額發(fā)放，一般在當(dāng)月13日之前發(fā)放到教師工資專用賬戶上，無(wú)教師工資拖欠現(xiàn)象。

（2）、生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額發(fā)放到位，無(wú)拖欠現(xiàn)象。學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用（經(jīng)費(fèi)用于公務(wù)、業(yè)務(wù)、購(gòu)置、維修、其他、對(duì)個(gè)人和家庭補(bǔ)助、專項(xiàng)項(xiàng)目、學(xué)生救助等方面的支出）合理；

（3）、“一補(bǔ)”資金（生均每學(xué)期500元）所有款項(xiàng)及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中，無(wú)挪作他用現(xiàn)象。

（4）、教師績(jī)效工資考核

學(xué)校制定較為完善的教師績(jī)效工資考評(píng)方案，每學(xué)期每位教師每學(xué)期從工資中扣除1000元，根據(jù)教師工作的量和成績(jī)，進(jìn)行核算，給教師的績(jī)效工資量化為分?？?jī)效工資的實(shí)施極大地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，能者多得的用人原則。

3、教師隊(duì)伍。

（1）、學(xué)校嚴(yán)格按照中小學(xué)教師編制配備標(biāo)準(zhǔn)(1：23)配齊配足教師，特別是注重體音美學(xué)科專任教師的配備。學(xué)校（含下轄學(xué)校）共有教職工35人，專任教師34人，高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱8人，專科學(xué)歷4人、本科學(xué)歷31人。?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師占專任教師比例為100%，中級(jí)職稱占專任教師比例為38%。

（2）、近三年來(lái)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)行政部門的分配，自2015年以來(lái)新招錄特崗教師10人，新補(bǔ)充教師全部為本科學(xué)歷，為學(xué)校增添了新鮮的血液，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

（3）、積極開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。為每位教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。三年來(lái)積極組織教師參加商南科教體局組織的暑期教師專業(yè)培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、跟崗學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)等多種教師培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富教師的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊知識(shí)視野。組織教師參加陜西省組織的國(guó)培計(jì)劃，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研修，開(kāi)展教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高教師的信息技術(shù)使用能力，讓每一個(gè)教師熟練制作課件，運(yùn)用課件上課。開(kāi)展電子白板運(yùn)用培訓(xùn)工作，熟練運(yùn)用電子白板，提高教學(xué)效果。學(xué)校采取積極措施鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修教育，對(duì)進(jìn)修教師從福利待遇、假期、補(bǔ)助等方面，給予傾斜和照顧。

4、質(zhì)量與管理。

（1）、全面實(shí)施素質(zhì)教育

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。開(kāi)齊國(guó)家課程、地方課程和校本課程，開(kāi)足課時(shí)。

（2）、控輟保學(xué)工作

學(xué)校實(shí)施嚴(yán)格的控輟保學(xué)措施，防止學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校成立了主管校長(zhǎng)、班主任、科任教師三級(jí)控輟保學(xué)體系，每學(xué)年初學(xué)校與班主任、任課教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。實(shí)行任課教師承包學(xué)生制度，每輟學(xué)一名學(xué)生，從教師的績(jī)效工資中扣除300元，和教師的切身利益掛鉤。開(kāi)展教師和學(xué)生談心活動(dòng)。每周班會(huì)課后15分鐘時(shí)間為教師和承包學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，幫助他們解決問(wèn)題。開(kāi)展任課教師晚上查寢活動(dòng)，任課教師每天晚上深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生聊天、談心，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)思想的學(xué)生及時(shí)做好思想教育工作。

（3）、學(xué)生體質(zhì)健康工作

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求開(kāi)展陽(yáng)光體育及大課間活動(dòng)，每天上午大課間活動(dòng)時(shí)間為30分鐘。大課間活動(dòng)時(shí)間除組織學(xué)生做好第九套廣播體操外，還開(kāi)展特色的校園團(tuán)體操等，加大學(xué)生訓(xùn)練力度。組織開(kāi)展學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年舉行1次。利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，活躍校園文化生活。

（4）、義務(wù)教育均衡發(fā)展

嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生免試、就近入學(xué)制度，不分重點(diǎn)班，不以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)率和考試成績(jī)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲加強(qiáng)班級(jí)間教育均衡發(fā)展，選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高當(dāng)年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，定期舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，豐富班級(jí)管理藝術(shù)，提升班級(jí)管理水平，共同發(fā)展的良好局面。

（5）、規(guī)范化管理，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)采取有效措施減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，保證學(xué)生充分的睡眠時(shí)間。減少學(xué)生的作業(yè)量，語(yǔ)數(shù)英課外作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，不要求學(xué)生購(gòu)買任何的教輔資料。減少考試次數(shù)，每學(xué)期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕一切形式的亂收費(fèi)現(xiàn)象。從2015年秋季開(kāi)始，學(xué)校未向?qū)W生收取任何費(fèi)用，沒(méi)有統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買任何教輔資料。

二、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的主要措施

在素質(zhì)教育和新課程實(shí)施的進(jìn)程中，堅(jiān)持“德育治校，質(zhì)量立校”的強(qiáng)校戰(zhàn)略，遵循“管理育人，服務(wù)育人，活動(dòng)育人，環(huán)境育人”的教育原則，著力建設(shè)“廉潔、民主、求是、高效”的管理體系；大力培養(yǎng)“敬業(yè)、愛(ài)生、勤奮、奉獻(xiàn)”的師表風(fēng)范；全力鑄造“勤奮、探索、守紀(jì)、誠(chéng)信”的學(xué)生行為；極力營(yíng)造“健康文明，生動(dòng)活潑，勤奮樂(lè)學(xué)，勇敢守紀(jì)”的校園生活氛圍。健全了“制度管理，檔案牽引，分工協(xié)作”的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“制度保障，科學(xué)管理，規(guī)范運(yùn)行”的學(xué)校工作運(yùn)行模式。學(xué)校辦學(xué)效益日益提升，學(xué)校工作得到了社會(huì)各界、上級(jí)部門的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。

