第一篇：教師進(jìn)修學(xué)院教育信息技術(shù)中心2012年第二學(xué)期工作總結(jié)

教師進(jìn)修學(xué)院教育信息技術(shù)中心2012年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期教育信息技術(shù)中心繼續(xù)以“服務(wù)教育、服務(wù)基層”為宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《奉賢區(qū)教育信息化“十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，完善區(qū)域信息化服務(wù)、指導(dǎo)、管理機(jī)制，積極開展信息技術(shù)和課程教學(xué)有機(jī)整合的研究與實(shí)踐，積極推進(jìn)區(qū)域數(shù)字化校園和優(yōu)質(zhì)教育資源庫建設(shè)。

一、拓展信息中心功能，提升信息中心指導(dǎo)力和執(zhí)行力

1、積極開展組室文化建設(shè)，形成了積極向上、和諧團(tuán)結(jié)的組室氛圍；教育技術(shù)教研員和圖書教研員結(jié)合本職工作，積極實(shí)施個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，提升服務(wù)、指導(dǎo)與管理水平。

2、建立工作通報(bào)制度。外出開會(huì)、培訓(xùn)回來需在組室學(xué)習(xí)時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神、介紹培訓(xùn)內(nèi)容；每月交流各小組工作情況；每半學(xué)期交流個(gè)人負(fù)責(zé)的信息化專項(xiàng)工作推進(jìn)情況等等。

3、加強(qiáng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極開展各中心組活動(dòng)，在區(qū)域信息化建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。本學(xué)期，各中心組共開展了10多次專題研討活動(dòng)，如教育信息化管理中心組對(duì)區(qū)級(jí)教育信息化項(xiàng)目進(jìn)行了審議；電教中心組組織上海電視節(jié)新設(shè)備觀摩活動(dòng)，開展全國中小學(xué)影視節(jié)目的評(píng)比征集與研討活動(dòng)；媒體創(chuàng)作中心完成奉賢中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用的區(qū)級(jí)項(xiàng)目培訓(xùn)和奉賢區(qū)中小幼教師PPT課件評(píng)比工作；網(wǎng)絡(luò)管理中心組繼續(xù)開展“FTP搜索平臺(tái)展示和資源庫建設(shè)探討”的研究，完成區(qū)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)內(nèi)容的制定和培訓(xùn)工作；圖書中心組舉行了書香校園建設(shè)研討和利用學(xué)校圖書資源充分發(fā)揮最佳效能研討活動(dòng)等。

4、積極實(shí)施學(xué)段信息化常態(tài)調(diào)研工作制度。本學(xué)期先后調(diào)研了奉城高級(jí)中學(xué)等17所中小幼學(xué)校并完成了相關(guān)調(diào)研報(bào)告，通過聽取信息化分管領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)，進(jìn)入課堂觀課，與校（園）長和教師們座談，查看信息化設(shè)施設(shè)備及使用、管理情況等形式，了解基層學(xué)校信息化常態(tài)工作情況和教師信息技術(shù)應(yīng)用需求，幫助基層學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，指導(dǎo)學(xué)校開展信息化工作。

每個(gè)學(xué)段完成本月的常態(tài)調(diào)研后，信息中心會(huì)組織開展專題研討，針對(duì)在常態(tài)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、獲得的思考及啟發(fā)展開研討，也會(huì)將所調(diào)研學(xué)校在信息化應(yīng)用中的亮點(diǎn)和值得推廣的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

5、鼓勵(lì)教育技術(shù)教研員和圖書教研員積極參加外出進(jìn)修培訓(xùn)，通過開展課題研究、專業(yè)實(shí)踐，提升教育技術(shù)教研員專業(yè)能力水平。本學(xué)期有4人次參加了微電影高級(jí)編導(dǎo)等短期培訓(xùn)；有3項(xiàng)區(qū)級(jí)教育信息化項(xiàng)目和4項(xiàng)區(qū)級(jí)課題正在開展實(shí)踐與研究，有2項(xiàng)區(qū)級(jí)課題已經(jīng)通過成果鑒定。

