第一篇：教師發(fā)展中心九月份工作總結(jié)

教師發(fā)展中心九月份工作總結(jié)

本月大事記：

9月3日，在多媒體教室舉行“師徒結(jié)對”簽約儀式。9月20日，徐碧霞老師在蓮都外國語學(xué)校舉行的“麗水市中小學(xué)英語銜接課堂展示活動”中上示范課。

本月教師發(fā)展中心主要工作有：

1、本學(xué)期有7位年輕老師加入我們的隊伍，為加快這些新教師的成長，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”式的指導(dǎo)作用，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。9月3日下午，在多媒體教室舉行了師徒結(jié)對簽約儀式，使師徒雙方進一步明確職責(zé)，增強責(zé)任感，確保結(jié)對工作能扎實有效的開展。

2、行政聽課有序開展。領(lǐng)導(dǎo)的行政聽課，不僅是對教學(xué)工作的一種監(jiān)督，而且直指平日課堂教學(xué)中的問題、亮點及有待提升的教學(xué)方式方法等，給上課老師有效的指導(dǎo)，促進了教師課堂教學(xué)能力的提高。

3、各教研組工作有計劃開展

（1）語文教研組：9月18日，在教研室樊老師帶領(lǐng)下，林曉華等老師到我校磨課，我校林偉婭老師與林曉華老師同課異構(gòu)，課堂教學(xué)精彩紛呈，我校語文老師積極參加聽課評課學(xué)習(xí)。本月有三位語文老師上研討課（江君、麻亞美、曾巧燕）。此外語文組還分年段組織教師研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，使每位語文教師能準(zhǔn)確定位年段的目標(biāo)，做到每堂課教學(xué)能準(zhǔn)確把握目標(biāo)、落實目標(biāo)。（2）數(shù)學(xué)教研組：本月重點聽了一、六年級的課，累計7節(jié)次。新教師應(yīng)飛、施麗詩在師傅的指導(dǎo)下，面向全組老師上了數(shù)學(xué)研討課。老教師們的點評使他們?nèi)玢宕猴L(fēng)，感受頗深，相信對他們的教學(xué)定有很大的幫助。

（3）綜合教研組：制定縣運動會參賽計劃，選拔參加縣運動會運動員，有序開展訓(xùn)練。訓(xùn)練時間主要安排在早晨和傍晚，內(nèi)容包括“跳、跑、球”三類。9月22日中午，在教師辦公室召開全體體育教師會議，布置了本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)和課堂教學(xué)常規(guī)。開展體育健康檢測，并分年級將數(shù)據(jù)錄入浙江省中小學(xué)體育健康數(shù)據(jù)系統(tǒng)。

（4）英語教研組：徐碧霞老師積極準(zhǔn)備上市級公開課。9月29日，實驗教育聯(lián)盟中小學(xué)英語教學(xué)銜接教研活動在我校舉行。實驗中學(xué)新碧校區(qū)、實驗小學(xué)、七里小學(xué)、城北小學(xué)的英語老師參加了此次會議。我校徐碧霞和虞曉麗老師上了研討課。

4、課題工作有初步成效

（1）9月22日，褚益蓮老師參加教科室組織的課題的會議，并將本學(xué)期要結(jié)題的課題清單上報教科室。要結(jié)題的課題有四個：施錦楓負責(zé)的《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語“小班化、短課時、高頻率、多興趣”的實踐與研究》；虞艷麗負責(zé)的《關(guān)于外來務(wù)工子女融入及調(diào)適策略的研究》；趙敏負責(zé)的《農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)活動有效組織的策略研究》；陳妃負責(zé)的《關(guān)于小學(xué)低段數(shù)學(xué)微型課程開發(fā)的實踐與研究》。(2)9月23日召開立項課題負責(zé)人專題工作會議，部署落實本學(xué)年課題結(jié)題的具體工作。使各負責(zé)人明確了結(jié)題工作的目標(biāo)任務(wù)和要求，使每個課題負責(zé)人都能增強責(zé)任感和使命感，為進一步打響學(xué)校的科研品牌作出新的貢獻。對課題記載手冊和成果記錄表等資料的填寫作了詳細的說明。

5、根據(jù)教師進修學(xué)校學(xué)分管理的要求，組織全體教師進行學(xué)分材料登記、上報審核、學(xué)分卡登記。

6、制定教育發(fā)展聯(lián)盟工作計劃。

7、調(diào)查教師帶教情況，相關(guān)教師辦理有關(guān)手續(xù)工作。工作反思：

（1）本月共有7位老師上研討課，教研組長要進一步深入課堂聽課，在聽評課中善于發(fā)現(xiàn)問題，及時與上課老師交流。

（2)行政人員加強聽課后指導(dǎo)工作。

（3）加強師徒結(jié)對工作。充分發(fā)揮帶教老師的指導(dǎo)作用，關(guān)注新教師對教學(xué)重難點和教學(xué)進度的把握。

第二篇：九月份教師工作總結(jié)

