第一篇：教科研活動(dòng)月總結(jié)

四月份教科研活動(dòng)總結(jié)

四月份的教研活動(dòng)已順利地落下帷幕。本次活動(dòng)的主題是“提高課堂教學(xué)有效性研究”。通過這次活動(dòng)力求讓每個(gè)教師都懂得學(xué)習(xí)和集體備課的重要意義，知道只有不斷學(xué)習(xí)提高理論水平，不斷交流參與集體備課才能不斷提高專業(yè)水平?，F(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的背景及宗旨

不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，參與集體備課是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將集體備課進(jìn)行規(guī)范，通過活動(dòng)充分發(fā)揮每個(gè)教師的長處，形成優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。另一方面通過教科研活動(dòng)的打磨讓年輕教師能迅速成長，從而使我校涌現(xiàn)出更多的教學(xué)骨干和業(yè)務(wù)尖子。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

在這次活動(dòng)中，我校制定了詳細(xì)的教科研月活動(dòng)方案，分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位，確保了教科研月活動(dòng)的順利開展，不走過場。

三、細(xì)節(jié)入手，尋求突破。在本次活動(dòng)中我們精心籌劃，細(xì)節(jié)入手，小處著眼，有力地保證了活動(dòng)的有效落實(shí)。

1、人人參與，共同進(jìn)步。理論學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，每周一次交流，共同提高。

2、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在集體備課中我們還強(qiáng)調(diào)以個(gè)人備課為前提，為基礎(chǔ)。每個(gè)備課組成員要充分作好準(zhǔn)備。個(gè)人備課時(shí)敢于鉆研、獨(dú)立思考。集體備課時(shí)能集思廣義，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神，從而使教師能博采眾長、團(tuán)結(jié)共進(jìn)。

3、案例引路，集思廣益。無論是集體備課還是理論學(xué)習(xí)，活動(dòng)的核心就是集中教師群體的智慧，保證個(gè)體教學(xué)的有效性。為了更好地實(shí)現(xiàn)高效課堂的這一核心意義，在活動(dòng)中，我們每個(gè)活動(dòng)小組通過“探路課”，提供給老師們一個(gè)最具體、直接的案例，在此基礎(chǔ)上集思廣益、博采眾長形成最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、互聽互評，成果運(yùn)用。

教科研月活動(dòng)雖然結(jié)束了，通過這次活動(dòng)老師們都感受到了實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步，真正體會(huì)到了教研的好處，認(rèn)識到活動(dòng)不僅可以讓老師通過集體的智慧打造出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，還可以提供大家各抒己見，互相取長補(bǔ)短的交流平臺(tái)，從而提高教學(xué)水平。

2016年4月26日

第二篇：教科研活動(dòng)月總結(jié)

教科研活動(dòng)月總結(jié)

一個(gè)月的我校教科研月活動(dòng)已順利地結(jié)束。本次教科研活動(dòng)，學(xué)校給每位老師購買書本——《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》?；顒?dòng)的主題是“怎樣構(gòu)建高效課堂”。通過這次活動(dòng)我們來提高老師們的教學(xué)水平。力求讓每個(gè)教師都懂得學(xué)習(xí)和集體備課的重要意義，知道只有不斷學(xué)習(xí)提高理論水平，不斷交流參與集體備課才能不斷提高專業(yè)水平?，F(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

首先，讓老師們認(rèn)真地寫出讀書筆記，教導(dǎo)人員定時(shí)檢查和交流。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，參與集體備課是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。年輕教師肯學(xué)上進(jìn)可塑性強(qiáng)，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻不足。根據(jù)此種情況，我們進(jìn)一步將集體備課進(jìn)行規(guī)范，通過活動(dòng)充分發(fā)揮每個(gè)教師的長處，形成優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。另一方面通過教科研活動(dòng)的打磨讓年輕教師能迅速成長，從而使我校涌現(xiàn)出更多的教學(xué)骨干和業(yè)務(wù)尖子。

其次，在這次活動(dòng)中，我校制定了詳細(xì)的教科研月活動(dòng)方案，分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位，每次教研活動(dòng)都有具體的記錄。確保了教科研月活動(dòng)的順利開展，不走過場。為了保證理論學(xué)習(xí)和集體備課的有效開展，學(xué)校召開了全體教師教科研活動(dòng)月的動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)教師人人參與，活到老學(xué)到老。

