第一篇：導(dǎo)師學(xué)習(xí)總結(jié)

導(dǎo)師學(xué)習(xí)總結(jié)

首先，剛來(lái)到一個(gè)陌生的工作環(huán)境中，非常感謝各位導(dǎo)師的關(guān)心和幫助使我在各方面都有很大進(jìn)步。導(dǎo)師這一職業(yè)是非常辛苦的，需要我們做一個(gè)有心人，處處留心。我始終以蘇老師在NLP培訓(xùn)課堂里的知識(shí)規(guī)范自己，導(dǎo)師工作以“當(dāng)一名好導(dǎo)師”作為自己的座右銘，現(xiàn)將一年以來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、思想方面

能積極參加政治學(xué)習(xí)，在課堂尊守各項(xiàng)規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)家人，樂(lè)于接受導(dǎo)師布置的各項(xiàng)工作。

二、工作方面

積極參加教研組的各種活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真記，積極思考活學(xué)活用。以積極的心態(tài)備課，認(rèn)真鉆研教材，即時(shí)反思，虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透NLP培訓(xùn)課堂里的知識(shí)，教材找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了學(xué)好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的獨(dú)特思路，學(xué)習(xí)我們課堂優(yōu)秀導(dǎo)師和學(xué)員的方法。用多種方法運(yùn)用到實(shí)際生活。

以上是我這學(xué)期以來(lái)的工作體會(huì)，導(dǎo)師的工作平凡而偉大，在教書(shū)育人的道路上，付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實(shí)那沉甸甸的情感。相信在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴(yán)格要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)導(dǎo)師和優(yōu)秀學(xué)員的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研不斷提高自己的真實(shí)水平和工作能力，在實(shí)踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的導(dǎo)師。

2、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展

我作為新時(shí)期的學(xué)員，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì)終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。

3、注重小節(jié)，修煉人格

教育無(wú)小事，導(dǎo)師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

4、樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我

導(dǎo)師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們導(dǎo)師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)員的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。教育大計(jì)，導(dǎo)師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好導(dǎo)師。

第二篇：導(dǎo)師帶徒半年學(xué)習(xí)總結(jié)

導(dǎo)師帶徒半年學(xué)習(xí)總結(jié)

Xxxx年x月x日到基礎(chǔ)大樓報(bào)道的情景還歷歷在目，到現(xiàn)在我已經(jīng)在xxx公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)科研院）的西藏試驗(yàn)室中心學(xué)習(xí)半年了。這段時(shí)間我看到許多，學(xué)到許多，收獲許多，這為我以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將自己在這半年的學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié)。

作為一個(gè)名初到xxx應(yīng)屆畢業(yè)生,經(jīng)過(guò)為期一周的新員工集體培訓(xùn)后。我來(lái)到了科研院。起初總有一絲擔(dān)心牽動(dòng)這我，能不能適應(yīng)高原反應(yīng)，能不能完成好工作，能不能與前輩們和睦共處？因?yàn)槲夜ぷ鞯捻?xiàng)目地點(diǎn)是在西藏海拔4100m的圣土上，這是我以前從未想象過(guò)的。但是這半年以來(lái),經(jīng)過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理和前輩們的悉心關(guān)懷和耐心指導(dǎo),我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了工地海拔高、含氧低的工作環(huán)境，并且很快的完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變,也基本熟悉了項(xiàng)目的整個(gè)試驗(yàn)操作規(guī)范,最重要的是接觸和學(xué)習(xí)了不少的試驗(yàn)原理以及相關(guān)知識(shí),很好地完成了項(xiàng)目交予的任務(wù),做好了自己的本職工作。同時(shí)也使得我的工作能力和為人處世方面也都取得了不小的進(jìn)步。