九月份教師工作總結(jié)

九月對孩子來說是一個“黑暗之月”，對于老師來說是一個“精心奮戰(zhàn)”之月，孩子們從剛?cè)胄？摁[不止，到開心入校，這份笑容是對老師努力的最大鼓勵與肯定，我將九月份的工作總結(jié)分為了五個方面，以下是我的反饋。

剛?cè)胄５暮⒆觽儯擞蟹蛛x焦慮的情緒外，可能在有的就是好奇，就拿玩具來說吧，它們都被“五馬分尸”，“拋尸荒野”，只因為孩子們的好奇，喜歡探索，處于這個階段，不可能說直接“抹殺”孩子們的探知欲，只有“狠狠的想辦法”來正面引導(dǎo)，和孩子們在一起，他們是不會允許你半點偷懶，只能全力以赴，如有偷懶之心，定不會“輕饒“。

學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣

禮儀禮貌：能與老師問好，主動性還不夠。

聆聽習(xí)慣：需要老師多提醒，與剛開始相比，有所進步。

做事：都能完成自己的”工作“，主動性不夠。

節(jié)約用水：能夠排隊在一個池子里洗手，有玩水的現(xiàn)象。

收拾，擺放物品：減少了到處亂放的習(xí)慣，還原處還是在多提醒。

用餐：能夠安靜就餐，耐心等待，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的幫助。

在養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣時，孩子們的情況是需要老師不停的去重復(fù)循環(huán)。飯前便后能主動洗手，不亂撿地上的東西吃。有序的取水，不浪費水等孩子們初期已經(jīng)形成了一個“習(xí)慣”、睡覺時，提醒孩子們脫衣服，蓋好被子，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。

消毒，孩子們使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮類，會根據(jù)天氣的情況進行晾曬，一月一清洗，給孩子們營造一個“健康的空氣條件”為孩子的健康負責(zé)。

能主動表達自己的想法，敢表達自己的想法，排隊時能夠跟緊隊伍，聽口令習(xí)慣還需要老師多提醒，用餐不撒飯還需要多引導(dǎo)，會自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊，還在學(xué)習(xí)整理自己的物品。

防摔，走路要慢；打架：分享意識的引導(dǎo)；杜絕細小物品的出現(xiàn)；“出必告，反必面”都要及時的告訴老師；家長接送；午睡值班等所有的小事件，都要防患于未然。

定期的家長微信會議，促進家校關(guān)系，并及時了解孩子在校情況，親子接送時會用簡短的句子，讓家長了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信。

月結(jié)寫好了，才發(fā)現(xiàn)一個月下來，還要許多工作上的疏忽，有了九月份的總結(jié)反思，才能改進完善十月份的計劃。

第三篇：教師九月份工作總結(jié)

教師九月份工作總結(jié)

九月份從大家的視線中漸漸走遠，對于教師而言，寫教學(xué)工作總結(jié)的時候也到了。教師九月份工作總結(jié)怎么寫呢？以下有一篇教師九月份工作總結(jié)范文，僅供參考。

九月份，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展，我們課題組的各項工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結(jié)報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、九月份主要完成的工作：

1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件，做好教學(xué)工作計劃；

2、在綜合實踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客；

3、準(zhǔn)備并參加了開題會議；

4、參與課題組其他工作。

二、九月份參加課題工作感受：對課題組來說，九月份是個特殊月份，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增。很多時候，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作；大多時候，是一時心血來潮，草草搞點東西以“交差”；很少有時候，能真正地靜下心來做點本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。領(lǐng)導(dǎo)不說，基本不做；領(lǐng)導(dǎo)再催，勉強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實質(zhì)價值？我想，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說，更對不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督，二來也是自我督促。

第四篇：VIP接待中心九月份工作總結(jié)

VIP接待中心九月份工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家早上好！

朝夕的輪回，季節(jié)的變換，讓我總是在忙碌與不覺中將一個月度過。感嘆時間的流逝之快，感嘆自己有時的碌碌無為，總是要在總結(jié)之時才能看到這一切，留下些許遺憾，留下些許不完滿！

下面我將九月份的工作做如下匯報，不足不妥之處，望領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評指正！

