第一篇：精準(zhǔn)包聯(lián)工作計(jì)劃

精準(zhǔn)包聯(lián)學(xué)生工作計(jì)劃

一年一班：李冬雪

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它有比較積極的態(tài)度，克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。只有培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們轉(zhuǎn)化工作才能找到起點(diǎn)。

本次幫扶對象共三人，尖子生1名：張秀西，學(xué)困生2人:王澤、王淼，學(xué)困生成績屬中等偏下，記過了解，主要從以下幾方面改進(jìn)：

一、改進(jìn)措施。

1.動之以情，消除戒備心理。

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會變得“親其師而信其道”。

2.尊重信任，喚起自尊心。

自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一，表現(xiàn)為對個(gè)人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

（１）對學(xué)困生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

（２）讓學(xué)困生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

（３）讓學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3.曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。

教師應(yīng)曉之以理，提高學(xué)困生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)困生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

4.創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。

5.持之以恒，反復(fù)教育，鞏固學(xué)困生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

6.建立獎勵機(jī)制，大張旗鼓地表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶學(xué)困生的同學(xué)。

二、主要工作安排

1、針對行為習(xí)慣差，進(jìn)行行為習(xí)慣講座。

2、針對法制觀念淡薄，進(jìn)行法制系列教育。

3、針對心理障礙嚴(yán)重，進(jìn)行心理咨詢活動。

4、針對學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。

5、針對一部分學(xué)生家庭教育薄弱，進(jìn)行專題家訪活動，與家長建 立聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

李冬雪 2017.3

第二篇：包聯(lián)工作總結(jié)

包聯(lián)班組工作總結(jié)

我包聯(lián)的班組是燒結(jié)電儀原料電工班和新調(diào)整的燒結(jié)400電工班，這半年來公司及分廠抓緊了精細(xì)化管理的推進(jìn)，同時(shí)開展了3011等各項(xiàng)安全規(guī)范的建立。各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，工作任務(wù)很重，作為特種作業(yè)的安全工作顯得尤為重要。

在包聯(lián)原料電工班期間，我經(jīng)常下班組進(jìn)行座談和參加安全學(xué)習(xí)活動，及時(shí)傳達(dá)公司及分廠的會議精神和相關(guān)安排。并就當(dāng)前工作存在的各項(xiàng)問題和大家進(jìn)行真誠的溝通和探討，對班組遇到的困難和實(shí)際問題及時(shí)進(jìn)行解決。因?yàn)榫S修班組一直以來存在的工作理念偏差，認(rèn)為只有維修設(shè)備是主要工作任務(wù)，保證了生產(chǎn)的順行就是做好了工作。對目前推進(jìn)的各種標(biāo)準(zhǔn)化操作，精細(xì)化管理，3011安全管理、6S現(xiàn)場管理等剛開始沒有引起足夠的重視，班組成員自班長以下均存在一種‘現(xiàn)在閑事比正事多’的錯(cuò)誤心態(tài)。通過專門召開的班組碰頭會和幾次班組安全學(xué)習(xí)的機(jī)會，我向大家仔細(xì)宣講了開展以上幾項(xiàng)工作的必要性和緊迫性，通過坦誠的溝通使大家的觀念得到了扭轉(zhuǎn)，幾項(xiàng)工作得到了順利的開展。同時(shí)加強(qiáng)了班組派工單的規(guī)范和檢查，對員工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)及危險(xiǎn)辨識內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)提問。強(qiáng)化個(gè)人的安全意識和安全素質(zhì)，同時(shí)針對新工多和老區(qū)解散后下來的人員不熟悉設(shè)備工況的特點(diǎn)，安排班組進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化培訓(xùn)，點(diǎn)檢和維修操作均出臺了標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)則，使得半年來的班組各項(xiàng)管理均較從前有了明顯提高。

最近因?yàn)楦刹康膷徫徽{(diào)整等原因，我本人又新包聯(lián)了400電工班。因?yàn)閮蓚€(gè)電工班的工作性質(zhì)相同，安全管理模式相同。我將兩班組的安全學(xué)習(xí)合為一處統(tǒng)一召開，彼此可以起到相互借鑒、相互學(xué)習(xí)的良好效果。同時(shí)摒棄模式簡單枯燥的學(xué)習(xí)方式，積極組織開展較為靈活的圖片展示、案例宣講討論、觸電急救演練等一系列使人印象深刻的教育方式，讓學(xué)習(xí)不再走過程，真正發(fā)揮作用，提高大家的安全技能和警惕性，避免因麻痹大意而可能造成的意外事故。

班組是一個(gè)企業(yè)的最基本組成單元，企業(yè)就是由無數(shù)個(gè)班組組合而成的金字塔。我們要保證所有的班組健康而有活力，我們的企業(yè)就自然健康向上。通過半年來的班組包聯(lián)工作，對我本人的管理思路和管理水平也有提高。要做的工作還有很對，失誤和錯(cuò)誤依然存在，下半年我要再接再厲，多想辦法，努力提高包聯(lián)班組的各項(xiàng)工作水平，力爭獲得分廠優(yōu)秀班組稱號。

XXXXXX

2012-6-29

第三篇：包聯(lián)工作實(shí)施方案

關(guān)于推行

“1+N”干部包聯(lián)群眾工作法實(shí)施方案

為切實(shí)督促全校黨員干部進(jìn)一步深入群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，促進(jìn)社會矛盾進(jìn)一步化解、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步融洽，根據(jù)區(qū)教育委員會關(guān)于推行“1+N”干部包聯(lián)群眾工作法的通知結(jié)合我校實(shí)際，從2018年9月1日起，在全校推行一名干部包聯(lián)若干名群眾的“1+N”干部包聯(lián)群眾工作法，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。

一、工作目標(biāo)

通過推行“1+N”干部包聯(lián)群眾工作法，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)，牢固為人民服務(wù)根本宗旨，拓展黨群干群聯(lián)系途徑，暢通群眾訴求渠道，努力解決群眾困難、化解矛盾，全面提升群眾對黨委政府工作滿意度，為建設(shè)“成渝第二城·宜居新嘉陵”營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)環(huán)境。

二、責(zé)任分工

1．學(xué)校全體中層以上干部，分別聯(lián)系若干名群眾。民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人包聯(lián)本單位所有工作人員。

2.包聯(lián)對象每年一輪換，輪換時(shí)間為每年1月上旬。

3.建立干部包聯(lián)群眾工作信息臺帳。包聯(lián)干部將包聯(lián)群眾姓名、性別、出生年月、家庭住址、電話號碼等基本信息以戶為單位，建立完善信息臺帳，學(xué)校在9月5日前匯總臺賬。

