第一篇：2013年崇寧小學(xué)工作總結(jié)

為崇寧師生陽光幸福成長奠基

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3年郫縣崇寧小學(xué)工作總結(jié)

“ 讓每一位學(xué)生陽光快樂地成長，讓每一位老師陽光幸福地工作，讓我們的學(xué)校陽光蓬勃地發(fā)展”是當(dāng)今我們崇寧小學(xué)的辦學(xué)追求。2013年，崇寧小學(xué)開啟了歷史的新篇。在拆校整合后，崇寧小學(xué)成為了郫縣辦學(xué)規(guī)模最大的農(nóng)村單設(shè)小學(xué)，在縣委政府、教育局的正確指導(dǎo)下，學(xué)校從大處著眼，小處著手，繼續(xù)秉承以前唐昌崇德學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，各部門通力配合，積極投身新學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃中，并擬定了新學(xué)校新學(xué)期的短期規(guī)劃，利用區(qū)域優(yōu)勢和資源，充分發(fā)揮單設(shè)小學(xué)的特點，完成了從九年制學(xué)校到單設(shè)小學(xué)在搬遷、新建、重組、規(guī)范、提升等方面的亮麗轉(zhuǎn)型，并在今年獲得了“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?、“成都市心理示范?！?，“隨班就讀試驗學(xué)?！?、“成都市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮中央彩票公益金資助項目學(xué)?！钡仁鈽s。

一、學(xué)?；厩闆r簡介

崇寧小學(xué)是目前郫縣辦學(xué)規(guī)模最大的農(nóng)村單設(shè)小學(xué)。占地26263平方米（約39、4畝），建筑面積11778平方米，綠化面積8140平方米，現(xiàn)有教學(xué)班25個，學(xué)生1289人，教師78人，其中行政6人，小學(xué)高級教師56人，省、市、縣各級骨干教師34人，占全校教師數(shù)的43%，本科學(xué)歷人數(shù)25人，占31.6%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。學(xué)校一直堅持“尚文崇德，知書習(xí)禮”這一核心辦學(xué)理念，新學(xué)校成立后，提出了“孝悌、誠信、敏求、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以小學(xué)素質(zhì)教育為突破口，持之以恒地走“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡慕逃母锇l(fā)展之路，繼承和發(fā)揚“四川省書法特色學(xué)?！钡膬?yōu)良傳統(tǒng)，并于今年10月成功創(chuàng)建了“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。

一、抓住機(jī)遇，提檔升級辦學(xué)條件

實施素質(zhì)教育，需要一定的基礎(chǔ)設(shè)施作為保障。學(xué)校充分利用各種資源，完善素質(zhì)教育的硬件和軟件建設(shè)?，F(xiàn)今，學(xué)校已建立了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、校園電視臺、心理咨詢室、特教資源室、中西畫室、泥塑室、鼓號隊室、形體訓(xùn)練室等功能用房28間，設(shè)備齊全，器材充足，為開展多元化的課程提供了有力的物質(zhì)保障，也為學(xué)生開展豐富多彩的活動提供了更廣闊的場所。特別值得一提的是，所有班級和功能室都是在老師們的精心組織下，師生協(xié)力，進(jìn)行了文化布置，共同營造了濃郁的學(xué)科學(xué)習(xí)和活動的良好氛圍。

二、完善制度，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理

優(yōu)化過程管理，突出內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新教育特色，提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)人的發(fā)展已成為構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的基本目的。為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，學(xué)校進(jìn)行了科學(xué)定位，在原有制度的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化改革，在今年12月底召開的教職工代表大會上通論并通過了新的績效分配制度、教師評價制度、培訓(xùn)及獎勵等各項規(guī)章制度，新制度的制定成為教師的職業(yè)規(guī)范的準(zhǔn)繩，同時也為學(xué)校今后的良好發(fā)展指明了方向。

三、求真務(wù)實，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè) 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有了高素質(zhì)的教師，才會有優(yōu)質(zhì)的教育。在優(yōu)化隊伍建設(shè)中，我們首先加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，要求教師做到的，我們行政首先做到，并在管理中強(qiáng)化行政的主動意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，本著“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實、奉獻(xiàn)”的精神，帶領(lǐng)全校教師銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了顯著成績。

同時，學(xué)校一直重視教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，以教研員、教研組長、優(yōu)秀骨干教師為核心，采用“培訓(xùn)座談+課堂跟蹤”的形式，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，本學(xué)年，對12名青年教師進(jìn)行了每月兩次的主題培訓(xùn)，使他們在思想意識、教學(xué)能力、科研能力、服務(wù)意識等方面都得到了很大提升，同時采用師傅傳幫代的形式，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，青年教師成長迅速。

