第一篇：平山區(qū)教育局2009年德育工作總結(jié)

平山區(qū)教育局2009年德育工作總結(jié)

2009年，我區(qū)根據(jù)年初市教育學(xué)院德育工作計劃的精神，堅定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，并制定了平山區(qū)德育工作計劃。教育局在三月上旬召開了中小學(xué)德育工作專題會，以市教育學(xué)院德育工作計劃為基礎(chǔ)，結(jié)合平山區(qū)實際情況，全面部署了本年度德育重點工作。普教辦奉行教育局提出的高效率、快節(jié)奏工作方式，經(jīng)過一年的努力工作，在較好完成市教育局及學(xué)院部署的各項德育工作基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展了一些具有平山區(qū)特色的德育工作，現(xiàn)將2009年平山區(qū)德育工作總結(jié)如下：

一、加強德育管理者隊伍建設(shè)及德育施教隊伍的學(xué)習(xí)

1、我區(qū)積極營造氛圍，搭建平臺，使德育校長和德育主任在學(xué)習(xí)和總結(jié)中提高工作能力，使自身工作達到理想狀態(tài)。2009年3月1日全天，平山區(qū)教育局召開了中小學(xué)德育工作匯報會，各校就本校德育理念、德育工作思路、措施、取得的成績及今后的工作重點進行匯報。姜局長和普教辦全體人員參加會議全程，姜局長對我區(qū)近幾年德育工作作以總結(jié)，并對2009年我區(qū)德育工作提出新的工作目標(biāo)、方向及希望。同時要求我區(qū)德育工作管理者要加強自身學(xué)習(xí)，理論要有高度，指導(dǎo)工作要到位，使教師、家長、學(xué)生信服。要求德育工作管理者，每人手中至少要有兩種以上德育專刊雜 志，至少有一本德育專著，要定期學(xué)習(xí)，并要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)后的感悟。平山教育雜志設(shè)德育干部論壇專欄，教育局要求學(xué)校德育干部每學(xué)年至少要在?？习l(fā)表一篇文章。并將以上工作要求納入年終目標(biāo)責(zé)任狀檢查體系之中，以此來促進德育管理者提高業(yè)務(wù)水平和德育管理能力。2、2009年11月，我區(qū)四十余名德育領(lǐng)導(dǎo)參加了本溪市德育干部培訓(xùn)會，此次干部培訓(xùn)新穎獨特，我們不但聆聽了沈陽師大專家的報告，而且開了一次別開生面的德育干部“破冰”活動聯(lián)誼會，此次“破冰”活動，使全市德育干部從陌生到相識，從相識到相知，從相知到朋友，我們互相交流、互相學(xué)習(xí)，培訓(xùn)達到理想的效果。3、2009年我區(qū)中小學(xué)新?lián)伟嘀魅蔚慕處焻⒓邮薪逃龑W(xué)院組織的班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，班主任聽取了我市知名校長，27中學(xué)劉喜彥校長的題為《校長心中的好班主任》主題報告，劉校長以新穎的報告形式，生動貼切的語言，深入淺出的講解，動之情、曉以理，贏得了全市新班主任的高度評價，從班主任神情專注的聽報告和認(rèn)真記錄的過程，充分體現(xiàn)出此次培訓(xùn)的成功。最后市教育局普教處張喜忠處長講話，張?zhí)庨L首先對此次培訓(xùn)活動給與充分肯定，并對全市新班主任提出了工作要求和希望。

4、學(xué)校的副校長及中層干部在學(xué)校工作中承擔(dān)著重要的角色，他們既是校長的助手，也是學(xué)校工作的中流砥柱。他們不僅要當(dāng)好校長的參謀，還要做校長決策的忠實執(zhí)行者。平山區(qū)教育局為提高我區(qū)各校業(yè)務(wù)管理干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，于10月27日下午，在區(qū)教育局四樓大會議室召開了《平山區(qū)中小學(xué)德育、教學(xué)干部培訓(xùn)會》，各中小學(xué)校的教學(xué)校長、德育校長、教導(dǎo)主任、德育主任約90人參加了此次培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，群力小學(xué)校長徐民慧作了題為《如何當(dāng)好學(xué)校的中層干部》的報告，徐校長在報告中從中層干部如何明確自身的定位；如何正確處理與校長之間的關(guān)系；如何正確處理與其他中層干部之間的關(guān)系；如何正確處理與教師之間的關(guān)系等幾個方面，闡述了做好中層干部應(yīng)具備的政治思想、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神、組織協(xié)調(diào)能力等五個條件，為全體中層干部上了一堂生動的教育課。二十七中學(xué)校長劉喜彥作了題為《校長眼中的好助手》的報告，她融會貫通了自己17年的管理工作經(jīng)驗，提出了作為校長的好助手要具備的“功心”與“公心”。即要有用功、立功、有功、成功之心及公議、公開、公家、公仆之心，要有吃苦、求是、創(chuàng)新、奪魁的精神，要秉承民主、原則、服務(wù)、大局的意識，樹立終身學(xué)習(xí)理念，踏踏實實的做好本職工作。劉校長精彩的報告，受到了與會者的一致好評，引起了大家的強烈共鳴。最后，姜麗副局長結(jié)合自己多年來對教育工作的理解與感悟，作總結(jié)性講話。并要求所有參會人員，針對今天的培訓(xùn)，認(rèn)真撰寫出一篇心得體會。同時姜局長對各校的中層干部提 出了殷切的希望。5、2009年全區(qū)以學(xué)校為單位，掀起“感動你我的人物就在身邊”主題報告活動。學(xué)校征集稿件、優(yōu)中選優(yōu)，通過報告會的形式，把學(xué)校優(yōu)秀班主任和教師的班級管理智慧、崇高的敬業(yè)精神、敢于創(chuàng)新的勇氣及他們的優(yōu)秀業(yè)績，全方位的展示給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師。以求最大限度的發(fā)揮本校優(yōu)秀人力資源的能量，為優(yōu)秀教師提供展示自己的平臺，使全校教師受益。此次活動，得到教育局姜麗局長、夏冬梅書記的高度重視，并深入學(xué)校聽取各校教師的報告，并給與充分的肯定。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，此項活動應(yīng)常搞常做，挖掘好的典型，以此種形式給與教師展示的平臺，使他們擁有榮譽感和自豪感，從而有效地促進平山區(qū)教師的專業(yè)化發(fā)展。6、2009年，我區(qū)繼續(xù)落實市教育學(xué)院德育部要求，并且高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的實施20111工程。經(jīng)過幾年的實踐活動，我們不僅班主任能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，各校科任教師也自主參與到此項學(xué)習(xí)活動之中，讀書、學(xué)習(xí)熱在全區(qū)教師中再次掀起了高潮。在年終的目標(biāo)責(zé)任狀考核過程中，我們認(rèn)真檢查了此項工作的落實情況及學(xué)習(xí)效果，逐校給與指導(dǎo)點評，并提出希望和要求。