4、實(shí)行干部包聯(lián)群眾工作痕跡管理。包聯(lián)干部每個(gè)月至少到包聯(lián)群眾家中走訪1次，認(rèn)真聽取收集群眾意見建議，了解情況，宣講政策，化解矛盾，溝通感情，切實(shí)提升群眾對黨委政府工作的認(rèn)可度和滿意度。學(xué)校每月至少研究部署安排一次干部包聯(lián)群眾工作，對重點(diǎn)疑難問題集中會商解決。對收集到的問題，包聯(lián)干部能夠解決的問題100%解決到位，不能解決的問題100%解釋到位，辦理結(jié)果100%反饋到位；同時(shí)，建立問題臺帳，對問題收集、處置辦理、回復(fù)反饋等情況如實(shí)記載記錄。

5．實(shí)行干部包聯(lián)群眾工作公開公示。學(xué)校將干部包聯(lián)群眾具體情況及名單在醒目位置進(jìn)行公示，接受群眾和干部監(jiān)督。

6．開展干部包聯(lián)群眾工作專項(xiàng)督查。由校長進(jìn)行專項(xiàng)督查組，對干部包聯(lián)群眾工作進(jìn)行定期督查和隨機(jī)暗訪。

7．包聯(lián)干部是包聯(lián)群眾訴求反映的首問責(zé)任人、問題解決的第一責(zé)任人、政策宣傳的主要責(zé)任人，重點(diǎn)圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意度社會評價(jià)、平安建設(shè)滿意度社會評價(jià)、重點(diǎn)信訪群體穩(wěn)控以及“一卡通”專項(xiàng)治理等開展相應(yīng)工作。

三、追責(zé)問責(zé)

1．包聯(lián)干部未按照要求開展聯(lián)系工作，每月走訪、交心談心、電話訪談未達(dá)到要求次數(shù)的，將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

2．問題臺帳流于形式、弄虛作假，不及時(shí)報(bào)告或反饋問題造成問題久拖不決的，給予包聯(lián)干部提醒談話、誡勉談話或書面誡勉；造成嚴(yán)重后果的，申請上級主管部門給予黨紀(jì)政務(wù)處分。

3．因包聯(lián)干部工作不作為、慢作為、亂作為，導(dǎo)致包聯(lián)群眾對黨委政府不認(rèn)可、不滿意的，申請上級主管部門給予包聯(lián)干部黨紀(jì)政務(wù)處分。

第四篇：精準(zhǔn)扶貧政策資料包

市、縣、鄉(xiāng)干部50問“一口清”

1、什么是精準(zhǔn)扶貧？

答：精準(zhǔn)扶貧是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮?shí)施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。

2、開展精準(zhǔn)扶貧工作的背景是什么？

答：十八大結(jié)束不久，總書記在河北省阜平縣考察扶貧工作時(shí)指出：“幫助困難鄉(xiāng)親脫貧致富要有針對性，要一家一戶摸情況，做到心中有數(shù)”。2013年11月3日，總書記在湘西調(diào)研扶貧工作時(shí)，明確提出扶貧工作“要科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、抓住重點(diǎn)，不斷提高精準(zhǔn)性、有效性和持續(xù)性”，“要實(shí)事求是，因地制宜”，“要精準(zhǔn)扶貧，切忌喊口號，也不要定好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)”。2013年9月中旬和10月上旬，李克強(qiáng)總理兩次主持國務(wù)院常務(wù)會議研究扶貧工作時(shí)，都對精準(zhǔn)扶貧和建檔立卡工作提出了具體要求。2013年4月，汪洋副總理在甘肅省調(diào)研考察扶貧工作，提出推進(jìn)新時(shí)期扶貧開發(fā)工作，必須建立精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制。2013年12月，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》（中辦發(fā)[2013]25號），明確提出建立精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制和健全干部駐村幫扶機(jī)制的工作要求。

3、什么是“六個(gè)精準(zhǔn)”？ 答：（1）對象精準(zhǔn)。全市2014年537個(gè)貧困村、47.85萬貧困人口為基本對象，并按照“三對面、三簽字、兩評議、兩公示、一公告”的程序進(jìn)行貧困戶識別，做到戶有卡、村有冊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有簿、縣有檔、市有信息平臺。

“三對面”即：入戶調(diào)查面對面、收入測算面對面、群眾評議面對面；

“三簽字”即：入戶調(diào)查表上調(diào)查員與調(diào)查戶同時(shí)簽字認(rèn)可、收入測算表上調(diào)查員與調(diào)查戶同時(shí)簽字認(rèn)可、評出的貧困戶本村組三分之二以上的農(nóng)戶簽字認(rèn)可；

“兩評議”即：村民小組全體群眾評議、行政村村民代表會評議；

“兩公示”即：村委會公示、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審核公示； “一公告”即：縣區(qū)扶貧辦在縣政府外網(wǎng)公告。（2）目標(biāo)精準(zhǔn)。按照貧困村“七有”（有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、有專業(yè)合作社、有培訓(xùn)室和衛(wèi)生室、有敬老院和幼兒園、有綜合性村民活動場所、有金融網(wǎng)點(diǎn)覆蓋、有綜合商業(yè)服務(wù)、有良好村容村貌）、貧困戶“八有”（有安全住房、有安全飲水、有基本農(nóng)田、有增收產(chǎn)業(yè)、至少一人有技能資質(zhì)證書、有基本社會保障、家有余糧、手有余錢）的目標(biāo)要求，把減貧計(jì)劃細(xì)化到具體的貧困村和貧困人口，分確定減貧目標(biāo)。建立起以建檔立卡為基礎(chǔ)，脫貧到戶到人的核算體系，使減貧效果落到人頭戶頭，改變過去那種根據(jù)抽樣調(diào)查推算減貧人口的做法。（3）內(nèi)容精準(zhǔn)。根據(jù)貧困地區(qū)路、水、電、房以及教育、文化、衛(wèi)生等方面的實(shí)際困難和需要列出“需求清單”；對貧困戶的致貧原因，按照因病、因?yàn)?zāi)、因?qū)W、因婚、缺資金、缺技術(shù)、缺勞力等精準(zhǔn)分類致貧原因，提供給行業(yè)部門列入計(jì)劃。

（4）方式精準(zhǔn)。把各項(xiàng)扶貧措施與建檔立卡對象掛鉤，逐村、逐戶制定幫扶計(jì)劃，集中力量，合力攻堅(jiān)。每個(gè)貧困村必須有扶貧規(guī)劃、脫貧計(jì)劃、工作臺帳和縣級以上領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、駐村工作隊(duì)幫扶、科技人員指導(dǎo)。每個(gè)貧困戶必須有基礎(chǔ)臺帳、幫扶計(jì)劃、脫貧措施、增收項(xiàng)目、資金扶持、干部幫聯(lián)。