此外，還加大教師培訓(xùn)力度。培訓(xùn)是一種福利，教師的眼界只有在專家的引領(lǐng)下才會變得更高更遠(yuǎn)。本學(xué)年，我校有十多位教師分別到北京、云南、重慶、宜賓、成都等地參加了融合教育、書法教育、科學(xué)、美術(shù)、英語、語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科培訓(xùn)，參加了一級培訓(xùn)的老師回校后再對同組教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓更多的老師都能在培訓(xùn)中受益。

四、關(guān)愛溝通，營造溫馨人際環(huán)境

對教育工作而言，我們深切感受到最為直接的不是利益的訴求，而是一種深層次的精神追求，只有在校園里不斷營造溫馨的人際環(huán)境，讓教師在關(guān)愛中獲得幸福感，才能激發(fā)使命感和責(zé)任心。為此，我們要求行政一班子要善于與教師溝通，多聽取老師們的建議，對于合理化建議，行政會討論后一定予以采納，充分發(fā)揮每一位教師員工的主人翁精神。此外，我們還實施了具體的關(guān)愛行動，如每當(dāng)教師生日時，老師生病住院時，學(xué)校都及時給老師送上祝福；此外，我們還在教師書吧為老師們準(zhǔn)備了咖啡、茶葉等飲品，老師們工作勞累之余可以去休息，放松一下，我們堅信，多站在老師的角度思考問題，一定能換得老師們對學(xué)校工作的支持。

五、發(fā)揮優(yōu)勢，突出學(xué)校教育特色

教育，歸根到底在于人的培養(yǎng)。我們不斷向老師灌輸“先成人后成才”的教育意識，將培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品質(zhì)放在首位，充分尊重生命差異，廣泛培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長，在全校教師的經(jīng)過實踐探索之下，目前學(xué)校已經(jīng)初步形成了三大亮點工程，即以傳承歷史文化為主的書法教育特色課程，二是滿足于不同學(xué)生個性需求的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動體系，三是尊重兒童差異性，關(guān)愛特殊兒童弱勢群體，包容、接納殘障兒童的融合教育。

學(xué)校的翰墨飄香書法教育在縣內(nèi)乃至成都市內(nèi)已初具影響力，已有多名學(xué)生在國內(nèi)、外重大書畫比賽中，取得了優(yōu)異成績。我校的書法教育不僅吸引了很多兄弟學(xué)校前來參觀考察，還迎來了美國、英國、日本、韓國、新加坡等國際友人的訪問。除了發(fā)揚我們的特色教育以外，我們認(rèn)為，只有努力創(chuàng)造適合于不同學(xué)生發(fā)展需求的教育才是優(yōu)質(zhì)的教育，優(yōu)質(zhì)教育需要多元化的課程作為支撐。為此，我校以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為載體，在原來的基礎(chǔ)上，豐富了小組門類，開設(shè)了鼓號、象棋、手工、攝影、針編、手語等30余個小組，全校師生人人參與，并外聘了6名明間藝人和志愿者，每周三四五下午開展活動。做到了少年宮活動滿覆蓋，學(xué)校少年宮成功創(chuàng)建了“成都市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，并獲得了中央彩票公益金項目的資助，今年10月，在我校召開的“全縣節(jié)日小報現(xiàn)場展示活動”上，少年宮鼓號隊和威風(fēng)鑼鼓隊特別助陣，為其獻(xiàn)上了精彩的表演。

此外，在老師們的辛勤工作下，我校的融合教育工作也走在全縣前列，特教資源室的建設(shè)、特教資源老師的個別輔導(dǎo)，隨班就讀學(xué)生的個別指導(dǎo)，成為郫縣其他學(xué)校開展特殊教育的典范，全縣融合教育工作會多次在我校舉行。今年3月英國救助兒童會調(diào)研我校融合教育，5月我校被評為“隨班就讀項目實驗學(xué)?！?。今年9月英國救助兒童會再次視導(dǎo)我校融合教育工作，10月英國救助兒童會組織西南三省的培訓(xùn)活動在我校進(jìn)行，參會老師聽了我校兩節(jié)融合教育課，給予高度評價。學(xué)校還特別重視心理健康教育，積極開展各種心理輔導(dǎo)活動，今年被評為“成都市心理實驗示范?！薄?/p>

仰望星空，腳踏實地，為崇寧孩子的健康快樂成長護(hù)航，為崇寧教師的陽光幸福生活奠基是學(xué)校的一貫追求，來年中，我們也將以無私的奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，不斷書寫崇寧小學(xué)的歷史新篇！

第二篇：允寧小學(xué)工作總結(jié)

允寧小學(xué)2009-2010學(xué)第二學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，全校師生以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，圍繞“無為大發(fā)展，我該怎么干”的大討論精神，結(jié)合“兩問兩整治”活動，繼續(xù)開展防治手足口病工作，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作都要服務(wù)于教學(xué)工作，而教學(xué)的本身就是為自己服務(wù)的。