在這里對(duì)這半年的工作和生活做一下總結(jié),可從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，在以后的工作中加以改進(jìn),以提高自己的工作水平。在這半年的工作和生活中,我一直嚴(yán)格要求自己,遵守科研院的各項(xiàng)規(guī)章制度。盡心盡力,履行自己的工作職責(zé),認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然我在工作中還存在一定的問(wèn)題和不足,比如:對(duì)試驗(yàn)規(guī)范不太熟悉,處理問(wèn)題不能得心應(yīng)手；對(duì)試驗(yàn)操作不太熟練，常常出現(xiàn)小失誤，工作經(jīng)驗(yàn)方面有待提高；對(duì)相關(guān)試驗(yàn)原理還是不了解或是了解的還不夠詳細(xì)和充實(shí)；掌握的技術(shù)手段還不夠多等等。這些暴露出來(lái)的缺點(diǎn)與不足還是需要我繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;同時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)等。對(duì)于這些不足,我會(huì)在以后的日子里虛心向周?chē)那拜厒儗W(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心請(qǐng)教,努力豐富自己,充實(shí)自己,尋找自身差距,拓展知識(shí)面,不斷培養(yǎng)和提高充實(shí)自己,把自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力進(jìn)一步提高。也希望請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我多提要求,多提建議,使我更快更好的完善自己,更好的適應(yīng)工作需要。

在這里我要特別感謝我的導(dǎo)師xxx，師父xxx對(duì)我的入職指引和幫助,感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤進(jìn)行提醒和指正。在工作上他們是我的導(dǎo)師，在生活上他們又如大哥哥一般照顧我，這才使我這名基礎(chǔ)新人能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境，為我以后能夠獨(dú)立的完成工作任務(wù)打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的我同老員工相比,在工作經(jīng)驗(yàn)和能力上都有很大差距,但是我并不氣餒，因?yàn)樽鳛閼?yīng)屆畢業(yè)生初入職場(chǎng),在工作中、生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)需要前輩們的批評(píng)和監(jiān)督。而這些經(jīng)歷一直在磨練我，讓我不斷成熟,更讓我在以后處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更加全面。所以我決心在工作和生活上不懂的問(wèn)題應(yīng)向前輩們虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),以不斷充實(shí)自己。

在科研院的這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多,感悟了很多.看到科研院良好的發(fā)展勢(shì)頭,我深深地感到驕傲和自豪,因此我更加迫切的實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的價(jià)值,和科研院共同成長(zhǎng).我一定會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作,為科研院創(chuàng)造價(jià)值,同科研院一起展望美好的未來(lái)!

歐陽(yáng)迎暉 2015年1月6日

第三篇：德育導(dǎo)師總結(jié)

長(zhǎng)興二小“德育導(dǎo)師制”工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推行“德育導(dǎo)師制”，提出了“全員育人”的先進(jìn)理念，開(kāi)展了德育導(dǎo)師制度。自從實(shí)施德育導(dǎo)師制以來(lái)，各科任教老師能自覺(jué)參與到育人活動(dòng)中來(lái)，與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行交談，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理情況，適時(shí)給予幫助，做學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)者、生活上的指導(dǎo)者、心理上的疏導(dǎo)者?，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況，做如下小結(jié)：

一、基本做法：順應(yīng)形勢(shì)，打造“全員育人”的局面 1．認(rèn)識(shí)到位，建立組織

學(xué)校召開(kāi)全校教師大會(huì)，校長(zhǎng)傳達(dá)了德育導(dǎo)師制的有關(guān)要求，強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展德育導(dǎo)師制的重要性，并對(duì)德育導(dǎo)師制的開(kāi)展進(jìn)行部署。

以此同時(shí)，學(xué)校建立了德育導(dǎo)師制組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)總部人員任組員，并進(jìn)行了責(zé)任分解。

2．職責(zé)明確，制度完善

我們對(duì)導(dǎo)師的定位是：做學(xué)生的良師益友及傾訴對(duì)象。明確職責(zé)：

導(dǎo)師通過(guò)“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，全面提高素質(zhì)，為學(xué)生發(fā)展成為堅(jiān)強(qiáng)自信的優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)。

制度完善：

（1）檔案制度：對(duì)每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、考試成績(jī)等逐一記錄，分析對(duì)照。

（2）談心與匯報(bào)制度：導(dǎo)師堅(jiān)持每周至少一次與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，學(xué)生每半個(gè)月一次向“導(dǎo)師”匯報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。

（3）家訪聯(lián)絡(luò)制度：建立定期家長(zhǎng)聯(lián)系制度。通過(guò)家訪，德育導(dǎo)師對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)其家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。密切與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策。

3．檢查評(píng)估，努力推進(jìn)

平時(shí)，學(xué)校對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行檢查督促；學(xué)期結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面檢查、考核。考核的結(jié)果作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并與教師本人的績(jī)效獎(jiǎng)掛鉤，擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師在評(píng)職評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮，優(yōu)秀導(dǎo)師享受優(yōu)秀班主任待遇。