二、推進德育系列化特色工作，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

1、德育科研有成果：

平山區(qū)的生命教育經(jīng)過七年的潛心研究，與2008年被 遼寧省生命教育研究中心順利驗收，我們的研究成果得到專家組的一致好評。2009年我們的生命教育科研項目，被推薦為遼寧省十一五期間五十項重大科研成果獎，此獎項是我市各縣區(qū)唯一一家。

在2009年初教育局德育工作計劃中我們提出，各中小學(xué)要結(jié)合國家新課改，根據(jù)本區(qū)和本校實際情況，努力創(chuàng)新德育理念、德育方法，力爭推出幾項在省市內(nèi)具有實踐指導(dǎo)意義的德育創(chuàng)新成果。2009年底，經(jīng)區(qū)教育局推薦，市教育局、市教育學(xué)院審查，我區(qū)群力小學(xué)的平等教育、實驗小學(xué)的養(yǎng)成教育、十三中學(xué)的陽光教育、三十一中學(xué)的生命教育、二十五中學(xué)的綠色教育，被評為遼寧省優(yōu)秀德育成果獎。

2009年我區(qū)群力小學(xué)、實驗小學(xué)、十三中學(xué)被評為本溪市德育示范校；東明小學(xué)、橋頭中心校、二十一中學(xué)、三十六中學(xué)被評為市級德育先進校；平山小學(xué)、南一小學(xué)、七中、二十五中被評為市級師德建設(shè)先進校；振豐小學(xué)、五中、二十七中被評為市級禮儀教育先進校以及8名德育干部被評為市級優(yōu)秀德育工作者。

2、養(yǎng)成教育結(jié)碩果：

2009年12月10日遼寧省養(yǎng)成教育論壇會在沈陽召開。我區(qū)實驗小學(xué)代表本溪市參加了此次論壇活動。在市學(xué)院德育部張選艷主任的帶領(lǐng)下，由實驗小學(xué)校長宋桂英、德育主任張曉敏及五名教師組成的團隊，代表本溪市參加了此次論 壇。實驗小學(xué)德育主任主持了論壇的全過程：從養(yǎng)成教育的理念、目標(biāo)、方式等幾方面進行了討論，對養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀進行了深入的分析，并介紹了學(xué)校在養(yǎng)成教育方面取得的經(jīng)驗。實驗小學(xué)以“關(guān)注孩子一生的教育”為主題的論壇活動，受到全省教育專家及同行的高度評價和認(rèn)同。今后我區(qū)將繼續(xù)進行養(yǎng)成教育的探索與實踐，為學(xué)生構(gòu)建理想的教育模式。

平山區(qū)具有區(qū)域特色的其他教育方式也進一步深化。如群力小學(xué)的平等教育、新生活教育；實驗小學(xué)的養(yǎng)成教育；東明小學(xué)的教師和學(xué)生的發(fā)展性評價；二實驗小學(xué)的“五斗局”網(wǎng)上論壇；平山小學(xué)的書香校園；民生、廣裕、振豐的綠色教育；興安小學(xué)的“愛心超市”；橋頭中心校的遼硯文化、草編、網(wǎng)紙花；全區(qū)的道德實踐日記活動；全區(qū)小學(xué)“道德早餐”活動；全區(qū)小學(xué)的“三字經(jīng)”誦讀（取之精華，去之糟粕）等，都取得了非常好的效果。

3、特色德育載體多：

我區(qū)中小學(xué)精心設(shè)計和組織開展了內(nèi)容豐富，形式多樣，并能吸引調(diào)動學(xué)生主動參與的德育特色活動很多、如：四月份全區(qū)科技教育作品展示活動；五月份各校及全區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)活動；六月份以陽光、快樂、健康為主題的全區(qū)心理健康教育活動；

七、八月份慶祝建國六十周年主題活動；九月份平山區(qū)中小學(xué)弘揚和培育民族精神月活動（國慶月）； 十月份繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化教育活動（國慶月）；

十一、十二月以預(yù)防甲流為主的強身健體活動等。我區(qū)中小學(xué)全年充分利用我國傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，設(shè)計開展豐富多彩的活動。

青少年時期是人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，了解并掌握青少年思想道德狀況，有針對性地加強青少年道德教育，引導(dǎo)和幫助青少年形成健康、積極的道德品質(zhì)，對于青少年的健康成長、成才具有非常重要的意義。按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，平山區(qū)教育局普教辦對我區(qū)中小學(xué)青少年思想道德狀況進行了調(diào)查研究。此次調(diào)查研究是以問卷的形式進行。通過調(diào)研，比較全面地了解了我區(qū)青少年的思想道德現(xiàn)狀，并在分析的基礎(chǔ)上對存在的問題思考了有關(guān)對策。調(diào)查報告經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后發(fā)表于2009年《平山教育》，此報告為我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作起到了指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

教育局鼓勵學(xué)校自編德育校本教材：（如群力小學(xué)的《成長》教材，小學(xué)《三字經(jīng)》誦讀教材，橋頭中心校美術(shù)校本教材等）并要求學(xué)校深入開展德育校本課程的教學(xué)、評價、延伸活動。將課程與德育活動、少先隊活動緊密結(jié)合，探索德育校本課程的拓展途徑。

2009年7月，為慶祝建國六十周年，平山區(qū)教育局下發(fā)了《慶祝建國六十周年》活動方案；2009年4月我們出臺了 《平山區(qū)名師工作室實施方案》；2009年我們相繼出臺了《關(guān)于平山區(qū)中小學(xué)教師家訪的規(guī)定》和《關(guān)于切實做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的意見》；2009年我們設(shè)計了《感恩教育》專題片拍攝腳本；2009年中國少年科普報社為平山區(qū)教育局出版《科普專刊》。

