第一篇：教師發(fā)展中心2012-2013工作總結(jié)

時(shí)莊街道中學(xué)2012-2013學(xué)年度教師發(fā)展工作總結(jié)

本學(xué)年以來，教師發(fā)展中心堅(jiān)持以“校本教研”為依托，堅(jiān)持多方面、多層次、多角度的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的校本研修與師資培訓(xùn)活動，較好的促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

一、積極推行 “發(fā)展教師，成長教師”的科學(xué)機(jī)制建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)“教師共同成長”團(tuán)隊(duì)實(shí)踐平臺，圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作。

1、構(gòu)建教師發(fā)展平臺，制定教師發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃

學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任。實(shí)行人本化教師管理制度，形成了教師專業(yè)發(fā)展的激勵與保障機(jī)制；制定了《教師專業(yè)發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃》《教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)考核方案》，構(gòu)建了重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的教師考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)以“名師培養(yǎng)工程”為突破口，積極發(fā)揮首席教師、首席班主任、骨干教師的輻射作用，我校把濟(jì)寧市杏壇名師——孔曉菁老師聘為學(xué)校首席教師，把濟(jì)寧市優(yōu)秀班主任---顏梅老師聘為學(xué)校首席班主任，成立了以曲阜市骨干教師為主體的名師工作室，進(jìn)一步加強(qiáng)名師對全校教師的專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師開闊視野，更新觀念，提高能力，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力的教師隊(duì)伍。

2、圍繞新課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、考試

學(xué)校確定3月份為新課標(biāo)學(xué)習(xí)月。以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討并組織全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)和新課程改革理論知識考試，全體教師積極參與，掀起了一輪“學(xué)課標(biāo)、考課標(biāo)、用課標(biāo)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的熱潮。通過測試考查教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的把握與應(yīng)用?？季韮?nèi)容包括選擇、填空、簡答和案例論述題，從課程基本理念、課程特性、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價(jià)、新課程標(biāo)準(zhǔn)變動情況諸方面，全方位對教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐情況進(jìn)行了檢測，進(jìn)一步提升了教師專業(yè)素質(zhì)和全面把握新課標(biāo)精髓的能力。

3、積極開展教師六藝展風(fēng)采活動和加強(qiáng)教學(xué)通識培訓(xùn)學(xué)習(xí)為展示教師個(gè)人風(fēng)采，鍛煉教師教學(xué)基本功，提高教師個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提升師資水平，學(xué)校以“校本教研”為依托，堅(jiān)持多方面、多層次、多角度的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的校本研修與師資培訓(xùn)活動：開展了教師普通話、鋼筆字、粉筆字、課件制作、課堂教學(xué)展示大賽、優(yōu)秀備課展等活動。各項(xiàng)活動有計(jì)劃、有效果，資料詳實(shí)。

另外，除了活動的開展，學(xué)校還以教研組為單位，在理念學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)了教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，了解和掌握了相關(guān)課程知識和專業(yè)能力的內(nèi)容，提高中小學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平，促進(jìn)教師實(shí)踐運(yùn)用能力的提升，加快教師專業(yè)成長和進(jìn)程。

4、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會。

①開學(xué)以來，學(xué)校組織教研組長到中醫(yī)藥學(xué)校參加高效課堂研討會，先后組織教師100余人次到濟(jì)寧、泗水、金鄉(xiāng)、滕州、寧陽等周邊縣市參加教學(xué)研討會及1751片區(qū)活動，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，以獲取先進(jìn)的課改及考試信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的效果。②組織老師參加在杏壇中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行的教學(xué)研討活動、組織教師參加在曲阜市各校舉辦的教研員大講堂活動，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，進(jìn)一步提升了學(xué)校的教育教學(xué)水平。

5、做好各項(xiàng)省市級培訓(xùn)報(bào)名工作

①按照《2013年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程實(shí)施方案》精神及中心中學(xué)的指示要求，對我校教師信息在山東省教師教育網(wǎng)上的教師信息的補(bǔ)充采集和修訂工作，補(bǔ)充新增或遺漏的教師信息，修訂有錯誤的教師信息并填寫變動教師信息表，同時(shí)上報(bào)中小學(xué)暑期遠(yuǎn)程研修報(bào)名單。

②根據(jù)濟(jì)寧市教育局《關(guān)于組織全市第三期中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程研修的通知》，按照名額收集信息并繳費(fèi)。

③統(tǒng)計(jì)教師參加普通話考試報(bào)名工作，進(jìn)行填寫報(bào)名模板、照片采集并上報(bào)教研室。

④組織2013年度全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)報(bào)名工作。

⑤組織“國培計(jì)劃2013”—網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目的報(bào)名工作及信息統(tǒng)計(jì)。

⑥組織關(guān)于2013年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修參訓(xùn)人員信息確認(rèn)的工作落實(shí)。

6、進(jìn)行小組建設(shè)調(diào)研，促進(jìn)課堂教學(xué)有效發(fā)展

從所交材料及本學(xué)年小組建設(shè)實(shí)地查看：我校小組建設(shè)基本成型，整體小組建設(shè)思路清晰、方法明確，設(shè)立“你追我趕爭上游”的個(gè)人軍銜等級制，同時(shí)實(shí)行“軍師旅團(tuán)營”的小組集體等級評價(jià)。在過程性記錄中有專門設(shè)置的級部統(tǒng)一的班級日志和學(xué)習(xí)小組記錄評價(jià)表每名學(xué)生都有自己的組內(nèi)排名，級部有統(tǒng)一的小組加分方案，突出表現(xiàn)在各科優(yōu)秀加分、級部進(jìn)步加分、級部總分名次加分、單科狀元加分，所交材料能體現(xiàn)出這學(xué)期的內(nèi)容，而且對于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀小組成員進(jìn)行了表彰，這學(xué)期七年級組織了部分優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀組員進(jìn)行了外出爬九龍山、清明節(jié)祭掃烈士墓，這些都能對小組建設(shè)起到較好的促進(jìn)作用。

7、實(shí)施“教師讀書工程”，開展主題讀書活動。

本學(xué)年，圍繞學(xué)校提供的推薦書目（蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》

鄭立平《優(yōu)秀教師成才之路》），結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，明確讀書內(nèi)容在教師中大興讀書之風(fēng)。組織集體閱讀和研究性閱讀；開辟讀書論壇，交流學(xué)習(xí)體會；充分利用校園網(wǎng)，讓教師在網(wǎng)上交流讀書體會；鼓勵教師積累教育資源，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育心得，收獲教育快樂，這些都為教師營造了良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，提供了自主學(xué)習(xí)的平臺。

8、進(jìn)行檔案材料整理，較好的迎接了濟(jì)寧市語言文字規(guī)范化示范校評估驗(yàn)收。

二、存在的問題及今后工作的設(shè)想

1、進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。要把正確的理念融入團(tuán)隊(duì)管理，要愛護(hù)、尊重、依靠廣大教師，設(shè)置人性化的管理制度，重視團(tuán)隊(duì)溫暖、正確引導(dǎo)和激勵評價(jià)，突出過程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，建立教師成長檔案，用多元化評價(jià)來促進(jìn)教師水平的整體提高。

2、小學(xué)部雖然已建立學(xué)習(xí)小組，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，能通過小組進(jìn)行幫扶，有學(xué)困生輔導(dǎo)成績跟蹤，但是，由于缺乏過程性材料，小組建設(shè)尚不成規(guī)模，小組文化建設(shè)氛圍有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)小組評價(jià)有待完善，這是下學(xué)期需要改進(jìn)的地方。同時(shí)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好小組建設(shè)的引領(lǐng)及指導(dǎo)工作，利用質(zhì)量監(jiān)控手段，促進(jìn)科學(xué)評價(jià)的研究，引領(lǐng)新課程向科學(xué)、高效方向發(fā)展，形成良好的教育教學(xué)氛圍。

3、圍繞打造各各學(xué)科教學(xué)科研領(lǐng)軍人物、開展小課題研究，加強(qiáng)通識培訓(xùn)制定方案，創(chuàng)造性地開展形式多樣、扎實(shí)有效的研修活動。

第二篇：教師發(fā)展中心工作計(jì)劃

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃

本學(xué)期我校教師發(fā)展中心工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展和教師隊(duì)伍的綜合水平的提升。為此現(xiàn)擬定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容是新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

學(xué)校各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和

總結(jié)之中。

2、堅(jiān)持集體教研活動。

教研組每一周開展一次集中教研活動，要求定時(shí)定點(diǎn)定人員。內(nèi)容是課標(biāo)的學(xué)習(xí)、集體研討、分析學(xué)情、審定導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)實(shí)踐反思，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。中心對教研過程要進(jìn)行及時(shí)的檢查。