一、九月任務(wù)完成進度：

九月VIP接待中心共計完成356間，房款收入41080元，接待會議3場次，收入為1300元，（雙倍計入為2600元），VIP接待中心九月共計完成42380元（雙倍計入43680元），完成率為69%。

二、主要完成工作：

1、九月初是穆斯林的開齋節(jié)，又恰逢教師節(jié)，在節(jié)日前向客戶首

先送上了節(jié)日的問候及祝福。并在節(jié)日期間協(xié)助其他部門進行正常的工作。

2、對長期支持飯店的優(yōu)良客戶及老客戶，飯店上級領(lǐng)導(dǎo)在在雙節(jié)

期間（開齋節(jié)、教師節(jié)）開展的針對VIP貴賓客戶及單位協(xié)議客戶的房間優(yōu)惠活動，在房間的入住上進行免費，得到了客戶的好評，對客戶進行回訪工作，客戶對此次優(yōu)惠活動的開展表示感謝，并表示以后仍會繼續(xù)合作，支持飯店的發(fā)展。

3、向客戶送去中秋節(jié)問候，并同時告知客戶在中秋節(jié)飯店推出的“中秋佳節(jié)、真情回饋住3晚送1晚”超值特惠活動。

4、做好政治思想工作，每周進行的培訓(xùn)讓我將過去學(xué)到的知識再

次鞏固，加強自身的綜合能力。學(xué)習(xí)《VIP管理辦法》，與劉延婷合理安排，相互補充做好了接待中心的客戶接待工作。

5、利用下午時間對VIP客戶預(yù)定的房間進行查房工作，避免衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備問題給客戶帶來使用上的不便。

6、參加了旅游局組織的“中國旅游飯店業(yè)協(xié)會送教上門大講堂”

聽取專家的經(jīng)驗，從中學(xué)到了一些不同的服務(wù)知識；參加城東區(qū)工會會議，了解工會的一些相關(guān)知識。

7、一直提到的“星級復(fù)查”即將到來，完善前期工作中的欠缺，補充完整大堂副理日志。

三、工作中存在問題：

由于飯店VIP服務(wù)工作中存在的問題和不足之處逐漸顯露，造成相關(guān)客戶流失，給飯店長遠的VIP營銷、服務(wù)計劃都產(chǎn)生了負面的影響，VIP客戶入住率出現(xiàn)了很大的下滑現(xiàn)象。

1、在客戶的回訪上還缺乏應(yīng)有的耐心和韌性，沒有完全利用自身

客戶服務(wù)的優(yōu)勢，沒有做好記錄，未能將不足之處及時總結(jié)并且加以改正，也未將客戶的信息進行第一時間的掌握。

2、在客戶的接待服務(wù)中缺乏主動性和靈活性，還是沒有嚴(yán)格按照

高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求去做，造成了對客服務(wù)的滯后，未能體現(xiàn)出飯店前期為客戶提出的尊榮象征。

3、資料、檔案等雖然都進行了分類與歸類，但還是做的不夠詳細，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計還是存在一定的欠缺，不夠完善。

4、規(guī)范化服務(wù)不到位，禮貌用語的規(guī)范使用，禮儀禮節(jié)的注重存

在欠缺。

四、下月工作計劃：

根據(jù)飯店制定的新的經(jīng)營指標(biāo)和任務(wù)，為使飯店進一步發(fā)展，擴大市場，增加經(jīng)濟效益，特制定工作計劃：

1、由于季節(jié)的變換，旅游飯店業(yè)進入了淡季，入住率會有一定的下降，這樣我們就要加緊對客回訪工作，彌補前期工作之中的欠缺，將工作做到更細致，將我們的特色服務(wù)做的更深入人心。不僅每日對住店客人進行相關(guān)的回訪工作，并且在對部分客戶進行電話回訪及專訪，加大力度維護現(xiàn)有客戶群體。

2、貴賓專職接待員在飯店優(yōu)惠政策的同時根據(jù)市場行情和當(dāng)日的入住情況及時與客戶溝通，使貴賓客戶入住率有所提高，不僅要努力爭取更多的客戶，還要將服務(wù)做的更加盡善盡美。

3、繼續(xù)加強自身服務(wù)知識的培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，增強服務(wù)意識，增加客源，減少流動性，減少客戶投訴，用實際行動向賓客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4、在對VIP貴賓客戶客房的檢查上加大力度，做到每日定時檢查，不僅是檢查客房的衛(wèi)生質(zhì)量、還針對客房內(nèi)物品的維護保養(yǎng)及暖氣進行專項檢查。