我區(qū)開展的德育活動，本著充分尊重中小學(xué)學(xué)生的身心特點，充分考慮他們的年齡差異，地域差異和個體差異，切合各校實際，即體現(xiàn)知識性、科學(xué)性，更突出趣味性、娛樂性，最大限度地調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，堅決反對形式主義。

4、校園環(huán)境講人文：

我區(qū)中小學(xué)充分利用校園的每一面墻、每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園的每一面墻、一草一木，一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，力爭把校園建成育人的特殊場所。2009年，我區(qū)東明小學(xué)、民生小學(xué)、廣裕小學(xué)等校投入巨資改善校園環(huán)境，并提出一年一個新舉措，一年一個新臺階的育人環(huán)境改造口號。（東明小學(xué)成為我市首家電子白板進課堂的學(xué)校）。為響應(yīng)市教育學(xué)院的號召，平山區(qū)教育局開展了溫馨教室評比活動，并選出優(yōu)秀的溫馨教室方案上報市教育學(xué)院參評?，F(xiàn)在我區(qū)中小學(xué)校園走廊、教室墻壁、學(xué)習(xí)園地基本上是學(xué)生的作品。通過鼓勵展示學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉(xiāng)的情感做 起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)他們良好的行為，進步的思想。

5、家校聯(lián)合重實效：

家長和學(xué)校共創(chuàng)良好教育環(huán)境是提高德育效果的重要保證，是學(xué)校教育工作的延伸和拓展，是德育工作的重要組成部分。

我區(qū)開展形式多樣的家長學(xué)?；顒樱髮W(xué)校和班主任老師尊重家長，和家長建立平等民主的關(guān)系，切切實實地接受家長對學(xué)校、教師的工作意見，以生動活潑的形式向家長匯報學(xué)校教育情況：如：公開校長室電話、郵箱；教學(xué)家長開放日、班隊會請家長到會參與表演；定期請家長代表到學(xué)校座談、聽課；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師與家長對話答疑；讓家長參與對教師的評價；學(xué)校設(shè)家長對教師的舉報電話；教育局設(shè)家長對學(xué)校及教師的舉報電話等等。讓家長參與教育、參與教育監(jiān)督，讓家長了解教育，讓家長看到自己的孩子在校園中集體學(xué)習(xí)、集體活動的表現(xiàn)。我們還利用遠程教育等各種渠道傳播現(xiàn)代教育理論，幫助家長用科學(xué)的方法教育孩子，用發(fā)展的眼光對待孩子。我們開展了“百名教師訪千家”活動，教師對班級學(xué)生八必訪，即：學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、單親學(xué)生、農(nóng)民工子女、貧困生、殘疾生、軍烈屬學(xué)生、心理特殊生等每學(xué)期必訪。教育局并組織“優(yōu)秀家訪日記評選活動”，選出優(yōu)秀的家訪日記上報市教育學(xué)院進行參評。我區(qū)群力小 學(xué)、實驗小學(xué)、民生小學(xué)、東明小學(xué)、北星小學(xué)等校自辦校報，為教師、學(xué)生、家長搭建了溝通交流的平臺。

我區(qū)還充分開發(fā)利用社區(qū)教育資源，平山區(qū)教育局在街道辦事處，成立了青少年活動中心，為學(xué)生開辟廣闊的社會實踐基地。學(xué)生通過社區(qū)實踐活動，在活動中學(xué)會了微笑、學(xué)會了吃苦、學(xué)會了動手，懂得了很多書本上沒有的道理，各種能力在實踐中得到鍛煉與提高。

通過以上措施，從而實現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合。

6、心理健康重之重：

多年來，我區(qū)一直重視心理健康教育工作，并努力研究探索多種渠道，使心理健康教育工作真正落到實處。

2009年12月，我區(qū)選派六名心理健康教師去沈陽學(xué)習(xí)交流，并推薦1節(jié)優(yōu)秀課例，5篇優(yōu)秀論文在會議上交流。我區(qū)學(xué)校無心理健康教育無專職教師的現(xiàn)狀逐漸在改善，多名教師獲心理健康教育咨詢師證書。平山區(qū)要求各校每兩周至少要保證一節(jié)心理健康教育課（上大課或男女生分上），要保課時、保質(zhì)量。

平山區(qū)中小學(xué)對本校心理咨詢室基本上進行了重新設(shè)計、裝飾。使心理咨詢室內(nèi)更溫馨、更貼近學(xué)生的心靈，并對心理咨詢室重新命名：如陽光小屋、悄悄話小屋、心語室、我請你來、等等。我們要求學(xué)校心理咨詢室要遠離教室和喧 鬧的走廊，這樣做能使學(xué)生排除一切干擾，鼓足勇氣，走進心理咨詢室，道出自己的心聲，使我們的心理咨詢工作更加陽光、更加人文。我區(qū)學(xué)校心理咨詢注重規(guī)范、保密性、實效性。對每一名有咨詢記錄的學(xué)生進行定期觀察，定期作出相應(yīng)的觀察記錄，真正起到良好的教育效果。

總之，2009年我們圓滿地完成了市教育學(xué)院的德育工作計劃和要求，并創(chuàng)新性的開展了具有平山區(qū)特色的德育工作，取得了較優(yōu)異的成果。2010年，我們將一如既往的貫徹落實省、市德育工作文件精神，并進一步深化平山區(qū)的特色德育工作，推進我區(qū)德育工作向更高層次邁進。

平山區(qū)教育局

2009年1月11日

第二篇：縣教育局德育工作總結(jié)[定稿]

縣教育局德育工作總結(jié)

一、加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)

加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)是切實提高德育工作有效性、針對性、實效性的有力手段。我縣在去年全面開展師德師風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好榜樣。通過”專家引領(lǐng)，同伴共享，個人提升、互觀互檢、外出參觀”的活動方式，對德育管理者進行德育基礎(chǔ)理論工作、德育活動設(shè)計、德育特色創(chuàng)建、德育品牌活動、德育科研、校園文化建設(shè)等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育名師為富民教育服務(wù)。

今年，我縣還重點加強了班主任隊伍建設(shè)。各校通過舉行班主任例會、班主任論壇、班主任培訓(xùn)等載體，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)、心理健康輔導(dǎo)等常規(guī)培訓(xùn)，使班主任自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力得到了發(fā)展和提升。2012年我縣一共表彰獎勵了100余名”師德標(biāo)兵”、”德育工作先進個人”、”優(yōu)秀班主任”、”優(yōu)秀教師”。

