第一篇：新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化工作自查報告

新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化工作

自查報告

信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自評報告如下：

一、規(guī)范組織與管理

1.設(shè)立合理的人員機構(gòu)

為加強學(xué)校教育信息化建設(shè)，我校信息化教育工作由校長全面負(fù)責(zé)。根據(jù)工作需要，全校共有兼職信息教師三人。

2.制定可行的規(guī)劃計劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個學(xué)期都認(rèn)真制定學(xué)期計劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展。

二、加強信息化環(huán)境建設(shè)

1.學(xué)校投資購買了路由器、交換機、無線網(wǎng)卡、一體機等設(shè)備，教學(xué)樓安裝有避雷系統(tǒng)，保障了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常使用。管理員隨時檢查維修設(shè)備，清掃教室衛(wèi)生，保障了設(shè)備使用率，微機室已經(jīng)上網(wǎng)。

2.掌握了一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探索信息技術(shù)與學(xué)科整合，因此各種設(shè)備設(shè)施使用率較高。

三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用

1.富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享 我校不斷鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)和積累，各學(xué)科各年級教學(xué)設(shè)計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。

2.不斷加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此90％以上的教師能夠恰當(dāng)適時地應(yīng)用好多媒體。

四、存在問題

1.加強科學(xué)管理，完善各項制度，做到責(zé)任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。

2.我校絕大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強培訓(xùn)，做到與時俱進(jìn)。

第二篇：中心小學(xué)教育信息化工作自查報告

中心小學(xué)教育信息化工作自查報告

中心小學(xué)于1995年建校，占地36畝，現(xiàn)有25個教學(xué)班，在校學(xué)生1200余人，教師76人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校設(shè)有微機室、圖書室、電教室等各種專業(yè)教室配備齊全，配有一流的教學(xué)儀器及教學(xué)設(shè)施設(shè)備。2005年被評為市教學(xué)示范學(xué)校，2008年通過復(fù)驗。2012年12月通過了省級規(guī)范化學(xué)校驗收。

對照《中小學(xué)教育信息化工作實施細(xì)則》，認(rèn)真組織了自查工作，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、全校上下高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識。學(xué)校專門成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、學(xué)管處、網(wǎng)絡(luò)管理員為成員，教職工全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組不斷強化對全校現(xiàn)代教育技術(shù)及信息化管理的工作，保證全校的教育信息化工程的正常運作。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立后就制定了學(xué)校教育信息化的規(guī)劃。學(xué)校每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化工作計劃，并定期召開會議，及時商討落實學(xué)校信息化工作，并在資金非常困難的情況下，想方設(shè)法，每年都在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進(jìn)展。

我校按規(guī)定開設(shè)了信息技術(shù)課。教師都有運用信息技術(shù)的熱情，信息技術(shù)正服務(wù)于全校各部門辦公和教師的教育教學(xué)工作。

二、資源配置

我校主機房、校園網(wǎng)絡(luò)以及計算機房、多媒體教室、等專用教室基本齊全。2016年10月更換移動光纖接入我校。目前，學(xué)校配置有2名專職信息科技教師，專職網(wǎng)絡(luò)管理員1名。計算機室、多媒體教室等設(shè)備有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校擁有25口多媒體教室、1口微機室。教師人手一臺筆記本電腦用于上課辦公。其中，主控室擁有一臺100兆交換機，新教學(xué)樓每樓層擁有一臺100兆交換機。辦公室掃描儀、打印機配備齊全。除此以外，學(xué)校還擁有數(shù)碼相機1部。