第三，在本次活動(dòng)中我們精心籌劃，細(xì)節(jié)入手，小處著眼，有力地保證了活動(dòng)的有效落實(shí)。1，人人參與，共同進(jìn)步。理論學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，每周一次交流，共同提高。集體備課顧名思義就是要發(fā)揮集體優(yōu)勢。這就要強(qiáng)化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個(gè)教師的自覺行動(dòng)。為達(dá)到這一目的，在集體備課中各備課組首先確定每一次的“主備人”，其他成員參與“共同討論”。我們還對“主備人”實(shí)行輪流擔(dān)任，個(gè)個(gè)都是活動(dòng)的主角。從而確保了活動(dòng)的人人參與，打破了以前集體備課就是主講人的事，與其他人無關(guān)的這一現(xiàn)狀，讓集體備課更有吸引力、凝聚力、生命力。

2，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在集體備課中我們還強(qiáng)調(diào)以個(gè)人備課為前提，為基礎(chǔ)。每個(gè)備課組成員要充分作好準(zhǔn)備。個(gè)人備課時(shí)敢于鉆研、獨(dú)立思考。集體備課時(shí)能集思廣義，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神，從而使教師能博采眾長、團(tuán)結(jié)共進(jìn)。有了大家的共同參與，集體備課才不至于成為一句空話?；顒?dòng)中我們讓每個(gè)教師都明確自己的任務(wù)，做到既能各司其職又能集思廣益。書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。征求大家意見形成初案。參與的其他組員要精心準(zhǔn)備：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求；二是用心鉆研教材，準(zhǔn)確理解文本，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；深入分析“主備課人”的得失，明確提出自己的教學(xué)設(shè)想和主張；三是提出有研究價(jià)值的問題，作為討論的主要內(nèi)容。征求大家意見形成初案。討論的議題。組內(nèi)其他參加者也積極參與，做好發(fā)言的準(zhǔn)備。充分挖掘和分析教材，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生學(xué)情，備好自已個(gè)性化的教案。給其他同事，我們就可以在短時(shí)間內(nèi)都學(xué)到更多的理論知識。

3、案例引路，集思廣益。無論是集體備課還是理論學(xué)習(xí)，活動(dòng)的核心就是集中教師群體的智慧，保證個(gè)體教學(xué)的有效性。為了更好地實(shí)現(xiàn)高效課堂的這一核心意義，在活動(dòng)中，我們每個(gè)活動(dòng)小組通過集備，提供給老師們一個(gè)最具體、直接的案例，在此基礎(chǔ)上集思廣益、博采眾長形成最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。過程是這樣的，先由主備課的教師依據(jù)已有的資料和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)備一節(jié)課。集中評議時(shí)首先由主備課的教師說明自己的教學(xué)意圖和教學(xué)特點(diǎn)，提出自己教學(xué)上的困惑；然后由其余同科老師，闡述自己的觀點(diǎn)，以說課的方式提出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)或構(gòu)想。尤其是提出自己解決重難點(diǎn)問題的具體辦法。最后歸納本次集體備課的具體成果，并對教案的修改調(diào)整提出建設(shè)性的意見。這樣通過案例引路，集中教師群體的智慧，有效地提高了課堂效率。

4、集體備課后，讓主備人上研修課。沒課的老師都要參與聽課。聽完課后，然后再評課，最少說出講課老師的三個(gè)缺點(diǎn)。聽外校老師的觀摩課，讓老師們學(xué)習(xí)外校老師好的教學(xué)方法和執(zhí)教手段。在最后階段，我校又進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的評選大賽。參賽的老師從課件的制作和講課的水平都有很大的提高。

五、認(rèn)真總結(jié)，反思提升。通過本次活動(dòng)，我校的四步教學(xué)法得到了進(jìn)一步的貫徹。同志們對新教法的理解也進(jìn)一步的提高?；顒?dòng)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀個(gè)人。

教科研月活動(dòng)雖然結(jié)束了，通過這次活動(dòng)我校集體備課工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，備課效益大大提高。老師們都感受到了實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步，真正體會(huì)到了不斷學(xué)習(xí)理論和集體備課的好處，認(rèn)識到活動(dòng)不僅可以讓老師通過集體的智慧打造出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，還可以提供大家各抒己見，互相取長補(bǔ)短的交流平臺(tái)，從而提高教學(xué)水平。相信我們今后能逐漸地將學(xué)習(xí)和集體備課當(dāng)成一種習(xí)慣，充分發(fā)揮集體的智慧，在研究交流、互動(dòng)的思想碰撞中，博采眾長，打造高效的課堂。

第三篇：數(shù)學(xué)教研組教科研活動(dòng)月總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組教科研活動(dòng)月總結(jié)