二、積極推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 富民縣教育局在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹《綱要》精神，結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)生活工作實際，堅持以開展豐富多彩、形式多樣的活動為載體，扎扎實實開展青少年素質(zhì)教育，切實提高青少年工作的實效。

（一）創(chuàng)建”書香校園”活動。

為激發(fā)學(xué)生讀書熱情，強化學(xué)生讀書意識，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣，增強學(xué)生閱讀能力，擴大學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生科學(xué)人文素質(zhì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和幸福人生奠基，從2011年9月開始，我縣全部中小學(xué)全面、系統(tǒng)開展”書香校園”建設(shè)評比活動。通過營造良好讀書氛圍，加強圖書室（館、角）建設(shè)，組建讀書組織，開展”好書伴我行”系列活動，積極發(fā)動全縣學(xué)生參加讀書教育活動，評選了**小學(xué)等7所富民第一批”書香校園”。

（二）注重藝術(shù)體育科技美育讀書活動等素質(zhì)教育。

各基層學(xué)校都創(chuàng)辦了各自的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，大力提升全縣中小學(xué)生素質(zhì)。2012年5月25日，富民縣第十三屆”萌芽杯”中小學(xué)文藝匯演，全縣中小學(xué)、幼兒園近600人參加了匯演。

（三）開展富民縣首屆”美德少年”評選活動。

認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，建立和完善公民教育課程體系，抓好公民素養(yǎng)的學(xué)科滲透教育，開展以感悟體驗為主的多種社會實踐活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。我縣在表彰獎勵60名”求實”品德優(yōu)秀獎學(xué)生的基礎(chǔ)上，今年與縣文明辦共同開展了富民縣首屆”美德少年”的評選活動，10名中小學(xué)生受到了表彰獎勵。

三、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能

良好的校園文化是一種無形的、巨大的教育力量，對學(xué)生的健康成長具有重要的不可替代的作用。各校重視校園環(huán)境的育人功能，把其做為學(xué)校工作的重要任務(wù)來抓?！眽Ρ谡f話，草木勸學(xué)，環(huán)境育人”如一道道亮麗的風(fēng)景線，使學(xué)生賞心悅目之余陶冶情操，促進了身心發(fā)展。

（一）豐富活動載體，推進養(yǎng)成教育。

各校以中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和日常生活中的問題，通過強化教育，促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全自理習(xí)慣四方面進行良好習(xí)慣養(yǎng)成。各校積極開展一月一主題，每周有活動特色活動。**中學(xué)等8所中小學(xué)開展了系列感恩教育活動，邀請鄭小四老師做感恩勵志報告會。同時各校深入開展了”愛水、惜水，節(jié)約用水”為主題的征文活動，積極組織了節(jié)水宣傳、環(huán)保志愿者等活動，擴大環(huán)保教育的影響力。

（二）落實主題活動，開展學(xué)雷鋒教育。

為了貫徹落實全國文明辦關(guān)于深入開展”學(xué)雷鋒”主題教育的通知要求，各校廣泛開展”學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭做文明好學(xué)生”主題教育，以班（團、隊）會為獲得陣地，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論、設(shè)計公益廣告等多種學(xué)生喜聞見樂的活動形式，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒故事、雷鋒精神，同學(xué)們成立了禮儀小分隊、節(jié)能環(huán)保小分隊、護綠小分隊、衛(wèi)生小分隊、愛心小分隊等開展了文明禮儀宣傳、回收廢舊物品、清理白色垃圾、植樹護綠、照料孤寡老人等活動。

（三）推進特色創(chuàng)建，強化品牌意識

根據(jù)縣教育局提出的”月月有主題、周周有重點”的德育和團隊工作要求，各中小學(xué)積極尋找新的載體、新的突破口、新的切入點，結(jié)合本地人文優(yōu)勢和經(jīng)濟發(fā)展，圍繞養(yǎng)成教育、體驗教育、環(huán)保教育、家庭教育、法制教育、科技教育、師德教育、中隊管理、校園文化建設(shè)、手拉手活動等內(nèi)容，努力推進學(xué)校特色創(chuàng)建獲得。**小學(xué)的書香校園創(chuàng)建，散旦中學(xué)的”三生教育”，已成為我縣教育的一個亮點。同時，兩所學(xué)校還被評為了**市2012年50所”我身邊的好學(xué)?！敝弧?/p>

四、存在問題和下步工作打算

在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，未成年人思想道德建設(shè)還存在很多難點和困惑。教育教學(xué)工作中忽視學(xué)生的主體參與和情感態(tài)度的培養(yǎng)，重智育輕德育、重分輕能、重課堂教育輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在；部分家長育人觀錯位，把更多的精力用于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績和升學(xué)上，對其思想問題、心理問題等缺乏足夠的重視；信息多元化使含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，嚴(yán)重地毒害著青少年的健康成長。

2013年，我縣德育工作將緊緊圍繞實現(xiàn)”教育強縣”工作目標(biāo)，按照教育局工作的整體部署，以提升班主任專業(yè)能力為突破口，加強德育隊伍建設(shè)，做到”德育常規(guī)求規(guī)范、德育活動成系統(tǒng)、德育管理創(chuàng)特色”，促進全縣德育工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

（一）加強德育隊伍建設(shè)。

1.督促各校成立以校長或書記為組長，分管副校長為副組長，政教處、年級組長、班主任、政治教師、學(xué)生干部為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實校級領(lǐng)導(dǎo)包年段、中層干部包班級、班主任和科任教師包”問題學(xué)生”的”三包”責(zé)任制，加強學(xué)科教學(xué)的德育滲透，用教師人格去感染和引領(lǐng)學(xué)生成長，樹立全員德育育人機制。要建立班主任和科任教師與”問題學(xué)生”掛鉤結(jié)對檔案，要求工作有計劃、有成效、納入年段考核。

2.加強班主任隊伍建設(shè)。各校要建立班主任定期崗位培訓(xùn)和量化考評激勵制度，通過專家講座、主題班會觀摩、經(jīng)驗交流，提高班主任的理論水平和管理水平。每學(xué)年至少召開二次全校班主任班級管理經(jīng)驗交流會，每學(xué)年至少匯編一本班級管理或德育典型論文集，作為學(xué)校德育校本教材。擬在合適時機開展全縣班主任班級管理交流活動。