6、協(xié)助教育局做好上海市第十屆教育博覽會(huì)（上海教育信息化展）的布展工作。策劃了布展方案，并積極組織文字、圖片材料，完成了教育局專題片、基層各展示學(xué)校的專題片制作和《奉賢教育》信息化特刊的策劃、組稿工作，為參展成功做出了重要貢獻(xiàn)。完成市義務(wù)教育階段督政專題片編輯和匯報(bào)演示文稿制作；完成上海市校本課程展示11個(gè)專題片制作。

二、以教育信息化項(xiàng)目為抓手，推進(jìn)學(xué)校信息化深層次應(yīng)用

1、繼續(xù)實(shí)施《奉賢區(qū)教育信息化項(xiàng)目管理工作意見》，組織我區(qū)各基層學(xué)校開展教育信息化項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、成果鑒定和推廣工作。

2013年基層學(xué)校申報(bào)信息化項(xiàng)目26項(xiàng)，經(jīng)過認(rèn)真評(píng)審，立項(xiàng)教育信息化重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)，一般項(xiàng)目17項(xiàng)，4項(xiàng)未予立項(xiàng)。篩選出已經(jīng)取得初步成果的項(xiàng)目申報(bào)上海市教育信息技術(shù)應(yīng)用研究項(xiàng)目（申報(bào)一般項(xiàng)目7項(xiàng)，正在評(píng)審之中）。

2013年5月開展了教育信息化項(xiàng)目實(shí)施情況中期檢查研討活動(dòng)，對(duì)34項(xiàng)信息化項(xiàng)目組織了分片組的中期檢查工作。

2012年12月和2013年3月，完成了5項(xiàng)區(qū)級(jí)信息化項(xiàng)目的成果鑒定。

2、信息化項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，高效推進(jìn)基層學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)與應(yīng)用。根據(jù)區(qū)域基層學(xué)校信息化項(xiàng)目推進(jìn)的需求，我們組建了電子白板應(yīng)用、數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用、“奉賢教師博客”應(yīng)用、縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)等多個(gè)信息化項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，確定項(xiàng)目推進(jìn)負(fù)責(zé)人，開展研究、實(shí)踐和培訓(xùn)工作。組織了“數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用”、“學(xué)校圖書館向家長開放”、“電子白板應(yīng)用培訓(xùn)”、“奉賢教師博客應(yīng)用”等多個(gè)現(xiàn)場展示活動(dòng)或主題研討會(huì)議。

3、開展信息化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)活動(dòng)。為更好地做好信息化項(xiàng)目建設(shè)與應(yīng)用工作，提升基層學(xué)校信息化分管領(lǐng)導(dǎo)的管理與指導(dǎo)能力，我們成立了區(qū)級(jí)信息化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，將學(xué)員們按項(xiàng)目類型分為“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“校本教研”和“資源建設(shè)與應(yīng)用”等5個(gè)小組，由信息中心教研員擔(dān)任小組活動(dòng)主持人，聘請(qǐng)教研中心、發(fā)展中心和培訓(xùn)中心的專家進(jìn)行指導(dǎo)。培訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)員們積極參與，共同探討信息化項(xiàng)目實(shí)施中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，取長補(bǔ)短。

三、進(jìn)一步提升了教育信息技術(shù)專業(yè)人員和教師信息化研究與應(yīng)用能力

1、與教育研究中心合作，合作推進(jìn)信息技術(shù)與課程教學(xué)整合、網(wǎng)絡(luò)教研和學(xué)科資源庫建設(shè)等研究實(shí)踐工作，提升信息化在課堂教學(xué)中應(yīng)用指導(dǎo)能力與學(xué)科教學(xué)研究組織能力。