1、建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)教師隊(duì)伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著。

2、學(xué)校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實(shí)際情況，每個(gè)教師制訂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)同時(shí)學(xué)校制訂了校本教研計(jì)劃，建立健全了校本教研制度，堅(jiān)持每學(xué)期至少二次全校性專題性校本培訓(xùn)和教研組不定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。

3、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持抓好每周例會(huì)制度的落實(shí)，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。

4、“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學(xué)校校長(zhǎng)帶頭參與“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作，所以領(lǐng)導(dǎo)和教師都參與教學(xué)比武活動(dòng)，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)常化，聽(tīng)課、評(píng)課常態(tài)化。全體教師關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，每位教師每學(xué)期能做到對(duì)所任教班級(jí)的學(xué)生家庭至少走訪一次。教師每人一個(gè)檔案盒，專項(xiàng)檔案資料齊全。

5、我校制定了《教師績(jī)效考核制度》，教師績(jī)效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。

6、學(xué)校把教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)和提高作為一項(xiàng)常規(guī)工作，學(xué)校、教師均制定出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校指定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)和提高工作的管理、計(jì)劃的落實(shí)和考核。課堂教學(xué)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)一步制度化，學(xué)校參考各學(xué)科、各任課教師開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的課節(jié)數(shù)做明確的要求和規(guī)定，并納入學(xué)期和考核中。學(xué)校要加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的管理，及時(shí)為教師提供遠(yuǎn)程教育資源的信息，幫助教師開(kāi)發(fā)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，引導(dǎo)教師逐步開(kāi)發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。

7、加大校本教研的力度，引導(dǎo)教師正確理解和挖掘教材，逐步培養(yǎng)教師挖掘教材的能力。制定教師間結(jié)對(duì)幫扶的制度，加大幫扶力度，讓有經(jīng)驗(yàn)、能力強(qiáng)的學(xué)科骨干教師幫助年輕教師和年老師理解和挖掘教材，確保這些教師每節(jié)課教學(xué)都能準(zhǔn)確到位，順利完成教學(xué)目標(biāo)。廣泛的開(kāi)展“課堂教學(xué)情境模擬”，組織教師互相交流、切磋，深刻的理解教材，保證有質(zhì)量的進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持開(kāi)展“課堂教學(xué)質(zhì)量督查”和“課堂教學(xué)質(zhì)量提升”“課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推門聽(tīng)課，督查指導(dǎo)，以及教師的匯課報(bào)，來(lái)幫助引導(dǎo)教師以新的教育教學(xué)觀念，用新的課程理念導(dǎo)引自己的課堂教學(xué)，從而確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

8、學(xué)校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課、校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組，收集整理有關(guān)這兩科的理論知識(shí)及這兩科的一些課例，組織教師學(xué)習(xí)、研究、探討，以理論認(rèn)識(shí)武裝思想，從而達(dá)到指導(dǎo)行動(dòng)的，規(guī)范開(kāi)課的目的。學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組有計(jì)劃的組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課、校本課程的觀摩研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中探索，在探索中成長(zhǎng)。

三、存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)及努力方向

（一）問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)

1、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園美化方面有待提高，2、學(xué)校年輕特崗教師多，教師的學(xué)科專業(yè)化和教育教學(xué)能力有待于進(jìn)一步提高;

3、根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育、音樂(lè)、美術(shù)器材設(shè)備還不足。

4、因?qū)W校在建設(shè)餐廳及淋浴設(shè)施，暫時(shí)學(xué)校的不能按時(shí)提供師生淋浴的場(chǎng)所。

（二）、今后努力的方向和改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。

2、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。

3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育‘

4、加強(qiáng)教師的合理流動(dòng)，讓所有的教師有緊迫感和危機(jī)感。

5、積極爭(zhēng)取上加大對(duì)項(xiàng)目投入，真正做到教學(xué)資源、師資力量的均衡。

6、真正把教學(xué)放在第一位，進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)。

商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年5月23日

第三篇：靈山鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

靈山鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

在美蘭區(qū)委區(qū)政府、美蘭區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力推動(dòng)我校持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校均衡發(fā)展工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校創(chuàng)辦于明朝末年，原名為“鰲峰社學(xué)”。隨著歷史、社會(huì)不斷演變與發(fā)展，學(xué)校前后命名為：“五七小學(xué)”、“瓊山市靈山鎮(zhèn)中心小學(xué)”。2003年?？谑信c瓊山市合并后，學(xué)校劃歸海口市美蘭區(qū)管轄，同時(shí)學(xué)校改名為?？谑徐`山鎮(zhèn)中心小學(xué)。

在辦學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持“德育首位，教學(xué)中心，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)師資建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，完善德育工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，并逐步形成自己的辦學(xué)特色。1989年曾被確定為全國(guó)農(nóng)村德育整體改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校少先隊(duì)曾兩次被全國(guó)少工委授予“全國(guó)紅旗大隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。2006—2008分別被評(píng)為?？谑泻秃Ｄ鲜≌n改先進(jìn)單位和校本研訓(xùn)先進(jìn)單位。2007年被評(píng)為海南省校本研訓(xùn)示范學(xué)校，海南省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體。2008年順利通過(guò)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校評(píng)估，率先邁入市級(jí)規(guī)范化學(xué)校行列。2009年被評(píng)為?？谑薪逃到y(tǒng)先進(jìn)單位。2011年被評(píng)為?？谑芯W(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位；2012年被評(píng)為海口市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，?？谑畜w衛(wèi)工作先進(jìn)單位，中國(guó)少先隊(duì)示范基地。

