第一篇：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教研室2014年度工作總結(jié)

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教研室2014年度工作總結(jié)

2014年度建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教研室在教務(wù)處與學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教研室全體教師同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量多且繁雜的情況下，順利完成了本年度的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊(duì)伍建設(shè)、科研等方面不斷進(jìn)行著探索和實(shí)踐。歸納起來主要有以下幾個方面：

一、政治思想方面

全體教研室教師這一年中都能認(rèn)真、按時參加學(xué)院的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計劃，通過集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。

二、教學(xué)建設(shè)與改革方面

為了更好的完成教學(xué)工作，我們做了以下幾個方面的工作：

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)，尤為注重實(shí)踐環(huán)節(jié)。

嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室本年度所承擔(dān)課程的教學(xué)計劃，落實(shí)完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過程、實(shí)訓(xùn)作業(yè)及批閱修正各環(huán)節(jié)進(jìn)行討論。對于課時彈性較大、但對學(xué)生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，以便保質(zhì)保量完成。教研室教師積極主動與實(shí)習(xí)單位聯(lián)絡(luò)，大部分學(xué)生在呼市、包頭等地順利完成了2012級學(xué)生的《企業(yè)社會實(shí)踐》及2011級的《社會頂崗實(shí)踐》。

2、教學(xué)過程加強(qiáng)監(jiān)督管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

2014年度，教研室針對《建筑裝飾表現(xiàn)技法訓(xùn)練》和《設(shè)計構(gòu)成訓(xùn)練》一共安排了2次課堂教學(xué)觀摩，并組織建筑裝飾專業(yè)2013級全體師生學(xué)習(xí)交流，各位教師都提出了寶貴的建議，學(xué)生也從中受益匪淺。同時教研室老師還對本專業(yè)各位教師進(jìn)行隨機(jī)聽課，基本每位老師在本年度中都至少有8次聽課，在聽課過程中，教師們基本都能遵循教學(xué)體系，運(yùn)用適當(dāng)教學(xué)方法，并盡量教學(xué)手段多樣化，吸引學(xué)生注意力。

3、本年度教研室教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，基本年課時都在500學(xué)時以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時完成教學(xué)計劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時登記成績，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。

4、切實(shí)開展教研活動，積極進(jìn)行教改研究。

每至開學(xué)初期教研室都要按照教務(wù)處和學(xué)院要求，制訂了教研室學(xué)期工作和教研活動計劃（詳見教研室活動記錄本），并能正常開展教研活動，基本能保證每學(xué)期至少5次教研活動。教研活動的內(nèi)容主要涉及：學(xué)院和教務(wù)處文件學(xué)習(xí)、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)以及授課計劃的討論、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)、聽課、評課、教學(xué)教改討論等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。

5、認(rèn)真研習(xí)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計劃，努力體現(xiàn)專業(yè)特色和時代氣息。

教研室多次召開教研室活動專題討論會，分析以往教學(xué)計劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)備在現(xiàn)行課程計劃中予以及時調(diào)整。同時，根據(jù)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，適時的用最新的內(nèi)容替代陳舊的課堂授課內(nèi)容，如教研室老師共同承擔(dān)的《建筑裝飾設(shè)計》課程，就存在很大的更新性與時代特征，需要專業(yè)教師及時采用新教材或新的教學(xué)內(nèi)容并補(bǔ)充課程新的參考資料。

三、科研建設(shè)與學(xué)術(shù)交流方面

本年度教研室依托院級精品課《建筑裝飾表現(xiàn)技法》課程的申報工作，在強(qiáng)化科研與課程建設(shè)，科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績，并且在學(xué)術(shù)氣氛的形成方面，團(tuán)隊(duì)精神的培育方面都有了自己的特色；本年度本教研室教師在科研方面已略有成果，參與編寫《建筑裝飾工程概預(yù)算》、《建筑裝飾施工技術(shù)》教材2部；本年度9月份教研室彭菲老師參加了全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后教研室積極組織教研室全體教師就彭菲老師學(xué)習(xí)的《建筑設(shè)計》課程進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、研討活動，通過研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達(dá)成思想共識的目的。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面。

在師資隊(duì)伍建設(shè)上，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍水平，堅(jiān)持“高質(zhì)量、高層次、高水平”的培養(yǎng)原則，使教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平、基本技能、應(yīng)用技能、綜合技能達(dá)到較高水平。