（5）考評精準(zhǔn)。嚴(yán)格落實(shí)中組部、國扶辦《關(guān)于改進(jìn)貧困縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)績考核工作的意見》、《甘肅省貧困縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)績考核辦法》和《慶陽市貧困縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)績的考核辦法》，把貧困村整村脫貧、貧困人口數(shù)量減少和貧困人口生活水平提高，作為縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部扶貧工作的主要考核評價(jià)依據(jù)，考核評價(jià)結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整配備和干部選拔任用的重要依據(jù)。

（6）保障精準(zhǔn)。把扶貧作為各級黨委、政府的最大政治和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化縣級主體責(zé)任，實(shí)行責(zé)任、權(quán)力、資金、任務(wù)“四到縣”制度。充分發(fā)揮全市重點(diǎn)工作督查組的作用，把精準(zhǔn)扶貧作為核心督查內(nèi)容，采取定期不定期、定點(diǎn)不定點(diǎn)、明查暗訪等形式加強(qiáng)督促檢查，每半年至少開展一次綜合性督查，年終進(jìn)行集中考核和綜合評估。

4、什么是“1236”、“1+17”和“1+20”？

答：“1236”扶貧攻堅(jiān)中“1”即“一個(gè)核心”，就是持續(xù)增加貧困群眾收入，確保貧困地區(qū)農(nóng)民人均純收入增幅高于全省平均水平以上；“2”即“兩個(gè)不愁”，就是穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對象不愁吃、不愁穿；“3”即“三個(gè)保障”，即保障扶貧對象義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房；“6”即“六大突破”，就是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、富民產(chǎn)業(yè)培育、易地扶貧搬遷、金融資金支撐、公共服務(wù)保障、能力素質(zhì)提升突破。

“1+17”：2015年6月9—10日召開的全省精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作會議上，出臺了“1+17”精準(zhǔn)扶貧方案，包括《中共甘肅省委甘肅省人民政府關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的意見》和17個(gè)專項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧工作方案。

“1+20”：為了貫徹落實(shí)好全省精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧會議精神，與省上“1+17”精準(zhǔn)扶貧方案目標(biāo)、任務(wù)相對接，慶陽市及時(shí)制訂出臺了“1+20” 精準(zhǔn)扶貧方案，包括《中共慶陽市委慶陽市人民政府關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的意見》和20個(gè)專項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧工作方案（交通、安全飲水、易地搬遷、危房（窯）改造、貧困村電力電覆蓋、草畜產(chǎn)業(yè)、瓜菜產(chǎn)業(yè)、蘋果產(chǎn)業(yè)、林業(yè)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、電子商務(wù)、教育扶貧、衛(wèi)生計(jì)生、文化扶貧、社會救助、勞動力培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)、金融扶貧、干部人才、貧困縣考核、駐村幫扶管理方案）。

5、精準(zhǔn)扶貧的范圍是什么？

答：國家在全國劃分了14個(gè)集中連片特殊困難地區(qū)，作為新階段扶貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場。甘肅省內(nèi)有六盤山片區(qū)、秦巴山片區(qū)和藏區(qū)“三大片區(qū)”，以片區(qū)內(nèi)58個(gè)集中連片特困縣區(qū)為主戰(zhàn)場，統(tǒng)籌17個(gè)插花型貧困縣區(qū)。我市環(huán)縣、華池、鎮(zhèn)原、寧縣、合水、慶城、正寧七縣列入六盤山片區(qū)縣，西峰區(qū)列入全省17個(gè)插花型貧困縣區(qū)之一。

6、慶陽市精準(zhǔn)扶貧的對象有哪些？

答：按照省扶貧攻堅(jiān)行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組制定的《甘肅省2013扶貧對象建檔立卡工作實(shí)施方案》要求，截止2014年底，全市八縣（區(qū)）精準(zhǔn)扶貧貧困村有537個(gè)、貧困人口有47.85萬。

7、慶陽市精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)是什么？

答：①集中攻堅(jiān)階段（2015—2017年）：到2017年底，全市農(nóng)村居民人均可支配收入達(dá)到7300元以上，其中扶貧對象人均可支配收入達(dá)到4200元以上；年均減少貧困人口10萬人以上，全市貧困發(fā)生率下降到8%以下。貧困地區(qū)貧困對象基本生產(chǎn)生活條件明顯改善，基本公共服務(wù)和社會保障水平顯著提升，實(shí)現(xiàn)基本消除絕對貧困目標(biāo)。②鞏固提高階段（2018—2020年）：到2020年底，全市農(nóng)村居民人均可支配收入達(dá)到11000元以上，其中扶貧對象人均可支配收入達(dá)到7500元以上；全市貧困發(fā)生率穩(wěn)定在5%以下，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障”，基本完成農(nóng)村小康主要監(jiān)測指標(biāo)，與全省全國同步建成小康社會。

8、精準(zhǔn)扶貧的任務(wù)是什么？

答：把減貧目標(biāo)、幫扶措施、脫貧時(shí)間細(xì)化到每一個(gè)貧困村、每一個(gè)貧困戶，做到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。

9、精準(zhǔn)扶貧“十大要件”是什么？

答：①領(lǐng)導(dǎo)精力要集中到扶貧攻堅(jiān)上；②財(cái)力支出要使用到扶貧攻堅(jiān)上；③項(xiàng)目布局要傾斜在扶貧攻堅(jiān)上；④基礎(chǔ)設(shè)施要優(yōu)先在扶貧攻堅(jiān)上；⑤工作作風(fēng)要展現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上；⑥排憂解難要著力在扶貧攻堅(jiān)上；⑦改革舉措要結(jié)合在扶貧攻堅(jiān)上；⑧力量組織要集合到扶貧攻堅(jiān)上；⑨用人導(dǎo)向要體現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上；⑩工作落實(shí)要顯示到扶貧攻堅(jiān)上。

10、精準(zhǔn)扶貧“三個(gè)進(jìn)一步”是什么？

答：一是黨委政府的主要精力要進(jìn)一步集中；二是扶貧攻堅(jiān)的具體辦法要進(jìn)一步精準(zhǔn)；三是保障扶貧的鮮明導(dǎo)向要進(jìn)一步強(qiáng)化。

11、精準(zhǔn)扶貧的責(zé)任怎么分配？

答：①片區(qū)縣黨委政府要把主要精力放在扶貧開發(fā)上；各級扶貧攻堅(jiān)行動協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和所有承擔(dān)扶貧任務(wù)的部門、單位，都要把貧困村作為扶貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場，把建檔立卡的貧困戶作為主要扶持對象，聚精會神地實(shí)行精準(zhǔn)扶貧。②用是否“進(jìn)村入戶”來衡量和甄別是否看真貧、扶真貧、真扶貧；把貧困村、貧困戶收入增長、按期脫貧作為業(yè)績考核的主要依據(jù)；凡使用扶貧資金的部門、單位、企業(yè)、項(xiàng)目，都要有到村到戶到人的扶貧措施，承擔(dān)相應(yīng)脫貧任務(wù)，向群眾交“扶貧帳”。