（一）普及程度：

1、近三年來(lái)我校的適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%，畢業(yè)生合格率為100%，優(yōu)秀率居全區(qū)領(lǐng)先水平。

（二）師資水平：

（1）、學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)1人，副校級(jí)2人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書，合格率為100%。

（2）、2012學(xué)年全校在職教職工119人（其中保健教師1名，安全保衛(wèi)人員5名），學(xué)生2123人，開(kāi)設(shè)41個(gè)教學(xué)班。另有一個(gè)幼兒園，有幼兒550人，開(kāi)設(shè)12個(gè)教學(xué)班。師資力量等均達(dá)到市規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

（3）、學(xué)校有黨支部、總務(wù)處、教導(dǎo)處、政教處、教研室、財(cái)務(wù)室、工會(huì)、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，組織機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開(kāi)拓創(chuàng)新。

（三）辦學(xué)條件：

（1）、學(xué)校占地面積63369平方米，生均29.8平方米，建筑總面積19793平方米，生均9.3平方米。現(xiàn)有兩棟教學(xué)樓4070平方米，兩棟綜合功能樓1520平方米，五棟教師宿舍5900平方米，兩棟學(xué)生宿舍1200平方米。有學(xué)生食堂600平方米。學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施基本齊全。配有標(biāo)準(zhǔn)教室、多媒體教室、電腦室、語(yǔ)音室、圖書閱覽室、少先隊(duì)室、電子備課室、儀器室、鄉(xiāng)村少年宮等。另外，在區(qū)教育局的關(guān)心和支持下，我校標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正在建設(shè)，校園文化也已按整體規(guī)劃分步實(shí)施。

（2）、學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書44137余冊(cè)，生均19冊(cè)。另外，電子閱覽室還配備了電子圖書100000萬(wàn)冊(cè)。

（3）、學(xué)校配有辦公電腦65臺(tái)，學(xué)生75臺(tái)，41個(gè)教學(xué)班均配備了多媒體、電子白板等設(shè)備，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、開(kāi)展的主要工作

1、校園建設(shè)管理——改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境

1、政府不斷加強(qiáng)對(duì)教育的投入，為學(xué)校辦學(xué)條件的改善提供了有力保障。現(xiàn)在正在施工的是300米環(huán)形塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大約480萬(wàn)元。2011年投資270 多萬(wàn)元購(gòu)買了教學(xué)設(shè)備或儀器，這些儀器和設(shè)備，不僅有利于教師改變教學(xué)方法和手段，更有利于學(xué)生的全面均衡發(fā)展。目前，我校的41個(gè)教學(xué)班都有多媒體、電子白板等設(shè)備，改變了教師過(guò)去那種一支粉筆一本書、教師講來(lái)學(xué)生聽(tīng)的現(xiàn)象，通過(guò)利用這一系列的媒體資源，讓課堂變得生動(dòng)有趣、學(xué)生學(xué)得更輕松活潑。體、音、美及科學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)室多媒體白板多功能室的投入使用，極大地改變了我校小學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，提高了學(xué)生的參與性及教學(xué)內(nèi)容的規(guī)范性，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

2、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。幾年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)主管部門的幫助和支持下，大約花費(fèi)了180萬(wàn)元綠化、美化校園環(huán)境，正是因?yàn)橛辛诉@種環(huán)境對(duì)人的影響和教育，我校才形成了教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的學(xué)習(xí)氛圍。狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

3、加強(qiáng)輿論宣傳，打造正面育人基地。加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，加大宣傳櫥窗、版報(bào)的使用管理，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

2、教師隊(duì)伍管理——無(wú)私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)?。?）搭建多維平臺(tái)，為教師發(fā)展鋪路。

全面提高教師隊(duì)伍的整體水平，打造高思想、學(xué)習(xí)型教師，用活動(dòng)熏陶教師，主要從“師德、師魂、師能、師表、師言、師行”幾方面引導(dǎo)教師樹立正確人生觀，在工作中體現(xiàn)人生價(jià)值觀。每一學(xué)年都請(qǐng)省內(nèi)外教育專家到我校進(jìn)行講學(xué)，給教師帶來(lái)最新的教育理念。

① 制定新教師培訓(xùn)考核制度。

②與瓊臺(tái)師范學(xué)校建立長(zhǎng)期的實(shí)習(xí)基地，充分利用瓊臺(tái)師范的師資力量，相互交流，吸取新鮮的血液，并針對(duì)我校教師基本功情況進(jìn)行培訓(xùn)。

③ 每學(xué)年進(jìn)行1-2次全校性的教學(xué)大賽，促使青年教師廣泛參與競(jìng)賽課、匯報(bào)課，積極促進(jìn)中老年教師參與研討課、展示課，提高駕馭課堂教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)全程。

（2）建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制 我校確立起以校為本的教師專業(yè)發(fā)展的理念，根據(jù)教師和學(xué)校發(fā)展的需要針對(duì)性地制定促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。

a.進(jìn)一步完善“優(yōu)秀教師”和“骨干教師”評(píng)審機(jī)制，健全教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)制度。

b.進(jìn)一步完善人事制度、分配制度改革方案，試行評(píng)聘分離。c.采取有力措施，一方面穩(wěn)定現(xiàn)有教師隊(duì)伍，特別是優(yōu)秀中青年骨干教師。另一方面引進(jìn)教師要從量的補(bǔ)充轉(zhuǎn)變到質(zhì)的提高，要注重引進(jìn)高水平的教師。

