第一篇：第十三屆中職技能大賽經(jīng)驗總結(jié)座談會

2016年4月21日下午4點，在小會議室舉行我校參加第十三屆中職技能大賽經(jīng)驗總結(jié)座談會。2016年，我校派出15位同學參加6個項目的比賽，其中10位同學獲得4個項目的各類獎項。全省范圍來看，參與率與獲獎率都戰(zhàn)績斐然。

此次座談會主要是為了進一步總結(jié)參賽經(jīng)驗、促進教學改革、提升教學水平，激發(fā)學生學習興趣。校長謝國云、各教研室主任、各賽項指導教師和參賽同學出席座談會。座談會由教務(wù)科長周愛軍主持。

校長謝國云同志在座談會上首先對參賽師生取得的優(yōu)異成績表示祝賀，感謝各位師生付出的辛勤努力，學生刻苦努力，老師任勞任怨。為學校贏得榮譽，為輕工技校樹立形象。同時，肯定了各系主任和相關(guān)部門為參賽師生的教學指導、后勤保障取得豐碩成果。校長謝國云指出，在取得優(yōu)秀成績的同時，技能競賽要進一步引領(lǐng)、融入和服務(wù)教育教學和人才培養(yǎng)，要認真思考如何將技能競賽體現(xiàn)出的新理念、新方法、新要求與人才培養(yǎng)和教育教學改革緊密結(jié)合起來，在總結(jié)現(xiàn)有成績的同時更要開拓創(chuàng)新，發(fā)揚優(yōu)點，在之后的比賽中能夠更進一步，爭取能夠取得更大光榮。

之后各個代表隊師生就競賽事項和今后應(yīng)該如何更進一步作出深入交流。學生代表黃娜指出，比賽不僅是技能方面的角逐，對于各個選手來說，心態(tài)也是很重要的，在比賽過程中遇到困難更得堅持，只有堅持下去才能有希望，生動講述了自己和隊友們在比賽過程中的心里路程。學生代表周雨芬指出，在比賽中自信也是非常關(guān)鍵，對于每一位參加省賽的同學來講，都是各個地市的高手，都體現(xiàn)了不凡的表現(xiàn)，在比賽過程中正是因為相信自己，才讓我能夠更加有信心來調(diào)整自己的狀態(tài)，將最真實、最平常的一面表現(xiàn)出來，才不失誤。教師代表邱勇根指出，機遇與挑戰(zhàn)并存，比賽過程中狀況是瞬息萬變，同學們比的不僅是技能水平，對于應(yīng)對突發(fā)事件也是一項重要考量，并講述機電一體化隊在比賽中“一根線”的故事。教師代表胡蓉指出，作為沙盤比賽這個項目來說，團隊精神非常重要，團隊的刻苦對于每一位成員來說是一份難能可貴的寶貴財富。教師代表吳漫指出，我們在總結(jié)比賽經(jīng)驗的同時，也在思考教學的延續(xù)性和比賽的延續(xù)性，怎樣體現(xiàn)出更多更大的成果。教師代表宗麗指出，在幼兒教育五項全能這個項目來說，不能簡單的以累和苦來形容同學們平常的訓練了，雖然與我們競賽的同學們很多是從小練就的，但是我們學生能夠不畏艱苦，平衡發(fā)展，實在難能可貴。

謝校長和周科長認真聽取各位的發(fā)言，對于各位老師和同學指出有待改進的地方認真做好記錄。最后對于我校明年技能競賽作出要求和寄予深切期望，提出務(wù)必認真總結(jié)經(jīng)驗，刻苦訓練，揚長避短，爭取來年取得更加光榮。

第二篇：第十三屆電子設(shè)計大賽通知

電子信息學院學科競賽組委會文件

“現(xiàn)代智能家居設(shè)計與實現(xiàn)”

--電子信息學院第十二屆電子設(shè)計大賽

大賽背景：

21世紀以來，科學技術(shù)，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品，科學技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟社會發(fā)展扮演著不可或缺的角色。