2、與培訓(xùn)管理中心合作，組織實(shí)施了“區(qū)級(jí)教育信息化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班”、“攝影”、“網(wǎng)絡(luò)管理”、“中小幼教師信息技術(shù)應(yīng)用”和“電子圖書制作”等

培訓(xùn)項(xiàng)目，從不同層面提升了參與培訓(xùn)學(xué)員的信息技術(shù)應(yīng)用能力。指導(dǎo)江海第一小學(xué)、江海幼兒園開設(shè)了電子白板區(qū)級(jí)培訓(xùn)課程。為基層學(xué)校提供了信息化專題講座菜單，開展上門服務(wù)，已有多人次應(yīng)邀去基層學(xué)校開展培訓(xùn)工作。

3、與教育發(fā)展研究中心合作，對(duì)基層學(xué)校區(qū)、市和國家級(jí)教育技術(shù)研究課題進(jìn)行指導(dǎo)，積極開展《資源包支持下初中英語初效、優(yōu)化、創(chuàng)新整合的策略研究》等區(qū)、校級(jí)科研項(xiàng)目的研究實(shí)踐工作。組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中學(xué)等五校進(jìn)行“十二五”全國教育技術(shù)研究規(guī)劃課題的研究工作，2013年5月完成課題中期交流。

4、與社區(qū)、基層學(xué)校合作，以區(qū)級(jí)課題《指導(dǎo)中小學(xué)生圖書館向社會(huì)開放的實(shí)踐研究》為抓手，在實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校積極開展系列讀書活動(dòng)。2013年5月30日，舉行了由奉賢區(qū)教育局圖書工作委員會(huì)、教師進(jìn)修學(xué)院主辦，西渡學(xué)校承辦的主題為“與孩子一起戀上閱讀”的學(xué)校圖書館向社區(qū)開放啟動(dòng)儀式。

5、以各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)水平的不斷提升。組織開展了區(qū)教育信息化先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員、區(qū)中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體和區(qū)圖書工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，指導(dǎo)中小學(xué)教師參加上海市區(qū)中小學(xué)圖書館工作研究論文評(píng)選與交流活動(dòng)。

在第六屆全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽中，獲得全國一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。組織我區(qū)中小幼教師參加第十七屆全國教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽；組織開展了首屆奉賢區(qū)教師PPT課件評(píng)比活動(dòng)，共收到作品328件，目前已完成初評(píng)工作。

在第九屆中國中小學(xué)校園影視節(jié)評(píng)選中，電視專題片《守望星空》和論文《校園DV創(chuàng)作中促進(jìn)特殊教育學(xué)校青年教師成長之初探》分獲金獎(jiǎng)2項(xiàng)，其余選送作品獲銀獎(jiǎng)4項(xiàng)。

組織開展全國縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究奉賢區(qū)的實(shí)地調(diào)研、公開課展示、成果評(píng)優(yōu)的工作。在2013年縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)（“十二五”國家課題）中期表彰分享交流現(xiàn)場活動(dòng)中，奉賢區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，江海幼兒園和四團(tuán)幼兒園獲“實(shí)驗(yàn)先行示范點(diǎn)?！?，金豆豆幼兒園等4所幼兒園的園長獲“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校長”獎(jiǎng)。2位教研員獲“優(yōu)秀教研員”獎(jiǎng)，4位實(shí)驗(yàn)教師獲“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”獎(jiǎng)，4位老師的論文與課件榮獲一等獎(jiǎng)。

四、組織開展學(xué)生信息化活動(dòng)

1、組織我區(qū)中小學(xué)學(xué)生參加第十四屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，信息中心獲市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。共征集各類學(xué)生多媒體作品60件，通過精心篩選，選送18件作品報(bào)送市電教館，奉賢中學(xué)袁沖的《未來概念汽車》獲上海賽區(qū)高中組創(chuàng)新未來設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，另有二等獎(jiǎng) 5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。其中實(shí)驗(yàn)中學(xué)、解放路小學(xué)