2014年度，教研室結(jié)合教師結(jié)構(gòu)偏年青的特點(diǎn)，加強(qiáng)青年教師的備課態(tài)度，提高教學(xué)藝術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真把好教學(xué)關(guān)，鼓勵教師更新知識，并通過老教師“傳、幫、帶”的形式，提高年輕教師業(yè)務(wù)能力。

本年度教師隊(duì)伍6名，其中副高職稱3名，占比例50%；中級職稱由上一年度的1名增加為2名，占比例33%；初級職職1名，占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科4人，研究生2人，目前在 校進(jìn)修的1人；年齡結(jié)構(gòu)方面：40-50歲2名，占比例33%；40歲以下4名，占比例67%。

從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過一年來的努力，各方面占比基本趨于合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。

五、日常教學(xué)管理方面

1、加強(qiáng)教師到課的檢查，及時了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。

2、采取聽課等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

3、配合教務(wù)處及學(xué)院教務(wù)科兩個學(xué)期的期中、期末教學(xué)檢查。分別于4月和10月份組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對教學(xué)進(jìn)度、教案、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。

4、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登錄等工作。

5、配合學(xué)院教材科做好每學(xué)期的教材征訂工作。

5、在本年度10月份布置實(shí)施12級建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的《畢業(yè)設(shè)計綜合實(shí)訓(xùn)》的方案設(shè)計、指導(dǎo)教師的安排等工作。

6、本年度6月份以前配合學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組圓滿完成了11級建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)工作，就業(yè)率達(dá)98%。

六、今后需改進(jìn)的問題

科研方面：教研室教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。

教學(xué)方面：對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長補(bǔ)短為目的的相互聽課，對年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。

盡管教研室在本年度做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成，今后教研室將立足崗位，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，為學(xué)院教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。

建筑工程學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教研室

2014年11月

第二篇：建筑工程系建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

建筑工程系建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫格式規(guī)范

建筑工程系畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫格式規(guī)范

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）用A4紙打印后裝訂成冊。

二、裝訂順序?yàn)椋?/p>

①封面；②目錄；③前言；④摘要、關(guān)鍵詞和論文正文（字?jǐn)?shù)在5000字以上）；⑤參考文獻(xiàn)；⑥ 致謝；

三、畢業(yè)論文及畢業(yè)設(shè)計封面內(nèi)容和格式按學(xué)校規(guī)定制作。

四、目 錄

畢業(yè)論文（設(shè)計）目錄按三級標(biāo)題編寫，要求層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計）正文要求

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）字?jǐn)?shù)不少于5000字。畢業(yè)論文(設(shè)計)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

標(biāo)題編號方法及字體大?。?/p>

標(biāo)題編號應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”等，第四級及以下標(biāo)題編號為“

一、”、“

二、“三” ?；“⒈”、“⒉”、“⒊” ?；“⑴”、“⑵”、“⑶” ?等。

各層標(biāo)題均單獨(dú)呈一行書寫。第一級標(biāo)題居中書寫，字體大小為宋體粗四號；第二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)，字體大小為宋體粗小四號；第三級和第四級標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標(biāo)題內(nèi)容，字體為宋體小四號。第四級以下單獨(dú)占行的標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標(biāo)題內(nèi)容。

建筑工程系

2012年 5月23日

封面樣式

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建筑工程系 ×××屆畢業(yè)生論文（設(shè)計）宋體小四