5、重視潛在的銷售平臺的開發(fā)，根據(jù)現(xiàn)在的市場行情，當(dāng)前的市

場形式，主動的去拓展新的貴賓客戶，使入住率日益提高，增加飯店的經(jīng)營收入。提高銷售技巧，努力推銷飯店內(nèi)的滯銷房。

6、重新整理客戶資料，對每位入住的客戶重新建立檔案，詳細記

錄客戶每次入住信息及客人意見，詳細記錄住店客戶的生活習(xí)慣及對客房房型的要求，在客人預(yù)訂房間后提前做好針對性的接待準(zhǔn)備并及時做好工作調(diào)整工作。

7、做好星級復(fù)查前的相應(yīng)工作，迎接星級復(fù)查的順利通過。

以客人滿意為中心，以客人的需求為出發(fā)點，以提高服務(wù)質(zhì)量為基本目標(biāo)，針對服務(wù)質(zhì)量的重要性、關(guān)鍵性、客人需求的敏感性等服務(wù)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)，以飽滿的熱情、嫻熟的技能、耐心周到的服務(wù)迎接每一位貴賓客戶。

VIP接待中心2010年10月9日

第五篇：教師教學(xué)發(fā)展中心2014工作總結(jié)

2014工作總結(jié)

教師教學(xué)發(fā)展中心

2014年，教師教學(xué)發(fā)展中心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們的共同努力下，圍繞“搭建教師交流平臺，更新教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)水平”的目標(biāo)，較好地完成了工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、舉辦多期專題培訓(xùn)班，滿足學(xué)校教學(xué)需要 1.雙語師資培訓(xùn)班

為進一步適應(yīng)學(xué)校外向型人才培養(yǎng)需求，加強雙語師資隊伍建設(shè),學(xué)校開展了雙語師資培訓(xùn)活動。此次雙語師資培訓(xùn)從2013年5月啟動到2014年7月結(jié)束，歷時一年多的時間，完成了預(yù)期120學(xué)時的教學(xué)計劃。教學(xué)內(nèi)容以外教口語課為主，還穿插加入了教學(xué)展示與討論、教學(xué)理念與方法、英語視聽說等內(nèi)容，教學(xué)效果良好。很多學(xué)員通過這次培訓(xùn)，英語水平、尤其是口語水平有了很大的提高，對于雙語教學(xué)的理念也有了進一步的認識。培訓(xùn)的最后，以教學(xué)展示和專家評價的方式完成了考核。參加考核的25名學(xué)員，都順利結(jié)業(yè)。本期雙語師資班，培養(yǎng)出一批各個學(xué)科、各門課程的優(yōu)秀雙語師資，為學(xué)校的雙語教學(xué)的開展提供了保證。

2.附屬四院西學(xué)中研修班 為實現(xiàn)附屬四院建設(shè)省內(nèi)外知名的中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的目標(biāo)，完善學(xué)校的臨床教學(xué)服務(wù)體系，學(xué)校開辦了附屬四院西學(xué)中研修班。參加人員為附屬四院的臨床各科室的技術(shù)人員100余人。本次研修班安排了中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)經(jīng)典、中醫(yī)內(nèi)科三部分的課程，目前已經(jīng)完成全部144學(xué)時的授課任務(wù)，并且完成了前兩部分的考核。

3.非醫(yī)非藥專業(yè)教師中醫(yī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班

為了使非醫(yī)非藥學(xué)科教師在授課中，更好地將本專業(yè)和中醫(yī)學(xué)專業(yè)有機結(jié)合，相互滲透，從而進一步體現(xiàn)我校非醫(yī)非藥各專業(yè)的辦學(xué)特色，提升辦學(xué)質(zhì)量，今年10月，學(xué)校舉辦了非醫(yī)非藥學(xué)科教師中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班。本期培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容包括：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)4個模塊。每個模塊分為若干個專題進行講授，每次課完成一個專題。到今年年底，計劃完成中醫(yī)基礎(chǔ)理論模塊的所有專題。參加培訓(xùn)的學(xué)員來自7個學(xué)院和部門44名教師。相信通過培訓(xùn)，能夠促進其他專業(yè)與中醫(yī)藥專業(yè)的融合，對學(xué)校各個專業(yè)的發(fā)展都將起到良好的推動作用。