三、硬件建設(shè)常抓不懈

對教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設(shè)，學(xué)校高度重視。近年來學(xué)校在軟硬件方面增加投入至少30余萬元?，F(xiàn)在，學(xué)校擁有了一個自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所有的教室、辦公室、專用教室都可以直接上網(wǎng)。到2017年，所有教室都已安裝多媒體并投入使用。為了方便教師電子備課和制作課件，主要職能部門辦公室配備了電腦，實現(xiàn)了校園辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財力，添置學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，并增添教育教學(xué)軟件充實學(xué)校資源庫。學(xué)校的教育信息化得以不斷完善。加強管理應(yīng)用在學(xué)校的教育現(xiàn)代化工程中，我們邊抓硬件建設(shè)，邊抓對各種現(xiàn)代化設(shè)施的管理，不斷促進(jìn)其使用率，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化設(shè)施的電教功能。為了保證網(wǎng)絡(luò)正常運行，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度并落實到人，網(wǎng)絡(luò)的正常運行由1名網(wǎng)管來維護(hù)，各功能室都有相應(yīng)的管理制度，并都有專人負(fù)責(zé)。除此以外，我們還對全體師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，規(guī)范計算機操作，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)學(xué)生計算機的使用道德。除購買上級教育部門配合教材發(fā)行的光盤、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體上的相關(guān)信息，改造已有課件，增添新的內(nèi)涵，利用學(xué)?，F(xiàn)有的技術(shù)和設(shè)施，廣泛收集并開發(fā)教學(xué)所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動畫等素材，方便教師備課上課之用。除此以外，學(xué)校還鼓勵教師自制教學(xué)軟件和課件，并制訂了相應(yīng)的獎勵措施，教師制作課件的積極性很高。隨著課程改革和教育信息化的發(fā)展，我們也重視信息技術(shù)與課程整合研究，以網(wǎng)絡(luò)和計算機為基礎(chǔ)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。通過多年的努力，信息技術(shù)已融入學(xué)校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。

四、存在問題

1．我校硬件設(shè)施有了較大改善，但微機室學(xué)生用機存在配置低、機器運行不良等問題，學(xué)校下一步將淘汰舊機器，逐步更新學(xué)生用機，提高信息技術(shù)課程的課堂效率。

2．加強科學(xué)管理，完善各項制度，做到責(zé)任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。

3．我校大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，但能力還有待進(jìn)一步提高，今后將繼續(xù)加強培訓(xùn)，提高熟練程度和應(yīng)用效果。

中心小學(xué)

2018年2月28日

第三篇：四平中心小學(xué)信息化工作自查報告

四平村級小學(xué)信息化工作自查報告

四平鎮(zhèn)中心小學(xué)在推動教育信息化的進(jìn)程中，結(jié)合自身的人力、物力資源現(xiàn)狀，穩(wěn)抓發(fā)展，為學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺。總結(jié)我校各村小的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自評報告如下：

一、規(guī)范信息技術(shù)管理

1、設(shè)立健全、合理的人員機構(gòu)

各村小信息化教育工作由各村小校長全面負(fù)責(zé)，根據(jù)工作需要，各村小均設(shè)置兼職管理人員一名，各年級都有信息技術(shù)教師任課。

2、制定可行的規(guī)劃計劃

每個學(xué)期各村小都認(rèn)真制定學(xué)期計劃，提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展。并且校領(lǐng)導(dǎo)聽信息技術(shù)整合課每學(xué)期兩次以上。

3、完善的信息技術(shù)教材、資料的管理

各村小均設(shè)有兼職管理人員管理各專用教室，使用專櫥存放相關(guān)軟件，做到了教材、資料的保存科學(xué)、規(guī)范、干凈、整齊、美觀、取用方便。多年來，學(xué)校逐步建立健全各項規(guī)章制度。如電腦室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室等設(shè)備設(shè)施的管理和使用制度，并制定了檢查各項規(guī)章制度落實的相應(yīng)措施。為使管理規(guī)范，學(xué)校將各項規(guī)章制度上墻。在此基礎(chǔ)上，我們建立和完善了應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設(shè)的機制，成立了以尹德成為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員為組員的檢查評價小組，針對學(xué)校組織的信息技術(shù)與學(xué)科整合課評比、多媒體

課件評比等活動和教育資源建設(shè)、使用與管理，建立了較為完善的機制。

二、加強信息化設(shè)備與環(huán)境建設(shè)