題目

××××××××××××一號黑體

班級：×××

學(xué)生：×××

指導(dǎo)教師：×××

×××年 × 月 ××日四號宋體

12屆建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文參考題目

1、淺談現(xiàn)澆空心樓板施工的應(yīng)用

2、藝術(shù)設(shè)計論文題目

3、《淺論點(diǎn)、線、面及其綜合運(yùn)用》

4、《淺談色彩語言中的色彩對比》

5、《淺談設(shè)計美學(xué)》

6、《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的基本內(nèi)涵》

7、《室內(nèi)裝飾設(shè)計的功能、設(shè)計與審美》

8、《裝飾文化的現(xiàn)實(shí)意義》

9、《自然光與建筑空間》

10、《家居環(huán)境的無障礙設(shè)計研究》

11、《家居環(huán)境的色彩設(shè)計初探》

12、《家具的綠色設(shè)計淺論》

13、《家具設(shè)計的人性化思考》

14、《居住區(qū)環(huán)境的綠色設(shè)計》

15、《居住區(qū)環(huán)境設(shè)計的生態(tài)化設(shè)計》

16、《高校校園的外部空間設(shè)計》

17、《居住小區(qū)中交往空間設(shè)計初探 》

18、《空心的深度》

19、《立體性與平面性》

20、《淺析家居設(shè)計》

21、《淺析居民小區(qū)的無障礙設(shè)計》

22、《室內(nèi)裝飾織物的色彩應(yīng)用》

23、《談兒童房設(shè)計的人性化》

24、《談現(xiàn)代家居設(shè)計風(fēng)格》

25、《談現(xiàn)代家居設(shè)計元素——材質(zhì)語言的設(shè)計》

26、《用新型建材打造新農(nóng)村人居環(huán)境.》

27、某小區(qū)15#樓施工組織設(shè)計

28、某酒店項(xiàng)目可行性研究

29、金寨路某項(xiàng)目可行性研究

30、居住空間方案設(shè)計

31、公共空間方案設(shè)計

第三篇：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)-個人簡歷范本

個人照片 目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：汕頭身材：172 cm　59 kg婚姻狀況：未婚年齡：22 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生　應(yīng)聘職位：建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:室內(nèi)設(shè)計師、助理設(shè)計/廣告類 展覽設(shè)計師建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類 繪圖員工作年限：0職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州 佛山 中山個人工作經(jīng)歷：XX年暑假在廣州市英泰裝飾有限公司實(shí)習(xí).教育背景畢業(yè)院校：南華工商學(xué)院 最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-XX-07-01所學(xué)專業(yè)一：建筑裝飾工程技術(shù)所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：XX年9月至XX年12月前,在學(xué)校成績以及各方面能力表現(xiàn)優(yōu)秀,分別兩次獲得三好學(xué)生,優(yōu)秀團(tuán)員以及社會積極分子的稱號,自己所負(fù)責(zé)的院藍(lán)汐文學(xué)社獲得優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)體的稱號.語言能力外語：英語　一般國語水平：優(yōu)秀粵語水平：良好　工作能力及其他專長熟練使用3D.max,AutoCAD, photoshop等繪圖軟件，有一定的手繪能力和方案設(shè)計能力，個人作品多次在學(xué)校展出.有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)溝通能力、人際交往能力、動手操作能力和自學(xué)能力,在校期間擔(dān)任學(xué)校藍(lán)汐文學(xué)社社長一職,舉辦過文學(xué)社十五周年社慶活動周,即場作文比賽等大小不一的活動.詳細(xì)個人自傳交涉力，忍耐力和責(zé)任心是我的強(qiáng)項(xiàng)，我深信我能夠以自己對工作的認(rèn)真態(tài)度去彌補(bǔ)我剛?cè)牍ぷ鲘徫坏闹赡?個人聯(lián)系方式

第四篇：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)介紹

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具備從事家裝設(shè)計、工裝設(shè)計、展示設(shè)計、建筑虛擬表現(xiàn)等多方位的復(fù)合型應(yīng)用人才。能勝任裝修公司、廣告公司、影視傳播公司、展覽展示公司及企事業(yè)單位設(shè)計策劃、展示等工作。

主要課程：

主干課程：居住空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、旅游空間設(shè)計、家具設(shè)計與制作。專業(yè)課程：素描、色彩、圖形設(shè)計、構(gòu)成原理、裝飾基礎(chǔ)、計算機(jī)輔助設(shè)計、效果圖表現(xiàn)、裝飾材料與施工工藝、施工項(xiàng)目組織與管理、工程招投標(biāo)、工程監(jiān)理等。

專業(yè)特色：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)和掌握一定的家庭裝飾裝修設(shè)計、大型公司展覽會布置、商業(yè)空間展示以及企業(yè)形象策劃等專業(yè)方向的知識和技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的基本知識和職業(yè)能力：

A.具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)與造型能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；

B.掌握現(xiàn)代社會需求的基本設(shè)計技能；

C.能在裝修公司、影視傳播公司等進(jìn)行系統(tǒng)的表現(xiàn)設(shè)計；

D.能勝任家居設(shè)計、商業(yè)展示、發(fā)布會布置等設(shè)計

就業(yè)方向：

裝飾裝修公司、材料公司、影視廣告?zhèn)鞑ス?、企事業(yè)單位設(shè)計策劃、展示部門等?？蓮氖率覂?nèi)設(shè)計師、施工管理員、高中級裝飾設(shè)計師、裝飾材料員、預(yù)算員、造價員、施工員、質(zhì)量安全員、裝飾裝修工等工作。

第五篇：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃

一、招生對象與學(xué)制

本專業(yè)招收高中畢業(yè)生,學(xué)制三年。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有建筑裝飾綜合職業(yè)能力，具備建筑裝飾專業(yè)必需的文化知識和專業(yè)理論知識，具有建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工與管理、建筑裝飾監(jiān)理能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