3、組織教研組長及骨干教師外出學(xué)習(xí)，并及時(shí)組織反思和交流。

三、繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對，注重骨干教師的培養(yǎng)。

四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，以教研組為單位，進(jìn)行聽評課活動。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。

五、組織申報(bào)校本課程，確立其內(nèi)容及方向。

六、請付教授知道英語教學(xué)，確立英語課型。篇二：教師發(fā)展部2013-2014第二學(xué)期工作計(jì)劃

淮安工業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

教師發(fā)展部工作計(jì)劃

（2013-2014學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教師發(fā)展部立足校情，確立教育科研為“發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量”這一總體思路，按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，緊密圍繞 “科研興?！边@一工作重點(diǎn)，樹立“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富科研工作內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二、工作重點(diǎn) 1．以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍，借助“教師講壇”、“好學(xué)深思”等交流、匯報(bào)平臺，鼓勵教師積極開展讀書活動，努力開創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的教科研工作新局面。2．加強(qiáng)對已經(jīng)立項(xiàng)的省、市級課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，求真求實(shí)，切實(shí)做好課題研究工作，完善課題研究方案，積極開展研究工作。3．以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，通過“教海探航”等論文評比活動，促進(jìn)教師教學(xué)行為的變革，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)推動我校教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)發(fā)展。4．加強(qiáng)常態(tài)科研的力度，切實(shí)開展“師徒結(jié)對”、“青年教師基本功培訓(xùn)”等活動，不斷提高教師教學(xué)素養(yǎng)，全面提升教育教學(xué)水平。5.制定教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)個(gè)人主動發(fā)展，增強(qiáng)職業(yè)道德，遵循教育規(guī)律，拓展學(xué)科視野，提升教師專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長。

三、具體工作與措施

（一）開辟多種渠道，推動教師理論學(xué)習(xí)

開展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識到位，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變

是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。1.繼續(xù)開展“教師講壇”活動。

我們將邀請我校各部門領(lǐng)導(dǎo)以及教科研工作做的特別出色的教師代表走上講壇，向全體教師傳授他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)相關(guān)教科研理論知識。本學(xué)期將由張懷玉、陳太中、李小飛、黃松華四位老師向全體老師就教師專業(yè)化發(fā)展方面?zhèn)魇诮?jīng)驗(yàn)，普及專業(yè)化知識。2．繼續(xù)開展“好學(xué)深思”學(xué)習(xí)活動。

我們將成立編輯隊(duì)伍，在每月下旬編輯“好學(xué)深思”學(xué)習(xí)活動材料。要求每位教師特別是青年教師認(rèn)真閱讀每期學(xué)習(xí)材料，完成材料后“學(xué)習(xí)心得”?？梢詫戦喿x后的心得，也可以運(yùn)用材料中的理論結(jié)合自己的教育故事寫心得感悟，每期一篇，每篇不少于500字。由評委評選出每期的優(yōu)秀心得，并及時(shí)公布優(yōu)秀名單，在期末教科研積分上有相應(yīng)加分。3.開展教師讀書活動。

要求教師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書活動，倡導(dǎo)讀名著、讀經(jīng)典，每學(xué)期至少精讀兩本教育書籍，提高教師的人文科學(xué)品位。本活動具體見后面的《教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》一節(jié)安排，本部門將在學(xué)期末進(jìn)行考核，結(jié)果計(jì)入教師教科研積分。走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，開展以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。

（二）深化、細(xì)化課題研究工作，規(guī)范課題研究過程

規(guī)范的管理是提高科研實(shí)效的保證，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序、高效運(yùn)行的關(guān)鍵。在學(xué)期初制定課題組活動計(jì)劃時(shí)，課題組要根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的主課題，落實(shí)研究方向。在強(qiáng)化課題過程管理的同時(shí)，做好兩個(gè)省級、四個(gè)市級共六大課題的研究工作，由教師發(fā)展部牽頭，組織課題組長開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。1．堅(jiān)持教科研過程的規(guī)范管理。

本學(xué)期，本部門將按照上級有關(guān)文件精神，對學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理，每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人，計(jì)劃、總結(jié)、活動記錄、資料收集有實(shí)驗(yàn)組教師分別承擔(dān)，實(shí)驗(yàn)教師要有計(jì)劃、有總結(jié)、有個(gè)案，使教科 研工作進(jìn)一步規(guī)范性和科學(xué)性，提高課題研究的針對性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵。從管理中求質(zhì)量，從管理中求規(guī)范，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力，增添課題研究的亮點(diǎn)。

繼續(xù)推行教科研例會制度。每個(gè)課題每月進(jìn)行一次例會（具體安排見行事歷），以制定研究計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)，教學(xué)研討，論文、隨筆交流、讀書心得教研等為例會內(nèi)容，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展課題研究。本部門將定期召開子課題進(jìn)展交流會。各課題要嚴(yán)格執(zhí)行其相應(yīng)的課題管理規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，進(jìn)一步明確各課題組內(nèi)部的分工與預(yù)期成果。做到有研究計(jì)劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每次活動有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有理論學(xué)習(xí)和探討，有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評價(jià)反思和過程性資料積累以提高研究效益。2.做好科研資料的收集和整理。

會議記錄本，要準(zhǔn)確記錄課題研究工作中的各種信息，為研究工作提供客觀有效的證據(jù)。本學(xué)期，要求各課題組成員，每人寫好一篇個(gè)案分析或過程小結(jié)，學(xué)期末上交。同時(shí)要求課題組長及時(shí)記錄，及時(shí)總結(jié)，提高會議記錄本記錄的準(zhǔn)確性，并以此作為期末教科研考核的依據(jù)之一（由課題組長記錄分析、小結(jié)上交情況）。課題組長記錄課題組工作時(shí)應(yīng)該要詳細(xì)具體。

3.課題研究與各類公開教學(xué)結(jié)合。為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：教學(xué)演練場、組內(nèi)匯報(bào)公開課等。各課題組成員要將自己承擔(dān)的演練場公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，打造精品課。在公開課中落實(shí)課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。4.教科研工作滲透進(jìn)日常工作。

現(xiàn)在我們每一位教師應(yīng)該有自己的研究課題，每位教師，以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地，使自己的小課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué)，在教育教學(xué)中，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，寫好教育隨筆，以推進(jìn)課題研究，提高自身的研究能力。課題只是一個(gè)平臺，思考和分析才是本質(zhì)。因此，倡導(dǎo)課題組成員養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習(xí)慣。

各位課題組長在學(xué)期末將本課題組學(xué)期課題研究工作計(jì)劃、組內(nèi)成員研究小結(jié)（或個(gè)案分析）、會議記錄、研究成果（獲獎證書、發(fā)表文章雜志復(fù)印件）等材料上交到教師發(fā)展部，作為學(xué)期末先進(jìn)課題組評選材料。

（三）構(gòu)建有效平臺，轉(zhuǎn)化研究成果，促進(jìn)交流推廣。1．充分運(yùn)用信息技術(shù)平臺，教師可以將自己的教學(xué)心得、隨筆等教科研成果上傳展示出來。學(xué)校積極宣傳，發(fā)動教師參加各類論文、案例等科研成果類比賽，做好有關(guān)信息的傳遞與反饋，鼓勵教師向外投稿，并進(jìn)行投稿登記，力爭多出成績。學(xué)校根據(jù)制定的教科研獎勵條例，及時(shí)獎勵。2．以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，積極參加省“教海探航”征文活動，做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作。通過參加“教海探航”等論文評比活動，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)行為、課堂模式的變革，提高教師反思、總結(jié)和提煉的能力。3．結(jié)合各級各類征文活動、市教研室論文、教案評比活動，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等征文評比工作，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。每位教師本學(xué)期認(rèn)真撰寫好一篇論文，一篇教案設(shè)計(jì)，參加學(xué)期末的論文、教案評比活動。

（四）開展教學(xué)技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷提高教師課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)水平。1．“請進(jìn)來，走出去”活動。

本學(xué)期我們將邀請有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座、指導(dǎo)，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。也打算組織教師參加市教研室、各兄弟學(xué)校組織的課題、公開課、教科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教育研究水平。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。2．開展“師徒結(jié)對”工作，為教師交流教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)技能提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

通過新老教師“師徒結(jié)對”，引領(lǐng)教師善于觀察，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，以促進(jìn)青年教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，不斷推動我校教師培訓(xùn)工作的深入開展。3.開展“青年教師基本功培訓(xùn)”活動。