1、學(xué)生機使用正常，機房衛(wèi)生做到整潔、無紙屑，設(shè)備無灰塵；設(shè)備擺放科學(xué)、布局合理、操作方便，布線規(guī)范、整齊美觀、安全。管理員定期檢查維修，設(shè)備完好率達(dá)到98%以上，學(xué)生機都安裝了保護(hù)卡，室內(nèi)放置有滅火器。

2、因年久失修，各村小地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)功能遭到損壞，線路不能暢通，但是，在使用初期設(shè)備完好的時候，各村小能夠及時接收并下載資源，積累了一整套課程資源，可以應(yīng)付日常教學(xué)的需要。

3、軟硬件設(shè)備保管良好，安全措施到位，設(shè)備出現(xiàn)故障，能及時報修。

三、注重信息化應(yīng)用

1、信息技術(shù)課按照課程計劃要求開課率100%，所有信息技術(shù)教師都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、按時上課。

2、豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享

以學(xué)校為單位進(jìn)行教學(xué)課件等教學(xué)資源的開發(fā)和積累，各學(xué)科各年級教學(xué)設(shè)計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。

2、各村小老師都能積極參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)，合格人數(shù)逐年增多。

四、提升資源建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

我校不斷鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)和積累，豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享。各村小部分主要學(xué)科教師都擁有個人教學(xué)資源庫，為教師備課上課提供了重要資源服務(wù)。

教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學(xué)更具生機和活力。利用現(xiàn)代教育技術(shù)所上的公開課、研討課受到廣泛好評。教師自制了大量的多媒體課件，這些課件經(jīng)使用實施，對于促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，效果是顯著的，具有一定的推廣和共享價值。

在今后的工作中，我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，以建設(shè)和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點，使它成為學(xué)校信息化建設(shè)的新平臺，教師交流、展示、研討的新平臺，學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的新平臺。

五、存在問題

1、加強科學(xué)管理，完善各項制度，做到責(zé)任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。

2、教師機的發(fā)放，在村小安保措施完善之后，將立即發(fā)放到位。其中有兩所村小的學(xué)生機已經(jīng)老化，設(shè)備使用深受影響。

3、遠(yuǎn)程設(shè)備故障率高，鄧家小學(xué)因為教師不夠，已經(jīng)占用了遠(yuǎn)程教室，且多數(shù)老師已經(jīng)習(xí)慣使用寬帶網(wǎng)查找自己想要的資源。

4、信息教師不能專職化，多數(shù)是班主任兼職，對于工作的時間和精力上都不能做到完全投入。

5、教師整體的工作意識有待提高，把被動的工作變成主動的，以后才能做出更好的成績。

四平中心小學(xué)

2013年6月

第四篇：新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)德育社團活動工作總結(jié)

新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)德育社團活動工作總結(jié)

為了進(jìn)一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)，本學(xué)年,我校以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“爭當(dāng)四好少年”為學(xué)年少先隊活動的主線，從家庭、學(xué)校、社會這幾個方面入手，全面做好青少年的思想道德教育，取得一定成績，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、高度重視未成年人思想道德建設(shè)，逐步形成以“爭當(dāng)四好少年”主題活動為核心的德育工作模式

“爭當(dāng)四好少年”是本學(xué)年少先隊活動的主線，結(jié)合這一主線，少先隊大隊部開展了一系列的活動，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，自開展活動以來，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校成立以德育副校長為組長的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動計劃、活動目標(biāo)、活動措施，落實了責(zé)任，完善了工作機制，同時重視培育教師道德教育的思想，把道德教育納入學(xué)校的教育管理過程，逐步形成以“爭當(dāng)四好少年”主題活動為核心的德育工作模式。