3.充分發(fā)揮社會人士和家庭的德育作用。各校要邀請法制副校長等社會人士定期到校開展法制教育、生命教育、禁毒等講座。廣泛開展安全法制教育，樹立法制安全意識，把學(xué)法、知法、守法化作學(xué)生的自覺行動。成立家長委員會和家長學(xué)校，形成雙向交流，學(xué)校向家長傳授現(xiàn)代教育子女的方法，家長向?qū)W校提出德育管理的建議、意見等。4.健全學(xué)生會、文明勸導(dǎo)隊、學(xué)生環(huán)保隊等以學(xué)生自我教育為主線的德育隊伍，嘗試班級班委會、團干部、少先隊員自主管理的班級德育管理方法，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。

（二）規(guī)范德育常規(guī)管理。

1.各校要建立健全德育工作，含班主任工作，例會制度以及師生每周定期參加升旗儀式等制度，各校每學(xué)年要定期召開德育工作交流會議，各年級要有不同德育活動主題、每個班級每月要召開一次主題班會、每學(xué)年都要開展主題班會觀摩活動等常規(guī)德育管理制度。完善《班級量化考核辦法》和《學(xué)生宿舍評比辦法》，以評促建，提高學(xué)校德育管理水平。

2.完善在校學(xué)生《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育考評細(xì)則》

規(guī)范學(xué)生在社會、在家庭、在學(xué)校日常文明禮儀行為及語言教育細(xì)則，狠抓學(xué)生一日行為規(guī)范常規(guī)管理與禮儀教育，創(chuàng)建崇尚文明、講求禮儀的和諧氛圍和健康校風(fēng)。

3.發(fā)揮典型示范作用，提升學(xué)生的思想品德水平。定期開展”三好學(xué)生”、”優(yōu)秀學(xué)生干部”、”先進班集體”、”優(yōu)秀班主任”評選和推薦工作，以薦促學(xué)、以評推學(xué)。

4.完善學(xué)生品德行為綜合評價制度，各學(xué)校要定期對學(xué)生品德行為進行評定考核，計入學(xué)生成長檔案。

（三）扎實開展德育活動。

1.繼續(xù)深化”我們的節(jié)日”主題活動。以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)、元宵、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋、重陽節(jié)等節(jié)日，開展主題活動，引導(dǎo)師生繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)操。

2.抓住”五四”青年節(jié)、”六一”兒童節(jié)、”七一”建黨節(jié)、(m.depeat.com)國慶節(jié)等重要歷史紀(jì)念時機，開展”中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”教育實踐活動，培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感。

3.圍繞”做一個有道德的人”主題，扎實推進文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，緊緊抓住”百善孝為先敬老我先行”活動，深入開展德育實踐活動。

4.通過形式多樣”誠信教育”活動，幫助學(xué)生提高誠實守信意識，樹立守信為榮，失信為恥的道德信念，踐行人人爭做言行一致、誠實守

培養(yǎng)公民意識與愛國主義情信的好學(xué)生。

5.積極開展經(jīng)典誦讀活動。把經(jīng)典誦讀納入學(xué)校的德育計劃，把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典同好人好事相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高道德修養(yǎng)。

中國共產(chǎn)黨富民縣教育局委員會

第三篇：縣教育局德育工作總結(jié)

縣教育局德育工作總結(jié)

富民縣教育局認(rèn)真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等一系列文件精神，全面實施素質(zhì)教育，進一步加強對中小學(xué)生基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法制紀(jì)律教育等，積極探索了新形勢下德育工作的新途徑和新方法，不斷提高德育工作的針對性和實效性，為中小學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。

一、加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)

加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò)是切實提高德育工作有效性、針對性、實效性的有力手段。我縣在去年全面開展師德師風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好榜樣。通過“專家引領(lǐng)，同伴共享，個人提升、互觀互檢、外出參觀”的活動方式，對德育管理者進行德育基礎(chǔ)理論工作、德育活動設(shè)計、德育特色創(chuàng)建、德育品牌活動、德育科研、校園文化建設(shè)等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育名師為富民教育服務(wù)。

今年，我縣還重點加強了班主任隊伍建設(shè)。各校通過舉行班主任例會、班主任論壇、班主任培訓(xùn)等載體，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)、心理健康輔導(dǎo)等常規(guī)培訓(xùn)，使班主任自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力得到了發(fā)展和提升。2012年我縣一共表彰獎勵了100余名“師德標(biāo)兵”、“德育工作先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。

二、積極推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

富民縣教育局在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹《綱要》精神，結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)生活工作實際，堅持以開展豐富多彩、形式多樣的活動為載體，扎扎實實開展青少年素質(zhì)教育，切實提高青少年工作的實效。

（一）創(chuàng)建“書香校園”活動。

為激發(fā)學(xué)生讀書熱情，強化學(xué)生讀書意識，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣，增強學(xué)生閱讀能力，擴大學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生科學(xué)人文素質(zhì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和幸福人生奠基，從2011年9月開始，我縣全部中小學(xué)全面、系統(tǒng)開展“書香校園”建設(shè)評比活動。通過營造良好讀書氛圍，加強圖書室（館、角）建設(shè)，組建讀書組織，開展“好書伴我行”系列活動，積極發(fā)動全縣學(xué)生參加讀書教育活動，評選了**小學(xué)等7所富民第一批“書香校園”。

（二）注重藝術(shù)體育科技美育讀書活動等素質(zhì)教育。

各基層學(xué)校都創(chuàng)辦了各自的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，大力提升全縣中小學(xué)生素質(zhì)。2012年5月25日，富民縣第十三屆“萌芽杯”中小學(xué)文藝匯演，全縣中小學(xué)、幼兒園近600人參加了匯演。

（三）開展富民縣首屆“美德少年”評選活動。

認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，建立和完善公民教育課程體系，抓好公民素養(yǎng)的學(xué)科滲透教育，開展以感悟體驗為主的多種社會實踐活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。我縣在表彰獎勵60名“求實”品德優(yōu)秀獎學(xué)生的基礎(chǔ)上，今年與縣文明辦共同開展了富民縣首屆“美德少年”的評選活動，10名中小學(xué)生受到了表彰獎勵。