（3）網(wǎng)絡(luò)教研讓青年教師“升格”。

網(wǎng)上交流集體備課，暢談個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和讀書體會(huì)，及個(gè)人教學(xué)反思。在網(wǎng)絡(luò)教研上大家受益匪淺，能取他人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處，在新課程探討中大家攜手共進(jìn)，2011年學(xué)校榮獲海口市美蘭區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研評(píng)比一等獎(jiǎng)。

3、學(xué)生隊(duì)伍管理——傳承尚德文化，描繪五彩童年。

近幾年來(lái)，我校以深厚的學(xué)校文化積淀推動(dòng)和影響精神文明建設(shè)，并由此催生出促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的各種特色活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)全面發(fā)展的舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校、教師精心設(shè)計(jì)的各種主題活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，陶冶情操，培養(yǎng)人格，實(shí)踐創(chuàng)新。

（1）經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

我校以“尚德”為首，每一個(gè)學(xué)期都開(kāi)展學(xué)習(xí)“經(jīng)典國(guó)學(xué)”活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的“國(guó)學(xué)”誦讀、學(xué)習(xí)、踐行氛圍。

（2）農(nóng)村鄉(xiāng)土文化傳承，辦好學(xué)校的文藝特色。

省文明辦授予我校成立了農(nóng)村少年文化宮，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。在每年的兒童節(jié)，孩子們展示了：海南八音演奏、民間舞蹈、繪畫、書法、武術(shù)、相聲、小品、歌唱等精彩文體節(jié)目?，F(xiàn)師生民間八音樂(lè)團(tuán)已同臺(tái)演出，這也成為我校的鄉(xiāng)土味文化傳承、海南非物質(zhì)文化的一道亮麗品牌。海口晚報(bào)也特別報(bào)道了我校海南八音的特色。

（3）開(kāi)展以“愛(ài)”為主題，塑造心靈活動(dòng)。

我校與海南師范學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院建立志愿者服務(wù)站。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們理解愛(ài)、體驗(yàn)愛(ài)，使學(xué)生充滿愛(ài)心、奉獻(xiàn)愛(ài)心、規(guī)范日常行為、健全人格。

（4）創(chuàng)建學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)——QQ農(nóng)場(chǎng)成立

為學(xué)生創(chuàng)造勞動(dòng)場(chǎng)地，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能，讓學(xué)生親手種花果，銷售勞動(dòng)果實(shí)，品嘗勞動(dòng)快樂(lè)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生綜合社會(huì)能力的提高。

（5）開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

我校的少先隊(duì)組機(jī)構(gòu)完善，隊(duì)伍健全，陣地鞏固。

4、教學(xué)常規(guī)管理——加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

抓好教學(xué)常規(guī)管理，是教育管理的永恒主題。因此，我校始終把加強(qiáng)教學(xué)管理放在學(xué)校工作的重要位置，并認(rèn)真抓落實(shí)。

①、注重人文管理。幾年來(lái)，我們一改過(guò)去以批評(píng)懲罰糾正師生不當(dāng)行為，采取表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀、先進(jìn)來(lái)帶動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)步，使師生的人格得到極大的尊重。

②、更新管理觀念，改革教學(xué)常規(guī)管理的要求

對(duì)于常規(guī)教學(xué)中的備課讓我們針對(duì)不同的教師提出不同的要求。對(duì)年輕教師，為了使他們盡快成熟，要求是結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，過(guò)程詳細(xì)。中青年教師只要求做到“簡(jiǎn)明、實(shí)用、有效”。這樣，教師們解放了思想，減輕了負(fù)擔(dān)，把更多的時(shí)間和精力就在研讀教材、查找資料、制作課件等方面，大大充實(shí)了課堂教學(xué)的內(nèi)函。

③、構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。從校長(zhǎng)到教研員每人監(jiān)控一至兩個(gè)年級(jí)段的日常課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教 情和學(xué)情，為民主決策積累第一手資料。

每學(xué)期，召開(kāi)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，指出存在問(wèn)題，提出整改措施。

④、建立有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的積極性。建立教職工考勤制度。嚴(yán)格執(zhí)行教職工上班簽到，有事請(qǐng)假制度。把教師考勤作為績(jī)效工資的評(píng)定的其中一項(xiàng)內(nèi)容，提高教師的組織紀(jì)律性。

建立學(xué)校獎(jiǎng)教制度。執(zhí)行多勞多得的原則，把教師的教學(xué)成績(jī)作為績(jī)效工資的評(píng)定的一項(xiàng)主要內(nèi)客，對(duì)于在教學(xué)上成績(jī)突出的教師給予不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性。

三、全鎮(zhèn)農(nóng)村完全小學(xué)教育均衡發(fā)展工作的困惑

1、整合規(guī)模小的學(xué)校難度大。造成的原因主要是點(diǎn)太多，路太長(zhǎng)，學(xué)生上學(xué)的接送不方便，家長(zhǎng)意見(jiàn)大。

2、學(xué)校教學(xué)設(shè)備陳舊簡(jiǎn)單。許多學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后，教學(xué)儀器缺乏，目前只僅有直尺、三角板而已。

3、功能室比較缺乏，許多學(xué)校甚至沒(méi)有。

4、教師隊(duì)伍老化嚴(yán)重。幾年來(lái)教師有出沒(méi)入，許多年輕教師或是骨干教師流向市區(qū)。

四、今后努力方向

1、堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革。狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓課程改革，規(guī)范管理過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，建成一支具有童心、善心、慧心的教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)改善校園環(huán)境建設(shè)。在上級(jí)主管部門的支持下，加大學(xué)校建設(shè)力度，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，是我們?nèi)w教職工不懈追求的工作目標(biāo)。我們將不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更好運(yùn)用黨和政府為我們創(chuàng)建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業(yè)服務(wù)，推動(dòng)義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展。