三、人才培養(yǎng)規(guī)格和適應(yīng)的崗位群 〈一〉職業(yè)崗位群

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾工程生產(chǎn)第一線，在建筑裝飾設(shè)計、施工、管理等部門從事建筑裝飾設(shè)計、咨詢、施工、管理和監(jiān)理等工作。經(jīng)過實(shí)踐鍛煉后，適應(yīng)的職業(yè)崗位為：建筑裝飾工程項(xiàng)目經(jīng)理、建筑裝飾工程建造師助理、建筑裝飾設(shè)計助理。〈二〉人才培養(yǎng)規(guī)格 1．知識結(jié)構(gòu)

（1）具備馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的思想道德及法律、外語等人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識。

（2）具有本專業(yè)必需的計算機(jī)基礎(chǔ)與輔助設(shè)計、繪畫、建筑裝飾制圖、構(gòu)成等建筑裝飾工程技術(shù)基礎(chǔ)理論知識。

（3）掌握建筑裝飾設(shè)計理論知識。

（4）掌握建筑裝飾材料、構(gòu)造、施工技術(shù)、施工組織與管理知識。（5）掌握建筑裝飾工程概預(yù)算知識。（6）了解建筑裝飾工程法規(guī)方面的知識。2．能力結(jié)構(gòu)

（1）具有能從事建筑裝飾施工的定位、放線、抄平等測量工作的基本技能。

（2）具有較強(qiáng)的手繪及計算機(jī)繪制裝飾工程效果圖、建筑裝飾工程施工圖和會審裝飾工程施工圖的能力。

（3）具有較強(qiáng)的建筑裝飾工程項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)與安全質(zhì)量檢測的能力。（4）具有一定的審美意識和裝飾設(shè)計能力，能獨(dú)立完成裝飾工程設(shè)計。

（5）具有較強(qiáng)的建筑裝飾工程施工組織設(shè)計、編制工程概預(yù)算的能力，能夠合理制定施工方案、編制施工進(jìn)度、計算材料計劃等。

（6）能夠科學(xué)地組織裝飾工程的施工，具備較強(qiáng)管理水平。（7）具有一定的建筑裝飾工程招標(biāo)、投標(biāo)、簽訂合同的能力。

（8）具有較強(qiáng)的計算機(jī)運(yùn)用和計算機(jī)輔助設(shè)計的能力，計算機(jī)要通過國家一級等級考試。（9）具有借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的能力，要通過國家公共英語三級考試。（10）具有較好的語言表達(dá)、應(yīng)用寫作和社會交往能力。

（11）獲得本專業(yè)至少一個崗位的崗位資格證書或技能等級證書。3．素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。（2）具有良好的職業(yè)道德和公共道德，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，勇于進(jìn)取。（3）具有本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論知識和基本技能。（4）具有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。〈三〉建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)能力分解表 詳見附表。

四、教學(xué)內(nèi)容

本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，具體安排如下： 〈一〉學(xué)時分配及比例

1．理論及分散實(shí)踐教學(xué)75周，集中實(shí)踐教學(xué)28周，第6學(xué)期全部安排實(shí)踐教學(xué)。

2．教學(xué)總時數(shù)3144學(xué)時，其中理論教學(xué)1630學(xué)時，實(shí)踐教學(xué)1514學(xué)時，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)之比為0.52 : 0.48。

3．每周總學(xué)時數(shù)不超過32學(xué)時?！炊嫡n程設(shè)置及要求 必修課：

1．法律基礎(chǔ)：對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律基礎(chǔ)知識的教育，使學(xué)生了解和掌握與自己生活密切相關(guān)的法律基本知識，增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；不僅做到自覺守法、依法辦事，而且還能積極運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，依法同各種違法犯罪行為做斗爭，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

2．毛澤東思想和鄧小平理論概論：完整地、準(zhǔn)確地、簡明地向?qū)W生傳授毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的基本立場、主要觀點(diǎn)和科學(xué)方法，幫助他們理解和掌握發(fā)展中國特色社會主義的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和方針政策，確立中國特色社會主義的堅(jiān)定信念和發(fā)展中國特色社會主義的共同理想，把他們培育成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。

3．馬克思主義基本原理概論：使學(xué)生掌握馬克思主義基本觀點(diǎn)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深化對社會發(fā)展規(guī)律和社會主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，加深對中國化的馬克思主義各大理論成果和黨在社會主義初級階段的基本路線的理解，提高分析和解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際生活中的各種問題。