我校于11月開展教研月活動(dòng),近一個(gè)月來，我們數(shù)學(xué)組開展了大量的研討工作,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、構(gòu)建完善教研月活動(dòng)安排體系 

(一)明確活動(dòng)主題及時(shí)間 ,數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)開展始終堅(jiān)持以“落實(shí)過程，跟蹤質(zhì)量”為主題,以校本教研為載體,引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極探究有效教學(xué)策略和方法,切實(shí)提高教學(xué)效率,實(shí)實(shí)在在提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)認(rèn)真制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

1、組織各教研組長討論本學(xué)期教研月活動(dòng)工作基本思路。

2、各教研組分別討論學(xué)期教研工作、教研月活動(dòng)工作基本思路。

3、訂本教研月活動(dòng)工作計(jì)劃。

(三)設(shè)立教研工作激勵(lì)機(jī)制

1、把學(xué)校常規(guī)教研納入數(shù)學(xué)教師業(yè)績考核范圍。

2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的技能競賽,提高教師業(yè)務(wù)水平。

二、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容 

(一)為了達(dá)到人人參與校本教研,因此學(xué)校要求每位教師在組內(nèi)開展一次說課活動(dòng)。我們數(shù)學(xué)教研組評選出一至二名優(yōu)秀教師參加學(xué)校說課比賽,學(xué)校再評選出了三位說課優(yōu)秀教師.(二)、每位教師展示了一堂優(yōu)質(zhì)常態(tài)課。在課程設(shè)置的所有學(xué)科進(jìn)行常態(tài)課研究,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

(三)、精化一個(gè)校本課題。在全面開展校本課題研究的同時(shí),以點(diǎn)帶面,引領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師提高教研意識和教研能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深化新課標(biāo)理念 ,本次教研月活動(dòng)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校的常態(tài)教研較以前有較大提高,教師參與熱情很高,收獲不少。

(一)、認(rèn)真總結(jié)本教研月活動(dòng)中的不足寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料上交學(xué)校教導(dǎo)處。

(二)、實(shí)事求是總結(jié)了教研月活動(dòng)中取得的成績和存在的不足,寫成總結(jié)材料,印發(fā)給每位教師。

(三)、對在教研月活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師新的教法、教學(xué)觀念等請教師作報(bào)告,把這些經(jīng)驗(yàn)加以交流、推廣。

(四)、我們數(shù)學(xué)教研組就本組存在的不足寫進(jìn)下期的教研工作計(jì)劃。

四、教研月活動(dòng)反思 

(一)、加強(qiáng)理念學(xué)習(xí)是提高好教研活動(dòng)的前提基礎(chǔ)，教研實(shí)踐必須是理論指導(dǎo)下的實(shí)踐，只有掌握了較為全面深刻的理論知識，教研過程才能把握方向，教學(xué)實(shí)踐才能確保操作的科學(xué)性。

（二）、加強(qiáng)過程督導(dǎo)研討是教研成功的保證。在教研月的活動(dòng)中，將不可避免的遇到一些困惑和難題，因此反復(fù)學(xué)習(xí)討論有關(guān)新課標(biāo)的理論及時(shí)調(diào)控過程中的偏差，交流設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，相互聽課研究改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，都離不開集體督導(dǎo)研究活動(dòng)。

（三）、教研活動(dòng)的開展必須堅(jiān)持三個(gè)實(shí)際。

1、堅(jiān)持從教師實(shí)際出發(fā)。教研活動(dòng)的主體是教師，教學(xué)活動(dòng)中教師處于主導(dǎo)地位，教學(xué)的成敗關(guān)鍵在教師，而教師素質(zhì)客觀上存在一定差異，根據(jù)我校實(shí)際情況在教研月的活動(dòng)中，充分發(fā)揮教師的集體優(yōu)

勢和作用，以教研組為單位，集體研討，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，然后由個(gè)別教師登臺(tái)實(shí)踐，通過老師與老師交流，組與組交流，促進(jìn)共同進(jìn)步，整體前進(jìn)。

2、堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。教學(xué)時(shí)，學(xué)生是主體，一切教學(xué)活動(dòng)都是建立在學(xué)生實(shí)際情況之上的。因此優(yōu)化的教學(xué)方法，必須考慮符合學(xué)生的年齡和學(xué)生的認(rèn)知心理等實(shí)際。如果我們的教研脫離了學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)方法得不到落實(shí)，教學(xué)目標(biāo)就不能實(shí)現(xiàn)。

3、堅(jiān)持從教材的實(shí)際出發(fā)。教研要以教材內(nèi)容為藍(lán)本，要求每個(gè)教師鉆研熟悉新教材認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文本意圖，準(zhǔn)確了解教材特點(diǎn)，研討優(yōu)化的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)課標(biāo)目的。