二、創(chuàng)新做法：“社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn)”，引領(lǐng)孩子融入社會(huì)的“熱土”

“我們手中拿著‘社區(qū)德育導(dǎo)師’的聘書(shū)，肩負(fù)著神圣的使命。我們非常愿意和老師共同努力，探索未成年人思想道德建設(shè)的新路子！”“作為一名社區(qū)德育導(dǎo)師，我將在思想上做他們的導(dǎo)師，在行動(dòng)上做他們的榜樣，用我的愛(ài)心與責(zé)任帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)?！边@是學(xué)校首批“社區(qū)德育導(dǎo)師”聘任會(huì)上被聘導(dǎo)師的肺腑之言。

學(xué)校在校內(nèi)推行德育導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，又在社區(qū)設(shè)立德育導(dǎo)師點(diǎn)?！皩?dǎo)師點(diǎn)”，意在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，讓學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中體驗(yàn)成功，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

學(xué)校先在雉城鎮(zhèn)榮軍和倉(cāng)前街兩個(gè)社區(qū)建立“社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn)”舉行了授牌儀式，聘請(qǐng)了10位德高望重、熱心未成年人教育的社區(qū)代表和本校10位居住在這兩個(gè)社區(qū)的教師擔(dān)任首批導(dǎo)師。在導(dǎo)師上崗培訓(xùn)時(shí)，明示了“導(dǎo)師”具有以下職責(zé)：與學(xué)校商議活動(dòng)計(jì)劃、反饋學(xué)校與社區(qū)活動(dòng)信息、組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)、定期檢查小崗位工作和實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。居住在這兩個(gè)社區(qū)190多名學(xué)生，打破年級(jí)、班級(jí)界限，按家庭住址就近的方式組建成20個(gè)自主活動(dòng)小組，每個(gè)活動(dòng)小組都配有社區(qū)導(dǎo)師和教師導(dǎo)師。并將學(xué)生檔案按小組保存，學(xué)校、社區(qū)、導(dǎo)師各執(zhí)一份。

“導(dǎo)師點(diǎn)”成立以來(lái)，社區(qū)導(dǎo)師根據(jù)小學(xué)生的年齡特征，依托社區(qū)資源，圍繞“爭(zhēng)做優(yōu)秀小公民”和“小手拉大手”兩項(xiàng)主題開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)生分別認(rèn)領(lǐng)了“樓層宣傳員”、“綠地小園丁”和“過(guò)道保潔員”等128個(gè)崗位，逢雙周六開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)基本的公民素養(yǎng)。

學(xué)校設(shè)計(jì)了“社區(qū)小公民活動(dòng)積分卡”，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。社區(qū)導(dǎo)師、家長(zhǎng)、伙伴將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和實(shí)績(jī)進(jìn)行“星級(jí)”評(píng)定，達(dá)到一定“星”數(shù)后，學(xué)校與 2 社區(qū)聯(lián)合頒發(fā)“優(yōu)秀小公民”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

長(zhǎng)興二小社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn)的創(chuàng)建，為學(xué)校、家庭和社會(huì)在對(duì)未成年人思想道德教育建設(shè)搭建了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，“大德育體系”初見(jiàn)端倪。

三、成效明顯：共育文化，學(xué)校、家庭、社會(huì)合力成就學(xué)生發(fā)展

1、拉近了師生之間的心理距離，使德育工作更具有針對(duì)性和實(shí)效性。推行了德育導(dǎo)師制，師生通過(guò)雙向結(jié)對(duì)選擇，關(guān)系比較隨和，雙方交往一多，許多學(xué)生更愿意把自己心里話告訴自己的導(dǎo)師。而導(dǎo)師也大多是在平和、融洽的氣氛中、有針對(duì)性地對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行幫助、引導(dǎo)，容易使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)同感。

2、使學(xué)校“全員育人”真正落到實(shí)處。推行德育導(dǎo)師制后，明確了教師在教好課的同時(shí)，還必須承擔(dān)德育工作具體的任務(wù)，使教師的育人職能顯性化、育人對(duì)象的具體化，從而促進(jìn)廣大教師真正承擔(dān)起德育教育的職責(zé)，使學(xué)?！叭珕T育人”落到實(shí)處。