靈山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年4月3日

第四篇：高砂中心小學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào)

高砂中心小學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào)

一、學(xué)?；厩闆r：

沙縣高砂中心小學(xué)坐落于沙縣東南面的沙溪河畔，距縣城16千米。205國(guó)道、鷹廈鐵路和京福高速路從這里并列貫穿而過(guò)，交通便捷，人杰地靈,辦學(xué)環(huán)境良好。轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有一所中心校，2所完小，共有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)772人，其中中心校有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生564人。全校共有專任教師99人，其中中級(jí)職稱86人，已聘小學(xué)高級(jí)教師23人，一級(jí)職稱教師13人；教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中有65人已獲得大?；蛞陨衔膽{，師資力量雄厚。學(xué)校面向全體學(xué)生，以“勤奮、守紀(jì)、開(kāi)拓、進(jìn)取”為校訓(xùn)，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)規(guī)范管理、外樹形象、質(zhì)量立校、科研興校的辦學(xué)理念。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育，積極建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，取得一定的成效。

二、創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作情況：

（一）學(xué)校布局合理、資源利用充分、設(shè)備管理到位

高砂小學(xué)校園內(nèi)有四座樓兩個(gè)操場(chǎng)，布局合理；校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施配備了各種功能室——圖書室、閱覽室、多媒體教室、電腦室、音樂(lè)室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電子備課室、衛(wèi)生室、心理健康諮詢室、保管室、體育室、紅領(lǐng)巾廣播室、監(jiān)控室等；廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便，蹲位基本滿足學(xué)生的需要。

學(xué)校建立教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實(shí)；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)規(guī)范教師的文件精神為指導(dǎo)，以沙縣中小學(xué)教師“五要六不準(zhǔn)”為準(zhǔn)則，規(guī)范教師行為；從四方面抓教師隊(duì)伍建設(shè)，取得較好的效果：一是提高教師的師德素質(zhì)，從師魂抓起，提出“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”的師表形象要求，推進(jìn)正氣新風(fēng)的樹立；二是全面提高教師的整體素質(zhì)，利用崗位培訓(xùn)，函授進(jìn)修，自學(xué)考試，繼續(xù)教育等形式加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。我們還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去”的辦法，每學(xué)年請(qǐng)一些專家到校開(kāi)講座，2009年3月學(xué)校請(qǐng)沙縣進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)陸輔春為留守兒童進(jìn)行了一堂生動(dòng)活潑的心理健康輔導(dǎo)教育講座；2010年6月11日，派出所教導(dǎo)員和司法所干部在學(xué)校多媒體教室做了《預(yù)防未成年人違法犯罪》專題講座；高砂中心小學(xué)鄧副校長(zhǎng)為留守兒童進(jìn)行了一堂法制教育講座；高砂中心小學(xué)心理健康教師潘火英為留守兒童進(jìn)行了一堂心理健康知識(shí)講座。輪流派出年輕教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，一年來(lái)，我校派出教師到縣級(jí)聽(tīng)課達(dá)四十多人次，到省級(jí)聽(tīng)課培訓(xùn)達(dá)十七人次，到外省聽(tīng)課培訓(xùn)達(dá)十一人次。林麗萍老師于4月18日參加福建省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升工程（小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科）骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。每位老師返校后都精心準(zhǔn)備了一堂匯報(bào)課，效果好，理念新，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，達(dá)到學(xué)以致用的效果。我校還與三明實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師結(jié)了幫教對(duì)子，小學(xué)高級(jí)教師俞燕子跟我校的游麗英和潘火英老師結(jié)成對(duì)子，郭老師與我校的周云姬和連婉玉結(jié)成幫教對(duì)子，她們經(jīng)常到我校來(lái)指導(dǎo)她們上課，4月份潘火英、連婉玉老師先后到三明實(shí)驗(yàn)小學(xué)上交流課一年級(jí)音樂(lè)《蝴蝶花》和五年級(jí)語(yǔ)文《自己的花是讓別人看的》，取得良好的效果。6月份語(yǔ)、數(shù)、英、體四種學(xué)科5位教師參加沙縣骨干教師培訓(xùn)。三是建立聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課制度，實(shí)行對(duì)青年教師的導(dǎo)師制，新優(yōu)教師結(jié)成教學(xué)對(duì)子，開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)技能比武、優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)，讓中青年教師脫穎而出；我校教師王金珠在縣級(jí)教學(xué)比武中獲得二等獎(jiǎng)；英語(yǔ)組教師指導(dǎo)的課本劇《A Little Puppet》獲縣中小學(xué)英語(yǔ)課本劇表演賽二等獎(jiǎng)；今年12月3日我校的經(jīng)典頌讀《游子吟》在縣級(jí)比賽中獲得三等獎(jiǎng)。四是加強(qiáng)教科研活動(dòng)正常化、經(jīng)?；鹘萄薪M長(zhǎng)做好每周一次的教研活動(dòng)，以教材單元來(lái)備課，并輻射到完小。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)課題的相關(guān)教育理論，掌握教育科研方法，注重過(guò)程和資料的積累，一年來(lái)我校教師發(fā)表了許多有質(zhì)量的論文、案例。