時(shí)間匆匆，短暫的教研月活動(dòng)結(jié)束了，但我們的教育、教學(xué)、教研仍在進(jìn)行，我們將一如既往地搞好學(xué)校的一切活動(dòng)，為提高大營鎮(zhèn)第一小學(xué)的教育教學(xué)教研水平貢獻(xiàn)我們的力量！

第四篇：教科研活動(dòng)月工作總結(jié)

庫區(qū)第六小學(xué)教科研活動(dòng)月工作總結(jié)

為積極貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于開展教科研活動(dòng)月的工作方針，我校在本學(xué)期11月份認(rèn)真組織，開展“推廣優(yōu)秀成果，提高教學(xué)質(zhì)量”教科研活動(dòng)月活動(dòng)，進(jìn)一步打造高效課堂?！睘橹黝}的教科研活動(dòng)。歷時(shí)一個(gè)月的我校教科研月活動(dòng)已順利地落下帷幕?，F(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

這次活動(dòng)中，我校制定了詳細(xì)的教科研月活動(dòng)方案，分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位，確保了教科研月活動(dòng)的順利開展，不走過場。為了保證此項(xiàng)活動(dòng)的有效開展，學(xué)校于11月5日召開了全體教師教科研活動(dòng)月的動(dòng)員大會(huì)，使全體教師明白，我們要堅(jiān)持“以研促教、科研興校”，向 “教研”要方法，向“課堂”要效率的指導(dǎo)方針，逐步打造高效課堂，提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師人人參與，活到老學(xué)到老。隨后學(xué)校制定了教科研月活動(dòng)方案，在方案中集中體現(xiàn)了開展以營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教師的合作交流，展示教師的教育教學(xué)成果為內(nèi)容的系列教科研活動(dòng)。通過系列活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)我校全體教師教育科研能力的新提高。

二、具體工作開展情況。

1、開展讀書活動(dòng)情況。

書籍是人類的最好朋友。作為一名教師，更要不斷地學(xué)習(xí)新的理論知識、專業(yè)知識來提高自我、武裝自我。因此，在此次教科研活動(dòng)月當(dāng)中，我校依照市教育文件要求，開展了讀開展研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

活動(dòng)我校組織教師學(xué)習(xí)研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)）》，老師們紛紛表示從中學(xué)習(xí)到了新課程的理念，學(xué)習(xí)到了很多的課堂教學(xué)方法手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了自己對新課程的理解，提高了自我的課堂教學(xué)水平。

2、開展學(xué)課標(biāo)、說課標(biāo)活動(dòng)情況。

課程標(biāo)準(zhǔn)是教師開展教學(xué)活動(dòng)，深入教學(xué)改革，實(shí)施教育理念的依據(jù)和根本。前階段，學(xué)校購買了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，我校教導(dǎo)處正在組織教師學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。在此次活動(dòng)中為進(jìn)一步熟練掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校要求教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對照課標(biāo)搞教研和科研，按照課標(biāo)建議開展課堂教學(xué)。要求教師講課和說課能靈活運(yùn)用課標(biāo)。為此，學(xué)校在11月底組織了一次小型的說課標(biāo)活動(dòng)。語、數(shù)、綜合科各推出一名老師進(jìn)行說課標(biāo)活動(dòng)，最后評選出一名優(yōu)勝者，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。通過此次小型活動(dòng)的開展，極大的提高了全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、說課標(biāo)的積極性。

3、開展“觀摩課活動(dòng)”教學(xué)展示活動(dòng)

在教科研活動(dòng)月里，我校開展了“觀摩課活動(dòng)”教學(xué)展示活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)在公開課教學(xué)月活動(dòng)，選出在課堂教學(xué)方面講的好的、有特色的幾位老師，讓其充分張揚(yáng)其個(gè)性，再次準(zhǔn)備出一節(jié)課，供學(xué)校全體老師觀摩，學(xué)校組織教學(xué)骨干力量對其進(jìn)行指導(dǎo)，力爭使幾位老師的課堂教學(xué)進(jìn)一步突出風(fēng)格、彰顯個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。同時(shí)學(xué)校要求全體教師在平時(shí)的課堂教學(xué)當(dāng)中也要不斷學(xué)習(xí)，落實(shí)好新的課堂教學(xué)模式，形成自已的模式自己的課。