等學(xué)校的九件作品被市電教館推薦報(bào)送全國參賽。

2、繼續(xù)做好“師生書苑”專欄工作，推薦優(yōu)秀讀物、名著導(dǎo)讀、讀書心得等文章103篇，為中小學(xué)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。

3、組織我區(qū)中小學(xué)生參加第二屆“中國知網(wǎng)杯”全國中小學(xué)數(shù)字閱讀系列活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)13個(gè)，進(jìn)修學(xué)院唐林章等獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

4、在參加市教委圖工委、中小幼教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)等7家單位組織的2012年上海市區(qū)中小學(xué)生暑期系列讀書活動(dòng)中，獲市一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)15個(gè)，三等獎(jiǎng)24個(gè)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師5個(gè)。教師進(jìn)修學(xué)院唐林章、顧淵娟獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，教師進(jìn)修學(xué)院連續(xù)4年獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源庫建設(shè)、應(yīng)用與共享

1、逐步完善教師學(xué)習(xí)和資源中心，繼續(xù)完善與充實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源。本學(xué)期制作教育專題片15部，新增視頻課例33節(jié)，奉賢教育圖片庫新增照片1440張，文獻(xiàn)情報(bào)新增專輯4期，共172篇文章。

2、建立基層學(xué)校門戶網(wǎng)站服務(wù)、指導(dǎo)、管理機(jī)制，加強(qiáng)信息公開欄目規(guī)范化建設(shè)。每月對(duì)基層學(xué)校門戶網(wǎng)站進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校信息化分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促整改。

3、推廣精品期刊庫，為學(xué)校提供最新最優(yōu)的文獻(xiàn)資料。

六、積極推進(jìn)學(xué)院信息化工作

1、保障學(xué)院門戶網(wǎng)站的日常運(yùn)維工作；完成學(xué)院上海市文明單位和諧校園網(wǎng)站和風(fēng)采展示網(wǎng)站內(nèi)容的日常更新工作。

2、完成了學(xué)院錄播系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，初步構(gòu)建內(nèi)容豐富的奉賢教育視頻網(wǎng)站框架。

3、完成了對(duì)學(xué)院全體教師的電子白板使用培訓(xùn)，提升了學(xué)院教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4、做好中心機(jī)房設(shè)施設(shè)備的日常安全管理及維護(hù)，迎接上海市教委的萬兆網(wǎng)改造，做好服務(wù)器簽收和上架、安裝。全面提升機(jī)房服務(wù)器的安全防護(hù)等級(jí)，繼續(xù)完善基層單位網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備的日檢工作。

5、圖書館教師在學(xué)院“教育學(xué)習(xí)和資源中心”開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，共接待70多場次會(huì)議或活動(dòng)，得到區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校教師的一致好評(píng)。

教育信息技術(shù)中心

2013年6月

第二篇：信息技術(shù)教師第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我仍舊擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)的信息技術(shù)和三（1）班、三（4）班科學(xué)的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。

以下我分學(xué)科對(duì)自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。

一、信息技術(shù)學(xué)科。

1、教學(xué)方面。

認(rèn)真?zhèn)湔n。拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。

努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng)，并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件，還特別想辦法給每臺(tái)電腦安裝了硬盤保護(hù)系統(tǒng)，保證每臺(tái)電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做反思，找出不足。

2、業(yè)務(wù)方面。

我自知自己是半路出家，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠扎實(shí)，不夠精深。因此課外自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

3、不足之處。

在工作中，我時(shí)常會(huì)碰到一些問題，有些經(jīng)過思考改進(jìn)已經(jīng)解決。有些還需要一段時(shí)間來提高和改進(jìn)。以下幾方面是我的努力方向：

（1）加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

（2）在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

（3）對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

（4）加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

二、科學(xué)學(xué)科。

這門課知識(shí)面非常廣，實(shí)驗(yàn)非常多，不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和研究的能力，因此，對(duì)于這門學(xué)科，我絲毫不敢怠慢。