三、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能

良好的校園文化是一種無形的、巨大的教育力量，對學(xué)生的健康成長具有重要的不可替代的作用。各校重視校園環(huán)境的育人功能，把其做為學(xué)校工作的重要任務(wù)來抓?！皦Ρ谡f話，草木勸學(xué)，環(huán)境育人”如一道道亮麗的風(fēng)景線，使學(xué)生賞心悅目之余陶冶情操，促進了身心發(fā)展。

（一）豐富活動載體，推進養(yǎng)成教育。

各校以中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和日常生活中的問題，通過強化教育，促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全自理習(xí)慣四方面進行良好習(xí)慣養(yǎng)成。各校積極開展一月一主題，每周有活動特色活動。**中學(xué)等8所中小學(xué)開展了系列感恩教育活動，邀請鄭小四老師做感恩勵志報告會。同時各校深入開展了“愛水、惜水，節(jié)約用水”為主題的征文活動，積極組織了節(jié)水宣傳、環(huán)保志愿者等活動，擴大環(huán)保教育的影響力。

（二）落實主題活動，開展學(xué)雷鋒教育。

為了貫徹落實全國文明辦關(guān)于深入開展“學(xué)雷鋒”主題教育的通知要求，各校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭做文明好學(xué)生”主題教育，以班（團、隊）會為獲得陣地，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論、設(shè)計公益廣告等多種學(xué)生喜聞見樂的活動形式，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒故事、雷鋒精神，同學(xué)們成立了禮儀小分隊、節(jié)能環(huán)保小分隊、護綠小分隊、衛(wèi)生小分隊、愛心小分隊等開展了文明禮儀宣傳、回收廢舊物品、清理白色垃圾、植樹護綠、照料孤寡老人等活動。

（三）推進特色創(chuàng)建，強化品牌意識

根據(jù)縣教育局提出的“月月有主題、周周有重點”的德育和團隊工作要求，各中小學(xué)積極尋找新的載體、新的突破口、新的切入點，結(jié)合本地人文優(yōu)勢和經(jīng)濟發(fā)展，圍繞養(yǎng)成教育、體驗教育、環(huán)保教育、家庭教育、法制教育、科技教育、師德教育、中隊管理、校園文化建設(shè)、手拉手活動等內(nèi)容，努力推進學(xué)校特色創(chuàng)建獲得。**小學(xué)的書香校園創(chuàng)建，散旦中學(xué)的“三生教育”，已成為我縣教育的一個亮點。同時，兩所學(xué)校還被評為了**市2012年50所“我身邊的好學(xué)?！敝弧?/p>

四、存在問題和下步工作打算

在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，未成年人思想道德建設(shè)還存在很多難點和困惑。教育教學(xué)工作中忽視學(xué)生的主體參與和情感態(tài)度的培養(yǎng)，重智育輕德育、重分輕能、重課堂教育輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在；部分家長育人觀錯位，把更多的精力用于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績和升學(xué)上，對其思想問題、心理問題等缺乏足夠的重視；信息多元化使含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，嚴(yán)重地毒害著青少年的健康成長。

2013年，我縣德育工作將緊緊圍繞實現(xiàn)“教育強縣”工作目標(biāo)，按照教育局工作的整體部署，以提升班主任專業(yè)能力為突破口，加強德育隊伍建設(shè)，做到“德育常規(guī)求規(guī)范、德育活動成系統(tǒng)、德育管理創(chuàng)特色”，促進全縣德育工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

（一）加強德育隊伍建設(shè)。

1.督促各校成立以校長或書記為組長，分管副校長為副組長，政教處、年級組長、班主任、政治教師、學(xué)生干部為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實校級領(lǐng)導(dǎo)包年段、中層干部包班級、班主任和科任教師包“問題學(xué)生”的“三包”責(zé)任制，加強學(xué)科教學(xué)的德育滲透，用教師人格去感染和引領(lǐng)學(xué)生成長，樹立全員德育育人機制。要建立班主任和科任教師與“問題學(xué)生”掛鉤結(jié)對檔案，要求工作有計劃、有成效、納入年段考核。

2.加強班主任隊伍建設(shè)。各校要建立班主任定期崗位培訓(xùn)和量化考評激勵制度，通過專家講座、主題班會觀摩、經(jīng)驗交流，提高班主任的理論水平和管理水平。每學(xué)年至少召開二次全校班主任班級管理經(jīng)驗交流會，每學(xué)年至少匯編一本班級管理或德育典型論文集，作為學(xué)校德育校本教材。擬在合適時機開展全縣班主任班級管理交流活動。

3.充分發(fā)揮社會人士和家庭的德育作用。各校要邀請法制副校長等社會人士定期到校開展法制教育、生命教育、禁毒等講座。廣泛開展安全法制教育，樹立法制安全意識，把學(xué)法、知法、守法化作學(xué)生的自覺行動。成立家長委員會和家長學(xué)校，形成雙向交流，學(xué)校向家長傳授現(xiàn)代教育子女的方法，家長向?qū)W校提出德育管理的建議、意見等。

4.健全學(xué)生會、文明勸導(dǎo)隊、學(xué)生環(huán)保隊等以學(xué)生自我教育為主線的德育隊伍，嘗試班級班委會、團干部、少先隊員自主管理的班級德育管理方法，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。

（二）規(guī)范德育常規(guī)管理。

1.各校要建立健全德育工作，含班主任工作，例會制度以及師生每周定期參加升旗儀式等制度，各校每學(xué)年要定期召開德育工作交流會議，各年級要有不同德育活動主題、每個班級每月要召開一次主題班會、每學(xué)年都要開展主題班會觀摩活動等常規(guī)德育管理制度。完善《班級量化考核辦法》和《學(xué)生宿舍評比辦法》，以評促建，提高學(xué)校德育管理水平。

2.完善在校學(xué)生《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育考評細(xì)則》規(guī)范學(xué)生在社會、在家庭、在學(xué)校日常文明禮儀行為及語言教育細(xì)則，狠抓學(xué)生一日行為規(guī)范常規(guī)管理與禮儀教育，創(chuàng)建崇尚文明、講求禮儀的和諧氛圍和健康校風(fēng)。

3.發(fā)揮典型示范作用，提升學(xué)生的思想品德水平。定期開展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進班集體”、“優(yōu)秀班主任”評選和推薦工作，以薦促學(xué)、以評推學(xué)。