為加速青年教師的成長，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，使教學(xué)改革與現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)合起來，推進(jìn)名師、市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程。35周歲以下青年教師參加學(xué)校組織的“粉筆字”、“鋼筆字”比賽。粉筆字在每次年級組會議前10分鐘練習(xí)，在第5周集中展示。鋼筆字在學(xué)期初發(fā)下字帖，請教師利用課余時(shí)間練習(xí)，在13周上交一份鋼筆字作品（同時(shí)上交字帖）。教師發(fā)展部將及時(shí)做好評審工作。

（五）制定教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)個(gè)人主動發(fā)展，提升教師專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長。

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。有眼界才有境界，有思路才有出路,每位老師針對自己的特點(diǎn)按照下列四個(gè)方面制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃： 1.讀書活動。

在全體教師中開展每學(xué)期至少精讀兩本教育書籍的活動。包括一本必讀書目以及一本選讀書目。在學(xué)期末寫一份本學(xué)期的讀書小結(jié)上交。2.公開教學(xué)。

在本學(xué)期爭取上一節(jié)演練場課或組內(nèi)公開課。通過公開教學(xué)鍛煉自己的課堂教學(xué)能力。3.課題研究。

參加學(xué)校一項(xiàng)課題研究，并以此為抓手，提高自己的科研水平。4.論文發(fā)表、獲獎。

在本學(xué)期認(rèn)真完成一篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，爭取發(fā)表或者在比賽中獲獎。

以上四方面要求學(xué)期末將由我們教師發(fā)展部逐項(xiàng)核對、考核，并計(jì)入教科研積分。篇三：教師發(fā)展中心年上半年工作計(jì)劃與行事歷 完整版

平陽縣教師發(fā)展中心20xx年上半年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以縣委、縣政府《關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育 創(chuàng)建平陽教育特色與品牌的行動計(jì)劃（2008—2011）》為綱領(lǐng)，克難攻堅(jiān)，積極有為，重點(diǎn)做好新課程改革、教師全員賽課、高考中考研究、“領(lǐng)雁工程”和班主任全員培訓(xùn)、重點(diǎn)課題研究、教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)等工作，全面促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)能力提高，積極打造“教有特色”的師資團(tuán)隊(duì)，力爭義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量有新提高，高中教育質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)居全市前列，為平陽教育的品牌和特色發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

二、主要工作

1、全面推進(jìn)新課程改革

加強(qiáng)新課程的研究和培訓(xùn)，指導(dǎo)廣大教師深刻認(rèn)識新課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，不斷提升學(xué)校實(shí)施新課程的能力。認(rèn)真做好高中、小學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)的階段性總結(jié)，積極開展小學(xué)新課程培訓(xùn)，按照《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，努力探索新課程背景下的教學(xué)管理制度和校本教研制度建設(shè)，認(rèn)真挑選第二批市農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范”達(dá)標(biāo)學(xué)校，并積極做好指導(dǎo)工作；借市先進(jìn)教研組、備課組評比之機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教研組、備課組建設(shè)，加強(qiáng)指導(dǎo)，做好評比和推薦工作。

2、精心組織“領(lǐng)雁工程”和班主任培訓(xùn)

三月底前，要根據(jù)省教育廳的要求，從現(xiàn)有各學(xué)科“領(lǐng)雁工程”骨干教師研修班中挑選141位學(xué)員集中進(jìn)行脫產(chǎn)連續(xù)培訓(xùn)，利用名優(yōu)教師組織理論培訓(xùn)，利用實(shí)踐基地學(xué)校開展實(shí)踐培訓(xùn)，在培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)課程和培訓(xùn)課時(shí)上達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。周密選擇培訓(xùn)形式，精心策劃培訓(xùn)活動，努力提高培訓(xùn)活動的有效性，積極促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。按照全縣班主任全員培訓(xùn)計(jì)劃，在不斷總結(jié)水頭、山門、鰲江、騰蛟學(xué)區(qū)班主任全員培訓(xùn)成績的基礎(chǔ)上，深入研究培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)組織形式，進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)教師的授課內(nèi)容，精心做好昆陽、蕭江學(xué)區(qū)和縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣小的班主任全員培訓(xùn)工作。繼續(xù)在全縣挑選100名班主任開展骨干班主任培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使之成為全縣班主任工作的“領(lǐng)頭雁”。

3、不斷深化教師全員賽課活動

在2008年全縣中小學(xué)教師全員賽課活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)指導(dǎo)各校深入開展全員賽課活動；通過賽課活動，強(qiáng)化課堂研究意識，增強(qiáng)教學(xué)凝聚力，展示教師的教學(xué)智慧，促進(jìn)教師專業(yè)成長。進(jìn)一步完善賽課活動有關(guān)制度，保障賽課活動更加全面深入推進(jìn)。召開全縣賽課活動現(xiàn)場會，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣賽課活動經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各中小學(xué)賽課活動的有效開展；健全研訓(xùn)員聯(lián)系學(xué)校賽課活動制度，定期到聯(lián)系學(xué)校指導(dǎo)賽課活動，定期寫出聯(lián)系學(xué)校賽課活動情況匯報(bào)，總結(jié)賽課活動成績，提出深入開展賽課活動的意見和建議。強(qiáng)化以學(xué)生為本的素質(zhì)教育基本理念，結(jié)合“全員讀書”開展各學(xué)科“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”精品課評比活動，通過各學(xué)科的團(tuán)隊(duì)賽課，引導(dǎo)教研組、備課組集體備課、集體磨課、集體評課、集體反思，促進(jìn)校本教研有效開展。充分發(fā)揮全縣各學(xué)科中心組的作用，開展學(xué)科教學(xué)示范指導(dǎo)，研究并形成不同層次教師的常態(tài)課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師上好常態(tài)課。

4、認(rèn)真做好“兩考”指導(dǎo)和質(zhì)量評價(jià)

積極組織研訓(xùn)員和全縣學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省新課改高考方案》、《考試大綱》、《考試說明》和《高中新課程學(xué)科指導(dǎo)意見》，認(rèn)真開展2009年新高考研究和指導(dǎo)工作，全面關(guān)注省命題后的新情況和新課程實(shí)驗(yàn)以來的新變化，積極尋找2009年高考新的增長點(diǎn)，及時(shí)做好溫州市2009年高考適應(yīng)性考試的分析工作，分析成績，查找問題，及時(shí)召開分析會，采取有效措施，解決適應(yīng)性考試中暴露出的問題，力爭全縣高考質(zhì)量繼續(xù)名列全市前茅。要積極開展2009年中考的研究與指導(dǎo)，全面分析2008年全縣中考成績，積極尋找并解決2008年中考所存在的問題，精心策劃各學(xué)科中考復(fù)習(xí)會議，主動到學(xué)校與校長和教師探討提高中考成績的策略與措施，力爭使全縣2009年的中考成績有新的提高。認(rèn)真貫徹落實(shí)《平陽縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試行辦法》，積極做好義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)、分析和研究工作，關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績，努力提高農(nóng)村、山區(qū)薄弱學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)提高教研科研工作實(shí)效 完善和加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分運(yùn)用教育共同體，深化并創(chuàng)新“聯(lián)片教研”和校本研訓(xùn)工作，推進(jìn)校際交流。以課堂教學(xué)和教師能力提高為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)研訓(xùn)活動，不斷提高活動“研”的含量和實(shí)效，嘗試建立“學(xué)科節(jié)”。在省、市、縣三級教育科研課題的立項(xiàng)和研究中，以研究解決學(xué)科教學(xué)問題為突破口，做好“問題——專題——課題”的轉(zhuǎn)化，使問題課題化、工作科研化、結(jié)果成果化，引導(dǎo)教師在解決問題中學(xué)會研究，在研究過程中改進(jìn)教學(xué)。在省、市立項(xiàng)的課題中，挑選重點(diǎn)課題（包括中德合作項(xiàng)目課題），重點(diǎn)指導(dǎo)，合力攻關(guān)，確保質(zhì)量。積極做好全縣中小學(xué)幼兒園教師教育教學(xué)論文評比和指導(dǎo)工作，繼續(xù)在省、市評比中保持全市領(lǐng)先的成績。加強(qiáng)中小學(xué)教師教育教學(xué)案例撰寫指導(dǎo)，不斷提高教師案例撰寫水平，力爭在省、市教育教學(xué)案例評比中取得好成績。加強(qiáng)和深化中小學(xué)心理健康教育，爭取更好的工作績效。繼續(xù)做好教育教學(xué)評價(jià)改革工作，既要有重點(diǎn)的試點(diǎn)學(xué)校，又能做到面上的推進(jìn)。