12、“五到村”是什么？

答：①目標(biāo)任務(wù)到村；②規(guī)劃計(jì)劃到村；③項(xiàng)目資金到村；④幫扶責(zé)任到村；⑤監(jiān)測管理到村。

13、“六到戶”是什么？

答：①結(jié)對幫扶到戶；②脫貧計(jì)劃到戶；③項(xiàng)目安排到戶；④產(chǎn)業(yè)培育到戶；⑤跟蹤監(jiān)測到戶；⑥效益落實(shí)到戶。

14、“七到人”是什么？

答：①“兩后生”等學(xué)歷型技能培訓(xùn)落實(shí)到人；②中等職業(yè)教育免除學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策落實(shí)到人；③農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育和學(xué)前教育落實(shí)到人；④農(nóng)村低保、新農(nóng)合、五保供養(yǎng)和農(nóng)村特大病救助等政策落實(shí)到人；⑤計(jì)劃生育獎勵政策落實(shí)到人；⑥增收產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)落實(shí)到人；⑦創(chuàng)業(yè)型、開發(fā)性、公益性就業(yè)崗位安臵措施落實(shí)到人。

15、貧困村“八有”包括哪些內(nèi)容？

答：有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、有專業(yè)合作社、有教學(xué)點(diǎn)和衛(wèi)生室、有敬老所和幼兒園、有綜合性村民活動場所、有金融網(wǎng)點(diǎn)覆蓋、有綜合商業(yè)服務(wù)、有良好的村容村貌。

16、貧困戶“八有”包括哪些內(nèi)容？ 答：有安全住房，有安全飲水，有基本農(nóng)田，有增收產(chǎn)業(yè)，至少一人有技能資質(zhì)證書，有基本社會保障，實(shí)現(xiàn)家里有余糧，手頭有余錢。

17、縣級扶貧掛圖應(yīng)有哪些？

答：①縣區(qū)貧困片帶和貧困村分布圖；②縣區(qū)扶貧攻堅(jiān)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)圖；③縣區(qū)貧困片帶、貧困鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、貧困村一覽表。

18、鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧掛圖應(yīng)有哪些？

答：①貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和貧困村分布圖；②鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧攻堅(jiān)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)圖；③鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困村一覽表；④鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困村精準(zhǔn)脫貧規(guī)劃。

19、村級扶貧掛圖應(yīng)有哪些？

答：①自然村及貧困戶分布圖；②村級組織機(jī)構(gòu)和駐村扶貧組織機(jī)構(gòu)圖；③貧困戶精準(zhǔn)扶貧一覽表；④村級精準(zhǔn)脫貧規(guī)劃。

20、開展精準(zhǔn)扶貧中應(yīng)遵循的基本原則是什么？ 答：應(yīng)遵循最基本的四項(xiàng)倫理原則：責(zé)任區(qū)別擔(dān)當(dāng)原則、底線平等原則、規(guī)避道德風(fēng)險(xiǎn)原則和尊重受扶者尊嚴(yán)權(quán)利原則。

21、新的扶貧標(biāo)準(zhǔn)是多少？

答：為了順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和扶貧開發(fā)的階段性變化，不斷完善扶貧開發(fā)政策，中央決定將農(nóng)民人均純收入2300元（2010年不變價(jià)）作為國家新的扶貧標(biāo)準(zhǔn)（2014年現(xiàn)價(jià)為2800元）。

22、新階段扶貧項(xiàng)目安排的重點(diǎn)有哪些？

答：新階段扶貧項(xiàng)目安排的重點(diǎn)主要是互助資金、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開發(fā)、實(shí)用技術(shù)和技能培訓(xùn)、農(nóng)村危房改造、易地扶貧搬遷和村組道路建設(shè)等方面。

23、貧困戶貸款貼息有哪些政策？

答：整合各類財(cái)政到戶貼息政策，對貧困戶扶貧小額信用貸款按基準(zhǔn)利率由政府全額貼息。對貧困戶貸款按年結(jié)息和貼息，貼息期限最長為3年。對貸款戶未按期償還貸款及其他違約行為而產(chǎn)生的逾期貸款利息、罰息，不予貼息。

24、什么是貧困村互助資金？

答：貧困村互助資金是指以財(cái)政扶貧資金為引導(dǎo)，村民自愿按一定比例交納的互助金為依托，無任何附加條件的社會捐贈資金為補(bǔ)充，在貧困村建立的民有、民用、民管、民享、周轉(zhuǎn)使用的生產(chǎn)發(fā)展資金。

25、什么是貧困戶“兩后生”培訓(xùn)？

答：“兩后生”是指初中畢業(yè)沒有考上高中、高中畢業(yè)沒有考上大學(xué)的貧困家庭中的新增勞動力。對這一部分人，通過中長期培訓(xùn)，使他們從農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人，獲得一技之長。

26、什么是扶貧“少生快富”？

答：在確定的整村推進(jìn)扶貧項(xiàng)目中，對農(nóng)村計(jì)生“兩戶”在享受與其它貧困戶同等項(xiàng)目受益的基礎(chǔ)上，按照不同標(biāo)準(zhǔn)分別安排3000—5000元的幫扶項(xiàng)目。在實(shí)施的扶貧開發(fā)工作中，對農(nóng)村貧困戶的獨(dú)生子女領(lǐng)證戶、二女結(jié)扎戶、男方到女方無兒家結(jié)婚落戶的貧困家庭，優(yōu)先開展技術(shù)培訓(xùn)，以提高其科技知識與生產(chǎn)技能。在勞務(wù)輸轉(zhuǎn)工作中，對農(nóng)村貧困戶、二女結(jié)扎戶的貧困家庭優(yōu)先提供勞務(wù)信息，免費(fèi)進(jìn)行輸轉(zhuǎn)前的技術(shù)培訓(xùn)。經(jīng)常為其提供市場信息、供求信息，按照市場需求和經(jīng)濟(jì)規(guī)律指導(dǎo)他們從事產(chǎn)業(yè)開發(fā)，發(fā)展商品農(nóng)業(yè)。

27、符合條件的易地搬遷戶可享受哪些政策？

答：①對符合條件的易地搬遷戶，人均補(bǔ)助12000元（國家專項(xiàng)補(bǔ)助6000元、省級財(cái)政配套2000元、市級財(cái)政配套2000元、縣級財(cái)政配套2000元）；②對每戶落實(shí)5萬元以內(nèi)、貼息3年的優(yōu)惠貸款；②對易地搬遷用地、基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)配套等需求實(shí)施清單管理，各縣區(qū)發(fā)改、國土、交通、水利等部門加強(qiáng)銜接，確保相關(guān)項(xiàng)目納入省、市通村道路、農(nóng)村飲水安全、農(nóng)村電網(wǎng)改造等規(guī)劃，優(yōu)先安排實(shí)施。