本學(xué)期繼續(xù)實行教學(xué)崗位責(zé)任制，定崗、定員、定責(zé)、目標(biāo)到班、責(zé)任到人。打破鐵飯碗，一切按制度辦事，有章可循，一級負(fù)責(zé)一級，屬于誰，追究誰，處理誰。

本學(xué)期我們的做法是：以主攻“兩全”為準(zhǔn)繩，抓教學(xué)改革為根本，實行嚴(yán)格的管理制度，繼續(xù)實行考勤制度。備課、聽講、教學(xué)計劃、作業(yè)批改、整體教育素質(zhì)提高等獎懲制度。

本學(xué)期各位教師所任學(xué)科的教學(xué)工作原則上是跟班上，目的在于教師掌握學(xué)生的個性特點，同時也調(diào)動了教師的其積極性。做到教育與教學(xué)，課內(nèi)和課外，學(xué)校和家庭相結(jié)合。學(xué)校實行“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一課程表、統(tǒng)一教學(xué)檢查、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練、統(tǒng)一組織成績測試考核，并公布給學(xué)生家長。

我們認(rèn)為，有什么樣的老師，就會教出什么樣的學(xué)生。要求學(xué)生學(xué)有所成，教師首先就要教有所長；要使學(xué)生能夠吸收一點水，教師就必須具備一桶水，居高臨下。正如朱熹所說“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?，教師還必須做歡迎進(jìn)入允寧小學(xué)博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 到經(jīng)常更新教學(xué)理念和方法。在教學(xué)中嚴(yán)格把握備、教、批、輔等環(huán)節(jié)。備就備到位，不僅做到備大綱，備教材，還要備課外教材；教就要教出質(zhì)量，教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，而教師主要依靠這個環(huán)節(jié)來落實，向四十分鐘要質(zhì)量，是每一位教師教好書的準(zhǔn)則，力求上課上出水平，講出效果；批就是嚴(yán)格仔細(xì)批改作業(yè)，做到堂堂有課堂作業(yè)，課課有家庭作業(yè)，基礎(chǔ)訓(xùn)練要全做，全批改；每單元測驗要按部就班，并有考后記錄和措施，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

在課堂教學(xué)中做到“兩全”，即全學(xué)期開展聽課、評課、作業(yè)互查、檢查備課筆記等。教學(xué)要全面開放，充分發(fā)揮語、數(shù)教研組作用，加強(qiáng)教學(xué)研究，尋求教育教學(xué)中的熱點、難點問題，解決問題。認(rèn)真建立好教師業(yè)務(wù)檔案，期末考試試卷分析、總結(jié)、獎懲情況等，都要載入檔案中，鼓勵教師學(xué)生參加遠(yuǎn)程教育活動，增加教學(xué)中的多媒體應(yīng)用。

二、抓素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量

隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育越來越被廣大教師所 重視。本學(xué)期我們的做法是：加強(qiáng)教師自身素質(zhì)修養(yǎng)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)道德水平，要求每位教師從我做起，率先垂范，為人師表，用自己的言行感染和教育每位學(xué)生，真正做到將所有的學(xué)生收進(jìn)來，留得住，學(xué)得好，要求全體學(xué)生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)友愛，做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格小學(xué)生。

學(xué)校積極開展各項教育教學(xué)活動，具體如下：

三月份，泥汊鎮(zhèn)中心校視導(dǎo)我校，本次視導(dǎo)從聽課、檢查備教改等方面對學(xué)校的教學(xué)管理、質(zhì)量管理等進(jìn)行了全面的檢查。針對視導(dǎo)通報結(jié)果，我校認(rèn)真地整改，不辜負(fù)中心校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

四月份，清明節(jié)，是一個緬懷先人、慎終追遠(yuǎn)的日子。為弘揚中華民族的歡迎進(jìn)入允寧小學(xué)博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。

4月2日，我校組織了一次“清明節(jié)祭掃烈士墓”的活動。全體學(xué)生和學(xué)校教師懷著無比崇敬的心情來到熊夢輝、江河流烈士陵園。緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績。墓前，全場氣氛莊嚴(yán)肅穆。學(xué)生在烈士墓前為烈士們獻(xiàn)上了花圈。鎮(zhèn)關(guān)協(xié)代表葉明仁、我校校長杭仁宏，為同學(xué)們講述了烈士們的英雄事跡。烈士們的英雄事跡激蕩起在場所有師生的愛國熱情。

在重溫了烈士的英雄事跡后，全體師生進(jìn)行了三分鐘的默哀。師生們低頭默哀，緬懷先烈，寄托哀思。此時此刻，只聞風(fēng)過樹梢，濤聲陣陣。默哀結(jié)束后，學(xué)生代表楊嬌嬌在烈士墓前進(jìn)行了發(fā)言，表達(dá)了對先烈的追思并闡述了新時代中小學(xué)生所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任和使命。