6、注重提升隊(duì)伍自身素養(yǎng) 加強(qiáng)黨總支建設(shè)，切實(shí)做好干部職工政治思想工作，確保思想行動的高度統(tǒng)一。認(rèn)真貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》（浙教基[2008]232號），進(jìn)一步強(qiáng)化研訓(xùn)員學(xué)習(xí)、研究和服務(wù)意識，按照《浙江省教育廳教研室關(guān)于開展教研工作三項(xiàng)評比活動的通知》精神，認(rèn)真做好全省教研工作“三項(xiàng)評比”的發(fā)動和推薦工作，激勵研訓(xùn)員自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，高效研訓(xùn)，努力使研訓(xùn)員成為全縣教育發(fā)展的參謀者，學(xué)校教學(xué)改革的引導(dǎo)者，教師專業(yè)成長的促進(jìn)者，為平陽教育的品牌和特色發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

附件：干訓(xùn)科工作計(jì)劃（4—8頁）

科研科工作計(jì)劃（9—11頁）

中學(xué)科工作計(jì)劃（12—42頁）

小學(xué)科工作計(jì)劃（43—55頁）

綜合科工作計(jì)劃（56—67頁）

后勤科工作計(jì)劃（68—69頁）

平陽縣教師發(fā)展中心干訓(xùn)科2009年上半年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”實(shí)施計(jì)劃》、《溫州市中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)實(shí)施辦法》（溫教師[2007]58號）和《2008—2011年平陽縣普通中小學(xué)教師校長培訓(xùn)規(guī)劃》（平教政[2008]233號）為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師繼續(xù)教育理念，體現(xiàn)“培訓(xùn)中重實(shí)效，務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，服務(wù)中重指導(dǎo)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”學(xué)校干部、教師培訓(xùn)；精心做好班主任全員培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、主題培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)等工作，建立平陽縣中小學(xué)名師工作站，促進(jìn)教師的繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展，努力提高教師的整體素質(zhì)，推進(jìn)課程改革，深化素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，全面推進(jìn)我縣素質(zhì)教育。

二、工作重點(diǎn)

1、進(jìn)一步規(guī)范組織與實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”校長和學(xué)校德育、學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)

認(rèn)真組織實(shí)施省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”校長和學(xué)校德育學(xué)科培訓(xùn)。提高學(xué)校干部、德育教師的自身素質(zhì)和組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的規(guī)范管理，提高農(nóng)村中小學(xué)的管理水平和管理效益，開展農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)，加強(qiáng)“領(lǐng)雁工程”學(xué)科骨干教師研修班的管理，突出學(xué)科理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐，努力探討在新課程實(shí)施過程中存在的問題與對策，著力提高農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁工程”骨干教師課堂教學(xué)能力、教學(xué)管理能力、教育科研能力、校本培訓(xùn)能力、自我發(fā)展能力、現(xiàn)代教育技術(shù)能力，努力使他們成為農(nóng)村中小學(xué)推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)改革的優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人。

2、精心組織班主任全員培訓(xùn)

精心組織昆陽、蕭江學(xué)區(qū)、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣小和高中各學(xué)校的班主任全員培訓(xùn)和第六、第七期骨干班主任培訓(xùn)，通過專題講座、主題活動、班主任論壇、案例分析、校本培訓(xùn)和新老班主任傳幫帶等培訓(xùn)形式，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，提高我縣中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展。

3、加強(qiáng)新教師培訓(xùn)和考核

加強(qiáng)新教師的職業(yè)道德和學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)，開展新教師基本功訓(xùn)練與考核

工作，促使新教師寫好 “三字”，鉆研“三課”，學(xué)會“三項(xiàng)”。開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討和教學(xué)實(shí)踐活動，做好2007年新教師的“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“課件”制作和教壇新苗評比，2008年新教師的試用期培訓(xùn)考核工作。

4、做好普通話培訓(xùn)和主題培訓(xùn)工作，規(guī)范學(xué)分管理 認(rèn)真做好普通話培訓(xùn)、規(guī)范普通話測試，努力提高我縣教師的普通話水平。精心策劃主題培訓(xùn)工作，努力提高培訓(xùn)活動的效果。加強(qiáng)學(xué)分計(jì)算機(jī)管理，嚴(yán)格按照學(xué)分認(rèn)定依據(jù)登記學(xué)分，規(guī)范學(xué)分操作流程，增強(qiáng)學(xué)分管理的透明度，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高學(xué)分管理水平。

5、做好遠(yuǎn)程教育工作。

繼續(xù)做好中農(nóng)大遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的日常管理和考務(wù)工作，提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量。

三、培訓(xùn)任務(wù)與計(jì)劃

1、平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年工作行事歷（見附表1）

2、平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年班主任培訓(xùn)計(jì)劃表（見附表2）

3、平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年培訓(xùn)計(jì)劃表（見附表3）

平陽縣教師發(fā)展中心2009年上半年工作行事歷 篇四：教師發(fā)展中心2012-2013工作總結(jié)

時(shí)莊街道中學(xué)2012-2013學(xué)教師發(fā)展工作總結(jié) 本學(xué)年以來，教師發(fā)展中心堅(jiān)持以“校本教研”為依托，堅(jiān)持多方面、多層次、多角度的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的校本研修與師資培訓(xùn)活動，較好的促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

一、積極推行 “發(fā)展教師，成長教師”的科學(xué)機(jī)制建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)“教師共同成長”團(tuán)隊(duì)實(shí)踐平臺，圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作。

1、構(gòu)建教師發(fā)展平臺，制定教師發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃

學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任。實(shí)行人本化教師管理制度，形成了教師專業(yè)發(fā)展的激勵與保障機(jī)制；制定了《教師專業(yè)發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃》《教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)考核方案》，構(gòu)建了重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的教師考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)以“名師培養(yǎng)工程”為突破口，積極發(fā)揮首席教師、首席班主任、骨干教師的輻射作用，我校把濟(jì)寧市杏壇名師——孔曉菁老師聘為學(xué)校首席教師，把濟(jì)寧市優(yōu)秀班主任---顏梅老師聘為學(xué)校首席班主任，成立了以曲阜市骨干教師為主體的名師工作室，進(jìn)一步加強(qiáng)名師對全校教師的專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師開闊視野，更新觀念，提高能力，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力的教師隊(duì)伍。

2、圍繞新課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、考試

學(xué)校確定3月份為新課標(biāo)學(xué)習(xí)月。以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討并組織全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)和新課程改革理論知識考試，全體教師積極參與，掀起了一輪“學(xué)課標(biāo)、考課標(biāo)、用課標(biāo)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的熱潮。

通過測試考查教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的把握與應(yīng)用。考卷內(nèi)容包括選擇、填空、簡答和案例論述題，從課程基本理念、課程特性、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價(jià)、新課程標(biāo)準(zhǔn)變動情況諸方面，全方位對教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐情況進(jìn)行了檢測，進(jìn)一步提升了教師專業(yè)素質(zhì)和全面把握新課標(biāo)精髓的能力。

3、積極開展教師六藝展風(fēng)采活動和加強(qiáng)教學(xué)通識培訓(xùn)學(xué)習(xí) 為展示教師個(gè)人風(fēng)采，鍛煉教師教學(xué)基本功，提高教師個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提升師資水平，學(xué)校以“校本教研”為依托，堅(jiān)持多方面、多層次、多角度的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的校本研修與師資培訓(xùn)活動：開展了教師普通話、鋼筆字、粉筆字、課件制作、課堂教學(xué)展示大賽、優(yōu)秀備課展等活動。各項(xiàng)活動有計(jì)劃、有效果，資料詳實(shí)。

另外，除了活動的開展，學(xué)校還以教研組為單位，在理念學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)了教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，了解和掌握了相關(guān)課程知識和專業(yè)能力的內(nèi)容，提高中小學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平，促進(jìn)教師實(shí)踐運(yùn)用能力的提升，加快教師專業(yè)成長和進(jìn)程。

4、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會。

①開學(xué)以來，學(xué)校組織教研組長到中醫(yī)藥學(xué)校參加高效課堂研討會，先后組織教師100余人次到濟(jì)寧、泗水、金鄉(xiāng)、滕州、寧陽等周邊縣市參加教學(xué)研討會及1751片區(qū)活動，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，以獲取先進(jìn)的課改及考試信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的效果。

②組織老師參加在杏壇中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行的教學(xué)研討活動、組織教師參加在曲阜市各校舉辦的教研員大講堂活動，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，進(jìn)一步提升了學(xué)校的教育教學(xué)水平。

5、做好各項(xiàng)省市級培訓(xùn)報(bào)名工作

①按照《2013年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修工程實(shí)施方案》精神及中心中學(xué)的指示要求，對我校教師信息在山東省教師教育網(wǎng)上的教師信息的補(bǔ)充采集和修訂工作，補(bǔ)充新增或遺漏的教師信息，修訂有錯誤的教師信息并填寫變動教師信息表，同時(shí)上報(bào)中小學(xué)暑期遠(yuǎn)程研修報(bào)名單。