4.完善學(xué)生品德行為綜合評價制度，各學(xué)校要定期對學(xué)生品德行為進行評定考核，計入學(xué)生成長檔案。

（三）扎實開展德育活動。

1.繼續(xù)深化“我們的節(jié)日”主題活動。以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)、元宵、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋、重陽節(jié)等節(jié)日，開展主題活動，引導(dǎo)師生繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)公民意識與愛國主義情操。

2.抓住“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié)、國慶節(jié)等重要歷史紀(jì)念時機，開展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”教育實踐活動，培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感。

3.圍繞“做一個有道德的人”主題，扎實推進文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，緊緊抓住“百善孝為先敬老我先行”活動，深入開展德育實踐活動。

4.通過形式多樣“誠信教育”活動，幫助學(xué)生提高誠實守信意識，樹立守信為榮，失信為恥的道德信念，踐行人人爭做言行一致、誠實守信的好學(xué)生。

5.積極開展經(jīng)典誦讀活動。把經(jīng)典誦讀納入學(xué)校的德育計劃，把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典同好人好事相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高道德修養(yǎng)。

中國共產(chǎn)黨富民縣教育局委員會

第四篇：教育局德育工作總結(jié)

教育局德育工作總結(jié)

一年來,德育辦的工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,全面貫徹黨的教育方針,以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以建國六十周年為主線,以校園文化建設(shè)為平臺,加強對學(xué)生的愛國主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,創(chuàng)新思路,努力構(gòu)建優(yōu)美和諧、奮發(fā)昂揚、富有時代精神和學(xué)校特色的高品位的校園文化,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,取得了較好的教育效果.一、在活動文化平臺中體驗展示教育成果(一)在實踐體驗活動中弘揚雷鋒精神

1、與創(chuàng)衛(wèi)活動結(jié)合,開展“清潔家園”活動.全縣城區(qū)8所中小學(xué)組織一千四百多名學(xué)生“愛我家園、美我光澤”主題活動,在教師的帶領(lǐng)下,舉著團旗、隊旗走上大街、小巷,清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告,為XX縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市貢獻自己的一分力量.2、讓雷鋒精神貼近生活.今年的學(xué)雷鋒活動本著傳承與務(wù)實結(jié)合的精神,各校在組織活動中根據(jù)本校學(xué)生的教育實際和校園文化建設(shè)結(jié)合起來,力求高效務(wù)實.如:鸞鳳中心小學(xué)在學(xué)雷鋒活動月中,圍繞以下五個方面開展:一是讓愛永駐班級,為學(xué)生自主成長提供氛圍和環(huán)境.“手拉手獻愛心”活動,讓那些身有殘疾、家庭困難的學(xué)生感受班集體的溫暖,建立“愛心回收站”.二是堅持以“每天必做四件好事”為載體:1.檢查書本頁面破損;2.書頁角打卷了沒有;3.管理好自己的事;4.管好自己的行為.三是利用雙休日時間,到敬老院清掃、慰問,為老人送去歡樂.四是踐行雷鋒精神.隊員們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣,做到生活自律、學(xué)習(xí)自主、身心自健.五是寫一則學(xué)雷鋒日記或一篇征文“雷鋒精神在我心中”.寨里中心小學(xué)開展了“春滿大地,情滿人間”八個一活動,即:唱一首雷鋒之歌、各班出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報、每人講一則雷鋒的故事、編一份以“雷鋒在我心中”為主題的手抄報、開展一次以“雷鋒就在我身邊”為內(nèi)容的作文競賽、做一件有意義的事、比比誰的學(xué)習(xí)更進步一點,看看哪個班更文明一點.李坊中心小學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,發(fā)揮校園文化平臺的作用:一是養(yǎng)成教育平臺.要求學(xué)生做到:遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生課堂常規(guī)》準(zhǔn)則,爭當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年;認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作,爭做清潔衛(wèi)生的小標(biāo)兵;發(fā)揚雷鋒“釘子”精神,爭當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生;二是活動教育平臺.“三八婦女節(jié)”教育學(xué)生在家要聽從長輩的正確教導(dǎo),樹立“感恩母親,感謝他人,報答社會”的思想意識,為母親做一件有意義的事,為女教師敬獻一張自制的賀卡,在家做好孩子,在校做好學(xué)生;寨里中心小學(xué)一百多名“紅領(lǐng)巾環(huán)保自愿者”在少先隊大隊的倡導(dǎo)下,積極參加“保護母親河,我為家鄉(xiāng)出份力”自愿者活動.

第五篇：平山區(qū)殘疾人發(fā)放燃油補貼費工作總結(jié)

**區(qū)殘疾人機動輪椅車燃油補貼發(fā)放工作情況匯報

殘疾人機動輪椅車燃油補貼是國家燃油稅改革后,針對殘疾人這一特殊群體出臺的一項優(yōu)惠政策,是完善殘疾人社會保障,改善殘疾人民生、維護殘疾人權(quán)益的一項重要舉措。國家、省市殘聯(lián)關(guān)于殘疾人機動輪椅車燃油補貼通知下發(fā)后，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，要求我會抓好落實工作，在區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)財政、殘聯(lián)密切協(xié)調(diào)，各鎮(zhèn)街積極配合，區(qū)紀(jì)委有力監(jiān)督，2009年至2011年我區(qū)殘疾人機動輪椅車燃油補貼順利發(fā)放到位，共發(fā)放資金21萬元，沒有發(fā)生一例因為殘疾人燃油補貼發(fā)放引發(fā)的信訪、上訪?，F(xiàn)就近年來工作的開展情況匯報如下：