3、促進(jìn)了教師自身素質(zhì)和教育水平的提高。

德育導(dǎo)師制使每一位教師都負(fù)有對(duì)一定數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行思想教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)的責(zé)任，這就要求教師不斷加強(qiáng)自身的思想道德素養(yǎng)，以身作則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體心理、行為及指導(dǎo)的研究，從而也有利于教育教學(xué)水平的提高。

4、社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn)，社會(huì)反響強(qiáng)烈。這是來(lái)自各個(gè)層面的評(píng)價(jià)：

社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)告訴記者說(shuō)：“孩子是我們的未來(lái)和希望，全社會(huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)興二小在我社區(qū)建立 “德育導(dǎo)師點(diǎn)”，是對(duì)我們的信任，我們會(huì)用愛(ài)心與責(zé)任引領(lǐng)孩子走出校園、參與實(shí)踐、貼近生活、融入社會(huì)???！?/p>

德育導(dǎo)師的代表說(shuō)：成為長(zhǎng)興二小首批社區(qū)德育導(dǎo)師，我們很榮幸！這將是我們神圣的職責(zé)，更是一份責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。走進(jìn)這個(gè)活動(dòng)室，看著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)朝氣的孩子們，我們的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。孩子的教育是一個(gè)全社會(huì)的問(wèn)題，我們將以加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)為己任，在思想上是他們的導(dǎo)師，在行動(dòng)上作他們的榜樣??。

孩子們興奮地說(shuō)：我們現(xiàn)在是校內(nèi)有人教，校外有人管。雙休日，回到了社區(qū)大家庭中，每一次的活動(dòng)都讓我們感受到了社區(qū)導(dǎo)師的那種真切的關(guān)愛(ài)???。

來(lái)自縣關(guān)工委電話熱情贊揚(yáng)：你們創(chuàng)建的德育導(dǎo)師點(diǎn)，展現(xiàn)了我縣關(guān)協(xié)的一道亮麗風(fēng)景??。

縣委宣傳部這樣評(píng)價(jià)說(shuō)：長(zhǎng)興二小的社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn)既務(wù)實(shí)又創(chuàng)新??。長(zhǎng)興電視臺(tái)與《長(zhǎng)興信息報(bào)》是這樣報(bào)道的：孩子是我們未來(lái)的希望，全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)興二小建立社區(qū)導(dǎo)師點(diǎn)，這是一個(gè)創(chuàng)舉！它使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成了“共育文化”，讓社會(huì)的每個(gè)成員都來(lái)參與神圣的教育事業(yè)，縮短彼此之間的心理距離，‘親其師，樂(lè)其友，而信其道’??。

第四篇：大學(xué)生導(dǎo)師總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我的大學(xué)生導(dǎo)師時(shí)間也過(guò)了一半，在這個(gè)學(xué)期里也完成了很多事，也有很多需要總結(jié)的地方。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作之后，我對(duì)于大學(xué)生導(dǎo)師的工作和職責(zé)有了更深入的了解。在系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持幫助下，導(dǎo)師的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也比較順利。

相比剛來(lái)的時(shí)候，我所帶的那些11級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)能比較好的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活了。通過(guò)上學(xué)期與20位學(xué)生多次、多種方式的談話交流，了解和掌握了關(guān)于這批學(xué)生的基本情況。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班上的學(xué)生，基本也都能把精力用在學(xué)業(yè)上，在今年三月份舉行的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)的考試中，經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力，班上20位同學(xué)都順利獲得了合格甚至優(yōu)秀的證書(shū)。

在本學(xué)期，我承擔(dān)了網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)任務(wù)，由于每周都有固定的時(shí)間同班上的學(xué)生接觸，也能更好的了解到學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情況及對(duì)于課程的要求，不斷改進(jìn)教學(xué)的方法和內(nèi)容。