②根據(jù)濟(jì)寧市教育局《關(guān)于組織全市第三期中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程研修的通知》，按照名額收集信息并繳費(fèi)。

③統(tǒng)計(jì)教師參加普通話考試報(bào)名工作，進(jìn)行填寫報(bào)名模板、照片采集并上報(bào)教研室。

④組織2013全市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)報(bào)名工作。

⑤組織“國培計(jì)劃2013”—網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目的報(bào)名工作及信息統(tǒng)計(jì)。⑥組織關(guān)于2013年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修參訓(xùn)人員信息確認(rèn)的工作落實(shí)。

6、進(jìn)行小組建設(shè)調(diào)研，促進(jìn)課堂教學(xué)有效發(fā)展

從所交材料及本學(xué)年小組建設(shè)實(shí)地查看：我校小組建設(shè)基本成型，整體小組建設(shè)思路清晰、方法明確，設(shè)立“你追我趕爭上游”的個(gè)人軍銜等級制，同時(shí)實(shí)行“軍師旅團(tuán)營”的小組集體等級評價(jià)。在過程性記錄中有專門設(shè)置的級部統(tǒng)一的班級日志和學(xué)習(xí)小組記錄評價(jià)表每名學(xué)生都有自己的組內(nèi)排名，級部有統(tǒng)一的小組加分方案，突出表現(xiàn)在各科優(yōu)秀加分、級部進(jìn)步加分、級部總分名次加分、單科狀元加分，所交材料能體現(xiàn)出這學(xué)期的內(nèi)容，而且對于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀小組成員進(jìn)行了表彰，這學(xué)期七年級組織了部分優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀組員進(jìn)行了外出爬九龍山、清明節(jié)祭掃烈士墓，這些都能對小組建設(shè)起到較好的促進(jìn)作用。

7、實(shí)施“教師讀書工程”，開展主題讀書活動。本學(xué)年，圍繞學(xué)校提供的推薦書目（蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》 鄭立平《優(yōu)秀教師成才之路》），結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，明確讀書內(nèi)容在教師中大興讀書之風(fēng)。組織集體閱讀和研究性閱讀；開辟讀書論壇，交流學(xué)習(xí)體會；充分利用校園網(wǎng)，讓教師在網(wǎng)上交流讀書體會；鼓勵教師積累教育資源，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育心得，收獲教育快樂，這些都為教師營造了良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，提供了自主學(xué)習(xí)的平臺。

8、進(jìn)行檔案材料整理，較好的迎接了濟(jì)寧市語言文字規(guī)范化示范校評估驗(yàn)收。

二、存在的問題及今后工作的設(shè)想

1、進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。要把正確的理念融入團(tuán)隊(duì)管理，要愛護(hù)、尊重、依靠廣大教師，設(shè)置人性化的管理制度，重視團(tuán)隊(duì)溫

暖、正確引導(dǎo)和激勵評價(jià)，突出過程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，建立教師成長檔案，用多元化評價(jià)來促進(jìn)教師水平的整體提高。

2、小學(xué)部雖然已建立學(xué)習(xí)小組，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，能通過小組進(jìn)行幫扶，有學(xué)困生輔導(dǎo)成績跟蹤，但是，由于缺乏過程性材料，小組建設(shè)尚不成規(guī)模，小組文化建設(shè)氛圍有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)小組評價(jià)有待完善，這是下學(xué)期需要改進(jìn)的地方。同時(shí)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好小組建設(shè)的引領(lǐng)及指導(dǎo)工作，利用質(zhì)量監(jiān)控手段，促進(jìn)科學(xué)評價(jià)的研究，引領(lǐng)新課程向科學(xué)、高效方向發(fā)展，形成良好的教育教學(xué)氛圍。

3、圍繞打造各各學(xué)科教學(xué)科研領(lǐng)軍人物、開展小課題研究，加強(qiáng)通識培訓(xùn)制定方案，創(chuàng)造性地開展形式多樣、扎實(shí)有效的研修活動。篇五：平陽縣教師發(fā)展中心2006年上半年工作計(jì)劃

平陽縣教師發(fā)展中心2006年上半年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以教育創(chuàng)新為動力，以“學(xué)習(xí)和服務(wù)”為宗旨，以創(chuàng)建省級示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為載體，堅(jiān)持“科研先導(dǎo)、研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路，全面整合教研、科研、師干訓(xùn)等工作，不斷提高教師教育、教學(xué)研究和教育科研的質(zhì)量，大力推進(jìn)以新課程改革為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，努力把平陽縣教師發(fā)展中心建設(shè)成為我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育、教育教學(xué)研究的指導(dǎo)和服務(wù)中心，成為求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)高效的省級示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二、工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立內(nèi)部管理制度，切實(shí)保障中心各項(xiàng)工作的平穩(wěn)高效運(yùn)行。

1、以深化標(biāo)準(zhǔn)化、示范性黨支部建設(shè)為載體，完善中心黨總支組織建設(shè)，保障各項(xiàng)黨務(wù)工作規(guī)范運(yùn)作。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化黨員教育活動，細(xì)化黨員干部在教育教學(xué)工作中的先進(jìn)性要求和任務(wù)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

2、按照創(chuàng)建省級示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本中心實(shí)際，集思廣益，制訂出臺全面規(guī)范、切實(shí)可行、有利于激發(fā)干部職工工作積極性、主動性、創(chuàng)造性的管理制度。尤其要科學(xué)合理設(shè)置工作崗位，讓每位干部職工明確職責(zé)，盡心盡力地工作。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，完善并落實(shí)每月一次中心學(xué)習(xí)例會、理論報(bào)告會等制度，強(qiáng)化政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，營造濃郁的讀書學(xué)習(xí)氛圍，把中心建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。

4、強(qiáng)化窗口意識，提高干部職工為基層學(xué)校、教師服務(wù)的工作效能，努力創(chuàng)設(shè)以人為本、融洽親和、張弛有序的工作環(huán)境。

5、加強(qiáng)工會工作，增強(qiáng)凝聚力和向心力，把工會建設(shè)成為教職工之家。(二)整合教師教育和教科研資源，全面推進(jìn)我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程。本學(xué)期主要完成第一批(水頭、山門學(xué)區(qū))第二、三階段的教學(xué)評價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析等課程集中培訓(xùn)任務(wù)，完成第二批(鰲江、騰蛟學(xué)區(qū))第一階段師德、e-環(huán)境下學(xué)科專題研修重點(diǎn)課程培訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)上述學(xué)區(qū)開展校本研修。不斷更新中小學(xué)教師教育觀念，提升教師師德修養(yǎng)和實(shí)施新課程水平，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。

2、加強(qiáng)小學(xué)校長和科室主任崗位培訓(xùn)及校長后備力量培訓(xùn)，提高校長、科室主任素質(zhì)和管理水平，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，提高管理效益。協(xié)助政工科建立名師名校長定期考核、科學(xué)評估的管理機(jī)制，建立縣名師名校長及其培養(yǎng)對象的業(yè)績檔案。

3、繼續(xù)創(chuàng)新各學(xué)科骨干教師研修班培訓(xùn)工作，特別要加強(qiáng)學(xué)科理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐的緊密結(jié)合，并充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用。

4、啟動中老年教師的繼續(xù)教育工作。在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，開

展試點(diǎn)工作，組織靈活多樣培訓(xùn)活動，激發(fā)廣大中老年教師職業(yè)進(jìn)取心，著力開發(fā)他們的群體優(yōu)勢。

5、加強(qiáng)新教師見習(xí)期培訓(xùn)，提高培訓(xùn)成效，配合政工科開展教壇新苗的評選活動。

6、繼續(xù)辦好教師資格認(rèn)定教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)，教師普通話、計(jì)算機(jī)新三級能力培訓(xùn)。繼續(xù)做好函授、遠(yuǎn)程教育、教育碩士班等教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。(三)堅(jiān)持以課改為核心，以校本教研和聯(lián)片教研為抓手，切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

1、組織中小學(xué)各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好義務(wù)教育階段第四輪新課改師資培訓(xùn)工作。開展新課程教學(xué)調(diào)研，以聽課、評課、座談、研討會、問卷調(diào)查、網(wǎng)上教研等方式，充分了解、研究課改動態(tài)和基層教師需要以及課改中出現(xiàn)的新情況、新問題。特別要關(guān)注農(nóng)村中小學(xué)課改的落實(shí)情況。

2、加強(qiáng)包括考試在內(nèi)的新課程教學(xué)評價(jià)研究。研究制定新課程試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評定方案，并付諸實(shí)施，以突破新課程實(shí)施的瓶頸問題。