為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，在全社會大力弘揚科學精神，促進社會主義文化大發(fā)展大繁榮，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開，激發(fā)同學們的創(chuàng)新潛能，增強動手能力，進一步推動我校的課外科技活動，培養(yǎng)勤奮好學、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新的良好學風，電信學院將舉辦“第十二屆校電子設(shè)計大賽”，并通過大賽，發(fā)掘和選拔出一批有潛力、有實力的電子設(shè)計人才，為今年的全國電子設(shè)計大賽和浙江省電子設(shè)計大賽做好熱身準備。本次以實驗室的智能家居模型為設(shè)計平臺，在上面實現(xiàn)智能家居的功能。各組同學根據(jù)自己現(xiàn)有的知識來進行設(shè)計。

現(xiàn)將大賽相關(guān)事宜通知如下，請全院同學積極參與。

大賽時間：

2013年10月18日至2012年11月30日

參賽對象：

電子信息學院非畢業(yè)班學生（主要是11、12級及專升本所有專業(yè))

作品設(shè)計主題：

通過一次次科技競賽的鍛煉，同學們的動手能力和自學能力已經(jīng)越來越強。但是，隨著社會的進步，社會對人才的創(chuàng)新能力越來越重視。本次電子設(shè)計與制作大賽將以“現(xiàn)代智能家居設(shè)計與實現(xiàn)”為主題，要求參賽隊伍發(fā)揮想象，發(fā)掘自身創(chuàng)新能力，通過設(shè)計出來的作品應(yīng)用于各項活動中，或者能夠?qū)⒆髌非腥雽嶋H生活。

大賽流程：

1.宣傳：10月16--17日

（宣傳部）

2.17日晚上報名截止，統(tǒng)計報名

（辦公室）

3.組織參賽成員開會：18日（時間地點另行通知）

（組織部）

4.作品制作：10.18--11.29

（參賽成員）

5.作品回收：11.29 上午

（競賽部）

6.答辯、頒獎：12.2--12.6其中某一個晚上，具體待定。

（全部組委會成員，分工，要有主持人、拍照的、后勤人員等）

7.過程性記錄：后續(xù)時間

（技術(shù)部）

注：本次電子設(shè)計大賽主要是按以上的步驟進行，其中的一些細節(jié)根據(jù)大賽過程中的具體情況可能要臨時進行變動。

大賽規(guī)則及說明：

1.參賽形式:各班組織參賽隊伍，3人一隊，確定一名隊長。參賽隊員根據(jù)本次大賽的作品設(shè)計主題，自定設(shè)計方案，于比賽開始第一周內(nèi)提交設(shè)計項目方案，在參賽截止日期前上交設(shè)計作品和設(shè)計報告。（可聯(lián)系11級學長指導參與）

2.比賽期間參賽隊員可以使用各種圖書資料、網(wǎng)絡(luò)、計算機及其他相關(guān)工具。比賽需使用儀器設(shè)備的，請到4號樓5樓（4508、4504）開放創(chuàng)新實驗室使用。

3.參賽作品必須由參賽組親自制作完成，作品盡量具有：創(chuàng)新性、趣味性、完整性和實用性，并且能夠做到低成本。

4.比賽期間，參賽隊員不得隨意更換，也不能隨意更換題目。

5.其他有關(guān)違紀問題的處理：對違反比賽規(guī)則的參賽隊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其評審、測試資格。

大賽作品設(shè)計制作方式及作品提交形式：

1.作品設(shè)計制作方式

為鼓勵不同專業(yè)和不同年級的學生都能參加比賽，發(fā)揮大家的自主創(chuàng)新能力，本次大賽不限定作品設(shè)計制作方式，各參賽隊可自定作品設(shè)計制作方式，比賽開始一周內(nèi)遞交設(shè)計方案，審核通過后再去實踐制作。題目原則上要求合理科學，方案切實可行，富有一定的創(chuàng)造性、實用性和完整性。（參考題型參見附錄）

2.作品提交方式

參賽隊在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成設(shè)計報告和實物制作，作品可以采用萬用板或