本次活動，使同學(xué)們受到了一次良好的革命傳統(tǒng)教育，也讓他們更懂得了生命的意義和作為新時代的學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命，使他們在思想上受到了一次革命洗禮，堅定了他們的理想信念。

五月份，我校開展“教學(xué)大比武”活動，最終，我校青年教師涂玉枝從活動中脫穎而出，代表我校參加學(xué)區(qū)評比，功夫不負(fù)有心人，在評比中喜獲第一名的佳績。涂玉枝老師奮發(fā)向上、不斷超越，隨后，在鎮(zhèn)舉辦的師德比賽中榮獲一等獎。

我校喜報頻傳、佳音不斷。在鎮(zhèn)教學(xué)評比中，我校五年級語文全鎮(zhèn)第二，六年級語文全年級第一。我校以此為動力，激勵廣大教師認(rèn)真地做好本職，今后爭取更大的進(jìn)步，把綜合排名提升一個臺階。

六月份，我校開展慶“六一”文藝匯演活動，村領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，在喜慶、歡樂的樂曲聲中圓滿結(jié)束此次演出。歡迎進(jìn)入允寧小學(xué)博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 我校要求教師做到把思想政治工作教育作為素質(zhì)教育的靈魂，提高全體學(xué)生知識水平作為素質(zhì)教育首要目標(biāo)，把能力培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重點，把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。

加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭教育，把學(xué)生培養(yǎng)成祖國的建設(shè)者和接班人。

三、抓理論學(xué)習(xí)，促水平提高

我校把德育教育放在學(xué)校工作的首位，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的接班人，為提高民族素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期在保持“共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”工作的基礎(chǔ)上，要定時召開黨員生活會，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。每周五組織黨員學(xué)習(xí)一小時，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有《黨章》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動讀本》；江澤民關(guān)于“三個代表”的重要思想；鄧小平同志關(guān)于教育教學(xué)方面的理論，以及近期有關(guān)教育方面的政策文件；中小學(xué)內(nèi)部體制改革的“四制”實施等。要求教師寫讀書筆記，心得體會，對學(xué)生嚴(yán)格要求，按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。組織開展“慶祝中華人民共和國成立六十周年”活動，對學(xué)生進(jìn)行國情教育，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并組織開展了祭掃烈士墓活動，教育學(xué)生繼承革命先烈遺志，發(fā)揚不畏艱苦的精神。啟迪學(xué)生樹立“熱愛祖國、發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才”的遠(yuǎn)大理想。以常規(guī)教育為支撐點，加強(qiáng)德育工作，學(xué)校寫出專項計劃，力求教育工作增強(qiáng)針對性和實用性，本著一手抓理論學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，一手抓教學(xué)水平提升。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一部分，近年來，我校教師繼續(xù)教育真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)努力，不斷推動教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。歡迎進(jìn)入允寧小學(xué)博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue

四、美化校園環(huán)境，加強(qiáng)內(nèi)部管理

本學(xué)期開始，我們對校園內(nèi)部垃圾和污染源頭進(jìn)行一次大掃除，徹底根治臟亂差的現(xiàn)象，新添了兩個垃圾坑，定期進(jìn)行焚燒坑內(nèi)垃圾，每個班添置水壺、垃圾桶、重新確定衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。每天有值日教師和值勤學(xué)生檢查評比各班衛(wèi)生情況，并進(jìn)行每日登記，督促清掃，使校園內(nèi)外的面貌有了很好的改觀。

在整治校園的同時，還進(jìn)行綠化管理，及時給樹木治蟲。在學(xué)校號召下，開展了師生共同栽花種花的活動，對校園的萬年青定期進(jìn)行修剪，爭做愛護(hù)花草樹木的使者，為美化校園貢獻(xiàn)了力量。如果能走進(jìn)我們的校園，你會感覺到，路成線、綠成蔭，花香撲鼻。

六月，我校維修學(xué)校圍墻、大門，確保師生安全。

五、抓班級管理，創(chuàng)文明集體

班級是學(xué)校的主體部分，抓好班級管理是創(chuàng)文明集體所在，其關(guān)鍵就在于班主任。班主任的工作確實辛苦，而當(dāng)好一名班主任也實屬不易。本學(xué)期仍要求各班班主任擬定一份切實可行的班主任工作計劃。要求學(xué)生嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》去做，學(xué)校制定了十條規(guī)定，各班級都積極的執(zhí)行了《十條規(guī)定》。

本學(xué)期六年級學(xué)生葉欣被評為無為縣少先隊優(yōu)秀干部。

六、抓好后勤服務(wù)工作，促進(jìn)校園規(guī)范管理

學(xué)校的事務(wù)工作來自方方面面，學(xué)校的一草一木都是國家的財產(chǎn)，學(xué)校總務(wù)處圍繞教學(xué)這個中心去開展工作，本學(xué)期對照收費標(biāo)準(zhǔn)，沒有亂收一分錢，嚴(yán)格控制開支制度，三證俱全，把好會計關(guān)，沒亂花一分錢，把有限的經(jīng)費用在教育教學(xué)中去。并對學(xué)校公用經(jīng)費進(jìn)行自我檢查，上報材料。