3、結(jié)合“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”，大力推進(jìn)校本教研和聯(lián)片教研，挖掘內(nèi)涵，突出主題，活化形式，探索規(guī)律，提高教研品質(zhì)和效益。

4、加強(qiáng)提高初中教育教學(xué)質(zhì)量的研究。以課堂有效教學(xué)為重點(diǎn)，著力研究初中教育教學(xué)質(zhì)量的提高問題。舉辦“課堂教學(xué)有效性”主題研討會，引領(lǐng)初中教師以問題為中心，以課例為載體，以教研組為陣地，研究解決初中課堂教學(xué)的突出問題。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新一輪普通高中課程改革實(shí)施方案和新頒布的高中課程標(biāo)準(zhǔn)，并將新課程的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)。做好市課改聯(lián)系學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)整理和提升工作，為下半年新一輪普高課程改革的穩(wěn)妥開展做好前期準(zhǔn)備工作。開展高三教學(xué)專題研究，以高三月考聯(lián)考為抓手，加強(qiáng)校際溝通、交流，初步實(shí)現(xiàn)公民辦學(xué)校校際優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享和合作共贏。職業(yè)教育要圍繞“示范骨干特色專業(yè)建設(shè)”，積極指導(dǎo)各校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，開展各專業(yè)課技能訓(xùn)練，以比賽為平臺，提高各專業(yè)學(xué)生技能水平。

6、小學(xué)教育要深刻理解素質(zhì)教育的課堂內(nèi)涵，舉辦學(xué)科專題研討會，特別要加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)課改指導(dǎo)。學(xué)前教育要以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神為引領(lǐng)，強(qiáng)化幼兒園保教常規(guī)，開展園本教研。結(jié)合縣局開展的“幼兒園教師文化素質(zhì)提升行動”試點(diǎn)工作，不斷創(chuàng)造并總結(jié)出提高保教質(zhì)量和管理水平的新經(jīng)驗(yàn)。

7、健全學(xué)科中心組和各學(xué)科教學(xué)專業(yè)委員會組織，充分發(fā)揮其學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用。(四)秉持“務(wù)實(shí)、管用、先導(dǎo)、求精、創(chuàng)新”教科研工作原則，做實(shí)做好教科研工作，為教師專業(yè)成長和提高教育質(zhì)量服務(wù)。

1、集中全縣教科研骨干力量，確定研究班子和實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全力研究三大重點(diǎn)課題：即“幼兒園教師文化素養(yǎng)提升”，“初中教育質(zhì)量提高”和“中老年教師素質(zhì)提升”，以期破解重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、積極倡導(dǎo)并推廣“教學(xué)反思”和“教育敘事”等一線教師能做且必須做的研究方法和形式，開展“教學(xué)反思、教育敘事” 研究方式調(diào)研，舉辦專題講座、評比等活動，促使廣大教師養(yǎng)成在學(xué)習(xí)狀態(tài)下研究，在研究氛圍里工作的良好習(xí)慣。

3、強(qiáng)化教科研課題立項(xiàng)、中期研究及結(jié)題評審等環(huán)節(jié)管理，保障課題研究有序有效地開展。舉辦教育教學(xué)論文、案例等評比活動，促進(jìn)廣大教師自覺學(xué)習(xí)理論知識，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

4、繼續(xù)發(fā)揮縣教育講師團(tuán)在教科研指導(dǎo)方面的獨(dú)特作用，放大優(yōu)質(zhì)教師教育資源的效用。深入學(xué)區(qū)、學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)，了解教改和師訓(xùn)動態(tài)，掌握鮮活信息，歸納提煉成文，提供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

5、勇于“下水”，保質(zhì)保量完成自身承擔(dān)的如中德合作項(xiàng)目研究課題《農(nóng)村中老年教師繼續(xù)教育實(shí)踐研究》、省規(guī)劃課題《差異較大地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施策略研究》和《培訓(xùn)方式教研化、教研工作主題化的實(shí)踐研究》等課題，為全縣教科研工作作表率。完成市教研院布置的“中小學(xué)心理健康教育”及“教育教學(xué)評價(jià)改革”等一系列常規(guī)工作。(五)加快中心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建和諧的工作生活環(huán)境，為創(chuàng)建省級示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奠定基礎(chǔ)。

1、按照省示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評估標(biāo)準(zhǔn)，完成教師發(fā)展中心布局規(guī)劃調(diào)整，改造中心大門，興建綜合樓。加快辦公樓的裝修工程，力求節(jié)省成本，力爭在二個(gè)月內(nèi)投入使用。

第三篇：教師發(fā)展中心工作計(jì)劃

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃

秉承 “引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念、營造特色教學(xué)文化、提升教師執(zhí)教能力、促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展”的工作宗旨，以“激發(fā)教師教學(xué)熱情，提升教師教學(xué)技能”為己任，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，努力為太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。為此現(xiàn)擬定本的工作計(jì)劃如下：

一、開展應(yīng)用型教育教學(xué)理念系列宣講活動

本學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心主任教授、學(xué)校督導(dǎo)組等校內(nèi)外專家將深入各二級學(xué)院，面對各學(xué)院的廣大教師尤其是新進(jìn)教師，開展應(yīng)用型教育教學(xué)理念系列宣講活動，向一線教師詳細(xì)闡述學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)定位、專業(yè)調(diào)整優(yōu)化思路、人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型方向、教師隊(duì)伍建設(shè)要求等，使廣大教師領(lǐng)會學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，把握教育教學(xué)改革的方向和要求，并自覺落實(shí)到日常教學(xué)工作中。

二、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)科研，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。校舉辦專題教學(xué)講座與培訓(xùn)為解決廣大教師在教育教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐中面臨的困難和問題，本將邀請校內(nèi)外高等教育領(lǐng)域的知名專家學(xué)者開展3～5 場教師職業(yè)發(fā)展與成長、教育教學(xué)理念與實(shí)踐、教學(xué)策略與方法等方面的專題講座或培訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)教師的教學(xué)激情和動力，促進(jìn)其進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)方法與技巧，形成獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和特色。全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、中心鼓勵教師申報(bào)學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目，激發(fā)青年教師的科研意識和潛能；推薦科研能力較強(qiáng)的優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才，參與省級青年教師科研計(jì)劃項(xiàng)目。

三、實(shí)施新進(jìn)教師教學(xué)能力提升行動

1、開展新進(jìn)教師教學(xué)能力指導(dǎo)活動。10 月—12 月，中心組織檢查組，全面檢查二級學(xué)院對新進(jìn)教師的教學(xué)指導(dǎo)與培訓(xùn)工作，督查二級學(xué)院對新進(jìn)教師的規(guī)章制度、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)技能等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。對檢查組認(rèn)定課堂教學(xué)存在較大問題的新進(jìn)教師，學(xué)校要求二級學(xué)院對其實(shí)行減課或停課處理，并進(jìn)一步加大指導(dǎo)幫扶力度，促進(jìn)幫助新進(jìn)教師適應(yīng)崗位工作。

2、開展教學(xué)反思與診斷活動。10月—12月，中心組織專人進(jìn)入新進(jìn)教師課堂，真實(shí)記錄教師的課堂教學(xué)實(shí)際狀況；新進(jìn)教師根據(jù)自己的課堂教學(xué)錄像，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；召開專題課堂教學(xué)診斷研討會，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教學(xué)評議專家對新進(jìn)教師的教學(xué)錄像進(jìn)行細(xì)致分析和深入研討，并提出相應(yīng)的意見和建議，促進(jìn)新進(jìn)教師的快速成長。

四、舉辦教師教學(xué)沙龍活動

教師教學(xué)發(fā)展中心牽頭組織開展“我與優(yōu)秀教師面對面”教學(xué)沙龍系列活動，各相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)承辦，中心選派專家和學(xué)校督導(dǎo)組參加活動，并對沙龍進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。通過與新進(jìn)教師面對面進(jìn)行溝通交流，和新進(jìn)教師分享寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，分享優(yōu)秀教師成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。各學(xué)院應(yīng)將沙龍舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)和主題上報(bào)中心，中心鼓勵學(xué)校其他學(xué)院的專業(yè)教師共同參與活動。

五、指導(dǎo)和督促二級學(xué)院開展教師教學(xué)培訓(xùn)工作

1、實(shí)施青年教師成長計(jì)劃項(xiàng)目，選派優(yōu)秀青年骨干教師到具有競爭力的“985”、“211”高校、重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)或大型企業(yè)參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和教學(xué)研究，提升青年骨干教師的科學(xué)創(chuàng)新能力和教學(xué)科研水平。