印刷電路板制作，外包裝要求盡量設(shè)計美觀、大方。

參賽作品最后以實物或?qū)嵨锬Ｐ托问教峤唬瑫r須提交設(shè)計報告及相關(guān)資料（報告要求：1.題目；2.中英文摘要（50至100字）；3.關(guān)鍵詞；4.正文：作品原理、功能、測試指標、實現(xiàn)方案、電路圖、電路圖說明、有關(guān)計算、實際效果等，2000字以上；5.附錄：實物照片、作品說明書、源程序等）。

如果作品在演示中失敗，要求能總結(jié)分析出不成功的原因。

作品上交時間及封裝要求：

本次大賽主要強調(diào)作品的創(chuàng)造性、實用性和完整性。制作出成品的隊伍于五月上旬上交作品及設(shè)計報告。設(shè)計報告和制作實物密封要求：作品用紙箱密封，密封后的設(shè)計報告、制作實物加封統(tǒng)一的封條。

評比方式：

由相關(guān)老師根據(jù)作品的演示效果和答辯結(jié)果，以及本次大賽的相關(guān)規(guī)則給與打分。

獎勵方式：

在公開答辯現(xiàn)場頒獎典禮上授予獎品和證書。

成品展示：

對于本次完成的參賽作品儲存于電信學院學生作品陳列室由學科競賽組委會負責管理和維護，并且定期對外展示。

報名方式：

填寫報名表，于2013年10月18日之前傳郵箱dxxyxkjszwh@sina.com。

鄭同學：693238

王同學：693126

林同學：693357

浙江萬里學院電子信息學科競賽組委會

2013年10月15日

附錄：

大賽參考題型：

主題：“現(xiàn)代智能家居設(shè)計與實現(xiàn)”

以實驗室的智能家居模型為設(shè)計平臺，在上面實現(xiàn)智能家居的功能。各組同學根據(jù)自己現(xiàn)有的知識來進行設(shè)計。

一 智能照明：感應(yīng)燈(人體感應(yīng) 聲音感應(yīng))裝飾燈(射燈控制 燈帶控制)應(yīng)急燈(停電應(yīng)急)遙控燈(紅外遙控 無線遙控 聲控)節(jié)能燈(LED相關(guān) LED臺燈 LED日光燈等等)

二 智能檢測環(huán)境溫濕度檢測光強度檢測一氧化碳檢測煙霧檢測環(huán)境聲音噪聲檢測人體紅外熱釋電檢測

智能控制遠程遙控(電燈 電視 空調(diào) 等)智能窗簾（遙控 自動）網(wǎng)絡(luò)控制 監(jiān)控智能音響系統(tǒng)

四 安防報警門磁報警人體感應(yīng)報警煤氣泄漏報警煙霧報警視頻監(jiān)控電話報警 手機報警

單片機常用型號：STC89C52RCSTC12C2052ATMEGA8ATMEGA16PIC16F72PIC16F917STM8S103FSTM8S105STM32F103

鄭 文

學科競賽組委會2013年10月15日

第三篇：中職技能大賽興趣小組

中職技能大賽興趣小組 賽前培訓階段工作總結(jié)

為了代表我校參加今年下半年舉辦的西安市中等職業(yè)學校學生技能大賽，本學期期中考試后，在高二年級選拔9名對電子電工有一定興趣的學生，組成興趣小組?；顒訒r間為每周一、四晚自習時間。

在經(jīng)過兩個月系統(tǒng)培訓，學生對于電子電路的構(gòu)成元件以及電子原件的焊接有了一定的認識。為以后參加大賽奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

一是對電路中元件的性能、單位換算、電路中的作用以及元件的分類、外形有了更深刻直觀的認識，能夠根據(jù)色環(huán)判別電阻阻值的大小，根據(jù)標稱值，知道電容容值的大小、耐壓值的大小。電解電容的正負極，電感的大小，二極管的種類，三極管的類型及作用，三極管的三個極的標稱。變壓器原副線圈的辨別。