拿到科學(xué)教材后，我整體瀏覽了一遍，初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后，我又仔細(xì)研讀了教師用書，對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識(shí)。

上課前，我認(rèn)真研讀教材和教師用書，上網(wǎng)查閱資料，先理清整個(gè)單元的教學(xué)思路，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實(shí)際開始教學(xué)設(shè)計(jì)。在做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生去自主探究，產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，鍛煉自主研究的能力。

科學(xué)課有很多的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動(dòng)。但由于學(xué)校場地有限，實(shí)驗(yàn)室不夠，我和余武來老師的又有很多時(shí)候是沖突的，所以實(shí)驗(yàn)很難進(jìn)行。因此，我在課前就精心準(zhǔn)備，盡量每個(gè)實(shí)驗(yàn)都做，雖然只是演示實(shí)驗(yàn)，但也能給學(xué)生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時(shí)候，我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)注意的要點(diǎn)，在有條件的情況下，布置學(xué)生回家去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄，回校后再與同學(xué)們一起交流。

課堂上，我盡量做到精講，注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、回憶和思考。認(rèn)真作好板書，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，對(duì)整堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧，及時(shí)查找出不足之處。

課后及時(shí)反思課堂上遇到的問題，有不懂的時(shí)候就跑去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的余武來老師，在他的指導(dǎo)下使我又有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)能力又得到了提高。

總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

第三篇：信息技術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧這一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)初三信息技術(shù)教學(xué)及機(jī)房管理，并在期末時(shí)因工作需要到教導(dǎo)處幫忙?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一、師德方面

師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

二、教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到提前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，本學(xué)期初三信息技術(shù)中考，我努力研究考試范圍。復(fù)習(xí)階段，我把每部分的重點(diǎn)內(nèi)容打印在紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。為了讓學(xué)生能夠進(jìn)行考試實(shí)練，我多方聯(lián)系，找到考試系統(tǒng)及安裝題庫，因?yàn)閷W(xué)校是新學(xué)校，第一年初三，所有的一切都只能靠摸索。為了裝軟件，我常常一進(jìn)機(jī)房就幾個(gè)小時(shí)不能出來。因?yàn)槲彝瑫r(shí)也兼為機(jī)房管理員，在上課之余我還要負(fù)責(zé)機(jī)器維護(hù)，為了學(xué)生能用好機(jī)器一學(xué)期重裝機(jī)房幾次。還有機(jī)房衛(wèi)生打掃，打掃過機(jī)房的老師都知道有多累，顯示器、鍵盤、桌子、機(jī)箱、窗戶、地面，處處細(xì)節(jié)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它功能室的工作量。有一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說馬上有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來檢查，來不及找學(xué)生，我沖進(jìn)機(jī)房去自己打掃，只有10幾20分鐘的時(shí)間，我快速打掃完，等到出門時(shí)因頭暈摔在地上。

2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)等生幫中等生，大家齊幫學(xué)困生。上課巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；久抗?jié)課間我都不能休息，對(duì)問問題的學(xué)生給予幫助。還要準(zhǔn)備下節(jié)上課的軟件。

4、認(rèn)真及時(shí)給學(xué)生反饋成績，當(dāng)堂做題，當(dāng)堂檢測，當(dāng)堂出成績。讓學(xué)生及時(shí)知道自己的問題，并改進(jìn)。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來，學(xué)校開了幾次公開課，通過公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三、業(yè)務(wù)自修

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

四、工作中應(yīng)努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

工 作 總 結(jié)