二、周密部署，精心組織，廣泛宣傳，為主題道德實踐活動的深入開展創(chuàng)造濃厚的氛圍

1.周密部署。

學(xué)校制針對本次活動制訂了詳細(xì)的活動方案，提出指導(dǎo)思想，規(guī)定活動內(nèi)容、活動項目和活動步驟，明確活動要求。

2.形式多樣，廣泛宣傳。主要措施首先是“三進(jìn)”：道德教育進(jìn)課堂，道德建設(shè)進(jìn)班級，道德活動進(jìn)團隊。注重課堂的正面教育，注重校園道德文化的潛移默化，注重學(xué)生思想品德的評價。其次充分利用網(wǎng)站、校園宣傳欄、廣播、板報等媒介，通過國旗下講話、班會、隊會、重大節(jié)日活動、表彰獎勵等形式進(jìn)行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為主題道德實踐活動的廣泛開展創(chuàng)造濃厚的社會氛圍。

三、深挖道德教育內(nèi)涵，構(gòu)筑活動載體，圍繞主題形成富有特色的“三大”系列活動 我校結(jié)合實際，賦予道德教育的新內(nèi)涵與新形式，圍繞主題形成“講文明禮儀、做文明學(xué)生”、“快樂暑期我做主”、“校園文化---我參與我快樂”等系列活動載體。

1.開展文明禮儀普及教育與實踐活動。

（1）大力開展文明禮儀知識普及教育：召開師生座談會探索文明禮儀宣傳教育活動的途徑和辦法；在各學(xué)科中滲透禮儀教育思想，把禮儀教育納入日常教育過程；發(fā)揮好國旗下講話、校園廣播、板報、團課等教育陣地的作用，宣傳文明用語、禮儀知識；注重形成評價，學(xué)期末要結(jié)合學(xué)生的文明禮儀表現(xiàn)情況給予學(xué)生操行評定，并把學(xué)生的優(yōu)缺點寫進(jìn)《學(xué)生手冊》、《素質(zhì)報告冊》。

（2）大力開展文明禮儀實踐活動：總結(jié)目前本校學(xué)生中存在的不文明習(xí)慣和現(xiàn)象，加強教育的針對性；值周組、政教處加強日常管理，注重糾正學(xué)生的不良行為和習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生集隊（會）、解散、上下樓道的秩序；結(jié)合三月份學(xué)雷鋒活動月由各中部、班委會開展主題活動；平時在各個年級組織開展以“日常行為講文明”為主題的班級板報比賽。

在系列活動中，學(xué)生接受了教育并自覺提高文明禮儀意識，取得了很好的效果。

2.開展假期德育實踐“五個一”活動

讀一本好書、寫一篇主題征文、學(xué)會一件家務(wù)、每天做一件有意義的事及與父母進(jìn)行一次交心談話。這就是快樂假期我做主---假期德育實踐的“五個一”。教師推薦中外名家名著，讓學(xué)生選擇其中一本閱讀，讀后寫出名著的內(nèi)容梗概和自己的感言、體會；另外要求學(xué)生通過自己所見所聞和親身體驗來寫作，力求主題突出，新穎生動，以小見大，言之有物，語言流暢；以“小鬼當(dāng)家”、“今天我為爸媽做飯、洗衣”等為內(nèi)容，學(xué)會做一件以前沒有做過的家務(wù)活，讓學(xué)生體驗勞動的艱辛和父母的辛勞，也感受勞動帶來的快樂。同時要求并記錄經(jīng)過和感受；幫媽媽倒杯水，打掃一次公共樓道的衛(wèi)生，看望一次孤寡老人，可以從點滴做起，從家庭延伸到社區(qū)，每天為他人做一件體現(xiàn)孝心和愛心的事；向父母匯報一學(xué)期來自己的思想和學(xué)習(xí)，講述自己內(nèi)心的一個愿望，談?wù)勛约簩Ω改傅目捶?。心與心交流，讓學(xué)生與家長縮短距離，讓家庭氛圍融洽、和諧?！拔鍌€一”活動以突出學(xué)生個體體驗活動為特點，給學(xué)生創(chuàng)造道德實踐的機會，努力實現(xiàn)道德的內(nèi)化。

四、與時俱進(jìn)，增強道德教育的時代感，拓寬道德教育的渠道，在形式多樣的活動中滲透道德教育，推進(jìn)活動深入開展。

充分利用各種紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日等，開展主題教育。每年三月，組織學(xué)生深入社區(qū)開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動，組織募捐活動，讓學(xué)生感受到一方有難，八方支援的中國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。