2、督促二級學(xué)院制定新進(jìn)教師和在職教師教學(xué)技能培養(yǎng)培訓(xùn)方案，不定期指導(dǎo)、檢查二級學(xué)院教師教學(xué)技能培養(yǎng)培訓(xùn)工作的具體實(shí)施情況，并結(jié)合工作實(shí)際，向?qū)W校、各相關(guān)二級學(xué)院提出改進(jìn)培訓(xùn)工 作的意見和建議。

3、為保證教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)意識，建立和形成良好的教風(fēng)，使全校教學(xué)盡快走上制度化、規(guī)范化，中心指導(dǎo)和督促各學(xué)院制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織近3年新進(jìn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行，并將學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)討論記錄、學(xué)習(xí)總結(jié)等資料建檔存查，作為學(xué)院和教師考評的依據(jù)之一。

第四篇：旅游事業(yè)發(fā)展中心工作總結(jié)

旅游事業(yè)發(fā)展中心工作總結(jié)

今年以來，我中心全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府及省市文旅局各項(xiàng)決策部署，重點(diǎn)圍繞疫情防控、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)等方面，強(qiáng)化市場營銷，提升“畬風(fēng)海韻”旅游品牌影響力，推動旅游各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。x—x月份，接待游客xxx萬人次，創(chuàng)旅游收入xx.x億元。現(xiàn)將xxxx年工作開展情況及xxxx年工作思路匯報(bào)如下：

一、工作開展情況

（一）統(tǒng)籌抓好疫情防控工作，推進(jìn)旅游行業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)

根據(jù)縣委、縣政府的工作部署要求，重點(diǎn)圍繞今年疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)等核心工作，多次召開工作會議，安排部署、協(xié)調(diào)推動，保障全縣旅游事業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序推進(jìn)。x月xx日，我省啟動一級響應(yīng)當(dāng)天，嚴(yán)格按照上級要求，部署我縣旅游景區(qū)、旅行社關(guān)停工作，并成立工作小組對旅游景區(qū)、旅行社暫停營業(yè)工作進(jìn)行督查，督促旅游景區(qū)加強(qiáng)檢測和防控，全面落實(shí)消毒消殺工作。x月xx日，成立安全生產(chǎn)服務(wù)小分隊(duì)，深入旅游企業(yè)幫助協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難。x月中旬隨著我省疫情防控態(tài)勢持續(xù)向好，按照省市文旅部門關(guān)于文旅企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作部署，指導(dǎo)旅游景區(qū)恢復(fù)開放，并于x月xx-xx日組織人員對xx灣海洋世界旅游區(qū)、畬山水景區(qū)等恢復(fù)開放準(zhǔn)備工作情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查，并提出相關(guān)整改要求。嚴(yán)格落實(shí)“風(fēng)險(xiǎn)可控、有序推進(jìn)、分批實(shí)施”原則，落實(shí)旅游景區(qū)分階段恢復(fù)營業(yè)時(shí)間表。為落實(shí)全國、全省、全市“五一”假期旅游景區(qū)開放管理視頻會議精神，成立“五一”假期旅游景區(qū)開放管理工作專班，并下設(shè)督導(dǎo)檢查組、應(yīng)急與投訴處置組、宣傳和輿情組等x個(gè)工作組，督促抓好客源管控和重點(diǎn)區(qū)域、重要節(jié)點(diǎn)管理，確保我縣“五一”期間景區(qū)、景點(diǎn)安全有序運(yùn)營。國慶、中秋假期，協(xié)調(diào)主要景區(qū)推出優(yōu)惠促銷措施，組織舉辦鄉(xiāng)村特色節(jié)慶活動，開展鄉(xiāng)村旅游市場促銷，促進(jìn)旅游市場逐步回暖。

（二）提升旅游產(chǎn)業(yè)服務(wù)品質(zhì)，助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展

一是提升A級旅游景區(qū)服務(wù)設(shè)施建設(shè)。

xx灣海洋世界旅游區(qū)積極拓展研學(xué)旅游功能，開展研學(xué)課堂、海洋館研學(xué)探寶等活動，增加夜宿、夜宴等夜消費(fèi)項(xiàng)目。畬山水景區(qū)投入xxx多萬元建成洪水預(yù)警系統(tǒng)，并新開發(fā)多處旅游景點(diǎn)，建設(shè)景區(qū)觀景平臺、觀景亭等服務(wù)設(shè)施。

二是做好福湖村鄉(xiāng)村旅游精品示范點(diǎn)驗(yàn)收工作。

x月xx日，霍口鄉(xiāng)福湖村通過三年創(chuàng)建驗(yàn)收，并被x市文旅局授予“x市鄉(xiāng)村旅游精品示范點(diǎn)”稱號。

三是完善鄉(xiāng)村旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

百丈紅色旅游綜合體，畬族文化民俗小鎮(zhèn)等x個(gè)xA級旅游廁所已全部納入省為民辦實(shí)事項(xiàng)目庫，由省市文旅部門給予配套資金扶持建設(shè)，目前已基本建成。推進(jìn)井水游客服務(wù)中心建設(shè)，目前井水游客服務(wù)中心已建設(shè)完成。進(jìn)一步完善北山紅樹林、沐禾生態(tài)園、巽嶼公園等一批鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，形成一批新的鄉(xiāng)村旅游打卡點(diǎn)。

四是精心組織策劃x條精品線路，納入x市十大鄉(xiāng)村旅游主題宣傳推廣，并于x月xx日，組織我縣“海蠣餅”、“菠菠餅”等特色小吃赴永泰縣參加市文旅局組織的“xxxx美麗鄉(xiāng)村旅游季”現(xiàn)場展銷，獲得現(xiàn)場游客一致好評。

五是加快推動旅游民宿產(chǎn)業(yè)發(fā)展，豐富旅游產(chǎn)品供給。

深入開展我縣旅游民宿調(diào)研工作，指導(dǎo)民宿企業(yè)按照星級民宿標(biāo)準(zhǔn)提升改造，打造鄉(xiāng)村精品旅游民宿。目前，我縣元匠壹號民宿、守農(nóng)民宿、畬鄉(xiāng)里民宿、井水民宿、北山居民宿等一批鄉(xiāng)村特色民宿已基本建成，大大提升了我縣旅游接待能力。

六是打造鄉(xiāng)村旅游特色品牌。

x月，福湖村經(jīng)過層層遴選，入選第二批全國鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村。為扶持百丈紅色旅游發(fā)展，提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推薦百丈村、鳳坂村申報(bào)省級旅游村（特色村），x月份已通過省級旅游（特色）村專家組驗(yàn)收。同時(shí)，推薦百丈—鳳坂村申報(bào)x鄉(xiāng)村旅游精品示范村，目前，已列入市文旅局三年創(chuàng)建計(jì)劃，市文旅局將聯(lián)合市財(cái)政每年給予xxx萬元配套專項(xiàng)資金扶持，連續(xù)三年。

（三）加大旅游宣傳推介力度，打響xx特色旅游品牌

一是與移動、聯(lián)通、電信等通信公司合作，購買移動信息化業(yè)務(wù)服務(wù)，為外地游客提供旅游歡迎短信服務(wù)，樹立我縣旅游目的地良好形象。

與新媒體合作，在各類平臺上定期推送旅游信息，全方位、多角度展示我縣特色旅游產(chǎn)品，豐富產(chǎn)品文化內(nèi)涵，提升旅游產(chǎn)品知名度。拍攝制作多條鄉(xiāng)村旅游短視頻，在騰訊、抖音及公眾號推出，進(jìn)一步擴(kuò)大我縣鄉(xiāng)村旅游品牌影響力。x月xx日，在x日報(bào)刊登《“五一”假期xx旅游元?dú)狻盎貧w”》專版宣傳，并通過微信公眾號推送、“云直播”、網(wǎng)紅打卡點(diǎn)、營造消費(fèi)場景等方式，擴(kuò)大本地游、鄉(xiāng)村游影響力。二是全面提升xx旅游形象，在各高速公路及動車站出口設(shè)立宣傳廣告牌，展示我縣畬族民俗文化小鎮(zhèn)、“畬風(fēng)海韻”等旅游產(chǎn)品內(nèi)容。x月xx日，組織旅游企業(yè)在x旅博會參展，推介xx“畬風(fēng)海韻”旅游產(chǎn)品。x月份，籌備拍攝xx縣旅游宣傳片和制作旅游畫冊，宣傳推介xx旅游資源，提高xx旅游的知名度和美譽(yù)度。三是積極參加第六屆海上絲綢之路（x）國際旅游節(jié)活動，積極組織xx旅游企業(yè)參加x旅游生活展、“海絲旅游雙十一”xx文旅資源及招商專場線上推介活動，組織xx灣海洋世界等x家企業(yè)參加縣區(qū)帶貨推介直播活動。邀請全國知名旅游達(dá)人深入xx灣海洋世界和畬山水景區(qū)旅游踩線，借助權(quán)威媒體平臺影響力和優(yōu)秀達(dá)人自媒體廣泛傳播的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升xx旅游知名與影響力度。同時(shí)在百丈村舉辦“紅色情、鄉(xiāng)村行”為活動主題的村跑活動，加快我縣紅色旅游發(fā)展，豐富鄉(xiāng)村紅色旅游產(chǎn)品。