開學(xué)初，我校落實了績效工資分配制度，做到公平、公正、公開。歡迎進(jìn)入允寧小學(xué)博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 五月中旬，我校開通電信寬帶業(yè)務(wù)，為師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺。六月一日，我校官方博客開通，接受上級領(lǐng)導(dǎo)及社會的監(jiān)督，熱忱歡迎各界人士獻(xiàn)言獻(xiàn)策，促進(jìn)我校發(fā)展。博客地址是http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue，也可在百度首頁輸入“允寧小學(xué)”字樣進(jìn)入。

七、存在問題

1.我校個別教師對教學(xué)的態(tài)度不夠端正，教學(xué)效果不明顯。

2.我校教學(xué)樓教室內(nèi)光線較差，特別是陰雨天，學(xué)生很難看清楚黑板。以上是我校本學(xué)期的工作總結(jié)。過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點。

泥汊鎮(zhèn)允寧小學(xué)

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第三篇：允寧小學(xué)工作總結(jié)

允寧小學(xué)2009-2010學(xué)第二學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，全校師生以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，圍繞“無為大發(fā)展，我該怎么干”的大討論精神，結(jié)合“兩問兩整治”活動，繼續(xù)開展防治手足口病工作，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作都要服務(wù)于教學(xué)工作，而教學(xué)的本身就是為自己服務(wù)的。

本學(xué)期繼續(xù)實行教學(xué)崗位責(zé)任制，定崗、定員、定責(zé)、目標(biāo)到班、責(zé)任到人。打破鐵飯碗，一切按制度辦事，有章可循，一級負(fù)責(zé)一級，屬于誰，追究誰，處理誰。

本學(xué)期我們的做法是：以主攻“兩全”為準(zhǔn)繩，抓教學(xué)改革為根本，實行嚴(yán)格的管理制度，繼續(xù)實行考勤制度。備課、聽講、教學(xué)計劃、作業(yè)批改、整體教育素質(zhì)提高等獎懲制度。

本學(xué)期各位教師所任學(xué)科的教學(xué)工作原則上是跟班上，目的在于教師掌握學(xué)生的個性特點，同時也調(diào)動了教師的其積極性。做到教育與教學(xué)，課內(nèi)和課外，學(xué)校和家庭相結(jié)合。學(xué)校實行“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一課程表、統(tǒng)一教學(xué)檢查、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練、統(tǒng)一組織成績測試考核，并公布給學(xué)生家長。

我們認(rèn)為，有什么樣的老師，就會教出什么樣的學(xué)生。要求學(xué)生學(xué)有所成，教師首先就要教有所長；要使學(xué)生能夠吸收一點水，教師就必須具備一桶水，居高臨下。正如朱熹所說“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”，教師還必須做歡迎進(jìn)入允寧小學(xué)博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue

到經(jīng)常更新教學(xué)理念和方法。在教學(xué)中嚴(yán)格把握備、教、批、輔等環(huán)節(jié)。備就備到位，不僅做到備大綱，備教材，還要備課外教材；教就要教出質(zhì)量，教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，而教師主要依靠這個環(huán)節(jié)來落實，向四十分鐘要質(zhì)量，是每一位教師教好書的準(zhǔn)則，力求上課上出水平，講出效果；批就是嚴(yán)格仔細(xì)批改作業(yè)，做到堂堂有課堂作業(yè)，課課有家庭作業(yè)，基礎(chǔ)訓(xùn)練要全做，全批改；每單元測驗要按部就班，并有考后記錄和措施，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

在課堂教學(xué)中做到“兩全”，即全學(xué)期開展聽課、評課、作業(yè)互查、檢查備課筆記等。教學(xué)要全面開放，充分發(fā)揮語、數(shù)教研組作用，加強(qiáng)教學(xué)研究，尋求教育教學(xué)中的熱點、難點問題，解決問題。認(rèn)真建立好教師業(yè)務(wù)檔案，期末考試試卷分析、總結(jié)、獎懲情況等，都要載入檔案中，鼓勵教師學(xué)生參加遠(yuǎn)程教育活動，增加教學(xué)中的多媒體應(yīng)用。

二、抓素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量

隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育越來越被廣大教師所 重視。本學(xué)期我們的做法是：加強(qiáng)教師自身素質(zhì)修養(yǎng)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)道德水平，要求每位教師從我做起，率先垂范，為人師表，用自己的言行感染和教育每位學(xué)生，真正做到將所有的學(xué)生收進(jìn)來，留得住，學(xué)得好，要求全體學(xué)生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)友愛，做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格小學(xué)生。