雖然自己擔(dān)任專(zhuān)業(yè)教師也有幾年了，也擔(dān)任過(guò)一年多的大學(xué)生班導(dǎo)師，但是，有的時(shí)候，在處理一些問(wèn)題時(shí)仍然顯得經(jīng)驗(yàn)不足。這個(gè)就需要向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在這個(gè)學(xué)期，系里召開(kāi)了幾次的導(dǎo)師交流會(huì)，在會(huì)上有經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀導(dǎo)師介紹了她們?nèi)绾伍_(kāi)展學(xué)生工作，對(duì)于碰到的一些比較棘手的問(wèn)題，怎樣采取比較合理恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行處理，讓我受益匪淺。三月份的時(shí)候，系里舉辦了第一屆大學(xué)生導(dǎo)師研討會(huì)，由于恰逢第35次全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試準(zhǔn)備會(huì)，所以就無(wú)法去參加了，但是，在會(huì)后，我還是積極的通過(guò)其他的導(dǎo)師了解相關(guān)的情況，收集會(huì)議的相關(guān)材料，就自己工作中碰到的疑慮請(qǐng)教其他的導(dǎo)師，與他們積極的溝通，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)優(yōu)秀導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)傳授，學(xué)到了很多實(shí)際工作中實(shí)用的解決辦法。

為了使學(xué)生在課余時(shí)間能學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)，為將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)，我一方面積極的自學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，另一方面通過(guò)參加校外的各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，如網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證課程，平面設(shè)計(jì)課程等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，在具備了這些基礎(chǔ)的情況下，盡力把自己所學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。在周末或者日常有空的時(shí)候，會(huì)利用一些時(shí)間給學(xué)生開(kāi)一些有用的課程小講座，輔導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不斷的提高她們的應(yīng)用技能水平。

思想工作方面，我的主要任務(wù)還是積極協(xié)助輔導(dǎo)員和系里做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步。在本學(xué)期，在忙完本職工作的情況下，我總是盡量抽出時(shí)間同學(xué)生談話，通過(guò)QQ，QQ群，電話，短信甚至面談的方式進(jìn)行，深入的了解每個(gè)學(xué)生的情況，了解她們近期碰到的學(xué)習(xí)生活中的困惑難題，盡力的提供力所能及的幫助。通過(guò)與學(xué)生的談話，也了解到關(guān)于班級(jí)的一些情況，了解到部分學(xué)生的一個(gè)性格特點(diǎn)，還有一些學(xué)生的基本情況等。比如本學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生對(duì)總評(píng)成績(jī)存在著一些疑慮，我在詢(xún)問(wèn)了相關(guān)情況后，對(duì)她進(jìn)行了細(xì)致的解釋?zhuān)_實(shí)還有不懂的，可以進(jìn)一步咨詢(xún)輔導(dǎo)員。通過(guò)我的開(kāi)導(dǎo)講解之后，該同學(xué)終于理解了。還有，通過(guò)與幾個(gè)學(xué)生班委的交談，我了解到這個(gè)班有部分學(xué)生的比較懶散，這與之前我對(duì)她們的認(rèn)識(shí)有點(diǎn)不太一樣，針對(duì)這些問(wèn)題，我也及時(shí)同相關(guān)的學(xué)生做了一些交流，雖然有些效果并不是那么明顯，但可以看出，還是有起到一定的作用的。再解決問(wèn)題的過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到一個(gè)教師是能夠通過(guò)自己的努力和魅力，影響學(xué)生的一些行為和思考的方式，潛移默化的影響著學(xué)生。

通過(guò)這些談話，我了解到學(xué)生有時(shí)候碰到的一些困難，我一般都能及時(shí)給出一些建議甚至幫助。

我要感謝我的學(xué)生，正是由于得到了她們的支持，我的工作才能得以順利的開(kāi)展。但是，也由于種種原因，本學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候計(jì)劃安排的一些任務(wù)最后都取消了，平常，由于工作比較忙，也無(wú)法經(jīng)?；ê芏鄷r(shí)間進(jìn)行面談，因此，溝通的機(jī)會(huì)也還是偏少，也還是有很多未盡的計(jì)劃沒(méi)有實(shí)施。

總的來(lái)說(shuō)，在學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在學(xué)生的支持下，這學(xué)期的工作還是取得了一定的成效?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，相信在下個(gè)學(xué)期，一定能做的更好。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我三年的大學(xué)生導(dǎo)師的時(shí)間也已經(jīng)過(guò)半。在這個(gè)學(xué)期，做了很多事，也經(jīng)歷了一些不尋常的事，這些都需要好好的做一個(gè)總結(jié)。經(jīng)歷了一年的導(dǎo)師工作后，我對(duì)于大學(xué)生導(dǎo)師的工作和職責(zé)有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，總的來(lái)說(shuō)，在系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持幫助下，導(dǎo)師的各項(xiàng)工作開(kāi)展的還比較順利。下面就本學(xué)期所做的一些事情做一下總結(jié)回顧。1.利用各種機(jī)會(huì)，同學(xué)生進(jìn)行交流。