4．體育：學(xué)習(xí)并掌握田徑、球類、體操等各項(xiàng)運(yùn)動和體育衛(wèi)生方面的基本知識和技能，學(xué)會科學(xué)地鍛煉身體，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，不斷提高身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平，形成良好的終身體育鍛煉的意識和具有一定體育文化素養(yǎng)與較高的運(yùn)動欣賞水平。

5．英語：通過聽、說、讀、寫、譯等學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的語法和一定的詞匯量，能用英語交流信息，并達(dá)到國家公共英語三級標(biāo)準(zhǔn)要求，為閱讀、翻譯外文資料和自學(xué)打下基礎(chǔ)。

6．高等數(shù)學(xué)：主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生熟練的基本運(yùn)算能力、一定的邏輯思維能力和空間想象能力，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的方法去解決實(shí)際問題的意識、興趣和能力。7．大學(xué)語文：主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語與語法，了解古代漢語的基本知識，通過聽、說、讀、寫的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高文學(xué)修養(yǎng)以及學(xué)生的語言表達(dá)、閱讀分析和應(yīng)用寫作能力。

8．計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)計算機(jī)的基礎(chǔ)知識及Windows操作系統(tǒng)、Word軟件、Excel軟件的基本操作，了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識，能夠?qū)ξ臋n、電子表格等進(jìn)行排版，并能夠?qū)τ嬎銠C(jī)進(jìn)行日常維護(hù)等。

9．建筑裝飾制圖：了解建筑裝飾制圖的基礎(chǔ)知識、基本原理和作圖方法，能正確運(yùn)用國家制圖標(biāo)準(zhǔn)和繪圖工具繪制建筑裝飾施工圖，具有識讀建筑裝飾施工圖的能力。

10．素描：了解素描的基礎(chǔ)知識，掌握素描寫生的立體感、空間感、質(zhì)感及深入刻畫能力和對整體的把握能力，以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)水平。

11．建筑工程測量：了解建筑測量的基本理論知識，掌握常用測量儀器的使用、校正方法、建筑工程測量的基本內(nèi)容和方法，具有建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)方面的基本測量技能。12．造型設(shè)計基礎(chǔ)：了解形態(tài)的特性和構(gòu)成規(guī)律，掌握色彩的表現(xiàn)方法和變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的空間意識。通過對制作材料、形態(tài)、空間造型諸元素的把握，培養(yǎng)學(xué)生在造型設(shè)計上的抽象思維能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

13．建筑裝飾構(gòu)造：掌握一般民用建筑構(gòu)造、建筑裝飾構(gòu)造的基本原理和構(gòu)造作法，能夠熟練進(jìn)行建筑裝飾構(gòu)造設(shè)計和繪制建筑裝飾構(gòu)造施工圖。

14．建筑裝飾表現(xiàn)技法：熟悉表現(xiàn)圖的構(gòu)成要素、分類技法、材質(zhì)、陳設(shè)的表現(xiàn)，能夠運(yùn)用馬克筆、水彩、水粉等工具繪制一般建筑畫，具有對表現(xiàn)圖的明暗、色調(diào)、材質(zhì)的分析與表現(xiàn)能力。

15．建筑裝飾材料：了解國內(nèi)外建筑裝飾材料的發(fā)展趨勢，掌握常用建筑裝飾材料的生產(chǎn)、基本性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量檢驗(yàn)方法及特點(diǎn)，能夠合理選擇和使用建筑裝飾材料。

16．建筑裝飾設(shè)計原理：掌握建筑裝飾設(shè)計的基本原理和設(shè)計方法，熟悉和掌握室內(nèi)空間的色彩、綠化、家具、陳設(shè)、照明等設(shè)計與處理方法，能夠進(jìn)行裝飾空間分析與設(shè)計。

17．計算機(jī)輔助設(shè)計：掌握AutoCAD、Photoshop和3D MAX等建筑裝飾設(shè)計軟件的基礎(chǔ)知識，能夠熟練運(yùn)用AutoCAD、Photoshop和3D MAX等設(shè)計軟件，繪制建筑裝飾施工圖、效果圖。

18．室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備：了解建筑聲、光、熱學(xué)及水暖、通風(fēng)與空調(diào)的基本知識。掌握室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備布置、安裝的基本知識和方法，能夠識讀相關(guān)的施工圖。

19．建筑裝飾施工技術(shù)：掌握建筑裝飾施工技術(shù)的基本知識、施工工藝、施工質(zhì)量控制及施工質(zhì)量驗(yàn)收方法，掌握小型施工機(jī)具的性能和使用方法。