學(xué)校積極開展各項教育教學(xué)活動，具體如下：

三月份，泥汊鎮(zhèn)中心校視導(dǎo)我校，本次視導(dǎo)從聽課、檢查備教改等方面對學(xué)校的教學(xué)管理、質(zhì)量管理等進(jìn)行了全面的檢查。針對視導(dǎo)通報結(jié)果，我校認(rèn)真地整改，不辜負(fù)中心校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

四月份，清明節(jié)，是一個緬懷先人、慎終追遠(yuǎn)的日子。為弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。4月2日，我校組織了一次“清明節(jié)祭掃烈士墓”的活動。全體學(xué)生和學(xué)校教師懷著無比崇敬的心情來到熊夢輝、江河流烈士陵園。緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績。墓前，全場氣氛莊嚴(yán)肅穆。學(xué)生在烈士墓前為烈士們獻(xiàn)上了花圈。鎮(zhèn)關(guān)協(xié)代表葉明仁、我校校長杭仁宏，為同學(xué)們講述了烈士們的英雄事跡。烈士們的英雄事跡激蕩起在場所有師生的愛國熱情。

在重溫了烈士的英雄事跡后，全體師生進(jìn)行了三分鐘的默哀。師生們低頭默哀，緬懷先烈，寄托哀思。此時此刻，只聞風(fēng)過樹梢，濤聲陣陣。默哀結(jié)束后，學(xué)生代表楊嬌嬌在烈士墓前進(jìn)行了發(fā)言，表達(dá)了對先烈的追思并闡述了新時代中小學(xué)生所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任和使命。

本次活動，使同學(xué)們受到了一次良好的革命傳統(tǒng)教育，也讓他們更懂得了生命的意義和作為新時代的學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命，使他們在思想上受到了一次革命洗禮，堅定了他們的理想信念。

五月份，我校開展“教學(xué)大比武”活動，最終，我校青年教師涂玉枝從活動中脫穎而出，代表我校參加學(xué)區(qū)評比，功夫不負(fù)有心人，在評比中喜獲第一名的佳績。涂玉枝老師奮發(fā)向上、不斷超越，隨后，在鎮(zhèn)舉辦的師德比賽中榮獲一等獎。

我校喜報頻傳、佳音不斷。在鎮(zhèn)教學(xué)評比中，我校五年級語文全鎮(zhèn)第二，六年級語文全年級第一。我校以此為動力，激勵廣大教師認(rèn)真地做好本職，今后爭取更大的進(jìn)步，把綜合排名提升一個臺階。

六月份，我校開展慶“六一”文藝匯演活動，村領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，在喜慶、歡樂的樂曲聲中圓滿結(jié)束此次演出。

我校要求教師做到把思想政治工作教育作為素質(zhì)教育的靈魂，提高全體學(xué)生知識水平作為素質(zhì)教育首要目標(biāo)，把能力培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重點，把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。

加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭教育，把學(xué)生培養(yǎng)成祖國的建設(shè)者和接班人。

三、抓理論學(xué)習(xí)，促水平提高

我校把德育教育放在學(xué)校工作的首位，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的接班人，為提高民族素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期在保持“共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”工作的基礎(chǔ)上，要定時召開黨員生活會，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。每周五組織黨員學(xué)習(xí)一小時，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有《黨章》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動讀本》；江澤民關(guān)于“三個代表”的重要思想；鄧小平同志關(guān)于教育教學(xué)方面的理論，以及近期有關(guān)教育方面的政策文件；中小學(xué)內(nèi)部體制改革的“四制”實施等。要求教師寫讀書筆記，心得體會，對學(xué)生嚴(yán)格要求，按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。組織開展“慶祝中華人民共和國成立六十周年”活動，對學(xué)生進(jìn)行國情教育，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并組織開展了祭掃烈士墓活動，教育學(xué)生繼承革命先烈遺志，發(fā)揚不畏艱苦的精神。啟迪學(xué)生樹立“熱愛祖國、發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才”的遠(yuǎn)大理想。以常規(guī)教育為支撐點，加強(qiáng)德育工作，學(xué)校寫出專項計劃，力求教育工作增強(qiáng)針對性和實用性，本著一手抓理論學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，一手抓教學(xué)水平提升。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一部分，近年來，我校教師繼續(xù)教育真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)努力，不斷推動教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

四、美化校園環(huán)境，加強(qiáng)內(nèi)部管理

本學(xué)期開始，我們對校園內(nèi)部垃圾和污染源頭進(jìn)行一次大掃除，徹底根治臟亂差的現(xiàn)象，新添了兩個垃圾坑，定期進(jìn)行焚燒坑內(nèi)垃圾，每個班添置水壺、垃圾桶、重新確定衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。每天有值日教師和值勤學(xué)生檢查評比各班衛(wèi)生情況，并進(jìn)行每日登記，督促清掃，使校園內(nèi)外的面貌有了很好的改觀。