本學(xué)期，我要上的課程比較多，其它的工作任務(wù)也比較多，無(wú)法再像上個(gè)學(xué)期那樣有那么多的時(shí)間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，而且，這個(gè)學(xué)期沒(méi)有擔(dān)任她們的課程教學(xué)，但是，一有機(jī)會(huì)，都會(huì)盡可能的學(xué)生進(jìn)行交流，了解她們的近況，幫助她們解決碰到的問(wèn)題。例如，學(xué)生在本學(xué)期上了數(shù)據(jù)庫(kù)的課，需要安裝系統(tǒng)和軟件。于是，我就利用幫學(xué)生安裝軟件的機(jī)會(huì)，同她們交流最近班上的情況，了解她們碰到的問(wèn)題，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，給她們提供一些建議。如果遇到比較忙的時(shí)候，就在QQ上，郵件里同學(xué)生進(jìn)行交流。

在這個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)一段時(shí)間的時(shí)候，我就安排了一個(gè)時(shí)間同全體學(xué)生見(jiàn)面，交流這個(gè)學(xué)期的一些安排，和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況。針對(duì)學(xué)生提出的本學(xué)期碰到的程序設(shè)計(jì)課程較難的問(wèn)題，我從專(zhuān)業(yè)的角度給予解答，并以自己多年的經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生提供一些建議，盡量在有空的時(shí)候給她們做一些輔導(dǎo)。

在本學(xué)期，學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)就是人才培養(yǎng)工作評(píng)估，在期中的時(shí)候，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我集中了所帶的這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)了評(píng)估的相關(guān)材料。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)校和我系的基本情況有了初步的了解，對(duì)于評(píng)估工作的要求也有了進(jìn)一步的了解。而且，利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也了解了學(xué)生在這個(gè)階段以來(lái)的一些學(xué)習(xí)生活情況，并提供一些建議。

2.通過(guò)與優(yōu)秀導(dǎo)師交流，學(xué)會(huì)如何更好的開(kāi)展導(dǎo)師工作。

本學(xué)期，系里也召開(kāi)了一次大學(xué)生導(dǎo)師交流會(huì)，在會(huì)上，各個(gè)導(dǎo)師都介紹了這個(gè)學(xué)期以來(lái)的自己的導(dǎo)師工作情況，談了與去年相比，所帶學(xué)生發(fā)生的一些變化，還提出了對(duì)導(dǎo)師工作的一些建議和看法，通過(guò)交流討論，我也學(xué)到了一些比較好的做法，對(duì)于自己碰到的一些問(wèn)題，也同做的比較好的導(dǎo)師做了一些交流咨詢(xún)，這對(duì)于后面開(kāi)展相關(guān)工作很有幫助。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想引導(dǎo)，做好入黨聯(lián)系人工作。

本學(xué)期，我擔(dān)任了三個(gè)學(xué)生入黨積極分子的聯(lián)系人，積極同她們交流近期的學(xué)習(xí)生活情況，做好她們的思想引導(dǎo)工作，并利用黨的十八大召開(kāi)的機(jī)會(huì)，召集她們一起學(xué)習(xí)十八大的理論，深入領(lǐng)會(huì)十八大的精神，讓她們結(jié)合十八大的報(bào)告精神來(lái)完成思想?yún)R報(bào)，為早日加入黨組織不斷提高思想覺(jué)悟和理論水平。

4.提高自身業(yè)務(wù)能力，利用空余時(shí)間為學(xué)生開(kāi)展一個(gè)培訓(xùn)講座。

在這個(gè)學(xué)期的工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于電腦的一些基本操作掌握的較差，例如，學(xué)生對(duì)于安裝系統(tǒng)和簡(jiǎn)單的故障處理不是太懂，于是我就安排了一個(gè)專(zhuān)題的小講座，向?qū)W生介紹了操作系統(tǒng)的幾種安裝方式及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的故障處理，并在虛擬機(jī)環(huán)境下進(jìn)行簡(jiǎn)單的演示。為了使學(xué)生在今后能學(xué)到更多的知識(shí)，我也積極的學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技術(shù)，總結(jié)自己在一些實(shí)踐項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，并在空余的時(shí)間也給個(gè)別學(xué)生做一些專(zhuān)業(yè)技能的輔導(dǎo)，提高她們的專(zhuān)業(yè)技能水平。