4、開展 “小課題”研究情況。

在活動(dòng)期臨結(jié)束時(shí)，學(xué)校要求教師要結(jié)合本次活動(dòng)的主題和自己課堂教學(xué)中存在的問題，圍繞“形成教學(xué)模式、打造高效課堂”教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行深入反思，并提煉成課題進(jìn)行研究。以小論文的形式，將在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與困惑總結(jié)成文字資料，在學(xué)校進(jìn)行交流展示。

三、積極總結(jié)，不斷提高。

此次教科研活動(dòng)月結(jié)束后，學(xué)校要求每位老師寫出自己的心得體會(huì)，總結(jié)自己在教科研方面的經(jīng)驗(yàn)與不足，制定出下一步努力方向，在今后的教育教學(xué)工作中不斷提高自己的教育科研能力。學(xué)校也根據(jù)本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，積極聽取學(xué)校全體教師的意見與建議，力爭在今后每的教科研活動(dòng)月中更好地組織好此項(xiàng)活動(dòng)，使我校的教科研活動(dòng)開展的更好。

庫區(qū)第六小學(xué) 2016年11月30日

第五篇：臧坪小學(xué)-教科研活動(dòng)月總結(jié)

臧坪小學(xué)教科研月活動(dòng)總結(jié)

舞鋼市楊莊鄉(xiāng)臧坪小學(xué) 2016年12月5日

臧坪小學(xué)教科研月活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)舞鋼市教育局 “中小學(xué)教科研活動(dòng)月”的工作要求，進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，增強(qiáng)校本教研工作的實(shí)效性，一個(gè)月以來，我校結(jié)合實(shí)際深入扎實(shí)開展了以“說課標(biāo)、學(xué)課標(biāo)”，‘ 我的模式我的課’教學(xué)展示活動(dòng)為主題的教科研活動(dòng)。

一、成立組織。

為保證本次教研月活動(dòng)順利實(shí)施，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立教科研活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組。以于衛(wèi)卿校長任組長，黃獻(xiàn)敏為副組長，丁攀科

周彩琴 范廣輝

臧文甫等同志為成員，于11月2日召開了動(dòng)員大會(huì)，對教科研各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。

二、開展的活動(dòng)

1、我校組織了開展讀書活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)，有校長做了課標(biāo)解讀專題講座，每位教師都寫出了學(xué)習(xí)筆記。

2、開展學(xué)課標(biāo)、說課標(biāo)活動(dòng)，分成語文、數(shù)學(xué)、綜合科三個(gè)活動(dòng)小組，集體學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo)，分小組學(xué)習(xí)本科教材和課標(biāo)，開展說課標(biāo)活動(dòng)，語文說課標(biāo)活動(dòng)校本教研專題研究。這次活動(dòng)我們結(jié)合本校實(shí)際重點(diǎn)探討了語文閱讀與作文初步入門教學(xué)和數(shù)學(xué)計(jì)算和空間與圖形教學(xué)的課題。

3、本次教科研月活動(dòng)，督促各教師平時(shí)上好“常規(guī)課”，爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，另外結(jié)合本校

學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結(jié)合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長補(bǔ)短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了四節(jié)研討課，我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件，提高課堂效益。

三、取得的成績

在這次活動(dòng)中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)并互相交流，形勢喜人。學(xué)校共組織教師集體研討課標(biāo)6次，對三個(gè)教研專題進(jìn)行了深入研究，有六位教師提供了研討課，對相關(guān)教研專題進(jìn)行了深入的研討。校長全程參與了教研月活動(dòng)，推門聽課8節(jié)。語文教師黃獻(xiàn)敏，注重理論學(xué)習(xí)，自覺上網(wǎng)站學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，認(rèn)真做好摘抄，為年輕教師樹立了榜樣。數(shù)學(xué)組教研組長周彩琴充分發(fā)揮教研組作用，帶領(lǐng)教師結(jié)合本校數(shù)學(xué)課題共同探討、共同攻關(guān)、共同提高，在此次活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。丁攀科老師注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流，在教學(xué)中把獲得新知的過程交給學(xué)生自己，體現(xiàn)了以學(xué)生自主探索活動(dòng)為主線的思路，在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

四、存在的問題

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)方面：很注重于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，而對日常教學(xué)與新課標(biāo)的融合還有所欠缺。

2、高效課堂方面：僅限于互相聽課，課堂沒有真正的做到高效，缺乏有明顯效果的做法。

3、總結(jié)反思方面，目前我校教師還不善于總結(jié)課堂教學(xué)中所遇到的問題，不善于反思。

由于對新課標(biāo)還缺乏深刻而全面的認(rèn)識，在實(shí)踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn)，我校在教科研活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。