在整治校園的同時，還進(jìn)行綠化管理，及時給樹木治蟲。在學(xué)校號召下，開展了師生共同栽花種花的活動，對校園的萬年青定期進(jìn)行修剪，爭做愛護(hù)花草樹木的使者，為美化校園貢獻(xiàn)了力量。如果能走進(jìn)我們的校園，你會感覺到，路成線、綠成蔭，花香撲鼻。

六月，我校維修學(xué)校圍墻、大門，確保師生安全。

五、抓班級管理，創(chuàng)文明集體

班級是學(xué)校的主體部分，抓好班級管理是創(chuàng)文明集體所在，其關(guān)鍵就在于班主任。班主任的工作確實辛苦，而當(dāng)好一名班主任也實屬不易。本學(xué)期仍要求各班班主任擬定一份切實可行的班主任工作計劃。要求學(xué)生嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》去做，學(xué)校制定了十條規(guī)定，各班級都積極的執(zhí)行了《十條規(guī)定》。

本學(xué)期六年級學(xué)生葉欣被評為無為縣少先隊優(yōu)秀干部。

六、抓好后勤服務(wù)工作，促進(jìn)校園規(guī)范管理

學(xué)校的事務(wù)工作來自方方面面，學(xué)校的一草一木都是國家的財產(chǎn)，學(xué)校總務(wù)處圍繞教學(xué)這個中心去開展工作，本學(xué)期對照收費標(biāo)準(zhǔn)，沒有亂收一分錢，嚴(yán)格控制開支制度，三證俱全，把好會計關(guān)，沒亂花一分錢，把有限的經(jīng)費用在教育教學(xué)中去。并對學(xué)校公用經(jīng)費進(jìn)行自我檢查，上報材料。

開學(xué)初，我校落實了績效工資分配制度，做到公平、公正、公開。

五月中旬，我校開通電信寬帶業(yè)務(wù)，為師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺。六月一日，我校官方博客開通，接受上級領(lǐng)導(dǎo)及社會的監(jiān)督，熱忱歡迎各界人士獻(xiàn)言獻(xiàn)策，促進(jìn)我校發(fā)展。博客地址是http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue，也可在百度首頁輸入“允寧小學(xué)”字樣進(jìn)入。

七、存在問題

1.我校個別教師對教學(xué)的態(tài)度不夠端正，教學(xué)效果不明顯。

2.我校教學(xué)樓教室內(nèi)光線較差，特別是陰雨天，學(xué)生很難看清楚黑板。以上是我校本學(xué)期的工作總結(jié)。過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點。

泥汊鎮(zhèn)允寧小學(xué)

第四篇：大崇小學(xué)2011秋學(xué)校少先隊工作總結(jié)

大崇小學(xué)2011年秋季學(xué)期學(xué)校少先隊工作總結(jié)

輔導(dǎo)員 唐學(xué)平

回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和指導(dǎo)下，及各中隊輔導(dǎo)員的大力支持下，學(xué)校少先隊工作得以順利的開展。在這一學(xué)期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作做以下總結(jié)

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范教室布置，學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

二、搞好校園文化藝術(shù)活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設(shè)活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實際，認(rèn)真組織隊員參與班級設(shè)置，及時出好板報，及時展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如 “圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”等都是比較有成效的。

三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來，學(xué)校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊員們的情感世界，促進(jìn)隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問題，有針對性，教育性強(qiáng)的主題。

四、堅持活動育人原則，結(jié)合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、九月份開展了“校園之星”評選活動。通過活動讓學(xué)生懂得積極向上，爭創(chuàng)優(yōu)先的道理，同時更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，讓自己的與自然、社會、他人建立美好、和諧的關(guān)系，從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。

2、組織12.9紀(jì)念活動。為了讓學(xué)生銘記歷史，牢記使命，我校在2011年12月9日舉行了紀(jì)念12.9活動，每個班級都參加了韻律操比賽、拔河比賽、迎面接力賽、趣味體育比賽等多項活動。通過活動，學(xué)生鍛煉了體質(zhì)，增強(qiáng)了班級凝聚力，活躍了學(xué)校校園文化生活，全方位提高了學(xué)生能力。

3、為認(rèn)真做好預(yù)防火災(zāi)各項工作，提高小學(xué)生防火防災(zāi)意識和能力。結(jié)合本校的實際，圍繞“加強(qiáng)防火防災(zāi)，建設(shè)和諧校園”這個主題，通過活動培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護(hù)知識，提高避險抗災(zāi)能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。

這一學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，精心總結(jié)，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

唐學(xué)平2011.1.13

第五篇：寧東小學(xué)家庭教育工作總結(jié)

家庭教育 孩子成長的基石

——2008學(xué)年寧東小學(xué)家庭教育工作總結(jié)