（三）創(chuàng)建書香、墨香工作 夯實(shí)師生的基本功

學(xué)校從班子、老師抓起，振興閱讀，教師先行，教師要做好教書育人的工作，學(xué)校要求教師要有一定量閱讀，每位教師做好讀書筆記，學(xué)校在期末進(jìn)行檢查驗(yàn)收，做到有要求、有過(guò)程、有落實(shí)。我校開(kāi)展了“我與好書交朋友，好書伴我快樂(lè)長(zhǎng)。”主題讀書活動(dòng)，將讀書與良好的讀書習(xí)慣學(xué)習(xí)相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，將讀書活動(dòng)滲透到教育教學(xué)各個(gè)方面，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。保證讀書活動(dòng)不流于形式，使學(xué)生真正受到教育。我們?yōu)槊恳粋€(gè)班級(jí)訂做了一個(gè)精美書櫥，要求各個(gè)班級(jí)小書庫(kù)天天開(kāi)放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。抓好早讀和午讀活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期做好一本讀書筆記，寫一份讀書心得。

充分營(yíng)造濃厚的墨香氛圍，我校由鄧副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，要求教師提高自身的書法水平，積極鼓勵(lì)教師硬筆書法考試，給獲得證書的教師每人獎(jiǎng)勵(lì)一百元；到目前已有30多人過(guò)級(jí)。學(xué)校專門安排了書法指導(dǎo)課，讓有一定功底的教師擔(dān)任，努力提高學(xué)生的書法水平；每學(xué)期開(kāi)展一次校內(nèi)書法比賽，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。本學(xué)期我校鄧副校長(zhǎng)的書法作品在《沙縣首屆春暉杯中小學(xué)書法賽作品選》中發(fā)表。

（四）開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) 讓師生在活動(dòng)中成長(zhǎng)

一年來(lái)我校開(kāi)展了“童手繪祖國(guó)”“童聲唱祖國(guó)”“童心頌祖國(guó)”比賽；開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童，讀一本好書”贈(zèng)書活動(dòng)；學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)即培養(yǎng)學(xué)生十個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)；迎國(guó)慶小學(xué)生書法比賽、手抄報(bào)比賽；舉辦“我和我的祖國(guó)”簽名活動(dòng)；慶元旦小兒愛(ài)國(guó)歌曲卡拉OK比賽等；3月19日開(kāi)展了師德師風(fēng)演講稿；4月19日開(kāi)展書法繪畫比賽活動(dòng)。5月12日開(kāi)展了 “我讀書 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”講故事比賽。開(kāi)展森林防火安全教育和學(xué)生安全教育講座；開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：到敬老院給孤寡老人送溫暖、打掃農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、清理農(nóng)民公園、打掃超市周圍衛(wèi)生等活動(dòng)；開(kāi)展小學(xué)生心理健康知識(shí)講座；進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生五要六不要》知多少問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)等，讓師生在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)，今年我校六年級(jí)學(xué)生張晨穎被市里評(píng)為“四好少年”。

（五）關(guān)愛(ài)留守兒童，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

我校從2007年開(kāi)始將關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn)，作為我校辦學(xué)的一特色。為了讓留守兒童能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校專門成立工作機(jī)構(gòu)，廣泛發(fā)動(dòng)教師及社會(huì)力量一起關(guān)愛(ài)留守兒童，“愛(ài)心志愿者”從留守兒童的思想品德、心理健康、安全防范意識(shí)、生活情況、學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)胧?，圍繞思想關(guān)愛(ài)、生活關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)這三方面扎實(shí)地開(kāi)展工作。成效顯著，碩果累累。2008年5月21日縣“愛(ài)心媽媽”與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我鎮(zhèn)召開(kāi)； 2009年3月26日市關(guān)愛(ài)留守兒童研討會(huì)人員到我校參觀、檢查指導(dǎo)工作。2009年11月23日，我校創(chuàng)建的“留守流動(dòng)兒童之家”順利通過(guò)省婦聯(lián)的驗(yàn)收，獲市首個(gè)“留守流動(dòng)兒童之家”稱號(hào)。幾年來(lái)，我校開(kāi)展的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)得到社會(huì)各界人士的肯定，同時(shí)也受到各級(jí)媒體的關(guān)注，沙縣電視臺(tái)、三明日?qǐng)?bào)、福建日?qǐng)?bào)、福州電視臺(tái)等都分別報(bào)道我校開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的工作情況。真正做到讓留守兒童“離開(kāi)父母不乏親情，留守在家不缺關(guān)愛(ài)”。

（六）、加強(qiáng)教育管理 規(guī)范辦學(xué)行為

我校以《沙縣人民政府關(guān)于加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》和《沙縣教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》文件精神為指導(dǎo)，學(xué)校常規(guī)管理工作扎實(shí)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，教師行為規(guī)范。學(xué)校認(rèn)真抓好以下幾方面：

1、制定科學(xué)有效的《高砂中心小學(xué)教師考評(píng)方案》等各種規(guī)章制度。對(duì)教學(xué)常規(guī)的“課前準(zhǔn)備”、“課堂教學(xué)”、“作業(yè)與輔導(dǎo)”、“教學(xué)評(píng)價(jià)”、“教學(xué)研究工作”等做了具體的要求。

2、建立正常的教學(xué)秩序。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。

3、教學(xué)管理規(guī)范、有序。學(xué)校對(duì)教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的考查考核與評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評(píng)制度，嚴(yán)格考核辦法。行政班子對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行月查和抽查相結(jié)合；確保學(xué)校教學(xué)行為規(guī)范有序。

4、課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。學(xué)校教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能認(rèn)真鉆研教材，精心備課，在課堂教學(xué)過(guò)程中積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題，重視學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，珍惜學(xué)生的獨(dú)特感悟。

5、教研制度科學(xué)完善。學(xué)校建立了自上而下的教學(xué)研究制度，制定了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，建立以校為本的教研制度，真正確立科研興校的辦學(xué)理念。

學(xué)校能認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時(shí)間安排，開(kāi)齊開(kāi)足各門課程。格按規(guī)定選用教學(xué)用書，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、電教、指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。