二、工作思路

xxxx年，我中心將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九屆四中、__精神，認(rèn)真實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以推進(jìn)全域旅游發(fā)展為抓手，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游和紅色旅游，強(qiáng)化“畬風(fēng)海韻

大美xx”品牌營銷推介，進(jìn)一步優(yōu)化旅游發(fā)展環(huán)境，不斷提升全縣旅游特色產(chǎn)品質(zhì)量，推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。

（一）推進(jìn)全域旅游發(fā)展

堅(jiān)持規(guī)劃先行，做好全域旅游頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建全域旅游發(fā)展格局。樹立“大旅游、大發(fā)展”觀念，優(yōu)化配置經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展資源，通過全產(chǎn)業(yè)要素鏈接和旅游+融合發(fā)展，吸引金融、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文化創(chuàng)意、康養(yǎng)等新興產(chǎn)業(yè)與旅游融合發(fā)展。帶動完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施，健全城市功能，形成旅游產(chǎn)業(yè)全領(lǐng)域、旅游受眾全民化的全域旅游發(fā)展格局。

（二）發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)

推進(jìn)鄉(xiāng)村休閑旅游發(fā)展。通過統(tǒng)一規(guī)劃布局，優(yōu)化公共服務(wù)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合，加強(qiáng)綜合管理，更好地滿足旅游消費(fèi)需求，促進(jìn)我縣旅游優(yōu)質(zhì)發(fā)展。圍繞松山、白塔、起步組團(tuán)，重點(diǎn)推進(jìn)畬族民俗文化小鎮(zhèn)、漁鄉(xiāng)風(fēng)情小鎮(zhèn)、白塔鄉(xiāng)紅色文化旅游綜合體、井水漁村旅游度假區(qū)等一批重點(diǎn)旅游項(xiàng)目建設(shè)。在現(xiàn)有北山、巽嶼、碧里等“網(wǎng)紅”打卡點(diǎn)的基礎(chǔ)上，建設(shè)鑒江圣塘、井水一線天觀景點(diǎn)，打造濱海沿線“觀海網(wǎng)紅攝影基地”。結(jié)合實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提升全國重點(diǎn)旅游村、星級鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營單位、省級旅游特色村、金牌旅游村、鄉(xiāng)村旅游精品示范村等鄉(xiāng)村旅游服務(wù)接待水平，形成特色鮮明、布局合理、類型多樣、多點(diǎn)支撐的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展格局。

（三）提升紅色文化旅游

挖掘xx紅色歷史文化底蘊(yùn)。加大百丈紅色文化旅游綜合體開發(fā)力度，完善相關(guān)場館建設(shè)，開發(fā)戶外拓展、野營訓(xùn)練等紅色旅游研學(xué)產(chǎn)品，真正把紅色資源利用好、紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、紅色基因傳承好。加大磹石村紅色旅游線路推介力度，提升接待服務(wù)能力，促進(jìn)紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（四）加大市場推介力度

整合全縣鄉(xiāng)村旅游、研學(xué)旅游、紅色旅游、觀光旅游等產(chǎn)品，形成半日游、一日游、二日游等線路，制作旅游宣傳冊對外推廣。通過與新媒體合作，邀請網(wǎng)紅、本地名人或游客搜羅鄉(xiāng)村美食、參與特色活動、景區(qū)點(diǎn)體驗(yàn)、走街串巷等，以“抖音”、“微視頻”、“講故事”等形式，展示我縣特色旅游產(chǎn)品。

（五）完善旅游設(shè)施建設(shè)

加快旅游公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善旅游交通、旅游導(dǎo)向標(biāo)識、旅游停車場、游客服務(wù)中心、旅游廁所等旅游基礎(chǔ)及配套設(shè)施建設(shè)，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。優(yōu)化旅游標(biāo)識標(biāo)牌系統(tǒng)，在前期建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化、補(bǔ)充、提升，實(shí)現(xiàn)各主干道全縣重點(diǎn)旅游景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)、民宿、特色旅游村等旅游標(biāo)識牌全覆蓋。啟動智慧旅游平臺建設(shè)，豐富全域旅游智能導(dǎo)覽、信息查詢、旅游線路推薦、線上預(yù)訂等功能，進(jìn)一步提高我縣旅游的信息化、智慧化水平。

第五篇：學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)

學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)

2015---2016學(xué)年上學(xué)期

本學(xué)期，我校德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞“以星光文化為引領(lǐng)，致力于創(chuàng)建人人閃光的智慧樂園”的辦學(xué)理念，以“奠定人生基石，構(gòu)筑發(fā)展平臺”為指導(dǎo)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以豐富多彩的活動為載體，遵循學(xué)校整體工作思路，開展了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班主任素質(zhì)

1、經(jīng)驗(yàn)交流、取長補(bǔ)短

我校有一支年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。她們工作熱情高，創(chuàng)造性強(qiáng)，是對學(xué)生進(jìn)行德育工作的主力軍。本學(xué)期我們每月召開了班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會,在布置任務(wù)的同時(shí)，老師們交流了班級管理經(jīng)驗(yàn)，一些老教師有效的管理經(jīng)驗(yàn)和生動的教學(xué)案例，深深打動了在坐的每一位老師，大家都感覺受益匪淺。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷提高

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)全員德育的局面，今年，我們學(xué)校實(shí)行了德育小組模式，在這種模式下，班級教師成為一個(gè)團(tuán)體，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著組織學(xué)生日常生活活動、思想教育等，提高了德育實(shí)效。

3、上級文件、認(rèn)真落實(shí)

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級發(fā)放的材料，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰。按照上級布置的任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行，及時(shí)上交材料。

二、加強(qiáng)學(xué)生管理，開展養(yǎng)成教育

良好的習(xí)慣是學(xué)生做人的根本，學(xué)習(xí)的保障。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我校采取了一系列措施：

1、走好路、排好隊(duì)、吃好飯

利用國旗下講話和主題班會課，對學(xué)生常規(guī)進(jìn)行教育。德育處進(jìn)行不定期的抽查，檢查結(jié)果納入班主任和德育小組考核。

2、愛國主義教育

結(jié)合重大節(jié)日開展活動。國慶、12.9運(yùn)動、公祭日等開展學(xué)生默哀、唱國歌比賽、手抄報(bào)比賽等，在活動中對學(xué)生進(jìn)行愛國教育。

3、星童評比促發(fā)展

為了樹立少年兒童先進(jìn)典型，提升我校少年兒童的各方面素質(zhì)，我校開展了星童評比活動，通過評比，促進(jìn)學(xué)生的自省和自律，讓學(xué)生在評比中不斷進(jìn)步。

4、公平競爭大隊(duì)委

為完善少先隊(duì)組織，促進(jìn)我校少先隊(duì)工作，加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力。我校在10月份進(jìn)行了大隊(duì)委競選，通過班級推薦、海報(bào)的制作、演講，公平選出了新一屆大隊(duì)委。

5、關(guān)心愛困難兒童

學(xué)期末，按照教育局的布置。我們德育處開展了困難學(xué)生走訪慰問活動，把一份份溫暖送到困難學(xué)生家庭，鼓勵他們要好好學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

1、升旗校訓(xùn)、歷練品質(zhì)

學(xué)校堅(jiān)持每周一升國旗儀式和教師國旗下的講話，學(xué)生演講結(jié)合節(jié)日和每月工作為主要內(nèi)容。讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的行成。豐富德育活動，促進(jìn)養(yǎng)成教育。全校學(xué)生中認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入開展文明禮儀教育、安全教育等活動。

2、陽光體育、貴在堅(jiān)持

為了豐富學(xué)校課余生活，推動我校陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生健康意識，培養(yǎng)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的團(tuán)隊(duì)精神。11月份進(jìn)行了全校師生跑操、團(tuán)體操比賽，此次活動的開展拉近了學(xué)生之間的距離，展現(xiàn)了攝小人陽光積極的精神風(fēng)貌。

3、元旦匯演，展示才藝

12月31日，我校開展了“迎新年、慶元旦”的活動，在活動中，我校學(xué)生展示了一臺精彩的節(jié)目，最后在區(qū)級評比中獲得一等獎的好成績。

以上是本學(xué)期學(xué)生中心所做的工作，但也有不足之處，在以后的工作中將吸取精華、去其糟粕，做得更好！

攝山星城小學(xué)

2016年1月