20．建筑裝飾工程預(yù)算：掌握建筑裝飾工程施工圖概、預(yù)算的編制方法，能夠正確計算工程量和材料用量，準(zhǔn)確使用國家和地區(qū)建筑裝飾工程預(yù)算定額。

21．建筑裝飾施工組織與管理：了解建筑裝飾施工企業(yè)經(jīng)營管理的一般知識，掌握建筑裝飾施工的工藝流程、建筑裝飾施工組織的原則和方法，能夠正確選擇施工方案，編制建筑裝飾工程施工組織設(shè)計。選修課：

除本計劃規(guī)定的必修課之外，還設(shè)置一定數(shù)量的選修課，增加某些專業(yè)知識的內(nèi)容，拓寬知識面。選修課又分限選課和任選課。限選課程有：

22．建筑裝飾工程監(jiān)理：了解工程監(jiān)理的含義、作用，掌握工程監(jiān)理的組織、內(nèi)容、方法和要求。

23．環(huán)境藝術(shù)設(shè)計：掌握環(huán)境設(shè)計的概念、設(shè)計原理和方式、環(huán)境設(shè)計的表現(xiàn)方法，熟知對自然環(huán)境進(jìn)行再設(shè)計、園林環(huán)境設(shè)計、城市環(huán)境規(guī)劃設(shè)計、建筑與外部環(huán)境設(shè)計和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的方法。

24．建筑裝飾工程招投標(biāo)：掌握建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)與施工項(xiàng)目投標(biāo)的方式、程序及有關(guān)文件的編制要求，具有簽訂施工合同的基本知識和能力。任選課程有：

25．繪畫基礎(chǔ)：培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和基本繪畫表達(dá)方法，并注重對技法上的掌握，能夠利用一些繪畫技法表達(dá)和完善自己的建筑裝飾設(shè)計和創(chuàng)意。

26．中外美術(shù)鑒賞：以審美教育為核心，了解必要的美術(shù)技法知識，提高學(xué)生的審美能力、形式感受能力和藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞與分析藝術(shù)作品的能力。

27．思想道德修養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)：主要學(xué)習(xí)就業(yè)心理準(zhǔn)備、就業(yè)途徑與就業(yè)信息。使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，增強(qiáng)競爭能力；掌握自薦信的書寫方法，具有一定的面試與應(yīng)聘技巧，提高自身全面素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自主擇業(yè)、立業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的自覺性。

28．心理健康教育：依據(jù)心理學(xué)、教育學(xué)和團(tuán)體動力學(xué)的有關(guān)原理，幫助學(xué)生探索自身在生理發(fā)育、心理發(fā)展過程中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象和解決帶有傾向性的問題，使學(xué)生獲得對生命現(xiàn)象的感悟,能釋放自身發(fā)展中遇到的困惑與煩惱，能解決生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系上產(chǎn)生的各種實(shí)際問題?！慈祵?shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)分為分散實(shí)踐教學(xué)（包括實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場教學(xué)、大型作業(yè)和實(shí)作）和集中實(shí)踐教學(xué)（包括教學(xué)實(shí)習(xí)、專題實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計與答辯等）。分散實(shí)踐教學(xué)：

1、實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)是開發(fā)智能、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和科學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本計劃規(guī)定建筑裝飾材料開設(shè)實(shí)驗(yàn)課，并將其成績列入成績冊。

2．現(xiàn)場教學(xué)：在部分課程中安排現(xiàn)場教學(xué)，為學(xué)生提供接觸和了解現(xiàn)場的機(jī)會，使學(xué)生增加感性認(rèn)識，更好地理解理論知識。

3．實(shí)作和課程設(shè)計：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)該門課程的基礎(chǔ)理論和基本技能進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)和訓(xùn)練，以進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的各項(xiàng)專業(yè)技能。集中實(shí)踐教學(xué)：

1．測量實(shí)習(xí)（2周）

通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步理解和掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、平板儀的使用、檢驗(yàn)、校正的方法，能夠進(jìn)行建筑施工定位放線、抄平和驗(yàn)線，以及培養(yǎng)小面積大比例尺地形測繪的應(yīng)用技能。2．工種實(shí)習(xí)（3周）

通過對抹灰工、木工、油工、裝飾美工等裝飾專業(yè)基本工種的實(shí)作訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉本專業(yè)各工種的操作工藝和常用施工機(jī)具的一般知識，掌握操作技能。3．專題實(shí)訓(xùn)（5周）