教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范，教師能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生因材施教，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教學(xué)秩序良好。轄區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童1142人，其中在本施教區(qū)就讀588人，在本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀307人，在外縣市就讀242人，在中學(xué)就讀5人，入學(xué)率100%；上學(xué)年在校生768人，畢業(yè)111人，轉(zhuǎn)出51人，學(xué)年初招生124人，轉(zhuǎn)入42人，本學(xué)年在校生772人，鞏固率100%；上學(xué)年畢業(yè)班學(xué)生數(shù)111人，全部畢業(yè)，畢業(yè)率100%；沒(méi)有輟學(xué)的學(xué)生，輟學(xué)率0%。教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到基本要求，學(xué)生期末考試學(xué)科及格率達(dá)96%，全科及格率達(dá)94.4%。

三、存在問(wèn)題

由于客觀原因，學(xué)校地理位置特殊，雖經(jīng)過(guò)幾代人的不懈的努力，校舍面積依然滿足不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，校園面積太小、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地受限、校園綠化成了我們的夢(mèng)想，教學(xué)設(shè)備還不能滿足當(dāng)前辦學(xué)的需要。

四、努力方向

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)是一項(xiàng)推進(jìn)學(xué)校科學(xué)化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。作為學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸！我們?cè)谧栽u(píng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，如校園面積小、校園綠化少、教學(xué)設(shè)備陳舊等問(wèn)題，我們及時(shí)與人民政府協(xié)商，已經(jīng)將我們的困難向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，得到他們的大力支持。目前正在為中心園選址，做好獨(dú)立園的籌建工作。我們相信高砂中心小學(xué)必將以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校展現(xiàn)在大家的面前！

第五篇：鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)(2017.10.11)

興賓區(qū)鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)在上級(jí)黨委、政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)相關(guān)文件精神，全面推進(jìn)義務(wù)教育，不斷提升學(xué)校辦學(xué)條件，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校占地面積27244平方米，校舍建筑面積12207平方米，教學(xué)及教學(xué)輔助用房6520平方米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地7500平方米，12個(gè)功能室設(shè)備齊全，生均教學(xué)儀器設(shè)備值1113元，有圖書31227冊(cè)，生均30.2冊(cè)。學(xué)校現(xiàn)有一至六年級(jí)22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1059人，其中寄宿學(xué)生606人。學(xué)校師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚，現(xiàn)有教職工58人，其中專任教師57人，師生比為1:18.3，教師均具有中師以上文化程度，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％；現(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)4人，上崗合格率100％。近幾年，學(xué)校辦學(xué)條件逐漸完善，投入金額逐年增加，現(xiàn)有教學(xué)及教學(xué)輔助用房4棟，所有教室全部使用電子白板授課，設(shè)齊各類專用功能室，能基本滿足學(xué)校教學(xué)輔助用房要求，確保了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

二、指標(biāo)達(dá)標(biāo)自評(píng)情況

根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評(píng)估表》的細(xì)則要求，學(xué)校對(duì)評(píng)估內(nèi)容的3項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)和9項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，自評(píng)分?jǐn)?shù)為：校園校舍建設(shè)30 分；儀器圖書裝備50分；教師隊(duì)伍建設(shè)20分，綜合評(píng)估自評(píng)總得分為100分，根據(jù)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則得分達(dá)標(biāo)，具備了“廣西 義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評(píng)估”的條件。

三、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）加強(qiáng)文件學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。1．為使學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作能高標(biāo)準(zhǔn)完成，根據(jù)興賓區(qū)教育局通知精神和要求，我校成立了由校長(zhǎng)、各職能部門負(fù)責(zé)人及教師代表組成的均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：謝能吉（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：葉毓波（副校長(zhǎng)）、梁錦玲（副校長(zhǎng)）

覃啟銳（副校長(zhǎng)）、沈瑞旭（副校長(zhǎng)）

組 員：韋珍玲、譚必蘇、霍慶華、莫斌斌、韋貴業(yè)、石勇 江貴權(quán)、楊春艷、何海陸、江薇薇、彭殷澤、肖世強(qiáng)、梁仕貴

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案等文件，嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，查找問(wèn)題，采取有效措施。領(lǐng)導(dǎo)小組定時(shí)、定人、定地點(diǎn)召開(kāi)會(huì)議，交流、匯報(bào)各組工作進(jìn)展情況及存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，并及時(shí)做好資料的收集整理工作。

2．學(xué)校投入大量的人力、物力、財(cái)力到功能室建設(shè)中，保障了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作正常、有序開(kāi)展。

（二）學(xué)校辦學(xué)基本條件工作推進(jìn)情況

1．責(zé)任到人、分工明確。為了使我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)數(shù)據(jù)和資料的收集整理工作，明確各部門和相關(guān)人員的工作任務(wù)及分工，工作小組組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校均衡發(fā)展全面工作，副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，小組成員分為校園校舍建設(shè)小組、儀器圖書裝備小組、教師隊(duì)伍建設(shè)小組等，分別對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評(píng)估表》和《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器、圖書及衛(wèi)生（保健）配備標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行全面摸底、清查，并認(rèn)真對(duì)照各基礎(chǔ)年報(bào)表的數(shù)據(jù)與現(xiàn)有各功能室的各項(xiàng)數(shù)據(jù)正確無(wú)誤。