28、對缺乏勞動技能的貧困戶進(jìn)行培訓(xùn)的種類有哪些？ 答：①就業(yè)技能培訓(xùn)；②“兩后生”職業(yè)技能學(xué)歷教育培訓(xùn)；③勞務(wù)品牌培訓(xùn)；④新型職業(yè)農(nóng)民培育工程；⑤農(nóng)村創(chuàng)業(yè)和技能帶頭人省級示范培訓(xùn)；⑥崗位技能提升培訓(xùn)；⑦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

29、慶陽市有哪三大貧困片帶？

答：中部干旱貧困片帶、北部半農(nóng)半牧區(qū)貧困片帶、子午嶺林緣區(qū)貧困片帶。（縣鄉(xiāng)干部要掌握本區(qū)域內(nèi)的貧困片帶情況）

30、慶陽市貧困縣、貧困村和貧困人口脫貧時(shí)序？ 答：2015—2017年：全市365個(gè)貧困村、32.5萬貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，7縣整體脫貧。其中：2015年143個(gè)貧困村、13萬貧困人口脫貧，西峰區(qū)、正寧縣、合水縣整縣（區(qū)）脫貧；2016年124個(gè)貧困村、10萬貧困人口脫貧，慶城縣、寧縣整縣脫貧；2017年98個(gè)貧困村、9.5萬貧困人口脫貧，環(huán)縣、華池、鎮(zhèn)原3個(gè)縣整縣脫貧。

2018—2020年：全市下余的81個(gè)貧困村、15.35萬貧困人口實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。(縣鄉(xiāng)干部要掌握本區(qū)域內(nèi)的脫貧時(shí)序)

31、精準(zhǔn)扶貧交通建設(shè)確定的目標(biāo)、任務(wù)是什么？ 答：2015—2020年，計(jì)劃利用6年時(shí)間，新建建制村通暢瀝青（水泥）路3890公里、易地搬遷等其他公路156公里、國有林場道路621公里、村道聯(lián)網(wǎng)和斷頭路1760公里、農(nóng)村路網(wǎng)改善工程1944公里、自然村瀝青（水泥）路5700公里，計(jì)劃安排資金約121.3億元。

32、精準(zhǔn)扶貧飲水安全確定的目標(biāo)、任務(wù)是什么？ 答：2015—2020年6年時(shí)間內(nèi)，投資17.83億元，新建各類供水工程57797處，以537個(gè)貧困村為重點(diǎn)，解決全市53.73萬農(nóng)村人口的安全飲水問題，到2020年全市農(nóng)村飲水安全達(dá)標(biāo)率達(dá)到99%，自來水入戶率達(dá)到75%以上。

33、精準(zhǔn)扶貧易地搬遷確定的任務(wù)是多少？ 答：到2018年全市計(jì)劃搬遷安臵2.76萬戶12.88萬人，總投資426729萬元，人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)12000元。

34、精準(zhǔn)扶貧農(nóng)村危房（窯）改造確定的任務(wù)是多少？ 答：2015—2017年全市計(jì)劃改造農(nóng)村貧困群眾危房（窯）58637戶。

35、精準(zhǔn)扶貧動力電建設(shè)確定的任務(wù)是什么？

答：2015年全市1144個(gè)自然村建設(shè)10千伏線路696.98千米、0.4千伏線路3477千米、戶表改造46036戶。

36、精準(zhǔn)扶貧草畜產(chǎn)業(yè)確定的目標(biāo)是什么？

答：到2017年底全市肉羊、肉牛飼養(yǎng)量分別達(dá)到1000萬只、85萬頭；到2020年底全市肉羊、肉牛飼養(yǎng)量分別達(dá)到1200萬只、100萬頭。

37、精準(zhǔn)扶貧瓜菜產(chǎn)業(yè)確定的目標(biāo)、任務(wù)是什么？ 答：到2017年底全市瓜菜種植面積、瓜菜總產(chǎn)量分別達(dá)到150萬畝、220萬噸；2020年底全市瓜菜種植面積、瓜菜總產(chǎn)量分別達(dá)到150萬畝、250萬噸。

38、精準(zhǔn)扶貧蘋果產(chǎn)業(yè)確定的目標(biāo)、任務(wù)是什么？ 答：2015—2020年全市新栽蘋果50萬畝，到2020年蘋果面積達(dá)到200萬畝，掛果面積達(dá)到100萬畝、果品產(chǎn)量150萬噸、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值75億元。

39、精準(zhǔn)扶貧林業(yè)產(chǎn)業(yè)確定的目標(biāo)、任務(wù)是什么？ 答：全市每年利用宜林荒山開展苗林結(jié)合培育100萬畝、到2020年達(dá)到700萬畝、森林覆蓋率提高9.8個(gè)百分點(diǎn)。

40、精準(zhǔn)扶貧生態(tài)環(huán)境確定的目標(biāo)是什么？

答：到2017年底貧困群眾林業(yè)收入571元、全市森林覆蓋率達(dá)到28.9%以上；2020年底貧困群眾林業(yè)收入732元、全市森林覆蓋率達(dá)到35%以上。

41、精準(zhǔn)扶貧電子商務(wù)確定的目標(biāo)是什么？

答：到2020年底全市貧困村電子商務(wù)應(yīng)用普及率達(dá)到95%以上。

42、精準(zhǔn)扶貧教育工作確定的目標(biāo)是什么？

答：到2017年底全市適齡兒童學(xué)前三年入園率達(dá)到80%以上。

43、精準(zhǔn)扶貧貧困村文化場所建設(shè)確定的任務(wù)是什么？ 答：到2017年底對66個(gè)未達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站達(dá)到評估定級三級以上標(biāo)準(zhǔn)，完成537個(gè)貧困村“鄉(xiāng)村舞臺”建設(shè)任務(wù)。

44、精準(zhǔn)扶貧衛(wèi)生計(jì)生針對貧困戶出臺了什么政策？ 答：從2015年起對全市建檔立卡貧困戶參合人口政策內(nèi)住院費(fèi)用報(bào)銷比例提高5個(gè)百分點(diǎn)。

45、精準(zhǔn)扶貧社會救助出臺了什么政策？

答：從2015年開始，對農(nóng)村低保一、二類對象補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由每人每年2952元、2304元提高到3300元和2808元。

46、精準(zhǔn)扶貧金融工作提出的目標(biāo)是什么？

答：全市支農(nóng)再貸款限額年均增加1億元、到2017年總限額達(dá)到10億元。

47、精準(zhǔn)扶貧勞動力培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)確定的目標(biāo)、任務(wù)是什么？ 答：2015—2020年全市計(jì)劃培訓(xùn)貧困戶勞動力25.08萬人次、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)339萬人次、新增技能勞動者9.8萬人。