二、精心設(shè)計校內(nèi)教學(xué)大賽，營造熱愛教學(xué)氛圍 4月，舉辦了學(xué)校2014年青年教師教學(xué)基本功大賽，共有來自全校16個教學(xué)單位的34名選手參加了比賽。大賽以“促進教師職業(yè)發(fā)展、提高教師教學(xué)能力”為主題，內(nèi)容包括競賽論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)演示和現(xiàn)場答辯4個環(huán)節(jié)。競 賽論文和教學(xué)設(shè)計采取盲評的方式進行，即競賽論文和教學(xué)設(shè)計中所出現(xiàn)的選手信息被遮擋，提高了評委打分結(jié)果的客觀性。教學(xué)演示和現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)，在出場順序和選題上采取了抽簽形式，分?jǐn)?shù)當(dāng)場核定并公布，盡可能地實現(xiàn)公開、公平、平等、公正的理念。并且，現(xiàn)場答辯的題目在比賽之前已經(jīng)對選手們公開，比賽時題目不重復(fù)出現(xiàn)，突顯了比賽重在普遍準(zhǔn)備、普遍提高的過程。評委們在打分的過程中，重點考量教師的教學(xué)水平、教學(xué)能力、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)理念，淡化選手們授課內(nèi)容、所屬學(xué)科和職稱的不同，真正讓愛教學(xué)、教學(xué)好的青年教師脫穎而出，在全校形成熱愛教學(xué)、研究教學(xué)的氣氛。

三、積極備戰(zhàn)校外教學(xué)比賽，提振學(xué)校業(yè)界影響力 2014年由教師教學(xué)發(fā)展中心組織參賽的校外教學(xué)比賽有：第二屆“中醫(yī)藥社杯”全國高等中醫(yī)藥院校青年教師教學(xué)基本功競賽、首屆“中醫(yī)藥社杯”全國高等學(xué)校中藥類專業(yè)青年教師教學(xué)設(shè)計大賽、遼寧省第二屆高等學(xué)校青年教師教學(xué)競賽。其中，前兩項比賽是全國性的行業(yè)比賽，學(xué)校高度重視。在賽前積極籌劃，組織參賽選手教學(xué)演示，校內(nèi)外專家評課，選手們認真改進，團隊精誠合作，最終均取得了優(yōu)異的成績。中醫(yī)學(xué)教師比賽，我們派出的兩名選手均取得了各自參賽組別的一等獎，中藥學(xué)教師比賽，我們派出的三名選手均取得了各自參賽組別的二等獎。我校教師在全國性 大賽中取得的優(yōu)異成績，反映出我校教師高水平的教學(xué)能力，提振了學(xué)校在全國業(yè)界的影響力。

四、定期舉辦教育教學(xué)講座，力求教師普遍受益 2014年，教師教學(xué)發(fā)展中心組織舉辦教育教學(xué)講座8場，內(nèi)容涵蓋師德、人文、心理、教學(xué)方法、課堂設(shè)計等多個方面，全面提高教師的素質(zhì)。參加人員累計400余人次，達到了全校教師普遍受益的效果。為了配合學(xué)校職稱晉升中關(guān)于教師聽講座的要求，教師教學(xué)發(fā)展中心設(shè)計制作了《學(xué)術(shù)講座記錄手冊》，每位教師人手一本，作為教師聽學(xué)術(shù)講座和教學(xué)講座的痕跡管理使用。

五、舉辦教學(xué)研討座談會，選派教師外出培訓(xùn)，搭建教師交流平臺

舉辦中醫(yī)學(xué)參賽教師座談會、教師教學(xué)能力提高座談會。教師、教學(xué)專家、管理部門，三方面群體就教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、教學(xué)示范課等內(nèi)容充分交流，互相促進。

選派相關(guān)專業(yè)青年骨干教師參加教育廳普通本科高等學(xué)校專業(yè)教師實踐教學(xué)能力提升培訓(xùn)，帶領(lǐng)學(xué)科教學(xué)骨干參加“國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目—基于問題的學(xué)習(xí)（PBL）導(dǎo)師培訓(xùn)班”，選派相關(guān)課程教師參加微課培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)項目，開拓了教師的視野，加強了教師與外校同行的交流，更新了教育理念，提高了實踐教學(xué)水平。

六、加強中心自身建設(shè)，提升服務(wù)與管理水平為了提高服務(wù)與管理水平，教師教學(xué)發(fā)展中心重視自身建設(shè)。作為新成立的部門，認真學(xué)習(xí)和研究其他學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心的優(yōu)秀經(jīng)驗，尤其是學(xué)習(xí)國家級示范中心的先進做法，找出適合我校的工作模式。今年參加了省高校教師發(fā)展交流研討會，與省內(nèi)其他高校作了深入交流，并觀摩了大連理工大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心組辦的教師授課大賽，對今后的工作啟發(fā)很多。加強制度建設(shè)，起草了《遼寧中醫(yī)藥大學(xué)教師實踐進修實施方案》，目前此方案還在論證修訂中。