二是萬用表、示波器、信號發(fā)生器的使用訓練。萬用表是電路測試，元件檢測的必備儀器，萬用表表筆的接法與測量檔位的選擇，測電流與電壓的接法，交流與直流的不同，萬用表符號的具體含義與實際功效，演示并讓學生進行實踐，對電阻的測量、對市網(wǎng)電壓大小的測量。電容好壞的判斷，電容容值的測量，三極管e、b和c的判定、電路的通斷測試。使用信號發(fā)生器產(chǎn)生不同波形，并設(shè)置其頻率、幅值并調(diào)試示波器顯示波形調(diào)節(jié)掃描頻率和Y靈敏度，讓學生在操作中發(fā)現(xiàn)問題并積極探索解決問題。激發(fā)學生動手的熱情與學習的樂趣。

三是焊接工藝的介紹與焊接的實際訓練，不同原件外形、耐熱性的和焊接過程中技巧的講解。在電子技能大賽中對焊接工藝的要求較高，對基礎(chǔ)知識要求比較廣，在培訓過程中盡量做到能接觸的元件都盡量讓學生了解到位，但是學生的基礎(chǔ)較差，反復多次的講解與練習才能扎實基礎(chǔ)。

不足之處：需要的電子儀器型號種類不配套，有時存在理論與實際的脫節(jié)。儀器儀表太少，焊接所需要的資料太少。

按照安排，本學期主要進行了元器件識別、電子儀器使用、焊接工藝等方面的培訓。下學期主要進行電子電路知識及電子仿真軟件培訓。下學期我們將繼續(xù)努力，爭取使學生在技能大賽中取得好成績，為我校爭榮譽。

王春莉 龐高偉 王金育

2012年6月29日

第四篇：中職技能大賽總結(jié)

蘭州市2014年職業(yè)技能大賽參賽總結(jié)

紅古區(qū)職教中心

專業(yè)：汽修

指導教師：孫小林

2014年3月10

3月4日結(jié)束了蘭州市2014年職業(yè)技能大賽，作為一個汽修專業(yè)指導教師我有一定收獲，下面我就比賽環(huán)境、本校汽修專業(yè)現(xiàn)狀及比賽內(nèi)容談?wù)勎业囊恍└惺芤恍┎徽_的地方請領(lǐng)導批評指正。

通過本次大賽讓我更深刻的體會到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機整體。在備賽期間，曾經(jīng)遇到各種問題，但我們得到學校領(lǐng)導的大力支持，并一直堅持到底，在各種設(shè)備條件不具備的情況下，小組都能克服困難，讓我非常感動。能夠取得這樣的成績，也讓我意外！

在喜悅之余，我們更多的是反思，因為我們還有很多不足，雖然取得了三等獎，但成績并不理想。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準備。

本次大賽雖然結(jié)束了，但我們的培養(yǎng)與訓練才剛剛開始，我們?nèi)沃囟肋h。因此，我們要貫徹落實大賽精神，將大賽指導思想和理念普及到每一個學生，這才是我們職業(yè)教育的目的。

職業(yè)技能大賽是一個契機，這讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓練的隊伍，無論從哪個方面來說，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠。

為更好的圍繞大賽，做好各項工作，我們應(yīng)該調(diào)整思路與計劃，為職業(yè)技能比賽做好下一步的準備：

（1）在實訓的組織方面，普及培養(yǎng)，重點突破訓練。（2）調(diào)整組織訓練的結(jié)構(gòu)與策略，爭取效率最大化。

（3）合理安排，科學指導，努力讓每一個學生都能成為參與者，擴大培養(yǎng)范圍，提高影響力。

（4）進一步協(xié)調(diào)各部門、各環(huán)節(jié)，各指導教師要團結(jié)一致，共同努力，爭取取得更好的成績。

（5）將大賽訓練的模式深入課堂，讓每一位學生成為參賽者。（6）總結(jié)經(jīng)驗，來年再戰(zhàn)。

本次比賽成績不是很理想究其原因大概有以下幾點：

1、準備世間短：具體比賽細則下達到比賽不足一個星期；

2、課程安排不是很合理：比賽內(nèi)容與本校課程吻合度不是很高

3、硬件設(shè)施跟不上：如沒有四輪定位的設(shè)備和可以發(fā)動檢測的車輛，沒有檢測故障的設(shè)備，沒有與比賽相符合的發(fā)動機等。

針對以上問題我對本專業(yè)的一些不足看法：

1、所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應(yīng)針對比賽內(nèi)容循序漸進開設(shè)相應(yīng)課程，提早做好比賽準備。