48、精準(zhǔn)扶貧干部人才工作提出的選派干部到貧困村掛任村黨組織第一書記的主要職責(zé)是什么？

答：協(xié)調(diào)落實(shí)扶貧攻堅(jiān)任務(wù)，整合扶貧干部力量，加強(qiáng)駐村扶貧工作隊(duì)自身建設(shè)，幫助建強(qiáng)村級黨組織；組織開展“七個(gè)一”活動，即每周至少調(diào)研一戶貧困群眾、每月組織一次黨課、每季度開展一次黨員活動、每半年進(jìn)行一次工作小結(jié)、每年為群眾興辦一件實(shí)事、每年撰寫一份調(diào)研報(bào)告、每年向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委匯報(bào)一次工作。

49、考核貧困縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部有哪些內(nèi)容？ 答：考核內(nèi)容包括主要目標(biāo)（兩增加一減少）、基本保障（三個(gè)基本保障）、產(chǎn)業(yè)培育（四個(gè)支撐）、相關(guān)工作和黨的建設(shè)五個(gè)方面18項(xiàng)指標(biāo)和60項(xiàng)評價(jià)要素。

50、駐村幫扶工作隊(duì)的主要職責(zé)有哪些？

答：①幫扶對象精準(zhǔn)聚焦。摸清貧困村、貧困戶、貧困人口基本信息，開展貧困戶識別和建檔立卡工作，建立貧困村精準(zhǔn)扶貧信息系統(tǒng)；準(zhǔn)確掌握貧困村、貧困戶需求，深入分析致貧原因，列出需求清單，制定到村到戶幫扶措施，做到底數(shù)清楚、扶持精準(zhǔn)，動態(tài)管理、有進(jìn)有出。②目標(biāo)任務(wù)精準(zhǔn)對接。緊盯“前三年集中攻堅(jiān)”“后三年鞏固提高”目標(biāo)，深入調(diào)查研究，對接全面小康目標(biāo)，開展村級小康社會實(shí)現(xiàn)程度統(tǒng)計(jì)監(jiān)測，制定切實(shí)可行的減貧計(jì)劃，明確貧困村、貧困戶脫貧時(shí)序，制定“任務(wù)書、時(shí)間表、施工圖”，倒排工期、掛圖作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓實(shí)見效。③幫扶內(nèi)容精準(zhǔn)落實(shí)。重點(diǎn)是扭住“1236”扶貧攻堅(jiān)行動確定的“六大突破”，指導(dǎo)貧困村抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、富民產(chǎn)業(yè)培育、社會事業(yè)發(fā)展等工作，加快水、電、路、房、易地扶貧搬遷和小型農(nóng)田水利建設(shè)，按期實(shí)現(xiàn)村村通路、戶戶通電、安全飲水、住無危房的目標(biāo)；幫助貧困村集中實(shí)施“一村一品”產(chǎn)業(yè)培育工程，加快發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)，積極推進(jìn)電商扶貧，開展技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸轉(zhuǎn)；指導(dǎo)貧困村建立村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金互助社，協(xié)調(diào)落實(shí)雙聯(lián)惠農(nóng)貸款等各類扶貧優(yōu)惠小額貸款，實(shí)現(xiàn)村有致富主業(yè)、戶有致富門路、勞動者有增收技能；指導(dǎo)貧困村落實(shí)教育、衛(wèi)生、文化、科技、社會救助保障等行業(yè)扶貧計(jì)劃，幫助群眾解決最直接、最現(xiàn)實(shí)、最迫切的困難和問題。④幫扶方式精準(zhǔn)到位。用足用好各項(xiàng)扶貧政策，幫助貧困村集中資金用于重點(diǎn)扶貧項(xiàng)目和貧困戶、貧困人口；主動參與到村到戶到人資金項(xiàng)目的銜接立項(xiàng)、組織實(shí)施、監(jiān)督管理和驗(yàn)收評估；深入宣傳落實(shí)各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，開展培訓(xùn)宣講活動，教育引導(dǎo)貧困村群眾轉(zhuǎn)變思想觀念、激發(fā)內(nèi)生動力，增強(qiáng)“造血”功能；做好社會幫扶的爭取和對接工作，動員市內(nèi)外企事業(yè)單位、非公企業(yè)、個(gè)體工商戶、愛心人士等社會力量，開展多種形式的到村到戶幫扶工作。⑤夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化治理。協(xié)助抓好村“兩委”班子建設(shè)，指導(dǎo)貧困村黨組織落實(shí)“三會一課”制度，嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，建設(shè)和完善村級組織活動場所、服務(wù)設(shè)施等；指導(dǎo)實(shí)施“頭羊工程”，提高村級班子凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好農(nóng)村黨員致富帶富能力和先鋒模范作用；指導(dǎo)村“兩委”班子落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，推行“四議兩公開”、“兩議一監(jiān)督”民主議事機(jī)制，加強(qiáng)村務(wù)監(jiān)督，完善村規(guī)民約，促進(jìn)依法治村；配合開展矛盾糾紛排查調(diào)處，征求并辦理群眾意見建議，回應(yīng)群眾關(guān)切，疏導(dǎo)群眾情緒，促進(jìn)鄰里和諧、村組和諧。⑥培育典型示范引領(lǐng)。指導(dǎo)貧困村開展精神文明創(chuàng)建和文明評選活動，積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；深入挖掘總結(jié)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、產(chǎn)業(yè)培育、項(xiàng)目實(shí)施、機(jī)制創(chuàng)新、制度落實(shí)等方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)上報(bào)工作信息，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范帶動作用。村、組干部20問“一口清”

51、貧困村檔案資料應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

答：①貧困戶調(diào)查摸底表；②貧困戶申請書；③貧困戶建檔立卡工作示意圖；④村民代表大會民主評議會議記錄；⑤村民代表大會民主評議統(tǒng)計(jì)表；⑥貧困戶初選名單（公示照片）；⑦關(guān)于審核確認(rèn)貧困戶的報(bào)告（附貧困戶初選名單）；⑧鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困戶審核確認(rèn)情況（附擬定名單和公示照片）。

52、貧困村的識別標(biāo)準(zhǔn)和程序是什么？

答：識別標(biāo)準(zhǔn)：在貧困村識別上采取綜合評價(jià)倒排序的辦法確定貧困村，即以行政村地形地貌、農(nóng)民人均純收入、貧困發(fā)生率、道路建設(shè)、安全飲水、農(nóng)電設(shè)施、居住情況和村級集體經(jīng)濟(jì)收入等8項(xiàng)具體指標(biāo)按百分值測算后倒排序的辦法確定貧困村。識別程序：縣（區(qū)）按照貧困村識別標(biāo)準(zhǔn)組織人員對行政村進(jìn)行測算排序，對符合條件的行政村采取“村委會自愿申請、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府審核、縣（區(qū)）扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審定”的流程進(jìn)行識別。