2010—2011學(xué)下學(xué)期

歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

王珺

第四篇：信息技術(shù)組2015學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)組2015學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)組2015學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教育信息化工作在局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅(jiān)持以“信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，以“服務(wù)師生，服務(wù)教育”為宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。電教組老師立足實(shí)際、扎實(shí)常規(guī)教學(xué)，做好教研組工作、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作。并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)：本學(xué)期本組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)，認(rèn)真讀了教育名著，并做了摘記，寫了讀后感。并參加省、市、縣多次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真聽課，做聽課筆記，寫反思，使自己學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論，了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。楊仟洋參加了縣KPL培訓(xùn)、縣創(chuàng)客空間推進(jìn)會(huì)、溫州市創(chuàng)客指導(dǎo)師培訓(xùn)等；楊獻(xiàn)潔老師參加縣Arduino機(jī)器人培訓(xùn)活動(dòng)；楊獻(xiàn)潔老師參加了溫州市的虛擬機(jī)器人培訓(xùn)，拍攝錄像數(shù)學(xué)錄像課；本學(xué)期在市、縣信息中心大力推進(jìn)“創(chuàng)客空間建設(shè)”方面，我校信息技術(shù)組各成員也認(rèn)真、努力的推進(jìn)本校的“創(chuàng)客空間建設(shè)”工作。

積極開展教學(xué)教研活動(dòng)：在教導(dǎo)處和教研室的要求與指導(dǎo)下，本學(xué)期的教研組工作正常，每周都有教研活動(dòng)，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)進(jìn)行一次組級(jí)備課活動(dòng)及聽課活動(dòng)，以提高老師的教學(xué)水平。楊仟洋、楊獻(xiàn)潔老師分別參加學(xué)校的賽課活動(dòng)上公開課《完美機(jī)器人》、《大小寫字母巧輸入》；楊仟洋老師上縣級(jí)公開課《鍵盤觸發(fā)》；同時(shí)，我組還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校開展的各項(xiàng)工作設(shè)備管理與支持工作如?！叭?dú)”比賽活動(dòng)等，市、縣進(jìn)修學(xué)校及教研室在我們舉行的各項(xiàng)活動(dòng)等。

加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理：通過定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)，保障校園網(wǎng)絡(luò)的暢通。本學(xué)期舉行了學(xué)校教師《數(shù)字化校園建設(shè)網(wǎng)站應(yīng)用》同時(shí)安裝有效的殺毒軟件，讓教師定期更新病毒庫。本學(xué)期信息組多次組織全體教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn)，如：浙江省資源建設(shè)平臺(tái)的空間培訓(xùn)、IPTV應(yīng)用能力培訓(xùn)。本學(xué)期信息組還開通本校的微信公眾號(hào)平臺(tái)，讓學(xué)校的宣傳工作得到了很大的提升，經(jīng)常性的推送學(xué)校相關(guān)的信息，包括學(xué)校活動(dòng)、學(xué)生榮譽(yù)、教師榮譽(yù)、學(xué)科活動(dòng)等，使學(xué)校在家長、社會(huì)的知名度得到很大的關(guān)注與提升。

二、本學(xué)期信息技術(shù)主要活動(dòng)及取得成績

本學(xué)期，經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，學(xué)校信息化工作取得一點(diǎn)成績：其中我組楊仟洋老師的課題《微課在Scratch教學(xué)中的應(yīng)用》在獲溫州市課題立項(xiàng)；在縣備課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；培訓(xùn)的學(xué)生在溫州市電腦作品評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)2人；獲縣一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人。

三、存在的問題與不足

本學(xué)期，由于忙于各項(xiàng)培訓(xùn)工作及整理，有許多的學(xué)校工作、電教工作還做得不到位，如學(xué)校的硬件設(shè)施沒有及時(shí)更新、修理，造成教師教學(xué)的延誤，學(xué)校網(wǎng)站更新不及時(shí)，教師培訓(xùn)工作沒有長期堅(jiān)持下來，開展教研活動(dòng)沒有定時(shí)定項(xiàng)目，對(duì)學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)沒有及時(shí)進(jìn)行錄制、報(bào)道等。對(duì)工作上存在的問題與不足，在今后工作中將不斷地改進(jìn)和完善。