利用專用周進(jìn)行課程設(shè)計及實(shí)訓(xùn)，其目的是進(jìn)一步掌握各專業(yè)課程的基本理論知識，完成建筑裝飾設(shè)計人員與施工管理人員基本業(yè)務(wù)和基本技能的訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和動手實(shí)踐能力。專題實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為建筑裝飾設(shè)計原理、計算機(jī)輔助設(shè)計、建筑裝飾工程預(yù)算、建筑裝飾施工組織與管理。

4．畢業(yè)設(shè)計（8周，包括畢業(yè)答辯）

通過畢業(yè)設(shè)計可使學(xué)生進(jìn)一步掌握建筑裝飾設(shè)計的原則、方法，提高獨(dú)立分析問題與解決問題的能力。畢業(yè)設(shè)計以建筑裝飾方案設(shè)計、施工圖設(shè)計（包括效果圖）、單位施工圖預(yù)算的編制和單位工程施工組織設(shè)計為主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)根據(jù)設(shè)計課題的要求，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，獨(dú)立完成各項(xiàng)設(shè)計任務(wù)。5．綜合實(shí)習(xí)（10周）

要求學(xué)生以設(shè)計員、施工員身份參加建筑工程的裝飾設(shè)計和施工。通過實(shí)習(xí)，了解各種裝飾工具、施工機(jī)械設(shè)備的性能及使用方法，能正確使用各種裝飾機(jī)械及工具。掌握建筑裝飾的施工工藝和方法、建筑裝飾操作規(guī)程和施工驗(yàn)收規(guī)范。熟悉施工現(xiàn)場施工管理的基本環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識和技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在建筑裝飾設(shè)計、施工過程中分析問題和解決問題的能力，具備從事建筑裝飾設(shè)計、施工與管理的能力。

五、綜合教育

學(xué)生在校期間的全部教育，都應(yīng)作為一個完整的系統(tǒng)，施行全面、全過程系統(tǒng)優(yōu)化教育，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。除完成教學(xué)計劃中所規(guī)定的課程外，還需要以下幾方面的教育：

（一）軍訓(xùn)（2周）

包括入學(xué)教育，主要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、專業(yè)教育、軍事理論教育和基本軍事訓(xùn)練，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，遵守學(xué)校紀(jì)律，鞏固專業(yè)思想。學(xué)習(xí)有關(guān)軍事知識和解放軍三大條令，學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)的各種優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念和獻(xiàn)身精神?？己撕细裼?學(xué)分。

（二）勞動教育（3周）

共安排公益勞動3周，通過勞動，樹立熱愛勞動的觀點(diǎn)，每次勞動都要對學(xué)生進(jìn)行考核，考核合格計1學(xué)分。

（三）畢業(yè)教育（1周）

教育畢業(yè)生識整體，顧大局，服從組織安排，決心為社會主義建設(shè)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

（四）日常教育 學(xué)生在校期間，應(yīng)有計劃地安排國內(nèi)外形勢、黨的方針政策、法制、道德（包括職業(yè)道德）、理想、革命傳統(tǒng)和愛國主義等教育，每周1－2學(xué)時（不納入總學(xué)時，可分散或集中使用）。

（五）第二課堂活動 學(xué)校有關(guān)部門、學(xué)生會和學(xué)生各社團(tuán)應(yīng)針對學(xué)生的不同愛好，組織學(xué)生開展各種有益于身心健康的活動，其內(nèi)容可涉及社會、倫理道德、政治、經(jīng)濟(jì)與法律、文學(xué)與藝術(shù)、音樂與美學(xué)、體育和科學(xué)技術(shù)等方面，以豐富學(xué)生的業(yè)余生活和更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，使學(xué)生的智力、能力和特長得到充分地發(fā)展。

（六）開展勤工儉學(xué)、社會調(diào)查、技術(shù)服務(wù)等活動。

六、成績考核

成績考核是使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，檢查教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在進(jìn)行成績考核時應(yīng)注重對學(xué)生綜合能力的測試。每學(xué)期各門課程和實(shí)習(xí)均需進(jìn)行考試或考查。選修課也應(yīng)進(jìn)行考查，考查成績與必修課成績效用相同。

七、畢業(yè)考核方法

本專業(yè)畢業(yè)考核方式為畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為必須修滿規(guī)定的學(xué)分（規(guī)定學(xué)分為不少于160學(xué)分），并獲得由勞動部門或有關(guān)行業(yè)主管部門頒發(fā)的本專業(yè)崗位職業(yè)資格證書或技能等級證書。