53、貧困戶的識別標(biāo)準(zhǔn)和程序是什么？

答：識別標(biāo)準(zhǔn)：以當(dāng)年農(nóng)民人均純收入的國家農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn)為識別標(biāo)準(zhǔn)、且具備勞動能力的農(nóng)村戶籍人口為識別對象。識別程序：貧困戶識別按照“三對面、三簽字、兩評議、兩公示、一公告”的程序方式進(jìn)行。“三對面”即：入戶調(diào)查面對面、收入測算面對面、群眾評議面對面；“三簽字”即：入戶調(diào)查表上調(diào)查員與調(diào)查戶同時(shí)簽字認(rèn)可、收入測算表上調(diào)查員與調(diào)查戶同時(shí)簽字認(rèn)可、評出的貧困戶本村組三分之二以上的農(nóng)戶簽字認(rèn)可；“兩評議”即：村民小組全體群眾評議、行政村村民代表會評議；“兩公示”即：村委會公示、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府審核公示；“一公告”即：縣（區(qū)）扶貧辦在政府網(wǎng)站進(jìn)行公告。

54、貧困戶家庭應(yīng)有哪些資料？

答：①貧困戶登記表；②建檔立卡貧困戶“明白卡”；③扶貧手冊。

55、《扶貧手冊》包括哪些內(nèi)容？

答：包括家庭基本情況、致貧原因、幫扶責(zé)任人、幫扶計(jì)劃、幫扶措施和幫扶成效等六個(gè)方面。

56、農(nóng)民人均純收入怎么計(jì)算？

答：農(nóng)民人均純收入=家庭年純收入/家庭常住人口，其中家庭年純收入指該戶一年家庭總收入（包括工資性收入、家庭經(jīng)營收入、轉(zhuǎn)移性收入、財(cái)產(chǎn)性收入）減去生產(chǎn)經(jīng)營費(fèi)用總支出后的收入。

57、本村計(jì)劃什么時(shí)間整體脫貧？

58、本村組戶數(shù)、人口、國土面積、耕地面積是多少？

59、本村組建檔立卡貧困戶、低保戶、五保戶及留守兒童、空巢老人是多少？ 60、貧困戶主要致貧原因有哪些？ 61、本村組當(dāng)年農(nóng)民人均純收入是多少？

62、本村組的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)有哪些（小麥、玉米、蘋果、瓜菜等種植面積；肉牛、肉絨羊、豬等飼養(yǎng)量）？

63、本村組有多少戶、人沒有實(shí)現(xiàn)安全飲水？

64、本村組道路狀況如何（通村組的是水泥（瀝青）路、砂石路、土路）？

65、村組是否通動力電（通到組的幾個(gè)，沒有通的幾個(gè)組）？ 66、本村組住危房（窯）的戶有多少？ 67、本村組農(nóng)民人均占有糧是多少？

68、本村組文盲及半文盲人數(shù)占總?cè)藬?shù)的多少？ 69、幫聯(lián)單位給村上扶持實(shí)施了哪些項(xiàng)目？ 70、本村組要實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)需要哪些方面的扶持？ 駐村、幫聯(lián)干部15問“一口清”

71、什么是駐村幫扶工作隊(duì)？

答：為了健全和完善駐村幫扶制度，加快推進(jìn)貧困群眾脫貧致富進(jìn)程，在雙聯(lián)行動聯(lián)村單位和聯(lián)村聯(lián)戶現(xiàn)有結(jié)對關(guān)系的基礎(chǔ)上，以市、縣區(qū)為單位整合各方面幫扶力量，在每個(gè)貧困村組建駐村幫扶工作隊(duì)。駐村幫扶工作隊(duì)由雙聯(lián)干部、包村干部、大學(xué)生村官、掛職村干部3人以上組成。

72、干部駐村要重點(diǎn)落實(shí)好哪些幫扶政策措施？ 答：①支持貧困勞動力接受職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)多渠道穩(wěn)定就業(yè)；②實(shí)施教育扶貧資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)；③幫助獲得產(chǎn)業(yè)開發(fā)小額貸款；④實(shí)施易地搬遷改變生存發(fā)展環(huán)境；⑤改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)村生活條件；⑥支持獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、公共服務(wù)保險(xiǎn)和農(nóng)村低保、社會救助等，確保每個(gè)貧困戶至少享受一項(xiàng)幫扶政策措施。

73、雙聯(lián)扶貧“五個(gè)員”是什么？

答：①做精準(zhǔn)扶貧的指導(dǎo)員；②做項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)員；③做政策法律的宣傳員；④做農(nóng)民群眾的服務(wù)員；⑤做資金使用的監(jiān)督員。

74、雙聯(lián)行動“六大任務(wù)”是什么？

答：①宣傳政策；②反映民意；③促進(jìn)發(fā)展；④疏導(dǎo)情緒；⑤強(qiáng)基固本；⑥推廣典型。75、什么是“兩個(gè)見面”？

答：雙聯(lián)扶貧工作隊(duì)要與村干部見面，與幫扶戶見面。76、什么是“五個(gè)知道”？

答：讓雙聯(lián)扶貧工作隊(duì)員知道自己的工作職責(zé)；讓村干部知道雙聯(lián)單位是哪個(gè)和扶貧工作隊(duì)隊(duì)長是誰；讓聯(lián)系戶知道聯(lián)系自己的干部是誰；讓貧困戶知道幫扶的措施是什么；讓全村群眾知道扶貧攻堅(jiān)和小康建設(shè)的規(guī)劃。

77、怎樣完成好“六個(gè)一”幫扶任務(wù)？

答：①因地制宜幫助貧困村制定一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃；②發(fā)展起一項(xiàng)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；③實(shí)施好一批水、電、路和危房改造等基礎(chǔ)設(shè)施改善項(xiàng)目；④解決一些教育、衛(wèi)生、文化、信息和社會保障等民生問題；⑤建設(shè)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的“村支”兩委班子；⑥形成一套民主規(guī)范的鄉(xiāng)村治理機(jī)制。

78、怎樣實(shí)現(xiàn)雙聯(lián)行動與扶貧攻堅(jiān)深度融合？

答：①緊扣“重在聯(lián)”，著力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)”融合聯(lián)動；②緊扣“貴在為”，靠實(shí)扶貧攻堅(jiān)具體任務(wù)；③緊扣“深在制”，著力健全完善深度融合的制度和機(jī)制。

79、幫聯(lián)的貧困村基本情況（人口、耕地、致貧原因、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、當(dāng)年農(nóng)民人均純收入等）掌握嗎？