5.了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極協(xié)助輔導(dǎo)員做好各項(xiàng)工作。

現(xiàn)在這批學(xué)生都是90后的大學(xué)生，思想上都比較獨(dú)立，有什么事往往不愿意主動(dòng)同老師交流。在本學(xué)期，就發(fā)生了一個(gè)事情，一個(gè)學(xué)生因?yàn)槟撤N原因退學(xué)了，結(jié)果到最后還是其他的學(xué)生反饋給我，才得知她已經(jīng)退學(xué)了。在之前的交流過(guò)程中，已經(jīng)可以感覺(jué)到該學(xué)生的狀態(tài)有點(diǎn)不對(duì)，經(jīng)常曠課，遲到等等，但是與其進(jìn)行溝通，她卻總是告訴我說(shuō)沒(méi)事。該學(xué)生退學(xué)以后，通過(guò)與輔導(dǎo)員的交流才得知了真正的原因。因此，在今后的工作開(kāi)展中，要做好工作，還需要更多的加強(qiáng)與輔導(dǎo)員，并通過(guò)其他學(xué)生了解到她們的情況，平時(shí)，也需要多與學(xué)生交流，也計(jì)劃通過(guò)平時(shí)發(fā)放一些調(diào)查表來(lái)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)等。

總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期還是做了不少工作的，既有一些收獲，也有一些教訓(xùn)，這些都值得好好去總結(jié)，吸取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望能在未來(lái)的日子做的更好。本屆導(dǎo)師的時(shí)間剩下不到一半了，我將繼續(xù)努力，盡自己最大的能力為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，教給她們更多的知識(shí)技術(shù)，培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。

第五篇：德育導(dǎo)師總結(jié)

2012——2013學(xué) 下學(xué)期德育導(dǎo)師制工作總結(jié)

德育導(dǎo)師制，是在促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)的教育理念指導(dǎo)下，通過(guò)導(dǎo)師與迫切需要關(guān)心指導(dǎo)的學(xué)生建立一定的聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的德育模式?！皩?dǎo)師”們既教書(shū)又育人，認(rèn)真傾聽(tīng)受導(dǎo)學(xué)生的訴求，診斷學(xué)生的成長(zhǎng)需求，從受導(dǎo)學(xué)生的思想、生活、心理健康和學(xué)習(xí)多方面給予關(guān)心指導(dǎo)，及時(shí)提供有針對(duì)性的幫助，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的。

我校從開(kāi)學(xué)初制訂了實(shí)行德育導(dǎo)師制的工作方案，經(jīng)過(guò)半年的努力工作，我們充分體會(huì)到實(shí)施德育導(dǎo)師制是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)、提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性的有效載體，是必要的、可行的。

首先，在開(kāi)學(xué)初我們給每個(gè)任課教師制了一個(gè)系統(tǒng)的德育導(dǎo)師工作手冊(cè)，手冊(cè)設(shè)有：導(dǎo)師的職責(zé)、德育導(dǎo)師工作制度、受導(dǎo)學(xué)生守則、德育導(dǎo)師制具體實(shí)施記錄、學(xué)生學(xué)業(yè)情況登記表、成績(jī)表、家訪記錄、受導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)記錄、教師每月的小結(jié)表、學(xué)生反饋表等。教師可以根據(jù)手冊(cè)進(jìn)行填寫(xiě)，這樣既方便又節(jié)省時(shí)間。我們還根據(jù)實(shí)際情況制定了受導(dǎo)學(xué)生手冊(cè)，手冊(cè)內(nèi)容有：受導(dǎo)學(xué)生基本情況，受導(dǎo)記錄，反思等，這樣教師可以隨時(shí)通過(guò)受到學(xué)生手冊(cè)了解學(xué)生的情況，以便及時(shí)調(diào)節(jié)和選則合適的教導(dǎo)方法。

其次，我們利用課余時(shí)間對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)導(dǎo)師工作。使教師的業(yè)務(wù)更加熟練。

第三、我們每月對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行檢查打分，以督促教師更好的開(kāi)展。總之，這一年我們的德育導(dǎo)師工作的開(kāi)展是有一定成效的，當(dāng)然也存在有多方不足，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)繼續(xù)探索，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做得更好。

小黑石小學(xué)

2013年7月9日