家庭教育是學(xué)校教育、社會教育的基石，是開啟塑造人類靈魂重要的第一環(huán)節(jié)。2008學(xué)年，我校認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，明確家庭教育在實施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，認(rèn)真做好家庭教育指導(dǎo)工作，使家長在學(xué)習(xí)中獲得正確、科學(xué)的教育方法，教育孩子健康成長。

一、轉(zhuǎn)變觀念，掌握正確的家教方法

今天的小學(xué)生，絕大多數(shù)是獨生子女，他們的家長大都有一定的文化素養(yǎng)，對孩子的教育也比較重視，但效果卻往往事與愿違。究其原因，一是缺乏家庭教育的直接經(jīng)驗；二是家教觀念落后，一味地強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)好科學(xué)文化知識，而忽略孩子的思想和心理的健康教育；三是缺乏系統(tǒng)而科學(xué)的家教知識，沒有正確的家教方法。我們利用家長學(xué)校首先向家長傳授比較系統(tǒng)的科學(xué)的家教知識和家教方法，轉(zhuǎn)變家長的家教觀念，從而啟發(fā)家長的家教熱情和智慧，使家教由簡單的經(jīng)驗型提升到理性化的層面上來。

二、共同參與，引領(lǐng)孩子走向未來

家庭教育的問題具有普遍性，但也存在特殊性，家庭教育的規(guī)律可以把握，但無法預(yù)知新問題的出現(xiàn)。因此，家庭教育的指導(dǎo)如果僅僅局限在灌輸一些書本知識上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要有較強(qiáng)的針對性，引領(lǐng)家長參與學(xué)?；顒?，共同培養(yǎng)孩子的未來。

1、開展家庭實踐體驗活動。

生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。我校以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的家庭活動。在三八婦女節(jié)開展“做媽媽的貼心小棉襖”活動；在中秋節(jié)期間開展“我愛我家”系列活動；母親節(jié)“我給媽媽洗次腳”活動……通過體驗式活動的開展，架起了家長與孩子情感的橋梁，連起了孩子與家長親情的紐帶，讓孩子感受關(guān)懷，學(xué)會感恩。

2、組織以班級為單位的全校性家長會。

在家長會上，家長們與班主任，任課老師進(jìn)行面對面交流，使家長對孩子的了解更加全面，不僅知道了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，也了解孩子的興趣愛好，品德、行為習(xí)慣。同時，在會上，通過了解其他學(xué)生的情況，與自己的孩子進(jìn)行對比，可以更清楚孩子在班中的各方面的水平、能力，讓家長做到“心中有數(shù)”，有的放矢地對孩子進(jìn)行教育教學(xué)。當(dāng)然，家長會上，家長們對老師、學(xué)校也提出了許多寶貴的意見，給我們的工作帶來了便利。

3、在各種德育教育活動，如：開展“禁毒活動”、“安全生產(chǎn)月活動”“防止各種流行性疾病知識宣傳”等時，進(jìn)行“小手拉大手”活動，通過學(xué)生的宣傳，形成全社會共同行動的局面，實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

4、調(diào)動廣大學(xué)生家長的辦學(xué)熱情。

發(fā)放家庭教育卡調(diào)查問卷，征詢家長對學(xué)校工作、教師工作、孩子教育方面的意見和建議，以便更好地了解家長對學(xué)校、對教師以及對孩子的期望，家校協(xié)調(diào)，共同為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展努力。

三、加大班主任培訓(xùn)，提高教師辦好家長學(xué)校的意識 學(xué)校充分利用政治學(xué)習(xí)、班主任會議、德育工作交流的機(jī)會組織教師學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗以及家長學(xué)校和家長委員會的成功經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)、教師經(jīng)驗交流、教育技巧培訓(xùn)等形式，逐步提高教師尤其是班主任教師的思想意識，為辦好家長學(xué)校奠定思想基礎(chǔ)。

四、重視和睦家庭的建立

父母應(yīng)該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境，應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個生活細(xì)節(jié)，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。我校的家庭教育工作一直圍繞著這個宗旨努力實踐著。家長和自己的孩子共同融入了學(xué)校的活動，我們一起走進(jìn)“文明校園”的建設(shè)中，共同創(chuàng)建和諧家庭、創(chuàng)建和諧社會。

家庭教育是學(xué)校教育不可分割的一部分, 蘇霍姆林斯基曾指出,學(xué)校教育要實現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生“和諧的全面的發(fā)展”，離不開“兩個教育者”學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致的配合。他說：學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終以同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。我們正是通過多種形式和內(nèi)容的家長學(xué)?；顒樱瑢W(xué)校和家庭教育密切配合，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會他們求知、做事、共處和生存的能力，在學(xué)生、家長、老師三者共同參與的過程中，用心構(gòu)建著一座美麗的家校橋梁，促進(jìn)著孩子們在家長與老師的引導(dǎo)下更好的健康成長，和諧發(fā)展

寧東小學(xué)

2008年10月30日