80、幫聯(lián)的貧困村建檔立卡貧困戶、低保戶、五保戶是多少？

81、已為幫聯(lián)的貧困村落實(shí)了哪些幫扶措施？ 82、打算采取什么幫扶措施使貧困村整體脫貧？

83、幫聯(lián)的貧困戶家庭基本情況（人口、人口結(jié)構(gòu)、耕地、致貧原因、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、家庭主要收入來源等）掌握嗎？

84、已為幫聯(lián)的貧困戶做了哪些事？ 85、打算怎樣幫助貧困戶穩(wěn)定脫貧？

貧困戶15問“一口清”

86、家里有幾口人、都是哪些人？ 87、家里耕地多少畝、都種的是什么？

88、家里有沒有搞養(yǎng)殖（養(yǎng)牛、養(yǎng)羊、養(yǎng)豬等）、數(shù)量是多少？

89、家里有沒有外出務(wù)工人員、收入多少？ 90、家庭主要收入來源是什么？ 91、你認(rèn)為自身貧困的原困是什么？ 92、你知道開展貧困戶建檔立卡工作嗎？ 93、你知道貧困戶是怎樣評定的嗎？

94、村上有沒有對貧困戶建檔立卡進(jìn)行“兩公示一公告”？ 95、家里有沒有扶貧手冊和貧困戶“明白卡”？ 96、你知道國家有哪些惠農(nóng)和扶貧政策？ 97、你享受過哪些惠農(nóng)和扶貧政策？

98、你知道幫聯(lián)干部的姓名、職務(wù)、電話嗎？ 99、你本人對脫貧致富有什么打算？

100、你還需要政府和幫聯(lián)干部進(jìn)行哪些方面的扶持？

第五篇：教師包聯(lián)學(xué)生計(jì)劃

教師包聯(lián)學(xué)生計(jì)劃

我校實(shí)行“教師包聯(lián)學(xué)生”的包聯(lián)活動，為使每個(gè)同學(xué)都能享受平等教育，獲得最大的成功，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，特制定以下幫扶措施：

一、學(xué)生分析

從學(xué)生成績來看，他們大體上可以分為以下幾類情況：

一學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題：有個(gè)別同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直上不去，總是在班級的 后邊，而且在老師的課堂上，擾亂課堂紀(jì)律，影響周圍的同學(xué)，自己也是不求上進(jìn)。

二智力水平較低：有部分同學(xué)課堂上看似認(rèn)真聽課，且認(rèn)真完成作業(yè)，但是 基礎(chǔ)較差，課上所學(xué)基本知識都掌握的不牢固，遇到稍微需要動腦筋的問題，更是卡殼。

三嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象：有的同學(xué)語文、數(shù)學(xué)成績較好，英語卻很差，上課走神，學(xué)習(xí)英語的興趣提不上去。

四學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定：有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較好，上課也認(rèn)真聽課，作業(yè)完成的 較認(rèn)真。但是，成績不穩(wěn)定，知識掌握的不夠牢固。

二、輔導(dǎo)措施

（一）學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃

所謂學(xué)困生，照目前的情況來分析，主要原因是一些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不一定是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。相信加強(qiáng)常規(guī)教育工作，會收到比較明顯的效果。

1、堅(jiān)持以課堂輔導(dǎo)為主，在課堂上多提問多幫助。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要兼顧 學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助。

2、課堂練習(xí)時(shí)針對學(xué)生的不同情況，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，采取小組指導(dǎo)或個(gè) 別指導(dǎo)結(jié)合的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、對他們要給予厚愛、尊重、熱愛、信任他們，建立融洽的師生關(guān)系，激 勵他們上進(jìn)。

4、對他們要實(shí)施“一幫一”措施，讓好學(xué)生在課余空閑時(shí)間給予輔導(dǎo)幫助。

5、在課余時(shí)間我也要對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導(dǎo)時(shí) 機(jī)。

（二）待優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃

在班級中，待優(yōu)生占多數(shù)學(xué)生，他們的智力較好，但是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對他們的智力特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行輔導(dǎo)，使他們?nèi)娴卣莆罩R，輔導(dǎo)計(jì)劃如下：

1、樹立目標(biāo)，嚴(yán)格要求，指出他們的不足之處，采取有效措施，促使其很 快的進(jìn)步。

2、充分調(diào)動他們的積極性，上課積極發(fā)言，開發(fā)智力。

3、設(shè)鼓勵獎，使其能真正感到成功的喜悅。

4、利用課余時(shí)間幫助他們，盡量使他們的成績有所提高。

5、讓他們積極參加各項(xiàng)活動。

6、充分利用課外時(shí)間，讓他們進(jìn)行聯(lián)系，達(dá)到熟練。

了解訓(xùn)練情況，盡量少批評多表揚(yáng)，使每個(gè)學(xué)生感到集體的溫暖，激發(fā)他們求知欲，使每位學(xué)生在德智體美等方面得到全發(fā)展。

（三）優(yōu)等生輔導(dǎo)計(jì)劃

具有雙基扎實(shí)，學(xué)習(xí)有法，智力相對較高，成績較穩(wěn)定的學(xué)生可以成為優(yōu)等 生，在優(yōu)等生的培養(yǎng)方面，從以下方面入手：

1、非智力因素的培養(yǎng)

（1）學(xué)習(xí)動機(jī)。在這方面我們不能要求學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

（2）磨煉意志：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可能一帆風(fēng)順，學(xué)生可能有一次成績優(yōu)異而沾沾自喜，也可能有一次成績的降低而情緒低落。教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適度的練習(xí)題，讓他們獨(dú)立解決，要從思想上加以指導(dǎo)、提高他們抵抗壓力的意志。俗話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。

（3）良好的習(xí)慣：可以指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶蹬，在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生書寫解題步驟，規(guī)范解題過程。

2、能力培養(yǎng)包括觀察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達(dá)能力。方法是分層教學(xué)：

（1）課堂教學(xué)分層。教學(xué)過程中教師要精心設(shè)計(jì)提問，在共同的基礎(chǔ)上將有一定難度的問題留給尖子生，讓他們當(dāng)老師面說一說，講一講。習(xí)題的總量也要分層。每次課后布置一道思考題由尖子生完成。（2）作業(yè)分層。在共同提高的基礎(chǔ)上每次的作業(yè)都要給尖子生留有一定難度的題目，習(xí)題當(dāng)中帶有星號的題目可以讓他們?nèi)プ觥?/p>

三、包聯(lián)學(xué)生名單

學(xué)困生：齊清晨徐冠宇姚鵬李澤 待優(yōu)生：包美晶包雅楠于航李秋爽

優(yōu)等生：從昊鵬于美鑫安旭東黃啟東

2015.08.20