第五篇：信息技術(shù)組2015學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校學(xué)校教育信息化工作在領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，堅(jiān)持以信息為導(dǎo)向的教育現(xiàn)代化為指導(dǎo)思想，服務(wù)教師和學(xué)生，服務(wù)教育為宗旨，結(jié)合實(shí)際學(xué)校，教學(xué)和管理信息環(huán)境，加強(qiáng)信息技術(shù)和教育管理，有機(jī)整合課題教學(xué)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師基于實(shí)際，扎實(shí)的定期教學(xué)，良好的教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)工作，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等。并不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)和研究小組工作總結(jié)如下：

一，定期工作

加強(qiáng)培訓(xùn)，提高個(gè)人素質(zhì)：本課程的這批老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人成就，仔細(xì)閱讀教育杰作，并做了筆記，寫了一種閱讀感。并參加省，市，縣培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真講課，做講義筆記，寫作反思，讓他們學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論，了解最新的教學(xué)趨勢。楊千陽參加了縣域機(jī)器人培訓(xùn)活動(dòng);楊先杰老師參加了溫州市虛擬機(jī)器人訓(xùn)練，拍攝視頻數(shù)學(xué)錄音課;楊先杰老師參加了縣arduino機(jī)器人訓(xùn)練活動(dòng);;本學(xué)期在市縣信息中心大力推進(jìn)客運(yùn)空間建設(shè)方面 面對(duì)我們學(xué)校的信息技術(shù)小組成員也認(rèn)真對(duì)待，努力推動(dòng)學(xué)校先鋒空間建設(shè)工作。

積極開展教學(xué)研究活動(dòng)：在教學(xué)與教學(xué)研究室的指導(dǎo)和指導(dǎo)下，對(duì)教學(xué)和研究小組的工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)?，每周的教學(xué)和研究活動(dòng)，每個(gè)月都有教學(xué)和研究小組的工作總結(jié)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，地點(diǎn)，還有記錄，至少每月一次的主題學(xué)習(xí)理論，內(nèi)容強(qiáng)烈，并積極參與教學(xué)和研究小組的課堂教學(xué)專題研究。每組內(nèi)一組班的準(zhǔn)備活動(dòng)和講座，提高老師的教學(xué)水平。楊千陽，楊先杰教師參加學(xué)校班級(jí)活動(dòng)開放式完美機(jī)器人，案例信函和智能輸入;楊倩楊老師對(duì)縣級(jí)開放式鍵盤觸發(fā)器;同時(shí)，我也作為一個(gè)集團(tuán)學(xué)校開展設(shè)備管理和支持工作，如學(xué)校三個(gè)獨(dú)立競爭活動(dòng)，城市，縣級(jí)培訓(xùn)學(xué)校和教學(xué)研究部門在我們的活動(dòng)等。

二，本學(xué)期信息技術(shù)與成果的主要活動(dòng)

本學(xué)期，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校的信息工作取得了一些成功：我的一組楊千陽老師的科目微型課堂在溫州市的教學(xué)應(yīng)用 在縣里準(zhǔn)備一等獎(jiǎng);培訓(xùn)學(xué)生在溫州市電腦工程一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)2名;榮獲縣一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人。

三，存在的問題和缺點(diǎn)

這個(gè)學(xué)期，由于忙于訓(xùn)練和整理，有很多學(xué)校工作，視聽工作沒有到位，如學(xué)校的硬件設(shè)施沒有更新，修復(fù)，導(dǎo)致教師教學(xué)延誤，學(xué)校網(wǎng)站更新不及時(shí)，老師培訓(xùn)工作沒有舉行很長時(shí)間，開展教學(xué)和研究活動(dòng)都沒有安排項(xiàng)目，學(xué)校的活動(dòng)沒有及時(shí)記錄，報(bào)告等。今后工作中存在的問題和不足的工作將繼續(xù)改進(jìn)和完善。