一、精心組織，周密部署

根據(jù)省市殘聯(lián)相關(guān)文件精神，區(qū)殘聯(lián)認(rèn)真研究制定實施方案，精心組織，認(rèn)真實施，確保補貼及時發(fā)放到位。一是制定實施方案。積極協(xié)調(diào)財政部門，出臺**區(qū)殘疾人機動輪椅車燃油補貼工作實施方案，進一步落實中國殘聯(lián)和財政部的有關(guān)要求，細(xì)化工作措施，明確工作責(zé)任，保證發(fā)放工作順利開展。成立**區(qū)殘疾人機動輪椅車燃油補貼工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副區(qū)長任組長，相關(guān)部門為成員，并邀請區(qū)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)參加，對燃油補貼發(fā)放工作實行全程監(jiān)督，保證了這項工作的順利開展；二是加大培訓(xùn)宣傳。由于殘疾人機動輪椅車燃油補貼工作程序復(fù)雜、要求較高，區(qū)殘聯(lián)專門召開會議對各鎮(zhèn)街道殘聯(lián)工作人員開展工作培訓(xùn)，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)**副區(qū)長專門到會做了動員講話。通過培訓(xùn)使各級殘聯(lián)工作人員盡快掌握工作程序和方法。同時，區(qū)殘聯(lián)專門印制了300本的殘疾人機動輪椅車燃油補貼工作小冊子，發(fā)放給各鎮(zhèn)街、村居干部和部分殘疾人，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛宣傳，使廣大殘疾人了解燃油補貼的政策、標(biāo)準(zhǔn)、原則、對象、發(fā)放時間和發(fā)放形式等具體事項。三是深入調(diào)查摸底。區(qū)殘聯(lián)還印制了**區(qū)殘疾人機動輪椅車燃油補貼發(fā)放申請表和摸底花名冊，發(fā)放給各鎮(zhèn)街道。組織動員各街鎮(zhèn)殘聯(lián)深入基層社區(qū)、農(nóng)村開展入戶調(diào)查，摸清底數(shù)，搞好統(tǒng)計，確保不漏一人。為方便個別家居較遠、行動不便的殘疾人申請工作，區(qū)殘聯(lián)提出對符合補貼條件的殘疾人也可持身份證、殘疾人證和購車憑證直接向區(qū)殘聯(lián)提出申請;區(qū)殘聯(lián)還專門公布了受理電話，由區(qū)鎮(zhèn)街殘聯(lián)上門服務(wù)，3年來**區(qū)殘疾人機動輪椅車燃油補貼發(fā)放對象由2009的***人，到2010年的***人，增加到2011年的***人，補貼人數(shù)逐年增多。

二、有效監(jiān)督，規(guī)范管理

3年來，我區(qū)殘聯(lián)對殘疾人機動輪椅車燃油補貼工作始終實行公開、公正、公平、透明的原則，堅持信息公開和公示制度，及時、準(zhǔn)確地向社會公布補貼政策、補貼對象和補貼標(biāo)準(zhǔn)，自覺接受社會監(jiān)督，使符合條件的殘疾人都能及時領(lǐng)到燃油補貼。一是建立殘疾人機動輪椅車燃油補貼發(fā)放三級公示制度。即對鎮(zhèn)街道上報的燃油補貼發(fā)放對象名單，經(jīng)區(qū)殘聯(lián)審核后發(fā)回相關(guān)村居公示7天，再由相關(guān)鎮(zhèn)街公示7天，并經(jīng)鎮(zhèn)街紀(jì)檢部門審核蓋章核實后上報區(qū)殘聯(lián)最后由分管副區(qū)長召開聯(lián)席會議確定發(fā)放名單。通過三級公示制度自覺接受社會監(jiān)督，保證了燃油補貼發(fā)放工作的公開、公平、透明的原則；二是邀請區(qū)紀(jì)委介入，有效監(jiān)管。為了使殘疾人燃油補貼發(fā)放工作公開、公平、透明，區(qū)殘聯(lián)征得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同意并邀請區(qū)紀(jì)委介入，有效監(jiān)管。對2011年326名發(fā)放對象從審核公示到最后確定，均邀請區(qū)紀(jì)委介入監(jiān)管，最大限度保證了燃油補貼工作的公開、公平。三是專人負(fù)責(zé)，專項管理。嚴(yán)格按照項目管理要求，建立規(guī)范的殘疾人機動輪椅車燃油補貼對象的資格審批和檔案管理制度。對應(yīng)發(fā)放的燃油補貼資金，足額安排落實，并及時發(fā)放到殘疾人手中。2009年我區(qū)殘疾人燃油補貼人數(shù)為**人，發(fā)放金額*****元，2010年為**名，總計金額*****元。2011年補貼標(biāo)準(zhǔn)由每年每輛200元提高到***元，燃油補貼人數(shù)***名，發(fā)放金額為*****0元。三年來共為全區(qū)**個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道下肢殘疾人發(fā)放了殘疾人機動輪椅車燃油補貼資金**萬元。

三、及時回訪，效果明顯

從去年開始我區(qū)對殘疾人燃油發(fā)放工作建立回訪制度，去年5月利用開展全國助殘日的契機，隨機抽取10%即30名的殘疾人隨時進行回訪，聽取殘疾人對燃油補貼發(fā)放工作的建議和意見，從回訪的情況看，很多領(lǐng)到殘疾人機動輪椅車燃油補貼的殘疾人表示260元燃油補貼真是幫了他們的大忙，現(xiàn)在油價非常高，這對低收入殘疾人來說也是一種非常大的負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在政府給他們發(fā)放的燃油補貼，減輕了他們的家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。他們非常感謝政府和殘聯(lián)對于我們殘疾人的關(guān)心和關(guān)愛。燃油補貼金可以減輕廣大殘疾人的負(fù)擔(dān)，方便他們出行，為他們參與社會、融入社會生活創(chuàng)造條件。此項工作得到了殘疾群眾的廣泛好評，使殘疾群眾親身感受到黨和國家對殘疾人的人文關(guān)懷，共享到社會經(jīng)濟發(fā)展豐碩成果。通過回訪工作也發(fā)現(xiàn)我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)。各業(yè)務(wù)科室要加強協(xié)作，加大對鎮(zhèn)街道殘聯(lián)的工作指導(dǎo)，從而提高效率，增強工作的執(zhí)行力。

殘疾人機動輪椅車燃油補貼工作是一項新生事物，隨著黨和政府惠民政策不斷深入，類似這樣的新生事物會不斷涌現(xiàn)，這對我們殘疾人工作者提出了更高的要求。下一步我們要向上學(xué)習(xí)政策、各種有關(guān)民生特別是涉及殘疾人權(quán)益文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，提高業(yè)務(wù)理論水平；向下深入基層，了解廣大殘疾人實際困難及不同的愿望訴求。只有把上下兩者有機結(jié)合，才能將政策用足用活，才能勝任和適應(yīng)新形勢下的殘疾人工作。

**區(qū)殘疾人聯(lián)合會

20**年*月*號