2．核實(shí)數(shù)據(jù)、查缺補(bǔ)漏、及時(shí)添置。為保證學(xué)校儀器圖書裝備達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校工作重點(diǎn)放在儀器圖書裝備的清查、配置采購(gòu)工作上，組織相關(guān)人員對(duì)儀器圖書裝備及時(shí)清查，針對(duì)所缺的儀器圖書裝備成立采購(gòu)小組，采取向上級(jí)主管部門申報(bào)和自籌資金的方式進(jìn)行采購(gòu)。至2017年9月底，興賓區(qū)政府為我校添置了各類儀器設(shè)備總價(jià)值126.69萬(wàn)元，其中：科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)儀器240種，4308件，總價(jià)值65649.1元；信息技術(shù)裝備69件，總價(jià)值561000元；體育、衛(wèi)生、音樂(lè)、美術(shù)器材103種626件，總價(jià)值139260.8元；圖書配備31227冊(cè)，總價(jià)值50.186萬(wàn)元，當(dāng)年新增圖書17307冊(cè)；上級(jí)下?lián)芘鋫浼皩W(xué)校自購(gòu)的各類儀器裝備已達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

3．加大資金投入各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。2016年以來(lái)，政府共投入139.66萬(wàn)元建設(shè)我校的基礎(chǔ)設(shè)施，其中新建了學(xué)校圍墻500多米，投資15萬(wàn)元；硬化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地5000多平方米，投資110萬(wàn)元；內(nèi)外墻、墻裙翻新6367平方米，投資14.66萬(wàn)元；學(xué)校自籌資金85.36萬(wàn)元修建校園小廣場(chǎng)、美化圍墻、舞臺(tái)等。

4．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建弘美教育特色。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，打造校園文化氛圍。2017年搬入新校區(qū)以來(lái)，我校投入經(jīng)費(fèi)43.6萬(wàn)元進(jìn)行校園文化建設(shè)，并按學(xué)校文化建設(shè)方案建設(shè)與學(xué)生身心發(fā)展相一致的班級(jí)文化、功能室文化、圍墻文化、墻體文化，并通過(guò)形式多樣的文體比賽、少年宮興趣小組等活動(dòng)，努力建設(shè)特色學(xué)校。2017年暑假、國(guó)慶長(zhǎng)假、雙休日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師回校對(duì)功能室、教室、校園等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行維修和美化，使校園比原來(lái)更加清新亮麗，更有主題，文化氛圍日益濃厚。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理

學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，嚴(yán)格按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法（修訂）》，配備教職工，并按照《廣西壯族自治區(qū)普通中小學(xué)、幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，設(shè)置中級(jí)崗位。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)管理工作，努力提升教師素質(zhì)。學(xué)校為提高教師的教學(xué)能力，每學(xué)期都組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)公用經(jīng)費(fèi)總額的5.3%以上。并鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高的進(jìn)修學(xué)習(xí)，目前我校教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%。

（四）努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

我校積極開(kāi)展教育改革實(shí)驗(yàn)，著力打造高效課堂。經(jīng)過(guò)幾年的努力，教師教育教學(xué)觀念、課堂教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了深刻變化，教師的整體素質(zhì)得到有效提升，學(xué)生潛能得到充分挖掘，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和能動(dòng)性得到充分發(fā)揮，學(xué)生學(xué)得更快樂(lè)了，課堂效果更明顯了，教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。

（五）加強(qiáng)德育安全工作

學(xué)校成立有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了德育安全工作制度，任務(wù)層層分解，責(zé)任到人，同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期都開(kāi)展消防、地震安全應(yīng)急演練，定期對(duì)消防安全、校舍安全、教學(xué)設(shè)施安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，細(xì)致排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。確保師生安全和學(xué)校大局穩(wěn)定。

（六）大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展 我校充分利用簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、手機(jī)信息、信息網(wǎng)等宣傳手段，加大對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳力度。通過(guò)立體式全方位宣傳，切實(shí)做到路邊有標(biāo)語(yǔ)、墻上有專欄、網(wǎng)上有報(bào)道，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生、群眾的責(zé)任感和緊迫感，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界參與義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的積極性，使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作深入人心。

四、取得的點(diǎn)滴成績(jī)

一是科學(xué)管理使得學(xué)校發(fā)展具有活力；二是學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善，校園變得越來(lái)越漂亮；三是特色鮮明使學(xué)校辦學(xué)品味得到了提升；四是教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

五、存在的問(wèn)題及措施

我校的辦學(xué)條件雖然已經(jīng)得到了進(jìn)一步的改善，但距離上級(jí)的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求還有一定的距離。

（一）教師專業(yè)水平有待進(jìn)一步提高，尤其是圖、音、體、美等小科目教師專業(yè)水平不高，存在兼課現(xiàn)象。下一步，一是通過(guò)“派出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，加強(qiáng)小科目教師專業(yè)培訓(xùn)；二是做好招聘計(jì)劃，新招聘一批專業(yè)對(duì)口的新教師。

（二）原功能室管理員調(diào)動(dòng)人數(shù)多，新增管理員業(yè)務(wù)不熟悉，造成功能室管理工作很被動(dòng)。下一步，將采取帶出去參觀學(xué)習(xí)和請(qǐng)專家進(jìn)校培訓(xùn)的辦法，加強(qiáng)功能室管理人員培訓(xùn)。

（三）搬入新校區(qū)的時(shí)間短，校園基礎(chǔ)設(shè)施及文化建設(shè)進(jìn)度緩慢。近期，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“5+2”和“白+黑”精神，有計(jì)劃、分步驟地實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化、美化建設(shè)，保證于12月前完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以全新面貌迎接國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。

六、今后工作努力方向

今后，我校將在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)以及上級(jí)各部門的大力支持和指導(dǎo)下，再進(jìn)一步完善政策措施，狠抓內(nèi)部管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量等方面積極探索，創(chuàng)新進(jìn)取，把我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推上一個(gè)新臺(tái)階，努力把學(xué)校辦成家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可、特色明顯的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

2017年12月1

日