八、本計劃的編制說明 1．計劃編制依據(jù)（1）《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》(教高[2000]2號)等一系列教學(xué)指導(dǎo)文件。

（2）高等職業(yè)教育《建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)》教育標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱。（3）學(xué)院《關(guān)于制（修）訂2008級高職專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》。

（4）廣泛的市場調(diào)查，包括對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋的信息及用人單位對人才的需求情況，了解用人單位對畢業(yè)生的素質(zhì)、知識、技能、能力的要求以及對學(xué)校辦學(xué)的建議和意見。2．學(xué)分的計算方法

（1）理論教學(xué)按周課時計算，并適當(dāng)考慮本門課程在本專業(yè)的重要性。

（2）國防教育與軍訓(xùn)、公益勞動、集中性實(shí)踐教學(xué)（如教學(xué)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和綜合實(shí)訓(xùn)等）按每周1學(xué)分計。

3．本計劃是指導(dǎo)性教學(xué)計劃，具有一定的科學(xué)性、合理性和完整性。

4．為保證培養(yǎng)目標(biāo)，要注意實(shí)施性教學(xué)計劃的相對穩(wěn)定，并隨時總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)計劃日趨完善。

九、教學(xué)進(jìn)程表 見附表。附表

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)能力分解表 編制人： 系主任： 培養(yǎng)目標(biāo)

崗位

應(yīng)具備的能力

支撐課程

支撐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有建筑裝飾綜合職業(yè)能力，具備建筑裝飾專業(yè)必需的文化知識和專業(yè)理論知識，具有建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工與管理、建筑裝飾監(jiān)理能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

建筑裝飾設(shè)計

1．繪制和識讀施工圖的能力； 2．設(shè)計表達(dá)能力；

3．建筑裝飾材料選用能力； 4．計算機(jī)軟件應(yīng)用能力。

素描；建筑裝飾表現(xiàn)技法；建筑裝飾材料；建筑裝飾構(gòu)造；建筑裝飾設(shè)計原理；計算機(jī)輔助設(shè)計。

建筑裝飾構(gòu)造實(shí)作；建筑裝飾設(shè)計原理實(shí)訓(xùn)；計算機(jī)輔助設(shè)計實(shí)訓(xùn)；畢業(yè)設(shè)計；綜合實(shí)習(xí)。

施工與管理

1．繪制和識讀施工圖的能力； 2．建筑施工測量的能力；

3．建筑裝飾材料檢驗(yàn)、選用及保管能力；

4．編制和實(shí)施建筑裝飾工程施工組織設(shè)計的能力； 5．參與圖紙會審及技術(shù)交底的能力；

6．建筑裝飾工程施工質(zhì)量分析和預(yù)防、處理工程質(zhì)量事故的能力。

建筑裝飾構(gòu)造；建筑裝飾材料；建筑工程測量；建筑裝飾施工技術(shù)；建筑裝飾施工組織與管理。

建筑裝飾構(gòu)造實(shí)作；建筑裝飾施工組織與管理實(shí)訓(xùn)；建筑工程測量實(shí)習(xí)；工種實(shí)習(xí)；畢業(yè)設(shè)計；綜合實(shí)習(xí)。

預(yù)算員

1．識讀施工圖的能力；

2．編制建筑裝飾工程預(yù)算、結(jié)算的能力； 3．進(jìn)行建筑裝飾工程工料分析的能力； 4．掌握建筑裝飾工程招投標(biāo)程序方法。

建筑裝飾材料；建筑裝飾施工技術(shù)；建筑裝飾工程預(yù)算；建筑裝飾工程招投標(biāo)。

建筑裝飾工程預(yù)算實(shí)訓(xùn)；畢業(yè)設(shè)計；綜合實(shí)習(xí)。

工程監(jiān)理

1．識讀施工圖的能力；

2．建筑裝飾工程施工質(zhì)量的檢驗(yàn)與評定能力； 3．建筑裝飾材料檢驗(yàn)、選用能力；

4．編制建筑裝飾工程施工安全技術(shù)措施與監(jiān)督的能力； 5．建筑裝飾工程施工進(jìn)度控制的能力。

建筑裝飾構(gòu)造；建筑裝飾材料；建筑裝飾施工技術(shù)；建筑裝飾施工組織與管理；建筑裝飾工程監(jiān)理。

建筑裝飾構(gòu)造實(shí)作；建筑裝飾材料實(shí)驗(yàn)；建筑裝飾施工組織與管理實(shí)訓(xùn)；綜合實(shí)習(xí)。