總之，通過這一系列活動的開展的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，行為有所規(guī)范，遵守紀(jì)律的觀念有所增強，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。但與此同時也存在一些不足。比如：一些學(xué)生還是不能養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣，破壞校園衛(wèi)生的情況時有發(fā)生；隊員的文明禮儀素養(yǎng)還有待提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，認(rèn)真汲取其他學(xué)校好的經(jīng)驗和做法，在不斷地探索中，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

第五篇：新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教研工作計劃

新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年春學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以強化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)

1．建設(shè)一支敬業(yè)愛生、為人師表、有奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。

2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程設(shè)置方案，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

3．繼續(xù)落實課堂教學(xué)研究的新理念、提高課堂教學(xué)效率。

4．加強教學(xué)常規(guī)管理，堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5．鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。

三、具體工作要求

（一）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離開課堂等現(xiàn)象，1

教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

2．著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3．進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要提前一周，實行周簽字制度。精心備好每一節(jié)課，備課過程填寫要完整。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

（2）上課。向課堂教學(xué)要質(zhì)量。要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，面向全體學(xué)生，用普通話教學(xué)。構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生，更不允許上課時責(zé)令學(xué)生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。

（3）作業(yè)。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，要求每次作業(yè)量適中。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)。其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、規(guī)范，要加強面批的次數(shù)，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。學(xué)生作業(yè)要求字跡工整、書寫清楚，卷面干凈整潔，寫字符合文字規(guī)范。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。家庭作業(yè)有布置，有要求，有檢查，學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)兩次以上，并將檢查情況反饋給每位教師。

（4）輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重。教師輔導(dǎo)要做到“三心”（細(xì)心、耐心、恒心），“兩性”（及時性，針對性）分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實施差異教學(xué)。開學(xué)初語數(shù)老師制定好差轉(zhuǎn)措施，對學(xué)困生做到“五個一”：幫助制定一個小目標(biāo)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；每月一次談心的時間；給每個學(xué)困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系。本學(xué)期我們要做好各年級各學(xué)科的學(xué)困生跟蹤，建立好學(xué)困生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。

（5）測試。學(xué)校加強平時的質(zhì)量抽測,抽測的進(jìn)度根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的安排，每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷，抽測后要認(rèn)真分析，及時查漏補缺。

（6）評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。

（7）教師要利用課余時間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。利用閱覽室的圖書資料，增加學(xué)生的閱

讀量。要鼓勵學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，豐富知識，培養(yǎng)能力。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1．做好課題立項研究工作。每學(xué)期教師都要根據(jù)自己所帶科目精心準(zhǔn)備，對教學(xué)中存在的問題或取的的教學(xué)經(jīng)驗、成果確定研究課題。切實做好課題立項和研究工作以及資料的搜集、整理工作。學(xué)期末寫出相應(yīng)的教學(xué)研究論文或結(jié)題報告。

2．加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。教師培訓(xùn)按“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，做好培訓(xùn)。加強對信息技術(shù)的校本培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

3．認(rèn)真開展教研活動。教師之間要相互交流研討，取長補短研究教法、教材，建立聽課制度，開展說課、評課活動。學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，并將其結(jié)合到實際教學(xué)中，增加教學(xué)中的科研成份。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補短。

4．做好新教師的“傳、幫、帶”工作。開展伙伴結(jié)對互助活動，要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)

水平。

5．發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。充分發(fā)揮支教老師的優(yōu)勢，向他們學(xué)習(xí)，向城市學(xué)習(xí)，使教育資源城鄉(xiāng)共享,有效縮小城鄉(xiāng)教育差異，為農(nóng)村學(xué)校帶來新的課改理念、教學(xué)方法、實驗成果和教研信息。

6．繼續(xù)為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會，組織教師校內(nèi)相互聽課學(xué)習(xí)，并采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，不斷拓寬眼界，拓寬教學(xué)思路，提高教育理論水平。

結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，精心組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有總結(jié)。

二〇一四年二月二十八日