2、在教學過程中應(yīng)注重學生實際動手能力，因為課本內(nèi)容比較注重全面性而深度不夠，且汽車維修是實操性比較強的專業(yè)需要大量練習，所以在教學過程中應(yīng)注重理實一體化，讓學生做到先熟后巧，先理論后實踐，并加大實習課的力度。

3、當然最重要的還是老師和學生共同努力,否則即使課程安排再怎么合理、硬件再先進都不可能取到好成績，作為一名職校老師我更應(yīng)該加倍努力。

第五篇：技能大賽座談會提綱專題

技能大賽座談會提綱

首先對我們在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得優(yōu)異成績表示祝賀。三個項目均能獲獎可以說是在意料之外、情理之中，實至名歸，是相關(guān)領(lǐng)導運籌帷幄、上下協(xié)調(diào)與參賽師生刻苦訓練、默默奉獻共同努力的結(jié)晶。

本次大賽成績來之不易，體現(xiàn)出了我們的水平與實力。一是國賽的參賽資格就是在省內(nèi)層層選拔，激烈競爭取得的。在2014年山東省職業(yè)院校技能大賽高職組測繪測量項目比賽中獲得了全省第四名的好成績，取得了參加國賽選拔賽的資格。經(jīng)過精心準備與刻苦訓練，在2015年全省職業(yè)院校高水平技能協(xié)作訓練暨國賽選拔賽中，我們力壓一些示范校、重點校，以全省第三名的成績?nèi)〉脟悈①愘Y格。二是領(lǐng)導干部重視、指導教師認真負責水平高。學院與建筑工程系相關(guān)領(lǐng)導、干部為技能大賽事宜積極溝通、多方協(xié)調(diào)，與教育廳領(lǐng)導、參賽院校、裁判等無數(shù)次溝通、無數(shù)次的奔走，可以說是操心勞力、費盡心思。實訓中心同志多次蒞臨訓練賽場指導、督促訓練，系多次召開動員會、調(diào)度會，對訓練實時把握。我們的指導教師團隊更是發(fā)揮了奉獻精神，陳凡臣、張雪蓮、孫剛、孔曉萌、魯萌萌等老師犧牲很多休息時間，手磨破了、腿跑腫了、皮膚曬黑了，沒有任何怨言，訓練方案與方法、參賽過程中臨場指導與組織都得到了相關(guān)領(lǐng)導和大賽組委會的高度評價。三是準備充分、訓練刻苦。

訓練方案根據(jù)實際情況進行了反復推敲和調(diào)整，采取“走出去，請進來”、“多種環(huán)境訓練”方式，在我院沒有coss站的情況下，積極協(xié)調(diào)到中國礦大進行訓練，賽前又進行了模擬賽。訓練中，參賽師生同甘共苦，別人還在睡夢中，他們就起來訓練；別人放學散去，他們還堅守訓練。他們的身影散布校園每條道路，成為一道亮麗風景線。在比賽地點黃河水利學院，相關(guān)人員不讓去場地訓練，參賽師生就早4點起床去熟悉場地，晚7點后去踩點訓練。經(jīng)過努力，在比賽中他們發(fā)揮沉穩(wěn)，實現(xiàn)外業(yè)無扣分，很多參賽高校和組委會領(lǐng)導不約而同地豎起大拇指，這一刻，“棗莊科技職業(yè)學院”這個名字因眾人欣賞的目光而倍加閃亮。

2015年全國職業(yè)院校技能大賽我們滿載而歸，但高技能人才培養(yǎng)工作仍然任重道遠。希望大家繼續(xù)發(fā)揮刻苦奉獻的精神，再接再厲，爭取再創(chuàng)佳績，為學院的發(fā)展做出貢獻。